Pisoton Medellin PDF

Programa de Educacin y Desarrollo
Psicoafectivo
Pisotn
Cuando la violencia entra por la

puerta grande
en un mundo tan chico
Ana Rita Russo de Sanchez

Algn da, tal vez existir una
consciencia pblica ferviente, bien
informada y bien considerada que
el ms mortal de todos los pecados
posibles es la mutilacin del espritu
de un nio.
Erik Erikson.
Ana Rita
Ana Rita Russo
Russo de
de Snchez
Sanchez
DESARROLLO
Proceso de Co-Construccin
Interacta
Medio - Constituye
3
Visin Integral
Biolgico
Interaccin
Psicoemocional Momento
Histrico
Entorno Cultural

Organizacin Desarrollo Emocional
Impresin Movilizacin
Estructuracin de la Personalidad
5
Huella de Experiencias
Positivas Negativas
Amor
Alimentacin
Sentimientos Experiencias dolorosas
Heterorregulacin Repeticiones Negativas
Visin Impiden
positiva de
s mismo y
Autorregulacin
el ambiente Desarrollo Sano
6
Matriz Extrauterina
Universo psquico del ser humano

7
Las teoras relativas al desarrollo reconoce
etapas o perodos crticos o sensitivos
CONFLICTOS
Las cuales tiende a seguir una

Secuencia y un tiempo
*Regresin *Fijacin *Progresin

8
De igual forma se dan interferencias en
el desarrollo, tales como:
Separaciones
Muerte de un ser querido
Privaciones en el desarrollo
Situaciones polticas y sociales:
Desplazamientos forzosos
Violencia
Conflicto armado
Entre otros...
9
Reconociendo
11
Es as como lo que se construye
A partir del objeto externo en tanto gratificante,
sostenedor o por el contrato Rechazantes y agresivo
influye en la forma como el infante establece una

representacin psquica de lo que son los adulto y el
mismo.
Sistema de Apego y las Organizaciones Estructurales

con sus Defensas
12
El primer sentimiento es de Miedo frente al cual el yo
recurre a:

Pierde
Lugar Psicolgico de lo
Infantil
Integracin de la
Personalidad
Cuando se dan estas interferencias del
desarrollo los nios comienzan a pensar y
hablar en trminos de guerra en lugar de
recrear los cuentos de hadas, sus juegos estn
llenos de aeroplanos bombas y crteres, los
componentes de muerte y dolor son
expresiones afectivas reales y no
desplazamientos de sus pulsiones.
Winnicott

Es as como entre ms temprano y severa sea la
interferencia y su representacin para el nio,
ms primitivas sern sus defensas
Pero tambin
Entre ms temprano sea la intervencin, mayor

posibilidad de resignificacin y
reestructuracin en el equilibrio y desarrollo
de la personalidad
PROGRAMA DE
EDUCACION Y
DESARROLLO
PSICOAFECTIVO
PISOTON

OBJETIVO DEL PROGRAMA
El Programa de Educacin y Desarrollo Humano busca facilitar

mediante tcnicas de cuentos, psicodramas, juegos y relato
vivencial la expresin de sentimientos, el conocimiento de s
mismo y el manejo adecuado de conflictos en el nio y su
familia, con el fin de propiciar la maduracin emocional y la
resolucin de procesos individuales y familiares en situaciones
adecuadas y especiales.
CUAL ES LA ESTRUCTURA DEL
PROGRAMA?
Conferencia para padres y maestros
Charla sobre desarrollo evolutivo.
Cuentos para nios

Donde personajes animales viven las
diferentes circunstancias y conflictos
normales que se presentan en el proceso de
desarrollo propiciando la identificacin
proyectiva.
Ana Rita Russo de Sanchez 23

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA...
Psicodrama
Sobre cada una de las temticas presentadas
en los cuentos permitiendo la expresin
proyectiva y la experimentacin con mayor
monto de descarga motora en la actuacin.
Juego en Casa
Sobre las temticas de los cuentos y el psicodrama,
que permiten la proyeccin e identificacin en un
ambiente que propicia la comunicacin y
elaboracin junto con sus figuras vinculares.

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA...
El Relato Vivencial
Que propicia la diferencia entre la fantasa y la
realidad, al expresar los recuerdos y
experiencias en cada una de las circunstancias
de la vida del nio, permitiendo la elaboracin
y la reintroyeccin.
Taller de Integracin FAMILIA -

ESCUELA
En el cual de manera ldica se viven las
situaciones de cada temtica trabajada
durante el ao escolar y se evalan los
logros y resultados.

...Es un hipoptamo, escogido
como personaje central. Este es un
animal de contrastes; al mirarlo, la
primera impresin que causa es la
de animal pesado, grande y
grotesco, pero sus caractersticas
dicen lo contrario, pues su
temperamento es pacfico y
gregario e inspira ternura (an
cuando tiene accesos de furor que
lo hacen temible).

...Un nio de carcter
fuerte, sin violencia ni
sumisin...
Huella Impresin Resignificacin

PROGRAMA DE
EDUCACIN Y DESARROLLO EN LO PSICOAFECTIVO
TEMATICAS:
Desarrollo Moral
Ansiedad de Separacin
Expresin de emociones
Autonoma
Comunicacin
Socializacin
Autoestima
Iniciativa e identidad
sexual

PROGRAMAS DE
EDUCACIN PSICOAFECTIVA
TEMTICA:
ANSIEDAD DE SEPARACIN
Cuento:
Pisotn va al colegio
Juego:
Hagamos historias felices

PROGRAMAS DE
TEMTICA:
AUTONOMA Y DISCIPLINA
Cuento:
Pisotn est enojado
Juego:
Magia magia

PROGRAMAS DE
TEMTICA:
AUTONOMA Y DISCIPLINA
Cuento:
Quitmosle el disfraz al monstruo
Juego:
Ayudando en casa

PROGRAMAS DE
TEMTICA:
SOCIALIZACIN
Cuento:
Mo, mo y mo
Juego:
Sociacciones

PROGRAMAS DE
TEMTICA:
SOCIALIZACIN
Cuento:
Pisotn y sus amigos
Juego:
Salvemos el tesoro

PROGRAMAS DE
TEMTICA:
INICIATIVA E IDENTIDAD SEXUAL
Cuento:
Mony aprendiendo a baarse solita
Juego:
Accin y emocin

PROGRAMAS DE
TEMTICA:
INICIATIVA E IDENTIDAD SEXUAL
Cuento:
De paseo por el pantano
Juego:
Vistamos la figura

PROGRAMAS DE
TEMTICA:
DESARROLLO MORAL
Cuento:
El misterio del pastel perdido
Juego:
Decidamos

PROGRAMAS DE
TEMTICA:
EXPRESIN DE EMOCIONES
Cuento:
Chapuzn corre que te coge el fantasma
Juego:
Es slo mi imaginacin

PROGRAMAS DE
TEMTICA:
EXPRESIN DE EMOCIONES
Cuento:
El juego de yo soy t
Juego:
A que si me atrevo

PROGRAMAS DE
TEMTICA:
COMUNICACIN
Cuento:
Dentoncito est en apuros
Juego:
Adivina adivinador

PROGRAMAS DE
TEMTICA:
AUTOESTIMA
Cuento:
Bamb, la jirafa
Juego:
Lo bueno de m

Naturaleza de las Ansiedades
Poblacin de Hijos de Desmovilizados y Desplazados

Forma en Que visualizaban a los objetos

Visualizacin de si mismo

Erikson:
Inestabilidad
Regresin
Sensaciones tempranas de desamparo e

inseguridad
Angustia primitivas de prdida y separacin con

defensas agresivas.
WINNICOT:
Entre ms impotente sea el nio para

modificar la realidad traumtica
Ms primitivas sus defensas
Nios inmersos en el conflicto armado
Disociacin, negacin, cambio por el

contrario
Mecanismos de Defensa de los Nios
Inmersos en el Conflicto Armado
El temor a la muerte y a la prdida
Temor al rechazo Temor al abandono
Mecanismos de Disociacin
Evasin
Negacin
Cambio por lo contrario: Deseo de muerte

Defensas necesarias para el nio
Quien a sus 8 aos en medio del paso de la

dependencia de la madre ya ha reconocido
el dolor la crueldad la prdida y la muerte.
Nuestro mayor miedo no es el fantasma como

le pas a chapuzn sino la bomba, el fusil y
los muertos.
Defensas estas que si bien el nio haba
organizado con xito frente a la angustia no
tenan el mismo xito cuando al enfrentarse
a la realidad e identificarse con la violencia
vivida podran sufrir en si mismo la
desesperanza y la muerte.
En este momento solo estamos

esperando la muerte

Posterior a la intervencin

Pero tambin permiti que el nio pudiera
comunicar los eventos traumticos
experimentados en su vida, su impacto, el
dolor, la confusin y la rabia que produjeron
dichos sucesos.

Palabras de los
Docentes
en medio de la violencia y el
desespero por sobrevivir vimos los
cambios en la expresin afectiva de
los nios al apegarse muchsimo a
nosotros y retomar expresiones
positivas que haban perdido.

Observndose como se crea
un espacio
Expresar Comprender Aprender

Todo lo inherente al desarrollo Psicoafectivo y sus
interferencias
56
Permitiendo que existan los medios que
atenen el impacto vvido por nuestros nios
de tal forma que:
La sombra
de la violencia
no enmarque
su Infancia.
Muchas Gracias

Pisoton Medellin PDF

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Pisoton Medellin PDF

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Programa de Educacin y Desarrollo

Cuando la violencia entra por la

Ana Rita Russo de Sanchez

Ana Rita Russo de Sanchez

Heterorregulacin Repeticiones Negativas

Universo psquico del ser humano

Las cuales tiende a seguir una

*Regresin *Fijacin *Progresin

Ana Rita Russo de Sanchez

influye en la forma como el infante establece una

Sistema de Apego y las Organizaciones Estructurales

Ana Rita Russo de Sanchez

Ana Rita Russo de Sanchez

Entre ms temprano sea la intervencin, mayor

Ana Rita Russo de Sanchez

El Programa de Educacin y Desarrollo Humano busca facilitar

Cuentos para nios

Ana Rita Russo de Sanchez 23

Ana Rita Russo de Sanchez 24

Taller de Integracin FAMILIA -

Ana Rita Russo de Sanchez 25

Ana Rita Russo de Sanchez 26

Huella Impresin Resignificacin

Ana Rita Russo de Sanchez

Ana Rita Russo de Sanchez 29

Pisotn est enojado

Ana Rita Russo de Sanchez 30

Quitmosle el disfraz al monstruo

Ana Rita Russo de Sanchez 31

Ana Rita Russo de Sanchez 32

Pisotn y sus amigos

Ana Rita Russo de Sanchez 33

Mony aprendiendo a baarse solita

Ana Rita Russo de Sanchez 34

De paseo por el pantano

Ana Rita Russo de Sanchez 35

El misterio del pastel perdido

Ana Rita Russo de Sanchez 36

Chapuzn corre que te coge el fantasma

Ana Rita Russo de Sanchez 37

Ana Rita Russo de Sanchez 38

Dentoncito est en apuros

Ana Rita Russo de Sanchez 39

Ana Rita Russo de Sanchez 40

Ana Rita Russo de Sanchez

Ana Rita Russo de Sanchez

Ana Rita Russo de Sanchez

Sensaciones tempranas de desamparo e

Angustia primitivas de prdida y separacin con

Entre ms impotente sea el nio para

Ms primitivas sus defensas

Nios inmersos en el conflicto armado

Disociacin, negacin, cambio por el

Temor al rechazo Temor al abandono

Ana Rita Russo de Sanchez

Quien a sus 8 aos en medio del paso de la

Nuestro mayor miedo no es el fantasma como

En este momento solo estamos

Ana Rita Russo de Sanchez

Ana Rita Russo de Sanchez 50

Ana Rita Russo de Sanchez 52

Ana Rita Russo de Sanchez

Expresar Comprender Aprender

Regresin Fijacin *Progresin