LE NOUVEL ENTRAÎNEZ-VOUS

AnatoleBLOOMFIELD
Emmanuelle
DAILL
Alliancefrançaise

CLE
INTERNATIONAL
wwwcle-inter.com

TRANSCRIPTIONS
I - GorrapnÉnerusnN
oRALE
r. Comprendredesannonces,
desinstructions versd'autresdestinations... et bien srir lesfaire dépen-
oraleset desdocumentaires
radiodiffusés serplus... ! Faut-ille rappeler...? [a Francen'estqrjen
Document sonore no I page 8 (activités I à 4) troisièmeposition pour lesdépensesde sestouristes,
Auditeurs et Auditrices de <point du four> boniour derrièrelesÉ,tats-Uniset derrièreI'Espagne.
avecNathalie Jaquemin et Philippe Odiart Nathalie: Alors Philippe, comment faire... pour les
Nathalie: Environ sept cents millions de touristes faire rester plus longtemps chez nous, tous cesvisi-
dans le monde I'année dernière,un milliard cinq teurs?
cents millions prévus dans dix ou quinze ans, ces Philippe: À la Maison de la France,où nous sornmes
chiftes, ce sont les estimations effectuéespar I'OM! allésenquêter,Maison de la Francequi je le rappelle
l'Organisation mondiale du tourisme. Le tourisme, est le groupe d'intérêt économique chargéde pro-
c'estdonc un secteuréconomique porteur, qui rap- mouvoir le tourisme en Franceà traversle monde, eh
porte, qui compte dans l'économie de certainspays bien on nous a dit: il faut premièrement apprendre
et surtout qui semblepromis à une croissancegaran- à mieux communiquer, mieux faire connaître le
tie, n'est-cepas Philippe ? potentiel touristique de la France,c'est-à-diretrans-
Philippe: Oui, tout à fait. En France,par exemple,le former nos manièresde voir, considérerle patri-
tourisme, c'est un secteurqui fait travailler directe- moine touristique de la Francecomme un véritable
ment ou indirectement près de deux millions per- produit économiquedont il faut faire la publicité et
sonnes,mais c'est surtout un secteurqui peut créer qu il faut savoir présenter professionnellement à nos
jusqu à douze mille emplois directs ou indirects par amis de l'étranger, bref, Nathalie, adopter une
an, choseà ne pas négliger quand on connaît la situa- approche marketing et surtout considérer le tou-
tion actuelledu marché de l'emploi en France,avec risme comme une affaireéconomiquementsérieuse.
sesdix pour cent de la population active sansemploi. Nathalie: Et pourquoi, ce n'est pas le cas actuelle-
Et surtout ne l'oublions pas,la France,première des- ment?
tination touristique du monde, ça peut être entre Philippe: eh bien, en effet il faut rappeler que pen-
soixante-quinze et quatre-vingts millions de tou- dant très longtemps on a eu un peu tendanceen
ristespar an selon les années France à dévaloriserles métiers du tourisme qui
Nathalie: Il paraît en effet... que l'année dernière n étaientpasperçuscomme prestigieux... très long-
nous avonseu près de soixante-dix-septmillions de temps on s'estcontenté de voir venir chez nous les
visiteurs,donc tout va très bien pour le tourisme en touristessanstrop essayerde comprendrepourquoi
France... ils venaient chez nous, sans trop essayerde com-
Philippe: Attention Nathalie! et c'estlà qu il ne fau- prendre pourquoi ils ne restaient pas plus longtemps
drait pas s'endormir sur seslauriers, parce que jus- sur place et surtout, sansfaire d'effiortspour rendre
tement le tourisme en Franceest confronté à certains plus professionnellenotre manière de les accueillir.
problèmeset parce que justement le tourisme fran- Nathalie: Alors, Philippe, le court séjour touristique:
çais est appeléà relever quelquesdéfis importants; un marché plein d'avenir pour la France?
Nathalie: Lesquels...? Philippe: Absolument Nathalie, à condition de se
Philippe: Iæ premier de cesdéfis étant bien de recon- donner les moyens de rendre plus attractif notre
sidérerI'attractivité touristique de la France... vous potentiel touristique, de diversifier I'offre des pro-
venezde le dire... prèsde soixante-dix-septmillions duits touristiques et bien strr, de rendre plus
de visiteurs... ça fait beaucoup...mais combien accueillantenotre manière de receyoirnos visiteurs.
d'entre eux ne font que passerpar la France,du nord Et ça,,., ça passeaussipar nos comportements,le
au sud, sansy resterou en y restant trop peu de temps mien, le vôtre, ceux de tout le monde et pas seule-
sanswaiment dépenserleur argent et en faire béné- ment celui des professionnelsdu tourisme et pas
ficier véritablement l'économie locale et pour aller seulement non plus par la qualité des hôtels et
en fait en Espagne,au Portugal ou en Italie? Ça, c'est d'autres structures d'accueil.
un premier dét pour le tourisme français,à savoir, Nathalie: Merci Philippe Odiart et à demain même
comment faire pour allonger la durée du séjour de heure sur <C TrèsBien-FM >.
tous cesvisitews qui ne font que transiter par la France Philippe: À demain Nathalie.

.3
Tr"anscriptions

OPALE
I. COMPRÉHENSION
Document sonore no 2page l0 (activités 5 à 9) lètesolympiques et paralympiques,la réflexion sur
Auditrices et auditeursde Radio FrancophoneInter- les conséquences des]eux en terme de développe-
nationale bonjour, comme nous vous le disions en ment durable, la qualité destransports et le respect
titre de cejournal: d'aprèslespremièresanalyses, il de l'environnement' auront été les points forts de
semblerait que la Commission d'évaluation du cettecandidatureparisienne.Autre point d'appré-
comité international olympique ait adressé,en ce ciation non négligeableet encourageant:le bud-
lundi 6 juin 2005, sesmeilleures appréciationsà la get prévu, d'un montant de 2,65 milliards de
candidature de la ville de Paris. dollars,a étéconsidérécomme <bien documentéet
C'esten effet cet après-midià 14 heuresque la Com- réalisable>
mission d'évaluation du CIO, comité international Document sonore no 3 page l1 (activités l0 à f 3)
olympique, a rendu publiqueslesconclusionsfinales Notre revue de presses'achèveet nous retrouvons
de son rapport sur les candidatures des cinq villes maintenant Marlyse Doucet pour sa chronique du
en compétition pour accueillir et organiserlesjeux Jour<j'vousdis c'quej'pense...,
Olyrnpiquesd'été de 2012:Londtes' Madrid, New Thomas : Boniour Marlyse.
York, Moscou et Paris. Si la compétition reste très Marlyse : Bonjour Thomas.
ouverte entre les cinq villes candidates,puisque Thomas: Alors Marlyse,toujours fascinéepar l'his-
aucuneville ne peut s'estimervainqueur à I'avance, toire de ce pianiste que la police britannique n'est
nul doute que la candidatureparisienne,jugée de toujours pas parvenue à identifier?
<trèsgrandequalité>,aura su impressionnerfavo- Marlyse: Eh oui... ! Voussouvenez-vous chersaudi-
rablement lesmembresde la Commission d'évalua- trices et auditeurs de radio C Tiès Bien - FM, de ce
tion et marquer certains points à son avantage. fait divers complètementbizarre du pianiste non
Mais d'ici le 6 juillet 2005,dateoir serarendue à Sin- identifié, muet, amnésiqueretrouvé une nuit par la
gapour la décisionfinale d'attribution deslevx20l2, police sur une plage en Angleterre,habillé en tenue
iu iorr.r" continue pour la dernière ligne droite' À de concert... Impossiblede communiquer aveclui
Londres,le présidentde la candidaturea estiméque autrementqu'en le faisantjouer au piano pendant
<les appréciationsde la commission d'évaluation desheures... Ne trouvez-vouspas finalement que
étaientun superbetremplin pour aborderles30 der- cettetrès sérieuseaf[aire policière ne constitue pas en
niersjours de leur camPagne). À Madrid, le maire fait l'histoire la plus mystérieuseet la plus poétique
était très confiant après la publication du rapport de I'année: regardez,tous les élémentsy sont..''
et déclarait:<Nous sommestotalementpersuadés d'abord le personnage:un homme..., plutôt bel
que nous sommes en tête dans la course aux Jeux; homme, la trentaine passée'athlétique mais sans
notre candidature est jugée humaine, réalisableet excès,au visageet à la coiffrrrede guerrier mais avec
tient compte des questionsd'environnement'' À une expressionde douceur d'enfant,habillé en tenue
New York, le maire adjoint de New York et fonda- de concert... Ensuitele décor..., une plagedéserte'
teur du <New York City 2012> a déclatêque New la pluie, vous savez,cette fine pluie douce d'Angle-
York fait partie du peloton de tête et qu ils ont une terre, qui s'installe de manière permanente dans le
grandechancede l'emporter à Singapoursi le projet paysage...Et puis I'ambiance:la nuit, le silence,
de construction de Grand Stadeest accepté'A Mos- rythmé par le bruit des vagues... Et pour finir' à
cou, le responsabledu dossierrussea qualifié le rap- nouveaucet homme, énigmatique'sansmémoire,
port <d'ouvert,objectif et positif>. sanspassé,sansparole,sansidentité..'
À Paris,le maire s'estcontenté de dire que la com- Vous lui parlez?.Il fait penser à un sauvageun peu
mission avait fait un excellenttravail et que rien brut mais il vous répond avecle silencede sesmains
n'était joué: <)e ne me permettrai pas,a-t-il dit au dont il actionne délicatementles doigts avecla pré-
nom de toute l'équipe Paris2012,de commenter ce cision d'un spécialiste...Vous lui donnez un piano ?
rapport autrementque par un immenserespectpour la magieprend place:c'estvous maintenant qui gar-
le travail qui a étéaccomplipar la commissiond'éva- dezle silence,comme un bloc de pierre brute, et ce
luation>; <Aujourd hui' a continué le mùe de Paris, sont sesmains de pianiste virtuose qui semettent à
nous prenons acteavecune certainefierté de ce rap- parler pendant des heures,à courir sur le clavier et
port, nous le prenons comme un encouragement'> vous offuent,dans une pluie de notes incessantes
be fait, selon le rapport, le concept de <Village tout le répertoire des grands romantiques.., fas-
olympique > au cæur de la ville, l'égalité des ath- ciné(e),vous écoutezI'artistevirtuose qui joue inlas-

4 o Transcriptions

qu'en dites-vous chers auditrices et matière de temps libre: les Françaiss'adonnent de auditeurs. çaise est bien réelle puisque selon une étude du mières traces de cette langue remontent àl'an 842 Comité national pour le développementdu bois. même si on observeune augmentation Extrait no 3: IJesprit marketing ou mercatique en d'environ l0o/o par an en moyenne du nombre de françaisacadémiquedoit absolumentsedévelopper maisonsen bois en France.c'estbien connu..dansle domainede la construc- Extrait n" 2:La francophonie tire son origine du tion desmaisonsen bois...originaire de I'Europe de nier album.. l'exceptionculturelle fran- parraged'une languecommune: le français. 60 o/odans les pays d'Europe scandi- roman estune nouvelle langue issuede la fusion du naveet plus de 90%oaux États-Uniset au Canada. cer.. le alorsqu on pourrait lui pardonner parceqdil aurait groupe vous entraîneradans la magie alchimique inventé une merveilleusehistoire poétique qui a fait d'une musique riche de toutes sesorigines diverses le tour du monde et nous a tous et toutes fait rêver et chaleureuses..celane fait jamaistrès sérieuxet point de vue strictement sanitaire et médical. bois.plus ou moins sérieuses Marlyse: À demain Thomas.de peinture..pour réus- le bloc de pierrebrute.. mains. coordonner les actions des différents serviceset de pfenezà imaginer les mains du sculpteurRodin sur mettre en action cettedémarche. z. quelquesinstants? Extrait n" 5: C'est une des dernières tendancesen Franchement.. Conséquences: on constateune explosion Thomas: Merci Marlyse et à demain.ce pourcentageestde 30olo çaise. le bien servir le client.hongrois et Et si c'était ça en fait Iavérité? Ne croyez-vouspas roumains aux rythmes envofitantsdu Brésil. quand on estprofessionneldu bâtiment presque toutes nos maladies. j'vous dis c'quej'pense. .Avecun son nouveau.le en Allemagne. culture et de tradition architecturale. une question de mentalité et de représentation.!> De fait...).. une phobie desbactéries.n Enfin. Comparativement... enfance. Ou tout sim.Il s'agit là en construitesen Franceen 2005ont étédesmaisonsen effet du tout premier document écrit en langue fran.. qui vousproposentlescourslesplus adaptésà ce que vous souhaitezfaire et à votre niveau.Né au vtesiècle. I . Extrait no 4: Reprenanttous les titres de son der- sansfamille.S'il est wai que d'un ou client particulier.rédigésen deux peine 5 7o seulementdes maisons individuelles langues:le roman et le germanique. <Romancessansparoles> aurait pu dire Verlaine qu il s'agissede bricolage.. On le voit.C'est véritablepeur. taines de cesbactériesont été à I'origine des plus du genre: < Oh cettebrave personnequi encoreà grandes maladies mortelles. de sculpture ou <Rêveriesdu promeneur solitaire> aurait répondu autresactivitésmettant à contribution tout le plaisir ]ean-|acques. faut-il cependant son âge pense avecnostalgie aux cabanesde son craindreque. professionnets) En France. Marlyse. tacle concert à I'espacede la Villette et propose ses plement un personnageintéressé.et même si un sondagea danstous les servicesd'une société.. ? C'est pas du rêve tout ça? plus en plus aux passe-tempscréatifs et artistiques. prince des simulateurs.Un département pu montrer que 18o/odesménagesfrançaisinterro- ou direction du marketing a donc pour fonction de gésaccepteraientvolontiers de vivre dans une rési- Tnanscniptions. desexposés. dans I'inconscient collectif.et vous vous sur... sanspapiers.qui du coup pourquoi parler de construireou de sefaire une mai- sont devenuesles responsablesde tous nos maux et son en bois..En effet. dire en béton ou en pierre: c'est une question de logiquesde Louis Pasteuront entraînéea paradoxa. le trio tsiganeTioïka se donne en spec- I'Est et désirantémigrer à l'Ouest.Lespre. baslatin et du celtegermanique.mêlant à nir célèbreet à revendreson histoirepour le cinéma? la fois les traditionnels accentsrusses...Un musicien clandestin.en roman plus précisément.... 5 . Comprendredesconférences.. d'associations en tous genres.cherchantà deve.. une maison s'imagine Document sonore no page 13 (activité 14) vraiment que si elle est construite en dur.COMPFEHENSION ORALE sablementet qui sculptele clavier. tout juste a-t-on le droit à un sourire poli et attendri. c'est-à- Extrait no l: La révolution que les découvertesbio. et la satisfactionde faire un petit quelque chosede ses Moi..une sociétédoit faire en sorte gue Certains ont dit que tout celan'était qu'une simple tous sesservicespartagentla mêmepréoccupationde affaire imaginée et organiséepar un simulateur. plus bellesmélodies. à avecles Sermentsde Strasbourg.c'estaussiune lement provoqué. sir sur le marché. Document sonoreno 5 page 13 (activités15 à 19) desdiscours(éducationnels..

Enfin..Par ailleurs.C'est par lesinsectes.. Résultat: les risquesd'effondrement la cinquième femme. professionnels. Certains critiques I'ont même qualifiée nul si l'on prend soin d'effectuer un traitement ini. Nous reviendrons sur c h è r eo . marquer un engagementen faveur du déve- demeure les faussesidées tenaceset une mécon.hier jeudi 16juin 2005. dilatation par la chaleur. fait partie de ces auteurs qui ont choisi la mique connue.Mais c'estsurtout aucune fumée toxique..Femmesd'Alger dans leur Le seulpoint faible du bois. de <FrançoiseSaganmusulmanen. c'est aussi motivés et surtout pleinement convaincus de leur pour un mode de vie. Ces matériau écologique naturellement et rapidement faussesidées. cesdifférents points dans quelquesinstants. çois Vuillaume C'est une première à I'Académiefrançaise:l'écri- Tout d'abord. décédéle 2l février 2002. Il estpar conséquentessentielde rappelerici lesqua- Document sonore no 6page 15 (activités Z0 à24) lités et les caractéristiquesnaturelles du bois. titres. . tial approprié. cetteprogressionrestedis.les voici: <Les maisonsen bois sont renouvelable. c'estqu il peut être atta.parce qu elle utilise un naissanceculturelle de la construction bois.ce risque devient connaître.sanscompter que certainesvariétésde AssiaDjebar est considéréecomme un classiquede bois sont totalement et naturellementinattaauables la littérature algérienned'expressionfrançaise. loppement durable. le bois résistenaturellement au feu et vain.qui siégerasous la et métallique sont inexistantscar une structure bois coupole après Marguerite Yourcenar en 1980. .la construction en bois contribue au fragiles et ne durent pas dans ie tempsr. égalementune cinéastede talent: elle a notamment B . le bois vingtaine de langueset comporte une dizaine de est un combustible lent. beaucoup mieux que tous les autres matériaux uti- plus connue sousson nom d'auteur d'AssiaDjebar.depuissacréationen 1635. <une mai.il faut le dire ici. sonnalitéd'origine maghrébinefait son entréeparmi conséquenceune structurebois gardesasouplesseet les 40 <immortels >. Construire en bois. et maintenantnotre pageCulture avec Jean-Fran- bois fait l'objet de représentationserronéesqu'il faut vraiment corriger. d'origine algérienne.Hélène Carrère d'En- porter le bâtiment et n'éclaterapas sousI'effet de la causseen 1990et FlorenceDelay en 2000.à condition d'être effectuéspar des algériennesdansla guerred'indépendanced'Algérie. et un mode de conso choix. GeorgesVedel. Touslestraitementsdu bois existants Personnalitéemblématique de l'émancipation des sur le marché ont déjà fait la preuve de leur efûcacité femmeset qui a souventsoulignéle rôle desfemmes depuis desannées. développementde la forêt. qui a contribué à la faire qué par desinsectes:mais 1àaussi.Tousles sapeurs-pompiers Ilélection de madameAssiaDjebar estd'abord inter- du monde le saventbien ainsi que les expertsdes prétéecomme un hommageà la francophonie:Assia assurances:le bois en casd'incendie est un maté. En effet. I. le bois transmet 10 fois moins vite la chaleur çaiseau Fauteuil 5 de M.fac- conserveratoujours plus longtemps sa capacitéde queline de Romilly en 1988.son premier roman La Soif. en casd'incen- die. contrairement des femmes de son pays.C'est la premièrefois qu une per- que le béton armé et 250 fois moins vite que l'acier. secouvre d'une fine couchedure de langue de Molière comme langue d'expressionlit- carbone qui freine le feu et la combustion jusqu'à téraire. DjebaSdont l'æuvre littéraire est traduite dans une riau sécuritaire.LAcadémie sembleavoir aussidistinguéà l'arrêter: c'est la raison pour laquelle nombre de traversAssiaDjebar son action pour la lutte en faveur portes pare-feu sont en bois.à I'Académiefran- effet un excellentisolant thermique.( u n e m a i s o n e n b o i s c o û t e p l u s fement global de la planète. qui par une réaction chi. son recueil de nouvelles. en à ce qu'on croit.C'estaussi tation que connaissentles structuresen béton armé ou métallique. en 1980. c'est faire un Car le problème en Francedes maisons en bois citoyen. car le . Mais choisir de construire en bois ne revient crète et concernesurtout une clientèle haut de simplement à faire le choix d'un matériau pl gamme ou des clients parfaitement renseignéset qu'un autre. lisésdanslesconstructionsditesen dur: le bois esten a été élue.Assia Djebar a publié.. surnom donné aux membres ne connaîtpaslesmêmesproblèmesmajeursde dila- de I'Académie. tion respectueuxde la nature. la combustion du bois ne dégage 1957. favorisela qualité de l'en- son en bois risque de brûrleret estdangereuseen cas vironnement et permet de lutter contre le réchauf- d ' i n c e n d i e > ) . Transcriotions . COMPRÉHENSION ORATE denceprincipale en bois. sur les 708 personnalitésde brutal et immédiat comme avecles structuresbéton toute I'histoire de I'Académie.FaTima-Zohra Imalayène. appartemen.

soutenir à traversle monde les médecines la critique internationale à la biennale de Veniseen naturellestraditionnelles et ancestralesainsi que de r979 travailler à la préservationde I'environnement et de Née à Cherchell. anthropologieet en ethnopharmacologie. ditionnelles sefondent.il estvital de les main- Élise: Chers auditrices et auditeurs de Radio Infos t e n i r p o u r l a s a n t éd e c e ss o c i é t é sl o c a l e s :d e s Francebonjour et bienvenueà notre rendez-vous recherchesont d'ailleurs mis en évidenceque cette mensuel<Des entreprisessur la Toile>. on peut dire lycéefrançaisde Blida et. .I'ethnologie.à causede Élise: Oui. Laurent Pordié.À 1l ans.aobtenule prix de garder. la médecinetraditionnelledis- lesautres. à caractèrenon commercial.elle estdevenuela que cette ONG.c'estdansla région du Ladakh.org lise notamment lesressourcesminéraleset végétales le site de NomadRSI.encouragée cié pour sarubrique mensuelle<Des entreprisessur par les autorités locales se développetrop lente- la Toile>.. Pour NomadRSI. Distinguished Professoret de directrice du Centre les sciencesenvironnementales. où il était parti avecI'organisation fait connaîtredans d'autresuniversitésprestigieuses humanitaire Médecinssansfrontières.Laurent Por- tellesque Yale.région où la médecinetibétaineances- les auteurs francophones>..sa de tous les autres pals.n-o-m-a-d-r-s-I-. médecinestraditionnelles çais. tout à fait Patrick. trale estmenacéede disparition par les transforma- Document sonore no 7 page 16 (activités 25 à29) tions politiques et sociales. turel de l'humanité mais aussi.org. I ..son père.RSI pour Rechercheet Sou.Il enseigne dit-elle.En effet.esttrès souventmieux adaptéepour traiter les tien International. que cela implique pour la littérature francophone en tant qu'universitaire dans le Sud de la France. ce mois-ci. pour mission pourrait-on dire. Ia traduction en arabede tous NomadRSI. progressivement. médecinetraditionnelle millénaire.il est donc s'agit en fait d'une ONG au statut d'associationloi fondamental de préserverlespratiques médicinales 1901à but non lucratif et dont le site internet a par. d'étudesfrançaiseset francophonesde Louisiane. Une de sesspécificitésmajeures: elle versitéde Rabat. médecine moderne de type occidental. avecI'environnementnaturel local..le NomadRSI a donc étê crééeen 1997par un jeune centre de recherchesfrancophones le plus impor- pharmacien français.qui.NewYork University et Harward. et qui a pour de I'Himalaya indien. quant à elle.Consé- entreprisessur la Toileu a choisi de s'intéresserà une quence:leshabitantsdu Ladakh risquent de ne plus entreprise française d'un genre différent puisqu'il pouvoir se soigner.Elle s'estégalement du Cambodge.En fait.. . au au Nord-Ouest de I'Inde. paraît.la pharmacologie. une organisationnon gouverne. de sauve- desfemmesdu mont Chenoua.à I'ouest d'Alger.En 1997. dié consacresavie à desrecherchesuniversitairesen tigieuseinstitution (pour la reconnaissance..elle a été blèmeset intègre ainsi dans sesrecherchesI'anthro- nommée à la Louisiana StateUniversity au poste de pologie. en harmonie notre navigation sur la Toile nous a conduits à décou. nouvelle académiciennea égalementexprimé son Sespremiers projets. I compris évidemment du région d'origine.. espoir que cette élection facilitera < en Algérie. AssiaDjebar s'estdit ( contente> d'intégrer la pres. en 1955. spécialiséedans la rechercheet le première femme algérienneà être admise à l'École développement. d'autrepart. La Nadu qu'il a choisi comme lieu de résidence.la biochimie. ce mois-ci <Des bouleversementséconomiqueset sociaux.Élise.d'une part. maladiesde cespopulations qui vivent dans la région mentale. 7 Ïnanscniotions . et vit dans l'État indien du Tamil Maghreb. qu'il les organise avec Maroc et en Tunisie.avecaujourd'hui une entreprisepascomme ment. . locales.parcequ'elleuti- vrir le site www.en face au développement global de la médecine 1946.elTes'estretrouvée la seuleélèvemusulmane du modernede tlpe occidental.à celled'Alger et elle travaille pour défend une approche pluridisciplinaire des pro- la radio et la pressealgériennes.. mais ausside tous les pays africains>.. la Patrick: Et nous retrouvons maintenant ÉliseMer.. à son retour tant desuniversitésaméricaines.GOMPRÉHENSION ORALE réaliséplusieurs longs métragescomme La Nouba vocation.instituteur d'origine modestegrâceà souventmillénaires et qui risquent de disparaître qui elle a pu entrer à l'écolepublique..travaille pour le respectet la coha- normale supérieure de Paris. en 1936.nomadrsi. Docteur es lettres de bitation des différentes cultures médicales dans le I'université de Montpelliet elle a enseignéà I'uni- monde..Assia Ia biodiversitésur lesquelstoutes cesmédecinestra- Djebar a eu comme tout premier professeurde fran.si je ne me trompe pas. traditionnelles pour conserverun patrimoine cul- ticulièrement retenu notre attention.

au fait.! famaisle moment de te parler. on est toujours au calme.. parler. une tête. A: Comment ça <le cadre>? B: Oh oui.moi.quand on serainstallés taient pas de sonner et les gardiens qui faisaient près de la plage. on perd jamais C: Ça c'est ce qui s'appelledu camping sauvage! son temps à parler pour ne rien dire.moi aussi. t'as pas aimé les ceuvresprésen- marre.. COMPBÉHENSION 3. pasgénial. sinon. B: Jecroisqu ellea raison. A: Sinon. moi...et tu gementpour ce soir et demain. B: Ben. la plageen fin d'après-midi. on prend les sacsde couchage moment! A: Tiès bien.! sionner peut-être? Document sonore no 10 page 20 (activités 36 à 40) Document sonore no 9 page 19 (activités 33 à 35) A : Alors. ça nous fera du bien B: Oui.. ni chômeur ni aucun autre d'ailleurs! D: Pourquoi pas... et puis la plage en fin d'après-midi' c'est tées? quand même mieux qu'à I'heure du déjeuner en B: Si. ]e comprendspas: il y a retourner en ville pour faire du tourisme culturel ! des gens on dirait qu'ils viennent là pour passerle I .. tarif étudiant. déjà tu payes9 euros à I'entrée.ça mérite réflexion comme dirait |e comprendspasqu il y ait deslieux publics encore I'autre ! si peu accessibles au grand public! Alors.selon le temps qu il nous restera. mais je sais après5 h40 de train.moi.pasvrai ? A: |'ai eu de bons échosde I'expo.je trouve que c'estle avait un monde dingue..j'ai été déçuepar le cadreet du coup euh. A: Oh Ià. mais. B: Tu continues. jepaye 9 euros pensant que ça valait c'estvrai qdça fera du bien aprèstout cetempspassé le coup et puis là grossedéception! dans Ie train. des portablesqui n'arrê- bon plan. m'agresses. il y a à 7 kilomètresde la plage. plein soleil. il paraît qu il y a cer- Non.hein?Jepréviens. cette expo c'était chouette? A: Bon alors moi ce que je propose c'est que dès B: Ouais. tu me cherches..enfin.. je trouve ça trèsbien.. je vou- dire I drais pas commencer mes vacancesen passantla B: Tu me chercheslà. Comprendreune conversation C: Peut-êtremais ce que vous oubliez c'estque Pour entre [ocuteurs natifs le moment on n'a nulle part oir dormir ce soir et demain et que tous les campings à proximité de la Document sonore no 8 page 18 (activités 30 à32) mer sont complets.comme ça. Tu vois. ça me va tout à fait. tu me chercheshein? propose..c'estvrai j'ai vu de belleschosesmais il y rejoindre la plage à I'extérieur.. on aille A: Jete cherchepas. tranquille... je te le dis. je me nuit au commissariatet payerune amende:ce que je trompe pas.les seulsoir il y a desplacessont A: Eh ben dis donc. B: Jet'en pose. ce qui est bien avectoi. qtion arrive c'estqu'on fasseun petit tour de ville. Tnanscriptions .je te posejuste une question. sansblague.il y a pas de C: Ie saispas. c'est que dès qu'on arrive. oui. y a rien à avecla police desplagesqui patrouille la nuit.j'en saistrop rien.Et commela gareesten tains tableaux qu'on a jamais l'u en Europe! centreville et qu il faut traverserle centreville pour B: Ouais..t'asplutôt inté. A: Ah lesfemmeset l'aventure. à A: Ah bon pourquoi.....on n'aura pas envie.je suispastrès pour.. 1à. tu vois. de toute façon avectoi il on pourra toujours visiter la ville.. .pas besoin de faire d'effort. desquestions? D: Ah ouais j'avais complètementoublié ce truc-là..et aprèson verra. y avaitquelquestrucs pas mal. surtout qu'après.. rêt à retirer ce que tu viensde dire.. comme ça... comme dirait l'autre I journaux conseillent d'y aller. et aller à la plage.. je fais quand B: Je suis d'accord.. c'estqu y a pasde mauvaisessurprises:c'est dans la végétationprès de la mer ou derrière des rochers.. et même I'effort..moi.presquetous les D: Ça c'estbien vrrrrrai ç4.. vous ne trouvezpas? et aprèson pas. c'étaitpasintéressant? pied. seprendre un café y a pas à chercher:y a rien à trouver. hein?. tu en fais... c'estpas le quand la nuit tombe.. d'abord à l'office du tourisme pour trouver un héber- je te demandejuste gentiment ce que tu as... OFALE I.' ! D: Ie suis d'accord avecelle.. au et on monte les tentes.hein! A: Moi j'ai un plan : on fait ce que j'ai dit et le soir B: Eh bien voila.on peut très bien se cacher moins.bof. j'ai seposeun peu à la terrassed'un caféavant d'aller à pasappréciécommej'auraispu.de comme si de rien n'était. quelque chosequi va pas? B: Ah oui.. moi je commenceà en avoir un Peu A: Comment ça...à mon avis. I tu me le dis si c'estpasle moment de te moi.. ça c'estvrai ça.quoi? quoi encore?tu crois m'impres. moi.. oui.

tive... enfin des établissements qui choi- I'Institut d'étudespolitiques de Paris autrement dit sissentde la mettre en æuvre... cier une expo ! fournaliste: Gérard Deloing peut-être? A: Sinon la présentation des æuvres était bien GérardDeloing: Oui.. moi j'ai besoinde calmepour bien appré. I. fournaliste: Bonjour et bienvenueà tous nos audi- Aisha: Oui. c'estforcémentnégatif.je suis élèveen terminale S..seprésenteen fait comme <I'autoportrait métaphorique>.. inspecteurgénéralde l'Éducation nation positive ne s'inscrit dans aucun cadre offi- nationale à Versailles. y a d r o i t ?B r u n o . à l'entrée seulement. Faut-il instaurer une discrimination positive à I'en- |ournaliste : Gérard Deloing.nous vous écou.Aisha qui nous appellede Marseille. Écoles? merci...comme ça. ... à l'âgede 10ansalorsque sur le tableauil en a 40 bien Journaliste: Bruno....moi j'ai un peu de mal à sont deszonesoù I'environnement social.. . pour moi quand on parle de discrimination |ournaliste : Amélie. trée desGrandesÉcolespour plus d'égalitéet de jus- Gérard Deloing: Si vous permettez. Et puis pas seulementde la peinture.un mode de sélection B: Ouais. ce n'estpasla seulecoquille! Bruno: Si je peux me permettre de rebondir et com- A: Carrémentl Là c'estabusé. il y avait une thématique par salle: certainsde nos politiciens. Amélie: Là je crois qu'il faut que j'intervienne : on pliquer ce que vous entendezpar discrimination nousprésente. de Chirico se serait peint étudiants.heu. COMPRÉHENSION OBALE temps.éducatif. .je rappellerai tice? Pour débattre aujourd'hui dans notre studio d'abord qu'actuellementla pratique de la discrimi- M..Amélie.. élèveen troisième annéeà l'établissement.. Po. économique est particulièrement défavorisé.. ça positive par rapport à I'entrée dans les Grandes gâchetout. senterdesæuvresd'époquestrès éloignées.ou fichue ? encorevolontarisme républicain comme I'appellent B: Oui pas mal.seulscertainsétudiants nous appellede Bordeaux Sophie.. Sciences-Po. la discrimination positive.ils ont desdiscussionsà n'en plus finir. .. élèveen première ciel de la législationfrançaise:c'estune pratique qui annéeà I'École deshautesétudescommercialesautre- relèvede Ia liberté et de I'autonomie académiauede ment dit HEC.bonjour Aisha. donner la parole..j'ai même enviede faire un courrier ! qui pénalisecertainsétudiantset de le remplacerpar A: Moi à ta placeje le ferais il faut faire remonter un autre mode de sélection plus adapté à la situa- ce genred'infos ! tion d'origine de cesétudiants. une certainecatégoried'etudiants. I'entrée dans nos établisse- A: Ah ça semble être un choix pertinent pour pré.... .seul à ma connais- fait des études d'histoire de I'art m'a fait remar. <I'autoportrait et une manière de rendre plus facilement accessibleà la mort >. bonjour ma questionestsimple: quels teurs de radio Interjeunes pour un débat consacré sont les étudiants concernéspar la discrimination aujourd'hui à la discrimination positive dans les positiveet sur quelscritèresest-cequ'on sebasepour GrandesÉcolesen France. sonnés.considéréscomme mais aussides sculptures.. qui annéeégalementà Sciences-PoParis. sanceI'Institut d'étudespolitiques de paris I'intègre quer des erreurs flagrantesdans la datation de cer.. Pour commencer un premier appel de Sophie qui Bruno: À Sciences-Po Paris. actuellementgénéraliséeen France? quesils sesont plantéssur descartels: un copain qui a Gérard Deloing: Absolument pas. il s'agit en fait de supprimer au départ seule- trée I ment. qui ont suivi leur scolaritédans deslyceesclassésen tons. Bruno...des installations.et..et enfin Malek.la questiondu jour: faire bénéficierde la discrimination positive?Merci.la discriminationposi- ïr'anscniotions. Document sonore no Il page22 (activités 41 à 45) fournaliste: Un autre appelde nos auditeurs. fournaliste : Cette discrimination positive est-elle B : Oui c'estwai encoreque là aussien parlant d'épo. tout ce que tu me raconteset je comprendsd'autant quand on parle de discrimination positive à Sciences- plus que tu sois énervéepar rapport au prix d'en. défavorisésau départ.g€or€.c'estvraiment bjzarre pléter ce que vient de dire monsieurI'inspecteur. ma Leszonesd'éducation prioritaire faut-il le rappeler questionest la suivante. ofÊciellement dans le mode de recrutement de ses tainesæuvres... la discrimination positive. ments d'enseignementsupérieur sélectif. 9 . alors pouvez-vousm'ex... imaginer qu'une discrimination puisseêtre posi.... Gérard Deloing. étudiant en deuxième fournaliste: Alors. zone d'éducation prioritaire et qui ont été présélec- Sophie: Oui je remercie radio Interjeunesde me tionnés sur dossierscolairepeuvent en bénéficier...

j'u eu mon bac S avecune mention <Assez à contracter d'emprunt bancairegrâceà un système bien>. juste un témoignage: moi.lesentrepriseschinoisescontribuent de dans le mode de sélection à l'entrée de Grandes manière non négligeableau développement de l'éco- Écoleset d'en faire bénéficier une minorité d'étu.et surtout.. l'ai étêsélectionnésur dossieret puis j'ai contre 25o/opour les Françaises. quand les années2000 et 2004.Soit 1.on propose riens....des investissementseffectués.Tiès souvent autofinancésou riayant pas eu deZEP.. vous défendezla discrimination positive. diants qui autrement n'aurait aucune chanced'in. les meilleurs étudiants sur descritèrespurement intel. objet égalementde cri- que ce qui fonde et la valeur et I'excellence des tiques de certainsriverains.Vous le saveztrès bien...Quand on fait de la d'abord 3 113 dirigeantspour 3 265 entreprises discrimination positive.c'est précisémentla sélection cies présencedans certains quartiers de la capitale. et dessociétés. vous défen.. et merci d'avoir en effet..une fois dansla Grande cependant cesdernières annéesune tendance à la École..j'ai été notamment textile à près de 16olo.... moi aussi. vous le saveztrès bien.... un peu d'égalitê impôts payes. immatriculées..c'estde réta.Un chifte qui a progresséde près600loentre catégoriessociales.Les à Sciences-Popar charité ou parce que je m'appe. Dans un rapport spécialqu il vient de faire paraître. mais je tiens à dire développementdes entreprisess'esttout de même qdavec la discrimination positive je ne suis pas entré élevéà 76 millions d'euros pour I'année2004.des blir simplement un peu de justice. Bruno: Désoléje crois que tu vas un peu loin.On constate sélectionné.notamment la sociétémais vous oubliez complètement de dire dans Ie secteurdu textile. emplois créés.et puis après.. le montant n était pas le même que celui des élèvesdes grands total des prêts bancairespour le démarrageou le Iycéesde Parisou de Province. entrepriseschinoisessont aujourd'hui plus de 3 000 lectuelset académiqueset sansfaire de distinction de à Paris... I o/odes302500 simplement un autre systèmede sélectionparal.on ne supprime pasla sélec. démontrer. qu'en raison des fobjectif de la discrimination positive. lancent dans lessecteursde I'informatique.. comme un instrument de progrèset de jus.I . nisme chargéd'enregistrerlégalementles sociétéset gressivementet casserle systèmedesGrandesÉcoles les entreprisesde commerce.. les sec- public de plus d'une heure devant un jury de six teurs où ils choisissentde développer leurs entre- personnes. j'ai p r i s e s s o n t : l e c o m m e r c eà p l u s d e 4 0 o / o .qui se de la même manièrepar lesprofesseurs.on ne desnationalités les plus représentéesaprèslesAlgé- cassepasle systèmedesGrandesÉcoles.. Qui sont donc les entrepreneurschinois? Avectout tégrer les Grandes Écoles.. de I'im- mobilier et des petits commercesde proximité ÊpneuvssTVprs comme les bureaux de tabac ou les magasinsd'ali- Document sonote no I page24 (activités 46 et 47) mentation..I'orga- soi-disant démocratique pour remettre en causepro. entreprisesimmatriculées au registre de commerce lèIe. je savaisque mon niveau de français à l'écrit traditionnel de financement familial.LEmpire du Milieu s'étendde plus Document sonore no 2 page25 (activités 48 à 50) en plus et les affairesvont plutôt bien.pour moi aussiça a étédur. j'étais issu Français.. connaître les entrepriseschinoises.dressele portrait pré- en France. .. ? chinois ont entre 25 et 35 ans contre 15% chez }es Malek: Oui... lesTurcs et les Tunisiens. ne soyezpas cis de ces entrepriseset ces entrepreneurschinois. Société:À Paris. En quatre ans Journaliste: Marie-Laure bonjour. l a réussimon entretien. Objet de toutes les peurs sur les marchés interna- tice.. . L ' u n d e s o b j e c t i f s a v o u é sd u r a p p o r t : m i e u x Journaliste: Bruno.. d'autrescandidatsont été restauration à 28 o/o..l'industrie de manufacture éliminés.. le nombre d'entreprises chinoisesa plus que acceptéde répondre aux questions de la rédaction de doublé dans la capitale française. 1O . ils arrivent en quatrième position tion sur critèresintellectuelset académiques..Plutôt jeunes. . moi. vous voulez dire.en raison de leur omni- grancesécoles.d'une certainefaçon. comme quelquechosede forcémentbon pour tionaux du fait de leur concurrence.il n'y a plus de différence. <C'est à vous magazine>. Transcniptions . dez tout simplement un point de vue idéologique le greffe du Tribunal de commerce de Paris. nomie locale. entrepreneurschinois sont aussidesfemmesà 48 o/o lais Malek. h1'pocrites.Si plus de 50olo acceptéensuite de me soumettre à un entretien d'entre eux travaillent dansf import-export. on esttous notés diversification: nombreux sont ceux en effet.COMPBÊHENSION OEATE tive. chiffres à I'appui.2\o/odesentrepreneurs Journaliste : Malek. .

. Marie-Laure: En effet. j'ai aucunefamille familles monoparentales. I.. Marie-Laure..un réseaude solidarité. COMPREHENSION ORALE Dites-nous un peu....j'aitrois enfantsde7.dans 85 o/odescasil s'agit de femmesqui élèvent desparentsisolésqui habitent dans un même quar- seulesleur famille avecun ou plusieurs enfants. cours de musique.. seuleaux besoinsde la famille. En plus. l'écolepri- enfantsen famille monoparentale. Marie-Laure: C'estwai que ça peut paraîtreun peu mais il faut toujours tout prévoir et ça ne marche fou mais d'abord.... Journaliste: Comment est-ceque vous vous orga..elle s'appelle l'associationcorrespondà une volonté de faire bou...... de faire se rencontrer lés. ? vie quotidienne? Qu'est-cequi vous fait courir Marie-Laure: Alors je m'arrange parfois avecune comme ça Marie-Laure? baby-sitteSparfois avecdesvoisinesd'immeuble.On l'a crééeen 2004. on se pro- cetteréalitéconcerneaussideshommes parentsiso. je n'ai pasle choix.. garder des enfants pendant les devoirs. aller récupérerdesenfantsà la sor- ans.scolarisésen primaire et au collège..proposaientgratuitement leurs services.. . maire se termine à 16h30. . j'arrive à les mettre à l'école solitudeou l'isolement.Le matin. sur- Leur père les voit un week-end sur deux mais pour veiller. Parents-Solo..vous êtesmère isoléed'une quotidiennes et voir s'ils peuvent s'organiseren famille nombreuse.. Faut surtout pas |ournaliste: Quel en est le but? oublier que c'estune situation personnelleet sociale Marie-Laure: Lidée de départ c'était d'abord de que partagentde plus en plus de parentsisolés.. représenterdésormaisprès de 17o/odesfamilles. Ce donner tout un ensembled'informations juridiques que je vis n a rien d'extraordinaire.. ger les chosesdans ce domaine. temps d'aller faire quelques coursesou de revenir gationsfinancières....là Journaliste: Et ça marche? aussije suispas un casatypique:83o/odesressources Marie-Laure: Absolument ! On a même été surpris des femmes isoléesavecenfants proviennent des de voir que d'autres personnesqui ne sont pas revenusdu travail.. desjours et en généralje ne peux pas rentrer à la présidented'une associationd'entre-aidepour maison avant 19 heures.... dansles transports en commun et tout le restede la fournaliste : Alors. notamment sur les droits et les diftrentes aides Marie-Laure: Eh bien. daires.....ce chiffre se monte à 25o/odes familles. mais vous savez.. et pratiques aux personnesconcernéespar cettesitua- fournaliste : Qu'entendez-vouspar là ? tion.ça dépend tion dans un département de ressourceshumaines.j'ai divorcé tie de l'écoleou d'une activité extra-scolaire.c'estdonc moi qui dois subvenir du travail. parentsisolésvenaient à nos réunions hebdoma- crocher cotlte que cofite pour garder son boulot.ou bien. souvent ce sont des personnesâgées... sans qu'ils habitent tous ailleurs un peu partout en compter bien strr tout le temps passéen semaine France. on est donc obligéesde s'ac. 11 Transcriptions .activitésportive. tier pour qu'ils puissentdiscuter de leurs difficultés |ournaliste: Vous-même....le I'instant il n'est pas en mesure de remplir sesobli..dynamiques. . le collège.. c'est pasà tous lescoups.. mère de trois mais c'estle soir qui pose problème......c'estquoi le plus difÊcile? commun pour trouver des solutions pratiques. ça ne fait pas un peu sur place qui peut me donner un coup de main puis- beaucouptout ça pour une seulefemme. Il faut savoiren efÊetqden financièrespubliquespossibles.euh. heu..? Paris.. t)?e: il y a 4 ans et c'estmoi qui ai eu la gardedesenfants..assistantede direc. nisez pour la gardedes enfants? qui sont sensiblesà la situation de parents isolés Marie-Laure: C'est bien là le gros problème de la parce qu'elles-mêmesconnaissentou ont connu la semaine.. À Journaliste: C'est-à-dire. pose de mettre en relation... et puis mon engagementpersonneldans parentsisolés..et puis on a très Franceentre 1990et 1999la proportion desfamilles vite évolué vers la création de tout un réseaud'entre- monoparentalesa augmenté de près de 24o/opour aide.9 etll du genre.... C'estpourquoi on a eu I'idée une situation qui s'imposeà moi et à laquelleje dois une amie et moi d'une associationd'entre-aidepour faire face. Et si Marie-Laure: C'est-à-dire qu'en fait.

pourriez-vous expliquer ce que vous Enregistrement 3: Comme vous semblezle laisser entendezpar là ? entendre.. selon développement des technologiesnumériques va vous. à leurs loisirs plutôt que de faire de la politique ou Enregistrement 5: Croyez-vousvraiment que le du syndicalisme. Transcniotions. Débattre et dialoguer wie Documents sonores no 1 page 146 Enregistrement I : Effectivement. à comme vous I'avez fait. faveur de la suppressiondes journées éducatives centagede la population à la fois en Franceet dans consacréesau thème du goût. les enfants étaient comporter en bons consommateurspour devenir considéréscomme.Production oRnle 3. 13 . de bons citoyens. par desjournéesde sensibilisationau problème de la ternet? faim dans le monde et aux différents moyens d'y Enregistrement4: Que voulez-vousdire exactement remédier. autrement dit. quand vous affrmez.Est-cequ on pasdire ici.. aussiindispensable problème plus vaste. sez. dans votre deuxième partie. familiale. je vous cite. que les jeunes étudiants savoir: nationale.est-cequ on ne peut ronnementet au reryclagedesdéchets.qu'on pourrait peut-être for- que I'air ou I'eau? muler ainsi: comment tenir compte... là c'estque secomporter de manière individualiste et... qu'en dites-vous? plus accueillantset tolérants parce qu'ils sont plus Enregistrement 2: En suivant votre argument et en habituésà un environnementinternational.. TRANSCRIPTIONS lV . n'est..qui bénéficied'un accèspersonnelà l'in.une baissedu que le manque de consciencecitoyenne.. <un public pres.... autrement dit. le poussantun peu plus loin.. . pour les remplacer votre pays. il est tout à fait inutile d'essayerde lutter contre les peut-êtremême.. que les genssauront moins Enregistrement 6: Vous avezmentionné le fait que bien communiquer à l'écrit parce qu ils utiliseront les des programmes éducatifs sensibilisentde plus en textos. Enregistrement4: Dites-moi ce que vous en pen- que l'argent estdevenudansnos sociétésde consom. vous dites.. distanceet de seprotégerdu regardou du jugement est-ceque je vous ai bien saisi? des autres. chez un indi- Enregistrement 5: Si je vous ai bien suivi. parce situationssocialesou professionnellesde garderune qu on s'opposeà desintérêts économiquesmajeurs.c'est niveau et de la qualité d'expression écrite chez les bien ça? gens.égocentriquepermet danscertaines causesdu réchauffement climatique global. que I'on rejoint plus globalementle thème observele même phénomènedansvotre paysqu'en desconflits de générationsou de la dificulté. qu'un jour. éducative. et de partagerdesréférencesculturellescommunes? tement en disant qu il y a parfois dessituations où il Pagel4T est préftrable de garder une certaine distanceavecses meilleurs collègrresou même avecsesmeilleurs amis? 'ffi Enregistrement 8: Quand on reprend l'orientation Enregistrement 1: Ce que j'ai voulu dire en fait par de votre argumentation..ou Ie courrier électronique? plus tôt les jeunes élèvesà Ia protection de l'envi.mais il me sembleque nous touchonslà à un mation..de communiquer entre elles Enregistrement 7: À quoi faites-vousréfrrence exac.revient à dénoncerchezeux.... Enregistrement 6: À votre avis. d'après vous..re[i- préfèrentse consacreren priorité à leurs étudeset g i e u s e .. dans les écoles.j'en déduis donc que vous seriezplutôt en Enregistrement 3: Auriez-vous une idée du pour. on pourrait donc ima- ce pas? giner.?. une forme excessived'individualisme ainsi entraîner.. culturelle. un fluide.des classesseront Enregistrement 2: Vous avez dit que pour les annon. vidu de toutes les composantesde son identité. pour les France? difËrentes générations. cripteur>.. mais on pour- rait peut-êtrealors se poser 1aquestionplus géné- W rale de savoir si une législation internationale ne Enregistrement l: Quand vous ditesque lesgrandes devrait pas être instaurée pour interdire les tradi- villes sont plus ouvertesà l'égard desétrangersvous tions culturelles qui génèrentdesviolencesinutiles voulez dire en fait que leurs habitants se montrent contrelesanimaux. organiséesafin d'apprendre aux jeunes élèvesà se ceurs et les agencesde publicité.comme vous le soutenez. rappeler.

il est fondamental que le progrès économique puissebénéficier à tous Enregistrement l: Vous vous êtesattachédans votre sansexception... absolument.. manisme? c'estbien cela? Enregistrement 5: Vous posez là la question pius globalede I'interdépendancedeséconomieset de la nécessitédu développementéconomiquepour tous Enregistrement 1: Est-ceque tout celan'amènepas les pays. présentationà montrer que la gastronomiefait par.. Enregistrement 3: On pourrait tout à fait imaginer nel > c'est le fait que certainesécolesen Francefor. enfin.. semaineest consacréeà sensibiliserdifférentescaté- Enregistrement 3: Est-ceque je peux me permettre gories de personnesà ce problème et diversesinsti- de connaîtrevotre point de vue sur la manière dont tutions publiqueset privéesparticipent à desactions ce sujet est traité par les médias en France? et desprojets.. ce n'est pas ce que j'ai voulu faire tie destraditions culturelles de Ia Francemais aussi comprendre et d'ailleurs ce que vous avezcompris ne d'autres pays. mais n'est-cepas pertinent de se poser à sedemanderdans quellemesureon pourrait asso. Est-cequ'on culture dite classiqueou savante. I'organisation de ce qpe d'événement. Transcriptions .en fait.Vous avezensuite développéle fait correspond pas à ma position: en fait.... PNODUCÎIONONALE Enregistrement 2: Vous me posez en fait la ques.qu'en pen- cier I'activité des entreprisesà celle d'organisations sez-vous? de type humanitaire. Enregistrement 4: Votre remarque me sembletout Réplique b: Jepensaisen fait à desjournées parallèles à fait intéressante.. vous avezabordéla question de savoir tion de savoir s'il serait envisageableet souhaitablede s'il est vraiment juste ou bienvenu de valoriser le rendre tous les muséeset les monuments publics thème de la gastronomie alors que la faim consti- gratuits pour rendre plus facile I'accèsde tous à la tue un réel problème dansde monde.. Enregistrement 4: Ne pensez-vouspas être un idéa- c'est en fait le résultat d'un travail personnel ou de liste quand vous avancezI'idée que de plus en plus talentspersonnels.. on constatedans mon pays d'origine comme dans de nombreux paysméditerranéensexactementce même Réplique a: Oui. Page148 Enregistrement2z Eh bien oui. table... Réplique d: Non. à quoi faites-vousréférenceexacte- fait comprendresur cepoint. elle me fait penserqu'il consacréesà l'action et aux réalisationsd'organisa- estwaiment indispensablede faire la relation entre tions non gouvernementalesdans ce domaine.chaque année une phénomène qui se développeen France..... cette question dans le cadre de ce débat. tout à fait.. Réplique c: C'est à mon avis intéressanten effet pement industriel et économiqueà l'échelleglobale d'évoquer ce thème car pour pouvoir parler de gas- de la planète. Jepenseque je me suismal l'alimentation.M.d'ailleurs ce ment des gens compétents et performants parce genrede manifestation existe-t-il dansvotre payset qu ellesdonnent la priorité à la valeur individuelle est-il organiséde manière régulière? des personneset que cettevaleur ou ce mérite. toutes cesquestionsd'environnement et le dévelop. malgré la drait pouvoir organiserun événementcomplémen- réduction généraliséedu temps de travail. mon intention opposéaux journéeséducativesconsacrées au thème était bien de mettre I'accentsur le fait que trop sou. d'entrepriseset de grands groupesindustriels liés Enregistrement 5: Ce que vous voulez savoir c'est ce au secteuralimentaire ont desprojets humanitaires que je pensede la façon dont le problème est perçu pour développer les valeurs de solidarité et d'hu- par lespersonnesqui travaillent en entrepriseprMe. je considère que la gastronomiejoue aussiun rôle éducatif puis. tronomie coûlme un art et comme un plaisir et pou- voir en parler sans problème de consciencepar Documents sonores no 2pagel47 rapport à la faim dans le monde... ce que j'ai voulu dire ment? par un o élitisme positif fondé sur le mérite person. que cesjournées éducativesde sensibilisationsont qu elle sensibiliseau thème du gofrt et desarts de la intéressantesparce qdelles sensibilisentpar exemple 14 .. du goût? vent les tâchesménagèresquotidiennes sont à la Enregistrement 2: Vous avezdit à ce sujet qu il fau- chargepresque exclusivedes femmes. taire centré sur la dimension humanitaire de Enregistrement 4: Non. doit comprendre que vous êtespersonnellement Enregistrement 3 : Effectivement.

qbercafê. Question 2: Quand on entend parler d'expérimen. . W Réplique e: Jepenseau contraire partager un point Question I : Vous affirmez être convaincu que les de vue très réaliste car les entreprisessont de plus forums de discussionsur I'internet remplacerontun en plus confrontéesà la nécessitéde construire leur jour les cafrs comme lieux de convivialité. justifié ou non fondé d'opposerlesloisirs urbains aux loisirs Question 1: Je comprends d'après votre présenta. est-ilvraiment possiblede considérerle tra- États et les organisationsinternationalesdoivent vail comme une sourcede bien-êtreou de bonheur? jouer par rapport à ce problème? Question 2: Vous avezmentionné plusieursfois que Question 3: Dans quel type d'organisation ou d'as- trouver un équilibre satisfaisantentre la vie profes- sociation et pour quels types de projets seriez-vous sionnelle et la vie privée est difficile dans nos socié- volontaire pour vous engager?..c'estmême de communicationet de partage. Qu'en pensez-vouset ne trouvez-vouspas que c'est tations faites par certaines sectessur le clonage un peu contradictoire quand la question du travail et humain trouvez-vous alors toujours que la recherche du chômagepréoccupeun grand nombre de per- scientifique en biologie et en médecine soit la sonnes.est-ceque pauvreté? travailler correspond à un besoin. 15 Tnanscniotions . PRODUCTION ORAIE les gens à des habitudes alimentaires tradition.Mais en restant un enjeu économique avecle développementpro.. que nos sociétéssont trop marquéespar les dèrent que les inégalités hommes femmes dans le technologiessophistiquéeset compliquéeset finissent monde professionnelsont une fatalité? par oublier le senscommun des chosessimples? Question 2 : D'une manière plus générale. définitive. ..à un Question 2: À votre avis..... Comment occuperiez-vous été détournées.les diplômes sont-ils sufÊsantspour apprécierla valeur PageI52 d'une personne en contexte professionnel? W Page150 Question I : Pourriez-vous rappeler différents moyens d'action individuelle et collective suscep- tibles d'apporter une solution à la question de la Question l: Pour vous personnellement.. quel rôle est-ceque les plaisir.? meilleure chosepour I'avenir de I'espècehumaine ? Question 3: Imaginez que nous sommesdans cette Question 3: Certainesdécouvertesscientifiquesont civilisation de loisirs. négativesde destruction.En revancheil me semblenécessaire de ne ce sujet et quels exemplespourrait-on donner? pas oublier qu il existe des priorités humanitaires Pagel5l plus importantes qui concernentla même préoccu- pation à savoir: manger. en pleine nature? tion que vous êtestrès enthousiasteet optimiste à Question 2: On entend dire parfois que nous entrons l'égarddesscienceset de la recherche.. Et pourquoi ? tés. derrière un écran d'ordinateur chezeux ou dansun gressifdu commerceéquitable. image autour de cesvaleurs: pour elles. d'échange..rt'est-cepas. Que pouvez-vousdire à nelles.. Page153 libre sepose-t-il de la même manière dans votre pays ou d'autres pays que vous connaissez? W Question l: Est-cequ'il serait.selonvous...à quoi pensez-vous? Question 3: Le problème de cetterecherched'équi..à une envie.utiliséesdans l'histoire à des fins votre temps quotidien et pourquoi? . ? progressivementdans une civilisation des loisirs... IV.est-ceque lesgensne risquent pasde s'en- Pagel49 fermer dans I'illusion et précisémentde finir par s'ennuyerou de se sentir frustrés? Question 2: Est-cequ'on ne pourrait pas dire en Question l: Êtes-vousde ceux et cellesqui consi.. .

2. faux/c. faux/b. I Beaucoup de visiteurs voyagent à travers la France 2. France I Le maire de Paris garde un profil bas et reste no 4: Le secteurdu tourisme en Francea eu un pro- déterminé. le budget prévu (2. nalisme I Les pays d'Europe du Sud comme I'Italie. blèmed'imageet de considération La partie 3 met I'accentsur la réaction du représen- I Les professionnelsfrançais du tourisme ne font tant de la candidaturede la ville de Paris. I'Es- pagne ou le Portugal font de la concurrenceà la 1. l. Le 6 juillet 2005estla date où serarendue à Sin- France gapour la décisionfinale d'attribution des Jeux20l2. Le chiffre 2. vrai serarendue à Singapourla décisionfinale d'attri- bution des]eux 2012.. 2.le conceptde villageolympique au cæur de la ville 2.1d. n" 3: Lesprofessionnelsfrançaisdu tourisme ne font 2.n" l: Beaucoupde visiteursvoyagentà traversIa d'étéde 2012.Cettepartie fait remarquer que la candidature de la ville de Paris 1.\'égalilé desathlètesolyrnpiqueset paralympiques W 3. I'Es. vrai semblefavorite. 3.GorvlpnÉucrusloN oRALE r. yrai La partie 2 rappelTe que le 6 juillet 2005estla dateoù 3.lacandidature de la ville 6. a. NewYork. faux/b. Faux:77 millions de visiteurs Madrid. Francemais n y restentpas ou y séjournenttrop peu "W de temps no 2: Lespaysd'Europe du Sud comme I'Italie.65 milliards de dollars) consi- de Paris semblefavorite car elle a de nombreux avan. Moscou et Paris. 2. la qualité destransports l. déré comme <bien documenté et réalisable> Connigés. 17 .lb pagne ou le Portugal font de la concurrenceà la France l. la réflexion sur les conséquences des]eux en termes MessageB de développementdurable 4.l c. t Le maire de Paris exprime sa confiance en la pas assezla publicité du potentiel touristique de la victoire. La panie I présenteune information objective: la Commission d'évaluation du Comité internatio- Faux: sept centsmillions nal olympique (CIO) a rendu publique les conclu- Faux: un milliard cinq centsmillions/1O ou l5 ans sions finalesde son rapport sur les candidaturesdes Vrai/Vrai cinq villes en compétition pour accueillir et organi- Favx:75 et 80 millions ser les jeux Olympiques d'été de 2012 : Londres. I Le secteurdu tourisme en Francea eu un Dro- afin d'insister sur I'importance de la concurrence. 65 milliards correspond au budget mais n'y restent pas ou y séjournent trop peu de prévu en dollars par la candidature de la ville de temps Parispour accueilliret organiserlesjeux Olympiques 2. fauxlb. le respectde l'environnement Olympiques d'été de 2\I2. faux/c.aetb.Cettepartie présenteensuiteles réactionsdesreprésentantsdescinq villes candidates 1. a. faux/c. desinstructions tagesmais la concurrencedes autresvilles candi- oraleset desdocumentaires radiodiffusés datesrestetrès forte. blème d'image et de considération n" 5: Le tourisme en France doit gagner en profes- sionnalisme W l. . Dans la compétition pour I'attribution des jeux 5. 4. CORRIGÉS I .. a.1a. Comprendredesannonces.Cette par- pas assezla publicité du potentiel touristique de la tie fait ensuite une liste des points forts de la ville France de Parispour montrer que celle-cisemblefavorite et I Le tourisme en Francedoit gagneren profession- peut gagnerla compétition.

.. cettefine pluie I'environnement douce d'Angleterre.. surle pianiste ou tout simplement un personnageintéressé. 18 .. un billet d'humeur La journaliste.la pluie. plutôt bel homme' une description la trentaine passée.athlétique mais sansexcès..sansfamille.. le silence. deshypothèses Un musicien clandestin. vral faux on ne peut pas le dire parle en spécialistede la musique pour piano : présentedesinformations nouvelleset non connuesdu public t fait référenceà des informations censéesêtre déjà connues t du public traite le sujet de manière objective I traite le sujet de manière subjective : à son auditoireen restantneutre s'adresse : chercheà créer une complicité avecson auditoire : parle en spécialistede la sculpture de Rodin t adopte un point de vue intimiste et enthousiaste : adopte un point de lrre pragmatique et rationnel I W Ce que présente numéro d'ordre informations détaillées la iournaliste.eu'en dites-vouschersauditrices et auditeurs.le prince dessimulateurs'.. qui s'installede manière permanente z naturel dans le paysage.rythmé par le bruit 3 de I'ambiance desvagues..originaire objectives de I'Europede I'Est et désirantémigrerà I'Ouest..cherchant à devenir célèbreet à revendreson histoire pour le cinéma? Ne croyez-vouspas alors qu'on pourrait lui pardonner parce qu'il aurait inventé une merveilleusehistoire poétique qui a fait un point de vue 7 le tour du monde et nous a fait rêver tous et toutes quelques personnel instants? Franchement. sanspapiers.. Vous lui donnez un piano sesont sesmains de pianiste virtuose le mode de qui se mettent à parler pendant desheures..? Ce n'estpasdu rêvetout ça? une description Et puis I'ambiance: la nuit.à courir sur 4 communication le clavier et vous offrent.au visage I physique et à la coiffrrre de guerrier mais avecune expressionde douceur du pianiste d'enfant. une description de Ensuitele décor./fasciné(e).comme un bloc de pierre brute.. habillé en tenue de concert. dans une pluie de notes incessantes' du pianiste tout le répertoire des Grands Romantiques. chronologique Certains ont dit que tout celan était qu une simple affaire imaginée et organiséepar un simulateur. GOMPRÉHENSION . 1.une plagedéserte.... du pianiste vous écoutezI'artistevirtuose qui ioue. ORALE I. Cornigés . Dabord le personnage:un homme. I'effet produit sur la magie prend place: c'estvous maintenant qui gardez les interlocuteurs le silence.

professionnels) 2. 5 . 3 0 o / o .a . surprenanteet poétique a. I'homme en question a simulé plicité et avaitun but personnelintéressé.. 9 0 o / o . I'essentiel est ce que cette affaire a provoqué dans I'esprit des 2.l8o/o . des discours(éducationnels. l . les sapeurspompiers/les expertsdes assurances Conrigés . COMPRÊHENSION ORALE l. Comprendre des conférences. gens..l0 fois/l0 fois/250 fois/250 fois l.. 5 o / o . b. peu importe de savoir si. une information/persuasive 6. 19 . I. 3 . des exposés. L } o / o. affirmations propos préjugés objectifs Lesmaisonsen bois ne sont passolideset ont une duréede vie limitée I Le bois n'est pas résistantau feu : Le bois est un excellentconducteur thermique : Une structure en bois supporte bien la chaleur en casd'incendie I Les maisons en bois sont plus dangereusesen casd'incendie . 6 0 0 / o .. W quittersonauditoireen donnantdessignesdecom- dans cette histoire. Quand le bois brûle. 2 . Le rêve et l'imagination domaines extrait no I extrait n" 2 extrait no 3 extrait no 4 extrait no 5 culture I I sclences I histoire I commerce I linguistique t entreprise I médecine I loisirs I t éducation I W 1 .car. 7. 4 . il ne produit pas de fuméestoxiques T Lutilisation du bois est à déconseillerpour la sécuritéd'une construction t Le prix d'une maison en bois est plus élevéqu une maison <en dur > t 2. Pour la journaliste. 2.

Son recueil de nouvelles. 3. vingtaine de langueset comporte une dizaine de 2. Un traitement initial approprié.plus connue sous son I'Académiefrançaise.lAcadémie sembleavoir aussidistingué Assia auteursfrancophones>. Tous les traite.en 1980. Djebar pour son action en faveur de la lutte des femmes de son pays. elle.à l. Le seul point faible du bois. 2. 2. Elle estnommée à la LouisianaStateUniversity.HélèneCarrère tion d'être effectuépar desprofessionnels. mais aussi de tous les pays bar. sur les 708 person- 2. Assia Djebar s'estdit ( contente> d'intégrer la médical prestigieuseinstitution <pour la reconnaissance. La femme écrivain.jeudi 16juin 2005.au poste de DistinguishedProfessoret de direc- 1997 trice du Centre d'études françaiseset francophonesde Louisiane. b. Pour son élection à I'Académie française.Fatima- Zohralmalayène.a contribué à la faire 1980 connaître. Au cinéma.La Nouba desfemmesdu mont Chenoua. C'est la première fois qu une personnalitéd'origine l. Wæ La constructionde maison en bois estassociée. W a. attaquépar desinsectes.à condi. ment du Maghreb.Jacquelinede Romilly (1988). dont l'æuvre littéraire est traduite dans une africains>. que cela implique pour la littérature franco- L élection d'Assia Djebar est d'abord interprétée phone de tous les autres pays. nom d'auteur d'AssiaDjebar.à l.I. plus connue sousson nom d'au- teur d'AssiaDjebaa a été élue. dates événements r936 d'AssiaDiebar Naissance 1946 Seuleélèvemusulmane du lycéefrançais de Blida 1955 Elle estdevenuela premièrefemme algérienneà êtreadmiseà l'Écolenormale supérieurede Paris.y compris évidem- comme un hommage à la francophonie: AssiaDje.qui siégera ments du bois existantssur Ie marchéont déjà fait la à I'Académie françaiseaprèsMarguerite Yourcenar preuve de leur effrcacitédepuis desannées. 1. (1980). C'est aussila cinquième femme. c. dit. c'estqu'il peut être maghrébinefait son entrée I'Académiefrançaise.. tous les mois 2O . et en Tunisie. fait partie de ces auteurs qui ont choisi la que cette élection facilitera <en Algérie.Femmesd'Alger dans leur appartement.Ie centre de recherchesfran- cophonesle plus important des universitésaméricaines. COMPREHENSION ORALE . la traduction en arabe de tous les tératre. au Maroc langue de Molière comme langue d'expressionlit.son long métrage..a obtenu Ie prix de la 1979 critique internationale à la biennale de Venise. Corrigés . sur un thème professionnelrelatif au domaine 1. FlorenceDelay: 2000 une clientèlefinancièrementfavorisée/aurespectde MargueriteYourcenar: 1980 I'environnement/àla préservationde la forêt/à la HélèneCarrèred'Encausse: 1990 lutte contre I'effet de serre/à des clients conscients facquelinede Romilly: 1988 de leur démarche 2. Cesfemmes sont toutes membres de I'Académie françaiseet cesdatescorrespondentà l'élection de ces W femmes écrivainsà I'Académiefrancaise. La nouvelle académiciennea exprimé son espoir titres. nalités de toute I'histoire de l'Académie. un programme radio spécialisé w#w. Fatima-Zohra Imalayene. d'Encausse(1990)et FlorenceDelay (2000). d'origine algérienne.

L a m é d e c i n em o d e r n e d e t y p e o c c i d e n t a l . Conrigés . n'a paspour fonction de faire desbénéficescom. 7 justification et provocation . . . 2. 2. vral faux on ne peut pas savoir conviviale : professionnelle I conflictuelle t amicale et formelle I amicale et informelle : ancrenne r W W r. desappréciations/partagentun même point de vue. la relation entre les personnes est. b.le. W RésuméA encouragéepar les autorités localesse développe trop lentement..2 agacement.i défensive. . (3) b.expriment de la plage. Lesseulscampingsoir il y a desplacessont à 7 km tère culturel/échangentdesimpressions. WW l. tendue/passionnée/conflictuelle/agressive (7) b.. la rechercheet le développementconcernant les pratiques localesde médecinestraditionnelles 1 surprise. (6) a. COMPRÉHENSION ORALE W 2.la médecinetraditionnelledispa. . le camping 'w#ii 3. La femme et l'homme : parlent d'un sujet à carac- c.lj. l. (4) b.. attitude de défiance (l) c. Le groupe n'a nulle part où dormir ce soir. une dispute/unescènede ménage w l . 6 irritation et attitude ew .. quant à elle. .. progressivement. une organisationindépendantenon gouverne- mentale 3. 3. Touslescampingsà proximité de la mer sont com. discussion leversementséconomiqueset sociaux. (5) c.à causede bou. Comprendreune conversationanimée entre c. locuteurs natifs merciaux d.vrai plets. b. b. Leshabitantsdu Ladakh risquent de ne plus pou- a. I.. (2) enr997 . un échangede suggestionset de propositions/une raît. a. W b.4froideur. Proposition C 2.a. (8) c. . .3 énervement. 8 réaction l.f.9 demandede justification et siteinternet. demain. 5 frustration et reproche . a ./2.lh. 2. NomadRSI voir sesoigner. 21 . a. La journalisteprésenteNomad RSI à partir de son susceptibleet menace. 1. d'autre part.

. sonnelle. relève 3. Connigés .mais aussidessculp. ilentrée cotrte 9 euros. Malek parle de sa situation. faut instaurer la discrimination positive à I'entrée éducatif. Iæ sujet de la discussionconcernela discrimination d'éducation prioritaire (ZEP) et qui ont été présé- positive dans les GrandesÉ. ment viennent de la presse/desjournaux. vral faux On ne sait pas à un salon professionneld'art contemporain r à une conftrence en histoire de I'art t à une exposition d'arts plastiques t à un vernissagedans une galeriede peinture pour I inaugurer une exposition 2..les téléphonesportables n arrêtaient pas de son- donnant des précisions/défendsa position en fai- ner. Ce type d'erreurs doit être rapporté aux organi. sible à une certainecatégoried'étudiants. .la discrimination positive se présente il paraît qu il y a certains tableaux qu'on a jamais comme une manière de rendre plus facilement acces- \us en Europe. polémique tures. n est pas connu cations objectives. À Sciences-PoParisseulscertainsétudiants qui ont W suivi leur scolarité dans des lycéesclassésen zone l.colesen France . b. de I'enseignementsupérieur sélectif en France 2. le volontarisme réPublicain desGrandesÉcolespour plus d'égalitéet de justice' 22 . passeulementde la peinture. sant une mise au Point. de I'indignation La pratique de la discrimination positive ne s'ins- 2. En France. çaise: c'est une pratique qui. Amélie exprime un point de vue critique/prend à partie un interlocuteur.il y avait beaucoup de monde.GOMPRÉHENSIONOBALE 1. Bruno abonde dans Ie sensd'un interlocuteur en . Presquetous lesjournaux conseillentd'y aller car l. Permettred'échangerdesinformations objectiveset despoints de vue subjectifs W f . Gérard Deloing donne des informations et des expli- 2. desinstallations. de son expérienceper- 2. 3. économique estparticulièrement défavorisé' 2. Écrire un courrier pour faire remonter ce type de la liberté et de l'autonomie académiquedes éta- d'erreurs aux organisateursresponsablesde l'évé. crit dans aucun cadre ofÊciel de la législation fran- sateursresponsablesde l'événement.il s'agit de poser la question de savoir s'il LesZEP sont des zonesoù I'environnement social. plus lectionnéssur dossierscolairepeuventen bénéficier.. 1'<autoportrait et la mort > Provoquer un débat contradictoire sur un sujet 3.il ny a pas de tarif étu- diant.les gardiensfaisaientcomme si de rien n était. la femme qu'on entend est allée. ou non. pour le moment. l'< autoportrait métaphorique >. l'entrée dans les éta- W blissementsd'enseignementsupérieur sélectif' l. 1. ni chômeur ni aucun autre.I . blissementsqui choisissentde la mettre en æuvre nement et exprimer son mécontentement. ffi 4. Les autres commentaires suscitéspar cet événe. précisément.considérés comme défavorisésau départ.

Iiécole primaire se priseschinoisesll. b.9./2. a. familles en France/c. faux: 83olo= part et il fait observerque d'autres candidatsont été éli. lo/o: pourcentagedes entreprises termine à 16h 30. il ne faut pas oublier de dire que ce qui fonde la valeur départ.. quand Amélie fait observerqu on présente. 1. I Ellescréent desemplois/elleseffec- fessionnelleet extra-professionnelle : l. 3. familles monoparentales représentent l7 o/odes 2. desfemmes parent isolé 2. I présenteun sonnessont sensiblesà la situation de parentsisolés casreprésentatifde la situation de parent isolé parce qu'elles-mêmesconnaissentou ont connu la solitudeou l'isolement.qui desmeilleurs étudiants sur des critèrespurement intellectuels pénalisecertains étudiants et académiques. récupérer les enfants à la commerce 1 servicespossibles sortie de l'école 2../2. noises/3265: nombre d'immatriculations desentre. 2. Elle estassis- tuent des investissements/elles paient desimpôts. créer un réseaud'entre- restauratlon 2 aide. I oui. ciation d'aide pour familles monoparentales./b. Cornigés. des revenusdu travail dans les ressourcesfinancières minés. Tlois informations concernant sa situation fami- liale: 1. a.COMPRÊHENSION ORALE 3. a. et I'excellencedes GrandesÉcoles. et casserle systèmedes GrandesÉcolesen France. de solidarité pour les informatique et autres 4 oarents isolés industrie de manufacture J exemplesde l. a. faux: 85o/o= part des Po par charité.ellene peut pasrentrer à la maison avant 19 h. à I'entrée seulement.le collège.. Il a été sélectionnésur dossier. la discrimination positive on parle de discrimination comme un instrument de progrèset de justice. a. sansfaire de distinction de catégoriessociales. a. donner des informations centagedesfemmesfrançaisesentrepreneursà Paris pratiques et juridiques ) objectifs 2. a. Deux informations concernant sesactivités. * desfamilles avecun seul parent/2./c. b. La gardedesenfantsle soir. ils défendenttout simplement un point de vue idéologique adaptéà la situation d'origine soi-disant démocratique pour remettre en causeprogressivement de cesétudiants.3113 : nombre des dirigeantsd'entrepriseschi. faux: haussede 24o/odu nombre des familles b.faux: ies de plus d'une heure devantun jury de six personnes. a.c'estprécisémentla sélection un mode de sélection./b. et de le remplacerpar un Elle considèreque lorsque sesopposantsdéfendent la discrimination autre mode de sélectionplus positive./ Souvent ce sont des personnesâgées. en fait de supprimer au Mais. 11 ans.pro- 3./3. comme quelquechose positive à Sciences-Po. selon elle. | 2000-2004 b.. I .Il dit que pow lui aussicelaa étédur femmes qui sont parent isolé/e.ça dépenddesjours et en chinoisesi20o/o: pourcentagedesentrepreneurschinois général. Malek considèrequ il n estpasentré à Sciences. Une associationd'entre-aidepour parentsisolés montant total desprêts bancairesdesentrepriseschi- b. a. il s'agit de forcément bon pour la société./b..vraild. De personnesqui ne sont pas parentsisolés. Parents-Solos noisespour I'année 2004148o/o:pourcentagedes année de création 2004 femmeschinoisesentrepreneurs à Parisl25 o/o: pour- l. Il a acceptéde sesoumettre à un entretien public monoparentalesentre 1990 et L999lb. W 1.Ces per- 1. point deYue de Bruno point devue d'Amélie Bruno considèreque.Sesenfantssont geantsd'entreprise chinois à Paris scolarisésen primaire et en collège.Il considèreque lui aussia été sélectionné. 23 .Elle 1. enfte25 et35 ansll1o/o:pourcentagedesentrepre- neursfrançaisentre 25 et35 ansl76millions d'euros: W l.Elle Présidented'une asso- 1.t par plus de deux. I présenterle profil des entrepriseset des diri- a trois enfants de 7. tante de direction dans un département de Ressources humaines. Elle est elle-mêmemère parent isolé..

vrai : <Faitesun rapide sondageautour de vous. société.Des avis d'experts qui donnent du crédit aux analysesdes journalistes. ne suiventpaslesrecommandations: l. CORRIGES - ll Gomprêhensionécnite r. on ne comprend pas le lien logique aux choix de leur entreprise.> stop. W Il y avait encoredescadresdevant leur ordinateur. aux usagers. Des témoignagesqui rendentl'article plus ancré dans la réalité des citoyens.On a terminé à 20 heures. faire en regarder certainssur place.. llb.. d. nent appuyer l'information en lui donnant une objectivité incontestable.. d'évolutionl explique Douglas Rosane.7 ld a On peut emprunter desDVD et descassettesvidéo "Wffi (VHS) pour les regarderchezsoi et on peut aussi a.> combat.comique et donc faire sourire. une croix sur. <lesfilms Laparxpar les plantes documentairessont classéspar sujet>|2.ceux qui par principe devraient être les plus impliqués. / 4. qu'il faut se battre pour faire gagner ses idées. réponseslibresdescandidat(e)s. desconsignes. c. <si vous avez malle . b. la boîte. 5lg . Réponselibre descandidat(e)s. et c. Cela montre que la démarchemilitante est un 3. a. fattribution du prix Nobel de la paix à Wangari Maathai. vous pouvez regarder des filmes documen- 'W taires>. ce rapprochement peut d'abord paraître pas déléguer. ricain ISR (International SurveyResearch). >> b. le boulot .> W d.w l.. vrai : ( Y était adjointe la liste despartenaires>.> 2.4la Des référencesà des ouvragesqui montrent que les intellectuels se sont eux aussi penchés sur la W question. J'ai La misèrede la population estune conséquence de la eu un flash. paresse. <87 o/odescadres.de formation. ment personnel. < "une hiérarchieencoretraditionaliste qui ne sait la famine. suiventlesrecommandations:3.2lc. ringard . b.. raître leur opinion.Sanscompter I'absencede développe- grotesque.Des chiffres qui vien- a. 4lb .I'ai dit et la pauvreté qui en résultat. filer ou se faire Ia b. 2. 3la . Le texte est un article cui informe d'un fait de b. . emprunté une vidéo et que vous n'êtespas en mesure de la rendre. se la couler douce. 24 . < Sur la télévision de I'espace Réponselibre descandidat(e)s.. Conrigés .qui éta- blit des comparaisonsinternationales.directeur en Francedu cabinet amé- Réponselibre descandidat(e)s.lutter . c. Les auteurs informent et laissentparfois appa- a. 'W Ilf .uN'oubliez pasde rembobinerlescasettes >. combat . a. nous vous demandons de racheter un livre à la place.> b. enfoncerle clou.arme . dansla brochure d'une médiathèque. Lireun texte informatif adulte. g. a : <C'était un vendredi. <Le best-sellerde la rentrées'appelleBonjour a. 2le . ne se sententpas associés À première vue.3ld. w. C'était le même blabla que LVMH sauf déforestation:<La déforestationqui ravageI'Afrique qu'il s'agissaitde vendre des shampoings. 6lc .> qu il y a entre la plantation d'arbreset la lutte contre c. f. b. 1. faux : < Teme suis lancée.la lutte estféroce.lutte . b. e. .

o 2.célé- 1.Olé Olé en 1995. n'ai aucunesympathiepour lui.La critique est enthousiastemais le public pas au rendez-vous. de I'accrochage n'estpassimple>. refuse.et le légendaireBrian Eno. desinvitations (par e.Il aura fallu attendre quatre ans pour que [. électro et tradition >. <C'esttoujours le célébrissimeproducteur anglais Iiart comme à la maison SteveHillage qui est aux commandes. Ces exemplesmontrent que les æuvres exposées W a.W voilà.en Francedepuis e. a..Le succèsest immédiat .À cetteépoque. IJarticle présenteun parcours atypique.. c. 25 .. Lespersonnesqui accueillentlesæuwes chezelles futurs compères[. <le premier [.Moi. <Et vous penseztoujours que I'art contemporain b.il s'adresseà I'ensembledeslecteurs c.un maxi 45 tours de les meublessoient peu déplacéset que I'espacereste 4 titres .Rhorhomanie viable au quotidien>. sculpturesen savonde Roland Schârr.En Réponselibre descandidat(e)s. tauteur écrit pour se défendre. ditionnels >/ndes mélangesde techno et de cette b. b. . .. e. j'écrivais des poèmes. enseignant. ] à se servir du rock en le rappro- < ils ont eu envie de vivre un temps au milieu chant des musiquesélectroniqueset des chantstra- d'æuvresqu'ils aiment et admirent>. . I'ai chanté quelquestrucs sur leurs musiques. COMPRÊHENSION ÉCNTC b.. c. II . Réponselibre descandidat(e)s. mail) et toi. engagées W a. Lire un texte argumentatif a. exigeant. gnant) à une maladie. Depuis bientôt vingt-cinq ans.[.C'est au début des années votre aigreur ! > 1980..990 . c. .je d.puis [.et deux artistes sont invités de marque : Christian Olivier. faux : <Dans son 35 m2 à Belleville>.] au début des années 1.le très rock Tekl- sation desvernissages. faux : < |'ai rencontré en usine deux frères qui jouaient de la guitare. a.<virage"électro">- du monde de l'art contemporain ).son premier véritable disque. Corrioés. faux : <J'ai lu desinterviews de CharlesTienet: je sont hors du commun. Il réagit aux critiques expriméescontre le monde e.En 1998. faux : <il faut s'entendreaveclesartistespour que d. v r a i : < a i d e r l e s j e u n e s c r é a t e u r sà s e f a i r e modestes.hérissée>.son dernier disque..Tékitoi.farouche. Il parleen son nom : <|eunedansla profession. Dans ce texte.] Cettefois.En 1982. le chanteur W desTêtesRaides....bonnes critiques mais ventes 1 . <SarahRosheminstalleun couple en cire>. faux : <opinions mal éclairéesqui n illustrent que leur profonde méconnaissance >. faux : <I'expositiond'autresæuvresque lessiennes . b. Succèsd'estime . II compare <les attaquesvisant le monde ensei- g. bums . d. . < reprisesde classiquesde la chanson arabe.Finalement. a. d.parution d'un nouvel album baptiséDeux et demi e. f. n'est pas convivial ?> b. Guillaume Lebourdon est professeur.Un an plus tard .. Le texte se termine par une requête: <Rengainez la fin des années1960.En 1985. b.. 2. o la voix érailléen'a rien perdu de sa vigueur. Il était ouvrier.Barbèsen 1991. Rachid Tahajette sur son travail un regard plutôt b. vrai : < Souventartisteseux-mêmesou proches musiquerock-arabo-militante>. <mélangerrock. 2000 .en 1991.et .En 1998paraît "peut nuire à sa propre créativité" et que l'organi- Diwan -l'album Made in Medina . <les bré par la critique.] en 1995. vrai : ( savoix est rocailleuse. > de Marianne.>/<ses a. > a.Carte de Séjourva vendrebeaucoupd'al- connaître>. le font surtout pour se faire plaisir. - c. Le succèsa varié en fonction des titres. Réponselibre descandidat(e)s. ] deux frères>.

lutter . Exemple2 Une correction de contrôle égaleune heure de quiétude pendant laquelle on récite sempiternellementles réponsesjustes? S""f q* t"r difficultés d'une classene sont pas nécessairementidentiques à cellesd'une autre. b. >..une aide adaptéeà chacun de cesdix enfants. d. Première réponse: < C'est absurde. présenteson projet .promou- Réponselibre des candidat(e)s.toutefois. . sous>.messieurs: c'estau contraire dix fois plus de travail car on prépare. I1 dresseun bilan négatif de aucun doute.coMPBÉHENstoN ÉcRre "W ExempleI Un cours de soutien avecdix élèveségaleune heure d'absoluetranquillité pour le professeur? Non. faux: ( non) . . . a. b. Le premier texte présentele programme politique aux enseignants:leur paresse. dent une intervention. Con'igés .. vrai : n Karin Viard formidable >.I"'paragraphe:il seprésente. contribuer . vrai : nlorsqu'unecertainefadeurmenaceu' W a. Les auteursinforment d'une situation et deman- b. Dans ce texte. <<lonathan Zac. voir/se battre ..rompre/don- .W ner-offrir-proposer. faux: ils vivent ensemble.Il reproche: <une heure d'absoluetranquillité >. >. s'adresseaux citoyens.2'paragraphe:il c.valoriser . Dans les boîtes aux lettres ou distribué dans la rue pendant une campagneélectorale.combattre .Mots qui illustrent ce du parti desVerts pour les élections cantonales.participer . <évidemment>. écologique.Il revanche. Le ton employé est courtois et ferme. le candidat se présente. en vérité. Tiistan Dulac est candidat à une élection locale: b. nous>. >. Dans le second texte.bien strr>/<Mais. c'estÈve inversé'> candidature. en b. Pourtant. mesdames. <LesVerts>/<je >.. << W a. et qu à I'in- térieur d'une même classeil faut savoirproposer (avecbonheur) desexercicestoujours différents en fonc- tion des réponseserronéesde pratiquement chaqueélève! e. d.] que le gouver- W nement actuel aggrave.à l'avance. faux: <les inégalitéssociales[. Il s'adresseaux citoyens. Lesdeux exempless'appuientsur un reprochefait a. seconde donne des indications sur sa vie privée et parle de réponse: <Naturellement. (dé)montr er| égùeI du fois plus sitions pour justifier sa candidature.3'paragraphe: il fait actede Le RôIede sa vie.> a. cai.. W Pasmal. <une exposeles grandeslignes de I'action à mener au heure de quiétude o.par contre. c. une équipe c.aux électeurs.r . <Ça ne fait son parcours militant. très juste dans un rôle pas évident> b.( notre voisin du des- <Conseilgénéral><département>.. c. . Les questions reprennent les certitudes de ses opposants. nC'estinexact. Réponseslibres des candidat(e)s. niveau national ou local. 26 . a.> la politique menée sur le canton et fait des Propo- e. vrai : ( on songeà Ève.

b. @ chie. ] paraît encore dix mille fois trop chargée.De nouvellesfêtestendent à remplacer les question de génération. c. Conseillés:Le Sans-Pareil. >/d. Claude Hagègeprésenteouvertement son point donne son point de vue sur desrestaurantsde la ville. avecterrasse. facqueline Quéniart estpour: uRendre son appren- 2./c. < du poisson frais > . <Pour des brasserie.en classiquegilet lie de vin. <lesplateauxde fruits de mer c. odiversesinterventions>. l. dans cesdeux phrasesles tissageobligatoire très tôt aiderait notre pays à verbessont conjuguésau présent de I'indicatif. II . lauteur 1. lessynapses. dansle choix desproduits>. Leslecteursadultes.> Cette idée dewait être promue par la France. seriesen velours rouge.(coups sont incontournables>/Le personnel: @ <téquipe de balai sur le plancher >.romanciers [ . la lettre.fon. La Famille: <Tout ce que l'on redoute seretrouve pays] écornéepar notre insuffisanceen anglaisu. . installechacunà la placequi lui convient>. le narrateur est adulte.lecture . Le décor: Q <cadre rustique.roman.<Il faudrait repenserla façon d'en- taine. dans l'assietteet dans quel état ! > Le Sans-Pareil:<Un endroit incontournable >. guisme.<lesserveurs sont très titis parisiens. scolaireprécocen'existe nulle part dans le monde.d'époque. n b. Le narrateur parle de lui et des autresadultes. bassinentouré de plantesexotiques>>. @ <La rigueur estconstante n'avonspas eu une nuit tranquille >. de vue personnel: <Jesuis hostile à I'enseignement de I'anglais ser:J. n/b.. Ces textessont extraits d'un guide.] Tout ce que l'on redoutese retrouvedansI'as- d'hui./b.D/2. pétenceen langue étrangère: <influence [de notre b. . Titre possible:Tbujoursunebonneraisonpour faire a.lis .>/c.pages. ceszonesde contactentre lesneurones. <superbesteaktartare)./2. .faux: <Plus raressont lesfttes qui sou- 1. sesclérosent.wai: <La plupart desgensignorent ceque la plupart d.> raisonsneurophysiologiques: à partir de 10-I I ans.>/3.la significationprofonde de la fête a évolué. Réponseslibres des candidat(e)s. . < Le livre est sacré>. d'une seule./b. surtout du surgelé a.>r|2. a. sont amenésà s'identifier au point de I'ue de I'auteur. Elles sont toutes deux construites avecun adverbe Claude Hagègeest contre: <C'est donc le plurilin- exclamatif qui marque f intensité (commeet que). esttoujours efficace>.> . > W W a. <Les résultats des Françaissont nettement infé- LaBrasseriedu marché:<Un point de'urreexception- rieurs à ceux desélèvesdesautrespays [. une la fête.Ianine oriente.Le thème syrnpathiqueet professionnelà la fois>.dont la réputation n estplus à faire. b. d. La lectureestpour lui une passion.<La carte principal estla lecture. selon I'auteur.. JacquelineQuéniart penseque a. l.vrai: ( Si nous nous décidonsà vous écrire aujour- [.parentsou autreséducateurs. Ils envisagentde déménager. Dans le premier chapitre. ] où I'an- nel sur la chaîne des Pyrénéesdepuis cette superbe glais est obligatoire dès le primaire. retrouver son influence sur la scènemondiale.COMPRÉHENSION ÊCRTE W La cuisine: @ <On y trouve tout. (son seignerI'anglaisinternational.faux: nau fil des 2. Les premiers chapitres d'un essai. desfttes valent et pourquoi certaineqplus que dautres. Le gotrt pour la lecture est.qdil faut promouvoir à l'écoleprimaire. tiennent une tristessecollective.> W a.liwe . Réponseslibres des candidat(e)s.> . s'accompagnentd'un jour de repos généralsi prisé W par tous. a. 27 Connigés . > .appelde la police. <Omniprésente. années./b.I'apprentissage de deux languesétrangères.lire . Ce courrier apparaît comme une démarcheréflé. <véritableshors-dæuwe>. c'est que le week-end dernier encorenous sietteet dans quel état! >.laBrasseriedu marché. 1 : <Le verbe lire ne supporte pas I'impératif. I'un desretardsde la Francevient d'une faible com- déconseillé:La Famille.uLe plurilinguisme atmosphèreest très parisienne avectoutes sesboi.non c. pratiques traditionnelles. <bellespiècesde viande >. a.

écrit un messageélec. 1. <|e suis à la fois d'accord et pas d'accord>. <C'est vrai notre sociétéest dure avecles aînés. accord mais. a : I . qui donne une information nouvelle. W net pour dire ce qu il pensedu piratagede la musique Réponselibre descandidat(e)s. b : texte 5 . e : texte 3 . je n'ai pas été gêné>. .regroupés en collectif.4 et 5. untémoignage. Texte6: un lecteur ou une lectrice réagit à un repor- W tage qu'elle a entendu sur France Info dans lequel 1. porter leur enfantr. Texte3: un internaute participe à un forum sur Inter.> tée aux piétons et auxvélos. en revancheje ne pensePasque cyclistes. ont manifesté nus celui qu'il propose soit adapté aux réalités du sys- pour réclamer moins de circulation et une ville adap. : u Quand on dit que la qualité de vie tronique à la rédactionde ce sitepour dire qu il n'est est meilleureà la campagne. Textesargumentatifs:L." W WF* I 2 -l 1 5 6 Réponseslibresdescandidat(e)s. b:2. <Même si cette de photos qui ont ce sujet. la volonté d'un tiers d'entre eux de pouvoir vivre la uncourrierpesonnatisé grossesse en portant leur enfant si celaétait possible. WF{i#}.c'estjuste.. Cornigés . a.aprèsavoir vu une photo pos à notre époqueI > de corrida sur un siteInternet.er5. je n'adhèreà aucun de sesarguments>.W je ne comprendspasce désirdeshommes à vouloir Réponseslibres descandidat(e)s. 3e t 6 b. tagesdu visiophonequi permettrait d'être en contact 2. 4. fz texte 2. tème scolaire.à avecI'auteur quand il dit que le classementretenu Madrid et dansde nombreusesvilles espagnoles. Dépêchesde I'AgenceFrancePresse(AFP) visuel avecla grand-mère sansaller la voir. c : texte 1 ..je ne suis pas son messageen justifiant leur choix. .<j'avoue que.Pnoduction écrite r.. Rédiger unecritique. mais il y a pas d'accord aveccettepratique et avecla publication aussides désavantages à y vivre >. Extrait du courrier deslecteursd'un magazine. <Jesuis papa de cinq enfants. <Il estclair que la gros- sessea étépour moi un moment agréablepourtant . des n'est pas parfait. <J'aibeau essaye de comprendre sa position. W Texte4: un site Internet soumet à l'avis des inter- nautes la présentation d'un livre en publiant un t 2 ) 4 5 extrait et une notice biographique de son auteur' Texte5: une étude montre la part croissantede I'im- plication des pères dans l'éducation des enfants el d b c 28 .3 et 6.W désaccordtotal: <I1n estpasvrai que le chômagea b e r d c baissélesdernièresannées>. Textesinformatifs: 2. W 6. La rédaction répond à manifestation a eu le mérite d'exister.. sur Internet.<Jesuis plutôt d'accord Texte2: une dépêcheannonce qu'un samedi. Présentationd'un livre sur Internet. et 3.> 2 . CORRIGÉS lll . d: texte 6 . a : texte 4 . Extrait d'un courrier des lecteursparu sur un fils a bonne conscienceen présentant les avan- un site Internet. <Moi. certain de son efficacité>. Il parle de sespratiques et propose des solutions. ffi <C'est inadmissiblede tenir encorece genrede pro- Textel: Gérald Brussot.4et5. ) c.

W W Exemplesde réponsespossibles: l.llfaut queje te diseque.. ) À trèsvite j'espèreI a b c u Ie t'embrasse. 29 .. Jesaispas encorelequelchoisir. I'année d'habitude.? Comme tu asvéculongtempsdanscetteville tu dois 4. racontesrien ! |e veux plus de détailsI 3. . mal de petits restossympas.. ça te va? l'écriture d'un article pour un journal étudiant. je vais me rattraper! D'ailleurs nique et de dire si ce film convientou pas.. ? tôt sympa...et tu ferasselontesenviesdu moment ! W Embrassetout le monde. l.Jeveux dire par là que j'en vue ! ai rarementmangéd'aussibon.surtoutaprèsde tellesvacances. Comment allez-vousdepuisvotre départ?La reprise c.. connaître de chouettescoins. Lesliedonne desnouvellesà son amie Corinne et W lui demande de lui conseiller des restaurantsdans Réponselibre descandidat(e)s. facile. Ici. T'as1. PRODUCflONÉCB|TE -) Vous aussivous nous manquez! À très bientôt.. Dis donc.u. -) Salut Dorian. Le dessertétait exquis.. W Bonjour mon ami. fe penseque cettepièceprovoque un engouement n a pasététrop dure?+ J'aimebien cettepériodede excessif. Réponseslibres descandidat(e)s. tu savaistoi que... c'est avec et que c'est un véritable échec. Gabriel 2 4 J Réponseslibres descandidat(e)s. Qu en W dis-tu? I'ai hâte de te revoir et de partager avectoi tousmessecrets. la ville oir elle va aller en mission dans le cadre de son travail...] un nouveauchef qui pour l'instant a I'air piu. ce qu'il pensed'un fait divers afin de I'aider dans + Demain à 19 h 30 devantle MK2. à voir ! + Alors ce chef ! ? Tu ne me 2. Tu vois de quoi je veux parler? -r Bien sûr que je Ici machin peut signifier outil et bidule peut signi- saisde quoi tu parles! fier objet. On doit aller au ciné depuis un bout de temps.. Ici quelque chosepeut signifier un travail.Il (elle)lui proposede lire la critique |e t'écris enfin aprèstout cetemps! Tu saisque j'ai eu beaucoup de travail et pas que du travail. ça riexcuserien.. Connigés..je vais t'en conseiller plusieurs... 3.livre. III. un dossier. Réponsespossibles: pos de cettehistoire intrigante ! -r Qui a pu échap- a. 2. j'aimerais te rendre visite assezrapidement. Réponseslibresdescandidat(e)s. Salut mon pote. . Revenonsà nos moutons. Tu asforcémentlu ou entendu quelquechoseà pro- 2. Stephécrit à un(e) ami(e) pour lui proposer d'al- ler au cinéma. Dorian écrit à son ami pour lui demander de dire Tiens-moi au courant et on sefixe un rendez-vous. mais là la rentrée n'a pas été je ne comprendspasson succès. Il risque de faire faillite: ça revient à dire que son per à cetteinfo ? Tous les médias en ont fait l'écho ! entreprisene fait plus de bénéficesdepuislongtemps Merci d'avance! -r Ne me remercie pas. truc peut signifier aventure.. + Il y a en effet pas 5. vous nous manquez.. on a eu du mal à s'y remettre ! [. -) C'est vrai que fait un moment qu'on repousse ça W cette sortie au ciné ! 1.. grand plaisir que je vais te donner mon point de b.expérience... vu la pauweté desdialogues. Mais d'un film mise en pièce jointe au messageélectro- bon.autrement dit..

On fait appelau sensdel'organisationdu respon- vous adresserà une hiérarchie: situation 4. je voulais vous faire part de mes impres. Réponses W W l.un rapportargumenté lettreformelle libresdescandidat(e)s. Vous allez 2. On fait appelau sensdesresponsabilités d'un chef réponse.. On fait appelau bon sensde I'administrateur d'un je nombreusesannées.Vous allezvous adresserà despersonnesque vous Réponsespossibles: .> d'entrePrise' Situation 3 : < Lecteur de vos ouvrages depuis de 5... 3O . n Situation 5: <Ayant l'habitude de fréquenter votre musée.. Situation 2: < Étonnée de ne pas avoir reçu de 4. 2. . Pasde corrigéspour les épreuvestypes. s i o n s . souhaiteraisattirer votre musée.. Conrigés .PRODUCTIONECRITE ou une z.> touristique. attention sur. sabledesbagagesde la compagnie aérienne. Situation I : <Jeme permets de vous écrire pour 3.>... - ne connaissezpas: situations I 2 3 5. On fait appe|au sérieuxdes rédacteursdu guide développerlescommentaires. Écrireunessai..III . . ) Situation4:<Voicilaquestionquejevoudraisabor-W Réponseslibres descandidat(e)s' der aujourd'hui.

h . et l'opinion publique q. Le monde de I'entrepriseile monde du travail/le l. Les loisirs/l'utilisation des technologies de l'in. rien/9. rien/l3.k ll2. Les études/l'éducation/l'enseignement supé. L'égalité et les inégalités hommes-femmes/le a. Les étudesil'enseignementsupérieur/l'argent tion/le monde professionnel h. Les relations personnellesavecles autres expérimentationsgénétiques/ledésir d'enfant chezles o. m. Les relations personnelles avec les autres/la vie paiement desfrais de scolarité dansI'enseignement citoyenne supérieur en France b. r i e n l T . I-lhomme et les animaux/le sport/les loisirs spor. 31 .i 10. grâceaux grands chefs. . étudiants: un autre moyen pour le financement des tifsiles traditions culturelles études e.lll. La concurrence sur le marché de l'emploi entre formation/les nouveaux médias de communica. e. Lesmédias.l'éducation. Les médias et leur influence/le journalisme. Critiques de I'engagementdesmédias dans le débat g.les études/lestechnologiesde l'information/les nouveauxmédiasde la communi- cation a.e . Le développementdestechniquesscientifiqueset célèbressur lesjeunes médicaleset les questionsd'éthique f. c.g. professionnelsjuniors et seniors tion/la création musicale/lesdroits artistiques f. Les animaux de compagnie j. La sociétéde consommation/lesloisirs i. La sociétéde consommation/l'influence de la j. Le travail.Production orale la présentation r. r. tions publiques et privées formation. Les villes françaisesconnaissentune augmenta- et de la culture tion de la pollution atmosphérique W d. Développementde nouveaux modes de sorties c. Les loisirs/la jeunesse/l'argent femmes)/lesinégalitéshommes-femmes/l'éduca- g. Le progrès scientifique/les manipulations et les n.rienl ronnement/les énergiesrenouvelables a. 8. le monde professionnel/lebonheur femmes p. c . l a . l'in. La consommation d'énergie/le respectde I'envi. sur le projet de Constitution européenne heur Connigés. Préparer d'unpointdevue h.i. Le sport/l'éducation/f influence despersonnalités h. l 2 . La pollution/la vie urbaine/l'environnement les études d. g . L'influence des marques sur les adolescents/l'in- nelle fluencede la sociétéde consommationsur lesjeunes b. Les relations entre les genres (hommes- f.l'éducation. rienll4. d . 1 3 . chezlesjeunes du fait de la haussedestarifs munication. IJargent/lebonheur tique/l'utilisation de l'internet k Les relations entre parents et enfants/la famille/les jeunes et leur prise d'indépendance I . Le comportement irresponsableet scandaleuxdes p. La gastronomie i. Lesnouveauxmédiasde communication/la com. Lécole. l . k La nourriture.l'information chômage m. GORRIGES lV . b . / 5 .la presse.j . La démocratisation et I'utilisation de I'ordina- publicité teur/les étudiants et leur équipement informa. g. | 6 . l l. . Les relations personnellesavecles autres/lebon. La lecture/le cinéma n. Les relations quotidiennes avecles administra- i. la politique.h. Le développementdu marché desprêts bancaires d.f. La vie associative/l'engagement citoyen/lesloisirs propriétaires d'animaux domestiques q. IJécologieet I'environnement/l'école. lesrelationspersonnellesaveclesautres g. . j . Lesloisirs culturels/l'argent/lagestiondesmusées c. Question desinégalitéséconomiqueset socialeset a. Lhomme et les animaux b. la gastronomie/lesproblèmesinter- rieur/l'argent nationau/la vie citoyenne e.de la gastrono- monde du travail mie de luxe avecla restauration rapide convention- o. Lalliance.

sériesou feuilletons pour avoir du succèsauprèsdu dienneet professionnelle ? pubIicz. par ailleurs Mlle Legrand ciative en France? est multilingue. Cettebande dessinéeévoquelesphénomènessui- W vants dans le monde de I'entreprise:les inégalités l.Le dessinateurhumoriste a pour objectif de moine naturel/insister sur I'importance de changer les comportements quotidiens. Ce titre indique que les Français. doivent-ellesnécessairement proposer des pro- ment aux étudiants. Il s'agit d'une publicité de I'entrepriseChrono- diennes. 2. Sur la basede cesqualités et de ces q. Réponsespossibles:l. tant trois personnestravaillant ou susceptiblesde spectateurs. Comment peut-on rendre le matériel informa.I'expériencede cette 2. lifications. à la rejoindre. Les chaînesde télévision tique et I'internet plus accessiblesà tous et notam. Quelles raisons peuvent-ellesexpliquer que des programme téléviséde qualité ? enfants adultes ne souhaitent ou ne peuvent pas quitter le foyer de leurs parents pour prendre leur W& autonomie? 1.en tant que télé. les compétences.d'un turale. 3.PRODUCTIONORALE WÊ& tateurs. des résultats excellents.le patri- culins. La partie du document la plus importante dans 32 . d'un logo et d'une dénomination de marque.12.. soulignerque cettetendanceexisteen Franceet qu il 3. Quels avantagesy a-t-il à développerI'utilisation recrutement et des ressourceshumaines dans une d'énergiesrenouvelables? entreprise.c'est la vie ! La protéger. les critères d'un k.de l'adresse audiencesrecord pour cettesaisond'étél< Dolmen> internet de I'entrepriseet de son logo. excessiveet humoristique le fait que les qua- texte.<FBI> (France2) ou <Kho-Lanta>(TF1) Réponsespossibles: ont eu une audiencequi a frôlé les 7 millions j. l. homme dont la tête estfiguréepar un globeterrestre 3. <La biodiversité. Cettebande dessinéeprésentede manière carica- et qui estentouréd'astres(soleil.c'est faut s'en rappeler afin de corriger cesattitudes dis- nous présewerr/< Or.ont montré un très vif intérêt pour les travaillerpour l'entrepriseChronopostinternational. Ce document secomposed'une photo représen- 1. Quelles différencespeut-on établir entre une lins Mlle Legrand.cet homme envisagede national de la culture en ce qui concerneles musées la nommer au postede.présenteà deux de sescollèguesmascu- m. probablement chargé de l.de divertissement. en lui portant atteinte. Quelles doivent être les priorités d'un ministère compétencesexceptionnelles.Mlle Legrand o. . standardiste!Les deux publics et la gestion du patrimoine public ? collèguesne réagissentque par un légersourire. alors que I'internet prend une grammes de téléréalité. De quelle manière peut-on résoudrele problème mée des deux Grandes Écolesfrançaisesles plus des inégalitésentre hommes et femmes dans le prestigieuses ainsi que d'une des universitésamé- monde professionnel? ricainesles plus prestigieusesaussi. programmesde télévisionpendant la saisonde l'été.W 2. Lestrois objectifsdu document: informer sur la jeune femme au profil professionnelexceptionnel notion et I'importance de biodiversité/alertersur les ne sont pasreconnuespar sesfuturs collèguesmas- risquesà de pas respecterla biodiversité.le sexisme.d'un texte 2. d'un messagesous forme de slogan. étoile).stylisé d'un monde de I'entreprise. d'un dessin schématisé. Quellessont les raisonsdu succèsde la vie asso.. Leschaînesde télévisionfrançaisesont réalisédes informatif rédigé en lettres très petites. 3.chacund'entre nous a le pouvoir de réduire post international qui invite lespersonnesintéressées son empreinte écologique>.par de petitesattentions quoti. (TFl) a séduiten moyenne12 millions de téléspec.lune.et des place de plus en plus importante dans Ia vie quoti.Cet homme leur fait la liste de æuwe écrite et son adaptation cinématographique? toutes les qualités de Mlle Legrand qui est diplô- n. du progrèsmettent aussiI'homme en péril >/<Par desactions simples.la discrimination. selon vous.lesexcès criminantes et sexistes.Quels sont.IV . Connigés . Comment peut-on expliquer que la publicité des possèdeégalementune expérienceprofessionnellede grandesmarques de sport exerceune influence qualité dans une compagnie internationale célèbre importante sur les adolescents? du secteurde l'informatique et chezqui elle a obtenu p. Ce document est constitué d'un titre sous forme de traitement entre hommes et femmes dans le de question. Un homme français.

à venir travailler .comme ellesle sou.Lesvaleursofficiellesde la Répu. Le document informe qrt'un nouvel organisme. PRODUCTION ORALE le choix de communication de I'annonceur Chro- 'W nopost est la combinaison de la photo et du slogan 1. p a r t a g e .les infec- * présenterles caractéristiques. et les mesuresprisespour atteindre cesobjectifs.> domaines des sciences:biologie. * les maladiescomme le cancer. .écrivains. Lesintentionsdu messagesont: biotechnologie. Le sigle ( R & D > veut dire: Rechercheet Déve. Le projet confié à cespersonnesest de réaliserun 2.à la valeur de <Solidarité ) . Quand on parle de recherche.Un caféestun lieu public où lesgensne font pas 1.d e c o n v i v i a l i t é .améliorerlesmoyensd'accèsdansleslieux publics. quelle conciliation/quelle rela. W 2. 33 . W l.on est toujours en relation avecles tion entre épanouissementpersonnel et travail? autres.on peut penseraux <On peut avoir besoinde travaillerou envie.de solitude. Des artistes:photographes. lité. La République françaisepar I'intermédiaire de seulementque consommer pour boire et manger son gouvernement. physique.médecine. mécanique. convivialité). la malnutrition. tures pour les accueillir et les prendre en charge.inciter toute personneintéressée.véhiculer I'image de Chronopost international 2. d e c h a l e u r haitent: humaine.. d ' a m i t i é . d'autonomie.La sociétéest en manque de nombreusesstruc. (Cette liste est indicative et non exhaustive.dessorties.vidéastes. de chaleurhumaine. de expériencesparticulières et agréablesde convivia- santé. . .) 5. Un café est aussi un endroit où blique françaisesont <Liberté.soit par le regard. Dans un café. 2. 4.Lescafésapparaissenten effet comme la Caissenationale de solidarité pour l'Autonomie. proche qu'ils partagent un moment de leur vie personnelle de cellede <Fraternité>. Fraternité> les genssont en interaction avecles autressoit par Ia et la mention <Lundi. . #WF-ffi*s l. par FranceBoissons. d'échange.soit tout simplement parce rité > fait référence. La recherchepourrait trouver une amélioration comme d'une entreprise dynamique où il fait bon ou une solution aux problèmes suivants: travailler. en leur lais- loppement sant le choix de la durée et du thème. Iæ thème de la rechercheestassociéau domaine de étudiants en cinéma I'entreprise. est deslieux de vie qui font partie du patrimoine com- crééafin de: mun de la culture populaire et dont la destination est . IV. Thèmespossibles:les difftrents Qpes de motiva- tions dansle travail. 3.la faim.les avantages. Le téléphoneportable et les moyens d'intégration dans la société.médicaliserles structures d'accueil pour cesper. À partir descampagnesde communication faites permettre à cespersonnesun accèsfacile. tive descafés. fobjectif de FranceBoissonsest de communi- 3.permettre aux personnesâgéesde vivre le pius fondée sur les notions de rencontre.verserdesallocations (prestationsde compensation tions avecles autres (amitié.la manièrede moment de proximité et de convivialité même s'ils ne réalisercesobjectifset lesmoyensfinanciersdégagés seconnaissent pasvraiment. film à partir d'un téléphone portable. . Journéede Solida. par le seul fait de se retrouver ensembledans ce 2. 16 mai. l. Égalité. Lespersonnesâgéeset/ou handicapées quer avecle public en faisant passerle messageque Cespersonnesfont facechaquejour à desproblèmes le fait de fréquenter les caféspermet de vivre des de mobilité physique. Souvent les lieux publics ne sont pas équipéspour W 1. chimie. Les deux documentsse rapportent aux thèmes: sonnes: desloisirs.desrela- . 2. Lesentreprisesde téléphoniemobile Nokia et SFR wre 3. Connigés.de longtemps possible chez elles. parole.le manque de sourcesd'énergiesclassiques. 4.les tions virales nouvelles: valeurs de Chronopost international .il sedégageune imagetrès posi- 4. individuellement..informatique.de la consommation. pour Chronopost international. de dépendanceou de handicap). Ce document a pour but d'expliquer au public même lieu: dans un café les gens partagent un lesobjectifsde la Journéede Solidarité.le sida.

el2. al2. 34 . 2. le téléphoneportable peut-il êtreconsidérécornmeun Propositionsde classementpossiblepour votre déve- instrument de création artistique et peut-il le devenir? loppement: Un film réaliséavecdes imagestournées à partir l. et argumenter Exemplespossibles: W .bl3.. de sesexpériences d. b/ d'un téléphone portable peut-il être considéré 2. Lire un livre original et voir son adaptation ciné- en temps réel et de I'envoyeren quelquessecondesà matographique sont deux types d'activités et deux des dizainesde personnes>. au cinéma rend le spectateurbeaucoupplus critique . types de plaisirsqdon peut apprécierdifféremment' 6.la longueur desétudesqui repousseI'entréedansla 4. .seloncertainestraditions. Donner un exemplequi montre I'importance. Lesactivitésproposéessont: le tournage de films b.a Libre choix de réponselaisséau(x) candidat(s).sousla forme d'un plan cohérent. fl 3. Avoir lu un livre avant d'aller voir son adaptation imagestournées à partir de téléphonesportables. Les questionséthiques/moralessont-ellesindé- pendantesdu développementde la scienceet de la leur autonomie que lorsqu ils sont solidement insé- médecineou doivent-ellesl'influencer ? rés dans la sociétéavecun statut social reconnu. fl 3.selon certainestraditions les enfantsne prennent a. l. Un livre original est toujours meilleur que son à partir de portables mis à disposition/le montage adaptation au cinéma.f comme un film? Le téléphone portable peut-il devenir un moyen de ffi Problèmeposé: démocratiser et de rendre plus accessibleau grand public la création artistique ? Quelles raisons peuvent-ellesexpliquer que des enfants adultes ne souhaitent ou ne peuvent pas Y a-t-il un risque de banaliseretlou de dévaloriserla quitter le foyer de leurs parents pour prendre leur création artistique de type cinématographiqueet vidéo en faisant du téléphone portable un outil de autonomie? création ? Propositions de développement: 1.le coût de la vie en général. Présenterle document à partir duquel on a tra. gl3.dire de quel type de document il s'agit trouver un logement.W à l'égard du film. l'éducation peuvent favoriser cettesituation : 3. gl3. I'intérêt ou l'actualité du sujet.la difficulté de s'émanciperde parentspossessifs. PRODUCTION ' 5. Des facteurspsychologiquesliés à la famille et constitué et en montrant comment il est construit.une I'origine de ce comportementet le renforcent: manière possiblede traiter le sujet et d'exprimer un . . de ces films avec des professionnels/l'envoi de ces f. Sélectiondesaxesd'argumentation sible de créer un projet artistique. médecinepeuvent-ilscontribuer au bonheur humain? Propositions de numérotation possible pour votre développement. b I 2.la difficulté de trouver du travail. vie professionnelleactive.les prix très élevésde I'immobilier/la difficulté de vaillé. Conrigés . qu'il soulève. Présenter expliquer ce phénomène. à savoir. À quellesconditions lesprogrèsde la scienceet de la personnellesou deshypothèsesqu'il/elle fera. Décrire le document en précisant de quoi il est 2. b.el2. . f ou l. g ou 1. al2. . il estpos. 3. de tourner un film a. Des facteurséconomiqueset matérielspeuvent. L objectif de cet événement culturel est de mon- trer <qu'à partir d'un téléphoneportable. 1. Voir I'adaptation d'un liwe au cinéma peut donner films par I'internet/la participation à des tables I'envie de lire le livre original. unpointdevueconstruit 2. Proposer. Certainestraditions culturelleset socialessont à 5. g ou l. Dégagerle sujet qu il abordeou poserle problème . rondes et des débats/laprojection de films avecdes g. les enfantsne quittent le point de vue.b ou L.a/3. Le progrès de la scienceet de la médecine est-il Chaque candidat(e) pourra donner des exemples une mauvaisechosepour le bonheur humain? tirés de sespropresconnaissances. domicile de leursparentsque lorsquils semarient ou W décidentde fonder un couple. et donner sesréférences. OBALE IV.

d.Ieschaînesont tendanceà garderlesmêmesprogrammeset à lesrediffirser. Par conséquent. l. par l'intermédiaire du ministère de la Culture. C'est pour cela que les chaînesde télévision généralistesdevraient avoir une fonction d'ouverture sur le monde et sur tous les aspectsde Ia culture et desloisirs et par conséquentellesdevraient s'efforcer de proposer une grande diversité de programmes à des heures de grande audience: les thèmes traités dewaient être à la fois nationaux. 4.rsés pendant I'annéede septembre à juin. 4. D'un point de me commercial.les téléspectateurssaventtoujours reconnaîtreun bon programme: ils témoignent toujours de leur intérêt et de leur fidélité d'audiencequand ils constatentqu un réel effort de qualité a été fait pour retenir leur attention. l C'est pourquoi.7. Il y a en effet beaucoup de ressemblancesentre cesprogrammes parce que lesproducteurs et les directeursde la programmation ont compris que lestéléspectateursselaissaient séduireau début par un certaintype de programmescomme lesjeux ou la télé-réalitéet qdensuite cestélé- spectateursgardaient leurs habitudes.cela ennuie tout le monde. Les chaînes riont souventpaslesmoyenssuffisantspour produire elles-mêmesdessériesou desfilms télévisésqui ont beaucoup d'originalité et de valeur artistique.les chaînesde télévision généralistesne sepréoccupentpas de proposer desprogrammes intéressantsou originaux: ce sont très souvent les mêmes types de programmes qu'on retrouve d'une chaîne à I'autre.Les chaînesde télévisionpeuventaussiavoir un rôle d'éducation pour inciter lestéléspectateurs à s'in- téresserà desqpes de programmesdont ils n'ont pas forcément I'habitude. et pas seulementpendant lesprogrammes traditionnels d'informations (journaux télévisés). renforcerait la publicité et I'image descompagniesou desentreprisespri- vées.En France. c. voilà ce que je te propose: Tu pourrais organiserle développementde ta présentation selon les 2 parties suivantes. 2. ellessont souvent obligées de sepositionner avecdesproduits audiovisuelsmoyen ou basde gamme: lesprogrammeshaut de gamme restenttoujours limités et exceptionnels.À la fin cependant. comme certainsprogrammes culturels ou scientifiquesconsidéréscomme trop élitisteset pas assezpopulaires. les téléspectateurssaventtoujours reconnaître un bon programme: ils témoignent tou- jours de leur intérêt et de leur fidélité d'audiencequand ils constatentqu un réel effiortde qualité a été fait pour retenir leur attention. voici mes conseils: Conrigés. Leschaînesde télévision ont desobjectifs commerciaux: ellesvivent essentiellementdesprofits tirés de la publicité.les chaînesde télévision doivent souvent répondre à une logique commerciale: a. Cela apporterait plus de moyens financiers aux chaînes. culturel et public. subventionner partielle- ment certainsprogrammes reconnus d'intérêt artistique. 5. c.l'État pourrait. b. Réponsede Camille à Ming sur format e-mail Chère Ming. La concurrence oblige à copier ou s'inspirer des autres. Les chaînesde télévision devraient jouer un rôle éducatif et culturel: a. ne t'inquiète paspour lestraductionschinois-français:nous avonstout le tempspour les faire. En effet.il faudrait qu'une réelle politique soit décidéeà la direction deschaînesgénéralistes publiques et privées pour encouragerIa création et I'innovation: on pourrait imaginer despartenariatsentre les chaîneset descompagniesou entreprisesprivées: Cesdernièrespourraient parrainer financièrement des projets pour produire des programmes de qualité.Par ailleurs. Pourtant. Par conséquent. En ce qui concerneton exposépour demain sur la TV. 2. d. régionaux et internationaux. très souvent. 3.quand un tfpe de programme (fait> de I'audience en attirant les télé- spectateurs. Une desraisonsqui expliquent ce fait estque les chaînesde télévisiongénéralistesne peuventpas riva- liser avecl'industrie du cinéma qui disposede moyens financiers beaucoupplus importants. PRODUCTION ORALE W 2. 35 . 6. Merci de ton message. IV.publiques notamment. b.l'été est la saisonoù les chaînessecontentent de proposer les programmes difÊ. En ce qui concerneI'introduction.

'.une manière possible de traiter le suiet et d'exprimer ton point de l'ue. à savoir. -le plaisir. OBALE IV. -I'utilisation de sourcesdiversesd'information.. Puis. propose sousla forme d'un plan cohérent.roqr. ? . . en fait. Il serait peut-être intéressantde. .par exemplecelui que je suggère.i .rite éventuellementles aspectsdu sujet que tu n'as pas pu traiter ou que tu as volontaire- ment écartés. . + infinitif .. Tu pourrais peut-être. Expressionsutiles pour faire une proposition: . A+ Camille W Ming. Enfin. À quoi fais-tu référenceexactementquand tu dis'. Tu as ditlécrit. la détente. Cornigés . Est-ceque tu veux dire que/considèresque/pensesque. .. + subjonctif 36 . rappelle les aspectsdu sujet ou du problème que tu Pensesavoir bien couverts. Voilà c'est tout ! bon courageet tiens-moi au courant. fidée. Penseà donner un exemplequi montre f importance. l'intérêt ou I'actualité du sujet. sportif' etc'). . + infinitif/que tu.Expressionsutilespour demanderdesprécisions: . On pourrait envisagerde. É. + infinitif . En ce qui concernela conclusion.rr. Que veux-tu dire par là ? Qu entends-tu par là ? .interroge-toi et penseà poser de nouvellesquestionspour ouvrir le débat.voici mes conseils: Faisun bilan de ta présentation en rappelant brièvement les grandeslignes de ton argumentation. un sujet original (culturel.un contenu. Pourrais-tu préciserce que tu veux dire/ce que tu veux faire comprendre? . + infinitif . PRODUCTION Commencetout d'abord par présenterle document à partir duquel tu astravaillé.précisebien de quel type de document il s'agit et donne sesréférences. Il estimportant de montrer égalementcomment le sujet abordéou le problème soulevéau début peut être mis en relation avecd'autres sujetsou problèmes complémentaires' Finalement. -une manière d1'namique. artistique.interactive de présenterle sujet.. .. Décris ensuitele document en précisant de quoi il est constitué et en montrant comment il est construit' prends soin aprèsde dégagerle sujet qu'il aborde ou de poser clairement le problème qu il soulève. ' ? 2.. seraitde. -un choix de communication avecles téléspectateursfondé sur le respectdu public. partie En relisantta note 4 j'ai penséque tu pourrais peut-êtreenvisagerde développerune troisième > Tu autour de cettequestion: < Comment pourrait-on définir un programme de télévisionattractif? pourrais alors considérerdes critèresqui définissentun programme de télévision de qualité comme: .le degréde satisfactionque ce programme procure chezles téléspectateurs' Ce ne sont que despropositions: libre à toi de les retenir ou d'en trouver d'autres! A+ Camille 1.

ll n'y a aucune logique rationnelle à affirmer déplacements despersonnesâgéesetlou handicapées. . Tous les lieux publics devraientêtre objecterque: équipésd'infrastructures pour faciliter l'accèset les 2. 37 Connigés . PRODUCTION Pour contredirele premier point. b. 3. . La prise en chargedesresponsabilitéset destâches 2.seréférer à certainespropo- l. lement et non pas de manière obligéeet contrainte. f. et femmes: 3. Les personnesâgéessont souvent fragiles et dépendantesdesautrespour desraisonsde santéet dent pas du sexemais de la personnalitéde chacun. Dans certainessociétés.peuvent être détenues lieu d'habitation.la discrimination entre hommes viduelles. Si les initiatives privées à l'égard des tuelle d'une maternité/ou d'une adoption d'enfant.l'histoire dessociétésa étélongtempsdominée par d'action et d'expression. d. âgéesvivent séparémentde leurs enfants et doivent souventfaire faceà la solitude. tidienne. c. a.C'est aussiune question le systèmemodèle d'organisation patriarcal fondé d'éducation et de formation des consciencesindi- sur la séparation.. I1faut faire confianceaux initiatives individuelles . 1.La solidaritéestune valeur humaine et huma- familiales n incombe pas uniquement aux femmes: niste qui doit s'exprimer spontanément et naturel- c'estune affairequi concerneégalementleshommes. Pas de proposition de réponse: le libre choix est ter que: laisséaux candidat(e)s. . o t a m m e n t dans I'espaced'une même maison ou d'un même techniqueset scientifiques. g. f. ORALE IV. Lesdifférentesgéné- nis en fonction des compétencesdont une entre- rations ne vivent plus comme à une certaineépoque p r i s e a b e s o i n : c e s c o m p é t e n c e sn.la fonction biologique de maternité féminine ne pour améliorer les conditions de vie des personnes constitue pas un handicap naturel et la loi interdit âgéesetlou handicapéesmais il faut aussipenser à qu'il soit considérécomme un problème. cette prise en charge doit être partagéeéquitable- On ne peut pas forcer les gensà se sentir solidaires ment entre les deux parties: des autres: il y a là un problème moral de liberté . vous pouvezobjec. qu'une candidateféminine et future collèguede tra- 2. i.favoriser les serviceset les emplois de . port aux responsabilitésfamiliales. vous pouvez pour organiseret assurerla solidarité. 2.l'État doit alors objecterque: intervenir pour défendreI'intérêt de cespersonnes. 4. que leshommes. vous pouvez Paftie 2. . développer.l'évolution des sociétésconduit à une égalité. lespersonnes supposées ou attribuéesà chaquesexe: .Iespostessont défi.1.une tâcheménagèrepeut indifféremment être réa- liséepar un homme ou par une femme: il ny a pas de tâchesménagèresspécifiquementféminines. Lesmoyensfinanciers sont bien strr importants . Le monde de l'entrepriseestun monde où la vraie sitionsde I'activité 175.à et privéespour organiserla solidarité autour des une parité entre les hommes et les femmespar rap- personnesâgéeset/ou handicapées.dans le monde professionnel. ser une femme en invoquant la perspective éven.les qualitéshumaineset psychologiquesne dépen. Partie 3. Pour contredire le deuxième point.les collèguesmasculinssont tout aussisusceptibles 3. Il faudrait que lesentreprisespuissentbénéficier de tomber maladesque les collèguesféminines: les de mesurespubliquespour lesinciter à recruter plus femmesne sont pas moins résistantesaux maladies de personneshandicapées.un employeur n'a en aucun casle droit de pénali- proximité en leur faveur. personnesâgéeset/ou handicapéessont insuffisantes Pour contredire le troisième point. indifféremment par un homme ou par une femme. h. e. ont besoin comme lespersonneshandicapéesd'être en fonction de I'expérienceindividuelle et du vécu aidéesconcrètementdansles tâchesde leur vie quo- particulier. valeur des individus se mesure d'après leurs com- pétencesréelleset non pas en fonction des qualités W Partie 1.Lesystèmeéducatifpourrait organiserdesjour- vail présenteraplus de risquesd'absentéismequ'un néespour sensibiliserles jeunes générationsà la candidatmasculin: condition despersonnesâgéesetlou handicapées.

(Cette liste est indicative et non exhaustive.) grès ont pu être réaliséspour améliorer les condi.courrier une application exclusivement humanitaire.pour I'humanité. . Corrigés .l'être humain a toujours cherchéà comprendre le certainestechniques médicales peuvent être utili- monde qui I'entoure. à la société. oubien 2. 38 . médias de communication (téléphones. I'environnement et oir il vit et séesà des fins idéologiques. Dans certains cas. entraîner des conséquencesnéfastes: Certaines avancéesde la recherchepeuvent repré- ffi Vous pouvez orienter votre réponseen adoptant un senterdes risquesou des dangers. Arguments: .. point de vue en faveur ou contre I'idée débattue. (Cetteliste estindicative néfaste et pacifique des résultats de certains pro- et non exhaustive. le domaine pharmaceutique.PRODUCTIONOBATE W exempleno.pour I'environnement . à un nouveau mode d'expression. non électronique. tion des résultatsde la recherche. favoriserle développement. Développementpossibledu point fort de I'argu- tions de vie de I'humanité. Il faudrait pouvoir garantir au public. une information transparentesur les conséquences les conditions de vie quotidiennes: la biologie' la et les résultatspossiblesde certains programmes sen- médecine. le secteur agroalimentaire. il faudrait pouvoir contrôler beaucoup de problèmes sensiblesn'auraient pas juridiquement et conditionner légalementI'utilisa- trouvé de solution. a. de très nombreuses découverteset de multiples pro.Dans le domaine des manipulations génétiques.sansla recherche scientifique et technologique. à la société.Le développementindustriel a provoqué une sur- rationnelle qui est à I'origine de la connaissance consommation d'énergie avecdes conséquences scientifique et de toutes les évolutions et transfor.le progrèséconomique. siblesde recherche. évolue: c'est cette attitude intellectuelle.télévision).grâceà la recherchescientifique et technologique planète). Axe d'argumentation choisi: <La rechercheest à des fins civiles a causé certaines catastrophes la condition du progrès> majeures. Domaines où la rechercheest nécessairepour b..IV . h o D f d e b a W même domaine. ports. Il faudrait pouvoir garantir au public.Les recherchesdans le domaine de la physique public que n'importe qui peut s'improviser artiste nucléaire ont conduit à l'utilisation militaire de et que n'importe quoi peut être considéré comme l'énergie atomique à des fins destructrices. W W l. portables risquent de donner I'illusion au grand . I'agriculture. I 2 J 4 5 6 7 I 9 argument.le conduire à des résultatsnégatifspour I'humanité et libre choix de réponseest laisséau(x) candidat(s). cette activité . 2. . de I'environnement (le réchauffement global de la . . mentation . La recherchescientifique et technologique peut Les types de réponsespouvant être très variés. gravesen matière de pollution de l'atmosphère et mations dans I'histoire de I'humanité..) grammes de recherche.dans ce æuvre d'art. Par Certaines découvertesou certains résultats de la exemple: recherchescientiûque et technologique peuvent avoir Ces nouvelles capacitéstechniques des téléphones des applications négatives. I'utilisation de l'énergie nucléarre 1. les trans.. Trotwez des exemplesque vos opposants pour- Ces nouvelles capacitéstechniques des téléphones raient utiliser. 3. les c.néfastes: portablesdonnent facilement accèsà tout le monde .

que vous pensezavoir bien couverts. enregistrement. 3. enregistrement... Insister sur les aspectsdu sujet ou du problème Le libre choix de réponseestlaisséau(x) candidat(s)..par exemple: soulevé au début peut être mis en relation avec 1. Vous interroger. 3.. reformule la question poséepour s'assurerqu il a bien compris A 2-5 ce qu'on lui demande B répond pour précisersa pensée I apporte une confirmation et reformule une idée précédemment C J exprimée D apporte une rectification et reformule sa pensée 4 .. Débattreet dialoguer. brièvement les grandeslignes de votre argumenta- 5. enregistrement..39 Cornigés .PFODUCTIONORALE W 2. Évoquer les aspectsdu sujet qui n'ont pas pu être W traités ou qui ont volontairement été écartês. IV . A demande aulà la candidat(e) de précisersa pensée 2-4-7 demandeconfirmation qu il a bien compris la penséedu/de B 1-5-8 la candidat(e) chercheà compléter les informations donnéespar le/la C 3-6 candidat(e) objectivesauprès du/de la candidate I'examinateur cherche à.... testerla capacitédu/de la candidat(e) à réagir et à défendre A 2-3-5-6 son point de vue B solliciter lella candidat(e) pour entretenir etlou élargir le débat r-4 W Lella candidate. ouvrir le débat. Faire un bilan de votre présentationen rappelant d'autres sujetsou problèmes complémentaires. W I'examinateur. Pour conclure la présentation d'un point de vue vous 4. poser de nouvellesquestionspour tion. Montrer comment le sujet abordé ou le problème pouvez.

d.la cohérencede sa position et pour ouvrir le Enregistrement 3: Lexaminateur chercheà obtenir débat.N" 104550 . Réplique d: Le candidat apporte une rectification. reformule et précisesa penséepour que l'examina- dat et chercheà testersacapacitéà réagir.PRODUCTIONORALE W Lella candidate..|4 N' d'éditeur : 10141600.b.Dépôt légal : Avril 2007 Imprimé en Francepar Hérissey.. e . | 5 . Enregistrement2: Lexaminatrice reprend une idée Réplique c: La candidate réagit à une question de exprimée par le candidat et demande au candidat I'examinatrice pour défendre la pertinence de son de précisersa pensée.12.ue.ra. préciser sa pensée et développer le débat. l.IV .a. confirmation qu'il a bien comprisla pensée du can.u._W Réponselibre des candidat(e)s.. demandeconfirma. du candidat desinformations objectives. idée. Réplique b: Le candidat répond pour précisersa didat. didat. enregistrement..c . ^ répond afin de donner desinformations objectives z tient compte des sollicitations de I'examinateur B 4 pour développerle débat poseune question pour solliciter l'examinateur et entretenir C t-3 l'échange W W Enregistrement 1: texaminateur rappellelesgrands Réplique a: La candidaterépond afin de donner des axesde développementdu candidat et demande informations objectives. Enregistrement 4: fexaminatrice sollicite le candi..se justifier trice comprenne bien ce qu il a voulu dire' et défendreson point de l. tion qu il a bien compris la penséedu candidat et chercheàobtenirlepointdevueperson... Pensée..|3. remarque faite par le candidat. Réplique e: La candidate tient compte d'une solli- Enregistrement 5: fexaminateur s'appuie sur une citation de I'examinatricepour défendresaposition..Evreux (Eure) .