LE NOUVEL ENTRAÎNEZ-VOUS

AnatoleBLOOMFIELD
Emmanuelle
DAILL
Alliancefrançaise

CLE
INTERNATIONAL
wwwcle-inter.com

TRANSCRIPTIONS
I - GorrapnÉnerusnN
oRALE
r. Comprendredesannonces,
desinstructions versd'autresdestinations... et bien srir lesfaire dépen-
oraleset desdocumentaires
radiodiffusés serplus... ! Faut-ille rappeler...? [a Francen'estqrjen
Document sonore no I page 8 (activités I à 4) troisièmeposition pour lesdépensesde sestouristes,
Auditeurs et Auditrices de <point du four> boniour derrièrelesÉ,tats-Uniset derrièreI'Espagne.
avecNathalie Jaquemin et Philippe Odiart Nathalie: Alors Philippe, comment faire... pour les
Nathalie: Environ sept cents millions de touristes faire rester plus longtemps chez nous, tous cesvisi-
dans le monde I'année dernière,un milliard cinq teurs?
cents millions prévus dans dix ou quinze ans, ces Philippe: À la Maison de la France,où nous sornmes
chiftes, ce sont les estimations effectuéespar I'OM! allésenquêter,Maison de la Francequi je le rappelle
l'Organisation mondiale du tourisme. Le tourisme, est le groupe d'intérêt économique chargéde pro-
c'estdonc un secteuréconomique porteur, qui rap- mouvoir le tourisme en Franceà traversle monde, eh
porte, qui compte dans l'économie de certainspays bien on nous a dit: il faut premièrement apprendre
et surtout qui semblepromis à une croissancegaran- à mieux communiquer, mieux faire connaître le
tie, n'est-cepas Philippe ? potentiel touristique de la France,c'est-à-diretrans-
Philippe: Oui, tout à fait. En France,par exemple,le former nos manièresde voir, considérerle patri-
tourisme, c'est un secteurqui fait travailler directe- moine touristique de la Francecomme un véritable
ment ou indirectement près de deux millions per- produit économiquedont il faut faire la publicité et
sonnes,mais c'est surtout un secteurqui peut créer qu il faut savoir présenter professionnellement à nos
jusqu à douze mille emplois directs ou indirects par amis de l'étranger, bref, Nathalie, adopter une
an, choseà ne pas négliger quand on connaît la situa- approche marketing et surtout considérer le tou-
tion actuelledu marché de l'emploi en France,avec risme comme une affaireéconomiquementsérieuse.
sesdix pour cent de la population active sansemploi. Nathalie: Et pourquoi, ce n'est pas le cas actuelle-
Et surtout ne l'oublions pas,la France,première des- ment?
tination touristique du monde, ça peut être entre Philippe: eh bien, en effet il faut rappeler que pen-
soixante-quinze et quatre-vingts millions de tou- dant très longtemps on a eu un peu tendanceen
ristespar an selon les années France à dévaloriserles métiers du tourisme qui
Nathalie: Il paraît en effet... que l'année dernière n étaientpasperçuscomme prestigieux... très long-
nous avonseu près de soixante-dix-septmillions de temps on s'estcontenté de voir venir chez nous les
visiteurs,donc tout va très bien pour le tourisme en touristessanstrop essayerde comprendrepourquoi
France... ils venaient chez nous, sans trop essayerde com-
Philippe: Attention Nathalie! et c'estlà qu il ne fau- prendre pourquoi ils ne restaient pas plus longtemps
drait pas s'endormir sur seslauriers, parce que jus- sur place et surtout, sansfaire d'effiortspour rendre
tement le tourisme en Franceest confronté à certains plus professionnellenotre manière de les accueillir.
problèmeset parce que justement le tourisme fran- Nathalie: Alors, Philippe, le court séjour touristique:
çais est appeléà relever quelquesdéfis importants; un marché plein d'avenir pour la France?
Nathalie: Lesquels...? Philippe: Absolument Nathalie, à condition de se
Philippe: Iæ premier de cesdéfis étant bien de recon- donner les moyens de rendre plus attractif notre
sidérerI'attractivité touristique de la France... vous potentiel touristique, de diversifier I'offre des pro-
venezde le dire... prèsde soixante-dix-septmillions duits touristiques et bien strr, de rendre plus
de visiteurs... ça fait beaucoup...mais combien accueillantenotre manière de receyoirnos visiteurs.
d'entre eux ne font que passerpar la France,du nord Et ça,,., ça passeaussipar nos comportements,le
au sud, sansy resterou en y restant trop peu de temps mien, le vôtre, ceux de tout le monde et pas seule-
sanswaiment dépenserleur argent et en faire béné- ment celui des professionnelsdu tourisme et pas
ficier véritablement l'économie locale et pour aller seulement non plus par la qualité des hôtels et
en fait en Espagne,au Portugal ou en Italie? Ça, c'est d'autres structures d'accueil.
un premier dét pour le tourisme français,à savoir, Nathalie: Merci Philippe Odiart et à demain même
comment faire pour allonger la durée du séjour de heure sur <C TrèsBien-FM >.
tous cesvisitews qui ne font que transiter par la France Philippe: À demain Nathalie.

.3
Tr"anscriptions

OPALE
I. COMPRÉHENSION
Document sonore no 2page l0 (activités 5 à 9) lètesolympiques et paralympiques,la réflexion sur
Auditrices et auditeursde Radio FrancophoneInter- les conséquences des]eux en terme de développe-
nationale bonjour, comme nous vous le disions en ment durable, la qualité destransports et le respect
titre de cejournal: d'aprèslespremièresanalyses, il de l'environnement' auront été les points forts de
semblerait que la Commission d'évaluation du cettecandidatureparisienne.Autre point d'appré-
comité international olympique ait adressé,en ce ciation non négligeableet encourageant:le bud-
lundi 6 juin 2005, sesmeilleures appréciationsà la get prévu, d'un montant de 2,65 milliards de
candidature de la ville de Paris. dollars,a étéconsidérécomme <bien documentéet
C'esten effet cet après-midià 14 heuresque la Com- réalisable>
mission d'évaluation du CIO, comité international Document sonore no 3 page l1 (activités l0 à f 3)
olympique, a rendu publiqueslesconclusionsfinales Notre revue de presses'achèveet nous retrouvons
de son rapport sur les candidatures des cinq villes maintenant Marlyse Doucet pour sa chronique du
en compétition pour accueillir et organiserlesjeux Jour<j'vousdis c'quej'pense...,
Olyrnpiquesd'été de 2012:Londtes' Madrid, New Thomas : Boniour Marlyse.
York, Moscou et Paris. Si la compétition reste très Marlyse : Bonjour Thomas.
ouverte entre les cinq villes candidates,puisque Thomas: Alors Marlyse,toujours fascinéepar l'his-
aucuneville ne peut s'estimervainqueur à I'avance, toire de ce pianiste que la police britannique n'est
nul doute que la candidatureparisienne,jugée de toujours pas parvenue à identifier?
<trèsgrandequalité>,aura su impressionnerfavo- Marlyse: Eh oui... ! Voussouvenez-vous chersaudi-
rablement lesmembresde la Commission d'évalua- trices et auditeurs de radio C Tiès Bien - FM, de ce
tion et marquer certains points à son avantage. fait divers complètementbizarre du pianiste non
Mais d'ici le 6 juillet 2005,dateoir serarendue à Sin- identifié, muet, amnésiqueretrouvé une nuit par la
gapour la décisionfinale d'attribution deslevx20l2, police sur une plage en Angleterre,habillé en tenue
iu iorr.r" continue pour la dernière ligne droite' À de concert... Impossiblede communiquer aveclui
Londres,le présidentde la candidaturea estiméque autrementqu'en le faisantjouer au piano pendant
<les appréciationsde la commission d'évaluation desheures... Ne trouvez-vouspas finalement que
étaientun superbetremplin pour aborderles30 der- cettetrès sérieuseaf[aire policière ne constitue pas en
niersjours de leur camPagne). À Madrid, le maire fait l'histoire la plus mystérieuseet la plus poétique
était très confiant après la publication du rapport de I'année: regardez,tous les élémentsy sont..''
et déclarait:<Nous sommestotalementpersuadés d'abord le personnage:un homme..., plutôt bel
que nous sommes en tête dans la course aux Jeux; homme, la trentaine passée'athlétique mais sans
notre candidature est jugée humaine, réalisableet excès,au visageet à la coiffrrrede guerrier mais avec
tient compte des questionsd'environnement'' À une expressionde douceur d'enfant,habillé en tenue
New York, le maire adjoint de New York et fonda- de concert... Ensuitele décor..., une plagedéserte'
teur du <New York City 2012> a déclatêque New la pluie, vous savez,cette fine pluie douce d'Angle-
York fait partie du peloton de tête et qu ils ont une terre, qui s'installe de manière permanente dans le
grandechancede l'emporter à Singapoursi le projet paysage...Et puis I'ambiance:la nuit, le silence,
de construction de Grand Stadeest accepté'A Mos- rythmé par le bruit des vagues... Et pour finir' à
cou, le responsabledu dossierrussea qualifié le rap- nouveaucet homme, énigmatique'sansmémoire,
port <d'ouvert,objectif et positif>. sanspassé,sansparole,sansidentité..'
À Paris,le maire s'estcontenté de dire que la com- Vous lui parlez?.Il fait penser à un sauvageun peu
mission avait fait un excellenttravail et que rien brut mais il vous répond avecle silencede sesmains
n'était joué: <)e ne me permettrai pas,a-t-il dit au dont il actionne délicatementles doigts avecla pré-
nom de toute l'équipe Paris2012,de commenter ce cision d'un spécialiste...Vous lui donnez un piano ?
rapport autrementque par un immenserespectpour la magieprend place:c'estvous maintenant qui gar-
le travail qui a étéaccomplipar la commissiond'éva- dezle silence,comme un bloc de pierre brute, et ce
luation>; <Aujourd hui' a continué le mùe de Paris, sont sesmains de pianiste virtuose qui semettent à
nous prenons acteavecune certainefierté de ce rap- parler pendant des heures,à courir sur le clavier et
port, nous le prenons comme un encouragement'> vous offuent,dans une pluie de notes incessantes
be fait, selon le rapport, le concept de <Village tout le répertoire des grands romantiques.., fas-
olympique > au cæur de la ville, l'égalité des ath- ciné(e),vous écoutezI'artistevirtuose qui joue inlas-

4 o Transcriptions

..En effet..et même si un sondagea danstous les servicesd'une société. 5 . Comparativement.Il s'agit là en construitesen Franceen 2005ont étédesmaisonsen effet du tout premier document écrit en langue fran. dans I'inconscient collectif. plus bellesmélodies. sir sur le marché. quand on estprofessionneldu bâtiment presque toutes nos maladies.Un musicien clandestin. Marlyse. l'exceptionculturelle fran- parraged'une languecommune: le français.pour réus- le bloc de pierrebrute. culture et de tradition architecturale. tacle concert à I'espacede la Villette et propose ses plement un personnageintéressé.. et la satisfactionde faire un petit quelque chosede ses Moi.rédigésen deux peine 5 7o seulementdes maisons individuelles langues:le roman et le germanique. qu'en dites-vous chers auditrices et matière de temps libre: les Françaiss'adonnent de auditeurs. le alorsqu on pourrait lui pardonner parceqdil aurait groupe vous entraîneradans la magie alchimique inventé une merveilleusehistoire poétique qui a fait d'une musique riche de toutes sesorigines diverses le tour du monde et nous a tous et toutes fait rêver et chaleureuses...dansle domainede la construc- Extrait n" 2:La francophonie tire son origine du tion desmaisonsen bois.plus ou moins sérieuses Marlyse: À demain Thomas. sanspapiers.n Enfin. de sculpture ou <Rêveriesdu promeneur solitaire> aurait répondu autresactivitésmettant à contribution tout le plaisir ]ean-|acques. professionnets) En France.!> De fait.. une question de mentalité et de représentation.cherchantà deve. bois.mêlant à nir célèbreet à revendreson histoirepour le cinéma? la fois les traditionnels accentsrusses. quelquesinstants? Extrait n" 5: C'est une des dernières tendancesen Franchement.c'estaussiune lement provoqué. taines de cesbactériesont été à I'origine des plus du genre: < Oh cettebrave personnequi encoreà grandes maladies mortelles.C'est véritablepeur...Un département pu montrer que 18o/odesménagesfrançaisinterro- ou direction du marketing a donc pour fonction de gésaccepteraientvolontiers de vivre dans une rési- Tnanscniptions.de peinture.une sociétédoit faire en sorte gue Certains ont dit que tout celan'était qu'une simple tous sesservicespartagentla mêmepréoccupationde affaire imaginée et organiséepar un simulateur. On le voit. baslatin et du celtegermanique.. z.. desexposés. coordonner les actions des différents serviceset de pfenezà imaginer les mains du sculpteurRodin sur mettre en action cettedémarche.et vous vous sur.ce pourcentageestde 30olo çaise.COMPFEHENSION ORALE sablementet qui sculptele clavier. enfance. . cer. mains. dire en béton ou en pierre: c'est une question de logiquesde Louis Pasteuront entraînéea paradoxa.celane fait jamaistrès sérieuxet point de vue strictement sanitaire et médical. j'vous dis c'quej'pense.S'il est wai que d'un ou client particulier.).. çaise est bien réelle puisque selon une étude du mières traces de cette langue remontent àl'an 842 Comité national pour le développementdu bois. même si on observeune augmentation Extrait no 3: IJesprit marketing ou mercatique en d'environ l0o/o par an en moyenne du nombre de françaisacadémiquedoit absolumentsedévelopper maisonsen bois en France.. une maison s'imagine Document sonore no page 13 (activité 14) vraiment que si elle est construite en dur. 60 o/odans les pays d'Europe scandi- roman estune nouvelle langue issuede la fusion du naveet plus de 90%oaux États-Uniset au Canada.. c'est-à- Extrait no l: La révolution que les découvertesbio.en roman plus précisément.qui du coup pourquoi parler de construireou de sefaire une mai- sont devenuesles responsablesde tous nos maux et son en bois. qui vousproposentlescourslesplus adaptésà ce que vous souhaitezfaire et à votre niveau. d'associations en tous genres. à avecles Sermentsde Strasbourg. I ..Lespre. <Romancessansparoles> aurait pu dire Verlaine qu il s'agissede bricolage.c'estbien connu. le trio tsiganeTioïka se donne en spec- I'Est et désirantémigrer à l'Ouest. ? C'est pas du rêve tout ça? plus en plus aux passe-tempscréatifs et artistiques.. Ou tout sim. prince des simulateurs. Document sonoreno 5 page 13 (activités15 à 19) desdiscours(éducationnels.originaire de I'Europe de nier album. Comprendredesconférences.... le bien servir le client. Conséquences: on constateune explosion Thomas: Merci Marlyse et à demain...le en Allemagne.hongrois et Et si c'était ça en fait Iavérité? Ne croyez-vouspas roumains aux rythmes envofitantsdu Brésil....Avecun son nouveau.. Extrait no 4: Reprenanttous les titres de son der- sansfamille. une phobie desbactéries. tout juste a-t-on le droit à un sourire poli et attendri. faut-il cependant son âge pense avecnostalgie aux cabanesde son craindreque...Né au vtesiècle...

parce qu elle utilise un naissanceculturelle de la construction bois. Certains critiques I'ont même qualifiée nul si l'on prend soin d'effectuer un traitement ini. Mais choisir de construire en bois ne revient crète et concernesurtout une clientèle haut de simplement à faire le choix d'un matériau pl gamme ou des clients parfaitement renseignéset qu'un autre. tial approprié.qui siégerasous la et métallique sont inexistantscar une structure bois coupole après Marguerite Yourcenar en 1980. secouvre d'une fine couchedure de langue de Molière comme langue d'expressionlit- carbone qui freine le feu et la combustion jusqu'à téraire.sanscompter que certainesvariétésde AssiaDjebar est considéréecomme un classiquede bois sont totalement et naturellementinattaauables la littérature algérienned'expressionfrançaise. beaucoup mieux que tous les autres matériaux uti- plus connue sousson nom d'auteur d'AssiaDjebar.. cetteprogressionrestedis. la combustion du bois ne dégage 1957.depuissacréationen 1635. fait partie de ces auteurs qui ont choisi la mique connue. qui a contribué à la faire qué par desinsectes:mais 1àaussi. contrairement des femmes de son pays. c'estqu il peut être atta. marquer un engagementen faveur du déve- demeure les faussesidées tenaceset une mécon. sonnalitéd'origine maghrébinefait son entréeparmi conséquenceune structurebois gardesasouplesseet les 40 <immortels >.fac- conserveratoujours plus longtemps sa capacitéde queline de Romilly en 1988.Femmesd'Alger dans leur Le seulpoint faible du bois.. I. En effet. titres.hier jeudi 16juin 2005.. cesdifférents points dans quelquesinstants. lisésdanslesconstructionsditesen dur: le bois esten a été élue.( u n e m a i s o n e n b o i s c o û t e p l u s fement global de la planète. GeorgesVedel. décédéle 2l février 2002. Enfin. en à ce qu'on croit. . et maintenantnotre pageCulture avec Jean-Fran- bois fait l'objet de représentationserronéesqu'il faut vraiment corriger.la construction en bois contribue au fragiles et ne durent pas dans ie tempsr. car le .FaTima-Zohra Imalayène.Par ailleurs. son recueil de nouvelles. Touslestraitementsdu bois existants Personnalitéemblématique de l'émancipation des sur le marché ont déjà fait la preuve de leur efûcacité femmeset qui a souventsoulignéle rôle desfemmes depuis desannées. d'origine algérienne. <une mai. dilatation par la chaleur.à I'Académiefran- effet un excellentisolant thermique.ce risque devient connaître. Il estpar conséquentessentielde rappelerici lesqua- Document sonore no 6page 15 (activités Z0 à24) lités et les caractéristiquesnaturelles du bois. qui par une réaction chi. Construire en bois. en 1980. tion respectueuxde la nature. Ces matériau écologique naturellement et rapidement faussesidées. COMPRÉHENSION ORATE denceprincipale en bois. le bois résistenaturellement au feu et vain. appartemen.les voici: <Les maisonsen bois sont renouvelable.son premier roman La Soif.C'est la premièrefois qu une per- que le béton armé et 250 fois moins vite que l'acier. égalementune cinéastede talent: elle a notamment B .C'estaussi tation que connaissentles structuresen béton armé ou métallique.il faut le dire ici. professionnels. le bois vingtaine de langueset comporte une dizaine de est un combustible lent. .. loppement durable. sur les 708 personnalitésde brutal et immédiat comme avecles structuresbéton toute I'histoire de I'Académie.Mais c'estsurtout aucune fumée toxique. c'est aussi motivés et surtout pleinement convaincus de leur pour un mode de vie. Résultat: les risquesd'effondrement la cinquième femme.à condition d'être effectuéspar des algériennesdansla guerred'indépendanced'Algérie. en casd'incen- die. DjebaSdont l'æuvre littéraire est traduite dans une riau sécuritaire.Tousles sapeurs-pompiers Ilélection de madameAssiaDjebar estd'abord inter- du monde le saventbien ainsi que les expertsdes prétéecomme un hommageà la francophonie:Assia assurances:le bois en casd'incendie est un maté. Transcriotions . favorisela qualité de l'en- son en bois risque de brûrleret estdangereuseen cas vironnement et permet de lutter contre le réchauf- d ' i n c e n d i e > ) .C'est par lesinsectes.Assia Djebar a publié. développementde la forêt. surnom donné aux membres ne connaîtpaslesmêmesproblèmesmajeursde dila- de I'Académie. et un mode de conso choix. Nous reviendrons sur c h è r eo . de <FrançoiseSaganmusulmanen. le bois transmet 10 fois moins vite la chaleur çaiseau Fauteuil 5 de M.Hélène Carrère d'En- porter le bâtiment et n'éclaterapas sousI'effet de la causseen 1990et FlorenceDelay en 2000.LAcadémie sembleavoir aussidistinguéà l'arrêter: c'est la raison pour laquelle nombre de traversAssiaDjebar son action pour la lutte en faveur portes pare-feu sont en bois. c'est faire un Car le problème en Francedes maisons en bois citoyen. çois Vuillaume C'est une première à I'Académiefrançaise:l'écri- Tout d'abord.

ce mois-ci. espoir que cette élection facilitera < en Algérie.Assia Ia biodiversitésur lesquelstoutes cesmédecinestra- Djebar a eu comme tout premier professeurde fran.I'ethnologie.en face au développement global de la médecine 1946.aobtenule prix de garder. qu'il les organise avec Maroc et en Tunisie.. la médecinetraditionnelledis- lesautres.En 1997.À 1l ans. pour mission pourrait-on dire. en 1955. ce mois-ci <Des bouleversementséconomiqueset sociaux. avecI'environnementnaturel local..NewYork University et Harward.d'une part.travaille pour le respectet la coha- normale supérieure de Paris.parcequ'elleuti- vrir le site www..nomadrsi. mais ausside tous les pays africains>. . anthropologieet en ethnopharmacologie. en 1936.il est donc s'agit en fait d'une ONG au statut d'associationloi fondamental de préserverlespratiques médicinales 1901à but non lucratif et dont le site internet a par.elTes'estretrouvée la seuleélèvemusulmane du modernede tlpe occidental.org. d'autrepart.région où la médecinetibétaineances- les auteurs francophones>. à caractèrenon commercial..c'estdansla région du Ladakh. une organisationnon gouverne. au au Nord-Ouest de I'Inde. paraît.RSI pour Rechercheet Sou. trale estmenacéede disparition par les transforma- Document sonore no 7 page 16 (activités 25 à29) tions politiques et sociales.Elle s'estégalement du Cambodge. Distinguished Professoret de directrice du Centre les sciencesenvironnementales.En effet. d'étudesfrançaiseset francophonesde Louisiane.le NomadRSI a donc étê crééeen 1997par un jeune centre de recherchesfrancophones le plus impor- pharmacien français. et qui a pour de I'Himalaya indien. locales.instituteur d'origine modestegrâceà souventmillénaires et qui risquent de disparaître qui elle a pu entrer à l'écolepublique.elle a été blèmeset intègre ainsi dans sesrecherchesI'anthro- nommée à la Louisiana StateUniversity au poste de pologie.encouragée cié pour sarubrique mensuelle<Des entreprisessur par les autorités locales se développetrop lente- la Toile>. Docteur es lettres de bitation des différentes cultures médicales dans le I'université de Montpelliet elle a enseignéà I'uni- monde. tout à fait Patrick.qui.Laurent Por- tellesque Yale.n-o-m-a-d-r-s-I-. I compris évidemment du région d'origine..à causede Élise: Oui. I . où il était parti avecI'organisation fait connaîtredans d'autresuniversitésprestigieuses humanitaire Médecinssansfrontières. . médecine moderne de type occidental. médecinestraditionnelles çais.esttrès souventmieux adaptéepour traiter les tien International. et vit dans l'État indien du Tamil Maghreb..Il enseigne dit-elle.. AssiaDjebar s'estdit ( contente> d'intégrer la pres. La Nadu qu'il a choisi comme lieu de résidence.il estvital de les main- Élise: Chers auditrices et auditeurs de Radio Infos t e n i r p o u r l a s a n t éd e c e ss o c i é t é sl o c a l e s :d e s Francebonjour et bienvenueà notre rendez-vous recherchesont d'ailleurs mis en évidenceque cette mensuel<Des entreprisessur la Toile>.avecaujourd'hui une entreprisepascomme ment.si je ne me trompe pas.. dié consacresavie à desrecherchesuniversitairesen tigieuseinstitution (pour la reconnaissance. de sauve- desfemmesdu mont Chenoua.. quant à elle. traditionnelles pour conserverun patrimoine cul- ticulièrement retenu notre attention.elle estdevenuela que cette ONG... on peut dire lycéefrançaisde Blida et. Une de sesspécificitésmajeures: elle versitéde Rabat. Ia traduction en arabede tous NomadRSI. en harmonie notre navigation sur la Toile nous a conduits à décou.sa de tous les autres pals.la biochimie. Laurent Pordié..à I'ouest d'Alger. turel de l'humanité mais aussi.Élise. que cela implique pour la littérature francophone en tant qu'universitaire dans le Sud de la France. ditionnelles sefondent.En fait. la Patrick: Et nous retrouvons maintenant ÉliseMer.GOMPRÉHENSION ORALE réaliséplusieurs longs métragescomme La Nouba vocation. Pour NomadRSI.Consé- entreprisessur la Toileu a choisi de s'intéresserà une quence:leshabitantsdu Ladakh risquent de ne plus entreprise française d'un genre différent puisqu'il pouvoir se soigner. nouvelle académiciennea égalementexprimé son Sespremiers projets.son père. .la pharmacologie. progressivement. 7 Ïnanscniotions . maladiesde cespopulations qui vivent dans la région mentale.org lise notamment lesressourcesminéraleset végétales le site de NomadRSI.soutenir à traversle monde les médecines la critique internationale à la biennale de Veniseen naturellestraditionnelles et ancestralesainsi que de r979 travailler à la préservationde I'environnement et de Née à Cherchell. spécialiséedans la rechercheet le première femme algérienneà être admise à l'École développement.à celled'Alger et elle travaille pour défend une approche pluridisciplinaire des pro- la radio et la pressealgériennes. médecinetraditionnelle millénaire. à son retour tant desuniversitésaméricaines.

.hein?Jepréviens. surtout qu'après. on prend les sacsde couchage moment! A: Tiès bien.. je vou- dire I drais pas commencer mes vacancesen passantla B: Tu me chercheslà..c'estvrai j'ai vu de belleschosesmais il y rejoindre la plage à I'extérieur....je trouve que c'estle avait un monde dingue. il y a à 7 kilomètresde la plage.. on perd jamais C: Ça c'est ce qui s'appelledu camping sauvage! son temps à parler pour ne rien dire.. 1à. B: Jecroisqu ellea raison. je te le dis..quand on serainstallés taient pas de sonner et les gardiens qui faisaient près de la plage. ni chômeur ni aucun autre d'ailleurs! D: Pourquoi pas.t'asplutôt inté. t'as pas aimé les ceuvresprésen- marre..de comme si de rien n'était. moi..j'en saistrop rien. sinon. comme dirait l'autre I journaux conseillent d'y aller. pasgénial. A: Ah lesfemmeset l'aventure. B: Tu continues. je me nuit au commissariatet payerune amende:ce que je trompe pas. une tête. y avaitquelquestrucs pas mal. vous ne trouvezpas? et aprèson pas. oui. comme ça. hein?. tu me cherches. cette expo c'était chouette? A: Bon alors moi ce que je propose c'est que dès B: Ouais..pas besoin de faire d'effort.moi aussi... Tnanscriptions . moi.! famaisle moment de te parler. mais. quelque chosequi va pas? B: Ah oui... je fais quand B: Je suis d'accord. c'estpas le quand la nuit tombe. d'abord à l'office du tourisme pour trouver un héber- je te demandejuste gentiment ce que tu as. A: Comment ça <le cadre>? B: Oh oui. ça c'estvrai ça. moi je commenceà en avoir un Peu A: Comment ça.. des portablesqui n'arrê- bon plan. jepaye 9 euros pensant que ça valait c'estvrai qdça fera du bien aprèstout cetempspassé le coup et puis là grossedéception! dans Ie train.. qtion arrive c'estqu'on fasseun petit tour de ville.' ! D: Ie suis d'accord avecelle.quoi? quoi encore?tu crois m'impres.il y a pas de C: Ie saispas. tu vois. j'ai seposeun peu à la terrassed'un caféavant d'aller à pasappréciécommej'auraispu. tranquille. c'estqu y a pasde mauvaisessurprises:c'est dans la végétationprès de la mer ou derrière des rochers. de toute façon avectoi il on pourra toujours visiter la ville.moi. et aller à la plage.. il paraît qu il y a cer- Non. tu me chercheshein? propose. au fait. OFALE I.. Comprendreune conversation C: Peut-êtremais ce que vous oubliez c'estque Pour entre [ocuteurs natifs le moment on n'a nulle part oir dormir ce soir et demain et que tous les campings à proximité de la Document sonore no 8 page 18 (activités 30 à32) mer sont complets. parler. ça me va tout à fait.. . plein soleil. desquestions? D: Ah ouais j'avais complètementoublié ce truc-là. sansblague.! sionner peut-être? Document sonore no 10 page 20 (activités 36 à 40) Document sonore no 9 page 19 (activités 33 à 35) A : Alors..selon le temps qu il nous restera.. ça nous fera du bien B: Oui.comme ça. à A: Ah bon pourquoi.à mon avis. ce qui est bien avectoi.... la plageen fin d'après-midi.. y a rien à avecla police desplagesqui patrouille la nuit..presquetous les D: Ça c'estbien vrrrrrai ç4.... seprendre un café y a pas à chercher:y a rien à trouver.on peut très bien se cacher moins.. on est toujours au calme.. tarif étudiant.on n'aura pas envie.ça mérite réflexion comme dirait |e comprendspasqu il y ait deslieux publics encore I'autre ! si peu accessibles au grand public! Alors.. Tu vois... rêt à retirer ce que tu viensde dire. ]e comprendspas: il y a retourner en ville pour faire du tourisme culturel ! des gens on dirait qu'ils viennent là pour passerle I .je te posejuste une question.. m'agresses.Et commela gareesten tains tableaux qu'on a jamais l'u en Europe! centreville et qu il faut traverserle centreville pour B: Ouais..et aprèson verra.bof. mais je sais après5 h40 de train. I tu me le dis si c'estpasle moment de te moi. déjà tu payes9 euros à I'entrée..moi..moi.pasvrai ? A: |'ai eu de bons échosde I'expo..hein! A: Moi j'ai un plan : on fait ce que j'ai dit et le soir B: Eh bien voila. A: Sinon.j'ai été déçuepar le cadreet du coup euh. c'étaitpasintéressant? pied. et même I'effort. je trouve ça trèsbien. B: Ben.je suispastrès pour. tu en fais.et tu gementpour ce soir et demain. au et on monte les tentes. oui. on aille A: Jete cherchepas. B: Jet'en pose. A: Oh Ià. c'est que dès qu'on arrive..enfin.. COMPBÉHENSION 3.les seulsoir il y a desplacessont A: Eh ben dis donc. et puis la plage en fin d'après-midi' c'est tées? quand même mieux qu'à I'heure du déjeuner en B: Si..

ou fichue ? encorevolontarisme républicain comme I'appellent B: Oui pas mal. pour moi quand on parle de discrimination |ournaliste : Amélie.. I'entrée dans nos établisse- A: Ah ça semble être un choix pertinent pour pré. qui annéeégalementà Sciences-PoParis.. enfin des établissements qui choi- I'Institut d'étudespolitiques de Paris autrement dit sissentde la mettre en æuvre.et. <I'autoportrait et une manière de rendre plus facilement accessibleà la mort >.... élèveen troisième annéeà l'établissement..Aisha qui nous appellede Marseille.. il y avait une thématique par salle: certainsde nos politiciens. à l'âgede 10ansalorsque sur le tableauil en a 40 bien Journaliste: Bruno. la discrimination positive.seul à ma connais- fait des études d'histoire de I'art m'a fait remar.un mode de sélection B: Ouais.la questiondu jour: faire bénéficierde la discrimination positive?Merci. fournaliste: Bonjour et bienvenueà tous nos audi- Aisha: Oui..ils ont desdiscussionsà n'en plus finir. ça positive par rapport à I'entrée dans les Grandes gâchetout.bonjour Aisha.. Document sonore no Il page22 (activités 41 à 45) fournaliste: Un autre appelde nos auditeurs.la discriminationposi- ïr'anscniotions.. Bruno. sonnés.et enfin Malek. Sciences-Po....j'ai même enviede faire un courrier ! qui pénalisecertainsétudiantset de le remplacerpar A: Moi à ta placeje le ferais il faut faire remonter un autre mode de sélection plus adapté à la situa- ce genred'infos ! tion d'origine de cesétudiants.. 9 . qui ont suivi leur scolaritédans deslyceesclassésen tons. il s'agit en fait de supprimer au départ seule- trée I ment.. tive. sanceI'Institut d'étudespolitiques de paris I'intègre quer des erreurs flagrantesdans la datation de cer.des installations. trée desGrandesÉcolespour plus d'égalitéet de jus- Gérard Deloing: Si vous permettez..heu..c'estvraiment bjzarre pléter ce que vient de dire monsieurI'inspecteur.. Et puis pas seulementde la peinture. c'estforcémentnégatif. Amélie: Là je crois qu'il faut que j'intervienne : on pliquer ce que vous entendezpar discrimination nousprésente.seprésenteen fait comme <I'autoportrait métaphorique>..Amélie.. Gérard Deloing.comme ça.seulscertainsétudiants nous appellede Bordeaux Sophie. actuellementgénéraliséeen France? quesils sesont plantéssur descartels: un copain qui a Gérard Deloing: Absolument pas.. étudiant en deuxième fournaliste: Alors.. une certainecatégoried'etudiants.. tout ce que tu me raconteset je comprendsd'autant quand on parle de discrimination positive à Sciences- plus que tu sois énervéepar rapport au prix d'en. de Chirico se serait peint étudiants. senterdesæuvresd'époquestrès éloignées. cier une expo ! fournaliste: Gérard Deloing peut-être? A: Sinon la présentation des æuvres était bien GérardDeloing: Oui. à l'entrée seulement.. . y a d r o i t ?B r u n o .. moi j'ai besoinde calmepour bien appré.. . . défavorisésau départ... ce n'estpasla seulecoquille! Bruno: Si je peux me permettre de rebondir et com- A: Carrémentl Là c'estabusé..moi j'ai un peu de mal à sont deszonesoù I'environnement social.. Pour commencer un premier appel de Sophie qui Bruno: À Sciences-Po Paris.. ofÊciellement dans le mode de recrutement de ses tainesæuvres...considéréscomme mais aussides sculptures.. donner la parole.. ma Leszonesd'éducation prioritaire faut-il le rappeler questionest la suivante. inspecteurgénéralde l'Éducation nation positive ne s'inscrit dans aucun cadre offi- nationale à Versailles. COMPRÉHENSION OBALE temps. fournaliste : Cette discrimination positive est-elle B : Oui c'estwai encoreque là aussien parlant d'épo. . . la discrimination positive. zone d'éducation prioritaire et qui ont été présélec- Sophie: Oui je remercie radio Interjeunesde me tionnés sur dossierscolairepeuvent en bénéficier.. bonjour ma questionestsimple: quels teurs de radio Interjeunes pour un débat consacré sont les étudiants concernéspar la discrimination aujourd'hui à la discrimination positive dans les positiveet sur quelscritèresest-cequ'on sebasepour GrandesÉcolesen France.g€or€. alors pouvez-vousm'ex.je rappellerai tice? Pour débattre aujourd'hui dans notre studio d'abord qu'actuellementla pratique de la discrimi- M. imaginer qu'une discrimination puisseêtre posi. Écoles? merci.je suis élèveen terminale S...éducatif. I.. ments d'enseignementsupérieur sélectif. Faut-il instaurer une discrimination positive à I'en- |ournaliste : Gérard Deloing. élèveen première ciel de la législationfrançaise:c'estune pratique qui annéeà I'École deshautesétudescommercialesautre- relèvede Ia liberté et de I'autonomie académiauede ment dit HEC. Po. économique est particulièrement défavorisé.nous vous écou.

En quatre ans Journaliste: Marie-Laure bonjour..Plutôt jeunes. vous le saveztrès bien.on propose riens. connaître les entrepriseschinoises..en raison de leur omni- grancesécoles..on ne desnationalités les plus représentéesaprèslesAlgé- cassepasle systèmedesGrandesÉcoles.qui se de la même manièrepar lesprofesseurs. j'ai p r i s e s s o n t : l e c o m m e r c eà p l u s d e 4 0 o / o . emplois créés.j'u eu mon bac S avecune mention <Assez à contracter d'emprunt bancairegrâceà un système bien>.des blir simplement un peu de justice. . ne soyezpas cis de ces entrepriseset ces entrepreneurschinois. immatriculées....2\o/odesentrepreneurs Journaliste : Malek. Transcniptions .d'une certainefaçon. un peu d'égalitê impôts payes.. Dans un rapport spécialqu il vient de faire paraître. chiffres à I'appui. ils arrivent en quatrième position tion sur critèresintellectuelset académiques.l'industrie de manufacture éliminés..I'orga- soi-disant démocratique pour remettre en causepro. le montant n était pas le même que celui des élèvesdes grands total des prêts bancairespour le démarrageou le Iycéesde Parisou de Province. diants qui autrement n'aurait aucune chanced'in. je savaisque mon niveau de français à l'écrit traditionnel de financement familial.. mais je tiens à dire développementdes entreprisess'esttout de même qdavec la discrimination positive je ne suis pas entré élevéà 76 millions d'euros pour I'année2004.Vous le saveztrès bien. entrepreneurschinois sont aussidesfemmesà 48 o/o lais Malek. objet égalementde cri- que ce qui fonde et la valeur et I'excellence des tiques de certainsriverains.. les sec- public de plus d'une heure devant un jury de six teurs où ils choisissentde développer leurs entre- personnes.. moi aussi. lesTurcs et les Tunisiens. l a réussimon entretien...notamment la sociétémais vous oubliez complètement de dire dans Ie secteurdu textile. I o/odes302500 simplement un autre systèmede sélectionparal.des investissementseffectués. quand les années2000 et 2004.Un chifte qui a progresséde près600loentre catégoriessociales. 1O .. Bruno: Désoléje crois que tu vas un peu loin. dez tout simplement un point de vue idéologique le greffe du Tribunal de commerce de Paris. ? chinois ont entre 25 et 35 ans contre 15% chez }es Malek: Oui.. nisme chargéd'enregistrerlégalementles sociétéset gressivementet casserle systèmedesGrandesÉcoles les entreprisesde commerce. Société:À Paris. comme quelquechosede forcémentbon pour tionaux du fait de leur concurrence..... entreprisesimmatriculées au registre de commerce lèIe. vous voulez dire. les meilleurs étudiants sur descritèrespurement intel. l'ai étêsélectionnésur dossieret puis j'ai contre 25o/opour les Françaises... moi. h1'pocrites. L ' u n d e s o b j e c t i f s a v o u é sd u r a p p o r t : m i e u x Journaliste: Bruno. vous défen.Tiès souvent autofinancésou riayant pas eu deZEP. démontrer..et surtout. le nombre d'entreprises chinoisesa plus que acceptéde répondre aux questions de la rédaction de doublé dans la capitale française. lancent dans lessecteursde I'informatique. vous défendezla discrimination positive.Les à Sciences-Popar charité ou parce que je m'appe. nomie locale.I . entrepriseschinoisessont aujourd'hui plus de 3 000 lectuelset académiqueset sansfaire de distinction de à Paris.. ..et puis après..LEmpire du Milieu s'étendde plus Document sonore no 2 page25 (activités 48 à 50) en plus et les affairesvont plutôt bien..pour moi aussiça a étédur. Objet de toutes les peurs sur les marchés interna- tice.. comme un instrument de progrèset de jus... .il n'y a plus de différence. on esttous notés diversification: nombreux sont ceux en effet. qu'en raison des fobjectif de la discrimination positive.. et dessociétés. . et merci d'avoir en effet.une fois dansla Grande cependant cesdernières annéesune tendance à la École.c'est précisémentla sélection cies présencedans certains quartiers de la capitale.on ne supprime pasla sélec..Si plus de 50olo acceptéensuite de me soumettre à un entretien d'entre eux travaillent dansf import-export. de I'im- mobilier et des petits commercesde proximité ÊpneuvssTVprs comme les bureaux de tabac ou les magasinsd'ali- Document sonote no I page24 (activités 46 et 47) mentation.dressele portrait pré- en France.j'ai été notamment textile à près de 16olo. <C'est à vous magazine>. j'étais issu Français.. Qui sont donc les entrepreneurschinois? Avectout tégrer les Grandes Écoles.Quand on fait de la d'abord 3 113 dirigeantspour 3 265 entreprises discrimination positive..lesentrepriseschinoisescontribuent de dans le mode de sélection à l'entrée de Grandes manière non négligeableau développement de l'éco- Écoleset d'en faire bénéficier une minorité d'étu.. juste un témoignage: moi.c'estde réta. d'autrescandidatsont été restauration à 28 o/o.On constate sélectionné.COMPBÊHENSION OEATE tive.Soit 1.

cours de musique.. sans qu'ils habitent tous ailleurs un peu partout en compter bien strr tout le temps passéen semaine France.... le collège..et puis on a très Franceentre 1990et 1999la proportion desfamilles vite évolué vers la création de tout un réseaud'entre- monoparentalesa augmenté de près de 24o/opour aide. Journaliste: Comment est-ceque vous vous orga. de faire se rencontrer lés.... I. aller récupérerdesenfantsà la sor- ans. nisez pour la gardedes enfants? qui sont sensiblesà la situation de parents isolés Marie-Laure: C'est bien là le gros problème de la parce qu'elles-mêmesconnaissentou ont connu la semaine..... maire se termine à 16h30. Marie-Laure: C'estwai que ça peut paraîtreun peu mais il faut toujours tout prévoir et ça ne marche fou mais d'abord. Ce donner tout un ensembled'informations juridiques que je vis n a rien d'extraordinaire.elle s'appelle l'associationcorrespondà une volonté de faire bou.. mère de trois mais c'estle soir qui pose problème.... heu.. j'arrive à les mettre à l'école solitudeou l'isolement. Et si Marie-Laure: C'est-à-dire qu'en fait..le I'instant il n'est pas en mesure de remplir sesobli. j'ai aucunefamille familles monoparentales... À Journaliste: C'est-à-dire. . desjours et en généralje ne peux pas rentrer à la présidented'une associationd'entre-aidepour maison avant 19 heures. Marie-Laure: En effet...c'estquoi le plus difÊcile? commun pour trouver des solutions pratiques. c'est pasà tous lescoups..9 etll du genre... temps d'aller faire quelques coursesou de revenir gationsfinancières.scolarisésen primaire et au collège. Faut surtout pas |ournaliste: Quel en est le but? oublier que c'estune situation personnelleet sociale Marie-Laure: Lidée de départ c'était d'abord de que partagentde plus en plus de parentsisolés.. ça ne fait pas un peu sur place qui peut me donner un coup de main puis- beaucouptout ça pour une seulefemme..ce chiffre se monte à 25o/odes familles. et puis mon engagementpersonneldans parentsisolés. ? vie quotidienne? Qu'est-cequi vous fait courir Marie-Laure: Alors je m'arrange parfois avecune comme ça Marie-Laure? baby-sitteSparfois avecdesvoisinesd'immeuble.là Journaliste: Et ça marche? aussije suispas un casatypique:83o/odesressources Marie-Laure: Absolument ! On a même été surpris des femmes isoléesavecenfants proviennent des de voir que d'autres personnesqui ne sont pas revenusdu travail.... notamment sur les droits et les diftrentes aides Marie-Laure: Eh bien.. COMPREHENSION ORALE Dites-nous un peu.. et pratiques aux personnesconcernéespar cettesitua- fournaliste : Qu'entendez-vouspar là ? tion. Parents-Solo.c'estdonc moi qui dois subvenir du travail.ça dépend tion dans un département de ressourceshumaines... souvent ce sont des personnesâgées.. je n'ai pasle choix.vous êtesmère isoléed'une quotidiennes et voir s'ils peuvent s'organiseren famille nombreuse.. tier pour qu'ils puissentdiscuter de leurs difficultés |ournaliste: Vous-même. pose de mettre en relation. mais vous savez.j'aitrois enfantsde7. Marie-Laure..... C'estpourquoi on a eu I'idée une situation qui s'imposeà moi et à laquelleje dois une amie et moi d'une associationd'entre-aidepour faire face. garder des enfants pendant les devoirs.activitésportive. on est donc obligéesde s'ac.dynamiques.j'ai divorcé tie de l'écoleou d'une activité extra-scolaire. . sur- Leur père les voit un week-end sur deux mais pour veiller.Le matin..assistantede direc. l'écolepri- enfantsen famille monoparentale. ger les chosesdans ce domaine.. dansles transports en commun et tout le restede la fournaliste : Alors. En plus..dans 85 o/odescasil s'agit de femmesqui élèvent desparentsisolésqui habitent dans un même quar- seulesleur famille avecun ou plusieurs enfants..... t)?e: il y a 4 ans et c'estmoi qui ai eu la gardedesenfants.euh.... ..un réseaude solidarité.. parentsisolésvenaient à nos réunions hebdoma- crocher cotlte que cofite pour garder son boulot.. Il faut savoiren efÊetqden financièrespubliquespossibles. représenterdésormaisprès de 17o/odesfamilles... on se pro- cetteréalitéconcerneaussideshommes parentsiso.proposaientgratuitement leurs services. 11 Transcriptions ..ou bien.? Paris.On l'a crééeen 2004. seuleaux besoinsde la famille. daires...

distanceet de seprotégerdu regardou du jugement est-ceque je vous ai bien saisi? des autres. il est tout à fait inutile d'essayerde lutter contre les peut-êtremême..une baissedu que le manque de consciencecitoyenne.... là c'estque secomporter de manière individualiste et. autrement dit.. et de partagerdesréférencesculturellescommunes? tement en disant qu il y a parfois dessituations où il Pagel4T est préftrable de garder une certaine distanceavecses meilleurs collègrresou même avecsesmeilleurs amis? 'ffi Enregistrement 8: Quand on reprend l'orientation Enregistrement 1: Ce que j'ai voulu dire en fait par de votre argumentation.. <un public pres. que les genssauront moins Enregistrement 6: Vous avezmentionné le fait que bien communiquer à l'écrit parce qu ils utiliseront les des programmes éducatifs sensibilisentde plus en textos.j'en déduis donc que vous seriezplutôt en Enregistrement 3: Auriez-vous une idée du pour.c'est niveau et de la qualité d'expression écrite chez les bien ça? gens. organiséesafin d'apprendre aux jeunes élèvesà se ceurs et les agencesde publicité. pour les remplacer votre pays. Débattre et dialoguer wie Documents sonores no 1 page 146 Enregistrement I : Effectivement.qu'on pourrait peut-être for- que I'air ou I'eau? muler ainsi: comment tenir compte. vous dites. on pourrait donc ima- ce pas? giner. 13 . le poussantun peu plus loin.. par desjournéesde sensibilisationau problème de la ternet? faim dans le monde et aux différents moyens d'y Enregistrement4: Que voulez-vousdire exactement remédier. pourriez-vous expliquer ce que vous Enregistrement 3: Comme vous semblezle laisser entendezpar là ? entendre.. selon développement des technologiesnumériques va vous.Production oRnle 3.égocentriquepermet danscertaines causesdu réchauffement climatique global. aussiindispensable problème plus vaste.... dans les écoles. parce situationssocialesou professionnellesde garderune qu on s'opposeà desintérêts économiquesmajeurs. je vous cite....mais il me sembleque nous touchonslà à un mation... à comme vous I'avez fait. quand vous affrmez. qu'un jour. un fluide..de communiquer entre elles Enregistrement 7: À quoi faites-vousréfrrence exac. faveur de la suppressiondes journées éducatives centagede la population à la fois en Franceet dans consacréesau thème du goût.Est-cequ on pasdire ici. d'après vous. Enregistrement4: Dites-moi ce que vous en pen- que l'argent estdevenudansnos sociétésde consom. mais on pour- rait peut-êtrealors se poser 1aquestionplus géné- W rale de savoir si une législation internationale ne Enregistrement l: Quand vous ditesque lesgrandes devrait pas être instaurée pour interdire les tradi- villes sont plus ouvertesà l'égard desétrangersvous tions culturelles qui génèrentdesviolencesinutiles voulez dire en fait que leurs habitants se montrent contrelesanimaux.. que les jeunes étudiants savoir: nationale. . Transcniotions. familiale.. culturelle. n'est. une forme excessived'individualisme ainsi entraîner. pour les France? difËrentes générations. autrement dit. Enregistrement 6: À votre avis. éducative.ou Ie courrier électronique? plus tôt les jeunes élèvesà Ia protection de l'envi. que I'on rejoint plus globalementle thème observele même phénomènedansvotre paysqu'en desconflits de générationsou de la dificulté. les enfants étaient comporter en bons consommateurspour devenir considéréscomme.est-cequ on ne peut ronnementet au reryclagedesdéchets.revient à dénoncerchezeux... chez un indi- Enregistrement 5: Si je vous ai bien suivi.des classesseront Enregistrement 2: Vous avez dit que pour les annon.?. cripteur>. dans votre deuxième partie.. TRANSCRIPTIONS lV .comme vous le soutenez.re[i- préfèrentse consacreren priorité à leurs étudeset g i e u s e .. de bons citoyens.. rappeler. à leurs loisirs plutôt que de faire de la politique ou Enregistrement 5: Croyez-vousvraiment que le du syndicalisme. sez.qui bénéficied'un accèspersonnelà l'in. qu'en dites-vous? plus accueillantset tolérants parce qu'ils sont plus Enregistrement 2: En suivant votre argument et en habituésà un environnementinternational. vidu de toutes les composantesde son identité.

elle me fait penserqu'il consacréesà l'action et aux réalisationsd'organisa- estwaiment indispensablede faire la relation entre tions non gouvernementalesdans ce domaine. Enregistrement 4: Votre remarque me sembletout Réplique b: Jepensaisen fait à desjournées parallèles à fait intéressante. Jepenseque je me suismal l'alimentation. Réplique c: C'est à mon avis intéressanten effet pement industriel et économiqueà l'échelleglobale d'évoquer ce thème car pour pouvoir parler de gas- de la planète.. on constatedans mon pays d'origine comme dans de nombreux paysméditerranéensexactementce même Réplique a: Oui. manisme? c'estbien cela? Enregistrement 5: Vous posez là la question pius globalede I'interdépendancedeséconomieset de la nécessitédu développementéconomiquepour tous Enregistrement 1: Est-ceque tout celan'amènepas les pays... semaineest consacréeà sensibiliserdifférentescaté- Enregistrement 3: Est-ceque je peux me permettre gories de personnesà ce problème et diversesinsti- de connaîtrevotre point de vue sur la manière dont tutions publiqueset privéesparticipent à desactions ce sujet est traité par les médias en France? et desprojets. que cesjournées éducativesde sensibilisationsont qu elle sensibiliseau thème du gofrt et desarts de la intéressantesparce qdelles sensibilisentpar exemple 14 .d'ailleurs ce ment des gens compétents et performants parce genrede manifestation existe-t-il dansvotre payset qu ellesdonnent la priorité à la valeur individuelle est-il organiséde manière régulière? des personneset que cettevaleur ou ce mérite. I'organisation de ce qpe d'événement.. taire centré sur la dimension humanitaire de Enregistrement 4: Non... à quoi faites-vousréférenceexacte- fait comprendresur cepoint... PNODUCÎIONONALE Enregistrement 2: Vous me posez en fait la ques.. Réplique d: Non.M.. tronomie coûlme un art et comme un plaisir et pou- voir en parler sans problème de consciencepar Documents sonores no 2pagel47 rapport à la faim dans le monde.en fait.. d'entrepriseset de grands groupesindustriels liés Enregistrement 5: Ce que vous voulez savoir c'est ce au secteuralimentaire ont desprojets humanitaires que je pensede la façon dont le problème est perçu pour développer les valeurs de solidarité et d'hu- par lespersonnesqui travaillent en entrepriseprMe. table. cette question dans le cadre de ce débat. enfin.. mon intention opposéaux journéeséducativesconsacrées au thème était bien de mettre I'accentsur le fait que trop sou. ce n'est pas ce que j'ai voulu faire tie destraditions culturelles de Ia Francemais aussi comprendre et d'ailleurs ce que vous avezcompris ne d'autres pays. Page148 Enregistrement2z Eh bien oui.. il est fondamental que le progrès économique puissebénéficier à tous Enregistrement l: Vous vous êtesattachédans votre sansexception. Est-cequ'on culture dite classiqueou savante. mais n'est-cepas pertinent de se poser à sedemanderdans quellemesureon pourrait asso.. du goût? vent les tâchesménagèresquotidiennes sont à la Enregistrement 2: Vous avezdit à ce sujet qu il fau- chargepresque exclusivedes femmes. Transcriptions . doit comprendre que vous êtespersonnellement Enregistrement 3 : Effectivement.Vous avezensuite développéle fait correspond pas à ma position: en fait.qu'en pen- cier I'activité des entreprisesà celle d'organisations sez-vous? de type humanitaire.. ce que j'ai voulu dire ment? par un o élitisme positif fondé sur le mérite person... tout à fait. malgré la drait pouvoir organiserun événementcomplémen- réduction généraliséedu temps de travail... Enregistrement 4: Ne pensez-vouspas être un idéa- c'est en fait le résultat d'un travail personnel ou de liste quand vous avancezI'idée que de plus en plus talentspersonnels.. vous avezabordéla question de savoir tion de savoir s'il serait envisageableet souhaitablede s'il est vraiment juste ou bienvenu de valoriser le rendre tous les muséeset les monuments publics thème de la gastronomie alors que la faim consti- gratuits pour rendre plus facile I'accèsde tous à la tue un réel problème dansde monde. toutes cesquestionsd'environnement et le dévelop. absolument. Enregistrement 3: On pourrait tout à fait imaginer nel > c'est le fait que certainesécolesen Francefor... présentationà montrer que la gastronomiefait par.chaque année une phénomène qui se développeen France. je considère que la gastronomiejoue aussiun rôle éducatif puis.

.? meilleure chosepour I'avenir de I'espècehumaine ? Question 3: Imaginez que nous sommesdans cette Question 3: Certainesdécouvertesscientifiquesont civilisation de loisirs.à quoi pensez-vous? Question 3: Le problème de cetterecherched'équi..selonvous..les diplômes sont-ils sufÊsantspour apprécierla valeur PageI52 d'une personne en contexte professionnel? W Page150 Question I : Pourriez-vous rappeler différents moyens d'action individuelle et collective suscep- tibles d'apporter une solution à la question de la Question l: Pour vous personnellement.. ? progressivementdans une civilisation des loisirs.est-ceque pauvreté? travailler correspond à un besoin. d'échange.. W Réplique e: Jepenseau contraire partager un point Question I : Vous affirmez être convaincu que les de vue très réaliste car les entreprisessont de plus forums de discussionsur I'internet remplacerontun en plus confrontéesà la nécessitéde construire leur jour les cafrs comme lieux de convivialité. Question 2: Quand on entend parler d'expérimen. Et pourquoi ? tés. 15 Tnanscniotions .. IV.. . que nos sociétéssont trop marquéespar les dèrent que les inégalités hommes femmes dans le technologiessophistiquéeset compliquéeset finissent monde professionnelsont une fatalité? par oublier le senscommun des chosessimples? Question 2 : D'une manière plus générale..utiliséesdans l'histoire à des fins votre temps quotidien et pourquoi? .c'estmême de communicationet de partage. justifié ou non fondé d'opposerlesloisirs urbains aux loisirs Question 1: Je comprends d'après votre présenta. est-ilvraiment possiblede considérerle tra- États et les organisationsinternationalesdoivent vail comme une sourcede bien-êtreou de bonheur? jouer par rapport à ce problème? Question 2: Vous avezmentionné plusieursfois que Question 3: Dans quel type d'organisation ou d'as- trouver un équilibre satisfaisantentre la vie profes- sociation et pour quels types de projets seriez-vous sionnelle et la vie privée est difficile dans nos socié- volontaire pour vous engager?. Qu'en pensez-vouset ne trouvez-vouspas que c'est tations faites par certaines sectessur le clonage un peu contradictoire quand la question du travail et humain trouvez-vous alors toujours que la recherche du chômagepréoccupeun grand nombre de per- scientifique en biologie et en médecine soit la sonnes. Que pouvez-vousdire à nelles..à un Question 2: À votre avis.. définitive. ....En revancheil me semblenécessaire de ne ce sujet et quels exemplespourrait-on donner? pas oublier qu il existe des priorités humanitaires Pagel5l plus importantes qui concernentla même préoccu- pation à savoir: manger. derrière un écran d'ordinateur chezeux ou dansun gressifdu commerceéquitable..rt'est-cepas. quel rôle est-ceque les plaisir. Page153 libre sepose-t-il de la même manière dans votre pays ou d'autres pays que vous connaissez? W Question l: Est-cequ'il serait. négativesde destruction.à une envie.. qbercafê.. Comment occuperiez-vous été détournées.Mais en restant un enjeu économique avecle développementpro. en pleine nature? tion que vous êtestrès enthousiasteet optimiste à Question 2: On entend dire parfois que nous entrons l'égarddesscienceset de la recherche...est-ceque lesgensne risquent pasde s'en- Pagel49 fermer dans I'illusion et précisémentde finir par s'ennuyerou de se sentir frustrés? Question 2: Est-cequ'on ne pourrait pas dire en Question l: Êtes-vousde ceux et cellesqui consi. PRODUCTION ORAIE les gens à des habitudes alimentaires tradition. image autour de cesvaleurs: pour elles.

lacandidature de la ville 6. La panie I présenteune information objective: la Commission d'évaluation du Comité internatio- Faux: sept centsmillions nal olympique (CIO) a rendu publique les conclu- Faux: un milliard cinq centsmillions/1O ou l5 ans sions finalesde son rapport sur les candidaturesdes Vrai/Vrai cinq villes en compétition pour accueillir et organi- Favx:75 et 80 millions ser les jeux Olympiques d'été de 2012 : Londres. nalisme I Les pays d'Europe du Sud comme I'Italie. l. faux/c.GorvlpnÉucrusloN oRALE r. blèmed'imageet de considération La partie 3 met I'accentsur la réaction du représen- I Les professionnelsfrançais du tourisme ne font tant de la candidaturede la ville de Paris. t Le maire de Paris exprime sa confiance en la pas assezla publicité du potentiel touristique de la victoire. Moscou et Paris. n" 3: Lesprofessionnelsfrançaisdu tourisme ne font 2. la réflexion sur les conséquences des]eux en termes MessageB de développementdurable 4. vrai semblefavorite.65 milliards de dollars) consi- de Paris semblefavorite car elle a de nombreux avan. faux/b.Cette par- pas assezla publicité du potentiel touristique de la tie fait ensuite une liste des points forts de la ville France de Parispour montrer que celle-cisemblefavorite et I Le tourisme en Francedoit gagneren profession- peut gagnerla compétition.aetb. faux/b. fauxlb. Le chiffre 2. France I Le maire de Paris garde un profil bas et reste no 4: Le secteurdu tourisme en Francea eu un pro- déterminé. I'Es. faux/c. I Le secteurdu tourisme en Francea eu un Dro- afin d'insister sur I'importance de la concurrence. blème d'image et de considération n" 5: Le tourisme en France doit gagner en profes- sionnalisme W l. Francemais n y restentpas ou y séjournenttrop peu "W de temps no 2: Lespaysd'Europe du Sud comme I'Italie. Dans la compétition pour I'attribution des jeux 5. le respectde l'environnement Olympiques d'été de 2\I2. Faux:77 millions de visiteurs Madrid.\'égalilé desathlètesolyrnpiqueset paralympiques W 3. I Beaucoup de visiteurs voyagent à travers la France 2. desinstructions tagesmais la concurrencedes autresvilles candi- oraleset desdocumentaires radiodiffusés datesrestetrès forte.n" l: Beaucoupde visiteursvoyagentà traversIa d'étéde 2012.. déré comme <bien documenté et réalisable> Connigés. 2. la qualité destransports l.lb pagne ou le Portugal font de la concurrenceà la France l. 2.1a. vrai serarendue à Singapourla décisionfinale d'attri- bution des]eux 2012. a. . 4.le conceptde villageolympique au cæur de la ville 2. le budget prévu (2. 2. 3. Comprendredesannonces. NewYork. I'Es- pagne ou le Portugal font de la concurrenceà la 1. faux/c.1d.. 65 milliards correspond au budget mais n'y restent pas ou y séjournent trop peu de prévu en dollars par la candidature de la ville de temps Parispour accueilliret organiserlesjeux Olympiques 2. CORRIGÉS I . yrai La partie 2 rappelTe que le 6 juillet 2005estla dateoù 3.l c. 17 . a.Cettepartie fait remarquer que la candidature de la ville de Paris 1.Cettepartie présenteensuiteles réactionsdesreprésentantsdescinq villes candidates 1. Le 6 juillet 2005estla date où serarendue à Sin- France gapour la décisionfinale d'attribution des Jeux20l2. a.

. Cornigés .cherchant à devenir célèbreet à revendreson histoire pour le cinéma? Ne croyez-vouspas alors qu'on pourrait lui pardonner parce qu'il aurait inventé une merveilleusehistoire poétique qui a fait un point de vue 7 le tour du monde et nous a fait rêver tous et toutes quelques personnel instants? Franchement.. cettefine pluie I'environnement douce d'Angleterre. le silence..le prince dessimulateurs'. sanspapiers.à courir sur 4 communication le clavier et vous offrent. deshypothèses Un musicien clandestin.. Vous lui donnez un piano sesont sesmains de pianiste virtuose le mode de qui se mettent à parler pendant desheures. I'effet produit sur la magie prend place: c'estvous maintenant qui gardez les interlocuteurs le silence. une description de Ensuitele décor.rythmé par le bruit 3 de I'ambiance desvagues.... Dabord le personnage:un homme. habillé en tenue de concert. un billet d'humeur La journaliste. plutôt bel homme' une description la trentaine passée.eu'en dites-vouschersauditrices et auditeurs.. ORALE I.? Ce n'estpasdu rêvetout ça? une description Et puis I'ambiance: la nuit. 18 .. qui s'installede manière permanente z naturel dans le paysage.sansfamille. vral faux on ne peut pas le dire parle en spécialistede la musique pour piano : présentedesinformations nouvelleset non connuesdu public t fait référenceà des informations censéesêtre déjà connues t du public traite le sujet de manière objective I traite le sujet de manière subjective : à son auditoireen restantneutre s'adresse : chercheà créer une complicité avecson auditoire : parle en spécialistede la sculpture de Rodin t adopte un point de vue intimiste et enthousiaste : adopte un point de lrre pragmatique et rationnel I W Ce que présente numéro d'ordre informations détaillées la iournaliste. du pianiste vous écoutezI'artistevirtuose qui ioue.originaire objectives de I'Europede I'Est et désirantémigrerà I'Ouest.athlétique mais sansexcès..comme un bloc de pierre brute. dans une pluie de notes incessantes' du pianiste tout le répertoire des Grands Romantiques.la pluie. GOMPRÉHENSION ./fasciné(e). 1...au visage I physique et à la coiffrrre de guerrier mais avecune expressionde douceur du pianiste d'enfant. chronologique Certains ont dit que tout celan était qu une simple affaire imaginée et organiséepar un simulateur. surle pianiste ou tout simplement un personnageintéressé.une plagedéserte....

gens. il ne produit pas de fuméestoxiques T Lutilisation du bois est à déconseillerpour la sécuritéd'une construction t Le prix d'une maison en bois est plus élevéqu une maison <en dur > t 2. 3 . 4 . I. 2. 7. surprenanteet poétique a. l .l0 fois/l0 fois/250 fois/250 fois l. W quittersonauditoireen donnantdessignesdecom- dans cette histoire. 5 o / o . Comprendre des conférences. L } o / o..l8o/o ..a . professionnels) 2. des discours(éducationnels. les sapeurspompiers/les expertsdes assurances Conrigés . b..car. 2 . I'homme en question a simulé plicité et avaitun but personnelintéressé. 3 0 o / o . des exposés. I'essentiel est ce que cette affaire a provoqué dans I'esprit des 2. Le rêve et l'imagination domaines extrait no I extrait n" 2 extrait no 3 extrait no 4 extrait no 5 culture I I sclences I histoire I commerce I linguistique t entreprise I médecine I loisirs I t éducation I W 1 . 6 0 0 / o . peu importe de savoir si. COMPRÊHENSION ORALE l. Pour la journaliste. 5 . Quand le bois brûle.. 19 . affirmations propos préjugés objectifs Lesmaisonsen bois ne sont passolideset ont une duréede vie limitée I Le bois n'est pas résistantau feu : Le bois est un excellentconducteur thermique : Une structure en bois supporte bien la chaleur en casd'incendie I Les maisons en bois sont plus dangereusesen casd'incendie . une information/persuasive 6. 9 0 o / o .

elle. d'Encausse(1990)et FlorenceDelay (2000). que cela implique pour la littérature franco- L élection d'Assia Djebar est d'abord interprétée phone de tous les autres pays. Corrigés . 2. Cesfemmes sont toutes membres de I'Académie françaiseet cesdatescorrespondentà l'élection de ces W femmes écrivainsà I'Académiefrancaise. (1980).à l. sur un thème professionnelrelatif au domaine 1.La Nouba desfemmesdu mont Chenoua. dont l'æuvre littéraire est traduite dans une africains>. mais aussi de tous les pays bar. La femme écrivain. Un traitement initial approprié. Au cinéma. Wæ La constructionde maison en bois estassociée. Son recueil de nouvelles. dit. b. W a. C'est aussila cinquième femme. 3. Elle estnommée à la LouisianaStateUniversity. Le seul point faible du bois.qui siégera ments du bois existantssur Ie marchéont déjà fait la à I'Académie françaiseaprèsMarguerite Yourcenar preuve de leur effrcacitédepuis desannées.Fatima- Zohralmalayène.jeudi 16juin 2005. ment du Maghreb. 2.son long métrage. un programme radio spécialisé w#w.lAcadémie sembleavoir aussidistingué Assia auteursfrancophones>. vingtaine de langueset comporte une dizaine de 2.à l.I.. c'estqu'il peut être maghrébinefait son entrée I'Académiefrançaise. Assia Djebar s'estdit ( contente> d'intégrer la médical prestigieuseinstitution <pour la reconnaissance.. sur les 708 person- 2.Ie centre de recherchesfran- cophonesle plus important des universitésaméricaines. c.y compris évidem- comme un hommage à la francophonie: AssiaDje. dates événements r936 d'AssiaDiebar Naissance 1946 Seuleélèvemusulmane du lycéefrançais de Blida 1955 Elle estdevenuela premièrefemme algérienneà êtreadmiseà l'Écolenormale supérieurede Paris.au poste de DistinguishedProfessoret de direc- 1997 trice du Centre d'études françaiseset francophonesde Louisiane.Jacquelinede Romilly (1988). FlorenceDelay: 2000 une clientèlefinancièrementfavorisée/aurespectde MargueriteYourcenar: 1980 I'environnement/àla préservationde la forêt/à la HélèneCarrèred'Encausse: 1990 lutte contre I'effet de serre/à des clients conscients facquelinede Romilly: 1988 de leur démarche 2.à condi.a obtenu Ie prix de la 1979 critique internationale à la biennale de Venise. Djebar pour son action en faveur de la lutte des femmes de son pays.plus connue sous son I'Académiefrançaise. COMPREHENSION ORALE .a contribué à la faire 1980 connaître. attaquépar desinsectes. 1. Tous les traite.en 1980. la traduction en arabe de tous les tératre.Femmesd'Alger dans leur appartement. Fatima-Zohra Imalayene. d'origine algérienne.HélèneCarrère tion d'être effectuépar desprofessionnels. nom d'auteur d'AssiaDjebar. et en Tunisie. au Maroc langue de Molière comme langue d'expressionlit. C'est la première fois qu une personnalitéd'origine l. La nouvelle académiciennea exprimé son espoir titres. nalités de toute I'histoire de l'Académie. tous les mois 2O . Pour son élection à I'Académie française. fait partie de ces auteurs qui ont choisi la que cette élection facilitera <en Algérie. plus connue sousson nom d'au- teur d'AssiaDjebaa a été élue.

(6) a. (3) b. Leshabitantsdu Ladakh risquent de ne plus pou- a. La femme et l'homme : parlent d'un sujet à carac- c. Proposition C 2. NomadRSI voir sesoigner. b. Comprendreune conversationanimée entre c. 2. (2) enr997 ..vrai plets. La journalisteprésenteNomad RSI à partir de son susceptibleet menace. b. une organisationindépendantenon gouverne- mentale 3. 8 réaction l. .. discussion leversementséconomiqueset sociaux. b. a . vral faux on ne peut pas savoir conviviale : professionnelle I conflictuelle t amicale et formelle I amicale et informelle : ancrenne r W W r. WW l. 7 justification et provocation .i défensive.f. (4) b. progressivement. (8) c. .3 énervement.9 demandede justification et siteinternet. le camping 'w#ii 3.. a.à causede bou. un échangede suggestionset de propositions/une raît. Le groupe n'a nulle part où dormir ce soir.expriment de la plage. L a m é d e c i n em o d e r n e d e t y p e o c c i d e n t a l .lj. Conrigés . 2./2.la médecinetraditionnelledispa. demain. la relation entre les personnes est.2 agacement. W b. 6 irritation et attitude ew . Touslescampingsà proximité de la mer sont com. attitude de défiance (l) c. Lesseulscampingsoir il y a desplacessont à 7 km tère culturel/échangentdesimpressions.a. 3.le. tendue/passionnée/conflictuelle/agressive (7) b. n'a paspour fonction de faire desbénéficescom. une dispute/unescènede ménage w l . . 1. COMPRÉHENSION ORALE W 2. . desappréciations/partagentun même point de vue. 21 . la rechercheet le développementconcernant les pratiques localesde médecinestraditionnelles 1 surprise. l. (5) c. W RésuméA encouragéepar les autorités localesse développe trop lentement. 2.. a. quant à elle. d'autre part.lh.. 5 frustration et reproche . .4froideur. . . I.. locuteurs natifs merciaux d.

vral faux On ne sait pas à un salon professionneld'art contemporain r à une conftrence en histoire de I'art t à une exposition d'arts plastiques t à un vernissagedans une galeriede peinture pour I inaugurer une exposition 2. l'< autoportrait métaphorique >. Amélie exprime un point de vue critique/prend à partie un interlocuteur. Connigés .il s'agit de poser la question de savoir s'il LesZEP sont des zonesoù I'environnement social. crit dans aucun cadre ofÊciel de la législation fran- sateursresponsablesde l'événement.les téléphonesportables n arrêtaient pas de son- donnant des précisions/défendsa position en fai- ner. Bruno abonde dans Ie sensd'un interlocuteur en . ffi 4. Permettred'échangerdesinformations objectiveset despoints de vue subjectifs W f . de son expérienceper- 2. ou non. Malek parle de sa situation. 1'<autoportrait et la mort > Provoquer un débat contradictoire sur un sujet 3. n est pas connu cations objectives.il ny a pas de tarif étu- diant. En France.I .mais aussidessculp.considérés comme défavorisésau départ. 1. sible à une certainecatégoried'étudiants. sant une mise au Point. 3. Iæ sujet de la discussionconcernela discrimination d'éducation prioritaire (ZEP) et qui ont été présé- positive dans les GrandesÉ.la discrimination positive se présente il paraît qu il y a certains tableaux qu'on a jamais comme une manière de rendre plus facilement acces- \us en Europe. b. Écrire un courrier pour faire remonter ce type de la liberté et de l'autonomie académiquedes éta- d'erreurs aux organisateursresponsablesde l'évé. Gérard Deloing donne des informations et des expli- 2. précisément. .les gardiensfaisaientcomme si de rien n était. l'entrée dans les éta- W blissementsd'enseignementsupérieur sélectif' l. relève 3.il y avait beaucoup de monde. . Les autres commentaires suscitéspar cet événe. la femme qu'on entend est allée. passeulementde la peinture. À Sciences-PoParisseulscertainsétudiants qui ont W suivi leur scolarité dans des lycéesclassésen zone l.. plus lectionnéssur dossierscolairepeuventen bénéficier. desinstallations. économique estparticulièrement défavorisé' 2. ilentrée cotrte 9 euros. de I'indignation La pratique de la discrimination positive ne s'ins- 2. blissementsqui choisissentde la mettre en æuvre nement et exprimer son mécontentement. çaise: c'est une pratique qui. Ce type d'erreurs doit être rapporté aux organi. polémique tures. sonnelle. Presquetous lesjournaux conseillentd'y aller car l. de I'enseignementsupérieur sélectif en France 2. pour le moment.colesen France .GOMPRÉHENSIONOBALE 1. ni chômeur ni aucun autre. le volontarisme réPublicain desGrandesÉcolespour plus d'égalitéet de justice' 22 . ment viennent de la presse/desjournaux.. faut instaurer la discrimination positive à I'entrée éducatif.

récupérer les enfants à la commerce 1 servicespossibles sortie de l'école 2./2. point deYue de Bruno point devue d'Amélie Bruno considèreque. W 1. enfte25 et35 ansll1o/o:pourcentagedesentrepre- neursfrançaisentre 25 et35 ansl76millions d'euros: W l. 11 ans. Cornigés.ça dépenddesjours et en chinoisesi20o/o: pourcentagedesentrepreneurschinois général. Elle est elle-mêmemère parent isolé... Il a acceptéde sesoumettre à un entretien public monoparentalesentre 1990 et L999lb.vraild. a. I présenteun sonnessont sensiblesà la situation de parentsisolés casreprésentatifde la situation de parent isolé parce qu'elles-mêmesconnaissentou ont connu la solitudeou l'isolement. faux: haussede 24o/odu nombre des familles b. a.t par plus de deux.faux: ies de plus d'une heure devantun jury de six personnes. a./b. a. noises/3265: nombre d'immatriculations desentre./b.Il dit que pow lui aussicelaa étédur femmes qui sont parent isolé/e. I présenterle profil des entrepriseset des diri- a trois enfants de 7. faux: 85o/o= part des Po par charité. il s'agit de forcément bon pour la société.c'estprécisémentla sélection un mode de sélection.Elle Présidented'une asso- 1. I .Ces per- 1. b. comme quelquechose positive à Sciences-Po. familles en France/c./3. a../c.. desfemmes parent isolé 2. selon elle. Malek considèrequ il n estpasentré à Sciences.qui desmeilleurs étudiants sur des critèrespurement intellectuels pénalisecertains étudiants et académiques.pro- 3. et I'excellencedes GrandesÉcoles. ciation d'aide pour familles monoparentales. et casserle systèmedes GrandesÉcolesen France.. a.3113 : nombre des dirigeantsd'entrepriseschi. créer un réseaud'entre- restauratlon 2 aide. | 2000-2004 b.9. Parents-Solos noisespour I'année 2004148o/o:pourcentagedes année de création 2004 femmeschinoisesentrepreneurs à Parisl25 o/o: pour- l. à I'entrée seulement.Sesenfantssont geantsd'entreprise chinois à Paris scolarisésen primaire et en collège. et de le remplacerpar un Elle considèreque lorsque sesopposantsdéfendent la discrimination autre mode de sélectionplus positive. 2. des revenusdu travail dans les ressourcesfinancières minés. ils défendenttout simplement un point de vue idéologique adaptéà la situation d'origine soi-disant démocratique pour remettre en causeprogressivement de cesétudiants. sansfaire de distinction de catégoriessociales. 23 . a. Elle estassis- tuent des investissements/elles paient desimpôts. de solidarité pour les informatique et autres 4 oarents isolés industrie de manufacture J exemplesde l.Il considèreque lui aussia été sélectionné. la discrimination positive on parle de discrimination comme un instrument de progrèset de justice. a. I oui./2. I Ellescréent desemplois/elleseffec- fessionnelleet extra-professionnelle : l.. familles monoparentales représentent l7 o/odes 2. donner des informations centagedesfemmesfrançaisesentrepreneursà Paris pratiques et juridiques ) objectifs 2. Deux informations concernant sesactivités. lo/o: pourcentagedes entreprises termine à 16h 30. faux: 83olo= part et il fait observerque d'autres candidatsont été éli. La gardedesenfantsle soir. 1. il ne faut pas oublier de dire que ce qui fonde la valeur départ.COMPRÊHENSION ORALE 3. quand Amélie fait observerqu on présente. Iiécole primaire se priseschinoisesll.ellene peut pasrentrer à la maison avant 19 h. b. en fait de supprimer au Mais. Il a été sélectionnésur dossier.le collège./ Souvent ce sont des personnesâgées.Elle 1. Une associationd'entre-aidepour parentsisolés montant total desprêts bancairesdesentrepriseschi- b. De personnesqui ne sont pas parentsisolés. a. tante de direction dans un département de Ressources humaines. Tlois informations concernant sa situation fami- liale: 1./b. * desfamilles avecun seul parent/2. 3.

> W d. vrai : <Faitesun rapide sondageautour de vous.3ld.la lutte estféroce.Des avis d'experts qui donnent du crédit aux analysesdes journalistes. vrai : ( Y était adjointe la liste despartenaires>. 5lg . a. a.> 2.w l. nent appuyer l'information en lui donnant une objectivité incontestable. CORRIGES - ll Gomprêhensionécnite r. emprunté une vidéo et que vous n'êtespas en mesure de la rendre.7 ld a On peut emprunter desDVD et descassettesvidéo "Wffi (VHS) pour les regarderchezsoi et on peut aussi a. b.4la Des référencesà des ouvragesqui montrent que les intellectuels se sont eux aussi penchés sur la W question. <lesfilms Laparxpar les plantes documentairessont classéspar sujet>|2.. .I'ai dit et la pauvreté qui en résultat. ce rapprochement peut d'abord paraître pas déléguer. nous vous demandons de racheter un livre à la place. b. ne suiventpaslesrecommandations: l. Cela montre que la démarchemilitante est un 3. <si vous avez malle . < Sur la télévision de I'espace Réponselibre descandidat(e)s. ment personnel. d'évolutionl explique Douglas Rosane. on ne comprend pas le lien logique aux choix de leur entreprise.> qu il y a entre la plantation d'arbreset la lutte contre c. fattribution du prix Nobel de la paix à Wangari Maathai.. b.comique et donc faire sourire.lutte . g.arme .lutter . desconsignes. / 4. Des témoignagesqui rendentl'article plus ancré dans la réalité des citoyens. W Il y avait encoredescadresdevant leur ordinateur. ringard ..qui éta- blit des comparaisonsinternationales. enfoncerle clou. d. paresse.> stop. 'W Ilf . f. Réponselibre descandidat(e)s. se la couler douce. <Le best-sellerde la rentrées'appelleBonjour a. 24 .Sanscompter I'absencede développe- grotesque. suiventlesrecommandations:3. aux usagers. llb. < "une hiérarchieencoretraditionaliste qui ne sait la famine. Conrigés .uN'oubliez pasde rembobinerlescasettes >.On a terminé à 20 heures. b. J'ai La misèrede la population estune conséquence de la eu un flash. ne se sententpas associés À première vue. 1. société. faux : < Teme suis lancée. vous pouvez regarder des filmes documen- 'W taires>.Des chiffres qui vien- a.ceux qui par principe devraient être les plus impliqués. 6lc . C'était le même blabla que LVMH sauf déforestation:<La déforestationqui ravageI'Afrique qu'il s'agissaitde vendre des shampoings. qu'il faut se battre pour faire gagner ses idées. 2. Le texte est un article cui informe d'un fait de b. >> b. 3la . e. filer ou se faire Ia b. . ricain ISR (International SurveyResearch). et c. c. Les auteurs informent et laissentparfois appa- a. 2le . la boîte. dansla brochure d'une médiathèque. combat .> combat. 4lb .directeur en Francedu cabinet amé- Réponselibre descandidat(e)s.. le boulot . w.2lc. faire en regarder certainssur place. c..de formation. Lireun texte informatif adulte. a : <C'était un vendredi. réponseslibresdescandidat(e)s.> b.. <87 o/odescadres. une croix sur. raître leur opinion.

c.>/<ses a. a.À cetteépoque. b.farouche.Barbèsen 1991.Olé Olé en 1995. 25 . Il était ouvrier. Lespersonnesqui accueillentlesæuwes chezelles futurs compères[. enseignant. - c. électro et tradition >. Le texte se termine par une requête: <Rengainez la fin des années1960.Tékitoi. faux : < |'ai rencontré en usine deux frères qui jouaient de la guitare.. ] deux frères>.puis [. Rachid Tahajette sur son travail un regard plutôt b. de I'accrochage n'estpassimple>. o 2. II . refuse.je d.en 1991. e.. faux : <I'expositiond'autresæuvresque lessiennes .Il aura fallu attendre quatre ans pour que [..En 1998. 2000 . .990 .W voilà.En 1982. 2. Il parleen son nom : <|eunedansla profession.un maxi 45 tours de les meublessoient peu déplacéset que I'espacereste 4 titres ..Un an plus tard . Succèsd'estime .et le légendaireBrian Eno. .[.Rhorhomanie viable au quotidien>.. .Moi. j'écrivais des poèmes. Dans ce texte. engagées W a. > de Marianne. desinvitations (par e. <C'esttoujours le célébrissimeproducteur anglais Iiart comme à la maison SteveHillage qui est aux commandes.En 1985.et deux artistes sont invités de marque : Christian Olivier. Corrioés. Réponselibre descandidat(e)s.parution d'un nouvel album baptiséDeux et demi e.. <SarahRosheminstalleun couple en cire>. I'ai chanté quelquestrucs sur leurs musiques. gnant) à une maladie.Le succèsest immédiat . bums . ] à se servir du rock en le rappro- < ils ont eu envie de vivre un temps au milieu chant des musiquesélectroniqueset des chantstra- d'æuvresqu'ils aiment et admirent>. o la voix érailléen'a rien perdu de sa vigueur.Finalement. le chanteur W desTêtesRaides. Le succèsa varié en fonction des titres. COMPRÊHENSION ÉCNTC b.bonnes critiques mais ventes 1 . c. > a. . <Et vous penseztoujours que I'art contemporain b.le très rock Tekl- sation desvernissages. . b. IJarticle présenteun parcours atypique.La critique est enthousiastemais le public pas au rendez-vous. vrai : ( savoix est rocailleuse. Guillaume Lebourdon est professeur. v r a i : < a i d e r l e s j e u n e s c r é a t e u r sà s e f a i r e modestes.<virage"électro">- du monde de l'art contemporain ).En 1998paraît "peut nuire à sa propre créativité" et que l'organi- Diwan -l'album Made in Medina .Carte de Séjourva vendrebeaucoupd'al- connaître>. <mélangerrock.célé- 1. Il réagit aux critiques expriméescontre le monde e. faux : <il faut s'entendreaveclesartistespour que d. < reprisesde classiquesde la chanson arabe.il s'adresseà I'ensembledeslecteurs c.] Cettefois.hérissée>. ditionnels >/ndes mélangesde techno et de cette b. Réponselibre descandidat(e)s. d.son premier véritable disque. d.C'est au début des années votre aigreur ! > 1980. f.et . b.son dernier disque. vrai : < Souventartisteseux-mêmesou proches musiquerock-arabo-militante>. exigeant. II compare <les attaquesvisant le monde ensei- g. tauteur écrit pour se défendre.en Francedepuis e.. faux : <Dans son 35 m2 à Belleville>. Ces exemplesmontrent que les æuvres exposées W a.] au début des années 1..En Réponselibre descandidat(e)s. n'ai aucunesympathiepour lui. sculpturesen savonde Roland Schârr. le font surtout pour se faire plaisir.. Lire un texte argumentatif a. faux : <opinions mal éclairéesqui n illustrent que leur profonde méconnaissance >. <les bré par la critique...] en 1995. a. c. <le premier [. mail) et toi. n'est pas convivial ?> b. Depuis bientôt vingt-cinq ans. a. faux : <J'ai lu desinterviews de CharlesTienet: je sont hors du commun..

Il revanche.valoriser . Dans le second texte.Il reproche: <une heure d'absoluetranquillité >.( notre voisin du des- <Conseilgénéral><département>. Lesdeux exempless'appuientsur un reprochefait a. .2'paragraphe:il c. c.> la politique menée sur le canton et fait des Propo- e. Le ton employé est courtois et ferme. I1 dresseun bilan négatif de aucun doute. seconde donne des indications sur sa vie privée et parle de réponse: <Naturellement. Exemple2 Une correction de contrôle égaleune heure de quiétude pendant laquelle on récite sempiternellementles réponsesjustes? S""f q* t"r difficultés d'une classene sont pas nécessairementidentiques à cellesd'une autre. c.combattre . >.. a.> a.toutefois. une équipe c.une aide adaptéeà chacun de cesdix enfants.bien strr>/<Mais. d. nC'estinexact. Dans les boîtes aux lettres ou distribué dans la rue pendant une campagneélectorale. faux: ( non) . présenteson projet . .3'paragraphe: il fait actede Le RôIede sa vie. mesdames. 26 .r .Mots qui illustrent ce du parti desVerts pour les élections cantonales. faux: ils vivent ensemble. et qu à I'in- térieur d'une même classeil faut savoirproposer (avecbonheur) desexercicestoujours différents en fonc- tion des réponseserronéesde pratiquement chaqueélève! e. >. cai.à l'avance. niveau national ou local.. (dé)montr er| égùeI du fois plus sitions pour justifier sa candidature.. a. <<lonathan Zac.par contre. Réponseslibres des candidat(e)s. contribuer . très juste dans un rôle pas évident> b.. Pourtant. . <une exposeles grandeslignes de I'action à mener au heure de quiétude o. s'adresseaux citoyens. d. .participer . b. dent une intervention.aux électeurs. vrai : ( on songeà Ève. <Ça ne fait son parcours militant. << W a. Les questions reprennent les certitudes de ses opposants.I"'paragraphe:il seprésente.. vrai : n Karin Viard formidable >.] que le gouver- W nement actuel aggrave. Dans ce texte.rompre/don- .promou- Réponselibre des candidat(e)s.messieurs: c'estau contraire dix fois plus de travail car on prépare. <évidemment>. en b. W Pasmal.W ner-offrir-proposer.. <LesVerts>/<je >. en vérité. le candidat se présente. b. Con'igés . sous>. vrai : nlorsqu'unecertainefadeurmenaceu' W a. Le premier texte présentele programme politique aux enseignants:leur paresse. Tiistan Dulac est candidat à une élection locale: b.coMPBÉHENstoN ÉcRre "W ExempleI Un cours de soutien avecdix élèveségaleune heure d'absoluetranquillité pour le professeur? Non.lutter . >. c'estÈve inversé'> candidature. faux: <les inégalitéssociales[. Il s'adresseaux citoyens. nous>. Première réponse: < C'est absurde. Les auteursinforment d'une situation et deman- b. écologique. voir/se battre .

> . s'accompagnentd'un jour de repos généralsi prisé W par tous.faux: nau fil des 2.parentsou autreséducateurs.(coups sont incontournables>/Le personnel: @ <téquipe de balai sur le plancher >.lire . I'un desretardsde la Francevient d'une faible com- déconseillé:La Famille. <Omniprésente. b. de vue personnel: <Jesuis hostile à I'enseignement de I'anglais ser:J. guisme. esttoujours efficace>. n b. <Les résultats des Françaissont nettement infé- LaBrasseriedu marché:<Un point de'urreexception- rieurs à ceux desélèvesdesautrespays [./2.romanciers [ . d'une seule. a. > . La Famille: <Tout ce que l'on redoute seretrouve pays] écornéepar notre insuffisanceen anglaisu. <superbesteaktartare). facqueline Quéniart estpour: uRendre son appren- 2.> raisonsneurophysiologiques: à partir de 10-I I ans. lessynapses. avecterrasse. >/d. JacquelineQuéniart penseque a. Ils envisagentde déménager. n/b. c'est que le week-end dernier encorenous sietteet dans quel état! >.> . surtout du surgelé a. <Pour des brasserie. Réponseslibres des candidat(e)s. Les premiers chapitres d'un essai. l.fon. <bellespiècesde viande >. c. seriesen velours rouge. l.<La carte principal estla lecture.>r|2.>/3. ] paraît encore dix mille fois trop chargée. @ <La rigueur estconstante n'avonspas eu une nuit tranquille >.roman.liwe . selon I'auteur.<Il faudrait repenserla façon d'en- taine. La lectureestpour lui une passion. . tiennent une tristessecollective. d.en classiquegilet lie de vin. dans cesdeux phrasesles tissageobligatoire très tôt aiderait notre pays à verbessont conjuguésau présent de I'indicatif. Titre possible:Tbujoursunebonneraisonpour faire a. la lettre.non c. années. ceszonesde contactentre lesneurones.Le thème syrnpathiqueet professionnelà la fois>. a. < Le livre est sacré>.] Tout ce que l'on redoutese retrouvedansI'as- d'hui.qdil faut promouvoir à l'écoleprimaire. . dansle choix desproduits>.>/c.De nouvellesfêtestendent à remplacer les question de génération. le narrateur est adulte.. 1 : <Le verbe lire ne supporte pas I'impératif. Leslecteursadultes. scolaireprécocen'existe nulle part dans le monde. dans l'assietteet dans quel état ! > Le Sans-Pareil:<Un endroit incontournable >.uLe plurilinguisme atmosphèreest très parisienne avectoutes sesboi. a.lis .Ianine oriente.> Cette idée dewait être promue par la France. .I'apprentissage de deux languesétrangères. Elles sont toutes deux construites avecun adverbe Claude Hagègeest contre: <C'est donc le plurilin- exclamatif qui marque f intensité (commeet que).COMPRÉHENSION ÊCRTE W La cuisine: @ <On y trouve tout.la significationprofonde de la fête a évolué.vrai: ( Si nous nous décidonsà vous écrire aujour- [. 27 Connigés . <véritableshors-dæuwe>. lauteur 1. bassinentouré de plantesexotiques>>. Ces textessont extraits d'un guide. Dans le premier chapitre. une la fête. II .lecture . <lesplateauxde fruits de mer c. odiversesinterventions>./b. installechacunà la placequi lui convient>.> W a.laBrasseriedu marché.. Le narrateur parle de lui et des autresadultes. sesclérosent.wai: <La plupart desgensignorent ceque la plupart d. > W W a./b. Ce courrier apparaît comme une démarcheréflé. sont amenésà s'identifier au point de I'ue de I'auteur. pétenceen langue étrangère: <influence [de notre b.D/2.faux: <Plus raressont lesfttes qui sou- 1.d'époque. . Le décor: Q <cadre rustique. Conseillés:Le Sans-Pareil./b. ] où I'an- nel sur la chaîne des Pyrénéesdepuis cette superbe glais est obligatoire dès le primaire. (son seignerI'anglaisinternational.pages. Réponseslibres des candidat(e)s. desfttes valent et pourquoi certaineqplus que dautres.appelde la police. Claude Hagègeprésenteouvertement son point donne son point de vue sur desrestaurantsde la ville.<lesserveurs sont très titis parisiens. pratiques traditionnelles. retrouver son influence sur la scènemondiale. Le gotrt pour la lecture est. < du poisson frais > . b. @ chie.dont la réputation n estplus à faire./c.

Extrait d'un courrier des lecteursparu sur un fils a bonne conscienceen présentant les avan- un site Internet.à avecI'auteur quand il dit que le classementretenu Madrid et dansde nombreusesvilles espagnoles. et 3. sur Internet. untémoignage. porter leur enfantr. : u Quand on dit que la qualité de vie tronique à la rédactionde ce sitepour dire qu il n'est est meilleureà la campagne. Il parle de sespratiques et propose des solutions.c'estjuste.<j'avoue que. Rédiger unecritique. <C'est vrai notre sociétéest dure avecles aînés. des n'est pas parfait. certain de son efficacité>.Pnoduction écrite r. Cornigés . en revancheje ne pensePasque cyclistes. tème scolaire. Extrait du courrier deslecteursd'un magazine. W Texte4: un site Internet soumet à l'avis des inter- nautes la présentation d'un livre en publiant un t 2 ) 4 5 extrait et une notice biographique de son auteur' Texte5: une étude montre la part croissantede I'im- plication des pères dans l'éducation des enfants el d b c 28 . <|e suis à la fois d'accord et pas d'accord>.> 2 . je n'ai pas été gêné>. fz texte 2. ) c.. Textesargumentatifs:L. c : texte 1 . je n'adhèreà aucun de sesarguments>. tagesdu visiophonequi permettrait d'être en contact 2. écrit un messageélec. a : I . La rédaction répond à manifestation a eu le mérite d'exister.. e : texte 3 . CORRIGÉS lll .4 et 5. W 6. ont manifesté nus celui qu'il propose soit adapté aux réalités du sys- pour réclamer moins de circulation et une ville adap. <J'aibeau essaye de comprendre sa position.<Jesuis plutôt d'accord Texte2: une dépêcheannonce qu'un samedi. Dépêchesde I'AgenceFrancePresse(AFP) visuel avecla grand-mère sansaller la voir.3 et 6. 4. d: texte 6 . a.je ne suis pas son messageen justifiant leur choix. . Texte3: un internaute participe à un forum sur Inter.regroupés en collectif. <Il estclair que la gros- sessea étépour moi un moment agréablepourtant . <Même si cette de photos qui ont ce sujet. b : texte 5 . accord mais. 1.W je ne comprendspasce désirdeshommes à vouloir Réponseslibres descandidat(e)s.. a : texte 4 . b:2. . Texte6: un lecteur ou une lectrice réagit à un repor- W tage qu'elle a entendu sur France Info dans lequel 1..aprèsavoir vu une photo pos à notre époqueI > de corrida sur un siteInternet. Textesinformatifs: 2. Présentationd'un livre sur Internet. WF{i#}." W WF* I 2 -l 1 5 6 Réponseslibresdescandidat(e)s. <Jesuis papa de cinq enfants.er5. <Moi. ffi <C'est inadmissiblede tenir encorece genrede pro- Textel: Gérald Brussot. la volonté d'un tiers d'entre eux de pouvoir vivre la uncourrierpesonnatisé grossesse en portant leur enfant si celaétait possible. qui donne une information nouvelle. 3e t 6 b. W net pour dire ce qu il pensedu piratagede la musique Réponselibre descandidat(e)s. mais il y a pas d'accord aveccettepratique et avecla publication aussides désavantages à y vivre >.> tée aux piétons et auxvélos.4et5.W désaccordtotal: <I1n estpasvrai que le chômagea b e r d c baissélesdernièresannées>.

W Bonjour mon ami.expérience. vous nous manquez.. -) Salut Dorian. I'année d'habitude. c'est avec et que c'est un véritable échec..et tu ferasselontesenviesdu moment ! W Embrassetout le monde.. Revenonsà nos moutons.. ça te va? l'écriture d'un article pour un journal étudiant. Réponseslibresdescandidat(e)s.Jeveux dire par là que j'en vue ! ai rarementmangéd'aussibon. mais là la rentrée n'a pas été je ne comprendspasson succès. facile. truc peut signifier aventure.Il (elle)lui proposede lire la critique |e t'écris enfin aprèstout cetemps! Tu saisque j'ai eu beaucoup de travail et pas que du travail... à voir ! + Alors ce chef ! ? Tu ne me 2. Dis donc. fe penseque cettepièceprovoque un engouement n a pasététrop dure?+ J'aimebien cettepériodede excessif. -) C'est vrai que fait un moment qu'on repousse ça W cette sortie au ciné ! 1. 29 ...autrement dit.. Gabriel 2 4 J Réponseslibres descandidat(e)s.livre. Salut mon pote. mal de petits restossympas. Ici. W W Exemplesde réponsespossibles: l.llfaut queje te diseque. je vais me rattraper! D'ailleurs nique et de dire si ce film convientou pas.. Lesliedonne desnouvellesà son amie Corinne et W lui demande de lui conseiller des restaurantsdans Réponselibre descandidat(e)s. On doit aller au ciné depuis un bout de temps. Qu en W dis-tu? I'ai hâte de te revoir et de partager avectoi tousmessecrets. ce qu'il pensed'un fait divers afin de I'aider dans + Demain à 19 h 30 devantle MK2. un dossier. . Tu vois de quoi je veux parler? -r Bien sûr que je Ici machin peut signifier outil et bidule peut signi- saisde quoi tu parles! fier objet. Mais d'un film mise en pièce jointe au messageélectro- bon. Ici quelque chosepeut signifier un travail. la ville oir elle va aller en mission dans le cadre de son travail.u. j'aimerais te rendre visite assezrapidement.surtoutaprèsde tellesvacances.. racontesrien ! |e veux plus de détailsI 3... Comment allez-vousdepuisvotre départ?La reprise c.je vais t'en conseiller plusieurs.] un nouveauchef qui pour l'instant a I'air piu..? Comme tu asvéculongtempsdanscetteville tu dois 4.. connaître de chouettescoins. Le dessertétait exquis... grand plaisir que je vais te donner mon point de b.. PRODUCflONÉCB|TE -) Vous aussivous nous manquez! À très bientôt... l. III. vu la pauweté desdialogues... + Il y a en effet pas 5. ) À trèsvite j'espèreI a b c u Ie t'embrasse. T'as1. Dorian écrit à son ami pour lui demander de dire Tiens-moi au courant et on sefixe un rendez-vous. tu savaistoi que. Réponseslibres descandidat(e)s. . on a eu du mal à s'y remettre ! [. Stephécrit à un(e) ami(e) pour lui proposer d'al- ler au cinéma. Connigés. ça riexcuserien. Il risque de faire faillite: ça revient à dire que son per à cetteinfo ? Tous les médias en ont fait l'écho ! entreprisene fait plus de bénéficesdepuislongtemps Merci d'avance! -r Ne me remercie pas. Tu asforcémentlu ou entendu quelquechoseà pro- 2... 3. 2. ? tôt sympa. Jesaispas encorelequelchoisir. Réponsespossibles: pos de cettehistoire intrigante ! -r Qui a pu échap- a.

) Situation4:<Voicilaquestionquejevoudraisabor-W Réponseslibres descandidat(e)s' der aujourd'hui.. 2. sabledesbagagesde la compagnie aérienne. On fait appelau bon sensde I'administrateur d'un je nombreusesannées. . 3O .PRODUCTIONECRITE ou une z. s i o n s . souhaiteraisattirer votre musée. On fait appe|au sérieuxdes rédacteursdu guide développerlescommentaires. Écrireunessai.. n Situation 5: <Ayant l'habitude de fréquenter votre musée.un rapportargumenté lettreformelle libresdescandidat(e)s. - ne connaissezpas: situations I 2 3 5.>..> touristique. Réponses W W l.. Situation I : <Jeme permets de vous écrire pour 3.> d'entrePrise' Situation 3 : < Lecteur de vos ouvrages depuis de 5. . On fait appelau sensdesresponsabilités d'un chef réponse. On fait appelau sensdel'organisationdu respon- vous adresserà une hiérarchie: situation 4. je voulais vous faire part de mes impres. Conrigés .III . Pasde corrigéspour les épreuvestypes.. Vous allez 2.. Situation 2: < Étonnée de ne pas avoir reçu de 4..Vous allezvous adresserà despersonnesque vous Réponsespossibles: .. attention sur.

Lesnouveauxmédiasde communication/la com. k La nourriture.l'éducation. | 6 . la politique. la gastronomie/lesproblèmesinter- rieur/l'argent nationau/la vie citoyenne e.k ll2.la presse. L'égalité et les inégalités hommes-femmes/le a. Le monde de I'entrepriseile monde du travail/le l.les études/lestechnologiesde l'information/les nouveauxmédiasde la communi- cation a.f. La sociétéde consommation/lesloisirs i. L'influence des marques sur les adolescents/l'in- nelle fluencede la sociétéde consommationsur lesjeunes b. Le sport/l'éducation/f influence despersonnalités h. Le progrès scientifique/les manipulations et les n. Les études/l'éducation/l'enseignement supé. IJargent/lebonheur tique/l'utilisation de l'internet k Les relations entre parents et enfants/la famille/les jeunes et leur prise d'indépendance I . m. / 5 . Les villes françaisesconnaissentune augmenta- et de la culture tion de la pollution atmosphérique W d. b . Les relations personnelles avec les autres/la vie paiement desfrais de scolarité dansI'enseignement citoyenne supérieur en France b. Le développementdestechniquesscientifiqueset célèbressur lesjeunes médicaleset les questionsd'éthique f. c . Le comportement irresponsableet scandaleuxdes p. La démocratisation et I'utilisation de I'ordina- publicité teur/les étudiants et leur équipement informa. I-lhomme et les animaux/le sport/les loisirs spor. rien/9. Lesloisirs culturels/l'argent/lagestiondesmusées c. l . La lecture/le cinéma n. r i e n l T .Production orale la présentation r. Critiques de I'engagementdesmédias dans le débat g. lesrelationspersonnellesaveclesautres g. Le développementdu marché desprêts bancaires d. r. Les loisirs/l'utilisation des technologies de l'in. 31 .rienl ronnement/les énergiesrenouvelables a.lll. d . l a . étudiants: un autre moyen pour le financement des tifsiles traditions culturelles études e. g . professionnelsjuniors et seniors tion/la création musicale/lesdroits artistiques f. 8. La concurrence sur le marché de l'emploi entre formation/les nouveaux médias de communica. le monde professionnel/lebonheur femmes p. Le travail.g. Les étudesil'enseignementsupérieur/l'argent tion/le monde professionnel h. rien/l3. l 2 . . Les relations entre les genres (hommes- f.de la gastrono- monde du travail mie de luxe avecla restauration rapide convention- o. Développementde nouveaux modes de sorties c. Les animaux de compagnie j. 1 3 .e . IJécologieet I'environnement/l'école. Lhomme et les animaux b.j . Les relations personnellesavecles autres/lebon.i. GORRIGES lV . g. Lalliance. c. Les médias et leur influence/le journalisme. et l'opinion publique q. sur le projet de Constitution européenne heur Connigés. Les relations personnellesavecles autres expérimentationsgénétiques/ledésir d'enfant chezles o. Lécole. . tions publiques et privées formation. grâceaux grands chefs. Les loisirs/la jeunesse/l'argent femmes)/lesinégalitéshommes-femmes/l'éduca- g. h . La sociétéde consommation/l'influence de la j.i 10. . e. chezlesjeunes du fait de la haussedestarifs munication. Les relations quotidiennes avecles administra- i. La consommation d'énergie/le respectde I'envi. l l.h. La pollution/la vie urbaine/l'environnement les études d.l'information chômage m. j . rienll4. Préparer d'unpointdevue h. Question desinégalitéséconomiqueset socialeset a. La gastronomie i. La vie associative/l'engagement citoyen/lesloisirs propriétaires d'animaux domestiques q. Lesmédias. l'in.l'éducation.

c'est la vie ! La protéger. Les chaînesde télévision tique et I'internet plus accessiblesà tous et notam. selon vous. d'un dessin schématisé.la discrimination. Ce document est constitué d'un titre sous forme de traitement entre hommes et femmes dans le de question. Lestrois objectifsdu document: informer sur la jeune femme au profil professionnelexceptionnel notion et I'importance de biodiversité/alertersur les ne sont pasreconnuespar sesfuturs collèguesmas- risquesà de pas respecterla biodiversité. De quelle manière peut-on résoudrele problème mée des deux Grandes Écolesfrançaisesles plus des inégalitésentre hommes et femmes dans le prestigieuses ainsi que d'une des universitésamé- monde professionnel? ricainesles plus prestigieusesaussi.c'est faut s'en rappeler afin de corriger cesattitudes dis- nous présewerr/< Or.lune. Un homme français. 2. Quelles raisons peuvent-ellesexpliquer que des programme téléviséde qualité ? enfants adultes ne souhaitent ou ne peuvent pas quitter le foyer de leurs parents pour prendre leur W& autonomie? 1.Cet homme leur fait la liste de æuwe écrite et son adaptation cinématographique? toutes les qualités de Mlle Legrand qui est diplô- n. La partie du document la plus importante dans 32 .le sexisme.. probablement chargé de l. Ce document secomposed'une photo représen- 1.par de petitesattentions quoti.le patri- culins..d'un turale. doivent-ellesnécessairement proposer des pro- ment aux étudiants.lesexcès criminantes et sexistes.stylisé d'un monde de I'entreprise. alors que I'internet prend une grammes de téléréalité.chacund'entre nous a le pouvoir de réduire post international qui invite lespersonnesintéressées son empreinte écologique>. excessiveet humoristique le fait que les qua- texte. Ce titre indique que les Français. tant trois personnestravaillant ou susceptiblesde spectateurs. <La biodiversité. en lui portant atteinte. Quelles doivent être les priorités d'un ministère compétencesexceptionnelles. programmesde télévisionpendant la saisonde l'été.12.d'un texte 2. par ailleurs Mlle Legrand ciative en France? est multilingue. Comment peut-on rendre le matériel informa.PRODUCTIONORALE WÊ& tateurs. Leschaînesde télévisionfrançaisesont réalisédes informatif rédigé en lettres très petites.I'expériencede cette 2. des résultats excellents. homme dont la tête estfiguréepar un globeterrestre 3. l.<FBI> (France2) ou <Kho-Lanta>(TF1) Réponsespossibles: ont eu une audiencequi a frôlé les 7 millions j. les critères d'un k. du progrèsmettent aussiI'homme en péril >/<Par desactions simples. Comment peut-on expliquer que la publicité des possèdeégalementune expérienceprofessionnellede grandesmarques de sport exerceune influence qualité dans une compagnie internationale célèbre importante sur les adolescents? du secteurde l'informatique et chezqui elle a obtenu p. Quellessont les raisonsdu succèsde la vie asso.en tant que télé.Le dessinateurhumoriste a pour objectif de moine naturel/insister sur I'importance de changer les comportements quotidiens. . Il s'agit d'une publicité de I'entrepriseChrono- diennes. Quels avantagesy a-t-il à développerI'utilisation recrutement et des ressourceshumaines dans une d'énergiesrenouvelables? entreprise.ont montré un très vif intérêt pour les travaillerpour l'entrepriseChronopostinternational.Quels sont. à la rejoindre. 3.de divertissement.IV .présenteà deux de sescollèguesmascu- m. (TFl) a séduiten moyenne12 millions de téléspec. lifications. étoile). 3. Réponsespossibles:l. standardiste!Les deux publics et la gestion du patrimoine public ? collèguesne réagissentque par un légersourire.cet homme envisagede national de la culture en ce qui concerneles musées la nommer au postede. les compétences. sériesou feuilletons pour avoir du succèsauprèsdu dienneet professionnelle ? pubIicz. Connigés .et des place de plus en plus importante dans Ia vie quoti.Mlle Legrand o. Cettebande dessinéeprésentede manière carica- et qui estentouréd'astres(soleil. d'un logo et d'une dénomination de marque. Sur la basede cesqualités et de ces q.W 2.de l'adresse audiencesrecord pour cettesaisond'étél< Dolmen> internet de I'entrepriseet de son logo. d'un messagesous forme de slogan. soulignerque cettetendanceexisteen Franceet qu il 3. Cettebande dessinéeévoquelesphénomènessui- W vants dans le monde de I'entreprise:les inégalités l. Quelles différencespeut-on établir entre une lins Mlle Legrand.

.permettre aux personnesâgéesde vivre le pius fondée sur les notions de rencontre.d e c o n v i v i a l i t é . film à partir d'un téléphone portable.de la consommation. de chaleurhumaine. À partir descampagnesde communication faites permettre à cespersonnesun accèsfacile.) 5.le manque de sourcesd'énergiesclassiques. 4. Lesentreprisesde téléphoniemobile Nokia et SFR wre 3. La République françaisepar I'intermédiaire de seulementque consommer pour boire et manger son gouvernement. Dans un café.. Fraternité> les genssont en interaction avecles autressoit par Ia et la mention <Lundi. Souvent les lieux publics ne sont pas équipéspour W 1. (Cette liste est indicative et non exhaustive. l.médicaliserles structures d'accueil pour cesper. Lespersonnesâgéeset/ou handicapées quer avecle public en faisant passerle messageque Cespersonnesfont facechaquejour à desproblèmes le fait de fréquenter les caféspermet de vivre des de mobilité physique. p a r t a g e . pour Chronopost international.soit tout simplement parce rité > fait référence. lité. Égalité. Les deux documentsse rapportent aux thèmes: sonnes: desloisirs.verserdesallocations (prestationsde compensation tions avecles autres (amitié.La sociétéest en manque de nombreusesstruc. parole. individuellement. quelle conciliation/quelle rela. Le téléphoneportable et les moyens d'intégration dans la société. mécanique. 33 ..améliorerlesmoyensd'accèsdansleslieux publics. Le document informe qrt'un nouvel organisme. .> domaines des sciences:biologie. PRODUCTION ORALE le choix de communication de I'annonceur Chro- 'W nopost est la combinaison de la photo et du slogan 1.soit par le regard.on est toujours en relation avecles tion entre épanouissementpersonnel et travail? autres.vidéastes.dessorties. est deslieux de vie qui font partie du patrimoine com- crééafin de: mun de la culture populaire et dont la destination est . Quand on parle de recherche. en leur lais- loppement sant le choix de la durée et du thème. d ' a m i t i é . de dépendanceou de handicap). 16 mai.médecine.les avantages.comme ellesle sou. Ce document a pour but d'expliquer au public même lieu: dans un café les gens partagent un lesobjectifsde la Journéede Solidarité.à la valeur de <Solidarité ) .la faim. chimie.le sida. Connigés. tive descafés. .la manièrede moment de proximité et de convivialité même s'ils ne réalisercesobjectifset lesmoyensfinanciersdégagés seconnaissent pasvraiment. La recherchepourrait trouver une amélioration comme d'une entreprise dynamique où il fait bon ou une solution aux problèmes suivants: travailler. Des artistes:photographes. d'échange. d'autonomie. W 2.informatique.véhiculer I'image de Chronopost international 2. fobjectif de FranceBoissonsest de communi- 3. Le sigle ( R & D > veut dire: Rechercheet Déve.Lesvaleursofficiellesde la Répu. 2. . W l.Lescafésapparaissenten effet comme la Caissenationale de solidarité pour l'Autonomie.les infec- * présenterles caractéristiques. tures pour les accueillir et les prendre en charge. Thèmespossibles:les difftrents Qpes de motiva- tions dansle travail.les tions virales nouvelles: valeurs de Chronopost international . * les maladiescomme le cancer.desrela- . Journéede Solida. Un café est aussi un endroit où blique françaisesont <Liberté. Iæ thème de la rechercheestassociéau domaine de étudiants en cinéma I'entreprise.de longtemps possible chez elles. #WF-ffi*s l.inciter toute personneintéressée. de expériencesparticulières et agréablesde convivia- santé. 2. la malnutrition. et les mesuresprisespour atteindre cesobjectifs.à venir travailler . convivialité). 3. IV.il sedégageune imagetrès posi- 4. physique. . Le projet confié à cespersonnesest de réaliserun 2. Lesintentionsdu messagesont: biotechnologie.on peut penseraux <On peut avoir besoinde travaillerou envie.de solitude. par FranceBoissons.écrivains. par le seul fait de se retrouver ensembledans ce 2. 4. d e c h a l e u r haitent: humaine. proche qu'ils partagent un moment de leur vie personnelle de cellede <Fraternité>.Un caféestun lieu public où lesgensne font pas 1.

la longueur desétudesqui repousseI'entréedansla 4. gl3. Lire un livre original et voir son adaptation ciné- en temps réel et de I'envoyeren quelquessecondesà matographique sont deux types d'activités et deux des dizainesde personnes>.sousla forme d'un plan cohérent. OBALE IV. Conrigés . . g ou l. I'intérêt ou l'actualité du sujet. au cinéma rend le spectateurbeaucoupplus critique .f comme un film? Le téléphone portable peut-il devenir un moyen de ffi Problèmeposé: démocratiser et de rendre plus accessibleau grand public la création artistique ? Quelles raisons peuvent-ellesexpliquer que des enfants adultes ne souhaitent ou ne peuvent pas Y a-t-il un risque de banaliseretlou de dévaloriserla quitter le foyer de leurs parents pour prendre leur création artistique de type cinématographiqueet vidéo en faisant du téléphone portable un outil de autonomie? création ? Propositions de développement: 1.une I'origine de ce comportementet le renforcent: manière possiblede traiter le sujet et d'exprimer un .la difficulté de trouver du travail.la difficulté de s'émanciperde parentspossessifs. . et donner sesréférences.a Libre choix de réponselaisséau(x) candidat(s). l. Lesactivitésproposéessont: le tournage de films b. 34 .bl3. qu'il soulève. le téléphoneportable peut-il êtreconsidérécornmeun Propositionsde classementpossiblepour votre déve- instrument de création artistique et peut-il le devenir? loppement: Un film réaliséavecdes imagestournées à partir l.seloncertainestraditions. Présenter expliquer ce phénomène. À quellesconditions lesprogrèsde la scienceet de la personnellesou deshypothèsesqu'il/elle fera. f ou l.selon certainestraditions les enfantsne prennent a. al2. b I 2. de sesexpériences d. 1. et argumenter Exemplespossibles: W . unpointdevueconstruit 2. vie professionnelleactive. Sélectiondesaxesd'argumentation sible de créer un projet artistique.dire de quel type de document il s'agit trouver un logement. Un livre original est toujours meilleur que son à partir de portables mis à disposition/le montage adaptation au cinéma. b. PRODUCTION ' 5. domicile de leursparentsque lorsquils semarient ou W décidentde fonder un couple. Les questionséthiques/moralessont-ellesindé- pendantesdu développementde la scienceet de la leur autonomie que lorsqu ils sont solidement insé- médecineou doivent-ellesl'influencer ? rés dans la sociétéavecun statut social reconnu. 3. l'éducation peuvent favoriser cettesituation : 3. Des facteurséconomiqueset matérielspeuvent. Décrire le document en précisant de quoi il est 2.a/3. al2. gl3.el2. de tourner un film a. 2. b/ d'un téléphone portable peut-il être considéré 2. g ou 1. . Avoir lu un livre avant d'aller voir son adaptation imagestournées à partir de téléphonesportables. de ces films avec des professionnels/l'envoi de ces f. fl 3.b ou L. Présenterle document à partir duquel on a tra. à savoir. les enfantsne quittent le point de vue.W à l'égard du film.. . rondes et des débats/laprojection de films avecdes g. Certainestraditions culturelleset socialessont à 5. Des facteurspsychologiquesliés à la famille et constitué et en montrant comment il est construit.les prix très élevésde I'immobilier/la difficulté de vaillé. Dégagerle sujet qu il abordeou poserle problème . fl 3. médecinepeuvent-ilscontribuer au bonheur humain? Propositions de numérotation possible pour votre développement. Le progrès de la scienceet de la médecine est-il Chaque candidat(e) pourra donner des exemples une mauvaisechosepour le bonheur humain? tirés de sespropresconnaissances. Voir I'adaptation d'un liwe au cinéma peut donner films par I'internet/la participation à des tables I'envie de lire le livre original. Donner un exemplequi montre I'importance. Proposer.le coût de la vie en général. types de plaisirsqdon peut apprécierdifféremment' 6.el2. il estpos. L objectif de cet événement culturel est de mon- trer <qu'à partir d'un téléphoneportable.

Une desraisonsqui expliquent ce fait estque les chaînesde télévisiongénéralistesne peuventpas riva- liser avecl'industrie du cinéma qui disposede moyens financiers beaucoupplus importants.l'été est la saisonoù les chaînessecontentent de proposer les programmes difÊ. culturel et public. D'un point de me commercial. 5.quand un tfpe de programme (fait> de I'audience en attirant les télé- spectateurs. Pourtant. PRODUCTION ORALE W 2. renforcerait la publicité et I'image descompagniesou desentreprisespri- vées.Ieschaînesont tendanceà garderlesmêmesprogrammeset à lesrediffirser. ne t'inquiète paspour lestraductionschinois-français:nous avonstout le tempspour les faire. En ce qui concerneI'introduction. En ce qui concerneton exposépour demain sur la TV. Merci de ton message. les téléspectateurssaventtoujours reconnaître un bon programme: ils témoignent tou- jours de leur intérêt et de leur fidélité d'audiencequand ils constatentqu un réel effiortde qualité a été fait pour retenir leur attention.7. par l'intermédiaire du ministère de la Culture. d. En effet. voilà ce que je te propose: Tu pourrais organiserle développementde ta présentation selon les 2 parties suivantes. 6.l'État pourrait. 2. C'est pour cela que les chaînesde télévision généralistesdevraient avoir une fonction d'ouverture sur le monde et sur tous les aspectsde Ia culture et desloisirs et par conséquentellesdevraient s'efforcer de proposer une grande diversité de programmes à des heures de grande audience: les thèmes traités dewaient être à la fois nationaux. c.À la fin cependant.Par ailleurs. Il y a en effet beaucoup de ressemblancesentre cesprogrammes parce que lesproducteurs et les directeursde la programmation ont compris que lestéléspectateursselaissaient séduireau début par un certaintype de programmescomme lesjeux ou la télé-réalitéet qdensuite cestélé- spectateursgardaient leurs habitudes. Les chaînesde télévision devraient jouer un rôle éducatif et culturel: a. régionaux et internationaux. 2. b. IV. 4. l. 3. comme certainsprogrammes culturels ou scientifiquesconsidéréscomme trop élitisteset pas assezpopulaires. Réponsede Camille à Ming sur format e-mail Chère Ming. Par conséquent. Les chaînes riont souventpaslesmoyenssuffisantspour produire elles-mêmesdessériesou desfilms télévisésqui ont beaucoup d'originalité et de valeur artistique. et pas seulementpendant lesprogrammes traditionnels d'informations (journaux télévisés).En France. ellessont souvent obligées de sepositionner avecdesproduits audiovisuelsmoyen ou basde gamme: lesprogrammeshaut de gamme restenttoujours limités et exceptionnels.les chaînesde télévision doivent souvent répondre à une logique commerciale: a. La concurrence oblige à copier ou s'inspirer des autres. subventionner partielle- ment certainsprogrammes reconnus d'intérêt artistique. Cela apporterait plus de moyens financiers aux chaînes. Leschaînesde télévision ont desobjectifs commerciaux: ellesvivent essentiellementdesprofits tirés de la publicité. c. d.il faudrait qu'une réelle politique soit décidéeà la direction deschaînesgénéralistes publiques et privées pour encouragerIa création et I'innovation: on pourrait imaginer despartenariatsentre les chaîneset descompagniesou entreprisesprivées: Cesdernièrespourraient parrainer financièrement des projets pour produire des programmes de qualité.publiques notamment.les téléspectateurssaventtoujours reconnaîtreun bon programme: ils témoignent toujours de leur intérêt et de leur fidélité d'audiencequand ils constatentqu un réel effort de qualité a été fait pour retenir leur attention. b. 35 .rsés pendant I'annéede septembre à juin.cela ennuie tout le monde. très souvent.Les chaînesde télévisionpeuventaussiavoir un rôle d'éducation pour inciter lestéléspectateurs à s'in- téresserà desqpes de programmesdont ils n'ont pas forcément I'habitude. 4.les chaînesde télévision généralistesne sepréoccupentpas de proposer desprogrammes intéressantsou originaux: ce sont très souvent les mêmes types de programmes qu'on retrouve d'une chaîne à I'autre. Par conséquent. voici mes conseils: Conrigés. l C'est pourquoi.

+ infinitif/que tu.rite éventuellementles aspectsdu sujet que tu n'as pas pu traiter ou que tu as volontaire- ment écartés. Il estimportant de montrer égalementcomment le sujet abordéou le problème soulevéau début peut être mis en relation avecd'autres sujetsou problèmes complémentaires' Finalement. Il serait peut-être intéressantde. É. seraitde. + infinitif .. fidée. . Est-ceque tu veux dire que/considèresque/pensesque. -I'utilisation de sourcesdiversesd'information. Puis.. Voilà c'est tout ! bon courageet tiens-moi au courant. -un choix de communication avecles téléspectateursfondé sur le respectdu public.interactive de présenterle sujet. Pourrais-tu préciserce que tu veux dire/ce que tu veux faire comprendre? . A+ Camille W Ming. + subjonctif 36 . rappelle les aspectsdu sujet ou du problème que tu Pensesavoir bien couverts. On pourrait envisagerde.roqr.un contenu.rr. -le plaisir. '.. Enfin. ' ? 2. . Penseà donner un exemplequi montre f importance.le degréde satisfactionque ce programme procure chezles téléspectateurs' Ce ne sont que despropositions: libre à toi de les retenir ou d'en trouver d'autres! A+ Camille 1. à savoir..Expressionsutilespour demanderdesprécisions: . l'intérêt ou I'actualité du sujet. En ce qui concernela conclusion. la détente. ? . Décris ensuitele document en précisant de quoi il est constitué et en montrant comment il est construit' prends soin aprèsde dégagerle sujet qu'il aborde ou de poser clairement le problème qu il soulève. Que veux-tu dire par là ? Qu entends-tu par là ? .une manière possible de traiter le suiet et d'exprimer ton point de l'ue. propose sousla forme d'un plan cohérent. PRODUCTION Commencetout d'abord par présenterle document à partir duquel tu astravaillé.interroge-toi et penseà poser de nouvellesquestionspour ouvrir le débat. . . + infinitif . -une manière d1'namique. artistique... Expressionsutiles pour faire une proposition: .par exemplecelui que je suggère. Cornigés . .voici mes conseils: Faisun bilan de ta présentation en rappelant brièvement les grandeslignes de ton argumentation.précisebien de quel type de document il s'agit et donne sesréférences. Tu as ditlécrit.i . Tu pourrais peut-être. partie En relisantta note 4 j'ai penséque tu pourrais peut-êtreenvisagerde développerune troisième > Tu autour de cettequestion: < Comment pourrait-on définir un programme de télévisionattractif? pourrais alors considérerdes critèresqui définissentun programme de télévision de qualité comme: . en fait. À quoi fais-tu référenceexactementquand tu dis'. . OBALE IV. un sujet original (culturel. sportif' etc'). + infinitif .

les collèguesmasculinssont tout aussisusceptibles 3. lement et non pas de manière obligéeet contrainte. Lesmoyensfinanciers sont bien strr importants . développer.favoriser les serviceset les emplois de . ont besoin comme lespersonneshandicapéesd'être en fonction de I'expérienceindividuelle et du vécu aidéesconcrètementdansles tâchesde leur vie quo- particulier.une tâcheménagèrepeut indifféremment être réa- liséepar un homme ou par une femme: il ny a pas de tâchesménagèresspécifiquementféminines. g. âgéesvivent séparémentde leurs enfants et doivent souventfaire faceà la solitude. 2. o t a m m e n t dans I'espaced'une même maison ou d'un même techniqueset scientifiques.l'histoire dessociétésa étélongtempsdominée par d'action et d'expression. tidienne. ser une femme en invoquant la perspective éven.1. personnesâgéeset/ou handicapéessont insuffisantes Pour contredire le troisième point. 3. h. Dans certainessociétés.seréférer à certainespropo- l. vous pouvezobjec. Si les initiatives privées à l'égard des tuelle d'une maternité/ou d'une adoption d'enfant. Le monde de l'entrepriseestun monde où la vraie sitionsde I'activité 175. c. Lesdifférentesgéné- nis en fonction des compétencesdont une entre- rations ne vivent plus comme à une certaineépoque p r i s e a b e s o i n : c e s c o m p é t e n c e sn.C'est aussiune question le systèmemodèle d'organisation patriarcal fondé d'éducation et de formation des consciencesindi- sur la séparation. ll n'y a aucune logique rationnelle à affirmer déplacements despersonnesâgéesetlou handicapées. i. que leshommes. vous pouvez pour organiseret assurerla solidarité. valeur des individus se mesure d'après leurs com- pétencesréelleset non pas en fonction des qualités W Partie 1. .peuvent être détenues lieu d'habitation. f. . PRODUCTION Pour contredirele premier point. Il faudrait que lesentreprisespuissentbénéficier de tomber maladesque les collèguesféminines: les de mesurespubliquespour lesinciter à recruter plus femmesne sont pas moins résistantesaux maladies de personneshandicapées. vous pouvez Paftie 2. 37 Connigés . et femmes: 3. . e. La prise en chargedesresponsabilitéset destâches 2. Les personnesâgéessont souvent fragiles et dépendantesdesautrespour desraisonsde santéet dent pas du sexemais de la personnalitéde chacun.Iespostessont défi. Partie 3.les qualitéshumaineset psychologiquesne dépen.la discrimination entre hommes viduelles.Lesystèmeéducatifpourrait organiserdesjour- vail présenteraplus de risquesd'absentéismequ'un néespour sensibiliserles jeunes générationsà la candidatmasculin: condition despersonnesâgéesetlou handicapées. Pour contredire le deuxième point. ORALE IV. indifféremment par un homme ou par une femme. 4..l'évolution des sociétésconduit à une égalité. lespersonnes supposées ou attribuéesà chaquesexe: . Pas de proposition de réponse: le libre choix est ter que: laisséaux candidat(e)s.La solidaritéestune valeur humaine et huma- familiales n incombe pas uniquement aux femmes: niste qui doit s'exprimer spontanément et naturel- c'estune affairequi concerneégalementleshommes. a.un employeur n'a en aucun casle droit de pénali- proximité en leur faveur.dans le monde professionnel. f. . qu'une candidateféminine et future collèguede tra- 2.l'État doit alors objecterque: intervenir pour défendreI'intérêt de cespersonnes.à et privéespour organiserla solidarité autour des une parité entre les hommes et les femmespar rap- personnesâgéeset/ou handicapées. cette prise en charge doit être partagéeéquitable- On ne peut pas forcer les gensà se sentir solidaires ment entre les deux parties: des autres: il y a là un problème moral de liberté . b. I1faut faire confianceaux initiatives individuelles . port aux responsabilitésfamiliales. 1. d.la fonction biologique de maternité féminine ne pour améliorer les conditions de vie des personnes constitue pas un handicap naturel et la loi interdit âgéesetlou handicapéesmais il faut aussipenser à qu'il soit considérécomme un problème. Tous les lieux publics devraientêtre objecterque: équipésd'infrastructures pour faciliter l'accèset les 2.

Il faudrait pouvoir garantir au public. Arguments: .. Il faudrait pouvoir garantir au public.) grès ont pu être réaliséspour améliorer les condi.IV .PRODUCTIONOBATE W exempleno. le domaine pharmaceutique. h o D f d e b a W même domaine.pour I'humanité. siblesde recherche.. I'utilisation de l'énergie nucléarre 1.sansla recherche scientifique et technologique.courrier une application exclusivement humanitaire. il faudrait pouvoir contrôler beaucoup de problèmes sensiblesn'auraient pas juridiquement et conditionner légalementI'utilisa- trouvé de solution. une information transparentesur les conséquences les conditions de vie quotidiennes: la biologie' la et les résultatspossiblesde certains programmes sen- médecine. (Cette liste est indicative et non exhaustive. 2. le secteur agroalimentaire. point de vue en faveur ou contre I'idée débattue. tion des résultatsde la recherche. Dans certains cas.télévision). Développementpossibledu point fort de I'argu- tions de vie de I'humanité. ports. . à la société. favoriserle développement.Le développementindustriel a provoqué une sur- rationnelle qui est à I'origine de la connaissance consommation d'énergie avecdes conséquences scientifique et de toutes les évolutions et transfor.pour I'environnement . non électronique. à la société. portables risquent de donner I'illusion au grand .le progrèséconomique. a. (Cetteliste estindicative néfaste et pacifique des résultats de certains pro- et non exhaustive. I'agriculture.le conduire à des résultatsnégatifspour I'humanité et libre choix de réponseest laisséau(x) candidat(s). . évolue: c'est cette attitude intellectuelle.l'être humain a toujours cherchéà comprendre le certainestechniques médicales peuvent être utili- monde qui I'entoure. I 2 J 4 5 6 7 I 9 argument. Par Certaines découvertesou certains résultats de la exemple: recherchescientiûque et technologique peuvent avoir Ces nouvelles capacitéstechniques des téléphones des applications négatives. oubien 2.dans ce æuvre d'art. mentation . entraîner des conséquencesnéfastes: Certaines avancéesde la recherchepeuvent repré- ffi Vous pouvez orienter votre réponseen adoptant un senterdes risquesou des dangers.néfastes: portablesdonnent facilement accèsà tout le monde . La recherchescientifique et technologique peut Les types de réponsespouvant être très variés.) grammes de recherche. les trans.grâceà la recherchescientifique et technologique planète). de très nombreuses découverteset de multiples pro. de I'environnement (le réchauffement global de la .Les recherchesdans le domaine de la physique public que n'importe qui peut s'improviser artiste nucléaire ont conduit à l'utilisation militaire de et que n'importe quoi peut être considéré comme l'énergie atomique à des fins destructrices. les c.. à un nouveau mode d'expression. . Axe d'argumentation choisi: <La rechercheest à des fins civiles a causé certaines catastrophes la condition du progrès> majeures. médias de communication (téléphones. 3.Dans le domaine des manipulations génétiques. gravesen matière de pollution de l'atmosphère et mations dans I'histoire de I'humanité. cette activité . Trotwez des exemplesque vos opposants pour- Ces nouvelles capacitéstechniques des téléphones raient utiliser. Domaines où la rechercheest nécessairepour b. 38 . W W l. Corrigés . I'environnement et oir il vit et séesà des fins idéologiques..

.. A demande aulà la candidat(e) de précisersa pensée 2-4-7 demandeconfirmation qu il a bien compris la penséedu/de B 1-5-8 la candidat(e) chercheà compléter les informations donnéespar le/la C 3-6 candidat(e) objectivesauprès du/de la candidate I'examinateur cherche à.. 3. Vous interroger. W I'examinateur. Débattreet dialoguer.. IV . Insister sur les aspectsdu sujet ou du problème Le libre choix de réponseestlaisséau(x) candidat(s). enregistrement.39 Cornigés . Évoquer les aspectsdu sujet qui n'ont pas pu être W traités ou qui ont volontairement été écartês. Faire un bilan de votre présentationen rappelant d'autres sujetsou problèmes complémentaires. testerla capacitédu/de la candidat(e) à réagir et à défendre A 2-3-5-6 son point de vue B solliciter lella candidat(e) pour entretenir etlou élargir le débat r-4 W Lella candidate. enregistrement. ouvrir le débat. 3.. Pour conclure la présentation d'un point de vue vous 4. que vous pensezavoir bien couverts..PFODUCTIONORALE W 2..par exemple: soulevé au début peut être mis en relation avec 1. brièvement les grandeslignes de votre argumenta- 5. Montrer comment le sujet abordé ou le problème pouvez.. poser de nouvellesquestionspour tion. enregistrement.. reformule la question poséepour s'assurerqu il a bien compris A 2-5 ce qu'on lui demande B répond pour précisersa pensée I apporte une confirmation et reformule une idée précédemment C J exprimée D apporte une rectification et reformule sa pensée 4 .

Evreux (Eure) . | 5 .PRODUCTIONORALE W Lella candidate. remarque faite par le candidat.. ^ répond afin de donner desinformations objectives z tient compte des sollicitations de I'examinateur B 4 pour développerle débat poseune question pour solliciter l'examinateur et entretenir C t-3 l'échange W W Enregistrement 1: texaminateur rappellelesgrands Réplique a: La candidaterépond afin de donner des axesde développementdu candidat et demande informations objectives.N" 104550 .|4 N' d'éditeur : 10141600..IV .. Pensée.a. didat.|3. confirmation qu'il a bien comprisla pensée du can. enregistrement. Enregistrement2: Lexaminatrice reprend une idée Réplique c: La candidate réagit à une question de exprimée par le candidat et demande au candidat I'examinatrice pour défendre la pertinence de son de précisersa pensée. Enregistrement 4: fexaminatrice sollicite le candi. préciser sa pensée et développer le débat.ue.... e .. demandeconfirma.. Réplique e: La candidate tient compte d'une solli- Enregistrement 5: fexaminateur s'appuie sur une citation de I'examinatricepour défendresaposition. idée.c .u.la cohérencede sa position et pour ouvrir le Enregistrement 3: Lexaminateur chercheà obtenir débat.12..se justifier trice comprenne bien ce qu il a voulu dire' et défendreson point de l.Dépôt légal : Avril 2007 Imprimé en Francepar Hérissey. du candidat desinformations objectives. tion qu il a bien compris la penséedu candidat et chercheàobtenirlepointdevueperson._W Réponselibre des candidat(e)s. l.b. d. reformule et précisesa penséepour que l'examina- dat et chercheà testersacapacitéà réagir.ra. Réplique b: Le candidat répond pour précisersa didat. Réplique d: Le candidat apporte une rectification.