Matemtica 5 bsico

El propsito de esta asignatura es enriquecer la comprensin de la realidad, facilitar la

seleccin de estrategias para resolver problemas y contribuir al desarrollo del pensamiento
crtico y autnomo en todos los estudiantes.

Programa de Estudio Matemtica

Los Programas de Estudio proponen una organizacin didctica del ao escolar para el logro de los
Objetivos de Aprendizaje definidos en las Bases Curriculares.

Bases Curriculares Matemtica

Las Bases Curriculares definen los aprendizajes que se espera sean desarrollados por todos los
alumnos y alumnas del pas a lo largo de su trayectoria escolar.

Visin global del ao por objetivos

 Visin global del ao por objetivos
Unidad 1
Objetivos de
Aprendizaje
MA05 OA 01
Representar y describir
nmeros naturales de hasta
ms de 6 dgitos y menores
que 1 000 millones:
identificando el valor
posicional de los
dgitos;componiendo y
descomponiendo nmeros
naturales en forma estndar
y expandida aproximando
cantidades; comparando y
ordenando nmeros
naturales en este mbito
numrico; dando ejemplos
de estos nmeros naturales
en contextos reales.
MA05 OA 02
Aplicar estrategias de
clculo mental para la
multiplicacin:anexar ceros
cuando se multiplica por un
mltiplo de 10; doblar y
dividir por 2 en forma
repetida;usando las
propiedades conmutativa,
asociativa y distributiva.
MA05 OA 03
Demostrar que comprenden
la multiplicacin de nmeros
naturales de dos dgitos por
nmeros naturales de dos
dgitos: estimando
productos;aplicando
estrategias de clculo
mental; resolviendo
problemas rutinarios y no
rutinarios aplicando el
algoritmo.
MA05 OA 04
Demostrar que comprenden
la divisin con dividendos
de tres dgitos y divisores de
un dgito: interpretando el
resto; resolviendo problemas
rutinarios y no rutinarios que
Unidad 2
Objetivos de
Aprendizaje
MA05 OA 16 Demostrar que comprenden
Identificar y dibujar
puntos en el primer
cuadrante del plano
cartesiano, dadas sus
coordenadas en nmeros
naturales.
MA05 OA 17
Describir y dar ejemplos
de aristas y caras de
figuras 3D y lados de
figuras 2D: que son
paralelos; que se
intersectan; que son
perpendiculares.
MA05 OA 18
Demostrar que
comprenden el concepto
de congruencia, usando la
traslacin, la reflexin y
la rotacin en cuadrculas
y mediante software
geomtrico.
MA05 OA 19
Medir longitudes con
unidades estandarizadas
(m, cm, mm) en el
contexto de la resolucin
de problemas.
MA05 OA 20
Realizar transformaciones
entre unidades de
medidas de longitud: km
a m, m a cm, cm a mm y
viceversa, de manera
manual y/o usando
software educativo.
MA05 OA 21
Disear y construir manera pictrica y simblica;
diferentes rectngulos,
dados el permetro, el
rea o ambos, y sacar MA05 OA 10
conclusiones.
MA05 OA 22
Unidad 3 Unidad 4
Objetivos de Aprendizaje Objetivos de
Aprendizaje
MA05 OA 07
MA05 OA 23
las fracciones propias: Calcular el promedio de
representndolas de manera datos e interpretarlo en su
concreta, pictrica y contexto.
simblica; creando grupos de MA05 OA 24
fracciones equivalentes -
Describir la posibilidad
simplificando y
de ocurrencia de un
amplificando- de manera
evento en base a un
concreta, pictrica y
simblica, de forma manual
experimento aleatorio,
empleando los trminos
y/o con software educativo;
seguro; posible; poco
comparando fracciones
posible; imposible.
propias con igual y distinto
MA05 OA 25
denominador de manera
Comparar probabilidades
concreta, pictrica y
de distintos eventos sin
simblica.
MA05 OA 08 calcularlas.
MA05 OA 26
Demostrar que comprenden
las fracciones impropias de Leer, interpretar y
completar tablas, grficos
uso comn de
de barra simple y grficos
denominadores 2, 3, 4, 5, 6,
de lnea y comunicar sus
8, 10, 12 y los nmeros
conclusiones.
mixtos asociados: usando
material concreto y pictrico MA05 OA 27
para representarlas, de Utilizar diagramas de
manera manual y/o con tallo y hojas para
software educativo;
representar datos
identificando y determinando
provenientes de muestras
equivalencias entre aleatorias.
fracciones impropias y
nmeros mixtos;
representando estas
fracciones y estos nmeros
mixtos en la recta numrica.
MA05 OA 09
Resolver adiciones y
sustracciones con fracciones
propias con denominadores
menores o iguales a 12: de
amplificando o
simplificando.
Determinar el decimal que
corresponde a fracciones con
 impliquen divisiones.
MA05 OA 05
Realizar clculos que
involucren las cuatro
operaciones, aplicando las
reglas relativas a parntesis
y la prevalencia de la
multiplicacin y la divisin
por sobre la adicin y la
sustraccin cuando
corresponda.
MA05 OA 06
Resolver problemas
rutinarios y no rutinarios que
involucren las cuatro
operaciones y
combinaciones de ellas:que
incluyan situaciones con
dinero; usando la
calculadora y el computador
en mbitos numricos
superiores al 10 000.
MA05 OA 14
Descubrir alguna regla que
explique una sucesin dada
y que permita hacer
predicciones.
MA05 OA 15
Resolver problemas, usando
ecuaciones e inecuaciones
de un paso, que involucren
adiciones y sustracciones, en
forma pictrica y simblica.
Objetivos de
Aprendizaje de
Habilidades
MA05 OAH a
Resolver problemas:
Reconocer e identificar los
datos esenciales de un
problema matemtico
MA05 OAH b
Resolver problemas:
Resolver problemas
aplicando una variedad de
estrategias, como la
estrategia de los 4 pasos:
entender, planificar, hacer y
comprobar.
MA05 OAH c
Resolver problemas:
Calcular reas de denominador 2, 4, 5 y 10.
tringulos, de MA05 OA 11
paralelogramos y de Comparar y ordenar
trapecios, y estimar reas decimales hasta la milsima.
de figuras irregulares MA05 OA 12
aplicando las siguientes
estrategias: conteo de Resolver adiciones y
cuadrculas; comparacin sustracciones de decimales,
con el rea de un empleando el valor
rectngulo; completar posicional hasta la milsima.
figuras por traslacin. MA05 OA 13
Resolver problemas
rutinarios y no rutinarios,
aplicando adiciones y
sustracciones de fracciones
propias o decimales hasta la
milsima.
Objetivos de Objetivos de Aprendizaje Objetivos de
Aprendizaje de de Habilidades Aprendizaje de
Habilidades Habilidades
MA05 OAH a
MA05 OAH a Resolver problemas: MA05 OAH a
Resolver problemas: Reconocer e identificar los Resolver problemas:
Reconocer e identificar datos esenciales de un Reconocer e identificar
los datos esenciales de un problema matemtico los datos esenciales de un
problema matemtico MA05 OAH b problema matemtico
MA05 OAH b Resolver problemas: MA05 OAH b
Resolver problemas: Resolver problemas Resolver problemas:
Resolver problemas aplicando una variedad de Resolver problemas
aplicando una variedad de estrategias, como la aplicando una variedad de
estrategias, como la estrategia de los 4 pasos: estrategias, como la
estrategia de los 4 pasos: entender, planificar, hacer y estrategia de los 4 pasos:
entender, planificar, hacer comprobar. entender, planificar, hacer
y comprobar. MA05 OAH c y comprobar.
MA05 OAH c Resolver problemas: MA05 OAH c
Resolver problemas: Comprender y evaluar Resolver problemas:
estrategias de resolucin de
 Comprender y evaluar
estrategias de resolucin de
problemas de otros.
MA05 OAH d
Argumentar y comunicar:
Formular preguntas y
posibles respuestas frente a
suposiciones y reglas
matemticas.
MA05 OAH e
Argumentar y comunicar:
Comprobar reglas y
propiedades.
MA05 OAH f
Argumentar y comunicar:
Comunicar de manera
escrita y verbal
razonamientos
matemticos:describiendo
los procedimientos
utilizados; usando los
trminos matemticos
pertinentes.
MA05 OAH g
Argumentar y comunicar:
Identificar un error, explicar
su causa y corregirlo.
MA05 OAH h
Argumentar y comunicar:
Documentar el
procedimiento para resolver
problemas, registrndolo en
forma estructurada y
comprensible.
MA05 OAH i
Modelar: Aplicar,
seleccionar, modificar y
evaluar modelos que
involucren las cuatro
operaciones con decimales y
fracciones, la ubicacin en la
recta numrica y el plano, el
anlisis de datos y
predicciones de
probabilidades en base a
experimentos aleatorios.
MA05 OAH j
Modelar: Traducir
expresiones en lenguaje
cotidiano a lenguaje
matemtico y viceversa.
Comprender y evaluar problemas de otros. Comprender y evaluar
estrategias de resolucin MA05 OAH d estrategias de resolucin
de problemas de otros. Argumentar y comunicar: de problemas de otros.
MA05 OAH d Formular preguntas y MA05 OAH d
Argumentar y comunicar: posibles respuestas frente a Argumentar y comunicar:
Formular preguntas y suposiciones y reglas Formular preguntas y
posibles respuestas frente matemticas. posibles respuestas frente
a suposiciones y reglas MA05 OAH e a suposiciones y reglas
matemticas. Argumentar y comunicar: matemticas.
MA05 OAH e Comprobar reglas y MA05 OAH e
Argumentar y comunicar: propiedades. Argumentar y comunicar:
Comprobar reglas y MA05 OAH f Comprobar reglas y
propiedades. Argumentar y comunicar: propiedades.
MA05 OAH f Comunicar de manera escrita MA05 OAH f
Argumentar y comunicar: y verbal razonamientos Argumentar y comunicar:
Comunicar de manera matemticos:describiendo los Comunicar de manera
escrita y verbal procedimientos utilizados; escrita y verbal
razonamientos usando los trminos razonamientos
matemticos:describiendo matemticos pertinentes. matemticos:describiendo
los procedimientos MA05 OAH g los procedimientos
utilizados; usando los Argumentar y comunicar: utilizados; usando los
trminos matemticos Identificar un error, explicar trminos matemticos
pertinentes. su causa y corregirlo. pertinentes.
MA05 OAH g MA05 OAH h MA05 OAH g
Argumentar y comunicar:
Argumentar y comunicar: Argumentar y comunicar:
Identificar un error, Documentar el Identificar un error,
explicar su causa y procedimiento para resolver explicar su causa y
corregirlo. problemas, registrndolo en corregirlo.
MA05 OAH h forma estructurada y MA05 OAH h
Argumentar y comunicar: comprensible. Argumentar y comunicar:
Documentar el MA05 OAH i Documentar el
procedimiento para Modelar: Aplicar, procedimiento para
resolver problemas, seleccionar, modificar y resolver problemas,
registrndolo en forma evaluar modelos que registrndolo en forma
estructurada y involucren las cuatro estructurada y
comprensible. operaciones con decimales y comprensible.
MA05 OAH i
fracciones, la ubicacin en la MA05 OAH i
Modelar: Aplicar, recta numrica y el plano, el Modelar: Aplicar,
seleccionar, modificar y anlisis de datos y seleccionar, modificar y
evaluar modelos que predicciones de evaluar modelos que
involucren las cuatro probabilidades en base a involucren las cuatro
operaciones con experimentos aleatorios. operaciones con
decimales y fracciones, la MA05 OAH j decimales y fracciones, la
ubicacin en la recta Modelar: Traducir ubicacin en la recta
numrica y el plano, el expresiones en lenguaje numrica y el plano, el
anlisis de datos y cotidiano a lenguaje anlisis de datos y
predicciones de matemtico y viceversa. predicciones de
probabilidades en base a probabilidades en base a
MA05 OAH k
experimentos aleatorios. experimentos aleatorios.
MA05 OAH j Modelar: Modelar MA05 OAH j
matemticamente situaciones
Modelar: Traducir cotidianas: organizando Modelar: Traducir
expresiones en lenguaje expresiones en lenguaje
 MA05 OAH k
Modelar: Modelar
matemticamente
situaciones cotidianas:
organizando datos;
identificando patrones o
regularidades; usando
simbologa matemtica para
expresarlas.
MA05 OAH l
Representar: Extraer
informacin del entorno y
representarla
matemticamente en
diagramas, tablas y grficos,
interpretando los datos
extrados.
MA05 OAH m
Representar: Usar
representaciones y
estrategias para comprender
mejor problemas e
informacin matemtica.
MA05 OAH n
Representar: Imaginar una
situacin y expresarla por
medio de modelos
matemticos.
cotidiano a lenguaje
matemtico y viceversa.
MA05 OAH k
Modelar: Modelar
matemticamente
situaciones cotidianas:
organizando datos;
identificando patrones o
regularidades; usando
simbologa matemtica diagramas, tablas y grficos,
para expresarlas.
MA05 OAH l
Representar: Extraer
informacin del entornoy Representar: Usar
representarla
matemticamente en
diagramas, tablas y
grficos, interpretando los
datos extrados. MA05 OAH n
MA05 OAH m
Representar: Usar
representaciones y
estrategias para
comprender mejor
problemas e informacin
matemtica.
MA05 OAH n
Representar: Imaginar
una situacin y expresarla
por medio de modelos
matemticos.
datos; identificando patrones cotidiano a lenguaje
o regularidades; usando matemtico y viceversa.
simbologa matemtica para MA05 OAH k
expresarlas. Modelar: Modelar
MA05 OAH l matemticamente
Representar: Extraer situaciones cotidianas:
informacin del entorno y organizando datos;
representarla identificando patrones o
matemticamente en regularidades; usando
simbologa matemtica
interpretando los datos para expresarlas.
extrados. MA05 OAH l
MA05 OAH m Representar: Extraer
informacin del entorno y
representaciones y representarla
estrategias para comprender matemticamente en
mejor problemas e diagramas, tablas y
informacin matemtica. grficos, interpretando los
datos extrados.
Representar: Imaginar una MA05 OAH m
situacin y expresarla por Representar: Usar
medio de modelos representaciones y
matemticos. estrategias para
comprender mejor
problemas e informacin
matemtica.
MA05 OAH n
Representar: Imaginar
una situacin y expresarla
por medio de modelos
matemticos.

Objetivos de Objetivos de Objetivos de Aprendizaje Objetivos de

Aprendizaje de Actitudes Aprendizaje de de Actitudes Aprendizaje de
Actitudes Actitudes
MA05 OAA B MA05 OAA A
Abordar de manera flexible MA05 OAA C Manifestar un estilo de MA05 OAA A
y creativa la bsqueda de Manifestar curiosidad e
trabajo ordenado y metdico. Manifestar un estilo de
soluciones a problemas. inters por el aprendizaje MA05 OAA B trabajo ordenado y
MA05 OAA C de las matemticas. Abordar de manera flexible y metdico.
Manifestar curiosidad e MA05 OAA D creativa la bsqueda de MA05 OAA E
inters por el aprendizaje de Manifestar una actitud soluciones a problemas. Demostrar una actitud de
las matemticas.
positiva frente a s mismo MA05 OAA F esfuerzo y perseverancia.
MA05 OAA D y sus capacidades.
Expresar y escuchar ideas de MA05 OAA F
Manifestar una actitud MA05 OAA E forma respetuosa. Expresar y escuchar ideas
positiva frente a s mismo y Demostrar una actitud de de forma respetuosa.
sus capacidades. esfuerzo y perseverancia.