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OBJETIVO
Consolidar la formacin Profesional del Pasante
A. INDUCCIN AL PUESTO
Se imparte un curso de induccin con una duracin de 40 horas en la Jurisdiccin
Sanitaria y/o Hospital sede de adscripcin
B. CURSO DE EDUCACIN CONTINUA
Programa de apoyo acadmico y sesiones clnicas
REA DE TRABAJO
Centros de Salud ubicados en comunidades de poblacin rural dispersa. (1er nivel de
atencin)
Hospitales Generales, ubicados dentro del territorio estatal. (2 nivel de atencin) y
Hospitales de Especialidad
APOYO
Beca econmica correspondiente
Atencin mdica por 12 meses en las Unidades de Salud del Instituto.
Seguro de vida y accidentes
ACREDITACIN
Se otorga la Constancia de Terminacin de Servicio Social, con reconocimiento dentro del Sistema
nacional de Salud.
REQUISITOS DE ADSCRIPCIN
Original y copia de la Carta de Pasante
2 Fotografas tamao infantil
2 Copias fotostticas del Acta de Nacimiento
2 Copias fotostticas del C.U.R.P.
2 Copias fotostticas del R.F.C. (en caso de no tenerlo se tramitar en la Institucin)
Carta de Asignacin de la Escuela y/o Facultad
DISPOSICIONES GENERALES
Los pasantes tendrn los siguientes derechos durante la prestacin del servicio social:
I. Cumplir en todos los trminos con el Programa de Servicio Social, y asistir a las reuniones
que convoquen sus jefes inmediatos.
II. Comunicar por escrito inmediatamente a sus superiores cualquier irregularidad que
observen en el servicio.
III. Tratar y dirigirse con respeto a sus superiores, iguales y subalternos, as como a los
usuarios de servicios de salud que concurran al establecimiento donde presten el servicio.
IV. Ser responsables del manejo de documentos, valores y efectos que tengan bajo su
custodia con motivo de sus actividades.
V. Permanecer en el servicio hasta hacer entrega de los fondos, valores o bienes de cuya
administracin o guarda sea responsable en un plazo mximo de 15 das naturales antes
de concluir el servicio social.
VI. Cumplir con el tiempo estipulado en la constancia de adscripcin.
VII. Laborar cinco das a la semana (lunes a viernes). En las plazas con beca tipo A y B el
horario no ser menor a seis ni mayor de ocho horas por da. En el caso de las plazas con
beca C y CC, el horario ser de ocho horas diarias y con disponibilidad de tiempo fuera de
este horario, siempre y cuando el pasante cuente con ayuda de vivienda en la unidad
mdica. El turno en el que debe realizar el servicio social ser el matutino. Otros turnos
estarn permitidos siempre y cuando la Institucin de Salud cuente con el personal de
enfermera necesario para proporcionar asesora y supervisin al pasante.
VIII. Responder de los daos que le fueron imputables, cuando stos sean causados a los
bienes que estn al servicio de la institucin en la cual presten su servicio.
I. Distraer su atencin durante el horario de servicio, para realizar otras actividades distintas
a las que se les asignaron.
II. Aprovechar los servicios o al personal en asuntos particulares o ajenos a los de la
institucin a la cual estn adscritos.
III. Incurrir en actos de violencia, amagos, injurias o malos tratos contra sus jefes o
compaeros o contra los familiares de unos u otros, ya sea dentro o fuera de las horas de
servicio.
IV. Ausentarse de sus actividades sin autorizacin escrita de su jefe inmediato o faltar a las
reuniones de trabajo sin causa justificada.
V. Sustraer del establecimiento donde presta su servicio social materiales o medicamentos
pertenecientes a la unidad mdica a la cual est adscrito, sin autorizacin por escrito de
sus superiores.
VI. Propiciar y celebrar en el establecimiento donde est adscrito, cualquier reunin ajena a
los intereses de la institucin.
VII. Presentarse bajo los efectos de bebidas embriagantes, estupefacientes o psicotrpicos
durante el horario en que preste su servicio.
VIII. Abandonar el servicio para iniciar el disfrute de vacaciones, licencia por gravidez e
incapacidad mdica que hubiese solicitado, sin haber obtenido autorizacin por escrito.
IX. Realizar actos inmorales en el establecimiento o en la comunidad a la cual estn adscritos.
X. Comprometer con su imprudencia, descuido o negligencia, la seguridad del lugar donde
realiza su servicio social o la de las personas que ah se encuentran, as como causar
daos o destruir intencionalmente, mobiliario, tiles de trabajo, materiales y dems objetos
que estn al servicio de la institucin de adscripcin.
XI. Cobrar por cualquier servicio que est incluido en sus actividades, as como vender
medicamentos para beneficio personal dentro del horario sealado y dentro de los
establecimientos donde presten sus servicios.
XII. Incurrir en cualquier violacin al Cdigo de tica a juicio de la Institucin de Salud.
MEDIDAS DISCIPLINARIAS
N IV E L A C A D M IC O
CLAVE IN S T IT U C IO N E D U C A T IV A
L IC . TEC.
15 F a c u lta d d e E n fe r m e r a y O b s te tr ic ia U A E M
43 F a c u lta d d e E s tu d io s S u p e r io r e s Iz ta c a la U N A M
1501 U n id a d A c a d e m ic a P r o fe s io n a l Z u m p a n g o U A E M
1502 U n id a d A c a d e m ic a P r o fe s io n a l C h a lc o U A E M
C e n tr o d e E s tu d io s T e c n ic o s d e B a c h ille r a to P r o fe s io n a l
1503 E c a te p e c S .C .
1509 P la n te l C u a u titl n N o . 1 0 8 d e l C O N A L E P
1510 C B T . N o . 2 In g . J u a n C e la d a S a lm n , L e r m a
1511 E s c . D e E n f. A lb a r r n
1513 P la n te l V illa V ic to r ia N o . 8 2 d e l C O N A L E P
1520 E s c . D e E n f. C r u z R o ja M e x ic a n a D e le g . N a u c a lp a n
1524 P la n te l A lm o lo y a d e l R o N o . 8 1 d e l C O N A L E P
1525 C B T . N o . 1 R e fu g io E s te v e s R e y e z , N e z a h u a lc o y o tl
1526 P la n te l T e m o a y a N o . 8 0 d e l C O N A L E P
1529 E s c . D e E n f. C a p u lh u a c , S .C .
1530 C B T N o . 2 A n g e l M a r a G a r ib a y K in ta n a , C h a lc o
1532 In s titu to T e c n o l g ic o d e l E s ta d o d e M x ic o , C h a lc o
C e n tr o d e O r ie n t. Y C a p . P r o f. E n e l r e a d e la S a lu d , S .C .
1533 T e n a n c in g o
1535 In s tit u to T c n ic o P r o fe s io n a l d e T o lu c a S . C .
1536 P la n te l N e z a h u a lc o y o tl N o . 1 9 0 d e l C O N A L E P
1538 P la n te l C h a lc o N o . 2 6 3 d e l C O N A L E P
C e n tr o d e E s tu d io s T e c n o lo g ic o s d e l E s ta d o d e M x ic o ,
1539 T o lu c a
1540 E s c u e la d e E n fe r m e r a d e l D .I.F . , Z u m p a n g o
B a c h . T e c . E n E n fe r m e r a G r a l. " D r . M a x im ilia n o R u iz
1541 C a s ta e d a " A c a m b a y
1544 C B T N o . 1 L ic . A g u s tin R e y e s P o n c e , C h im a lh u a c a n
C e n tr o d e E s tu d io s T e c n o lo g ic o s In d u s tr ia le s y d e S e r v ic io
1546 N o . 9 7 , D R . P e d r o D a n ie l M a rtn e z , T e x c o c o
C o le g io d e E s tu d io s C ie n tfic o s y T e c n o l g ic o s d e l E d o .
1547 M x ., Ix tla h u a c a
1549 C o le g io M e x iq u e n s e d e E d u c a c i n T c n ic a , A .C .
E s c . E n fe r m e r a G e n e r a l N o . 6 " D r . R o d o lfo B o n f il R iv e r a "
1550 Zum pango
1551 C B T IS A z tl n , A tla c o m u lc o
LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIN DEL PROGRAMA NACIONAL DE
SERVICIO SOCIAL DE ENFERMERA, EN EL SISTEMA NACIONAL DE SALUD
Noviembre-2004
INTRODUCCIN
El servicio social est sustentado en un marco jurdico difuso y de una gran dispersin
normativa1,2,3,4. Este marco afecta de manera directa la operacin del servicio social, en general, y
en particular el de enfermera. Esta situacin se torna ms compleja an, durante la interaccin de
los tres actores que intervienen en l. El primero de ellos es el pasante, que en su mayora son del
gnero femenino. Esto le da una connotacin e identidad profesional particular al mezclarse las
historias de vida con la carga cultural que por gnero le es asignada a la mujer en nuestro pas.
El segundo actor, las instituciones educativas que cuentan con una reglamentacin heterognea,
con planes y programas acadmicos de igual forma heterogneos, desvinculados con la realidad
de salud de nuestro pas. Planes que no consideran al servicio social dentro de la currcula, por lo
que no cuentan con personal especfico para supervisar, asesorar y evaluar al pasante, adems la
existencia de tres niveles acadmicos, uno de ellos, el bachillerato tecnolgico, que cuenta con una
carga curricular de enfermera muy pobre, de cuyas escuelas egresan recursos con serias
deficiencias y que al incorporarse al mercado de trabajo ponen en riesgo la calidad de la atencin a
la poblacin. Por otro, lado entran en una competencia desleal, al concursar por los mismos
espacios laborales con los egresados de escuelas que presentan estndares de mejor calidad en
cuanto a planes y programas de estudio, plantilla de personal y planta fsica.
En el caso de las instituciones de salud, no existe una norma oficial mexicana que regule la
utilizacin de los servicios e instalaciones en el Sistema Nacional de Salud, por recursos humanos
en formacin, tampoco existen lineamientos sobre las caractersticas que deben reunir las
unidades de salud para hacerse acreedoras a tener pasantes, por lo tanto desconocen que deben
elaborar un programa operativo basado en el programa acadmico de servicio social que la
institucin educativa debe entregarles. Esto genera que no se planifiquen las actividades a
desarrollar durante un ao, ni se tenga claro que tipo de destrezas y habilidades debe tener el
pasante al trmino del servicio social, lo que genera que ste se incorpore como fuerza de trabajo,
adems genera que el personal de enfermera institucional no valore los beneficios de contar con
este tipo de recurso en sus servicios, pero sobre todo, la enorme responsabilidad que adquiere al
ser un personaje importante en la transmisin de valores y principios a travs de su conducta como
trabajador.
En este panorama crtico se pretende que el pasante de enfermera desarrolle actividades terico
prcticas de carcter temporal y obligatorio, que contribuyan en su formacin integral y, que al
aplicar sus conocimientos, destrezas y aptitudes, comprenda la funcin social de su perfil
acadmico.
El servicio social de enfermera debe ser un espacio para el encuentro, la vinculacin e interaccin
entre instituciones educativas y de salud, en el cual juntas impulsen la formacin integral de este
recurso, en beneficio de la enfermera mexicana, pero sobre todo, en beneficio de la poblacin
mexicana, que se merece una atencin de enfermera de calidad.
1 ANUIES. Alejandro Mungaray Lagarda y Juan Manuel Ocegueda Hernndez. El servicio social y la educacin superior frente a la pobreza extrema en
Mxico. Coloquio Internacional sobre Servicio Social Comunitario, Jvenes, Justicia Social y Desarrollo. 1999.
2 ANUIES. Legorreta Carranza, Yolanda. La legislacin en materia de servicio social, documento de trabajo preparado para la Comisin Nacional de
DE TRABAJO NM. 3.
4 ANUIES. Ma. Dolores Snchez Soler y Alejandro Mungaray Lagarda. Problemtica del servicio social y propuestas para su mejoramiento, ANUIES
2000.
I. ANTECEDENTES
El servicio social de enfermera se inicia de manera formal en 19465 en respuesta al decreto en
que se incluye a esta carrera en la Ley de Profesiones. Cincuenta y siete aos de experiencia no
han sido suficientes para entender la importancia social que el servicio social puede tener como
estrategia para vincular al pasante con el sector de servicios de salud y grupos sociales de mayor
prioridad y, por ende, fomentar valores como la solidaridad y reciprocidad, lo cual es un mecanismo
invaluable para disminuir las inequidades en la distribucin de los recursos humanos profesionales
en el pas, razn por la cual se origina el servicio sociali. Tampoco se ha evaluado su pertinencia
como estrategia para extender la cobertura de servicios o qu tanto ha incidido en la mejora de los
indicadores de salud.
II. JUSTIFICACIN
El pasante de enfermera requiere integrarse al Sistema Nacional de Salud y a los programas de
accin que de l emanen, desde una perspectiva holstica que considere todas las dimensiones del
individuo y entorno, en la cual puedan aplicar sus conocimientos ticos, humansticos, legales y
cientficos, principalmente en el primer nivel de atencin en unidades de salud que estn ubicadas
en zonas de alta y muy alta marginacin y, de esta forma, coadyuvar en la mejora de la calidad de
la atencin de enfermera. De esta manera favorecer que el pasante de enfermera adquiera
habilidades y destrezas y, por ende seguridad profesional en cada una de sus intervenciones en el
mbito asistencial, docente, administrativo y de investigacin, pero sobre todo, ofrecerle el
ambiente idneo en el cual fortalezca los valores de respeto, responsabilidad, colaboracin,
compromiso y vocacin de servicio, lo que reforzar su compromiso personal, institucional y social.
IV. OBJETIVO
Por lo antes expuesto la Secretara de Salud en estricto apego a una de sus atribuciones que es
Normar la utilizacin de sus Instalaciones y Servicios que prestan las Instituciones de Salud, ha
desarrollado este documento con el propsito que sirva de gua a:
Responsables del manejo del servicio social de enfermera en los niveles estatal,
jurisdiccional y local (unidades de salud), as como a las
Instituciones educativas que estn incorporadas o quieran incorporarse al Programa
Nacional de Servicio Social en el Sistema Nacional de Salud.
Lo anterior con el propsito de unificar los criterios de operacin de este Programa en los sectores
de salud y educativo, para beneficio de nuestra poblacin y de la propia profesin de enfermera.
V. MARCO LEGAL
MARCO LEGAL
CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
Artculo 5.- A ninguna persona podr impedirse que se dedique a la profesin, industria, comercio
o trabajo que le acomode, siendo lcitos. El ejercicio de esta libertad slo podr vedarse por
determinacin judicial, cuando se ataquen los derechos de tercero, o por resolucin gubernativa,
dictada en los trminos que marque la ley, cuando se ofendan los derechos de la sociedad. Nadie
puede ser privado del producto de su trabajo, sino por resolucin judicial.
La ley determinar en cada Estado, cules son las profesiones que necesitan ttulo para su
ejercicio, las condiciones que deban llenarse para obtenerlo y las autoridades que han de
expedirlo.
5Secretara de Salud. Subsecretara de Servicios de Salud. Direccin General de Enseanza. Compilacin de documentos Tcnico-normativos para el
desarrollo acadmico y operativo del Servicio Social de Enfermera 1996. pp 104
REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
Artculo 22.- Corresponde a la Direccin General de Profesiones el ejercicio de las siguientes
atribuciones:
I.- Vigilar el ejercicio profesional, en trminos de la Ley Reglamentaria del Artculo 5o.
Constitucional, relativo al ejercicio de las profesiones en el Distrito Federal;
LEY REGLAMENTARIA DEL Artculo 5. CONSTITUCIONAL, RELATIVO AL EJERCICIO DE
LAS PROFESIONES EN EL DISTRITO FEDERAL Y SU REGLAMENTO.
Artculo 2.- Las leyes que regulen campos de accin relacionados con alguna rama o especialidad
profesional, determinarn cules son las actividades profesionales que necesitan ttulo y cdula
para su ejercicio.
Artculo 7.- Las disposiciones de esta ley regirn en el Distrito Federal en asuntos de orden
comn, y en toda la Repblica en asuntos de orden federal.
Artculo 9.- Para que pueda registrarse un ttulo profesional expedido por institucin que no forme
parte del sistema educativo nacional ser necesario que la Secretara de Educacin Pblica
revalide, en su caso, los estudios correspondientes y que el interesado acredite haber prestado el
servicio social.
Artculo 52.- Todos los estudiantes de las profesiones a que se refiere esta Ley, as como los
profesionistas no mayores de 60 aos, impedidos por enfermedad grave, ejerzan o no, debern
prestar el servicio social en los trminos de esta Ley.
Artculo 53.- Se entiende por servicio social el trabajo de carcter temporal y mediante retribucin
que ejecuten y presten los profesionistas y estudiantes en inters de la sociedad y el Estado.
Artculo 55.- Los planes de preparacin profesional, segn la naturaleza de la profesin y de las
necesidades sociales que se trate de satisfacer, exigirn a los estudiantes de las profesiones a que
se refiere esta Ley, como requisito previo para otorgarles el ttulo, que presten servicio social
durante el tiempo no menor de seis meses ni mayor de dos aos. No se computar en el trmino
anterior el tiempo que por enfermedad u otra causa grave, el estudiante permanezca fuera del
lugar en que deba prestar el servicio social.
Artculo 59.- Cuando el servicio social absorba totalmente las actividades del estudiante o del
profesionista, la remuneracin respectiva deber ser suficiente para satisfacer decorosamente sus
necesidades.
TTULO CUARTO
Recursos humanos para los servicios de salud
CAPTULO I
Profesionales, tcnicos y auxiliares
Artculo 78.- El ejercicio de las profesiones, de las actividades tcnicas y auxiliares y de las
especialidades para la salud, estar sujeto a:
I. La Ley Reglamentaria del Artculo 5o. constitucional, relativo al ejercicio de las profesiones en el
Distrito Federal;
II. Las bases de coordinacin que, conforme a la ley, se definan entre las autoridades educativas y
las autoridades sanitarias;
III. Las disposiciones de esta Ley y dems normas jurdicas aplicables, y
IV. Las leyes que expidan los estados, con fundamento en los Artculos 5o. y 121, fraccin V, de la
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
CAPTULO II
Servicio social de pasantes y profesionales
Artculo 84.- Todos los pasantes de las profesiones para la salud y sus ramas debern prestar el
servicio social en los trminos de las disposiciones legales aplicables en materia educativa y de las
de esta Ley.
Artculo 85.- Los aspectos docentes de la prestacin del servicio social se regirn por lo que
establezcan las instituciones de educacin superior, de conformidad con las atribuciones que les
otorgan las disposiciones que rigen su organizacin y funcionamiento y lo que determinen las
autoridades educativas competentes.
La operacin de los programas en los establecimientos de salud se llevar a cabo de acuerdo a los
lineamientos establecidos por cada una de las instituciones de salud y lo que determinen las
autoridades sanitarias competentes.
Artculo 86.- Para los efectos de la eficaz prestacin del servicio social de pasantes de las
profesiones para la salud, se establecern mecanismos de coordinacin entre las autoridades de
salud y las educativas, con la participacin que corresponda a otras dependencias competentes.
Artculo 87.- La prestacin del servicio social de los pasantes de las profesiones para la salud, se
llevar a cabo mediante la participacin de los mismos en las unidades aplicativas del primer nivel
de atencin, prioritariamente en reas de menor desarrollo econmico y social.
Artculo 88.- La Secretara de Salud y los gobiernos de las entidades federativas, en sus
respectivos mbitos de competencia, con la participacin de las instituciones de educacin
superior, elaborarn programas de carcter social para los profesionales de la salud, en beneficio
de la colectividad, de conformidad con las disposiciones legales aplicables al ejercicio profesional.
6
Corregido y aumentado del documento Compilacin de Documentos Tcnico-Normativos para el desarrollo acadmico y operativo del
Servicio Social de Enfermera 1996. Secretara de Salud.
7
Ob. cit
8
CISS. MARCO CONCEPTUAL DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO. COMISIN INTERUNIVERSITARIA DE SERVICIO SOCIAL.
CUADERNO DE TRABAJO NM. 3, PG. 15-16.
9
Corregido y aumentado del documento Compilacin de Documentos Tcnico-Normativos para el desarrollo acadmico y operativo del
Servicio Social de Enfermera 1996 Secretara de Salud.
justificante mdico otorgado por la instancia de salud a la cual est adscrito, o sea
derechohabiente.
XI. Cuando sufra algn accidente en el cumplimiento de sus actividades dentro del servicio
social, recibir una cantidad por la aseguradora correspondiente equivalente a la preescrita
para la responsabilidad civil por causa contractual, de acuerdo con lo que seala el Cdigo
Civil del Distrito Federal en materia comn y para toda la Repblica en materia federal,
cuando por accidente resulte una incapacidad total o parcial.
XII. En caso de defuncin los beneficiarios recibirn la cantidad correspondiente al seguro de
vida.
XIII. Ser tratado en forma atenta y respetuosa por sus superiores, iguales y subalternos, as como
ser escuchado por las autoridades respectivas.
XIV. Recibir viticos o gastos de camino, segn sea el caso, para asistir a las reuniones
convocadas por la institucin de salud, siempre que su asistencia le implique desplazarse de
su unidad de adscripcin.
XV. Realizar el servicio social en la plaza de adscripcin original. Cualquier cambio deber contar
con su consentimiento y el de la escuela.
XVI. Disfrutar de permiso para realizar trmites acadmicos-administrativos autorizados por la
escuela, para lo cual deber presentar documento avalado por sta.
XVII. Contar con un oficio por parte de la institucin de salud a la que estuvo adscrito, por el
tiempo que haya permanecido en la plaza de servicio social.
10
Ob cit.
11
Ob cit.
III. Incurrir en actos de violencia, amagos, injurias o malos tratos contra sus jefes o compaeros
o contra los familiares de unos u otros, ya sea dentro o fuera de las horas de servicio.
IV. Ausentarse de sus actividades sin autorizacin escrita de su jefe inmediato o faltar a las
reuniones de trabajo sin causa justificada.
V. Sustraer el establecimiento donde presta su servicio social materiales o medicamentos
pertenecientes a la unidad mdica a la cual est adscrito, sin autorizacin por escrito de sus
superiores.
VI. Propiciar y celebrar en el establecimiento donde est adscrito, cualquier reunin ajena a los
intereses de la institucin.
VII. Presentarse bajo los efectos de bebidas embriagantes, estupefacientes o psicotrpicos
durante el horario en que preste su servicio.
VIII. Abandonar el servicio para iniciar el disfrute de vacaciones, licencia por gravidez e
incapacidad mdica que hubiese solicitado, sin haber obtenido autorizacin por escrito.
IX. Comprometer con su imprudencia, descuido o negligencia, la seguridad del lugar donde
realiza su servicio social o la de las personas que ah se encuentran, as como causar daos
o destruir intencionalmente, mobiliario, tiles de trabajo, materiales y dems objetos que
estn al servicio de la institucin de adscripcin.
X. Cobrar por cualquier servicio que est incluido en sus actividades, as como vender
medicamentos para beneficio personal dentro del horario sealado y dentro de los
establecimientos donde presten sus servicios.
XI. Incurrir en cualquier violacin al Cdigo de tica Profesional en el desarrollo del servicio
social, a juicio de la Institucin de Salud y Educativa.
XII. Proponer y/o realizar estudios y tratamientos a usuarios fuera de la institucin a la que est
adscrito.
12
Ob. Cit.
13 Ob. Cit.
6.6.1 Son motivos de concertacin interinstitucional:
a) La elaboracin de programas operativos de servicio social, con base al programa
acadmico de la institucin educativa.
b) El seguimiento al programa operativo de servicio social.
c) La solicitud del campo clnico para servicio social.
d) La distribucin y seleccin de plazas, y la adscripcin de pasantes.
e) Los procedimientos de supervisin, asesora y evaluacin del pasante en servicio social.
f) Las medidas disciplinarias, los derechos y obligaciones de los pasantes con base en las
normas de servicio social.
g) El manejo de las contingencias durante el servicio social (cambios, bajas, renuncias,
terminacin, etc.)
h) La elaboracin de programas operativos de investigacin durante el servicio social.
i) La operacin de modelos alternos de servicio social.
j) La participacin de eventos extraordinarios de enseanza, que beneficien la preparacin
de los pasantes.
k) Elaboracin de material didctico en apoyo al Programa Operativo de Servicio Social.
l) La resolucin de problemas y conflictos durante el desarrollo del servicio social.
m) La suscripcin del Convenio Especfico de Colaboracin o la Carta Compromiso en Materia
de Campos Clnicos para Servicio Social.
n) El otorgamiento de constancia de tutor de pasante por parte de la institucin educativa,
previa entrega de la relacin del personal acreedor, dos meses antes del trmino de la
promocin por parte de la unidad sede.
14 Ob. Cit.
II. Unidad mvil de salud que atiende las necesidades de la poblacin de difcil
acceso y con poblacin dispersa
III. Unidades de atencin a poblacin dispersa, ubicadas en localidades de 1,000 a
2,500 habitantes dispersos
IV. Unidades de atencin a poblacin concentrada, localizada en reas rurales de
ms de 2,500 a 15,000 habitantes
V. Unidades de atencin a poblacin urbana, ubicadas en localidades de ms de
15,000 habitantes, preferentemente en reas de menor desarrollo econmico y
social
e. De acuerdo a la definicin de las unidades que considera el punto anterior, las becas se
establecen segn el tipo de campo clnico como a continuacin se detalla:
TIPO DE
TIPO DE MONTO DE
CAMPO OBSERVACIONES
BECA BECA
CLNICO
V A $200.00 APLICA PARA NIVEL TCNICO Y
IV B $300.00 LICENCIATURA
II y III C $600.00 NIVEL TCNICO
NIVEL LICENCIATURA. EL MISMO
CAMPO CLNICO QUE PARA EL
II y III CC $800.00
ALUMNO DE NIVEL TCNICO ES C,
PARA EL DE LICENCIATURA ES CC
3. ADSCRIPCIN DE PASANTES
a. Los Servicios Estatales de Salud enviarn a las instituciones educativas y de salud con
un mes de anticipacin del inicio de la promocin los campos clnicos autorizados, segn
el Catlogo de Unidades.
b. La institucin educativa publicar en lugar visible, en los primeros 15 das del mes
anterior al inicio de la promocin la siguiente informacin:
Listado de campos clnicos autorizados, sealando localidad, municipio, tipo de
unidad, tipo y monto de beca, si se requiere pasante de algn gnero en particular.
En caso de campos clnicos forneos, especificar si existe alguna ayuda
extraordinaria
Listado de alumnos que estn en posibilidad de realizar el servicio social, por orden
decreciente de promedio de calificaciones.
Convocatoria para el acto pblico, sealando la fecha y lugar, as como la
especificacin de presentar los siguientes documentos: original y copia de la carta
de pasante extendida por la escuela, original y copia de la constancia de
calificaciones con promedio, copia certificada del acta de nacimiento, copia de la
cdula del registro nico de poblacin (CURP), seis fotografas tamao infantil en
blanco y negro, certificado mdico, seguro facultativo vigente.
c. La adscripcin de pasantes a los campos clnicos, se realizar, a ms tardar, 10 das
antes del inicio de la promocin.
d. Las Instituciones Educativas en coordinacin con las Instituciones de Salud determinarn
la fecha del acto pblico de seleccin de los campos clnicos, que deber efectuarse en
la Institucin Educativa correspondiente.
e. La seleccin de los campos clnicos por los pasantes, se realizar por estricto orden de
promedio decreciente y solo participarn aquellos cuyo nombre est incluido en la
relacin publicada por la Institucin Educativa.
f. Las Instituciones Educativas llenarn los datos personales del pasante en la Constancia
de Adscripcin y Aceptacin al Programa Nacional de Servicio Social en el Sistema
Nacional de Salud, entregando el original al pasante, quien deber revisar
cuidadosamente que sus datos estn correctos.
g. Las unidades receptoras de pasantes autorizarn el inicio del servicio social
nicamente a aquellos pasantes que presenten el original del documento
Constancia de Adscripcin y Aceptacin al Programa Nacional de Servicio Social,
en el Sistema Nacional de Salud y el oficio de presentacin de los Servicios
Estatales de Salud. La asignacin al campo clnico deber ser el especificado en
estos dos documentos.
h. Cuando por necesidades de servicio la unidad receptora del pasante requiera adscribirlo
en un campo clnico diferente al sealado en la Constancia de Adscripcin y Aceptacin,
deber verificar que dicho campo clnico est en el Catlogo Estatal de plazas
autorizadas y recabar una carta de aceptacin del pasante, as como oficio de
aprobacin de la escuela. Cubiertos estos requisitos, se efectuar el cambio y se
informar a los Servicios Estatales de Salud en un plazo no mayor de 15 das despus
de efectuado el cambio.
i. Cuando los Servicios Estatales de Salud aprueben este cambio, deber informarlo
a la Direccin General de Calidad y Educacin en Salud, en un plazo no mayor de
15 das despus de su aprobacin.
POR ENFERMEDAD
a. Solicitud personal indicando motivo dirigido al C. Titular de Enseanza de los Servicios
Estatales de Salud.
b. Cartas de no inconveniente de la escuela dirigida a la Secretara de Salud del Estado.
c. Certificado mdico, (slo instituciones pblicas), con firma y sello del director del
hospital, direccin donde se localiza el Hospital.
d. Historial acadmico con promedio, o carta con crditos acadmicos.
e. Una hoja con datos personales, direccin y telfono.
La documentacin debe venir avalada con las firmas del interesado, de la Secretara de Salud de
la entidad federativa, y escuela.
8. PROGRAMACIN DE EXTEMPORNEOS
a. Se entiende por extemporneo a la solicitud de campos clnicos adicional a la autorizada
por el Comit Interinstitucional de Servicio Social de Enfermera. El periodo para la
programacin de extemporneos es a partir del da posterior a la Reunin de
Programacin de Campos Clnicos de servicio social del CEI, hasta una semana antes de
la reunin del Comit Interinstitucional de Servicio Social.
b. El tipo de casos que deben ser considerados como extemporneos son:
D Alumnos que fueron programados en su entidad federativa, para efectuar el
servicio social en otro estado y que este ltimo no lo notific en el plazo estipulado
para la entrega de los campos clnicos programados en el periodo normal a la
Direccin General de Calidad y Educacin en Salud o viceversa.
D Alumnos que por motivos personales deciden solicitar un campo clnico en otra
entidad federativa, posterior al envo del acta de campos clnicos programados a la
Direccin General de Calidad y Educacin en Salud.
D Alumnos que estaban programados para efectuar el servicio social fuera de su
entidad federativa y que cambian de opinin posterior al envo del acta de campos
clnicos programados a la Direccin General de Calidad y Educacin en Salud.
D Alumnos rezagados.
c. Cuando se trate de solicitudes extemporneas de instituciones diferentes a la Secretara
de Salud (IMSS, ISSSTE, DIF, etc.) deber acompaarse de la autorizacin del nivel
nacional.
d. Las solicitudes extemporneas de una Institucin no debern afectar la programacin
autorizada de las otras instituciones.
9. OTORGAMIENTO DE VACANTES
a. Se consideran plazas vacantes aquellas que fueron autorizadas por la Direccin General
de Calidad y Educacin en Salud y que renan alguna de las caractersticas siguientes:
Ser campo clnico autorizado en el Catlogo Nacional por la Direccin General de
Calidad y Educacin en Salud.
No haber sido elegido en el evento pblico de seleccin de campos clnicos.
Que el pasante que seleccion campo clnico no se presente en los primeros diez
das naturales al inicio de la promocin.
Que el pasante se presente a tomar posesin de su campo clnico y que se d de
baja en los primeros diez das al inicio de la promocin.
b. La Secretara de Salud de cada entidad federativa es la responsable de otorgar los
campos clnicos vacantes de servicio social, cuando el caso lo amerite y de comn
acuerdo con la institucin educativa.
c. Los pasantes que no hayan realizado el servicio social, o bien que no lo hayan concluido,
o que por diversas causas requieran efectuarlo en algn estado de la Repblica, podrn
solicitar una plaza vacante a la Secretara de Salud del Gobierno del Estado a travs de
la institucin educativa durante los primeros diez das naturales de inicio de la promocin.
d. Las instituciones educativas solicitarn a la Secretara de Salud del Gobierno del Estado,
el otorgamiento de campos clnicos vacantes que no fueron utilizados por las mismas.
Dicha solicitud deber efectuarse inmediatamente despus del trmino de los actos
pblicos hasta la primera semana del inicio de la promocin.
e. Las solicitudes debern acompaarse de los siguientes documentos originales:
Solicitud del pasante, exponiendo razones
Carta de autorizacin de la institucin educativa.
Carta de pasante o su equivalente.
Constancia de calificaciones otorgada por la institucin educativa, con promedio.
Constancia anterior de adscripcin y aceptacin al Programa Nacional de Servicio
Social, en el Sistema Nacional de Salud, en caso de que lo haya iniciado y no lo
hubiera concluido.
Copia de la renuncia a la plaza anterior.
Carta de autorizacin de los Secretara de Salud del Gobierno del Estado, para
realizar el servicio social en un estado diferente a aquel al que curs la carrera, si
es el caso.
f. La Secretara de Salud del Estado autorizar la ocupacin de campos clnicos cuando no
hayan sido ocupados al inicio de la promocin y que stos sean considerados como
prioritarios por las instituciones de salud.
g. La Secretara de Salud del Estado informar a la Direccin General de Calidad y
Educacin en Salud, de manera formal en los primeros quince das del mes posterior de
inicio de la promocin, sobre los campos clnicos vacantes otorgados.
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ANUIES. El servicio social y la educacin superior frente a la pobreza extrema en Mxico. Alejandro Mungaray Lagarda y
Juan Manuel Ocegueda Hernndez Coloquio Internacional sobre Servicio Social Comunitario, Jvenes, Justicia Social y
Desarrollo. 1999. Pgs. 61.