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4. EJES TRANSVERSALES: Los determinados por la institucin educativa en concordancia con los principios del Buen
Vivir.
Que losParticipacin
estudiantesy logren
Convivencia: Acuerdos
(ver grfico 1): necesarios para estar juntos y aprender en clase.
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN
4. EJES TRANSVERSALES:
N Ttulo de la unidad de Objetivos especficos de la Contenidos Orientaciones Evaluacin*** Duracin en
planificacin unidad de planificacin (Destrezas con criterio de metodolgicas (Ver Grfico 2) semanas
desempeo)
Nmero de la unidad de Ttulo descriptivo de la unidad Los determinados por el Los que se tratarn en el Conjunto de orientaciones Criterios, indicadores y/o Semanas segn el nmero de
planificacin segn el orden de planificacin equipo de docentes y en desarrollo de la unidad de metodolgicas y descripcin dominios seleccionados por el unidades de planificacin
de la secuencia articulacin con los objetivos planificacin, son del tipo de actividades equipo docente y articulados
del grado/curso seleccionados por el equipo de generales que se realizarn con los currculos de EI, EGB,
docentes en relacin a los con el alumnado para BGU, SEIB, BT, BTP.
propuestos en los currculos trabajar el conjunto de Se emplearn para medir el
de EI, EGB, BGU, SEIB, BT, contenidos propuestos en la avance de los estudiantes en
BTP. unidad de planificacin. el trabajo que desarrollarn
Son planteadas por el equipo en esta unidad de
de docentes y sern la gua planificacin
de donde se desprendan las
actividades para la
planificacin en el aula.
1 Me preparo para
correr 60 y 1000
metros.
2 Juegos de mi pas
3 Juegos de trabajo
en equipo
4 Mi condicin fsica
en la prctica
corporal que me
gusta
5 Las danzas de mi
pas
6 Carnavaleando
7 El circo del curso
8 Jugamos baloncesto
9 Jugamos ecuavoley
10 Jugamos ftbol
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin) 7. OBSERVACIONES