Lhypothse

1. Pour exprimer une probabilit ou une quasi-certitude :

Si + prsent de l'indicatif , prsent de l'indicatif
Si tu veux connatre le franais, tu peux lapprendre ici.

Si + prsent de l'indicatif , futur simple

Si tu veux apprendre le franais, tu pourras lapprendre ici.

Si + prsent de l'indicatif , prsent de l'impratif

Si tu veux apprendre le franais, apprends-le ici !

2. Pour exprimer une hypothse :

Si + imparfait , conditionnel prsent
Si tu apprenais le franais, je pourrais aller Paris avec toi.

3. Pour exprimer une hypothse non ralise dans le pass :

=> ayant des consquences dans le prsent :
Si + plus-que-parfait , conditionnel prsent
Si tu avais appris le franais, tu saurais le parler aujourdhui.

=> Ayant eu des consquences dans le pass :

Si + plus-que-parfait , conditionnel pass
Si tu avais appris le franais, tu aurais su le parler hier.

Sauf cas exceptionnel, on ne trouvera jamais :

Si + futur,...
Si + conditionnel

EXERCICES :

1. Si je n'entretiens pas mon jardin, les herbes (pousser) ___________________.

2. Si je navais pas mang de chocolat, je ne (tre) ___________________ pas malade ainsi.

3. Si tu tes conduit ainsi, tu (pouvoir) ___________________ russir la convaincre.

4. Si je conduis ainsi, je (perdre) ___________________ aujourdhui toutes mes chances de garder mon permis.

5. Si le soleil continue de briller midi, je (mettre) ___________________ le parasol sur la terrasse.

6. Si j'(avoir) ___________________ de largent, jachterais une voiture.

7. Si je (trouver) ___________________ le mot que je cherche, je vous le dis tout de suite.

8. Si vous suiviez les conseils du mdecin, vous (tre) ___________________ guri.

9. Si tu le veux, je (lire) ___________________ ton expos devant la classe cet aprs-midi.

10. S'ils ont entendu ce que tu avais leur dire, c'est que tu (savoir) ___________________ l'exprimer clairement.
EXERCICES ORAL :

Situation 1 : enqute
Un objet de votre choix (un objet dans la salle, ou imaginaire : trsor, bijou, uvre dart, etc.) a disparu. Vos apprenants sont les
enquteurs. Ils doivent faire des suppositions sur la faon dont a t vol lobjet et sur la personne qui la vol : droulement du vol,
profil du voleur, etc. Ils doivent accumuler les hypothses en vue de comprendre ce qui sest pass et dessayer de retrouver la
personne.

Situation 2 : itinraire
Un de vos apprenants doit se rendre dans un lieu prcis (de son choix : un lieu dans la ville, sur la plante, etc.) Il dispose pour
cela de moyens limits (peu dagent, pas de moyen rapide de locomotion). Il demande ses camarades de lui faire des
propositions pour y aller et faire des hypothses sur le meilleur parcours (le plus rapide, le moins fatigant, le moins dangereux,
etc.). Il devra toujours trouver une excuse pour que la solution propose soit mauvaise. Les autres devront prendre en compte ses
objections pour faire une nouvelle proposition.

Situation 3 : sduction
Un de vos apprenants veut sduire un homme/une femme. Avec ses amis, il/elle doit faire des hypothses sur ce quil/elle doit dire
ou faire. Ils doivent anticiper les ractions de la personne sduire et envisager toutes les possibilits : acceptation, refus,
hsitation, etc. Ils doivent envisager les meilleurs lieux possibles pour cette sance de sduction, et tout ce quil faudra dire.