4o ano Ensino Fundamental Data: ____/____/____

Atividade Extraclasse de Lngua Portuguesa / Produo de Texto

Nome: ___________________________________________________________

Leia dois exemplos desse gnero textual.

Texto I

Segunda-feira

KINNEY, Jeff. Dirio de um Banana. So Paulo, V & R.

Sistema de Ensino CNEC

2014-09a-22s-ep-15 Portugus (reviso de Produo de texto)

2014
Texto II
Querido Dirio:
Sabe como a minha me resolveu comemorar o aniversrio do meu pai? De
um jeito muito simples: preparando, no capricho, um belo de um frango com
polenta e salada de rcula (a comida preferida dele) para o jantar. E convidando o
seu Non para vir jantar com a gente.
Mas sabe da maior? Na ltima hora, ela fez a polenta virar bolo e encheu de
velinhas! Foi to engraado! Um aniversrio bem diferente o meu pai teve este
ano.
Mas o melhor de tudo foi a frente fria que chegou do sul justo na
madrugadinha do dia 2. Por causa dela, o meu pai estreou no mesmo dia o
cachecol que eu fiz e j saiu para trabalhar com ele no pescoo, todo feliz da vida!
Depois do jantar, ento, o sorriso dele ia at as orelhas!
Meu pai mesmo uma pessoa maravilhosa: fica feliz e contente com
qualquer agradinho que a gente faa! Pode ser em forma de carinho mesmo, beijo
e abrao e cafun, ou de comida, ou de bilhetinhos, cartas, cartes, ou qualquer
lembrancinha boba que a gente mesmo faa.
muito fcil agradar e amar um pai como o meu, dirio!
Tchau. Vou parar porque preciso estudar para a prova de Matemtica na
casa do Tadeu.
P.S.: Esqueci de dizer qual foi a sobremesa: manjar-branco com fios de ovos. Hum... Que delcia!

PORTO,
Cristina e
Michele. O
Dirio
Escondido de
Serafina.
Editora tica.

Sistema de Ensino CNEC

2014-09a-22s-ep-15 Portugus (reviso de Produo de texto)

2014
 MINHAS IDEIAS, NOSSAS IDEIAS
O que esses dois textos tm em comum?
Aponte semelhanas e diferenas entre eles.
QUERIDO DIRIO...
Quem escreve um dirio costuma ter em mente um leitor com quem procura
conversar e com quem pode desabafar. Esse leitor pode ser o prprio autor do
dirio, que, por meio da escrita, reflete consigo mesmo sobre os acontecimentos
de sua vida. Outras vezes, o diarista pode se dirigir a um amigo imaginrio ou
fazer do prprio dirio seu amigo.
Como o dirio quase sempre um relato do que se passou na vida do autor
ou do narrador (se o dirio for uma histria de fico), ele geralmente escrito na
primeira pessoa. Alm disso, costuma ser organizado por relatos dirios, datados,
escritos de uma s vez, chamados de entrada. Outra caracterstica do gnero,
trazer uma linguagem espontnea e informal, j que, na maioria das vezes, se
trata de um relato pessoal e particular, em que o autor tem total liberdade para se
expressar como quiser.
Embora muitas das pessoas que escrevem dirios no pensem em public-
los no geral, eles permanecem ntimos e privados para sempre , quando esses
textos so publicados, podemos l-los e participar do mundo de quem os
escreveu.
Alm de funcionar como desabafo a um confidente, por meio da escrita de
dirios podemos colocar emoes e sentimentos sobre o papel e estruturar os
pensamentos. Por isso, a escrita de um dirio pode ajudar seu autor a organizar
sua vida.
Nas pginas de um dirio tambm possvel registrar ideias sobre as coisas
mais variadas, ideias que podem ser teis mais tarde. E, talvez mais importante
ainda, possvel preservar a memria das experincias que vivemos e a memria
de pessoas queridas.
Alm disso tudo, escrevendo dirios podemos refletir e entender melhor as
mudanas, as perdas e os medos que sentimos.
O dirio pode ou no ser dirigido a algum.
Geralmente, usa-se a expresso Querido dirio.
comum tambm usar, no incio, a data.

Grife nos Textos I e II essas expresses mencionadas anteriormente.

Sistema de Ensino CNEC

2014-09a-22s-ep-15 Portugus (reviso de Produo de texto)

2014
 Num dirio, voc pode tambm ilustrar os fatos, como vimos nos Textos I e II.

Agora a sua vez!

A seguir, complete esta representao de uma pgina de dirio. Para isso,
procure se lembrar do que voc vivenciou no dia anterior.

_______________
(DATA)

_______________________________,
Ontem, ao acordar, _____________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Durante o almoo, ______________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Ao chegar escola, _____________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Uhu!!! Chegou a hora do recreio! ___________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Mais tarde, depois de chegar a minha casa ___________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Agora, preciso parar, pois ________________________________
__________________________________________________________

__________________________________
Assinatura

Sistema de Ensino CNEC

2014-09a-22s-ep-15 Portugus (reviso de Produo de texto)

2014