Ficha 1

Bienvenidos y bienvenidas a esta nueva unidad en donde

aprenders la importancia de las capas de la tierra y como
nuestro planeta ha ido formndose a lo largo de los aos.
Recuerda desarrollar la unidad de manera ordenada y
precisa.

CAPAS INTERNAS DE LA TIERRA

Lee con mucha atencin y luego responde

Sabas que debajo del suelo en el que te encuentras hay miles de kilmetros
hacia abajo de ms suelo y
otros componentes
lquidos?

La Tierra tiene varias capas en

su interior, nosotros vivimos en
la corteza, ms abajo se
encuentra el manto, luego el
ncleo.

El ncleo: es la capa ms profunda y central del planeta. Puede medir unos 3.500 Km de
espesor. Es una gigantesca esfera metlica formada por una capa interna slida, llamada
ncleo interno, cuya temperatura oscila entre 4000C y 5000C, y una capa externa
semilquida, llamada ncleo externo. El ncleo tiene hierro y nquel, y pequeas cantidades de
cobre, oxgeno y azufre.

El manto: se encuentra entre el ncleo y la corteza. Ocupa aproximadamente el 85% del

volumen de la Tierra y tiene un espesor de 2900 Km. Se divide en manto superior, que es
fluido y viscoso, y el manto inferior, que es slido y elstico.

Est compuesto principalmente de una roca oscura y rica en hierro, silicio y magnesio,
llamada peridotita. La temperatura del manto vara entre 100C en la zona de contacto con
la corteza y 3500C en la zona de contacto con el ncleo.

La corteza: es la capa ms superficial de la tierra. Su espesor vara entre 12 Km en los

ocanos y 80Km en las zonas montaosas de los continentes. Los elementos ms abundantes
en esta capa son silicio, oxgeno, aluminio y magnesio. Existen dos tipos de corteza: corteza
ocenica que cubre aproximadamente el 55% de la superficie planetaria. La corteza
continental est formada por rocas gneas como el granito, rocas metamrficas y rocas
sedimentarias: es menos densa y tiene mayor grosor que la corteza ocenica.

Actividades:
Dibujas las capas internas de la tierra
Haz un esquema conceptual con la informacin anterior.
 Gua 1
La tierra y sus capas

Nombre:________________________________________fecha________
En cada cuadro escribe el nombre de la capa que corresponda segn lo ledo en
ficha 1.

Investiga y completa el siguiente cuadro

Ncleo Manto Corteza
Temperatura
media
Estado

Rigidez

Grosor

En tu cuaderno, formula 3 preguntas basndote en los daros que te entrega el

cuadro. Respndelas y comntalas en la puesta en comn.
 Gua 2
RECORTABLE CAPAS DE LA TIERRA
nombre:_______________________________________ fecha:________
 Ficha 2
Lee la informacin:

PANGEA

Pangea es el super continente formado por la unin de todos los continentes

actuales que se cree que existi durante las eras Paleozoica y Mesozoica, antes
de que los continentes que lo componan fuesen separados por el movimiento de
las placas tectnicas y conformaran su configuracin actual. Este nombre
aparentemente fue usado por primera vez por el alemn Alfred Wegener,
principal autor de la teora de la deriva continental, en 1912. Procede del
prefijo griego pan que significa todo y de la palabra en griego gea suelo
o tierra. De este modo, quedara una palabra cuyo significado es toda la
tierra.

Se cree que la forma original de Pangea era una masa de tierra con forma de
C distribuida a travs del Ecuador. Ya que el tamao masivo de Pangea era
muy amplio, las regiones internas de tierra debieron ser muy secas debido a la
falta de precipitacin. El gran super continente habra permitido que
los animales terrestres emigraran libremente desde el Polo Sur al Polo Norte.
Al extenso ocano que una vez rode al super continente de Pangea se le ha
denominado Pantalasa (Panthalassa).

Se estima que Pangea se form a finales del perodo Prmico (hace

aproximadamente 300 millones de aos) cuando los continentes, que antes
estaban separados, se unieron formando un slo super continente rodeado por
un nico mar.

Actividad 2:

1. Define en tu cuaderno el concepto de PANGEA.

2. Dibuja en tu cuaderno: la Tierra en la etapa de PANGEA y en la
actualidad, puedes apoyarte con la imagen del panel.
3. Qu evidencias habrn permitido confirmar la teora del Pangea?
 Lmina informativa 1.

La evolucin de los continentes (durante millones de aos) hasta hoy.

 Ficha 3
Lee la informacin:

La teora de las Placas Tectnicas. Teora de Wegener

La tectnica de placas considera que la litsfera est dividida en varios
grandes segmentos relativamente estables de roca rgida, denominados placas
que se extienden por el globo como caparazones curvos sobre una esfera.
Existen siete grandes placas como la Placa del Pacfico y varias ms chicas
como la Placa de Cocos frente al Caribe.
Por ser las placas parte de la litsfera, se extienden a profundidades de 100 a
200 km. Cada placa se desliza horizontalmente relativa a la vecina sobre la
roca ms blanda inmediatamente por debajo. Ms del setenta por ciento del
rea de las placas cubre los grandes ocanos como el Pacfico, el Atlntico y el
Ocano Indico.
Chile se enfrenta a la placa de Nazca que es alimentada desde la Cordillera
Mezo-dorsal del Pacfico por surgimiento del magma que crea nuevo fondo
marino y la empuja hacia la placa Sudamericana, producindose un fenmeno de
subduccin (hundimiento de una placa bajo otra) origen de los sismos
ocasionados por este choque.
La placa de Nazca se desplaza a una velocidad relativa de aproximadamente 9
cm por ao con respecto a la placa Sudamericana, introducindose bajo ella
segn un plano inclinado (plano de Benioff). En el largo plazo, estas fuerzas
tectnicas han causado el plegamiento de la placa Sudamericana y la formacin
de las cadenas de la Cordillera de los Andes y la Cordillera de la Costa.

Actividad 3:
Define en tu cuaderno Placas tectnicas.
Colorea el mapa recortable de las placas tectnicas y pega en tu
cuaderno.
Ubica Chile y nombra las placas tectnicas que lo rodean
.
Recortable: Mapa de placas tectnicas

Recortable: Mapa de placas tectnicas

 Ficha 4

Cmo se mueven las placas tectnicas?

Las placas tectnicas se desplazan unas respecto a otras a una velocidad de 2.5
centmetros anuales, ms o menos con el mismo lapso de velocidad en el que
crecen las uas de las manos. Sin embargo, el movimiento no es unidireccional
para todo el conjunto de placa y por el contrario, estas enormes placas chocan
y se rozan unas con otras, produciendo colisiones que impactan sobre la
superficie terrestre en forma de terremotos.
Las placas fueron formadas por las corrientes del interior del manto terrestre
que fragmentaron la litsfera. El movimiento del interior de la Tierra hace
que las placas estn en constante dinmica e interaccin, pues mientras parte
de ellas se solidifica al llegar a las zonas superficiales de nuestro planeta, otra
parte de ellas se funde ms al interior del mismo, por lo que las placas se
encuentran en permanente cambio sobre s mismas y resulta el movimiento.

Actividad 4:
Averigua en internet en qu direcciones se mueven las placas tectnicas?
Represntalas con un dibujo.
 Ficha 5

Qu son los sismos y cmo se originan?

Un sismo es un estremecimiento de la Tierra. Si es leve, se le conoce como

Temblor y si es ms fuerte y causa daos materiales, se habla entonces de un
Terremoto. Un Terremoto es una de las ms poderosas fuerzas de la
naturaleza y causa destruccin en gran escala.
Qu los origina? Varios son causados por la actividad y erupciones
volcnicas. Durante la erupcin, el magma que asciende por el interior del
volcn hacia la superficie, sacude la corteza y la hace temblar. Pero, la gran
mayora de los terremotos son causados por el movimiento de rocas a lo largo
de una falla, y por la liberacin de energa en las fronteras de las placas.
Los sismos se miden de acuerdo con dos escalas, la escala de Richter que mide
la magnitud (liberacin de energa) y la escala de Mercalli, que mide la
intensidad de acuerdo a los efectos en la superficie, es decir, daos.

Los sismos se clasifican de acuerdo con:

1.-Su Intensidad, en:

a) Macrosismos.- Intensos y percibidos por un gran nmero de personas.
b) Microcosmos.- Slo son registrados por aparatos ya que tienen poca
intensidad.

2.- Su sentido, en:

a) Oscilatorios.- De movimientos horizontales.
b) Trepidatorios.- De movimientos verticales.

3.- Su profundidad, en:

a) Superficiales, de menos de 70 Km.
b) Intermedios, entre 70 y 300 Km.
c) Profundos, de 300 a 700 Km.

Actividad 5:
Averigua cmo se clasifican los grados de la escala de Mercalli y la
escala de Richter.
Pega una imagen de un sismgrafo.
Investiga Qu es un tsunami?
 Ficha de trabajo 6
Cmo actuar frente a desastres naturales?

En esta unidad el objetivo a lograr es el siguiente: Proponer medidas de

prevencin y seguridad ante riesgos naturales en la escuela, la calle y el hogar,
para desarrollar una cultura preventiva.

Para lograr este objetivo y con los conocimientos que ya posees te invito a
realizar las siguientes actividades.

Actividad 1
Observa en el panel las lminas y elige uno de los temas planteados.
Con las recomendaciones dadas produce un trptico.

Actividad 2
Luego elige una segunda lmina.
Crea con las recomendaciones un afiche para ser publicado en el hall del
colegio.

Actividad 3
Investigar en internet sobre las funciones de la Onemi y el Shoa. Preparar un
power point con esta informacin.

Actividad 4
Realiza una encuesta sobre las medidas de seguridad que existen en tu hogar y
en el colegio para enfrentar riesgos naturales.

El cumplimiento de todas estas tareas dar como resultado la

evaluacin tu unidad. Por eso te invito a realizarlas con dedicacin y
mucha responsabilidad.