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BIEN RUSSIR SA SYNTHSE DE DOCUMENTS

Cours : Franjis IX (niveau avanc)

Pas de ^an\(\ue!

La synthse de documents est tres certainement l'exercice qui effraie le plus les tudiants
en franjis langue trangre, surtout lorsqu'il doit tre ralis dans le cadre d'un examen.
Pourtant, cet exercice n'est pas si difficile lorsqu'on en a compris les regles. En effet, la
russite de la synthse de documents est d'abord conditionne par le respect strict d'une
mthode de travail.

Description : respectez les regles I

La synthse de documents est soumise des regles immuables. Le candidat doit, partir
de plusieurs documents crits et/ou iconographiques, restituer, avec ses propres mots, les
idees essentielles des auteurs en respectant un plan qu'il a, au pralabie, elabor. Le
candidat ne doit en aucun cas donner son opinin : il doit strictement respecter la pense
des auteurs.

La synthse de documents va permettre d'valuer vos capacites :

1) comprendre et mettre en relation des documents crits et/ou iconographiques.


2) soigner la qualit linguistique de votre frangais.
3) faire preuve d'esprit de synthse et d'objectivit.
4) organiser et articuler vos idees.

Une fois les regles comprises et aprs un certain entrainement. vous serez capable de
traiter presque tous les documents accessibles votre niveau.

Consigne toujours respecter i

Les consignes de la synthse de documents sont toujours les mmes. Ce sont les
documents partir desqueis vous devrez raliser votre synthse qui changent. Cette
consigne ressemble :

Vous ferez une synthse des documents proposs, en 220 mots environ. Pour cela, vous dgagerez
les idees et les informations essentielles qu'ils contiennent, vous es regrouperez et les classerez en
foncton du thme commun tous ees documents, et vous les prsenterez avec vos propres mots,
sous forme d'un nouveau texte cohrent Vous donnerez un titre a votre synthse.
Attention ! Vous devez rdiger un texte unique en suivant un ordre qui vous est propre, et non mettre
des resumes bout a bout, vous ne devez pas introduire d'autres idees ou informations que celles qui
se trouvent dans le document, ni faire de commentaires personneis, vous pouvez bien entendu
rutiliser les mots c/efs des documents, mais non des phrases ou des passages ent/ers.

fldaptaton BI: isbiiratitin par Raiib Snrkar


BIEN RUSSIR SA SYNTHSE DE DOCUMENTS
Cours : Franjis IX (niveau avanc)

Les documents de dpart sont gnralement tires de la presse chte et il s'agit le plus
souvent d'articles d'opinion (argumentatifs) ou informatifs. Les documents dclencheurs
ont une iongueur totale comprise entre 800 mots et 1 200 mots.

C r i t r e s d'vaiuation:

Respect de la consigne de Iongueur : Le respect de la consigne de Iongueur fait partie


integrante de l'exercice (fourchette acceptable donne par a consigne). Dans le cas o
la fourchette ne serait pas respecte, on appliquera exceptionnellement une correction
ngative : -1 point par tronche de 10 % en plus et en moins.
t* Respect du contenu des documents : peut respecter la regle d'objectivit (absence
d'lments trangers aux textes).
Capacit traiter les textes : peut dgager la problematique commune, slectionner et
restituer les informations les plus pertinentes.
*X* Cohrence et cohesin : peut organiser les informations slectionnes sous forme d'un
texte fluide et bien structur. La mise en page et la ponctuation sontfonctionnelles.
tendue du vocabulaire : peut utiliser une gamme assez tendue de vocabulaire en
dpit de lacunes lexicales ponctuelles entratnant l'usage de priphrases.
MaTtrise du vocabulaire : peut utiliser un vocabulaire gnralement appropri bien
que des confusions et le choix de mots incorrect se produisent sans gner la
communication.
Matrise de l'orthographe.
Choix de formes : A un bon controle morphosyntaxique. Des erreurs non systmatiques
peuvent encor se produire sans conduire des malentendus.
Degr d'laboration des phrases : peut utiliser de maniere approprie des
constructions varies.

|NTRANEMENT : Les d i f f r e n t e s t a p e s

Lecture:

1) Lecture des documents.


2) Dgager les informations / idees principales de chaqu document. Conseil : souligner
ees idees principales.
3) Identifier (et noter) le thme principal de chaqu document. Conseil : penser une
phrase rsumant chaqu texte.
4) Identifier la problematique commune aux documents.
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5) Classer les diffrentes informations en fonction des thmes communs aux documents.
Chaqu thme commun peut tre la base d'une idee principale / essentielle.

Dnnimient f Oocmenta/ Boctiierta

EleiiieiiEs se r^pijorant Elemenf; se rapportfim Eiemeiits s.e f<itjporlHiU


Tidee e^scntielifi I a fidee essentielle 2 a rioee essentieMf: 3

Faragraphee:
La synthse exige 220 mots (fourchette 200 - 240 mots). Rdiger done 4 paragraphes :
1 paragraphe introductif.
2 paragraphes de dveloppement.
1 paragraphe de conclusin. .
Combien de mots devrait peu prs contenir chaqu paragraphe ?
Introduction:

1) II faut exposer tout d'abord le contexte qui peut se faire en une seule phrase tout au
debut de la synthse.
2) Ensuite, il est necessaire d'crire la problematique commune aux deux documents. La
problematique est le mlange entre l'association du thme general et l'angle
d'attaque. Parexemple :
Ces deux documents prsentent l'engouement pour de nouvelles pratiques de spifitualit,
un engouement a la fois comprhensible et inqutant
3) Annoncer le plan general. Par exemple :
Dans une premiare pare, nous allons montrer le dveloppement des nouvelles
spiritualits et dans une seconde partie, nous allons mettre en vidence leur role et leurs
consquences sur la socit.
>^ Dans une premiare partie, nous verrons la France de la Dfaite, puis dans une deuxime
partie, la Collaboration et enfin dans une dernire partie, la Rsistance frangaise.

AdapaKnn Kttebiiratian par lajib Surkar'


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4) Stratgie : se rappeler toujours ces trois mots pour l'introduction : contexte (1 phrase),
problematique (1 phrase) et plan (1 phrase longue ou 2 phrases).

Dveloppement:
1) Suivre le plan annonc en introduisant des transitions entre chaqu partie.
2) Chaqu paragraphe doit contenir une idee principale extraite de l'ensemble des
documents synthtiser. Ensuite, les idees secondaires - qu'il faut enchaner - doivent
clairement reiever des deux documents.
fhme gnrai]

trte secoi'iaiie i de secondaire 1


Idee secondaire 2 irle secoiui.'HMj 2
idee seconilaire 3 Inee ecoiinf-iiie 3

3) II ne faut pas oublier que chaqu paragraphe doit renvoyer au plan annonc dans
l'introduction. Si on reprend l'exemple du plan annonc dans l'introduction :
LE DEUXIME PARAGRAPHE DOIT PARLER DE CA > Dans une premiare partie, nous
verrons la France de la Dfaite lors de la Rvolution frangaise. Puis dans une deuxime
partie, la Collaboration et la Rsistance frangaise auprs des villageois <
LE T R O I S I M E PARAGRAPHE DOIT PARLER DE CA

Conclusin:

1) C'est le bilan du dveloppement:


Elle apporte la rponse au problme pos sans jamis aller au del de ce que les
documents ont permis de mettre jour. Imaginons un plan du type : le chmage, ses
causes et les solutions mettre en ceuvre pour le juguler. La conclusin pourra
prendre la forme suivante :
Le phnomhne du chmage existe depuis telle apoque, il a tel ou tel type de causes. Les
solutions trouves pour remdier au problme sont de telle sorte, elles peuvent prendre telle
forme...
2) Rsumer en quelques phrases les grandes tapes de la synthse (plan et idees
genrales).
3) Se rappeler qu'il faut toujours rester objectif et ne jamis donner son avis.

AdgptaiDri tfibbiriititin pa"RajiiJ Sopkar