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Este documento presenta una rúbrica para evaluar letras de canciones escritas por estudiantes. La rúbrica incluye indicadores como lenguaje, recursos literarios, ortografía, sonoridad, versificación y temática. Cada indicador se puede lograr parcial o totalmente. Los estudiantes deben cumplir con al menos 3 indicadores para aprobar y de lo contrario deben revisar y mejorar su trabajo.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar letras de canciones escritas por estudiantes. La rúbrica incluye indicadores como lenguaje, recursos literarios, ortografía, sonoridad, versificación y temática. Cada indicador se puede lograr parcial o totalmente. Los estudiantes deben cumplir con al menos 3 indicadores para aprobar y de lo contrario deben revisar y mejorar su trabajo.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar letras de canciones escritas por estudiantes. La rúbrica incluye indicadores como lenguaje, recursos literarios, ortografía, sonoridad, versificación y temática. Cada indicador se puede lograr parcial o totalmente. Los estudiantes deben cumplir con al menos 3 indicadores para aprobar y de lo contrario deben revisar y mejorar su trabajo.
A continuacin se propone una serie de indicadores que se considerarn para la evaluacin, de la letra de una cancin, realizado por las y los estudiantes en la actividad de la clase anterior (clase n26) Indicador Logrado Medianamente Por lograr (3) (2) (1) Lenguaje Ha utilizado un lenguaje El lenguaje es sencillo, El lenguaje es rebuscado y sencillo, ameno y preciso, ameno y preciso, o el el vocabulario es poco fcil de comprender por la vocabulario es variado y variado y repetitivo. audiencia. El vocabulario es fluido. variado y fluido. Recurso Literario Los medios literarios Se han utilizado recursos No se detecta el uso de utilizados se adecan a las literarios aunque algunos recursos literarios necesidades del gnero y son confusos. concretos que se ajusten al expresan de manera gnero. efectiva los sentimientos del emisor Ortografa La ortografa es cuidada y La ortografa es adecuada, Las faltas de ortografa son precisa, lo que denota un sin embargo se detectan graves, lo que denotan falta ejercicio de revisin algunas faltas. de revisin y de atencin. y atencin. Sonoridad Los versos utilizados se Los versos se ajustan a la La versificacin no se ajusta ajustan a la estructura estructura rtmica, aunque a ningn criterio rtmico o rtmica propuesta. a veces se saltan el patrn acentual claro. propuesto. Versificacin Los versos utilizados se Los versos se ajustan a la La versificacin no se ajusta ajustan a la estructura estructura rtmica, aunque a ningn criterio rtmico o rtmica propuesta. a veces se saltan el patrn acentual claro. propuesto. Temtica El tema de la cancin es El tema es adecuado al La temtica es inadecuada cotidiano y muy cercano a gnero musical. a la sala de clases. la audiencia, afn a sus intereses y sentimientos. Tratamiento del tema El tema utiliza un foco y una La perspectiva y el foco de No hay una perspectiva ni perspectivas originales y la cancin se ajustan a las foco definidos desde los atractivos para la audiencia. necesidades del gnero. cuales se haya pensado y escrito la cancin.
Criterios presentacin personal. 4 3 2 1 0
Explica de forma clara y fluida Evidencia dominio del tema que expone Utiliza un vocabulario formal y tcnico La presentacin es adecuada, coherente y puede seguirse con facilidad. Proyeccin efectiva, postura adecuada, y manejo de la audiencia. Evidencia una presentacin personal correspondiente a la circunstancia. Diccin clara, sin muletillas y tono adecuado. Utiliza correctamente su material de apoyo.
Las y los estudiantes que no hayan logrado cumplir 3 o ms indicadores debern revisar su tarea y reforzar aquellos puntos que les resulten ms complejos para volver a presentar el trabajo.