Educacin de Tradicin y Compromiso Ambientalista

PROFESOR:Yescika Snchez R. / Gloria Rivera

NOTA
HUALPN

PRUEBA LECTURA DOMICILIARIA

EL MONSTRUO DEL ARROYO
FECHA
NOMBRE COMPLETO:
26 / 09 / 2017
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Curso : 7 Ao ___

Indicadores de Evaluacin : PUNTAJE IDEAL: 60

Comprenden lo que leen, identificando informacin explcita e implcita . Pts
Identifican lo tipos de personajes en la historia
Reconocen caractersticas de los personajes y las consecuencias de sus PUNTAJE REAL:
acciones
PUNTAJE OBTENIDO
Opinan sobre las acciones de los personajes y sus consecuencias

Instrucciones Generales: Trabajar en silencio, marcar una sola alternativa ,

prohibido los borrones y el uso de corrector, revisar antes de entregar, cuidar la
limpieza.

NO PUEDES CONVERSAR DURANTE LA EVALUACIN, NI AUN CUANDO HAYAS

TERMINADO, DE NO SER AS SE TE DESCONTARN DCIMAS

I. Item de seleccin nica. ( 2 puntos cada una)

1. Cules de los siguientes personajes son principales dentro de la historia?

a) Ral y Mara.
b) Pedro y Ral.
c) Maril y Pedro.
d) Marta y Maril.

2. Qu funcin cumplen los periodistas y los medios de comunicacin dentro del

caso?
a) Impiden que se sepa la verdadera historia.
b) Ayudan a difundir la historia del monstruo.
c) Ayudan a las autoridades del pueblo.
d) Se mantienen indiferentes ante el hecho.

3. Por qu el libro se llama El monstruo del arroyo?

a) Porque en el pueblo el Arroyo viva un monstruo.
b) Porque cerca de un riachuelo viva un monstruo.
c) Porque la casa del monstruo le decan El Arroyo.
d) Porque nadie saba con exactitud dnde viva el monstruo.

4. En qu trabajaban los padres de Maril?

a) Eran investigadores secretos.
b) Eran autoridades del pueblo.
c) Eran los mdicos del pueblo.
d) Eran dueos de una tienda.
5. Cmo se llama el pueblo donde ocurren los hechos?
a) Los Tepuales.
b) La Estancia.
c) El Arroyo.
d) La Margarita.

6. Con quin viva Pedro?

a) Con su abuela.
b) Con su madre.
c) Con sus padres.
d) Con su ta.

7. Cul es la finalidad del viaje que realiza el padre de Maril hasta la casa del
monstruo?
a) Conversar l, estaba cansado de los abusos que realizaba.
b) Demostrar que su existencia era solo una mentira creada por el pueblo.
c) Sacarle fotografas para luego enserselas a las autoridades.
d) Atacar al monstruo para entregarlo a las autoridades.

8. Cmo era la vida del monstruo?

a) Entretenida.
b) Solitaria.
c) Feliz.
d) Violenta.

9. Cmo Maril conoce a Pedro?

a) Los padres de ambos eran amigos.
b) La nia llega al curso de Pedro.
c) Pedro conoce a Maril en la calle.
d) El padre de Pedro le presenta a Maril.

10. Cul de las siguientes opciones fue la medida que tomaron las autoridades para
defenderse del monstruo?
a) Contrataron a un investigador privado que lo encontrara.
b) Instalaron unas mquinas que lo cazaran.
c) Le dejaron comida fuera de su casa para atraparlo.
d) Le escribieron una carta contndole sus intenciones.

11. Qu accin realizaba el pueblo el da que los nios decidieron ir a la casa del
monstruo?
a) Una cicletada.
b) Un acto en la plaza.
c) Un paseo en bote.
d) Una cabalgata.

12. Qu queran hacer las autoridades con el monstruo una vez que lo capturaron?
a) Lo queran llevar a un museo de monstruos.
b) Lo pretendan llevar lejos del pueblo para ocultarlo.
c) Lo queran devolver a su casa para que viviera tranquilo.
d) Lo convencieron de vivir en el pueblo con la gente.
13. Quin era el monstruo?
a) Un ser de otro planeta.
b) Un actor del pueblo.
c) Un nio que creci solo.
d) Un mendigo de otro lugar.

14. Por qu llegaron periodistas al pueblo?

a) Porque queran conocer al monstruo.
b) Porque ese da haba un acto en el pueblo.
c) Porque las autoridades los llamaron.
d) Porque saban que el monstruo se entregara.

15. Cmo era el monstruo?

a) Sociable y conversador.
b) Solitario y callado.
c) Amistoso y desordenado.
d) Furioso y enojn.

16. Quin habla (narra) la historia en el eplogo?

a) Los padres de Maril.
b) Los nios protagonistas.
c) El monstruo del arroyo.
d) Las autoridades del pueblo.

17. Cmo son las autoridades de la novela?

a) Mentirosas e ineficientes.
b) Preocupadas y generosas.
c) Tranquilas y preocupadas.
d) Peleadoras y sociables.

18. Cul es la actitud del monstruo frente a la sociedad y sus habitantes?

a) Indiferente, no le interesaba lo que hagan.
b) Temerosa, no saba muy bien como relacionarse con ellos.
c) Amistosa, le gustaba que lo fueran a ver.
d) Conflictiva, le gustaba que le llevaran siempre regalos.

19. De acuerdo a la lectura, cules son los verdaderos monstruos?

a) Los nios de la historia.
b) El pueblo en el que se desarrolla la historia.
c) Las autoridades del pueblo.
d) No se puede indicar.

20. Qu habra pasado si los nios no hubiesen ido a conocer al monstruo?

a) Los periodistas habran buscado al monstruo en otro pueblo.
b) El pueblo habra seguido culpando injustamente al monstruo.
c) Las autoridades habran capturado al monstruo de todas maneras.
d) El monstruo se hubiese cansado y habra salido al pueblo.
II. Item verdadero y falso. Escribe al comienzo de cada oracin V si es
verdadera y F si es falsa. Debes justificar aquellas oraciones que
consideres falsas junto a la oracin. ( 2 puntos cada una). Escribe con
letra manuscrita

1. ______ En la casa del monstruo vivan otras personas.

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2. ______ Maril es la que convence a Pedro de ir a La Margarita a conocer al

monstruo.

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3. ______ Las autoridades queran capturar pronto al monstruo.

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4. ______ La familia de Maril no quera que se juntara con Pedro.

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5. ______ Las autoridades del pueblo finalmente dejaron sus puestos.

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6. ______ El supuesto monstruo al final de la historia vive en Buenos Aires.

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III. Preguntas de Desarrollo. Lee atentamente las siguientes preguntas y

responde en forma ordenada, con letra manuscrita, usando mayscula
cuando corresponda y sin faltas de ortografa. ( 4 puntos cada una)

1. Cul es la verdadera historia del llamado Monstruo del arroyo? Qu le haba

sucedido?
2.
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3. Qu opina de la actitud que tuvieron las autoridades del pueblo frente a los
problemas que se le atribuan al monstruo? Crees que estuvo bien utilizar al
monstruo para ocultar sus errores?

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