psicologa infantil

En el griego y en el latn encontramos el origen

etimolgico de los dos vocablos que dan forma al
trmino que ahora vamos a proceder a estudiar. En
concreto el primero de aquellos, psicologa,
podemos determinar que emana del griego pues
est conformado por la unin de psyche, que puede
traducirse como alma, y de logia que es sinnimo
de el estudio de.
Mientras, el segundo vocablo, infantil, tiene su origen en la
palabra latina infantilis que es equivalente a relativo a los
bebs.

La psicologa infantil se encarga del estudio del

comportamiento del nio, desde su nacimiento hasta su
adolescencia. De esta forma, esta rama de la psicologa se
centra en el desarrollo fsico, motor, cognitivo, perceptivo,
afectivo y social. As es como los psiclogos infantiles llevan
adelante mtodos para prever y resolver los problemas en la
salud mental de los nios.

La psicologa infantil atiende dos variables que pueden

incidir en el desarrollo del nio: el factor ambiental, como la
influencia de sus padres o de sus amigos, y el factor
biolgico, determinado por la gentica.

Una de las cuestiones fundamentales que se intenta

transmitir a travs de la citada psicologa infantil es tambin
la necesidad de que los padres reaccionen y sepan cuando
acudir a la misma para poder ponerle solucin al problema
que tiene su hijo, sea del tipo que sea. En este sentido, se
establece que hay una serie de parmetros que son los que
le pueden indicar al padre o a la madre que ha llegado el
momento de solicitar la ayuda de especialistas.

As, da a conocer que hay que optar por profesionales

cuando se est viviendo una importante crisis en el seno
familiar, cuando el pequeo tiene problemas en el colegio,
cuando aquel tiene problemas de relacin con sus
compaeros, cuando su hijo est deprimido o cuando la
personalidad y conducta de aquel ha cambiado
radicalmente.

En cuanto a sus principales teoras, la psicologa infantil se

basa en la descripcin de la personalidad y la percepcin
desarrollada por el austriaco Sigmund Freud, y en los
conceptos del saber cognitivo propuestos por el suizo Jean
Piaget.

Para la teora freudiana, el desarrollo de una personalidad

sana es imprescindible para satisfacer las necesidades
instintivas del nio. Freud afirma que las tres etapas
estructurales de la personalidad son el ello (la fuente de
todos los instintos), el super-yo (representa las reglas
sociales y morales) y el yo (la fase intermedia entre el ello y
el super-yo).
Piaget, por su parte, se concentra en el conocimiento innato
del nio, que aparece desde el nacimiento y que permite el
aprendizaje sin necesidad de estmulos externos.

Muchas son las cuestiones y mbitos que se pueden

estudiar y solucionar a travs de la psicologa infantil. En
este sentido habra que destacar especialmente el fracaso
escolar, los problemas emocionales, el maltrato, el abuso
sexual o los problemas de incontinencia.

Los trastornos psicolgicos ms comunes entre los nios son

los vinculados al sueo, los terrores nocturnos, los miedos
en general, la alimentacin, la actividad (hiperquinesia, tics)
y el lenguaje (tartamudeo, afasia y otros).