IUNA

Posgrado de especializacin en arte terapia.

La disciplina mural como dispositivo arte teraputico.

Seminario optativo.

Profesora: Marisa Chique

Trabajo Final

Alumna: Laura Calleja.

DNI: 32.697.542

Fecha de entrega: 16/09/2013

Consigna:

Redacta un texto argumentativo sobre:

-La viabilidad o la inviabilidad de implementar la disciplina mural como dispositivo

arte teraputico.

-En qu poblacin?

-Qu es el mural y porque realizar esta actividad?

La disciplina mural como dispositivo arte teraputico.

Un mural, en sentido amplio, es una representacin visual que utiliza como soporte
un muro o una pared, ya sea natural o artificial. Tambin son considerados murales aquellas
imgenes realizadas en otros soportes como chapa, tela o papel. Un ejemplo puede ser una
madera de gran formato que luego es fijada sobre un muro o pared sea esta interior o
exterior. Dada esta caracterstica del soporte, la produccin mural es una prctica que
incluye conceptos relacionados con las artes visuales y con la arquitectura, ya que las
imgenes representadas en los mismos son concebidas para formar parte de un espacio, de
un contexto determinado con el que se interrelacionan.

Dentro de los parmetros culturales de occidente, en los que estamos inmersos,

(que tienen como antecedente fundacional la cultura grecorromana), encontramos los
murales decorativos de Pompeya y las narraciones mitolgicas de la cultura Griega con el
formato mural. A lo largo de nuestra historia podemos encontrar otros ejemplos: durante la
edad media, el romanticismo y el barroco; la iglesia catlica se sirvi de la pintura mural
con fines didcticos, de adoctrinamiento en la fe. El muralismo mexicano, utilizo esta
tcnica tambin con fines didcticos formando parte del proceso revolucionario que se dio
en dicho pas durante los primeros periodos de siglo XX. Actualmente el arte urbano es una
prctica del muralismo muy extendida su funcin es algunas veces crtica/ideologica y
otras decorativa, solo para nombrar algunos ejemplos.

Como denominador comn en los objetivos que mueven a la produccin de murales

dentro de nuestra cultura, podemos decir que son producciones realizadas para ser vistas,
implicando necesariamente un acto comunicativo.

Esta caracterstica ser de fundamental importancia al utilizar el muralismo como

dispositivo arte teraputico ya que la esencia social del ser humano implica necesariamente
la comunicacin. La imagen dispuesta en la pared, el muro; involucra indefectiblemente al
espectador. Aquel que pasa, que mira; que recorre el espacio y lo resignifica con la mirada,
por esto, la eleccin del lugar de emplazamiento de un mural no ser inocente, y se
considerar cules sern los posibles espectadores de la produccin. De manera que no ser
lo mismo la concepcin de un mural para un espacio pblico, para un espacio ntimo o para
formar parte de una institucin, tomando, en este caso, fundamental relevancia las
caractersticas de la institucin y la poblacin que a ella acude.

Entonces, en el muralismo, para quin pinto cobra una importancia fundamental,

dentro de un dispositivo arte teraputico, el dialogo entre productor-espectador es
considerado durante la produccin, siendo esta una caracterstica que diferencia la practica
mural; de las producciones ntimas y privadas arte teraputicas en las que este aspecto no
parece ser uno de los ejes fundamentales. El producto final y como este pondr en
dialogo/relacin a autores y espectadores cobra relevancia en un dispositivo arte teraputico
y es importante tanto como el proceso creativo en si.

A mi entender, otro de los alcances fundamentales de la tcnica del mural dentro de

un campo de accin arte teraputico, y considerando lo anterior, es su viabilidad para
implementarse como dispositivo grupal. Todo grupo genera comunicacin y cuanto mas
fluya la comunicacin, tanto ms constituido estar el grupo. La produccin conjunta
promueve los diferentes tipos de comunicacin (para el adentro y el afuera del grupo que
produce), abriendo adems un espacio de dialogo extra entre los participantes, que les
permite relacionarse no solo desde lo que pueden decir, o contar de si mismos; si no
tambin a travs de la posibilidad identitaria que les da el hacer (el trabajo como creador de
identidad subjetiva y colectiva)

Para hablar de grupo es necesario que el conjunto de personas tengan un objetivo en

comn. En la produccin colectiva de un mural, el grupo trabaja con una finalidad comn
que tiene la caracterstica de exeder lo individual: crear el mural. Esta intencin
prevalecer ms all de las voluntades individuales de cada participante, cohesionando el
grupo. En este proceso habr un constante juego de fuerzas en el que cada individuo
aportara algo y a la vez ceder algo en funcin del objetivo comn. As, los vnculos entre
los participantes sucedern necesariamente. En ese tipo de trabajo surgirn modos de
organizacin, sucedern conflictos, se discutirn soluciones, se compartirn materiales,
herramientas, como tambin se compartir un momento de creacin, momento
fundamental para la constitucin subjetiva, que suceder tambin colectivamente.

Dentro de una dinmica grupal implementar el mural como dispositivo arte

teraputico puede darse en diferentes instancias. En el origen de la conformacin de un
grupo, esta prctica puede ser una herramienta poderosa para a comenzar el vnculo entre
participantes ya que durante la produccin del mural grupal se da inevitablemente
interaccin entre los individuos. Cuando un grupo est por diluirse puede llegar a ser una
manera de cerrar conjuntamente un momento o una etapa. Tambin, cuando hay un
conjunto de personas muy grande, es difcil que se establezca la comunicacin entre todos
los participantes. Desplegar el dispositivo mural puede ayudar a que se estructure la
comunicacin. Un ejemplo de esto lo encontrara en la produccin del mural que
realizamos durante el seminario.

El muralismo es un mbito de produccin muy amplio y flexible ya que los murales

pueden ser realizados grupal o individualmente, espontneamente o planificando etapas,
utilizando tcnicas pictricas, escultricas como el alto y bajo relieve, juegos tipogrficos,
utilizar tcnicas de grabado, como el estncil, como tambin pueden encontrarse
combinadas. Puede ser realizado con diferentes fines, ya sea decorativo, didctico,
narrativo, expresivo, etctera. Dadas estas variables, es viable utilizar esta tcnica como
dispositivo arte teraputico con mltiples poblaciones, aplicando las adecuaciones
pertinentes, ya sea de los materiales, herramientas, tcnicas o tiempo de trabajo. A
continuacin relatare algunos ejemplos:

En poblaciones de adolecentes el dispositivo mural pude ser una poderosa

herramienta arte teraputica, ya que, en general el graffiti y el arte urbano, (que son
prcticas relacionadas al muralismo), suelen ser centro de inters de esta poblacin e
inclusive una actividad que se desarrolla espontneamente. De manera que la motivacin
est a priori en estos grupos, para, por ejemplo, con la pintura mural utilizando tcnica de
pintura con aerosol. El trabajo de construccin de identidad y la importancia que tiene el
grupo de pares en esta edad son caractersticas propias de esta etapa del desarrollo, por ello
trabajar grupalmente y dejar huella y resignificar el lugar propio y el espacio, es
significativo para esta poblacin.

En grupos con discapacidad motora, como personas en sillas de ruedas se pude

trabajar utilizando los instrumentos que facilitan su motricidad como herramientas de
trabajo, para realizar un mural de mosaicos pueden romperse los azulejos con las sillas de
ruedas, muletas etc. Planificarse el pegado de las piezas de manera que todos puedan
participar.

En poblaciones de ancianos talvez sea apropiado realizar producciones con

materiales secos, dada su general resistencia a mancharse. Si tuvieran algn tipo de
demencia sera necesario concluir la produccin en un solo encuentro, para ello hacer una
produccin espontanea.

En nios en edad de la latencia puede ser una interesante instancia de socializacin,

donde puedan poner en practica la organizacin de la tarea y la distribucin de roles, para
pintar un mural planificado, preparando bocetos previos.

En Bebes de 45 das a dos aos se puede realizar murales espontneos mediante la

tcnica de la dctilo pintura, como modo de estimulacin sensorio motriz.
Conclusin:

En la produccin colectiva de un mural se desarrollan mltiples espacios de

comunicacin, por un lado la subjetividad se expresa y a su vez se relaciona con otras
subjetividades en la produccin, conformndose un espacio de dialogo y produccin
intersubjetiva en relacin a un espacio fsico que ser resignificado y/o apropiado. A su vez
todo esto es comunicado a los espectadores de esta produccin, en un dialogo modelado por
el espacio contextual, post y pre produccin.

de un dispositivo arte teraputico el despliegue del dispositivo mural puede entre

otros realizar fuertes aportaciones en torno a objetivos teraputicos tales como promover la
comunicacin y la expresin de sentimiento e ideas, (incluyendo colectivos que a veces
pueden ser invisibles, o sin voz, marginados), fortalecer o estructurar los vnculos dentro de
un grupo o una comunidad, ejercitar la capacidad para organizarse en la tarea, resolver
conflictos, apropiarse de un espacio o resignificarlo, entre otros.