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Joyce Salazar-Burrows
Enfermera (Universidad de Chile), Terapeuta Floral, Diplomada en biotica de la
investigacin y asistencia clnica, Especialista en investigacin con seres humanos;
imparte la ctedra de tica y Biotica en la Facultad de Qumica y Farmacia y en la
Facultad de Medicina, Universidad Andrs Bello, Chile.
A la memoria de Letty Garca Venegas
ndice
Apuntes de terapia floral: un manual de trabajo para el aprendiz.......................................12
I. MDULO BSICO............................................................................................................15
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico..........................................16
1. Edward Bach y el descubrimiento del sistema floral.......................................................17
a) Biografa...........................................................................................................................17
b) Divulgacin del Sistema Floral........................................................................................22
2. Origen de la enfermedad.................................................................................................24
a) Conceptos bsicos...........................................................................................................25
b) Alma y personalidad........................................................................................................28
c) El viaje del hroe..............................................................................................................29
TEMA DE INTERS: Bach Masn.......................................................................................31
EJERCICIO..........................................................................................................................32
PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN..................................................................................32
REFERENCIAS:...................................................................................................................33
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana.....................................................................................34
1. Introduccin......................................................................................................................35
2. Concepto de energa en Bach.........................................................................................36
3. La medicina vibracional...................................................................................................37
a) Energa, informacin y mtodo cientfico........................................................................38
b) El aura y los cuerpos sutiles............................................................................................39
4. Cmo actan las esencias florales..................................................................................42
a) Importancia del agua y del sol.........................................................................................42
b) El cuerpo es agua............................................................................................................44
TEMA DE INTERS: La Biologa Numrica........................................................................46
EJERCICIO..........................................................................................................................48
PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN..................................................................................48
REFERENCIAS:...................................................................................................................49
TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach............................................................................50
1. Introduccin......................................................................................................................51
2. Clasificacin 12-7-19 del sistema floral...........................................................................52
3. Los doce grandes curadores...........................................................................................53
4. Los siete ayudantes.........................................................................................................54
5. Los 19 nuevos remedios ms espiritualizados................................................................56
6. Los siete grupos temticos de Bach................................................................................58
7. Patrn Transpersonal.......................................................................................................60
8. Signatura floral.................................................................................................................61
9. Estudio de un caso...........................................................................................................63
TEMA DE INTERS: Caso del electricista..........................................................................64
EJERCICIO..........................................................................................................................65
PREGUNTA PARA LA REFLEXIN....................................................................................65
REFERENCIAS....................................................................................................................66
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach...................................................................67
1. Introduccin......................................................................................................................67
2. Los 12 grandes curadores...............................................................................................69
3. Los 7 ayudantes y su descripcin....................................................................................95
4. Descripcin de los 19 ms espiritualizados...................................................................110
COMBINACIN DE REMEDIOS.......................................................................................150
Rescue Remedy, Remedio de Urgencia o de Rescate (RRE)..........................................150
Crema de Bach..................................................................................................................150
PREGUNTAS DE REFLEXIN.........................................................................................151
EJERCICIOS......................................................................................................................152
Ejercicio 1...........................................................................................................................152
Ejercicio 2...........................................................................................................................152
REFERENCIAS..................................................................................................................153
TEMA 1.5: Diagnstico floral..............................................................................................154
1. Introduccin....................................................................................................................154
2. Diagnostico floral clnico: cinco reglas bsicas.............................................................155
3. Modelo multi-axial progresivo........................................................................................157
4. Diagnstico sensitivo.....................................................................................................160
a) Por la signatura floral.....................................................................................................160
b) Mediante radiestesia......................................................................................................163
5. Diagnstico energtico: chakras....................................................................................164
6. Diagnstico cartogrfico de Krmer & Wild...................................................................166
7. La integracin diagnstica.............................................................................................168
PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN................................................................................170
EJERCICIO........................................................................................................................170
REFERENCIAS..................................................................................................................171
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica..............................................................172
1. Introduccin....................................................................................................................173
2. El encuentro teraputico................................................................................................173
3. Comunicacin humana..................................................................................................174
4. El Campo Teraputico Sutil (CTS).................................................................................178
5. Enfoque humanista centrado en la persona..................................................................179
6. Etapas de la entrevista..................................................................................................180
a) Inicio...............................................................................................................................181
b) Desarrollo.......................................................................................................................181
c) Cierre..............................................................................................................................182
7. Tcnicas de la entrevista...............................................................................................183
a) Habilidades para la entrevista.......................................................................................183
8. Encuadre y setting teraputico......................................................................................186
a) Encuadre y contrato teraputico....................................................................................186
b) Setting............................................................................................................................187
TEMA DE INTERS: Consejos para la entrevista.............................................................188
PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN................................................................................188
REFERENCIAS..................................................................................................................189
TEMA 1.7: Elaboracin esencias y preparacin de frmulas florales...............................190
1.Introduccin.....................................................................................................................190
2. Cmo se elabora un elixir floral.....................................................................................192
a) Mtodo de solarizacin..................................................................................................193
b) Mtodo de coccin.........................................................................................................194
3. Formas de preparacin de los remedios florales..........................................................195
4. Aplicaciones locales.......................................................................................................196
5. Formas de aplicacin de los remedios florales.............................................................197
a) Vehculos acuosos.........................................................................................................197
b) Vehculos oleosos..........................................................................................................199
6. Formulaciones para aplicaciones especiales................................................................200
7. Recomendaciones generales........................................................................................201
PREGUNTA PARA LA REFLEXIN..................................................................................202
EJERCICIO........................................................................................................................202
REFERENCIAS..................................................................................................................202
II. MDULO AVANZADO...................................................................................................204
TEMA 2.1: Signatura floral.................................................................................................205
1. Introduccin....................................................................................................................205
2. La signatura vegetal: desarrollo de un mtodo de estudio............................................209
3. Las doce ventanas de la percepcin de las plantas......................................................211
4. Cdigos del diccionario planta-humano.........................................................................212
TEMA DE INTERS...........................................................................................................214
PREGUNTA PARA LA REFLEXIN..................................................................................214
EJERCICIO........................................................................................................................215
REFERENCIAS..................................................................................................................216
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional...................................................................................217
1. Introduccin....................................................................................................................217
2. La anatoma sutil humana..............................................................................................219
3. La conexin mente-cuerpo..........................................................................................221
4. Protocolos vibracionales................................................................................................223
5. Aplicacin de patrones transpersonales........................................................................228
6. Psicoterapia energtica.................................................................................................228
TEMA DE INTERS...........................................................................................................231
PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN................................................................................232
EJERCICIO........................................................................................................................232
REFERENCIAS..................................................................................................................233
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin...........234
1. Introduccin....................................................................................................................235
2. Diagnstico diferencial...................................................................................................236
3. Estudio diferenciado de esencias..................................................................................237
Cerato y Scleranthus..........................................................................................................237
Clematis (CLE) y Water Violet (WVI).................................................................................237
Mimulus y otros miedos.....................................................................................................238
Carencia afectiva: Chicory y compaa.............................................................................239
El personaje: Agrimony vs Heather...................................................................................240
Cansancio..........................................................................................................................242
Autorregulacin emocional: Cherry Plum y Holly..............................................................243
Inadecuacin e indignidad: Pine vs. Crab Apple...............................................................243
4. Uso complementario de esencias de Nueva Generacin.............................................244
TEMA DE INTERS...........................................................................................................248
EJERCICIO........................................................................................................................248
REFERENCIAS..................................................................................................................249
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral.......................................250
1. Introduccin....................................................................................................................250
2. Desarrollo del Ciclo Vital................................................................................................252
a) La pauta prenatal...........................................................................................................253
b) Desarrollo del aura........................................................................................................254
c) Desarrollo psico-social...................................................................................................256
3. Personalidad, temperamento y carcter........................................................................259
a) Personalidad..................................................................................................................259
b) Temperamento...............................................................................................................260
c) Carcter.........................................................................................................................262
4. Inteligencia emocional...................................................................................................264
Esencias pre-cognitivas (EPC)..........................................................................................269
5. Conclusin.....................................................................................................................270
TEMA DE INTERS...........................................................................................................271
PREGUNTA/EJERCICIO...................................................................................................271
REFERENCIAS..................................................................................................................272
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral.....................................................................................273
1. Introduccin....................................................................................................................274
2. tica...............................................................................................................................274
a) Definicin.......................................................................................................................274
b) Ramas de la tica..........................................................................................................276
2. Biotica..........................................................................................................................277
a) Animales de Experimentacin.......................................................................................278
b) Historia de la biotica....................................................................................................279
c) Comits de tica - Biotica............................................................................................286
d) Consentimiento Informado.............................................................................................287
3. Biotica y la Terapia Floral.............................................................................................288
a) Medicina Tradicional y MAC..........................................................................................289
b) Mecanismo de Accin....................................................................................................291
c) Placebo..........................................................................................................................292
d) Estudios clnicos en Terapia Floral................................................................................293
PREGUNTAS DE REFLEXIN.........................................................................................295
EJERCICIO........................................................................................................................295
REFERENCIAS..................................................................................................................296
TEMA 2.6: una prctica floral basada en la evidencia.......................................................300
1. Introduccin....................................................................................................................301
2. Metodologa de la investigacin....................................................................................306
a) El principio.....................................................................................................................307
b) El fenmeno...................................................................................................................309
c) Los instrumentos............................................................................................................310
d) El diseo de investigacin.............................................................................................311
TEMA DE INTERS...........................................................................................................313
PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN................................................................................314
EJERCICIO........................................................................................................................314
REFERENCIAS..................................................................................................................315
Apuntes de terapia floral: un manual de trabajo
para el aprendiz
En la era de la informtica, la facilidad con que se accede a un caudal cada vez mayor
de informacin, hace imprescindible la gua de los ms experimentados para quienes se
aventuran por primera vez en cualquier campo del conocimiento. La libre accesibilidad a
la biblioteca del mundo nos pone al alcance de la mano toda la informacin que
necesitamos demasiada informacin. Se producen miles de palabras cada minuto sobre
cada uno de los temas y subtemas ms especficos, y podemos llegar a ellos en uno o
varios clicks de ratn! Pero cunto tardaremos en procesarla? Llegaremos a estar al
da? Al parecer, la respuesta es negativa y esta es una de las ventajas de la
especializacin por una parte, y de la globalizacin por otra: ser experto en un tema y ser
capaz a la vez de compartir estos conocimientos y de recibir los de otros expertos,
trabajar en equipo.
Este manual es una compilacin de los textos elaborados para la imparticin del
DIPLOMADO CLNICO EN TERAPIA FLORAL ARTEMISA (DCTF_A), programa
formativo en Terapia Floral creado por Artemisa en 2011, con nfasis en la calidad
humana y acadmica de los conocimientos entregados. Hemos credo interesante dar a
conocer este material en forma ms amplia, como un aporte a la formacin de terapeutas
florales en distintas instituciones y lugares de habla hispana.
12
Cada uno de los temas ha sido presentado y resumido por las autoras con una
compilacin de la informacin ms actualizada y confiable disponible, seleccionando en
cada caso aquella que sera de mayor utilidad para el estudiante, y a la vez ms
novedosa, profunda y precisa para la prctica clnica, cuidando en todo momento la
confiabilidad de la informacin y la correcta citacin de las fuentes, as como la idoneidad
profesional de la autora de cada uno de los captulos.
Al final de cada captulo, se anexa una serie de ejercicios vivenciales a realizar por el
estudiante, algunas preguntas para una lectura reflexiva, un inserto de inters para la
profundizacin del tema, as como una bibliografa bsica sugerida. El manual est
estructurado en dos partes, un Mdulo Bsico, con las premisas y herramientas
elementales de la TF; y un Mdulo Avanzado, donde se profundizan algunos temas y se
agregan nuevos recursos para la prctica clnica y la investigacin. Al final de cada
mdulo, encontrar un cuestionario para la auto-evaluacin de los conocimientos
adquiridos.
La calidad humana y tica del profesional, como un elemento que forma parte del
sistema teraputico, parece ser clave de todo empeo clnico, ya que incide directamente
en la autenticidad que el terapeuta es capaz de proyectar. Se ha demostrado que esta
ltima es percibida intuitivamente por el Otro a travs del lenguaje no verbal, de manera
que impacta en la credibilidad del terapeuta y de su terapia, con un resultado final en la
efectividad de su intervencin por va de esos factores inespecficos de la relacin que
hacen despertar la capacidad interna de sanacin en toda persona.
13
los ejercicios propuestos; estoy segura de que no se arrepentir de haberse detenido un
poco, ya que las vivencias propuestas le aportarn un aprendizaje de mayor duracin y
consistencia que todas las palabras que pueda leer en este volumen, a las que darn
verdadero significado.
14
I. MDULO BSICO
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
OBJETIVOS ESPECFICOS:
CONCEPTOS CLAVE:
CONTENIDOS:
2. Origen de la enfermedad
PREGUNTAS DE REFLEXIN
EJERCICIO
REFERENCIAS
16
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
a) Biografa
17
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
una enfermedad crnica. Sin saberlo an, aplica el principio hahnemanniano de lo igual
cura lo igual, prepara una vacuna con dichos grmenes consiguiendo notable xito
teraputico. Posteriormente, al conocer el trabajo de Hahnemann queda impactado por
sus ideas y potencia estas vacunas con el mtodo homeoptico.
Otro episodio clave en su vida sucede durante la Primera Guerra Mundial, cuando es
operado de urgencia por una grave hemorragia y diagnosticado como enfermo terminal
por cncer del bazo (probablemente a consecuencia de los aos en que trabaj en la
fundicin de latn de su padre, antes de ingresar a la Universidad), con un pronstico
funesto de tres meses de vida, cuando mucho. Esto lo lleva a sumergirse por completo en
la intencin de terminar sus investigaciones en el tiempo de vida que le queda....
sorprendentemente, despus de los tres meses sigue con vida y recobra totalmente su
salud... con esto llega a otra de las conclusiones que seran claves en la creacin de su
nueva filosofa curativa: ... un inters absorbente, un gran amor o un propsito definido
en la vida constitua el factor decisivo de la felicidad del hombre en la tierra... (dem,
pg.15). Curiosamente, esta idea coincide con la premisa principal de la logoterapia 1, de
Victor Frankl.
18
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
hoy en homeopata como Los siete nosodes de Bach) son aceptadas en la comunidad
cientfica de su tiempo, dndole celebridad como mdico homepata.
A medida que usaba los siete nosodes, comenz a darse cuenta de que no curaban
todas las enfermedades; sinti que deba usar remedios ms puros e intuy que
probablemente los encontrara en las plantas. Es entonces cuando se traslada a Gales,
en el verano de 1930, con la intencin de encontrar las plantas curativas que
conformaran su sistema teraputico. Estas plantas deban curar, no slo mitigar los
sntomas de la enfermedad entendiendo el proceso de curacin como una sanacin,
es decir la correccin del error interior que provoca el desequilibrio en la salud, y con ste
la aparicin de la enfermedad. As, se inicia su vocacin de herbolario, como le gustaba
definirse a s mismo.
19
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
A estas alturas se haba desarrollado de tal manera su sensibilidad, que poda sentir
las vibraciones de cada flor y sus cualidades curativas con slo tomarlas en sus manos o
depositarlas en su boca. De esta misma manera intuitiva, cre la forma de capturar su
poder curativo para usarlas como remedios; tierra, fuego, agua y aire estn implicados y
trabajan juntos para producir remedios de gran poder. Prob el roco depositado sobre los
ptalos de algunas flores, sintiendo sus efectos de inmediato en s mismo; as, fue
experimentando hasta disear la mejor manera elaborar, de almacenar y administrar los
remedios.
A la vez que se dejaba guiar por su aguda intuicin en la seleccin de las flores,
utilizaba el mtodo cientfico5 para perfeccionar su sistema, sometiendo todo el
procedimiento a pruebas experimentales. Como ejemplo de ello, sabemos que dos de las
primeras esencias que elabor (Cupressus y Cotyledon), fueron despus descartadas del
repertorio.
Dos aos despus de terminar de descubrir la primera parte de su repertorio floral (los
12 curadores y los 7 ayudantes), Bach busca y potencia la segunda parte (19 Nuevos
4
Explicaremos detalladamente el mtodo del sol en el captulo 2 de la Segunda Parte.
5
Entendemos por mtodo cientfico el procedimiento que busca obtener conocimientos por medio de la observacin
sistemtica, el planteamiento de hiptesis y su comprobacin a travs de distintas pruebas de falsacin, aceptando el
resultado como vlido dentro de las limitaciones de una investigacin.
20
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
Remedios o 2da Generacin) en seis meses, experimentando en carne propia cada uno
de los estados negativos que se veran equilibrados por cada nueva flor.
Ilustracin 4: Imagen:
www.remediosflorales.worldpress.com
En esta misma casa funciona desde entonces el Centro Bach que, con estricto apego
a los procedimientos utilizados por su fundador, elabora los remedios para su distribucin
a todo el mundo.
Conocido genricamente como Flores de Bach, el sistema teraputico floral creado por
Bach se compone treinta y siete esencias florales y un remedio de agua ( Rock Water),
organizadas por el autor en siete grupos temticos, diferenciados por el tipo de
desequilibrio anmico o emocional al que estn destinadas. Cada una de las treinta y
ocho flores o la combinacin de ellas, est dirigida a estados emocionales universales
que pueden originar una enfermedad fsica 6
6
Pastorino, pg. 31).
21
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
Aunque las publicaciones de Bach se remontan a una temprana etapa entre 1920 y
1931, en la que se comienza a gestar su pensamiento, habr que esperar al perodo entre
1931 y 1936 para que ste se exprese ya en forma contundente y definitiva, en 2
pequeos libros de divulgacin que, en el lenguaje ms sencillo y desprovisto de
tecnicismos posible, estuvieron destinados al gran pblico: Crese Usted mismo (Heal
Thy Self) y Los doce curadores y otros remedios (Doce Curadores_versin en espaol)
En ellos Bach expuso acabadamente los fundamentos de su revolucionaria medicina y las
propiedades curativas de las primeras flores potenciadas por l.
7
OMS: Organizacin Mundial de la Salud, organismo de Naciones Unidas para los temas sanitarios del mundo. Esta
mencin no significa, como a veces se ha dicho, que la OMS recomiende o avale los remedios florales como medicina
alternativa.
22
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
asistentes a personas sin preparacin mdica. Sin embargo, aparentemente nunca lleg a
ser expulsado del Colegio Mdico... fue l mismo quien, al final de su vida, comunic por
escrito que:
...Habiendo comprobado que las flores del campo son tan simples de usar y tan
maravillosamente eficaces en sus poderes curativos, hice abandono de la medicina
ortodoxa8
Esta radical actitud de Bach lo ha mantenido alejado durante mucho tiempo de las
universidades y del conocimiento oficial, pero acort el camino para la divulgacin de la
terapia floral, haciendo que se difundiera a travs de medios no acadmicos hasta llegar a
la amplsima aceptacin de que goza hoy en da gracias a su efectividad y a su afinidad
con la intuicin directa de todo ser humano. Es desde esta base popular que la Psicologa
en la actualidad se vuelve con inters hacia la terapia floral, ya que se presenta como la
medicina de eleccin para apoyar los procesos de cambio que busca la psicoterapia, cuya
misin original consiste en la sanacin del alma 9.
8
Weeks, N., op. Cit., pg. 123.
9
Martnez-Chaigneau,, P. (2014).
10
El psicoanlisis freudiano alcanza su mayor desarrollo hacia principios del siglo XX, al mismo tiempo que Bach
investigaba y pona a punto sus remedios. No aparecen referencias a ste en sus escritos ni en su biografa,
probablemente debido a que el pensamiento de Freud discurra por caminos apartados de los intereses espirituales de
Bach.
23
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
salud; muy por el contrario, es una maravillosa oportunidad para llevar a todos los mbitos
de la accin asistencial una mirada humanista, orientada hacia la integridad del Ser por
sobre el enfoque mecanicista que divide al ser humano, lo cosifica y lo convierte en un
autmata al servicio de la mquina-cuerpo.
2. Origen de la enfermedad
Edward Bach
Busque el conflicto espiritual del paciente que se esconde tras la enfermedad, dle
el remedio que le ayudar a superar ese defecto y todas las esperanzas y
estmulos que le pueda entregar, y la fuerza curativa en l har el resto. (Bach,
1930, pg. 124).
24
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
No obstante, esta orientacin hacia los resultados prcticos estaba atravesada por otra
condicin, la de que la verdadera sanacin pasaba por el perfeccionamiento espiritual de
la persona enferma: la cura consista para l en escuchar la suave voz del alma:
Nuestra alma (suave y delicada voz, la propia voz de Dios) nos habla a travs de nuestra
intuicin, nuestros instintos, nuestros deseos, ideales, nuestras preferencias y desafectos
habituales (Bach, 1932). Y ms adelante:
Entonces, la salud se revela como el adecuado contacto del Yo con su Ser Superior,
entendiendo que la personalidad ordinaria es nicamente una parte del Ser, con la cual
nos identificamos slo en un estrato superficial de la consciencia. El aprendizaje de este
saludable contacto entre la personalidad y el alma entre el Yo y el Ser Superior es el
camino del ms profundo autoconocimiento y la misin verdadera que debe asumir el
enfermo para sanar ntegramente, ms all del alivio parcial o momentneo de sus
sntomas.
a) Conceptos bsicos
Bach postula entonces tres conceptos en los que se basa su sistema teraputico 11:
1 Concepto:
25
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
2 Concepto:
12
Los temas de energa, informacin y cuerpos sutiles ser tratado en el siguiente captulo.
26
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
3 Concepto:
Sin embargo, cuando esta mente 14 de nuestra personalidad est cargada de falsas
imgenes, se aferra a ilusiones y no se conoce a s misma, funciona como una barrera
que mantiene al Yo desconectado de la verdadera naturaleza del Ser. Esta separacin
entre el Yo y el Ser Superior (Self) puede llegar a ser tan antagnica que provoque un
caos celular. La verdadera salud implica un autoconocimiento profundo y una impecable
fidelidad a s mismo (armona entre el Yo y el Ser Superior; en el lenguaje de Bach, entre
la personalidad y el Alma). Tambin la recapitulacin, cuando se revisa y se reconocen
indignidades o incoherencias en decisiones pasadas, puede conducir a la recuperacin de
la salud en estos trminos.
13
8 Weeks, op. Cit., pg. 29.
14
Corresponde a la Zona Intermedia de la teora gestltica,, y designa el campo virtual de la fantasa, los recuerdos,
imgenes e ideas creadas por la mente. Se llama Intermedia por encontrarse fuera del aqu y el ahora, los cuales
estn representados por la Zona Interna (sensaciones de la piel hacia adentro) y por la Zona Externa (percepcin
fenomenolgica del entorno tal se nos presenta en el momento presente).
27
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
b) Alma y personalidad
El miedo y la incertidumbre que nos acosan desde el nacimiento son las bases
sobre las que se construye una personalidad disociada del alma. Durante la vida, vamos
lidiando con estas amenazas con mayor o menor xito, vamos construyendo asociaciones
que se graban en nuestra mente desde nios: cuando estas asociaciones son negativas,
nos hacen enfermar tarde o temprano. Llamamos Ser Inferior a esta zona oscura de
nuestra psiquis, que rodea al Ncleo divino original (donde habita nuestro verdadero Ser
Superior) y lo aparta de la consciencia.
28
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
La metfora del viaje heroico, presente en tantos mitos, cuentos y leyendas, en que
un principio activo (representado generalmente por el joven prncipe16) emprende un
peligroso viaje hacia lo desconocido en busca
de un objeto valioso o mgico, o en busca de la
gloria y la conquista, que en definitiva lo har
merecedor del premio mximo: la confirmacin
del s mismo (auto-conocimiento) y la
consiguiente unin sagrada con el principio
pasivo (generalmente representado por la
joven doncella o princesa encantada que lo ha
estado esperando, a veces dormida, a veces
Ilustracin 5: La Bella Durmiente, por
encerada en una torre, o prisionera de un John Collier. Va Wikimedia Commons.
usurpador), no es sino la representacin
simblica del viaje del Yo hacia el re-encuentro con el Alma, puesto que en un principio
ambos eran Uno.
La Terapia Floral ha sido descrita muchas veces como un camino, arquetipo del curso
de la vida. Esta terapia ofrece una andadura en ese camino hacia el interior, a travs de la
16
La bella Durmiente del Bosque. cuentosmagicosblog.blogspot.com.
29
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
Se dice que cuando la boca calla, el cuerpo grita. El mensaje de la enfermedad fsica
est cifrado en el cuerpo y en sus sntomas, el sufrimiento en todas sus formas es
recibido como la oportunidad para emprender el camino del hroe. La labor del terapeuta
es acompaarlo, usando para ello las herramientas de que dispone. En el caso del
terapeuta floral, stas son, adems de su conocimiento y experiencia en el uso de las 38
flores de Bach o de muchos otros repertorios florales, el conocimiento de s mismo, la
empata y la sensibilidad para comprender el estado interior del Otro, la compasin para
compartirlo y el valor para acompaarlo.
30
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
Existe informacin sobre otros aspectos de la vida personal del Dr. Bach, que dan
profundidad y matices a nuestra visin de su figura y de su obra. El siguiente texto fue
extrado del trabajo final de una estudiante de nuestro Diplomado.
31
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
EJERCICIO
Realice uno o varios Mapas Mentales17 para organizar las ideas y conceptos de
este captulo.
Por qu cree usted que Bach, gravemente enfermo, no pudo curarse a s mismo?
17
Hacer un Mapa Mental (MM) ayuda a organizar, resumir, guardar, recordar, compartir y potenciar cualquier tipo
informacin. No confundir con un mapa Conceptual. Si lo desea, puede enviarnos el suyo a nuestro blog.
32
TEMA 1.1: Edward Bach, su filosofa y su sistema teraputico
REFERENCIAS18:
18
Podr encontrar algunos de estos textos en la Biblioteca de Artemisa y en Cuadernos de Artemisa
33
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
34
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
1. Introduccin
Albert Einstein
Para comprender el efecto de las esencias florales en la salud, cmo y por qu actan
aportando alivio a las molestias que se nos presentan tanto en el cuerpo como en el
nimo, es necesario hacer una revisin de los conceptos que subyacen en esta terapia.
Como comentbamos en el captulo anterior, desde muy temprano Bach comenz a
explicar la enfermedad y la salud en trminos de armona y equilibrio. l se remita a las
fuerzas vitales de la naturaleza como un todo articulado, la totalidad divina, de la cual
formamos parte y a la cual debemos someter nuestro libre albedro, ya que ste nos
permite tomar decisiones desde la personalidad (ego), las cuales generalmente nos
alejan de nuestra esencia divina (alma) y del equilibrio que nos mantiene sostenidos en
alegra y paz, felicidad y salud.19
En fechas ms recientes, la gran cantidad de terapeutas florales que en el mundo se
han dedicado a la investigacin en este campo desde los conocimientos de sus
profesiones de origen (botnica, medicina, fsica, qumica, psicologa), ha hecho que hoy
en da podamos tener una visin cada vez ms cercana de cmo curan las flores.
Contamos ya con los descubrimientos de investigadores del aura como base de la
curacin, como la doctora y sanadora espiritual Brbara Ann Brennan y el doctor Deepack
Chopra. El mdico y cientfico francs Jacques Benveniste 20 nos leg uno de los mayores
aportes a esta comprensin, con su obra acerca de la memoria del agua. Por su parte,
otro investigador se ha hecho famoso por la divulgacin de sus estudios acerca de la
receptividad del agua, el japons Masaru Emoto 21.
19
Bach por Bach (pg. 94)
20
Los descubrimientos de Benveniste acerca de la memoria del agua han sido misteriosamente excomunicados y l
mismo proscrito de la comunidad cientfica en su pas, a pesar de contar con el reconocimiento de otros destacados
cientficos, como Luc Montagner, Premio Nobel de Medicina 2008 y Brian Josephson, Nobel de Fsica 1973.
Recomendamos visitar el sitio web de la Association Jaccques Benveniste pour la Recherche.
21
Cabe la aclaracin que la calidad cientfica de los estudios de Emoto ha sido cuestionada debido a que no han podido
ser replicados por otros investigadores, requisito bsico del mtodo cientfico. Para conocer ms acerca de este
investigador, visita su sitio web Masaru Emoto.
35
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
36
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
detectar pistas y seales del camino a seguir en el tratamiento de los desequilibrios tanto
a nivel corporal, como emocional, mental y espiritual. Encontramos estas pistas tanto en
los errores de la personalidad como en las enfermedades del cuerpo.
El cuerpo es un libro abierto donde se puede leer la historia de las defensas y dolores
de una vida. En forma paralela y complementaria a esta lectura, los sntomas que aquejan
a una persona son, desde la medicina psicosomtica, tambin un texto cifrado: el cuerpo
trasmite un mensaje desde el Ser; lo ofrece a la consciencia para guiarla en los nuevos
pasos que debe dar la personalidad hacia la individuacin. Sin embargo, precisa Jung:
El objetivo de la individuacin es nada menos que despojar al s mismo de los falsos
atuendos de la persona (Citado por Sharp, ibidem). Esto significa que,
paradjicamente, la personalidad es necesaria para alimentar al alma, ya que es el
vehculo del proceso de individuacin que conduce hacia sta. Podemos ilustrar este
proceso con una analoga de la vida vegetal:
3. La medicina vibracional
37
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
miembro importante de este conjunto y no debe ser confundida con la aromaterapia 23. Se
cuenta entre las medicinas vibracionales ms conocidas la homeopata, la acupuntura, el
biomagnetismo, la cromoterapia, la cristaloterapia, toda imposicin de manos y el Reiki,
as como la sanacin psquica.
38
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
Ilustracin 6: Comparacin entre el aura del agua (izq) y de una esencia floral
(der), fotografiadas con una cmara Kirlian. Fuente de imagen: Rojas, S., 1992
26
Para mayor profundidad y detalles, lase la referencia de Rivas Surez.
27
La fotografa de Kirlian es una tcnica fotogrfica que permite la impresin del campo etreo alrededor de los cuerpos
slidos expuestos a un campo elctrico de alta frecuencia (Gerber, 2001, pg.30).
39
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
40
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
El sistema sutil humano ha sido descrito tambin como un canal por donde circula
constantemente energa proveniente del Universo (Energa Universal) y devuelta al
mismo. Este proceso se desarrolla, segn la tradicin hind, a travs de los centros o
vrtices de energa llamados chakras, y una red que interconecta todo el sistema
mediante canales llamados nadis.
Las caractersticas de los chakras
pueden ser descritas por
separado y los siete principales se
relacionan con las glndulas y los
rganos que se encuentran
cercanos a cada uno de ellos en
el cuerpo fsico; sin embargo, todos
forman parte de un sistema y lo
que ocurra en un vrtice afecta a
todos los dems (Mann, pg.18).
Una de sus funciones ms
importantes es la de transformar
la energa de un Ilustracin 9: Fuente de imagen: nivel sutil a
www.orientar.blogspot.com. Recuperado 30 abril
otro, ya que en 2011. cada uno de
estos niveles la frecuencia
vibratoria es diferente, aumentando en forma directamente proporcional al grado de
sutileza de cada capa urica. Tambin se dice que a cada chakra corresponde regular un
aspecto de la vida psquica del individuo y que su buen funcionamiento o su deterioro,
corresponden respectivamente a un estado de salud o a un bloqueo, desconexin o
distorsin del flujo de energa psquica correspondiente.
Sin entrar en ms detalles respecto al aura, debemos retener que se trata de un
fenmeno universal, que se compone principalmente de centros de intercambio
energtico interrelacionados entre s y que conforma un sistema que genera energas
superiores mediante una forma de alquimia interior (Mann, pg. 23).
41
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
42
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
reportes de Emoto, los hexgonos formados por el agua congelada forman hermosas
figuras de proporciones simtricas si el agua ha estado expuesta a informacin armoniosa
(amor, equilibrio y belleza); por el contrario, las figuras se tornan turbias e informes si el
agua estuvo expuesta a influencias oscuras (estrs, odio, agresin, estridencia).
28
Segn Gerber (2000), existen datos que indican que las esencias florales eran utilizadas por tradiciones muy antiguas,
aunque no indica cules son ni tampoco seala sus fuentes.
29
Tambin este supuesto es cuestionado por algunos investigadores, quienes discuten la hipottica ausencia total de
materia orgnica en el elixir floral.
43
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
recordar la informacin de la flor, aun cuando la presencia de materia haya sido reducida
a una proporcin insignificante o incluso inexistente.
b) El cuerpo es agua
Como sabemos, el cuerpo humano est constituido por agua hasta en un 75 o 90%. Si
tenemos en cuenta esta realidad fsica, ya no nos extraamos de ser tan sensibles al
contacto con todo tipo de energas, sean stas benficas o txicas para nuestro
organismo.
La ingesta de un remedio floral va seguida de una inundacin de vibraciones sutiles en
el organismo (como sistema multidimensional bio-fsico-etrico), que a veces es percibida
como un aumento de sensacin corporal o propiocepcin. En general, da lugar a un suave
reequilibrio personal, tan orgnico que muchas personas no lo advierten si no son
interrogadas especficamente por sus sntomas y molestias anteriores. Es comn que se
activen los sueos y que stos sean muy significativos, como mensajes vvidos y claros
desde la sabidura inconsciente hacia el Yo consciente. No es raro escuchar comentarios
como me siento ms yo misma o estoy como cuando era ms joven o ya no me
acordaba de esa molestia despus de haber estado tomando un remedio floral.
Segn Gerber (1988), la vibracin en contacto con la mucosa sublingual o con la piel,
entra en la red de resonancia cristalina del cuerpo, de la cual forma parte la glndula
pineal. sta es, como se sabe, sensible a la luz y regula algunas funciones bsicas de los
ritmos fisiolgicos (ciclos de sueo-vigilia, ciclos circadianos de la atencin, entre otros).
Esta red cristalina trasmitira por resonancia la informacin vibracional en forma
extremadamente rpida a todo el organismo, con lo cual el efecto de la informacin
recibida es inmediato y sistmico. La consciencia la percibe como una reconexin muy
natural, y a la vez nueva, con una esencia entraable que siempre estuvo ah.
Bach pensaba que sus remedios deberan actuar de forma tal en el sistema sutil
humano, que ayudaran a sus pacientes a encontrar el camino del aprendizaje que su
alma estaba necesitando para evolucionar. Para l, estos caminos estaban asociados a
vibraciones que una vez equilibradas llevaban a adquirir virtudes especficas, lecciones
que el individuo debe aprender en este da de escuela que es la vida terrenal. Estas
grandes virtudes se encuentran en las enseanzas de todos los Grandes Maestros
44
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
espirituales de la humanidad y corresponden a las doce flores catalogadas por Bach como
los Grandes Curadores.
As, la persona debe ponerse en contacto con la o las flores Curadoras que le
ayudar/n a adquirir la virtud necesaria para su perfeccionamiento espiritual, advirtiendo
que necesitar concentrarse slo en una o dos de ellas a la vez (Bach, p. 62). Las
esencias florales adecuadas continuarn su trayectoria lquida dentro del organismo,
actuando como un catalizador de la consciencia que le muestra el camino para
restablecer el contacto perdido entre la personalidad y el alma o Ser Superior. Estas
virtudes son las siguientes y volveremos a ellas ms adelante:
AMOR
INDULGENCIA
PAZ
TOLERANCIA
BONDAD
VIRTUDES
FIRMEZA
SABIDURA
COMPASIN
VALOR
45
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
46
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
47
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
EJERCICIO
Intente replicar los experimentos que Barbara Ann Brennan describe en el captulo El
campo energtico universal, de su obra clsica Manos que Curan (1987). Si lo desea,
comente su experiencia en nuestro blog y comparta con otros lectores:
48
TEMA 1.2: Anatoma Sutil Humana
REFERENCIAS30:
11. Sharp, D. (1994). Lexicon jungiano. Santiago de Chile: Editorial Cuatro Vientos.
12. Scheffer, M. (1991). Agua y sol. En Flores que curan el alma (pp. 72-77).
Barcelona, Espaa: Editorial Urano.
30
Podr encontrar algunos de estos textos siguiendo los vnculos Biblioteca de Artemisa y Cuadernos de Artemisa
49
TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
OBJETIVOS ESPECFICOS:
CONTENIDOS:
1. Introduccin
7. Patrn Transpersonal
8. Signatura floral
9. Estudio de un caso
TEMA DE INTERS
PREGUNTAS DE REFLEXIN
EJERCICIO
REFERENCIAS
31
Este captulo ha sido escrito con la colaboracin de Pamela Milla
50
TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
1. Introduccin
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TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
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TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
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TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
Una vez encontrados y probados clnicamente, Bach se percata de que para tratar la
personalidad, son necesarios otros elementos -adems de aquellos que constituan para
l nuestra personalidad primaria-, dado que algunos patrones mentales se vuelven
crnicos, ya sea porque la persona se adapta a sus dolencias o porque influencias
externas en etapas tempranas de la vida han modificado sus capacidades innatas.
Muchos pacientes se han acostumbrado tanto a su enfermedad, que sta parece ser una
parte de su propia naturaleza, siendo difcil reconocer su ser verdadero (Bach, 1933)32.
32
Cabe sealar aqu que los conceptos de ser, yo, personalidad, personalidad primaria, naturaleza, etc., hacen
referencia a la estructura psquica y en la literatura floral se encuentran confusos. Estudiaremos este asunto en el
captulo 5 del Mdulo Avanzado.
54
TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
55
TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
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TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
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TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
GRUPO FLORES
58
TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
El conjunto fue diagramado de la siguiente manera por una alumna del Diplomado
Clnico Artemisa 2012:
59
TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
7. Patrn Transpersonal33
Si las flores emiten un patrn nico de informacin, ste puede tambin resonar y
cristalizar en el plano fsico, ms all de la personalidad y de la mente consciente o ms
bien sin pasar ella. Bach y sus colaboradores utilizaron algunas esencias en forma tpica
para afecciones fsicas, por ejemplo en heridas y quemaduras 34 distinguindolas
claramente del preparado oral asociado a las emociones.
60
TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
psicolgicos, as como la toma oral tiene efectos fsicos. La eleccin del esquema ms
adecuado de tratamiento depender de la valoracin clnica que el terapeuta haga ante
cada caso.
8. Signatura floral
61
TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
Para aquellos que se esfuerzan y luchan con firmeza, sea por su bienestar o en
relacin con los asuntos de su vida cotidiana, y continan intentando una cosa tras
otra, aunque su caso parezca desesperado. Seguirn luchando, pero se sentirn
descontentos consigo mismos si la enfermedad interfiere en sus obligaciones o en
su vocacin por ayudar a los dems. (Bach, Los doce curadores y otros remedios).
Barnard nos comenta que: Incluso en el final de sus das el rbol de Oak lucha por
sobrevivir y por dar sustento a otras formas de vida que dependen de l, tal como las
personas Oak buscan las responsabilidades que prueban su resistencia atraen
hacia s a aquellos que necesitan ayuda y asumen felizmente sus cargas (pp. 152-153).
62
TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
9. Estudio de un caso
Tomemos como ejemplo un hipottico caso: Mercedes, esposa y madre de familia muy
dedicada, profesional competente y responsable, sufre porque se siente injustamente
abandonada por sus hijos (adultos) e incomprendida por su esposo, quienes no siguen
sus consejos y no la visitan tan a menudo. Si bien nuestra hipottica paciente puede tener
un ncleo de personalidad de tipo Chicory, con una gran capacidad de amar en forma
incondicional, su necesidad de tener cerca a sus seres queridos, la lleva a la tendencia a
controlarlos (Vine), como distorsin del amor. Cae alternadamente en sentimientos de
culpabilidad (Pine) y resentimiento (Willow) ya que por momentos se da cuenta de su
posesividad y se culpa por ello, y por momentos se siente incomprendida por el
alejamiento que percibe como injusto, dada la devocin que ella profesa a los suyos, lo
que le genera un amargo resentimiento. El perfil floral de su personalidad se compone
entonces de un curador (Chicory), un ayudante (Vine) y uno o ms de los elixires de
segunda serie (Pine o Willow), que puede variar segn la experiencia concreta del
momento. En el nivel fsico, puede tener dolores lumbares, contractura involuntaria de los
labios o un herpes sobre uno de ellos, lo cual sera tratado en forma tpica 36.
Como podemos ver, el sistema curativo de Bach puede ser abordado desde diferentes
niveles de diagnstico, objetivos teraputicos y vas de aplicacin, ya que su actuacin
ser siempre sistmica y sinrgica en el psicorganismo.
36
La aplicacin tpica se realiza con la ayuda los mapas de Krmer, del patrn transpersonal o una combinacin de
ambos, como veremos en el Mdulo Avanzado.
63
TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
64
TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
EJERCICIO
Realice su propio Mapa Mental para representar su compresin del sistema diagnstico-
teraputico de Bach. Disee usando dibujo, colores, collage, signos, palabras, programa,
materiales 3D o cualquier otro elemento que le dicte su imaginacin. Si lo desea,
envenos su obra por correo a contacto@artemisamc.com
Cree que es posible que una planta tenga un comportamiento asimilable a lo humano?
Fundamente su respuesta con las lecturas, otras fuentes y ejemplos.
65
TEMA 1.3: Introduccin al Sistema Bach
REFERENCIAS
1. Bach, E. (1993). Los remedios florales y sus indicadores. En Los remedios florales.
Escritos y conferencias (pp. 133-138). Santiago, Chile: editorial Edaf.
2. Bach, E. (1993). Los doce curadores y otros remedios. En Bach por Bach (11 edicin
(pp. 74-88). Buenos Aires, Argentina: editorial Nuevo Continente.
3. Barnard, J. (2002). Remedios Florales de Bach. Forma y Funcin. Reino Unido.
Edicin F R P.
4. Caellas, J. (2008). Cuaderno Botnico de Flores de Bach. Barcelona. Espaa.
Ediciones Integral.
5. Orozco, R. (1996). Patrones transpersonales. En Flores de Bach: Manual para
terapeutas avanzados (pp. 55-60). Barcelona, Espaa: Ediciones ndigo.
6. Orozco, R. (2009). Flores de Bach: 38 descripciones dinmicas. Barcelona, Espaa:
Ediciones EL grano de Mostaza.
7. Rodrguez, B. El sistema diagnstico-teraputico de Edward Bach. The Twelve Healers
Trust.
8. Scheffer, M. (1981) La terapia floral de Bach. Teora y prctica. Barcelona, Espaa:
Editorial Urano.
9. Scheffer, M. Flores que curan el alma. Barcelona, Espaa: Editorial Urano.
10. Veilati, S. (2000). Las esencias florales del Dr Bach. En Tratado completo de Terapia
Floral (pp. 65-119) Madrid, Espaa: Editorial Edaf.
66
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Identificar los efectos energticos, psicolgicos y analgicos de cada uno de las 38
esencias florales de Bach.
CONTENIDOS:
1. Introduccin
2. Los 12 grandes curadores y su descripcin
3. Los 7 ayudantes y su descripcin
4. Descripcin de los 19 ms espiritualizados
PREGUNTAS DE REFLEXIN
EJERCICIO
REFERENCIAS
1. Introduccin
Como acabamos de ver, las 38 flores de Bach estn organizadas en un sistema
diagnstico y teraputico jerarquizado. En el captulo anterior veamos la versin de
autoayuda diseada por Bach; en sta, las tres categoras de esencias se encuentran
37
Este captulo ha sido escrito con la colaboracin de Pamela Milla
67
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Patrn transpersonal.
Comentario.
Para profundizar en la accin de cada esencia y ms claves para conocer sus efectos
e indicaciones, recomendamos las lecturas de referencia al final del captulo.
68
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
69
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
70
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
71
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Signatura floral Planta perenne que almacena agua y almidn en el rizoma (emociones
bsica y energa subconsciente); flores amarillas con estambres en todas
direcciones, que exteriorizan los contenidos internos.
72
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
73
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Signatura floral CEN es una pequea planta que es ignorada y pisada fcilmente.
bsica Tiene dos ciclos marcados en su vida: en su madurez su tallo crece
y se yergue para florecer.
74
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Descripcin Para aquellos que se preocupan demasiado por las necesidades de los
original de Bach dems y tienden a excederse de sus cuidados a los nios, familiares y
amigos, encontrndose siempre algo que debe ser corregido. Disfrutan
intentando modificar todo lo que consideran que est mal y anhelan tener
siempre cerca a aquellos por quienes se preocupan.
75
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Signatura floral Es una planta perenne con rizoma, la cual contiene un latex en su interior
bsica (adherencia emocional), sus flores azules poseen un pigmento
extremadamente soluble (desapego).
Diagnstico El dominio se ejerce (al contrario que en Vine) por una necesidad
diferencial insaciable de ser querido, para asegurarse la cercana del objeto amoroso.
Por lo tanto, el apego es totalmente selectivo y no indiscriminado como en
Heather.
76
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Grupo 2: INCERTIDUMBRE
Descripcin Para aquellos que no tienen suficiente confianza en s mismos como para
original de Bach tomar sus propias decisiones; constantemente piden consejo a los dems
y con frecuencia, resultan mal orientados.
77
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Signatura floral Planta originaria del Tibet, lugar ancestral de sabidura. Los tallos
bsica (personalidad) crecen cambiando de direccin cada vez que aparece una
hoja nueva (relacin externa). Sus flores son azules, los ptalos se abren
en forma tubular en una perfecta espiral desde su centro, lo que indica
que la sabidura emerge desde el centro del ser.
Diagnstico Scleranthus oscila entre dos opciones, como un pndulo, pero no pide
diferencial opinin a otros como CER.
Comentario til para personas que se contagian fcilmente con opiniones, gestos,
formas de hablar o de vestir de otros en cuanto que estn en contacto con
ellos por un rato.
78
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
79
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Signatura floral Se trata de una liana, cuya vida de hojas y flores se da solamente en lo
bsica alto (personalidad centrada en lo mental y espiritual).
Comentario Es parte del RRE permitiendo reconectarnos con la vida, ya que a raz
del trauma se produce una desconexin automtica como mecanismo
defensivo.
80
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Grupo 2: INCERTIDUMBRE
81
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Signatura floral Es una planta bianual (flores en su segundo ao de vida), por lo que su
bsica esencia tambin requiere tiempo para hacer su trabajo, que es
profundo. Los tallos crecen desde el rizoma (subconsciente) en forma
horizontal durante el primer ao y slo en su segundo ao (madurez)
se yergue hacia la luz (consciencia).
82
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Grupo 4: SOLEDAD
Descripcin El remedio indicado para las personas rpidas para pensar y actuar, o
original de Bach que desean que todas las cosas se hagan sin vacilacin ni demora; por
ejemplo, los que se sienten ansiosos de una pronta recuperacin de
una enfermedad. Por lo general encuentran muy difcil ser pacientes
con las personas ms lentas, dado que consideran esto como un
defecto y una prdida de tiempo, y se empean por todos los medios
en lograr que los dems acten con mayor diligencia. Con frecuencia
prefieren trabajar y pensar solos, ya que as pueden hacerlo todo a su
propio ritmo.
83
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Descripcin de Personas que apremian a los dems para que vayan a su ritmo.
Scheffer Impulsin, urgencia y velocidad caracterizan a esta personalidad. La
irritabilidad viene de la permanente tensin fsica y mental; tambin
padecen tpicamente de insomnio, trastornos digestivos, calambres y
contracturas musculares (tortcolis). No sabe relajarse, la tensin es
generalizada.
Signatura floral IMP es original de los Himalayas, debe crecer rpido ya que solo tiene
bsica 3 meses para hacerlo, antes de la llegada de las nieves, al tocarla
explota expulsando las semillas no siempre maduras. Es muy prolfica
e invade rpidamente su entorno, impidiendo el desarrollo de otras
especies.
84
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Grupo 1: TEMOR
Descripcin Para los miedos a las cosas terrenales, como enfermedades, dolor,
original de Bach accidentes, pobreza, oscuridad, soledad, desgracias; en resumen, los
temores de la vida cotidiana. Estas personas soportan silenciosa y
secretamente sus temores, y no hablan libremente de ellos con
quienes le rodean.
85
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Patrn Retraccin. Es til en todo lo que tiene que ver con retroceso,
transpersonal repliegue, contraccin (retracciones fibrosas, arrugas, adherencias,
queloides). En estudio.
86
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Grupo 1: TEMOR
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Signatura floral RRO es una planta rastrera, tiene una raz central profundizada en el
bsica suelo (relacin con el pasado personal o pre-personal) y
desmesurada en relacin a su tronco ms bien postrado
(abatimiento); la flor en capullo mira hacia abajo, pero gira en el
momento oportuno hacia el sol (plena consciencia) abrindose con
fuerza hacia la luz.
Comentario Forma parte del Rescue Remedy, por lo cual muchas de sus virtudes
se ven enmascaradas con ste. Si bien Bach la utiliza en cualquier
emergencia que nos sobrepasa, RRO resulta extremadamente til
para sanar traumas antiguos (incluido un nacimiento especialmente
traumtico) que en algn dominio nos crearon una parlisis
existencial. sese siempre ante un diagnstico de cncer.
88
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Grupo 2: INCERTIDUMBRE
Descripcin Para aquellos que sufren mucho por su incapacidad para decidir entre dos
original de Bach cosas, inclinndose alternativamente por una o por otra. Por lo general
son personas calladas que soportan solas sus dificultades, porque no
siempre se sienten inclinadas a comentarlas con los dems.
89
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Signatura floral La planta brota dando origen a dos hojas opuestas, luego se bifurca en
bsica dos tallos, continuando este patrn en todo el follaje. La flor aparece
centrada, indicando la compensacin.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Descripcin Para quienes tienen principios e ideas fijas, y por estar seguros de que
original de Bach son las correctas, rara vez modifican su actitud. Desean fervientemente
convertir a quienes los rodean a sus propios puntos de vista con
respecto a la vida. Por lo general, son de carcter muy firme y
muestran una gran decisin cuando se sienten convencidos de las
enseanzas que desean impartir. Cuando enferman, continan
luchando, aun cuando otros en su misma situacin ya hubieran
desistido.
91
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Patrn
transpersonal Sobre-expresin, rigidez dinmica, irradiacin. Manifestacin lgida
o exagerada de algo. Trastornos de columna y artrosis cervical,
cansancio y tensin, cuadros manacos, algunos casos de
hiperactividad en nios. Es til en hipertensin arterial, as como en
otros procesos fisiolgicos exacerbados o irradiantes.
92
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Grupo 4: SOLEDAD
Descripcin Para quienes gustan de estar solos, tanto cuando estn sanos como
original de Bach cuando estn enfermos, son por lo general personas tranquilas y
serenas, que se mueven sin hacer ruido, y que hablan poco o con
amabilidad. Son muy independientes, capaces y seguros de s mismo;
casi indiferentes a las opiniones de los dems, se mantienen distantes
y se apartados que los rodean, eligiendo su propio camino. Con
frecuencias son inteligentes y talentosos, y su paz y serenidad son una
bendicin para sus allegados.
93
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Descripcin de Estado mental que suele presentarse como tpico de una personalidad;
Scheffer sujetos que prefieren siempre estar solos,... ya que son muy
independientes, capaces y confiados en s mismos, casi libres de las
opiniones de los dems. Cuando se desequilibra aparece como
aislamiento, orgullo, egosmo y cierta rigidez mental, por lo que est
sujeto a tensin muscular y enfermedades de tipo reumtico.
Signatura floral Es una planta singular con races y tallos terrestres y areos, requiere
bsica aguas limpias para vivir ya que de lo contrario, su gran absorcin del
lquido la contaminara.
Diagnstico WVI no se inmiscuye con los dems, por lo tanto comparte territorio con
diferencial Clematis, el cual se diferencia por su sueo o ensoaciones y
naturalmente con Wild Rose (apata), sobre todo si crece en un medio
ambiente emocionalmente fro.
94
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Una vez encontrados y probados clnicamente, Bach se percata de que para tratar la
personalidad, son necesarios otros elementos -adems de aquellos que constituyen
nuestro ncleo esencial-, dado que algunos patrones mentales se vuelven crnicos, ya
sea porque se adaptan a sus dolencias o porque debido a influencias externas en etapas
tempranas de la vida han modificado sus capacidades innatas. Muchos pacientes se han
acostumbrado tanto a su enfermedad, que sta parece ser una parte de su propia
naturaleza, siendo difcil reconocer su verdadero yo (Bach, 1933). Encuentra Gorse en
la desesperanza, Oak en el sobreesfuerzo, Heather para la autorreferencia y junto con
ella el agua mineral Rock Water que cura el perfeccionismo. Posteriormente, mand a
preparar (provenientes del Mediterrneo) Olive como regenerador para el cansancio y
Vine para los dominadores; finalmente, descubre Wild Oat para la incertidumbre. Con
estas 7 flores completa la primera serie de 19, destinadas a tratar bsicamente los
defectos del carcter, o como Bach prefera decir, los errores de la personalidad cuando
se aleja de los dictados del Alma.
95
TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Grupo 2: INCERTIDUMBRE
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Patrn
transpersonal Claudicacin. Al no haber lucha, sta se aplica casi a cualquier
funcin o sistema con esa caracterstica, como una baja inmunidad;
tambin es til cuando la mejora de un tratamiento se interrumpe.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Signatura El agua no tiene sabor, olor, ni color, se adapta a todo tipo de recipientes
floral bsica y a pesar de ser blanda es capaz de erosionar las rocas. Constancia,
fluidez, suavidad, caractersticas yin. Adems es capaz de almacenar
mucha informacin qumica y energtica.
Diagnstico A diferencia de otros estados obsesivos como Elm y Oak, en RWA puede
diferencial haber mucha represin sexual o moral, su miedo a perder el control lo
lleva a requerir Cherry Plum y Pine. Su crtica hacia los que se atreven
los pueden tornar en Beech, incluso llegar a una agresividad tipo Vine.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Grupo 2: INCERTIDUMBRE
Descripcin de Para las personas que aun teniendo la intencin de hacer algo importante
Scheffer en su vida, no logran decidirse por una ocupacin. El remedio asienta al
ambicioso soador, que corre detrs de una y otra ilusin; sirve para echar
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
races. Es un remedio muy til para los adolescentes que necesitan dar
una orientacin a su vida.
Adems, WOA puede actuar como catalizador para las personas de tipo
pasivo, cuando al inicio de un tratamiento el diagnstico es confuso o
aparecen demasiadas flores.
Signatura Se trata de una gramnea cuyas hojas y tallos estn llenos de pelos
floral bsica (captacin), as, se satura de tanta informacin que le impide decidir.
Diagnstico Si bien en WOA hay mucha dispersin, no es tan superficial como Cerato,
diferencial ms bien es desorientacin.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Descripcin Para quienes han sufrido mucho fsica y mentalmente, y se encuentran tan
original de fatigados y exhaustos que sienten que ya no tienen fuerzas para realizar
Bach ningn esfuerzo ms. La vida cotidiana representa un arduo trabajo y no les
brinda ningn placer.
Descripcin El sujeto ha quedado extenuado, sin fuerzas fsicas, despus de pasar por
de Scheffer muchos sufrimientos, enfermedad larga, crisis, prdidas afectivas, divorcio,
guerra, etc. tambin es til OLI despus de un parto natural agotador o del
perodo de lactancia (especialmente si la madre debe cuidar tambin a otros
nios pequeos).
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Signatura El olivo es un rbol de gran resistencia, tiene races extendidas y sus frutos
floral bsica son energticos; gran capacidad de rebrote.
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Grupo 4: SOLEDAD
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Descripcin Para aquellos que se esfuerzan y luchan con firmeza, sea por su
original de bienestar o en relacin con los asuntos de su vida cotidiana, y
Bach continan intentando una cosa tras otra, aunque su caso parezca
desesperado. Seguirn luchando, pero se sentirn descontentos
consigo mismos si la enfermedad interfiere en sus obligaciones o en
su vocacin para ayudar a los dems.
Descripcin de Son personas valientes que pelean contra grandes dificultades sin
Scheffer perder la esperanza ni abandonar el esfuerzo. El alto nivel de
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Patrn Sobrecarga; puede ayudar a reforzar zonas o funciones que han sido
transpersonal sometidas a un esfuerzo o sobrecarga excesivos. Interesante en
lesiones deportivas por excesiva demanda.
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Signatura Se trata de una liana que tiende ascender enredndose en los tallos de
floral bsica otras plantas con sus zarcillos (dominacin), las uvas llevan gran cantidad
de lquido a presin (presin emocional interna), su falta de vellos nos
indica una escasa capacidad de empata.
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Grupo 1: TEMOR
Aporta Desarrollo positivo de la intuicin. Ayuda a concretar lo que hay detrs del
fantasma.
Descripcin Miedos vagos y desconocidos sobre los que el paciente no puede dar
original de ninguna razn ni explicacin.
Bach
Aunque el paciente se siente aterrado por la sensacin de algo terrible va a
suceder, no puede precisar de qu se trata. Estos miedos sutiles e
inexplicables pueden acechar tanto de noche como de da y quienes los
experimentan temen contar a los dems sus perturbaciones
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Diagnstico Tambin Crab Apple puede sentirse extrao en su cuerpo, pero tiene ms
diferencial que ver con ser inadecuado o impuro.
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Grupo 1: TEMOR
Descripcin de Este miedo es una tensin insoportable que hace temer al sujeto perder
Scheffer la razn, hacer algo terrible, cometer un crimen o suicidio. Acta en la
falta de control de los impulsos y baja tolerancia a la frustracin.
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Signatura floral Tanto sus races como su tronco principal son de gran robustez (energa,
bsica contacto con la tierra), su patrn de descontrol se expresa claramente en
su copa extraordinariamente ramificada en ramas delgadas que da la
sensacin de descontrol y desorden. La flor blanca aporta paz a la
persona afligida
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Signatura floral El brote del castao incluye hojas y flores; est envuelto en una especie
bsica de telaraa pegajosa que se rompe al salir la flor. Mientras existe el brote,
esta adherencia facilita la absorcin de la informacin externa
especialmente en el nivel mental (hojas) y su asimilacin creativa (flores).
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Descripcin de Es uno de los remedios de ms amplio espectro del sistema Bach. Acta
Scheffer limpiando de la consciencia ideas obsesivas, y tambin cuando el
contenido de las ideas es sucio, morboso o agresivo. Cuando la
autoestima es baja debido a un sentimiento de vergenza o de
inadecuacin (por conductas incorrectas o vergonzosas o cuando se
debe a un defecto fsico o discapacidad fsica) Se puede decir que es
el antibitico o antisptico del sistema floral, a usar en cualquier
proceso infeccioso, en patologas de la piel, sean crnicas o agudas: todo
lo que ensucia (acn, verrugas, manchas). En trastornos de la conducta
alimentaria, ya que hay una autoimagen corporal inadecuada, de
rechazo.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Descripcin de El sentirse abrumado ser la clave para prescribir este remedio, ya sea
Scheffer en el caso de responsabilidades o actividades que se sienten excesivas o
bien cuando el agobio lo causa un dolor fsico insoportable. Cuando este
estado mental se asocia con cansancio, se deber combinar con Olive, o
Hornbeam si hay desmotivacin.
Signatura rbol alto y fuerte cuyas ramas crecen muy ordenadas pero en un solo
floral bsica plano (poca amplitud). Sus frutos son samaras38 que le permiten llegar
muy lejos (altos pensamientos).
38
Frutos con estructuras tipo alas.
39
Salida de fluido de los vasos sanguneo o linftico.
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Descripcin de Holly es el remedio del amor, y representa muy claramente una de las
Scheffer ideas principales del sistema Bach: la prevencin y curacin de la
enfermedad se lograrn descubriendo lo que falla en nosotros y
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Signatura La hoja (relaciones externas) posee una forma aguzada y espinosa que
floral bsica nos da la idea de la agresividad en las relaciones personales
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Descripcin Para los que viven demasiado en el pasado -aorando quiz pocas de
original de gran felicidad-, recordando a un amigo perdido o ciertas ambiciones que
Bach no llegaron a concretarse. No esperan que ninguna felicidad futura
pueda parecerse a aquella que tuvieron.
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Signatura floral Se parece mucho a Clematis ya que es una liana con flores colgantes
bsica dispuestas de forma horizontal, como una lnea del tiempo
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Grupo 2: INCERTIDUMBRE
Descripcin Para aquellos que sienten que no tienen suficiente fuerza mental o fsica
original de para soportar la carga de la vida. Los asuntos cotidianos les parecen
Bach demasiado pesados para llevarlos a cabo, aunque generalmente cumplen
con xito sus tareas. Es el remedio indicado para quienes creen que
necesitan fortalecer alguna parte de la mente o del cuerpo para poder
terminar con mayor facilidad su trabajo.
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Diagnstico HOR se retrae por falta determinacin y fortaleza, Larch se retrae por
diferencial falta de confianza.
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Descripcin Para quienes no se consideran a s mismos tan aptos y capaces como los
original de que los que los rodean; esperan el fracaso y sienten que nunca tendrn
Bach xito, porque no se arriesgan ni hacen un esfuerzo suficientemente
intenso para lograrlo.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Signatura A pesar de tener races profundas y un tronco vigoroso que se eleva muy
floral bsica alto, se va adelgazando conforme asciende, lo que le da una apariencia
de fragilidad. LAR cree que no puede porque no ve su tronco.
Diagnstico Este estado mental no debe confundirse con Mimulus, que tiene miedo, o
diferencial con Crab Apple, que tiene vergenza. Alerce no confa en su propia vala
y se retrae, pudiendo acompaar a otros estados. A veces es generado
por un trauma infantil tipo Star of Bethlehem. Tambin puede ser
circunstancial o estar presente slo en un aspecto de la vida.
Patrn Incapacidad. Puede ser utilizado en todo lo que suponga una limitacin
transpersonal tanto fsica como psquica, en forma oral y/o en aplicacin local.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Signatura La mostaza se comporta como una maleza que invade los terrenos
floral bsica baldos, expandindose rpidamente de un da para otro. La semilla
duerme por aos bajo tierra hasta que el arado la trae a la superficie y
brota no se sabe de dnde, al igual que las tristezas antiguas enterradas
en el inconsciente.
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Esta clasificacin est en desuso y ya no aparece en el DSM-V. Es necesario actualizar esta descripcin ya que ha
conducido a una infrautilizacin de esta hermosa esencia floral.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Descripcin Para los que se culpan a s mismos, y aun cuando tienen xito en sus
original de emprendimientos, piensan que podran haberlo hecho mejor. Jams se
Bach encuentran satisfechos con sus esfuerzos ni con los resultados; son
trabajadores tenaces, pero sufren mucho por los defectos que se auto
adjudican. Bajo ciertas circunstancias, aun cuando el error se deba a
alguna intervencin ajena, se sentirn personalmente responsables de
cualquier error que pudiera haberse cometido.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Diagnstico Diferenciar de Crab Apple tambin, ya que a veces puede aparecer como
diferencial culpa un sentimiento que en realidad es vergenza o baja autoestima
(Larch). PIN se asocia frecuentemente a ambas.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Grupo 1: TEMOR
Descripcin El remedio ideal para aquellos que encuentran difcil dejar de inquietarse o
original de angustiarse por otras personas; en muchos casos llegan incluso a dejar de
Bach preocuparse por ellos mismos, pero sufren mucho por quienes sienten
afecto augurando constantemente que algo desafortunado o desgraciado
puede sucederles.
Descripcin de Estado tpico de la madre ansiosa, que puede sufrir mucho por sus seres
Scheffer queridos, anticipando desgracias en todo momento, coartando la libertad
de los dems e interfiriendo energticamente en su contra. El mismo
estado lo podemos encontrar en hijos respecto a sus padres, que dejan
incluso de vivir su propio camino por cuidarlos.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Signatura floral La principal signatura est dada por las flores en racimos rojos (circulacin,
bsica energa, movimiento) que junto a un centro amarillo (confianza, lucidez
mental) ayudan a salir de esta situacin.
Comentario Excelente para aquellas personas que sufren en carne propia los
problemas de los dems, ya sea mental o fsicamente
(experimentndola como dolor o agotamiento), excelente para
terapeutas y personal sanitario .tambin como flor secundaria en
desapegos
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Descripcin Para quienes se sienten angustiados por haber vivido situaciones que
original de durante cierto tiempo los sumieron en una gran infelicidad, como por el
Bach impacto provocado por noticias muy graves, la prdida de un ser querido,
el temor que sigue a un accidente y otras conmociones semejantes. Este
remedio tambin aporta alivio a quienes por un tiempo rechazan el
consuelo de sus allegados.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Comentario Parte del RESCUE, acta como un catalizador. Es posible que la toma
de SBE desbloquee la energa congelada por traumas antiguos,
trayendo las emociones asociadas a ste, por lo que se recomienda el
acompaamiento teraputico durante el proceso.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Descripcin de Se trata de un estado mental que slo puede ser transitorio, de manera
Scheffer que la persona pasa siempre a otro estado: desesperanza ms all de las
lgrimas (Gorse); resignacin (Wild Rose); salida violenta (Cherry Plum).
El sujeto siente gran desesperacin, soledad y desesperanza: ha perdido
la fe y cree que ya no puede ser ayudado.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Aporta Constancia y determinacin para seguir slo los dictados del alma
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
de ah que sea efectivo para personas que creen estar bajo el influjo de
fuerzas ocultas. Ayuda en los momentos de grandes cambios vitales:
control de esfnteres, denticin, pubertad, menopausia (en el plano fsico);
cambios de trabajo, de casa, de pas, divorcio, etc.
Signatura La nuez cuyo fruto blanco y suave con forma de cerebro humano est
floral bsica protegido por una cscara. As, el nuevo proceso o patrn mental que se
est instalando requiere proteccin, ya que es vulnerable a interferencias
externas.
Patrn Corte, inadaptacin. Ayuda a fluir con todo tipo de cambio biolgico,
transpersonal (embarazo, pubertad, nacimiento, muerte), situacional (cambio de
residencia, de colegio, de estado civil), climtico, etc.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Descripcin Ideal para aquellos que no pueden evitar que su mente se vea invadida por
original de pensamientos, ideas y argumentos que no desean, sobre todo en esos
Bach momentos en que el inters por las circunstancias coyunturales no es lo
suficientemente fuerte como para mantener la mente a pleno. El remedio
suele aliviar esos pensamientos que les preocupan que parecen dar
vueltas y vueltas, rodendolos y causndoles una verdadera tortura mental.
La presencia de esos pensamientos desagradables les quita la paz e
interfieren con su capacidad de pensar solamente en su trabajo y los
placeres cotidianos.
Descripcin de Ideas que dan vueltas y vueltas, producen tortura mental. Interfieren con la
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Descripcin Para todos aquellos que sin ninguna razn aparente se han resignado a
original de todo lo que les sucede, y slo se deslizan por la vida sin hacer esfuerzo
Bach alguno por modificar las cosas y encontrar un poco de felicidad. Sin
quejarse, se han rendido en la lucha por la vida.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Signatura floral Planta de fuerte conexin con la tierra, con flores y frutos coloridos y
bsica energticos; sus hojas carentes de pelos indican apata respecto al mundo.
Diagnstico Comparte con Gorse la renuncia, pero en este estado hay sufrimiento,
diferencial mientras que en WRO parece haberse anestesiado y no est dispuesto a
hacer algo por cambiar su situacin. Clematis comparte la falta de energa
y cierta distancia, pero no la abulia generalizada.
Patrn Se utiliza en todo lo que sea sub-expresin de una funcin, por ejemplo,
transpersonal prdida de la libido. Se puede considerar un catalizador secundario,
acelerando la respuesta al tratamiento
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
Descripcin Para las personas que han sufrido adversidades o infortunios, y les
original de resulta difcil aceptarlos sin quejas o resentimiento, ya que con
Bach preferencia juzgan a la vida por el xito que les brinda. Sienten que
ellos no merecen una prueba tan grande porque es injusta, y eso los
convierte en seres amargados y resentidos. Con frecuencia pierden el
inters con respecto a las cosas de la vida que antes disfrutaban, y se
vuelven apticos y menos activos.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
COMBINACIN DE REMEDIOS
Crema de Bach
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
PREGUNTAS DE REFLEXIN
3. Al final de sus descubrimientos, Bach decidi destruir todos sus escritos anteriores
y agrupar sus 38 flores en 7 grupos temticos Cul es tu opinin acerca de esta
decisin del Dr Bach? Fundamente con base en las lecturas.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
EJERCICIOS
Ejercicio 1
La siguiente imagen ha sido utilizada para simbolizar a los 12 Grandes Curadores del
sistema cmo interpretara Ud la imagen para explicar este concepto?
Ejercicio 2
a) Esboce una frmula floral para Ud mism@, que incluya un curador, un ayudante y
una esencia espiritualizada.
b) Pida que se la preparen en una farmacia homeoptica o naturista que expenda
Flores de Bach.
c) Registre en un diario personal su estado fsico, emocional y espiritual antes de
comenzar.
d) Tome 4 gotas 4 veces al da por tres semanas y registre sus auto-observaciones en
las 3 reas mencionadas cada da.
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TEMA 1.4: El repertorio floral de Edward Bach
REFERENCIAS
1. Bach, E. (1993). Los remedios florales y sus indicadores. En Los remedios florales.
Escritos y conferencias (pp. 133-138). Santiago, Chile: editorial Edaf.
2. Bach, E. (1993). Los doce curadores y otros remedios. En Bach por Bach (11
edicin (pp. 74-88). Buenos Aires, Argentina: editorial Nuevo Continente.
3. Barnard, J. (2002). Remedios Florales de Bach. Forma y Funcin. Reino Unido.
Edicin F R P.
4. Caellas, J. (2008). Cuaderno Botnico de Flores de Bach. Barcelona. Espaa.
Ediciones Integral.
5. Orozco, R. (1996). Clasificacin del sistema floral. En Flores de Bach: Manual para
terapeutas avanzados (pp. 25-27). Barcelona, Espaa: Ediciones ndigo.
6. Orozco, R. (1996). Patrones transpersonales. En Flores de Bach: Manual para
terapeutas avanzados (pp. 55-60). Barcelona, Espaa: Ediciones ndigo.
7. Orozco, R. (2009). Flores de Bach: 38 descripciones dinmicas. Barcelona,
Espaa: Ediciones EL grano de Mostaza.
8. Rodrguez, B. El sistema diagnstico-teraputico de Edward Bach. The Twelve
Healers Trust.
9. Scheffer, M. (1981) La terapia floral de Bach. Teora y prctica. Barcelona, Espaa:
Editorial Urano.
10. Veilati, S. (2000). Las esencias florales del Dr Bach. En Tratado completo de
Terapia Floral (pp. 65-119) Madrid, Espaa: Editorial Edaf.
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TEMA 1.5: Diagnstico floral
CONTENIDOS
1. Introduccin
2. Diagnostico floral clnico: cinco reglas bsicas
3. Modelo multi-axial progresivo
4. Diagnstico sensitivo
5. Diagnstico energtico: chakras
6. Diagnstico cartogrfico de Krmer
7. La integracin diagnstica
PREGUNTAS DE REFLEXIN
EJERCICIO
REFERENCIAS
1. Introduccin
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TEMA 1.5: Diagnstico floral
As, el terapeuta floral deber guiarse por otras seales para comprender el motivo de
consulta y traducirlo al lenguaje de las esencias. Estas seales dan cuenta de los
sntomas psicolgicos, fsicos y espirituales de la persona que acude a las flores, a travs
de varios niveles de escucha y observacin al mismo tiempo.
Para ello, debemos tener en cuenta no slo la semntica (significados) del lenguaje
floral, sino tambin su sintaxis (organizacin), es decir, qu dice y cmo lo dice, en
esencias florales, aquello que nuestro consultante nos trae.
En esta seccin, intentaremos resumir estos diferentes mapas que nos orientan en el
diagnstico floral.
155
TEMA 1.5: Diagnstico floral
1 Regla bsica: averiguar las causas de los sntomas relatados. Se trata de las
causas conscientes, es decir, aquello de lo cual el paciente ya se ha dado cuenta, o
aquello que puede explicar durante el reporte de su sntoma; por ejemplo cmo es su
insomnio, qu provoca su ira, en qu circunstancias sufre ataque de angustia, etc. Sin
buscar las causas inconscientes profundas antes de que la persona haya hecho el
proceso de autodescubrimiento. Para la observacin de esta regla, es conveniente usar
la tcnica de concretizacin del lenguaje, que no es otra cosa que bajar las etiquetas al
lenguaje cotidiano; por ejemplo, si alguien dice que sufre depresin, se le debe pedir que
explique qu significa esto para l o ella, cmo se da cuenta de que tiene depresin: dir
tal vez que se encuentra desanimado (GEN), no puede dormir (WCH), llora fcilmente
(CHI), se siente sin energa (OLI), ha perdido su apetito sexual (WRO), que se siente al
lmite de la desesperacin (SCH) o que teme perder la razn (CHP). De la misma manera
deben tratarse todos los auto-diagnsticos que las personas traen como motivo de
consulta, ya que, como vemos, nos llevarn a flores muy distintas segn sea la
experiencia concreta y consciente de la persona.
2 Regla bsica: no dar demasiados remedios. Si es posible, dar uno solo, pero no
pasar de seis41. En casos extremos se puede aceptar hasta nueve. Nunca diez. Al
administrar un solo remedio, si es el correcto, obtenemos una actuacin muy precisa,
aunque tal vez no sea suficiente en un caso complejo. Cuando se tiene la tentacin de dar
muchos remedios es que no se ha entendido bien el problema; en estos casos, es mejor
dar primero uno de los catalizadores: HOL para personalidades activas y WOA para
personalidades pasivas. El efecto de estas esencias ser mostrar ms claramente el
cuadro y las flores ms indicadas aparecern en forma natural. La tendencia es usar entre
cinco y seis al principio, para ir depurando durante el proceso, hasta llegar a dar de una a
tres, correspondientes al esquema curador ms profundo.
41
No todos los terapeutas expertos coinciden en este principio, pero estamos exponiendo el encuadre de la Dra
Pastorino, que es de los ms conservadores y conviene comenzar nuestra prctica a su amparo.
156
TEMA 1.5: Diagnstico floral
4 Regla bsica: considerar slo los estados emocionales visibles. Esto significa
trabajar slo con las capas exteriores de la cebolla mientras estn ah, ya sea que el
sujeto se d cuenta de cul es su estado negativo, lo evidencia en sus sntomas fsicos o
que se nos muestre a travs de contra-transferencia 42. Aun cuando nos demos cuenta de
lo inconsciente que esconde dicha emocin, debemos prescribir slo los remedios que la
equilibran y esperar a que el trabajo sobre ella ponga al descubierto para la consciencia
del consultante esas capas de la cebolla que antes no vea. Lo mismo ocurrir con el
terapeuta; llega un momento en que se hace evidente la necesidad de cierta flor y nos
decimos cmo no lo v antes?, tan bien calza con la personalidad y con el cuadro
presentado. Sin embargo, esta regla es fundamental para proceder con respeto al
paciente y al proceso floral, dejando fuera del campo al ego curandis del terapeuta.
5 Regla bsica: los remedios florales actan por capas, desde la superficie hacia lo
ms profundo. Es el caso muy particular de AGR, que deja caer los velos y tambin el
de los catalizadores: HOL y WOA. Como vimos en la seccin anterior, tambin SBE y
HON pueden actuar como catalizadores. En este sentido, Pastorino define la terapia floral
como una especie de psicoterapia medicamentosa.
42
En psicoanlisis, se entiende por contra-transferencia la emocin que resuena en el terapeuta a travs de la relacin
con su paciente, la cual es interpretada como un reflejo de la emocin inconsciente de ste ltimo. En trminos
energticos, dentro del campo teraputico que envuelve a ambos actores, el terapeuta percibe en carne propia los
estados ms profundos de su paciente y puede as explicitarlos, ofrecindolos a la consciencia de ste.
43
La propuesta proviene del Dr Luis F. Herrera, Doctor en Ciencias Psicolgicas y terapeuta floral cubano, citado por
Rodrguez (op cit, p. 53).
157
TEMA 1.5: Diagnstico floral
Psicloga laboral, de 39 aos, soltera, quien consulta por sentirse deprimida, con
pocas ganas de hacer cosas y obsesionada con el recuerdo de una relacin en la
que fue maltratada psicolgicamente por la pareja, quien nunca se comprometi en
44
DSM-IV: Manual Diagnstico de los Desrdenes Mentales, versin IV, publicado por la APA, que sirve de gua en el
diagnstico y aporta un lenguaje comn para la psicologa y la psiquiatra. El DSM-V, reciente versin actualizada del
Manual, mantiene este esquema de diagnstico.
158
TEMA 1.5: Diagnstico floral
En las siguientes sesiones, los temas iniciales van dando paso a su desesperanza
respecto a encontrar una pareja con quien formar una familia y a su dificultad para
159
TEMA 1.5: Diagnstico floral
relacionarse con los dems, como la piedra angular de su insatisfaccin y vaco afectivo.
Se da cuenta de que es ella quien se aparta del resto, no expresa sus sentimientos y
sobre todo, no contacta con sus propias necesidades, se deja dominar y maltratar sin
resistencia cuando alguien le presta atencin. En este punto, podemos pensar en WVI
como su curador principal, aunque tambin en CEN (siempre en el Eje 2) y en GOR
como el ayudante, en los Ejes 1 y 2. Aparecen tambin sntomas de vrtigo y mareos,
que ella atiende con su mdico, por lo que tenemos que registrarlo en el eje 3 y agregar
SCL. La progresin del registro multi-axial nos queda, en este punto de su terapia, de la
siguiente manera:
4. Diagnstico sensitivo
160
TEMA 1.5: Diagnstico floral
161
TEMA 1.5: Diagnstico floral
esencia, ella pregunta con una suave sonrisa (como si nunca se hubiera atrevido a
hablar de eso) si la nostalgia podra ser de un tiempo antes del nacimiento ella
recuerda claramente la calidez lquida de la matriz y las pocas ganas que tena de
salir de all.
Naturalmente, en este caso nos guiamos tanto por el relato de la entrevista y el motivo
de consulta (CLE, CHB), como por la lectura corporal (CLE) y por esta revelacin
inesperada (HON), completando su frmula con esta informacin que slo un mtodo
sensitivo poda conseguir.
El protocolo no puede ser ms sencillo: se dispone todo el set de tarjetas (38) sobre
una superficie y se pide a la persona que elija aquellas que le llamen la atencin, sin leer
la leyenda, sin explicaciones racionales previas, sin guiarse tampoco por un criterio
esttico formal. Una vez que ha elegido, por ejemplo 3 tarjetas, se registra el orden en
que fueron seleccionadas y se comenta el significado de cada una, comenzando por la
primera seleccionada, buscando las resonancias internas que sta evoca en el sujeto.
162
TEMA 1.5: Diagnstico floral
b) Mediante radiestesia
45
Para una referencia completa de las investigaciones en que se basa Gerber, lase la obra citada al final de este
documento.
163
TEMA 1.5: Diagnstico floral
164
TEMA 1.5: Diagnstico floral
energtica mediante el estudio de la actividad de los chakras del consultante 47. Contamos
en particular con los magnficos aportes de Jordi Caellas 48, quien nos ensea cmo usar
las esencias aplicndolas directamente sobre la piel en la zona de cada chakra mediante
un protocolo vibracional. Segn Caellas (2010), si consideramos que los chakras son
centros energticos que transmiten informacin de un cuerpo sutil a otro y al cuerpo fsico,
funcionando como canales para dicha transmisin a la vez que regulan el paso de la
energa en ambos sentidos (de lo denso a lo sutil y viceversa), y que las esencias florales
aportan informacin mediante patrones vibracionales especficos, resulta lgico y
coherente que, adems de su ingesta sublingual (que se dirige primeramente al cuerpo
fsico), podamos aplicarlas sobre la piel de los chakras, obteniendo, en la prctica, efectos
intensos tanto a nivel de percepcin sutil inmediata como de cambio de patrones
transpersonales y esquemas mentales y conductuales.
47
El tema de la anatoma sutil ha sido desarrollado en el captulo 1.2.
48
Vase la referencia completa al final de este documento.
165
TEMA 1.5: Diagnstico floral
Una vez ms, reiteramos que este abordaje diagnstico es un recurso de apoyo
supeditado a la entrevista clnica y no debera nunca substituirla. Recomendamos
utilizarlo en consultas avanzadas, cuando se ha establecido la relacin teraputica y el
consultante se encuentra cmodo y confiado, ya que la posicin supina (generalmente
con ojos cerrados) lo expone a una entrega pasiva a los procedimientos del terapeuta.
166
TEMA 1.5: Diagnstico floral
49
Estos mapas no tienen una relacin directa con el modelo de chakras de Caellas, sin embargo, en las reas
presididas por los vrtices, encontramos frecuentes coincidencias en las indicaciones de ambos modelos.
167
TEMA 1.5: Diagnstico floral
7. La integracin diagnstica
Ms all de las tcnicas y las herramientas, el diagnstico es, como comenta Grecco
(2006), un arte y las trasciende. De hecho, la capacidad del terapeuta para hacer un
diagnstico acertado es el ingrediente fuerte de un acompaamiento teraputico exitoso.
El diagnstico, en el caso de la TF, nada tiene que ver con lo que acostumbra el modelo
mdico, en el sentido de poner una etiqueta y aplicar un protocolo. Por el contrario, se
trata de sintonizar con la necesidad del consultante y, a la vez, ir encontrando juntos un
camino de sanacin a seguir.
Despus de todo, se trata de traducir al lenguaje de las flores lo percibido dentro del
campo teraputico, traduccin que constituye desde el primer momento una
prescripcin. Es decir, en Terapia Floral, el diagnstico es igual a la prescripcin (Grecco,
2006). Es por ello que debe ajustarse al proceso teraputico y nunca encasillarse en un
primer diseo, puesto que se trata de acompaar al consultante en un tramo de su camino
de crecimiento personal, que es por s mismo un proceso de cambios.
Esta postura es congruente con los postulados del enfoque centrado en la persona,
propuesto por Carl Rogers, donde el terapeuta se suma al proceso como un elemento
de cambio tan efectivo como los recursos que posee, destruyendo todas las barreras
mecanicistas a favor de una posicin asptica y directiva del mismo (citado en
Rodrguez, 2009)50.
50
Las tres actitudes humanistas bsicas descritas por Rogers, que permean la entrevista teraputica, sern abordadas
en el prximo captulo.
168
TEMA 1.5: Diagnstico floral
51
En psicoterapia, la resistencia es considerada como una etapa normal del proceso de cambio, ya que ste suscita
generalmente la tendencia a permanecer dentro de la Zona Segura, conocida, aunque esto sea doloroso y destructivo.
La resistencia se aborda teraputicamente como una seal positiva de cambio inminente.
169
TEMA 1.5: Diagnstico floral
EJERCICIO
Tome un set de cartas florales y elija intuitivamente tres de ellas. Compare esta
eleccin con la frmula diseada en el captulo anterior. Repita el experimento con algn
familiar o amig@. Comente sus resultados e formule hiptesis acerca de sus causas.
170
TEMA 1.5: Diagnstico floral
REFERENCIAS
171
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
CONTENIDOS:
1. Introduccin
2. El encuentro teraputico
3. Comunicacin humana
4. El Campo Teraputico Sutil (CTS)
5. Enfoque humanista centrado en la persona
6. Etapas de la entrevista
7. Tcnicas de la entrevista
8. Encuadre y setting
172
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
1. Introduccin
2. El encuentro teraputico
173
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
flores es una experiencia que debe hacerse en el marco de una contencin adecuada (p.
22). Entendemos por adecuada una contencin autntica, congruente y genuinamente
emptica.
3. Comunicacin humana
Paul Watzlawick expuso en una obra ya clsica los cinco axiomas bsicos de la
pragmtica52 de la comunicacin humana (Watzlawick, 1971):
52
Se llama pragmtica de la comunicacin a sus aspectos relacionales, como una rama de los estudios del lenguaje,
complementando a la semntica (significado) y a la sintctica (estructura de las lenguas).
1.
174
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
175
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
176
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
Por otra parte, en las relaciones definidas como complementarias, la rigidez de los roles
puede hacer que la distancia entre ambos actores se haga cada vez ms acentuada,
llegando a un punto en que ya no hay ningn tipo de encuentro posible. En ambos casos
extremos, las personas pueden llegar a verse afectadas al punto de enfermar y requerir
ayuda.
177
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
De esta manera, para continuar con la metfora de Satir, bajo el paraguas teraputico
ocurren cosas. Se habla de la formacin de un sistema teraputico (ST), donde el
encuentro de los elementos paciente-terapeuta genera un fenmeno mayor que la suma
de sus partes, emerge un ente teraputico del que ambos forman parte y que obedece
a las leyes funcionales de los sistemas. ste fenmeno es conocido como el sistema
teraputico. El terapeuta debe estar alerta para no ser fagocitado por el sistema
problemtico al cual pertenece su paciente y que est siempre presente; para evitarlo,
debe instalarse en el ST con total consciencia de su posicin y ser capaz de meta-
comunicarse con el paciente (comentar acerca de lo que estamos comunicando).
Debemos tambin estar conscientes de nuestra propia pertenencia sistmica previa,
dada por nuestro contexto familiar, laboral, personal, ideolgico, histrico. He ah la
importancia de la formacin de la persona del terapeuta.
Ampliando esta mirada sistmica hacia el plano sutil, podemos decir que dentro y en
torno al sistema teraputico se desarrolla un Campo Teraputico Sutil (CTS), que es el
178
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
179
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
6. Etapas de la entrevista
180
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
a) Inicio
b) Desarrollo
181
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
Durante toda la entrevista, pero con mayor intensidad durante esta etapa, estaremos
atentos al caudal de informacin verbal y no verbal transmitido durante el encuentro.
Tcnicas como la concretizacin del lenguaje, igualacin, nivelacin, reflejo de
contenido y de emocin, redefinicin del problema y connotacin positiva son de
gran ayuda en este proceso. Las describiremos en detalle en el siguiente apartado.
c) Cierre
Las eventuales tareas teraputicas o recomendaciones (si las hay) para el lapso
entre sesiones se proponen y/o precisan durante el cierre, ya que ofrecen la oportunidad
de dar continuidad al proceso, adems de ratificar el compromiso teraputico. Servirn
para ligar la siguiente entrevista y para evaluar en conjunto los avances de la terapia
sesin a sesin.
182
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
7. Tcnicas de la entrevista
Desde el enfoque humanista que hemos elegido 56, el entrevistador debe desarrollar
ciertas habilidades bsicas, que le sern de gran ayuda para crear la relacin, concretar
la demanda, favorecer la autoexploracin y la autocomprensin del consultante, todo lo
cual prepara el camino para la aceptacin del cambio propiciado por la terapia floral.
Estas habilidades son las siguientes:
56
183
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
Se verifica como una sensacin de total sintona entre ambos dialogantes. El rapport
puede ser promovido mediante la accin de sintonizar el patrn respiratorio o mediante
la igualacin de los esquemas posturales. En cuanto al lenguaje verbal y para-verbal, se
puede igualar el ritmo del habla, el fraseo, el tono, la velocidad, el volumen y algunas
palabras, expresiones y frases caractersticas. Todo ello debe realizarse en forma fluida,
sutil y discreta, ya que de lo contrario parecera un vulgar remedo. Requiere del
entrevistador dos elementos clave: observacin aguda y flexibilidad para moverse en los
tres canales de acceso sensorial (visual, auditivo y kinestsico) 57.
Atencin:
Fsica. Se refiere a la expresin conductual del inters por el otro; es decir,
mirar a la cara (de manera flexible y fluida, no invasiva) y mantener un contacto
ocular natural y relativamente consistente; mantener una postura corporal
abierta, sin cruzar brazos o piernas, de frente al entrevistado; evitar obstculos
como mesas y escritorios entre ambos; inclinarse suavemente hacia el otro.
Todo ello son mensajes no verbales de inters y atencin hacia el consultante.
Como ejercicio, se sugiere observar este lenguaje corporal (abstrayendo por
completo los mensajes verbales) en las conversaciones entre dos personas
amigas o familiares, en un caf, una fiesta o en un parque.
Psicolgica. Este tipo de atencin se refiere a escuchar el lenguaje total del
otro, incluso durante los silencios. Estar atentos tanto al lenguaje verbal como
al no verbal y a la relacin entre ambos: se apoyan o se contradicen? dice
que se siente de maravilla y tiene una expresin triste en los ojos? o se queja
de su sufrimiento mientras sonre abiertamente y hace bromas al respecto?
Esta escucha global requiere estar ms atento al mensaje completo y menos al
detalle de las palabras, de manera similar a la atencin flotante (no focalizada)
recomendada por el psicoanlisis. Incluye tambin la capacidad de escucharse
a s mismo durante el proceso (qu me est pasando frente a los mensajes del
otro), vigilar que la escucha no sea selectiva (escucho slo lo que confirma
mis pre-conceptos tericos o aquello que me halaga? estoy escuchando mi
propia historia?). Por ltimo, se refiere a las seales sutiles con que hacemos
57
La prctica de estas habilidades y tcnicas requieren entrenamiento o supervisin presencial.
184
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
notar al otro que le estamos escuchando, tales como decir Ah, asentir,
inclinarse, acotar, etc.
Concretizacin del lenguaje: Esta importantsima habilidad se aplica a una
amplia variedad de casos en que el lenguaje verbal revela formas de defensa ante
la ansiedad que provoca el abordar temas dolorosos o conflictivos, formas que se
han vuelto crnicas y que forman parte de los patrones disfuncionales por los que
sufre el paciente. Por ejemplo, la generalizacin, la distorsin de la relacin causa-
efecto, o los juicios en ausencia de evaluador.
Podemos enumerar algunos instrumentos que facilitan el flujo de la empata en el
curso de una relacin teraputica e incluso dentro de una sola sesin:
INSTRUMENTOS DE AUTOEXPLORACIN:
185
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
INSTRUMENTOS DE AUTOCOMPRENSIN:
Uso de silencios: son valiosos para permitir la conexin y la escucha interna del
consultante .
186
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
b) Setting
Se conoce como setting a la disposicin del lugar fsico donde se lleva a cabo la
terapia, sea el consultorio u otro, adems de los implementos que hay en ste. El lugar
debe cumplir con ciertas condiciones para optimizar el trabajo:
187
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
1. Segn su opinin y leyendo el texto de Veilati cul debera ser el formato para
una segunda entrevista floral, al preguntar por la evolucin de una primera
frmula? Fundamente y cite sus referencias.
2. Es habitual, despus de las primeras tomas de esencias florales (al igual que en
otras medicinas energticas), una reaccin "adversa", llamada "crisis teraputica",
"reaccin paradjica" o "crisis curativa", durante la cual se agudizan los sntomas
presentados como motivo de consulta u otros, percibidos por el paciente como
negativos o como seal de que el "tratamiento no est funcionando". Cmo se
aconseja en la literatura manejar estas situaciones y cul es tu opinin al
respecto? Investigue en la bibliografa y en otras fuentes de informacin
(www.sedibac.org; www.seflor.org; www.twelvehealerstrust.com), citndolas al final
de su intervencin.
188
TEMA 1.6: Tcnicas de la entrevista teraputica
REFERENCIAS
1. Bach, E. (1993). Bach por Bach. Buenos Aires, Argentina: ediciones Continente-.
2. Buber, M. (1949) Qu es el hombre? (4 ed., 1960). Mxico D.F.: Ediciones del
Fondo de Cultura Econmica
3. Grecco, E. (2006) Instrumentos diagnsticos. En Hecho y proceso. Diagnstico en
terapia floral (pp. 45-84). Barcelona, Espaa: editorial Indigo.
4. Satir, Virginia (1976). Relaciones Humanas en el ncleo familiar (6 Ed., 1998).
Mxico D.F.: Editorial PAX.
5. Veilati, S. (2000). Apuntes de la prctica floral. En Tratado completo de terapia
floral (6 ed. 2006)(pp. 223-231). Barcelona, Espaa: ed. Edaf.
6. Watzlawick, P. (1985) Teora de la comunicacin humana. Barcelona, Espaa:
editorial Herder.
189
TEMA 1.7: Elaboracin esencias y preparacin de frmulas florales
CONCEPTOS CLAVE
Mtodo de solarizacin, Mtodo de coccin, Tintura madre, Frasco Stock, Frasco de
toma, Colirio Gel, Compresa, Lanolina Glicerina.
CONTENIDOS
1. Introduccin
2. Cmo se elabora un elixir floral
3. Formas de preparacin de los remedios florales
4. Aplicaciones locales
5. Formas de aplicacin de los remedios florales
6. Formulaciones para aplicaciones especiales
7. Frmulas magistrales
PREGUNTAS DE REFLEXIN
EJERCICIOS
REFERENCIAS
1.Introduccin
Preparar una tintura madre de una esencia floral es simple pero requiere una
cuidadosa preparacin.
58
Captulo escrito por Pamela Milla
190
TEMA 1.7: Elaboracin esencias y preparacin de frmulas florales
En primer lugar, para identificar la planta cuya flor queremos utilizar no es suficiente el
nombre vulgar, hay que distinguir perfectamente la especie vegetal seleccionada para
proceder a la elaboracin de las tinturas.
Ante la necesidad de dar un nombre claro a cada especie vegetal no es factible el uso
de los nombres vulgares, lo que no significa que stos deban ser olvidados. Los nombres
vulgares tienen el inconveniente de variar considerablemente de una regin a otra o de
que especies botnicas distintas tengan la misma designacin. Por otro lado, existen
multitud de especies que no se conocen por ningn nombre vulgar.
Por ello, a la hora de nombrar las plantas se ha de seguir una serie de reglas
acordadas por la comunidad cientfica en el "Cdigo Internacional de Nomenclatura
Botnica", que regula tambin la nomenclatura de otros seres vivos considerados
anteriormente plantas, como algas y hongos (http://es.wikipedia.org/wiki/Plantae).
Los distintos repertorios florales y sus preparadores identifican las esencias por su
nombre cientfico, stas pueden ser silvestres o parte de un jardn, originarias del lugar o
introducidas. Impatiens, por ejemplo, es originario del Tibet), lo importante en este caso
es que requieren un tiempo de naturalizacin.
Dado que Bach desarroll su sistema en Europa, an es posible encontrar todas las
flores de sus sistema en ese continente. Sin embargo, especies como Willow (Salix Alva
Vitellina) y Wild Oat (Umus Ramosus) comienzan a escasear y algunas personas se han
dado la tarea de buscar estas especies en Chile y naturalizar otras, tarea titnica pero
necesaria.
191
TEMA 1.7: Elaboracin esencias y preparacin de frmulas florales
192
TEMA 1.7: Elaboracin esencias y preparacin de frmulas florales
a) Mtodo de solarizacin
Se llena un recipiente de vidrio o cristal con agua mineral (sin gas) y se disponen las
flores con un poco del tallo para que no se esparzan los ptalos y spalos de las flores,
hasta cubrir totalmente la superficie del agua. Adems, seleccionaremos flores, yemas y
hojas, recolectadas de varios individuos diferentes. Las flores no deben tocarse con las
manos, se deben cortar de manera que caigan directamente sobre el agua del recipiente
con una tijera (algunos usan una de oro) o con un par de cuarzos afilados. Una vez que
la superficie del recipiente queda cubierta por una capa de flores, se pone al sol por un
periodo que va desde 3 a 5 horas, dependiendo de la flor. El proceso de solarizacin
provocar pequeas burbujas en el agua, que le darn un aspecto radiante. Podemos
dejar las flores en el agua hasta que se marchiten; una vez marchitas las flores, se retiran
del recipiente con una ramita. Este elixir se vierte a travs de un filtro de papel natural (no
blanqueado con cloro) en un frasco de vidrio color mbar, previamente llenado hasta la
193
TEMA 1.7: Elaboracin esencias y preparacin de frmulas florales
mitad con cognac o brandy 100% de uva de la mejor calidad. De este proceso se obtiene
la Tintura Madre, que es en s misma una primera dilucin.
b) Mtodo de coccin
Se ponen las flores y los tallos (de menos de 10 cm.), en un recipiente. Lo ideal es
llenar las partes del recipiente con las flores y los tallos y el restante de agua mineral
sin gas, aunque es ptimo recoger agua de un manantial. El tiempo de coccin es de 30
minutos y en caso de tener que remover el contenido se debe utilizar una ramita de la
misma planta.
Para conseguir la tintura madre de ROCK WATER, se mezcla a partes iguales el agua
de algn manantial que tenga propiedades curativas con igual cantidad de brandy. La
tintura original se consigue con el agua proveniente de un antiguo manantial de Gales.
194
TEMA 1.7: Elaboracin esencias y preparacin de frmulas florales
En el caso del Sistema Floral de Bach se ponen 2 gotas de cada elixir elegido
(Scheffer recomienda usar 1 gota por cada 10 ml) en el frasco de toma de 30 ml, salvo en
el caso del RESCUE REMEDY, del cual se coloca el doble, 4 a 6 gotas como mnimo,
para un frasco gotero de 30 ml.
59
No hay ningn problema en usar una mnima cantidad de brandy (10%) para bebs, pero las madres suelen preferir
evitarlo.
195
TEMA 1.7: Elaboracin esencias y preparacin de frmulas florales
etc. se le suma la contaminacin mental y emocional ms sutil, por lo cual la actitud del
preparador es muy importante para conservar intacta la informacin floral.
4. Aplicaciones locales
Para complementarlo, se usa la aplicacin local 60 directa de las Flores de Bach. ste
es un mtodo muy efectivo, usndolas ya sea en una zona de la piel que se encuentre
afectada u otra que sea teraputicamente aconsejable; para ello nos podemos guiar por:
60
Abundaremos en el tema de Aplicaciones Locales en la segunda parte de estos APUNTES.
61
Ver el Captulo 2.3 para revisar el concepto PT.
62
Ver Captulo 2.4 para revisar el manejo vibracional de la TF.
196
TEMA 1.7: Elaboracin esencias y preparacin de frmulas florales
a) Vehculos acuosos
Agua mineralizada.- Frmula oral convencional, ya sea directa del Stock o formulada
en tercera dilucin como se describe ms arriba.
197
TEMA 1.7: Elaboracin esencias y preparacin de frmulas florales
Geles.- Ya sea gel base o gel para ultrasonido formulados con un polmero altamente
absorbente, por lo cual el producto tiene alto contenido acuoso y nada oleoso, lo que los
hace tiles cuando la piel est daada o se quiere evitar una dermatitis. Lo mismo ocurre
con las soluciones lquidas, sin embargo, dada su consistencia, el gel permanece un
mayor tiempo en el sitio de contacto. Vale destacar que en algunos ensayos de fisiatra y
en procedimientos de kinesiologa se ha utilizado estos geles con ultrasonido con
excelentes resultados.
198
TEMA 1.7: Elaboracin esencias y preparacin de frmulas florales
b) Vehculos oleosos
Aceite de jojoba. Es un rico humectante para la piel, ayuda a prevenir las arrugas,
otorgando tersura y juventud. Acta como tratamiento cosmtico efectivo y natural en
pieles grasas. Protege de las radiaciones solares.
199
TEMA 1.7: Elaboracin esencias y preparacin de frmulas florales
Aceite de oliva: Usado desde antiguo, tiempo de los egipcios, por sus propiedades
hidratantes, protectoras y suavizantes de la piel.
Colirios. La aplicacin en los ojos puede ser mediante compresas en los prpados
(con cuidado de que el lquido no penetre en los ojos). Sin embargo, para accin directa
se recomienda preparar un colirio; Orozco (2003) recomienda prepararlo a partir de
suero fisiolgico estril con extrema asepsia, sin embargo para manipular lo menos
posible y evitar la irritacin, nuestra recomendacin es colocar slo una gota de cada
esencia en un frasco de lgrimas artificiales, ojala utilizar la menor cantidad de flores
posibles, 3 como mximo, para no romper el equilibrio del vehculo, advirtiendo que en
ambos casos la duracin es de slo unos das; una vez utilizado el preparado, no se
recomienda gurdalo para posteriores usos.
200
TEMA 1.7: Elaboracin esencias y preparacin de frmulas florales
7. Recomendaciones generales
Como ve, las aplicaciones y vehculos son mltiples y hay mucho que desarrollar, se
aconseja siempre cuidar la higiene de la preparacin: lugar e instrumentos limpios.
Por otra parte al tratar pieles heridas y lugares delicados (ojos, cavidades) seleccionar
muy bien el vehculo a fin de que ste sea un aporte al proceso y no irrite.
201
TEMA 1.7: Elaboracin esencias y preparacin de frmulas florales
Orozco en su Manual de aplicaciones locales (2003, pg. 167) nos hace ver que:
he constatado en algunos casos en los que una persona que estaba siendo
tratada nicamente con una crema ha notado cambios emocionales y psquicos
que concordaban con las flores que se estaban aplicando !sin saber siquiera que la
crema estaba compuesta de flores.
EJERCICIO
Lea uno de los siguientes artculos publicados por Sedibac en los cuales se utilizan
formulas florales, en algunos casos acompaados de la tradicional toma de gotas.
Fundamente la utilizacin de cada flor en base a su patrn transpersonal o analgico.
Asimismo busque las razones de la eleccin del vehculo:
Osteoartritis de rodilla
Agudizacin de la psoriasis
Patologas benignas de mama
REFERENCIAS
202
TEMA 1.7: Elaboracin esencias y preparacin de frmulas florales
203
II. MDULO AVANZADO
TEMA 2.1: Signatura floral
OBJETIVOS:
Comprender el significado del concepto de signatura;
Identificar el lenguaje del gesto de la planta y la funcin de la flor desde esta
perspectiva.
Aplicar la signatura como un modelo de aprendizaje y ampliacin de la
aplicaciones de las flores del sistema Bach
CONTENIDOS:
1. Introduccin
2. La signatura vegetal: desarrollo de un mtodo de estudio
3. Las doce ventanas de la percepcin de las plantas
4. Cdigos del diccionario planta-humano
TEMA DE INTERS
PREGUNTAS DE REFLEXIN
EJERCICIO
REFERENCIAS
1. Introduccin
205
TEMA 2.1: Signatura floral
Si bien Bach no dej testimonio de la forma exacta o el proceso interior que lo llev a
seleccionar los vegetales que darn origen al sistema floral por l propuesto, se infiere
que el gesto de las plantas era relevante, teniendo un claro sentido el que, mientras la
planta de Impatiens lanza sus semillas a veces inmaduras an- lejos de s con notable
fuerza por su pasin por avanzar y moverse en el mundo, Mimulus deje caer sin miedo
las suyas en las fuertes aguas de los ros de montaa, o que Chicory deposite con
cuidado las propias justamente a los pies de la planta madre.
Paracelso propona que el espritu observador debe abandonarse y unirse al espritu
de lo observado, para con ello lograr alcanzar el conocimiento de la manera de actuar de
una planta.
Sin embargo, esta primera intuicin siempre fue comprobada o desechada, no slo
mediante la aplicacin de la esencia en s mismo, sino tambin gracias a un detallado
estudio de casos y sus descripciones. No olvidemos que Bach era un cientfico, cuya
contribucin a la Homeopata a travs de los Nosodes de Bach an est vigente.
Esta aclaracin resulta pertinente ya que muchas veces se asimila la posible mirada
analgica de Bach a la figura de Paracelso, 67 el cual inspira la teora espagiria68 en el
siglo XVI. sta sostena que la naturaleza ha puesto los remedios al lado de la
enfermedad y para su preparacin, sus seguidores utilizaban plantas que crecan en la
misma zona o pas asolados por aquella. Tambin pensaban que entre el hombre y el
universo las relaciones eran tales que, a cada planta o a cada sustancia, corresponda un
rgano o un enfermo determinado.
67
Paracelso no ve en la enfermedad un desequilibrio ni una deformacin de la naturaleza individual (como los
galnicos), sino un proceso viviente y especifico realizado como un flujo de energa y materia .Observ as una relacin
de unidad entre el Universo y el Hombre, entre el Macrocosmos y el Microcosmos (Eizayaga, 1991)
68
http://es.wikipedia.org/wiki/Espagiria
206
TEMA 2.1: Signatura floral
207
TEMA 2.1: Signatura floral
208
TEMA 2.1: Signatura floral
doctrina de las signaturas, dada la constante analoga entre el reino vegetal y el animal. A
pesar de la importante influencia de Hahnemann en la obra de Bach, ste se deslig del
principio similis similibus curantur (lo semejante se cura con lo semejante, refirindose
ms a los efectos que a las formas de determinadas substancias), despus de haber
hecho algunos intentos iniciales con las semillas de Impatiens. Si bien Hahnemann
desdeaba la doctrina de las signaturas por considerarla ingenua o primitiva, Bach
volvi pronto a este principio y se mantuvo fiel al mismo como un elemento importante de
sus descubrimientos.
209
TEMA 2.1: Signatura floral
Edward Bach, que asigna un patrn bien perfilado a cada una de sus esencias. (Mateos,
2011).
Actualmente algunos estudiosos del sistema floral coinciden en que los dones de las
flores de Bach ya estn escritos en lo que vemos del vegetal. Si nos detenemos a mirar
la planta en su forma, gesto, colores, geometras vegetales, ecologa, etc., ellas nos
hablan de los principios curativos energticos que poseen.
A travs de la forma podemos llegar a comprender el don profundo que albergan y
ms an, desarrollando bien la signatura, ampliar la visin del remedio, aplicar
diagnstico diferencial, extendiendo su utilidad o buscando nuevas aplicaciones
teraputicas.
Tambin otros autores e investigadores utilizan la signatura como base para el
desarrollo y aprendizaje de terapias florales, y han logrado sistematizar su experiencia.
Julian Barnard (2008) plantea, despus del anlisis de la forma y la funcin de la planta:
Qu es lo que estoy pidiendo en realidad?
Considerar lo siguiente: que una esencia preparada
con una de las flores de Bach modifica una
emocin en particular. Y si la forma en que una
planta crece proporciona informacin objetiva
acerca de una emocin, entonces se hace
necesario reconsiderar la ciencia.
Consecuentemente, si Linnaeus ide un sistema de
taxonomas botnicas basado en el sistema
reproductivo de la flor, un sistema ulterior podra
basarse en la cualidad del gesto de la planta: su
raz, su tallo, su hoja, su flor, su semilla y modo de
crecimiento. Las observaciones podran utilizarse
para fijar un nuevo lenguaje evaluativo que
describa los estados emocionales (miedo, ira, Ilustracin 31: Lonicera caprifolium.
Fuente: Wikimedia Commons
duda, resentimiento) en trminos precisos y
consistentes que se reflejen en el gesto de la planta.
Una esencia floral elaborada a partir de Gorse (Aulaga) tiene accin sobre personas en
determinado estado mental (desesperada y sin esperanza) como un acicate para la
210
TEMA 2.1: Signatura floral
70
Cabe sealar que en este texto se menciona esencias florales diferentes a las ya conocidas del sistema floral de
Bach, las cuales nos servirn por el momento slo desde el punto de vista ilustrativo.
211
TEMA 2.1: Signatura floral
Resulta muy importante en la signatura floral actual, junto a la intuicin, aplicar los
conocimientos actuales de botnica, ecologa, psicologa etc. y sus resultados en forma
analtica, de forma que la experiencia all recogida pueda ser sistematizada.
212
TEMA 2.1: Signatura floral
71
En Materiales Docentes encontrar como lectura complementaria un artculo resumen de esta propuesta en el cual
se resean ejemplos prcticos de aplicacin de los cdigos.
213
TEMA 2.1: Signatura floral
TEMA DE INTERS
I
lustracin 32: "Drimys winteri". Eric Hunt Fuente: Wikimedia
Commons.
Cree Ud. que es posible que una planta tenga un comportamiento asimilable a lo
humano? Fundamente su respuesta con las lecturas, otras fuentes y ejemplos.
214
TEMA 2.1: Signatura floral
EJERCICIO
Para la prctica de este tema, hemos elegido un ejercicio basado en dos relatos de
Signatura (ver Material de Ejercicio en nuestra Biblioteca):
Una vez ledo ambos textos, utilcelos como modelo para un acercamiento a otras
esencias del Sistema Floral de Bach;
Escoja una especie y conteste las siguientes preguntas, con base en la literatura,
en la observacin de sus caractersticas y en su experiencia del Sistema Bach:
a) Nombre botnico de la planta, nombre comn, familia, variedad, etc.
b) Caractersticas psico-emocionales que equilibra (4 lneas mximo)
c) Busque, segn los cdigos primario y secundario, 3 caractersticas
vegetales traducibles al lenguaje humano que den cuenta de las
caractersticas antes mencionadas.
d) Del anlisis general qu aspecto nuevo de la especie floral le llama la
atencin ya sea por su novedad o por la fuerza del gesto? Bienvenidos sus
comentarios en el Blog.
215
TEMA 2.1: Signatura floral
REFERENCIAS
216
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
CONTENIDOS:
1. Introduccin
2. La anatoma sutil humana
3. La conexin mente-cuerpo
4. Protocolos vibracionales
5. Aplicacin de patrones transpersonales
6. Psicoterapia energtica
TEMA DE INTERS
PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN
EJERCICIO
REFERENCIAS
1. Introduccin
217
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
Alan Watts
Las doctrinas mdicas elaboradas en el curso de los siglos gravitan siempre alrededor
de dos concepciones opuestas sobre lo que es la enfermedad. Estas dos concepciones
vienen a ser algo as como los dos polos entre los que se han desarrollado las ideas
mdicas del hombre desde sus comienzos hasta nuestros das: para los unos, la
enfermedad es una manera de ser viciosa que es necesario reducir o contener,
admitiendo adems la perturbacin de un rgano (por ejemplo) como un hecho particular
y local. Para los otros, por el contrario, la enfermedad es un cierto aspecto de la vida
resultante de condiciones desfavorables y significa un esfuerzo de compensacin que,
por consiguiente, tendera hacia la curacin.
Para estos ltimos, la vida aparece como una fuerza que no sera ni ciega ni dominada
por el azar sino, por el contrario, orientada por una suerte de instinto seguro y preciso, la
natura medicatriz, donde todas las manifestaciones poseen su razn de ser y su
finalidad, su propia inteligencia. En la historia de la medicina se pueden relacionar estas
dos tendencias con los nombres de Hipcrates y de Galeno respectivamente.
Debido a la tradicin galnica, estamos acostumbrados a creer que nuestro cuerpo
fsico es atacado por virus, bacterias u hongos, cuando no por el ms temido mal, el
cncer, como si de un enemigo maligno se tratase. Cuando algn rgano o tejido resulta
finalmente daado, muchas veces la solucin de la medicina es extirparlo o cercenar la
parte enferma. Asimismo, ante la aparicin de sntomas usamos sustancias que
bioqumicamente se oponen al sntoma o a los agentes patgenos que las produciran,
sin atender a la desarmona general. Vemos as que se asla un mecanismo particular del
conjunto de factores vitales; este anlisis, propio de la medicina oficial contempornea
proviene de un concepto mecanicista del cuerpo humano, fundamentalmente separado
de su esencia intangible, del alma, de la mente o de las emociones, llegando hoy en da a
un exceso de atomizacin del ser humano en mltiples sub-especialidades, que
seccionan hasta el absurdo el cuerpo y sus funciones.
Como contraparte, tenemos la tradicin hipocrtica. Segn Pierrakos (s/f, p. 33),
paralelo al concepto desarrollado por la filosofa griega de la espiral, como una energa
especfica de la vida, Hipcrates se suscribi a una fuerza especial de la naturaleza, a la
218
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
que llam enormn (el poder interior) y a una esencia restauradora espiritual del principio,
physis, que podramos comparar con el concepto de mdico interior, alentando a
nuestros consultantes a descubrirlo dentro de s y a confiar en l. Posteriormente,
Paracelso revivi el entonces antiguo punto de vista de Pitgoras acerca de la
percepcin de una energa vital en un cuerpo luminoso (ibidem). Sostuvo adems que
su luz puede producir varios efectos en la gente, incluyendo curaciones.
Al igual que la escuela hipocrtica, muchas tradiciones mdicas ancestrales en las
principales culturas originales conocidas hacen mencin de un enfoque holstico de la
salud y la enfermedad. Contra la moderna cosificacin del enfermo se vuelven las
miradas hacia esta tradicin hipocrtica, expresada en sistemas mdicos, unos
milenarios y otros ms jvenes, que comprenden la salud y la enfermedad como partes
integrantes de la condicin humana, y no como causados por entes externos a ella.
Aquello que distingue a la medicina vibracional es la concepcin de lo viviente como
una particular expresin energtica en equilibrio dinmico interno y en constante
intercambio con la energa del Universo, del cual no es ni ms ni menos que una parte
hologrfica individualizada. As, la enfermedad equivale a una alteracin de estos
equilibrios, que las terapias y medicinas vibracionales se abocan a restablecer.
219
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
Por su parte, la tradicin hind nos habla de siete chakras mayores y 21 chakras
menores, conectados entre s por un sistema de nadis o corrientes de energa. Segn
esta fuente de conocimiento, descrita por Brennan, (1987) los chakras son vrtices en
movimiento que captan y procesan la energa del universo para su ingreso en el cuerpo
sutil humano; el grado de salud de estos centros energticos determinar el estado de
salud de la persona en general 73. Sin detenernos demasiado en este tema, recordemos
solamente que cada una de las clulas de nuestro cuerpo posee una memoria o campo
energtico que no slo la rodea, sino que forma parte de ella, coexistiendo en el mismo
tiempo y espacio con la materia de que est compuesta. Este campo est saturado de
energas de varios niveles de sutileza mayor que el fsicamente visible y es por eso que
lo que conocemos como aura se aprecia como un halo luminoso ms all del cuerpo.
73
En el Mdulo Bsico de estos APUNTES, Tema 2, se expone con mayor amplitud el tema de la anatoma sutil.
220
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
Quienes pueden ver el aura a simple vista (Brennan, 1987), indican la presencia de
colores y movimientos, as como huecos, bloqueos o emanaciones que le dan un
aspecto particular en cada persona. Ms an, Brennan (1987, pp. 102-107) afirma que se
puede diagnosticar una enfermedad presente o futura a partir de la observacin atenta
del aura. Cabe sealar que sus observaciones, as como sus sanaciones espirituales,
han sido confirmadas por el seguimiento de cada uno de los casos tratados por la autora.
3. La conexin mente-cuerpo
74
En la misma lnea, cabe mencionar la obra de Louise Hay (Tu puedes sanar tu vida) y la Nueva Medicinade Hammer,
sta en particular respecto al cncer. Cabe tambin destacar el trabajo de Adriana Shnacke desde la Terapia Gestalt,
en cuanto a la calidad de figura que adquiere el rgano enfermo en la psiquis y cmo tratarlo desde esta perspectiva
teraputica.
221
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
222
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
4. Protocolos vibracionales
223
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
I
lustracin 34: Albert Einstein. Fotografa de
Oren Jack Turner, Princeton, N.J. Biblioteca
del Congreso. Fuente: Wikimedia Commons.
224
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
I
lustracin 35: Niveles de accin de las esencias vibracionales.
Fuente: Gerber, 1988, p. 169.
Si bien Brennan recomienda usar un pndulo de madera de haya, hemos obtenido buenos resultados con
75
pndulos comunes de cuarzo blanco (ms accesibles) y tambin es posible experimentar con otras
maderas.
225
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
76
Se incluye como material docente de lectura, un resumen de las indicaciones de Brennan para leer losmovimientos
del pndulo sobre los chakras.
77
Consultar las tablas de Caellas en nuestra Biblioteca.
78
Este procedimiento nos ha reportado excelentes resultados diagnsticos y teraputicos, indisolublemente imbricados.
No obstante, se encuentra en fase experimental, por lo que les agradeceremos que compartan sus experiencias en
nuestro Blog en caso de utilizarlo.
226
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
Ilustracin 37: Dinmica energtica de los chakras. Fuente: Gerber, 1988, p. 241.
227
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
6. Psicoterapia energtica
228
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
229
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
83
Pathwork es una escuela de trabajo psico-espiritual, que sigue las enseanzas del Gua, canalizadas porEva
Pierrakos desde los aos 60s. Actualmente es una corriente con seguidores a nivel mundial.
230
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
TEMA DE INTERS
Brennan nos comparte los cdigos para comprender los movimientos del pndulo
sobre los vrtices (chakras).
231
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
EJERCICIO
Observe las siguientes imgenes. Representan lo que sucede con el aura de las
personas en diferentes estados psquicos.
232
TEMA 2.2: La Curacin Vibracional
REFERENCIAS
1. Bach, E. (1993) Bach por Bach (11 edicin). Buenos Aires, Argentina: editorial
Nuevo Continente.
2. Brennan, B.A. (1987). Manos que curan. El libro gua de las curaciones
espirituales. Madrid, Espaa: Editorial Martnez Roca.
3. Caellas, J. (2010). Las flores de Bach para la personalidad. Chacras, principios
csmicos y evolucin espiritual. Barcelona, Espaa: edicin del autor.
4. Chopra, D. (1989) La curacin cuntica. D.F., Mxico: Editorial Grijalbo.
5. Dethlefsen, T. & Rudiger, D. (1983) La enfermedad como camino (10 edicin,
2009). Buenos Aires, Argentina: Editorial De bolsillo.
6. Gerber, R. (1988). La curacin energtica. Barcelona, Espaa: Ediciones
Robinbook.
7. Pierrakos, J. (s/f) Core energetics. Desarrollando la capacidad de amar y sanar.
Publicacin privada.
8. Orozco, R. (1996). En Flores de Bach: Manual para terapeutas avanzados
Barcelona, Espaa: Ediciones ndigo.
9. Shapiro, D. (1990) Cuerpo-mente: la conexin curativa. Barcelona, Espaa:
Ediciones Robin Book.
10. Shnacke, A. (1995) Los dilogos del cuerpo. Un enfoque holstico de la salud y la
enfermedad. Santiago, Chile: editorial Cuatro Vientos.
11. Watts, A. (1976) El camino del Tao. Barcelona, Espaa: Editorial Kairs.
233
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
OBJETIVOS:
CONTENIDOS:
1. Introduccin
2. Diagnstico diferencial
3. Estudio diferenciado de esencias
4. Uso complementario de esencias de Nueva Generacin
TEMA DE INTERS
EJERCICIO
REFERENCIAS
84
Este captulo ha sido escrito con la colaboracin de Pamela Milla
234
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
1. Introduccin
Enfermedad es polaridad,
curacin es superacin de la polaridad.
Dethlefsen & Dahlke
235
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
conocimiento exhaustivo del rea de accin de las esencias nos permite utilizarlas como
catalizadoras de los procesos teraputicos, facilitando con este enfoque la validacin e
insercin del uso de las esencias florales dentro de la medicina oficial.
2. Diagnstico diferencial
236
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
Cerato y Scleranthus
Estos curadores tienen un punto comn en la apata del tipo Wild Rose, que siempre
ser un buen complemento de ambas. Esta caracterstica resulta relevante dado que la
mstica ensoacin y creatividad que esperamos encontrar en CLE slo es fcil de ver en
las personalidades positivadas (equilibradas) o en estados CLE transitorios. Ms fcil
ser encontrar un estado WVI con aplanamiento afectivo y escaso desarrollo emocional
como consecuencia de no conectarse con los dems. Asimismo WVI no es un elitista
(tipo aristocracia inglesa) como a algunos les gusta imaginar, ms bien es un solitario; su
aparente pasividad no es ms que retraimiento emocional. Lo mismo se da en un
montas aislado, que en un citadino intelectual o en un trabajlico empresario, que al
86
El diagnstico diferencial entre Impatiens y Vervain est magistralmente descrito en:
http://www.ricardoorozco.com/index.php/libros/en-espanol/154-el-nuevo-manual-del-diagnostico-diferencial-
de-las-flores-de-bach
237
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
sentirse invadido por los dems, podra desarrollar un estado Willow (resentido, hurao) o
Beech (intolerante, criticn). En cambio, la personalidad CLE no es proclive al
enfrentamiento, sino adaptable y con tendencia a dejarse llevar. Finalmente, si bien el
stress nos podra llevar a un estado pasajero CLE, el estado WVI no ha sido hasta ahora
descrito como circunstancial.
Tambin la frialdad, rigidez y aislamiento que se deriva de la apata de WVI es fcil de
confundir con Rock Water, pero en realidad es prisionero de una emocionalidad
reprimida, que lo lleva no slo a estados Willow o Beech , sino tambin a estados de
controldescontrol Cherry Plum u obsesivos White Chestnut.
MIM abarca cualquier miedo que tenga causa conocida o que siga una relacin causa
y efecto objetivable. Quiz lo ms ajustado sera hablar de temor anticipatorio, un
sentimiento en la esfera de lo mental, que tambin se expresa fisiolgicamente en
sntomas de ansiedad (sudoracin, taquicardia, nerviosismo).
Cuando la emocin puede ser descrita como pnico, estamos hablando de Rock
Rose, la cual es una reaccin instintiva ante un hecho concreto (real o desproporcionado)
que no pasa inicialmente por la mente y que conduce a la paralizacin mental, motora y/o
fisiolgica; le puede acompaar Star of Bethlehem y/o Cherry Plum dependiendo de las
circunstancias.
Ahora, si este miedo es impreciso acudimos a Aspen en el cual el miedo, se asemeja
ms al concepto de aprehensin.
Finalmente en presencia de angustia extrema, podemos recurrir a Sweet Chestnut,
sobre todo si el componente del pnico no tiene un activador claro, en cuyo caso CHP
podra ayudar a controlar este estado. Si la causa conocida es una aprehensin por
otros, pariente y amigos, ver Red Chestnut.
MIM como personalidad evitadora se presenta introvertido y aislado, pudindose
confundir con WVI, el cual es ms bien distante. Para superar la introversin, el rasgo
MIM puede derivar en adicciones tipo Agrimony, la soledad en la que puede caer es
funcional y no elegida como en WVI. Sin embargo, en MIM detectamos ansiedad debido
a sus preocupaciones, miedo al ridculo y a la evaluacin negativa. De all su falta de
238
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
El rasgo CHI en su estado negativo se nos presenta como una persona de una enorme
carencia afectiva, slo asimilable a Centaury o a Heather.
Centaury.- Es fcil distinguirla de CEN, ya que aunque en su victimizacin declare
sumisin, rpidamente surgirn caractersticas que no corresponden a CEN. En lo que
coinciden es en la tendencia a fundir su Yo con los dems, manifestando una
preocupacin permanente hacia los ms cercanos (en lo cual comparten el estado Red
Chestnut), pero en esta fusin, mientras CEN se supedita al otro rehuyendo su vida
propia, CHI aspira a que sea el otro el que viva su vida, en forma egosta, evitndole con
su coaccin cualquier peligro y con ello autonoma. En este sentido, un temperamento
CHI deriva tpicamente en un patrn de dominacin de carcter Vine.
239
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
240
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
distinguirlos, hay que tener en cuenta que AGR constituye un rasgo nuclear de la
personalidad, mientras que HEA es una defensa del carcter 87.
241
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
Cansancio
Como se menciona ms arriba, algunos autores piensan que Hornbeam (HOR) sera
ms propio del cansancio psquico mental y Olive (OLI) del cansancio fsico. Para
Orozco, ambos son cansancios psicofsicos, la diferencia estribara en lo genrico: HOR
89
242
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
243
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
dems vean aquel defecto que le parece muy importante (Veilati, 2009). El estado CRA
puede conducir a una obsesin tipo White Chestnut, pero referida a aquel tema del que
siente vergenza: fealdad, sexo, defecto, etc.
244
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
90
Se entiende por sistema un conjunto de elementos interdependientes entre s, con una estructura jerarquizada y un
funcionamiento que obedece a las leyes de la Teora General de los Sistemas, desarrollada por Von Bertalanffy.
91
Vase el captulo 1.3.
245
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
humana. Es por eso que preferimos llamar repertorios florales a los dems sets
agregados, reservando la calidad de sistema nicamente para las 38 de Bach.
En nuestra prctica, ha resultado de gran ayuda el uso de estos nuevos repertorios
como apoyo y afinamiento del tratamiento floral tradicional en problemas muy puntales;
entre otros, los relativos a: arquetipos materno (Lirio Mariposa-Mariposa Lily92) y paterno
(Girasol-Sunflower); fenmenos alucinatorios (Amaranto); contaminacin radiactiva
(Milenrama-Yarrow); control neuro-muscular (Consuelda-Comfrey); capacidad de sntesis
y pensamiento lgico (Margarita-Shasta Daisy); procesos de duelo (Espino Blanco-
Hawthorn); falta de deseo sexual (Hibisco-Hibiscus) o disociacin entre sexo y amor
(Albahaca-Basil).
Como seala Rojas (1992) en su introduccin a las flores de Nueva Generacin, es
posible observar en la descripcin de las propiedades teraputicas de estas esencias una
marcada tendencia a hablar de sus efectos en los sntomas fsicos del desequilibrio; sin
embargo, las esencias florales como tales no actan en el cuerpo fsico directamente,
sino que lo hacen en los cuerpos sutiles pero las transformaciones que ocurren en ellos
se manifiestan luego en el cuerpo fsico, por lo que a veces se obvia la explicacin y se
coloca el efecto (p. 85). Dicha tendencia podra conducir insidiosamente, debido a la
estructuracin polarizada de nuestra conciencia, a deslizar nuestra prctica hacia una
alopatizacin de la Terapia Floral, es decir, a prescribir las esencias florales en forma
dicotomizada y con el nico fin de aliviar el sntoma o corregir una desviacin del
proceso.
Cabe recordar aqu que, segn Dethlefsen & Dahlke (1983), Enfermedad y curacin
son conceptos que pertenecen exclusivamente a la conciencia, por lo que no pueden
aplicarse al cuerpo, pues un cuerpo no est enfermo ni sano. En l slo se reflejan, en
cada caso, estados de la conciencia (p. 23). Las polaridades enfermedad-curacin,
cuerpo-mente, son producto de nuestra limitacin para percibir la totalidad. Las esencias
florales contienen en s mismas el continuo completo de un registro vibracional, es por
ello que logran tomar contacto con nuestra vibracin polarizada y llevarla al equilibrio o
integracin, de ah su naturaleza sanadora. As, es fundamental tener el mximo cuidado
en nuestra prctica clnica, tanto en el diagnstico como en la prescripcin floral, para
92
Los nombres en espaol corresponden al set del Mediterrneo y en ingls al set de California.
246
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
93
Para un mayor conocimiento de estas esencias, recomendamos la obra de Susana Veilati, referenciada al final de
este captulo.
247
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
TEMA DE INTERS
EJERCICIO
248
TEMA 2.3: Complementos clnicos. Diagnstico Diferencial y Nueva Generacin
REFERENCIAS
249
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
CONCEPTOS CLAVE: Psicologa, enfoque del ciclo vital, crisis psicosocial, virtud
psicosocial, conciencia, personalidad, temperamento, carcter, inteligencia emocional,
competencias emocionales, esencias precognitivas bsicas y situacionales.
CONTENIDOS:
1. Introduccin
2. Desarrollo del Ciclo Vital
3. Personalidad, temperamento y carcter
4. Inteligencia Emocional
5. Conclusiones
TEMA DE INTERS
PREGUNTA/EJERCICIO
REFERENCIAS
1. Introduccin
La Psicologa se define como La ciencia que se ocupa de las relaciones mutuas entre
el organismo y el medio a travs de la transmisin de energa (), a diferencia del
intercambio de sustancia (Warren, p.288, las negritas son nuestras).
250
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
94
Aclaremos, una vez ms, que el trmino transpersonal, utilizado por Orozco en su descripcin de los patrones
energticos de accin no personolgica de las esencias florales, es distinto del uso dado al trmino por esta corriente
psicolgica. Como lo ha indicado el propio autor, el apellido.
95
Dejamos la exposicin del concepto de alma al estupendo ensayo de la psicloga Magda Catal, referenciado con el
n4 de la bibliografa.
96
Aunque esta tarea no ser objeto del presente material.
251
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
Esta rama de la psicologa estudia la evolucin del ser humano sano desde la
concepcin hasta la muerte. Tradicionalmente, esta evolucin es descrita desde tres
esferas vitales: biolgica, cognitiva y psico-social. Sin embargo, para que nos sea til en
252
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
Terapia Floral, es necesario incluir una esfera espiritual, desarrollada paralelamente por
otros autores (Wilber, 1986; Brennan, 1987; Shapiro, 1904) 97.
Desde el enfoque del ciclo vital, se considera que existe desarrollo an despus del
punto de madurez biolgica ptima, en que el desarrollo fsico se encuentra en su mejor
expresin. As, a partir de dicho punto, la esfera cognitiva del desarrollo presenta
envejecimiento de ciertas reas (memoria inmediata, velocidad, inteligencia fluida)
mientras que otras se activan y perfeccionan (pensamiento dialctico, capacidad de
sntesis, integracin de opuestos). En particular, la esfera psico-social mantiene una
intensa actividad evolutiva a lo largo de todo el ciclo vital 98. En cuanto a la esfera
espiritual, su desarrollo se considera un largo camino de la conciencia desde el
momento de la encarnacin hasta la posibilidad de trascendencia. Al igual que en el
desarrollo moral6, que es especficamente humano, el desarrollo de la conciencia es
invariable slo hasta el nivel de la conciencia convencional; ms all de ste, que
corresponde a la etapa del pensamiento formal (de inicio en la adolescencia), el destino
de la evolucin individual est sujeto a influencias no normativas, probablemente
espirituales (krmicas) y ambientales (socializacin), que hacen que slo algunos
individuos prosigan hasta los niveles transpersonales de evolucin, mientras que otros
permanecen dentro de las etapas personales (Wilber, 1986).
a) La pauta prenatal
253
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
Brennan (1987), por otra parte, describe la evolucin del aura como una progresiva
consolidacin de la individualidad energtica desde la fusin total con la madre al nacer,
con chakras terminales muy abiertos que hacen extremadamente vulnerable al nio
recin nacido, hacia el fortalecimiento de los chakras intermedios, con la correspondiente
modulacin de los chakras corona y raz. Todo ello va conformando un huevo urico
propio, que puede desprenderse totalmente del huevo materno slo alrededor de los
siete aos de vida, coincidiendo con la aparicin de la capacidad lgica operatoria en la
esfera cognitiva, la resolucin edpica en el rea emocional-relacional y la entrada de
lleno a la socializacin secundaria 100 en la esfera social.
La anatoma sutil de un beb, segn el reporte de Brennan, se vera
esquemticamente as:
la etapa perinatal, consultar la obra de Stan Grof. Ambos aparecen referenciados en la bibliografa final.
100
Se entiende como secundaria la socializacin fuera del ncleo familiar (socializacin primaria), una vez
establecidas la conciencia y el ideal del yo, al finalizar el perodo edpico.
254
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
A efectos de la Terapia Floral, debemos considerar que todo nio menor de siete aos
se encuentra bajo la influencia energtica directa del aura materna. Como puede
apreciarse en la imagen, el chakra raz del beb es alargado y muy activo, mientras an
se encuentra en el proceso de arraigarse en el cuerpo material, buscando la energa de
la tierra; el chakra corona, por su parte, se encuentra muy abierto y receptivo, como si
an no se desconectara totalmente del origen unificado con el Todo. El ritual del bautismo
catlico, as como procedimientos igualmente rituales de cierre de mollera en algunas
tradiciones indgenas, parece tener la intencin de proteger al lactante de eventuales
influencias energticas nocivas a las que se hallara expuesto debido a dicha apertura.
Como explica detalladamente Wilber (1986) 101, el recin nacido pasar por una serie de
etapas en su evolucin hacia la separacin-individuacin 102, proceso indispensable para
formar un ego personal slido, desde el cual podr (condicin necesaria mas no
suficiente), alrededor de la edad mediana, emprender el camino de vuelta a casa (al
Ncleo), hacia la trascendencia del ego.
Hasta la 5ta etapa del desarrollo (adolescencia), se considera al ser humano en
evolucin hacia el punto de madurez biolgica ptima. A partir de la etapa siguiente
(adultez temprana o juventud) tendr la posibilidad de desarrollarse ms plenamente en
las esferas cognitiva y psicosocial. En particular, se dice que tpicamente (aunque no
exclusivamente) alrededor de los 40 aos (adultez mediana) (Catal, 2004) las preguntas
que el ser humano se hace acerca de su trascendencia se hacen ms apremiantes,
cambiando la orientacin de su experiencia desde el exterior hacia el interior y a la
bsqueda del sentido de su vida. Es entonces cuando comienzan a hacerse ms
evidentes las necesidades espirituales, con lo cual el individuo en el punto medio de su
esperanza de vida buscar evolucionar hacia los reinos transpersonales de la
consciencia.
101
Ken Wilber, en la obra referenciada al final de esta clase, ha hecho una completa y erudita compilacin deenfoques
del desarrollo emocional y cognitivo temprano, preludiando su propio modelo evolutivo de la conciencia. Se recomienda
la lectura de este texto referenciado en la bibliografa.
102
Wilber toma este concepto de Margaret Mahler para las etapas ms tempranas del desarrollo emocional.
255
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
c) Desarrollo psico-social
Segn Erick Erikson (1986), cada etapa se caracteriza por una crisis psicosocial
dual, producto de la tensin entre dos extremos de un valor continuo; del resultado
exitoso de cada una de dichas crisis, la persona en desarrollo obtendr una virtud
psicosocial. Por ejemplo, la primera crisis se debate entre la confianza bsica (las
necesidades para la superviviencia son cubiertas en forma adecuada y segura) y la
desconfianza (no recibe oportuna y adecuadamente los cuidados maternos elementales
fsicos y emocionales). La virtud resultante ser la esperanza, que le acompaar por el
resto de su vida y le permitir ms a adelante afrontar la desconfianza y la frustracin.
Teniendo en cuenta este modelo, podemos seleccionar con mayor certeza las esencias
que evolutivamente acompaarn la experiencia de cada individuo al enfrentarse a estos
desafos vitales. Segn este importante terico del desarrollo humano:
256
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
As, en cada una de dichas etapas de la evolucin individual, en las que deben surgir
fuerzas bsicas inherentes al gnero humano en sociedad, el individuo se enfrenta a
tareas muy especficas e identificables, de manera que podemos prever el beneficio de
algunas esencias en particular, adems de las que ataen al temperamento, al carcter o
a las circunstancias del contexto.
El esquema de Erikson, junto con un par floral tpico correspondiente a la crisis
psicosocial, puede resumirse en el siguiente cuadro.
257
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
En cada una de estas etapas y desafos del desarrollo, las esencias florales (pares
florales) pueden equilibrar las polaridades del conflicto evolutivo, ayudando a resolverlo,
ms all del temperamento individual. Por ejemplo, un beb con temperamento VER, que
se encuentra en la etapa del destete hacia los 6 meses de vida (etapa oral y de la
confianza bsica: WAL vs STB), reaccionar vehementemente a la retirada del pecho
materno, con gritos interminables y justa indignacin, reviviendo la amenaza vital del
nacimiento. Este sencillo cuadro clnico nos sugiere de entrada tres esencias a
considerar. Por otra parte, como nos seala Howard (1995) para un escenario similar
VINE ayudar al nio de voluntad tan fuerte que acabas con una lucha real entre las
manos. IMPATIENS ayudar al beb que se irrita y se enoja. BEECH ayudar al beb
que se enoja y no tolera la cuchara en su boca (p. 61).
258
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
Il
ustracin 44:
Imagen:llerespsicologiayjuegobebesyfamilia.blogspot.com
a) Personalidad
259
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
b) Temperamento
260
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
considerar cuando tratamos a bebs y nios o adolescentes, ya que en ellos este factor
bio-energtico est menos enmascarado por los rasgos del carcter.
As, el temperamento, que se manifiesta desde el nacimiento como una condicin
energtica congnita, muchas veces heredada, pero tpicamente caracterstica de cada
individuo, puede ser identificado y traducido a nuestro lenguaje floral, acompaando
desde muy temprano cualquier combinacin de esencias. Los bebs suelen mostrar su
temperamento en forma bastante inequvoca; por ejemplo, pueden ser muy excitables e
inquietos (IMP), con dificultad para dormirse y relajarse (VER), plcidos y tolerantes
(CEN), amorosos y cariosos, con tendencia a colgarse (CHI), dormilones, o plidos y
etricos (CLE), tmidos, escondindose o temerosos (MIM), de humor inestable o
cambiante (SCL), solitarios e independientes (WVI); de disposicin risuea y
extremadamente alegre (AGR)103. Incluiremos, como nos sugiere Howard, la esencia
tipolgica al identificar la condicin temperamental, aun cuando sta no se manifieste
como factor del desequilibrio que es motivo de consulta.
Segn el Modelo Evolutivo de Theodore Millon (citado por Rodrguez, 2009), para
comprender la evolucin de la psicopatologa de la personalidad, hay que considerar que
las primeras dificultades se encuentran en los factores biolgicos patgenos que trae
el beb desde el mismo momento de su nacimiento (p.16). Podramos agregar que estas
dificultades comienzan a gestarse an antes, desde la concepcin (o desde la pre-
concepcin), a lo largo de la experiencia de la vida intra-uterina y gracias a la herencia,
tanto biolgica como vibracional104.
De este modo, cada individuo, al nacer, posee un patrn primario (ibidem) de
respuesta, as denominado porque se pone(n) de manifiesto antes de que la
experiencia postnatal pueda explicarlo(s) por completo (Millon & al., 2006, citado por
Rodrguez, op. Cit., p. 16).
103
Judith Howard nos aconseja sabiamente tambin en el abordaje especfico de los conflictos del desarrolloque
pueden presentarse en cada una de las etapas.
104
Con herencia vibracional nos referimos a la memoria celular que impregna a las clulas que dan origen acada nuevo
ser.
261
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
c) Carcter
262
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
Esta definicin nos indica que, en Terapia Floral, la esencia caracterolgica de cada
persona se har ms evidente en situaciones de estrs, es decir, tpicamente cuando la
persona consulta.
Si el carcter se define como un sistema de defensas petrificadas, a partir de un
temperamento genticamente dado, la flor tipo de cada persona puede convertirse
rpidamente en un ramo floral tipo compuesto de al menos tres esencias de la
personalidad:
Temperamento. Las clasificaciones clsicas de los temperamentos son escasas:
desde los humores hipocrticos hasta el continuo de adaptabilidad 105, no contamos en la
actualidad con un repertorio confiable al respecto. Atenindonos a estos limitados
modelos, el sistema floral nos ofrece algunas esencias que podramos llamar
temperamentales, como IMP (irritable), VER (vehemente), CLE (soador), WVI
(independiente), AGR (sociable), CEN (dcil). Como se puede apreciar, se trata de
grandes curadores, ya que los doce curadores nos revelan aquellas cualidades con
las que nacemos, o sea, nuestras disposiciones temperamentales (Rodrguez, 2009, p.
18)106. Bsicamente, el temperamento no se modifica pero puede ser consistentemente
confirmado por la esencia curadora, en el sentido de sintonizar esta condicin natural con
la consciencia de s: el curador bien prescrito hace que el temperamento se vuelva ego-
sintnico. Otorga a la experiencia existencial un sentido de estar bien en su piel, de
auto-aprobacin profunda, conduce a la reconciliacin del Yo con el Ser. En el lenguaje
de Bach, convierte a la personalidad hacia el Alma.
Carcter. La teora bio-energtica107 nos indica que las corazas del carcter son
bsicamente cinco, teniendo en cuenta que las personas en la realidad raramente
105
Jerome Kagan (2003) formula una de las teoras ms recientes acerca del temperamento, que lo describe alo largo
de un contnuo de mayor a menor inhibicin en la respuesta al entorno.
106
Este es un ejemplo de cmo el sistema dx-tx Bach puede aportar informacin a la Psicologa.
107
La tipologa bio-energtica del carcter psico-corporal excede los alcances de esta clase y ser abordadaen otros
espacios. Diremos solamente que se inspira del estudio reichiano del carcter, pero ha simplificado la tipologa en 5
corazas: esquizoide, oral, sado-masoquista, psicoptica (narcisita/histrica) y rgida.
263
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
presentan tipos puros, sino una combinacin particular de rasgos de los distintos tipos.
Los siete ayudantes vienen a apoyar la accin de los curadores del temperamento, al
intervenir en los mecanismos de defensa ms enquistados de la coraza, como una capa
de la cebolla menos profunda, aunque estructural del carcter y por lo tanto poco
moldeable. Aqu toma sentido el concepto de extensiones propuesto por Orozco, que ha
explorado las asociaciones ms frecuentes de los ayudantes con los curadores 108, ya que
los ayudantes suelen acompaar preferentemente (aunque no exclusivamente) a una u
otra esencia curadora, como por ejemplo, GOR suele ser una extensin tpica de GEN,
RWA de WVI y VIN de CHI109.
Condicin humana. Como su nombre lo indica, sta es comn a la especie y nos
acompaa con mayor o menor presencia durante todo el ciclo vital. Est dada por el
arquetipo de la separacin-individuacin (escisin del todo originario) que constituye al
ser encarnado (SCL) y por el terror (RRO) primario inherente a esta separacin, al nacer.
Ambos estados estn dramticamente presentes en las psicosis y (aunque en menor
dosis y en distintos momentos) se destacan el uno o el otro como figura emergente sobre
el fondo de la personalidad neurtica y sana. Hablan del desamparo existencial que
Martin Heiddeger expresaba como el ser arrojado ah110. As, estas esencias deberan
estar en la mente del terapeuta, especialmente en situaciones de estrs agudo y en la
enfermedad mental.
4. Inteligencia emocional
En este famoso da de escuela que es nuestra vida presente, nos encontramos con
infinidad de interminables desafos. La psicologa como ciencia se ha encargado de
describirlos, estudiarlos, predecirlos e intervenirlos. Uno de sus conceptos ms
populares, desarrollados en los ltimos tiempos, es el de Inteligencia Emocional (IE).
108
Esta interesante idea de Orozco no ha sido suficientemente explorada y desarrollada, por lo que seencuentra
esbozada y disponible para mayor investigacin.
109
Ver el esquema de Orozco en nuestra Biblioteca.
110
El concepto existencial de ser arrojado ah (Dasein) es especialmente evocativo del trauma del nacimiento y
suconsecuente desazn para el resto de la vida.
264
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
Las competencias emocionales que permiten dicho mejoramiento en estas reas, son:
Autoconsciencia; Autorregulacin; Motivacin; Empata; Destrezas sociales (p. 40). En los
cuadros siguientes, se esquematiza el modelo de la IEL al referirse a las esencias
florales que actan potenciando cada una de estas competencias 113. Si bien esta
exposicin esquemtica no hace honor al minucioso anlisis de los autores, lo incluimos
aqu como una introduccin a este enfoque, que puede ampliar nuestra perspectiva de la
111
Cabe sealar que Rodrguez ha desarrollado una integracin profunda de los conocimientos de la Psicologa positiva
de Theodore Millon con los postulados de Bach (ver referencia n9 en bibliografa).
112
Expresin acuada por Orozco y frecuentemente utilizada por l.
113
Para una descripcin detallada del modelo, consultar la obra de Rodrguez & Orozco, en bibliografa.
265
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
Terapia Floral desde un modelo psicolgico, y como una muestra del maridaje posible
entre la Psicologa y la Terapia Floral 114.
LAR, MIM
114
A lo largo de estos APUNTES nos hemos referido a los modelos de la corriente humanista y transpersonal, que
tambin se ajustan a los postulados de la TF. Un desarrollo de mayor extensin al respecto ser objeto de un prximo
libro.
266
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
267
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
268
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
115
Ver referencia completa en Rodrguez & Orozco, 2005, pg. 30.
269
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
5. Conclusin
Como hemos visto a lo largo de este captulo, la Psicologa tiene mucho que decir en
apoyo a la Terapia Floral y viceversa. Es una relacin hasta ahora joven, pero que
promete mucho para ambas. De hecho, la necesariamente escasa extensin de este
texto no hace justicia a las posibilidades de los temas abordados, dejando interesantes
ideas y conexiones en el tintero.
Para concluir, insistiremos en la idea con que partimos en la Introduccin: no debemos
temer ir ms all de las declaraciones de Bach, en el sentido de conservar la simpleza de
las esencias florales. Sin duda, Bach consigui con el paso del siglo XX su propsito
explcito de hacer de la Terapia Floral un recurso al alcance de todos, hacindola cursar
por canales marginales que eludieron los controles oficiales de la medicina
convencional y de la psicologa en paales. De no ser as, probablemente no gozara de
la popularidad que tiene hoy en da y tal vez nosotros no la conoceramos. Sin embargo,
en el punto en que se encuentra hoy por hoy, parece tener la madurez necesaria para
pararse por su propio pie y entrar por la puerta grande al campo del conocimiento
cientfico.
Seguimos honrando a nuestro maestro, quien siendo un hombre de ciencia con gran
caudal de conocimientos, sigui slo los dictados de su intuicin. Es l quien nos
aconseja transitar nuestros propios caminos:
Nuestra alma (esa voz todava pequea, la propia voz de Dios) nos habla a travs de
nuestra intuicin, de nuestros instintos; a travs de nuestras aspiraciones e ideales,
nuestras simpatas y antipatas cotidianas; en cualquier forma, es fcil para nosotros
escucharla individualmente. (Bach, 1932).
270
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
TEMA DE INTERS
PREGUNTA/EJERCICIO
271
TEMA 2.4: Psicologa y esencias florales: la psicoterapia floral
REFERENCIAS
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2009). Buenos Aires, Argentina: Ediciones Continente.
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espirituales. Madrid, Espaa: Editorial Martnez Roca.
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personales de una conferencia, Puebla, Mxico.
4. Catal, M. (2004) La consciencia a la luz de la ciencia. Recuperado 14-07-2009 en
http://www.zendodigital.net
5. Erikson, E. (1968) El ciclo vital humano.
6. Grof, S. (1992) La mente holotrpica. Los niveles de la conciencia humana.
Barcelona, Espaa: Editorial Kairs.
7. Howard, J. (1994). Los remedios florales del Dr Bach para nios. Madrid, Espaa:
Editorial Edaf.
8. Pierrakos, J. (s/f) Core energetics, desarrollando la capacidad de amar y sanar.
Edicin privada.
9. Reich, W. (1949) Anlisis del carcter. Ciudad de Mxico: Editorial Paids
Mexicana.
10. Rodrguez, B. (2009). El sistema diagnstico-teraputico de Edward Bach. Apuntes
para una sistematizacin necesaria. Reino Unido: The Twelve Healers Trust.
11. Rodrguez, B. & Orozco, R. (2005) Inteligencia emocional y Flores de Bach.
Barcelona, Espaa: Ediciones ndigo.
12. Rodrguez, B. (2011). Trascender a Bach. Artculo indito.
13. Shapiro, D. (1990). Cuerpo-mente: la conexin curativa. Barcelona, Espaa:
Ediciones Robin Book.
14. Sharp, D. (1994) Lexicon jungiano. Santiago de Chile: Cuatro Vientos Editorial.
15. Veilati, S. (2000). Tratado completo de terapia floral (2006, 6ta ed.). Barcelona,
Espaa: Editorial Edaf.
16. Warren, H. (editor) (1987) Diccionario de Psicologa. Ciudad de Mxico: Ediciones
del Fondo de Cultura Econmica.
17. Wilber, K. (1986) Psicologa integral. Barcelona, Espaa: Editorial Kairos.
272
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
OBJETIVO:
Conocer los principios ticos y bioticos de la investigacin y su relacin con la
Terapia Floral.
CONTENIDOS:
1. Introduccin
2. tica
3. Biotica
4. Biotica y Terapia Floral
TEMA DE INTERS
PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN
EJERCICIO
REFERENCIAS
116
Joyce Salazar-Burrows es enfermera universitaria, terapeuta floral, diplomada en biotica de la investigacin y
asistencia clnica, especialista en investigacin con seres humanos e imparte la ctedra de tica y Biotica en la
Facultad de Qumica de Farmacia y en la Facultad de Medicina, Universidad Andrs Bello, Chile.
273
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
1. Introduccin
Las terapias tradicionales han sido aceptadas por la sociedad y tambin por el Estado
como importantes y necesarias para mejorar, equilibrar y mantener la salud del individuo.
Pero, aun cuando esta visin y conviccin est aumentando paulatinamente, se hace
necesario demostrar su accin y beneficio por medio de resultados basados en la
evidencia. Particularmente, la Terapia Floral est considerablemente extendida e
indicada por muchas personas. Por lo tanto, se hace necesario validar esta terapia de
manera cientfica desarrollando una rama de investigacin basada en parmetros
cientficos especialmente dirigidos a la Medicinas Tradicionales y la Terapia Floral en
particular para lograrlo.
La investigacin cientfica cuantitativa y cualitativa se basa en estudios clnicos para
validar las hiptesis que se presentan en ellos. Un estudio clnico debe su nombre a que
se desarrolla en seres humanos lo cual hace de una gran importancia conocer algo
fundamental para el individuo; la tica y su rama la Biotica que est dirigida
precisamente a la toma de decisiones e investigaciones que atengan al individuo y que
stas sean tomadas o realizadas asegurando el bienestar de los sujetos.
En este captulo se har una resea de lo que es tica y Biotica y su relacin con
investigacin clnica en Terapia Floral y la Terapia Floral en s misma.
2. tica
a) Definicin
274
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
bsqueda del mejor estilo de vida. Es decir, alude al comportamiento de los individuos
que es derivado de su propio carcter. Por lo tanto es un conjunto de normas que tienen
por objeto salvaguardar la vida del individuo.
275
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
b) Ramas de la tica
Existen tres (3) ramas generales de la tica de las cuales se desprenden otras
clasificaciones. Aqu slo mencionaremos someramente las generales.
tica normativa: estudia el conjunto de preguntas que surgen al considerar cmo
se debe actuar.
Meta-tica: estudia cmo se entiende, conoce y lo que se quiere decir cuando
hablamos de lo que est bien y lo que est mal.
276
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
tica aplicada: aplica la teora tica de situaciones de la vida real. Tiene muchos
campos especializados. Biotica, Geo tica, Del servicio pblico, tica
empresarial.
2. Biotica
Como se vio ms arriba, la biotica es una rama de la tica aplicada, que por su
nombre ya indica que est dirigida al o a los sistemas biolgicos y su interrelacin con el
individuo.
El tema de la tica de la investigacin con seres humanos y animales aparece en la
biotica actual con renovado mpetu ya sea por el crecimiento de la actividad cientfica
con seres vivos, como por las complejidades del anlisis tico que debe regular este
quehacer. La Medicinas Tradicionales no estn exentas de esta mirada.
Existe ms de una definicin de Biotica en la literatura;
Encyclopedia of Bioethics (1978): el estudio sistemtico de la conducta humana
en el mbito de las ciencias de la vida y de la salud, analizadas a la luz de los
valores y principios morales.
La Real Academia de la Lengua Espaola (2005): la aplicacin de la tica a las
ciencias de la vida.
Para la UNESCO es: el estudio sistemtico, pluralstico e interdisciplinario de las
cuestiones morales, tericas y prcticas surgidas en las ciencias de la vida.
277
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
a) Animales de Experimentacin
278
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
El Nuffield Council of Bioethics, del Reino Unido, public un documento llamado The
ethics of research involving animals, 2005. ste presenta y discute la controversia
existente entre la necesidad de usar animales previamente a la investigacin en seres
humanos y el bienestar de esos animales. Proponen prcticamente lo mismo que la
doctrina tres R, y adems legislar en este tipo de investigacin; pero que lo ms
fundamental es armonizar normas entre la comunidad cientfica, lo cual nunca antes fue
propuesto.
El Consejo de Organizaciones Internacionales de las Ciencias Mdicas (CIOMS por
sus siglas en ingls) tambin public Pautas para guiar este tipo de investigacin en:
International Guiding Principles For Biomedical Research Involving Animals (1985). En
estas se postulan principios bsicos en la investigacin con animales, los cuales
fundamentalmente estn dirigidos hacia minimizar el dolor y el estrs como imperativos
ticos, as como proporcionar el cuidado y las mejores condiciones de vida mientras
estn en un bioterio118.
b) Historia de la biotica
La relacin de la tica con el actuar mdico o biolgico tiene siglos de antigedad. Esta
seccin se refiere a los actos mdicos realizados en seres humanos. Es decir, la tica
mdica. Se puede decir que la historia de la tica mdica es tan antigua como la historia
de la medicina. Como se defini anteriormente, tica es la disciplina de la filosofa que
estudia el comportamiento y la moral del individuo, pero no es ley en tanto que los actos
humanos son esencialmente libres. El acto mdico es un acto que involucra seres
humanos entonces su actuar debera ser tico.
Varios siglos antes de Cristo se pueden encuentran normas ticas relacionadas con los
enfermos; el mdico griego Hipcrates (460-370a.C) ya en ese tiempo plante que la
medicina deba convertirse en una ciencia experimental, basada en la observacin. Sus
escritos se reunieron en el Corpus Hipocraticum. De estos se deriv el Juramento
Hipocrtico (www.colegiomedico.cl). Este juramento se trata de las normas ticas que
regulan el acto mdico y ha sido el marco tico de referencia para el actuar mdico desde
antes de Cristo hasta la actualidad.
118
Lugar fsico donde se alojan, cran y utilizan animales de laboratorio.
279
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
Algunos de los principios de este Juramento concuerdan con los principios que son
parte de la Biotica de la investigacin actual:
-Y NO DAR ninguna droga letal a nadie, aunque me la pidan, ni sugerir un tal uso, y
del mismo modo, tampoco a ninguna mujer dar permiso abortivo, sino que, a lo largo de
mi vida, ejercer mi arte pura y santamente. (No maleficencia).
-Y CADA VEZ QUE entre en una casa, no lo har sino para bien de los enfermos,
abstenindome de mala accin o corrupcin voluntaria, pero especialmente de trato
ertico con cuerpos femeninos o masculinos, libres o serviles. (Trato igualitario).
-Y SI EN MI PRCTICA mdica, o aun fuera de ella, viese u oyere, con respeto a la
vida de otros hombres, algo que jams deba ser revelado al exterior, me callar
considerando como secreto todo lo de este tipo. (Secreto profesional).
-Y ME SERVIR, segn mi capacidad y mi criterio, del rgimen que tienda al beneficio
de los enfermos, pero me abstendr de cuanto lleve consigo perjuicio o afn de daar .
(Beneficencia) (Historia de la Biotica http://www.observatoriobioetica.org/).
Uno de los primeros cientficos que mencion formalmente el tema tico en relacin a
la investigacin con seres humanos fue Claude Bernard, fisilogo francs considerado
en el mundo de la medicina como el fundador de la medicina experimental. Poniendo las
bases metodolgicas en su obra, Introduction Ltude de la Mdecine Exprimentale
(mencionado por Manuel Santos, 2005), dice:
Tenemos el derecho y el deber de hacer un experimento en un ser humano, cada vez
que ello pueda salvar su vida, curarlo o beneficiarlo. La moralidad mdica consiste en
nunca realizar un experimento que podra ser daino para el hombre, aunque el resultado
sea de alto valor cientfico o til para la salud de otros.
Posteriormente hubo casos de abuso que provocaron conmocin pblica en siglo XIX y
XX. Por ejemplo:
1898: El Dr. Albert Neisser, dermatlogo, inyecto suero de pacientes con sfilis a
un grupo de prostitutas.
1900: El Dr. Walter Reed, expuso a voluntarios, con consentimiento, a la
picadura de mosquitos infectados con fiebre amarilla.
280
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1982: CIOMS. La CIOMS en cooperacin con la OMS, prepar unas pautas para
guiar implementar los principios ticos para guiar la la investigacin biomdica,
establecidos en la Declaracin de Helsinki Pautas ticas Internacionales para
la Investigacin Biomdica en Seres Humanos:
El trmino investigacin ser refiere a un tipo de actividad diseada para
desarrollar o contribuir al conocimiento generalizable. En este contexto,
investigacin incluye estudios mdicos y del comportamiento relativos a la
285
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
286
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
Il
ustracin 49: Imagen: http://filosofia.laguia2000.com/
d) Consentimiento Informado
287
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
288
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
holstica de la salud considera que el alma y el cuerpo se anan de tal manera que si se
pierde el equilibrio entre ellos aparece la enfermedad.
La efectividad de las esencias florales de Bach ha sido un tema controvertido y
polmico. Para que sta sea validada, un primer paso consiste en plantear hiptesis
sobre sus posibles mecanismos de accin, consistentes con los hallazgos actuales de la
ciencia.
El segundo paso consiste en la realizacin de diseos investigacin que tomen en
cuenta los elementos necesarios para establecer la diferenciacin entre el efecto del
placebo y el de las esencias florales.
119
Medicinas Alternativas y Complementarias.
289
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
290
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
Floral, la cual debe seguirse haciendo y cada vez con ms rigurosidad ya que hasta el
momento no se ha podido comprobar en forma inequvoca que tiene la eficacia que se le
adjudica.
Dentro de los estudios clnicos y meta-anlisis publicados, los resultados no han
mostrado una mayor eficacia contra placebo. La mayora de ellos no cumple con los
estndares del mtodo cientfico, pero aun los que los cumplen no tienen un resultado
diferente.
Sin embargo, cabe sealar que a travs de los avances de la tecnologa han sido
validadas muchas creencias ancestrales y medicinas tradicionales que antes se
consideraban esotricas o de charlatanes; especialmente aquellas afines al postulado
de que la energa es la que mueve el universo y por lo tanto el ser humano al ser energa
tiene la capacidad para trasmutar la informacin que recibe. En este campo hay un gran
potencial de validacin, como se ha hecho, por ejemplo registrando los cambios a nivel
neuronal despus de una terapia psiquitrica y o psicolgica (Rodrguez-Martn, 2010
pg.10-29).
b) Mecanismo de Accin
Las terapias florales son difciles de validar dentro del mbito cientfico partiendo de la
base que de acuerdo al mtodo cientfico se pide la descripcin del mecanismo de accin
y establecer la diferencia con el efecto placebo.
291
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
c) Placebo
292
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
293
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
294
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
PREGUNTAS DE REFLEXIN
EJERCICIO
Formule una propuesta de Cdigo de tica del Terapeuta Floral con los principios
ticos bsicos y otros que pudieran surgir.
295
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
REFERENCIAS
296
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
297
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
28. Osorio, S (2005); VAN RENSSELAER POTTER: Una visin revolucionaria para la
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29. Pujol, JL.: Validacin cientfica de la Terapia Floral; septiembre 2008, Escuela
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30. Regulations; Regulation (Eu) No 536/2014 of The European Parliament and of
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31. Rivas. S.: Efectividad de las esencias florales de Bach en el tratamiento de
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www.colegiomedico.cl
36. UNESCO; Declaracin universal sobre Biotica y Derechos Humanos; 19 de
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39. Wahren, C y De Cunto C.: Medicinas Alternativas: un tema que no puede ser
ignorado. Archivos Argentinos de pediatra 2004; 102(2) pg. 85 -87.
298
TEMA 2.5: Biotica y terapia floral
299
TEMA 2.6: una prctica floral basada en la evidencia
CONTENIDOS:
1. Introduccin
2. Qu es un enfoque basado en la evidencia?
3. Estado actual de la investigacin en Terapia Floral
4. Metodologa de la investigacin
TEMA DE INTERS
PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN
EJERCICIO
REFERENCIAS
300
TEMA 2.6: una prctica floral basada en la evidencia
1. Introduccin
120
Usamos la sigla en ingls BFR (Bach Flowers Remedies) para hacer bsquedas acadmicas en las bibliotecas
virtuales.
301
TEMA 2.6: una prctica floral basada en la evidencia
provienen de estudios cuya validez interna es cuestionable (Pintov, 2005; Walach, 2001;
Ernst, 2001; entre otros). Algunos de ellos fallan por motivos que en general tienen que
ver con la praxis de la TF, es decir: esquema inadecuado de las tomas, duracin
insuficiente de la intervencin, seleccin inadecuada de las esencias; otros,
principalmente el estudio de Ernst sobre la accin de RRE en ansiedad ante exmenes,
adolece de una prdida importante de la muestra (>50%) durante el ensayo, lo cual
atenta gravemente contra su validez interna. Aun as, son stos los estudios que
aparecen cuando buscamos evidencia cientfica sobre la Terapia Floral.
Vemos entonces diluirse buena parte de la escasa evidencia en la que podramos
basar la prctica clnica con BFR. Cabe sealar que la mayor parte de estos ensayos
fallidos, pretenda demostrar que la accin de los BFR no se diferenciaba del placebo y
que no tendra un efecto teraputico especfico. La ciencia pareciera estar inclinada a
hacer hiptesis en el sentido de la confluencia hacia lo ya consensuado, a saber, que
para ser efectivo, un remedio debe tener un principio activo identificable que intervenga
en la fisiologa de una manera igualmente identificable con los medios tcnicos de que
dispone. En otras palabras, la ciencia parece buscar las llaves donde alumbra el farol y
no donde podran estar. El motivo del rechazo puede provenir del lenguaje mstico del
cual se reviste la prctica floral desde sus inicios y que la impregna muchas veces de
connotaciones esotricas; este lenguaje provoca reacciones polarizadas en la
comunidad cientfica, celosa guardiana de los modelos tericos que la sustentan en un
momento histrico dado.
Sin embargo, a unos 80 aos de su creacin, hemos visto crecer tanto a la Psicologa
como a la Medicina y a la propia Terapia Floral, lo cual nos impone la necesidad de
trascender121 esta interpretacin del legado de Bach, que se ha vuelto limitante en la
actualidad, como el vestido de una nia comienza a quedarle demasiado apretado
cuando su propietaria entra en la pubertad. Es necesario y hasta imperioso que se
desarrolle investigacin seria ms all de la ancdota, que d cuenta de la validez y de
los profundos alcances de la Terapia Floral, hasta ahora slo intuidos, comentados y
quin mejor que los propios terapeutas profesionales para emprender esta tarea?
Incluir dentro de la formacin del terapeuta floral un captulo de introduccin a una
Prctica Basada en la Evidencia apunta hacia un cambio de esta actitud dentro y fuera de
la comunidad floral.
121
Lase en este sentido el artculo de Boris Rodrguez Trascender a Bach.
302
TEMA 2.6: una prctica floral basada en la evidencia
303
TEMA 2.6: una prctica floral basada en la evidencia
304
TEMA 2.6: una prctica floral basada en la evidencia
122
Traduccin libre del ingls original.
123
Se entiende por efectividad la capacidad para causar el efecto previsto; por eficacia, el hacerlo en forma eficiente
(medida sta por la rapidez, la permanencia o la amplitud del efecto).
124
Variable Dependiente, en este caso, los resultados del WBSI, test que mide la tendencia consciente a suprimir
pensamientos intrusos, lo cual da cuenta de la ocurrencia de stos.
305
TEMA 2.6: una prctica floral basada en la evidencia
2. Metodologa de la investigacin
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dentro de la comunidad cientfica (p. 7), consenso que se valida mediante la aceptacin
explcita de unas reglas del juego.
a) El principio
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Por otra parte, las respuestas que se buscan en cada investigacin sern vlidas para
una determinada poblacin y raramente tendrn una validez absoluta y universal 125, por lo
cual es indispensable tambin acotar la poblacin o universo al que se refieren, del cual
se tomar una muestra representativa.
Montero y Len (2003) lo resumen en breves palabras: La actividad investigadora se
vincula a resolver determinados problemas. Es decir, se necesita una pregunta que deba
ser contestada para poner en marcha el mtodo de investigacin (p. 27). Nuestra
pregunta tambin debe tener un inters o justificacin para que merezca la pena el
esfuerzo de llevar acabo la investigacin, que sea til para enriquecer el conocimiento o
para resolver o mejorar algn aspecto de la vida.
Para asegurarnos de que esta pregunta no ha sido contestada antes, deberamos
estudiar todo lo que se sabe sobre la cuestin para comprobar que no existe esa
respuesta (ibdem). Podemos encontrar tambin que si bien la pregunta ha sido
formulada con anterioridad, las respuestas son limitadas o el procedimiento es mejorable.
Ahora bien, slo las llamadas preguntas expertas pueden aspirar a ser un problema
cientfico. Este tipo de preguntas se diferencia claramente de las preguntas bsicas (nivel
lego) y de las preguntas avanzadas (nivel universitario), ya que dan por sabidos los
conocimientos y el lenguaje de la disciplina y su respuesta no se encuentra en los textos
de pre-grado, o tal vez no se conozca su respuesta. An ms, para que una de estas
preguntas se convierta en un problema de investigacin, debe cumplir con los siguientes
requisitos (Len & Montero, p. 32):
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Estas respuestas universales seran leyes, teoremas o axiomas dentro de una teora general para la disciplina
estudiada, como por ejemplo la Ley de la gravedad en fsica, el teorema de Pitgoras en matemticas o los Axiomas
bsicos de la comunicacin humana en teora de la comunicacin.
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b) El fenmeno
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Se entiende por evidencia emprica el conjunto de registros de observacin obtenidos con arreglo a un plan de
investigacin que permiten resolver un problema cientfico. (bidem, p. 65).
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c) Los instrumentos
El registro de la evidencia emprica que nos interesa estudiar debe ser generalizable
(fiable y vlido) y se realiza mediante diversas tcnicas e instrumentos que lo garanticen:
1. Aparatos
2. Entrevistas y Cuestionarios
3. Observacin sistemtica
4. Autoobservacin
5. Test estandarizados y escalas
6. Sociogramas
7. Registros ad hoc
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Es indispensable hacer una revisin en profundidad de las implicaciones ticas del estudio planeado. Para mayor
informacin sobre este tema, lase el Captulo 2.6 de estos APUNTES.
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d) El diseo de investigacin
Como se aprecia a partir de este cuadro, el enfoque de Len & Montero que hemos
estado exponiendo se inclina por la metodologa cuantitativa, denominada tradicional y
por lo cual, consideran los autores, debe ser estudiada en primer lugar, ya que permite
despus comprender mejor la metodologa cualitativa, que por ser menos acotada y
reglada puede llegar a ser difcil de implementar correctamente en la prctica.
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Para estos autores, no es posible evaluar estos enfoques desde las premisas del
paradigma contrario, ya que esto nos conducira al problema de inconmensurabilidad,
que se refiere a la imposibilidad de decidir de forma lgica cundo una teora es mejor
que otra (Khun, 1962, citado en Len y Montero, p. 432). Entre los partidarios de la
metodologa cualitativa hay posturas epistemolgicas radicales que niegan por completo
la posibilidad de conocer en forma objetiva los fenmenos sociales y humanos, ya que la
realidad objetiva externa en s misma est cuestionada. Por ello descartan de plano la
metodologa cuantitativa con su pretendida medicin objetiva de una supuesta realidad
pre-existente al sujeto.
Sin embargo, esta postura subjetiva no se resta al conocimiento ni al uso de un mtodo
para lograrlo, aunque pone entre parntesis algunos aspectos del fenmeno estudiado y
entre comillas la objetividad de los resultados. Por ejemplo, Carl Rogers, padre de la
psicologa humanista, postula que:
Para m, la percepcin es realidad por lo que al individuo se refiere. Ni siquiera s si
existe una realidad objetiva. Es probable que exista pero, nadie lo sabe realmente. Todo
lo que conocemos es lo que percibimos, y eso intentamos probarlo de distintas maneras.
Si se percibe del mismo modo desde varios aspectos diferentes consideramos que es
real128.
De hecho, la fenomenologa es uno de los mtodos epistemolgicos humanistas por
excelencia en Psicologa129: aspira a acercarse al conocimiento de los fenmenos puros y
pretende despojar lo ms posible la percepcin subjetiva de los errores de la mente.
Segn Gustavo Figueroa (2008):
La reduccin psicolgico-fenomenolgica consiste en poner entre parntesis
(Einklammerung) epoch en griego, detencin, suspensin- o suspender todo lo que se
presenta ante m como un hecho real o fctico o existente del mundo. No se abandona la
vida, se queda dentro de ella en toda su riqueza y detalle, pero cesa su vigencia en
cuanto a considerarla real, se reduce a algo que no es real, no interesa ya en creer si
est o no efectivamente afuera. La creencia universal de que el mundo simplemente
existe en realidad (einfach da-seiend), se suspende A qu queda reducido el mundo?
128
Rogers, C.R., en Evans, R.I. (1987). Los Artfices de la Psicologa y el Psicoanlisis. Conversaciones con los
Grandes Psiclogos Contemporneos. Mxico: FCE, pp. 267 y 254.
129
Cada una de las Ciencias Sociales tiene mtodos y tcnicas cualitativas ms afines a sus objetos de estudio: historia
de vida y entrevista en profundidad en Antropologa Social; investigacin-accin en Etnografa y Sociologa; estudio de
caso en Criminologa, etc.
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TEMA DE INTERS
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Lo que sucede es que, para Husserl, la fenomenologa estudia la conciencia y los fenmenos que aparecen en
ella. (Figueroa, 2008, p. 228).
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Bach insisti en sus escritos sobre la simplicidad de su sistema curativo y declar que
deba permanecer alejado de toda ciencia cree Ud que podemos hacer investigacin
sin traicionar esta sentencia? Fundamente y cite.
EJERCICIO
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REFERENCIAS
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