Bases Biológicas de la Conducta

Primer Semestre
CARRERA DE PSICOLOGÍA UNAM FES ZARAGOZA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
CARRERA DE PSICOLOGÍA
ÁREA DE METODOLOGÍA GENERAL Y EXPERIMENTAL

MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO

(Bases Biológicas de la Conducta I)
PRIMER SEMESTRE
SEMESTRE LECTIVO 2011-I
TEORÍA (1106)
PRACTICA (1107)
Profesor: Juan Carlos Del Razo Becerril

- Año: 1
- Semestre: 1
- Nivel académico: Licenciatura.
- Carácter: Obligatorio
- Duración: 17 semanas.
- Horas a la semana:
o Clase teórica. 2 horas Total: 34 horas
o Practica de laboratorio: 2 horas Total: 34 horas
- Número de créditos: 6
- Módulos antecedentes: No hay
- Módulo subsecuente: Bases biológicas de la conducta II

Dinámica
Para las actividades tanto teórico como práctica se requiere que el estudiante previamente haya consultado las fuentes
hemerobibliográficas y lleve a cabo los ejercicios del manual de teoría y conteste las guías de investigación del manual de
prácticas y que realice los controles de lectura de acuerdo a los criterios establecidos junto con su profesor pudiendo ser
resúmenes, mapas conceptuales, mapas mentales o esquemas, entre otros.
En la clase teórica el profesor dará clase magistral, y coordinará pequeños grupos de trabajo de alumnos en los que se
analizarán los temas correspondientes.
En práctica de laboratorio se podrán realizar exposiciones de los elementos más relevantes por parte del profesor y de los
mismos estudiantes, todos los alumnos deberán participar activamente en la realización de las prácticas de laboratorio.

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Evaluación

Para que el estudiante acredite la materia en la clase teórica se requiere que:

1) Tenga el 80% de asistencia.
2) Obtenga calificación aprobatoria mayor a seis en cada uno de los tres exámenes parciales.
3) Obtenga un promedio mayor o igual a ocho de los tres exámenes parciales.
4) En caso de no aprobar un examen parcial o no obtener un promedio igual o mayor a ocho el alumno podrá presentar
examen final global en el que deberá obtener una calificación mayor a seis para aprobar la materia de no aprobar el
examen podrá presentar un segundo examen global.

Para que el alumno apruebe la materia en clase práctica se requiere:

1) Tenga el 80% de asistencia
2) Cumpla con las tareas que tendrán un porcentaje de la calificación por clase
3) Participe activamente en la realización de las prácticas, a la participación se le dará un porcentaje de la calificación
por clase.
4) Obtenga calificación aprobatoria mayor a seis en cada uno de los tres exámenes parciales.
5) Obtenga un promedio mayor o igual a ocho de los tres exámenes parciales.
6) En caso de no aprobar un examen parcial o no obtener un promedio igual o mayor a ocho el alumno podrá presentar
examen final global en el que deberá obtener una calificación mayor a seis para aprobar la materia de no aprobar
podrá presentar un segundo examen global.

Objetivos

- Adiestrar al alumno en el estudio de las bases morfológicas y fisiológicas de los niveles estructurales de
organización biológica.
- Adiestrar al alumno en el estudio y establecimiento de las relaciones reciprocas entre los elementos
morfológicos, procesos fisiológicos y estado de salud.
- Adiestrar al alumno en la identificación de las íntimas relaciones existentes entre los aspectos biológicos y
psicológicos en el ser humano.

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1. Origen y evolución de la vida

- Objetivos:
- Explicar el origen y evolución de la vida.
- Explicar la naturaleza del hombre.
- 1.1 Teorías evolucionistas
o Romanes, Redi, Lamark, Oparin y Darwin
- 1.2 Transformación de la materia hasta la aparición de la vida
- 1.3 Clasificación taxonómica del hombre
- 1.4 El hombre como unidad bio-psico-social

2. Homeostasis y medio interno

- Objetivos:
- Explicar los niveles estructurales de organización.
- Explicar el proceso homeostático en el hombre
- 2.1 Antecedentes teóricos
o 2.1.1Claude Bernard
- 2.2 Niveles estructurales de organización biológica
- 2.3 Sistemas
o 2.3.1Definición
o 2.3.2Sistemas simples y complejos
o 2.3.3Sistemas cerrados y abiertos.
- 2.4 Medio interno y medio externo
o 2.4.1Definiciónes
- 2.5 Homeostasis
o 2.5.1Definición de homeostasis
o 2.5.2Mecanismos de control homeostático
o 2.5.3Mecanismos de retroalimentación

Positiva y negativa
o 2.5.4Funciones del sistema nervioso y endocrino en el control homeostático

3. Herencia

- Objetivos:
- Analizar los aspectos relevantes de la herencia
- Analizar la relación que hay entre herencia y comportamiento
- 3.1 Antecedentes teóricos
o 3.1.1Morgan y Gregorio Mendel
- 3.2 Genética
o 3.2.1Definición
o 3.2.2Leyes de la herencia
- 3.3Conceptos básicos
o 3.3.1Genes, cromosomas y alelos
o 3.3.2Fenotipo y genotipo
- 3.4 Genética y conducta
o 3.4.1Patrones de acción fijos
o 3.4.2Instinto

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4. Célula y tejidos

- Objetivos:
- Analizar morfológica y fisiológicamente una célula tipo
- Caracterizar el nivel tisular de organización
- Analizar los tejidos fundamentales.
- 4.1Antecedentes teóricos
o 4.1.1Desarrollo del microscopio
o 4.1.2Desarrollo de la teoría celular
- 4.2Concepto de célula
o 4.2.1Postulados de teoría celular
- 4.3Citología
o 4.3.1Ciclo celular

Crecimiento y desarrollo

Mitosis y meiosis
o 4.3.2Morfología y fisiología de los organitos celulares
o 4.3.3Membrana celular

Recetores

Procesos de transporte
- 4.4Propiedades fisiológicas de las células
o 4.4.1Secreción
o 4.4.2Excreción
o 4.4.3Absorción
o 4.4.4Respiración
o 4.4.5Transporte
o 4.4.6Reproducción
- 4.5Características morfológicas y fisiológicas de los tejidos básicos
o 4.5.1Epitelial
o 4.5.2Muscular
o 4.5.3Conectivo
o 4.5.4Nervioso

5. Fisiología de la respuesta al stress

- Objetivos:
- Caracterizar al síndrome general de adaptación fisiològica
- 5.1Antecedentes teóricos
o 5.1.1 Hans Selye y Walter B. Cannon.
- 5.2Síndrome general de alarma (SGA).
o 5.2.1Definición
o 5.2.2Fases del SGA.
o 5.2.3Stress como fenómeno fisiológico
o 5.2.4Interrelación de los mecanismos homeostáticos y stress
o 5.2.5El stress como producto y productor de alteraciones psicológicas.

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6. Sistema tegumentario

- Objetivos:
- Analizar los componentes de la piel.
- Caracterizar fisiológicamente al sistema tegumentario
- Identificar a la piel como órgano blanco de alteraciones psicosomáticas
- 6.1Morfología y fisiología de la piel
o 6.1.1 Epidermis
o 6.1.2 Dermis
o 6.1.3 Anexos
o
- 6.2Interrelación del sistema tegumentario y el estado emocional
o 6.2.1 Mecanismos homeostáticos
- 6.3Dermatosis
o 6.3.1 Concepto
o 6.3.2 Clasificación según Obermayer

7. Sistema Digestivo

- Objetivos:
- Analizar los componentes del sistema digestivo.
- Analizar la fisiología del sistema digestivo.
- Explicar la interrelación entre las modificaciones en la esfera emocional y las alteraciones del tubo
digestivo
- 7.1 Morfología y fisiología de sistema digestivo
o 7.1.1 Organización histológica del tubo digestivo
o 7.1.2Segmentos del tubo digestivo
o 7.1.3Órganos anexos
o 7.1.4Digestión y absorción
- 7.2 Interrelación de la función del tubo digestivo y el estado emocional
o 7.2 .1 Mecanismos homeostáticos
o 7.2 .2 Ulcera gástrica
o 7.2 .3Colón irritable
o 7.2 .4Encopresis

8. Sistema respiratorio

- Objetivos:
- Analizar los componentes del sistema respiratorio.
- Caracterizar fisiológicamente al sistema respiratorio.
- Explicar como los aspectos emocionales repercuten en la fisiología respiratoria.

- 8.1 Morfología y fisiología del sistema respiratorio

o 8.1.1 Pulmones
o 8.1.2 Vías respiratorias
- 8.2 Respiración
o 8.2.1 Ventilación
o 8.2.2 Intercambio de gases
o 8.2.3Transporte

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o 8.2.4Mecanismos de control neural

- 8.3 Interrelación de la función del sistema respiratorio y el estado emocional
o 8.3.1 Mecanismos homeostáticos
o 8.3.2Asma bronquial
o 8.3.3Acidosis y alcalosis respiratoria

9. Sistema cardiovascular

- Objetivos:
- Analizar las estructuras que conforman al sistema cardiovascular.
- Analizar la fisiología del sistema cardiovascular
- Interrelacionar la fisiología del sistema cardiovascular con algunos estados emocionales.
- 9.1 Morfología y fisiología del sistema cardiovascular
o 9.1.1 Corazón
o 9.1.2Vasos Arteriales, venosos y linfáticos
- 9.2 Ciclo cardiaco
o 9.2.1Mecanismos de control
- 9.3Circulación menor y mayor
- 9.4 Interrelación de la función del sistema cardiovascular y el estado emocional
o 9.3.1 Mecanismos homeostáticos
o 9.3.2 Hipertensión
o 9.3.3 Ateroesclerosis

10. Sistema Urinario

- Objetivos:
- Analizar las estructuras que conforman el sistema urinario.
- Analizar la fisiología del sistema urinario.
- Interrelacionar los aspectos emocionales con algunos desajustes fisiológicos del sistema urinario.
- 10.1 Morfología y fisiología del sistema urinario
o 10.1.1Riñones
o 10.2 Vías urinarias

10.2.1Femenina y masculina
- 10.2 Control de la función renal
- 10.3 Interrelación de la función del sistema reno-excretor y el estado emocional
o 10.3.1 Mecanismos homeostáticos
o 10.3.2 Enuresis

11. Sistema endocrino

- Objetivos:
- Caracterizar al sistema endocrino como sistema de regulación y control del organismo.
- Analizar las características morfológicas y fisiológicas de las glándulas que conforman el sistema
endócrino.
- Interrelacionar los efectos del exceso o el déficit de la actividad de las glándulas, con la alteración en la
esfera psicológica.

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- 11.1 Hormonas
o 11.1.1Concepto y clasificación
o 11.1.2Mecanismos de acción
o 11.1.3Mecanismos de retroalimentación
- 11.2 Glándulas
o 11.2.1Clasificación
- 11.2 Hipotálamo
o 11.2.1 Morfofisiología
o 11.2.2 Interrelación con el sistema nervioso
o 11.2.3 Hormonas

Órganos blanco y mecanismos de control
o 11.2.4 Interrelación de la función y el estado emocional

Control homeostático
- 11.3 Hipófisis
o 11.3.1Morfofisiología
o 11.3.2Hormonas

Órganos blanco y mecanismos de control
o 11.3.3Interrelación de la función y el estado emocional

Control homeostático

Diabetes insípida
- 11.4 Pineal
o 11.4.1Morfofisiología
o 11.4.2 Interrelación con el sistema nervioso
o 11.4.3 Hormonas

Órganos blanco y mecanismos de control
o 11.4.4 Interrelación de la función y el estado emocional

Control homeostático

Pubertad precoz
- 11.5 Tiroides
o 11.5.1 Morfofisiología
o 11.5.2 Hormonas

Órganos blanco y mecanismos de control
o 11.5.3Interrelación de la función y el estado emocional

Control homeostático

Hipertiroidismo e hipotiroidismo
- 11.6 Paratiroides
o 11.6.1 Morfofisiología
o 11.6.2 Hormonas

Órganos blanco y mecanismos de control
o 11.6.3 Interrelación de la función y el estado emocional

Control homeostático

Osteopatias
- 11.7Corteza suprarrenal
o 11.7.1 Morfofsiología
o 11.7.2 Hormonas

Órganos blanco y mecanismos de control
o 11.7.3 Interrelación de la función y el estado emocional

Control homeostático

Adaptación al stress

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- 11.8 Médula suprarrenal

o 11.8.1 Morfofsiología
o 11.8.2Hormonas

Órganos blanco y mecanismos de control


o 11.8.3 Interrelación de la función y el estado emocional

Control homeostático

Respuesta simpática

Respuesta emocional
- 11.9 Páncreas (endocrino)
o 11.9.1 Morfofisiología
o 11.9.2 Hormonas
o 11.9.3 Órganos blanco y mecanismos de control
o 11.9.4 Interrelación de la función y el estado emocional

Control homeostático

Diabetes
- 11.10 Gónadas femeninas
o 11.10.1 Morfofisiología
o 11.10.2Hormonas
o 11.10.3Órganos blanco y mecanismos de control

Ciclo ovárico y ciclo menstrual
o 11.10.4Interrelación de la función y el estado emocional

Control homeostático

Desarrollo sexual

Sx de tensión premenstrual

Menarca y menopausia
- 11.11 Gónadas masculinas
o 11.11.1Morfofisiología
o 11.11.2 Hormonas

Órganos blanco y mecanismos de control
o 11.11.3 Interrelación de la función y el estado emocional

Control homeostático

Desarrollo sexual

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Bibliografía
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- Hernan, V. et al. (1997) fundamentos de medicina. Neurología.
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- Junqueira, L. (2005)Histología básica: Texto y atlas
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- Nava-Segura, J. (1982) Neuroanatomía Funcional.
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Netter, F. H. (2003)Atlas de anatomía Humana.
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- Puertas M. J. (1992) Fundamentos y perspectivas
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España: Hartcourt.

Lista de páginas WEB de acceso directo para artículos de texto completo

- Med Line: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi
- Free Medical Journal: http://freemedicaljournals.com
- Medigraphic (ARTEMISA): http://www.medigraphic.com/inicio.htm
- Intermedicina (servicios varios) http://www.intermedicina.com
- Biblioteca Virtual de Salud: http://bvs.insp.mx
- Imbiomed: http://www.imbiomed.com.mx
- Pub Med Central: http://www.pubmedcentral.nih.gov/
- Scientific Electronic Library Online (SciELO): http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es
- Google Académico: http://scholar.google.com.mx/schhp?hl=es
- Redalyc: http://redalyc.uaemex.mx/
- Nieto Editores: http://actualizacionmedica.com.mx/
- Ciencia y Desarrollo: http://www.conacyt.mx/Comunicacion/Revista/Index.html
- Revistas UNAM: http://biblioteca.ibt.unam.mx/revistas.php
- Hermes: http://leviatan.ifisiol.unam.mx/ref/hermes.html
- Md Consult: http://www.mdconsult.com/das/journallist/body/92270637-2
- Elsevier (Sicence Direct): http://www.sciencedirect.com/
- Journals CRIM : http://www.crim.unam.mx/?q=page/109/e-journals
- Buscador scopus: http://www.scopus.com/scopus/home.url

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