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TRABALHO DE
CONCLUSO DE CURSO
TRABALHO DE
CONCLUSO DE CURSO
Apostila de normas tcnicas,
apontamentos sobre redao, orientaes gerais
e regulamento da disciplina
Curitiba
2017
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SUMRIO
APRESENTAO 01
1. A DISCIPLINA DE TCC
1.1 Normas gerais 03
1.2 Natureza do TCC 03
1.3 Atribuies do professor orientador 05
1.4 As etapas do TCC 05
1.5 O exame de qualificao 06
1.6 O exame de defesa 07
1.7 Usando o tempo durante os exames 07
1.8 Redao 08
2. NORMATIZAO DO TEXTO
2.1 Papel e fonte 09
2.2 Margens 09
2.3 Espaamentos entre linhas e pargrafos 10
2.4 Recuo de pargrafo 10
2.5 Justificao do texto e hifenizao 10
2.6 Numerao de pginas e encadernao 10
2.7 Folha de rosto (e modelos) 11
2.8 Cronograma (e modelo) 14
2.9 Tabela e imagem (e modelos) 15
2.10 Anexos 17
4. REFERNCIAS
4.1 Formatando a pgina de referncias 23
4.2 Formatando cada referncia 25
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5. LEMBRETES E RECOMENDAES
5.1 Tipo de letra (fonte) 29
5.2 Resumo, palavras-chave e abstract 29
5.3 O miolo do trabalho 29
5.4 A pessoa do discurso 30
5.5 Redigindo pargrafos 30
5.6 Perodos, frases e sentenas 31
5.7 Esquemas 31
5.8 Citaes literais (diretas) 31
5.9 Notas de rodap 31
5.10 Escrevendo nmeros 32
5.11 Juzos de valor 32
5.12 Estrangeirismos 33
5.13 Termos especiais 33
6. QUESTES GRAMATICAIS
6.1 Uso do e e do etc. 37
6.2 Uso do pois 37
6.3 Uso da vrgula 37
6.4 Uso do ponto final 37
6.5 Uso da crase 38
6.6 Uso do verbo haver 38
6.7 Uso dos tempos verbais 38
6.8 Pronomes oblquos 39
6.9 Transcrevendo entrevistas e trechos alheios 39
6.10 Repeties de termos e expresses que requerem ateno 40
APRESENTAO
Esta apostila existe para padronizar os aspectos formais dos trabalhos de concluso dos
cursos de msica da UFPR. Aqui esto reunidas normas e orientaes para que todos os estudantes
possam redigir e apresentar seus trabalhos segundo os mesmos parmetros, sem dependerem dos
orientadores para ajud-los nessa normatizao. Estas normas de formatao so um pouco diferentes
daquelas recomendadas pelo Setor de Bibliotecas de nossa universidade. Isto perfeitamente
admissvel e decidimos assim para que os trabalhos tenham a melhor apresentao visual, mais
legibilidade e consumam menos papel. Ainda que voltada especialmente aos alunos da disciplina de
Trabalho de Concluso de Curso, esta apostila serve redao de qualquer texto acadmico, desde o
mais simples trabalho de disciplina at dissertaes, teses e artigos cientficos.
Por ser voltada prioritariamente ao estudante no stimo semestre de curso, esta apostila
comea com alguns esclarecimentos sobre a disciplina de TCC, frisando e ressaltando pontos
principais do regulamento especfico. Seguem-se as normas para formatao dos textos, explicaes
sobre quando e como usar destaques, como fazer citaes diretas, indiretas e como referenci-las
corretamente. Seguem-se tambm alguns modelos grficos para serem observados e reproduzidos por
todos. Na sequncia, abordam-se questes formais de redao e pontos de gramtica cuja demanda
por esclarecimentos tem sido recorrente. Esperamos que, depois de ler e aplicar estas normas, todos
superem por si prprios certas questes formais e de redao. Assim fazendo, o objetivo que alunos
e orientadores possam se reunir e aproveitar bem seu tempo, dedicando-se completamente aos
procedimentos estruturais das pesquisas, aos contedos, elevando a qualidade dos trabalhos. A
propsito, a presente apostila est de acordo com a normatizao exigida, servindo como modelo de
apresentao grfica. Basta us-la como parmetro visual.
Nos captulos finais tratamos das referncias bibliogrficas, desde a formatao da pgina
de referncias at as normas tcnicas usadas para cada tipo de documento utilizado numa pesquisa.
Geralmente fceis de aplicar e bastante objetivas, essas normas geram muita confuso entre os
alunos, o que justifica esses esclarecimentos. Por fim, est aqui anexado o Regulamento do Trabalho
de Concluso dos Cursos de Msica da UFPR em sua verso mais atual, contendo todos os
detalhamentos, rotinas e procedimentos necessrios para se cursar a disciplina.
1. A DISCIPLINA DE TCC
O TCC um trabalho de pesquisa que resulta em uma monografia, texto cientfico que
fica disponvel ao pblico em geral. Ele no pode ser apenas um trabalho de consulta (mera
compilao de dados j disponveis). Isto , novos conhecimentos tm de ser produzidos a partir
de anlise, experimentao, reflexo e criao. Toda e qualquer pesquisa cientfica deve partir de
uma dvida, uma lacuna, um novo ponto de vista sobre algo, um questionamento ou um
problema, e se concentrar apenas nele. Para verificar se voc tem um problema em mos, escreva
essa dvida com clareza em uma ou duas linhas. Se voc conseguiu, ento pode iniciar a
pesquisa. Se no conseguiu, forte indcio de que voc ainda no sabe o que fazer.
O ideal encontrar o ponto de partida - o problema - em alguma disciplina que voc
cursou aqui. Isto facilitar muito as coisas, pois j haver uma bibliografia bsica a ser
considerada e um orientador familiarizado com o assunto. Alm disso, o problema tem de se
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relacionar diretamente com msica, com a linguagem musical ou sua pedagogia, de forma que
tudo o que voc estudou ao longo do curso dever lhe fornecer subsdios e vrios textos teis.
Lembre-se de que voc est num curso de msica e que qualquer desvio para outra rea (histria
social, psicologia ou eletrnica, por exemplo) tende a complicar muito as coisas, pois voc
precisar dominar teorias e terminologias estranhas, com grandes chances de se dar mal.
Mantenha-se em sua rea de conhecimento, aproveite a cultura e a prtica musical que voc j
possui, resgate todas as disciplinas que j cursou e encontre um problema simples e objetivo,
que possa ser anunciado e resolvido de forma bem prtica.
Escrever cientificamente escrever com preciso, sem ironias ou grias, sem retrica
intil, sem opinies de cunho pessoal e sem deixar margens para dvidas no leitor. O texto
cientfico no comporta generalizaes nem opinies sem fundamento. Em nossas conversas
sobre msica podemos, por exemplo, arriscar a dizer que nos anos 80 todo mundo ouvia Kid
Abelha ou que o rock foi a melhor coisa que surgiu na msica ou que muitos autores j
escreveram a respeito do pop-rock nacional. Na escrita acadmica no se pode dizer coisas
assim, pois evidente que nem todo o mundo ouvia Kid Abelha nos anos de 1980. Tambm
evidente que aquela afirmao bombstica sobre o rock no tem como se sustentar, pois o rock
pode ter sido muito bom, mas... para quem? Quando? Onde? Como? Por qu? Por fim, se
certo que muitos autores j escreveram a respeito do pop-rock nacional, ento, cite-os, situe-os
no tempo e oferea ao leitor breves resenhas dessas obras. Se voc no tem acesso a elas, no as
leu, melhor nem dizer que elas existem; melhor no se comprometer. Tudo o que voc escrever
precisa ter lgica, coerncia e fundamentao.
O TCC pode ser investigativo (terico, crtico) ou prtico (memorial descritivo de
composio, arranjo ou interpretao musical, por exemplo). O TCC investigativo precisa ter no
mnimo 12 mil palavras, descontadas as pginas pr-textuais e ps-textuais. O memorial
descritivo precisa ter no mnimo 10 mil palavras, tambm descontadas as pginas pr-textuais e
ps-textuais. No existe um limite mximo de palavras que voc possa escrever, mas preciso
ter bom-senso. Se 12 mil palavras resultam num texto de aproximadamente 40 pginas,
recomendvel no ultrapassar 50. Se 10 mil palavras equivalero a umas 35 pginas, melhor no
ultrapassar 45. Alguns professores, com toda a razo, podem se recusar a ler textos com mais
pginas do que esses limites, quantidades que extrapolam o esperado para trabalhos de concluso
de cursos de graduao. Em resumo, no deixe que o miolo de seu trabalho ultrapasse a faixa
limite mxima de 45-50 pginas.
Tratando-se de memorial de composio ou arranjo, sobre essa criao que o texto
discorrer, de modo que a partitura integral ou diagrama deve integrar o miolo do trabalho.
Jamais coloque sua composio no final, como um mero anexo. Ela a parte mais importante de
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tudo. Redija seu memorial em primeira pessoa, j que discorrer sobre coisas realizadas por voc
mesmo. A redao do memorial no livre; nela se aplicam os mesmos princpios cientficos.
Cada orientador poder ter no mximo quatro orientandos, salvo manifeste interesse e
disponibilidade em aceit-los em maior quantidade. Portanto, no estranhe se voc for recusado.
Depois de assinado o termo de orientao (a pesquisa s iniciar oficialmente se o coordenador
do TCC tiver esse documento preenchido e assinado), caber ao orientador acompanhar voc
continuamente em todas as etapas e procedimentos da pesquisa, desde o anteprojeto at a defesa
final. Contudo, no espere que o orientador o procure. Voc quem deve tomar a iniciativa.
Voc e seu orientador que, conjuntamente, definiro os dias e horrios das orientaes, se
haver orientaes por e-mail etc. O orientador difcil de encontrar, no tem tempo para
conversar, etapas esto sendo perdidas, o trabalho no avana? Procure o coordenador do curso e
o coordenador do TCC e relate o problema.
Ao final da terceira etapa, o orientador tem de preencher um relatrio de avaliao
descrevendo como foi o trabalho at ento: se as atividades previstas em cada etapa foram
realizadas; se o cronograma da pesquisa foi seguido risca etc. de seu interesse que o relatrio
seja preenchido e entregue em tempo, pois voc depende disso para continuar a pesquisa e ir para
a quarta etapa, de qualificao. O relatrio tem de ser entregue ao coordenador at a data-limite
da terceira etapa para dar tempo de voc se matricular no TCC e seguir adiante.
O exame de qualificao uma espcie de prvia, ensaio para a etapa final, de defesa.
Esta a ltima chance que voc tem para consertar ou aprimorar algum ponto estrutural do seu
trabalho, evitando que na etapa final ele receba crticas muito severas ou seja reprovado,
submetendo orientador e orientando a situaes bem embaraosas. Assim, para que o exame de
qualificao cumpra sua finalidade, necessrio que o trabalho tenha atingido seu nvel mximo
de aperfeioamento. por isso que o texto de qualificao deve conter a estrutura geral do
trabalho, com todas as sees suficientemente bem estruturadas ou, no mnimo, bem delineadas.
Caso contrrio, todo o peso das crticas eclodir na etapa de defesa final, com grandes chances
de nota baixa ou, em casos mais crticos, reprovao. Neste importante exame voc ser avaliado
mediante dez critrios. Veja a seguir.
Para ir etapa final, de defesa pblica, necessrio ter sido aprovado no exame de
qualificao com base nos dez pontos descritos acima. Durante a defesa ser considerado
tambm o relatrio de avaliao preenchido na terceira etapa. A disciplina de TCC no tem
exame final. Portanto, a nota mnima para aprovao 50.
Qualificao e defesa devem ser apoiadas pela projeo dos dados essenciais da
pesquisa, o conhecido PowerPoint, ou semelhante. No h formato fixo para essa apresentao.
Converse com o orientador e decidam como faz-la. Porm, quanto mais breve, melhor. Jamais
projete textos longos e os leia. Projete apenas as linhas gerais da pesquisa, em trechos curtos e
portugus 100% correto. Projete imagens, grficos, partituras etc. e explique-os oralmente, sem
os ler. Nomeie e numere cada slide.
1.8 Redao
Como voc j deve ter percebido, a universidade responsvel tambm pela produo
de conhecimento e esse registro se faz com uso da palavra escrita. Neste sentido, para que todos
se entendam, preciso que a lngua portuguesa seja empregada corretamente, com a mxima
clareza, e que a forma do trabalho respeite certas normas tcnicas. comum, no entanto, haver
alunos com extrema dificuldade de redao e de aplicao de normas tcnicas, mesmo depois de
terem cursado as disciplinas obrigatrias que tratam disso. A rigor, o aluno j deveria dominar
essas questes, mas no domina, pois h tendncia geral em passar numa matria e
imediatamente esquecer tudo o que ali foi visto. Se este for seu caso, observe com ateno as
recomendaes e normas tcnicas aqui descritas e explicadas. Repete-se, agora, tudo que j foi
tratado em sala de aula. Se isto no resolver, procure auxlio fora do curso, pois nem sempre o
orientador ter tempo ou pacincia para indicar e resolver problemas desse tipo. Tampouco ele
escrever por voc. Todos os TCCs defendidos a partir de 2014 tero seus resumos disponveis
on-line, aumentando muito a possibilidade de eles serem consultados. Se o seu trabalho estiver
mal escrito e fora das normas ser vergonhoso para voc, para o coordenador, para o orientador e
para a universidade. Por isso extremamente necessrio que voc cuide muito bem da
apresentao e da redao de seu texto.
Os aplicativos para edio de texto indicam quando algo est estranho ou incorreto.
Utilize esses recursos. Caso voc use um aplicativo Word pirata, sem recursos de correo
ortogrfica e gramatical ou outras ferramentas necessrias, uma excelente opo grtis o Libre
Office 5 (https://pt-br.libreoffice.org). O editor de texto desta sute se iguala ao Microsoft Word
em termos de recursos e funcionalidades, grtis e completo, sem necessidade de plugins. O
Libre Office Writer integra as inmeras distribuies do sistema Linux (Mint, Ubuntu, Lubuntu,
Fedora etc.), mas tem verses tambm para Windows e Mac OS. Esse editor de texto tem um
timo corretor ortogrfico e gramatical. Voc pode escrever l, pedir a correo e, depois, copiar
e colar no Word. Ou seja, no h desculpas para um texto com erros ortogrficos e gramaticais.
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2. NORMATIZAO DO TEXTO
O papel deve ter formato A4 (pode-se usar papel jornal ou reciclado e impresso frente
e verso). A fonte (tipo de letra) para todo o trabalho deve ser Times New Roman e acima j
explicamos porque ela melhor que a Arial. O miolo deve ser redigido em tamanho 12. Ttulos
de captulos ou grandes sees devem ter tamanho 16 + caixa alta + negrito, centralizados na
pgina. Subcaptulos ou subsees devem ter tamanho 12 + negrito, alinhados esquerda e sem
recuo de pargrafo. Sub-subcaptulos devem ser evitados, pois geram numeraes e subdivises
excessivas e desnecessrias no texto (3.2.5, por exemplo). Contudo, se decidir us-los mesmo
assim, escreva os nomes desses sub-subcaptulos em fonte 12, sem negrito, alinhados esquerda
com o recuo de pargrafo (mais ou menos como acontece na seo 5.13 desta apostila). Citaes
diretas longas, em pargrafos separados, vo em tamanho 11 para garantir a legibilidade.
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2.2 Margens
As margens devem medir 2 cm. A margem esquerda deve ser levemente maior (2,5 ou
3) por causa da encadernao da verso final do TCC (aqui ela est com 2,5).
Espaamento entre linhas e pargrafos deve ser 1,5. Os processadores de texto vm pr-
ajustados com espaamento entre pargrafos um pouco maior. Diminua para 1,5.
Este recuo deve ser de exatamente 1,5 cm. Este ajuste se faz deslizando a seta superior
que aparece na rgua logo acima do espao de digitao do texto, ou com a opo Formatar /
Pargrafo / Recuo. Posicione a seta, redija algo, d Enter e o cursor j vai para o recuo certo (o
boto Tab no foi feito para recuar o pargrafo).
A numerao de pginas deve ser feita em cima, direita, em Times New Roman 10
(clique sobre o nmero e ajuste fonte e tamanho. Numere a partir da Introduo (as partes pr-
textuais no devem ser numeradas). Crie dois arquivos separados, um para as partes pr-textuais
(sem numerao) e outro para o restante (com numerao a partir de 1). Salve cada arquivo em
PDF e no aplicativo para manuseio de PDF adicione o miolo s partes pr-textuais (caso queira
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gerar um arquivo do trabalho integral). Se optar pela impresso em frente e verso, a numerao
de pginas fica igual a esta apostila, esquerda em pginas pares e direita em pginas mpares
(na internet voc encontra tutoriais que explicam como fazer esses ajustes). No caso do TCC, a
encadernao em espiral s exigida nas duas ltimas etapas, de qualificao e defesa. A verso
final deve ser em capa dura, de acordo com o regulamento do TCC msica (artigo 22), anexado
ao final desta apostila.
Nas pginas seguintes voc tem modelos da folha de rosto para bacharelado e
licenciatura. Selecione de acordo com seu curso, veja o resultado grfico e reproduza-o fielmente
em seu trabalho. Note que a caixa de texto vai com espaamento simples entre as linhas. Se voc
ainda est na fase de projeto, na caixa de texto deve constar projeto de pesquisa apresentado
disciplina... Se j for para a monografia de TCC, a caixa segue como apresentada a seguir.
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Ttulo do trabalho
CURITIBA
Ano
13
Ttulo do trabalho
CURITIBA
Ano
14
2.8 Cronograma
Logo abaixo, no formato de tabela, tem-se o modelo de cronograma que deve integrar
seu projeto de pesquisa. Neste exemplo, pensou-se numa pesquisa baseada em entrevistas. Cada
aluno deve, portanto, fazer as adaptaes necessrias de acordo com a modalidade de sua
pesquisa (analtica ou memorial de trabalho prtico, por exemplo), mtodo (puramente
bibliogrfico, anlise musical ou pesquisa de campo, por exemplo) e outras especificidades. O
cronograma serve para organizar, distribuir e concentrar as diversas tarefas ao longo do tempo
disponvel. O cronograma tem, portanto, importncia fundamental no contexto de uma pesquisa
cientfica, qual seja a de viabilizar sua concretizao na prtica. Por isso, uma vez fixado, o
cronograma deve ser seguido risca, comportando o mnimo de alteraes. Observe que o
cronograma no deve mencionar tarefas meramente operacionais e burocrticas, como
agendamento de visitas a arquivos pblicos, encontros com o orientador e protocolos de textos,
por exemplo. Deve-se apenas relacionar o que se refere pesquisa em si, ao contedo. O
tamanho da fonte pode ser 10 ou 11, adequando-se aos espaos disponveis. O cronograma vai
apenas no projeto da pesquisa.
CRONOGRAMA
2016 Abr. Mai. Jun. Jul. Ago. Set. Out. Nov. Dez.
Reviso bibliogrfica
Redao da fundamentao terica
Fixao e redao da metodologia
Preparao dos questionrios
Realizao das entrevistas
Anlise preliminar dos resultados
Busca e anlise de bibliografia de
apoio
Redao dos captulos centrais da
pesquisa
Preparao do Resumo, Palavras-
chave, Introduo, Consideraes
Finais e complementao das
Referncias
Exame de qualificao
Alteraes no texto, ajustes, redao
final, preparao do Abstract e Key-
words
Defesa
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Nesta pgina esto exemplos de como devem ser inseridas tabelas, grficos, imagens,
quadros, fluxogramas, desenhos, figuras, fotografias, trechos de composies musicais e
qualquer outro tipo de informao no textual num trabalho de pesquisa. Essas peas
informativas dividem-se em duas categorias: 1) aquelas elaboradas pelo prprio autor no
contexto da pesquisa; 2) aquelas obtidas j prontas de fontes as mais diversas e apenas anexadas
ao trabalho. A seguir tem-se o exemplo de tabela feita no contexto de uma pesquisa hipottica.
Neste caso, em que o prprio pesquisador elaborou a tabela, o ttulo vai em cima, seguido de
alguma informao pertinente, se necessrio. A fonte pode ser 10 ou 11. Os limites laterais da
tabela devem respeitar as margens do texto, jamais as ultrapassando. As distncias com relao
ao texto, acima e abaixo, devem ser iguais. A disposio do ttulo deve ter, tambm, alguma
coerncia ao nvel grfico. Veja o exemplo abaixo (Tabela 1).
2003 a 2004 50 20 12 9
Quando a figura, fotografia ou outro tipo de grfico for transcrito de outros autores ou
documentos, a descrio (legenda) vai logo abaixo e deve necessariamente indicar a fonte, de
modo abreviado. No caso de fotografia tirada por voc mesmo, indique assim: (fotografia minha)
ou (fotografia nossa) se a redao estiver em terceira pessoa. A legenda deve se adequar ao
tamanho e formato da imagem em questo. Veja o exemplo na pgina seguinte (Figura 1).
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Figura 1 Exemplo de tabela harmnica organizada por John Coltrane na dcada de 1970
(BELLEST; MALSON, 1989, p.113).
2.10 Anexos
Coloque como anexos os documentos que integraram o mtodo de sua pesquisa ou suas
fontes, podendo ser transcries integrais de entrevistas, questionrios aplicados, formulrios,
acordos, termos de compromisso, leis, tabelas, normativas, partituras integrais etc. Anexo
anexo, de modo que sua leitura jamais deve ser determinante para a compreenso e avaliao da
pesquisa. Se o contedo de um anexo essencial, mas no pode ser parafraseado, explicado,
coloque o documento no miolo do texto, para a mais fcil visualizao e leitura. Em se tratando
de memorial de composio ou arranjo, por exemplo, a obra composta deve integrar o miolo do
trabalho e no o anexo. Note que, como no fazem parte do miolo da pesquisa, os documentos
anexados ao final do trabalho no precisam respeitar completamente a formatao grfica
exigida.
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Usa-se itlico (itlico) no corpo do pargrafo apenas para destacar nome de obra autoral
(ttulo de msica, movimento de pera ou sinfonia, cano, pea teatral, pintura, escultura, show,
livro, captulo, artigo etc.) e termos estrangeiros. Se o termo estrangeiro designa um estilo
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musical j consagrado (rock and roll, por exemplo) no h necessidade do itlico, pois os nomes
de estilos artsticos dispensam destaques, escrevendo-se arte pop, blues, heavy metal etc.
Contudo, o uso do itlico no ser totalmente errado. Decida e mantenha a norma por todo seu
texto. Nas referncias bibliogrficas completas o itlico pode destacar os ttulos das obras em
lugar do negrito (negrito). Nenhum outro caso comporta o uso de itlico.
3.3 Aspas
Destaca-se com aspas (.....) apenas citao literal (citao direta, exatamente o que
outra pessoa escreveu ou disse) com menos de trs linhas. Quando a citao for mais longa, ela
tem de ser destacada em pargrafo especial, sem aspas, sem itlico, em fonte 11. Destacam-se
com aspas tambm termos com sentido duplo, dbio ou irnico, ou termo ao qual voc est se
referindo no momento, para maior clareza. Nada mais comporta o destaque com aspas.
Ainda que no sejam proibidos, o negrito e o sublinhado devem ser evitados em textos
acadmicos, principalmente no corpo do pargrafo. O negrito associado caixa alta deve ser
aplicado apenas aos nomes de captulos ou grandes sees e, neste caso, em fonte 16. Ttulos de
subsees levam apenas o negrito (esta apostila de normas est formatada assim, servindo de
exemplo). Na seo de referncias o negrito pode destacar os ttulos das obras em vez do itlico
(deve-se optar por um dos dois, negrito ou itlico, e manter a regra para todos os documentos
listados).
Iniciais maisculas (ou em caixa alta) so usadas em nomes prprios, nomes de locais,
de pessoas, de produtos, regies geogrficas, cidades, pases, marcas registradas, pocas
histricas, perodos artsticos, fatos histricos j consagrados, nomes de grupos musicais
(Quinteto de Cordas da Paraba, por exemplo), nomes de msicas (neste caso, apenas com a
primeira inicial em caixa alta, A mais incrvel leveza do ser, por exemplo) etc. Nome de estilo,
gnero musical, instrumento musical, linguagem ou tcnica artstica como samba, jazz,
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impressionismo, cantata, sintetizador, viola, msica concreta, fade in, loop (usa-se itlico em
termos de outro idioma), onda senoidal, ritmo livre, bossa nova etc. so termos que no levam
iniciais maisculas, pois so substantivos comuns. Nesses casos, usar inicial maiscula ser erro
ortogrfico. Nome de matria acadmica ou disciplina comportam tanto iniciais maisculas
quanto minsculas. Basta optar e manter a regra ao longo de seu trabalho. Para alm deste caso,
utilize iniciais maisculas apenas quando ela devida.
A citao literal curta (citao direta curta), com at trs linhas, vai no corpo do
pargrafo destacada apenas com aspas. Ao final do perodo ou frase que contenha a citao vai a
referncia curta com o ponto final s depois de fechar os parnteses, como neste exemplo
(TVOLA, 1988, p.236) ou, se preferir, (Tvola, 1988, p.236). Decida e normatize todo seu
texto de acordo. Na pgina seguinte, veja exemplo contendo citao literal curta.
Este tipo de citao direta (com quatro ou mais linhas) vai num pargrafo separado com
espaamento que o distinga bem do resto. Ele vai todo alinhado com o recuo de pargrafo do
texto normal, sem aspas, sem itlico, em fonte 11 e espaamento simples (algumas normas
pedem recuo maior com relao margem esquerda, mas isso gera desperdcio de papel e o
resultado grfico ruim, poludo). Ao final vai a referncia abreviada, curta, exemplificada no
item 3.6. Veja que o ponto final vai s ao final da sentena que contm os parnteses. Na pgina
seguinte, veja exemplo contendo citao literal longa de acordo com as normas exigidas aqui.
Nesta pgina voc tem exemplos de citao direta (literal) curta e longa, com as
respectivas formas de referncias. O texto apenas ilustrativo, de modo a compor essa pgina de
demonstrao. Observe o resultado grfico e tome-o como modelo para seu trabalho.
Existe grande confuso quanto forma correta de redao para textos acadmicos,
especialmente quanto a certos tipos de destaque, como o itlico e as aspas, fazendo-se
necessrio, portanto, uniformizar os procedimentos. Estes cuidados com a redao so
essenciais para que no haja dvidas quanto s informaes colocadas; para que todos se
comuniquem por intermdio dos mesmos cdigos, com clareza, transparncia e eficincia
(1999, p.43).
4. REFERNCIAS
Veja a seguir como deve ficar a referncia a uma obra que demanda mais linhas (note o
recuo invertido e o menor espaamento entre linhas):
FULANO, Joo Jos de Alcntara Machado. A msica de ontem, de hoje e de sempre. Porto
Alegre: Msica e Companhia, 1988.
Aqui vai o modelo de formatao para a pgina das Referncias. Note-se o espaamento
simples entre as linhas (j que no se trata de texto corrido, para ser lido) e levemente maior
entre cada referncia e o recuo de pargrafo invertido (para facilitar a localizao da obra). Nas
Referncias relaciona-se toda a teoria efetivamente utilizada e citada ao longo da pesquisa, em
ordem alfabtica a partir dos sobrenomes dos autores. No contexto de uma pesquisa acadmica,
especialmente em nvel de TCC, pode-se perfeitamente fazer apenas as Referncias (em vez de
Bibliografia). Ou seja, todos os autores citados ou utilizados no corpo da pesquisa devem constar
das Referncias e tudo o que estiver nas Referncias deve ter sido citado ao longo do trabalho.
Todo o material terico deve ser reunido no mesmo lugar. No necessrio separar os livros dos
artigos ou outros tipos de obras, por exemplo. Veja logo frente como se faz a referncia para
cada tipo de material. As normas APA para referncias bibliogrficas tambm podem ser usadas.
Quando h mais de uma obra de determinado autor, substitui-se o nome dele por um trao de 12
caracteres. Veja, em seguida, o resultado grfico. Primeiro, destacando os ttulos com itlicos
(itlicos), depois, com negritos (negritos).
A pgina de referncias ps-textual; no pertence ao miolo dissertativo do trabalho.
Por isso, ela no entra como uma seo da pesquisa. Ela no recebe numerao como captulo.
REFERNCIAS
REFERNCIAS
5. LEMBRETES E RECOMENDAES
A fonte (tipo de letra) Times New Roman (tamanho 12) vale para todas as etapas do
TCC (projeto, qualificao, defesa e capa dura). Todos os textos entregues devem vir com essa
fonte, inclusive legendas. Ttulos de sees ou captulos, por sua vez, devem ser em tamanho 16,
caixa alta e negrito; subttulos devem ser em fonte normal e negrito (dispostos como nesta
apostila). A pgina de rosto e os elementos pr-textuais do TCC, contudo, podem conter a fonte
Times em tamanhos levemente diferentes, ao critrio do aluno e seu orientador (veja os modelos
nesta apostila). Citaes diretas longas, em pargrafos separados, vo em tamanho 11.
O Resumo (e, depois, seu abstract, na mesma pgina) deve ser um pargrafo de 8 a 10
linhas descrevendo com clareza apenas o tema, o problema, a justificativa, os objetivos e o
mtodo. Resumo resumo. Ele no pode conter citaes, nem referncias, nem remeter a nota de
rodap, nem discutir ou argumentar coisa alguma. O espaamento simples e sem recuo de
pargrafo. O resumo obrigatrio a partir da etapa de qualificao. O abstract obrigatrio
apenas nas verses de defesa e capa dura. Quando voc for preparar o abstract, lembre-se de que
o tradutor do Google est longe de ser perfeito. Assim, pea que o orientador o ajude na redao
em ingls, pois com certeza ele domina esse idioma. As cinco palavras-chave devem
prioritariamente ser palavras. Use termos compostos apenas quando realmente necessrio. Quer
sejam palavras, quer sejam termos compostos, a quantidade de palavras deve se restringir a
cinco. Seja especfico. Termos de sentido muito amplo ou genrico no servem.
O corpo do trabalho (miolo) deve iniciar com uma Introduo, que uma panormica
sobre o assunto e sobre a pesquisa em si, em sua globalidade. Para terminar, em lugar de
Concluses, prefervel redigir Consideraes Finais, deixando o campo aberto para futuras
pesquisas. Entre a Introduo e as Consideraes Finais cada um deve inserir as sees
30
Redija pargrafos longos, com oito linhas ou mais, e concentre em cada pargrafo a
discusso de um ponto do assunto, com incio, meio e fim. A extenso de um pargrafo
depender, portanto, da complexidade de cada ponto. Cada pargrafo contm perodos (trechos
separados por pontos finais) e cada perodo contm oraes, sentenas e frases, que so
praticamente a mesma coisa: unidades com sentido completo, com sujeito, verbo e predicativos.
Os pargrafos devem ser longos para aprofundar devidamente um ponto do assunto. Perodos,
frases e sentenas, por sua vez, devem ser curtos e objetivos, encadeados com lgica discursiva.
31
5.7 Esquemas
Evite fazer citaes literais muito longas, com mais de seis linhas. Limite-se aos trechos
essenciais, exemplares. Depois, sempre explique e contextualize essas citaes, pois o leitor quer
saber o que voc tem a dizer e no o que os autores pesquisados j disseram. Outro problema
recorrente o excesso de citaes diretas. Esse excesso cansa o leitor. Lembre-se: o leitor quer
saber o que voc tem a dizer sobre o assunto, no o que outros j disseram. Reduza a
quantidade de citaes diretas ao essencial, inserindo-as com lgica discursiva e coerncia.
Quanto citao direta longa (apartada do texto e em fonte 11), ela tambm deve, antes, ser
anunciada e, depois, discutida. Ela tem de fazer parte do discurso. Ela no pode ficar solta e
desconectada.
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Nmeros inteiros de zero a dez, alm de cem e mil, escrevem-se por extenso.
De 11 para cima escrevem-se com algarismos (35, 840, 2015 etc.). Acima de 10 mil escreve-se
20 milhes, 9,5 trilhes etc. Se o pargrafo ou perodo iniciar com nmero (se o nmero for
precedido por ponto final) escreva esse nmero por extenso. Nmeros de pginas citadas no
texto escrevem-se com algarismos, pgina 28, por exemplo. Para outros casos dbios, consulte
em sites idneos da internet.
perfeitamente normal que as pessoas falem de msica e emitam juzos de valor com
base em suas bagagens culturais ou simples preferncias pessoais. Em um escrito acadmico
no cabem esses juzos, pois eles deixam o texto parcial (pessoal demais), fora do mbito
cientfico. Caso queira destacar as qualidades de uma msica, argumente com base em anlises
consistentes e bem fundamentadas; demonstre sua tese e, assim, convena o leitor.
33
5.12 Estrangeirismos
Gnero e estilo
Gnero e estilo so termos quase inevitveis quando o assunto msica, mas tm
sido usados indiscriminadamente, quase como sinnimos. No so. Gneros designam campos
maiores, fatias mais amplas, bem caracterizadas e gerais da rea da msica. Msica sacra,
msica instrumental, canto lrico, msica folclrica japonesa, msica pop do sculo XX, por
exemplo, podem ser exemplos de gneros musicais. Estilo, por seu lado, designa um tipo
especial, ramificao de um gnero ou estilo maior. Samba cano, bossa nova e pagode so
estilos de samba, que um estilo de msica pop brasileira do sculo XX; heavy metal, punk e
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pop rock so estilos do rock and roll, que um estilo dentre os muitos que surgiram com a
msica pop do sculo XX, por exemplo. Hoje em dia, diante da imensa complexidade e
quantidade de tendncias musicais, muito difcil falar em gneros musicais. O que mais existe
so estilos, subestilos e sub-subestilos. Sendo assim, evite o termo gnero musical e, caso o
use, conceitue-o bem. Na dvida, d preferncia ao termo estilo musical.
Msica erudita
extremamente comum, ainda hoje, vermos o termo erudito sendo usado para
designar certos gneros ou estilos musicais. Nada mais vago e imprprio, pois a msica no
tem como ser erudita. O compositor pode ser erudito (bem educado, bem informado sobre
algo), mas no a msica. Msica apenas msica; no culta, nem ignorante. Alm disso, o
termo erudito no serve mais msica que ele normalmente designa; msica com vrios
sculos de histria, infinitamente ampla e complexa, com inmeros subgneros, estilos e
subestilos. Por isso, procure por alternativas mais justas e objetivas (msica da corte portuguesa
do sculo XVIII, msica de concerto latino-americana, msica experimental alem do sculo
XX, cenrio operstico brasileiro do final do sculo XIX, msica clssica indiana, barroco
italiano, por exemplo). Alm de escolher a melhor denominao, explique com clareza a que tipo
de msica voc est se referindo: quem a compunha, quem a tocava, quem a ouvia e em quais
circunstncias sociais e histricas. Evite generalizaes, pois elas com certeza levaro ao engano.
Popular
No senso comum todos usam o termo popular para designar msicas em formato de
cano produzidas e distribudas pela indstria do disco. Ou seja, no so canes populares na
sua essncia, mas sim planejadas e produzidas a partir de formatos supostamente aceitos pela
grande maioria das pessoas. Um bom termo para indicar esse grande gnero musical global
oriundo da lngua inglesa - o pop. Msica pop designa canes que brotam, pipocam, eclodem,
surgem magicamente de uma hora para outra. Elas no nascem do esprito popular, mas sim de
uma indstria com fins bem especficos, tpica do sculo XX. Neste sentido, o termo popular
ser correto para designar tendncias musicais autctones, alheias ao sistema produtivo da
msica do sculo XX, criaes do mbito folclrico. Qualquer que seja sua opo, explique
com clareza porque usou um termo em lugar de outro e caracterize minuciosamente a msica
qual o termo se refere, evitando generalizaes, pois as generalizaes levam inevitavelmente ao
erro e impreciso, invalidando a escrita cientfica.
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Erudita x popular
A tradicional dicotomia erudita x popular h muito tempo deixou de fazer sentido nos
estudos sobre msica (se que um dia fez algum sentido!). No senso comum esses contrrios
ainda so largamente empregados e de maneira excludente, mas quem pensa a msica em
profundidade j deve ter percebido que os termos no se sustentam. Assim, evite us-los. Se
achar realmente necessrio qualificar certo gnero ou estilo de msica, procure por termos mais
convenientes e, em seguida, conceitue com a mxima preciso, como j explicado acima.
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37
6. QUESTES GRAMATICAIS
O e conecta e coordena duas frases, sentenas ou elementos da frase. Por isso, jamais
inicie um perodo (conjunto de frases) com "e". Esse conectivo no deve ser precedido por ponto
nem por vrgula, salvo se vier depois de um aposto (trecho explicativo separado por vrgulas)
inserido no perodo ou na frase. Etc. tambm no deve ser precedido por vrgula, pois j
significa e outras coisas e antes do conectivo e no se coloca vrgula.
Pois tem a funo de conectar duas frases em que a segunda tem sentido de aposto, de
partcula explicativa. Por isso, pois tem de ser precedido por vrgula, jamais por ponto final.
Em outras palavras, jamais inicie pargrafos ou perodos (trechos separados por pontos finais)
com "pois".
O emprego correto da vrgula grande mistrio para a maioria dos brasileiros. Muitos
usam a vrgula em excesso; outros simplesmente nunca a usam. Jamais coloque vrgula entre o
sujeito e o verbo, por exemplo. Se voc no sabe usar vrgula, digite como e quando usar a
vrgula no seu buscador da internet. Em segundos viro regras bsicas e eficientes. Se ainda
restar dvida em algum caso especfico, no coloque vrgula. prefervel no us-la a us-la
erradamente.
O ponto final costuma ser pouco usado pelos alunos, o que resulta em frases, oraes e
perodos (grupos de sentenas e frases) muito longos, difceis de entender; s vezes sem sentido
algum! Um perodo com mais de duas linhas, por exemplo, j ter sua compreenso dificultada,
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fazendo o leitor ler e reler o trecho vrias vezes. Use mais pontos finais. Usando mais pontos
finais voc usar menos vrgulas, cometendo menos erros em seus empregos.
Uma tendncia muito forte hoje em dia referir-se a eventos passados usando os verbos
no tempo presente. Numa escrita acadmica, cientfica, isso no pode ocorrer. Quando voc
tratar de eventos passados, use os tempos verbais tambm no passado. Neste aspecto, levando em
conta que o texto final de uma pesquisa descreve procedimentos j realizados, todo o texto deve
estar no passado: consultei, constatei, resolvi, analisei, considerei etc. Na etapa de
projeto, por sua vez, e justamente por se tratar de projeto, conjugue os verbos no futuro quando
estiver se referindo a procedimentos futuros: consultarei, visitarei, entrevistarei etc.
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Para a linguagem escrita, a regra bem clara: jamais se inicia uma frase com pronome
oblquo. Ou seja, esse pronome no pode ser precedido nem por ponto nem por vrgula. A seguir,
veja alguns exemplos escritos corretamente (os pronomes esto sublinhados para voc entender
bem). Escreveu-se muito a respeito do tema. Senti-me bem ao escolher o mtodo de anlise. Sem
mais demora, perguntei-lhe o que achava de tal composio. Feita a proposta, disseram-me que
sim. Considerando-se tudo o que j foi escrito, resolvi inovar. Independentemente das
dificuldades, julguei-me apto para compor esse trecho.
correes gramaticais. Se sim, o leitor agradecer. Caso seja essencial ao argumento manter um
erro, indique que erro do original, escrevendo (sic) aps o mesmo.
Acompanha
Acompanha, como em CD acompanha livro, errado, pois acompanhar significa
deslocar-se junto com algo ou algum. Use livro com CD. Noutros contextos use inclui.
A nvel de
A expresso a nvel de incorreta. Troque-a por em nvel de / no nvel de / ao
nvel de ou em termos de).
Atravs
Atravs indica ao fsica; uma matria ou energia travessando outro corpo. No
sendo este o sentido desejado, troque por por intermdio de / graas a / com / utilizando
etc.
Onde
Onde um termo muito usado e, normalmente, de forma indevida. Evite-o, a no ser
que voc esteja se referindo a um lugar fsico.
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Possuir
Possuir ter domnio e posse sobre algo que pode ser trocado por dinheiro. No
sendo este o sentido desejado, troque por tem / apresenta / inclui etc.
Resgatar
Resgatar e resgate so, hoje, expresses muito usadas no campo das artes, histria e
cultura. No as use, pois os nicos que resgatam algo so a polcia e o corpo de bombeiros! A
histria, por exemplo, no resgata coisa alguma; ela organiza teoricamente e interpreta o
passado. Nada de abstrato ou ideolgico que j existiu nesse passado tem como ser resgatado.
Submeter
Submeter significa estar sob o jugo de algo ou algum, rebaixar-se, mas
recentemente o termo tem sido usado em lugar de enviar / remeter / postar. Quando voc
for enviar seu texto, envie-o, no o submeta.
Visa a
Em lugar de visa alguma coisa, escreva visa a alguma coisa, mas se puder escreva
de outra maneira, pois esta uma expresso j desgastada pelo uso constante.
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43
Por gerarem muita confuso entre os alunos, vale a pena ressaltar alguns pontos acerca
das referncias bibliogrficas. Para seu TCC considere apenas o que vai a seguir.
REFERNCIAS
Vale reiterar: esta apostila est formatada de acordo com os padres desejados
(rompidos apenas na transcrio do regulamento do TCC). Note que cada captulo inicia em
nova pgina e, sendo impresso em frente e verso, cada captulo inicia sempre em pgina mpar.
As margens, neste caso, devem ser espelhadas. Observe o fluxo dos captulos e subcaptulos e
padronize seu texto de acordo. Utilize esta apostila como modelo.
Como j foi recomendado no incio desta apostila (item 2.6), crie um arquivo de texto
para as partes pr-textuais (sem numerao de pginas) e outro arquivo para o miolo (com
numerao iniciando em 1). Salve ambos arquivos em PDF e no aplicativo de manuseio de PDF
pea para adicionar o miolo s partes pr-textuais. Identifique o novo arquivo como TCC
integral mais o nome do autor. Assim voc ter o trabalho todo num s arquivo, com as pginas
numeradas corretamente e pronto para envio pela internet, impresso ou publicao on-line.
Na hora de imprimir, veja se sua impressora est ajustada para papel A4. Se no estiver,
formatao e paginao sero afetadas. Se voc no tem impressora, vai imprimir fora de casa
em equipamento estranho, salve o texto original em PDF para ter mais chances de que a
formatao seja mantida na hora de imprimir. Mesmo assim, haver alteraes. O mais comum
que o texto impresso fique comprimido, diminudo com relao ao original; neste caso, as
margens resultaro maiores. Diga ao operador da mquina Xerox que voc quer uma impresso
sem ajustes. Imprima apenas uma pgina e veja o resultado. Mea e verifique se as margens
esto dentro do padro exigido. Depois, verifique se captulos e sees esto em seus lugares,
dentro da paginao original. Se o texto correu, faa os ajustes necessrios. Salve em PDF e
confira. Imprima novamente e veja se tudo ficou de acordo. Repita o processo at que o texto
esteja 100% dentro das normas. Sem esses cuidados, o resultado no ser bom.
no diferem muito entre si, existe uma padronizao geral ditada pelo bom senso, mas preciso
ficar atento aos detalhes, pois eles sero considerados no julgamento de seu texto. Textos fora
das normas podem ser recusados ou devolvidos para correes. Habitue-se a se ajustar s
normas, especialmente se decidir encarar a carreira acadmica com seriedade.
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9.1 Apresentao
Aqui voc tem, na ntegra, o Regulamento do TCC em msica em sua verso mais
atual, seguido das ltimas deliberaes. Este captulo traz esclarecimentos para questes,
detalhes e exigncias no abordados ou no esmiuados at aqui. Se mesmo assim restar alguma
dvida, converse com seu orientador, com o professor coordenador do TCC ou com o professor
coordenador de seu curso. Em ltimo caso, seu problema ou solicitao ser analisado em
reunio de colegiado, que congrega professores e alunos.
ii. Concentrar em um nico projeto os esforos do aluno, visando a aperfeioar sua capacidade
criadora e de organizao;
iii. Possibilitar a avaliao global da prtica musical e pedaggica necessria ao aluno para que,
uma vez graduado, possa tanto produzir quanto ensinar msica, assim como realizar suas
prprias pesquisas;
iv. Possibilitar a realizao de produo terica e crtica em msica;
Artigo 10. Ao finalizar a disciplina Seminrio de Projeto de Pesquisa, o aluno dever apresentar
ao docente responsvel um projeto de TCC, em que a pgina de rosto dever conter as seguintes
informaes (segundo modelo constante desta apostila):
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i. Nome do discente;
ii. Nmero de matrcula do discente;
iii. Ttulo do projeto;
iv. Nome da instituio acadmica;
v. Designao do curso de graduao;
vi. Sugesto de nome para professor orientador;
vii. Local e ano.
Pargrafo Primeiro. O docente responsvel pela disciplina Seminrio de Projeto de Pesquisa se
responsabilizar pelo repasse dos projetos de pesquisa para o coordenador do TCC ao final do
ano letivo imediatamente anterior realizao do TCC.
Pargrafo Segundo. S sero aceitos projetos que se enquadrem nas reas de conhecimento
declaradas pelos professores do Curso de Msica como de seu interesse para orientao.
Artigo 12. Cada projeto de pesquisa dever obedecer aos seguintes critrios de formatao e
edio:
i. Papel: tamanho A4 (largura: 21 cm; altura: 29.7 cm);
ii. Margem superior, inferior, esquerda e direita = 2 cm;
iii. A partir da margem: cabealho = 1.5 cm; rodap = 1.5 cm;
iv. Espaamento entre linhas = 1,5;
v. Pginas numeradas ao alto direita, a partir do captulo de introduo;
vi. Os detalhes de formatao, distribuio, citaes etc. esto em modelo de TCC, na pgina do
curso de msica e devem ser utilizados os itens pertinentes necessrios ao projeto.
O trabalho de concluso de curso dever ser realizado individualmente pelo discente com
orientao contnua do professor responsvel. Sujeito aprovao pelo Colegiado do Curso de
Msica, um TCC pode ser realizado por dois alunos, devendo ficar bem definidas as atividades
de cada um; a nota atribuda pela banca ser aplicada aos dois alunos.
Artigo 14. O documento escrito do TCC dever conter as seguintes partes, de acordo com as
Normas para Apresentao de Documentos Cientficos da UFPR, conforme os modelos
disponveis na pgina do curso de msica:
i. Capa de encadernao (quando se tratar da capa dura, verso final);
ii. Folha de rosto com as seguintes informaes: nome do discente; nmero de matrcula; ttulo
da monografia, instituio acadmica, curso de graduao, nome do professor orientador,
local, data;
iii. Folha de aprovao (para a verso final em capa dura);
iv. Dedicatria, Agradecimentos e Epgrafe (opcionais);
v. Resumo (at 15 linhas com espaamento simples e sem recuo de pargrafo) e cinco palavras-
chave;
vi. Abstract (resumo em ingls com a mesma formatao) e cinco palavras-chave;
vii. Lista de ilustraes, tabelas, abreviaturas e/ou siglas e/ou smbolos (quando necessrio);
viii. Sumrio (ndice);
ix. Texto do TCC (miolo);
x. Referncias;
xi. Anexos (quando necessrio);
xii. Glossrio (quando necessrio);
xiii. Contracapa (quando se tratar da capa dura, verso final) sem inscries.
Artigo 15. O texto do TCC dever conter no mnimo 12.000 palavras, descontados os elementos
pr-textuais e ps-textuais.
Artigo 17. Muito embora existam vnculos entre as disciplinas preparatrias Metodologia
Cientfica e Seminrio de Projeto de Pesquisa com as disciplinas Trabalho de Concluso do
Curso de Bacharelado e Trabalho de Concluso do Curso de Licenciatura, o aluno poder optar
pela mudana de tema, desde que ocorram conversas preliminares com o professor orientador. O
tema, novo ou antigo, isto , oriundo do trabalho realizado nas disciplinas Metodologia
Cientfica e Seminrio de Projeto de Pesquisa, dever ser amplamente discutido e aceito por
orientador e orientando.
Artigo 18. O aluno que optar pela realizao de trabalho de graduao nas reas de composio
musical e de performance musical dever apresentar Memorial Descritivo que inclua uma
reflexo tcnica e esttica de sua produo. O trabalho apresentado dever demonstrar
conhecimentos substanciais da rea trabalhada e dever seguir as normas de citao e de
apresentao da UFPR.
Pargrafo Primeiro. O Memorial Descritivo dever conter no mnimo 10.000 palavras.
Pargrafo Segundo. Para realizar TCC na rea de performance o aluno tem de ter sido
aprovado em seis disciplinas sequenciais de Prtica Instrumental. Tem, ainda, de se apresentar
em recital completo e aberto ao pblico.
Artigo 19. O processo de avaliao dos TCCs obedecer s seguintes etapas, todas elas
obrigatrias para o aluno:
1 etapa: apresentao do projeto de pesquisa, sugesto de professor orientador e de plano de
trabalho para elaborao do TCC;
2 etapa: entrega da justificativa fundamentada ou da introduo e ndice provisrio ou de seo
do trabalho proposto pertinente (udio, composio etc.). Qualquer um desses itens dever
ser acompanhado de levantamento bibliogrfico inicial;
3 etapa: entrega da 1 verso escrita do TCC, a qual deve conter, obrigatoriamente, a estrutura
geral do trabalho, com redao preliminar de todos os captulos e referncias bibliogrficas
completas;
4 etapa: entrega da verso escrita final do TCC para leitura e apreciao da banca. Qualificao
em apresentao pblica;
5 etapa: apresentao oral e defesa pblica do TCC.
Pargrafo primeiro. As trs primeiras etapas devem ser realizadas ao longo do stimo semestre
do curso, acompanhadas pelo orientador, que avaliar se o aluno est capacitado a inscrever-se
na disciplina de Trabalho de Concluso de Curso Bacharelado e Trabalho de Concluso de Curso
Licenciatura, no oitavo semestre e informar ao aluno que ele tem condies de concluir o TCC,
realizando adequadamente a quarta e a quinta etapas.
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Artigo 20. O grau conferido quinta etapa, apresentao final, ser a mdia aritmtica dos
graus conferidos pela banca examinadora, que devero ser repassadas por escrito ao coordenador
do TCC para encaminhamento final junto ao sistema de notas da universidade.
Artigo 23. A defesa pblica e oral do TCC dever acontecer, obrigatoriamente, nas instalaes
do Departamento de Artes da Universidade Federal do Paran, em data, hora e local estipulados
pelo coordenador do TCC e respeitando estritamente o seguinte:
i. 20 minutos para a apresentao do discente;
ii. 30 minutos para comentrios e arguies de cada membro da banca examinadora (10 minutos
para cada examinador);
iii. Cinco minutos para a defesa do discente;
iv. Cinco minutos para reunio e deliberao da banca examinadora.
Artigo 24. So garantidos todos os direitos autorais a seus autores, condicionados citao do
nome do professor orientador toda vez que mencionado, divulgado, exposto e publicado.
Pargrafo nico. Os direitos de propriedade intelectual do projeto referente ao TCC, no caso de
venda, devero estar estipulados em contrato assinado entre seu autor e a Universidade.
Artigo 25. Todos os casos omissos no presente regulamento sero resolvidos pelo Colegiado do
Curso de Msica.
Pargrafo Primeiro. Das decises do Colegiado do Curso de Msica caber recurso ao
Colegiado Setorial do Setor de Artes, Comunicao e Design.
Pargrafo Segundo. O presente regulamento entrar em vigor na data de sua aprovao pelo
Colegiado de Msica e homologao pelo Colegiado de Curso, sendo revogadas as disposies
em contrrio.
Quanto ao relatrio de avaliao. Este relatrio nico substitui as antigas seis fichas
de orientao. No perodo da 3 etapa, cada orientador deve preencher esse relatrio registrando
se as etapas foram cumpridas dentro dos prazos e outros detalhes. Cada etapa no cumprida no
prazo acarretar desconto de cinco (5) pontos na nota do TCC, devendo orientador e banca
computarem isso na nota final do trabalho. O modelo de relatrio ficar disponvel online. Uma
cpia preenchida deve ser encaminhada ao professor coordenador do TCC at a data-limite da 3
etapa informando-o se o trabalho passar 4 etapa.
Estas deliberaes recentes se aplicam aos alunos que iniciarem seus processos de TCC
a partir de maro de 2017.