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3. Practicar.
Ponedlo a practicar. Al principio hay que ofrecedle muchas ocasiones de FOLLETOS DE AYUDA A PADRES Y MADRES
prctica.
Recordadle los pasos que tiene que seguir: primero mojarte la cabeza,
despus el champ...
Elogiadle los primeros avances.
Poco a poco disminuir la ayuda.
Ensear hbitos
Las prisas no son buenas, por eso tenis que organizaros para disponer de
tiempo suficiente.
4. Supervisar.
Hay que revisar cmo va realizando lo que le encomendis. Si un nio est
aprendiendo a peinarse, tenis que revisar que ha quedado bien.
Si no est del todo bien, decidle en qu puede mejorar.
de autonoma
Elogiad y valorad su realizacin.
Y adems
personal
Algunos padres solis decir que vuestro hijo sabe hacer las cosas, pero
que finalmente, prefers hacerlo vosotros mismos por prisa o inseguridad. A
la larga, esa forma de actuar hace que efectivamente los nios no tengan
autonoma: cuando queris que lo hagan ellos solo, o ya no sabr hacerlo, o
se negarn.
En otros casos se niegan a hacer las cosas. En este caso valorad si no
quiere porque no est a su alcance o por su propia comodidad.
Por lo general, si se lo ofrecis como un privilegio (ya eres mayor...) lo
aceptar mejor que si lo hacis como un mandato sin ms.
Si no lo hace por comodidad, decidle que ya es mayor, que debe hacerlo
por s slo e ignorad las quejas. Elaborados por Jess Jarque Garca, Pedagogo
La mayora de los nios pequeos, entre los dos o cuatro aos, s quieren
hacer las cosas solos y son los propios padres los que no los dejis, por los Encuentra ms materiales en www.familiaycole.com
motivos indicados. Por eso, aprovechad esos aos para impulsar y animar su
la autonoma personal.
Elaborados por Jess Jarque. Ms materiales en www.familiaycole.com Elaborados por Jess Jarque. Ms materiales en www.familiaycole.com