PROGRAMACIN ANUAL 2016 EPT

I. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin educativa : Nicols Coprnico
1.2. Mdulo ocupacional : Computacin e informtica
1.3. Grado : Primero
1.4. Seccin : F, G
1.5. Horas semanales : 3 horas
1.6. Director : Jos Octavio Castro Vargas
1.7. Subdirectora : Favia Elvira Salazar Gutirrez
1.8. Docente : Prof. Manuel Emilio Reynaga Ascue
Prof. William Delgado Sanchez
II. DESCRIPCIN GENERAL:
El rea de Educacin para el Trabajo (EPT), tiene por finalidad desarrollar en los
estudiantes las competencias: Gestin de procesos, Ejecucin de procesos productivos,
comprensin y aplicacin de tecnologas. De esta forma, se fomenta el desarrollo de las
competencias laborales para ejercer una funcin productiva y empresarial en una
actividad econmica del pas; desarrollar capacidades y actitudes para el
emprendimiento, la creatividad y la polivalencia, lo que permitir generar su propio
puesto de trabajo y capitalizar las oportunidades que brinda el mercado laboral;
asimismo, dotar a los estudiantes de una base cientfica y tecnolgica que les permita,
no solo enfrentar los cambios, sino tambin su movilizacin en el mercado laboral.

III. SITUACIONES SIGNIFICATIVAS:

3.1. Convivencia escolar
En nuestra Institucin Educativa, se ha observado en muchos de nuestros estudiantes
la violencia escolar entre pares durante el recreo, salida y en los entornos virtuales.
Adems se evidencia tardanzas en la hora de ingreso y en los cambios de hora lo
que genera un clima desfavorable para el aprendizaje, la convivencia pacfica y la
armona escolar.
Ante esta situacin es necesario concientizar, difundir el buen trato y construir acuerdos
de convivencia basados en el respeto mutuo y la solidaridad recproca, para que los
estudiantes convivan en un ambiente de paz y armona.

3.2. Conciencia ambiental.

En nuestra Institucin Educativa, se observa un alto porcentaje de estudiantes que
demuestran en sus actitudes y comportamiento poca conciencia sobre el cuidado
del medio ambiente y la salud, manejo inadecuado de residuos slidos, falta de
cuidado y conservacin de las reas verdes, uso inadecuado del agua, los servicios
higinicos y consumo cotidiano de alimentos considerados chatarra.
Por tal motivo, proponemos sensibilizar y concientizar para dar solucin a los
problemas lneas arriba mencionados.
 IV. VALORES INSTITUCIONALES.

ACTITUDES
VALORES
ACTITUD FRENTE AL REA COMPORTAMIENTO
- Comparte lo que se tiene y sabe.
Actitud positiva para una
- Reconoce el xito de los dems
SOLIDARIDAD convivencia escolar
- Consideracin con los dems.
pacfica.
- Colaborador y participativo.
- Tolerancia y respeto para comprender y aceptar a Cumplir los acuerdos de
los dems. convivencia escolar en
- Sinceridad y ayuda mutua. los distintos espacios de
RESPETO
- Cuidar el orden y limpieza de los enseres del colegio la IE para el cuidado del
- Puntualidad en la asistencia al colegio e ingreso a las medio ambiente y
aulas. calidad de vida humana.
- Practicar escucha activa, mantener conversaciones
y mostrar inters en lo que el compaero quiere
decir.
Practica con
- Trabajar en cooperacin con sus compaeros y
responsabilidad acciones
maestros.
RESPONSABILIDAD para el cuidado del
- Involucrarse en actividades acadmicas de la
medio ambiente y la
escuela que ayuden a mejorar su comportamiento
calidad de vida humana.
y del resto de participantes.
- Permanece en el aula durante las horas de clase.

V. CALENDARIZACIN.

BIMESTRE/TRIMESTRE INICIO FINAL N DE SEMANAS

I 14/03 20/05 11
II 23/05 22/07 10
III 08/08 14/10 11
IV 17/10 20/12 10
TOTAL DE SEMANAS 42

VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.

 COMPRENSIN Y
EJECUCIN DE
GESTIN DE PROCESOS APLICACIN DE
PROCESOS
TECNOLOGAS

Disea documentos haciendo uso del

Ejecuta o desarrolla el bien o servicio

Ejecuta o desarrolla el bien o servicio

Planifica los procesos de produccin
Planifica los procesos de produccin

Comercializa el bien del bien o servicio

haciendo uso del presentador de

Crea formatos utilizando hoja de

DURACIN

Opera los equipos de cmputo

Comercializa el bien del bien o

Concepta el bien o servicio

Presenta informacin visual

(en horas

oportunidades de mercado
UNIDAD/TTULO CAMPOS TEMTICOS PRODUCTOS

Identifica necesidades y
y

procesador de textos.
Evala la produccin
secciones)

diapositivas.

clculo.
servicio
Unidad 1 Procesador de textos: inicio y cierre del programa.
Ttulo: Interfaz del procesador de textos.
Utilizamos Microsoft Formato al texto: formato al carcter, prrafo.
Word para elaborar Formato al documento: encabezado y pie de pgina.
documentos Guardar documentos. - Interfaz del
administrativos e Listas: listas con vietas, listas numeradas. procesador.
Fondo y marca de agua. - Carta
informativos para una - Solicitud
Insertar y modificar imgenes:
buena convivencia - Oficio
10 sesiones Formato a las imgenes.
escolar buena X X X X X X X X X - Dptico
30 horas Usar estilos:
- Trptico I
Trabajar con conjuntos de estilos. - Trptico II
Formato de prrafos e interlineado. - Comunicados
Grficos SmartArt: - Afiche I
Modificar los grficos SmartArt - Afiche II
Insertar y modificar formas.
Control de flujo de contenido.
Ubicar los grficos.

Unidad 2 Presentador de diapositivas: inicio y cierre del - Interfaz del

Ttulo: programa. presentador de
Diseamos Interfaz del presentador de diapositivas. diapositivas.
Creacin de diapositivas. - Diapositivas de
presentaciones de alto
8 sesiones Guardar diapositivas. identidad de la
impacto sobre las X X X X X X X X X
Temas, combinacin de colores.
24 horas empresa
buenas prcticas de Objetos: texto, imagen. - Diapositivas del
convivencia escolar Animacin de objetos y transicin de diapositivas. proceso de
Manejo de diapositivas: mover, copiar, duplicar, produccin de la
eliminar, reordenar diapositivas. empresa.
 Creacin, insercin y formateo de diapositivas. - Tarjetas de
Trabajo con temas de diapositivas presentacin
Orden y agrupacin de formas y diapositivas - Diapositivas de buena
Uso de diseos. atencin al cliente.
- Diapositivas de mala
atencin al cliente.
- Diapositivas de las 5
S.
Unidad 3 Hoja de clculo. Inicio y cierre del programa. - Papeleta de permiso.
Ttulo: Interfaz de la hoja de clculo. - Control de asistencia.
Utilizamos una hoja de Celdas, filas y columnas: edicin de celdas, insertar filas - Consolidado de
y columnas, eliminar filas y columnas. inasistencias,
clculo para elaborar
Operadores: aritmticos. Funciones matemticas: tardanzas y permisos.
documentos de suma. - Tabla de insumos y
supervisin y 10 sesiones Funciones estadsticas: promedio.
X X X X X X X X X materiales de
presupuestos de 30 horas Crear formatos. produccin.
produccin, Formato de celda: alineacin, fuente, borde, relleno - Tabla de costos fijos.
contribuyendo al - Tabla de costos
cuidado del medio variables.
ambiente y calidad de - Tabla de costos de
vida produccin.
Unidad 4 Creacin, administracin y formato de hojas de clculo
Ttulo: y libros.
Diseamos formatos Dar Formato y presentar datos rpidamente. - Cheque.
Manipular hojas de clculo. - Letra de cambio
de documentos
Administrar la visualizacin de las hojas de clculo. - Nota de crdito.
financieros y Crear frmulas.
X X X X X X X X X - Recibo por honorarios
comprobantes de pago 10 sesiones Sumar datos. - Boleta de venta
contribuyendo al 30 horas Usar funciones estadsticas bsicas. - Factura.
cuidado del medio Crear grficos: Dar Formato a los grficos. Modificar los - Grfico
ambiente datos de los grficos.

Total de semanas,
sesiones y nmero de
38
veces que se trabaja 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
cada competencia y sesiones
capacidad
VII. VNCULO CON OTRAS REAS.

VNCULO CON OTROS APRENDIZAJES (por unidad de ser pertinente)

La Unidad I, est orientada a la elaboracin de documentos administrativos e informativos que sensibilicen y promuevan la buena convivencia
escolar, en ese sentido se vincula con el rea de Comunicacin, dado que las competencias comprenden textos orales, comprende textos
escritos, produce textos escritos, e interacta con expresiones literarias son parte de cada da en cualquier labor. Asimismo el estudiante a
travs de la competencia se expresa oralmente, expresar con claridad sus ideas al momento de presentar sus productos. Del mismo modo
la unidad se vincula con el rea de Formacin Ciudadana y Cvica, ya que durante el desarrollo de las actividades se generan espacios de
convivencia ideal para la construccin de una cultura cvica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios, normas, y el orden legal
vigente, superando conductas discriminatorias de raza, sexo, religin y otras. Asimismo, se vincula con el rea de Persona, Familia y Relaciones
Humanas, ya que durante el desarrollo de las actividades los estudiantes establecen relaciones interpersonales, donde se generan
intercambios afectivos y valorativos como parte del proceso de socializacin.
La Unidad II, est orientada a la elaboracin de presentaciones referidas a las buenas prcticas de convivencia dentro de una organizacin;
en tal sentido se vincula con el rea de Arte, en ella, el estudiante haciendo uso de su expresin artstica, tiene la posibilidad de expresar su
mundo interior, sus ideas, emociones y sentimientos, con imaginacin y creatividad al momento de elaborar la diapositiva. Asimismo, esta
unidad se vincula con el rea de Comunicacin, dado que las competencias comprenden textos orales, comprende textos escritos, produce
textos escritos, e interacta con expresiones literarias son parte de cada da en cualquier labor. Asimismo el estudiante a travs de la
competencia se expresa oralmente, expresar con claridad sus ideas al momento de presentar sus productos. Del mismo modo la unidad se
vincula con el rea de Formacin Ciudadana y Cvica, ya que durante el desarrollo de las actividades se generan espacios de convivencia ideal
para la construccin de una cultura cvica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios, normas, y el orden legal vigente,
superando conductas discriminatorias de raza, sexo, religin y otras. Asimismo, se vincula con el rea de Persona, Familia y Relaciones
Humanas, ya que durante el desarrollo de las actividades los estudiantes establecen relaciones interpersonales, donde se generan
intercambios afectivos y valorativos como parte del proceso de socializacin.
La Unidad III, est orientada a la elaboracin de documentos de supervisin y presupuestos de produccin bajo el cuidado del medio ambiente
y calidad de vida humana dentro de las organizaciones, en ese sentido se vincula con el rea de Matemtica, donde el estudiante acta y
piensa matemticamente en situaciones que requieran gestionar clculos. Del mismo modo la unidad se vincula con el rea de Formacin
Ciudadana y Cvica, ya que durante el desarrollo de las actividades se generan espacios de convivencia ideal para la construccin de una
cultura cvica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios, normas, y el orden legal vigente, superando conductas
discriminatorias de raza, sexo, religin y otras. Asimismo, se vincula con el rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas, ya que durante el
 desarrollo de las actividades los estudiantes establecen relaciones interpersonales, donde se generan intercambios afectivos y valorativos
como parte del proceso de socializacin.
La Unidad IV, est orientada a la elaboracin de un documento financieros y comprobantes teniendo cuidado de la preservacin del medio
ambiente, en ese sentido se vincula con el rea de Matemtica, donde el estudiante acta y piensa matemticamente en situaciones que
requieran gestionar clculos. Del mismo modo la unidad se vincula con el rea de Formacin Ciudadana y Cvica, ya que durante el desarrollo
de las actividades se generan espacios de convivencia ideal para la construccin de una cultura cvica sustentada en el conocimiento y respeto
de los principios, normas, y el orden legal vigente, superando conductas discriminatorias de raza, sexo, religin y otras. Asimismo, se vincula
con el rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas, ya que durante el desarrollo de las actividades los estudiantes establecen relaciones
interpersonales, donde se generan intercambios afectivos y valorativos como parte del proceso de socializacin.

VIII. MATERIALES Y RECURSOS:

MATERIALES Y RECURSOS
PARA EL DOCENTE:
- Microsoft Excel 2010 Bsico Manual de usuario. Disponible en:
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
- Microsoft Excel 2010 Bsico Manual de usuario. Disponible en:
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualExcelBasico2010.pdf
- Manual de PowerPoint 2010. Disponible en http://rpi.educarchile.cl/FILES_MediaBroker/Public/_PDF/21853.pdf
- Estudios generales informtica bsica. Disponible en http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
- Ministerio de Educacin (2009). Diseo Curricular Bsico (2 ed.). Lima.
- Ministerio de Educacin (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedaggico del rea de Educacin para el Trabajo (4 ed.). Lima:
Corporacin Grfica Navarrete S.A.
- Accin y desarrollo (2013). Gua Metodolgica: Ideas y planes de negocio. Lima.
- Orientaciones para el trabajo pedaggico del rea de Educacin para el Trabajo. Ministerio de Educacin.
- Pginas web de Internet
- Revistas y peridicos
 - Computadora.
- Software: Scratch y DFD
- Proyector multimedia o televisor.
PARA EL ESTUDIANTE:
- Microsoft Excel 2010 Bsico Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
- Microsoft Excel 2010 Bsico Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualExcelBasico2010.pdf
- Manual de PowerPoint 2010. Disponible en http://rpi.educarchile.cl/FILES_MediaBroker/Public/_PDF/21853.pdf
- Estudios generales informtica bsica. Disponible en http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
- Internet.
- Computadora.
- tiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lpiz, plumones.

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Prof. Manuel Reynaga Ascue Prof. Willian Delgado

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VB SUB DIRECTORA