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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE MINAS GERAIS

PLANO DE CURSO

Aprovao Conselho Estadual de Educao de Minas Gerais: em 24/02/2014


Parecer CEE n 185/2014 publicado em 01/03/2014.

Unidade Escolar
CNPJ
Razo Social: Secretaria de Estado de Educao de Minas Gerais
Nome de Fantasia
Esfera
Estadual/Distrital
Administrativa
Cidade Administrativa Tancredo Neves
Endereo (Rua, N) Rodovia Papa Joo Paulo II, 4143 - Edifcio Minas
11 Andar - B.: Serra Verde
Cidade/UF/CEP Belo Horizonte / Minas Gerais /CEP: - 31.630-900
Telefone/Fax 3916-7000
E-mail de contato educacaoprofissional@educacao.mg.gov.br
Eixo Tecnolgico Informao e Comunicao

Habilitao, qualificaes e especializaes:


1. Habilitao : Tcnico em Informtica
Carga Horria: 1200h
1.1 Qualificao: Programador de Linguagem
Carga Horria: 800h
1.2 Qualificao: Auxiliar de Informtica
Carga Horria: 400h

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SUMRIO

CAPTULO 1- Identificao do Curso .......................................................................... 3

CAPTULO 2 Justificativa e Objetivo ......................................................................... 3

2.1- Justificativa ...................................................................................................................................................... 3


2.2 - Objetivo ........................................................................................................................................................... 3

CAPTULO 3 Requisitos de Acesso .......................................................................... 3

CAPTULO 4 Perfil Profissional de Concluso ........................................................ 4

4.1 Auxiliar de informtica .................................................................................................................................. 4


4.2 Programador de Linguagem ....................................................................................................................... 4
4.3 Tcnico em Informtica................................................................................................................................ 4

CAPTULO 5 Organizao Curricular........................................................................ 5

CAPTULO 6 - Critrios de Aproveitamento de Conhecimentos e Experincias

Anteriores. ..................................................................................................................... 7

CAPTULO 7 - Critrios de Avaliao .......................................................................... 7

7.1 Avaliao........................................................................................................................................................ 7
7.2 Distribuio de Pontos ................................................................................................................................. 7
7.3 Da Aprovao ................................................................................................................................................ 7
7.4 Dos Estudos de Recuperao .................................................................................................................... 8
7.5 Da Reclassificao ....................................................................................................................................... 8

CAPTULO 8 Instalaes, Equipamentos e Bibliografia ......................................... 8

8.1 Instalaes e Equipamentos ....................................................................................................................... 8


8.2 Bibliografia ..................................................................................................................................................... 8

CAPTULO 9 Perfil do Pessoal Docente e Tcnico .............................................. 111

CAPTULO 10 Certificados e Diplomas ................................................................. 111

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CAPTULO 1- Identificao do Curso

O curso de Tcnico em Informtica autorizado pela Secretaria de Estado de


Educao, pertence ao Eixo Tecnolgico de Informao e Comunicao e ser
ofertado em escolas da rede estadual de ensino na modalidade presencial com carga
horria total de 1200 horas, dividida em 3 (trs) mdulos semestrais. O curso
desenvolver-se- conforme indicado no Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos e na
Resoluo CNE/CEB n 6, de 20 de setembro de 2012 que Define Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio.

CAPTULO 2 Justificativa e Objetivo

2.1- Justificativa

A oferta do curso Tcnico em Informtica na rede estadual integra os programas e


aes do governo de Minas Gerais de democratizao do acesso educao
profissional e tecnolgica para pblicos diversos.

A educao profissional desempenha um papel central na corrida de obstculos entre a


oferta e a demanda de e por trabalhadores mais qualificados. As transformaes e
inovaes no mundo do trabalho ocorrem com grande rapidez. Assim, a preparao de
profissionais, como o Tcnico em Informtica se torna necessria, uma vez que tero
acesso ao mercado de trabalho somente profissionais habilitados dentro das novas
competncias exigidas pelo atual perodo tcnico-cientfico-informacional e a economia
globalizada.

2.2 - Objetivo

O Curso Tcnico em Informtica tem como objetivo preparar profissionais para o


mundo do trabalho globalizado e competitivo, em fase de crescimento e mudanas
aceleradas; melhorando a qualidade de servios prestados em informtica, alm de
gerar possibilidades de emprego e empregabilidade.

CAPTULO 3 Requisitos de Acesso

Os candidatos matrcula devero reunir os seguintes requisitos de acesso:

- Apresentar comprovante de Ensino Mdio, modalidades regular ou de Educao de


Jovens e Adultos, nas especificaes de em curso ou concludo, conforme o caso.
- Quando o nmero de candidatos for superior ao nmero de vagas ofertadas na
Escola Estadual, ser realizado sorteio observando-se os princpios da transparncia e
publicidade.
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CAPTULO 4 Perfil Profissional de Concluso

O Tcnico em Informtica o profissional que instala sistemas operacionais,


aplicativos e perifricos para desktop e servidores; desenvolve e documenta aplicaes
para desktop com acesso a web e a banco de dados; realiza manuteno de
computadores de uso geral; instala e configura redes de computadores locais de
pequeno porte.

4.1 Auxiliar de informtica

Ao final do Mdulo I o Auxiliar de Informtica ser capaz de:

Identificar demanda de mercado;


Prover sistemas de rotinas de segurana bsica;
Utilizar aplicativos na elaborao de documentos, planilhas e apresentaes;
Executar tarefas de suporte e apoio a aplicativos bsicos;
Especificar mquinas, ferramentas, acessrios e suprimentos;
Identificar a estrutura e funcionamento da Gesto Empresarial na Informtica;
Modelar e estruturar bancos de dados, aplicando em software.

4.2 Programador de Linguagem

Ao final dos Mdulos I e II, alm das competncias atribudas ao Auxiliar de


Informtica, o Programador de Linguagem ser capaz de:

Desenvolver sistemas e aplicaes;


Realizar manuteno de sistemas e aplicaes;
Implantar sistemas e aplicaes.

4.3 Tcnico em Informtica

Ao final dos Mdulos I, II e III, alm das competncias atribudas ao Auxiliar de


Informtica e ao Programador de Linguagem, o Tcnico em Informtica ser capaz de:

Instalar, codificar, compilar e documentar programas e sistemas de informao;


Promover sistemas de rotinas de segurana;
Analisar e operar os servios e funes dos sistemas operacionais.

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CAPTULO 5 Organizao Curricular

A organizao curricular da Habilitao profissional de Tcnico em Informtica,


integrante do Eixo Tecnolgico Informao e Comunicao, est estruturada em trs
mdulos semestrais de 400h, com a durao total de 1200 horas.

O curso admite certificao intermediria, sendo que o aluno que cursar o Mdulo I
concluir a Qualificao de Auxiliar de Informtica. O aluno que cursar os mdulos I e
II concluir a Qualificao de Programador de Linguagem.

Ao completar os trs mdulos, o aluno concluir a Habilitao Profissional de Tcnico


em Informtica desde que tenha concludo, tambm, o Ensino Mdio.

MDULO I MDULO II MDULO III

QUALIFICAO QUALIFICAO HABILITAO


DE AUXILIAR DE DE PROFISSIONAL
INFORMTICA PROGRAMADOR DE TCNICO
DE LINGUAGEM EM INFORMTICA

Os componentes curriculares que possibilitam a formao de Tcnico em Informtica


esto assim organizados na Matriz Curricular:

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CAPTULO 6 - Critrios de Aproveitamento de Conhecimentos e Experincias


Anteriores

O aproveitamento de conhecimentos e experincias anteriores do educando poder ser


realizado pela instituio de ensino, desde que sejam diretamente relacionados ao
perfil profissional de concluso da respectiva qualificao ou habilitao profissional do
curso e que tenham sido desenvolvidos:

- em qualificaes profissionais e etapas ou mdulos de nvel tcnico regularmente


concludos em outros cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio;
- em cursos destinados formao inicial e continuada, ou qualificao profissional de,
no mnimo, 160 horas de durao, mediante avaliao;
- em outros cursos de Educao Profissional, inclusive no trabalho, por meios informais
ou em cursos superiores de graduao, mediante avaliao;
- por reconhecimento, em processos formais de certificao profissional, realizado em
instituio devidamente credenciada pela Secretaria ou no mbito de sistemas
nacionais de certificao profissional;
- valorizao da experincia extraescolar, mediante avaliao.

CAPTULO 7 - Critrios de Avaliao

7.1 Avaliao

Alm de aspectos relativos assiduidade e pontualidade, sero considerados como


critrios de avaliao o interesse, a participao cooperativa e viso crtica do processo
de aprendizagem, assim como o envolvimento nos temas e contedos propostos, na
elaborao e discusses de trabalhos em grupo, relatrios de atividades, avaliaes
escritas e outros. Nas atividades de extenso, sero observadas as atitudes proativas
em relao comunidade e equipe multiprofissional, bem como a postura respeitosa e
tica em relao ao ambiente comunitrio.

7.2 Distribuio de Pontos

A avaliao ser expressa em pontos cumulativos, numa escala de 0 (zero) a


100(cem), por componente curricular, assim distribudos:
- 60 pontos: em atividades propostas pelo professor
- 40 pontos: em provas ou testes definidos pelo professor

7. 3 Da Aprovao

Ser considerado aprovado o aluno que alcanar:


I Frequncia mnima de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horria semestral.

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II Aproveitamento mnimo de 60(sessenta) pontos cumulativos, por contedo
curricular.

7.4 Dos Estudos de Recuperao

A escola deve oferecer aos alunos diferentes oportunidades de aprendizagem definidas


em seu Plano de Interveno Pedaggica, ao longo de todo o semestre letivo e no
perodo de frias, a saber:

- estudos contnuos de recuperao;


- estudos peridicos de recuperao, aplicados imediatamente aps a verificao de
defasagem;
- estudos independentes de recuperao, no perodo de frias escolares, com
avaliao antes do incio do ano letivo subsequente;
- o Plano de Estudos Independentes de Recuperao ser elaborado pelo professor
responsvel pelo Componente Curricular.

7.5 Da Reclassificao

Excepcionalmente, o aluno que apresentar desempenho satisfatrio e frequncia


inferior a 75% (setenta e cinco por cento), no final do perodo letivo, poder ser
submetido reclassificao, para definir o seu grau de desenvolvimento e experincia,
posicionando-o no semestre subsequente e permitindo-lhe o prosseguimento de
estudos, conforme definido no Adendo ao Regimento Escolar.

CAPTULO 8 Instalaes, Equipamentos e Bibliografia

8.1 Instalaes e Equipamentos

Salas de aula equipadas com kit multimdia;


Biblioteca contendo bibliografia especfica e complementar para o curso;
Laboratrio de informtica com 21 computadores ligados em rede, com
conexo Internet, equipados com kit multimdia e instalao de
softwares indicados para o curso e complementares.

8.2 Bibliografia

ARAJO, Everton Coimbra de. HOFFMAN, Alessandra Bortoleto Garbeloti. Delphi:


implementao de algoritmos e tcnicas para ambientes visuais. Florianpolis: Visual Books,
2006.

BEZERRA, Eduardo. Princpios de anlise e projeto de sistemas com UML. 2. ed. Rio de
Janeiro: Campus, 2007.

BOOCH, Grady; RUMBAUGH, James; JACOBSON, Ivar. UML: guia do usurio. 2. ed.. Rio de
Janeiro: Campus, 2006.

BORATTI, Isaias Camilo. Programao orientada a objetos em Java. Florianpolis: Visual


Books, 2007.

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BYRNE, John A. Empreendedores extraordinrios: 25 celebridades do
empreendedorismo moderno e suas faanhas. Rio de Janeiro: Campus, 2012.

CAPRON, H.L.; JOHNSON, J.A.. Introduo informtica. 8. ed. So Paulo: Pearson-


Prentice Hall, 2004.

CARVALHO, Marly Monteiro de; RABECHINI JNIOR, Roque. Construindo competncias


para gerenciar projetos: teoria e casos. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2008.

CHALHUB, Samira. Funes da linguagem. 12. ed. So Paulo: tica, 2006.

CORMEN, Thomas H. et al. Algoritmos: teoria e prtica. 3. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2012.

CRESPO, Antnio Arnot. Estatstica fcil. 18. ed. So Paulo: Saraiva, 2002.

CROCKFORD, Douglas. O Melhor do javascript. Rio de Janeiro: Altabooks, 2008.

DANTE, Luiz Roberto. Matemtica: contexto e aplicaes: volume nico. 3. ed. So Paulo:
Editora tica, 2012.

DATE, C. J. Bancos de dados: fundamentos, inclui SQL e QBE. Rio de Janeiro: Campus, 1985.

DEITEL, Paul J.; DEITEL, Harvey M. Ajax, rich internet applications e desenvolvimento
web para programadores. So Paulo: Pearson-Prentice Hal, 2008.

DENNIS, Alan; WIXOM, Barbara Haley; ROTH, Roberta M. Anlise e Projeto de Sistemas. 5.
ed. Rio de Janeiro: LTC, 2014.

DINTEL Filipe. Como escrever textos tcnicos e profissionais. Editora Gutenberg.

ESTERAS, Santiago Remacha. Infotech english for computer users. 3. ed. Cambridge
University, 2003.

FERREIRA, Silvio. Montagem de micros: para estudantes e tcnicos de PC. Rio de Janeiro:
Axcel Books, 2006.

GONICK, Larry. Introduo ilustrada a computao: (com muito humor). So Paulo: Harbra,
1986.

HAYDEN, Matt. Aprenda em 24 horas redes. Rio de Janeiro: Campus, 1999.

HENNESSY, John; PATTERSON, David. Arquitetura de computadores. Rio de Janeiro:


Campus, 2009.

IEZZI, Gelson; HAZZAN, Samuel; DEGENSZAJN, David. Fundamentos de matemtica


elementar. 2. ed. So Paulo: Atual, 2013.

KERNIGHAN, Brian W; PIKE, Rob. A Prtica da programao. Rio de Janeiro: Campus,


2000.

KERNIGHAN, Brian W.; RITCHIE, Dennis M. C a linguagem de programao: padro ansi.


Rio de Janeiro: Campus, 1989.

KERZNER, Harold. Gesto de projetos: as melhores prticas. Porto Alegre: Bookman, 2006.

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KORTH, Henry F.; SILBERSCHATZ, Abraham. Sistema de bancos de dados. 2. ed. So
Paulo: Makron Books, 1995.

KUROSE, James F.; ROSS, Keith W. Redes de computadores e a internet: uma abordagem
top-down. 3. ed. So Paulo: Addison-Wesley, 2006.

LACERDA, Ivan Max de. Treinamento profissional em hardware. So Paulo: Digerati Books,
2006.

LAUDON, Kenneth C.; LAUDON, Jane Price. Sistemas de informao com internet. 4. ed.
Rio de Janeiro: LTC, 1999.

MANZANO, Jos Augusto N.G.; OLIVEIRA, Jayr Figueiredo de. Algoritmos: lgica para
desenvolvimento de programao de computadores. 22. ed. So Paulo: rica, 2009.

MARINOTTO, Demostene. Reading on info tech: ingls para informtica. 2. ed. So Paulo:
Novatec, 2007.

MATURANA, Humberto R.; MAGRO, Cristina; PAREDES, Victor. Cognio, cincia e vida
cotidiana. 2.ed. Belo Horizonte: UFMG, 2014.

MONTEIRO, Mrio A. Introduo organizao de computadores. 5. ed. Rio de Janeiro:


LTC, 2007.

MORIMOTO, Carlos E. Redes: guia prtico. Porto Alegre: Sul Editores, 2008.

NASCIMENTO, Angela J.; HELLER, Jorge. Introduo informtica. So Paulo: Makron


Books, 1990.

NIEDERST, Jennifer. Aprenda Web design: um guia para iniciantes sobre HTML, grficos e
muito mais. Rio de Janeiro: Cincia moderna, 2002.

OLINTO, Antnio. Minidicionrio: ingls-portugus, portugus-ingls. 6. ed. So Paulo:


Saraiva, 2006.

SILBERSCHATZ, Abraham; GALVIN, Peter B; GAGNE, Greg. Fundamentos de sistemas


operacionais. 8.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010.

SOARES, Walace. MySQL: conceitos e aplicaes. So Paulo: rica, 2001.

SOARES, Walace. PHP 5: conceitos, programao e integrao com banco de dados. 4. ed.
So Paulo: rica, 2007.

STALLINGS, Willian. Arquitetura e organizao de computadores. 5. ed.. So Paulo:


Pearson-Prentice Hall, 2002.

TANEMBAUM, Andrew S. Redes de computadores. 4. ed. Rio de Janeiro: Campus.

TANENBAUM, Andrew. Sistemas operacionais modernos. 3. ed. Rio de Janeiro: Pearson-


Prentice Hall, 2010.

TANENBAUM, Andrew S. Structured computer organization. 3. ed. Englewood Cliffs:


Pearson- Prentice Hall, 1990.

TORRES, Nelson. Gramtica prtica da Lngua Inglesa: o ingls descomplicado. 9. ed. So


Paulo: Saraiva, 2007.

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VARGAS, Ricardo Viana. Manual prtico do plano de projeto: utilizando o PMBOK guide. 4.
ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2009.

VASCONCELLOS Ana Cristina de; FRANA, Jnia Lessa. Manual para normalizao de
publicaes tcnico-cientficas. 9. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2014.

VASCONCELOS, Larcio. Hardware na prtica: construindo e configurando micros de 32 e 64


bits single core, dual core e quad core: para usurios, tcnicos e estudantes. 3. ed. Rio de
Janeiro: LVC, 2009.

VELLOSO, F. de C.. Informtica: conceitos bsicos. 7. ed. So Paulo: Campus-Elsevier, 2004.


424p.

WHITE, Ron. Como funciona o computador. So Paulo: Quark, 2004.

W3C, Guia de referncia rpida do XHTML. Disponvel em: <


http://www.w3c.br/divulgacao/guiasreferencia/xhtml1/>. Acesso em: 15 de jun. de 2016.

CAPTULO 9 Perfil do Pessoal Docente e Tcnico

A contratao dos docentes e tcnicos que iro atuar no curso de Tcnico em


Informtica ser feita pela escola, que deve designar o nmero de profissionais
necessrios observando a legislao que estabelece normas para a organizao do
quadro de pessoal e de designao para o exerccio de funo pblica na Rede
Estadual.

CAPTULO 10 Certificados e Diplomas

Ao trmino do Mdulo I, o aluno far jus certificao de Qualificao de Auxiliar de


Informtica. Ao trmino dos Mdulos I e II, o aluno far jus certificao de
Qualificao de Programador de Linguagem.

Ao aluno concluinte dos Mdulos I, II e III do Curso ser conferido e expedido o


diploma de Tcnico em Informtica, satisfeitas as exigncias relativas:

- Ao cumprimento com aproveitamento satisfatrio do currculo previsto para


habilitao;
- apresentao do certificado de concluso do Ensino Mdio ou equivalente.

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COMPONENTES
EMENTAS
CURRICULARES
Modelagem de processos de negcios. Viso e o escopo do projeto.
Perfis UML. Diagrama de classes. Atributos alinhados, por relao e
derivados. Utilizar operaes query e estticas. Requisitos do
Anlise e Projeto projetos, Prottipos das telas. Fluxos bsico, alternativo e de exceo.
de Sistemas Especificao tcnica de requisitos. Modelagem dos casos de uso. Os
diferentes tipos de relacionamentos. Diagrama de relacionamento.
Diagrama de sequncia. Modelagem de componentes e interface.
Reutilizao de templates.
Fases de um projeto de Banco de Dados. Diferena entre Sistema de
Banco de Dados e de um Sistema de Gerenciamento de Banco de
Dados (SGBD). Conceitos bsicos do MER para criao da
modelagem dos dados. Modelo de Entidade de Relacionamento
Banco de Dados (MER). Mapeamento de Restries e uso de chaves. Diagrama de
Entidade de Relacionamento (DER), MER como Modelo Relacional.
Integridade referencial no banco de dados, Banco de dados atravs
da linguagem SQL. Tabelas em linguagem SQL. Consultas atravs do
comando SELECT.
Conhecer as Linguagens existentes para Desenvolvimento. Aprender
a utilizar o HTML em uma Verso Padronizada. Normas de Utilizao
Desenvolvimento
de Linguagens na Web Web Standards e Validar o Cdigo XHMTL.
Web
Entender o que CSS e sua Importncia. Como Utilizar o Design na
Criao de Pginas Web. Entender o que Linguagem Script.
Transformar o consumidor em cliente. Processo de Deciso de
Compra. Perfil Profissional. A Importncia da qualidade. O que ser
um empreendedor. Caractersticas e habilidades empreendedoras.
Tipos de inovao. Identificando oportunidades. Formas jurdicas da
empresa. Qualidade e produtividade. Flexibilidade e inovao,
Empreendedorismo
Diversificao, parcerias, terceirizao e franquias. Desconcentrao.
Clusters e competitividade. A atividade empreendedora em uma
economia globalizada. As mudanas no mundo do trabalho e o
empreendedorismo. Rede de relaes. Definio e tcnicas de
utilizao de softwares. Anlise de mercado.
Objetivo da Estatstica dentro da rea de informtica; Estatstica -
Panorama Histrico; Estatstica Bsica; Grficos de Pareto: Diagrama
Estatstica de Chical; Diferena entre Tabela e Quadro; Estatstica aplicada a
Aplicada informtica: Conceitos e aplicaes; Elaborao de planilhas e
grficos; Estatstica descritiva; Medidas de tendncia central e
Medidas de disperso.
Conceitos bsicos de hardware e software, Classificao dos
computadores segundo sua utilizao, Sistema central (gabinete) e
sua relao com os perifricos, Componentes do sistema central e
Fundamentos de
suas caractersticas, Perifricos de entrada e sada, Tipos de
hardware e
softwares, Recursos avanados do Windows para Manuteno e
software
Configurao: Editor de Registro, Poltica de Grupo, Gerenciamento
de Disco, Restaurao do Sistema, Desfragmentao,
Instalao de Sistemas Operacionais, Relao Homem-Mquina.

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Gramtica aplicada: Verbos seguidos e infinitivo ou gerndio;
Simple Past; Imperative; Desenvolvimento do vocabulrio
especifico da rea de informtica; Reviso de pontos de gramtica
relevantes para a compreenso de textos especficos da rea de
Ingls tcnico computao; Desenvolvimento de estratgias de leitura e prtica da
leitura intensiva e extensiva de textos tcnicos na rea de informtica
; Utilizao de fontes de informao da Internet para aprimorar a
habilidade de compreenso de textos. Desenvolvimento de tcnicas
de traduo.
Breve Histrico. Evolues dos Computadores. Conceitos de
Computao e Informao. Geraes dos Computadores. Conceitos
de Hardware e Software, Software Livre Software Proprietrio
Introduo WINDOWS e GNU/LINUX. Ferramentas de Escritrio LIBRE
Informtica OFFICE Calc Planilha Eletrnica / Writer Processador de Textos
IMPRESS Apresentao de Slides. Sistemas Operacionais -
Estruturao de Pastas SO Antivrus e Vrus - Navegadores e
Internet. Linguagens para Web/HTML.
Utilizao do Geny. Diferena entre programao Estrutura e POO.
Conceitos de Variveis e Classes. Ambiente de trabalho desktop.
Linguagem de Execuo de um programa em C. Instalao e configurao do
Programao compilador. Criao de Projeto. Mtodo Main. Executando um projeto,
Utilizando Variveis. Tipos de dados. Escopo de variveis.
Operadores. Estrutura condicional e de repetio. Atributos estticos.
Conceitos da programao orientada a objetos. Conceitos da
orientao a objetos em linguagem de programao. Criao de
Linguagem
projeto em Java. Criar classes. Instanciar objetos de uma classe.
Orientada a
Utilizar vetores e colees. Tratar excees. Herana e
Objetos
encapsulamento na programao. Polimorfismo. Classes e mtodos
abstratos.

Definio de Algoritmo, Tipos de dados, Declarao de variveis e


constantes, Operadores aritmticos, relacionais e lgicos, Comandos
Lgica de
de entrada e sada, Comandos de Estrutura de condio, Teste de
programao
Mesa, Comandos de Estrutura de repetio, Procedimento e Funo,
Software Visual G, Linguagem C.

Apresentar os conceitos bsicos da informtica. Introduo a


conceitos e tipos de hardwares. Identificao dos componentes de um
Manuteno de PC. Identificao de placas, cabos e tecnologias. Aplicar as tcnicas
Computadores aprendidas na 1 etapa. Realizar montagens e desmontagens
didticas, instalao de drivers, e instalao de sistemas
operacionais.

Linguagem de programao PHP. Programao dinmica. Conceitos


de Linguagem estruturada. Introduo e Conceitos de Servidores
Programao para Web. Programao Lado Servidor (server side) . Tipos de Dados,
Internet Recuperar dados de formulrios, Funes, Vetores. Conexo com
Banco de Dados. Autenticao de usurio. Conexo com Banco de
Dados utilizando PDO (PHP Orientado a Objeto).
Modelos de elaborao de projetos. Elaborao do Projeto: Definio
da problemtica Justificativa. Objetivo Hiptese, Bases tericas
Projeto Integrador fundamentais, Metodologia. Cronograma Oramentos materiais e de
pessoal. Resultados esperados. Acompanhamento das etapas de
execuo do projeto. Avaliao dos resultados finais do projeto.

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Introduo a redes de computadores. Compartilhamento de arquivos,
conexo, jogos, vdeo conferncia, acesso remoto, evoluo histrica.
Tipos de comunicao. Tipos de processamento. Topologia de redes.
rea de abrangncia. Redes cliente servidor, redes ponto a ponto,
Redes de
Servidores. Computadores clientes, estaes de trabalho, servidor
Computadores
dedicado e servidor no dedicado. Redes cliente servidor. Viso geral
de protocolos de redes. Modelo de referncia OSI e TCP/IP.
Endereamento IP. Classes de IP. Viso geral de equipamentos de
redes. Meios de comunicao. Utilitrios de redes.
Apresentar os conceitos bsicos de Segurana, com destaques para:
Segurana Lgica, Segurana Fsica, Poltica de Segurana.
Continuidade Operacional. Planos de Contingncia. Acesso Lgico.
Controle de Acesso. Descrever e explicar ferramentas e
Segurana de procedimentos com relao segurana da informao nos aspectos
Sistemas de segurana lgica, fsica e ambiental. Descrio e montagem de
uma Poltica de Segurana da Informao; Conhecimento e
montagem. Planos de continuidade e de contingncia. Conhecer os
principais padres de segurana da informao. Padro NBR
ISO/IEC 17799 Gesto da Segurana da Informao.
Principais conceitos do curso de computao. Organizao dos
computadores. Subdiviso dos computadores. Tipos de sistemas
operacionais. Evoluo do computador. Desenvolvimento de lgica
Sistemas para nivelamento de aluno. Transformar nmeros decimais e
Operacionais binrios, octal e hexadecimal. Windows e Linux. Multitarefa.
Monotarefa. Comandos do DOS. Comandos do TERMINAL.
Instalao de sistemas operacionais. Mudanas de diretrios nos S.
O.
Tipos de Linguagem e Funes da Linguagem. Prticas e
Fundamentos da Comunicao Gerencial. Coerncia e Coeso.
Anlise e compreenso de textos: Texto tcnico, texto cientfico,
jornalstico. Recursos e tipos de redao tcnica: relatrios, ofcios,
Tcnica de memorandos, atas, regulamentos. Passos da elaborao de projetos:
comunicao e definio do problema, dos objetivos, justificativa, estratgias e
treinamento instrumentos de pesquisa, anlise e interpretao de dados e
informaes, concluso e divulgao. Estudos e aplicao das
normas da ABNT. Mtodos e tcnicas de educao e ensino: objetivo,
organizao da informao, tcnicas de apresentao, recursos
audiovisuais. Tcnicas de oratria.

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