Pruebadediagnostico 8 Blenguaje

Recursos Educativos VILLAEDUCA
PRUEBA DE
DIAGN STIC
4 BA SIC
LENGUAJE Y
CMUNCIACI N
2008
www.villaeduca.cl
www.villaeduca.cl consultas@villaeduca.cl
consultas@villaeduca.cl Fono: (45)8B
Prueba de Diagnstico 522344
Lenguaje 2008
PRUEBA DE DIAGNOSTICO
LENGUAJE Y
COMUNICACIN
OCTAVO AO BSICO
2008
Leyendo seremos grandes!

www.villaeduca.cl consultas@villaeduca.cl Prueba de Diagnstico 8B Lenguaje 2008
Con alguna dificultad, sub aquella maana a la cima del cerrito que est frente a
mi casa.
Sentndome a la sombra de un rbol, que all pareca como un centinela del

valle, pseme a contemplar lo hermoso que era todo aquel paisaje: all lejos vi los
animales de don Zenobio, que pastaban en el potrero; vi los lamos erguidos y
verdosos y, como si fuese una serpiente largusima, contempl el ro de mi campo,
las nubes, los cerros pecosos de espinos, el puente, que dicen construy mi abuelo.
Todo me pareci magnfico.
Y como corolario y centro de aquel paisaje, contempl mi ranchito, en donde

nac, en donde me cri y donde vivo.
Por todo esto, estoy feliz de ser un huasito chileno.
Responde las preguntas1, 2, 3 y 4.
1 1. El texto ledo corresponde a:

A. una narracin
B. una descripcin
C. una leyenda
D. una entrevista
2 2. Quin era don Zenobio?
A. el dueo de la casa
B. el dueo del potrero
C. el dueo de los animales
D. ninguna de las anteriores.
Quin crees t que es el que escribe el texto?

3
E. un huasito joven
F. un huasito anciano
G. una mujer huasita
H. ninguna de las anteriores.

4 3. A qu se refiere cuando dice como si fuese una serpiente largusima?
A. a los cerros pecosos de espinos

B. a los lamos erguidos y verdosos
C. al centro del paisaje
D. que est frente a mi casa
Observa con atencin:
oferta
por pocos das!
hijos aprovechen
traigan a sus papas
ahorre
$$$$$$
$$$$
$$$$ $$$
$
5 La publicidad emplea recursos lingsticos, tales como:

A. consumidor
B. signos de puntuacin
C. comparacin y frases hechas
D. Slo A y C
6 El aviso publicitario principalmente:

A.. nos entretiene con humor
B. nos narra situaciones ficticias.
C. nos describe temas cientficos
D. nos informa y convence acerca de productos e ideas
7
En el aviso que observaste se utilizan:
A. comparacin
B. personificacin
C. frases hechas
D. ninguna de las anteriores
8 salos como si fuesen tuyos.

A. Adjetivo demostrativo
B. Pronombre posesivo
C. Adjetivo posesivo
D. Pronombre personal
9 Tu curso est cantando, el mo estudiando,
A. pronombre-sustantivo
B. adjetivo-pronombre
C. sustantivo-pronombre
10 Sabe mucho de computacin

A. adverbio de lugar
B. forma no personal del verbo
C. adverbio de cantidad
Vamos a leer!
Faetn
Leyenda Griega
En tiempos lejanos el Universo era un

inmenso globo de cristal pursimo. En su
materia transparente estaban incrustadas
las estrellas. En el centro de esta esfera se
hallaba la Tierra. En sus corrientes de agua
cristalina, que corran por valles claros,
vivan los Dioses. stos habitaban en
palacios de mrmol y cuidaban del orden y
del concierto de todos los fenmenos por
orden de Zeus, supremo Rey de la
Creacin.
Febo, Dios del Sol, estaba encargado de

dar luz y calor a la Tierra. Sobre su carro
esplendente - tirado por caballos indmitos que slo obedecan a su auriga- recorra
diariamente la amplia ruta del espacio. Los rayos ardientes del carro pasaban a una justa
distancia de la superficie de la tierra.
Faetn, gallardo hijo de Febo y su esposa Climena, quin era una mortal, razn por la cual
Faetn era considerado un semidis cuyo corazn rebosaba de orgullo cuando vea pasar en
lo alto el esplndido carro de su padre. ste no poda detenerse nunca para hacer una caricia
a su hijo; ni siquiera una mirada poda dirigirle, ocupado siempre en conducir sus indmitos
corceles.
Faetn no se consolaba de esta falta de consideracin de su padre. En ms de una ocasin

fue ridiculizado por los hombres, quienes sospechaban que la paternidad de Febo era pura
fbula y mentira. Para demostrar al mundo que l era, efectivamente, hijo del Dios del Sol, el
joven se present a ste, en su morada celestial.

Febo recibi a su hijo en su sala esplendente, sentado en su trono de luz, acompaado de

las cuatro Estaciones y circundado por las veinticuatro doncellas de las Horas.
-Qu ocurre, hijo?- pregunt el dios a Faetn- Qu pena te apesadumbra? Qu te falta

all, sobre la Tierra?
-Padre mo: tu indiferencia hacia m cuando pasas, guiando tus corceles por la ruta del cielo,
hace pensar a los hombres que no es cierto que soy hijo tuyo. Necesito demostrarles que
estn en un error. A decir verdad, yo mismo dudo a veces de que seas realmente mi padre.
-No lo dudes, Faetn! T eres hijo mo, te lo aseguro. Para darte una prueba de ello,
prometo concederte el don que me pidas.
-Cualquiera que sea mi deseo?
- Cualquier deseo tuyo ser satisfecho, hijo mo; habla.
- Pues bien, quiero ver lo que ningn ojo humano ha visto hasta ahora: la esfera de cristal del
Universo desde la ruta que recorres diariamente en la bveda del cielo. Quiero subir sobre tu
carro de luz y guiar un da entero tus veloces caballos.
Al or tales palabras, Febo se arrepinti de haber prometido que iba a acceder a cualquier
peticin de su hijo. No poda permitir que ste corriera el riesgo de una catstrofe,
provocando un desastre irreparable.
-Hijo mo- exclam el dios en tono persuasivo-: no tienes idea de lo que significa regir esos
corceles para que no se aparten de la ruta fijada. Son caballos indmitos, que slo la mano de
un dios puede sujetar.
Faetn mene la cabeza. Quera significar que ninguna razn poda apartarlo de su
propsito. Deba concedrsele lo prometido.
-No comprendes, hijo, que un solo momento de descuido, un instante de debilidad, har que
el carro se desve de la ruta? Un pequeo alejamiento de la Tierra provocara la muerte de
todos los seres vivos por falta de calor; una pequea aproximacin secara los arroyos, los
ros, los mares y todas las fuentes que dan vida a las plantas, a los animales y a los hombres.
Ni los argumentos ni el tono doliente y persuasivo de Febo conmovieron al terco joven.
-Quiero demostrar a los hombres que soy digno hijo del Dios del Sol. Estoy seguro de que
guiar con firmeza tus caballos.

Agotados todos los argumentos, Febo recurri a los ruegos y splicas; pero Faetn
mantuvo firmemente su decisin. La promesa deba ser cumplida.
A la hora sealada por Zeus desde los tiempos ms remotos, el carro del sol estaba listo
para emprender la diaria carrera por el firmamento. En el momento en que el joven empu
las riendas, Febo, temeroso de lo que pudiera hacer su hijo, le hizo las ltimas
recomendaciones.
-Espero que Zeus te d fuerzas para mantener sujetos a los caballos durante la jornada entera.
No descuides ni un instante las riendas. No te distraigas y, sobre todo, no trates de mirar
hacia abajo.
Faetn arda de impaciencia. Con las riendas en su puo firme, esperaba el minuto preciso
del comienzo de la carrera. Estaba seguro de que el xito coronara felizmente su audaz
empresa, logrando as la consideracin y el respeto que le negaban los hombres.
"Ahora se despiertan los pjaros en sus nidos. A mi paso me saludan las aves con sus
cantos. Todos los elementos de la tierra elevan hacia m himnos de gracia. Ellos no saben, ni
pueden imaginarse, que no es Febo el que gua hoy el carro del sol".
En un instante de olvido de las recomendaciones paternas, el inexperto auriga dirigi la

mirada hacia abajo. Fue un momento, ms breve que el zigzaguear de un relmpago. Una de
las riendas qued floja; uno de los corceles lo advirti y se separ lateralmente; los otros
fueron atrados por el primero, y el carro se desvi de la ruta.
Faetn quiso enderezar el curso para tomar el rumbo cierto, pero sus brazos no tuvieron
fuerza suficiente para ello. Los corceles siguieron apartndose, indciles al puo que los
rega.
Cuando Zeus, advertido del curso irregular del carro del sol, vio desde su trono que era una
mano inexperta la que empuaba las riendas, tom uno de sus rayos y lo lanz al espacio.
El rayo golpe en pleno pecho al audaz auriga, y ste solt las riendas y se precipit en el
vaco. El carro del sol se detuvo un momento, y Febo volvi a ocupar su puesto. Todo volvi
a la calma, la vida de la Tierra retom su curso normal, y el desastre ocurrido asumi el
carcter de un incidente pasajero. Pero en el pas de Faetn persisti el recuerdo de su audaz
empresa.
Segn lo ledo responde las preguntas 11 a la 20
11
Faetn era un semidis por:

A. ser hijo de un Dios y un mortal
B. ser hijo de dos Dioses
C. ser hijo de un mortal y una Diosa
D. ser hijo de dos mortales
12 Los Dioses habitaban en:

A. globo de cristal
B. palacios de mrmol
C. aguas cristalinas
D. ningunas de las anteriores
13 Febo era:
A. el Dios de la Tierra
B. el Dios del Sol
C. el Dios del Vino
D. Ninguna de las anteriores.
14 Febo era el encargado de :

A. dar aire a la Tierra
B. su morada celestial
C. dar luz y calor a la Tierra
15 Faetn quera demostrar a los hombres:

A. que no le interesaba ser hijo de un Dios
B. que era hijo de Climena
C. que era considerado por Zeus.
D. que realmente era hijo del Dios del Sol
16 Qu le pidi Faetn al Dios del Sol?
A. que lo reconociera como su hijo

B. que lo dejara vivir en la Tierra
C. subir a su carro de luz y guiarlo por un da
17 Qu le ocurri a Faetn cundo sali en el carro de la Luz?

A. Vio el zigzaguear de un relmpago

B. despert a los pjaros
C. no pudo dominar a los corceles y,finalmente muri
D. Ninguna de las anteriores.
18 Qu hizo Zeus al ser advertido del problema que tena el carro del Sol?
A. esper que Febo actuara
B. envi un rayo que golpe a Faetn, lanzndolo al vaco
C. confi en las manos de Faetn para superar el problema
19 El Dios del Sol:

A. salv al mundo, pero su corazn de padre sufra
B. no alcanz a avisar a Zeus
C. nunca reconoci a su hijo
20 El texto que leste es:

A. una novela.
B. un texto periodstico.
C. un texto literario
D. un texto no literario.
21 El resumen es:
A. un prrafo de un texto
B. una sntesis de la informacin
C. una descripcin de un texto
D. slo A y C
111.
22 El esquema es el conjunto de notas sobre un tema, en el cual:
A. las ideas no son lo ms importante
B. los prrafos determinan el orden
C. las opiniones aparecen en orden
D. las ideas aparecen en orden
12. El resumen y el esquema nos ayudan a:

23 A. leer expresivamente
B. leer comprensivamente
C. escribir correctamente
24
13. Son medios de comunicacin masiva:

A. diarios y revistas
B. radios
C. televisin
D. todas las anteriores
14.
25 La noticia es:
A. una narracin de acontecimientos importantes
B. un relato de hechos histricos
C. un relato breve y conciso de un hecho de actualidad
15. La entrevista sirve para:

26
A. escribir un texto literario
B. conocer mejor ideas, sentimientos y actuar del entrevistado
C. adquirir ms vocabulario
D. probar la capacidad del entrevistado
27 Son hechos:
A. Me encanta tu sonrisa Glaciar
B. Tu sonrisa ser resplandeciente, si usas pasta dental Glaciar
C. Glaciar contiene flor. La lluvia es beneficiosa para el campo.
D. Slo A y B.
Son opiniones:
28 A. Ha ganado muchos premios
B. Es el mejor cantante de rock
C. Yo creo que este ao ser lluvioso
D. Slo B y C
29 La mejor definicin de descripcin es:
A. es la accin y efecto de representar a personas o cosas por medio

de la palabra, explicando sus distintas partes, cualidades o circunstan-
cias.
B. es una tcnica de trabajo que consiste en un dilogo entre dos o ms
interlocutores vlidos.
C. consiste en redactar en forma personal y breve las ideas ms importantes
presentadas por un expositor.
30
Las funciones del lenguaje son:

A. referencial-apelativa
B. expresiva
C. Slo A y B
31 La funcin referencial es:

A. cuando el receptor comunica hechos, ideas o informaciones
B. cuando el emisor comunica hechos, ideas o informaciones
C. cuando el emisor comunica sentimientos
D. cuando no se produce la comunicacin
31
32 Qu tipo de sujeto es? Fuimos al cine ayer.
A. expreso
B. simple
C. desinencial
D. ninguna
33 El complemento circunstancial de la oracin es:

Nosotros cerraremos durante las vacaciones.
A. durante las vacaciones

B. nosotros
C. cerraremos
D. nosotros cerraremos
34 El ncleo de la frase adverbial es:

A. un verbo
B. un adverbio
C. un complemento
D. un pronombre
35 Las palabras escasez aj inters - cordel son:

A. graves
B. agudas
C. esdrjulas
D. sobreesdrjulas
36
Las palabras que se acentan en la penltima slaba se llaman:

A. agudas
B. esdrjulas
C. graves
D. sobreesdrjulas
37 Marca la alternativa incorrecta ;

A. carnvoro
B. biblioteca
C. prohve
D. escribir
38 Para que exista la comunicacin debe haber:

A. mensaje cdigo
B. emisor mensaje receptor
C. receptor mensaje
39 Reemplaza la palabra destacada por un sinnimo.

Debes tener cuidado para no contagiar a tus amigos.
A. contaminar
B. agotar
C. malear
D. enjuagar
40 Reemplaza la palabra destacada por un antnimo.

Javier demostr mucha energa en su actuacin.
A. voluntad
B. fortaleza
C. debilidad
41 Los gneros literarios son:

36 39
A. lrico narrativo
B. dramtico
C. cuento leyenda
D. Slo A y B
42 Al gnero lrico pertenecen:

A. la narracin
B. la poesa la prosa potica
C. la obra de teatro
43 Al gnero narrativo pertenecen, entre otras:

A. poemas poesas
B. drama dilogos
C. cuento fbula novela
44 La comparacin es un :
A. recurso literario
B. recurso lingstico
C. recurso grfico
45
Lee el siguiente trozo y coloca los puntos
y comas que sean necesarios.
El da que cumpl doce aos mi padre el cacique me entreg la lanza y me dijo

Ya eres un hombre y no un nio hars la guerra contra los hombres blancos que se
visten de luz y manejan el fuego de la muerte
Y me convert en guerrero araucano tend emboscadas a los espaoles que

cruzaban los bosques llenos de sombras Manej la lanza la macana y las flechas
voladoras
Mario Rodrguez, chileno.

N Alternativa

1 B
2 C
3 A
4 B
5 C
6 D
7 C
8 B
9 C
10 C
11 A
12 B
13 B
14 C
15 D
16 C
17 C
18 B
19 A
20 C
21 B
22 D
23 B
24 D
25 C
26 B
27 C
28 D
29
30 C
31 B
32 C
33 A
34 B
35 B
36 C
37 C
38 B
39 A
40 C
41 D
42 B
43 C
44 A

Pruebadediagnostico 8 Blenguaje

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Pruebadediagnostico 8 Blenguaje

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Recursos Educativos VILLAEDUCA

Recursos Educativos VILLAEDUCA

Leyendo seremos grandes!

Sentndome a la sombra de un rbol, que all pareca como un centinela del

Y como corolario y centro de aquel paisaje, contempl mi ranchito, en donde

Por todo esto, estoy feliz de ser un huasito chileno.

Responde las preguntas1, 2, 3 y 4.

1 1. El texto ledo corresponde a:

2 2. Quin era don Zenobio?

Quin crees t que es el que escribe el texto?

www.villaeduca.cl consultas@villaeduca.cl Prueba de Diagnstico 8B Lenguaje 2008

4 3. A qu se refiere cuando dice como si fuese una serpiente largusima?

A. a los cerros pecosos de espinos

Observa con atencin:

5 La publicidad emplea recursos lingsticos, tales como:

6 El aviso publicitario principalmente:

En el aviso que observaste se utilizan:

8 salos como si fuesen tuyos.

9 Tu curso est cantando, el mo estudiando,

10 Sabe mucho de computacin

En tiempos lejanos el Universo era un

Febo, Dios del Sol, estaba encargado de

Faetn no se consolaba de esta falta de consideracin de su padre. En ms de una ocasin

www.villaeduca.cl consultas@villaeduca.cl Prueba de Diagnstico 8B Lenguaje 2008

Febo recibi a su hijo en su sala esplendente, sentado en su trono de luz, acompaado de

-Qu ocurre, hijo?- pregunt el dios a Faetn- Qu pena te apesadumbra? Qu te falta

-Cualquiera que sea mi deseo?

- Cualquier deseo tuyo ser satisfecho, hijo mo; habla.

Ni los argumentos ni el tono doliente y persuasivo de Febo conmovieron al terco joven.

www.villaeduca.cl consultas@villaeduca.cl Prueba de Diagnstico 8B Lenguaje 2008

En un instante de olvido de las recomendaciones paternas, el inexperto auriga dirigi la

Segn lo ledo responde las preguntas 11 a la 20

Faetn era un semidis por:

12 Los Dioses habitaban en:

14 Febo era el encargado de :

15 Faetn quera demostrar a los hombres:

16 Qu le pidi Faetn al Dios del Sol?

A. que lo reconociera como su hijo

17 Qu le ocurri a Faetn cundo sali en el carro de la Luz?

www.villaeduca.cl consultas@villaeduca.cl Prueba de Diagnstico 8B Lenguaje 2008

A. Vio el zigzaguear de un relmpago

19 El Dios del Sol:

20 El texto que leste es:

12. El resumen y el esquema nos ayudan a:

13. Son medios de comunicacin masiva:

15. La entrevista sirve para:

29 La mejor definicin de descripcin es:

A. es la accin y efecto de representar a personas o cosas por medio

Las funciones del lenguaje son:

31 La funcin referencial es:

33 El complemento circunstancial de la oracin es:

A. durante las vacaciones

34 El ncleo de la frase adverbial es:

35 Las palabras escasez aj inters - cordel son:

Las palabras que se acentan en la penltima slaba se llaman:

37 Marca la alternativa incorrecta ;

38 Para que exista la comunicacin debe haber:

39 Reemplaza la palabra destacada por un sinnimo.

40 Reemplaza la palabra destacada por un antnimo.

41 Los gneros literarios son:

www.villaeduca.cl consultas@villaeduca.cl Prueba de Diagnstico 8B Lenguaje 2008

42 Al gnero lrico pertenecen:

43 Al gnero narrativo pertenecen, entre otras: