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Durante a aula do COF do ltimo sbado, dia 7, o Olavo mencionou, durante grande

parte da aula, que no devemos nos expor sem antes alcanarmos um conhecimento
profundo sobre o assunto. Ao meditar sobre o tema, seguindo as orientaes de Hugo
de So Vitor, permaneo sem ter ainda total clareza de como identificar este
momento. Como ter a certeza de que dominamos certo assunto ao ponto de nos expor?
O Olavo mencionou que somente escreveu o seu primeiro livro perto dos 50 anos. Como
ele teve a certeza de que dominava o assunto ao ponto de poder escrev-lo?
Esta a grande questo que analiso atualmente e gostaria de compartilhar com vocs
este tema para ver o que pensam a respeito.
Para desenvolver este senso crtico, parti para a autoeducao seguindo as
orientaes do Olavo no Curso de Princpios e Mtodos da Autoeducao.

Segundo o Mtodo, temos que passar pelas seguintes etapas:

1. Autoconhecer-se: devemos criar conscincia dos nossos modelos mentais, do


quanto nossos aprendizados familiares, escolares e experincias pessoais
influenciam o nosso modus operandi atual.
2. Desenvolver o Imaginrio: fazendo uso da Arte, da Msica e da Literatura.
3. Desenvolver a Retrica, no senso clssico da palavra: somente com esta
capacidade seremos capazes de nos expor com acurcia tanto escrita quando
verbalmente.
4. Usar a Dialtica: devemos formular hipteses e test-las exausto. A
Dialtica nos traz isto.
5. Aplicar a Lgica: somente aps percorrer os quatro pontos acima, devemos nos
aprofundar no campo da lgica.

Aproveito o resumo elaborado por dois alunos do curso, complementando e alterando


alguns pontos minha realidade:

Base para Estruturar o "Eu" e entender o que "Educao"


Olavo de Carvalho. Apostila Inteligncia e Verdade.
Olavo de Carvalho. Aristoteles em Nova Perspectiva.
Antonin-Dalmace Sertillanges, A Vida Intelectual
Hugo de So Vitor, A Arte de Ler
Constantin Stanislavski. A Preparao do Ator.
Constantin Stanislavski. A Construo do Personagem.
Henri-Irne Marrou. Histria da Educao na Antiguidade
Ruy Afonso da Costa Nunes. Histria da Educao na Antiguidade Crist. Edusp,
1978
Ruy Afonso da Costa Nunes. Histria da Educao na Idade Mdia. Edusp, 1979
Ruy Afonso da Costa Nunes. Histria da Educao no Renascimento. Edusp, 1980
Ruy Afonso da Costa Nunes. Histria da Educao no Sculo XVII. Edusp, 1980
Olavo de Carvalho. Os Gneros Literrios: Seus Fundamentos Metafsicos.
Mortmor, Adler - Como Ler Livros

Mtodo Aristotlico segundo Olavo de Carvalho


POTICA-IMAGINRIO: HISTRIA DA MSICA
Otto Maria Carpeaux. Livro de Ouro da Histria da Msica

POTICA-IMAGINRIO: HISTRIA DA ARTE


Carlos Cavalcanti. Como Entender a Pintura Moderna.
Max Friedlnder. On Art and Connoisseurship.
lie Faure. A Histria da Arte

POTICA-IMAGINRIO: HISTRIA DA LITERATURA


Otto Maria Carpeaux. Histria da Literatura Ocidental.
Otto Maria Carpeaux. Pequena Bibliografia Crtica da Literatura Brasileira.

POTICA-IMAGINRIO: HISTRIA DA CRTICA LITERRIA


Teoria da Literatura, de Ren Wellek e Austin Warren
A Histria da Crtica Moderna, de Ren Wellek

RETRICA: HISTRIA DAS IDEIAS POTTICAS E RELIGIOSAS


Kurt Schilling. Histria das Idias Sociais.
Leo Strauss e Joseph Cropsey. Histria da Filosofia Poltica.
Eric Voegelin. Histria das Idias Polticas.

DIALTICA: HISTRIA DA FILOSOFIA


Guillermo Fraile. Historia de la Filosofa. 9 Volumes.
Denis Huisman. Dicionrios dos Filsofos. Martins Fontes.
John C. Plott. Global History of Philosophy.

O que acham? Este o caminho? Como vocs conseguem saber que esto preparados para
a exposio?