UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR

Facultad de Psicologa

Psicologa Social

NOMBRES: Javier Escobar Diego Hurtado

FECHA: 13/12/16

RELATORIA:

1. Estigma social

A partir de los aos 80, la psicologa social explica, que la estigmatizacin se produce,
cuando una persona posee de forma real, o a los ojos de los dems, algn atributo o
caracterstica que le proporciona una identidad social negativa o devaluada en un
determinado contexto. Al igual que sucede con el prejuicio, el estigma es grupal, porque
afecta a un conjunto de personas que poseen una determinada caracterstica, y es
compartido, porque existen acuerdos entre los miembros del grupo mayoritario.

Existen varios tipos de estigmas en los cuales los grupos en:

Estigmas tribales, los asignados a los miembros de otro grupo

Estigmas basados en deformidades corporales.

Estigmas basados en las manchas del carcter que son aquellos atribuidos (delincuentes,
alcohlicos o enfermos mentales).

Proponen clasificar los estigmas a partir de dos dimensiones que determinan tanto la forma
en que es tratada la persona estigmatizada como la experiencia subjetiva que dicha persona
experimenta. Estas dimensiones son la visibilidad y la controlabilidad.
-La visibilidad:

Es el nivel en que el estigma es respetable a simple vista. Por ejemplo un discapacitado

sabe que tiene un problema fsico que es muy difcil de ocultar por lo tanto; las personas
les van a juzgar la mayor parte de tiempo con: estereotipos y prejuicios asociados a su
estigma.

-La controlabilidad

Un estigma se encuentra controlable cuando se cree que la persona que lo sufre es

responsable de dicho estigma.

La controlabilidad del estigma es una caracterstica importante porque las personas con
estigma que se perciben, controlable sufren mayor rechazo y son peor tratadas que los que
tienen un estigma del cual se piensa que no son responsables.

Existen dos explicaciones principales: La primera de ellas concibe, el estigma como

proceso situacional especfico propio de una sociedad y un tiempo determinado.

La segunda, basada en una perspectiva evolucionista, hace hincapi en la presencia del

estigma en todas las sociedades.

-Perspectiva evolucionista del estigma

Este punto de vista hace hincapi en el hecho de que el estigma se da en todas las
sociedades humanas.

2. La perspectiva de las personas que sufren el prejuicio

La literatura sobre el prejuicio y la discriminacin se ha centrado, habitualmente en estudiar

estos fenmenos desde el puno de vista del grupo dominante o mayoritario.

En primer lugar estara el hecho, de que el prejuicio refleja las relaciones intergrupales
existentes en un momento determinado. Por eso es fundamental independiente de su
estatus.

3. Efectos de la perjuicio
Todas aquellos comportamientos y actitudes discriminativas de un grupo social a otro tiene
mltiples consecuencias en la vida de la persona, sea esto tanto del grupo que recibe el
dao que del cual lo hace.

El ejemplo ms claro de estas actitudes es el de la discriminacin, (sea por su tnica,

situacin socio econmica, etc.) Pues estas personas tienden a tener un menor acceso a los
servicios sociales y educativos.

En un nivel personal, los prejuicios influyen, a de como el individuo logra ver la realidad,
en su forma de aprender, y esto se debe a los materiales que tienden a presentrselos, en
revistas televisin etc. Hay que tomar en cuenta que si un individuo tiene estos prejuicios
cualquier informacin reciba solo harn que aquel prejuicio se fortalezca mas, en vez de
ayudar a reformular sus creencias o actitudes.

Algo interesante es que estos prejuicios o estereotipos, pueden ser creados para generar una
conducta manipulable. Un ejemplo citable, es la investigacin en la cual a un grupo de
personas de entre 30 y 50 aos se les dijo que segn un estudio los ancianos carecan
problemas de memoria y de caminas, luego de esto aquellas personas comenzaron a tratar
distinto a sus padres o abuelos, e incluso algunos de estos abuelos comenzaron a tener
dificultades para lograr caminar.

Otro caso de induccin de prejuicios, se puede ver en una investigacin realizada en un

colegio donde antes de un examen verbal se habl acerca de la capacidad superior de las
mujeres con respecto a una prueba verbal, lo cual provoco que los resultados de las pruebas
fueran excelentes.

En el sentido opuesto se puede encontrar las consecuencias positivas del prejuicio para un
determinado grupo de individuos, el ejemplo ms claro es el de color de piel en U.S.A.,
donde a pesar de estar en las mismas capacidades acadmicas y de rendimiento, tena una
mayor oportunidad de obtener un trabajo si el color de su piel era blanco.

Las personas menos prejuiciosas tienen ms facilidad para relacionarse con personas
distintas y tener vnculos "ms sanos" con otros, ya que esto permite tener buenas
relaciones independientemente de las caractersticas de los dems
4. Reduccin del prejuicio

La reduccin del prejuicio no se puede emprender desde un solo punto de vista, es

necesario la colaboracin de otras disciplinas tales como: economa, derecho, geografa,
etc. Por otro lado la psicologa social tiene un punto determinante ya que al ubicar el origen
del prejuicio, sus efectos y los factores que contribuyen a disminuirlo o aumentarlo, hemos
dado un paso importante en su solucin.

Duckitt seala que pueden distinguirse cuatro niveles causales del prejuicio.

Nivel cognitivo- perceptivo: las intervenciones intentan cambiar la categorizacin

que los miembros del grupo mayoritario hacen del grupo prejuiciado y de si
mismos

Nivel individual: las intervenciones se destinan a cambiar la susceptibilidad

individual hacia el prejuicio.

Nivel interpersonal: las intervenciones se realizan a travs de campaas

publicitarias y de los medios de comunicacin y tambin en la escuela

Nivel social - intergrupal: las intervenciones se orientan a cambiar las condiciones

sociales que fomentan el prejuicio a travs de la legislacin y medidas polticas

Estos niveles propuestos por Duckitt fueron muy susceptibles a crticas ya que segn el
momento por el que se atraviesen las relaciones intergrupales, algunos tipos de intervencin
pueden ser ms recomendables que otros.

Desde el punto de vista de la psicologa social encontramos 3 propuestas para la reduccin

del prejuicio y la mejora de las relaciones intergrupales estas son:

-La hiptesis de contacto

Formulada por Allport Gordon W (1954), dice que el contacto con personas diferentes
puede reducir el prejuicio, esta teora lo que pretende es determinar cules son las
condiciones que deben cumplirse para que el prejuicio disminuya.

Existencia de apoyo social e institucional.

Si se aspira que el contacto sirva para mejorar las relaciones intergrupales, es importante
que exista un apoyo institucional

Potencial de relacin:

Para que el contacto sea eficaz es que tenga la frecuencia, duracin y proximidad
suficientes como para permitir el desarrollo de las relaciones positivas entre las personas de
los grupos cuya relacin se trata de mejorar.

Estatus de igualdad

Para que en contacto tenga xito los miembros de los grupos que se relacionan tengan un
estatus parecido

Cooperacin

Otro factor importante para que el contacto tenga xito es que los miembros de los grupos
que interactan estn implicados en una tarea que requiera la cooperacin de todos para ser
realizada con xito.

-Estrategias de reduccin del prejuicio basadas en procesos cognitivos la modificacin

de las categoras.

Existen varias estrategias de reduccin del prejuicio basadas en que el grupo dominante
clasifica a los miembros del grupo estigmatizado. El razonamiento que subyace a todas
ellas es que la categorizacin aumenta las diferencias entre grupos y el favoritismo
endogrupal, por lo que cualquier mecanismo que disminuya la categorizacin disminuir
tambin el conflicto te grupal.

La descategorizacin: consiste en procurar que los miembros del exogrupo seas

percibidos, por los miembros del grupo mayoritario, como personas individuales y
no como miembros de un grupo estigmatizado.

La categorizacin cruzada: consiste en resaltar las categoras comunes de

pertenencia que pueden tener los miembros de dos grupos enfrentados.

La recategorizacin: consiste en tratar de crear una nueva categorizacin que

englobe conjuntamente a los miembros del exogrupo y del endogrupo. Es la que
mayor investigaciones ha generado

-Modelo de la identidad endogrupal comn

Fue formulado por Gaertner y Dividio A principios de los noventa, la hiptesis es que si se
induce a miembros de grupos diferentes a imaginar que forman parte de un nico grupo y
no de grupos separados, las actitudes hacia los miembros del anterior exogrupo se harn
ms positivas debido a una serie de procesos cognitivos motivacionales, entre los que se
incluye la tendencia a favorecer a los miembros del propio grupo (Gaertner y Dovidio,
2000, p. 46).

-Estrategias de reduccin del prejuicio basadas en procesos afectivos: la toma de

perspectiva y la empata hacia los miembros de los grupos estigmatizados

L a empata puede entenderse como una respuesta emocional orientada hacia otras personas
que son acordes con el bienestar o malestar percibido de dichas personas, la empata
orienta a las personas a conductas de ayuda

Batson y Cols (1997) formularon un Modelo de las tres etapas de los efectos de la empata
sobre las actitudes.

Adoptar la perspectiva de una persona necesitada (imaginar cmo se siente)

 Estos sentimientos de empata generan preocupacin por el bienestar de las
personas en cuestin

Existe una generalizacin del grupo y se refleja en una mejora de las actitudes

Los experimentos lo que demostraron fue importancia que la empata y la toma de

perspectiva a la hora de reducir el prejuicio y mejorar las relaciones intergrupales.

BIBLIOGRAFA

Light, Keller y Calhoun. Sociologa. Quinta edicin. Editorial Mc Graw Hill. Colombia,
1991.
Mann. Elementos de psicologa social. Editorial Limusa. Mxico, 1973.