LE NOUVEL ENTRAÎNEZ-VOUS

AnatoleBLOOMFIELD
Emmanuelle
DAILL
Alliancefrançaise

CLE
INTERNATIONAL
wwwcle-inter.com

TRANSCRIPTIONS
I - GorrapnÉnerusnN
oRALE
r. Comprendredesannonces,
desinstructions versd'autresdestinations... et bien srir lesfaire dépen-
oraleset desdocumentaires
radiodiffusés serplus... ! Faut-ille rappeler...? [a Francen'estqrjen
Document sonore no I page 8 (activités I à 4) troisièmeposition pour lesdépensesde sestouristes,
Auditeurs et Auditrices de <point du four> boniour derrièrelesÉ,tats-Uniset derrièreI'Espagne.
avecNathalie Jaquemin et Philippe Odiart Nathalie: Alors Philippe, comment faire... pour les
Nathalie: Environ sept cents millions de touristes faire rester plus longtemps chez nous, tous cesvisi-
dans le monde I'année dernière,un milliard cinq teurs?
cents millions prévus dans dix ou quinze ans, ces Philippe: À la Maison de la France,où nous sornmes
chiftes, ce sont les estimations effectuéespar I'OM! allésenquêter,Maison de la Francequi je le rappelle
l'Organisation mondiale du tourisme. Le tourisme, est le groupe d'intérêt économique chargéde pro-
c'estdonc un secteuréconomique porteur, qui rap- mouvoir le tourisme en Franceà traversle monde, eh
porte, qui compte dans l'économie de certainspays bien on nous a dit: il faut premièrement apprendre
et surtout qui semblepromis à une croissancegaran- à mieux communiquer, mieux faire connaître le
tie, n'est-cepas Philippe ? potentiel touristique de la France,c'est-à-diretrans-
Philippe: Oui, tout à fait. En France,par exemple,le former nos manièresde voir, considérerle patri-
tourisme, c'est un secteurqui fait travailler directe- moine touristique de la Francecomme un véritable
ment ou indirectement près de deux millions per- produit économiquedont il faut faire la publicité et
sonnes,mais c'est surtout un secteurqui peut créer qu il faut savoir présenter professionnellement à nos
jusqu à douze mille emplois directs ou indirects par amis de l'étranger, bref, Nathalie, adopter une
an, choseà ne pas négliger quand on connaît la situa- approche marketing et surtout considérer le tou-
tion actuelledu marché de l'emploi en France,avec risme comme une affaireéconomiquementsérieuse.
sesdix pour cent de la population active sansemploi. Nathalie: Et pourquoi, ce n'est pas le cas actuelle-
Et surtout ne l'oublions pas,la France,première des- ment?
tination touristique du monde, ça peut être entre Philippe: eh bien, en effet il faut rappeler que pen-
soixante-quinze et quatre-vingts millions de tou- dant très longtemps on a eu un peu tendanceen
ristespar an selon les années France à dévaloriserles métiers du tourisme qui
Nathalie: Il paraît en effet... que l'année dernière n étaientpasperçuscomme prestigieux... très long-
nous avonseu près de soixante-dix-septmillions de temps on s'estcontenté de voir venir chez nous les
visiteurs,donc tout va très bien pour le tourisme en touristessanstrop essayerde comprendrepourquoi
France... ils venaient chez nous, sans trop essayerde com-
Philippe: Attention Nathalie! et c'estlà qu il ne fau- prendre pourquoi ils ne restaient pas plus longtemps
drait pas s'endormir sur seslauriers, parce que jus- sur place et surtout, sansfaire d'effiortspour rendre
tement le tourisme en Franceest confronté à certains plus professionnellenotre manière de les accueillir.
problèmeset parce que justement le tourisme fran- Nathalie: Alors, Philippe, le court séjour touristique:
çais est appeléà relever quelquesdéfis importants; un marché plein d'avenir pour la France?
Nathalie: Lesquels...? Philippe: Absolument Nathalie, à condition de se
Philippe: Iæ premier de cesdéfis étant bien de recon- donner les moyens de rendre plus attractif notre
sidérerI'attractivité touristique de la France... vous potentiel touristique, de diversifier I'offre des pro-
venezde le dire... prèsde soixante-dix-septmillions duits touristiques et bien strr, de rendre plus
de visiteurs... ça fait beaucoup...mais combien accueillantenotre manière de receyoirnos visiteurs.
d'entre eux ne font que passerpar la France,du nord Et ça,,., ça passeaussipar nos comportements,le
au sud, sansy resterou en y restant trop peu de temps mien, le vôtre, ceux de tout le monde et pas seule-
sanswaiment dépenserleur argent et en faire béné- ment celui des professionnelsdu tourisme et pas
ficier véritablement l'économie locale et pour aller seulement non plus par la qualité des hôtels et
en fait en Espagne,au Portugal ou en Italie? Ça, c'est d'autres structures d'accueil.
un premier dét pour le tourisme français,à savoir, Nathalie: Merci Philippe Odiart et à demain même
comment faire pour allonger la durée du séjour de heure sur <C TrèsBien-FM >.
tous cesvisitews qui ne font que transiter par la France Philippe: À demain Nathalie.

.3
Tr"anscriptions

OPALE
I. COMPRÉHENSION
Document sonore no 2page l0 (activités 5 à 9) lètesolympiques et paralympiques,la réflexion sur
Auditrices et auditeursde Radio FrancophoneInter- les conséquences des]eux en terme de développe-
nationale bonjour, comme nous vous le disions en ment durable, la qualité destransports et le respect
titre de cejournal: d'aprèslespremièresanalyses, il de l'environnement' auront été les points forts de
semblerait que la Commission d'évaluation du cettecandidatureparisienne.Autre point d'appré-
comité international olympique ait adressé,en ce ciation non négligeableet encourageant:le bud-
lundi 6 juin 2005, sesmeilleures appréciationsà la get prévu, d'un montant de 2,65 milliards de
candidature de la ville de Paris. dollars,a étéconsidérécomme <bien documentéet
C'esten effet cet après-midià 14 heuresque la Com- réalisable>
mission d'évaluation du CIO, comité international Document sonore no 3 page l1 (activités l0 à f 3)
olympique, a rendu publiqueslesconclusionsfinales Notre revue de presses'achèveet nous retrouvons
de son rapport sur les candidatures des cinq villes maintenant Marlyse Doucet pour sa chronique du
en compétition pour accueillir et organiserlesjeux Jour<j'vousdis c'quej'pense...,
Olyrnpiquesd'été de 2012:Londtes' Madrid, New Thomas : Boniour Marlyse.
York, Moscou et Paris. Si la compétition reste très Marlyse : Bonjour Thomas.
ouverte entre les cinq villes candidates,puisque Thomas: Alors Marlyse,toujours fascinéepar l'his-
aucuneville ne peut s'estimervainqueur à I'avance, toire de ce pianiste que la police britannique n'est
nul doute que la candidatureparisienne,jugée de toujours pas parvenue à identifier?
<trèsgrandequalité>,aura su impressionnerfavo- Marlyse: Eh oui... ! Voussouvenez-vous chersaudi-
rablement lesmembresde la Commission d'évalua- trices et auditeurs de radio C Tiès Bien - FM, de ce
tion et marquer certains points à son avantage. fait divers complètementbizarre du pianiste non
Mais d'ici le 6 juillet 2005,dateoir serarendue à Sin- identifié, muet, amnésiqueretrouvé une nuit par la
gapour la décisionfinale d'attribution deslevx20l2, police sur une plage en Angleterre,habillé en tenue
iu iorr.r" continue pour la dernière ligne droite' À de concert... Impossiblede communiquer aveclui
Londres,le présidentde la candidaturea estiméque autrementqu'en le faisantjouer au piano pendant
<les appréciationsde la commission d'évaluation desheures... Ne trouvez-vouspas finalement que
étaientun superbetremplin pour aborderles30 der- cettetrès sérieuseaf[aire policière ne constitue pas en
niersjours de leur camPagne). À Madrid, le maire fait l'histoire la plus mystérieuseet la plus poétique
était très confiant après la publication du rapport de I'année: regardez,tous les élémentsy sont..''
et déclarait:<Nous sommestotalementpersuadés d'abord le personnage:un homme..., plutôt bel
que nous sommes en tête dans la course aux Jeux; homme, la trentaine passée'athlétique mais sans
notre candidature est jugée humaine, réalisableet excès,au visageet à la coiffrrrede guerrier mais avec
tient compte des questionsd'environnement'' À une expressionde douceur d'enfant,habillé en tenue
New York, le maire adjoint de New York et fonda- de concert... Ensuitele décor..., une plagedéserte'
teur du <New York City 2012> a déclatêque New la pluie, vous savez,cette fine pluie douce d'Angle-
York fait partie du peloton de tête et qu ils ont une terre, qui s'installe de manière permanente dans le
grandechancede l'emporter à Singapoursi le projet paysage...Et puis I'ambiance:la nuit, le silence,
de construction de Grand Stadeest accepté'A Mos- rythmé par le bruit des vagues... Et pour finir' à
cou, le responsabledu dossierrussea qualifié le rap- nouveaucet homme, énigmatique'sansmémoire,
port <d'ouvert,objectif et positif>. sanspassé,sansparole,sansidentité..'
À Paris,le maire s'estcontenté de dire que la com- Vous lui parlez?.Il fait penser à un sauvageun peu
mission avait fait un excellenttravail et que rien brut mais il vous répond avecle silencede sesmains
n'était joué: <)e ne me permettrai pas,a-t-il dit au dont il actionne délicatementles doigts avecla pré-
nom de toute l'équipe Paris2012,de commenter ce cision d'un spécialiste...Vous lui donnez un piano ?
rapport autrementque par un immenserespectpour la magieprend place:c'estvous maintenant qui gar-
le travail qui a étéaccomplipar la commissiond'éva- dezle silence,comme un bloc de pierre brute, et ce
luation>; <Aujourd hui' a continué le mùe de Paris, sont sesmains de pianiste virtuose qui semettent à
nous prenons acteavecune certainefierté de ce rap- parler pendant des heures,à courir sur le clavier et
port, nous le prenons comme un encouragement'> vous offuent,dans une pluie de notes incessantes
be fait, selon le rapport, le concept de <Village tout le répertoire des grands romantiques.., fas-
olympique > au cæur de la ville, l'égalité des ath- ciné(e),vous écoutezI'artistevirtuose qui joue inlas-

4 o Transcriptions

Conséquences: on constateune explosion Thomas: Merci Marlyse et à demain.. cer.mêlant à nir célèbreet à revendreson histoirepour le cinéma? la fois les traditionnels accentsrusses. quelquesinstants? Extrait n" 5: C'est une des dernières tendancesen Franchement. qui vousproposentlescourslesplus adaptésà ce que vous souhaitezfaire et à votre niveau. taines de cesbactériesont été à I'origine des plus du genre: < Oh cettebrave personnequi encoreà grandes maladies mortelles.rédigésen deux peine 5 7o seulementdes maisons individuelles langues:le roman et le germanique.cherchantà deve. coordonner les actions des différents serviceset de pfenezà imaginer les mains du sculpteurRodin sur mettre en action cettedémarche. tacle concert à I'espacede la Villette et propose ses plement un personnageintéressé. Comparativement.et vous vous sur. dans I'inconscient collectif. mains..c'estaussiune lement provoqué. Ou tout sim.. culture et de tradition architecturale.n Enfin. une phobie desbactéries. tout juste a-t-on le droit à un sourire poli et attendri..Avecun son nouveau..qui du coup pourquoi parler de construireou de sefaire une mai- sont devenuesles responsablesde tous nos maux et son en bois.plus ou moins sérieuses Marlyse: À demain Thomas... Document sonoreno 5 page 13 (activités15 à 19) desdiscours(éducationnels. z. d'associations en tous genres.C'est véritablepeur. baslatin et du celtegermanique. et la satisfactionde faire un petit quelque chosede ses Moi.hongrois et Et si c'était ça en fait Iavérité? Ne croyez-vouspas roumains aux rythmes envofitantsdu Brésil.ce pourcentageestde 30olo çaise.. enfance... le bien servir le client. qu'en dites-vous chers auditrices et matière de temps libre: les Françaiss'adonnent de auditeurs. professionnets) En France. de sculpture ou <Rêveriesdu promeneur solitaire> aurait répondu autresactivitésmettant à contribution tout le plaisir ]ean-|acques.En effet..!> De fait. Marlyse.Lespre. Extrait no 4: Reprenanttous les titres de son der- sansfamille. sir sur le marché.. ..dansle domainede la construc- Extrait n" 2:La francophonie tire son origine du tion desmaisonsen bois...Il s'agit là en construitesen Franceen 2005ont étédesmaisonsen effet du tout premier document écrit en langue fran. l'exceptionculturelle fran- parraged'une languecommune: le français..c'estbien connu. plus bellesmélodies. faut-il cependant son âge pense avecnostalgie aux cabanesde son craindreque. <Romancessansparoles> aurait pu dire Verlaine qu il s'agissede bricolage..Né au vtesiècle..pour réus- le bloc de pierrebrute.. c'est-à- Extrait no l: La révolution que les découvertesbio. çaise est bien réelle puisque selon une étude du mières traces de cette langue remontent àl'an 842 Comité national pour le développementdu bois.. 5 .originaire de I'Europe de nier album. Comprendredesconférences. bois.. ? C'est pas du rêve tout ça? plus en plus aux passe-tempscréatifs et artistiques.. le trio tsiganeTioïka se donne en spec- I'Est et désirantémigrer à l'Ouest. même si on observeune augmentation Extrait no 3: IJesprit marketing ou mercatique en d'environ l0o/o par an en moyenne du nombre de françaisacadémiquedoit absolumentsedévelopper maisonsen bois en France.de peinture.S'il est wai que d'un ou client particulier. dire en béton ou en pierre: c'est une question de logiquesde Louis Pasteuront entraînéea paradoxa.celane fait jamaistrès sérieuxet point de vue strictement sanitaire et médical. une question de mentalité et de représentation. une maison s'imagine Document sonore no page 13 (activité 14) vraiment que si elle est construite en dur.. sanspapiers.)..et même si un sondagea danstous les servicesd'une société. prince des simulateurs. On le voit.Un département pu montrer que 18o/odesménagesfrançaisinterro- ou direction du marketing a donc pour fonction de gésaccepteraientvolontiers de vivre dans une rési- Tnanscniptions. 60 o/odans les pays d'Europe scandi- roman estune nouvelle langue issuede la fusion du naveet plus de 90%oaux États-Uniset au Canada..Un musicien clandestin..le en Allemagne. à avecles Sermentsde Strasbourg.une sociétédoit faire en sorte gue Certains ont dit que tout celan'était qu'une simple tous sesservicespartagentla mêmepréoccupationde affaire imaginée et organiséepar un simulateur. j'vous dis c'quej'pense..COMPFEHENSION ORALE sablementet qui sculptele clavier.. I .en roman plus précisément. le alorsqu on pourrait lui pardonner parceqdil aurait groupe vous entraîneradans la magie alchimique inventé une merveilleusehistoire poétique qui a fait d'une musique riche de toutes sesorigines diverses le tour du monde et nous a tous et toutes fait rêver et chaleureuses.. quand on estprofessionneldu bâtiment presque toutes nos maladies. desexposés.

le bois résistenaturellement au feu et vain. dilatation par la chaleur. développementde la forêt. favorisela qualité de l'en- son en bois risque de brûrleret estdangereuseen cas vironnement et permet de lutter contre le réchauf- d ' i n c e n d i e > ) .sanscompter que certainesvariétésde AssiaDjebar est considéréecomme un classiquede bois sont totalement et naturellementinattaauables la littérature algérienned'expressionfrançaise.Hélène Carrère d'En- porter le bâtiment et n'éclaterapas sousI'effet de la causseen 1990et FlorenceDelay en 2000. sonnalitéd'origine maghrébinefait son entréeparmi conséquenceune structurebois gardesasouplesseet les 40 <immortels >. lisésdanslesconstructionsditesen dur: le bois esten a été élue.depuissacréationen 1635. tion respectueuxde la nature. sur les 708 personnalitésde brutal et immédiat comme avecles structuresbéton toute I'histoire de I'Académie.. DjebaSdont l'æuvre littéraire est traduite dans une riau sécuritaire.. en 1980.Tousles sapeurs-pompiers Ilélection de madameAssiaDjebar estd'abord inter- du monde le saventbien ainsi que les expertsdes prétéecomme un hommageà la francophonie:Assia assurances:le bois en casd'incendie est un maté. le bois transmet 10 fois moins vite la chaleur çaiseau Fauteuil 5 de M. professionnels.il faut le dire ici. Transcriotions . Certains critiques I'ont même qualifiée nul si l'on prend soin d'effectuer un traitement ini.qui siégerasous la et métallique sont inexistantscar une structure bois coupole après Marguerite Yourcenar en 1980. Enfin. . et maintenantnotre pageCulture avec Jean-Fran- bois fait l'objet de représentationserronéesqu'il faut vraiment corriger. cetteprogressionrestedis.Par ailleurs. d'origine algérienne.Mais c'estsurtout aucune fumée toxique.hier jeudi 16juin 2005. secouvre d'une fine couchedure de langue de Molière comme langue d'expressionlit- carbone qui freine le feu et la combustion jusqu'à téraire. en casd'incen- die.à I'Académiefran- effet un excellentisolant thermique. <une mai. égalementune cinéastede talent: elle a notamment B . Touslestraitementsdu bois existants Personnalitéemblématique de l'émancipation des sur le marché ont déjà fait la preuve de leur efûcacité femmeset qui a souventsoulignéle rôle desfemmes depuis desannées. c'est faire un Car le problème en Francedes maisons en bois citoyen. appartemen.les voici: <Les maisonsen bois sont renouvelable. Ces matériau écologique naturellement et rapidement faussesidées. qui par une réaction chi.FaTima-Zohra Imalayène. Il estpar conséquentessentielde rappelerici lesqua- Document sonore no 6page 15 (activités Z0 à24) lités et les caractéristiquesnaturelles du bois. .son premier roman La Soif.( u n e m a i s o n e n b o i s c o û t e p l u s fement global de la planète. le bois vingtaine de langueset comporte une dizaine de est un combustible lent. son recueil de nouvelles.C'estaussi tation que connaissentles structuresen béton armé ou métallique. Nous reviendrons sur c h è r eo .Femmesd'Alger dans leur Le seulpoint faible du bois. c'est aussi motivés et surtout pleinement convaincus de leur pour un mode de vie. Construire en bois. c'estqu il peut être atta. surnom donné aux membres ne connaîtpaslesmêmesproblèmesmajeursde dila- de I'Académie.. cesdifférents points dans quelquesinstants.. loppement durable. qui a contribué à la faire qué par desinsectes:mais 1àaussi. de <FrançoiseSaganmusulmanen. çois Vuillaume C'est une première à I'Académiefrançaise:l'écri- Tout d'abord. I. Mais choisir de construire en bois ne revient crète et concernesurtout une clientèle haut de simplement à faire le choix d'un matériau pl gamme ou des clients parfaitement renseignéset qu'un autre. En effet. tial approprié.LAcadémie sembleavoir aussidistinguéà l'arrêter: c'est la raison pour laquelle nombre de traversAssiaDjebar son action pour la lutte en faveur portes pare-feu sont en bois. et un mode de conso choix.Assia Djebar a publié. Résultat: les risquesd'effondrement la cinquième femme. GeorgesVedel. décédéle 2l février 2002.C'est par lesinsectes.ce risque devient connaître.à condition d'être effectuéspar des algériennesdansla guerred'indépendanced'Algérie. fait partie de ces auteurs qui ont choisi la mique connue.fac- conserveratoujours plus longtemps sa capacitéde queline de Romilly en 1988. marquer un engagementen faveur du déve- demeure les faussesidées tenaceset une mécon. COMPRÉHENSION ORATE denceprincipale en bois. en à ce qu'on croit.C'est la premièrefois qu une per- que le béton armé et 250 fois moins vite que l'acier. car le .parce qu elle utilise un naissanceculturelle de la construction bois. la combustion du bois ne dégage 1957. contrairement des femmes de son pays.la construction en bois contribue au fragiles et ne durent pas dans ie tempsr. titres. beaucoup mieux que tous les autres matériaux uti- plus connue sousson nom d'auteur d'AssiaDjebar.

. . une organisationnon gouverne. tout à fait Patrick. qu'il les organise avec Maroc et en Tunisie.la pharmacologie. Distinguished Professoret de directrice du Centre les sciencesenvironnementales.soutenir à traversle monde les médecines la critique internationale à la biennale de Veniseen naturellestraditionnelles et ancestralesainsi que de r979 travailler à la préservationde I'environnement et de Née à Cherchell.d'une part. et qui a pour de I'Himalaya indien. ce mois-ci <Des bouleversementséconomiqueset sociaux. ditionnelles sefondent. Laurent Pordié. et vit dans l'État indien du Tamil Maghreb.c'estdansla région du Ladakh. on peut dire lycéefrançaisde Blida et. au au Nord-Ouest de I'Inde.en face au développement global de la médecine 1946.. AssiaDjebar s'estdit ( contente> d'intégrer la pres.elTes'estretrouvée la seuleélèvemusulmane du modernede tlpe occidental. spécialiséedans la rechercheet le première femme algérienneà être admise à l'École développement. en harmonie notre navigation sur la Toile nous a conduits à décou.nomadrsi. Une de sesspécificitésmajeures: elle versitéde Rabat.sa de tous les autres pals. progressivement. locales. espoir que cette élection facilitera < en Algérie.elle a été blèmeset intègre ainsi dans sesrecherchesI'anthro- nommée à la Louisiana StateUniversity au poste de pologie.. que cela implique pour la littérature francophone en tant qu'universitaire dans le Sud de la France. la Patrick: Et nous retrouvons maintenant ÉliseMer. nouvelle académiciennea égalementexprimé son Sespremiers projets.org.RSI pour Rechercheet Sou. de sauve- desfemmesdu mont Chenoua.Assia Ia biodiversitésur lesquelstoutes cesmédecinestra- Djebar a eu comme tout premier professeurde fran.à I'ouest d'Alger.si je ne me trompe pas.NewYork University et Harward. trale estmenacéede disparition par les transforma- Document sonore no 7 page 16 (activités 25 à29) tions politiques et sociales.Laurent Por- tellesque Yale.Il enseigne dit-elle.n-o-m-a-d-r-s-I-..région où la médecinetibétaineances- les auteurs francophones>. où il était parti avecI'organisation fait connaîtredans d'autresuniversitésprestigieuses humanitaire Médecinssansfrontières. en 1936. ce mois-ci. traditionnelles pour conserverun patrimoine cul- ticulièrement retenu notre attention. d'étudesfrançaiseset francophonesde Louisiane..qui. turel de l'humanité mais aussi..le NomadRSI a donc étê crééeen 1997par un jeune centre de recherchesfrancophones le plus impor- pharmacien français. d'autrepart. .à causede Élise: Oui.travaille pour le respectet la coha- normale supérieure de Paris. avecI'environnementnaturel local..Elle s'estégalement du Cambodge. Ia traduction en arabede tous NomadRSI. dié consacresavie à desrecherchesuniversitairesen tigieuseinstitution (pour la reconnaissance.. à caractèrenon commercial.son père.esttrès souventmieux adaptéepour traiter les tien International.parcequ'elleuti- vrir le site www. la médecinetraditionnelledis- lesautres.la biochimie. médecinetraditionnelle millénaire. Pour NomadRSI.aobtenule prix de garder.elle estdevenuela que cette ONG.il est donc s'agit en fait d'une ONG au statut d'associationloi fondamental de préserverlespratiques médicinales 1901à but non lucratif et dont le site internet a par.GOMPRÉHENSION ORALE réaliséplusieurs longs métragescomme La Nouba vocation. pour mission pourrait-on dire.encouragée cié pour sarubrique mensuelle<Des entreprisessur par les autorités locales se développetrop lente- la Toile>. médecinestraditionnelles çais. 7 Ïnanscniotions .I'ethnologie.instituteur d'origine modestegrâceà souventmillénaires et qui risquent de disparaître qui elle a pu entrer à l'écolepublique.En effet.À 1l ans. maladiesde cespopulations qui vivent dans la région mentale. I compris évidemment du région d'origine.avecaujourd'hui une entreprisepascomme ment.à celled'Alger et elle travaille pour défend une approche pluridisciplinaire des pro- la radio et la pressealgériennes. médecine moderne de type occidental.Consé- entreprisessur la Toileu a choisi de s'intéresserà une quence:leshabitantsdu Ladakh risquent de ne plus entreprise française d'un genre différent puisqu'il pouvoir se soigner. mais ausside tous les pays africains>. anthropologieet en ethnopharmacologie. I . La Nadu qu'il a choisi comme lieu de résidence.En fait..Élise...il estvital de les main- Élise: Chers auditrices et auditeurs de Radio Infos t e n i r p o u r l a s a n t éd e c e ss o c i é t é sl o c a l e s :d e s Francebonjour et bienvenueà notre rendez-vous recherchesont d'ailleurs mis en évidenceque cette mensuel<Des entreprisessur la Toile>. . quant à elle.org lise notamment lesressourcesminéraleset végétales le site de NomadRSI. Docteur es lettres de bitation des différentes cultures médicales dans le I'université de Montpelliet elle a enseignéà I'uni- monde. en 1955. paraît.En 1997. à son retour tant desuniversitésaméricaines..

qtion arrive c'estqu'on fasseun petit tour de ville... c'estpas le quand la nuit tombe.je trouve que c'estle avait un monde dingue. je vou- dire I drais pas commencer mes vacancesen passantla B: Tu me chercheslà. surtout qu'après. jepaye 9 euros pensant que ça valait c'estvrai qdça fera du bien aprèstout cetempspassé le coup et puis là grossedéception! dans Ie train.. .. d'abord à l'office du tourisme pour trouver un héber- je te demandejuste gentiment ce que tu as. desquestions? D: Ah ouais j'avais complètementoublié ce truc-là.. on perd jamais C: Ça c'est ce qui s'appelledu camping sauvage! son temps à parler pour ne rien dire.. on prend les sacsde couchage moment! A: Tiès bien. sansblague. sinon.enfin. seprendre un café y a pas à chercher:y a rien à trouver..je suispastrès pour.hein?Jepréviens..et tu gementpour ce soir et demain. oui.hein! A: Moi j'ai un plan : on fait ce que j'ai dit et le soir B: Eh bien voila. je me nuit au commissariatet payerune amende:ce que je trompe pas...t'asplutôt inté. tu me cherches.et aprèson verra. m'agresses. des portablesqui n'arrê- bon plan. plein soleil. au et on monte les tentes. ça me va tout à fait.à mon avis...quoi? quoi encore?tu crois m'impres.j'ai été déçuepar le cadreet du coup euh.' ! D: Ie suis d'accord avecelle. tranquille. au fait. j'ai seposeun peu à la terrassed'un caféavant d'aller à pasappréciécommej'auraispu. et aller à la plage.moi. vous ne trouvezpas? et aprèson pas.... 1à. tu en fais.on n'aura pas envie.bof.presquetous les D: Ça c'estbien vrrrrrai ç4. OFALE I... ]e comprendspas: il y a retourner en ville pour faire du tourisme culturel ! des gens on dirait qu'ils viennent là pour passerle I ..moi. moi. c'étaitpasintéressant? pied. y a rien à avecla police desplagesqui patrouille la nuit...je te posejuste une question. parler. rêt à retirer ce que tu viensde dire..c'estvrai j'ai vu de belleschosesmais il y rejoindre la plage à I'extérieur.! sionner peut-être? Document sonore no 10 page 20 (activités 36 à 40) Document sonore no 9 page 19 (activités 33 à 35) A : Alors. A: Sinon.quand on serainstallés taient pas de sonner et les gardiens qui faisaient près de la plage. A: Ah lesfemmeset l'aventure. B: Ben. Comprendreune conversation C: Peut-êtremais ce que vous oubliez c'estque Pour entre [ocuteurs natifs le moment on n'a nulle part oir dormir ce soir et demain et que tous les campings à proximité de la Document sonore no 8 page 18 (activités 30 à32) mer sont complets. B: Jecroisqu ellea raison. la plageen fin d'après-midi.moi. tu me chercheshein? propose..moi aussi. je trouve ça trèsbien. quelque chosequi va pas? B: Ah oui. une tête..pasvrai ? A: |'ai eu de bons échosde I'expo.. il y a à 7 kilomètresde la plage. c'est que dès qu'on arrive... I tu me le dis si c'estpasle moment de te moi.. COMPBÉHENSION 3.....Et commela gareesten tains tableaux qu'on a jamais l'u en Europe! centreville et qu il faut traverserle centreville pour B: Ouais. ça c'estvrai ça.comme ça.. y avaitquelquestrucs pas mal.. mais je sais après5 h40 de train... et puis la plage en fin d'après-midi' c'est tées? quand même mieux qu'à I'heure du déjeuner en B: Si.. pasgénial.. ce qui est bien avectoi..il y a pas de C: Ie saispas. B: Tu continues. déjà tu payes9 euros à I'entrée. B: Jet'en pose. mais. comme ça. de toute façon avectoi il on pourra toujours visiter la ville. je te le dis. tu vois. on aille A: Jete cherchepas. je fais quand B: Je suis d'accord. ça nous fera du bien B: Oui. on est toujours au calme.. comme dirait l'autre I journaux conseillent d'y aller. tarif étudiant.j'en saistrop rien.. il paraît qu il y a cer- Non. oui. et même I'effort. cette expo c'était chouette? A: Bon alors moi ce que je propose c'est que dès B: Ouais. A: Oh Ià. ni chômeur ni aucun autre d'ailleurs! D: Pourquoi pas. A: Comment ça <le cadre>? B: Oh oui.pas besoin de faire d'effort. Tu vois...les seulsoir il y a desplacessont A: Eh ben dis donc.ça mérite réflexion comme dirait |e comprendspasqu il y ait deslieux publics encore I'autre ! si peu accessibles au grand public! Alors.! famaisle moment de te parler. Tnanscriptions . moi je commenceà en avoir un Peu A: Comment ça..selon le temps qu il nous restera. c'estqu y a pasde mauvaisessurprises:c'est dans la végétationprès de la mer ou derrière des rochers. à A: Ah bon pourquoi.. t'as pas aimé les ceuvresprésen- marre. hein?.de comme si de rien n'était. moi.on peut très bien se cacher moins.

bonjour Aisha.la questiondu jour: faire bénéficierde la discrimination positive?Merci. I.un mode de sélection B: Ouais.seulscertainsétudiants nous appellede Bordeaux Sophie. . enfin des établissements qui choi- I'Institut d'étudespolitiques de Paris autrement dit sissentde la mettre en æuvre. y a d r o i t ?B r u n o . une certainecatégoried'etudiants... .. il s'agit en fait de supprimer au départ seule- trée I ment.éducatif.. inspecteurgénéralde l'Éducation nation positive ne s'inscrit dans aucun cadre offi- nationale à Versailles. Amélie: Là je crois qu'il faut que j'intervienne : on pliquer ce que vous entendezpar discrimination nousprésente. défavorisésau départ. senterdesæuvresd'époquestrès éloignées. c'estforcémentnégatif. . à l'âgede 10ansalorsque sur le tableauil en a 40 bien Journaliste: Bruno. ofÊciellement dans le mode de recrutement de ses tainesæuvres. zone d'éducation prioritaire et qui ont été présélec- Sophie: Oui je remercie radio Interjeunesde me tionnés sur dossierscolairepeuvent en bénéficier... donner la parole..considéréscomme mais aussides sculptures. Faut-il instaurer une discrimination positive à I'en- |ournaliste : Gérard Deloing.. ... 9 ... tive. Po... fournaliste : Cette discrimination positive est-elle B : Oui c'estwai encoreque là aussien parlant d'épo..je suis élèveen terminale S..c'estvraiment bjzarre pléter ce que vient de dire monsieurI'inspecteur.Aisha qui nous appellede Marseille. Bruno. économique est particulièrement défavorisé..moi j'ai un peu de mal à sont deszonesoù I'environnement social. élèveen première ciel de la législationfrançaise:c'estune pratique qui annéeà I'École deshautesétudescommercialesautre- relèvede Ia liberté et de I'autonomie académiauede ment dit HEC.nous vous écou. Sciences-Po. ma Leszonesd'éducation prioritaire faut-il le rappeler questionest la suivante. la discrimination positive. sanceI'Institut d'étudespolitiques de paris I'intègre quer des erreurs flagrantesdans la datation de cer.Amélie. <I'autoportrait et une manière de rendre plus facilement accessibleà la mort >. Et puis pas seulementde la peinture.ou fichue ? encorevolontarisme républicain comme I'appellent B: Oui pas mal.je rappellerai tice? Pour débattre aujourd'hui dans notre studio d'abord qu'actuellementla pratique de la discrimi- M.. pour moi quand on parle de discrimination |ournaliste : Amélie. qui annéeégalementà Sciences-PoParis. fournaliste: Bonjour et bienvenueà tous nos audi- Aisha: Oui.des installations. COMPRÉHENSION OBALE temps..ils ont desdiscussionsà n'en plus finir.. ments d'enseignementsupérieur sélectif. tout ce que tu me raconteset je comprendsd'autant quand on parle de discrimination positive à Sciences- plus que tu sois énervéepar rapport au prix d'en. élèveen troisième annéeà l'établissement.. alors pouvez-vousm'ex.. la discrimination positive. étudiant en deuxième fournaliste: Alors.comme ça. bonjour ma questionestsimple: quels teurs de radio Interjeunes pour un débat consacré sont les étudiants concernéspar la discrimination aujourd'hui à la discrimination positive dans les positiveet sur quelscritèresest-cequ'on sebasepour GrandesÉcolesen France.. Écoles? merci. ça positive par rapport à I'entrée dans les Grandes gâchetout. actuellementgénéraliséeen France? quesils sesont plantéssur descartels: un copain qui a Gérard Deloing: Absolument pas.. à l'entrée seulement..et.seul à ma connais- fait des études d'histoire de I'art m'a fait remar. ce n'estpasla seulecoquille! Bruno: Si je peux me permettre de rebondir et com- A: Carrémentl Là c'estabusé. . Gérard Deloing... qui ont suivi leur scolaritédans deslyceesclassésen tons...seprésenteen fait comme <I'autoportrait métaphorique>..heu. I'entrée dans nos établisse- A: Ah ça semble être un choix pertinent pour pré..... trée desGrandesÉcolespour plus d'égalitéet de jus- Gérard Deloing: Si vous permettez. Document sonore no Il page22 (activités 41 à 45) fournaliste: Un autre appelde nos auditeurs.g€or€.j'ai même enviede faire un courrier ! qui pénalisecertainsétudiantset de le remplacerpar A: Moi à ta placeje le ferais il faut faire remonter un autre mode de sélection plus adapté à la situa- ce genred'infos ! tion d'origine de cesétudiants.. cier une expo ! fournaliste: Gérard Deloing peut-être? A: Sinon la présentation des æuvres était bien GérardDeloing: Oui. sonnés. de Chirico se serait peint étudiants. il y avait une thématique par salle: certainsde nos politiciens.... imaginer qu'une discrimination puisseêtre posi. Pour commencer un premier appel de Sophie qui Bruno: À Sciences-Po Paris. moi j'ai besoinde calmepour bien appré..la discriminationposi- ïr'anscniotions.et enfin Malek.

..lesentrepriseschinoisescontribuent de dans le mode de sélection à l'entrée de Grandes manière non négligeableau développement de l'éco- Écoleset d'en faire bénéficier une minorité d'étu. Transcniptions . nisme chargéd'enregistrerlégalementles sociétéset gressivementet casserle systèmedesGrandesÉcoles les entreprisesde commerce. 1O .j'u eu mon bac S avecune mention <Assez à contracter d'emprunt bancairegrâceà un système bien>. le nombre d'entreprises chinoisesa plus que acceptéde répondre aux questions de la rédaction de doublé dans la capitale française.COMPBÊHENSION OEATE tive. ils arrivent en quatrième position tion sur critèresintellectuelset académiques... Société:À Paris.il n'y a plus de différence.....c'est précisémentla sélection cies présencedans certains quartiers de la capitale. le montant n était pas le même que celui des élèvesdes grands total des prêts bancairespour le démarrageou le Iycéesde Parisou de Province..I'orga- soi-disant démocratique pour remettre en causepro.. <C'est à vous magazine>..l'industrie de manufacture éliminés.Plutôt jeunes...c'estde réta.Si plus de 50olo acceptéensuite de me soumettre à un entretien d'entre eux travaillent dansf import-export..2\o/odesentrepreneurs Journaliste : Malek. vous voulez dire. L ' u n d e s o b j e c t i f s a v o u é sd u r a p p o r t : m i e u x Journaliste: Bruno. . les meilleurs étudiants sur descritèrespurement intel.en raison de leur omni- grancesécoles.LEmpire du Milieu s'étendde plus Document sonore no 2 page25 (activités 48 à 50) en plus et les affairesvont plutôt bien. lesTurcs et les Tunisiens. h1'pocrites. démontrer. on esttous notés diversification: nombreux sont ceux en effet.on ne desnationalités les plus représentéesaprèslesAlgé- cassepasle systèmedesGrandesÉcoles.Quand on fait de la d'abord 3 113 dirigeantspour 3 265 entreprises discrimination positive. I o/odes302500 simplement un autre systèmede sélectionparal.Tiès souvent autofinancésou riayant pas eu deZEP. diants qui autrement n'aurait aucune chanced'in. j'ai p r i s e s s o n t : l e c o m m e r c eà p l u s d e 4 0 o / o . immatriculées.. Bruno: Désoléje crois que tu vas un peu loin.. et merci d'avoir en effet. entrepriseschinoisessont aujourd'hui plus de 3 000 lectuelset académiqueset sansfaire de distinction de à Paris..on propose riens. lancent dans lessecteursde I'informatique.. un peu d'égalitê impôts payes. l'ai étêsélectionnésur dossieret puis j'ai contre 25o/opour les Françaises. ? chinois ont entre 25 et 35 ans contre 15% chez }es Malek: Oui..dressele portrait pré- en France. objet égalementde cri- que ce qui fonde et la valeur et I'excellence des tiques de certainsriverains. l a réussimon entretien..Vous le saveztrès bien. dez tout simplement un point de vue idéologique le greffe du Tribunal de commerce de Paris.. quand les années2000 et 2004.pour moi aussiça a étédur.. qu'en raison des fobjectif de la discrimination positive..I . ne soyezpas cis de ces entrepriseset ces entrepreneurschinois. En quatre ans Journaliste: Marie-Laure bonjour. mais je tiens à dire développementdes entreprisess'esttout de même qdavec la discrimination positive je ne suis pas entré élevéà 76 millions d'euros pour I'année2004. .Soit 1. comme un instrument de progrèset de jus.On constate sélectionné.d'une certainefaçon.. entrepreneurschinois sont aussidesfemmesà 48 o/o lais Malek. entreprisesimmatriculées au registre de commerce lèIe. moi aussi... d'autrescandidatsont été restauration à 28 o/o.Un chifte qui a progresséde près600loentre catégoriessociales.notamment la sociétémais vous oubliez complètement de dire dans Ie secteurdu textile.Les à Sciences-Popar charité ou parce que je m'appe.. vous défendezla discrimination positive.des blir simplement un peu de justice.j'ai été notamment textile à près de 16olo. vous le saveztrès bien. de I'im- mobilier et des petits commercesde proximité ÊpneuvssTVprs comme les bureaux de tabac ou les magasinsd'ali- Document sonote no I page24 (activités 46 et 47) mentation. Qui sont donc les entrepreneurschinois? Avectout tégrer les Grandes Écoles. nomie locale. juste un témoignage: moi. moi.qui se de la même manièrepar lesprofesseurs. et dessociétés..des investissementseffectués.. chiffres à I'appui.et surtout. vous défen.. les sec- public de plus d'une heure devant un jury de six teurs où ils choisissentde développer leurs entre- personnes. comme quelquechosede forcémentbon pour tionaux du fait de leur concurrence. emplois créés. connaître les entrepriseschinoises. je savaisque mon niveau de français à l'écrit traditionnel de financement familial.. Dans un rapport spécialqu il vient de faire paraître..on ne supprime pasla sélec. ... Objet de toutes les peurs sur les marchés interna- tice.. j'étais issu Français.une fois dansla Grande cependant cesdernières annéesune tendance à la École.et puis après.

C'estpourquoi on a eu I'idée une situation qui s'imposeà moi et à laquelleje dois une amie et moi d'une associationd'entre-aidepour faire face... Marie-Laure. aller récupérerdesenfantsà la sor- ans. COMPREHENSION ORALE Dites-nous un peu.... ? vie quotidienne? Qu'est-cequi vous fait courir Marie-Laure: Alors je m'arrange parfois avecune comme ça Marie-Laure? baby-sitteSparfois avecdesvoisinesd'immeuble. garder des enfants pendant les devoirs...j'ai divorcé tie de l'écoleou d'une activité extra-scolaire.... Ce donner tout un ensembled'informations juridiques que je vis n a rien d'extraordinaire. on se pro- cetteréalitéconcerneaussideshommes parentsiso. ça ne fait pas un peu sur place qui peut me donner un coup de main puis- beaucouptout ça pour une seulefemme.un réseaude solidarité. sans qu'ils habitent tous ailleurs un peu partout en compter bien strr tout le temps passéen semaine France. Marie-Laure: En effet... souvent ce sont des personnesâgées. on est donc obligéesde s'ac...proposaientgratuitement leurs services.. Et si Marie-Laure: C'est-à-dire qu'en fait. Parents-Solo. Faut surtout pas |ournaliste: Quel en est le but? oublier que c'estune situation personnelleet sociale Marie-Laure: Lidée de départ c'était d'abord de que partagentde plus en plus de parentsisolés. ger les chosesdans ce domaine. c'est pasà tous lescoups.. j'arrive à les mettre à l'école solitudeou l'isolement.. daires.euh.c'estquoi le plus difÊcile? commun pour trouver des solutions pratiques. heu..elle s'appelle l'associationcorrespondà une volonté de faire bou....dynamiques. I. seuleaux besoinsde la famille.le I'instant il n'est pas en mesure de remplir sesobli....dans 85 o/odescasil s'agit de femmesqui élèvent desparentsisolésqui habitent dans un même quar- seulesleur famille avecun ou plusieurs enfants. À Journaliste: C'est-à-dire. de faire se rencontrer lés.. mère de trois mais c'estle soir qui pose problème. cours de musique.. l'écolepri- enfantsen famille monoparentale...ça dépend tion dans un département de ressourceshumaines.. En plus.j'aitrois enfantsde7.vous êtesmère isoléed'une quotidiennes et voir s'ils peuvent s'organiseren famille nombreuse. sur- Leur père les voit un week-end sur deux mais pour veiller. 11 Transcriptions . tier pour qu'ils puissentdiscuter de leurs difficultés |ournaliste: Vous-même. .9 etll du genre.assistantede direc. dansles transports en commun et tout le restede la fournaliste : Alors. et pratiques aux personnesconcernéespar cettesitua- fournaliste : Qu'entendez-vouspar là ? tion. représenterdésormaisprès de 17o/odesfamilles. le collège.. pose de mettre en relation.scolarisésen primaire et au collège....activitésportive....là Journaliste: Et ça marche? aussije suispas un casatypique:83o/odesressources Marie-Laure: Absolument ! On a même été surpris des femmes isoléesavecenfants proviennent des de voir que d'autres personnesqui ne sont pas revenusdu travail..? Paris. je n'ai pasle choix.. t)?e: il y a 4 ans et c'estmoi qui ai eu la gardedesenfants...ce chiffre se monte à 25o/odes familles.. j'ai aucunefamille familles monoparentales...On l'a crééeen 2004.....et puis on a très Franceentre 1990et 1999la proportion desfamilles vite évolué vers la création de tout un réseaud'entre- monoparentalesa augmenté de près de 24o/opour aide.. mais vous savez. nisez pour la gardedes enfants? qui sont sensiblesà la situation de parents isolés Marie-Laure: C'est bien là le gros problème de la parce qu'elles-mêmesconnaissentou ont connu la semaine. notamment sur les droits et les diftrentes aides Marie-Laure: Eh bien. . Journaliste: Comment est-ceque vous vous orga.. ...Le matin. Il faut savoiren efÊetqden financièrespubliquespossibles. et puis mon engagementpersonneldans parentsisolés.... Marie-Laure: C'estwai que ça peut paraîtreun peu mais il faut toujours tout prévoir et ça ne marche fou mais d'abord. temps d'aller faire quelques coursesou de revenir gationsfinancières.ou bien. desjours et en généralje ne peux pas rentrer à la présidented'une associationd'entre-aidepour maison avant 19 heures.... maire se termine à 16h30.c'estdonc moi qui dois subvenir du travail. parentsisolésvenaient à nos réunions hebdoma- crocher cotlte que cofite pour garder son boulot..

Enregistrement 6: À votre avis. chez un indi- Enregistrement 5: Si je vous ai bien suivi. et de partagerdesréférencesculturellescommunes? tement en disant qu il y a parfois dessituations où il Pagel4T est préftrable de garder une certaine distanceavecses meilleurs collègrresou même avecsesmeilleurs amis? 'ffi Enregistrement 8: Quand on reprend l'orientation Enregistrement 1: Ce que j'ai voulu dire en fait par de votre argumentation.comme vous le soutenez. rappeler. <un public pres. TRANSCRIPTIONS lV . par desjournéesde sensibilisationau problème de la ternet? faim dans le monde et aux différents moyens d'y Enregistrement4: Que voulez-vousdire exactement remédier. Enregistrement4: Dites-moi ce que vous en pen- que l'argent estdevenudansnos sociétésde consom. cripteur>...j'en déduis donc que vous seriezplutôt en Enregistrement 3: Auriez-vous une idée du pour. selon développement des technologiesnumériques va vous. je vous cite.. pourriez-vous expliquer ce que vous Enregistrement 3: Comme vous semblezle laisser entendezpar là ? entendre. sez. éducative. il est tout à fait inutile d'essayerde lutter contre les peut-êtremême. pour les France? difËrentes générations. de bons citoyens. mais on pour- rait peut-êtrealors se poser 1aquestionplus géné- W rale de savoir si une législation internationale ne Enregistrement l: Quand vous ditesque lesgrandes devrait pas être instaurée pour interdire les tradi- villes sont plus ouvertesà l'égard desétrangersvous tions culturelles qui génèrentdesviolencesinutiles voulez dire en fait que leurs habitants se montrent contrelesanimaux. le poussantun peu plus loin. 13 .. organiséesafin d'apprendre aux jeunes élèvesà se ceurs et les agencesde publicité.qu'on pourrait peut-être for- que I'air ou I'eau? muler ainsi: comment tenir compte. .des classesseront Enregistrement 2: Vous avez dit que pour les annon.. distanceet de seprotégerdu regardou du jugement est-ceque je vous ai bien saisi? des autres...une baissedu que le manque de consciencecitoyenne. pour les remplacer votre pays. dans votre deuxième partie..c'est niveau et de la qualité d'expression écrite chez les bien ça? gens. autrement dit.de communiquer entre elles Enregistrement 7: À quoi faites-vousréfrrence exac. familiale.. qu'un jour.?.. Transcniotions. aussiindispensable problème plus vaste.égocentriquepermet danscertaines causesdu réchauffement climatique global.. à leurs loisirs plutôt que de faire de la politique ou Enregistrement 5: Croyez-vousvraiment que le du syndicalisme. parce situationssocialesou professionnellesde garderune qu on s'opposeà desintérêts économiquesmajeurs. faveur de la suppressiondes journées éducatives centagede la population à la fois en Franceet dans consacréesau thème du goût. un fluide. que les genssauront moins Enregistrement 6: Vous avezmentionné le fait que bien communiquer à l'écrit parce qu ils utiliseront les des programmes éducatifs sensibilisentde plus en textos..Production oRnle 3. les enfants étaient comporter en bons consommateurspour devenir considéréscomme. qu'en dites-vous? plus accueillantset tolérants parce qu'ils sont plus Enregistrement 2: En suivant votre argument et en habituésà un environnementinternational... vidu de toutes les composantesde son identité. à comme vous I'avez fait.Est-cequ on pasdire ici. vous dites. dans les écoles.est-cequ on ne peut ronnementet au reryclagedesdéchets..mais il me sembleque nous touchonslà à un mation.. on pourrait donc ima- ce pas? giner.. autrement dit. Débattre et dialoguer wie Documents sonores no 1 page 146 Enregistrement I : Effectivement..qui bénéficied'un accèspersonnelà l'in.. n'est.. que I'on rejoint plus globalementle thème observele même phénomènedansvotre paysqu'en desconflits de générationsou de la dificulté. quand vous affrmez. que les jeunes étudiants savoir: nationale. une forme excessived'individualisme ainsi entraîner. culturelle.revient à dénoncerchezeux.... là c'estque secomporter de manière individualiste et. d'après vous..re[i- préfèrentse consacreren priorité à leurs étudeset g i e u s e .ou Ie courrier électronique? plus tôt les jeunes élèvesà Ia protection de l'envi.

..Vous avezensuite développéle fait correspond pas à ma position: en fait. présentationà montrer que la gastronomiefait par... tout à fait... mais n'est-cepas pertinent de se poser à sedemanderdans quellemesureon pourrait asso.. Page148 Enregistrement2z Eh bien oui. du goût? vent les tâchesménagèresquotidiennes sont à la Enregistrement 2: Vous avezdit à ce sujet qu il fau- chargepresque exclusivedes femmes..qu'en pen- cier I'activité des entreprisesà celle d'organisations sez-vous? de type humanitaire.. absolument..en fait... malgré la drait pouvoir organiserun événementcomplémen- réduction généraliséedu temps de travail. Enregistrement 4: Votre remarque me sembletout Réplique b: Jepensaisen fait à desjournées parallèles à fait intéressante. cette question dans le cadre de ce débat. il est fondamental que le progrès économique puissebénéficier à tous Enregistrement l: Vous vous êtesattachédans votre sansexception. Transcriptions . table. à quoi faites-vousréférenceexacte- fait comprendresur cepoint. Réplique d: Non. que cesjournées éducativesde sensibilisationsont qu elle sensibiliseau thème du gofrt et desarts de la intéressantesparce qdelles sensibilisentpar exemple 14 . ce n'est pas ce que j'ai voulu faire tie destraditions culturelles de Ia Francemais aussi comprendre et d'ailleurs ce que vous avezcompris ne d'autres pays. vous avezabordéla question de savoir tion de savoir s'il serait envisageableet souhaitablede s'il est vraiment juste ou bienvenu de valoriser le rendre tous les muséeset les monuments publics thème de la gastronomie alors que la faim consti- gratuits pour rendre plus facile I'accèsde tous à la tue un réel problème dansde monde. d'entrepriseset de grands groupesindustriels liés Enregistrement 5: Ce que vous voulez savoir c'est ce au secteuralimentaire ont desprojets humanitaires que je pensede la façon dont le problème est perçu pour développer les valeurs de solidarité et d'hu- par lespersonnesqui travaillent en entrepriseprMe.d'ailleurs ce ment des gens compétents et performants parce genrede manifestation existe-t-il dansvotre payset qu ellesdonnent la priorité à la valeur individuelle est-il organiséde manière régulière? des personneset que cettevaleur ou ce mérite... Enregistrement 4: Ne pensez-vouspas être un idéa- c'est en fait le résultat d'un travail personnel ou de liste quand vous avancezI'idée que de plus en plus talentspersonnels. doit comprendre que vous êtespersonnellement Enregistrement 3 : Effectivement. semaineest consacréeà sensibiliserdifférentescaté- Enregistrement 3: Est-ceque je peux me permettre gories de personnesà ce problème et diversesinsti- de connaîtrevotre point de vue sur la manière dont tutions publiqueset privéesparticipent à desactions ce sujet est traité par les médias en France? et desprojets. Est-cequ'on culture dite classiqueou savante.... elle me fait penserqu'il consacréesà l'action et aux réalisationsd'organisa- estwaiment indispensablede faire la relation entre tions non gouvernementalesdans ce domaine. mon intention opposéaux journéeséducativesconsacrées au thème était bien de mettre I'accentsur le fait que trop sou. enfin. on constatedans mon pays d'origine comme dans de nombreux paysméditerranéensexactementce même Réplique a: Oui. Réplique c: C'est à mon avis intéressanten effet pement industriel et économiqueà l'échelleglobale d'évoquer ce thème car pour pouvoir parler de gas- de la planète.M. ce que j'ai voulu dire ment? par un o élitisme positif fondé sur le mérite person.. PNODUCÎIONONALE Enregistrement 2: Vous me posez en fait la ques. Jepenseque je me suismal l'alimentation. Enregistrement 3: On pourrait tout à fait imaginer nel > c'est le fait que certainesécolesen Francefor. tronomie coûlme un art et comme un plaisir et pou- voir en parler sans problème de consciencepar Documents sonores no 2pagel47 rapport à la faim dans le monde. I'organisation de ce qpe d'événement.chaque année une phénomène qui se développeen France... taire centré sur la dimension humanitaire de Enregistrement 4: Non... manisme? c'estbien cela? Enregistrement 5: Vous posez là la question pius globalede I'interdépendancedeséconomieset de la nécessitédu développementéconomiquepour tous Enregistrement 1: Est-ceque tout celan'amènepas les pays. je considère que la gastronomiejoue aussiun rôle éducatif puis. toutes cesquestionsd'environnement et le dévelop.

d'échange.selonvous..est-ceque lesgensne risquent pasde s'en- Pagel49 fermer dans I'illusion et précisémentde finir par s'ennuyerou de se sentir frustrés? Question 2: Est-cequ'on ne pourrait pas dire en Question l: Êtes-vousde ceux et cellesqui consi. Question 2: Quand on entend parler d'expérimen.En revancheil me semblenécessaire de ne ce sujet et quels exemplespourrait-on donner? pas oublier qu il existe des priorités humanitaires Pagel5l plus importantes qui concernentla même préoccu- pation à savoir: manger. 15 Tnanscniotions ....est-ceque pauvreté? travailler correspond à un besoin..à un Question 2: À votre avis. que nos sociétéssont trop marquéespar les dèrent que les inégalités hommes femmes dans le technologiessophistiquéeset compliquéeset finissent monde professionnelsont une fatalité? par oublier le senscommun des chosessimples? Question 2 : D'une manière plus générale. négativesde destruction. W Réplique e: Jepenseau contraire partager un point Question I : Vous affirmez être convaincu que les de vue très réaliste car les entreprisessont de plus forums de discussionsur I'internet remplacerontun en plus confrontéesà la nécessitéde construire leur jour les cafrs comme lieux de convivialité.. qbercafê. ? progressivementdans une civilisation des loisirs.à une envie. justifié ou non fondé d'opposerlesloisirs urbains aux loisirs Question 1: Je comprends d'après votre présenta. . ... Et pourquoi ? tés.Mais en restant un enjeu économique avecle développementpro.rt'est-cepas. Page153 libre sepose-t-il de la même manière dans votre pays ou d'autres pays que vous connaissez? W Question l: Est-cequ'il serait. Qu'en pensez-vouset ne trouvez-vouspas que c'est tations faites par certaines sectessur le clonage un peu contradictoire quand la question du travail et humain trouvez-vous alors toujours que la recherche du chômagepréoccupeun grand nombre de per- scientifique en biologie et en médecine soit la sonnes... Comment occuperiez-vous été détournées. définitive. quel rôle est-ceque les plaisir.c'estmême de communicationet de partage. est-ilvraiment possiblede considérerle tra- États et les organisationsinternationalesdoivent vail comme une sourcede bien-êtreou de bonheur? jouer par rapport à ce problème? Question 2: Vous avezmentionné plusieursfois que Question 3: Dans quel type d'organisation ou d'as- trouver un équilibre satisfaisantentre la vie profes- sociation et pour quels types de projets seriez-vous sionnelle et la vie privée est difficile dans nos socié- volontaire pour vous engager?.utiliséesdans l'histoire à des fins votre temps quotidien et pourquoi? .à quoi pensez-vous? Question 3: Le problème de cetterecherched'équi. image autour de cesvaleurs: pour elles. IV.. en pleine nature? tion que vous êtestrès enthousiasteet optimiste à Question 2: On entend dire parfois que nous entrons l'égarddesscienceset de la recherche.? meilleure chosepour I'avenir de I'espècehumaine ? Question 3: Imaginez que nous sommesdans cette Question 3: Certainesdécouvertesscientifiquesont civilisation de loisirs. derrière un écran d'ordinateur chezeux ou dansun gressifdu commerceéquitable. PRODUCTION ORAIE les gens à des habitudes alimentaires tradition.les diplômes sont-ils sufÊsantspour apprécierla valeur PageI52 d'une personne en contexte professionnel? W Page150 Question I : Pourriez-vous rappeler différents moyens d'action individuelle et collective suscep- tibles d'apporter une solution à la question de la Question l: Pour vous personnellement. Que pouvez-vousdire à nelles...... ..

Dans la compétition pour I'attribution des jeux 5. Comprendredesannonces.Cettepartie présenteensuiteles réactionsdesreprésentantsdescinq villes candidates 1. I Beaucoup de visiteurs voyagent à travers la France 2. Le chiffre 2. . faux/b. I Le secteurdu tourisme en Francea eu un Dro- afin d'insister sur I'importance de la concurrence.le conceptde villageolympique au cæur de la ville 2. le respectde l'environnement Olympiques d'été de 2\I2. I'Es- pagne ou le Portugal font de la concurrenceà la 1.l c.

Centres d'intérêt liés

égalilé desathlètesolyrnpiqueset paralympiques W 3. faux/c. nalisme I Les pays d'Europe du Sud comme I'Italie. blème d'image et de considération n" 5: Le tourisme en France doit gagner en profes- sionnalisme W l. Faux:77 millions de visiteurs Madrid. 4. Le 6 juillet 2005estla date où serarendue à Sin- France gapour la décisionfinale d'attribution des Jeux20l2. France I Le maire de Paris garde un profil bas et reste no 4: Le secteurdu tourisme en Francea eu un pro- déterminé. NewYork. a. vrai semblefavorite.65 milliards de dollars) consi- de Paris semblefavorite car elle a de nombreux avan. vrai serarendue à Singapourla décisionfinale d'attri- bution des]eux 2012.lacandidature de la ville 6. fauxlb.Cette par- pas assezla publicité du potentiel touristique de la tie fait ensuite une liste des points forts de la ville France de Parispour montrer que celle-cisemblefavorite et I Le tourisme en Francedoit gagneren profession- peut gagnerla compétition. faux/c. yrai La partie 2 rappelTe que le 6 juillet 2005estla dateoù 3. 2. a.aetb.1a. 17 . n" 3: Lesprofessionnelsfrançaisdu tourisme ne font 2. la qualité destransports l. 65 milliards correspond au budget mais n'y restent pas ou y séjournent trop peu de prévu en dollars par la candidature de la ville de temps Parispour accueilliret organiserlesjeux Olympiques 2.1d.lb pagne ou le Portugal font de la concurrenceà la France l. CORRIGÉS I . I'Es.GorvlpnÉucrusloN oRALE r. 2. l. 3. Francemais n y restentpas ou y séjournenttrop peu "W de temps no 2: Lespaysd'Europe du Sud comme I'Italie. t Le maire de Paris exprime sa confiance en la pas assezla publicité du potentiel touristique de la victoire. le budget prévu (2. desinstructions tagesmais la concurrencedes autresvilles candi- oraleset desdocumentaires radiodiffusés datesrestetrès forte. faux/b.. blèmed'imageet de considération La partie 3 met I'accentsur la réaction du représen- I Les professionnelsfrançais du tourisme ne font tant de la candidaturede la ville de Paris. a. 2. déré comme <bien documenté et réalisable> Connigés.Cettepartie fait remarquer que la candidature de la ville de Paris 1. la réflexion sur les conséquences des]eux en termes MessageB de développementdurable 4.. Moscou et Paris.n" l: Beaucoupde visiteursvoyagentà traversIa d'étéde 2012. La panie I présenteune information objective: la Commission d'évaluation du Comité internatio- Faux: sept centsmillions nal olympique (CIO) a rendu publique les conclu- Faux: un milliard cinq centsmillions/1O ou l5 ans sions finalesde son rapport sur les candidaturesdes Vrai/Vrai cinq villes en compétition pour accueillir et organi- Favx:75 et 80 millions ser les jeux Olympiques d'été de 2012 : Londres. faux/c.

sanspapiers. un billet d'humeur La journaliste.la pluie. du pianiste vous écoutezI'artistevirtuose qui ioue.. GOMPRÉHENSION .. Vous lui donnez un piano sesont sesmains de pianiste virtuose le mode de qui se mettent à parler pendant desheures. cettefine pluie I'environnement douce d'Angleterre.. le silence...cherchant à devenir célèbreet à revendreson histoire pour le cinéma? Ne croyez-vouspas alors qu'on pourrait lui pardonner parce qu'il aurait inventé une merveilleusehistoire poétique qui a fait un point de vue 7 le tour du monde et nous a fait rêver tous et toutes quelques personnel instants? Franchement. ORALE I. deshypothèses Un musicien clandestin. qui s'installede manière permanente z naturel dans le paysage. chronologique Certains ont dit que tout celan était qu une simple affaire imaginée et organiséepar un simulateur.. plutôt bel homme' une description la trentaine passée. I'effet produit sur la magie prend place: c'estvous maintenant qui gardez les interlocuteurs le silence.. habillé en tenue de concert.rythmé par le bruit 3 de I'ambiance desvagues.sansfamille. une description de Ensuitele décor.athlétique mais sansexcès./fasciné(e).une plagedéserte.. vral faux on ne peut pas le dire parle en spécialistede la musique pour piano : présentedesinformations nouvelleset non connuesdu public t fait référenceà des informations censéesêtre déjà connues t du public traite le sujet de manière objective I traite le sujet de manière subjective : à son auditoireen restantneutre s'adresse : chercheà créer une complicité avecson auditoire : parle en spécialistede la sculpture de Rodin t adopte un point de vue intimiste et enthousiaste : adopte un point de lrre pragmatique et rationnel I W Ce que présente numéro d'ordre informations détaillées la iournaliste..originaire objectives de I'Europede I'Est et désirantémigrerà I'Ouest... 18 .à courir sur 4 communication le clavier et vous offrent.comme un bloc de pierre brute... Cornigés .le prince dessimulateurs'.eu'en dites-vouschersauditrices et auditeurs. 1. Dabord le personnage:un homme..au visage I physique et à la coiffrrre de guerrier mais avecune expressionde douceur du pianiste d'enfant. dans une pluie de notes incessantes' du pianiste tout le répertoire des Grands Romantiques. surle pianiste ou tout simplement un personnageintéressé..? Ce n'estpasdu rêvetout ça? une description Et puis I'ambiance: la nuit.

il ne produit pas de fuméestoxiques T Lutilisation du bois est à déconseillerpour la sécuritéd'une construction t Le prix d'une maison en bois est plus élevéqu une maison <en dur > t 2..l0 fois/l0 fois/250 fois/250 fois l.. 4 . I'homme en question a simulé plicité et avaitun but personnelintéressé. peu importe de savoir si. 3 0 o / o . Le rêve et l'imagination domaines extrait no I extrait n" 2 extrait no 3 extrait no 4 extrait no 5 culture I I sclences I histoire I commerce I linguistique t entreprise I médecine I loisirs I t éducation I W 1 . 2. COMPRÊHENSION ORALE l. Comprendre des conférences.. W quittersonauditoireen donnantdessignesdecom- dans cette histoire. Quand le bois brûle. I. Pour la journaliste. affirmations propos préjugés objectifs Lesmaisonsen bois ne sont passolideset ont une duréede vie limitée I Le bois n'est pas résistantau feu : Le bois est un excellentconducteur thermique : Une structure en bois supporte bien la chaleur en casd'incendie I Les maisons en bois sont plus dangereusesen casd'incendie .. l . les sapeurspompiers/les expertsdes assurances Conrigés . gens. 6 0 0 / o . b. surprenanteet poétique a. 3 . des discours(éducationnels. 5 o / o .a . 7. une information/persuasive 6. 19 . L } o / o. 2 .car. 5 . 9 0 o / o . des exposés. professionnels) 2.l8o/o . I'essentiel est ce que cette affaire a provoqué dans I'esprit des 2.

la traduction en arabe de tous les tératre. c.à condi. dit. 1. et en Tunisie.I. que cela implique pour la littérature franco- L élection d'Assia Djebar est d'abord interprétée phone de tous les autres pays. (1980). d'origine algérienne. b. Assia Djebar s'estdit ( contente> d'intégrer la médical prestigieuseinstitution <pour la reconnaissance.y compris évidem- comme un hommage à la francophonie: AssiaDje. mais aussi de tous les pays bar. ment du Maghreb. Corrigés . COMPREHENSION ORALE . vingtaine de langueset comporte une dizaine de 2. attaquépar desinsectes. nom d'auteur d'AssiaDjebar. 3.lAcadémie sembleavoir aussidistingué Assia auteursfrancophones>.Ie centre de recherchesfran- cophonesle plus important des universitésaméricaines. Un traitement initial approprié.son long métrage. C'est la première fois qu une personnalitéd'origine l.. Wæ La constructionde maison en bois estassociée.Femmesd'Alger dans leur appartement.HélèneCarrère tion d'être effectuépar desprofessionnels. elle. Pour son élection à I'Académie française. Djebar pour son action en faveur de la lutte des femmes de son pays. Au cinéma. dont l'æuvre littéraire est traduite dans une africains>. dates événements r936 d'AssiaDiebar Naissance 1946 Seuleélèvemusulmane du lycéefrançais de Blida 1955 Elle estdevenuela premièrefemme algérienneà êtreadmiseà l'Écolenormale supérieurede Paris.en 1980. C'est aussila cinquième femme. Le seul point faible du bois. La nouvelle académiciennea exprimé son espoir titres. Tous les traite. W a.à l.au poste de DistinguishedProfessoret de direc- 1997 trice du Centre d'études françaiseset francophonesde Louisiane.a contribué à la faire 1980 connaître. 2.qui siégera ments du bois existantssur Ie marchéont déjà fait la à I'Académie françaiseaprèsMarguerite Yourcenar preuve de leur effrcacitédepuis desannées.. d'Encausse(1990)et FlorenceDelay (2000). FlorenceDelay: 2000 une clientèlefinancièrementfavorisée/aurespectde MargueriteYourcenar: 1980 I'environnement/àla préservationde la forêt/à la HélèneCarrèred'Encausse: 1990 lutte contre I'effet de serre/à des clients conscients facquelinede Romilly: 1988 de leur démarche 2. plus connue sousson nom d'au- teur d'AssiaDjebaa a été élue.La Nouba desfemmesdu mont Chenoua. tous les mois 2O . nalités de toute I'histoire de l'Académie. Elle estnommée à la LouisianaStateUniversity. c'estqu'il peut être maghrébinefait son entrée I'Académiefrançaise.jeudi 16juin 2005. au Maroc langue de Molière comme langue d'expressionlit.plus connue sous son I'Académiefrançaise. La femme écrivain. Cesfemmes sont toutes membres de I'Académie françaiseet cesdatescorrespondentà l'élection de ces W femmes écrivainsà I'Académiefrancaise. Fatima-Zohra Imalayene. 2. sur les 708 person- 2.à l. Son recueil de nouvelles. un programme radio spécialisé w#w.Fatima- Zohralmalayène.a obtenu Ie prix de la 1979 critique internationale à la biennale de Venise. sur un thème professionnelrelatif au domaine 1.Jacquelinede Romilly (1988). fait partie de ces auteurs qui ont choisi la que cette élection facilitera <en Algérie.

une organisationindépendantenon gouverne- mentale 3.lh. (3) b. 3. 2. (2) enr997 . (4) b. (5) c. 21 . 6 irritation et attitude ew ... vral faux on ne peut pas savoir conviviale : professionnelle I conflictuelle t amicale et formelle I amicale et informelle : ancrenne r W W r. locuteurs natifs merciaux d. (6) a. 1. COMPRÉHENSION ORALE W 2.. discussion leversementséconomiqueset sociaux.9 demandede justification et siteinternet. demain. . Le groupe n'a nulle part où dormir ce soir. le camping 'w#ii 3. la relation entre les personnes est.lj.vrai plets. (8) c.expriment de la plage. . La journalisteprésenteNomad RSI à partir de son susceptibleet menace. Proposition C 2. b.. n'a paspour fonction de faire desbénéficescom. 8 réaction l. Touslescampingsà proximité de la mer sont com. . attitude de défiance (l) c.f. l. b. Conrigés . I../2. L a m é d e c i n em o d e r n e d e t y p e o c c i d e n t a l .i défensive.la médecinetraditionnelledispa.à causede bou. 2. . W b. Leshabitantsdu Ladakh risquent de ne plus pou- a.a. tendue/passionnée/conflictuelle/agressive (7) b. la rechercheet le développementconcernant les pratiques localesde médecinestraditionnelles 1 surprise. Lesseulscampingsoir il y a desplacessont à 7 km tère culturel/échangentdesimpressions. b. 2. 5 frustration et reproche .3 énervement. a .. un échangede suggestionset de propositions/une raît. Comprendreune conversationanimée entre c. . NomadRSI voir sesoigner.2 agacement. quant à elle. WW l. d'autre part. a. une dispute/unescènede ménage w l . desappréciations/partagentun même point de vue. W RésuméA encouragéepar les autorités localesse développe trop lentement.4froideur. a. La femme et l'homme : parlent d'un sujet à carac- c. progressivement.le. . . 7 justification et provocation .

ilentrée cotrte 9 euros. de I'enseignementsupérieur sélectif en France 2. la femme qu'on entend est allée. b. Les autres commentaires suscitéspar cet événe.la discrimination positive se présente il paraît qu il y a certains tableaux qu'on a jamais comme une manière de rendre plus facilement acces- \us en Europe. relève 3. précisément. sant une mise au Point. Malek parle de sa situation.les téléphonesportables n arrêtaient pas de son- donnant des précisions/défendsa position en fai- ner. Iæ sujet de la discussionconcernela discrimination d'éducation prioritaire (ZEP) et qui ont été présé- positive dans les GrandesÉ. le volontarisme réPublicain desGrandesÉcolespour plus d'égalitéet de justice' 22 .les gardiensfaisaientcomme si de rien n était. ment viennent de la presse/desjournaux. sonnelle. faut instaurer la discrimination positive à I'entrée éducatif. vral faux On ne sait pas à un salon professionneld'art contemporain r à une conftrence en histoire de I'art t à une exposition d'arts plastiques t à un vernissagedans une galeriede peinture pour I inaugurer une exposition 2. 3. de I'indignation La pratique de la discrimination positive ne s'ins- 2.considérés comme défavorisésau départ. Permettred'échangerdesinformations objectiveset despoints de vue subjectifs W f .mais aussidessculp. pour le moment. blissementsqui choisissentde la mettre en æuvre nement et exprimer son mécontentement. l'< autoportrait métaphorique >. Amélie exprime un point de vue critique/prend à partie un interlocuteur. Presquetous lesjournaux conseillentd'y aller car l.il ny a pas de tarif étu- diant. ou non. En France. Gérard Deloing donne des informations et des expli- 2. l'entrée dans les éta- W blissementsd'enseignementsupérieur sélectif' l.. n est pas connu cations objectives.il y avait beaucoup de monde. crit dans aucun cadre ofÊciel de la législation fran- sateursresponsablesde l'événement. sible à une certainecatégoried'étudiants. Écrire un courrier pour faire remonter ce type de la liberté et de l'autonomie académiquedes éta- d'erreurs aux organisateursresponsablesde l'évé.il s'agit de poser la question de savoir s'il LesZEP sont des zonesoù I'environnement social. passeulementde la peinture. ffi 4. Bruno abonde dans Ie sensd'un interlocuteur en . Ce type d'erreurs doit être rapporté aux organi. ni chômeur ni aucun autre. plus lectionnéssur dossierscolairepeuventen bénéficier. Connigés . de son expérienceper- 2.GOMPRÉHENSIONOBALE 1. .I . . desinstallations. À Sciences-PoParisseulscertainsétudiants qui ont W suivi leur scolarité dans des lycéesclassésen zone l.. polémique tures. 1'<autoportrait et la mort > Provoquer un débat contradictoire sur un sujet 3. économique estparticulièrement défavorisé' 2. 1.colesen France . çaise: c'est une pratique qui.

en fait de supprimer au Mais. Il a été sélectionnésur dossier. et casserle systèmedes GrandesÉcolesen France. b.. b.3113 : nombre des dirigeantsd'entrepriseschi. comme quelquechose positive à Sciences-Po. Cornigés. de solidarité pour les informatique et autres 4 oarents isolés industrie de manufacture J exemplesde l. * desfamilles avecun seul parent/2. la discrimination positive on parle de discrimination comme un instrument de progrèset de justice. et I'excellencedes GrandesÉcoles.Elle 1. I présenteun sonnessont sensiblesà la situation de parentsisolés casreprésentatifde la situation de parent isolé parce qu'elles-mêmesconnaissentou ont connu la solitudeou l'isolement. desfemmes parent isolé 2. noises/3265: nombre d'immatriculations desentre./b.9. lo/o: pourcentagedes entreprises termine à 16h 30. il s'agit de forcément bon pour la société. I Ellescréent desemplois/elleseffec- fessionnelleet extra-professionnelle : l. ciation d'aide pour familles monoparentales. I présenterle profil des entrepriseset des diri- a trois enfants de 7./ Souvent ce sont des personnesâgées.qui desmeilleurs étudiants sur des critèrespurement intellectuels pénalisecertains étudiants et académiques.le collège./b. Parents-Solos noisespour I'année 2004148o/o:pourcentagedes année de création 2004 femmeschinoisesentrepreneurs à Parisl25 o/o: pour- l. 11 ans.vraild. et de le remplacerpar un Elle considèreque lorsque sesopposantsdéfendent la discrimination autre mode de sélectionplus positive. W 1. a. créer un réseaud'entre- restauratlon 2 aide. a. Une associationd'entre-aidepour parentsisolés montant total desprêts bancairesdesentrepriseschi- b. faux: 85o/o= part des Po par charité. Il a acceptéde sesoumettre à un entretien public monoparentalesentre 1990 et L999lb. | 2000-2004 b. à I'entrée seulement. familles monoparentales représentent l7 o/odes 2. I oui.COMPRÊHENSION ORALE 3. donner des informations centagedesfemmesfrançaisesentrepreneursà Paris pratiques et juridiques ) objectifs 2. a.pro- 3. a. point deYue de Bruno point devue d'Amélie Bruno considèreque. De personnesqui ne sont pas parentsisolés.Ces per- 1.Elle Présidented'une asso- 1. 3./2. 1. Tlois informations concernant sa situation fami- liale: 1. récupérer les enfants à la commerce 1 servicespossibles sortie de l'école 2. Elle est elle-mêmemère parent isolé. Malek considèrequ il n estpasentré à Sciences. a. Iiécole primaire se priseschinoisesll.. quand Amélie fait observerqu on présente.ça dépenddesjours et en chinoisesi20o/o: pourcentagedesentrepreneurschinois général. tante de direction dans un département de Ressources humaines. 2.. faux: 83olo= part et il fait observerque d'autres candidatsont été éli./3. sansfaire de distinction de catégoriessociales. La gardedesenfantsle soir. 23 . a. I .. faux: haussede 24o/odu nombre des familles b. des revenusdu travail dans les ressourcesfinancières minés.Il dit que pow lui aussicelaa étédur femmes qui sont parent isolé/e.t par plus de deux. a. selon elle. Deux informations concernant sesactivités.Il considèreque lui aussia été sélectionné. ils défendenttout simplement un point de vue idéologique adaptéà la situation d'origine soi-disant démocratique pour remettre en causeprogressivement de cesétudiants. enfte25 et35 ansll1o/o:pourcentagedesentrepre- neursfrançaisentre 25 et35 ansl76millions d'euros: W l. il ne faut pas oublier de dire que ce qui fonde la valeur départ. a..c'estprécisémentla sélection un mode de sélection. Elle estassis- tuent des investissements/elles paient desimpôts. familles en France/c.Sesenfantssont geantsd'entreprise chinois à Paris scolarisésen primaire et en collège./2.faux: ies de plus d'une heure devantun jury de six personnes.ellene peut pasrentrer à la maison avant 19 h. a./c./b..

w l. réponseslibresdescandidat(e)s.. >> b. b. qu'il faut se battre pour faire gagner ses idées. paresse. <si vous avez malle .ceux qui par principe devraient être les plus impliqués. W Il y avait encoredescadresdevant leur ordinateur.. la boîte. .arme . Lireun texte informatif adulte. w. desconsignes.uN'oubliez pasde rembobinerlescasettes >. le boulot . d'évolutionl explique Douglas Rosane. a. nent appuyer l'information en lui donnant une objectivité incontestable.Sanscompter I'absencede développe- grotesque. ce rapprochement peut d'abord paraître pas déléguer.3ld. 'W Ilf .4la Des référencesà des ouvragesqui montrent que les intellectuels se sont eux aussi penchés sur la W question. Le texte est un article cui informe d'un fait de b.> stop.de formation. enfoncerle clou. 24 .> W d.> 2. < Sur la télévision de I'espace Réponselibre descandidat(e)s.. 2le . a : <C'était un vendredi. vrai : <Faitesun rapide sondageautour de vous. C'était le même blabla que LVMH sauf déforestation:<La déforestationqui ravageI'Afrique qu'il s'agissaitde vendre des shampoings. e. 6lc .lutter . faux : < Teme suis lancée.7 ld a On peut emprunter desDVD et descassettesvidéo "Wffi (VHS) pour les regarderchezsoi et on peut aussi a. se la couler douce. emprunté une vidéo et que vous n'êtespas en mesure de la rendre. llb. 5lg . J'ai La misèrede la population estune conséquence de la eu un flash. fattribution du prix Nobel de la paix à Wangari Maathai.I'ai dit et la pauvreté qui en résultat. aux usagers. a. ment personnel.> b. Conrigés . Des témoignagesqui rendentl'article plus ancré dans la réalité des citoyens. c. ringard . combat .directeur en Francedu cabinet amé- Réponselibre descandidat(e)s. b. 1.comique et donc faire sourire. et c. Cela montre que la démarchemilitante est un 3.Des chiffres qui vien- a.lutte . une croix sur. b. ricain ISR (International SurveyResearch).> qu il y a entre la plantation d'arbreset la lutte contre c.> combat. d. 3la . suiventlesrecommandations:3..qui éta- blit des comparaisonsinternationales. vrai : ( Y était adjointe la liste despartenaires>. <Le best-sellerde la rentrées'appelleBonjour a. CORRIGES - ll Gomprêhensionécnite r. on ne comprend pas le lien logique aux choix de leur entreprise. nous vous demandons de racheter un livre à la place. <lesfilms Laparxpar les plantes documentairessont classéspar sujet>|2. faire en regarder certainssur place. <87 o/odescadres. ne suiventpaslesrecommandations: l. vous pouvez regarder des filmes documen- 'W taires>. ne se sententpas associés À première vue. 2. c. .la lutte estféroce. / 4. Les auteurs informent et laissentparfois appa- a. filer ou se faire Ia b. b.On a terminé à 20 heures. Réponselibre descandidat(e)s. raître leur opinion.Des avis d'experts qui donnent du crédit aux analysesdes journalistes. f.. 4lb . g.2lc. société. < "une hiérarchieencoretraditionaliste qui ne sait la famine. dansla brochure d'une médiathèque..

II .. v r a i : < a i d e r l e s j e u n e s c r é a t e u r sà s e f a i r e modestes. 2.] en 1995. II compare <les attaquesvisant le monde ensei- g.] Cettefois. <Et vous penseztoujours que I'art contemporain b. exigeant. Guillaume Lebourdon est professeur.puis [. b.[. b. faux : <opinions mal éclairéesqui n illustrent que leur profonde méconnaissance >. Lire un texte argumentatif a. Lespersonnesqui accueillentlesæuwes chezelles futurs compères[.En 1998. <les bré par la critique.Rhorhomanie viable au quotidien>. . n'ai aucunesympathiepour lui. ] deux frères>.je d.990 . - c. engagées W a. 2000 . Depuis bientôt vingt-cinq ans. enseignant. Réponselibre descandidat(e)s. <C'esttoujours le célébrissimeproducteur anglais Iiart comme à la maison SteveHillage qui est aux commandes. desinvitations (par e.Carte de Séjourva vendrebeaucoupd'al- connaître>.en Francedepuis e.un maxi 45 tours de les meublessoient peu déplacéset que I'espacereste 4 titres . faux : <J'ai lu desinterviews de CharlesTienet: je sont hors du commun.et deux artistes sont invités de marque : Christian Olivier.Un an plus tard .La critique est enthousiastemais le public pas au rendez-vous. < reprisesde classiquesde la chanson arabe.Tékitoi.Il aura fallu attendre quatre ans pour que [. c. Le texte se termine par une requête: <Rengainez la fin des années1960.En Réponselibre descandidat(e)s.. Il réagit aux critiques expriméescontre le monde e.son dernier disque. <mélangerrock. Succèsd'estime . <le premier [. faux : < |'ai rencontré en usine deux frères qui jouaient de la guitare.parution d'un nouvel album baptiséDeux et demi e..En 1998paraît "peut nuire à sa propre créativité" et que l'organi- Diwan -l'album Made in Medina .Barbèsen 1991. faux : <il faut s'entendreaveclesartistespour que d.] au début des années 1.Le succèsest immédiat . bums .C'est au début des années votre aigreur ! > 1980.<virage"électro">- du monde de l'art contemporain ).le très rock Tekl- sation desvernissages. 25 . vrai : < Souventartisteseux-mêmesou proches musiquerock-arabo-militante>. Corrioés. > a. . f. e.bonnes critiques mais ventes 1 . tauteur écrit pour se défendre.W voilà. . o la voix érailléen'a rien perdu de sa vigueur.>/<ses a. le font surtout pour se faire plaisir. o 2. vrai : ( savoix est rocailleuse. de I'accrochage n'estpassimple>. a. Il parleen son nom : <|eunedansla profession. ] à se servir du rock en le rappro- < ils ont eu envie de vivre un temps au milieu chant des musiquesélectroniqueset des chantstra- d'æuvresqu'ils aiment et admirent>..en 1991. . b. le chanteur W desTêtesRaides. gnant) à une maladie.il s'adresseà I'ensembledeslecteurs c.À cetteépoque.. c. d. a.son premier véritable disque.Moi. j'écrivais des poèmes. Dans ce texte. Réponselibre descandidat(e)s.farouche. électro et tradition >.Finalement. ditionnels >/ndes mélangesde techno et de cette b. n'est pas convivial ?> b.hérissée>.célé- 1. mail) et toi.. > de Marianne. faux : <Dans son 35 m2 à Belleville>. Ces exemplesmontrent que les æuvres exposées W a. c.En 1982.et le légendaireBrian Eno. <SarahRosheminstalleun couple en cire>. faux : <I'expositiond'autresæuvresque lessiennes .. IJarticle présenteun parcours atypique. .et .. Rachid Tahajette sur son travail un regard plutôt b.. I'ai chanté quelquestrucs sur leurs musiques.En 1985. Le succèsa varié en fonction des titres. a. d. COMPRÊHENSION ÉCNTC b. refuse. Il était ouvrier....Olé Olé en 1995. sculpturesen savonde Roland Schârr.

Le premier texte présentele programme politique aux enseignants:leur paresse. une équipe c. I1 dresseun bilan négatif de aucun doute. seconde donne des indications sur sa vie privée et parle de réponse: <Naturellement. s'adresseaux citoyens.. << W a. Tiistan Dulac est candidat à une élection locale: b.2'paragraphe:il c.. >. Réponseslibres des candidat(e)s. vrai : n Karin Viard formidable >.à l'avance. Il s'adresseaux citoyens. Dans ce texte. <une exposeles grandeslignes de I'action à mener au heure de quiétude o. Les auteursinforment d'une situation et deman- b.rompre/don- . ..aux électeurs. sous>. Les questions reprennent les certitudes de ses opposants.Mots qui illustrent ce du parti desVerts pour les élections cantonales. Con'igés . c. 26 .] que le gouver- W nement actuel aggrave. b. nous>. (dé)montr er| égùeI du fois plus sitions pour justifier sa candidature. dent une intervention. >. Le ton employé est courtois et ferme. b. Lesdeux exempless'appuientsur un reprochefait a. mesdames.promou- Réponselibre des candidat(e)s.par contre. Dans le second texte. c'estÈve inversé'> candidature.3'paragraphe: il fait actede Le RôIede sa vie. <Ça ne fait son parcours militant.toutefois.Il revanche. nC'estinexact.participer .lutter . . c.Il reproche: <une heure d'absoluetranquillité >. faux: ( non) . Exemple2 Une correction de contrôle égaleune heure de quiétude pendant laquelle on récite sempiternellementles réponsesjustes? S""f q* t"r difficultés d'une classene sont pas nécessairementidentiques à cellesd'une autre.messieurs: c'estau contraire dix fois plus de travail car on prépare. vrai : nlorsqu'unecertainefadeurmenaceu' W a. faux: <les inégalitéssociales[. en vérité. Première réponse: < C'est absurde. contribuer . et qu à I'in- térieur d'une même classeil faut savoirproposer (avecbonheur) desexercicestoujours différents en fonc- tion des réponseserronéesde pratiquement chaqueélève! e.valoriser ..coMPBÉHENstoN ÉcRre "W ExempleI Un cours de soutien avecdix élèveségaleune heure d'absoluetranquillité pour le professeur? Non..> la politique menée sur le canton et fait des Propo- e. a. niveau national ou local.. >. vrai : ( on songeà Ève. Pourtant.W ner-offrir-proposer. <évidemment>. Dans les boîtes aux lettres ou distribué dans la rue pendant une campagneélectorale.bien strr>/<Mais. présenteson projet . .combattre . écologique. voir/se battre .> a.I"'paragraphe:il seprésente. a. <LesVerts>/<je >. faux: ils vivent ensemble. très juste dans un rôle pas évident> b. W Pasmal. le candidat se présente.r . en b. <<lonathan Zac.une aide adaptéeà chacun de cesdix enfants. d. d.( notre voisin du des- <Conseilgénéral><département>. . cai.

Les premiers chapitres d'un essai.laBrasseriedu marché. >/d. Elles sont toutes deux construites avecun adverbe Claude Hagègeest contre: <C'est donc le plurilin- exclamatif qui marque f intensité (commeet que). Le décor: Q <cadre rustique. sesclérosent. guisme.pages.parentsou autreséducateurs.faux: nau fil des 2. la lettre. Leslecteursadultes. . I'un desretardsde la Francevient d'une faible com- déconseillé:La Famille./c. tiennent une tristessecollective. Ils envisagentde déménager. surtout du surgelé a.] Tout ce que l'on redoutese retrouvedansI'as- d'hui. desfttes valent et pourquoi certaineqplus que dautres.D/2.lecture .non c. @ chie.>r|2.Le thème syrnpathiqueet professionnelà la fois>.lire ./b. pétenceen langue étrangère: <influence [de notre b.<Il faudrait repenserla façon d'en- taine. bassinentouré de plantesexotiques>>. installechacunà la placequi lui convient>. dansle choix desproduits>.I'apprentissage de deux languesétrangères.roman. dans cesdeux phrasesles tissageobligatoire très tôt aiderait notre pays à verbessont conjuguésau présent de I'indicatif. pratiques traditionnelles. Ce courrier apparaît comme une démarcheréflé. a. Le gotrt pour la lecture est.faux: <Plus raressont lesfttes qui sou- 1. II . ] où I'an- nel sur la chaîne des Pyrénéesdepuis cette superbe glais est obligatoire dès le primaire.uLe plurilinguisme atmosphèreest très parisienne avectoutes sesboi. seriesen velours rouge.<La carte principal estla lecture./b.appelde la police.en classiquegilet lie de vin. n/b. ceszonesde contactentre lesneurones. s'accompagnentd'un jour de repos généralsi prisé W par tous./b. l.romanciers [ .>/3. Réponseslibres des candidat(e)s. a. . années.> .(coups sont incontournables>/Le personnel: @ <téquipe de balai sur le plancher >.> . odiversesinterventions>. une la fête. retrouver son influence sur la scènemondiale. Réponseslibres des candidat(e)s. 27 Connigés . Dans le premier chapitre. c'est que le week-end dernier encorenous sietteet dans quel état! >.qdil faut promouvoir à l'écoleprimaire.lis . sont amenésà s'identifier au point de I'ue de I'auteur. b.wai: <La plupart desgensignorent ceque la plupart d. scolaireprécocen'existe nulle part dans le monde. La lectureestpour lui une passion.> raisonsneurophysiologiques: à partir de 10-I I ans. (son seignerI'anglaisinternational. Ces textessont extraits d'un guide. l. > W W a.>/c.> W a. <Pour des brasserie. @ <La rigueur estconstante n'avonspas eu une nuit tranquille >. ] paraît encore dix mille fois trop chargée. <lesplateauxde fruits de mer c. a. <bellespiècesde viande >. c. d'une seule. > . <Omniprésente.vrai: ( Si nous nous décidonsà vous écrire aujour- [.<lesserveurs sont très titis parisiens. <véritableshors-dæuwe>..COMPRÉHENSION ÊCRTE W La cuisine: @ <On y trouve tout. <Les résultats des Françaissont nettement infé- LaBrasseriedu marché:<Un point de'urreexception- rieurs à ceux desélèvesdesautrespays [. avecterrasse. de vue personnel: <Jesuis hostile à I'enseignement de I'anglais ser:J. Titre possible:Tbujoursunebonneraisonpour faire a. selon I'auteur. La Famille: <Tout ce que l'on redoute seretrouve pays] écornéepar notre insuffisanceen anglaisu. Conseillés:Le Sans-Pareil.la significationprofonde de la fête a évolué. < Le livre est sacré>./2. le narrateur est adulte. . b.fon. 1 : <Le verbe lire ne supporte pas I'impératif. dans l'assietteet dans quel état ! > Le Sans-Pareil:<Un endroit incontournable >.Ianine oriente. d.. esttoujours efficace>. . JacquelineQuéniart penseque a.De nouvellesfêtestendent à remplacer les question de génération. lessynapses. lauteur 1. Le narrateur parle de lui et des autresadultes. n b. < du poisson frais > . Claude Hagègeprésenteouvertement son point donne son point de vue sur desrestaurantsde la ville.> Cette idée dewait être promue par la France. <superbesteaktartare).d'époque.liwe . facqueline Quéniart estpour: uRendre son appren- 2.dont la réputation n estplus à faire.

Pnoduction écrite r. <Il estclair que la gros- sessea étépour moi un moment agréablepourtant . a : texte 4 . ont manifesté nus celui qu'il propose soit adapté aux réalités du sys- pour réclamer moins de circulation et une ville adap. <Jesuis papa de cinq enfants. <Moi.à avecI'auteur quand il dit que le classementretenu Madrid et dansde nombreusesvilles espagnoles.4et5.W désaccordtotal: <I1n estpasvrai que le chômagea b e r d c baissélesdernièresannées>.aprèsavoir vu une photo pos à notre époqueI > de corrida sur un siteInternet.4 et 5. Dépêchesde I'AgenceFrancePresse(AFP) visuel avecla grand-mère sansaller la voir. WF{i#}. ) c.W je ne comprendspasce désirdeshommes à vouloir Réponseslibres descandidat(e)s. a : I . Textesinformatifs: 2..je ne suis pas son messageen justifiant leur choix." W WF* I 2 -l 1 5 6 Réponseslibresdescandidat(e)s. porter leur enfantr. ffi <C'est inadmissiblede tenir encorece genrede pro- Textel: Gérald Brussot. W Texte4: un site Internet soumet à l'avis des inter- nautes la présentation d'un livre en publiant un t 2 ) 4 5 extrait et une notice biographique de son auteur' Texte5: une étude montre la part croissantede I'im- plication des pères dans l'éducation des enfants el d b c 28 . untémoignage. mais il y a pas d'accord aveccettepratique et avecla publication aussides désavantages à y vivre >. <C'est vrai notre sociétéest dure avecles aînés. et 3. Présentationd'un livre sur Internet. Cornigés . CORRIGÉS lll . 4. qui donne une information nouvelle. Extrait du courrier deslecteursd'un magazine. W net pour dire ce qu il pensedu piratagede la musique Réponselibre descandidat(e)s. en revancheje ne pensePasque cyclistes. . écrit un messageélec. accord mais. a.er5. <J'aibeau essaye de comprendre sa position. tagesdu visiophonequi permettrait d'être en contact 2.<j'avoue que. fz texte 2. certain de son efficacité>.3 et 6. je n'adhèreà aucun de sesarguments>.. b:2.regroupés en collectif. W 6. 1. : u Quand on dit que la qualité de vie tronique à la rédactionde ce sitepour dire qu il n'est est meilleureà la campagne. c : texte 1 . d: texte 6 . e : texte 3 . Il parle de sespratiques et propose des solutions. Extrait d'un courrier des lecteursparu sur un fils a bonne conscienceen présentant les avan- un site Internet. Texte3: un internaute participe à un forum sur Inter. <Même si cette de photos qui ont ce sujet. b : texte 5 . des n'est pas parfait.c'estjuste. la volonté d'un tiers d'entre eux de pouvoir vivre la uncourrierpesonnatisé grossesse en portant leur enfant si celaétait possible. 3e t 6 b. Texte6: un lecteur ou une lectrice réagit à un repor- W tage qu'elle a entendu sur France Info dans lequel 1.. sur Internet.<Jesuis plutôt d'accord Texte2: une dépêcheannonce qu'un samedi. je n'ai pas été gêné>. Textesargumentatifs:L. <|e suis à la fois d'accord et pas d'accord>.. Rédiger unecritique.> tée aux piétons et auxvélos. La rédaction répond à manifestation a eu le mérite d'exister.> 2 . . tème scolaire.

.et tu ferasselontesenviesdu moment ! W Embrassetout le monde. ce qu'il pensed'un fait divers afin de I'aider dans + Demain à 19 h 30 devantle MK2.. racontesrien ! |e veux plus de détailsI 3.. 2. Comment allez-vousdepuisvotre départ?La reprise c. Réponseslibres descandidat(e)s.expérience.... W Bonjour mon ami. fe penseque cettepièceprovoque un engouement n a pasététrop dure?+ J'aimebien cettepériodede excessif.. Il risque de faire faillite: ça revient à dire que son per à cetteinfo ? Tous les médias en ont fait l'écho ! entreprisene fait plus de bénéficesdepuislongtemps Merci d'avance! -r Ne me remercie pas. PRODUCflONÉCB|TE -) Vous aussivous nous manquez! À très bientôt.. mais là la rentrée n'a pas été je ne comprendspasson succès. tu savaistoi que.Jeveux dire par là que j'en vue ! ai rarementmangéd'aussibon. Gabriel 2 4 J Réponseslibres descandidat(e)s.u. Connigés. I'année d'habitude. + Il y a en effet pas 5. truc peut signifier aventure. Stephécrit à un(e) ami(e) pour lui proposer d'al- ler au cinéma. . la ville oir elle va aller en mission dans le cadre de son travail.llfaut queje te diseque.. W W Exemplesde réponsespossibles: l.? Comme tu asvéculongtempsdanscetteville tu dois 4.surtoutaprèsde tellesvacances. III.. Qu en W dis-tu? I'ai hâte de te revoir et de partager avectoi tousmessecrets.autrement dit.. Mais d'un film mise en pièce jointe au messageélectro- bon. c'est avec et que c'est un véritable échec.. Tu vois de quoi je veux parler? -r Bien sûr que je Ici machin peut signifier outil et bidule peut signi- saisde quoi tu parles! fier objet. connaître de chouettescoins. Revenonsà nos moutons.. ? tôt sympa.. vu la pauweté desdialogues.. ça riexcuserien. Lesliedonne desnouvellesà son amie Corinne et W lui demande de lui conseiller des restaurantsdans Réponselibre descandidat(e)s.] un nouveauchef qui pour l'instant a I'air piu. T'as1. 29 . 3. ) À trèsvite j'espèreI a b c u Ie t'embrasse. .Il (elle)lui proposede lire la critique |e t'écris enfin aprèstout cetemps! Tu saisque j'ai eu beaucoup de travail et pas que du travail.. Réponseslibresdescandidat(e)s...je vais t'en conseiller plusieurs. Dorian écrit à son ami pour lui demander de dire Tiens-moi au courant et on sefixe un rendez-vous. Salut mon pote. Le dessertétait exquis. vous nous manquez.. Dis donc.. un dossier.. Ici quelque chosepeut signifier un travail. Réponsespossibles: pos de cettehistoire intrigante ! -r Qui a pu échap- a. facile. Ici.. je vais me rattraper! D'ailleurs nique et de dire si ce film convientou pas. j'aimerais te rendre visite assezrapidement. Jesaispas encorelequelchoisir.livre. l. -) Salut Dorian.. On doit aller au ciné depuis un bout de temps. -) C'est vrai que fait un moment qu'on repousse ça W cette sortie au ciné ! 1. mal de petits restossympas.. ça te va? l'écriture d'un article pour un journal étudiant. Tu asforcémentlu ou entendu quelquechoseà pro- 2. grand plaisir que je vais te donner mon point de b. on a eu du mal à s'y remettre ! [. à voir ! + Alors ce chef ! ? Tu ne me 2.

3O . Pasde corrigéspour les épreuvestypes. Situation I : <Jeme permets de vous écrire pour 3.Vous allezvous adresserà despersonnesque vous Réponsespossibles: .. je voulais vous faire part de mes impres....un rapportargumenté lettreformelle libresdescandidat(e)s..III .> d'entrePrise' Situation 3 : < Lecteur de vos ouvrages depuis de 5. Réponses W W l. ) Situation4:<Voicilaquestionquejevoudraisabor-W Réponseslibres descandidat(e)s' der aujourd'hui. Vous allez 2. attention sur.. On fait appelau sensdesresponsabilités d'un chef réponse. On fait appelau bon sensde I'administrateur d'un je nombreusesannées..>. - ne connaissezpas: situations I 2 3 5. sabledesbagagesde la compagnie aérienne. On fait appelau sensdel'organisationdu respon- vous adresserà une hiérarchie: situation 4. s i o n s . 2. n Situation 5: <Ayant l'habitude de fréquenter votre musée. souhaiteraisattirer votre musée.PRODUCTIONECRITE ou une z.. Écrireunessai. Conrigés . .> touristique. . On fait appe|au sérieuxdes rédacteursdu guide développerlescommentaires. Situation 2: < Étonnée de ne pas avoir reçu de 4.

b . l 2 . La pollution/la vie urbaine/l'environnement les études d. lesrelationspersonnellesaveclesautres g.g. r i e n l T . | 6 . I-lhomme et les animaux/le sport/les loisirs spor. Le développementdestechniquesscientifiqueset célèbressur lesjeunes médicaleset les questionsd'éthique f.l'éducation.i. 31 . j . d . Question desinégalitéséconomiqueset socialeset a. Les relations quotidiennes avecles administra- i. Lesloisirs culturels/l'argent/lagestiondesmusées c. Les relations personnellesavecles autres/lebon. Les villes françaisesconnaissentune augmenta- et de la culture tion de la pollution atmosphérique W d. l . g. k La nourriture.e . Le développementdu marché desprêts bancaires d. . / 5 . Critiques de I'engagementdesmédias dans le débat g. l'in. L'égalité et les inégalités hommes-femmes/le a. Le monde de I'entrepriseile monde du travail/le l. h . 1 3 . r. Les études/l'éducation/l'enseignement supé. Les relations personnellesavecles autres expérimentationsgénétiques/ledésir d'enfant chezles o. sur le projet de Constitution européenne heur Connigés. Le sport/l'éducation/f influence despersonnalités h.Production orale la présentation r. g . La gastronomie i. Préparer d'unpointdevue h. c .l'éducation.rienl ronnement/les énergiesrenouvelables a. tions publiques et privées formation. GORRIGES lV . Les étudesil'enseignementsupérieur/l'argent tion/le monde professionnel h. Le comportement irresponsableet scandaleuxdes p. c. Lhomme et les animaux b. Lécole. chezlesjeunes du fait de la haussedestarifs munication. La lecture/le cinéma n.h. La consommation d'énergie/le respectde I'envi. IJécologieet I'environnement/l'école. Lesnouveauxmédiasde communication/la com. Lesmédias. La sociétéde consommation/l'influence de la j. e. étudiants: un autre moyen pour le financement des tifsiles traditions culturelles études e. La vie associative/l'engagement citoyen/lesloisirs propriétaires d'animaux domestiques q. . l a . l l. L'influence des marques sur les adolescents/l'in- nelle fluencede la sociétéde consommationsur lesjeunes b.l'information chômage m. Le progrès scientifique/les manipulations et les n. rienll4.de la gastrono- monde du travail mie de luxe avecla restauration rapide convention- o. 8. .i 10. La sociétéde consommation/lesloisirs i.lll. Les animaux de compagnie j. la politique. Les loisirs/la jeunesse/l'argent femmes)/lesinégalitéshommes-femmes/l'éduca- g. Le travail.la presse. et l'opinion publique q. Les médias et leur influence/le journalisme.k ll2. La concurrence sur le marché de l'emploi entre formation/les nouveaux médias de communica. Lalliance. La démocratisation et I'utilisation de I'ordina- publicité teur/les étudiants et leur équipement informa. le monde professionnel/lebonheur femmes p.f. Les relations personnelles avec les autres/la vie paiement desfrais de scolarité dansI'enseignement citoyenne supérieur en France b.j . la gastronomie/lesproblèmesinter- rieur/l'argent nationau/la vie citoyenne e. m. Développementde nouveaux modes de sorties c. Les loisirs/l'utilisation des technologies de l'in. rien/l3. professionnelsjuniors et seniors tion/la création musicale/lesdroits artistiques f.les études/lestechnologiesde l'information/les nouveauxmédiasde la communi- cation a. rien/9. IJargent/lebonheur tique/l'utilisation de l'internet k Les relations entre parents et enfants/la famille/les jeunes et leur prise d'indépendance I . Les relations entre les genres (hommes- f. grâceaux grands chefs.

les critères d'un k. sériesou feuilletons pour avoir du succèsauprèsdu dienneet professionnelle ? pubIicz.par de petitesattentions quoti.I'expériencede cette 2.12.le patri- culins. Lestrois objectifsdu document: informer sur la jeune femme au profil professionnelexceptionnel notion et I'importance de biodiversité/alertersur les ne sont pasreconnuespar sesfuturs collèguesmas- risquesà de pas respecterla biodiversité. La partie du document la plus importante dans 32 . Comment peut-on rendre le matériel informa. Cettebande dessinéeprésentede manière carica- et qui estentouréd'astres(soleil. les compétences.de divertissement. (TFl) a séduiten moyenne12 millions de téléspec.W 2. l. programmesde télévisionpendant la saisonde l'été. Quelles doivent être les priorités d'un ministère compétencesexceptionnelles. Il s'agit d'une publicité de I'entrepriseChrono- diennes. lifications. Connigés . Quels avantagesy a-t-il à développerI'utilisation recrutement et des ressourceshumaines dans une d'énergiesrenouvelables? entreprise. <La biodiversité.. 3.en tant que télé.lune. d'un dessin schématisé. Ce document secomposed'une photo représen- 1.ont montré un très vif intérêt pour les travaillerpour l'entrepriseChronopostinternational. 3. Les chaînesde télévision tique et I'internet plus accessiblesà tous et notam. doivent-ellesnécessairement proposer des pro- ment aux étudiants. Ce document est constitué d'un titre sous forme de traitement entre hommes et femmes dans le de question. probablement chargé de l. standardiste!Les deux publics et la gestion du patrimoine public ? collèguesne réagissentque par un légersourire. à la rejoindre.stylisé d'un monde de I'entreprise.IV .de l'adresse audiencesrecord pour cettesaisond'étél< Dolmen> internet de I'entrepriseet de son logo.Le dessinateurhumoriste a pour objectif de moine naturel/insister sur I'importance de changer les comportements quotidiens. par ailleurs Mlle Legrand ciative en France? est multilingue. Cettebande dessinéeévoquelesphénomènessui- W vants dans le monde de I'entreprise:les inégalités l. excessiveet humoristique le fait que les qua- texte. du progrèsmettent aussiI'homme en péril >/<Par desactions simples. Quelles différencespeut-on établir entre une lins Mlle Legrand.Quels sont. Leschaînesde télévisionfrançaisesont réalisédes informatif rédigé en lettres très petites. selon vous. Un homme français. 2. De quelle manière peut-on résoudrele problème mée des deux Grandes Écolesfrançaisesles plus des inégalitésentre hommes et femmes dans le prestigieuses ainsi que d'une des universitésamé- monde professionnel? ricainesles plus prestigieusesaussi. alors que I'internet prend une grammes de téléréalité.présenteà deux de sescollèguesmascu- m. d'un logo et d'une dénomination de marque. Comment peut-on expliquer que la publicité des possèdeégalementune expérienceprofessionnellede grandesmarques de sport exerceune influence qualité dans une compagnie internationale célèbre importante sur les adolescents? du secteurde l'informatique et chezqui elle a obtenu p. Quelles raisons peuvent-ellesexpliquer que des programme téléviséde qualité ? enfants adultes ne souhaitent ou ne peuvent pas quitter le foyer de leurs parents pour prendre leur W& autonomie? 1.d'un turale. . soulignerque cettetendanceexisteen Franceet qu il 3. tant trois personnestravaillant ou susceptiblesde spectateurs. Réponsespossibles:l. homme dont la tête estfiguréepar un globeterrestre 3.et des place de plus en plus importante dans Ia vie quoti.le sexisme. étoile).. d'un messagesous forme de slogan.<FBI> (France2) ou <Kho-Lanta>(TF1) Réponsespossibles: ont eu une audiencequi a frôlé les 7 millions j. en lui portant atteinte. des résultats excellents.PRODUCTIONORALE WÊ& tateurs.d'un texte 2.la discrimination. Quellessont les raisonsdu succèsde la vie asso.Cet homme leur fait la liste de æuwe écrite et son adaptation cinématographique? toutes les qualités de Mlle Legrand qui est diplô- n. Ce titre indique que les Français.lesexcès criminantes et sexistes. Sur la basede cesqualités et de ces q.Mlle Legrand o.chacund'entre nous a le pouvoir de réduire post international qui invite lespersonnesintéressées son empreinte écologique>.cet homme envisagede national de la culture en ce qui concerneles musées la nommer au postede.c'est faut s'en rappeler afin de corriger cesattitudes dis- nous présewerr/< Or.c'est la vie ! La protéger.

W l. .on peut penseraux <On peut avoir besoinde travaillerou envie. 4. d e c h a l e u r haitent: humaine. parole.à la valeur de <Solidarité ) . chimie. . pour Chronopost international.> domaines des sciences:biologie. proche qu'ils partagent un moment de leur vie personnelle de cellede <Fraternité>.permettre aux personnesâgéesde vivre le pius fondée sur les notions de rencontre. de dépendanceou de handicap). Égalité. Un café est aussi un endroit où blique françaisesont <Liberté.desrela- . l. 16 mai. par le seul fait de se retrouver ensembledans ce 2.médicaliserles structures d'accueil pour cesper. en leur lais- loppement sant le choix de la durée et du thème. #WF-ffi*s l.dessorties. Le document informe qrt'un nouvel organisme. convivialité). La République françaisepar I'intermédiaire de seulementque consommer pour boire et manger son gouvernement. physique.de solitude.les infec- * présenterles caractéristiques. PRODUCTION ORALE le choix de communication de I'annonceur Chro- 'W nopost est la combinaison de la photo et du slogan 1. Iæ thème de la rechercheestassociéau domaine de étudiants en cinéma I'entreprise.vidéastes. Dans un café.les avantages. Lesentreprisesde téléphoniemobile Nokia et SFR wre 3.à venir travailler . Lesintentionsdu messagesont: biotechnologie. et les mesuresprisespour atteindre cesobjectifs. de expériencesparticulières et agréablesde convivia- santé. 4. d ' a m i t i é . .comme ellesle sou.) 5. 3.verserdesallocations (prestationsde compensation tions avecles autres (amitié.il sedégageune imagetrès posi- 4. Thèmespossibles:les difftrents Qpes de motiva- tions dansle travail. tures pour les accueillir et les prendre en charge.informatique.véhiculer I'image de Chronopost international 2. W 2. tive descafés. Quand on parle de recherche. d'autonomie.d e c o n v i v i a l i t é . lité..soit par le regard.. La recherchepourrait trouver une amélioration comme d'une entreprise dynamique où il fait bon ou une solution aux problèmes suivants: travailler. Le sigle ( R & D > veut dire: Rechercheet Déve. est deslieux de vie qui font partie du patrimoine com- crééafin de: mun de la culture populaire et dont la destination est .améliorerlesmoyensd'accèsdansleslieux publics. par FranceBoissons. Le téléphoneportable et les moyens d'intégration dans la société.médecine. (Cette liste est indicative et non exhaustive.La sociétéest en manque de nombreusesstruc. . Les deux documentsse rapportent aux thèmes: sonnes: desloisirs. Lespersonnesâgéeset/ou handicapées quer avecle public en faisant passerle messageque Cespersonnesfont facechaquejour à desproblèmes le fait de fréquenter les caféspermet de vivre des de mobilité physique.de la consommation.soit tout simplement parce rité > fait référence.Un caféestun lieu public où lesgensne font pas 1.écrivains. quelle conciliation/quelle rela. de chaleurhumaine.les tions virales nouvelles: valeurs de Chronopost international . fobjectif de FranceBoissonsest de communi- 3. 33 . individuellement.la manièrede moment de proximité et de convivialité même s'ils ne réalisercesobjectifset lesmoyensfinanciersdégagés seconnaissent pasvraiment. d'échange.Lescafésapparaissenten effet comme la Caissenationale de solidarité pour l'Autonomie.Lesvaleursofficiellesde la Répu. Fraternité> les genssont en interaction avecles autressoit par Ia et la mention <Lundi.inciter toute personneintéressée. 2. Le projet confié à cespersonnesest de réaliserun 2. p a r t a g e . À partir descampagnesde communication faites permettre à cespersonnesun accèsfacile. film à partir d'un téléphone portable. Ce document a pour but d'expliquer au public même lieu: dans un café les gens partagent un lesobjectifsde la Journéede Solidarité. 2. Connigés.on est toujours en relation avecles tion entre épanouissementpersonnel et travail? autres. Journéede Solida.la faim. .de longtemps possible chez elles.le sida. IV. * les maladiescomme le cancer. Des artistes:photographes. Souvent les lieux publics ne sont pas équipéspour W 1. la malnutrition. mécanique.le manque de sourcesd'énergiesclassiques.

Conrigés . à savoir. Un livre original est toujours meilleur que son à partir de portables mis à disposition/le montage adaptation au cinéma. le téléphoneportable peut-il êtreconsidérécornmeun Propositionsde classementpossiblepour votre déve- instrument de création artistique et peut-il le devenir? loppement: Un film réaliséavecdes imagestournées à partir l. À quellesconditions lesprogrèsde la scienceet de la personnellesou deshypothèsesqu'il/elle fera. .la longueur desétudesqui repousseI'entréedansla 4. de tourner un film a.f comme un film? Le téléphone portable peut-il devenir un moyen de ffi Problèmeposé: démocratiser et de rendre plus accessibleau grand public la création artistique ? Quelles raisons peuvent-ellesexpliquer que des enfants adultes ne souhaitent ou ne peuvent pas Y a-t-il un risque de banaliseretlou de dévaloriserla quitter le foyer de leurs parents pour prendre leur création artistique de type cinématographiqueet vidéo en faisant du téléphone portable un outil de autonomie? création ? Propositions de développement: 1.el2. Donner un exemplequi montre I'importance. Présenter expliquer ce phénomène. L objectif de cet événement culturel est de mon- trer <qu'à partir d'un téléphoneportable. l'éducation peuvent favoriser cettesituation : 3.b ou L. Des facteurspsychologiquesliés à la famille et constitué et en montrant comment il est construit.a Libre choix de réponselaisséau(x) candidat(s).W à l'égard du film.el2. . l.une I'origine de ce comportementet le renforcent: manière possiblede traiter le sujet et d'exprimer un . types de plaisirsqdon peut apprécierdifféremment' 6. . b/ d'un téléphone portable peut-il être considéré 2. vie professionnelleactive.la difficulté de trouver du travail. Le progrès de la scienceet de la médecine est-il Chaque candidat(e) pourra donner des exemples une mauvaisechosepour le bonheur humain? tirés de sespropresconnaissances. et donner sesréférences. et argumenter Exemplespossibles: W . il estpos.dire de quel type de document il s'agit trouver un logement. 2. médecinepeuvent-ilscontribuer au bonheur humain? Propositions de numérotation possible pour votre développement. Des facteurséconomiqueset matérielspeuvent. de sesexpériences d. b I 2. Dégagerle sujet qu il abordeou poserle problème . unpointdevueconstruit 2. I'intérêt ou l'actualité du sujet.sousla forme d'un plan cohérent. f ou l. .a/3. les enfantsne quittent le point de vue. Lesactivitésproposéessont: le tournage de films b. g ou l.seloncertainestraditions. fl 3..bl3.selon certainestraditions les enfantsne prennent a. au cinéma rend le spectateurbeaucoupplus critique . OBALE IV. al2. fl 3. 34 .la difficulté de s'émanciperde parentspossessifs. b. gl3. 1. Sélectiondesaxesd'argumentation sible de créer un projet artistique. Lire un livre original et voir son adaptation ciné- en temps réel et de I'envoyeren quelquessecondesà matographique sont deux types d'activités et deux des dizainesde personnes>. Avoir lu un livre avant d'aller voir son adaptation imagestournées à partir de téléphonesportables. Voir I'adaptation d'un liwe au cinéma peut donner films par I'internet/la participation à des tables I'envie de lire le livre original. Décrire le document en précisant de quoi il est 2. PRODUCTION ' 5. g ou 1. qu'il soulève. gl3.le coût de la vie en général. Proposer. 3. Certainestraditions culturelleset socialessont à 5.les prix très élevésde I'immobilier/la difficulté de vaillé. domicile de leursparentsque lorsquils semarient ou W décidentde fonder un couple. de ces films avec des professionnels/l'envoi de ces f. Présenterle document à partir duquel on a tra. Les questionséthiques/moralessont-ellesindé- pendantesdu développementde la scienceet de la leur autonomie que lorsqu ils sont solidement insé- médecineou doivent-ellesl'influencer ? rés dans la sociétéavecun statut social reconnu. al2. rondes et des débats/laprojection de films avecdes g.

À la fin cependant. culturel et public. Par conséquent. renforcerait la publicité et I'image descompagniesou desentreprisespri- vées. les téléspectateurssaventtoujours reconnaître un bon programme: ils témoignent tou- jours de leur intérêt et de leur fidélité d'audiencequand ils constatentqu un réel effiortde qualité a été fait pour retenir leur attention.les chaînesde télévision généralistesne sepréoccupentpas de proposer desprogrammes intéressantsou originaux: ce sont très souvent les mêmes types de programmes qu'on retrouve d'une chaîne à I'autre.les téléspectateurssaventtoujours reconnaîtreun bon programme: ils témoignent toujours de leur intérêt et de leur fidélité d'audiencequand ils constatentqu un réel effort de qualité a été fait pour retenir leur attention. comme certainsprogrammes culturels ou scientifiquesconsidéréscomme trop élitisteset pas assezpopulaires. PRODUCTION ORALE W 2. Par conséquent. 4. Les chaînes riont souventpaslesmoyenssuffisantspour produire elles-mêmesdessériesou desfilms télévisésqui ont beaucoup d'originalité et de valeur artistique. d. IV. l.les chaînesde télévision doivent souvent répondre à une logique commerciale: a. par l'intermédiaire du ministère de la Culture. D'un point de me commercial.l'État pourrait. Les chaînesde télévision devraient jouer un rôle éducatif et culturel: a. voici mes conseils: Conrigés.cela ennuie tout le monde. La concurrence oblige à copier ou s'inspirer des autres. En ce qui concerneI'introduction.l'été est la saisonoù les chaînessecontentent de proposer les programmes difÊ.Les chaînesde télévisionpeuventaussiavoir un rôle d'éducation pour inciter lestéléspectateurs à s'in- téresserà desqpes de programmesdont ils n'ont pas forcément I'habitude.Par ailleurs. c.il faudrait qu'une réelle politique soit décidéeà la direction deschaînesgénéralistes publiques et privées pour encouragerIa création et I'innovation: on pourrait imaginer despartenariatsentre les chaîneset descompagniesou entreprisesprivées: Cesdernièrespourraient parrainer financièrement des projets pour produire des programmes de qualité. 2. 35 . ne t'inquiète paspour lestraductionschinois-français:nous avonstout le tempspour les faire. Cela apporterait plus de moyens financiers aux chaînes. Pourtant. voilà ce que je te propose: Tu pourrais organiserle développementde ta présentation selon les 2 parties suivantes. En ce qui concerneton exposépour demain sur la TV. Il y a en effet beaucoup de ressemblancesentre cesprogrammes parce que lesproducteurs et les directeursde la programmation ont compris que lestéléspectateursselaissaient séduireau début par un certaintype de programmescomme lesjeux ou la télé-réalitéet qdensuite cestélé- spectateursgardaient leurs habitudes. régionaux et internationaux.publiques notamment. b. très souvent. 3. Leschaînesde télévision ont desobjectifs commerciaux: ellesvivent essentiellementdesprofits tirés de la publicité. 5.rsés pendant I'annéede septembre à juin.7. subventionner partielle- ment certainsprogrammes reconnus d'intérêt artistique. Une desraisonsqui expliquent ce fait estque les chaînesde télévisiongénéralistesne peuventpas riva- liser avecl'industrie du cinéma qui disposede moyens financiers beaucoupplus importants. Merci de ton message.quand un tfpe de programme (fait> de I'audience en attirant les télé- spectateurs. l C'est pourquoi. ellessont souvent obligées de sepositionner avecdesproduits audiovisuelsmoyen ou basde gamme: lesprogrammeshaut de gamme restenttoujours limités et exceptionnels. b. c. En effet.Ieschaînesont tendanceà garderlesmêmesprogrammeset à lesrediffirser. et pas seulementpendant lesprogrammes traditionnels d'informations (journaux télévisés). 2. d. 4. 6. Réponsede Camille à Ming sur format e-mail Chère Ming. C'est pour cela que les chaînesde télévision généralistesdevraient avoir une fonction d'ouverture sur le monde et sur tous les aspectsde Ia culture et desloisirs et par conséquentellesdevraient s'efforcer de proposer une grande diversité de programmes à des heures de grande audience: les thèmes traités dewaient être à la fois nationaux.En France.

Expressionsutiles pour faire une proposition: .interroge-toi et penseà poser de nouvellesquestionspour ouvrir le débat.. -un choix de communication avecles téléspectateursfondé sur le respectdu public. PRODUCTION Commencetout d'abord par présenterle document à partir duquel tu astravaillé. + infinitif . En ce qui concernela conclusion. Voilà c'est tout ! bon courageet tiens-moi au courant.le degréde satisfactionque ce programme procure chezles téléspectateurs' Ce ne sont que despropositions: libre à toi de les retenir ou d'en trouver d'autres! A+ Camille 1. Que veux-tu dire par là ? Qu entends-tu par là ? .rr..i . sportif' etc'). -le plaisir. + infinitif . . + infinitif/que tu.un contenu. . en fait. ' ? 2. seraitde. . ? . Penseà donner un exemplequi montre f importance. fidée.. Décris ensuitele document en précisant de quoi il est constitué et en montrant comment il est construit' prends soin aprèsde dégagerle sujet qu'il aborde ou de poser clairement le problème qu il soulève.. + infinitif . rappelle les aspectsdu sujet ou du problème que tu Pensesavoir bien couverts. . Tu as ditlécrit.roqr. Cornigés .interactive de présenterle sujet. Il estimportant de montrer égalementcomment le sujet abordéou le problème soulevéau début peut être mis en relation avecd'autres sujetsou problèmes complémentaires' Finalement. . l'intérêt ou I'actualité du sujet.rite éventuellementles aspectsdu sujet que tu n'as pas pu traiter ou que tu as volontaire- ment écartés. Il serait peut-être intéressantde. Tu pourrais peut-être.. -I'utilisation de sourcesdiversesd'information.. un sujet original (culturel. à savoir.par exemplecelui que je suggère. la détente. Enfin. partie En relisantta note 4 j'ai penséque tu pourrais peut-êtreenvisagerde développerune troisième > Tu autour de cettequestion: < Comment pourrait-on définir un programme de télévisionattractif? pourrais alors considérerdes critèresqui définissentun programme de télévision de qualité comme: . É. artistique.précisebien de quel type de document il s'agit et donne sesréférences. '.Expressionsutilespour demanderdesprécisions: . OBALE IV.une manière possible de traiter le suiet et d'exprimer ton point de l'ue. A+ Camille W Ming.voici mes conseils: Faisun bilan de ta présentation en rappelant brièvement les grandeslignes de ton argumentation. propose sousla forme d'un plan cohérent. Est-ceque tu veux dire que/considèresque/pensesque. Pourrais-tu préciserce que tu veux dire/ce que tu veux faire comprendre? . + subjonctif 36 . On pourrait envisagerde. -une manière d1'namique. Puis. À quoi fais-tu référenceexactementquand tu dis'. .

vous pouvez pour organiseret assurerla solidarité. La prise en chargedesresponsabilitéset destâches 2. . PRODUCTION Pour contredirele premier point.les qualitéshumaineset psychologiquesne dépen.C'est aussiune question le systèmemodèle d'organisation patriarcal fondé d'éducation et de formation des consciencesindi- sur la séparation.l'évolution des sociétésconduit à une égalité. ont besoin comme lespersonneshandicapéesd'être en fonction de I'expérienceindividuelle et du vécu aidéesconcrètementdansles tâchesde leur vie quo- particulier.La solidaritéestune valeur humaine et huma- familiales n incombe pas uniquement aux femmes: niste qui doit s'exprimer spontanément et naturel- c'estune affairequi concerneégalementleshommes..la discrimination entre hommes viduelles. lement et non pas de manière obligéeet contrainte. e.favoriser les serviceset les emplois de . ll n'y a aucune logique rationnelle à affirmer déplacements despersonnesâgéesetlou handicapées. vous pouvez Paftie 2.la fonction biologique de maternité féminine ne pour améliorer les conditions de vie des personnes constitue pas un handicap naturel et la loi interdit âgéesetlou handicapéesmais il faut aussipenser à qu'il soit considérécomme un problème. Pour contredire le deuxième point. vous pouvezobjec. f. qu'une candidateféminine et future collèguede tra- 2.seréférer à certainespropo- l. . Les personnesâgéessont souvent fragiles et dépendantesdesautrespour desraisonsde santéet dent pas du sexemais de la personnalitéde chacun. Le monde de l'entrepriseestun monde où la vraie sitionsde I'activité 175. 4.à et privéespour organiserla solidarité autour des une parité entre les hommes et les femmespar rap- personnesâgéeset/ou handicapées. personnesâgéeset/ou handicapéessont insuffisantes Pour contredire le troisième point. i. et femmes: 3. cette prise en charge doit être partagéeéquitable- On ne peut pas forcer les gensà se sentir solidaires ment entre les deux parties: des autres: il y a là un problème moral de liberté . 37 Connigés . lespersonnes supposées ou attribuéesà chaquesexe: .l'histoire dessociétésa étélongtempsdominée par d'action et d'expression. h.dans le monde professionnel. Lesdifférentesgéné- nis en fonction des compétencesdont une entre- rations ne vivent plus comme à une certaineépoque p r i s e a b e s o i n : c e s c o m p é t e n c e sn. Si les initiatives privées à l'égard des tuelle d'une maternité/ou d'une adoption d'enfant. . . ser une femme en invoquant la perspective éven.Iespostessont défi.l'État doit alors objecterque: intervenir pour défendreI'intérêt de cespersonnes. Lesmoyensfinanciers sont bien strr importants . Il faudrait que lesentreprisespuissentbénéficier de tomber maladesque les collèguesféminines: les de mesurespubliquespour lesinciter à recruter plus femmesne sont pas moins résistantesaux maladies de personneshandicapées. que leshommes. I1faut faire confianceaux initiatives individuelles . âgéesvivent séparémentde leurs enfants et doivent souventfaire faceà la solitude. indifféremment par un homme ou par une femme. g. a. Partie 3. Dans certainessociétés. Tous les lieux publics devraientêtre objecterque: équipésd'infrastructures pour faciliter l'accèset les 2. valeur des individus se mesure d'après leurs com- pétencesréelleset non pas en fonction des qualités W Partie 1. Pas de proposition de réponse: le libre choix est ter que: laisséaux candidat(e)s.peuvent être détenues lieu d'habitation. b.les collèguesmasculinssont tout aussisusceptibles 3.1.un employeur n'a en aucun casle droit de pénali- proximité en leur faveur. port aux responsabilitésfamiliales. 2. c. 1. tidienne. o t a m m e n t dans I'espaced'une même maison ou d'un même techniqueset scientifiques. f. développer.Lesystèmeéducatifpourrait organiserdesjour- vail présenteraplus de risquesd'absentéismequ'un néespour sensibiliserles jeunes générationsà la candidatmasculin: condition despersonnesâgéesetlou handicapées. d. 3.une tâcheménagèrepeut indifféremment être réa- liséepar un homme ou par une femme: il ny a pas de tâchesménagèresspécifiquementféminines. ORALE IV.

médias de communication (téléphones.le progrèséconomique.l'être humain a toujours cherchéà comprendre le certainestechniques médicales peuvent être utili- monde qui I'entoure. favoriserle développement.pour I'humanité. . Axe d'argumentation choisi: <La rechercheest à des fins civiles a causé certaines catastrophes la condition du progrès> majeures. tion des résultatsde la recherche.. W W l. le domaine pharmaceutique. cette activité . Arguments: . 3. I'agriculture. de I'environnement (le réchauffement global de la .néfastes: portablesdonnent facilement accèsà tout le monde . mentation . entraîner des conséquencesnéfastes: Certaines avancéesde la recherchepeuvent repré- ffi Vous pouvez orienter votre réponseen adoptant un senterdes risquesou des dangers. les trans. . a.Les recherchesdans le domaine de la physique public que n'importe qui peut s'improviser artiste nucléaire ont conduit à l'utilisation militaire de et que n'importe quoi peut être considéré comme l'énergie atomique à des fins destructrices. une information transparentesur les conséquences les conditions de vie quotidiennes: la biologie' la et les résultatspossiblesde certains programmes sen- médecine.le conduire à des résultatsnégatifspour I'humanité et libre choix de réponseest laisséau(x) candidat(s).IV . ports. non électronique.télévision). à la société. . 2. le secteur agroalimentaire. h o D f d e b a W même domaine. évolue: c'est cette attitude intellectuelle. I'environnement et oir il vit et séesà des fins idéologiques.Le développementindustriel a provoqué une sur- rationnelle qui est à I'origine de la connaissance consommation d'énergie avecdes conséquences scientifique et de toutes les évolutions et transfor. les c.PRODUCTIONOBATE W exempleno. de très nombreuses découverteset de multiples pro. Domaines où la rechercheest nécessairepour b. Développementpossibledu point fort de I'argu- tions de vie de I'humanité. Il faudrait pouvoir garantir au public.pour I'environnement . gravesen matière de pollution de l'atmosphère et mations dans I'histoire de I'humanité. oubien 2. (Cetteliste estindicative néfaste et pacifique des résultats de certains pro- et non exhaustive. 38 . Par Certaines découvertesou certains résultats de la exemple: recherchescientiûque et technologique peuvent avoir Ces nouvelles capacitéstechniques des téléphones des applications négatives.sansla recherche scientifique et technologique. I'utilisation de l'énergie nucléarre 1. Dans certains cas.dans ce æuvre d'art. siblesde recherche. Trotwez des exemplesque vos opposants pour- Ces nouvelles capacitéstechniques des téléphones raient utiliser.) grammes de recherche..grâceà la recherchescientifique et technologique planète). La recherchescientifique et technologique peut Les types de réponsespouvant être très variés... Corrigés . il faudrait pouvoir contrôler beaucoup de problèmes sensiblesn'auraient pas juridiquement et conditionner légalementI'utilisa- trouvé de solution.) grès ont pu être réaliséspour améliorer les condi. Il faudrait pouvoir garantir au public.Dans le domaine des manipulations génétiques. à la société. point de vue en faveur ou contre I'idée débattue. (Cette liste est indicative et non exhaustive. à un nouveau mode d'expression. I 2 J 4 5 6 7 I 9 argument. portables risquent de donner I'illusion au grand .courrier une application exclusivement humanitaire.

testerla capacitédu/de la candidat(e) à réagir et à défendre A 2-3-5-6 son point de vue B solliciter lella candidat(e) pour entretenir etlou élargir le débat r-4 W Lella candidate. 3. Évoquer les aspectsdu sujet qui n'ont pas pu être W traités ou qui ont volontairement été écartês..par exemple: soulevé au début peut être mis en relation avec 1. Débattreet dialoguer. enregistrement. W I'examinateur. Faire un bilan de votre présentationen rappelant d'autres sujetsou problèmes complémentaires..... enregistrement. que vous pensezavoir bien couverts. 3... IV . enregistrement. reformule la question poséepour s'assurerqu il a bien compris A 2-5 ce qu'on lui demande B répond pour précisersa pensée I apporte une confirmation et reformule une idée précédemment C J exprimée D apporte une rectification et reformule sa pensée 4 . Montrer comment le sujet abordé ou le problème pouvez.PFODUCTIONORALE W 2. Vous interroger.39 Cornigés . poser de nouvellesquestionspour tion. ouvrir le débat. Insister sur les aspectsdu sujet ou du problème Le libre choix de réponseestlaisséau(x) candidat(s). brièvement les grandeslignes de votre argumenta- 5. Pour conclure la présentation d'un point de vue vous 4. A demande aulà la candidat(e) de précisersa pensée 2-4-7 demandeconfirmation qu il a bien compris la penséedu/de B 1-5-8 la candidat(e) chercheà compléter les informations donnéespar le/la C 3-6 candidat(e) objectivesauprès du/de la candidate I'examinateur cherche à...

. demandeconfirma. Réplique e: La candidate tient compte d'une solli- Enregistrement 5: fexaminateur s'appuie sur une citation de I'examinatricepour défendresaposition.12..la cohérencede sa position et pour ouvrir le Enregistrement 3: Lexaminateur chercheà obtenir débat.ra..ue. ^ répond afin de donner desinformations objectives z tient compte des sollicitations de I'examinateur B 4 pour développerle débat poseune question pour solliciter l'examinateur et entretenir C t-3 l'échange W W Enregistrement 1: texaminateur rappellelesgrands Réplique a: La candidaterépond afin de donner des axesde développementdu candidat et demande informations objectives. remarque faite par le candidat. du candidat desinformations objectives. Enregistrement2: Lexaminatrice reprend une idée Réplique c: La candidate réagit à une question de exprimée par le candidat et demande au candidat I'examinatrice pour défendre la pertinence de son de précisersa pensée.. préciser sa pensée et développer le débat.. Réplique d: Le candidat apporte une rectification.u.|3. Pensée..Dépôt légal : Avril 2007 Imprimé en Francepar Hérissey. | 5 .c . l.|4 N' d'éditeur : 10141600.a. reformule et précisesa penséepour que l'examina- dat et chercheà testersacapacitéà réagir. confirmation qu'il a bien comprisla pensée du can.IV . Réplique b: Le candidat répond pour précisersa didat... idée. didat._W Réponselibre des candidat(e)s.Evreux (Eure) .N" 104550 .PRODUCTIONORALE W Lella candidate. Enregistrement 4: fexaminatrice sollicite le candi.. d. enregistrement. tion qu il a bien compris la penséedu candidat et chercheàobtenirlepointdevueperson. e .b.se justifier trice comprenne bien ce qu il a voulu dire' et défendreson point de l.

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égalilé desathlètesolyrnpiqueset paralympiques W 3. faux/c. nalisme I Les pays d'Europe du Sud comme I'Italie. blème d'image et de considération n" 5: Le tourisme en France doit gagner en profes- sionnalisme W l. Faux:77 millions de visiteurs Madrid. 4. Le 6 juillet 2005estla date où serarendue à Sin- France gapour la décisionfinale d'attribution des Jeux20l2. France I Le maire de Paris garde un profil bas et reste no 4: Le secteurdu tourisme en Francea eu un pro- déterminé. NewYork. a. vrai semblefavorite.65 milliards de dollars) consi- de Paris semblefavorite car elle a de nombreux avan. vrai serarendue à Singapourla décisionfinale d'attri- bution des]eux 2012.lacandidature de la ville 6. fauxlb.Cette par- pas assezla publicité du potentiel touristique de la tie fait ensuite une liste des points forts de la ville France de Parispour montrer que celle-cisemblefavorite et I Le tourisme en Francedoit gagneren profession- peut gagnerla compétition. faux/c. yrai La partie 2 rappelTe que le 6 juillet 2005estla dateoù 3. 2. a.aetb.1a. 17 . n" 3: Lesprofessionnelsfrançaisdu tourisme ne font 2. la qualité destransports l. 65 milliards correspond au budget mais n'y restent pas ou y séjournent trop peu de prévu en dollars par la candidature de la ville de temps Parispour accueilliret organiserlesjeux Olympiques 2.1d.lb pagne ou le Portugal font de la concurrenceà la France l. CORRIGÉS I . I'Es.GorvlpnÉucrusloN oRALE r. 2. l. 3. Francemais n y restentpas ou y séjournenttrop peu "W de temps no 2: Lespaysd'Europe du Sud comme I'Italie. t Le maire de Paris exprime sa confiance en la pas assezla publicité du potentiel touristique de la victoire. le budget prévu (2. desinstructions tagesmais la concurrencedes autresvilles candi- oraleset desdocumentaires radiodiffusés datesrestetrès forte. faux/b.. blèmed'imageet de considération La partie 3 met I'accentsur la réaction du représen- I Les professionnelsfrançais du tourisme ne font tant de la candidaturede la ville de Paris. a. 2. déré comme <bien documenté et réalisable> Connigés.Cettepartie fait remarquer que la candidature de la ville de Paris 1. la réflexion sur les conséquences des]eux en termes MessageB de développementdurable 4.. Moscou et Paris.n" l: Beaucoupde visiteursvoyagentà traversIa d'étéde 2012. La panie I présenteune information objective: la Commission d'évaluation du Comité internatio- Faux: sept centsmillions nal olympique (CIO) a rendu publique les conclu- Faux: un milliard cinq centsmillions/1O ou l5 ans sions finalesde son rapport sur les candidaturesdes Vrai/Vrai cinq villes en compétition pour accueillir et organi- Favx:75 et 80 millions ser les jeux Olympiques d'été de 2012 : Londres. faux/c.

sanspapiers. un billet d'humeur La journaliste.la pluie. du pianiste vous écoutezI'artistevirtuose qui ioue.. GOMPRÉHENSION .. Vous lui donnez un piano sesont sesmains de pianiste virtuose le mode de qui se mettent à parler pendant desheures. cettefine pluie I'environnement douce d'Angleterre.. le silence...cherchant à devenir célèbreet à revendreson histoire pour le cinéma? Ne croyez-vouspas alors qu'on pourrait lui pardonner parce qu'il aurait inventé une merveilleusehistoire poétique qui a fait un point de vue 7 le tour du monde et nous a fait rêver tous et toutes quelques personnel instants? Franchement. ORALE I. deshypothèses Un musicien clandestin. qui s'installede manière permanente z naturel dans le paysage. chronologique Certains ont dit que tout celan était qu une simple affaire imaginée et organiséepar un simulateur.. plutôt bel homme' une description la trentaine passée. I'effet produit sur la magie prend place: c'estvous maintenant qui gardez les interlocuteurs le silence.. habillé en tenue de concert.rythmé par le bruit 3 de I'ambiance desvagues.sansfamille. une description de Ensuitele décor.athlétique mais sansexcès./fasciné(e).une plagedéserte.. vral faux on ne peut pas le dire parle en spécialistede la musique pour piano : présentedesinformations nouvelleset non connuesdu public t fait référenceà des informations censéesêtre déjà connues t du public traite le sujet de manière objective I traite le sujet de manière subjective : à son auditoireen restantneutre s'adresse : chercheà créer une complicité avecson auditoire : parle en spécialistede la sculpture de Rodin t adopte un point de vue intimiste et enthousiaste : adopte un point de lrre pragmatique et rationnel I W Ce que présente numéro d'ordre informations détaillées la iournaliste..originaire objectives de I'Europede I'Est et désirantémigrerà I'Ouest... 18 .à courir sur 4 communication le clavier et vous offrent.comme un bloc de pierre brute... Cornigés .le prince dessimulateurs'.eu'en dites-vouschersauditrices et auditeurs. 1. Dabord le personnage:un homme..au visage I physique et à la coiffrrre de guerrier mais avecune expressionde douceur du pianiste d'enfant. dans une pluie de notes incessantes' du pianiste tout le répertoire des Grands Romantiques. surle pianiste ou tout simplement un personnageintéressé..? Ce n'estpasdu rêvetout ça? une description Et puis I'ambiance: la nuit.

il ne produit pas de fuméestoxiques T Lutilisation du bois est à déconseillerpour la sécuritéd'une construction t Le prix d'une maison en bois est plus élevéqu une maison <en dur > t 2..l0 fois/l0 fois/250 fois/250 fois l.. 4 . I'homme en question a simulé plicité et avaitun but personnelintéressé. peu importe de savoir si. 3 0 o / o . Le rêve et l'imagination domaines extrait no I extrait n" 2 extrait no 3 extrait no 4 extrait no 5 culture I I sclences I histoire I commerce I linguistique t entreprise I médecine I loisirs I t éducation I W 1 . 2. COMPRÊHENSION ORALE l. Comprendre des conférences.. W quittersonauditoireen donnantdessignesdecom- dans cette histoire. Quand le bois brûle. I. Pour la journaliste. affirmations propos préjugés objectifs Lesmaisonsen bois ne sont passolideset ont une duréede vie limitée I Le bois n'est pas résistantau feu : Le bois est un excellentconducteur thermique : Une structure en bois supporte bien la chaleur en casd'incendie I Les maisons en bois sont plus dangereusesen casd'incendie .. l . les sapeurspompiers/les expertsdes assurances Conrigés . gens. 6 0 0 / o . b. surprenanteet poétique a. 3 . des discours(éducationnels. 5 o / o .a . 7. une information/persuasive 6. 19 . L } o / o. 2 .car. 5 . 9 0 o / o . des exposés. professionnels) 2.l8o/o . I'essentiel est ce que cette affaire a provoqué dans I'esprit des 2.

la traduction en arabe de tous les tératre. c.à condi. dit. 1. et en Tunisie.I. que cela implique pour la littérature franco- L élection d'Assia Djebar est d'abord interprétée phone de tous les autres pays. (1980). d'origine algérienne. b. Assia Djebar s'estdit ( contente> d'intégrer la médical prestigieuseinstitution <pour la reconnaissance.y compris évidem- comme un hommage à la francophonie: AssiaDje. mais aussi de tous les pays bar. ment du Maghreb. Corrigés . COMPREHENSION ORALE . vingtaine de langueset comporte une dizaine de 2. attaquépar desinsectes. nom d'auteur d'AssiaDjebar. 3.lAcadémie sembleavoir aussidistingué Assia auteursfrancophones>.Ie centre de recherchesfran- cophonesle plus important des universitésaméricaines. Un traitement initial approprié.son long métrage. C'est la première fois qu une personnalitéd'origine l.. Wæ La constructionde maison en bois estassociée.Femmesd'Alger dans leur appartement.HélèneCarrère tion d'être effectuépar desprofessionnels. elle. Pour son élection à I'Académie française. Djebar pour son action en faveur de la lutte des femmes de son pays. Au cinéma. dont l'æuvre littéraire est traduite dans une africains>. dates événements r936 d'AssiaDiebar Naissance 1946 Seuleélèvemusulmane du lycéefrançais de Blida 1955 Elle estdevenuela premièrefemme algérienneà êtreadmiseà l'Écolenormale supérieurede Paris.en 1980. C'est aussila cinquième femme. Le seul point faible du bois. La nouvelle académiciennea exprimé son espoir titres. Tous les traite. W a.à l.au poste de DistinguishedProfessoret de direc- 1997 trice du Centre d'études françaiseset francophonesde Louisiane.a contribué à la faire 1980 connaître. 2.qui siégera ments du bois existantssur Ie marchéont déjà fait la à I'Académie françaiseaprèsMarguerite Yourcenar preuve de leur effrcacitédepuis desannées.. d'Encausse(1990)et FlorenceDelay (2000). FlorenceDelay: 2000 une clientèlefinancièrementfavorisée/aurespectde MargueriteYourcenar: 1980 I'environnement/àla préservationde la forêt/à la HélèneCarrèred'Encausse: 1990 lutte contre I'effet de serre/à des clients conscients facquelinede Romilly: 1988 de leur démarche 2. plus connue sousson nom d'au- teur d'AssiaDjebaa a été élue.La Nouba desfemmesdu mont Chenoua. tous les mois 2O . nalités de toute I'histoire de l'Académie. Elle estnommée à la LouisianaStateUniversity. c'estqu'il peut être maghrébinefait son entrée I'Académiefrançaise.jeudi 16juin 2005. au Maroc langue de Molière comme langue d'expressionlit.plus connue sous son I'Académiefrançaise. La femme écrivain. Cesfemmes sont toutes membres de I'Académie françaiseet cesdatescorrespondentà l'élection de ces W femmes écrivainsà I'Académiefrancaise. Fatima-Zohra Imalayene. 2. sur les 708 person- 2.à l. Son recueil de nouvelles. un programme radio spécialisé w#w.Fatima- Zohralmalayène.a obtenu Ie prix de la 1979 critique internationale à la biennale de Venise. sur un thème professionnelrelatif au domaine 1.Jacquelinede Romilly (1988). fait partie de ces auteurs qui ont choisi la que cette élection facilitera <en Algérie.

une organisationindépendantenon gouverne- mentale 3.lh. (3) b. 3. 2. (2) enr997 . (4) b. (5) c. 21 . 6 irritation et attitude ew ... vral faux on ne peut pas savoir conviviale : professionnelle I conflictuelle t amicale et formelle I amicale et informelle : ancrenne r W W r. locuteurs natifs merciaux d. (6) a. 1. COMPRÉHENSION ORALE W 2.. discussion leversementséconomiqueset sociaux.9 demandede justification et siteinternet. demain. . Le groupe n'a nulle part où dormir ce soir. le camping 'w#ii 3. la relation entre les personnes est.lj.vrai plets. (8) c.expriment de la plage. . La journalisteprésenteNomad RSI à partir de son susceptibleet menace. Proposition C 2. b.. n'a paspour fonction de faire desbénéficescom. 8 réaction l. Touslescampingsà proximité de la mer sont com. . attitude de défiance (l) c.f. l. b. Conrigés . I../2. L a m é d e c i n em o d e r n e d e t y p e o c c i d e n t a l .i défensive.la médecinetraditionnelledispa.à causede bou. 2. . W b. Leshabitantsdu Ladakh risquent de ne plus pou- a.a. tendue/passionnée/conflictuelle/agressive (7) b. la rechercheet le développementconcernant les pratiques localesde médecinestraditionnelles 1 surprise. Lesseulscampingsoir il y a desplacessont à 7 km tère culturel/échangentdesimpressions. b. 2. 5 frustration et reproche .3 énervement. a .. un échangede suggestionset de propositions/une raît. Comprendreune conversationanimée entre c. . NomadRSI voir sesoigner.2 agacement. quant à elle. WW l. d'autre part. a. une dispute/unescènede ménage w l . desappréciations/partagentun même point de vue. W RésuméA encouragéepar les autorités localesse développe trop lentement.4froideur. a. La femme et l'homme : parlent d'un sujet à carac- c. progressivement.le. . . 7 justification et provocation .

ilentrée cotrte 9 euros. de I'enseignementsupérieur sélectif en France 2. la femme qu'on entend est allée. b. Les autres commentaires suscitéspar cet événe.la discrimination positive se présente il paraît qu il y a certains tableaux qu'on a jamais comme une manière de rendre plus facilement acces- \us en Europe. relève 3. précisément. sant une mise au Point. Malek parle de sa situation.les téléphonesportables n arrêtaient pas de son- donnant des précisions/défendsa position en fai- ner. Iæ sujet de la discussionconcernela discrimination d'éducation prioritaire (ZEP) et qui ont été présé- positive dans les GrandesÉ. le volontarisme réPublicain desGrandesÉcolespour plus d'égalitéet de justice' 22 .les gardiensfaisaientcomme si de rien n était. ment viennent de la presse/desjournaux. sonnelle. faut instaurer la discrimination positive à I'entrée éducatif. vral faux On ne sait pas à un salon professionneld'art contemporain r à une conftrence en histoire de I'art t à une exposition d'arts plastiques t à un vernissagedans une galeriede peinture pour I inaugurer une exposition 2. 3. de I'indignation La pratique de la discrimination positive ne s'ins- 2.considérés comme défavorisésau départ. Permettred'échangerdesinformations objectiveset despoints de vue subjectifs W f .mais aussidessculp. pour le moment. blissementsqui choisissentde la mettre en æuvre nement et exprimer son mécontentement. l'< autoportrait métaphorique >. Amélie exprime un point de vue critique/prend à partie un interlocuteur. Presquetous lesjournaux conseillentd'y aller car l.il ny a pas de tarif étu- diant. ou non. En France. Gérard Deloing donne des informations et des expli- 2. l'entrée dans les éta- W blissementsd'enseignementsupérieur sélectif' l.. n est pas connu cations objectives.il y avait beaucoup de monde. crit dans aucun cadre ofÊciel de la législation fran- sateursresponsablesde l'événement. sible à une certainecatégoried'étudiants. Écrire un courrier pour faire remonter ce type de la liberté et de l'autonomie académiquedes éta- d'erreurs aux organisateursresponsablesde l'évé.il s'agit de poser la question de savoir s'il LesZEP sont des zonesoù I'environnement social. passeulementde la peinture. ffi 4. Bruno abonde dans Ie sensd'un interlocuteur en . Ce type d'erreurs doit être rapporté aux organi. ni chômeur ni aucun autre. plus lectionnéssur dossierscolairepeuventen bénéficier. Connigés . de son expérienceper- 2.GOMPRÉHENSIONOBALE 1. .I . . desinstallations. À Sciences-PoParisseulscertainsétudiants qui ont W suivi leur scolarité dans des lycéesclassésen zone l.. polémique tures. 1'<autoportrait et la mort > Provoquer un débat contradictoire sur un sujet 3. économique estparticulièrement défavorisé' 2. 1.colesen France . çaise: c'est une pratique qui.

en fait de supprimer au Mais. Il a été sélectionnésur dossier. et casserle systèmedes GrandesÉcolesen France. b.. b.3113 : nombre des dirigeantsd'entrepriseschi. comme quelquechose positive à Sciences-Po. Cornigés. de solidarité pour les informatique et autres 4 oarents isolés industrie de manufacture J exemplesde l. * desfamilles avecun seul parent/2. la discrimination positive on parle de discrimination comme un instrument de progrèset de justice. et I'excellencedes GrandesÉcoles.Elle 1. I présenteun sonnessont sensiblesà la situation de parentsisolés casreprésentatifde la situation de parent isolé parce qu'elles-mêmesconnaissentou ont connu la solitudeou l'isolement. desfemmes parent isolé 2. noises/3265: nombre d'immatriculations desentre./b.9. lo/o: pourcentagedes entreprises termine à 16h 30. il s'agit de forcément bon pour la société. I Ellescréent desemplois/elleseffec- fessionnelleet extra-professionnelle : l. ciation d'aide pour familles monoparentales. I présenterle profil des entrepriseset des diri- a trois enfants de 7./ Souvent ce sont des personnesâgées.qui desmeilleurs étudiants sur des critèrespurement intellectuels pénalisecertains étudiants et académiques.le collège./b. Parents-Solos noisespour I'année 2004148o/o:pourcentagedes année de création 2004 femmeschinoisesentrepreneurs à Parisl25 o/o: pour- l. 11 ans.vraild. et de le remplacerpar un Elle considèreque lorsque sesopposantsdéfendent la discrimination autre mode de sélectionplus positive. W 1. a. créer un réseaud'entre- restauratlon 2 aide. a. Une associationd'entre-aidepour parentsisolés montant total desprêts bancairesdesentrepriseschi- b. faux: 85o/o= part des Po par charité. Il a acceptéde sesoumettre à un entretien public monoparentalesentre 1990 et L999lb. | 2000-2004 b. à I'entrée seulement. familles monoparentales représentent l7 o/odes 2. I oui.COMPRÊHENSION ORALE 3. donner des informations centagedesfemmesfrançaisesentrepreneursà Paris pratiques et juridiques ) objectifs 2. a.pro- 3. a. point deYue de Bruno point devue d'Amélie Bruno considèreque. De personnesqui ne sont pas parentsisolés.Ces per- 1.Elle Présidented'une asso- 1. 3./2. 1. Tlois informations concernant sa situation fami- liale: 1. récupérer les enfants à la commerce 1 servicespossibles sortie de l'école 2. Elle est elle-mêmemère parent isolé. Malek considèrequ il n estpasentré à Sciences. a. Iiécole primaire se priseschinoisesll.. quand Amélie fait observerqu on présente.ça dépenddesjours et en chinoisesi20o/o: pourcentagedesentrepreneurschinois général. tante de direction dans un département de Ressources humaines. 2.. faux: 83olo= part et il fait observerque d'autres candidatsont été éli./3. sansfaire de distinction de catégoriessociales. La gardedesenfantsle soir. 23 . a. I .. faux: haussede 24o/odu nombre des familles b. des revenusdu travail dans les ressourcesfinancières minés.Il dit que pow lui aussicelaa étédur femmes qui sont parent isolé/e.t par plus de deux. a. selon elle. Deux informations concernant sesactivités.Il considèreque lui aussia été sélectionné. ils défendenttout simplement un point de vue idéologique adaptéà la situation d'origine soi-disant démocratique pour remettre en causeprogressivement de cesétudiants. enfte25 et35 ansll1o/o:pourcentagedesentrepre- neursfrançaisentre 25 et35 ansl76millions d'euros: W l. il ne faut pas oublier de dire que ce qui fonde la valeur départ. a..c'estprécisémentla sélection un mode de sélection. Elle estassis- tuent des investissements/elles paient desimpôts. familles en France/c.Sesenfantssont geantsd'entreprise chinois à Paris scolarisésen primaire et en collège./2.faux: ies de plus d'une heure devantun jury de six personnes.ellene peut pasrentrer à la maison avant 19 h. a./c./b..

w l. réponseslibresdescandidat(e)s.. >> b. b. qu'il faut se battre pour faire gagner ses idées. paresse. <si vous avez malle .ceux qui par principe devraient être les plus impliqués. W Il y avait encoredescadresdevant leur ordinateur.. la boîte. .arme . Lireun texte informatif adulte. w. desconsignes.uN'oubliez pasde rembobinerlescasettes >. le boulot . d'évolutionl explique Douglas Rosane. a. nent appuyer l'information en lui donnant une objectivité incontestable.Sanscompter I'absencede développe- grotesque. ce rapprochement peut d'abord paraître pas déléguer.3ld. 'W Ilf .4la Des référencesà des ouvragesqui montrent que les intellectuels se sont eux aussi penchés sur la W question. Le texte est un article cui informe d'un fait de b.> stop.de formation. enfoncerle clou. 24 .> W d.> 2. < Sur la télévision de I'espace Réponselibre descandidat(e)s.. 2le . a : <C'était un vendredi. vrai : <Faitesun rapide sondageautour de vous. C'était le même blabla que LVMH sauf déforestation:<La déforestationqui ravageI'Afrique qu'il s'agissaitde vendre des shampoings. e. 6lc .lutter . faux : < Teme suis lancée.7 ld a On peut emprunter desDVD et descassettesvidéo "Wffi (VHS) pour les regarderchezsoi et on peut aussi a. se la couler douce. emprunté une vidéo et que vous n'êtespas en mesure de la rendre. llb. 5lg . J'ai La misèrede la population estune conséquence de la eu un flash. fattribution du prix Nobel de la paix à Wangari Maathai.I'ai dit et la pauvreté qui en résultat. aux usagers. a. ment personnel.> b. Conrigés . Des témoignagesqui rendentl'article plus ancré dans la réalité des citoyens. c. ringard . combat .directeur en Francedu cabinet amé- Réponselibre descandidat(e)s. b. 1.comique et donc faire sourire. et c. Cela montre que la démarchemilitante est un 3.Des chiffres qui vien- a.lutte . une croix sur. b. ricain ISR (International SurveyResearch).> qu il y a entre la plantation d'arbreset la lutte contre c.> combat. d. 3la . suiventlesrecommandations:3..qui éta- blit des comparaisonsinternationales. vrai : ( Y était adjointe la liste despartenaires>. <Le best-sellerde la rentrées'appelleBonjour a. CORRIGES - ll Gomprêhensionécnite r. on ne comprend pas le lien logique aux choix de leur entreprise. nous vous demandons de racheter un livre à la place. <lesfilms Laparxpar les plantes documentairessont classéspar sujet>|2. faire en regarder certainssur place. <87 o/odescadres. ne suiventpaslesrecommandations: l. vous pouvez regarder des filmes documen- 'W taires>. ne se sententpas associés À première vue. 2. c. .la lutte estféroce. / 4. Les auteurs informent et laissentparfois appa- a. filer ou se faire Ia b. b.On a terminé à 20 heures. Réponselibre descandidat(e)s. raître leur opinion.Des avis d'experts qui donnent du crédit aux analysesdes journalistes. f.. 4lb . g.2lc. société. < "une hiérarchieencoretraditionaliste qui ne sait la famine. dansla brochure d'une médiathèque..

II .. v r a i : < a i d e r l e s j e u n e s c r é a t e u r sà s e f a i r e modestes. 2.] en 1995. II compare <les attaquesvisant le monde ensei- g.] Cettefois. <Et vous penseztoujours que I'art contemporain b. exigeant. Guillaume Lebourdon est professeur.puis [. b.[. b. faux : <opinions mal éclairéesqui n illustrent que leur profonde méconnaissance >. Lire un texte argumentatif a. Lespersonnesqui accueillentlesæuwes chezelles futurs compères[.En 1998. <les bré par la critique.Rhorhomanie viable au quotidien>. . n'ai aucunesympathiepour lui. ] deux frères>.je d.990 . - c. engagées W a. 2000 . Depuis bientôt vingt-cinq ans. enseignant. Réponselibre descandidat(e)s. <C'esttoujours le célébrissimeproducteur anglais Iiart comme à la maison SteveHillage qui est aux commandes. desinvitations (par e.Carte de Séjourva vendrebeaucoupd'al- connaître>.en Francedepuis e.un maxi 45 tours de les meublessoient peu déplacéset que I'espacereste 4 titres . faux : <J'ai lu desinterviews de CharlesTienet: je sont hors du commun.et deux artistes sont invités de marque : Christian Olivier.Un an plus tard .La critique est enthousiastemais le public pas au rendez-vous. < reprisesde classiquesde la chanson arabe.Tékitoi.Il aura fallu attendre quatre ans pour que [. c. Le texte se termine par une requête: <Rengainez la fin des années1960.En Réponselibre descandidat(e)s.. Il réagit aux critiques expriméescontre le monde e.son dernier disque. <mélangerrock. Succèsd'estime . <le premier [. faux : < |'ai rencontré en usine deux frères qui jouaient de la guitare.parution d'un nouvel album baptiséDeux et demi e..En 1998paraît "peut nuire à sa propre créativité" et que l'organi- Diwan -l'album Made in Medina .Barbèsen 1991. faux : <il faut s'entendreaveclesartistespour que d.] au début des années 1.Le succèsest immédiat . bums .C'est au début des années votre aigreur ! > 1980.<virage"électro">- du monde de l'art contemporain ).le très rock Tekl- sation desvernissages. 25 . vrai : < Souventartisteseux-mêmesou proches musiquerock-arabo-militante>. Corrioés. > a. . f. e.bonnes critiques mais ventes 1 . tauteur écrit pour se défendre.W voilà. . o la voix érailléen'a rien perdu de sa vigueur.>/<ses a. le font surtout pour se faire plaisir. o 2. vrai : ( savoix est rocailleuse. de I'accrochage n'estpassimple>. a. Il parleen son nom : <|eunedansla profession. ] à se servir du rock en le rappro- < ils ont eu envie de vivre un temps au milieu chant des musiquesélectroniqueset des chantstra- d'æuvresqu'ils aiment et admirent>..en 1991. . b. le chanteur W desTêtesRaides. gnant) à une maladie.il s'adresseà I'ensembledeslecteurs c.À cetteépoque.. c. d. a.son premier véritable disque.Moi. j'écrivais des poèmes. Dans ce texte. Réponselibre descandidat(e)s.farouche. électro et tradition >.Finalement. ditionnels >/ndes mélangesde techno et de cette b. n'est pas convivial ?> b.hérissée>.célé- 1. mail) et toi.. > de Marianne. faux : <Dans son 35 m2 à Belleville>. Ces exemplesmontrent que les æuvres exposées W a. c.En 1982.et le légendaireBrian Eno. <SarahRosheminstalleun couple en cire>. faux : <I'expositiond'autresæuvresque lessiennes .. IJarticle présenteun parcours atypique. .et .. Rachid Tahajette sur son travail un regard plutôt b.. I'ai chanté quelquestrucs sur leurs musiques.En 1985. Le succèsa varié en fonction des titres. a. d. COMPRÊHENSION ÉCNTC b. refuse. Il était ouvrier....Olé Olé en 1995. sculpturesen savonde Roland Schârr.

Le premier texte présentele programme politique aux enseignants:leur paresse. une équipe c. I1 dresseun bilan négatif de aucun doute. seconde donne des indications sur sa vie privée et parle de réponse: <Naturellement. s'adresseaux citoyens.. << W a. Tiistan Dulac est candidat à une élection locale: b.2'paragraphe:il c.. >. Réponseslibres des candidat(e)s. vrai : n Karin Viard formidable >.à l'avance. Il s'adresseaux citoyens. Dans ce texte. <une exposeles grandeslignes de I'action à mener au heure de quiétude o. Les auteursinforment d'une situation et deman- b.rompre/don- . ..aux électeurs. sous>. Les questions reprennent les certitudes de ses opposants.Mots qui illustrent ce du parti desVerts pour les élections cantonales. Con'igés . c. 26 .] que le gouver- W nement actuel aggrave. b. nous>. (dé)montr er| égùeI du fois plus sitions pour justifier sa candidature. dent une intervention. >. Le ton employé est courtois et ferme. b. Lesdeux exempless'appuientsur un reprochefait a. mesdames.promou- Réponselibre des candidat(e)s.par contre. Dans le second texte. c'estÈve inversé'> candidature.3'paragraphe: il fait actede Le RôIede sa vie. <Ça ne fait son parcours militant.toutefois.Il revanche. nC'estinexact.participer .lutter . . c.Il reproche: <une heure d'absoluetranquillité >. faux: ( non) . Exemple2 Une correction de contrôle égaleune heure de quiétude pendant laquelle on récite sempiternellementles réponsesjustes? S""f q* t"r difficultés d'une classene sont pas nécessairementidentiques à cellesd'une autre.messieurs: c'estau contraire dix fois plus de travail car on prépare. vrai : nlorsqu'unecertainefadeurmenaceu' W a. faux: <les inégalitéssociales[. en vérité. Première réponse: < C'est absurde. contribuer . et qu à I'in- térieur d'une même classeil faut savoirproposer (avecbonheur) desexercicestoujours différents en fonc- tion des réponseserronéesde pratiquement chaqueélève! e.valoriser ..coMPBÉHENstoN ÉcRre "W ExempleI Un cours de soutien avecdix élèveségaleune heure d'absoluetranquillité pour le professeur? Non..> la politique menée sur le canton et fait des Propo- e. a. niveau national ou local.. >. vrai : ( on songeà Ève. Pourtant.W ner-offrir-proposer. <évidemment>. Dans les boîtes aux lettres ou distribué dans la rue pendant une campagneélectorale.bien strr>/<Mais. présenteson projet . .combattre . écologique. voir/se battre .> a.I"'paragraphe:il seprésente. a. <LesVerts>/<je >. faux: ils vivent ensemble. très juste dans un rôle pas évident> b. W Pasmal. le candidat se présente.r . en b. <<lonathan Zac.une aide adaptéeà chacun de cesdix enfants. d. d.( notre voisin du des- <Conseilgénéral><département>. . cai.

Les premiers chapitres d'un essai.laBrasseriedu marché. >/d. Elles sont toutes deux construites avecun adverbe Claude Hagègeest contre: <C'est donc le plurilin- exclamatif qui marque f intensité (commeet que). Le décor: Q <cadre rustique. sesclérosent. guisme.pages.parentsou autreséducateurs.faux: nau fil des 2. la lettre. Leslecteursadultes. . I'un desretardsde la Francevient d'une faible com- déconseillé:La Famille./c. tiennent une tristessecollective. Ils envisagentde déménager. surtout du surgelé a.] Tout ce que l'on redoutese retrouvedansI'as- d'hui. desfttes valent et pourquoi certaineqplus que dautres.D/2.lecture .non c. @ chie.>r|2.Le thème syrnpathiqueet professionnelà la fois>.lire ./b. pétenceen langue étrangère: <influence [de notre b.<Il faudrait repenserla façon d'en- taine. bassinentouré de plantesexotiques>>. installechacunà la placequi lui convient>. dansle choix desproduits>.I'apprentissage de deux languesétrangères.roman. dans cesdeux phrasesles tissageobligatoire très tôt aiderait notre pays à verbessont conjuguésau présent de I'indicatif. pratiques traditionnelles. Ce courrier apparaît comme une démarcheréflé. a. Le gotrt pour la lecture est.faux: <Plus raressont lesfttes qui sou- 1. II . ] où I'an- nel sur la chaîne des Pyrénéesdepuis cette superbe glais est obligatoire dès le primaire.uLe plurilinguisme atmosphèreest très parisienne avectoutes sesboi. seriesen velours rouge.<La carte principal estla lecture./b.appelde la police.en classiquegilet lie de vin. n/b. ceszonesde contactentre lesneurones. s'accompagnentd'un jour de repos généralsi prisé W par tous./b. l.romanciers [ .>/3. Réponseslibres des candidat(e)s. a. . années.> .(coups sont incontournables>/Le personnel: @ <téquipe de balai sur le plancher >.> . odiversesinterventions>. une la fête. retrouver son influence sur la scènemondiale. Réponseslibres des candidat(e)s. 27 Connigés . Dans le premier chapitre. c'est que le week-end dernier encorenous sietteet dans quel état! >.qdil faut promouvoir à l'écoleprimaire.lis . sont amenésà s'identifier au point de I'ue de I'auteur. b.wai: <La plupart desgensignorent ceque la plupart d. scolaireprécocen'existe nulle part dans le monde. La lectureestpour lui une passion.> raisonsneurophysiologiques: à partir de 10-I I ans. (son seignerI'anglaisinternational. Ces textessont extraits d'un guide. l. > W W a.>/c.> W a. <Pour des brasserie. @ <La rigueur estconstante n'avonspas eu une nuit tranquille >. ] paraît encore dix mille fois trop chargée. <lesplateauxde fruits de mer c. a. <bellespiècesde viande >. c. d'une seule. > . <Omniprésente.vrai: ( Si nous nous décidonsà vous écrire aujour- [.<lesserveurs sont très titis parisiens. <véritableshors-dæuwe>..COMPRÉHENSION ÊCRTE W La cuisine: @ <On y trouve tout. <Les résultats des Françaissont nettement infé- LaBrasseriedu marché:<Un point de'urreexception- rieurs à ceux desélèvesdesautrespays [. avecterrasse. de vue personnel: <Jesuis hostile à I'enseignement de I'anglais ser:J. Titre possible:Tbujoursunebonneraisonpour faire a. selon I'auteur. La Famille: <Tout ce que l'on redoute seretrouve pays] écornéepar notre insuffisanceen anglaisu. Conseillés:Le Sans-Pareil.la significationprofonde de la fête a évolué. < Le livre est sacré>./2. le narrateur est adulte. . b.fon. 1 : <Le verbe lire ne supporte pas I'impératif. dans l'assietteet dans quel état ! > Le Sans-Pareil:<Un endroit incontournable >.Ianine oriente. d.. esttoujours efficace>. . JacquelineQuéniart penseque a.De nouvellesfêtestendent à remplacer les question de génération. lessynapses. lauteur 1. Le narrateur parle de lui et des autresadultes. n b. < du poisson frais > . Claude Hagègeprésenteouvertement son point donne son point de vue sur desrestaurantsde la ville.> Cette idée dewait être promue par la France. <superbesteaktartare).d'époque.liwe . facqueline Quéniart estpour: uRendre son appren- 2.dont la réputation n estplus à faire.

Pnoduction écrite r. <Il estclair que la gros- sessea étépour moi un moment agréablepourtant . a : texte 4 . ont manifesté nus celui qu'il propose soit adapté aux réalités du sys- pour réclamer moins de circulation et une ville adap. <Jesuis papa de cinq enfants. <Moi.à avecI'auteur quand il dit que le classementretenu Madrid et dansde nombreusesvilles espagnoles.4et5.W désaccordtotal: <I1n estpasvrai que le chômagea b e r d c baissélesdernièresannées>.aprèsavoir vu une photo pos à notre époqueI > de corrida sur un siteInternet.4 et 5. Dépêchesde I'AgenceFrancePresse(AFP) visuel avecla grand-mère sansaller la voir. WF{i#}. ) c.W je ne comprendspasce désirdeshommes à vouloir Réponseslibres descandidat(e)s. a : I . Textesinformatifs: 2..je ne suis pas son messageen justifiant leur choix." W WF* I 2 -l 1 5 6 Réponseslibresdescandidat(e)s. porter leur enfantr. ffi <C'est inadmissiblede tenir encorece genrede pro- Textel: Gérald Brussot. W Texte4: un site Internet soumet à l'avis des inter- nautes la présentation d'un livre en publiant un t 2 ) 4 5 extrait et une notice biographique de son auteur' Texte5: une étude montre la part croissantede I'im- plication des pères dans l'éducation des enfants el d b c 28 . untémoignage. mais il y a pas d'accord aveccettepratique et avecla publication aussides désavantages à y vivre >. <C'est vrai notre sociétéest dure avecles aînés. et 3. Présentationd'un livre sur Internet. Cornigés . CORRIGÉS lll . 4. qui donne une information nouvelle. Extrait du courrier deslecteursd'un magazine. W net pour dire ce qu il pensedu piratagede la musique Réponselibre descandidat(e)s. en revancheje ne pensePasque cyclistes. . écrit un messageélec. accord mais. a.er5. <J'aibeau essaye de comprendre sa position. tagesdu visiophonequi permettrait d'être en contact 2.<j'avoue que. fz texte 2. certain de son efficacité>.3 et 6. je n'adhèreà aucun de sesarguments>.. b:2.regroupés en collectif. W 6. 1. : u Quand on dit que la qualité de vie tronique à la rédactionde ce sitepour dire qu il n'est est meilleureà la campagne. c : texte 1 . d: texte 6 . e : texte 3 . Il parle de sespratiques et propose des solutions. Extrait d'un courrier des lecteursparu sur un fils a bonne conscienceen présentant les avan- un site Internet. Texte3: un internaute participe à un forum sur Inter. <Même si cette de photos qui ont ce sujet. b : texte 5 . des n'est pas parfait.c'estjuste. la volonté d'un tiers d'entre eux de pouvoir vivre la uncourrierpesonnatisé grossesse en portant leur enfant si celaétait possible. 3e t 6 b. Texte6: un lecteur ou une lectrice réagit à un repor- W tage qu'elle a entendu sur France Info dans lequel 1.. sur Internet.<Jesuis plutôt d'accord Texte2: une dépêcheannonce qu'un samedi. je n'ai pas été gêné>. Textesargumentatifs:L. <|e suis à la fois d'accord et pas d'accord>.. Rédiger unecritique.> tée aux piétons et auxvélos. La rédaction répond à manifestation a eu le mérite d'exister.> 2 . . tème scolaire.

.et tu ferasselontesenviesdu moment ! W Embrassetout le monde. ce qu'il pensed'un fait divers afin de I'aider dans + Demain à 19 h 30 devantle MK2.. racontesrien ! |e veux plus de détailsI 3.. 2. Comment allez-vousdepuisvotre départ?La reprise c. Réponseslibres descandidat(e)s.expérience.... W Bonjour mon ami. fe penseque cettepièceprovoque un engouement n a pasététrop dure?+ J'aimebien cettepériodede excessif.. Il risque de faire faillite: ça revient à dire que son per à cetteinfo ? Tous les médias en ont fait l'écho ! entreprisene fait plus de bénéficesdepuislongtemps Merci d'avance! -r Ne me remercie pas. PRODUCflONÉCB|TE -) Vous aussivous nous manquez! À très bientôt.. mais là la rentrée n'a pas été je ne comprendspasson succès. tu savaistoi que.Jeveux dire par là que j'en vue ! ai rarementmangéd'aussibon. Gabriel 2 4 J Réponseslibres descandidat(e)s.u. Connigés. I'année d'habitude. + Il y a en effet pas 5. truc peut signifier aventure. Stephécrit à un(e) ami(e) pour lui proposer d'al- ler au cinéma. . la ville oir elle va aller en mission dans le cadre de son travail.llfaut queje te diseque.. W W Exemplesde réponsespossibles: l.? Comme tu asvéculongtempsdanscetteville tu dois 4.surtoutaprèsde tellesvacances. III.. Qu en W dis-tu? I'ai hâte de te revoir et de partager avectoi tousmessecrets.autrement dit.. Mais d'un film mise en pièce jointe au messageélectro- bon. c'est avec et que c'est un véritable échec.. Tu vois de quoi je veux parler? -r Bien sûr que je Ici machin peut signifier outil et bidule peut signi- saisde quoi tu parles! fier objet. connaître de chouettescoins. Revenonsà nos moutons.. ? tôt sympa.. vu la pauweté desdialogues.. ça riexcuserien. Lesliedonne desnouvellesà son amie Corinne et W lui demande de lui conseiller des restaurantsdans Réponselibre descandidat(e)s.] un nouveauchef qui pour l'instant a I'air piu. T'as1. 29 . 3. ) À trèsvite j'espèreI a b c u Ie t'embrasse. .Il (elle)lui proposede lire la critique |e t'écris enfin aprèstout cetemps! Tu saisque j'ai eu beaucoup de travail et pas que du travail.. Réponseslibresdescandidat(e)s...je vais t'en conseiller plusieurs. Dorian écrit à son ami pour lui demander de dire Tiens-moi au courant et on sefixe un rendez-vous. Salut mon pote. Le dessertétait exquis. vous nous manquez.. Dis donc.. un dossier.. Ici quelque chosepeut signifier un travail. Réponsespossibles: pos de cettehistoire intrigante ! -r Qui a pu échap- a. facile. Ici.. je vais me rattraper! D'ailleurs nique et de dire si ce film convientou pas. j'aimerais te rendre visite assezrapidement. Jesaispas encorelequelchoisir.livre. l. -) Salut Dorian.. On doit aller au ciné depuis un bout de temps. -) C'est vrai que fait un moment qu'on repousse ça W cette sortie au ciné ! 1. mal de petits restossympas.. ça te va? l'écriture d'un article pour un journal étudiant. Tu asforcémentlu ou entendu quelquechoseà pro- 2. grand plaisir que je vais te donner mon point de b. on a eu du mal à s'y remettre ! [. à voir ! + Alors ce chef ! ? Tu ne me 2.

3O . Pasde corrigéspour les épreuvestypes. Situation I : <Jeme permets de vous écrire pour 3.Vous allezvous adresserà despersonnesque vous Réponsespossibles: .. je voulais vous faire part de mes impres....un rapportargumenté lettreformelle libresdescandidat(e)s..III .> d'entrePrise' Situation 3 : < Lecteur de vos ouvrages depuis de 5. Réponses W W l. ) Situation4:<Voicilaquestionquejevoudraisabor-W Réponseslibres descandidat(e)s' der aujourd'hui. Vous allez 2. attention sur.. On fait appelau sensdesresponsabilités d'un chef réponse. On fait appelau bon sensde I'administrateur d'un je nombreusesannées..>. - ne connaissezpas: situations I 2 3 5. sabledesbagagesde la compagnie aérienne. On fait appelau sensdel'organisationdu respon- vous adresserà une hiérarchie: situation 4. s i o n s . 2. n Situation 5: <Ayant l'habitude de fréquenter votre musée. souhaiteraisattirer votre musée.PRODUCTIONECRITE ou une z.. Écrireunessai. Conrigés . .> touristique. . On fait appe|au sérieuxdes rédacteursdu guide développerlescommentaires. Situation 2: < Étonnée de ne pas avoir reçu de 4.

b . l 2 . La pollution/la vie urbaine/l'environnement les études d. lesrelationspersonnellesaveclesautres g.g. r i e n l T . | 6 . I-lhomme et les animaux/le sport/les loisirs spor. Le développementdestechniquesscientifiqueset célèbressur lesjeunes médicaleset les questionsd'éthique f.l'éducation.i. 31 . j . d . Question desinégalitéséconomiqueset socialeset a. Les relations quotidiennes avecles administra- i. Lesloisirs culturels/l'argent/lagestiondesmusées c. Les relations personnellesavecles autres/lebon. Les villes françaisesconnaissentune augmenta- et de la culture tion de la pollution atmosphérique W d. l . g. k La nourriture.e . Le développementdu marché desprêts bancaires d. . / 5 . Critiques de I'engagementdesmédias dans le débat g. l'in. L'égalité et les inégalités hommes-femmes/le a. Le monde de I'entrepriseile monde du travail/le l. h . 1 3 . r. Les études/l'éducation/l'enseignement supé. Les relations personnellesavecles autres expérimentationsgénétiques/ledésir d'enfant chezles o. sur le projet de Constitution européenne heur Connigés. Le sport/l'éducation/f influence despersonnalités h.Production orale la présentation r. g . La gastronomie i. Préparer d'unpointdevue h. c .l'éducation.rienl ronnement/les énergiesrenouvelables a. tions publiques et privées formation. GORRIGES lV . Les étudesil'enseignementsupérieur/l'argent tion/le monde professionnel h. Le comportement irresponsableet scandaleuxdes p. c. Lhomme et les animaux b. Lécole. chezlesjeunes du fait de la haussedestarifs munication. La lecture/le cinéma n.h. La consommation d'énergie/le respectde I'envi. IJécologieet I'environnement/l'école. Lesnouveauxmédiasde communication/la com. Lesmédias. La sociétéde consommation/l'influence de la j. e. étudiants: un autre moyen pour le financement des tifsiles traditions culturelles études e. La vie associative/l'engagement citoyen/lesloisirs propriétaires d'animaux domestiques q. . l a . l l. L'influence des marques sur les adolescents/l'in- nelle fluencede la sociétéde consommationsur lesjeunes b.l'information chômage m. Le progrès scientifique/les manipulations et les n. rienll4.de la gastrono- monde du travail mie de luxe avecla restauration rapide convention- o. 8. .i 10. La sociétéde consommation/lesloisirs i.lll. Les animaux de compagnie j. la politique. Les loisirs/la jeunesse/l'argent femmes)/lesinégalitéshommes-femmes/l'éduca- g. Le travail.la presse. et l'opinion publique q. Les médias et leur influence/le journalisme.k ll2. La concurrence sur le marché de l'emploi entre formation/les nouveaux médias de communica. Lalliance. La démocratisation et I'utilisation de I'ordina- publicité teur/les étudiants et leur équipement informa. le monde professionnel/lebonheur femmes p.f. Les relations personnelles avec les autres/la vie paiement desfrais de scolarité dansI'enseignement citoyenne supérieur en France b.j . la gastronomie/lesproblèmesinter- rieur/l'argent nationau/la vie citoyenne e. m. Développementde nouveaux modes de sorties c. Les loisirs/l'utilisation des technologies de l'in. rien/l3. professionnelsjuniors et seniors tion/la création musicale/lesdroits artistiques f.les études/lestechnologiesde l'information/les nouveauxmédiasde la communi- cation a. rien/9. IJargent/lebonheur tique/l'utilisation de l'internet k Les relations entre parents et enfants/la famille/les jeunes et leur prise d'indépendance I . Les relations entre les genres (hommes- f. grâceaux grands chefs.

les critères d'un k. sériesou feuilletons pour avoir du succèsauprèsdu dienneet professionnelle ? pubIicz.par de petitesattentions quoti.I'expériencede cette 2.12.le patri- culins. Lestrois objectifsdu document: informer sur la jeune femme au profil professionnelexceptionnel notion et I'importance de biodiversité/alertersur les ne sont pasreconnuespar sesfuturs collèguesmas- risquesà de pas respecterla biodiversité. La partie du document la plus importante dans 32 . Comment peut-on rendre le matériel informa. Cettebande dessinéeprésentede manière carica- et qui estentouréd'astres(soleil. les compétences.de divertissement. (TFl) a séduiten moyenne12 millions de téléspec.W 2. l. programmesde télévisionpendant la saisonde l'été. Quelles doivent être les priorités d'un ministère compétencesexceptionnelles. Il s'agit d'une publicité de I'entrepriseChrono- diennes. lifications. Connigés . Quels avantagesy a-t-il à développerI'utilisation recrutement et des ressourceshumaines dans une d'énergiesrenouvelables? entreprise. <La biodiversité.. 3.en tant que télé.lune. d'un dessin schématisé. Ce document secomposed'une photo représen- 1.ont montré un très vif intérêt pour les travaillerpour l'entrepriseChronopostinternational. 3. Les chaînesde télévision tique et I'internet plus accessiblesà tous et notam. doivent-ellesnécessairement proposer des pro- ment aux étudiants. Ce document est constitué d'un titre sous forme de traitement entre hommes et femmes dans le de question. probablement chargé de l. standardiste!Les deux publics et la gestion du patrimoine public ? collèguesne réagissentque par un légersourire. à la rejoindre.stylisé d'un monde de I'entreprise.IV .de l'adresse audiencesrecord pour cettesaisond'étél< Dolmen> internet de I'entrepriseet de son logo.Le dessinateurhumoriste a pour objectif de moine naturel/insister sur I'importance de changer les comportements quotidiens. par ailleurs Mlle Legrand ciative en France? est multilingue. Cettebande dessinéeévoquelesphénomènessui- W vants dans le monde de I'entreprise:les inégalités l. excessiveet humoristique le fait que les qua- texte. du progrèsmettent aussiI'homme en péril >/<Par desactions simples. Quelles différencespeut-on établir entre une lins Mlle Legrand.Quels sont. Leschaînesde télévisionfrançaisesont réalisédes informatif rédigé en lettres très petites. selon vous. Un homme français. 2. De quelle manière peut-on résoudrele problème mée des deux Grandes Écolesfrançaisesles plus des inégalitésentre hommes et femmes dans le prestigieuses ainsi que d'une des universitésamé- monde professionnel? ricainesles plus prestigieusesaussi. alors que I'internet prend une grammes de téléréalité.présenteà deux de sescollèguesmascu- m. d'un logo et d'une dénomination de marque. Comment peut-on expliquer que la publicité des possèdeégalementune expérienceprofessionnellede grandesmarques de sport exerceune influence qualité dans une compagnie internationale célèbre importante sur les adolescents? du secteurde l'informatique et chezqui elle a obtenu p. Quelles raisons peuvent-ellesexpliquer que des programme téléviséde qualité ? enfants adultes ne souhaitent ou ne peuvent pas quitter le foyer de leurs parents pour prendre leur W& autonomie? 1.d'un turale. . soulignerque cettetendanceexisteen Franceet qu il 3. tant trois personnestravaillant ou susceptiblesde spectateurs. Réponsespossibles:l. homme dont la tête estfiguréepar un globeterrestre 3.et des place de plus en plus importante dans Ia vie quoti.le sexisme. étoile).. d'un messagesous forme de slogan.<FBI> (France2) ou <Kho-Lanta>(TF1) Réponsespossibles: ont eu une audiencequi a frôlé les 7 millions j. en lui portant atteinte. des résultats excellents.PRODUCTIONORALE WÊ& tateurs.d'un texte 2.la discrimination. Quellessont les raisonsdu succèsde la vie asso.Cet homme leur fait la liste de æuwe écrite et son adaptation cinématographique? toutes les qualités de Mlle Legrand qui est diplô- n. Ce titre indique que les Français.lesexcès criminantes et sexistes. Sur la basede cesqualités et de ces q.Mlle Legrand o.chacund'entre nous a le pouvoir de réduire post international qui invite lespersonnesintéressées son empreinte écologique>.cet homme envisagede national de la culture en ce qui concerneles musées la nommer au postede.c'est faut s'en rappeler afin de corriger cesattitudes dis- nous présewerr/< Or.c'est la vie ! La protéger.

W l. .on peut penseraux <On peut avoir besoinde travaillerou envie. 4. d e c h a l e u r haitent: humaine. parole.à la valeur de <Solidarité ) . chimie. . pour Chronopost international.> domaines des sciences:biologie. proche qu'ils partagent un moment de leur vie personnelle de cellede <Fraternité>.permettre aux personnesâgéesde vivre le pius fondée sur les notions de rencontre. de dépendanceou de handicap). Égalité. Un café est aussi un endroit où blique françaisesont <Liberté.desrela- . l. 16 mai. par le seul fait de se retrouver ensembledans ce 2.médicaliserles structures d'accueil pour cesper. en leur lais- loppement sant le choix de la durée et du thème. #WF-ffi*s l.dessorties. Le document informe qrt'un nouvel organisme. convivialité). La République françaisepar I'intermédiaire de seulementque consommer pour boire et manger son gouvernement. physique.de solitude.les infec- * présenterles caractéristiques. PRODUCTION ORALE le choix de communication de I'annonceur Chro- 'W nopost est la combinaison de la photo et du slogan 1. Iæ thème de la rechercheestassociéau domaine de étudiants en cinéma I'entreprise.vidéastes. Dans un café.les avantages. Lesentreprisesde téléphoniemobile Nokia et SFR wre 3.à venir travailler . Lesintentionsdu messagesont: biotechnologie. et les mesuresprisespour atteindre cesobjectifs. de expériencesparticulières et agréablesde convivia- santé. 4. d ' a m i t i é . .comme ellesle sou.) 5. 3.verserdesallocations (prestationsde compensation tions avecles autres (amitié.il sedégageune imagetrès posi- 4. Thèmespossibles:les difftrents Qpes de motiva- tions dansle travail. tures pour les accueillir et les prendre en charge.informatique.véhiculer I'image de Chronopost international 2. W 2. tive descafés. Quand on parle de recherche. d'autonomie.d e c o n v i v i a l i t é . lité..soit par le regard.. La recherchepourrait trouver une amélioration comme d'une entreprise dynamique où il fait bon ou une solution aux problèmes suivants: travailler. Le sigle ( R & D > veut dire: Rechercheet Déve. est deslieux de vie qui font partie du patrimoine com- crééafin de: mun de la culture populaire et dont la destination est .améliorerlesmoyensd'accèsdansleslieux publics. par FranceBoissons. Le téléphoneportable et les moyens d'intégration dans la société.médecine. (Cette liste est indicative et non exhaustive.La sociétéest en manque de nombreusesstruc. . Les deux documentsse rapportent aux thèmes: sonnes: desloisirs. Lespersonnesâgéeset/ou handicapées quer avecle public en faisant passerle messageque Cespersonnesfont facechaquejour à desproblèmes le fait de fréquenter les caféspermet de vivre des de mobilité physique.de la consommation.soit tout simplement parce rité > fait référence.Un caféestun lieu public où lesgensne font pas 1.écrivains. quelle conciliation/quelle rela. de chaleurhumaine.les tions virales nouvelles: valeurs de Chronopost international . fobjectif de FranceBoissonsest de communi- 3. 33 . individuellement.la manièrede moment de proximité et de convivialité même s'ils ne réalisercesobjectifset lesmoyensfinanciersdégagés seconnaissent pasvraiment. d'échange.Lescafésapparaissenten effet comme la Caissenationale de solidarité pour l'Autonomie.Lesvaleursofficiellesde la Répu. Fraternité> les genssont en interaction avecles autressoit par Ia et la mention <Lundi.inciter toute personneintéressée. 2. Le projet confié à cespersonnesest de réaliserun 2. p a r t a g e . À partir descampagnesde communication faites permettre à cespersonnesun accèsfacile. film à partir d'un téléphone portable. Ce document a pour but d'expliquer au public même lieu: dans un café les gens partagent un lesobjectifsde la Journéede Solidarité. 2. Connigés.on est toujours en relation avecles tion entre épanouissementpersonnel et travail? autres. Journéede Solida.la faim. .de longtemps possible chez elles.le sida. IV. * les maladiescomme le cancer. Des artistes:photographes. Souvent les lieux publics ne sont pas équipéspour W 1. la malnutrition. mécanique.le manque de sourcesd'énergiesclassiques.

Conrigés . à savoir. Un livre original est toujours meilleur que son à partir de portables mis à disposition/le montage adaptation au cinéma. le téléphoneportable peut-il êtreconsidérécornmeun Propositionsde classementpossiblepour votre déve- instrument de création artistique et peut-il le devenir? loppement: Un film réaliséavecdes imagestournées à partir l. À quellesconditions lesprogrèsde la scienceet de la personnellesou deshypothèsesqu'il/elle fera. .la longueur desétudesqui repousseI'entréedansla 4. de tourner un film a.f comme un film? Le téléphone portable peut-il devenir un moyen de ffi Problèmeposé: démocratiser et de rendre plus accessibleau grand public la création artistique ? Quelles raisons peuvent-ellesexpliquer que des enfants adultes ne souhaitent ou ne peuvent pas Y a-t-il un risque de banaliseretlou de dévaloriserla quitter le foyer de leurs parents pour prendre leur création artistique de type cinématographiqueet vidéo en faisant du téléphone portable un outil de autonomie? création ? Propositions de développement: 1.el2. Donner un exemplequi montre I'importance. Présenter expliquer ce phénomène. L objectif de cet événement culturel est de mon- trer <qu'à partir d'un téléphoneportable. l'éducation peuvent favoriser cettesituation : 3.b ou L. Des facteurspsychologiquesliés à la famille et constitué et en montrant comment il est construit.a Libre choix de réponselaisséau(x) candidat(s).W à l'égard du film.el2. . l.une I'origine de ce comportementet le renforcent: manière possiblede traiter le sujet et d'exprimer un . types de plaisirsqdon peut apprécierdifféremment' 6. . b/ d'un téléphone portable peut-il être considéré 2. vie professionnelleactive.la difficulté de trouver du travail. Le progrès de la scienceet de la médecine est-il Chaque candidat(e) pourra donner des exemples une mauvaisechosepour le bonheur humain? tirés de sespropresconnaissances. et donner sesréférences. et argumenter Exemplespossibles: W . il estpos.dire de quel type de document il s'agit trouver un logement. 2. médecinepeuvent-ilscontribuer au bonheur humain? Propositions de numérotation possible pour votre développement. Des facteurséconomiqueset matérielspeuvent. de sesexpériences d. b I 2. Dégagerle sujet qu il abordeou poserle problème . unpointdevueconstruit 2. I'intérêt ou l'actualité du sujet.sousla forme d'un plan cohérent. f ou l. .a/3. les enfantsne quittent le point de vue. Lesactivitésproposéessont: le tournage de films b. g ou l.seloncertainestraditions. fl 3..bl3.selon certainestraditions les enfantsne prennent a. au cinéma rend le spectateurbeaucoupplus critique . OBALE IV. al2. fl 3. 34 .la difficulté de s'émanciperde parentspossessifs. b. gl3. 1. Sélectiondesaxesd'argumentation sible de créer un projet artistique. Lire un livre original et voir son adaptation ciné- en temps réel et de I'envoyeren quelquessecondesà matographique sont deux types d'activités et deux des dizainesde personnes>. Avoir lu un livre avant d'aller voir son adaptation imagestournées à partir de téléphonesportables. Voir I'adaptation d'un liwe au cinéma peut donner films par I'internet/la participation à des tables I'envie de lire le livre original. Décrire le document en précisant de quoi il est 2. PRODUCTION ' 5. g ou 1. qu'il soulève. gl3.le coût de la vie en général. Proposer. 3. Certainestraditions culturelleset socialessont à 5.les prix très élevésde I'immobilier/la difficulté de vaillé. domicile de leursparentsque lorsquils semarient ou W décidentde fonder un couple. de ces films avec des professionnels/l'envoi de ces f. Présenterle document à partir duquel on a tra. Les questionséthiques/moralessont-ellesindé- pendantesdu développementde la scienceet de la leur autonomie que lorsqu ils sont solidement insé- médecineou doivent-ellesl'influencer ? rés dans la sociétéavecun statut social reconnu. al2. rondes et des débats/laprojection de films avecdes g.

À la fin cependant. culturel et public. Par conséquent. renforcerait la publicité et I'image descompagniesou desentreprisespri- vées. les téléspectateurssaventtoujours reconnaître un bon programme: ils témoignent tou- jours de leur intérêt et de leur fidélité d'audiencequand ils constatentqu un réel effiortde qualité a été fait pour retenir leur attention.les chaînesde télévision généralistesne sepréoccupentpas de proposer desprogrammes intéressantsou originaux: ce sont très souvent les mêmes types de programmes qu'on retrouve d'une chaîne à I'autre.les téléspectateurssaventtoujours reconnaîtreun bon programme: ils témoignent toujours de leur intérêt et de leur fidélité d'audiencequand ils constatentqu un réel effort de qualité a été fait pour retenir leur attention. comme certainsprogrammes culturels ou scientifiquesconsidéréscomme trop élitisteset pas assezpopulaires. PRODUCTION ORALE W 2. Par conséquent. 4. Les chaînes riont souventpaslesmoyenssuffisantspour produire elles-mêmesdessériesou desfilms télévisésqui ont beaucoup d'originalité et de valeur artistique. d. IV. l.les chaînesde télévision doivent souvent répondre à une logique commerciale: a. par l'intermédiaire du ministère de la Culture. D'un point de me commercial.l'État pourrait. Les chaînesde télévision devraient jouer un rôle éducatif et culturel: a. voici mes conseils: Conrigés.cela ennuie tout le monde. La concurrence oblige à copier ou s'inspirer des autres. En ce qui concerneI'introduction.l'été est la saisonoù les chaînessecontentent de proposer les programmes difÊ.Les chaînesde télévisionpeuventaussiavoir un rôle d'éducation pour inciter lestéléspectateurs à s'in- téresserà desqpes de programmesdont ils n'ont pas forcément I'habitude.Par ailleurs. c.il faudrait qu'une réelle politique soit décidéeà la direction deschaînesgénéralistes publiques et privées pour encouragerIa création et I'innovation: on pourrait imaginer despartenariatsentre les chaîneset descompagniesou entreprisesprivées: Cesdernièrespourraient parrainer financièrement des projets pour produire des programmes de qualité. 2. 35 . ne t'inquiète paspour lestraductionschinois-français:nous avonstout le tempspour les faire. Cela apporterait plus de moyens financiers aux chaînes. Pourtant. voilà ce que je te propose: Tu pourrais organiserle développementde ta présentation selon les 2 parties suivantes. En ce qui concerneton exposépour demain sur la TV. Il y a en effet beaucoup de ressemblancesentre cesprogrammes parce que lesproducteurs et les directeursde la programmation ont compris que lestéléspectateursselaissaient séduireau début par un certaintype de programmescomme lesjeux ou la télé-réalitéet qdensuite cestélé- spectateursgardaient leurs habitudes. régionaux et internationaux.publiques notamment. b. très souvent. 3. Leschaînesde télévision ont desobjectifs commerciaux: ellesvivent essentiellementdesprofits tirés de la publicité. 5.rsés pendant I'annéede septembre à juin.7. subventionner partielle- ment certainsprogrammes reconnus d'intérêt artistique. Une desraisonsqui expliquent ce fait estque les chaînesde télévisiongénéralistesne peuventpas riva- liser avecl'industrie du cinéma qui disposede moyens financiers beaucoupplus importants. Merci de ton message.quand un tfpe de programme (fait> de I'audience en attirant les télé- spectateurs. l C'est pourquoi. ellessont souvent obligées de sepositionner avecdesproduits audiovisuelsmoyen ou basde gamme: lesprogrammeshaut de gamme restenttoujours limités et exceptionnels. b. c. En effet.Ieschaînesont tendanceà garderlesmêmesprogrammeset à lesrediffirser. et pas seulementpendant lesprogrammes traditionnels d'informations (journaux télévisés). 2. d. 4. 6. Réponsede Camille à Ming sur format e-mail Chère Ming. C'est pour cela que les chaînesde télévision généralistesdevraient avoir une fonction d'ouverture sur le monde et sur tous les aspectsde Ia culture et desloisirs et par conséquentellesdevraient s'efforcer de proposer une grande diversité de programmes à des heures de grande audience: les thèmes traités dewaient être à la fois nationaux.En France.

Expressionsutiles pour faire une proposition: .interroge-toi et penseà poser de nouvellesquestionspour ouvrir le débat.. -un choix de communication avecles téléspectateursfondé sur le respectdu public. PRODUCTION Commencetout d'abord par présenterle document à partir duquel tu astravaillé. + infinitif . En ce qui concernela conclusion. Voilà c'est tout ! bon courageet tiens-moi au courant.le degréde satisfactionque ce programme procure chezles téléspectateurs' Ce ne sont que despropositions: libre à toi de les retenir ou d'en trouver d'autres! A+ Camille 1. Que veux-tu dire par là ? Qu entends-tu par là ? .rr..i . sportif' etc'). -le plaisir. + infinitif . . + infinitif/que tu.un contenu. . en fait. ' ? 2. seraitde. . ? . Penseà donner un exemplequi montre f importance. fidée.. Décris ensuitele document en précisant de quoi il est constitué et en montrant comment il est construit' prends soin aprèsde dégagerle sujet qu'il aborde ou de poser clairement le problème qu il soulève.. + infinitif . rappelle les aspectsdu sujet ou du problème que tu Pensesavoir bien couverts. . Tu as ditlécrit.roqr. Cornigés .interactive de présenterle sujet. Il estimportant de montrer égalementcomment le sujet abordéou le problème soulevéau début peut être mis en relation avecd'autres sujetsou problèmes complémentaires' Finalement. . l'intérêt ou I'actualité du sujet.rite éventuellementles aspectsdu sujet que tu n'as pas pu traiter ou que tu as volontaire- ment écartés. Il serait peut-être intéressantde. Tu pourrais peut-être.. -I'utilisation de sourcesdiversesd'information.. un sujet original (culturel. à savoir.par exemplecelui que je suggère. la détente. Enfin. partie En relisantta note 4 j'ai penséque tu pourrais peut-êtreenvisagerde développerune troisième > Tu autour de cettequestion: < Comment pourrait-on définir un programme de télévisionattractif? pourrais alors considérerdes critèresqui définissentun programme de télévision de qualité comme: . É. artistique.précisebien de quel type de document il s'agit et donne sesréférences. '.Expressionsutilespour demanderdesprécisions: . OBALE IV.une manière possible de traiter le suiet et d'exprimer ton point de l'ue. A+ Camille W Ming.voici mes conseils: Faisun bilan de ta présentation en rappelant brièvement les grandeslignes de ton argumentation. propose sousla forme d'un plan cohérent. Est-ceque tu veux dire que/considèresque/pensesque. Pourrais-tu préciserce que tu veux dire/ce que tu veux faire comprendre? . + subjonctif 36 . On pourrait envisagerde. -une manière d1'namique. Puis. À quoi fais-tu référenceexactementquand tu dis'. .

vous pouvez pour organiseret assurerla solidarité. La prise en chargedesresponsabilitéset destâches 2. . PRODUCTION Pour contredirele premier point.les qualitéshumaineset psychologiquesne dépen.C'est aussiune question le systèmemodèle d'organisation patriarcal fondé d'éducation et de formation des consciencesindi- sur la séparation.l'évolution des sociétésconduit à une égalité. ont besoin comme lespersonneshandicapéesd'être en fonction de I'expérienceindividuelle et du vécu aidéesconcrètementdansles tâchesde leur vie quo- particulier.La solidaritéestune valeur humaine et huma- familiales n incombe pas uniquement aux femmes: niste qui doit s'exprimer spontanément et naturel- c'estune affairequi concerneégalementleshommes..la discrimination entre hommes viduelles. lement et non pas de manière obligéeet contrainte. e.favoriser les serviceset les emplois de . ll n'y a aucune logique rationnelle à affirmer déplacements despersonnesâgéesetlou handicapées. vous pouvez Paftie 2.la fonction biologique de maternité féminine ne pour améliorer les conditions de vie des personnes constitue pas un handicap naturel et la loi interdit âgéesetlou handicapéesmais il faut aussipenser à qu'il soit considérécomme un problème. Pour contredire le deuxième point. vous pouvezobjec. f. qu'une candidateféminine et future collèguede tra- 2.seréférer à certainespropo- l. . Les personnesâgéessont souvent fragiles et dépendantesdesautrespour desraisonsde santéet dent pas du sexemais de la personnalitéde chacun. Le monde de l'entrepriseestun monde où la vraie sitionsde I'activité 175. 4.à et privéespour organiserla solidarité autour des une parité entre les hommes et les femmespar rap- personnesâgéeset/ou handicapées. personnesâgéeset/ou handicapéessont insuffisantes Pour contredire le troisième point. i. et femmes: 3. cette prise en charge doit être partagéeéquitable- On ne peut pas forcer les gensà se sentir solidaires ment entre les deux parties: des autres: il y a là un problème moral de liberté . 37 Connigés . lespersonnes supposées ou attribuéesà chaquesexe: .l'histoire dessociétésa étélongtempsdominée par d'action et d'expression. h.dans le monde professionnel. Lesdifférentesgéné- nis en fonction des compétencesdont une entre- rations ne vivent plus comme à une certaineépoque p r i s e a b e s o i n : c e s c o m p é t e n c e sn. Si les initiatives privées à l'égard des tuelle d'une maternité/ou d'une adoption d'enfant. . . ser une femme en invoquant la perspective éven.Iespostessont défi.l'État doit alors objecterque: intervenir pour défendreI'intérêt de cespersonnes. Lesmoyensfinanciers sont bien strr importants . Il faudrait que lesentreprisespuissentbénéficier de tomber maladesque les collèguesféminines: les de mesurespubliquespour lesinciter à recruter plus femmesne sont pas moins résistantesaux maladies de personneshandicapées. que leshommes. I1faut faire confianceaux initiatives individuelles . âgéesvivent séparémentde leurs enfants et doivent souventfaire faceà la solitude. indifféremment par un homme ou par une femme. g. a. Partie 3. Dans certainessociétés. Tous les lieux publics devraientêtre objecterque: équipésd'infrastructures pour faciliter l'accèset les 2. valeur des individus se mesure d'après leurs com- pétencesréelleset non pas en fonction des qualités W Partie 1. Pas de proposition de réponse: le libre choix est ter que: laisséaux candidat(e)s.peuvent être détenues lieu d'habitation. b.les collèguesmasculinssont tout aussisusceptibles 3.1.un employeur n'a en aucun casle droit de pénali- proximité en leur faveur. port aux responsabilitésfamiliales. 2. c. 1. tidienne. o t a m m e n t dans I'espaced'une même maison ou d'un même techniqueset scientifiques. f. développer.Lesystèmeéducatifpourrait organiserdesjour- vail présenteraplus de risquesd'absentéismequ'un néespour sensibiliserles jeunes générationsà la candidatmasculin: condition despersonnesâgéesetlou handicapées. d. 3.une tâcheménagèrepeut indifféremment être réa- liséepar un homme ou par une femme: il ny a pas de tâchesménagèresspécifiquementféminines. ORALE IV.

médias de communication (téléphones.le progrèséconomique.l'être humain a toujours cherchéà comprendre le certainestechniques médicales peuvent être utili- monde qui I'entoure. favoriserle développement.pour I'humanité. . Axe d'argumentation choisi: <La rechercheest à des fins civiles a causé certaines catastrophes la condition du progrès> majeures. tion des résultatsde la recherche.. W W l. le domaine pharmaceutique. cette activité . Arguments: . 3. I'agriculture. de I'environnement (le réchauffement global de la .néfastes: portablesdonnent facilement accèsà tout le monde . mentation . entraîner des conséquencesnéfastes: Certaines avancéesde la recherchepeuvent repré- ffi Vous pouvez orienter votre réponseen adoptant un senterdes risquesou des dangers. les trans. . a.Les recherchesdans le domaine de la physique public que n'importe qui peut s'improviser artiste nucléaire ont conduit à l'utilisation militaire de et que n'importe quoi peut être considéré comme l'énergie atomique à des fins destructrices. une information transparentesur les conséquences les conditions de vie quotidiennes: la biologie' la et les résultatspossiblesde certains programmes sen- médecine.le conduire à des résultatsnégatifspour I'humanité et libre choix de réponseest laisséau(x) candidat(s).IV . ports. non électronique.télévision). à la société. . 2. le secteur agroalimentaire. h o D f d e b a W même domaine. évolue: c'est cette attitude intellectuelle. I'environnement et oir il vit et séesà des fins idéologiques.Le développementindustriel a provoqué une sur- rationnelle qui est à I'origine de la connaissance consommation d'énergie avecdes conséquences scientifique et de toutes les évolutions et transfor. les c.PRODUCTIONOBATE W exempleno. de très nombreuses découverteset de multiples pro. Domaines où la rechercheest nécessairepour b. Développementpossibledu point fort de I'argu- tions de vie de I'humanité. Il faudrait pouvoir garantir au public.pour I'environnement . gravesen matière de pollution de l'atmosphère et mations dans I'histoire de I'humanité. oubien 2. (Cetteliste estindicative néfaste et pacifique des résultats de certains pro- et non exhaustive. 38 . Par Certaines découvertesou certains résultats de la exemple: recherchescientiûque et technologique peuvent avoir Ces nouvelles capacitéstechniques des téléphones des applications négatives.sansla recherche scientifique et technologique. I'utilisation de l'énergie nucléarre 1. Dans certains cas.dans ce æuvre d'art. siblesde recherche. Trotwez des exemplesque vos opposants pour- Ces nouvelles capacitéstechniques des téléphones raient utiliser.) grammes de recherche..grâceà la recherchescientifique et technologique planète). La recherchescientifique et technologique peut Les types de réponsespouvant être très variés... Corrigés . il faudrait pouvoir contrôler beaucoup de problèmes sensiblesn'auraient pas juridiquement et conditionner légalementI'utilisa- trouvé de solution.) grès ont pu être réaliséspour améliorer les condi. Il faudrait pouvoir garantir au public.Dans le domaine des manipulations génétiques. à la société. point de vue en faveur ou contre I'idée débattue. (Cette liste est indicative et non exhaustive. à un nouveau mode d'expression. I 2 J 4 5 6 7 I 9 argument. portables risquent de donner I'illusion au grand .courrier une application exclusivement humanitaire.

testerla capacitédu/de la candidat(e) à réagir et à défendre A 2-3-5-6 son point de vue B solliciter lella candidat(e) pour entretenir etlou élargir le débat r-4 W Lella candidate. 3. Évoquer les aspectsdu sujet qui n'ont pas pu être W traités ou qui ont volontairement été écartês..par exemple: soulevé au début peut être mis en relation avec 1. Débattreet dialoguer. enregistrement. W I'examinateur. Faire un bilan de votre présentationen rappelant d'autres sujetsou problèmes complémentaires..... enregistrement. que vous pensezavoir bien couverts. 3... IV . enregistrement. reformule la question poséepour s'assurerqu il a bien compris A 2-5 ce qu'on lui demande B répond pour précisersa pensée I apporte une confirmation et reformule une idée précédemment C J exprimée D apporte une rectification et reformule sa pensée 4 . Montrer comment le sujet abordé ou le problème pouvez.PFODUCTIONORALE W 2. Vous interroger.39 Cornigés . poser de nouvellesquestionspour tion. ouvrir le débat. Insister sur les aspectsdu sujet ou du problème Le libre choix de réponseestlaisséau(x) candidat(s). brièvement les grandeslignes de votre argumenta- 5. Pour conclure la présentation d'un point de vue vous 4. A demande aulà la candidat(e) de précisersa pensée 2-4-7 demandeconfirmation qu il a bien compris la penséedu/de B 1-5-8 la candidat(e) chercheà compléter les informations donnéespar le/la C 3-6 candidat(e) objectivesauprès du/de la candidate I'examinateur cherche à...

. demandeconfirma. Réplique e: La candidate tient compte d'une solli- Enregistrement 5: fexaminateur s'appuie sur une citation de I'examinatricepour défendresaposition.12..la cohérencede sa position et pour ouvrir le Enregistrement 3: Lexaminateur chercheà obtenir débat.ra..ue. ^ répond afin de donner desinformations objectives z tient compte des sollicitations de I'examinateur B 4 pour développerle débat poseune question pour solliciter l'examinateur et entretenir C t-3 l'échange W W Enregistrement 1: texaminateur rappellelesgrands Réplique a: La candidaterépond afin de donner des axesde développementdu candidat et demande informations objectives. remarque faite par le candidat. du candidat desinformations objectives. Enregistrement2: Lexaminatrice reprend une idée Réplique c: La candidate réagit à une question de exprimée par le candidat et demande au candidat I'examinatrice pour défendre la pertinence de son de précisersa pensée.. préciser sa pensée et développer le débat.. Réplique d: Le candidat apporte une rectification.u.|3. Pensée..Dépôt légal : Avril 2007 Imprimé en Francepar Hérissey. | 5 .c . l.|4 N' d'éditeur : 10141600.a. reformule et précisesa penséepour que l'examina- dat et chercheà testersacapacitéà réagir. confirmation qu'il a bien comprisla pensée du can.IV . Réplique b: Le candidat répond pour précisersa didat... idée. didat._W Réponselibre des candidat(e)s.Evreux (Eure) .N" 104550 .PRODUCTIONORALE W Lella candidate. Enregistrement 4: fexaminatrice sollicite le candi.. d. enregistrement. tion qu il a bien compris la penséedu candidat et chercheàobtenirlepointdevueperson. e .b.se justifier trice comprenne bien ce qu il a voulu dire' et défendreson point de l.

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