VI Congreso Iberoamericano de Cabri.

PUCP 7 y 8 de Agosto, 2012

TALLER: Visualizacin de lmites y derivadas con la Geometra Dinmica

Profesores: Mara del Carmen Bonilla

Mara Elena Villanueva Pinedo
Roco Delgado Aguilar

I. Conociendo el Cabri Geometre II Plus

En la barra de herramientas tenemos 11 cajas, a cada una le hemos asignado un nombre:

B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11

Cada caja est constituida por paquetes de herramientas. A continuacin estn resaltadas
aquellas herramientas que vamos a utilizar.
B1 B2 B3

B4 B5 B6

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B9 B10 B11

Nota: B1 Apuntador es la herramienta que ms se utiliza pues con ella seleccionamos los objetos
matemticos que deseamos borrar, y tambin con ella dejamos sin efecto alguna herramienta que
ya no deseamos utilizar.

II. Lmite de Funciones

Se plantean dos maneras de analizar la nocin de lmite de funciones.

2.1. Por intuicin:

Hallar el valor al que tiende la funcin f ( x) 3 x cuando x se acerca a -8.

Para graficar la funcin podemos utilizar B5 Lugar geomtrico o B10 Expresin. Si bien es

cierto la segunda forma es ms sencilla y rpida, la primera forma es ms rica en

conocimientos matemticos pues en ella estn implcitas las propiedades matemticas que

definen lo que es una funcin. Otra ventaja de graficar la funcin con B10 Expresin es

que se pueden crean familias de funciones a partir de la modificacin de los coeficientes

de las variables, o de los exponentes de las variables.

Construccin de la grfica de funciones con B5 Lugar geomtrico

1. Dibuja el sistema cartesiano (B11 Mostrar los ejes). Haz un recorrido por el dominio con

un punto sobre el eje X (B2 Punto sobre objeto). (Nota: dibuja el punto en el intervalo

entre dos nmeros enteros, de lo contrario slo se vern las coordenadas de los enteros y

no el continuo). En el caso de f ( x) 3 x , el dominio est definido para x 3 , por eso

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el punto debe estar en ese intervalo, de lo contrario la funcin no se graficar. Seala sus

coordenadas (B9 Coordenadas o ecuacin). Etiqueta el punto con P (B10 Nombrar).

2. Halla el rango de la funcin (B9 Calculadora). En lugar de x se debe seleccionar el nmero

que corresponde a la abscisa de P. Calcula la expresin sqrt(3- a). Al hacer click sobre la

abcisa del punto P se lee a en la calculadora. Jala el resultado a la pantalla con la manito.

3. Transfiere el resultado al eje Y (B5 Transferencia de medida). Observa que cuando

mueves el punto P con B1 Apuntador tambin se mueve el punto Q.

4. Traza dos rectas perpendiculares a los ejes, una que pase por P y sea perpendicular al eje

X, y otra que pase por Q y sea perpendicular al eje Y (B5 Recta perpendicular). Interseca

las dos rectas (B2 Punto de interseccin). Etiqueta el punto de interseccin con R (B10

Nombrar).
5. Grafica la funcin (B5 Lugar), seleccionando primero R y despus P. Con B1 Apuntador

desplaza el punto P hacia x = -8 lentamente, por la derecha y por la izquierda. A medida

que acercamos P a -8 hacia qu valor se aproxima Q? Percibe que los cambios son

pequeos y muy prximos. Identifica el valor.

6. Para mayor claridad en el trabajo posterior, ocultamos las dos rectas, las coordenadas de

P, el resultado, y las letras P, Q y R (B11 Ocultar). Slo debe quedar el grfico de la

funcin f ( x) 3 x . Dibuja un punto sobre el lugar geomtrico (B2 Punto sobre un

objeto), con B10 Nombrar escribe S, y seala sus coordenadas (B9 Coordenadas).

Construccin de la grfica de funciones con B10 Expresin

1. Traza un sistema cartesiano (B11 Mostrar los ejes). Con B10 Expresin escribe en la

pantalla sqrt(3-x). Con B9 Aplicar expresin grafica la funcin clickeando primero sobre

la expresin (se lee: aplicar esta expresin), y despus haciendo click sobre cualquier eje.

2. En este caso para visualizar la nocin de lmite de funciones por intuicin dibujamos un

punto sobre la funcin (B2 Punto sobre un objeto), al que ponemos el nombre de S (B10

Nombrar). Sealamos las coordenadas del punto ( B9 Coordenadas o ecuacin).

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Desplazamos el punto de tal manera que la abscisa se acerca al valor de -8, arrastrndolo

por la derecha y por la izquierda. Hacia qu valor se acerca la ordenada del punto?

2. 2. Por entornos

Construccin de la definicin precisa de lmite de funciones

1. Expresndonos con mayor precisin, qu tan cerca de -8 debe estar la abscisa de S (x)

para garantizar que la ordenada de S (f(x)), punto en f ( x) 3 x , est a una distancia

menor que 0,6 de 3,32?

2. En el archivo creado en 2.1 con B1 Apuntador desplaza el punto S hasta que la ordenada

sea 2,72 qu valor le corresponde a la abscisa?

3. Si nos sealan que la ordenada de S debe estar a una distancia menor que 0,6 de 3,32

cules valores de la abscisa de S cumplen con la condicin?

4. Cambiando las condiciones, Qu tan cerca de -8 debe estar la abscisa de S de tal manera

que la ordenada de S est a una distancia menor que 0,3 de 3,32?

5. Cuantitativamente, cmo percibes los cambios?

6. Podemos visualizar dos intervalos, entornos, o vecindades, uno alrededor de -8 en el eje X

y otro alrededor de 3,32 en el eje Y Cul es la relacin de dependencia?

7. Vamos a graficar los entornos o vecindades alrededor de -8 en el eje X y alrededor de

3,32 en el eje Y.

8. Escribe -8 en la pantalla (B10 Nmero). Transfiere el nmero -8 al eje X (B5

Transferencia de medida). Se dibuja un punto al cual llamaremos a (B10 Nombrar). Con B10

Texto escribe a = (haz click sobre el nmero -8). De esa manera podrs cambiar el valor de
a con facilidad. Traza una perpendicular al eje X que pase por el punto a (B5 recta

perpendicular). Interseca esta perpendicular con el lugar geomtrico (B2 punto de

interseccin). Por este ltimo punto traza una perpendicular al Eje Y (B5 recta
perpendicular). Halla el punto de interseccin de esta ltima perpendicular con el eje Y

(B2 punto de interseccin), y sus coordenadas (B9 Coordenadas). A este punto ponle por

nombre L (B10 Nombrar). A partir de L, con B3 Semirrecta construye la semirrecta f(x)

3,32 sobre el eje y. Con B2 Punto sobre objeto traza un punto sobre la semirrecta (va a

salir Qu objeto?, sistema de coordenadas o semirrecta, selecciona semirrecta). Al punto

ponle por nombre: L+ (B10 Nombrar). Para que se escriba en lugar de E despus de
escribir L+ haz click derecho, sale fuente, selecciona symbol y escribe e (minscula).

Seala las coordenadas de L+ (B9 Coordenadas). Traza una recta perpendicular al eje Y

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que pase por L+ (B5 Recta Perpendicular). Con B6 Simetra axial traza una recta

simtrica a la anterior seleccionando primero la recta que pasa por L+ y despus la recta

que pasa por L. Interseca esta ltima recta con el Eje Y ( B2 punto de interseccin), y

ponle por nombre L- (B10 Nombrar). Al mover el punto L+ con B1 Apuntador se mueven

las dos rectas que delimitan el entorno alrededor de y = 3,32. Para hallar el valor de con

B9 Calculadora resta la ordenada de L+ menos la ordenada de L. Jala el resultado a la

pantalla, selecciona el texto, borra la palabra resultado y escribe (click derecho, fuente,
symbol).

9. Cmo hallaras el entorno alrededor de x = -8? Sabemos que depende . Para hallar

interseca la grfica de la funcin f ( x) 3 x con las rectas que pasan por L+ y L-

(B2 punto de interseccin). Traza dos perpendiculares al eje X que pasen por los puntos de

interseccin anteriores. Te das cuenta que entre las dos rectas est el punto a (en el eje

X). Observando a las dos rectas escogemos aquella que est a menor distancia de a, en

este caso la que se encuentra a la derecha. Interseca esta recta con el eje X y a ese punto

ponle como nombre a+ (escribe con click derecho, fuente, symbol y escribe d). Con B6

Simetra axial traza una recta simtrica a la anterior seleccionando primero la recta que
pasa por a+ y despus la recta que pasa por a. Interseca esta recta con el eje X y al

punto de interseccin llmalo a-. Halla las coordenadas de a y de a+. Con B9 Calculadora

encuentra el valor absoluto de la diferencia de las abscisas de a menos a+. El resultado se

jala a la pantalla y se reemplaza la palabra resultado por (click derecho, fuente, symbol,

escribe d). Podemos observar que al mover el punto L+ con B2 Apuntador las vecindades

alrededor de -8 y 3,32 tambin aumentan o disminuyen.

10. Se puede cambiar el aspecto de los puntos, las rectas con B11 Color, Espesor, Punteado o

Aspecto. Tambin se puede cambiar el aspecto de los textos con click derecho (fuente,

tamao, estilo, otras fuentes).

11. Las cuatro rectas delimitadas por y por forman un rectngulo. Interscalas y con B3
Polgono une los puntos de interseccin hallados. Con B11 Rellenar puedes sombrear la
regin.

12. Sobre la pantalla con B10 Texto escribe x = (haz click sobre la abscisa del punto S que

est sobre la funcin). De igual manera escribe otro texto f(x) = (haz click sobre la

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ordenada de S). Si mueves el punto S con B2 Apuntador cambiarn los valores de x y de

f(x) de acuerdo a la posicin del punto S en la funcin.

13. Teniendo en cuenta la definicin formal de Lmite de funciones dada a continuacin:

Sea f una funcin definida sobre un intervalo abierto que contiene al nmero a , excepto

cuando a se define a s misma. Entonces decimos que el lmite de f cuando x tiende o se

aproxima a a es L y escribimos

lm f ( x) L
x a

f ( x) L
Si para cada nmero 0 hay un correspondiente nmero 0 tal que

0 xa
siempre que .

Con B10 Texto podemos escribir en la pantalla el siguiente texto (resaltado con rojo):

Dado = (hacer click sobre el nmero que aparece en el texto =) > 0, existe = (hacer
click sobre el nmero que aparece en el texto =) > 0, tal que | f(x) = (hacer click sobre

el nmero que aparece en el texto f(x) = ) (hacer click sobre la ordenada del punto L) | <

(hacer click sobre el nmero que aparece en el texto =), siempre que 0 < | x = (hacer
click sobre el nmero que aparece en el texto x = ) ( (hacer click sobre el nmero que

est en el texto a =) ) | < (hacer click sobre el nmero que aparece en el texto =).

14. De igual forma con B10 Texto se puede escribir la expresin

lim sqrt(3 x) 3,3166....

x 8

Que hemos redondeado a 3,32, y que se aade haciendo click sobre la ordenada de L.

x -8 , es un texto aparte al cual se ha aadido un vector, y se hace click sobre el

nmero que aparecen en el texto a =.

15. Es conveniente ocultar aquellos objetos que slo se usaron en la construccin, por ejemplo

la semirrecta sobre el eje Y, las coordenadas de los puntos menos las coordenadas de S.

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Ejercicios

a) qu tan cerca de 3 debe estar x para garantizar que f ( x) x 2 est a una

distancia menor que 1.4 de 9? Luego emplea el Cabri para representar grficamente la
respuesta.

b) Y qu tan cerca de 3 debe estar x para garantizar que f ( x) x 2 est a una

distancia menor que 8.4 de 9?

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III. Derivada de una funcin con respecto a un punto

3.1 Definicin: La derivada de una funcin f en un nmero a, denotada con f(a), es

f (a h) f (a)
f (a) lim
h0 h
si este lmite existe.

Construccin

1. En archivo nuevo muestra los ejes (B11), escribe la expresin 0,08*x^2-0,50*x+5,31

(podra ser otra funcin) con B10 Expresin. Grafica la funcin con B9 Aplicar expresin,

seleccionando primero la expresin y despus uno de los ejes. Dibuja un punto sobre la

grfica (B2 Punto sobre objeto), seala sus coordenadas (B9), y ponle como nombre P (B10

Nombrar). Escribe un nmero, por ejemplo 3,5 (B10). Escribe h = (haz click sobre el
nmero) con B10 Texto. Con B9 Calculadora suma la abscisa de P + (haz click sobre el

nmero). El resultado jlalo a la pantalla con la manito. Transfiere el resultado al eje X (B5

T. M.). A ese punto ponle como nombre a + h (B10). Traza una recta perpendicular al eje X
que pase por a + h (B5). Interseca esta recta con la funcin (B2 P.I.). A este punto ponle

por nombre Q (B10) y muestra sus coordenadas (B9). Traza una recta que pase por P y por

Q (B3 Recta). Traza una recta perpendicular al eje X que pase por P ( B5). Interseca la

recta con el eje X (B2), a este punto llmalo a (B10). Traza una recta perpendicular al eje

Y que pase por P (B5). Interseca esta recta con la recta que pasa por a + h y por Q ( B2).

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Une este ltimo punto con P y despus une el mismo punto con Q ( B3 Segmento). Al primer

segmento ponle por nombre h, al segundo segmento f(a + h) f(a) con B10 Nombrar.

2. Es conveniente ocultar rectas, resultados que no son necesarios. Adems se puede cambiar

el aspecto de las rectas, puntos, segmentos con las herramientas de B11, y tambin el

aspecto de los textos primero seleccionndolos (B1 Apuntador) y despus con click

derecho (fuente, tamao, estilo, otras fuentes).

3. Para escribir la definicin de derivada que est en la primera lnea se pueden utilizar dos

f ( a h) f ( a )
textos. La expresin se escribe subrayando el numerador con click
h
derecho, estilo, subrayado. En las lneas de abajo se han reemplazado las variables por los

nmeros que corresponden a las abscisas y ordenadas de P, Q y el nmero del texto h,

haciendo click sobre cada uno de ellos. Halla el resultado de la expresin numrica de la

tercera lnea (B9 Calculadora), haciendo click sobre cada nmero y aparecern letras en la

calculadora. En la tercera lnea se aumenta el texto = (hacer click sobre el resultado

anterior). Cuando el valor de h es muy cercano a 0, el resultado anterior se acerca al valor

de la derivada de la funcin aplicada en el punto P, y se acerca al valor de la pendiente de la

recta tangente a la funcin en ese punto. En la construccin realizada es evidente que en h

= 0 el resultado no existe.

4. Se debe observar que cuando seleccionamos el nmero h y lo aumentamos o disminuimos la

recta secante a la funcin se desplaza, y Q se aleja o se acerca a P. El asunto es poner h en

el mnimo valor posible, en este caso h = 0,1. En esa situacin la recta L no es exactamente

una recta tangente a la funcin pero es la ms prxima posible. La construccin tiene

limitaciones.

5. Coloca el punto P en las coordenadas (9; 7,37). Acercando el punto Q a P con h = 0,1 el

f ( a h) f ( a )
resultado de es 0,99.
h
La derivada de la funcin f(x) = 0,08x^2 - 0,50x + 5,31 es f(x) = 0,16 x 0,5.

Si la aplicamos en el punto P (9; 7,37), f(9) = 0,94. Este resultado es la pendiente de la

recta tangente a la funcin en el punto P, y es muy cercano al valor de 0,99.

6. Si h = 0,1 y movemos el punto P con B1 Apuntador, se puede visualizar una recta muy

cercana a la recta tangente a la curva.

7. Cuando abrimos el software Cabri II plus siempre aparece una ventana azul. En esa ventana

sigue los siguientes enlaces: Assistant/In my classroom/Functions and graphs/Construct

the graph of the derivate given the graph of the function. Aparece un archivo [1-

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graph_dydx.env] en donde se visualiza la recta tangente a una funcin y a partir de ella se

grafica la derivada de la funcin. Es un reto interesante el querer comprender la

construccin.

3.2 Problema de optimizacin

Un recipiente de almacenamiento sin tapa debe tener 60 m 3 de volumen. La longitud de su

base es el doble de su ancho. El material de la base cuesta S/. 10 por m 2, y el de los lados

S/. 6 por m2. Calcular el costo mnimo de los materiales para tal recipiente. (Tomado en el

Examen Final del Curso de Clculo Diferencial de la Universidad Nacional Agraria La

Molina- Verano 2010).

Construccin

1. Muestra los ejes (B11). Traza una recta sobre el eje X (B3). Escribe 45 (B10 Nmero). Rota

la recta primero seleccionndola, despus al punto y al final al ngulo (B6 Rotacin). Cambia

el color de la recta rotada a negro (B11 Color). Oculta el nmero 45 y la recta sobre X (B

11). Traza 3 semirrectas a partir del origen, una sobre el lado positivo del eje X, otra sobre
el lado positivo del eje Y, y la ltima sobre el lado izquierdo de la recta rotada ( B3

Semirrecta). A la primera ponle por nombre X, a la segunda Z y a la tercera Y ( B10). Estas

tres semirrectas constituyen un sistema de coordenadas en 3D. Coloca un punto sobre la

semirrecta X cercano al origen (B2), encuentra sus coordenadas (B9), y ponle por nombre

A. La abscisa es el valor del ancho de la base del recipiente, al cual llamaremos x. En lugar

de B9 Coordenadas tambin se pudo haber hallado el mismo valor de x con B9 Distancia,

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como la distancia entre el origen y el punto sobre el eje X. Con B10 Texto escribe x = (haz

click sobre la abscisa). Con B9 Calculadora multiplica 2 * (haz click sobre el nmero de la

abscisa de A o sea x). El resultado jlalo a la pantalla. Este resultado es el valor de la

longitud de la base del recipiente, al cual llamaremos y, est en funcin de x. Con B1

Apuntador selecciona el resultado, borra la palabra resultado, escribe y =. Transfiere el

nmero de y a la semirrecta Y (B5 T.M.), y a ese punto ponle el nombre B (B10). Sabemos

que el volumen del recipiente debe ser 60 m3, entonces 60 = x * y * z. Por lo tanto z =

60/(x * y). Con B9 Calculadora hallamos z, 60/((hacer click sobre el nmero x) * (hacer

click sobre el nmero y)). Este resultado jlalo a la pantalla, transfirelo a la semirrecta Z

(B5 T.M.), y al punto ponle por nombre C ( B10). Con B1 Apuntador selecciona el resultado,

borra la palabra resultado, escribe z =. Si movemos el punto A observamos que tambin se

mueven B y C.

2. Ahora lo que hay que hacer es construir el recipiente. Por el punto B traza una recta

paralela al eje X (B5), por A una recta paralela a la semirrecta Y, e interseca estas dos

rectas trazadas (B2). Por este ltimo punto, por A y por B traza 3 rectas paralelas a la

semirrecta Z. Para construir la tapa del recipiente traza por C una recta paralela a la

semirrecta Y, y otra recta paralela a la semirrecta X. Estas rectas interscalas con las

rectas paralelas a la semirrecta Z. Por estos dos ltimos puntos de interseccin traza

rectas paralelas, una paralela a la semirrecta X y otra paralela a la semirrecta Y. Interseca

estas ltimas rectas. Ya tenemos los 8 vrtices del recipiente. Con B3 Polgono construye

los 6 rectngulos que forman las caras. Para construir cada rectngulo selecciona los cuatro

vrtices y cierra el rectngulo con el vrtice inicial. Cuando movemos el punto A el

recipiente cambia de forma pero en todos los casos tiene el mismo volumen. Para probar

esto multiplica los valores de x, y , z (B9 Calculadora), el resultado siempre es 60. Con B1

Apuntador selecciona el resultado, borra esta palabra y escribe Volumen =. Oculta todas

las rectas paralelas que has trazado para construir el recipiente. Cambia el color de las

semirrectas X, Y, Z a negro (B11).

3. El problema seala que el recipiente no tiene tapa, y que el material de la base cuesta S/.

10 por m2, y el de los lados S/. 6 por m2.

El costo del material de la base es:

10 * x * y 10 * x * 2 x 20 x 2
El costo del material de las caras laterales del recipiente es:

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60 60 1080
((2 x 2 y) * ) * 6 6x * 2 * 6
xy 2x x
1080
$( x) 20 x 2
x
Con B9 Calculadora encuentra el valor de la funcin costo para el valor de x en el punto A,

escribiendo: 20*(haz click en la abscisa de A)^2 + 1080/(haz click sobre la abscisa de A).

Jala el resultado a la pantalla. Con B11 Nuevos ejes grafica un nuevo sistema de

coordenadas en el lado derecho. Para diferenciar los nuevos ejes del anterior sistema de

coordenadas se puede cambiar el color (B11). Con B1 Apuntador coge el lado positivo del

eje Y en alguna de las rayitas rojas que indican los enteros. Debe leerse Esta graduacin.

Sin soltar el eje Y jala hacia abajo, se ve que el 1 cambia a 2, 5, 10, 20, 50, 100. Suelta el

eje cuando llegue a 100. El eje X va de 1 en 1, y el eje Y va de 100 en 100. Transfiere la

abscisa del punto A al nuevo eje X, y tambin transfiere al nuevo eje Y el resultado hallado

anteriormente, es decir, el valor de la funcin costo para el valor de x en el punto A (B5).

Traza perpendiculares a los ejes que pasen por los puntos transferidos ( B5). Interseca las

dos perpendiculares (B2) y ponle como nombre D (B 10). Halla las coordenadas de D con B9

Coordenadas, pero tienes que seleccionar los nuevos ejes (sale: en este sistema de
coordenadas). Observa como D se desplaza describiendo una curva cuando mueves el punto

A (B1 Apuntador). Halla el lugar geomtrico seleccionando primero D y despus el punto A

(B5 Lugar). Es el grfico de la funcin costo. Cuando movemos A nos damos cuenta que el

valor mnimo en la funcin costo es 540, cuando x = 3.

1080
4. Sabemos que la derivada de la funcin costo es 40 x . Para graficar la funcin
x2
derivada consideramos el valor de x, con B9 Calculadora hallamos el valor de 40*(haz click

en el valor de x, o abscisa de A) (1080/(haz click.)^2). Ese resultado transfirelo al

nuevo eje Y (B5). Traza una perpendicular a Y que pase por el punto transferido (B5).

Interseca esta ltima perpendicular con la recta que pasa por D (B2), y al punto de

interseccin llmalo E (B10). Seala sus coordenadas con B9, pero tienes que seleccionar los

nuevos ejes (sale: en este sistema de coordenadas). Halla el lugar geomtrico de E cuando

A se mueve (B5). La nueva funcin es la derivada de la funcin costo. La abscisa de E es el

valor de x, y la ordenada es el valor de la pendiente de la recta tangente a la funcin costo

en el punto D. Cuando x = 3, la pendiente de recta tangente es 0, cuando x < 3 la pendiente

es negativa, y cuando x > 3 la pendiente es positiva. Lo ideal sera graficar la recta

tangente en el punto D y hallar la pendiente con B9 Pendiente, y ver como coincide con el

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valor de la ordenada de E. Se podra hacer con el proceso descrito en el archivo definicin

de derivada, pero sera una recta aproximada a una tangente, y la pendiente no sera la

misma.

5. Se pueden ocultar las perpendiculares, cambiar de color y aspecto los lugares geomtricos,

los puntos D y E, etc.

IV. REFERENCIAS:

Alsina, C., Burgus, C. y Fortuny, J. (1997). Invitacin a la Didctica de la Geometra. (4

ed.). Madrid, Espaa: Sntesis.
Artigue, M. (1998). Enseanza y aprendizaje del anlisis elemental. Revista
Latinoamericana de Investigacin en Matemtica Educativa, 1(1), 41 56.
Bainville, E. (2002). Cabri Geometry II Plus. User Manual. Cabrilog. (S. Hoath, trad.).
Recuperado de http://www.cabri.com
Guzmn, M. (1996). El rincn de la pizarra. Ensayos de visualizacin en anlisis
matemtico. Madrid, Espaa: Pirmide.
Hitt, F. y Pez, R. (2003). Dificultades de aprendizaje del concepto de lmite de una
funcin en un punto. Revista Uno, (32), 97- 108.
Stewart, J. (1999). Clculo, conceptos y contextos. Mxico, D.F.: International Thomson
Editores.
Stewart, J. (2002). Clculo, conceptos y contextos. Mxico, D.F.: Thomson Learning.

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