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Cours Florent

2015 - 2016

Thtre, Cinma,
Acting in English,
Schauspiel
Sommaire
Prsentation de lcole 5
Cursus de formation
Entrer lcole 6
Stages daccs et auditions 7
1re anne 9
2e anne Cinma 10
2e anne Thtre 11
3e anne Cinma 12
3e anne Thtre 13
Acting in English 14
Schauspiel 17
Enseignements spcialiss 18-19
Casting 20
Prix Olga Horstig Auditions professionnelles 21
Les Automnales Spectacles de fin dtudes 22
Tarifs 23

3
le Cours Florent
Une cole pluridisciplinaire la rputation internationale,
riche de 48 ans dexprience.

Le temps de lcole est le temps o tout est porte de main, dans


limaginaire. La scne dune cole, aussi petite soit-elle, sans projecteur et
sans dcor, est la plus belle scnographie possible, le plus grand des thtres
Denis Podalyds

Ds la cration du Cours Florent en 1967, Franois Florent, pdagogue et


homme de thtre passionn, eut cur dinventer une pdagogie novatrice
fonde sur un enseignement spcifique et personnalis qui devait permettre de
faire clore la singularit de chaque lve.

Aujourdhui, le Cours Florent, dirig par Frdric Montfort, poursuit cette d-


marche initie il y a quarante-sept ans. De nouveaux enseignements: Cinma,
Musique et Comdie Musicale viennent enrichir la formation initiale et rpondre
la demande professionnelle.

Le Cours Florent assure une formation professionnelle de haut niveau dispen-


se par des professionnels confirms. Leurs diversits pdagogiques servent un
programme riche et exigeant. Chaque lve y trouvera la rponse son question-
nement artistique et les outils de son futur mtier.

La liste de ses anciens lves est loquente: Daniel Auteuil, Emmanuelle Devos,
Gad Elmaleh, Guillaume Gallienne, Sandrine Kiberlain, Diane Kruger, Laurent
Lafitte, Vincent Lindon, Pierre Niney, Denis Podalyds, Audrey Tautou Tous
ont fait le Cours Florent. Examens, concours, spectacles, ateliers et master-
classes rythment le cursus de formation.

Llve daujourdhui se doit de tendre une matrise complte de son art. Le


Cours Florent propose des cours de chant, de danse, de diction, de masque, de
travail vocal et corporel, dimprovisation ainsi que des cours dinterprtation en
anglais et en allemand.

Rencontres de personnalits du Cinma ou du Thtre, propositions et visites de


directeurs de castings, dagents artistiques et de socits de production, le Bureau
Casting du Cours Florent accompagne les lves tout au long de leur formation.

Pour les formations Comdie Musicale et Musique, se reporter aux brochures de


ces deux dpartements.

Les programmes pdagogiques sont susceptibles de modifications, dvolution


en cours danne. Ces changements sont communiqus aux lves dans les
meilleurs dlais.

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Entrer lcole Contactez-nous Stage
Inscrivez-vous en ligne aux stages daccs,
Vous tes dbutant(e): vous entrez par un stage
dt ou de Nol du Cours Florent
Il se termine par une prsentation devant un pdagogue du
> Pendant lanne: stage au printemps (mars, avril, mai ou juin). Cours Florent qui dcide de ladmission ventuelle dans le cur-
ou sus de formation.
> Pendant les vacances scolaires: stage de nol ou stage dt (se reporter la
Programme (avec un charg de cours)
brochure des stages dt et des stages de Nol).
Les stagiaires abordent les fondamentaux du jeu par le biais dexercices de mise
Vous tes en mesure dattester de la ralit dune formation: en confiance et explorent les impratifs du plateau.
> Vous avez la possibilit de passer une audition. Un travail de scnes se fait autour dune uvre choisie ou dun auteur.
ou par le charg de cours. La dcouverte de cette uvre a pour objet de sonder les
> Vous restez libre de choisir dentrer par le biais dun stage. aptitudes de chacun et dveiller les qualits ncessaires la formation venir.

Le stage comprend 36h.


Lassiduit, la ponctualit, la participation active, lattention, le travail personnel seront
des lments pris en compte pour ladmission, au mme titre que les qualits de jeu.

Auditions
> Laudition individuelle sadresse aux personnes pouvant attester dun par-
cours ou dune formation thtrale.
Lors de cette audition vous prsenterez une scne classique ou un monologue (ex-
traits dune uvre antrieure 1900) et une scne ou un monologue contempo-
rains (extraits dune uvre postrieure 1960). Dure: 3mn maximum par scne.
Laudition sera suivie dun entretien.
Audition sur rendez-vous.

Laudition dcidera de votre affectation soit en stage soit en 1re, 2e ou 3e anne.

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Contactez-nous 1re anne
cursus de formation

Lapprentissage des bases du mtier dacteur.


Programme (avec un charg de cours principal)
> Travail sur la sensibilit et les capacits dexpression, exercices collectifs et par-
cours solitaire, travail sur le rpertoire classique et contemporain.
Quatre chances obligatoires:

MOTEUR (fin octobre/mi-novembre)


> Travail sur un thme choisi par le charg de cours. Lobjectif est de se placer dans
la perspective de la formation venir en redfinissant chaque principe de la mise en
jeu: lexpression du corps, la conscience de lespace, la prise de parole et le jeu non
verbal, la relation ses partenaires, les enjeux dune situation. Lors de lchance,
quinze minutes seront consacres au jeu non verbal.

SCNES DENSEMBLE (dcembre/janvier)


Afin de poursuivre le travail entam Moteur et de se familiariser avec ltude
de rles et dunivers artistiques divers, les lves travaillent le jeu dans un exer-
cice collectif compos de plusieurs scnes de groupe choisies dans un rpertoire
dfini par le professeur: thtre classique et contemporain, francophone ou traduit,
extraits de films.

LES ALEXANDRINS (mars)


> Les lves abordent la dramaturgie versifie. Quil sagisse de lalexandrin clas-
sique ou de lalexandrin romantique, le travail dune criture soutenue pose les bases
dune exigence dans la comprhension et lincarnation du texte dramatique.

SCNES DEUX (juin)


> Pour leur chance finale, dterminante pour le passage en 2e anne, les lves
prsentent des scnes qui mettent en lumire les progrs accomplis au cours de
lanne: travail du langage (comprhension, diction), mise en jeu du corps, ma-
trise du propos, singularit et pertinence des choix dinterprtation.

Les valuations de lensemble des chances sont examines par un membre de


la Direction pdagogique, qui dcide du passage en 2e anne, du redoublement
ou de larrt des tudes. En effet, la direction se rserve le droit de mettre fin aux
tudes la suite de chaque chance et tout moment pour des raisons discipli-
naires. Par ailleurs, en ne se soumettant pas lune des chances obligatoires,
llve de 1re anne signifie au CoursFlorent labandon de ses tudes.

Les programmes pdagogiques sont susceptibles de modifications, dvolution en cours


danne.

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2e anne cinma Contactez-nous 2e anne thtre
cursus de formation cursus de formation
Il est ncessaire davoir effectu une 1re anne Thtre pour Lapprofondissement des connaissances. Anne de lautonomie
pouvoir intgrer la 2e anne Cinma. Ladmission se fait sur et de la premire confrontation au public, la 2e anne permet aux
lettre de motivation dtaille, accompagne dun dossier de re- lves de perfectionner leur apprentissage du jeu de lacteur.
cherche sur un sujet cinmatographique. Le programme est consacr au rpertoire thtral classique et contemporain ainsi
Dcouverte du jeu face la camra et des mtiers du Cinma. La 2 anne de la
e qu la cration personnelle. Une prsentation a lieu en fin danne et permet aux
formation professionnelle Cours Florent Cinma inclut douze heures par semaine lves de se confronter pour la premire fois au public.
et trois modules: de septembre juin. Les modules, dirigs par des intervenants
diffrents, comprennent des rencontres avec des professionnels et des projections Programme (avec un charg de cours principal)
de films. MONOLOGUE (fin septembre/dbut octobre)
> Prsentation seul(e) en scne dun extrait du rpertoire.
Programme
Les cours de la formation Cinma se droulent raison de 4 cours par semaine: CONTRASTES (dcembre)
3 cours consacrs au travail face la camra et 1 cours consacr au travail de plateau > Prsentation de deux scnes dauteurs aux styles dissemblables.
avec des chauffements, des improvisations et un travail sur le corps.
PARCOURS DUN RLE (fin mars/dbut avril)
MODULE 1 (septembre/dcembre) > Traverse compose dextraits choisis dun rle de premier plan.
> Monologues: savoir se raconter (octobre/novembre).
FRAGMENTS (juin)
> Scnes deux (ou en groupe): le rapport au partenaire, la conscience du cadre
(dcembre). > Prsentation publique dextraits de pices choisies par le charg de cours.

> Notions de bases: initiation au langage cinmatographique et diverses tech- Dans le cadre du travail personnel:
niques de ralisation. Carte blanche (date au choix du charg de cours)
> Dcouverte de soi lcran: travail autour de la prsence, approche de la sin- > Prsentation dun travail personnel au choix de llve-comdien(ne), travaill
gularit de chacun et dcouverte de ses possibilits. par lui (elle) seul(e) et ses partenaires.
> Dcryptage de scnarios et de films.
Cours spcifique
MODULE 2 (janvier/avril) > Un stage Cinma (2 mois) est rserv aux lves de 2e anne (janvier-fvrier) (se
> Cration et production de quatre courts-mtrages de 10/12 min. chacun. reporter la rubrique Cinma page 19).
> Mise en place dateliers de rcriture des scnarios initis pour la classe cinma
en collaboration avec les tudiants scnaristes diplms. Les valuations de lensemble des chances sont examines par un membre de la
Direction pdagogique, qui dcide du passage en 3e anne, du redoublement ou de
> Distribution des rles et rptitions.
larrt des tudes. La Direction se rserve le droit de mettre fin aux tudes dun(e)
> Prparations (techniques et artistiques). lve pour des raisons pdagogiques lissue de chaque chance et tout moment
> Tournage en autonomie. (avec le renfort dun stagiaire BTS image et dun sta- pour des raisons disciplinaires. Par ailleurs, en ne se soumettant pas lune des
giaire BTS son). chances obligatoires, llve signifie au Cours Florent labandon de ses tudes.

MODULE 3 (mai/juin) Les programmes pdagogiques sont susceptibles de modifications, dvolution en cours
danne.
> Travaux personnels (Squences de film crites et ralises par les lves eux-
mmes) encadrs et superviss par lintervenant ralisateur.

> Projections.

Les programmes pdagogiques sont susceptibles de modifications, dvolution en cours


danne.

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3e anne cinma Contactez-nous anne thtre
3ere anne
1
cursus de formation cursus de formation

Il est ncessaire davoir effectu une 2e anne Cinma pour pou- La professionnalisation. Une pdagogie pour lacteur en deve-
voir effectuer une 3e anne Cinma. nir. Une prparation aux concours des coles dtat. Lanne est
Programme
divise en trois modules.
> Approfondissement et professionnalisation. Programme (avec les chargs de cours principaux de formation)
La 3e anne de la formation Cours Florent Cinma inclut douze heures hebdomadaires Module 1: de septembre dcembre
en trois modules, de septembre mai. Les modules, dirigs par des intervenants diff- Module pdagogique: Autoportraits.
rents, comprennent des rencontres avec des professionnels et des projections de films.
Ce module contient deux lments principaux:
Les 4 cours par semaine sont consacrs au travail face la camra avec le rali-
> Un travail personnel (prsentation dun travail autonome thtral et cinmato-
sateur qui ralisera les films choraux (avec laide des stagiaires issus de diverses
graphique et dune scne impose par le charg de cours de 2e anne).
coles de Cinma).
> Un travail dirig par le charg de cours (travail autour de tableaux thmatiques,
MODULE 1 (septembre/dcembre) construction dun rpertoire personnel pour chaque lve).
> Travail spcifique de recherche et de cration de personnages et de situations
Module 2: de dcembre fvrier
( base dexercices films et dimprovisations) autour de deux thmes de travail pour
Deux catgories: thmatique et prparation aux concours.
mettre en place deux critures de deux scnarios de films choraux (pour environ 10
> 1. Thmatique:
personnages chacun.) Travail encadr et anim par lintervenant ralisateur en colla-
- Choix du thme la libre apprciation du charg de cours.
boration avec des tudiants scnaristes diplms dcoles spcialises.
- laboration dun travail sous forme de chantier.
MODULE 2 (Janvier/fvrier Mars/Avril) - Prsentation en fin de module devant un jury pdagogique.
> Casting, prparation et tournages des films en conditions professionnelles, en > 2. Prparation aux concours:
partenariat avec diverses coles de Cinma (BTS image, son, dcor, scripte, assis- - Travail de scnes en vue du premier tour des concours.
tant ralisateur et maquillage). - Lchance est un concours blanc, dont la date et lorganisation sont laisses
Les films seront tourns en 8 jours: le premier film durant les vacances dhiver (fin la libre apprciation du charg de cours.
fvier) le second durant les vacances de printemps (fin avril).
Module 3: de mars mai
Les films tourns partiront ensuite en post-production avec des tudiants mon-
> Module thmatique, distinct du module prcdent, et dont laboutissement est
teurs issus dcoles de cinma et seront projets lors de sances spciales la
un spectacle, mis en scne par le charg de cours et prsent deux fois au cours
rentre de septembre.
de la mme journe.
MODULE 3 (Mai) Cette chance finale est la dernire de lanne et de la scolarit. Elle est ouverte
Sur 4 semaines ce module est consacr au dveloppement des aptitudes profes- au public et aux professionnels. Elle est indispensable pour obtenir le Brevet de fin
sionnelles ncessaires lacteur de Cinma. dtudes et pour prtendre la slection du Prix Olga Horstig.

En demi groupes (10 sances) Travaux de fin dtudes TFE reprsentations en juin
> Exercices de tournage utilisant les nouvelles technologies (travail spcifique de > Le Cours Florent offre chaque lve la possibilit de raliser son propre travail
lacteur sur fond vert) avec un intervenant spcialis. de fin dtudes.
> Exercices de post-synchronisation avec un intervenant spcialis en studio de
post-synchronisation et doublage. La Direction nomme une Commission de slection charge dtudier chaque dos-
> Exercices et rencontres autour du casting (directeur de casting + tournage dun sier propos par les chefs de projet. La commission veille au suivi du travail par une
portrait de ltudiant par un ralisateur invit). slection en trois temps de dcembre avril.

Les programmes pdagogiques sont susceptibles de modifications, dvolution en cours


Les programmes pdagogiques sont susceptibles de modifications, dvolution en cours
danne.
danne.

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Acting in English Contactez-nous
October - May

Admissions based on summer sessions or auditions.


Program
The training is organized in a three years program based on American and English
acting methods.

Interpretation classes
> 1st Year: Foundations
The focus is put on the basics of stage expression physical training, voice and
breathing development, basics of interpretation through exercices, trainings and
scene work (modern and classical authors).
Exams: With and Without Words, Monologues, Characterization **
> 2nd Year: In-depth Work
The students have to sharpen their techniques (physical expression, voice, interpre-
tation etc), the aim is to develop freedom and creativity of stage propositions and
to become more autonomous in the interpretation and the construction work of a
character. During this year, the students are confronted to two public presentations.
Exams: White Sleeves, Characterization on a classical author, Characterization on a
contemporary author **
> 3rd Year: Professionalization
The 3rd year is composed of three public shows. All the shows are subtitled in French.
Exams: Two public shows and a showcase on various authors and themes**.
**After each exam, each student must attend a one-and-one session with the Head of the
Department to establish the personal objectives to achieve.

Skill-based technical classes


In addition to the interpretation classes the Cours Florent proposes extra-classes
which are focused on a technical work physical training, vocal training

Masterclasses
The Cours Florent tries to present to the students various professionals from the
artistic life, to give them the possibility to work with different directors, and to
enlarge their knowledge of the artistic field.

Entrance
> Workshop Acting in English (Summer and Christmas)
> For students with former theatre experience: Auditions in April, May or Septem-
ber (imposed audition speech and a free piece chosen by the applicant).

Les programmes pdagogiques sont susceptibles de modifications, dvolution en cours


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Contactez-nous Schauspiel
1re
anne
Oktober bis april
Cours Florent Schauspiel ist eine professionelle Schauspielaus-
bildung in deutscher Sprache. Der Ausbildungszweig richtet
sich sowohl an Teilnehmer, deren Muttersprache Deutsch ist,
als auch an Teilnehmer, die Deutsch als Fremdsprache prakti-
zieren. Die Organisation in zwei verschiedene Gruppen erlaubt
es, sowohl Anfnger als auch Fortgeschrittene aufzunehmen.
Am Ende des Lehrgangs und mit dem Einverstndnis des
Pdagogischen Verantwortlichen erhalten die Teilnehmer ein
Zertifikat.
Ausbildungsprogramm
> Rollen und Interpretationsarbeit nach der Methode Cours Florent, Krper-
training, Bewegungstechnik, Sprach- und Diktionsbungen, Stimmbildung.

Erste Phase:
> Arbeit an Szenen und Monologen des klassischen und zeitgenssischen deutschs-
prachigen Repertoires.

Zweite Phase:
> Vorbereitung der ffentlichen Auffhrungen.

Workshops, Treffen und Masterclasses:


> Im Laufe der Saison bekommen die Studierenden die Mglichkeit, verschie-
denste wichtige Persnlichkeiten des deutschen und europischen Theaterlebens
zu treffen und mit ihnen auszutauschen (2012: Thomas Ostermeier, Bruno Ganz,
Fausto Paravidino).

Internationale Workshops und lehrgnge:


> Die Schler haben die Mglichkeit, an internationalen Workshops teilzunehmen,
wie F.I.N.D plus der Schaubhne Berlin.

Aufnahme
> Vorsprechen im Mai oder September.

Les programmes pdagogiques sont susceptibles de modifications, dvolution en cours


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Enseignements spcialiss Contactez-nous
LE PASS
Corps en jeu
Dans la perspective dune formation professionnelle, il est n- > Lentranement corporel sadresse tous ceux dont le travail ncessite un corps
cessaire de ne pas limiter le champ des comptences mais, bien expressif.
au contraire, de multiplier les moyens dexpression. Les ensei- > Il permet :
gnements spcialiss sont ouverts aux trois annes du Cursus de - Daugmenter la force physique, la souplesse et la vitalit.
Formation. - Damliorer la prsence scnique et la concentration.
- De dvelopper limaginaire et la crativit par un travail dimprovisation et de
Vritables outils techniques, les enseignements spcialiss viennent complter et composition.
enrichir lenseignement du cursus dinterprtation des 1res, 2es et 3es annes. Ils forti- - Dapprendre jouer avec et dans lespace (sens du placement, dplacement, immobilit).
fient et dveloppent les dispositions naturelles de chacun. - Dapprendre jouer avec la musique ou le silence.
Par le moyen dun travail spcifique, ils permettent de se concentrer sur des points - De donner du sens son mouvement en le rendant juste, prcis, nuanc.
essentiels: conscience de lespace, placement de la voix, prcision du geste, concen-
tration, coute de lautre et de son propre instinct, exploration de limaginaire. Masque
> Le travail du jeu masqu aide lapprenti comdien travers deux tapes. La premire,
Improvisation
celle du masque neutre, sert gommer tous les gestes parasites qui empchent la
> La libert, avoir du temps pour lexprimentation, gagner en aisance, prcision et la pertinence. La deuxime, celle des masques (demi masques, clowns,
un accs simple la proposition, un sens du collectif, labsence de juge- masques nez, masques larvaires) sert, partant de cette neutralit, aborder, par un
ment sur soi-mme, la richesse des annes mlanges, sont quelques-uns travail vocal et physique, la construction du personnage. La pratique du masque obit
des regards ports sur limprovisation par les lves qui terminent un module. des codes trs prcis qui ncessitent un crmonial proche de celui des arts martiaux,
Limprovisation est pourtant la base de la confiance, de la connaissance de soi, garant du respect de chacun et de ses outils. Le comdien y gagne en prcision de jeu,
du lcher prise, de la distance avec les mots et dune certaine forme de libert en coute de lautre, en concentration, en prsence scnique, en crativit et en impro-
dexpression. visation. Il prend conscience de manire aige de la ncessit de prendre son temps.

Travail vocal Atelier du Langage


> Lobjectif de ces explorations vocales se porte sur lacquisition doutils prcis > Parce que lacteur doit savoir lire haute voix, parce quil doit apprendre tre
pour une meilleure connaissance et utilisation de sa propre voix afin doser et intelligible et construire, parce quil doit dvelopper sa sensibilit aux styles dcri-
denrichir son interprtation. tures, latelier du langage propose un training de lecture haute voix. Cette propo-
> tre sonore, se dfaire de certains conditionnements culturels (accent, sonorit sition permet de dcouvrir, entre autres, les particularits de la diction de lalexandrin
vocale resserre, rythme dlocution), chanter, se centrer, se sentir libre et dis- et les variations du vers classique au vers libre.
ponible pour tre plus cratif, voil les objectifs du travail vocal. Mettre en valeur le silence pour crer le suspens, varier les rythmes, construire et
> Il sagira de faire lexprience: drouler sa pense sont ncessaires pour stimuler lcoute et limagination de laudi-
- De la relaxation, dtente et tonicit dans la posture corporelle, lit du souffle et de teur et constituent les axes de travail de cet atelier.
la voix.
- Du corps instrument: rsonateurs et clefs daccordages, vocabulaire, anatomie. Chur Florent
- De la musicalit et sonorit dun texte: diction, articulation et comprhension.
> Travail de la voix chante (placement et projection).
- Des jeux vocaux collectifs sonores et de leur relation lespace: placement et
> Apprentissage de la polyphonie des priodes classiques ou modernes.
amplitude sans souffrance vocale.
- Du chant: tessiture, singularit du timbre, justesse. > Prparation des concerts publics accompagns par orchestre, orgue ou piano.
- De limprovisation dans les cercles de chant et chants spontans individuels et
collectifs: nergie, ancrage et quilibre, justesse et coute. Cinma (uniquement pour les lves de 2e anne) hors Pass
> partir de janvier, un stage de deux mois est propos aux lves de 2e anne afin
de se confronter au jeu cinmatographique. Sous le regard dun(e) ralisateur(trice),
les lves travaillent des scnes tires du rpertoire cinmatographique et sinitient
au langage du Cinma.
> Une projection du travail devant un responsable pdagogique a lieu le dernier
18 jour du stage.
Le bureau casting Contactez-nous Prix Olga Horstig
Lien dynamique entre le Cours Florent et le monde du spectacle, Le Prix Olga Horstig cr en 2002 en mmoire du premier
le Bureau Casting sattache tout au long de lanne rpondre agent franais est dcern par un jury de professionnels (direc-
aux besoins des professionnels du spectacle (responsables de dis- teurs de casting, ralisateurs, agents, metteurs en scne)
tribution artistique, agents artistiques, socits de production, > Le Bureau Casting, en relation avec la Direction Pdagogique, organise
metteurs en scne, ralisateurs). Pour les lves-comdiens, il chaque anne une reprsentation dans un thtre parisien.
offre lopportunit de passer des castings et de faire des ren-
> La slection de la vingtaine dlves comdiens de 3e anne se fait au regard de
contres professionnelles. Cest un autre regard quil pose sur eux leurs parcours (chances et travaux de fin dtudes).
au fil des chances.
> Le Prix se droule gnralement en septembre de lanne scolaire suivante.
Sa mission
> Cest un vnement majeur de la vie de lcole et un moment trs attendu de
> Inscription des lves qui le dsirent dans le fichier Casting (ds la 1re anne). la part des professionnels.
> Information sur les offres de casting (par voie daffichage et/ou par convocation
individuelle).
> Accompagnement de llve-comdien dans ses diverses dmarches (adresses,
conseils etc.).
> Prsentation aux professionnels des photos/vidos des lves prsents dans le fi-
chier quotidiennement actualis.
> Auditions dentre en agence artistique.
> Training casting (en groupe ou individuel).

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Les Automnales Contactez-nous tarifs*
Saison 2015/2016
Le Festival des Automnales se droule chaque anne pendant les
vacances de la Toussaint et regroupe les Travaux de Fin dEtudes
Cursus de Formation
prims de la saison passe.
1re anne 400
> Pour multiplier les chances de conqurir le public ou la critique, le Cours Florent
2e anne Thtre 395
a souhait mettre en place le festival des Automnales afin de permettre aux lves
de 3e anne de voir leurs ralisations reprises sur la scne de lcole aprs la fin de 2 anne Cinma
e
495
leur formation. 3 anne Thtre 385
e

En fin de 3e anne, un jury slectionne une dizaine de Travaux de Fin dtudes 3e anne Cinma 485
(spectacles et courts-mtrages) choisis pour leur mise en scne, leur originalit, la Brevets 330
qualit du jeu des lves. Ce jury programme une reprise des uvres slectionnes
au dbut de la saison suivante. Cursusdeformation - ActinginEnglish/SchauspielaufDeutsch
Cette programmation se veut clectique afin de reprsenter au mieux la diversit des 1re anne 400
talents. Les lves ont la possibilit dinviter des professionnels (agents, ralisa-
2e anne 395
teurs, producteurs, directeurs de thtres ou de festivals, metteurs en scne) venir
dcouvrir leur travail. 3e anne 385

Frais dinscription annuels ( acquitter lors de linscription)


340
Forfait: Acting in English/Schauspiel
485 /an
Pass Enseignements spcialiss
120 /an
Stages daccs** (sept.-juin)
405

*Ces tarifs sont valables uniquement pour lanne scolaire 2015/2016 et sont susceptibles
dvolution pour les annes scolaires suivantes.

** Les frais dinscription, les frais mensuels de scolarit, les forfaits Enseignements Spciali-
ss, Acting in English et Schauspiel ne pourront faire lobjet daucun remboursement. Aucun
remboursement nest possible, quels quen soient les motifs. Seul un report dinscription
pour la mme formation est possible dans le cas daccident corporel, maladie sur justificatif.
22
Lionel ABELANSKI Isabelle ADJANI Yvan ATTAL Daniel AUTEUIL Sabine
AZEMA Edouard BAER Jean-Franois BALMER Jeanne BALIBAR Pierre-
Emmanuel Barr Stphanie Bataille Clotilde de BAYSER (Socitaire de la
Comdie-Franaise) Hugo Becker Malik Bentalha Sylvia BERG (Socitaire
de la Comdie-Franaise) ric BERGER Dominique BLANC Anne BROCHET
Ccile BRUNE (Socitaire de la Comdie-Franaise) Guillaume CANET Isabelle
CARR Thomas Condemine Anne Consigny Clotilde COURAU Jean-
Pierre DARROUSSIN Pierre Deladonchamps Franois-Xavier DEMAISON
Armelle DEUTCH Emmanuelle DEVOS Grgori DERANGRE Adeline
DHERMY Vincent ELBAZ Gad ELMALEH Mylne FARMER Xavier Gallais
Guillaume GALLIENNE (Socitaire de la Comdie-Franaise) Jos GARCIA
Olivier GOURMET Thierry HANCISSE (Socitaire de la Comdie-Franaise Pierre
HANCISSE (de la Comdie Franaise) Marina HANDS Clotilde HESME Francis
HUSTER Alice Isaaz Catherine JACOB Tewfik Jallab Atmen KELIF Sandrine
KIBERLAIN Diane KRUGER Jean-Baptiste Lafarge Laurent LAFITTE (de la
Comdie-Franaise) Alexandra LAMY Audrey LAMY Benjamin LAVERNHE (de
la Comdie Franaise) Gilles LELLOUCHE Samuel LE BIHAN Vincent LINDON
Nomie LVOVSKY Bruno MADINIER Sophie MARCEAU Daniel MESGUICH
Eric METAYER Isabelle NANTY Pierre NINEY (de la Comdie-Franaise) Anne
PARILLAUD Denis PODALYDS (Socitaire de la Comdie-Franaise) Vimala
Pons Jrme POULY (Socitaire de la Comdie-Franaise) Cristiana REALI
Muriel ROBIN Jean-Paul ROUVE Eric RUF (Administrateur de la Comdie-
Franaise) Mathieu Spinosi Steve SUISSA Audrey TAUTOU Sylvie TESTUD

photos: Olivier Allard, Julian Torres, Dominique Erhard, Cours Floent conception graphique: Laure Rbillon
Sbastien Thiry Guillaume de TONQUEDEC Charlotte de TURCKHEIM
Vronique VELLA (Socitaire de la Comdie-Franaise) Julie Victor Jacques
WEBER Stanley WEBER Michal YOUN Coralie ZAHONRO (Socitaire de la
Comdie-Franaise) Elsa ZYLBERSTEIN

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