Nom et prnom :___________________

Classe :___________
Date :____________

Test prdictif
Xe

SUBIECTUL I Comprhension de lcrit / 25p.

Lisez attentivement le texte ci-dessous :

Rencontre avec Samuel Le Torriellec, un chef franais de renom, dorigine normande, install depuis 10
ans en Roumanie

Quand on va manger au restaurant en France, on peut y aller deux. Ici en Roumanie, cest plus
familial, on prend de grandes tables de 12 personnes. Cest beau, festif, beaucoup plus convivial. Les
Roumains peuvent rester une journe entire autour dune table. En France cela arrive une ou deux fois dans
lanne, l cest chaque week-end pour un grand nombre de familles. ()
Cest ce qui manque beaucoup ici, il ny a pas dcoles htelires. Cest pour moi la question la plus
importante. Je viens dtre contact pour en monter une justement. Cest indispensable de former des talents
ici. Cest de l que tout part, de lducation. Cest un mtier qui devient petit petit professionnel, mais ne
lest pas encore comme dans le reste de lEurope. Les mentalits commencent voluer et je crois que le
potentiel de ce corps de mtier est en train dexploser. La tlvision a jou un rle, cest indiscutable. Les
jeunes ont besoin d'une base pour ensuite dvelopper leur crativit. Les grands chefs doivent les accompagner
pour quils puissent ensuite, leur tour, transmettre et partager aux futures gnrations. Jaimerais galement
aider les enfants en difficult, en utilisant ma nouvelle notorit... Lors de mes voyages avec lquipe de
Masterchef, jai vraiment t touch par tous ces gamins que je croisais sur ma route et qui manquait le
minimum. Je crois que le devoir de quelquun qui est reconnu publiquement, est dutiliser son potentiel de
sympathie auprs des gens pour les accompagner dans de nobles causes.
Sarah Taher et Grgory Rateau, www.lepetitjournal.com- lundi 27 fvrier 2017

1. (16p) Cochez la bonne case et justifiez votre rponse en citant une phrase ou une expression du texte.
VRAI FAUX
a. Samuel Le Torriellec a t sollicit pour crer une cole htelire.
Justification : .
b. Le potentiel du corps de mtier connait un grand essor.
Justification :.
c. Pour tre cratifs, les jeunes peuvent se dispenser des connaissances
basiques.
Justification : .
d. Les voyages avec lquipe de Masterchef ont permis Samuel de
dcouvrir des enfants trs pauvres.
Justification :

2. (3p) Pourquoi Samuel Le Torriellec pense-t-il quil est important de se servir de la clbrit ?

3. (6p) Le corps de mtier signifie :

a) tous ceux qui cuisinent
b) tous ceux qui ont un emploi dans le domaine de la cuisine
c) tous ceux qui sy connaissent, dans le domaine de la cuisine
SUBIECTUL II / 25p.
Structures linguistiques

1. (6p) Compltez les phrases suivantes avec leur en tant que pronom personnel, adjectif possessif ou
pronom possessif.
a. Ils ont t ...veste et relev ... manches de chemise.
b. Ma dcision est prise, mais ... est en suspens.

2. (8p) Mettez les phrases suivantes la voix active.

a. Les colis seront envoys demain par nos parents.
b. Les comdiens sont applaudis par les enfants.

3. (6p) Remplacez les verbes entre parenthses avec les noms de la mme famille.
a. Nous sommes arrivs Paris la (tomber) de la nuit.
b. Quel est le (contenir) de ce livre ?

4. (6p) Faites une phrase pour exprimer chacune des situations suivantes :
a. votre soulagement la fin dune dure preuve sportive

SUBIECTUL III Production crite / 50p.

Vous venez de passer une soire agrable en famille dans un restaurant traditionnel roumain.crivez une
lettre un ami/ une amie pour lui parler des plats et pour l'y inviter. 160 mots
 OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE
LIMBA FRANCEZ
Clasa a IX-a Normal

Varianta 1
ETAPA NAIONAL
25.04.2017
BAREM DE EVALUARE

I. Comprhension de lcrit /25p.

1. a. VRAI / Je viens dtre contact pour en monter une justement ; b. VRAI/ Les mentalits
commencent voluer et je crois que le potentiel de ce corps de mtier est en train dexploser. ; c. FAUX /
Les jeunes ont besoin d'une base pour ensuite dvelopper leur crativit. ; d. VRAI / Lors de mes
voyages avec lquipe de Masterchef, jai vraiment t touch par tous ces gamins que je croisais sur ma
route et qui manquait le minimum... /16p. [ 4x4p- 2p. / valeur de vrit + 2p. / justification]
2. pour des causes humanitaires / 3p. (toute autre formulation similaire)
3. b / /2p.
4. nombre de personnes/ grande table de 12 personnes ; dure/ une journe entire / en France
cela arrive une ou deux fois dans lanne / chaque week-end ; atmosphre / beau / festif /
familial / convivial ; absence dcoles htelires/ il ny a pas dcoles htelires /4p. [1px4]

II. Structures linguistiques /25p

1. a. leur veste ....leurs manches ; b. leur ; c. la leur. d. leurs. / 5p [5 x 1p]

2. a. Nos parents enverront demain les colis. ; b. Les/des chiens conduisent les aveugles. ; c. [Cest] mamie
[qui] cuisait toujours le poisson. ; d. Les enfants applaudissent les comdiens. / 8p [4 x 2p]
3. a. Nous sommes arrivs Paris la tombe de la nuit. ; b. Quel est le contenu de ce livre ?; c. La
traduction de ce pome est trs mauvaise. ; d. Jai fait une promesse mes parents. / 6p [4 x 1,5p]
4. Expression personnelle du contentement soulagement / Tout nonc qui respecte la fonction
communicative /6p [2x 3p]

III. Production crite / 50p.

Respectarea cerinei (tip de producie, numr de rnduri) & Corectitudine socio-lingvistic (adaptare la
destinatar, context) / 5p.
Capacitatea de a relata fapte / 10p.
Capacitatea de a exprima idei, sentimente i emoii / 10p.
Corectitudine morfosintactic (moduri, timpuri, anumite forme pronominale relativele, de ex ) i
corectitudine ortografic gramatical / 10p.
Corectitudine lexical i ortografie lexical / 5p.
Coeren, respectarea cerinelor i a funciilor comunicative, punere n pagin / 3+5+2=10p.

NB: Orice abordare a subiectului care se abate de la tipul de text i / sau / de la tema solicitate va fi
penalizat cu 50% din punctajul alocat pentru toate criteriile, cu excepia Corectitudinii morfosintactice
i lexicale.