RPT T4

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 4
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
2017
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

SEJARAH TINGKATAN 4, TAHUN 2017
CADANGAN UNSUR &

MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI TINGKAH CATATAN
PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
Page 1
Membina garis masa. KBAT

Jan BAB 1 3.1 Memahami pembentukan tamadun awal Tamadun awal dunia. Kepimpinan Menilai
7. TAMADUN AWAL manusia. Kajian gambar. berwibawa. Sejauhmana
MANUSIA. Pyramid, Tembok Besar * Bersikap masyarakat
Minggu Aras 1 China. kepimpinan Malaysia
1 1. Tamadun Awal Dunia 1.1 Menerangkan konsep tamadun Melabel peta: cemerlang bertamadun
( 3-6 a.Proses pembentukan 1.2 Menyatakan ciri-ciri tamadun Lokasi tamadun awal
Jan) tamadun (Sumeria, 1.3 Menyatakan sumbangan tamadun manusia di pada peta (Mesir, Mencipta
Mesir ,Indus dan Sumeria, Mesir , Indus dan Hwang Ho. Sumeria, Indus, dan Masyarakat Bagaimana
Hwang Ho) Hwang Ho) berorganisasi. memelihara
i. Konsep dan Aras 2 * Bersatu dalam warisan dunia
Minggu pengertian. 2.1 Membandingkan sumbangan tamadun manusia i-Think organisasi.
2 ii. Sumbangan di Sumeria, Mesir, Indus dan Hwang Ho a) Peta Alir Zaman Menilai
( 9-13 2.2 Mengklasifikasikan sumbangan setiap tamadun. prasejarah Sebagai
Jan) b) Peta titi kaitan Berinovatif dalam pemimpin apa
Aras 3 antara bahasa dgn perancangan. yg menjadi
3.1 Merasionalkan pemilihan sungai sebagai lokasi istilah yg trgkan * bersikap kreatif keutamaan
pembentukan tamadun awal maksud tamadun dan inovatif. dalam dasar
c) Peta Buih memajukan
Minggu Berganda Tafsiran negara.
3 ISTILAH SEJARAH Tamadun
( 16-20 c) Peta Dakap Ciri Menganalisis
Jan) Prasejarah Tamadun LATIHAN Tulisan Cina
BBM Arkeologi d) Peta Bulatan diserap oleh
Peta Nomad sebab tamadun awal SPM 2006 (no5) Jepun & Korea
Gambar Tamadun bermula dilembah sg, SPM 2014 (no 5) mengapa tidak
Buku teks Polytheistic sumbangan SPM 2010 ( no 1 ) di AT
Raja setiapTamadun SPM 2008 ( n0 5)
Monarki e) Peta dakap- ciri2 SPM 2011 ( no 1)
Teokrasi setiap tam. SPM 2012 ( no 1 )
Mutlak SPMU 2015 (no 1)
CADANGAN UNSUR &

PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
Page 2
Melabel peta: KBAT

Jan BAB 2 Menganalisis peningkatan tamadun dan Lokasi tamadun Kemakmuran dan Menilai
b.Peningkatan tamadun sumbangannya. Yunani, China, Rom kegemilangan Kelebihan
(Yunani,Rom, India dan Aras 1 dan India. negara. demokrasi di
Minggu China) 1.1 Menyatakan aspek peningkatan tamadun di Pengurusan grafik: * bersama Malaysia
4 Peningkatan dan India, China, Rom dan Yunani. Membandingkan membina Menilai
( 23-27 sumbangan 1.2 Menyenaraikan sumbangan tamadun India, sumbangan setiap kegemilangan Mengapa sistem
Jan) tamadun. China, Rom dan Yunani. tamadun awal. negara. beraja masih
Yunani Sumbangan disanjung di
Rom Aras 2 peningkatan tamadun Malaysia
India 2.1 Membandingkan aspek peningkatan tamadun India, China, Rom dan Keharmonian dan Menganalisis
China Rom dan Yunani. Yunani. kesejahteraan . UU mengapa
2.2 Mengklasifikasikan sumbangan setiap tamadun. * patuh kepada masih wujud
e) Peta titi Tokoh peraturan dan ketidakadilan
Minggu Aras 3 setiap tamadun undang-undang. Mencipta
5 3.1 Membandingkan system demokrasi Yunani f) Peta dakap Dasar untuk
( 30 dengan system demokrasi Malaysia hari ini. sumbangan tokoh dlm Kejituan idea meningkatkan
Jan- 3.2 Menjelaskan ciri-ciri pemimpin berwibawa. usaha perluasan kuasa membentuk ekonomi negara
3 Feb) g) Peta Buih Ciri negara.
ISTILAH SEJARAH Demokrasi * boleh menjana BBM
Dinasti Athens,sebab idea. Peta
Demokrasi kemerosotan ekonomi Gambar
Republik tam.Yunani, sbb Buku teks
Colosseum pkembangan ekonomi
i-Think tamadun India k) Peta Titi LATIHAN
h) Peta pokok Ciri2 tulisan, tokoh, seni SPM 2008
a) Peta Dakap latar belakang setiap tam. pendidikan Athens dan bina, sebab (no 1)
b) Peta bulatan sbb republic diperkenalkan dan Sparta perkembangan SPM 2014
tamat di Rom i) Peta bulatan ciri ekonomi India ( no 1)
c) Peta Alir Perkembangan system perundangan pendidikan tam India & l) Peta Buih SPM 2005
di Rom Perubahan sistem pemerintahan Yunani China Berganda ( no 1 )
d) Peta buih berganda- ciri perudangan dinasti j) Peta dakap Olimpik Yunani & SPM 2014
Chin dan Han Sumbangan tokoh Moden (no 5)
setiap bidang
CADANGAN UNSUR &
PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
Page 3
Feb BAB 2 Memahami kemunculan perkembangan agama Melabel peta: Kepatuhan kepada KBAT
c. Kemunculan agama dan dan ajaran utama dunia. Kemunculan agama Tuhan.
Minggu ajaran utama dunia. dan ajaran utama * taat kepada Menganalisis
6 i. Agama Aras 1 dunia. Tuhan. Bagaimana
( 6-10 Hindu 1.1 Menyetakan pengertia agama dan ajaran. acara perarakan
Feb) Buddha 1.2 Menyenaraikan agama dan ajaran utama dunia. Kajian teks: & rumah terbuka
Kristian 1.3 Menyatakan prinsip-prinsip utama setiap agama Sejarah kemunculan mengeratkan
Islam dan ajaran dunia. agama dan ajaran hubungan
utama dunia. BBM antara kaum
ii. Ajaran Aras 2 Buku teks
Confucianisme 2.1 Menghuraikan prinsip-prinsip utama setiap Pengurusan grafik: Carta Mencipta
Taoisme agama dan ajaran dunia. Mengklasifikasi agama Peta minda Bagaimana
2.2 Mengklasifikasi agama dan ajaran dunia. dan ajaran dunia. melahirkan
masyarakat
Aras 3 Melabel peta: yang taat
3.1 Merumuskan kepentingan agama dalam Lokasi kemunculan kepada agama
kehidupan. agama dan ajaran
utama dunia.
ISTILAH SEJARAH i-Think

Agama
Ajaran a) Peta Dakap ajaran
Kepercayaan utama/agama
CADANGAN UNSUR &

PEMBELAJARAN LAKU
Page 4
PATRIOTISME
Perbincangan: Berbangga degan KBAT
Feb BAB 3 Memahami perkembangan kerajaan awal di Asia Ciri-ciri kerajaan aset negara. Menilai
7.2 Tamadun awal Asia Tenggara. agrarian. * memanafaatkan Apakah negara
Minggu Tenggara. Pengurusan grafik: kurniaan Tuhan. kita sesuai jadi
7 Aras 1 Mebandingkan kerajaan agraria
( 13-17 Bentuk dan ciri-ciri 1.1 Menyatakan bentuk-bentuk kerajaan awal di kerajaan agrarian dan @ maritim
Feb) kerajaan awal Asia Tenggara. maritime. Kepimpinan -hujah
1.2 Menyenaraikan cirri-ciri kerajaan agraria. Kajian gambar: berwibawa
i.Kerajaan Agraria 1.3 Menyenaraikan cirri-ciri kerajaan maritim. Candi Borobudur, membentuk Mengaplikasi
(Kerajaan Angkor) Angkor watt, kedaulatan negara. Usaha untuk
Pertanian sara diri Aras 2 Pelabuhan, sawah * bersikap memodenkan
2.1 Membandingkan kerajaan agraria dengan padi. kepimpinan pertanian.
Mengumpul hasil kerajaan maritim. Melabel peta: cemerlang.
hutan 2.2 Membincangkan aspek saling bergantung Pusat pentadbiran Mencipta
antara kerajaan agrarian dankerajaan maritim. kerajaan maritime dan BBM Menjadikan
agrarian. Malaysia kuasa
Aras 3 Perbincangan: Peta maritim yang
Perdagangan 3.1 Menghubungkaitkan kedudukan geografi kumpulan: contoh Buku teks maju
kerajaan agrarian kerajaan Angkor dan Srivijaya kerajaan amritim dan Grafik
dengan kegiatan ekonomi. kerajaan agrarian.
Kerajaan maritim 3.2 Menjelaskan kepentingan mempertahankan LATIHAN
(Kerajaan Srivijaya) kedaulatan negara. i-Think
Perdagangan e)Peta buih Cth SPM 2007
Menangkap ikan ISTILAH SEJARAH a)Peta Pokok ciri ker. ( no 1 )
KM, Faktor
dan mengumpul Agraria & Maritim SPM 2009
b)Peta Bulatan perkembangan
hasil laut Kerajaan Agraria ( no 5 )
Ahli pelayaran kegiatan ekonomi ker KM, SPM 2013
Kerajaan Maritim
Peranan pelabuhan Pemerintahan Agrarian & Maritim Srivijaya,Pelabuha ( no 5 )
awal Pentadbiran c) Peta buih Faktor n kedah Tua SPMU 2015
perkembangan Ker f)Peta bulatan- (no 5)
Angkor, Funan Bukti KA &KM SPM 2015
d) Peta bulatan saling (no 1 )
kepentingan tasik Tonle bergantungan
Sap,
CADANGAN UNSUR &

PEMBELAJARAN LAKU
Page 5
PATRIOTISME
FEB BAB 3 Memahami pengaruh agama Hindu dan Buddha Kajian gambar: Keunggulan KBAT
b. Pengaruh agama Hindu dalam kerajaan awal di Asia Tenggara. Monumen Angkor Watt, warisan bangsa. Mencipta
Minggu dan Buddha. Candi Borobudur. * menghargai dan Bagaimana
8 Aras 1 memelihara mengekalkan
( 20-24 Siatem 1.1 Menyatakan cara kedatangan agama Hindu dan Kajian buku teks: warisan bangsa warisan seni
Feb ) pemerintahan dan Buddha ke Asia Tenggara. Pengaruh agama hindu bina negara
pentadbiran 1.2 Menyatakan ciri-ciri Hindu-Buddha dalam dan Buddha dalam ISTILAH Mencipta
Kerajaan awal di Asia Tenggara. system pentadbiran. SEJARAH Bagaimana
Institusi beraja Orde Kosmos mengelak
Aras 2 Melabel peta: Devaraja generasi muda
Kesenian dan 2.1 Menghuraikan pengaruh Hindu Buddha dalam Pusat pentadbiran Kesenian terpengaruh
kesusasteraan. pemerintahan dan pentadbiran. kerajaan maritime dan Monumen dengan budaya
2.2 Menjelaskan dengan contoh pengaruh Hindu- agrarian. Candi negatif dari luar
pembinaan candi Buddha dalam kesusasteraan dan kesenian. Kesusasteraan
i-Think Stupa
Kepentingan Aras 3 a)Peta Buih Cara Dharma BBM
bahasa Sanskrit 3.1 Mewajarkan monument perlu dikekalkan kedatangan pengaruh Grafik
sebagai khazanah negara. Hindu, fungsi candi c) Peta buih Gambar
b) Peta bulatan - Fungsi candi, Peta
Pengaruh H-B dlm peranan bhs
system pemerintahan sanskrit LATIHAN
d) Peta titi kaitan SPM 2012
karya tempatan ( no 1 )
dgn epik India
e)Peta Dakap
pengaruh Hindu
dalam pentadbiran
CADANGAN UNSUR &

PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
Page 6
Mac BAB 4 Memahami masyarakat Arab Jahiliyah Perbincangan: Kepimpinan agung KBAT
8. TAMADUN ISLAM DAN Ciri-ciri masyarakat untuk Menganalisis
PERKEMBANGANNYA. Aras 1 jahiliyah. kesejahteraan Mengapakah
Minggu 1.1 Menerangkan maksud jahiliyah. ummah. wujud zaman
9 8.1 Islam dan 1.2 Menyenaraikan cirri masyarakat Arab Jahiliyah i-Think * mencontohi jahiliyah moden
( 27 perkembangannya di pemimpin agung.
Feb- Makkah. Aras 2 a)Peta Bulatan Mencipta
3 Mac) 2.1 Menghuraikan cirri-ciri masyarakat Arab maksud jahiliyah Bagaimana
a.Masyarakat Arab Jahiliah. Jahiliyah b) Peta Dakap ciri mengelak
- Ciri-ciri dari aspek masyarakat jahiliyah perasaan
social, nilai-nilai hidup, Aras 3 c) Peta Pelbagai Alir assabiah
organisasi politik dan 3.1 Merasionalkan masyarakat Arab Jahiliyah Pembentukan Sistem
kepercayaan agama. berpegang teguh kepada system kabilah. Kabilah dlm
masyarakat Arab BBM
Jahiliah
ISTILAH SEJARAH Gambar
Jahiliah Buku teks
Asabiyah Peta
Kabilah
CADANGAN UNSUR &

Page 7
PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
Mac BAB 4 Memahami perkembangan Islam di Makkah. Bercerita: Kecekalan KBAT

b.Islam dan penyebarannya Kelahiran nabi menegakkan Mengaplikasi
di Makkah. Aras 1 Muhammad SAW dan kebenaran
Minggu 1.1 Mengisahkan riwayat hidup Nabi Muhammad sifat keperibadian * berpegang teguh Bagaimana
10 -Kelahiran dan S.A.W. sehinggan dilantik menjadi Rasul. baginda. kepada nilai pengamalan
( 6-10 perkembangan Islam di 1.2 Menyatakan keperibadian Nabi Muhammad sejagat. sifat Nabi
Mac) Makkah S.A.W. Mengkaji carta: meningkatkan
1.3 Menyatakan cara penyebaran Islam di Makkah. Salasilah Nabi martabat
Muhammad SAW.
Aras 2 Kajian Teks:
2.1 Menjelaskan keperibadian Nabi Muhammad Penyebaran Islam di BBM
S.A. W. Makkah Peta minda
2.2 Menghuraikan penyebaran Islam di Makkah Bahan cetak
Ayat Al-Alaq.
Aras 3
3.1 Membuktikan kepentingan pendidikan dalam
Islam berdasarkan surah al Alaq i-Think
3.2 Menjana idea agama islam yang dibawa oleh
Nabi Muhammad SAW mempunyai a)Peta Alir Sejarah
kesinambungan dengan agama yang dibawa Nabi sebelum menjadi
oleh nabi-nabi yang terdahulu sejak Nabi adam Rasul & peristiwa
AS. kerasulan
3.3 Menjana idea erti tamadun dari perspektif Islam.
b)Peta Titi Sifat Nabi
ISTILAH SEJARAH & maksud
Al amin
Wahyu c)Peta alir rentetan
Dakwah peristiwa kerasulan
Nabi Nabi Muhammad SAW,
Rasul proses penyebaran
Islam ke Makkah
CADANGAN UNSUR &

PEMBELAJARAN LAKU
Page 8
PATRIOTISME
Mac BAB 4 Memahami reaksi masyarakat Arab Makkah Perbincangan: Penyatuan ummah KBAT
c.Reaksi masyarakat Arab. terhadap penyebaran Islam Reaksi masyarakat mengukuhkan Menganalisis
Arab terhadap kemakmuran
Minggu - Penerimaan dan Aras 1 penyebaran Islam di negara. Bagaimana
10 penentangan masyarakat 1.1 Menyatakan reaksi masyarakat Arab terhadap Makkah. * hidup bersatu menangani
( 6-10 Arab Makkah. penyebaran Islam di Makkah. padu. cabaran idea
Mac) i-Think kita tidak
Aras 2 diterima rakan
2.1 Menghuraikan reaksi masyarakat Arab Makkah a)Peta bulatan & Peta
terhadap penyebaran Islam. Buih sebab
2.2 Menjelaskan dengan contoh penentangan penentangan, cara BBM
masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di penentangan Carta
Makkah. Buku teks
Aras 3
3.1 Menghubungkaitkan penentangan masyarakat
Arab Makkah terhadap Islam dengan
kepentingan ekonomi dan politik mereka.
Minggu Jangkaan UP1

11
( 13-17
Mac)
CUTI PERTENGAHAN
PENGGAL 1 ( 18-26
MAC)
CADANGAN UNSUR &

Page 9
PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
Mac BAB 5 Memahami peristiwa Hijrah Nabi Muhammad Peta Minda: Keluhuran KBAT
8.2. Kerajaan Islam di SAW ke Madinah dan kesannya. Sebab penghijrahan perlembagaan kita.
Madinah Nabi Muhammad SAW mendaulatkan Mencipta
Minggu Aras 1 ke Madinah. perlembagaan Apa yang
12 a. Perjanjian Aqabah 1.1 Menyatakan kepentingan Perjanjian Aqabah kita. mungkin berlaku
( 27-31 Pertama dan Kedua. Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua. Kajian Peta jika Hijrah tidak
Mac) 1.2 Menerangkan maksud Semenanjung Tanah berlaku
- Kepentingan hijrah dalam Islam Arab:
1.3 Menyenaraikan sebab-sebab nabi Muhammad Hijrah Nabi Muhammad Menganalisis
b. Hijrah SAW berhijrah ke Madinah. SAW.
1.4 Menyatakan kepentingan peristiwa hijrah dalam Adakah anda
Konsep sejarah Islam. Pengurusan Grafik: akan berhijrah -
Sebab Mengklasifikasikan hujah
Kepentingan Aras 2 kepentingan peristiwa
2.1 Menghuraikan kepentingan Perjanjian Aqabah Hijrah dalam sejarah
Pertama dan kedua. Islam.
2.2 Menjelaskan sebab-sebab Nabi Muhammad BBM
SAW berhijrah ke Madinah Buku teks
2.3 Menghuraikan kepentingan peristiwa Hijrah i-Think Bahan edaran
dalam sejarah Islam.
a)Peta alir rentetan
Aras 3 peristiwa Aqabah 1 & 2
3.1 Membuat justifikasi pendapat orientaslis yang b)Peta Bulatan
mengtakrifkan hijrah sebagai melarikan diri. Perjanjian Aqabah,
3.2 Merasionalkan konsep hijrah dalam kehidupan konsep Hijrah
masa kini c)Peta Dakap
kepentingan Hijrah
ISTILAH SEJARAH
Perjanjian
Hijrah
Muhajirin
Ansar
Orientalis
CADANGAN UNSUR &

Page 10
PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
April BAB 5 Memahami kepentingan Piagam Madinah. Kajian teks: Kepimpinan KBAT
c. Piagam Madinah Kandungan Piagam berwibawa Mengaplikasi
Minggu - Kandungan Aras 1 Madinah menjamin
13 - Kepentingan 1.1 Menyatakan prinsip-prinsip umum kandungan kedaulatan negara. Bagaimana
( 3-7 Piagam Madinah. Pengurusan grafik: * bersikap menjayakan
April) d. Penyebaran Islam 1.2 Menyatakan kepentingan Piagam Madinah. Perbandingan pemimpin konsep 1
1.3 Menerangkan usaha penyebaran Islam di masyarakat Arab cemerlang. Malaysia dalam
-Mempertahankan Madinah. sebelum dan selepas berbilang kaum
maruah dan hak kedatangan Islam. Kecemerlangan
Aras 2 tamadun Islam Menilai
2.1 Menghuraikan prinsip-prinsip umum kandungan menyinari dunia
Piagam Madinah. i-Think * memanfaatkan Beza perang
2.2 Menjelaskan kepentingan Piagam Madinah. kecemerlangan zaman Nabi
2.3 Menghuraikan penyebaran Islam oleh Nabi a)Peta bulatan tamadun Islam. dengan perang
Muhammad SAW Piagam Madinah hari ini
b)Peta Dakap BBM
Aras 3 kandungan PM Peta minda
3.1 Merasionalkan Piagam Madinah dalam konteks c) Peta bulatan - Peta
menjamin perpaduan kaum. kepentingan PM grafik
3.2 Merasionalkan penyebaran Islam bukan melalui d)Peta Buih , cara
mata pedang. penyebaran Islam,
3.3 Membandingkan keadaan masyarakat Arab sebab perang dalam LATIHAN
sebelum dan selepas kedatangan Islam. Islam
e)Peta dakap Sebab SPM 2004(no2)
ISTILAH SEJARAH diizinkan perang dalam
f) Peta Titi Perang &
Piagam/ahifah Tahun
Baiah
CADANGAN UNSUR &

PEMBELAJARAN LAKU
Page 11
PATRIOTISME
April BAB 5 Memahami kepentingan Perjanjian Hudaibiyah Peta minda: Kebijaksanaan

dan pembukaan semula Kota Makkah Kepentingan perjanjian menyusun strategi KBAT
Minggu e. Perjanjian Hudaibiah. Hudaibiyah. untuk kestabilan
13 - Kepentingan Aras 1 negara. Menilai
( 3-7 1.1 Menyatakan kepentingan Perjanjian Iktibar daripada
April) Hudaibiyah. i-Think * membuat kesabaran Nabi
1.2 Menyatakan proses pembukaan Kota Makkah. perancangan yang Muhammad
f. Pembukaan semula Kota a)Peta alir rentetan bijak. s.a.w dalam PH
Makkah. Aras 2 peristiwa P.Hudaibiyah
2.1 Menghubungkaitkan Perjanjian Hudaibiyah b) Peta dakap * berupaya
dengan pembukaan semula Kota Makkah. Kandungan P.H menerapkan
, kepentingan P.H pembaharuan
Aras 3 c)Peta Alir Peristiwa
3.1 menjana idea kepentingan pembukaan semula sebelum PH & LATIHAN
Kota Makkah. pembukaan semula Keunggulan ilmu
Makkah membina SPM 2008
d)Peta Buih isi PH kgemilangan ( no 2 )
e)Peta Dakap negara. SPM 2013
Kepentingan PH & ( no 6 )
Kepentingan PSM * membudayakan
f)Peta dakap cara ilmu. BBM
Nabi Muhammad SAW Buku teks
menguasai Kota Grafik
Makkah
g)Peta bulatan-
Kepentingan
pembukaan semula
Kota Makkah
CADANGAN UNSUR &

PEMBELAJARAN LAKU
Page 12
PATRIOTISME
April BAB 6 Memahami sistem pemerintahan Khalifah al Perbincangan: Intergrasi budaya KBAT
8.3 Pembentukan Kerajaan Rasyidin. Syarat kelayakan memperkayakan Menganalisis
Minggu Islam dan sumbangannya. khalifah. warisan negara. Apakah cabaran
14 Aras 1 * membudayakan pemimpin hari
( 10-14 a. Zaman Khalifah 1.1 Menyatakan maksud khalifah. ilmu. ini
April) al-Rasyidin 1.2 Menyatakan syarat kelayakan menjadi khalifah. Sumbangsaran:
1.3 Menyatakan cara pemilihan dan perlantikan Cara pemilihan dan Mencipta
i. Konsep khalifah. perlantikan khalifah. Cara
Khalifah 1.4 Menyatakan tugas khalifah. meningkatkan
1.5 Menyenaraikan sumbangan setiap khalifah al kualiti
ii. Syarat dan rasyidin. Membina carta aliran: kepimpinan
cara pemilihan Khalifah-khalifah al-
khalifah Aras 2 rasyidin mengikut Menilai
2.1 Menjelaskan cara pemilihan dan perlantikan kronologi. Ciri kepimpinan
khalifah al rasyidin yang boleh
iii. Sumbangan 2.2 Menghuraikan sumbangan khalifah-khalifah al- i-Think dicontohi
Khalifah Al- rasyidin.
Rasyidin. a)Peta bultan @ Peta BBM
Aras 3 Buih Tugas Khalifah, Peta minda
3.1 Mewajarkan kepentingan musyawarah, syura, Syarat & Cara
baiah kea rah pemantapan pemerintahan masa pemilihan
kini. b)Peta pelbagai alir
Khalifah Abu Bakar As
ISTILAH SEJARAH sididiq
c)Peta Dakap
Khalifah Sumbangan setiap
Baiah khalifah
Murtad d)Peta Alir Pelbagai
Syura Cabaran Khalifah Abu
Wali Bakar & kejayaan
Gabenor
CADANGAN UNSUR &

PEMBELAJARAN LAKU
Page 13
PATRIOTISME
April BAB 6 Memahami latar belakang pembentukan Kajian Peta: Kepercayaan KBAT
b. Kerajaan Bani kerajaan Bani Umaiyyah, Bani Abbasiyah dan Empayar Islam kepada Tuhan. Mengaplikasi
Minggu Umaiyyah Turki uthmaniah serta sumbangannya Kerajaan Turki * taat kepada
15 i. Latar belakang. Uthmaniyah. Tuhan. Ilmu yang perlu
( 17-21 ii. Sumbangan Aras 1 Pengurusan Grafik: dikuasai untuk
April) 1.1 Menyatakan latar belakang pembentukan Membandingkan menjadikan
c. Kerajaan Bani kerajaan Bani Umaiyah, Bani abbasiyah,dan sumbanga kerajaan- Kesediaan pendidikan
Abassiyah. Turki Uthmaniah. kerajaan Islam. menerima Malaysia
i. Latarbelakang 1.2 Menyatakan sumbangan kerajaan Bani Membina Garis Masa: perubahan. bertaraf dunia
ii. Sumbangan Umaiyah, Bani abbasiyah dan Turki Uthmaniah. Perkembangan * bijaksana dan
1.3 Menyatakan factor yangmembolehkan kerajaan Kerajaan Islam. berhemah dalam Menilai
d. Kerajaan Turki Turki uthmaniah menyebarkan Islam ke Eropah. tindakan.
Uthmaniah. Bagaimana
i. Latarbelakang Aras 2 memastikan
ii. Sumbangan 2.1 Mengklasifikasikan sumbangan kerajaan Bani rakyat sentiasa
Faktor penyebaran Islam Umaiyah, Bani Abbasiyah, dan Turki Uthmaniah i-Think menyokong
ke Eropah dari segi politik, ekonomi dan sosial. kerajaan
2.2 Menghuraikan factor yang membolehkan a)Peta Dakap
kerajaan Turki Uthmaniah menyebarkan Islam Sumbangan setiap Carta aliran
ke Eropah. kerajaan & Kesan
pertembungan tamadun BBM
ISTILAH SEJARAH Islam Peta
b) Peta pelbagai alir- Minda
Syiah sbb kejatuhan BU pd
Khawarij kebangkitan BA
Sistem Warisan c) Peta alir- rentetan
Monarki peristiwa kebangkitan &
Baitulmal kejatuhan TU
Kharaj d)Peta dakap Faktor
Revolusi penyebaran Islam ke
Mujedars Eropah
Yena Cheri/Janissari e)Peta Pokok Faktor
Intelek penyebaran Islam di
Empayar Eropah
Bait al Hikmah
CADANGAN UNSUR &
Page 14

PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
BAB 6 Memahami pertembungan antara tamadun Islam Kajian peta dan kajian Yakin pada
April e. Pertembungan dengan tamadun lain di dunia. teks: kemasyhuran KBAT
tamadun Islam Aras 1 Pertembungan tamadun Islam di
Minggu dengan tamadun 1.1 Menandakan lokasi dan menamakan tamadun tamadun Islam dengan negara kita. Mencipta
16 lain di dunia. lain yang bertembung dengan tamadun Islam. tamadun lain di dunia. Mengapa
( 24-28 1.2 Menyatakan cara-cara pertembungan tamadun * tabah perkongsian
April) i. Cara Islam dengan tamadun lain di dunia. menghadapi ilmu antara
Perniagaan 1.3 Menyatakan kesan pertembungan tamadun cabaran untuk negar di dunia
Diplomatik Islam dengan tamadun lain di dunia. mencapai patut
Kebudayaan Aras 2 kejayaan. diwujudkan
Pusat 2.1 Menghuraikan cara pertembungan tamadun i-Think
Pengajian Islam dengan tamadun lain di dubia. Menilai
Peperangan 2.2 Menghuraikan kesan pertembungan tamadun a)Peta Buih Cara Apakah kesan
ii. Kesan Islam dengan tamadun lain di dunia. pertembungan tamadun pertembungan
Perluasan Aras 3 Islam ICT dunia
empayar 3.1 Menganalisis dengan contoh tamadun Islam b)Peta dakap kesan kepada generasi
Perkembangan dan tamadun lain di dunia saling pertembungan tamadun muda
Intelek mempengaruhi. islam dgn tamadun lain
Kesenian dan Menilai
kesusasteraan Apakah kesan
ISTILAH SEJARAH pertembungan
Asimilasi ICT dunia
Teori kepada generasi
muda
LATIHAN
SPM 2012
( no 5 )
CADANGAN UNSUR &
Page 15

PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
Mei BAB 7 Memahami kedatangan Islam ke Asia Tenggara. Kajian peta: Bertanggung- KBAT
8.4 . Islam di Asia Teori kedatangan jawab menjamin
Minggu Tenggara. Aras 1 Islam di Asia Tenggara. keharmoian. Mencipta
17 1.1 Menyatakan teori dan bukti kedatangan Islam * menghormati Bukti tambahan
( 1-5 a. Kedatangan Islam Ke Asia Tenggara. Pengurusan Grafik: pemimpin negara. kukuhkan teori
Mei ) di Asia Tenggara. 1.2 Melakarkan arah kedatangan Islam ke Asia Membandingkan teori Islam dari Arab
i. Teori dan bukti Tenggara. kedatangan Islam. * mematuhi
peraturan dan Menganalisis
Kedatanga Aras 2 Mengklasifikasi bukti- undang-undang. Persamaan teori
n Islam dari 2.1 Menghuraikan teori kedatangan Islam ke Asia bukti kedatangan Islam ialah
Arab. Tenggara melalui perdagangan. di Asia Tenggara. perdagangan
-alasan
Kedatanga Aras 3 i-Think
n Islam dari 3.1 Membahaskan teori kedatangan Islam ke Asia BBM
China Tenggara melalui perdagangan. a)Peta pokok teori Peta
kdtgan islam dari Arab Grafik
Kedatanga ISTILAH SEJARAH .China & India Peta minda
n Islam dari Mubaligh b)Peta dakap Bukti Carta
India Inskripsi kedtgan Islam dari india
Sufi c)Peta Titi Tokoh &
teori
Kedatangan Islam dari d)Peta Pokok Teori &
India bukti
e)Peta Dakap teori &
bukti
Page 16
CADANGAN UNSUR &

PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
Mei BAB 7 Memahami proses penyebaran Islam di Asia Membina peta minda: Sistem pendidikan KBAT
b. Penyebaran Islam Tenggara. Cara penyebaran agama warisan Menilai
Minggu di Asia Tenggara. Islam. bangsa kita.
17 ii. Cara dan Aras 1 * menghargai Sifat
( 1-5 penerimaan. 1.1 Menyenaraikan cara penyebaran Islam di Asia Sumbangsaran: system pendidikan pendakwah
Mei ) Perdagangan Tenggara. Kesan-kesan negara. yang boleh
Perkahwinan penyebaran Islam ke * memanfaatkan dicontohi
Pengislaman Aras 2 Asia Tenggara. penggunaan
raja-raja dan 2.1 Menghuraikan cara penyebaran dan tulisan jawi.
golongan penerimaan Islam di Asia Tenggara.
bangsawan. i-Think BBM
Kelahiran Aras 3 Kemapanan sistem Peta
kerajaan Islam 3.1 Merasionalkan keistimewaan Islam yang a)Peta Dakap cara ekonomi negara. Buku teks
Peranan menarik minat masyarakat Asia Tenggara untuk penyebaran Islam * bekerjasama
mubaligh memeluk Islam. memakmurkan
Pusat negara.
kebudayaan
Keistimewaan ISTILAH SEJARAH
agama Islam Kesultanan
Mufti
Wali
CADANGAN UNSUR &

Page 17
PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
Mei BAB 7 Memahami pengaruh Islam di Asia Tenggara. Perbincangan keyakinan diri KBAT
c. Pengaruh Islam di Kumpulan: membuat menganalisis
Minggu Asia Tenggara. Aras 1 Kesan pengaruh Islam pembaharuan. Mengapa ilmu
18 1.1 Menyatakan pengaruh Islam dalam masyarakat di Asia Tenggara. * sedia menerima penting dalam
( 8-12 di Asia Tenggara. perubahan yang membentuk
Mei ) 1.2 Menyenaraikan Kerajaan Islam di Asia Pengurusan Grafik: membawa sashsiah
i. Aspek Tenggara. Mengklasifikasikan kebaikan.
pemerintahan pengaruh Islam dalam Menilai
dan masyarakat di Asia Mengapa
pentadbiran. Aras 2 Tenggara. Semangat inkuiri perubahan yang
2.1 Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam untuk dibawa oleh
ii. Aspek masyarakat di Asia Tenggara. Kajian Risalah: kecemerlangan Islam diterima
pendidikan 2.2 Menghuraikan pengaruh Islam dalam bidang Pengaruh Islam dalam diri. oleh masyarakat
pentadbiran dan pemerintahan kerajaan Asia system kewangan. * peka dengan AT
iii. Bahasa & Tenggara. wawasan negara.
sastera i-Think BBM
Aras 3 Peta
iv. Kesenian 3.1 Mengkaji sumbangan kerajaan-kerajaan Islam a)Peta Dakap Grafik
dalam perkembangan Islam di Asia Tenggara. Pengaruh Islam dlam
v. Aspek ekonomi aspek pemerintahan,
ISTILAH SEJARAH sistem pendidikan
formal di AT
Minggu JANGKAAN Pesantren b)Peta Alir
19-20 Pondok Perkembangan bahasa
(15-26
PEPERIKSAAN Jihad dan kesusasteraan
Mei) PERTENGAHAN Zakat c)Peta Bulatan
TAHUN Ulama Pengaruh Islam dalam
kesenian & Ekonomi
CUTI PERTENGAHAN
TAHUN
( 27 MEI- 11 JUN)
Page 18
CADANGAN UNSUR &

PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
BAB 8 Memahami perubahan dan pengaruh Islam di Perbincangan Kegigihan dan
Jun 8.5. Pembaharuan dan Malaysia dalam bidang pentadbiran dan kumpulan: keberanian KBAT
pengaruh Islam di pemerintahan. Pembaharuan dan bangsa.
Minggu Malaysia sebelum pengaruh Islam di * menyokong dan Menilai
21 kedatangan Barat. Aras 1 Malaysia. melibatkan diri Mengapa adat
( 12-16 i. Pemerintahan 1.1 Menyatakan pengaruh Islam dalam system Lawatan: dalam usaha resam masih
Jun ) dan pemerintahan dan pentadbiran. Sekolah pondok, mendaulatkan diamalkan oleh
pentadbiran.Ins 1.2 Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek mahkamah syariah. negara masyarakat
titusi perundangan. Membina carta Melayu hari ini
kesultanan perbandingan.
Aras 2 Fungsi istana dahulu Menganalisis
Konsep 2.1 Menghuraikan pengaruh Islam dalam system dan sekarang. Adakah sahsiah
sultan pemerintahan dan pentadbiran. seseorang
2.2 Menjelaskan dengan contoh pengaruh Islam i-Think hanya
Konsep daulah dalam Undang-undang Tidak bertulis (Hukum bergantung
Adat) dan Undang-undang Bertulis. a)Peta Dakap kepada asuhan
ii. Perundangan Pengaruh Islam ibu bapa
Aras 3 terhadap politik
Undang-undang 3.1 Membincangkan kepentingan mendaulatkan b)Peta Buih Berganda BBM
tidak bertulis undang-undang negara. Adat Perpatih & Peta minda
/Hukum Adat (Adat Temenggung
Temenggung dan ISTILAH SEJARAH c)Peta Pokok
Adat Perpatih) Tok guru Undang-Undang
Undang-undang Mudir Bertulis
Bertulis ( Hukum Daulah
kanun 19ndust, Amirul-Mukminin
Undang-undang Sultan
laut 19ndust, Naubah
Undang-undang 99 Syariah
Perak) Kanun
Kadi
MGU CADANGAN UNSUR &
Page 19
TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI TINGKAH CATATAN

PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
Jun BAB 8 Menganalisis pengaruh Islam dalam aspek Lawatan: Kreatif dan inovatif
a. Sosiobudaya sosiobudaya dan ekonomi. Muzium Kesenian untuk KBAT
Minggu Islam, sekolah Pondok, pembangunan
22 i. Pendidikan Aras 1 Mahkamah Syariah. negara. Menganalisis
( 19-23 1.1 Menyatakan pengaruh islam dalam aspek Pengurusan Grafik: * sentiasa bersikap Adakah sahsiah
Jun ) ii. Kesenian sosiobudaya dan ekonomi. Mengklasifikasi kreatif dan inovatif. seseorang
pengaruh Islam dalam hanya
Aras 2 sosiobudaya dan Mengantarabangsa bergantung
iii. Bahasa dan 2.1 Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam ekonomi. kan produk negara. kepada asuhan
kesusasteraan. aspek sosiobudaya dan ekonomi. Melengkapkan jadual: * berusaha ibu bapa
2.2 Menghuraikan pengaruh Islam dalam aspek Undang-undang Tidak menghasilkan
iv. Gaya hidup. sosiobudaya dan ekonomi. Bertulis (Hukum Adat), produk berkualiti . Menilai
Undang-undang Gaya hidup
b. Ekonomi Aras 3 Bertulis. * sentiasa masyarakat
3.1 Menjelaskan dengan contoh penerusan system Kajian risalah: meningkatkan tradisional dapat
i. Matawang. pendidikan agama islam sehingga masa kini. System kewangan kualiti hasil kerja. mencegah
3.2 Mewajarkan kepentingan tulisan jawi dalam Islam. jenayah -
ii. Percukaian. memartabatkan identity negara. pendapat
i-Think
Perdagangan a)Peta Bulatan BBM Mencipta

ISTILAH SEJARAH Pendidikan tidak formal Grafik Cadangan untuk
Madrasah b)Peta Dakap Peta minda menjadikan
Sekolah pondok Pendidkan Formal & Malaysia pusat
kesan kedatangan perdagangan
Islam dalam kesenian antarabangsa
c)Peta Titi Negeri &
mata wang,kaitan
penulisan karya Islam
dgn judul karya
CADANGAN UNSUR &
Page 20

PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
Jun BAB 9 Mengiktisarkan perkembangan di Eropah. Membina carta: Bersemangat KBAT

9. PERKEMBANGAN DI Aras 1 Struktur masyarakat patriotic. Menganalisis
Minggu EROPAH DAN 1.1 Menyatakan keadaan masyarakat Eropah pada feudal. * bersedia Usaha untuk
23 KESANNYA Zaman Gelap. Pengurusan grafik: mempertahankan mengelakan
( 26-30 TERHADAP 1.2 Menyatakan perubahan-perubahan yang Membandingkan ciri-ciri kedaulatan negara. Malaysia
Jun ) EKONOMI NEGARA. berlaku dalam masyarakat Eropah selepas masyarakat Eropah mengalami ZG
Zaman Gelap. Zaman Feudal dengan * memperkasakan
9.1 Perkembangan di 1.3 Menyatakan maksud Renaissance dan Zaman Renaissance. jati diri. Mencipta
Eropah. Reformation. Kajian Teks: Bagaimana
1.4 Menyatakan kesan-kesan Renaisance dan Kesan Renaissance mengubah hidup
a. Perubahan Reformation. dan Reformation. LATIHAN menjadi berjaya
masyarakat dan Sumbangsaran:
budaya Eropah. Aras 2 Perkembangan ilmu SPM 2009 Mengaplikasi
2.1 Menghuraikan perubahan-perubahan yang masa kini. ( no 2 ) Sifat manusia
i. Zaman Gelap berlaku selepas zaman. Pengurusan grafik: Renaissance
2.2 Menjelaskan kesan-kesan Renaissance dan Membandingkan BBM yang boleh
Pengertian Reformation. system feudal di Carta dicontohi
Ciri-ciri Eropah dengan cara Peta minda
Aras 3 hidup masyarakat Mencipta
3.1 merumuskan sikap sanggup menerima Melayu tradisional. Bagaimana
Julai ii. Renaissance perubahan kea rah kemajuan. e) Peta dakap- sbb menerapkan
3.2 Menghubungkaitkan unsur-unsur renaissance i-Think sikap toleransi
ZR bermula di Itali
Minggu Pengertian dengan perkembangan ilmu masa kini. tinggi dalam
24 Kesan a)Peta Buih Ciri ZG, f)Peta pokok masyarakat
3.3 Membandingkan system feudal di eropah
( 3-7 zaman Renaissance kesan ZR pelbagai kaum &
dengan cara hidup masyarakat Melayu
Julai ) (Perubahan dalam tradisional. bermula di Itali g)Peta titi kaitan agama
idea dan institusi b) Peta alir hub tuan antara bidang dan
politik, system ISTILAH SEJARAH tanah dgn petani tokoh ZR
ekonomi dan sikap Feudal c) Peta titi golongan h) Peta dakap
terhadap ilmu) Zaman gelap dalam system feudal sebab
Renaissance d)Peta bulatan ciri i) Peta pokok
iii. Reformation Inkuiri masy zaman kesan gerakan
Humanisme rennaisance
reformation
Pengertian Reformation
Kesan Gelap
Page 21
CADANGAN UNSUR &

PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
BAB 9 Memahami perkembangan penjelajahan dan Melakar peta: Khazanah negara KBAT
Julai b. Penjelajahan dan penerokaan. Arah laluan kebangaan
penerokaan penjelajahan. bersama. Menilai
Minggu Aras 1 * memanafaatkan Kedatangan
25 i. Penemuan 1.1 Menyenaraikan kuasa-kuasa Barat yang terlibat Peta Minda; kekayaan negara. penjajah
( 10-14 jalan laut dan dalam penjelajahan. Sebab penjelajahan memberi kesan
Julai ) dunia baru. 1.2 Melakarkan laluan penjelajahan kuasa-kuasa kuasa-kuasa Barat. Keberanian positif kepada
Barat. mengambil risiko. masyarakat
Sebab 1.3 Menyatakan sebab-sebab penjelajahan kuasa- Pengurusan grafik: * berupaya tempatan
kuasa Barat. Mengklasifikasikan menangani risiko. alasan anda
Kesan 1.4 Menyatakan kesan-kesan penjelajahan kuasa- kesan-kesan
kuasa Barat ke atas masyarakat setempat. penjelajahan kuasa * berdaya saing.
Barat ke atas
Aras 2 masyarakat setempat
2.1 Menjelaskan sebab-sebab penjelajahan kuasa- dari segi politik,
kuasa Barat. ekonomi dan sosial.
2.2 Mengklasifikasikan kesan-kesan penjelajahan BBM
kuasa-kuasa Barat ke atas masyarakat Grafik
setempat dari segi politik, ekonomi dan sosial. i-Think Peta minda
Aras 3 a)Peta Buih- sebab

3.1 Menghubungkait semangat kental penjelajahan penjelajahan
dan penerokaan kuasa Barat dengan slogan b)Peta dakap kesan
Malaysia Boleh . penjelajahan terhadap
masyarakat setempat
ISTILAH SEJARAH c)Peta Pokok kesan
penjelajahan penjelajahan
Penerokaan
Page 22

PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
Julai BAB 9 Memahami perkembangan Revolusi Pertanian Perbincangan Memelihara jati diri KBAT
c. Revolusi Pertanian dan revolusi Perindustrian dan kesannya ke kumpulan: bangsa.
Minggu dan Revolusi atas Asia Tenggara. Kesan revolusi * berwaspada Mengaplikasi
26 Perindustrian. Pertanian dan dalam menerima Bagaimana
( 17-21 i. Perkembangan Aras 1 Perindustrian kea tad perubahan. menyesuaikan
Julai ) bidang 1.1 Menyenaraikan factor yang mencetuskan Asia Tenggara. diri dengan
pertanian. Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian. pembangunan
-Pemilikan tanah 1.2 Menyatakan kesan-kesan Revolusi Pertanian Projek:
persendirian dan Revolusi Perindustrian. Menghasilkan buku Menilai
-Kaedah dan ciptaan baru skrap. Hasil ciptaan Mengapa
dalam pertanian. Aras 2 Revolusi Pertanian dan pertanian masih
-Pertanian Komersial. 2.1 Menghuraikan factor yang mencetuskan Revolusi Perindustrian. penting pada
ii. Perkembangan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian. zaman moden
dalam bidang 2.2 Mengklasifikasikan kesan Revolusi Pertanian Pengurusan Grfaik;
23ndustry. dan Revolusi Perindustrian. Mengklasifikasi kesan Mencipta
-Peralihan daripada Aras 3 Revolusi Pertanian dan Pekerja asing
23industry desa kepada 3.1 Membahaskan perkembangan ciptaan baru Revolusi Perindustrian. bagaimana
perkilangan. membawa kepada Revolusi Pertanian dan melindungi hak
-Pengkhususan Revolusi Perindustrian. pekerja
pengeluaran i-Think tempatan
-Penggunaan teknologi ISTILAH SEJARAH
iii. Kesan Revolusi Revolusi a)Peta bulatan @ Peta BBM
Pertanian dan Pengkhususan Buih factor Revolusi Carta
Revolusi Pengeluaran Pertanian / Grafik
Perindustrian. Ladang perindustrian,sumbang Buku teks
-Pertanian sebagai punca an Rev Per thdp Ren
ekonomi Perindustrian
-Peningkatan perdagangan b)Peta Dakap kesan
antarabangsa Revolusi Pertanian &
-Kemajuan bidang Perindustrian
pengangkutan
-Kemunculan golongan
buruh dan majikan
Page 23

PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
Julai BAB 9 Memahami perkembangan imperialisme Barat di Melabel peta: Perubahan

d. Imperialisme Asia Tenggara. Kawasan jajahan membawa
Minggu Imperialis Barat. kemajuan.
27 i. Pengertian Aras 1 * sedia berubah KBAT
( 24-28 1.1 Menyatakan maksud imperialisme Sketsa: kea rah kemajuan.
Julai ) ii. Faktor 1.2 Menyatakan factor-faktor imperialisme Barat ke Faktor kedatangan Menganalisis
Asia . imperialis. Bagaimana
iii. Kesan 1.3 Menyenaraikan kesan-kesan imperialisme Barat sejarah mampu
ke Asia. Menonton Filem: mengukuhkan
Tun Fatimah perpaduan
Aras 2 kaum
2.1 Menjelaskan dengan contoh, factor Pengurusan Grafik;
imperialisme Barat ke Asia. mengklasifikasikan BBM
2.2 Mengklasifikasikan kesan-kesan imperialisme kesan-kesan Peta
Barat ke atas Asia. imperialism e Peta minda
ke Asia Tenggara. Grafik
Aras 3
3.1 Merasionalkan keistimewaan Asia yang menjadi
tarikan imperialisme Barat. i-Think
3.2 Menjustifikasikan pendapat Barat yang
menyatakan bahawa imperialisme sebagai a)Peta Buih factor
beban orang putih dan Tugas menyebarkan kedatangan kuasa
tamadun Barat
b)Peta Dakap Kesan
ISTILAH SEJARAH imperialism terhadap
masyarakat AT
Imperialis
Penjajahan
Colonial
Page 24

PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
BAB 10 Memahami kegiatan ekonomi tradisional dan Pengurusan grafik: Perubahan KBAT
Ogos 9.2 Dasar British dan ekonomi dagangan. Membandingkan membawa Menganalisis
kesannya terhadap Aras 1 ekonomi tradisional kemajuan. Bagaimana
Minggu ekonomi negara. 1.1 Menyatakan maksud ekonomi tradisional dan dengan ekonomi * sedia berubah melindungi
28 ekonomi dagangan. dagangan. kea rah kemajuan. kekayaan
( 31 a. Ekonomi tradisional 1.2 Menyenaraikan ciri-ciri ekonomi tradisional dan Membina peta minda: negara daripada
Julai - 4 ekonomi dagangan. Perkembangan BBM kuasa asing
Ogos ) Ciri-ciri 1.3 Menyenaraikan jenis ekonomi dagangan. pertanian dan Grafik
1.4 Menyenaraikan jenis pertanian dagangan. perlombongan. Peta minda Menilai
b. Ekonomi perdagangan 1.5 Menyatakan peranan institusi kewangan dan Lawatan: Buku skrap Kita masih
insurans. Ke lading getah dan memerlukan
i. Sistem 1.6 Menyatakan cara kemasukan imigran Cina dan lombong. pekerja asing
pertanian India. Membina carta aliran: pendapat anda
komersial Aras 2 Cara kemasukan
imigran Cina dan India. Mencipta
ii. Industri 2.1 Membandingkan ekonomi tradisional dengan Kajian teks: ISTILAH Bagaimana
perlombongan ekonomi dagangan. Institusi kewangan dan SEJARAH pemimpin
2.2 Menerangkan dasar British terhadap insuran serta Sara diri negara boleh
perusahaan getah & perlombongan. peranannya. Komersial menstabilkan
iii. Penggunaan 2.3 Menjelaskan cara kemasukan imigran Cina dan Dwiekonomi nilai mata
tenaga buruh India. i-Think Sistem kangcu negara negara
luar. 2.4 Menghuraikan peranan institusi kewangan dan Sistem kontrak
insurans. a)Peta Buih Berganda Sistem kangani LATIHAN
iv. Institusi Aras 3 Dwiekonomi Tiket kredit
kewangan dan 3.1 Menjelaskan keistimewaan negara kita yang b)Peta Alir Kongsi gelap SPM 2006(n0 2)
insuran menarik kedatangan imigran Cina dan India. perkembangan getah, Sin Kheh SPM 2005(no 3)
bijih timah & institusi Imigran SPM 2014(no 8)
kewangan Akta SPM 2004(no 6)
c)Peta Dakap cara Comprador SPM 2011(no 6)
kemasukan buruh dr SPM 2008(no 8)
India dan China SPM 2011(n0 4)
d)Peta alir institusi SPM 2015(no 8)
kewangan dan insuran
di TM
Page 25

PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
Ogos BAB 10 Memahami dasar British terhadap UU Perbincangan: BBM

c. Dasar British terhadap berhubung tanah dan pekebun kecil di Tanah Peta KBAT
Minggu pertanian Melayu , Sarawak dan Sabah. Undang-undang British Video
29 Aras 1 berhubung tanah dan Grafik Mencipta
(7-11 1.1 Menyenarikan uu berhubung tanah yang dasar British terhadap Bagaimana
Ogos ) i. Undang- diperkenalkan oleh British di tanah Melayu , pekebun kecil. ISTILAH mengekalkan
undang Sarawak dan Sabah. SEJARAH tanah bumiputra
berhubung 1.2 Menyatakan sebab-sebab British Peta minda:
tanah. memperkenalkan uu berhubung dengan tanah. Undang-undang Dasar pecah dan
1.3 Menyatakan dasar British terhadap pekebun berhubung tanah. perintah Menilai
Akta Simpanan Melayu, kecil. Tanah Simpanan Wajarkan Tanah
Land Order, land settlement 1.4 Menyatakan kesan-kesan dasar British i-Think Melayu Simpanan
Order dan Proklamasi III terhadap pekebun kecil. Enakmen Melayu @
Perlindungan Hak Peribumi Aras 2 a)Peta Pelbagai Alir Proklamasi pribumi
2.1 Menerangkan kandungan uu berhubung tanah Pengenalan UU tanah Pribumi dijadikan tanah
ii. Dasar British yang diperkenalkan British di Tanah Melayu, & kesannya bebas dijual
terhadap Sarawak dan sabah. b)Peta Dakap UU (free hold)
pekebun kecil. 2.2 Menjelaskan sebab British memperkenalkan uu Tanah di TM, Sabah &
berhubung tanah. Sarawak
Padi 2.3 Menghuraikan kesan-kesan dasar British
terhadap pekebun kecil.
Getah Aras 3
3.1 Menjustifikasi keberkesanan undang-undang
berhubung tanah yang diperkenalkan oleh
British.
3.2 Menganalisis sebab penduduk peribumi kekal
dalam ekonomi tradisional
Page 26

PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
d) Kesan-kesan dasar Menganalisi kesan-kesan dasar ekonomi British. Perbincangan: Pendidikan teras KBAT
Ogos ekonomi. Aras 1 Konsep masyarakat perpaduan.
1. Menyenaraikan kesan dasar British berbilang kaum dan * bersatu Menganalisis
Minggu i. Pembandaran terhadap ekonomi negara. sebab kemunculan. berharmoni. Bagaimana
30 2. Menyatakan kemunculan Bandar baru. mengekalkan
(14-18 ii. Pembentukan 3. Menyenaraikan ciri masyarakat berbilang Lawatan: nilai murni di
Ogos ) masyarakat kaum. Ke Bandar-bandar lama kawasan Bandar
berbilang kaum 4. Melakar rangkaian system pengangkutan. seperti Jugra, Lukut, BBM
5. Menyatakan perkembangan perkhidmatan Bruas, Tumpat, Kuala Grafik Menilai
iii. Sistem kesihatan. Berang dan Elopura. Peta minda Bagaimana
pendidikan 6. Menyatakan factor kemunculan Bandar menghapuskan
vernakular baru dan kesannya. Melabel peta: sikap prejudis
7. Menyatakan perkembangan sector Kedudukan Bandar- terhadap kaum
iv. Sektor perkilangan. bandar baru. lain
perkilangan 8. Menyatakan perkembangan sistem
pendidikan vernacular. Melabel peta: Menganalisis
v. Sistem Aras 2 System pengangkutan- Mengapa masih
pengangkutan 9. Membincangkan factor kemunculan Bandar jalanraya dan jalan wujud sekolah
dan baru dan kesannya. keretapi. jenis
perhubungan 10. Menghuraikan perkembangan sector kebangsaan
perkilangan. i-Think ISTILAH
vi. Perkhidmatan 11. Menghuraikan factor perkembangan SEJARAH Mencipta
kesihatan pengangkutan dan perhubungan. a)Peta Pelbagai Alir Masyarakat Bagaimana
12. menghuraikan perkembangan system faktor pembandaran & berbilang kaum menyelesaikan
pendidikan. kesan Vernakular kesesakan
13. Menjelaskan proses pembentukan b)Peta Dakap Ciri lalulintas di
masyarakat berbilang kaum. Masyarakat TM, sistem Bandar utama
14. Menjelaskan perkembangan perkhidmatan pendidikan vernakular
kesihatan c)Peta Alir
perkembangan
pengangkutan &
kesihatan
Page 27

PEMBELAJARAN LAKU
PATRIOTISME
Ogos Aras 3 d) Peta Buih Menganalisis

1. Merasionalkan kewujudan masyarakat berganda- Mengapa punca
Minggu berbilang kaum tidak menghalang usaha perbandingan pelbagai
30 usaha ke a rah perapduan kaum. penyakit tidak
vernakular Cina dan
(14-18 2. menilai kesan dasar ekonomi British dapat dihapus
Ogos ) terhadap Bandar lama. india
BBM
Peta minda
Buku teks
Peta
Page 28
MINGGU KE 31 (21-25 Ogos) JANGKAAN UP3 2017
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA ( 26 Ogos 3 Sept 2017)
MINGGU KE-32 HINGGA 41 ( 4 Sept 20 Okt 2017) ULANGKAJI UNTUK PERSEDIAAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
DAN KELAS INTENSIF (PECUTAN TERAKHIR MENGIKUT TAJUK POPULAR)
MINGGU KE 39-41( 23 Okt 10 Nov) JANGKAAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BERLANGSUNG
MINGGU KE 42 HINGGA 43 ( 13-24 Nov) ULANGKAJI DAN PERSEDIAAN UNTUK TINGKATAN 5
CUTI AKHIR TAHUN BERMULA PADA 25 NOVEMBER 1 JANUARI 2018
SELAMAT BERCUTI
Ulangkaji Utk persediaan Peperiksaan Akhir Tahun
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN ( M 38-M40

14 OKT-4 NOV)
Perbincangan soalan peperiksaan dan persediaan utk naik Tingkatan 5
Page 29

RPT T4

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

RPT T4

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 4

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

CADANGAN UNSUR &

Membina garis masa. KBAT

CADANGAN UNSUR &

Melabel peta: KBAT

ISTILAH SEJARAH i-Think

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

Mac BAB 4 Memahami perkembangan Islam di Makkah. Bercerita: Kecekalan KBAT

CADANGAN UNSUR &

Minggu Jangkaan UP1

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

April BAB 5 Memahami kepentingan Perjanjian Hudaibiyah Peta minda: Kebijaksanaan

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI TINGKAH CATATAN

CADANGAN UNSUR &

MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI TINGKAH CATATAN

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

MGU CADANGAN UNSUR &

TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI TINGKAH CATATAN

Perdagangan a)Peta Bulatan BBM Mencipta

CADANGAN UNSUR &

MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI TINGKAH CATATAN

Jun BAB 9 Mengiktisarkan perkembangan di Eropah. Membina carta: Bersemangat KBAT

CADANGAN UNSUR &

Aras 3 a)Peta Buih- sebab

MGU CADANGAN UNSUR &

MGU CADANGAN UNSUR &

Julai BAB 9 Memahami perkembangan imperialisme Barat di Melabel peta: Perubahan

MGU CADANGAN UNSUR &

TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI TINGKAH CATATAN

Ogos BAB 10 Memahami dasar British terhadap UU Perbincangan: BBM

MGU CADANGAN UNSUR &

MGU CADANGAN UNSUR &

TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI TINGKAH CATATAN

Ogos Aras 3 d) Peta Buih Menganalisis

MINGGU KE 31 (21-25 Ogos) JANGKAAN UP3 2017

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA ( 26 Ogos 3 Sept 2017)

DAN KELAS INTENSIF (PECUTAN TERAKHIR MENGIKUT TAJUK POPULAR)

MINGGU KE 39-41( 23 Okt 10 Nov) JANGKAAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BERLANGSUNG

MINGGU KE 42 HINGGA 43 ( 13-24 Nov) ULANGKAJI DAN PERSEDIAAN UNTUK TINGKATAN 5

CUTI AKHIR TAHUN BERMULA PADA 25 NOVEMBER 1 JANUARI 2018

Ulangkaji Utk persediaan Peperiksaan Akhir Tahun

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN ( M 38-M40

Perbincangan soalan peperiksaan dan persediaan utk naik Tingkatan 5

Vous aimerez peut-être aussi