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LE NOUVEL ENTRAÎNEZ-VOUS

AnatoleBLOOMFIELD
Emmanuelle
DAILL
Alliancefrançaise

CLE
INTERNATIONAL
wwwcle-inter.com

TRANSCRIPTIONS
I - GorrapnÉnerusnN
oRALE
r. Comprendredesannonces,
desinstructions versd'autresdestinations... et bien srir lesfaire dépen-
oraleset desdocumentaires
radiodiffusés serplus... ! Faut-ille rappeler...? [a Francen'estqrjen
Document sonore no I page 8 (activités I à 4) troisièmeposition pour lesdépensesde sestouristes,
Auditeurs et Auditrices de <point du four> boniour derrièrelesÉ,tats-Uniset derrièreI'Espagne.
avecNathalie Jaquemin et Philippe Odiart Nathalie: Alors Philippe, comment faire... pour les
Nathalie: Environ sept cents millions de touristes faire rester plus longtemps chez nous, tous cesvisi-
dans le monde I'année dernière,un milliard cinq teurs?
cents millions prévus dans dix ou quinze ans, ces Philippe: À la Maison de la France,où nous sornmes
chiftes, ce sont les estimations effectuéespar I'OM! allésenquêter,Maison de la Francequi je le rappelle
l'Organisation mondiale du tourisme. Le tourisme, est le groupe d'intérêt économique chargéde pro-
c'estdonc un secteuréconomique porteur, qui rap- mouvoir le tourisme en Franceà traversle monde, eh
porte, qui compte dans l'économie de certainspays bien on nous a dit: il faut premièrement apprendre
et surtout qui semblepromis à une croissancegaran- à mieux communiquer, mieux faire connaître le
tie, n'est-cepas Philippe ? potentiel touristique de la France,c'est-à-diretrans-
Philippe: Oui, tout à fait. En France,par exemple,le former nos manièresde voir, considérerle patri-
tourisme, c'est un secteurqui fait travailler directe- moine touristique de la Francecomme un véritable
ment ou indirectement près de deux millions per- produit économiquedont il faut faire la publicité et
sonnes,mais c'est surtout un secteurqui peut créer qu il faut savoir présenter professionnellement à nos
jusqu à douze mille emplois directs ou indirects par amis de l'étranger, bref, Nathalie, adopter une
an, choseà ne pas négliger quand on connaît la situa- approche marketing et surtout considérer le tou-
tion actuelledu marché de l'emploi en France,avec risme comme une affaireéconomiquementsérieuse.
sesdix pour cent de la population active sansemploi. Nathalie: Et pourquoi, ce n'est pas le cas actuelle-
Et surtout ne l'oublions pas,la France,première des- ment?
tination touristique du monde, ça peut être entre Philippe: eh bien, en effet il faut rappeler que pen-
soixante-quinze et quatre-vingts millions de tou- dant très longtemps on a eu un peu tendanceen
ristespar an selon les années France à dévaloriserles métiers du tourisme qui
Nathalie: Il paraît en effet... que l'année dernière n étaientpasperçuscomme prestigieux... très long-
nous avonseu près de soixante-dix-septmillions de temps on s'estcontenté de voir venir chez nous les
visiteurs,donc tout va très bien pour le tourisme en touristessanstrop essayerde comprendrepourquoi
France... ils venaient chez nous, sans trop essayerde com-
Philippe: Attention Nathalie! et c'estlà qu il ne fau- prendre pourquoi ils ne restaient pas plus longtemps
drait pas s'endormir sur seslauriers, parce que jus- sur place et surtout, sansfaire d'effiortspour rendre
tement le tourisme en Franceest confronté à certains plus professionnellenotre manière de les accueillir.
problèmeset parce que justement le tourisme fran- Nathalie: Alors, Philippe, le court séjour touristique:
çais est appeléà relever quelquesdéfis importants; un marché plein d'avenir pour la France?
Nathalie: Lesquels...? Philippe: Absolument Nathalie, à condition de se
Philippe: Iæ premier de cesdéfis étant bien de recon- donner les moyens de rendre plus attractif notre
sidérerI'attractivité touristique de la France... vous potentiel touristique, de diversifier I'offre des pro-
venezde le dire... prèsde soixante-dix-septmillions duits touristiques et bien strr, de rendre plus
de visiteurs... ça fait beaucoup...mais combien accueillantenotre manière de receyoirnos visiteurs.
d'entre eux ne font que passerpar la France,du nord Et ça,,., ça passeaussipar nos comportements,le
au sud, sansy resterou en y restant trop peu de temps mien, le vôtre, ceux de tout le monde et pas seule-
sanswaiment dépenserleur argent et en faire béné- ment celui des professionnelsdu tourisme et pas
ficier véritablement l'économie locale et pour aller seulement non plus par la qualité des hôtels et
en fait en Espagne,au Portugal ou en Italie? Ça, c'est d'autres structures d'accueil.
un premier dét pour le tourisme français,à savoir, Nathalie: Merci Philippe Odiart et à demain même
comment faire pour allonger la durée du séjour de heure sur <C TrèsBien-FM >.
tous cesvisitews qui ne font que transiter par la France Philippe: À demain Nathalie.

.3
Tr"anscriptions

OPALE
I. COMPRÉHENSION
Document sonore no 2page l0 (activités 5 à 9) lètesolympiques et paralympiques,la réflexion sur
Auditrices et auditeursde Radio FrancophoneInter- les conséquences des]eux en terme de développe-
nationale bonjour, comme nous vous le disions en ment durable, la qualité destransports et le respect
titre de cejournal: d'aprèslespremièresanalyses, il de l'environnement' auront été les points forts de
semblerait que la Commission d'évaluation du cettecandidatureparisienne.Autre point d'appré-
comité international olympique ait adressé,en ce ciation non négligeableet encourageant:le bud-
lundi 6 juin 2005, sesmeilleures appréciationsà la get prévu, d'un montant de 2,65 milliards de
candidature de la ville de Paris. dollars,a étéconsidérécomme <bien documentéet
C'esten effet cet après-midià 14 heuresque la Com- réalisable>
mission d'évaluation du CIO, comité international Document sonore no 3 page l1 (activités l0 à f 3)
olympique, a rendu publiqueslesconclusionsfinales Notre revue de presses'achèveet nous retrouvons
de son rapport sur les candidatures des cinq villes maintenant Marlyse Doucet pour sa chronique du
en compétition pour accueillir et organiserlesjeux Jour<j'vousdis c'quej'pense...,
Olyrnpiquesd'été de 2012:Londtes' Madrid, New Thomas : Boniour Marlyse.
York, Moscou et Paris. Si la compétition reste très Marlyse : Bonjour Thomas.
ouverte entre les cinq villes candidates,puisque Thomas: Alors Marlyse,toujours fascinéepar l'his-
aucuneville ne peut s'estimervainqueur à I'avance, toire de ce pianiste que la police britannique n'est
nul doute que la candidatureparisienne,jugée de toujours pas parvenue à identifier?
<trèsgrandequalité>,aura su impressionnerfavo- Marlyse: Eh oui... ! Voussouvenez-vous chersaudi-
rablement lesmembresde la Commission d'évalua- trices et auditeurs de radio C Tiès Bien - FM, de ce
tion et marquer certains points à son avantage. fait divers complètementbizarre du pianiste non
Mais d'ici le 6 juillet 2005,dateoir serarendue à Sin- identifié, muet, amnésiqueretrouvé une nuit par la
gapour la décisionfinale d'attribution deslevx20l2, police sur une plage en Angleterre,habillé en tenue
iu iorr.r" continue pour la dernière ligne droite' À de concert... Impossiblede communiquer aveclui
Londres,le présidentde la candidaturea estiméque autrementqu'en le faisantjouer au piano pendant
<les appréciationsde la commission d'évaluation desheures... Ne trouvez-vouspas finalement que
étaientun superbetremplin pour aborderles30 der- cettetrès sérieuseaf[aire policière ne constitue pas en
niersjours de leur camPagne). À Madrid, le maire fait l'histoire la plus mystérieuseet la plus poétique
était très confiant après la publication du rapport de I'année: regardez,tous les élémentsy sont..''
et déclarait:<Nous sommestotalementpersuadés d'abord le personnage:un homme..., plutôt bel
que nous sommes en tête dans la course aux Jeux; homme, la trentaine passée'athlétique mais sans
notre candidature est jugée humaine, réalisableet excès,au visageet à la coiffrrrede guerrier mais avec
tient compte des questionsd'environnement'' À une expressionde douceur d'enfant,habillé en tenue
New York, le maire adjoint de New York et fonda- de concert... Ensuitele décor..., une plagedéserte'
teur du <New York City 2012> a déclatêque New la pluie, vous savez,cette fine pluie douce d'Angle-
York fait partie du peloton de tête et qu ils ont une terre, qui s'installe de manière permanente dans le
grandechancede l'emporter à Singapoursi le projet paysage...Et puis I'ambiance:la nuit, le silence,
de construction de Grand Stadeest accepté'A Mos- rythmé par le bruit des vagues... Et pour finir' à
cou, le responsabledu dossierrussea qualifié le rap- nouveaucet homme, énigmatique'sansmémoire,
port <d'ouvert,objectif et positif>. sanspassé,sansparole,sansidentité..'
À Paris,le maire s'estcontenté de dire que la com- Vous lui parlez?.Il fait penser à un sauvageun peu
mission avait fait un excellenttravail et que rien brut mais il vous répond avecle silencede sesmains
n'était joué: <)e ne me permettrai pas,a-t-il dit au dont il actionne délicatementles doigts avecla pré-
nom de toute l'équipe Paris2012,de commenter ce cision d'un spécialiste...Vous lui donnez un piano ?
rapport autrementque par un immenserespectpour la magieprend place:c'estvous maintenant qui gar-
le travail qui a étéaccomplipar la commissiond'éva- dezle silence,comme un bloc de pierre brute, et ce
luation>; <Aujourd hui' a continué le mùe de Paris, sont sesmains de pianiste virtuose qui semettent à
nous prenons acteavecune certainefierté de ce rap- parler pendant des heures,à courir sur le clavier et
port, nous le prenons comme un encouragement'> vous offuent,dans une pluie de notes incessantes
be fait, selon le rapport, le concept de <Village tout le répertoire des grands romantiques.., fas-
olympique > au cæur de la ville, l'égalité des ath- ciné(e),vous écoutezI'artistevirtuose qui joue inlas-

4 o Transcriptions

...n Enfin....Un musicien clandestin. l'exceptionculturelle fran- parraged'une languecommune: le français. tout juste a-t-on le droit à un sourire poli et attendri.. dans I'inconscient collectif. quand on estprofessionneldu bâtiment presque toutes nos maladies.pour réus- le bloc de pierrebrute. enfance.hongrois et Et si c'était ça en fait Iavérité? Ne croyez-vouspas roumains aux rythmes envofitantsdu Brésil. z. çaise est bien réelle puisque selon une étude du mières traces de cette langue remontent àl'an 842 Comité national pour le développementdu bois. le bien servir le client. ? C'est pas du rêve tout ça? plus en plus aux passe-tempscréatifs et artistiques. de sculpture ou <Rêveriesdu promeneur solitaire> aurait répondu autresactivitésmettant à contribution tout le plaisir ]ean-|acques.originaire de I'Europe de nier album. mains. 5 . Comparativement... Marlyse. culture et de tradition architecturale. desexposés. I . Ou tout sim. bois.qui du coup pourquoi parler de construireou de sefaire une mai- sont devenuesles responsablesde tous nos maux et son en bois.rédigésen deux peine 5 7o seulementdes maisons individuelles langues:le roman et le germanique... même si on observeune augmentation Extrait no 3: IJesprit marketing ou mercatique en d'environ l0o/o par an en moyenne du nombre de françaisacadémiquedoit absolumentsedévelopper maisonsen bois en France. Document sonoreno 5 page 13 (activités15 à 19) desdiscours(éducationnels. d'associations en tous genres. et la satisfactionde faire un petit quelque chosede ses Moi.Un département pu montrer que 18o/odesménagesfrançaisinterro- ou direction du marketing a donc pour fonction de gésaccepteraientvolontiers de vivre dans une rési- Tnanscniptions.. dire en béton ou en pierre: c'est une question de logiquesde Louis Pasteuront entraînéea paradoxa... faut-il cependant son âge pense avecnostalgie aux cabanesde son craindreque.ce pourcentageestde 30olo çaise. qui vousproposentlescourslesplus adaptésà ce que vous souhaitezfaire et à votre niveau.. cer.c'estbien connu.celane fait jamaistrès sérieuxet point de vue strictement sanitaire et médical.En effet. une question de mentalité et de représentation.une sociétédoit faire en sorte gue Certains ont dit que tout celan'était qu'une simple tous sesservicespartagentla mêmepréoccupationde affaire imaginée et organiséepar un simulateur. sir sur le marché.et vous vous sur. qu'en dites-vous chers auditrices et matière de temps libre: les Françaiss'adonnent de auditeurs. c'est-à- Extrait no l: La révolution que les découvertesbio.Né au vtesiècle. coordonner les actions des différents serviceset de pfenezà imaginer les mains du sculpteurRodin sur mettre en action cettedémarche.c'estaussiune lement provoqué.. baslatin et du celtegermanique. le trio tsiganeTioïka se donne en spec- I'Est et désirantémigrer à l'Ouest... tacle concert à I'espacede la Villette et propose ses plement un personnageintéressé.COMPFEHENSION ORALE sablementet qui sculptele clavier. j'vous dis c'quej'pense.cherchantà deve.Lespre... 60 o/odans les pays d'Europe scandi- roman estune nouvelle langue issuede la fusion du naveet plus de 90%oaux États-Uniset au Canada. une maison s'imagine Document sonore no page 13 (activité 14) vraiment que si elle est construite en dur. .Il s'agit là en construitesen Franceen 2005ont étédesmaisonsen effet du tout premier document écrit en langue fran..le en Allemagne.mêlant à nir célèbreet à revendreson histoirepour le cinéma? la fois les traditionnels accentsrusses..Avecun son nouveau.dansle domainede la construc- Extrait n" 2:La francophonie tire son origine du tion desmaisonsen bois..plus ou moins sérieuses Marlyse: À demain Thomas..et même si un sondagea danstous les servicesd'une société. quelquesinstants? Extrait n" 5: C'est une des dernières tendancesen Franchement. le alorsqu on pourrait lui pardonner parceqdil aurait groupe vous entraîneradans la magie alchimique inventé une merveilleusehistoire poétique qui a fait d'une musique riche de toutes sesorigines diverses le tour du monde et nous a tous et toutes fait rêver et chaleureuses. taines de cesbactériesont été à I'origine des plus du genre: < Oh cettebrave personnequi encoreà grandes maladies mortelles. Comprendredesconférences.C'est véritablepeur.!> De fait.S'il est wai que d'un ou client particulier..en roman plus précisément.de peinture. plus bellesmélodies.. une phobie desbactéries.. professionnets) En France... prince des simulateurs. On le voit. à avecles Sermentsde Strasbourg. <Romancessansparoles> aurait pu dire Verlaine qu il s'agissede bricolage. Extrait no 4: Reprenanttous les titres de son der- sansfamille.). Conséquences: on constateune explosion Thomas: Merci Marlyse et à demain. sanspapiers.

Construire en bois. de <FrançoiseSaganmusulmanen. I. Touslestraitementsdu bois existants Personnalitéemblématique de l'émancipation des sur le marché ont déjà fait la preuve de leur efûcacité femmeset qui a souventsoulignéle rôle desfemmes depuis desannées. le bois transmet 10 fois moins vite la chaleur çaiseau Fauteuil 5 de M. Il estpar conséquentessentielde rappelerici lesqua- Document sonore no 6page 15 (activités Z0 à24) lités et les caractéristiquesnaturelles du bois. Certains critiques I'ont même qualifiée nul si l'on prend soin d'effectuer un traitement ini.Hélène Carrère d'En- porter le bâtiment et n'éclaterapas sousI'effet de la causseen 1990et FlorenceDelay en 2000.son premier roman La Soif. décédéle 2l février 2002. car le .LAcadémie sembleavoir aussidistinguéà l'arrêter: c'est la raison pour laquelle nombre de traversAssiaDjebar son action pour la lutte en faveur portes pare-feu sont en bois.la construction en bois contribue au fragiles et ne durent pas dans ie tempsr. . contrairement des femmes de son pays. le bois résistenaturellement au feu et vain. qui a contribué à la faire qué par desinsectes:mais 1àaussi. Transcriotions . .depuissacréationen 1635. Mais choisir de construire en bois ne revient crète et concernesurtout une clientèle haut de simplement à faire le choix d'un matériau pl gamme ou des clients parfaitement renseignéset qu'un autre.C'est la premièrefois qu une per- que le béton armé et 250 fois moins vite que l'acier.fac- conserveratoujours plus longtemps sa capacitéde queline de Romilly en 1988.il faut le dire ici.Par ailleurs. qui par une réaction chi. en 1980.les voici: <Les maisonsen bois sont renouvelable. et un mode de conso choix. son recueil de nouvelles.à I'Académiefran- effet un excellentisolant thermique. Enfin..Femmesd'Alger dans leur Le seulpoint faible du bois. sur les 708 personnalitésde brutal et immédiat comme avecles structuresbéton toute I'histoire de I'Académie.à condition d'être effectuéspar des algériennesdansla guerred'indépendanced'Algérie. titres. Nous reviendrons sur c h è r eo .C'est par lesinsectes. professionnels. marquer un engagementen faveur du déve- demeure les faussesidées tenaceset une mécon. DjebaSdont l'æuvre littéraire est traduite dans une riau sécuritaire. le bois vingtaine de langueset comporte une dizaine de est un combustible lent. la combustion du bois ne dégage 1957. tion respectueuxde la nature.parce qu elle utilise un naissanceculturelle de la construction bois. GeorgesVedel. en à ce qu'on croit.FaTima-Zohra Imalayène. Ces matériau écologique naturellement et rapidement faussesidées. c'est aussi motivés et surtout pleinement convaincus de leur pour un mode de vie.ce risque devient connaître. <une mai. surnom donné aux membres ne connaîtpaslesmêmesproblèmesmajeursde dila- de I'Académie. loppement durable. d'origine algérienne. Résultat: les risquesd'effondrement la cinquième femme. COMPRÉHENSION ORATE denceprincipale en bois.. çois Vuillaume C'est une première à I'Académiefrançaise:l'écri- Tout d'abord. fait partie de ces auteurs qui ont choisi la mique connue. tial approprié. développementde la forêt. et maintenantnotre pageCulture avec Jean-Fran- bois fait l'objet de représentationserronéesqu'il faut vraiment corriger. en casd'incen- die.Assia Djebar a publié.sanscompter que certainesvariétésde AssiaDjebar est considéréecomme un classiquede bois sont totalement et naturellementinattaauables la littérature algérienned'expressionfrançaise. lisésdanslesconstructionsditesen dur: le bois esten a été élue.( u n e m a i s o n e n b o i s c o û t e p l u s fement global de la planète. En effet. cetteprogressionrestedis. cesdifférents points dans quelquesinstants.hier jeudi 16juin 2005. appartemen. dilatation par la chaleur. secouvre d'une fine couchedure de langue de Molière comme langue d'expressionlit- carbone qui freine le feu et la combustion jusqu'à téraire. c'est faire un Car le problème en Francedes maisons en bois citoyen.Mais c'estsurtout aucune fumée toxique. beaucoup mieux que tous les autres matériaux uti- plus connue sousson nom d'auteur d'AssiaDjebar. c'estqu il peut être atta. égalementune cinéastede talent: elle a notamment B . sonnalitéd'origine maghrébinefait son entréeparmi conséquenceune structurebois gardesasouplesseet les 40 <immortels >..Tousles sapeurs-pompiers Ilélection de madameAssiaDjebar estd'abord inter- du monde le saventbien ainsi que les expertsdes prétéecomme un hommageà la francophonie:Assia assurances:le bois en casd'incendie est un maté.C'estaussi tation que connaissentles structuresen béton armé ou métallique.qui siégerasous la et métallique sont inexistantscar une structure bois coupole après Marguerite Yourcenar en 1980.. favorisela qualité de l'en- son en bois risque de brûrleret estdangereuseen cas vironnement et permet de lutter contre le réchauf- d ' i n c e n d i e > ) .

I .le NomadRSI a donc étê crééeen 1997par un jeune centre de recherchesfrancophones le plus impor- pharmacien français.d'une part. que cela implique pour la littérature francophone en tant qu'universitaire dans le Sud de la France. mais ausside tous les pays africains>. médecinetraditionnelle millénaire. on peut dire lycéefrançaisde Blida et. progressivement.la pharmacologie.En effet.En fait. pour mission pourrait-on dire.travaille pour le respectet la coha- normale supérieure de Paris.à I'ouest d'Alger. spécialiséedans la rechercheet le première femme algérienneà être admise à l'École développement. maladiesde cespopulations qui vivent dans la région mentale. Docteur es lettres de bitation des différentes cultures médicales dans le I'université de Montpelliet elle a enseignéà I'uni- monde.Laurent Por- tellesque Yale. et vit dans l'État indien du Tamil Maghreb. médecine moderne de type occidental.elTes'estretrouvée la seuleélèvemusulmane du modernede tlpe occidental. d'autrepart. ce mois-ci.À 1l ans. Une de sesspécificitésmajeures: elle versitéde Rabat.en face au développement global de la médecine 1946. 7 Ïnanscniotions .instituteur d'origine modestegrâceà souventmillénaires et qui risquent de disparaître qui elle a pu entrer à l'écolepublique.parcequ'elleuti- vrir le site www. nouvelle académiciennea égalementexprimé son Sespremiers projets. .RSI pour Rechercheet Sou.la biochimie.. en 1936. une organisationnon gouverne. en 1955. Ia traduction en arabede tous NomadRSI. .avecaujourd'hui une entreprisepascomme ment... ditionnelles sefondent. médecinestraditionnelles çais.il est donc s'agit en fait d'une ONG au statut d'associationloi fondamental de préserverlespratiques médicinales 1901à but non lucratif et dont le site internet a par.Il enseigne dit-elle. la Patrick: Et nous retrouvons maintenant ÉliseMer. AssiaDjebar s'estdit ( contente> d'intégrer la pres. Distinguished Professoret de directrice du Centre les sciencesenvironnementales.Élise.si je ne me trompe pas.soutenir à traversle monde les médecines la critique internationale à la biennale de Veniseen naturellestraditionnelles et ancestralesainsi que de r979 travailler à la préservationde I'environnement et de Née à Cherchell.. I compris évidemment du région d'origine.aobtenule prix de garder.sa de tous les autres pals.org.. avecI'environnementnaturel local.NewYork University et Harward.c'estdansla région du Ladakh. et qui a pour de I'Himalaya indien..org lise notamment lesressourcesminéraleset végétales le site de NomadRSI. La Nadu qu'il a choisi comme lieu de résidence.En 1997. qu'il les organise avec Maroc et en Tunisie.. . trale estmenacéede disparition par les transforma- Document sonore no 7 page 16 (activités 25 à29) tions politiques et sociales. Laurent Pordié.esttrès souventmieux adaptéepour traiter les tien International.. dié consacresavie à desrecherchesuniversitairesen tigieuseinstitution (pour la reconnaissance.elle a été blèmeset intègre ainsi dans sesrecherchesI'anthro- nommée à la Louisiana StateUniversity au poste de pologie. la médecinetraditionnelledis- lesautres.I'ethnologie.elle estdevenuela que cette ONG. quant à elle.. anthropologieet en ethnopharmacologie. en harmonie notre navigation sur la Toile nous a conduits à décou. à son retour tant desuniversitésaméricaines. ce mois-ci <Des bouleversementséconomiqueset sociaux.région où la médecinetibétaineances- les auteurs francophones>.son père. tout à fait Patrick. espoir que cette élection facilitera < en Algérie.à causede Élise: Oui. de sauve- desfemmesdu mont Chenoua.GOMPRÉHENSION ORALE réaliséplusieurs longs métragescomme La Nouba vocation.n-o-m-a-d-r-s-I-. d'étudesfrançaiseset francophonesde Louisiane.encouragée cié pour sarubrique mensuelle<Des entreprisessur par les autorités locales se développetrop lente- la Toile>. à caractèrenon commercial.Elle s'estégalement du Cambodge. locales.Assia Ia biodiversitésur lesquelstoutes cesmédecinestra- Djebar a eu comme tout premier professeurde fran. traditionnelles pour conserverun patrimoine cul- ticulièrement retenu notre attention.Consé- entreprisessur la Toileu a choisi de s'intéresserà une quence:leshabitantsdu Ladakh risquent de ne plus entreprise française d'un genre différent puisqu'il pouvoir se soigner. au au Nord-Ouest de I'Inde.à celled'Alger et elle travaille pour défend une approche pluridisciplinaire des pro- la radio et la pressealgériennes.nomadrsi.. où il était parti avecI'organisation fait connaîtredans d'autresuniversitésprestigieuses humanitaire Médecinssansfrontières. Pour NomadRSI..il estvital de les main- Élise: Chers auditrices et auditeurs de Radio Infos t e n i r p o u r l a s a n t éd e c e ss o c i é t é sl o c a l e s :d e s Francebonjour et bienvenueà notre rendez-vous recherchesont d'ailleurs mis en évidenceque cette mensuel<Des entreprisessur la Toile>.. turel de l'humanité mais aussi.qui. paraît.

A: Oh Ià. d'abord à l'office du tourisme pour trouver un héber- je te demandejuste gentiment ce que tu as...... qtion arrive c'estqu'on fasseun petit tour de ville. Tu vois. je vou- dire I drais pas commencer mes vacancesen passantla B: Tu me chercheslà. I tu me le dis si c'estpasle moment de te moi. cette expo c'était chouette? A: Bon alors moi ce que je propose c'est que dès B: Ouais.. ça c'estvrai ça. sansblague.et tu gementpour ce soir et demain.. on est toujours au calme. moi.' ! D: Ie suis d'accord avecelle.les seulsoir il y a desplacessont A: Eh ben dis donc. ni chômeur ni aucun autre d'ailleurs! D: Pourquoi pas.. je fais quand B: Je suis d'accord. je trouve ça trèsbien.enfin. tu en fais..! sionner peut-être? Document sonore no 10 page 20 (activités 36 à 40) Document sonore no 9 page 19 (activités 33 à 35) A : Alors. ce qui est bien avectoi.ça mérite réflexion comme dirait |e comprendspasqu il y ait deslieux publics encore I'autre ! si peu accessibles au grand public! Alors...et aprèson verra. mais je sais après5 h40 de train. parler. tarif étudiant. .je te posejuste une question. ça nous fera du bien B: Oui. j'ai seposeun peu à la terrassed'un caféavant d'aller à pasappréciécommej'auraispu. oui.. y avaitquelquestrucs pas mal. à A: Ah bon pourquoi. B: Ben.. ]e comprendspas: il y a retourner en ville pour faire du tourisme culturel ! des gens on dirait qu'ils viennent là pour passerle I .! famaisle moment de te parler. COMPBÉHENSION 3. on perd jamais C: Ça c'est ce qui s'appelledu camping sauvage! son temps à parler pour ne rien dire. vous ne trouvezpas? et aprèson pas. au et on monte les tentes.. moi.moi. A: Sinon. et puis la plage en fin d'après-midi' c'est tées? quand même mieux qu'à I'heure du déjeuner en B: Si.bof. tu me chercheshein? propose.. et même I'effort.. B: Jet'en pose. c'est que dès qu'on arrive.moi aussi. la plageen fin d'après-midi. il y a à 7 kilomètresde la plage.. y a rien à avecla police desplagesqui patrouille la nuit. Comprendreune conversation C: Peut-êtremais ce que vous oubliez c'estque Pour entre [ocuteurs natifs le moment on n'a nulle part oir dormir ce soir et demain et que tous les campings à proximité de la Document sonore no 8 page 18 (activités 30 à32) mer sont complets.j'en saistrop rien. B: Jecroisqu ellea raison. A: Comment ça <le cadre>? B: Oh oui. m'agresses. des portablesqui n'arrê- bon plan..c'estvrai j'ai vu de belleschosesmais il y rejoindre la plage à I'extérieur. je te le dis.on peut très bien se cacher moins. moi je commenceà en avoir un Peu A: Comment ça. sinon. au fait.pas besoin de faire d'effort.... hein?..selon le temps qu il nous restera. c'estpas le quand la nuit tombe.. comme dirait l'autre I journaux conseillent d'y aller. tranquille. surtout qu'après.. mais.hein! A: Moi j'ai un plan : on fait ce que j'ai dit et le soir B: Eh bien voila.pasvrai ? A: |'ai eu de bons échosde I'expo.moi.t'asplutôt inté.j'ai été déçuepar le cadreet du coup euh.. il paraît qu il y a cer- Non. et aller à la plage.presquetous les D: Ça c'estbien vrrrrrai ç4. on prend les sacsde couchage moment! A: Tiès bien. tu me cherches. OFALE I.à mon avis. tu vois. ça me va tout à fait.. une tête. c'étaitpasintéressant? pied.comme ça.Et commela gareesten tains tableaux qu'on a jamais l'u en Europe! centreville et qu il faut traverserle centreville pour B: Ouais.. t'as pas aimé les ceuvresprésen- marre.. rêt à retirer ce que tu viensde dire..hein?Jepréviens. je me nuit au commissariatet payerune amende:ce que je trompe pas. A: Ah lesfemmeset l'aventure.... 1à. déjà tu payes9 euros à I'entrée..il y a pas de C: Ie saispas. comme ça.. jepaye 9 euros pensant que ça valait c'estvrai qdça fera du bien aprèstout cetempspassé le coup et puis là grossedéception! dans Ie train.. quelque chosequi va pas? B: Ah oui.. oui..on n'aura pas envie. Tnanscriptions ..je suispastrès pour. de toute façon avectoi il on pourra toujours visiter la ville. pasgénial.moi.quand on serainstallés taient pas de sonner et les gardiens qui faisaient près de la plage. desquestions? D: Ah ouais j'avais complètementoublié ce truc-là.de comme si de rien n'était. on aille A: Jete cherchepas..... c'estqu y a pasde mauvaisessurprises:c'est dans la végétationprès de la mer ou derrière des rochers.je trouve que c'estle avait un monde dingue. seprendre un café y a pas à chercher:y a rien à trouver.quoi? quoi encore?tu crois m'impres.. plein soleil.. B: Tu continues.

Bruno. de Chirico se serait peint étudiants. . COMPRÉHENSION OBALE temps. élèveen troisième annéeà l'établissement. ça positive par rapport à I'entrée dans les Grandes gâchetout. Sciences-Po..seprésenteen fait comme <I'autoportrait métaphorique>..éducatif. tive... Document sonore no Il page22 (activités 41 à 45) fournaliste: Un autre appelde nos auditeurs. c'estforcémentnégatif...moi j'ai un peu de mal à sont deszonesoù I'environnement social.j'ai même enviede faire un courrier ! qui pénalisecertainsétudiantset de le remplacerpar A: Moi à ta placeje le ferais il faut faire remonter un autre mode de sélection plus adapté à la situa- ce genred'infos ! tion d'origine de cesétudiants.. . pour moi quand on parle de discrimination |ournaliste : Amélie. sanceI'Institut d'étudespolitiques de paris I'intègre quer des erreurs flagrantesdans la datation de cer.. inspecteurgénéralde l'Éducation nation positive ne s'inscrit dans aucun cadre offi- nationale à Versailles. ments d'enseignementsupérieur sélectif. trée desGrandesÉcolespour plus d'égalitéet de jus- Gérard Deloing: Si vous permettez.Aisha qui nous appellede Marseille....je suis élèveen terminale S. Faut-il instaurer une discrimination positive à I'en- |ournaliste : Gérard Deloing..seulscertainsétudiants nous appellede Bordeaux Sophie. défavorisésau départ.. zone d'éducation prioritaire et qui ont été présélec- Sophie: Oui je remercie radio Interjeunesde me tionnés sur dossierscolairepeuvent en bénéficier. élèveen première ciel de la législationfrançaise:c'estune pratique qui annéeà I'École deshautesétudescommercialesautre- relèvede Ia liberté et de I'autonomie académiauede ment dit HEC. y a d r o i t ?B r u n o .g€or€. Amélie: Là je crois qu'il faut que j'intervienne : on pliquer ce que vous entendezpar discrimination nousprésente. <I'autoportrait et une manière de rendre plus facilement accessibleà la mort >.des installations.. Écoles? merci. I'entrée dans nos établisse- A: Ah ça semble être un choix pertinent pour pré.considéréscomme mais aussides sculptures. 9 .seul à ma connais- fait des études d'histoire de I'art m'a fait remar.et. actuellementgénéraliséeen France? quesils sesont plantéssur descartels: un copain qui a Gérard Deloing: Absolument pas.. fournaliste: Bonjour et bienvenueà tous nos audi- Aisha: Oui.un mode de sélection B: Ouais. une certainecatégoried'etudiants.heu.. moi j'ai besoinde calmepour bien appré. ofÊciellement dans le mode de recrutement de ses tainesæuvres... . enfin des établissements qui choi- I'Institut d'étudespolitiques de Paris autrement dit sissentde la mettre en æuvre.ils ont desdiscussionsà n'en plus finir..ou fichue ? encorevolontarisme républicain comme I'appellent B: Oui pas mal.. I. sonnés. Gérard Deloing.. la discrimination positive.Amélie.. cier une expo ! fournaliste: Gérard Deloing peut-être? A: Sinon la présentation des æuvres était bien GérardDeloing: Oui... qui annéeégalementà Sciences-PoParis. Po.et enfin Malek. il y avait une thématique par salle: certainsde nos politiciens. Pour commencer un premier appel de Sophie qui Bruno: À Sciences-Po Paris. la discrimination positive. ce n'estpasla seulecoquille! Bruno: Si je peux me permettre de rebondir et com- A: Carrémentl Là c'estabusé. alors pouvez-vousm'ex... . qui ont suivi leur scolaritédans deslyceesclassésen tons. étudiant en deuxième fournaliste: Alors.nous vous écou.la discriminationposi- ïr'anscniotions. ma Leszonesd'éducation prioritaire faut-il le rappeler questionest la suivante. tout ce que tu me raconteset je comprendsd'autant quand on parle de discrimination positive à Sciences- plus que tu sois énervéepar rapport au prix d'en. senterdesæuvresd'époquestrès éloignées. il s'agit en fait de supprimer au départ seule- trée I ment.la questiondu jour: faire bénéficierde la discrimination positive?Merci.c'estvraiment bjzarre pléter ce que vient de dire monsieurI'inspecteur........comme ça. à l'âgede 10ansalorsque sur le tableauil en a 40 bien Journaliste: Bruno... fournaliste : Cette discrimination positive est-elle B : Oui c'estwai encoreque là aussien parlant d'épo.bonjour Aisha.je rappellerai tice? Pour débattre aujourd'hui dans notre studio d'abord qu'actuellementla pratique de la discrimi- M. à l'entrée seulement.. Et puis pas seulementde la peinture. économique est particulièrement défavorisé. donner la parole. imaginer qu'une discrimination puisseêtre posi. bonjour ma questionestsimple: quels teurs de radio Interjeunes pour un débat consacré sont les étudiants concernéspar la discrimination aujourd'hui à la discrimination positive dans les positiveet sur quelscritèresest-cequ'on sebasepour GrandesÉcolesen France... ..

. l'ai étêsélectionnésur dossieret puis j'ai contre 25o/opour les Françaises.l'industrie de manufacture éliminés. j'étais issu Français. comme un instrument de progrèset de jus.et puis après.et surtout. entrepreneurschinois sont aussidesfemmesà 48 o/o lais Malek. moi aussi.Si plus de 50olo acceptéensuite de me soumettre à un entretien d'entre eux travaillent dansf import-export. h1'pocrites..on propose riens.c'estde réta. Qui sont donc les entrepreneurschinois? Avectout tégrer les Grandes Écoles.I'orga- soi-disant démocratique pour remettre en causepro.. qu'en raison des fobjectif de la discrimination positive. emplois créés.2\o/odesentrepreneurs Journaliste : Malek.On constate sélectionné.pour moi aussiça a étédur..notamment la sociétémais vous oubliez complètement de dire dans Ie secteurdu textile.COMPBÊHENSION OEATE tive. nomie locale... moi. lancent dans lessecteursde I'informatique.. le nombre d'entreprises chinoisesa plus que acceptéde répondre aux questions de la rédaction de doublé dans la capitale française. .. vous le saveztrès bien. dez tout simplement un point de vue idéologique le greffe du Tribunal de commerce de Paris. chiffres à I'appui. comme quelquechosede forcémentbon pour tionaux du fait de leur concurrence...c'est précisémentla sélection cies présencedans certains quartiers de la capitale. juste un témoignage: moi. 1O . je savaisque mon niveau de français à l'écrit traditionnel de financement familial. j'ai p r i s e s s o n t : l e c o m m e r c eà p l u s d e 4 0 o / o . un peu d'égalitê impôts payes.. les meilleurs étudiants sur descritèrespurement intel. I o/odes302500 simplement un autre systèmede sélectionparal..on ne supprime pasla sélec. on esttous notés diversification: nombreux sont ceux en effet.Quand on fait de la d'abord 3 113 dirigeantspour 3 265 entreprises discrimination positive. lesTurcs et les Tunisiens. Société:À Paris. Objet de toutes les peurs sur les marchés interna- tice.. ne soyezpas cis de ces entrepriseset ces entrepreneurschinois. l a réussimon entretien.des investissementseffectués. et dessociétés..Vous le saveztrès bien. d'autrescandidatsont été restauration à 28 o/o..Un chifte qui a progresséde près600loentre catégoriessociales.LEmpire du Milieu s'étendde plus Document sonore no 2 page25 (activités 48 à 50) en plus et les affairesvont plutôt bien.en raison de leur omni- grancesécoles.j'u eu mon bac S avecune mention <Assez à contracter d'emprunt bancairegrâceà un système bien>.une fois dansla Grande cependant cesdernières annéesune tendance à la École. Dans un rapport spécialqu il vient de faire paraître. connaître les entrepriseschinoises. Transcniptions ....d'une certainefaçon. . mais je tiens à dire développementdes entreprisess'esttout de même qdavec la discrimination positive je ne suis pas entré élevéà 76 millions d'euros pour I'année2004. entreprisesimmatriculées au registre de commerce lèIe. .. les sec- public de plus d'une heure devant un jury de six teurs où ils choisissentde développer leurs entre- personnes.. vous voulez dire. le montant n était pas le même que celui des élèvesdes grands total des prêts bancairespour le démarrageou le Iycéesde Parisou de Province.des blir simplement un peu de justice. ? chinois ont entre 25 et 35 ans contre 15% chez }es Malek: Oui. objet égalementde cri- que ce qui fonde et la valeur et I'excellence des tiques de certainsriverains. diants qui autrement n'aurait aucune chanced'in. Bruno: Désoléje crois que tu vas un peu loin.. <C'est à vous magazine>. immatriculées.. En quatre ans Journaliste: Marie-Laure bonjour. nisme chargéd'enregistrerlégalementles sociétéset gressivementet casserle systèmedesGrandesÉcoles les entreprisesde commerce.. démontrer.. de I'im- mobilier et des petits commercesde proximité ÊpneuvssTVprs comme les bureaux de tabac ou les magasinsd'ali- Document sonote no I page24 (activités 46 et 47) mentation..j'ai été notamment textile à près de 16olo.Les à Sciences-Popar charité ou parce que je m'appe. et merci d'avoir en effet.. ils arrivent en quatrième position tion sur critèresintellectuelset académiques.. entrepriseschinoisessont aujourd'hui plus de 3 000 lectuelset académiqueset sansfaire de distinction de à Paris.dressele portrait pré- en France. quand les années2000 et 2004..Soit 1.il n'y a plus de différence.. vous défen.. ..lesentrepriseschinoisescontribuent de dans le mode de sélection à l'entrée de Grandes manière non négligeableau développement de l'éco- Écoleset d'en faire bénéficier une minorité d'étu.on ne desnationalités les plus représentéesaprèslesAlgé- cassepasle systèmedesGrandesÉcoles..I .qui se de la même manièrepar lesprofesseurs.. L ' u n d e s o b j e c t i f s a v o u é sd u r a p p o r t : m i e u x Journaliste: Bruno.Tiès souvent autofinancésou riayant pas eu deZEP. vous défendezla discrimination positive.Plutôt jeunes..

je n'ai pasle choix.activitésportive. 11 Transcriptions . on se pro- cetteréalitéconcerneaussideshommes parentsiso. cours de musique.. .scolarisésen primaire et au collège. c'est pasà tous lescoups. et puis mon engagementpersonneldans parentsisolés. Et si Marie-Laure: C'est-à-dire qu'en fait.le I'instant il n'est pas en mesure de remplir sesobli.. Journaliste: Comment est-ceque vous vous orga.. Marie-Laure... tier pour qu'ils puissentdiscuter de leurs difficultés |ournaliste: Vous-même. Marie-Laure: En effet. sans qu'ils habitent tous ailleurs un peu partout en compter bien strr tout le temps passéen semaine France... heu. et pratiques aux personnesconcernéespar cettesitua- fournaliste : Qu'entendez-vouspar là ? tion. Il faut savoiren efÊetqden financièrespubliquespossibles.. le collège....... nisez pour la gardedes enfants? qui sont sensiblesà la situation de parents isolés Marie-Laure: C'est bien là le gros problème de la parce qu'elles-mêmesconnaissentou ont connu la semaine..proposaientgratuitement leurs services. À Journaliste: C'est-à-dire.. l'écolepri- enfantsen famille monoparentale.? Paris.. En plus.dans 85 o/odescasil s'agit de femmesqui élèvent desparentsisolésqui habitent dans un même quar- seulesleur famille avecun ou plusieurs enfants.. Marie-Laure: C'estwai que ça peut paraîtreun peu mais il faut toujours tout prévoir et ça ne marche fou mais d'abord.. C'estpourquoi on a eu I'idée une situation qui s'imposeà moi et à laquelleje dois une amie et moi d'une associationd'entre-aidepour faire face.. ça ne fait pas un peu sur place qui peut me donner un coup de main puis- beaucouptout ça pour une seulefemme. garder des enfants pendant les devoirs. dansles transports en commun et tout le restede la fournaliste : Alors.et puis on a très Franceentre 1990et 1999la proportion desfamilles vite évolué vers la création de tout un réseaud'entre- monoparentalesa augmenté de près de 24o/opour aide. seuleaux besoinsde la famille.. Ce donner tout un ensembled'informations juridiques que je vis n a rien d'extraordinaire...là Journaliste: Et ça marche? aussije suispas un casatypique:83o/odesressources Marie-Laure: Absolument ! On a même été surpris des femmes isoléesavecenfants proviennent des de voir que d'autres personnesqui ne sont pas revenusdu travail. t)?e: il y a 4 ans et c'estmoi qui ai eu la gardedesenfants.. on est donc obligéesde s'ac. daires. notamment sur les droits et les diftrentes aides Marie-Laure: Eh bien.. pose de mettre en relation..ou bien..... sur- Leur père les voit un week-end sur deux mais pour veiller...Le matin.. Faut surtout pas |ournaliste: Quel en est le but? oublier que c'estune situation personnelleet sociale Marie-Laure: Lidée de départ c'était d'abord de que partagentde plus en plus de parentsisolés.. j'ai aucunefamille familles monoparentales. de faire se rencontrer lés... maire se termine à 16h30.. j'arrive à les mettre à l'école solitudeou l'isolement. ? vie quotidienne? Qu'est-cequi vous fait courir Marie-Laure: Alors je m'arrange parfois avecune comme ça Marie-Laure? baby-sitteSparfois avecdesvoisinesd'immeuble. COMPREHENSION ORALE Dites-nous un peu.dynamiques...elle s'appelle l'associationcorrespondà une volonté de faire bou...c'estdonc moi qui dois subvenir du travail.On l'a crééeen 2004. mais vous savez........ desjours et en généralje ne peux pas rentrer à la présidented'une associationd'entre-aidepour maison avant 19 heures. représenterdésormaisprès de 17o/odesfamilles.assistantede direc. souvent ce sont des personnesâgées.euh.. mère de trois mais c'estle soir qui pose problème.j'aitrois enfantsde7.. I. aller récupérerdesenfantsà la sor- ans.c'estquoi le plus difÊcile? commun pour trouver des solutions pratiques..... .. .un réseaude solidarité.j'ai divorcé tie de l'écoleou d'une activité extra-scolaire..ça dépend tion dans un département de ressourceshumaines.ce chiffre se monte à 25o/odes familles.. ger les chosesdans ce domaine.9 etll du genre. parentsisolésvenaient à nos réunions hebdoma- crocher cotlte que cofite pour garder son boulot. Parents-Solo.vous êtesmère isoléed'une quotidiennes et voir s'ils peuvent s'organiseren famille nombreuse.. temps d'aller faire quelques coursesou de revenir gationsfinancières.

quand vous affrmez.une baissedu que le manque de consciencecitoyenne. pour les remplacer votre pays...Est-cequ on pasdire ici. d'après vous. rappeler. sez.. un fluide. culturelle. cripteur>.. familiale. mais on pour- rait peut-êtrealors se poser 1aquestionplus géné- W rale de savoir si une législation internationale ne Enregistrement l: Quand vous ditesque lesgrandes devrait pas être instaurée pour interdire les tradi- villes sont plus ouvertesà l'égard desétrangersvous tions culturelles qui génèrentdesviolencesinutiles voulez dire en fait que leurs habitants se montrent contrelesanimaux..?. les enfants étaient comporter en bons consommateurspour devenir considéréscomme.. qu'en dites-vous? plus accueillantset tolérants parce qu'ils sont plus Enregistrement 2: En suivant votre argument et en habituésà un environnementinternational.. distanceet de seprotégerdu regardou du jugement est-ceque je vous ai bien saisi? des autres. de bons citoyens.j'en déduis donc que vous seriezplutôt en Enregistrement 3: Auriez-vous une idée du pour.. qu'un jour. que les jeunes étudiants savoir: nationale..égocentriquepermet danscertaines causesdu réchauffement climatique global. autrement dit.ou Ie courrier électronique? plus tôt les jeunes élèvesà Ia protection de l'envi. je vous cite. pour les France? difËrentes générations. TRANSCRIPTIONS lV . <un public pres. Débattre et dialoguer wie Documents sonores no 1 page 146 Enregistrement I : Effectivement. et de partagerdesréférencesculturellescommunes? tement en disant qu il y a parfois dessituations où il Pagel4T est préftrable de garder une certaine distanceavecses meilleurs collègrresou même avecsesmeilleurs amis? 'ffi Enregistrement 8: Quand on reprend l'orientation Enregistrement 1: Ce que j'ai voulu dire en fait par de votre argumentation.. organiséesafin d'apprendre aux jeunes élèvesà se ceurs et les agencesde publicité. dans votre deuxième partie. Enregistrement4: Dites-moi ce que vous en pen- que l'argent estdevenudansnos sociétésde consom.Production oRnle 3. chez un indi- Enregistrement 5: Si je vous ai bien suivi.c'est niveau et de la qualité d'expression écrite chez les bien ça? gens.des classesseront Enregistrement 2: Vous avez dit que pour les annon.. Enregistrement 6: À votre avis. parce situationssocialesou professionnellesde garderune qu on s'opposeà desintérêts économiquesmajeurs. aussiindispensable problème plus vaste. vous dites.re[i- préfèrentse consacreren priorité à leurs étudeset g i e u s e . on pourrait donc ima- ce pas? giner.qu'on pourrait peut-être for- que I'air ou I'eau? muler ainsi: comment tenir compte..revient à dénoncerchezeux. par desjournéesde sensibilisationau problème de la ternet? faim dans le monde et aux différents moyens d'y Enregistrement4: Que voulez-vousdire exactement remédier... une forme excessived'individualisme ainsi entraîner. Transcniotions. n'est.. que I'on rejoint plus globalementle thème observele même phénomènedansvotre paysqu'en desconflits de générationsou de la dificulté....de communiquer entre elles Enregistrement 7: À quoi faites-vousréfrrence exac. là c'estque secomporter de manière individualiste et. vidu de toutes les composantesde son identité.comme vous le soutenez. faveur de la suppressiondes journées éducatives centagede la population à la fois en Franceet dans consacréesau thème du goût.. à comme vous I'avez fait....mais il me sembleque nous touchonslà à un mation. selon développement des technologiesnumériques va vous. dans les écoles. il est tout à fait inutile d'essayerde lutter contre les peut-êtremême. que les genssauront moins Enregistrement 6: Vous avezmentionné le fait que bien communiquer à l'écrit parce qu ils utiliseront les des programmes éducatifs sensibilisentde plus en textos.qui bénéficied'un accèspersonnelà l'in. le poussantun peu plus loin.. . à leurs loisirs plutôt que de faire de la politique ou Enregistrement 5: Croyez-vousvraiment que le du syndicalisme. pourriez-vous expliquer ce que vous Enregistrement 3: Comme vous semblezle laisser entendezpar là ? entendre.. 13 . éducative. autrement dit.est-cequ on ne peut ronnementet au reryclagedesdéchets.

.M. tout à fait.. mais n'est-cepas pertinent de se poser à sedemanderdans quellemesureon pourrait asso. toutes cesquestionsd'environnement et le dévelop.... Réplique c: C'est à mon avis intéressanten effet pement industriel et économiqueà l'échelleglobale d'évoquer ce thème car pour pouvoir parler de gas- de la planète. vous avezabordéla question de savoir tion de savoir s'il serait envisageableet souhaitablede s'il est vraiment juste ou bienvenu de valoriser le rendre tous les muséeset les monuments publics thème de la gastronomie alors que la faim consti- gratuits pour rendre plus facile I'accèsde tous à la tue un réel problème dansde monde.. du goût? vent les tâchesménagèresquotidiennes sont à la Enregistrement 2: Vous avezdit à ce sujet qu il fau- chargepresque exclusivedes femmes. à quoi faites-vousréférenceexacte- fait comprendresur cepoint. ce n'est pas ce que j'ai voulu faire tie destraditions culturelles de Ia Francemais aussi comprendre et d'ailleurs ce que vous avezcompris ne d'autres pays. on constatedans mon pays d'origine comme dans de nombreux paysméditerranéensexactementce même Réplique a: Oui. d'entrepriseset de grands groupesindustriels liés Enregistrement 5: Ce que vous voulez savoir c'est ce au secteuralimentaire ont desprojets humanitaires que je pensede la façon dont le problème est perçu pour développer les valeurs de solidarité et d'hu- par lespersonnesqui travaillent en entrepriseprMe. Réplique d: Non.. semaineest consacréeà sensibiliserdifférentescaté- Enregistrement 3: Est-ceque je peux me permettre gories de personnesà ce problème et diversesinsti- de connaîtrevotre point de vue sur la manière dont tutions publiqueset privéesparticipent à desactions ce sujet est traité par les médias en France? et desprojets.en fait... tronomie coûlme un art et comme un plaisir et pou- voir en parler sans problème de consciencepar Documents sonores no 2pagel47 rapport à la faim dans le monde. malgré la drait pouvoir organiserun événementcomplémen- réduction généraliséedu temps de travail. que cesjournées éducativesde sensibilisationsont qu elle sensibiliseau thème du gofrt et desarts de la intéressantesparce qdelles sensibilisentpar exemple 14 . doit comprendre que vous êtespersonnellement Enregistrement 3 : Effectivement.chaque année une phénomène qui se développeen France.. table.... PNODUCÎIONONALE Enregistrement 2: Vous me posez en fait la ques. Enregistrement 3: On pourrait tout à fait imaginer nel > c'est le fait que certainesécolesen Francefor. Est-cequ'on culture dite classiqueou savante.. I'organisation de ce qpe d'événement.Vous avezensuite développéle fait correspond pas à ma position: en fait. elle me fait penserqu'il consacréesà l'action et aux réalisationsd'organisa- estwaiment indispensablede faire la relation entre tions non gouvernementalesdans ce domaine.d'ailleurs ce ment des gens compétents et performants parce genrede manifestation existe-t-il dansvotre payset qu ellesdonnent la priorité à la valeur individuelle est-il organiséde manière régulière? des personneset que cettevaleur ou ce mérite. taire centré sur la dimension humanitaire de Enregistrement 4: Non.. Jepenseque je me suismal l'alimentation. je considère que la gastronomiejoue aussiun rôle éducatif puis.. manisme? c'estbien cela? Enregistrement 5: Vous posez là la question pius globalede I'interdépendancedeséconomieset de la nécessitédu développementéconomiquepour tous Enregistrement 1: Est-ceque tout celan'amènepas les pays. ce que j'ai voulu dire ment? par un o élitisme positif fondé sur le mérite person. enfin. Enregistrement 4: Ne pensez-vouspas être un idéa- c'est en fait le résultat d'un travail personnel ou de liste quand vous avancezI'idée que de plus en plus talentspersonnels.qu'en pen- cier I'activité des entreprisesà celle d'organisations sez-vous? de type humanitaire. cette question dans le cadre de ce débat. il est fondamental que le progrès économique puissebénéficier à tous Enregistrement l: Vous vous êtesattachédans votre sansexception. Enregistrement 4: Votre remarque me sembletout Réplique b: Jepensaisen fait à desjournées parallèles à fait intéressante. Transcriptions ... Page148 Enregistrement2z Eh bien oui. absolument. présentationà montrer que la gastronomiefait par... mon intention opposéaux journéeséducativesconsacrées au thème était bien de mettre I'accentsur le fait que trop sou...

? progressivementdans une civilisation des loisirs.selonvous. derrière un écran d'ordinateur chezeux ou dansun gressifdu commerceéquitable.Mais en restant un enjeu économique avecle développementpro. Question 2: Quand on entend parler d'expérimen. W Réplique e: Jepenseau contraire partager un point Question I : Vous affirmez être convaincu que les de vue très réaliste car les entreprisessont de plus forums de discussionsur I'internet remplacerontun en plus confrontéesà la nécessitéde construire leur jour les cafrs comme lieux de convivialité. Et pourquoi ? tés.... IV.? meilleure chosepour I'avenir de I'espècehumaine ? Question 3: Imaginez que nous sommesdans cette Question 3: Certainesdécouvertesscientifiquesont civilisation de loisirs... en pleine nature? tion que vous êtestrès enthousiasteet optimiste à Question 2: On entend dire parfois que nous entrons l'égarddesscienceset de la recherche..rt'est-cepas. . justifié ou non fondé d'opposerlesloisirs urbains aux loisirs Question 1: Je comprends d'après votre présenta.les diplômes sont-ils sufÊsantspour apprécierla valeur PageI52 d'une personne en contexte professionnel? W Page150 Question I : Pourriez-vous rappeler différents moyens d'action individuelle et collective suscep- tibles d'apporter une solution à la question de la Question l: Pour vous personnellement. est-ilvraiment possiblede considérerle tra- États et les organisationsinternationalesdoivent vail comme une sourcede bien-êtreou de bonheur? jouer par rapport à ce problème? Question 2: Vous avezmentionné plusieursfois que Question 3: Dans quel type d'organisation ou d'as- trouver un équilibre satisfaisantentre la vie profes- sociation et pour quels types de projets seriez-vous sionnelle et la vie privée est difficile dans nos socié- volontaire pour vous engager?.En revancheil me semblenécessaire de ne ce sujet et quels exemplespourrait-on donner? pas oublier qu il existe des priorités humanitaires Pagel5l plus importantes qui concernentla même préoccu- pation à savoir: manger.à quoi pensez-vous? Question 3: Le problème de cetterecherched'équi.. Que pouvez-vousdire à nelles...c'estmême de communicationet de partage.à une envie. définitive.. qbercafê.est-ceque pauvreté? travailler correspond à un besoin... Comment occuperiez-vous été détournées. .. quel rôle est-ceque les plaisir..est-ceque lesgensne risquent pasde s'en- Pagel49 fermer dans I'illusion et précisémentde finir par s'ennuyerou de se sentir frustrés? Question 2: Est-cequ'on ne pourrait pas dire en Question l: Êtes-vousde ceux et cellesqui consi. image autour de cesvaleurs: pour elles. que nos sociétéssont trop marquéespar les dèrent que les inégalités hommes femmes dans le technologiessophistiquéeset compliquéeset finissent monde professionnelsont une fatalité? par oublier le senscommun des chosessimples? Question 2 : D'une manière plus générale. Qu'en pensez-vouset ne trouvez-vouspas que c'est tations faites par certaines sectessur le clonage un peu contradictoire quand la question du travail et humain trouvez-vous alors toujours que la recherche du chômagepréoccupeun grand nombre de per- scientifique en biologie et en médecine soit la sonnes.à un Question 2: À votre avis. . PRODUCTION ORAIE les gens à des habitudes alimentaires tradition. négativesde destruction...utiliséesdans l'histoire à des fins votre temps quotidien et pourquoi? . d'échange. Page153 libre sepose-t-il de la même manière dans votre pays ou d'autres pays que vous connaissez? W Question l: Est-cequ'il serait. 15 Tnanscniotions ..

I'Es- pagne ou le Portugal font de la concurrenceà la 1. a.\'égalilé desathlètesolyrnpiqueset paralympiques W 3. desinstructions tagesmais la concurrencedes autresvilles candi- oraleset desdocumentaires radiodiffusés datesrestetrès forte.aetb. la qualité destransports l.1d. vrai serarendue à Singapourla décisionfinale d'attri- bution des]eux 2012. 3. faux/c. I Beaucoup de visiteurs voyagent à travers la France 2. le respectde l'environnement Olympiques d'été de 2\I2..n" l: Beaucoupde visiteursvoyagentà traversIa d'étéde 2012. faux/c. le budget prévu (2. 2.le conceptde villageolympique au cæur de la ville 2. t Le maire de Paris exprime sa confiance en la pas assezla publicité du potentiel touristique de la victoire. France I Le maire de Paris garde un profil bas et reste no 4: Le secteurdu tourisme en Francea eu un pro- déterminé. Le 6 juillet 2005estla date où serarendue à Sin- France gapour la décisionfinale d'attribution des Jeux20l2.65 milliards de dollars) consi- de Paris semblefavorite car elle a de nombreux avan.lacandidature de la ville 6. Dans la compétition pour I'attribution des jeux 5. faux/b.Cettepartie présenteensuiteles réactionsdesreprésentantsdescinq villes candidates 1. déré comme <bien documenté et réalisable> Connigés. a. La panie I présenteune information objective: la Commission d'évaluation du Comité internatio- Faux: sept centsmillions nal olympique (CIO) a rendu publique les conclu- Faux: un milliard cinq centsmillions/1O ou l5 ans sions finalesde son rapport sur les candidaturesdes Vrai/Vrai cinq villes en compétition pour accueillir et organi- Favx:75 et 80 millions ser les jeux Olympiques d'été de 2012 : Londres. Comprendredesannonces. nalisme I Les pays d'Europe du Sud comme I'Italie. I'Es. CORRIGÉS I . 2. Le chiffre 2. a. 65 milliards correspond au budget mais n'y restent pas ou y séjournent trop peu de prévu en dollars par la candidature de la ville de temps Parispour accueilliret organiserlesjeux Olympiques 2. yrai La partie 2 rappelTe que le 6 juillet 2005estla dateoù 3. I Le secteurdu tourisme en Francea eu un Dro- afin d'insister sur I'importance de la concurrence.GorvlpnÉucrusloN oRALE r. 4. n" 3: Lesprofessionnelsfrançaisdu tourisme ne font 2. faux/c.Cette par- pas assezla publicité du potentiel touristique de la tie fait ensuite une liste des points forts de la ville France de Parispour montrer que celle-cisemblefavorite et I Le tourisme en Francedoit gagneren profession- peut gagnerla compétition. Faux:77 millions de visiteurs Madrid. NewYork. la réflexion sur les conséquences des]eux en termes MessageB de développementdurable 4. vrai semblefavorite. 17 ..Cettepartie fait remarquer que la candidature de la ville de Paris 1.l c.lb pagne ou le Portugal font de la concurrenceà la France l. blème d'image et de considération n" 5: Le tourisme en France doit gagner en profes- sionnalisme W l. . 2. faux/b. blèmed'imageet de considération La partie 3 met I'accentsur la réaction du représen- I Les professionnelsfrançais du tourisme ne font tant de la candidaturede la ville de Paris. l. Francemais n y restentpas ou y séjournenttrop peu "W de temps no 2: Lespaysd'Europe du Sud comme I'Italie.1a. Moscou et Paris. fauxlb.

eu'en dites-vouschersauditrices et auditeurs.à courir sur 4 communication le clavier et vous offrent.comme un bloc de pierre brute.....une plagedéserte.? Ce n'estpasdu rêvetout ça? une description Et puis I'ambiance: la nuit.. Dabord le personnage:un homme. plutôt bel homme' une description la trentaine passée.. le silence. 1. surle pianiste ou tout simplement un personnageintéressé. 18 . habillé en tenue de concert.la pluie. Cornigés . dans une pluie de notes incessantes' du pianiste tout le répertoire des Grands Romantiques. un billet d'humeur La journaliste.. GOMPRÉHENSION . qui s'installede manière permanente z naturel dans le paysage./fasciné(e).. deshypothèses Un musicien clandestin.sansfamille..originaire objectives de I'Europede I'Est et désirantémigrerà I'Ouest.le prince dessimulateurs'.au visage I physique et à la coiffrrre de guerrier mais avecune expressionde douceur du pianiste d'enfant. I'effet produit sur la magie prend place: c'estvous maintenant qui gardez les interlocuteurs le silence. du pianiste vous écoutezI'artistevirtuose qui ioue. une description de Ensuitele décor.. sanspapiers. cettefine pluie I'environnement douce d'Angleterre. vral faux on ne peut pas le dire parle en spécialistede la musique pour piano : présentedesinformations nouvelleset non connuesdu public t fait référenceà des informations censéesêtre déjà connues t du public traite le sujet de manière objective I traite le sujet de manière subjective : à son auditoireen restantneutre s'adresse : chercheà créer une complicité avecson auditoire : parle en spécialistede la sculpture de Rodin t adopte un point de vue intimiste et enthousiaste : adopte un point de lrre pragmatique et rationnel I W Ce que présente numéro d'ordre informations détaillées la iournaliste. ORALE I...rythmé par le bruit 3 de I'ambiance desvagues.athlétique mais sansexcès.. chronologique Certains ont dit que tout celan était qu une simple affaire imaginée et organiséepar un simulateur.. Vous lui donnez un piano sesont sesmains de pianiste virtuose le mode de qui se mettent à parler pendant desheures.cherchant à devenir célèbreet à revendreson histoire pour le cinéma? Ne croyez-vouspas alors qu'on pourrait lui pardonner parce qu'il aurait inventé une merveilleusehistoire poétique qui a fait un point de vue 7 le tour du monde et nous a fait rêver tous et toutes quelques personnel instants? Franchement..

I'essentiel est ce que cette affaire a provoqué dans I'esprit des 2. Quand le bois brûle. b. gens. 5 . I'homme en question a simulé plicité et avaitun but personnelintéressé. des exposés. Le rêve et l'imagination domaines extrait no I extrait n" 2 extrait no 3 extrait no 4 extrait no 5 culture I I sclences I histoire I commerce I linguistique t entreprise I médecine I loisirs I t éducation I W 1 . l . 3 0 o / o . une information/persuasive 6.. 9 0 o / o . W quittersonauditoireen donnantdessignesdecom- dans cette histoire. professionnels) 2... Pour la journaliste. COMPRÊHENSION ORALE l. 7.l0 fois/l0 fois/250 fois/250 fois l. 3 .. peu importe de savoir si. Comprendre des conférences. I. affirmations propos préjugés objectifs Lesmaisonsen bois ne sont passolideset ont une duréede vie limitée I Le bois n'est pas résistantau feu : Le bois est un excellentconducteur thermique : Une structure en bois supporte bien la chaleur en casd'incendie I Les maisons en bois sont plus dangereusesen casd'incendie . les sapeurspompiers/les expertsdes assurances Conrigés . 2. surprenanteet poétique a. L } o / o.car. des discours(éducationnels. 2 . 4 .a . 5 o / o . il ne produit pas de fuméestoxiques T Lutilisation du bois est à déconseillerpour la sécuritéd'une construction t Le prix d'une maison en bois est plus élevéqu une maison <en dur > t 2.l8o/o . 19 . 6 0 0 / o .

qui siégera ments du bois existantssur Ie marchéont déjà fait la à I'Académie françaiseaprèsMarguerite Yourcenar preuve de leur effrcacitédepuis desannées. d'Encausse(1990)et FlorenceDelay (2000). elle. Pour son élection à I'Académie française. Au cinéma. c'estqu'il peut être maghrébinefait son entrée I'Académiefrançaise. Corrigés . COMPREHENSION ORALE . attaquépar desinsectes. sur un thème professionnelrelatif au domaine 1.son long métrage.La Nouba desfemmesdu mont Chenoua.lAcadémie sembleavoir aussidistingué Assia auteursfrancophones>.Femmesd'Alger dans leur appartement. C'est aussila cinquième femme. Le seul point faible du bois.à condi.I.en 1980. tous les mois 2O . Tous les traite. sur les 708 person- 2. et en Tunisie. la traduction en arabe de tous les tératre. nalités de toute I'histoire de l'Académie. dit. Cesfemmes sont toutes membres de I'Académie françaiseet cesdatescorrespondentà l'élection de ces W femmes écrivainsà I'Académiefrancaise.HélèneCarrère tion d'être effectuépar desprofessionnels.y compris évidem- comme un hommage à la francophonie: AssiaDje.Jacquelinede Romilly (1988). dates événements r936 d'AssiaDiebar Naissance 1946 Seuleélèvemusulmane du lycéefrançais de Blida 1955 Elle estdevenuela premièrefemme algérienneà êtreadmiseà l'Écolenormale supérieurede Paris. d'origine algérienne. mais aussi de tous les pays bar. Wæ La constructionde maison en bois estassociée.Fatima- Zohralmalayène. La femme écrivain.a obtenu Ie prix de la 1979 critique internationale à la biennale de Venise. au Maroc langue de Molière comme langue d'expressionlit. (1980). dont l'æuvre littéraire est traduite dans une africains>. C'est la première fois qu une personnalitéd'origine l. 1. Djebar pour son action en faveur de la lutte des femmes de son pays. que cela implique pour la littérature franco- L élection d'Assia Djebar est d'abord interprétée phone de tous les autres pays. FlorenceDelay: 2000 une clientèlefinancièrementfavorisée/aurespectde MargueriteYourcenar: 1980 I'environnement/àla préservationde la forêt/à la HélèneCarrèred'Encausse: 1990 lutte contre I'effet de serre/à des clients conscients facquelinede Romilly: 1988 de leur démarche 2.Ie centre de recherchesfran- cophonesle plus important des universitésaméricaines.a contribué à la faire 1980 connaître. Un traitement initial approprié. La nouvelle académiciennea exprimé son espoir titres. W a.. 3.jeudi 16juin 2005. un programme radio spécialisé w#w. Son recueil de nouvelles.plus connue sous son I'Académiefrançaise. Assia Djebar s'estdit ( contente> d'intégrer la médical prestigieuseinstitution <pour la reconnaissance.au poste de DistinguishedProfessoret de direc- 1997 trice du Centre d'études françaiseset francophonesde Louisiane.. 2. b. Fatima-Zohra Imalayene. fait partie de ces auteurs qui ont choisi la que cette élection facilitera <en Algérie. nom d'auteur d'AssiaDjebar. c. plus connue sousson nom d'au- teur d'AssiaDjebaa a été élue. 2.à l. Elle estnommée à la LouisianaStateUniversity. vingtaine de langueset comporte une dizaine de 2. ment du Maghreb.à l.

La journalisteprésenteNomad RSI à partir de son susceptibleet menace. 8 réaction l. 2. Proposition C 2. la rechercheet le développementconcernant les pratiques localesde médecinestraditionnelles 1 surprise. un échangede suggestionset de propositions/une raît. 7 justification et provocation . Comprendreune conversationanimée entre c.. demain.f. le camping 'w#ii 3.3 énervement. .. (8) c. tendue/passionnée/conflictuelle/agressive (7) b. discussion leversementséconomiqueset sociaux. (3) b.. 5 frustration et reproche . 1. locuteurs natifs merciaux d. quant à elle. . WW l.2 agacement. progressivement. L a m é d e c i n em o d e r n e d e t y p e o c c i d e n t a l . une dispute/unescènede ménage w l . a.. (6) a.expriment de la plage. attitude de défiance (l) c. W b. 2. la relation entre les personnes est. 3. I.vrai plets.9 demandede justification et siteinternet. . l.4froideur. Conrigés . b. 6 irritation et attitude ew . W RésuméA encouragéepar les autorités localesse développe trop lentement. 2.. a. une organisationindépendantenon gouverne- mentale 3. (2) enr997 ./2. NomadRSI voir sesoigner.le. b. Leshabitantsdu Ladakh risquent de ne plus pou- a. b. a . Lesseulscampingsoir il y a desplacessont à 7 km tère culturel/échangentdesimpressions. .. d'autre part. .i défensive. Touslescampingsà proximité de la mer sont com.lh.à causede bou. (5) c. .lj. .a. vral faux on ne peut pas savoir conviviale : professionnelle I conflictuelle t amicale et formelle I amicale et informelle : ancrenne r W W r. 21 . n'a paspour fonction de faire desbénéficescom. Le groupe n'a nulle part où dormir ce soir. (4) b. COMPRÉHENSION ORALE W 2. La femme et l'homme : parlent d'un sujet à carac- c.la médecinetraditionnelledispa. desappréciations/partagentun même point de vue.

sonnelle. Presquetous lesjournaux conseillentd'y aller car l. . polémique tures. le volontarisme réPublicain desGrandesÉcolespour plus d'égalitéet de justice' 22 .il s'agit de poser la question de savoir s'il LesZEP sont des zonesoù I'environnement social. Connigés . Iæ sujet de la discussionconcernela discrimination d'éducation prioritaire (ZEP) et qui ont été présé- positive dans les GrandesÉ. Écrire un courrier pour faire remonter ce type de la liberté et de l'autonomie académiquedes éta- d'erreurs aux organisateursresponsablesde l'évé. de son expérienceper- 2. sant une mise au Point. de I'enseignementsupérieur sélectif en France 2. Malek parle de sa situation. ment viennent de la presse/desjournaux. ffi 4.considérés comme défavorisésau départ. ni chômeur ni aucun autre. À Sciences-PoParisseulscertainsétudiants qui ont W suivi leur scolarité dans des lycéesclassésen zone l. Gérard Deloing donne des informations et des expli- 2. vral faux On ne sait pas à un salon professionneld'art contemporain r à une conftrence en histoire de I'art t à une exposition d'arts plastiques t à un vernissagedans une galeriede peinture pour I inaugurer une exposition 2. n est pas connu cations objectives. ou non. Ce type d'erreurs doit être rapporté aux organi. la femme qu'on entend est allée. Amélie exprime un point de vue critique/prend à partie un interlocuteur. relève 3. 1..il ny a pas de tarif étu- diant.les gardiensfaisaientcomme si de rien n était. crit dans aucun cadre ofÊciel de la législation fran- sateursresponsablesde l'événement.il y avait beaucoup de monde. économique estparticulièrement défavorisé' 2. de I'indignation La pratique de la discrimination positive ne s'ins- 2. desinstallations. pour le moment. Bruno abonde dans Ie sensd'un interlocuteur en .les téléphonesportables n arrêtaient pas de son- donnant des précisions/défendsa position en fai- ner. ilentrée cotrte 9 euros.mais aussidessculp.GOMPRÉHENSIONOBALE 1. sible à une certainecatégoried'étudiants.I . Permettred'échangerdesinformations objectiveset despoints de vue subjectifs W f . passeulementde la peinture. l'entrée dans les éta- W blissementsd'enseignementsupérieur sélectif' l.la discrimination positive se présente il paraît qu il y a certains tableaux qu'on a jamais comme une manière de rendre plus facilement acces- \us en Europe. 1'<autoportrait et la mort > Provoquer un débat contradictoire sur un sujet 3. çaise: c'est une pratique qui. blissementsqui choisissentde la mettre en æuvre nement et exprimer son mécontentement. Les autres commentaires suscitéspar cet événe. faut instaurer la discrimination positive à I'entrée éducatif. précisément. l'< autoportrait métaphorique >. plus lectionnéssur dossierscolairepeuventen bénéficier.colesen France . b. 3. . En France..

et casserle systèmedes GrandesÉcolesen France. 11 ans./b. I présenteun sonnessont sensiblesà la situation de parentsisolés casreprésentatifde la situation de parent isolé parce qu'elles-mêmesconnaissentou ont connu la solitudeou l'isolement.ça dépenddesjours et en chinoisesi20o/o: pourcentagedesentrepreneurschinois général. familles monoparentales représentent l7 o/odes 2./c... a. créer un réseaud'entre- restauratlon 2 aide. il s'agit de forcément bon pour la société. a./2. Il a été sélectionnésur dossier.. de solidarité pour les informatique et autres 4 oarents isolés industrie de manufacture J exemplesde l.t par plus de deux. il ne faut pas oublier de dire que ce qui fonde la valeur départ. La gardedesenfantsle soir. Elle estassis- tuent des investissements/elles paient desimpôts. Parents-Solos noisespour I'année 2004148o/o:pourcentagedes année de création 2004 femmeschinoisesentrepreneurs à Parisl25 o/o: pour- l. à I'entrée seulement. en fait de supprimer au Mais.Elle 1. Il a acceptéde sesoumettre à un entretien public monoparentalesentre 1990 et L999lb. Iiécole primaire se priseschinoisesll.ellene peut pasrentrer à la maison avant 19 h. 23 . De personnesqui ne sont pas parentsisolés. b./2.Il dit que pow lui aussicelaa étédur femmes qui sont parent isolé/e. | 2000-2004 b. familles en France/c. enfte25 et35 ansll1o/o:pourcentagedesentrepre- neursfrançaisentre 25 et35 ansl76millions d'euros: W l. 2. Elle est elle-mêmemère parent isolé./3. noises/3265: nombre d'immatriculations desentre. 1. I Ellescréent desemplois/elleseffec- fessionnelleet extra-professionnelle : l. et de le remplacerpar un Elle considèreque lorsque sesopposantsdéfendent la discrimination autre mode de sélectionplus positive./b. ils défendenttout simplement un point de vue idéologique adaptéà la situation d'origine soi-disant démocratique pour remettre en causeprogressivement de cesétudiants. desfemmes parent isolé 2.COMPRÊHENSION ORALE 3..Ces per- 1. faux: haussede 24o/odu nombre des familles b.le collège. a.. point deYue de Bruno point devue d'Amélie Bruno considèreque. * desfamilles avecun seul parent/2. Tlois informations concernant sa situation fami- liale: 1.3113 : nombre des dirigeantsd'entrepriseschi. Malek considèrequ il n estpasentré à Sciences. selon elle. comme quelquechose positive à Sciences-Po.pro- 3. et I'excellencedes GrandesÉcoles.qui desmeilleurs étudiants sur des critèrespurement intellectuels pénalisecertains étudiants et académiques. Deux informations concernant sesactivités. a.Il considèreque lui aussia été sélectionné. a.c'estprécisémentla sélection un mode de sélection.Elle Présidented'une asso- 1. donner des informations centagedesfemmesfrançaisesentrepreneursà Paris pratiques et juridiques ) objectifs 2. a. a./ Souvent ce sont des personnesâgées. lo/o: pourcentagedes entreprises termine à 16h 30.vraild. 3. faux: 85o/o= part des Po par charité. a. a. I oui. la discrimination positive on parle de discrimination comme un instrument de progrèset de justice.Sesenfantssont geantsd'entreprise chinois à Paris scolarisésen primaire et en collège. b.faux: ies de plus d'une heure devantun jury de six personnes.. I . I présenterle profil des entrepriseset des diri- a trois enfants de 7. tante de direction dans un département de Ressources humaines. quand Amélie fait observerqu on présente. sansfaire de distinction de catégoriessociales. récupérer les enfants à la commerce 1 servicespossibles sortie de l'école 2. faux: 83olo= part et il fait observerque d'autres candidatsont été éli. Une associationd'entre-aidepour parentsisolés montant total desprêts bancairesdesentrepriseschi- b. W 1.9. Cornigés. ciation d'aide pour familles monoparentales. des revenusdu travail dans les ressourcesfinancières minés./b.

>> b. combat . d.w l. desconsignes. faux : < Teme suis lancée. ringard .> stop. vrai : ( Y était adjointe la liste despartenaires>. 2le . CORRIGES - ll Gomprêhensionécnite r. <si vous avez malle . société.. w. ment personnel. emprunté une vidéo et que vous n'êtespas en mesure de la rendre.de formation. . enfoncerle clou. Réponselibre descandidat(e)s.> b. 5lg .lutte . a. a : <C'était un vendredi.2lc. W Il y avait encoredescadresdevant leur ordinateur. 3la ..> qu il y a entre la plantation d'arbreset la lutte contre c. ne suiventpaslesrecommandations: l. < "une hiérarchieencoretraditionaliste qui ne sait la famine. g. Cela montre que la démarchemilitante est un 3. f.. on ne comprend pas le lien logique aux choix de leur entreprise.4la Des référencesà des ouvragesqui montrent que les intellectuels se sont eux aussi penchés sur la W question. e. 1. nent appuyer l'information en lui donnant une objectivité incontestable.On a terminé à 20 heures.Sanscompter I'absencede développe- grotesque. aux usagers. J'ai La misèrede la population estune conséquence de la eu un flash. c.qui éta- blit des comparaisonsinternationales.> combat.7 ld a On peut emprunter desDVD et descassettesvidéo "Wffi (VHS) pour les regarderchezsoi et on peut aussi a. llb. < Sur la télévision de I'espace Réponselibre descandidat(e)s. <Le best-sellerde la rentrées'appelleBonjour a. 24 . Des témoignagesqui rendentl'article plus ancré dans la réalité des citoyens.arme . et c.ceux qui par principe devraient être les plus impliqués. dansla brochure d'une médiathèque..Des avis d'experts qui donnent du crédit aux analysesdes journalistes. ricain ISR (International SurveyResearch).> W d. c. . <lesfilms Laparxpar les plantes documentairessont classéspar sujet>|2. la boîte.3ld.I'ai dit et la pauvreté qui en résultat. ne se sententpas associés À première vue. nous vous demandons de racheter un livre à la place. faire en regarder certainssur place.Des chiffres qui vien- a. suiventlesrecommandations:3.comique et donc faire sourire. b. vous pouvez regarder des filmes documen- 'W taires>. d'évolutionl explique Douglas Rosane. paresse. Le texte est un article cui informe d'un fait de b. Les auteurs informent et laissentparfois appa- a.. <87 o/odescadres.directeur en Francedu cabinet amé- Réponselibre descandidat(e)s. b. C'était le même blabla que LVMH sauf déforestation:<La déforestationqui ravageI'Afrique qu'il s'agissaitde vendre des shampoings. fattribution du prix Nobel de la paix à Wangari Maathai. raître leur opinion. le boulot .lutter .. vrai : <Faitesun rapide sondageautour de vous. Conrigés . a. se la couler douce. une croix sur.la lutte estféroce. qu'il faut se battre pour faire gagner ses idées. b. b. 2. filer ou se faire Ia b. Lireun texte informatif adulte. réponseslibresdescandidat(e)s.uN'oubliez pasde rembobinerlescasettes >. 4lb . ce rapprochement peut d'abord paraître pas déléguer. / 4. 'W Ilf . 6lc .> 2.

o 2.Il aura fallu attendre quatre ans pour que [. gnant) à une maladie. c. Ces exemplesmontrent que les æuvres exposées W a. vrai : < Souventartisteseux-mêmesou proches musiquerock-arabo-militante>..>/<ses a. Il parleen son nom : <|eunedansla profession. b. Le succèsa varié en fonction des titres. <les bré par la critique. b. Il était ouvrier. Réponselibre descandidat(e)s.le très rock Tekl- sation desvernissages.célé- 1. vrai : ( savoix est rocailleuse. IJarticle présenteun parcours atypique.son dernier disque.Carte de Séjourva vendrebeaucoupd'al- connaître>.990 . d. o la voix érailléen'a rien perdu de sa vigueur. b.. . e. II compare <les attaquesvisant le monde ensei- g. .en 1991. a. Succèsd'estime .] en 1995...Olé Olé en 1995. faux : <il faut s'entendreaveclesartistespour que d.. n'ai aucunesympathiepour lui. a. n'est pas convivial ?> b. mail) et toi. I'ai chanté quelquestrucs sur leurs musiques.En Réponselibre descandidat(e)s.et deux artistes sont invités de marque : Christian Olivier..] Cettefois. électro et tradition >. c. refuse.. Dans ce texte. <le premier [..[.hérissée>. . Rachid Tahajette sur son travail un regard plutôt b.. II .bonnes critiques mais ventes 1 ..Un an plus tard .] au début des années 1. 2000 .et . <mélangerrock.Rhorhomanie viable au quotidien>. Lire un texte argumentatif a.À cetteépoque.Finalement. Corrioés..La critique est enthousiastemais le public pas au rendez-vous.il s'adresseà I'ensembledeslecteurs c. faux : <opinions mal éclairéesqui n illustrent que leur profonde méconnaissance >. ] à se servir du rock en le rappro- < ils ont eu envie de vivre un temps au milieu chant des musiquesélectroniqueset des chantstra- d'æuvresqu'ils aiment et admirent>. <SarahRosheminstalleun couple en cire>.Moi. engagées W a. Lespersonnesqui accueillentlesæuwes chezelles futurs compères[. 2. > a. < reprisesde classiquesde la chanson arabe.En 1985.En 1998paraît "peut nuire à sa propre créativité" et que l'organi- Diwan -l'album Made in Medina . . j'écrivais des poèmes.je d. Depuis bientôt vingt-cinq ans. a. COMPRÊHENSION ÉCNTC b. le font surtout pour se faire plaisir. faux : <I'expositiond'autresæuvresque lessiennes .en Francedepuis e. enseignant.parution d'un nouvel album baptiséDeux et demi e. ditionnels >/ndes mélangesde techno et de cette b. faux : <J'ai lu desinterviews de CharlesTienet: je sont hors du commun.un maxi 45 tours de les meublessoient peu déplacéset que I'espacereste 4 titres . bums .Le succèsest immédiat . > de Marianne.son premier véritable disque. tauteur écrit pour se défendre. desinvitations (par e.W voilà. de I'accrochage n'estpassimple>.. <Et vous penseztoujours que I'art contemporain b. v r a i : < a i d e r l e s j e u n e s c r é a t e u r sà s e f a i r e modestes. Il réagit aux critiques expriméescontre le monde e.<virage"électro">- du monde de l'art contemporain ). le chanteur W desTêtesRaides. .Barbèsen 1991. d.Tékitoi.puis [. - c. <C'esttoujours le célébrissimeproducteur anglais Iiart comme à la maison SteveHillage qui est aux commandes.En 1998. exigeant. ] deux frères>.C'est au début des années votre aigreur ! > 1980. Le texte se termine par une requête: <Rengainez la fin des années1960. faux : <Dans son 35 m2 à Belleville>.En 1982. Guillaume Lebourdon est professeur.farouche. c. f.et le légendaireBrian Eno. sculpturesen savonde Roland Schârr. faux : < |'ai rencontré en usine deux frères qui jouaient de la guitare. 25 . Réponselibre descandidat(e)s.

nous>. . I1 dresseun bilan négatif de aucun doute.par contre. Il s'adresseaux citoyens.rompre/don- .promou- Réponselibre des candidat(e)s. mesdames. Le ton employé est courtois et ferme. vrai : ( on songeà Ève. b. . . faux: ( non) . b.. W Pasmal. contribuer . (dé)montr er| égùeI du fois plus sitions pour justifier sa candidature. et qu à I'in- térieur d'une même classeil faut savoirproposer (avecbonheur) desexercicestoujours différents en fonc- tion des réponseserronéesde pratiquement chaqueélève! e.> a.2'paragraphe:il c. a. sous>. faux: <les inégalitéssociales[. faux: ils vivent ensemble. voir/se battre .r . c.( notre voisin du des- <Conseilgénéral><département>. en b. >.combattre . Première réponse: < C'est absurde.messieurs: c'estau contraire dix fois plus de travail car on prépare. c. Réponseslibres des candidat(e)s. dent une intervention. une équipe c. Lesdeux exempless'appuientsur un reprochefait a. très juste dans un rôle pas évident> b. seconde donne des indications sur sa vie privée et parle de réponse: <Naturellement. le candidat se présente. >. <Ça ne fait son parcours militant. Tiistan Dulac est candidat à une élection locale: b.W ner-offrir-proposer. <<lonathan Zac.bien strr>/<Mais.Il reproche: <une heure d'absoluetranquillité >. Pourtant. <une exposeles grandeslignes de I'action à mener au heure de quiétude o.. c'estÈve inversé'> candidature. >. Dans le second texte.Mots qui illustrent ce du parti desVerts pour les élections cantonales.toutefois. Les questions reprennent les certitudes de ses opposants. Dans les boîtes aux lettres ou distribué dans la rue pendant une campagneélectorale.. Les auteursinforment d'une situation et deman- b.coMPBÉHENstoN ÉcRre "W ExempleI Un cours de soutien avecdix élèveségaleune heure d'absoluetranquillité pour le professeur? Non. <LesVerts>/<je >...une aide adaptéeà chacun de cesdix enfants. niveau national ou local. d. cai.valoriser . <évidemment>. << W a.3'paragraphe: il fait actede Le RôIede sa vie. . présenteson projet . Con'igés .> la politique menée sur le canton et fait des Propo- e. en vérité.] que le gouver- W nement actuel aggrave.à l'avance.I"'paragraphe:il seprésente.. s'adresseaux citoyens. a.participer . Dans ce texte. Le premier texte présentele programme politique aux enseignants:leur paresse. vrai : n Karin Viard formidable >. Exemple2 Une correction de contrôle égaleune heure de quiétude pendant laquelle on récite sempiternellementles réponsesjustes? S""f q* t"r difficultés d'une classene sont pas nécessairementidentiques à cellesd'une autre.aux électeurs. d. 26 . vrai : nlorsqu'unecertainefadeurmenaceu' W a. nC'estinexact. écologique.Il revanche.lutter .

sesclérosent. retrouver son influence sur la scènemondiale. Titre possible:Tbujoursunebonneraisonpour faire a.lecture . années. l. la lettre. desfttes valent et pourquoi certaineqplus que dautres.faux: nau fil des 2.> raisonsneurophysiologiques: à partir de 10-I I ans.(coups sont incontournables>/Le personnel: @ <téquipe de balai sur le plancher >.appelde la police. Conseillés:Le Sans-Pareil.] Tout ce que l'on redoutese retrouvedansI'as- d'hui. <Pour des brasserie.parentsou autreséducateurs. < Le livre est sacré>.>/c. d. c'est que le week-end dernier encorenous sietteet dans quel état! >. sont amenésà s'identifier au point de I'ue de I'auteur.D/2./2.non c. .<La carte principal estla lecture.COMPRÉHENSION ÊCRTE W La cuisine: @ <On y trouve tout. @ chie. <bellespiècesde viande >.Ianine oriente.liwe . l.lis . Claude Hagègeprésenteouvertement son point donne son point de vue sur desrestaurantsde la ville.romanciers [ .wai: <La plupart desgensignorent ceque la plupart d. bassinentouré de plantesexotiques>>. Réponseslibres des candidat(e)s. Ces textessont extraits d'un guide. tiennent une tristessecollective. dansle choix desproduits>. lauteur 1. avecterrasse. <véritableshors-dæuwe>. Le décor: Q <cadre rustique. <Omniprésente. 1 : <Le verbe lire ne supporte pas I'impératif.faux: <Plus raressont lesfttes qui sou- 1. @ <La rigueur estconstante n'avonspas eu une nuit tranquille >. Le narrateur parle de lui et des autresadultes. c. facqueline Quéniart estpour: uRendre son appren- 2. pratiques traditionnelles.>/3. <lesplateauxde fruits de mer c. surtout du surgelé a. > . esttoujours efficace>. lessynapses. pétenceen langue étrangère: <influence [de notre b. d'une seule.qdil faut promouvoir à l'écoleprimaire. (son seignerI'anglaisinternational.De nouvellesfêtestendent à remplacer les question de génération. ] paraît encore dix mille fois trop chargée. Leslecteursadultes. a. Le gotrt pour la lecture est.> Cette idée dewait être promue par la France.uLe plurilinguisme atmosphèreest très parisienne avectoutes sesboi. . n/b.dont la réputation n estplus à faire. scolaireprécocen'existe nulle part dans le monde. guisme. . b. b.<Il faudrait repenserla façon d'en- taine. La Famille: <Tout ce que l'on redoute seretrouve pays] écornéepar notre insuffisanceen anglaisu.> W a. JacquelineQuéniart penseque a. Les premiers chapitres d'un essai. Ils envisagentde déménager.. odiversesinterventions>. Ce courrier apparaît comme une démarcheréflé. Réponseslibres des candidat(e)s. Dans le premier chapitre.en classiquegilet lie de vin.. Elles sont toutes deux construites avecun adverbe Claude Hagègeest contre: <C'est donc le plurilin- exclamatif qui marque f intensité (commeet que).lire . ceszonesde contactentre lesneurones. <Les résultats des Françaissont nettement infé- LaBrasseriedu marché:<Un point de'urreexception- rieurs à ceux desélèvesdesautrespays [./b./b.Le thème syrnpathiqueet professionnelà la fois>. La lectureestpour lui une passion. ] où I'an- nel sur la chaîne des Pyrénéesdepuis cette superbe glais est obligatoire dès le primaire.vrai: ( Si nous nous décidonsà vous écrire aujour- [. < du poisson frais > .d'époque. seriesen velours rouge. <superbesteaktartare). le narrateur est adulte. n b. . a. > W W a.I'apprentissage de deux languesétrangères.la significationprofonde de la fête a évolué.roman.> .>r|2. >/d./b. 27 Connigés .laBrasseriedu marché. de vue personnel: <Jesuis hostile à I'enseignement de I'anglais ser:J. I'un desretardsde la Francevient d'une faible com- déconseillé:La Famille.pages. dans cesdeux phrasesles tissageobligatoire très tôt aiderait notre pays à verbessont conjuguésau présent de I'indicatif. selon I'auteur.<lesserveurs sont très titis parisiens. dans l'assietteet dans quel état ! > Le Sans-Pareil:<Un endroit incontournable >. a. une la fête./c. installechacunà la placequi lui convient>. II .fon.> . s'accompagnentd'un jour de repos généralsi prisé W par tous.

.<j'avoue que.4 et 5. b : texte 5 . : u Quand on dit que la qualité de vie tronique à la rédactionde ce sitepour dire qu il n'est est meilleureà la campagne. 3e t 6 b.> tée aux piétons et auxvélos. et 3. <J'aibeau essaye de comprendre sa position. <C'est vrai notre sociétéest dure avecles aînés. je n'ai pas été gêné>. écrit un messageélec. Il parle de sespratiques et propose des solutions. tème scolaire. Extrait du courrier deslecteursd'un magazine. CORRIGÉS lll . en revancheje ne pensePasque cyclistes. porter leur enfantr. Textesinformatifs: 2.er5. 1. je n'adhèreà aucun de sesarguments>. Texte3: un internaute participe à un forum sur Inter. <Même si cette de photos qui ont ce sujet. Extrait d'un courrier des lecteursparu sur un fils a bonne conscienceen présentant les avan- un site Internet.je ne suis pas son messageen justifiant leur choix.c'estjuste... . ont manifesté nus celui qu'il propose soit adapté aux réalités du sys- pour réclamer moins de circulation et une ville adap. Texte6: un lecteur ou une lectrice réagit à un repor- W tage qu'elle a entendu sur France Info dans lequel 1.3 et 6. Rédiger unecritique. a : texte 4 . <Jesuis papa de cinq enfants." W WF* I 2 -l 1 5 6 Réponseslibresdescandidat(e)s. fz texte 2. tagesdu visiophonequi permettrait d'être en contact 2. a : I . 4.<Jesuis plutôt d'accord Texte2: une dépêcheannonce qu'un samedi.regroupés en collectif.. a. c : texte 1 . <Il estclair que la gros- sessea étépour moi un moment agréablepourtant .W désaccordtotal: <I1n estpasvrai que le chômagea b e r d c baissélesdernièresannées>. accord mais.Pnoduction écrite r. sur Internet. WF{i#}. Présentationd'un livre sur Internet. Textesargumentatifs:L. Cornigés .> 2 . . b:2. mais il y a pas d'accord aveccettepratique et avecla publication aussides désavantages à y vivre >.W je ne comprendspasce désirdeshommes à vouloir Réponseslibres descandidat(e)s. d: texte 6 . ) c. ffi <C'est inadmissiblede tenir encorece genrede pro- Textel: Gérald Brussot. <Moi. qui donne une information nouvelle.4et5.à avecI'auteur quand il dit que le classementretenu Madrid et dansde nombreusesvilles espagnoles. W 6. untémoignage. la volonté d'un tiers d'entre eux de pouvoir vivre la uncourrierpesonnatisé grossesse en portant leur enfant si celaétait possible.aprèsavoir vu une photo pos à notre époqueI > de corrida sur un siteInternet. des n'est pas parfait. W net pour dire ce qu il pensedu piratagede la musique Réponselibre descandidat(e)s. La rédaction répond à manifestation a eu le mérite d'exister. Dépêchesde I'AgenceFrancePresse(AFP) visuel avecla grand-mère sansaller la voir. <|e suis à la fois d'accord et pas d'accord>. e : texte 3 . certain de son efficacité>. W Texte4: un site Internet soumet à l'avis des inter- nautes la présentation d'un livre en publiant un t 2 ) 4 5 extrait et une notice biographique de son auteur' Texte5: une étude montre la part croissantede I'im- plication des pères dans l'éducation des enfants el d b c 28 .

je vais me rattraper! D'ailleurs nique et de dire si ce film convientou pas. Comment allez-vousdepuisvotre départ?La reprise c.. Jesaispas encorelequelchoisir.... Revenonsà nos moutons. Dis donc. Réponseslibres descandidat(e)s.llfaut queje te diseque. Réponsespossibles: pos de cettehistoire intrigante ! -r Qui a pu échap- a.autrement dit.u.. vous nous manquez. mais là la rentrée n'a pas été je ne comprendspasson succès. Lesliedonne desnouvellesà son amie Corinne et W lui demande de lui conseiller des restaurantsdans Réponselibre descandidat(e)s. I'année d'habitude.. Ici.... Réponseslibresdescandidat(e)s. -) C'est vrai que fait un moment qu'on repousse ça W cette sortie au ciné ! 1. mal de petits restossympas. PRODUCflONÉCB|TE -) Vous aussivous nous manquez! À très bientôt. vu la pauweté desdialogues. ) À trèsvite j'espèreI a b c u Ie t'embrasse. On doit aller au ciné depuis un bout de temps.expérience... 2. à voir ! + Alors ce chef ! ? Tu ne me 2. Le dessertétait exquis. Tu vois de quoi je veux parler? -r Bien sûr que je Ici machin peut signifier outil et bidule peut signi- saisde quoi tu parles! fier objet.je vais t'en conseiller plusieurs. W W Exemplesde réponsespossibles: l. Qu en W dis-tu? I'ai hâte de te revoir et de partager avectoi tousmessecrets. grand plaisir que je vais te donner mon point de b. ça te va? l'écriture d'un article pour un journal étudiant. ça riexcuserien.. racontesrien ! |e veux plus de détailsI 3.livre.. Salut mon pote. on a eu du mal à s'y remettre ! [. ce qu'il pensed'un fait divers afin de I'aider dans + Demain à 19 h 30 devantle MK2. Stephécrit à un(e) ami(e) pour lui proposer d'al- ler au cinéma. . 29 ... Tu asforcémentlu ou entendu quelquechoseà pro- 2. tu savaistoi que... Ici quelque chosepeut signifier un travail.et tu ferasselontesenviesdu moment ! W Embrassetout le monde.surtoutaprèsde tellesvacances.? Comme tu asvéculongtempsdanscetteville tu dois 4. facile... 3. -) Salut Dorian. Gabriel 2 4 J Réponseslibres descandidat(e)s. fe penseque cettepièceprovoque un engouement n a pasététrop dure?+ J'aimebien cettepériodede excessif. connaître de chouettescoins. Mais d'un film mise en pièce jointe au messageélectro- bon. ? tôt sympa. . la ville oir elle va aller en mission dans le cadre de son travail. un dossier. T'as1. Dorian écrit à son ami pour lui demander de dire Tiens-moi au courant et on sefixe un rendez-vous.. truc peut signifier aventure. j'aimerais te rendre visite assezrapidement. W Bonjour mon ami. Connigés.] un nouveauchef qui pour l'instant a I'air piu.Jeveux dire par là que j'en vue ! ai rarementmangéd'aussibon. c'est avec et que c'est un véritable échec. III. Il risque de faire faillite: ça revient à dire que son per à cetteinfo ? Tous les médias en ont fait l'écho ! entreprisene fait plus de bénéficesdepuislongtemps Merci d'avance! -r Ne me remercie pas.Il (elle)lui proposede lire la critique |e t'écris enfin aprèstout cetemps! Tu saisque j'ai eu beaucoup de travail et pas que du travail. l..... + Il y a en effet pas 5.

n Situation 5: <Ayant l'habitude de fréquenter votre musée. Vous allez 2.un rapportargumenté lettreformelle libresdescandidat(e)s.. On fait appe|au sérieuxdes rédacteursdu guide développerlescommentaires. souhaiteraisattirer votre musée. Écrireunessai.> d'entrePrise' Situation 3 : < Lecteur de vos ouvrages depuis de 5. Conrigés . attention sur.III . Réponses W W l. Pasde corrigéspour les épreuvestypes. Situation I : <Jeme permets de vous écrire pour 3. je voulais vous faire part de mes impres. ) Situation4:<Voicilaquestionquejevoudraisabor-W Réponseslibres descandidat(e)s' der aujourd'hui. - ne connaissezpas: situations I 2 3 5. .PRODUCTIONECRITE ou une z... s i o n s .. 2... 3O . On fait appelau sensdel'organisationdu respon- vous adresserà une hiérarchie: situation 4. . On fait appelau sensdesresponsabilités d'un chef réponse.. sabledesbagagesde la compagnie aérienne. On fait appelau bon sensde I'administrateur d'un je nombreusesannées.> touristique.. Situation 2: < Étonnée de ne pas avoir reçu de 4.Vous allezvous adresserà despersonnesque vous Réponsespossibles: .>.

j .de la gastrono- monde du travail mie de luxe avecla restauration rapide convention- o. La consommation d'énergie/le respectde I'envi. Les relations personnellesavecles autres expérimentationsgénétiques/ledésir d'enfant chezles o. chezlesjeunes du fait de la haussedestarifs munication. Les animaux de compagnie j. La concurrence sur le marché de l'emploi entre formation/les nouveaux médias de communica. l'in. rienll4. b .g. étudiants: un autre moyen pour le financement des tifsiles traditions culturelles études e.i 10. lesrelationspersonnellesaveclesautres g. Lesnouveauxmédiasde communication/la com. La vie associative/l'engagement citoyen/lesloisirs propriétaires d'animaux domestiques q. Les médias et leur influence/le journalisme. e.Production orale la présentation r. . m. Les loisirs/l'utilisation des technologies de l'in.les études/lestechnologiesde l'information/les nouveauxmédiasde la communi- cation a. 31 . | 6 . L'influence des marques sur les adolescents/l'in- nelle fluencede la sociétéde consommationsur lesjeunes b.e . Lesloisirs culturels/l'argent/lagestiondesmusées c. Lesmédias. GORRIGES lV . grâceaux grands chefs. La pollution/la vie urbaine/l'environnement les études d. 8. Lécole.i.f. L'égalité et les inégalités hommes-femmes/le a. et l'opinion publique q. Les villes françaisesconnaissentune augmenta- et de la culture tion de la pollution atmosphérique W d. Question desinégalitéséconomiqueset socialeset a. Le monde de I'entrepriseile monde du travail/le l.l'éducation. rien/9. le monde professionnel/lebonheur femmes p. Le développementdu marché desprêts bancaires d. IJécologieet I'environnement/l'école. Préparer d'unpointdevue h. La lecture/le cinéma n. Les relations personnellesavecles autres/lebon. c . r. . l . g . l 2 . Les relations quotidiennes avecles administra- i. c.lll.l'information chômage m.rienl ronnement/les énergiesrenouvelables a. la gastronomie/lesproblèmesinter- rieur/l'argent nationau/la vie citoyenne e.j . Les relations entre les genres (hommes- f. d . La gastronomie i. Les relations personnelles avec les autres/la vie paiement desfrais de scolarité dansI'enseignement citoyenne supérieur en France b. I-lhomme et les animaux/le sport/les loisirs spor. La démocratisation et I'utilisation de I'ordina- publicité teur/les étudiants et leur équipement informa. La sociétéde consommation/lesloisirs i. sur le projet de Constitution européenne heur Connigés. Lhomme et les animaux b. r i e n l T . la politique. Les loisirs/la jeunesse/l'argent femmes)/lesinégalitéshommes-femmes/l'éduca- g. Développementde nouveaux modes de sorties c. Le comportement irresponsableet scandaleuxdes p. Critiques de I'engagementdesmédias dans le débat g. rien/l3. Le progrès scientifique/les manipulations et les n. l l. Lalliance. h . tions publiques et privées formation. g. .l'éducation. l a . La sociétéde consommation/l'influence de la j. Les étudesil'enseignementsupérieur/l'argent tion/le monde professionnel h. Le sport/l'éducation/f influence despersonnalités h.k ll2. / 5 . 1 3 . Le travail.la presse. IJargent/lebonheur tique/l'utilisation de l'internet k Les relations entre parents et enfants/la famille/les jeunes et leur prise d'indépendance I . k La nourriture. Les études/l'éducation/l'enseignement supé.h. professionnelsjuniors et seniors tion/la création musicale/lesdroits artistiques f. Le développementdestechniquesscientifiqueset célèbressur lesjeunes médicaleset les questionsd'éthique f.

IV .lesexcès criminantes et sexistes. Leschaînesde télévisionfrançaisesont réalisédes informatif rédigé en lettres très petites. Lestrois objectifsdu document: informer sur la jeune femme au profil professionnelexceptionnel notion et I'importance de biodiversité/alertersur les ne sont pasreconnuespar sesfuturs collèguesmas- risquesà de pas respecterla biodiversité. 3. Les chaînesde télévision tique et I'internet plus accessiblesà tous et notam. d'un logo et d'une dénomination de marque. sériesou feuilletons pour avoir du succèsauprèsdu dienneet professionnelle ? pubIicz.Mlle Legrand o. homme dont la tête estfiguréepar un globeterrestre 3.présenteà deux de sescollèguesmascu- m.chacund'entre nous a le pouvoir de réduire post international qui invite lespersonnesintéressées son empreinte écologique>. (TFl) a séduiten moyenne12 millions de téléspec. standardiste!Les deux publics et la gestion du patrimoine public ? collèguesne réagissentque par un légersourire. étoile).d'un turale.12. Cettebande dessinéeprésentede manière carica- et qui estentouréd'astres(soleil. à la rejoindre. De quelle manière peut-on résoudrele problème mée des deux Grandes Écolesfrançaisesles plus des inégalitésentre hommes et femmes dans le prestigieuses ainsi que d'une des universitésamé- monde professionnel? ricainesles plus prestigieusesaussi.de l'adresse audiencesrecord pour cettesaisond'étél< Dolmen> internet de I'entrepriseet de son logo. Il s'agit d'une publicité de I'entrepriseChrono- diennes. 2. Réponsespossibles:l. .W 2.la discrimination. les compétences. doivent-ellesnécessairement proposer des pro- ment aux étudiants.cet homme envisagede national de la culture en ce qui concerneles musées la nommer au postede.. Cettebande dessinéeévoquelesphénomènessui- W vants dans le monde de I'entreprise:les inégalités l. par ailleurs Mlle Legrand ciative en France? est multilingue.Cet homme leur fait la liste de æuwe écrite et son adaptation cinématographique? toutes les qualités de Mlle Legrand qui est diplô- n. Connigés . Ce titre indique que les Français. lifications.par de petitesattentions quoti. les critères d'un k.lune. soulignerque cettetendanceexisteen Franceet qu il 3. Quellessont les raisonsdu succèsde la vie asso.Quels sont.stylisé d'un monde de I'entreprise.et des place de plus en plus importante dans Ia vie quoti. du progrèsmettent aussiI'homme en péril >/<Par desactions simples. Un homme français. Sur la basede cesqualités et de ces q. Ce document est constitué d'un titre sous forme de traitement entre hommes et femmes dans le de question. selon vous.c'est faut s'en rappeler afin de corriger cesattitudes dis- nous présewerr/< Or.d'un texte 2. tant trois personnestravaillant ou susceptiblesde spectateurs.en tant que télé. Comment peut-on expliquer que la publicité des possèdeégalementune expérienceprofessionnellede grandesmarques de sport exerceune influence qualité dans une compagnie internationale célèbre importante sur les adolescents? du secteurde l'informatique et chezqui elle a obtenu p. excessiveet humoristique le fait que les qua- texte. Quels avantagesy a-t-il à développerI'utilisation recrutement et des ressourceshumaines dans une d'énergiesrenouvelables? entreprise. d'un messagesous forme de slogan. La partie du document la plus importante dans 32 . Ce document secomposed'une photo représen- 1.le patri- culins. Quelles raisons peuvent-ellesexpliquer que des programme téléviséde qualité ? enfants adultes ne souhaitent ou ne peuvent pas quitter le foyer de leurs parents pour prendre leur W& autonomie? 1. d'un dessin schématisé..PRODUCTIONORALE WÊ& tateurs. probablement chargé de l.le sexisme.de divertissement. des résultats excellents.I'expériencede cette 2.c'est la vie ! La protéger. <La biodiversité. Quelles doivent être les priorités d'un ministère compétencesexceptionnelles. alors que I'internet prend une grammes de téléréalité. programmesde télévisionpendant la saisonde l'été. l.<FBI> (France2) ou <Kho-Lanta>(TF1) Réponsespossibles: ont eu une audiencequi a frôlé les 7 millions j. 3.Le dessinateurhumoriste a pour objectif de moine naturel/insister sur I'importance de changer les comportements quotidiens. Quelles différencespeut-on établir entre une lins Mlle Legrand. Comment peut-on rendre le matériel informa. en lui portant atteinte.ont montré un très vif intérêt pour les travaillerpour l'entrepriseChronopostinternational.

les tions virales nouvelles: valeurs de Chronopost international .écrivains. Journéede Solida. * les maladiescomme le cancer. tive descafés.médecine. 4.> domaines des sciences:biologie. .les avantages. d e c h a l e u r haitent: humaine.inciter toute personneintéressée. (Cette liste est indicative et non exhaustive.dessorties.soit par le regard. et les mesuresprisespour atteindre cesobjectifs. 16 mai.desrela- .les infec- * présenterles caractéristiques. Fraternité> les genssont en interaction avecles autressoit par Ia et la mention <Lundi.de la consommation. #WF-ffi*s l.la faim. pour Chronopost international. Le téléphoneportable et les moyens d'intégration dans la société. PRODUCTION ORALE le choix de communication de I'annonceur Chro- 'W nopost est la combinaison de la photo et du slogan 1. p a r t a g e . Souvent les lieux publics ne sont pas équipéspour W 1. La République françaisepar I'intermédiaire de seulementque consommer pour boire et manger son gouvernement.on est toujours en relation avecles tion entre épanouissementpersonnel et travail? autres. Iæ thème de la rechercheestassociéau domaine de étudiants en cinéma I'entreprise. est deslieux de vie qui font partie du patrimoine com- crééafin de: mun de la culture populaire et dont la destination est . Quand on parle de recherche. en leur lais- loppement sant le choix de la durée et du thème. fobjectif de FranceBoissonsest de communi- 3. Le projet confié à cespersonnesest de réaliserun 2.Un caféestun lieu public où lesgensne font pas 1.la manièrede moment de proximité et de convivialité même s'ils ne réalisercesobjectifset lesmoyensfinanciersdégagés seconnaissent pasvraiment. Égalité.. 2.La sociétéest en manque de nombreusesstruc.) 5. quelle conciliation/quelle rela.améliorerlesmoyensd'accèsdansleslieux publics. Les deux documentsse rapportent aux thèmes: sonnes: desloisirs.Lescafésapparaissenten effet comme la Caissenationale de solidarité pour l'Autonomie.soit tout simplement parce rité > fait référence. proche qu'ils partagent un moment de leur vie personnelle de cellede <Fraternité>. W l. Connigés.de longtemps possible chez elles. de dépendanceou de handicap). Thèmespossibles:les difftrents Qpes de motiva- tions dansle travail. convivialité). IV. par FranceBoissons.il sedégageune imagetrès posi- 4. W 2. film à partir d'un téléphone portable. .permettre aux personnesâgéesde vivre le pius fondée sur les notions de rencontre. La recherchepourrait trouver une amélioration comme d'une entreprise dynamique où il fait bon ou une solution aux problèmes suivants: travailler. À partir descampagnesde communication faites permettre à cespersonnesun accèsfacile.Lesvaleursofficiellesde la Répu. Dans un café. mécanique.médicaliserles structures d'accueil pour cesper.d e c o n v i v i a l i t é . de expériencesparticulières et agréablesde convivia- santé. 3. parole.de solitude.à la valeur de <Solidarité ) . . Ce document a pour but d'expliquer au public même lieu: dans un café les gens partagent un lesobjectifsde la Journéede Solidarité. ..le manque de sourcesd'énergiesclassiques. Lesentreprisesde téléphoniemobile Nokia et SFR wre 3. Des artistes:photographes.verserdesallocations (prestationsde compensation tions avecles autres (amitié. 33 . individuellement. la malnutrition. Le document informe qrt'un nouvel organisme. Un café est aussi un endroit où blique françaisesont <Liberté.comme ellesle sou. physique.véhiculer I'image de Chronopost international 2.le sida.à venir travailler . par le seul fait de se retrouver ensembledans ce 2.on peut penseraux <On peut avoir besoinde travaillerou envie. Lespersonnesâgéeset/ou handicapées quer avecle public en faisant passerle messageque Cespersonnesfont facechaquejour à desproblèmes le fait de fréquenter les caféspermet de vivre des de mobilité physique. . 4.vidéastes.informatique. Lesintentionsdu messagesont: biotechnologie. lité. de chaleurhumaine. chimie. d ' a m i t i é . d'échange. d'autonomie. 2. tures pour les accueillir et les prendre en charge. Le sigle ( R & D > veut dire: Rechercheet Déve. l.

Avoir lu un livre avant d'aller voir son adaptation imagestournées à partir de téléphonesportables. unpointdevueconstruit 2. g ou l. Sélectiondesaxesd'argumentation sible de créer un projet artistique. . Lire un livre original et voir son adaptation ciné- en temps réel et de I'envoyeren quelquessecondesà matographique sont deux types d'activités et deux des dizainesde personnes>. I'intérêt ou l'actualité du sujet.le coût de la vie en général. b. Présenter expliquer ce phénomène. médecinepeuvent-ilscontribuer au bonheur humain? Propositions de numérotation possible pour votre développement. et argumenter Exemplespossibles: W . f ou l. . vie professionnelleactive. 1. Voir I'adaptation d'un liwe au cinéma peut donner films par I'internet/la participation à des tables I'envie de lire le livre original.a/3. Un livre original est toujours meilleur que son à partir de portables mis à disposition/le montage adaptation au cinéma. le téléphoneportable peut-il êtreconsidérécornmeun Propositionsde classementpossiblepour votre déve- instrument de création artistique et peut-il le devenir? loppement: Un film réaliséavecdes imagestournées à partir l. et donner sesréférences. b/ d'un téléphone portable peut-il être considéré 2. Les questionséthiques/moralessont-ellesindé- pendantesdu développementde la scienceet de la leur autonomie que lorsqu ils sont solidement insé- médecineou doivent-ellesl'influencer ? rés dans la sociétéavecun statut social reconnu.la difficulté de trouver du travail. 3. Conrigés . l. Certainestraditions culturelleset socialessont à 5. domicile de leursparentsque lorsquils semarient ou W décidentde fonder un couple. à savoir.. Donner un exemplequi montre I'importance. Proposer.el2. Décrire le document en précisant de quoi il est 2. . Le progrès de la scienceet de la médecine est-il Chaque candidat(e) pourra donner des exemples une mauvaisechosepour le bonheur humain? tirés de sespropresconnaissances. Des facteurséconomiqueset matérielspeuvent. À quellesconditions lesprogrèsde la scienceet de la personnellesou deshypothèsesqu'il/elle fera. Des facteurspsychologiquesliés à la famille et constitué et en montrant comment il est construit. 34 . les enfantsne quittent le point de vue. fl 3. fl 3. 2. au cinéma rend le spectateurbeaucoupplus critique . g ou 1. al2. de sesexpériences d. Dégagerle sujet qu il abordeou poserle problème .dire de quel type de document il s'agit trouver un logement.sousla forme d'un plan cohérent.la longueur desétudesqui repousseI'entréedansla 4.bl3.W à l'égard du film. al2.une I'origine de ce comportementet le renforcent: manière possiblede traiter le sujet et d'exprimer un . rondes et des débats/laprojection de films avecdes g. de ces films avec des professionnels/l'envoi de ces f.f comme un film? Le téléphone portable peut-il devenir un moyen de ffi Problèmeposé: démocratiser et de rendre plus accessibleau grand public la création artistique ? Quelles raisons peuvent-ellesexpliquer que des enfants adultes ne souhaitent ou ne peuvent pas Y a-t-il un risque de banaliseretlou de dévaloriserla quitter le foyer de leurs parents pour prendre leur création artistique de type cinématographiqueet vidéo en faisant du téléphone portable un outil de autonomie? création ? Propositions de développement: 1. Lesactivitésproposéessont: le tournage de films b. L objectif de cet événement culturel est de mon- trer <qu'à partir d'un téléphoneportable.b ou L.les prix très élevésde I'immobilier/la difficulté de vaillé. l'éducation peuvent favoriser cettesituation : 3. OBALE IV. gl3.selon certainestraditions les enfantsne prennent a. qu'il soulève. b I 2.a Libre choix de réponselaisséau(x) candidat(s).la difficulté de s'émanciperde parentspossessifs. PRODUCTION ' 5.el2. gl3. Présenterle document à partir duquel on a tra. il estpos. . de tourner un film a.seloncertainestraditions. types de plaisirsqdon peut apprécierdifféremment' 6.

2. D'un point de me commercial. ellessont souvent obligées de sepositionner avecdesproduits audiovisuelsmoyen ou basde gamme: lesprogrammeshaut de gamme restenttoujours limités et exceptionnels. c. En ce qui concerneton exposépour demain sur la TV.rsés pendant I'annéede septembre à juin. ne t'inquiète paspour lestraductionschinois-français:nous avonstout le tempspour les faire. Leschaînesde télévision ont desobjectifs commerciaux: ellesvivent essentiellementdesprofits tirés de la publicité. voilà ce que je te propose: Tu pourrais organiserle développementde ta présentation selon les 2 parties suivantes.quand un tfpe de programme (fait> de I'audience en attirant les télé- spectateurs.les téléspectateurssaventtoujours reconnaîtreun bon programme: ils témoignent toujours de leur intérêt et de leur fidélité d'audiencequand ils constatentqu un réel effort de qualité a été fait pour retenir leur attention. 3.il faudrait qu'une réelle politique soit décidéeà la direction deschaînesgénéralistes publiques et privées pour encouragerIa création et I'innovation: on pourrait imaginer despartenariatsentre les chaîneset descompagniesou entreprisesprivées: Cesdernièrespourraient parrainer financièrement des projets pour produire des programmes de qualité. 2. C'est pour cela que les chaînesde télévision généralistesdevraient avoir une fonction d'ouverture sur le monde et sur tous les aspectsde Ia culture et desloisirs et par conséquentellesdevraient s'efforcer de proposer une grande diversité de programmes à des heures de grande audience: les thèmes traités dewaient être à la fois nationaux. d. Merci de ton message.publiques notamment. l C'est pourquoi. b. très souvent. renforcerait la publicité et I'image descompagniesou desentreprisespri- vées. Les chaînesde télévision devraient jouer un rôle éducatif et culturel: a. voici mes conseils: Conrigés.Ieschaînesont tendanceà garderlesmêmesprogrammeset à lesrediffirser. et pas seulementpendant lesprogrammes traditionnels d'informations (journaux télévisés).les chaînesde télévision généralistesne sepréoccupentpas de proposer desprogrammes intéressantsou originaux: ce sont très souvent les mêmes types de programmes qu'on retrouve d'une chaîne à I'autre.Les chaînesde télévisionpeuventaussiavoir un rôle d'éducation pour inciter lestéléspectateurs à s'in- téresserà desqpes de programmesdont ils n'ont pas forcément I'habitude.l'État pourrait. comme certainsprogrammes culturels ou scientifiquesconsidéréscomme trop élitisteset pas assezpopulaires. PRODUCTION ORALE W 2. d. Réponsede Camille à Ming sur format e-mail Chère Ming. Une desraisonsqui expliquent ce fait estque les chaînesde télévisiongénéralistesne peuventpas riva- liser avecl'industrie du cinéma qui disposede moyens financiers beaucoupplus importants. par l'intermédiaire du ministère de la Culture. IV. l.À la fin cependant.les chaînesde télévision doivent souvent répondre à une logique commerciale: a. 6. 35 . Il y a en effet beaucoup de ressemblancesentre cesprogrammes parce que lesproducteurs et les directeursde la programmation ont compris que lestéléspectateursselaissaient séduireau début par un certaintype de programmescomme lesjeux ou la télé-réalitéet qdensuite cestélé- spectateursgardaient leurs habitudes. 4. Cela apporterait plus de moyens financiers aux chaînes. régionaux et internationaux. culturel et public. 4. Par conséquent.7.Par ailleurs. En effet. subventionner partielle- ment certainsprogrammes reconnus d'intérêt artistique. 5. En ce qui concerneI'introduction. Par conséquent. c. les téléspectateurssaventtoujours reconnaître un bon programme: ils témoignent tou- jours de leur intérêt et de leur fidélité d'audiencequand ils constatentqu un réel effiortde qualité a été fait pour retenir leur attention. La concurrence oblige à copier ou s'inspirer des autres.l'été est la saisonoù les chaînessecontentent de proposer les programmes difÊ.cela ennuie tout le monde.En France. b. Les chaînes riont souventpaslesmoyenssuffisantspour produire elles-mêmesdessériesou desfilms télévisésqui ont beaucoup d'originalité et de valeur artistique. Pourtant.

. Est-ceque tu veux dire que/considèresque/pensesque. -I'utilisation de sourcesdiversesd'information.interactive de présenterle sujet. Il serait peut-être intéressantde.voici mes conseils: Faisun bilan de ta présentation en rappelant brièvement les grandeslignes de ton argumentation.. . ..rr. Penseà donner un exemplequi montre f importance. Il estimportant de montrer égalementcomment le sujet abordéou le problème soulevéau début peut être mis en relation avecd'autres sujetsou problèmes complémentaires' Finalement. fidée. ? . . + infinitif . + subjonctif 36 .le degréde satisfactionque ce programme procure chezles téléspectateurs' Ce ne sont que despropositions: libre à toi de les retenir ou d'en trouver d'autres! A+ Camille 1. la détente. Que veux-tu dire par là ? Qu entends-tu par là ? .précisebien de quel type de document il s'agit et donne sesréférences. . À quoi fais-tu référenceexactementquand tu dis'. PRODUCTION Commencetout d'abord par présenterle document à partir duquel tu astravaillé.. + infinitif . OBALE IV.. Pourrais-tu préciserce que tu veux dire/ce que tu veux faire comprendre? . + infinitif . -une manière d1'namique.i . rappelle les aspectsdu sujet ou du problème que tu Pensesavoir bien couverts. -le plaisir. Décris ensuitele document en précisant de quoi il est constitué et en montrant comment il est construit' prends soin aprèsde dégagerle sujet qu'il aborde ou de poser clairement le problème qu il soulève. ' ? 2. propose sousla forme d'un plan cohérent. On pourrait envisagerde. -un choix de communication avecles téléspectateursfondé sur le respectdu public..rite éventuellementles aspectsdu sujet que tu n'as pas pu traiter ou que tu as volontaire- ment écartés. En ce qui concernela conclusion. Tu pourrais peut-être.roqr. '. sportif' etc'). Tu as ditlécrit. à savoir. un sujet original (culturel. A+ Camille W Ming. artistique. partie En relisantta note 4 j'ai penséque tu pourrais peut-êtreenvisagerde développerune troisième > Tu autour de cettequestion: < Comment pourrait-on définir un programme de télévisionattractif? pourrais alors considérerdes critèresqui définissentun programme de télévision de qualité comme: . l'intérêt ou I'actualité du sujet. Puis. + infinitif/que tu. en fait. Expressionsutiles pour faire une proposition: .un contenu.par exemplecelui que je suggère. Enfin. É. Cornigés .une manière possible de traiter le suiet et d'exprimer ton point de l'ue. Voilà c'est tout ! bon courageet tiens-moi au courant. seraitde.Expressionsutilespour demanderdesprécisions: .. .interroge-toi et penseà poser de nouvellesquestionspour ouvrir le débat.

PRODUCTION Pour contredirele premier point. lespersonnes supposées ou attribuéesà chaquesexe: . g. que leshommes. âgéesvivent séparémentde leurs enfants et doivent souventfaire faceà la solitude. ser une femme en invoquant la perspective éven.C'est aussiune question le systèmemodèle d'organisation patriarcal fondé d'éducation et de formation des consciencesindi- sur la séparation.. 4.La solidaritéestune valeur humaine et huma- familiales n incombe pas uniquement aux femmes: niste qui doit s'exprimer spontanément et naturel- c'estune affairequi concerneégalementleshommes. lement et non pas de manière obligéeet contrainte.un employeur n'a en aucun casle droit de pénali- proximité en leur faveur. La prise en chargedesresponsabilitéset destâches 2.1. ORALE IV. . e.favoriser les serviceset les emplois de .la discrimination entre hommes viduelles.Lesystèmeéducatifpourrait organiserdesjour- vail présenteraplus de risquesd'absentéismequ'un néespour sensibiliserles jeunes générationsà la candidatmasculin: condition despersonnesâgéesetlou handicapées.à et privéespour organiserla solidarité autour des une parité entre les hommes et les femmespar rap- personnesâgéeset/ou handicapées. cette prise en charge doit être partagéeéquitable- On ne peut pas forcer les gensà se sentir solidaires ment entre les deux parties: des autres: il y a là un problème moral de liberté . d. . qu'une candidateféminine et future collèguede tra- 2. c. ont besoin comme lespersonneshandicapéesd'être en fonction de I'expérienceindividuelle et du vécu aidéesconcrètementdansles tâchesde leur vie quo- particulier. b.peuvent être détenues lieu d'habitation.les qualitéshumaineset psychologiquesne dépen. vous pouvez pour organiseret assurerla solidarité. Lesmoyensfinanciers sont bien strr importants . . I1faut faire confianceaux initiatives individuelles . développer. h.la fonction biologique de maternité féminine ne pour améliorer les conditions de vie des personnes constitue pas un handicap naturel et la loi interdit âgéesetlou handicapéesmais il faut aussipenser à qu'il soit considérécomme un problème. personnesâgéeset/ou handicapéessont insuffisantes Pour contredire le troisième point. Pour contredire le deuxième point. indifféremment par un homme ou par une femme.seréférer à certainespropo- l. Si les initiatives privées à l'égard des tuelle d'une maternité/ou d'une adoption d'enfant. 3. Tous les lieux publics devraientêtre objecterque: équipésd'infrastructures pour faciliter l'accèset les 2. . a. f. valeur des individus se mesure d'après leurs com- pétencesréelleset non pas en fonction des qualités W Partie 1.l'évolution des sociétésconduit à une égalité. Lesdifférentesgéné- nis en fonction des compétencesdont une entre- rations ne vivent plus comme à une certaineépoque p r i s e a b e s o i n : c e s c o m p é t e n c e sn. Les personnesâgéessont souvent fragiles et dépendantesdesautrespour desraisonsde santéet dent pas du sexemais de la personnalitéde chacun. Dans certainessociétés.dans le monde professionnel. i. et femmes: 3. o t a m m e n t dans I'espaced'une même maison ou d'un même techniqueset scientifiques. Il faudrait que lesentreprisespuissentbénéficier de tomber maladesque les collèguesféminines: les de mesurespubliquespour lesinciter à recruter plus femmesne sont pas moins résistantesaux maladies de personneshandicapées. Pas de proposition de réponse: le libre choix est ter que: laisséaux candidat(e)s. vous pouvez Paftie 2. Le monde de l'entrepriseestun monde où la vraie sitionsde I'activité 175.l'histoire dessociétésa étélongtempsdominée par d'action et d'expression. ll n'y a aucune logique rationnelle à affirmer déplacements despersonnesâgéesetlou handicapées. tidienne. vous pouvezobjec. 1. 37 Connigés . port aux responsabilitésfamiliales.les collèguesmasculinssont tout aussisusceptibles 3. f.Iespostessont défi.l'État doit alors objecterque: intervenir pour défendreI'intérêt de cespersonnes. 2. Partie 3.une tâcheménagèrepeut indifféremment être réa- liséepar un homme ou par une femme: il ny a pas de tâchesménagèresspécifiquementféminines.

.) grès ont pu être réaliséspour améliorer les condi. ports. 2.) grammes de recherche.Le développementindustriel a provoqué une sur- rationnelle qui est à I'origine de la connaissance consommation d'énergie avecdes conséquences scientifique et de toutes les évolutions et transfor. La recherchescientifique et technologique peut Les types de réponsespouvant être très variés. les c.PRODUCTIONOBATE W exempleno. Corrigés . une information transparentesur les conséquences les conditions de vie quotidiennes: la biologie' la et les résultatspossiblesde certains programmes sen- médecine. . Il faudrait pouvoir garantir au public. le domaine pharmaceutique.néfastes: portablesdonnent facilement accèsà tout le monde . Il faudrait pouvoir garantir au public. favoriserle développement. de I'environnement (le réchauffement global de la ..pour I'environnement . 38 . mentation . cette activité .. (Cetteliste estindicative néfaste et pacifique des résultats de certains pro- et non exhaustive. Arguments: . portables risquent de donner I'illusion au grand . oubien 2. de très nombreuses découverteset de multiples pro. il faudrait pouvoir contrôler beaucoup de problèmes sensiblesn'auraient pas juridiquement et conditionner légalementI'utilisa- trouvé de solution. a.l'être humain a toujours cherchéà comprendre le certainestechniques médicales peuvent être utili- monde qui I'entoure. I'utilisation de l'énergie nucléarre 1.dans ce æuvre d'art. gravesen matière de pollution de l'atmosphère et mations dans I'histoire de I'humanité. évolue: c'est cette attitude intellectuelle. I'agriculture.grâceà la recherchescientifique et technologique planète).sansla recherche scientifique et technologique.IV . .. I 2 J 4 5 6 7 I 9 argument. I'environnement et oir il vit et séesà des fins idéologiques.Dans le domaine des manipulations génétiques. le secteur agroalimentaire. (Cette liste est indicative et non exhaustive. Domaines où la rechercheest nécessairepour b. h o D f d e b a W même domaine.Les recherchesdans le domaine de la physique public que n'importe qui peut s'improviser artiste nucléaire ont conduit à l'utilisation militaire de et que n'importe quoi peut être considéré comme l'énergie atomique à des fins destructrices. W W l.le progrèséconomique. à la société. Par Certaines découvertesou certains résultats de la exemple: recherchescientiûque et technologique peuvent avoir Ces nouvelles capacitéstechniques des téléphones des applications négatives. . entraîner des conséquencesnéfastes: Certaines avancéesde la recherchepeuvent repré- ffi Vous pouvez orienter votre réponseen adoptant un senterdes risquesou des dangers. Axe d'argumentation choisi: <La rechercheest à des fins civiles a causé certaines catastrophes la condition du progrès> majeures. 3. Trotwez des exemplesque vos opposants pour- Ces nouvelles capacitéstechniques des téléphones raient utiliser.pour I'humanité. Dans certains cas. tion des résultatsde la recherche. à la société. siblesde recherche. point de vue en faveur ou contre I'idée débattue.courrier une application exclusivement humanitaire. médias de communication (téléphones.télévision). non électronique.le conduire à des résultatsnégatifspour I'humanité et libre choix de réponseest laisséau(x) candidat(s). à un nouveau mode d'expression. Développementpossibledu point fort de I'argu- tions de vie de I'humanité. les trans.

A demande aulà la candidat(e) de précisersa pensée 2-4-7 demandeconfirmation qu il a bien compris la penséedu/de B 1-5-8 la candidat(e) chercheà compléter les informations donnéespar le/la C 3-6 candidat(e) objectivesauprès du/de la candidate I'examinateur cherche à.. Débattreet dialoguer. Faire un bilan de votre présentationen rappelant d'autres sujetsou problèmes complémentaires. Pour conclure la présentation d'un point de vue vous 4. ouvrir le débat. testerla capacitédu/de la candidat(e) à réagir et à défendre A 2-3-5-6 son point de vue B solliciter lella candidat(e) pour entretenir etlou élargir le débat r-4 W Lella candidate... enregistrement..PFODUCTIONORALE W 2. enregistrement. 3. 3. que vous pensezavoir bien couverts. W I'examinateur. IV . Évoquer les aspectsdu sujet qui n'ont pas pu être W traités ou qui ont volontairement été écartês. Montrer comment le sujet abordé ou le problème pouvez. Insister sur les aspectsdu sujet ou du problème Le libre choix de réponseestlaisséau(x) candidat(s). enregistrement.. brièvement les grandeslignes de votre argumenta- 5. poser de nouvellesquestionspour tion.39 Cornigés .. Vous interroger.par exemple: soulevé au début peut être mis en relation avec 1.. reformule la question poséepour s'assurerqu il a bien compris A 2-5 ce qu'on lui demande B répond pour précisersa pensée I apporte une confirmation et reformule une idée précédemment C J exprimée D apporte une rectification et reformule sa pensée 4 ...

idée. ^ répond afin de donner desinformations objectives z tient compte des sollicitations de I'examinateur B 4 pour développerle débat poseune question pour solliciter l'examinateur et entretenir C t-3 l'échange W W Enregistrement 1: texaminateur rappellelesgrands Réplique a: La candidaterépond afin de donner des axesde développementdu candidat et demande informations objectives... | 5 . tion qu il a bien compris la penséedu candidat et chercheàobtenirlepointdevueperson. confirmation qu'il a bien comprisla pensée du can. Enregistrement2: Lexaminatrice reprend une idée Réplique c: La candidate réagit à une question de exprimée par le candidat et demande au candidat I'examinatrice pour défendre la pertinence de son de précisersa pensée. l.c ..|3.Evreux (Eure) . reformule et précisesa penséepour que l'examina- dat et chercheà testersacapacitéà réagir..IV .se justifier trice comprenne bien ce qu il a voulu dire' et défendreson point de l.12. Réplique d: Le candidat apporte une rectification..ue.N" 104550 .ra. enregistrement. d. demandeconfirma.u. Réplique e: La candidate tient compte d'une solli- Enregistrement 5: fexaminateur s'appuie sur une citation de I'examinatricepour défendresaposition.. Pensée.Dépôt légal : Avril 2007 Imprimé en Francepar Hérissey.. Réplique b: Le candidat répond pour précisersa didat. e . préciser sa pensée et développer le débat..a._W Réponselibre des candidat(e)s.la cohérencede sa position et pour ouvrir le Enregistrement 3: Lexaminateur chercheà obtenir débat.b. didat. remarque faite par le candidat..|4 N' d'éditeur : 10141600.PRODUCTIONORALE W Lella candidate. du candidat desinformations objectives. Enregistrement 4: fexaminatrice sollicite le candi.