EJERCICIOS DE LABIOS

1. Jueguen a sacar y meter la lengua haciendo sonidos graciosos

2. Pinten sus labios y besen un papel para mirar y comparar las impresiones. Este es un
excelente modo de ejercitar los labios.
3. Jueguen a soplar burbujas y al reventarlas repetir el sonido pop pop pop
4. Ensale a ti hijo a hacer sonidos con los labios apretados mmmmm
5. Caras graciosas con los labios en forma de crculo para aprender a hacer ooooo
6. Pinta con bebidas lquidas densas los labios del nio para que los lama con su lengua.
7. Dale instrumentos de vientos para soplar
8. Jueguen a hacer burbujas en un vasito con agua con una pajilla. Soplar, soplar, soplar.
9. Otra buena idea es hacer soplar papelitos picados para levantarlos con la fuerza que
soplan
10. Caras graciosas de todo tipo moviendo los labios, la lengua y la boca.
 LA LENGUA ES UN MSCULO QUE NECESITA EJERCITARSE

Ejercicios con la lengua

1. Lengua afuera
2. Lengua en forma de Tubito con aire
3. Tubito de lengua
4. Lengua en Paladar
5. Lengua arriba y abajo
6. Cosquillas en la lengua
7. Trabalenguas

Gimnasia para los labios

1. Besos al aire
2. Trompita invertida
3. Dientes ocultos
4. Silvar
5. Labio superior Tapado
6. Boca Triste
7. Bigote con lpiz
8. Sonidos A O U
9. Labio para arriba

Otros ejercicios de soplo

1. Soplar fuerte VIENTO HURACANADO
2. Soplar despacio PARA HACER BURBUJAS
3. Aire hacia abajo
4. Soplar el cabello hacia arriba
5. Aire en la mano
6. Ejercicios de respiracin. Inhalar y Exhalar

Ejercicios con la mandbula

1. Mover la mandbula hacia ambos lados.

Ejercicios con el paladar

1. Toser
2. Bostezar
Imitacin de sonidos comunes y de animales
1. CHU-CHU TREN
2. CRI-CRI GRILLO
3. SHHH SILENCIO
4. NI-NU AMBULANCIA
5. BLA-BLA-BLA HABLANDO
6. CLICK CLICK (RATON DE LA COMPUTADORA)
7. ACHIS ESTORNUDO
8. RRROOM RROOM MANEJANDO
9. GLUP- GLUP TOMANDO LQUIDOS
10. PRRR IMITANDO EL SONIDO DE UN SILVATO O SOPLADOR.
Los Ejercicios: Terapia Fcil de Lenguaje :

1. Decir aaaaaaaa tratando de estirar la lengua hacia afuera lo mximo posible. Mientras
ms exageres, ms posibilidad habr de llamar la atencin del nio. Puedes jugar a hacer
competencia de quien tiene la lengua ms grande, o hacer que el nio intente tocar algo
con la lengua.

2. Mover la lengua para ambos lados y de arriba a abajo, es tambin un excelente ejercicio.
Se consigue ms fcilmente si pintas un pequeo puntito con dulce en los cuatro lados. As
el nio podr alcanzarlo con la lengua.

3. Pintar los labios del nio con mermelada u otro dulce lquido. Ten en cuenta que la miel no
es recomendable y posee una peligrosa bacteria para los nios pequeos. Trata de utilizar
otro tipo de dulces. La idea aqu es que el nio lama sus labios en forma circular como un
ejercicio para fortalecer la lengua.

4. Besos y ms besos. Ensale a tu hijo a mandar besos y juega con l de manera constante.
Es un excelente ejercicio y adems es divertido y conmovedor.

5. Ensale sonidos divertidos.. brrrrrrummm brrrrummm el carrito. Miau el gato. Muuu la vaca.
Guauu Guauuu el perrito. Y as, todo tipo de sonidos divertidos pueden motivarlo a utilizar los
msculos de la boca jugando.

6. Soplar la lengua para hacer sonidos. A todos les encanta hacer eso. Y aunque no es
aceptable en los buenos modales, es gracioso para ellos y realmente contribuye a su
desarrollo oral.

7. La higiene oral tambin juega un papel muy importante. Desde que nacen puedes
masajear las encas y las paredes externas e internas de la boca, con el uso de una toallita
suave enrollada a tu dedo, o un cepillito de beb. Cuando los nios crecen, los cepillos de
dientes con vibracin son tambin una buena opcin y los puedes utilizar para hacer masajes
fuera de la boca, hasta que estn listos para dejarte utilizarlos dentro.
 ACITIVADES DE DISCRIMINACIN AUDITIVA

1.- Lectura de cuentos:

Habilidades desarrolladas
Secuencia
Atencin
Discriminacin visual si se utilizan imgenes
Afinacin del odo.
Transportarlo a la realidad:
Cuestionar entre cosas que pueden compararse con el cuento.
Reflexin.
Anticipacin de sucesos.
Incremento del vocabulario.
Interaccin:
Cmo te sentiste?
Qu aprendiste?
Qu te gust?...
Poner causas y consecuencias.
2.-Actividades musicales como canto, baile, rima, poesa, etc.

Objetivo: Organizar el orden estructural del cerebro, ayudar a hablar y enriquecer las
estructuras y funciones superiores.
Se trabaja memoria muscular, auditiva, secuencia y lenguaje.
a) Canciones: ejercicios visuales, para que tengan actividad mental.
b) Aumento de vocabulario.
 VOCABULARIO
Conocer el lenguaje comn que se utiliza en el saln de clases.

Como paps conocer el lenguaje que utilizamos en casa y en el medio en el que se

desenvuelve.
NOCIONES ESPACIALES Y TEMPORALES

Tener un acercamiento a la realidad donde el nio compare y encuentre las diferencias

usando todos sus sentidos.