PROYECTO EDUCATIVO

LIMPIAS
 I. DATOS GENERALES

I. E : JEC LOS ALGARROBOS

UBICACIN : AA.HH. LOS ALGARROBOS
ODEC : PIURA
DRE : PIURA
UGEL : PIURA
REGIN : PIURA
PROVINCIA : PIURA
DISTRITO : PIURA
NIVEL : SECUNDARIO
RESPONSABLE : Ps. Lita M. Dios Tinoco

II. JUSTIFICACIN

Actualmente en la Institucin Educativa, el empleo de hbitos de vida saludable; entre

ellos, el mantener limpia el aula y cuidado de materiales, se encuentra en bajo nivel
de cuidado, lo que se evidencia en fotografas y referencias de alumnos y docentes.

En este proyecto, se pretende mejorar la situacin de la salud especialmente desde las

aulas, ya que est comprobado que la capacidad de aprendizaje de los nios est
 influenciada por las condiciones de salud, limpieza y estado nutricional. Con esta
prctica de salud bsica los estudiantes sern capaces de aprender y convivir mejor,
creciendo con el poder de contribuir, preservar, cuidar sus pertenencias y las de los
dems.
En muchos lugares, la escuela sirve como nico recurso de enseanza, pero
posiblemente por falta de acceso, recursos, y falta de enseanza y aprendizaje de
valores de los padres de familia, los estudiantes crecen sin ninguna idea de lo que es
la salud. Siguen creciendo y luego criando a sus propios nios sin hbitos higinicos
que son fundamentales para una mejor vida.
Siendo la escuela la organizacin social ms importante despus de la familia y
debiendo ser un lugar fundamental para la crianza de hbitos higinicos, es importante
implementar El Proyecto Aulas Limpias. ste enfoca la escuela como centro de
formacin con hbitos de vida saludables, con la esperanza que los estudiantes lleven
el programa y los hbitos a sus hogares.
Asimismo, el desarrollo de un buen ambiente de trabajo de la escuela estar sustentado
en la limpieza del entorno, lo cual determina las condiciones favorables para
desarrollar un buen aprendizaje, ya que los alumnos podran trabajar mejor en
un saln de clases limpio y ordenado, creando en ellos un hbito de limpieza producto
de la constancia y determinacin de cada uno en su labor como estudiante.
Este proyecto tiene como base modelar los comportamientos y actitudes de los
estudiantes que an no aprenden a tomar conciencia sobre la importancia de cuidar
nuestro ambiente, manteniendo las aulas y los espacios de estudio en las mejores
condiciones de limpieza, orden y seguridad. Por esto razn nuestro equipo est
incentivando a la Familia Algarrobina de la Institucin Educativa Los Algarrobos
para que puedan mejorar su conducta con respecto al mantenimiento, limpieza y
conservacin de sus aulas de estudio.

III. PROBLEMA

Falta de conciencia: Los alumnos no llegan a profundizar, reflexionar o interiorizar

sobre la importancia de mantener un saln de clases o un ambiente de aprendizaje
limpio y ordenado.
 Consecuencias que trae el problema:

. Aulas sucias: Como producto de la falta de conciencia de los estudiantes, y docentes,

algunas aulas luego de la segunda hora se encuentran en condiciones antihiginicas;
carpetas desordenadas cerca a la puerta de acceso, que imposibilitan el libre trnsito
ante cualquier emergencia telrica, pizarras sin borrar al finalizar las clases, escritorios
con papeles o desperdicios.

Deterioro del mobiliario educativo: Inscripciones indecorosas.

Contaminacin del ambiente: La basura producida por los estudiantes tiene un efecto
negativo en el ambiente ya que lo contamina y ensucia perjudicando a todas las personas de
nuestra I.E

Aprendizajes menos satisfactorios: Con la presencia de basura o desperdicios en el aula se

produce un dficit en el desarrollo de aprendizaje ya que los alumnos no pueden llegar a
su mxima concentracin en un determinado tema porque las condiciones externas no son las
mejores para el pleno desarrollo de sus capacidades cognitivas, dilatando el tiempo ante el
recojo de basura que no fue arrojada por cierto grupo.

IV. OBJETIVOS

- 4.1. Objetivo General:

- Preservar hbitos de limpieza saludable en estudiantes, docentes y personal

administrativo de la Institucin Educativa Jec Los Algarrobos.

4.2. Objetivos especficos

- Concientizar e incentivar a los estudiantes para conservar y mantener las aulas y

ambientes de la escuela en un estado limpio y ordenado que favorezcan a producir una
 convivencia saludable para posibilitar el pleno desarrollo de las habilidades personales,
sociales y cognitivas de cada alumno.

- Promover la voluntad y compromiso de limpieza en la comunidad algarrobina.

- Desarrollar el proceso de enseanza aprendizaje en ambientes higinicos, ordenados,

cmodos y seguros.

V. PLAN Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA FUENTE DE
N ACTIVIDADES RESPONSABLES VERIFICACIN
INICIO FIN

- Ps. Lita Dios

Diagnstico Evidencias y reportes
Tinoco
situacional) inicio de alumnos, docentes
- Docentes
del da Septiembre Diciembre y personal de
- Representante de
referente en el limpieza.
Brigadieres
(PAT)
Ecologistas
Elaboracin de - Ps. Lita Dios Agosto Septiembre
proyecto Tinoco
- Docentes
- Representante
alumnos brigadier
ecologista.
Proyecto
Presentacin del - Ps. Lita Dios Septiembre Septiembre
proyecto a Tinoco
direccin. - Docentes
- Representante
alumnos brigadier
ecologista.

Capacitaciones a - Ps. Lita Dios Septiembre Diciembre Lista de asistencia

brigadieres Tinoco
ecologistas. - Docentes
 - Aliados Documentos de
estratgicos gestin

Control y - Ps. Lita Dios Octubre Diciembre

supervisin de las Tinoco
aulas. - Docentes
Ficha de monitoreo
- Representante de
alumno brigadier
ecologista.

- Ps. Lita Dios

Tinoco
Concientizacin y
- Docentes Fotografas
motivacin a los Octubre Diciembre
- Representante de Contenido de temas
alumnos.
alumno brigadier Lista de asistencia
ecologista.

FICHA DE MONITOREO: BRIGADIER ECOLOGISTA

El monitoreo se realizara diariamente y los reportes contarn con la firma del profesor
presente.

HORAS AULA ASIGNATURA PROFESOR OBSERVACION ESTADO DEL

AULA
LIMPIA SUCIA
1 hora
2 hora
3 hora
4 hora
5 hora
6 hora
7 hora
8 hora
9 hora
 FICHA DE MONITOREO: EQUIPO RESPONSABLE

El primer mes el monitoreo se realizar de manera diaria posteriormente de manera semanal.

AULA PROFESOR ASIGNATURA HORA OBSERVACION ESTADO DEL

FUNCIONAL AULA
LIMPIA SUCIA
Matemtica
Comunicacin
CTA
Historia
Ingles
EPT
Arte
Religin
Ed. Fsica
Innovacin
Persona

ACCION REPARADORA restauradora

Estudiante que malogra un bien de la I.E lo compra o lo repara, segn el caso

(RIN)
Estudiante que no cumple con las normas de limpieza deber limpiar el aula
durante el da.

RECONOCIMIENTO Y ESTIMULO:

Los maestros de las aulas funcionales que destaquen en los logros de este
proyecto durante la semana, recibirn un premio tangible.
Los maestros de las aulas funcionales que destaquen en los logros de este
proyecto durante el mes, recibirn una resolucin de reconocimiento por su buen
desempeo.
Los brigadieres ecologistas que destaquen en los logros de este proyecto durante
la semana, recibirn premios tangibles seleccionados por el equipo responsable.

ESTRATEGIAS

- Alumno brigadier ecologista y docente reporta el estado del aula.

- Cerrar las aulas durante el recreo.
- Todas las aulas funcionales deben coordinar con su comit de aulas para la compra de
tiles de aseo bsica (escoba, recogedor, balde y papelera). Proponer buscar un lugar.
- Los docentes trabajan en sus unidades como contenido transversal los valores de
limpieza y ecologa, tal como lo estipula los problemas priorizados registrados en el PEI.
Para ello los docentes encargados de las aulas funcionales programan una actividad
significativa concerniente a la limpieza del aula en forma semanal.
- El docente antes de terminar su clase destina aproximadamente dos minutos para dejar
en condiciones saludables el aula. (limpia, ordenada, pizarra sin contenidos)
- Capacitacin en la temtica ambiental y de salud dirigida a estudiantes de educacin
secundaria.
- Desarrollo de talleres ambientales para estudiantes.
- Jornadas de sensibilizacin ambiental estudiantil.
 - Actividades de difusin entre los participantes y la comunidad.
- Capacitacin a docentes de educacin secundaria.
- Jornadas de sensibilizacin ambiental dirigidas a padres de familia.
- Formacin de comits ambientales escolares.

TEMAS PEDAGGICOS A DESARROLLAR COMO CONTENIDO

TRASVERSAL.

- Normas y recomendaciones de higiene.

- Hbitos saludables.
- Organizacin del aula.
- Prevencin de espacios inaccesibles y peligrosos
- Autoestima y desarrollo personal.
- Cuidado y conservacin del ambiente.
- Innovacin personal y compromiso en cultura y educacin ecolgica.
- Habilidades sociales para el desarrollo y conservacin de ambientes saludables (no
complicidad del arrojo de basura en lugares inadecuados). Dentro y fuera de la
institucin.

VI. FINANCIAMIENTO:
Recursos humanos propios.
Materiales:
- Pancartas
- Logos
- Hojas bond
- Copias
- Lapiceros
- Evidencias
- Premios.
-
VII. EVALUACIN:

ROLES DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO

DIRECTOR: Recomienda que los docentes socialicen y concienticen temas pedaggicos
como contenido trasversal. Ofrece sugerencias a los coordinadores y desde el rea de
Psicologa se proporciona informacin pertinente referente a hbitos de vida saludable.
Delega a los docentes y miembros de la comunidad Algarrobina los trabajos del proceso de
disear proyectos escolares. Mantiene buena comunicacin con el equipo del proyecto
Aulas Limpias.

DOCENTES: Cada quien se encarga de su propia aula: Pide los utensilios de los alumnos y
mantiene su rincn de salud con un lugar para cada estudiante, agua pura, dos basureros bien
tapados, espejo, corta-uas y papel higinico. Cada semana entrega al director su plan de
enseanza que incluye la salud. Ensea lecciones de salud tres veces a la semana, y supervisa
sistemas para lavarse las manos antes de la refaccin y para cepillarse los dientes despus de
la misma. Exige que sus alumnos no tiren la basura; que la pongan en su lugar. Desarrolla
proyectos de basura. Participa en el proceso de disear proyectos escolares de
infraestructura.

JUNTA ESCOLAR: Acta como el enlace entre los padres de familia y los docentes, y
mantiene buena comunicacin con el director. Participa en el proceso de desarrollar
proyectos escolares y maneja el dinero para dichos proyectos. Organiza el trabajo y
contribuciones de los padres de familia durante la ejecucin de proyectos.

PADRES DE FAMILIA: Envan a los estudiantes bien limpios (baados, peinados,

vestidos con ropa limpia, y con buena salud) a la escuela con todos sus utensilios. Apoyan
proyectos escolares con mano de obra no calificada o contribucin monetaria (si es
necesario, cuando puedan).

REFERENCIAS:

- PAT. Institucional
- RIT. Institucional
- Plan nacional de limpieza
- Promocin de la salud en las Instituciones Educativas

ALIADOS ESTRATGICOS:

Clas los algarrobos

BENEFICIARIOS:

Familia de la Institucin Educativa Jec Los Algarrobos

Medio ambiente