INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR

Fundacin Social Para la Construccin de Paz

NIT. 813006814-5
DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO FAMILIAR

PLANEADOR ENCUENTRO

MODALIDAD FAMILIAR
FECHA: 19/07/2017 Hora Inicio: 2:30 PM Hora finalizacin: 6:00PM GA: ANGELITOS 3

U.A: NIOS Y NIAS DE UN AOS A DOS AOS 11 MESES

TEMA: FORMAS Y COLORES

ACTIVIDAD: CREO, JUEGO E IMAGINO
PROYECTO TRANSVERSAL: SEMANA MUNDIAL DE LA LACTANCIA MATERNA
CARACTERIZACION DEL GRUPO
La unidad de atencin est ubicada en la vereda Higuern se cuenta con 52 usuarios de la vereda
el Higuern e alto Higuern, El grupo de atencin atiende madres gestantes, madres en periodo
de lactancia, nias y nios de 6 meses a 4 aos 11 meses, hay familias nucleares, monos
parentales, familia extensa. Algunas de las gestantes y lactantes son menores de edad. Las
actividades pedaggicas se plantearon en conjunto, adems se busca la participacin activa de
cada una de las usuarias teniendo como eje fundamental el modelo de Vygotsky, mediante
experiencias significativas se logra construir nuestros propios conceptos. La mayora de las
familias son vulnerables a situaciones de estrs, en situacin de desplazamiento y red unidos,
otras con dificultades econmicas y llegan con bastantes cargas de emociones; en las actividades
pedaggicas se plantearon segn las necesidades de las mamitas, favoreciendo a las nias y
nios y compartiendo a la vez juegos y dinmicas que buscan la armona del encuentro.
ATENCIONES INTEGRALES:
GESTANTES:
El rescate y proteccin de la memoria y patrimonio familiar formado entre generaciones y
que puede ser transmitido a la nia o al nio.
NACIMIENTO AL PRIMER MES:
El fortalecimiento del vnculo con la nia o el nio.
La identificacin de oportunidades propias de su realidad en el hogar para promover la
exploracin sensorial.
PRIMER MES A TRES AOS:
El propiciar y aprovechar encuentros intrafamiliares, comunitarios y con nios y nias de la
misma edad y de otras edades para fortalecer vnculos y cualificar el establecimiento de
relaciones entre la nia o el nio con personas de diversas edades y en diferentes espacios.
Llevar a cabo con cada nia y cada nio experiencias de construccin y exploracin con
diferentes materiales de la naturaleza, de su medio social y cultura

BIENVENIDA, SALUDO Y ORACION

OBJETIVO: Brindar un saludo afectuoso a las familias motivndolas a participar en la sesin
educativa.
PROCESO DEL DESARROLLO: Comunicacin y lenguaje, participacin y autonoma, vnculo
afectivo, convivencia y autorregulacin.

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AMBIENTACION DEL LUGAR:

se ambientar con el espacio fiesta de la lectura y sillas con cojines, figuras geomtricas de
diferentes colores y tamaos.

SALUDO DE BIENVENIDA:
Se dar la bienvenida de manera muy afectuosa invitando a los nios a ubicarse cmodamente
en compaa de sus cuidadores, entonando la cancin, una hormiguita
Una hormiguita chiquitita se pasea en mi nariz,
Y yo me rasco la nariz (bis) 3
Sal hormiga sal de aqu no te pares en mi nariz,
Sal hormiga sal de aqu no me piques la nariz

Una hormiguita chiquitita se pasea por mi pelo

Y yo la busco por mi pelo (bis )3
Sal hormiga baja al suelo no te pares en mi pelo
Sal hormiga sal de aqu no te pares en mi pelo
Sal hormiga sal de aqu no me piques la nariz

Una hormiguita chiquitica se pasea por mi Boca

Sal de aqu hormiguita loca no te pares en mi boca
Sal de aqu hormiguita loca no me piques en la boca

Una hormiga chiquita se pasea en mis orejas

Y yo me rasco las orejas

ORACIN:
En este momento ser dirigida por la docente dando lugar a quienes deseen dar una accin de
gracias o peticin finalizando con la cancin la siguiente cancin:
Jesusito de mi vida
Eres nio como yo
Por eso te quiero tanto
Y te doy mi corazn
Tmalo, gurdalo, tuyo es mo no
SE REPITE LA CANCION ANGELES VUELAN.
TIEMPO: 20 MINUTOS RESPONSABLE: EQUIPO PEDAGGICO.

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JUEGO Y ARTE, LITERATURA

Se invitar a las mamitas a observar con sus nios y nias las figuras que estarn pegadas alrededor
del saln y en pleno acuerdo tomen la que ms le llame la atencin teniendo en cuenta el color, el
tamao y sus formas, para que posterior a ella participen de la siguiente actividad que estar
orientada por el equipo pedaggico:

Actividad 1: creando un cuento

Para esta actividad la docente iniciara con el ttulo del cuento llamado, cuadradito en el mgico
mundo de las figuras y colores; iniciara diciendo que haba una vez un cuadradito que viva muy
feliz con su madre triangulo azul, lanzando la lana a la persona que tome el tringulo de color azul,
de manera que junto a su nio ella realice la continuacin del cuento mirando la caracterstica de
otra figura que tenga otro nio con su mamita y lanza la lana, con el objetivo de crear el cuento
utilizando la imaginacin, a travs de las caractersticas de las figuras Continuando con la siguiente:
cual corresponde?
Se ubicarn dos tableros previamente elaborados con formas y colores, los cuales nios y nias en
compaa de sus mamitas tendrn que buscar cual es la figura y el color correspondiente al que
seleccionaron al inicio de la actividad, de esta manera estimularan su desarrollo cognitivo y
analizaran el espacio adecuado con las caractersticas de su figura.

ACTIVIDAD DIRIGIDA A: NIOS Y NIAS DEUN AO A DOS AOS 11 MESES

OBJETIVO: crear un ambiente adecuado para llevar a cabo la presentacin de un video alusivo
a la semana mundial de la lactancia materna.
PROCESO DEL DESARROLLO: Comunicacin y lenguaje, participacin y autonoma, vnculo
afectivo, convivencia y autorregulacin.

Se presentar un video en el televisor del saln en donde se presta el servicio acerca de la

importancia de la lactancia materna, caracterizando a este acto como natural, exclusivo y la mayor
fuente de amor que podemos otorgar a nuestros nios una vez nacen, debido a los beneficios
para la salud, el crecimiento y el fortalecimiento de vnculos afectivos.
Se presentar la cancin grande chico con el fin de ir enseando a nios y nias que aparte de
forma y color cada cosa tiene un tamao, hay objetos grandes y objetos chicos. Continuando con
comparaciones de objetos y figuras utilizando el gimnasio de la modalidad.
RESPONSABLE: AGENTES EDUCATIVOS

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COMER
ACTIVIDAD DE TRABAJO DIRIGIDO A NIAS Y NIOS DE UN AO A 2 AOS 11 MESES
OBJETIVO: fortalecer hbitos de higiene y momentos para compartir motivados por medio de la
cancin . A LAVARSE LAS MANITOS
PROCESO DEL DESARROLLO: Comunicacin y lenguaje, participacin y autonoma, vnculo
afectivo, convivencia y autorregulacin.
ACTIVIDAD:
En este momento se canta la cancin es la hora de comer.
Ya es la hora de comer
tengo hambre, tengo sed
Ya est lista la ensalada, de achicoria y limn
pero antes de empezar, limpiecitas estarn
las manitas que a tu boca las comidas llevarn
Come come, tu comida hasta terminar
come come si quieres crecer como pap
prueba tu comida, toma tu bebida
saborea las cositas que hizo la mam.
https://lespetitesmelodies.wordpress.com/indice/rutinas/es-la-hora-de-comer/
luego se dan las instrucciones del correcto lavado de manos y el ahorro del agua.

Se practicar con nios y nias en direccin de las agentes educativas paso a paso un correcto
lavado de manos indicando a la vez que debemos cuidar el agua para ayudar a la conservacin
de nuestro medio ambiente. Posterior a ello se realizar la entrega de refrigerios con el adecuado
protocolo para la entrega contando con guantes, tapabocas y gorro. Se formarn a los nios en
hileras en compaa de sus mamitas con la cancin para salir y para entrar una fila hay que
formar, una adelante y otro atrs sin empujar se entrega al refrigerio y se dan las
recomendaciones de revisar la fecha de vencimiento y estado de los productos antes de
consumirlos. Dando a as el espacio para la alimentacin con msica infantil de fondo.

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EXPLORANDO MI MEDIO
OBJETIVOS:
Descubrir en el contacto con la naturaleza, las diferentes formas tamaos y colores que
esta nos ofrece, generando espacios de exploracin y vinculacin del nio con el medio
PROCESO DEL DESARROLLO: Comunicacin y lenguaje, participacin y autonoma, vnculo
afectivo, convivencia y autorregulacin.
ACTIVIDAD:
Se, har entrega a cada mamita con su nio o nia, de un octavo de cartulina, para que en
compaa de las agentes educativas salgan a recolectar objetos del medio de diferentes formas
e incluso colores, con la finalidad de que al llegar al saln las puedan organizar en el octavo de
cartulina formando una figura. Se les pide a las mamitas que acompaen a los nios en este
proceso orientando cual es la forma que tienen y les puedan ayudar a sentir la textura de cada
una de ellas.
En caso de estar lloviendo las nias y nios bajo la orientacin de sus padres elaborarn en
cartulina tres figuras geomtricas circulo, cuadrado y triangulo los cuales tendrn que decorar
con papel crepe.
Se les entrega una imagen con figuras geomtricas para que los nios la decoren en su casa.

REFLEXION Y COMPROMISO.
Cada mamita hablara de l importancia de desarrollar las zonas de desarrollo prximo de los nios
y nias a travs de las formas y colores.
Cada mamita en un cuadrado escribir su compromiso.

TIEMPO: 20 MINUTOS RESPONSABLE: EQUIPO PEDAGOGICO

EVALUACIN POR EQUIPO PEDAGGICO DE SESIN EDUCATIVA

REFLEXIN

CUMPLIMIENTO

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PLAN DE MEJORA:

MATERIAL: carteles, figuras, gimnasio de la modalidad, cartulina, pegante, reproductor, lana.

DESPEDIDA
Se finaliza el encuentro con la evaluacin en el formato de evaluacin de encuentro que ser
diligenciado por 5 mamitas que deseen realizarla, se agradecer por la asistencia y disposicin
en el encuentro educativo, recordando la cumplida asistencia a controles de crecimiento y
desarrollo y vacunas, y de igual manera la entrega oportuna de las copias para actualizar la
informacin.