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I. IDENTIFICACIN
UNIDADES VALORATIVAS : 4.
DURACIN : 17 SEMANAS.
COORDINADOR DE DISCUSIN DE
PROBLEMAS : Ing. Salvador Atilio Paniagua.
II. INTRODUCCIN
Este curso est diseado para proporcionar a los estudiantes de las carreras de Ingeniera los
conocimientos bsicos de la Fsica en las reas de electricidad y magnetismo, necesarios para su
formacin profesional. Los contenidos forman parte de la Teora Electromagntica al nivel adecuado
para la base de conocimientos comunes que faciliten al estudiante o al futuro ingeniero la comprensin
de fenmenos naturales y el anlisis de problemas cientficos o tecnolgicos de inters en su profesin.
a) Proporcionar al estudiante una base cientfica para la comprensin de los fenmenos elctricos y
magnticos que se presentan en la naturaleza.
UNIDAD CONTENIDO
En las primeras cuatro unidades se estudian los fenmenos relacionados con la naturaleza elctrica de la
materia, las interacciones entre cargas elctricas estticas, se definen cualitativamente y
operacionalmente campo elctrico y potencial elctrico, adems se desarrolla la teora para el clculo del
campo y el potencial elctrico para diferentes distribuciones de carga elctrica. Finalmente se analiza el
comportamiento de los materiales dielctricos en presencia de campos elctricos.
En las unidades restantes, se considera a las cargas en movimiento, se define la corriente elctrica,
resistencia elctrica y campo magntico; se analiza la induccin electromagntica y los circuitos de
corriente directa y alterna con dispositivos resistivos, capacitivos e inductivos.
V. METODOLOGA
La metodologa del proceso enseanza-aprendizaje a seguir en este curso comprende las siguientes
actividades: Clase Expositiva, sesin de Discusin de problemas, Sesin de Laboratorio y la Evaluacin.
Tiene como objetivo facilitar al estudiante el estudio de los diferentes temas. En esta actividad el
profesor desarrollar los contenidos programticos fomentando la participacin de los estudiantes
mediante preguntas, prcticas demostrativas y destacando la importancia de la investigacin bibliogrfica
para la consolidacin y ampliacin de los temas.
Las clases expositivas se realizarn en dos sesiones semanales, de 100 minutos de duracin segn
horarios establecidos.
Se realizarn cada semana, en horarios y grupos establecidos, con una duracin de 100 minutos. El
estudiante dispondr con la debida anticipacin de una gua de discusin. Esta actividad tiene como
objetivo reforzar los conocimientos tericos impartidos en clases y capacitarlo para que los aplique en la
resolucin de problemas. Tiene dos partes. La primera, en un tiempo mximo de 40 minutos, el docente
har una introduccin del tema y resolver uno o dos problemas indicados en la gua y el estudiante
tendr oportunidad de hacer preguntas al docente. En la segunda parte de la discusin, a los estudiantes
se les har participar a travs de preguntas directas y de problemas asignados en un plan de la gua de
discusin. La participacin en algunas de estas discusiones ser evaluada individualmente tanto con
preguntas como con problemas y en otras ser evaluadas colectivamente (4 o 5 estudiantes por mesa), sin
apuntes, bajo la supervisin del docente. Se exceptan de la metodologa descrita las discusiones (14) y
(15). (Ver calendarizacin). La discusin (15) se desarrollar en clase.
Los objetivos de esta actividad son el verificar experimentalmente teoras, leyes, principios o reglas del
electromagnetismo y capacitar al estudiante en el manejo de equipo elctrico bsico de laboratorio. Se
realizarn 7 laboratorios, en horarios y grupos establecidos para tal fin. Cada prctica de laboratorio
tendr una duracin de 100 minutos en los cuales los alumnos trabajarn en mesas integradas por cuatro
personas como mximo.Contarn anticipadamente con una gua de laboratorio, en base a la cual se
desarrollar la prctica. Esta actividad se evaluar como se describe en la seccin V.4.
V.4 Evaluacin.
(ED1, ED2, ED3 y ED4 son los exmenes de discusin; EP1, EP2 y EP3 son exmenes parciales)
La participacin del estudiante en esta actividad tiene una ponderacin de 10% de la nota de ciclo. La
participacin podr ser de tipo individual o colectiva. En la individual, y de acuerdo a la calidad de la
participacin de cada estudiante, ste se har acreedor de una nota en el intervalo de 1.0 mnima y de
10.0 mxima. En el desarrollo de las actividades de discusin, cinco sern de participacin colectiva,
evaluadas en grupos de trabajo (3 a 5 estudiantes) mediante examen escrito y calificadas con notas entre
0.1 y 10.0. Las notas de participacin sean por participacin individual (I) o de participacin colectiva
(C) tiene igual ponderacin.
El clculo de la nota promedio de participacin ser determinado por la ctedra apoyndose en el anlisis
estadstico que proporciona el sistema de cmputo, al final del ciclo.
Se realizarn siete laboratorios en las fechas indicadas en la calendarizacin (ver ltima pgina) y la nota
promedio de stos tiene una ponderacin total del 15% de la nota del ciclo. La nota promedio de los
laboratorios es el promedio de 5 notas: la primera nota, L12 se obtiene computando la asistencia a L1 y a
L2 (10% c/u) y un slo examen individual prctico (80%), esto constituir una sola nota L12. Las
siguientes 4 notas corresponden a L3, L4, L5 y L7 evaluados mediante un examen individual, previo al
laboratorio y un reporte de laboratorio que el grupo entregar al final de cada actividad o segn lo
indique el instructor. El examen previo tendr una duracin de 10 min y un valor del 40 % de la nota del
respectivo laboratorio, y el reporte 60%. El L6 no ser evaluado pero es muy importante su realizacin
como prerrequisito para la ejecucin del laboratorio N7.
NC = 0.05ED1+0.14EP1+0.06ED2+0.16EP2+0.07ED3+0.08ED4+0.19EP3+0.15L+0.10D
Donde:
ED1, ED2, ED3, ED4: Notas de exmenes de discusin individuales.
EP1, EP2, EP3: Notas de exmenes parciales.
L: Media aritmtica de notas de laboratorios.
D: Nota por participacin en discusin.
Las evaluaciones diferidas y repeticin de exmenesse realizarn en las fechas que oportunamente
indique la ctedra y se ajustarn al reglamento de evaluacin de la Universidad.
Aquellos estudiantes cuya nota de ciclo sea de 5.0 a 5.9, tendrn derecho a realizar un examen de
suficiencia que evaluar la totalidad de los contenidos cubiertos en el ciclo. La nota de este examen se
promediar con la nota de ciclo (NC), y el promedio sustituir a sta.
CONTENIDO.
1. Explicar las caractersticas principales de la carga elctrica e identificar los diferentes tipos decarga,
as como describir sus interacciones.
2. Explicar y presentar ejemplos acerca de las propiedades de cuantizacin y conservacin de la carga
elctrica.
3. Clasificar los materiales segn la capacidad de los electrones de fluir a travs de ellos, en:
Conductores y aislantes.
4. Explicar los mtodos de carga electrosttica: Frotamiento, contacto e induccin.
5. Explicar qu es un cuerpo aterrizado elctricamente, polarizacin, tanto a nivel macroscpico como
a nivel molecular y dar ejemplos.
6. Enunciar e interpretar la Ley de Coulomb.
7. Enumerar las caractersticas de la fuerza electrosttica entre dos cargas puntuales.
8. Calcular la fuerza elctrica entre dos cargas puntuales.
9. Calcular la fuerza sobre una carga puntual producida por un conjunto de cargas puntuales.
10. Explicar lo que establece el principio de superposicin aplicado a las fuerzas elctricas.
CONTENIDO.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
CONTENIDO.
0BJETIVOS ESPECFICOS:
CONTENIDO.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
CONTENIDO.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Definir o explicar los conceptos de: corriente elctrica, densidad de corriente, conductividad,
resistividad, resistencia, fuerza electromotriz y circuito elctrico.
2. Calcular la corriente que fluye en un conductor para una densidad de corriente constante y variable.
3. Calcular la resistencia elctrica de un material conductor en funcin de su longitud, resistividad y
rea de seccin transversal; cuando el campo elctrico en el conductor es uniforme.
4. Calcular el valor del campo elctrico en el interior de un conductor en funcin de la densidad de
corriente y de la conductividad en dicho conductor.
5. Explicar la variacin de la resistividad del cobre con la temperatura y definir el coeficiente promedio
de temperatura de la resistividad.
6. Calcular la potencia elctrica proporcionada por una fuente de fem ideal o real y la disipada en
una resistencia, en funcin de la corriente, la tensin y la resistencia.
7. Utilizando las leyes de Kirchhoff y la ley de Ohm, calcular la corriente y el voltaje en un elemento
de un circuito resistivo con fuente ideal o de fuente con resistencia interna.
8. Calcular la resistencia equivalente de un arreglo de resistencias conectadas en serie, en paralelo y en
combinacin serie paralelo.
9. Resolver circuitos simples que contengan capacitores, para analizar la carga y descarga del
capacitor.
CONTENIDO.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
CONTENIDO.
7.1. Los experimentos de Faraday.
7.2. La ley de induccin de Faraday.
7.3. Ley de Lenz.
7.4. Fuerza electromotriz de movimiento.
7.5. Campos elctricos inducidos.
7.6. La ley de Gauss aplicada al magnetismo.
7.7. Inductancia.
7.8. Clculo de la inductancia.
7.9. Circuitos LR.
7.10. Almacenamiento de energa en un campo magntico.La densidad de energa y el campo magntico.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
CONTENIDO.
8.1. Corrientes alternas.
8.2. Circuito resistivo de una sola malla.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
VII. BIBLIOGRAFA
1. FSICA
Quinta edicin (cuarta edicin en espaol), 2002 volumen 2
Halliday-Resnick-Krane.
PATRIA.
2. FSICA UNIVERSITARIA
Dcimo terceraedicin, volumen 2, 2013
Sears-Zemansky-Young-Freedman.
PEARSON