El conocimiento: Actividad mediante el cual el sujeto, al ponerse en contacto con

un objeto, adquiere en su interior una representacin de este ltimo.

Elementos del conocimiento

Sujeto del concoimiento: Es la persona que percibe o que conoce algo por
medio de sus facultades congnoscitivas, ya sean senbiles o intelectuales.
El objeto de conocimiento es el ser o ente que el sujeto percibe con
cualesquiera de sus facultades.
La operacin de conocer o proceso cognoscitivo: Consiste en el acto
necesario para que el sujeto se ponga en contacto con el objeto y aquiera
una representacin interna de ste.
La representacin interna: Es una reproduccin del objeto hecha por la
facultad cognoscitiva en el interior del sujeto.

Las representaciones
Sensibles:
1. Se adquieren por medio de los sentidos.
2. Se llaman imgenes y son concimientos sensibles.
3. Son singulars, es decir, representan nicamente a un objeto en
particular.
4. Representan aspectos accidentales.
5. Razonamiento por sustitucin de imagines.
Intelectuales:
1. Se adquieren por medio de la inteligencia.
2. Se llaman pensamientos y son conocimiento intellectual.
3. Son Universales, es decir, representan caractersticas communes a
todos los objetos de una clase.
4. Representan datos caractersticos.
5. Al relacionarse forman asociaciones de ideas y sustituciones de
conceptos, pero sobre todo, proposiciones y razonamientos.

Pensamiento y conocimiento
Los pensamientos: Son representaciones internas, intelectuales, denominadas
as porque se adquieren por medio de la facultad congnoscitiva llamado
inteligencia.

Condiciones del conocimiento

Condicin de creencia: El sujeto debe creer en la verdad de lo que se
afirma.
Condicin de verdad: Es necesario que dicho conocimiento sea, de hecho,
verdadero. Correspondencia entre el concepto y el objeto.
Condicin de evidencia: Claridad y visibilidad de la verdad.

Caractersticas del conocimiento

Debe ser reflexivo. Encontrar alguna conexion entre dos o ms
situaciones.
Debe ser dirigido a encontrar uan respuesta satisfactoria al problema.
Para que el conocimiento sea pensamineot, debe tener cierto grado de
abstraccin.
 Especies de conocmiento
Atendiendo a la manera como se adquiere:
1. Conocimiento intuitivo: Se adquiere por medio de actos de
percepcin directa o de aprehension inmediata.
2. Conocimiento discursive: Se obtiene como conclusion de
consideraciones o razonamientos, es decir cuando resulta de
conocimientos anteriores.
Atendiendo a la fundamentacin y universalidad:
1. Conocimiento vulgar: El sujeto conoce algo acerca de un
fenmeno sin investigar el por qu.
2. Conocimmiento emprico: Es el que tiene una persona como
resultado de su propia experiencia.
3. Conocimiento cientfico: El conocimiento cientfico es el que
pretende descubrir relaciones constantes; se obtiene mediante
la investigacin metdica apropiada y ostenta las siguientes
caractersticas; objetivo, racional, sistemtico y verificable.
4. Conocimiento filosfico: El conocimiento filosfico es el que
trata de ofrecer la solucin a problemas fundamentals por la
va metdica racional.

Conceptos

Lingistica: Ciencia social que aborda sistemticamente fenmenos

relacionados con el lenguaje y cuyo objeto es el estudio de la
estructura de la lengua, su relacin con el pensamiento y la sociedad.
Pensamiento y lenguaje: El pensamiento se produce gracias a la
intervencin del lenguaje y a su vez el lenguaje expresa los
pensamientos.
Lenguaje: Capacidad humana de construir la lengua.
Lengua: Sistemas de signos desarrollados por los hombres a travs de
sus rganos naturales de fonacin.
Habla: Acto oral de expresin de una lengua.
Comunicacin: Transmicin de informacin de un emisor al receptor.

Elementos de un circuito que habla:

Emisor Mensaje Receptor
Canal

Significado: Concepto o el contenido, la idea que todos tenemos de lo que es un

rbol (objeto).
Significante: La huella psquica que se produce en nuestro cerebro cuando omos
rbol (palabra que hace referencia al objeto).

Caractersticas del signo lingistico:

Articulado
Lineal
Arbitrario
Mutable
Inmutable
Enunciado: Segmento mnimo del habla cuya function es intercomunicar a los del
habla.

Funciones del lenguaje

LA FUNCIN ES CUANDO EL ELEMENTO QUE SE
DESTACA ES
1. Referencial 1. El contexto
2. Emotiva 2. El emisor
3. Conativa 3. El receptor
4. Metalingstica 4. El cdigo
5. Ftica 5. El canal
6. Potica 6. El mensaje

Lenguaje natural y simblico

Se refiere al lenguaje humano. Dentro del lenguaje humano encontramos
lenguajes naturales y lenguajes simblicos.

Signo: Todo aquello que nos conduce al conocimiento de otra cosa.

Smbolo: Signo artificial o que no es un signo natural.

Lenguaje natural: Surge de la necesidad del ser humano de comunicarse. Es el

lenguaje que utilizan los humanos.
Lenguaje simblico: Su finalidad es la presicin. Elaborados por cientficos para
formular con mayor justeza relaciones entre objetos.

Semitica: Teora de los signos, Estudio de los signo en la vida social.

Al estudiar un lenguaje a travs de la semitica distinguimos:

- Semntica
- Sintxsis
- Pragmtica

La finalidad de la lgica moderna al emplear el lenguaje simblico, es convertir

en un clculo ms copleja. El clculo no es un lenguaje sino nada ms la
estructura sinttica.

Principio lgicos: proposicones de verdad formal; su vavidez es universal y

srgen de base o punto de partida en todas las disciplinas.

Los principios lgicos

1. Principio de identidad
2. Principio de no contradiccin
3. Principio de tercero excluido
4. (Principio de razn suficiente)
 1. Cualquier cosa tiene identidad consigo mismo.
2. No es possible X y NO X. 2 proposiciones contradictorias pueden ser
verdaderas simultneamente.
3. No hay tercera posibilidad entre dos posiciones contradictorias.
4. Todo juicio para ser verdadero necesita razn suficiente.

Proposicin: enunciado que afirma o niega algo.

Objeto de studio de la lgica: Descubrir las relaciones lgicas entre dos
proposiciones y la posibilidad de la relacin derivada o relacin implicada que
existe entre stas.
Lgica: Ciencia que estudia las proposiciones con el fin de descubrir leyes y
principios que gobiernan su relacin.

Funciones de la lgica:
- Poner en orden los pensamientos.
- Expresar con claridad lo que se piensa.
- Hacer interpretaciones o deducciones correctas.
- Asumira actidudes crticas.

Descomposicin etimolgica de lgica: logos; razn correcta ixo; relative.

El contenido de una proposicin consiste en los conceptos o elementos que la

componen.
El contenido siempre expresa por terminus descriptivos.

Constantes lgicos:
Partculas o elementos que conectan una proposicin simple con otra.
En las proposiciones compuestas tambin encontramos constantes lgicas.

SIMBOLOGA (Estudiar los diagramas Venn)

Y CLASE (Clase es una coleccin de seres (objetos o individuos) perfectamente
determinada.
Mtodo de extension: consiste en enlister o enumerar los individuos que forman
la clase.
Mtodo de comprensin: consiste en mencionar la propiedad que caracterza a
todos los individuos de la clase.
Individuo y pertenencia: Cada uno de los seres que forman la clase, se llama
individuo o elemento.
Clase: Es una coleccin de seres perfectamente determinada.

Especies de clases; universal, nula, unimembre, normal.

Comprensin: Es el pensamiento de las notas que se consideran como

caractersticas de un objeto o de una clase de objetos. Ej: Concepto;
computadora. Notas; dispositivo.
Extensin; Es la clase de los individuos determinada por la comprensin del
propio concepto.

Operaciones auxiliaries:
- La observacin atenta del objeto.
- La abstraccin.
- La reflexin

LEY DE LA VARIACIN INVERSA

Si aumenta la comprensin disminuye la extension y viceversa.

CLASES DE CONCEPTOS:
1. Relaciones entre conceptos.
2. Subordinados y coordinados
3. Individuales, genericos y especficos.
4. Gnero Supremo.
5. Homogneos y heterogeneous.
6. Contrarios y contradictorios.
7. Dependientes e independientes.
8. Positivos, negativos y privativos.
9. Categoremticos y sincatgoremticos.
10. Posibles e Imposibles.