Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Centro de Educao e Humanidades

Instituto de Psicologia

Marina de Mattos Dantas

Futebol de base e produo de subjetividade: o psiclogo do esporte e a

construo do atleta contemporneo

Rio de Janeiro
2011
 Marina de Mattos Dantas

Futebol de base e produo de subjetividade: o psiclogo do esporte e a construo do

atleta contemporneo

Dissertao apresentada como requisito parcial para

obteno do ttulo de Mestre, ao Programa de
Ps-graduao em Psicologia Social, da
Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Orientadora: Prof. Dra. Heliana de Barros Conde Rodrigues

Rio de Janeiro
2011
 CATALOGAO NA FONTE
UERJ/REDE SIRIUS/BIBLIOTECA CEH/A

D192 Dantas, Marina de Mattos.

Futebol de base e produo de subjetividade : o psiclogo do
esporte e a construo do atleta contemporneo / Marina de
Mattos Dantas. 2011.
106 f.

Orientadora: Heliana de Barros Conde Rodrigues.

Dissertao (Mestrado) Universidade do Estado do Rio de
Janeiro, Instituto de Psicologia.

1. Futebol Aspectos psicolgicos Teses. 2. Futebol -

Treinamento Teses. 3. Futebol Aspectos econmicos - Teses.
4. Jogadores de futebol - - Teses.. I. Rodrigues, Heliana de
Barros Conde. II. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Instituto de Psicologia. III.Ttulo.

dc CDU 159.9:796.332

Autorizo, apenas para fins acadmicos e cientficos, a reproduo total ou parcial desta
dissertao.

________________________________ ________________
Assinatura Data
 Marina de Mattos Dantas

Futebol de base e produo de subjetividade: o psiclogo do esporte e a construo do

atleta contemporneo

Dissertao apresentada como requisito parcial para

obteno do ttulo de Mestre, ao Programa de
Ps-graduao em Psicologia Social, da
Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aprovada em 28 de junho de 2011.

Orientadora: Prof. Dra. Heliana de Barros Conde Rodrigues

Instituto de Psicologia - UERJ
Banca Examinadora:
Prof. Dra. Marisa Lopes da Rocha
Instituto de Psicologia - UERJ

Prof. Dr. Silvio Ricardo da Silva

Universidade Federal de Minas Gerais

Rio de Janeiro
2011
 AGRADECIMENTOS

Agradeoatodosquedealgumaformaestiverempresentesduranteacaminhadaque
setraouduranteessesanos.

Especialmenteameuspaispelaaposta,carinhoecompreenso.

AHelianapelocarinho,pacinciaepelosmomentosdefelicidadecompartilhados.

AoChicoporsempreestarpresenteecomquemmuitasdasdiscussesaquicontidas
seiniciaramemconversasapaixonadasinfindveissobreofutebol...

AoSilvioeaMarisapelasaulas,conversasepeladisponibilidadeecarinho.

AtodosdoGEFuTqueatravsdaamizademefazacreditarqueoutrasprticasna
EducaoFsicaparaalmdocultoaocorposopossveis.

A Alessandra, Jairo, Paula e Teresa pela solicitude e por compartilharem suas

experincias.

Atodososmeusamigosquecompartilhamcomigoaalegriadessemomento.
Os entendidos viviam atribuindo aos jogadores europeus uma sade de vaca premiada. Os
brasileiros no subiam trs degraus de uma escada sem dispnia pr-agnica. E vem a copa e
demonstra, inversamente, que a sade, a resistncia, a vitalidade, esto com a gente. E a famosa
burrssima velocidade? S os europeus sabiam correr, e o brasileiro levava meia hora para ir de
uma esquina a outra esquina. Mentira, tudo mentira. Ns corremos muito mais. Apenas a nossa
velocidade mais inteligente e menos obtusa. Mas eu queria um favor dos entendidos, ou seja:
que admitissem a forma fsica dos nossos jogadores. E lanassem um manifesto, proclamando: As
vacas premiadas somos ns!

Nelson Rodrigues
 RESUMO

DANTAS, Marina de Mattos. Futebol de base e produo de subjetividade: o psiclogo do

esporte e a construo do atleta contemporneo. 2011. 106 f. Dissertao (Mestrado em
Psicologia Social) - Instituto de Psicologia, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de
Janeiro, 2011.

A proposta deste estudo foi construir uma cartografia dos modos de fazer psicologia
em centros de treinamento (CTs) de categorias de base, bem como das relaes da psicologia
do esporte com outros saberes/poderes e de seus possveis efeitos na formao do jogador de
futebol, tendo por campo emprico o cotidiano de alguns clubes de Belo Horizonte e do Rio
de Janeiro. Em aliana com os pensamentos de Flix Guattari e Gilles Deleuze,
apropriamo-nos dos escritos destes e de outros pesquisadores da Anlise Institucional como
interlocutores nesta cartografia; igualmente, das contribuies de Michel Foucault sobre
sociedade disciplinar e biopoder. Estudos antropolgicos e scio-histricos tambm nos
ajudaram a compreender como se constri a noo/prtica de formao no futebol brasileiro
contemporneo. Colaboraram ainda nessa composio os debates
metodolgico-epistemolgicos sobre Histria Oral, procedimento que funcionou como um
dispositivo tico-poltico durante todo o processo de investigao. Neste sentido, mediante
entrevistas de histria oral temtica, buscou-se conhecer o trabalho de quatro psiclogos do
esporte atuantes em categorias de base na atualidade. Complementarmente, observaes em
centros de treinamento foram realizadas. Nesse percurso, apreendemos nuances da
instrumentalizao do corpo-atleta que remetem ao processo histrico de construo dos
atuais modos de formao do jogador de futebol no Brasil. Pistas sobre os primeiros trabalhos
de Psicologia do Esporte de que se tem notcia integram tal processo, e apontam a uma
psicologia que tambm se instrumentalizava, tendo os testes psicomtricos como principal
recurso. Em uma trajetria na qual foras mais, e menos flexveis produzem efeitos polticos,
v-se o aspirante a jogador de futebol transformar-se em um atleta que funciona como
jogador-pea, jogador-produto, ou mesmo jogador-empresa, a fim de realizar o almejado e
muitas vezes inquestionvel sonho de ser mundialmente conhecido e aclamado. No espao
dos CTs, disciplina e biopoder se articulam em dispositivos em prol da manuteno de uma
produo em moldes capitalsticos. Das modulaes das prticas neoliberais surge ainda a
figura do empresrio para gerenciar a vida dos jogadores e garantir que sejam produtos
valorizados no mercado global de boleiros. Embora ainda hoje os testes e os perfis
psicolgicos sejam instrumentos hegemnicos na psicologia esportiva, as prticas desta ltima
so to diversas quanto os modos de subjetivao existentes e implicam efeitos s vezes mais,
s vezes menos adaptados promoo do rendimento esportivo e constituio do atleta
empreendedor-de-si mesmo.

Palavras-chave: Futebol de base. psicologia do esporte. produo de subjetividade. formao.

atleta jogador de futebol.
 ABSTRACT

The purpose of this study was to construct a cartography about the ways of doing
psychology in youth soccer training centers (TCs), and also about relationships between sport
psychology and other knowledges/powers and their possible effects on the formation of
soccer players, having as an empirical field the daily life of some clubs of Belo Horizonte and
Rio de Janeiro. In accordance with the thought of Gilles Deleuze and Felix Guattari, we take
the writings of these and other researchers of Institutional Analysis as interlocutors in this
cartography; we did the same with the contribution of Michel Foucault about disciplinary
society and biopower. Anthropological and social-historic studies also helped us in
understanding how the idea / practical of formation is being built in contemporary Brazilian
soccer. Oral History methodological and epistemological debates also cooperated in that
composition, and this was a procedure that worked as an ethical-political device throughout
the research process. In this sense, with thematic oral history interviews, the aim was to get to
know the work of four sport psychologists who are active in youth soccer. In addition,
observatins were conducted in training centers. Along the way, nuances about the
instrumentalization of the body-athlete which refer to the historical process of the
construction of current modes of training soccer players in Brazil have been apprehend. Clues
about the first works in Sport Psychology which are known to us integrate this process and
point to a psychology that had been also instrumentalized, having the psychometric tests as its
main resource. In a trajectory in which forces - sometimes more, sometimes less flexible
produce political effects, the aspiring soccer player becomes an athlete who works as a piece-
player, a product-player, or even an enterprise-player in order to realize the desired, and often
unquestioned, dream of being a world-renowned and acclaimed soccer player. At TCs spaces,
discipline and biopower are articulated as devices for the maintenance of production in the
capitalistic framework. From the modulations of neoliberal practices the entrepreneur also
appears, to manage players? lives and ensure that they become high-valued products in the
global marketplace of footballers. Although the tests and psychological profiling tools are
still hegemonic in the practice of sport psychology, those practices are as diverse as the
existing modes of subjectivation and imply effects - sometimes more, sometimes less adapted
to the promotion of sport performance and to the establishment of the athlete
entrepreneur-of-itself.

Keywords: Youth soccer. sport psychology. subjectivity production. formation. soccer player.
 LISTA DE ILUSTRAES

Figura 1 - Tira de histria em quadrinho da personagem Mafalda, criada por Quino. 8

Figura 2 - Esquema estratgico da cartografia. 12
Quadro 1 - Dados sobre os psiclogos entrevistados. 18
Figura 3 - Garrincha sendo examinado por mdicos na preparao para a copa de 1958. 23
Figura 4 - Pgina informativa a respeito dos testes de futebol no endereo eletrnico
oficial do clube. 30
Figura 5 - Carvalhaes em seu trabalho psicotcnico. 33
Figura 6 - Carvalhaes entre jogadores em 1958. 35
Figura 7 - Reportagem na qual Joo Carvalhaes defende a necessidade da criao das
escolinhas de futebol. 35
Figura 8 - ?Zico: um homem programado para ser um craque?. 41
Figura 9 - ?Enfim, o craque de laboratrio?. 41
Figura 10 - Zico em um dos aparelhos de exerccio muscular. 42
Figura 11 - Projeto Soma - Slide 6 - ?Avaliar para participar to importante quanto
aproveitarmos todos os momentos para sairmos da inrcia, que tanto mal faz
sade? 43
Figura 12 - Projeto Soma - Slide 26 - ?Atividade fsica e desempenho?. 43
Figura 13 - Projeto Soma - Slides 15 a 20 ? Algumas avaliaes Fsicas. 45
Figura 14 - Projeto Soma - Slide 9 - ?Exame fsico como nossa principal ferramenta
semitica?. 46
Figura 15 - Categorias de base. 48
Figura 16 - Placa afixada no lavabo anexo ao refeitrio do hotel onde moram muitos dos
jogadores das categorias de base na Cidade do Galo. 81
Figura 17 - Camisa da seleo brasileira em 2006, 2008 e 2011 respectivamente. 83
Figura 18 - Pel na propagando do produto Biotnico Fontoura. 90
Figura 19 - Propaganda da Coca-Cola em 1987. 92
Tabela 1 - Nmero de transferncias de jogadores para o exterior e de retornos para o
Brasil. 95
Figura 20 - jogador fatiado. 97
 SUMRIO

INTRODUO 8
1 CARTOGRAFIA, HISTRIA ORAL E SUBJETIVAO: OS
CAMINHOS DA PESQUISA 14
2 O (NEM TANTO) ADMIRVEL FUTEBOL NOVO: FRAGMENTOS DE
UMA TENSO IMANENTE 20
3 PSICOLOGIA, PSICOTCNICA E INDCIOS DE UMA
ESPECIALIDADE EMERGENTE 32
4 CATEGORIAS DE BASE E A FORMAO DO JOGADOR DE
FUTEBOL: SEGUINDO PISTAS DO PROJETO SOMA 39
5 OS PSICLOGOS EM CAMPO: OS CTS E AS DIVERSAS
PSICOLOGIAS DO ESPORTE 51
5.1 Na Toca da Raposa... 52
5.2 H coisas que s acontecem com o Botafogo 59
5.3 Vamos cantando o hino do Amrica, to famoso e tradicional 69
5.4 Cidade do Galo 78
6 QUANTO VALE OU POR QUILO? O EMPRESRIO, O
JOGADOR-EMPRESA E O JOGADOR-PRODUTO 89
7 OS IDIOTAS DA OBJETIVIDADE E SEU ADMIRVEL JOGO NOVO 99
REFERNCIAS 103
 8

INTRODUO: EXERCITANDO O DEVIR-MAFALDA

Figura 1: Tira de histria em quadrinho da personagem Mafalda, criada por Quino.

Fonte: Arquivo pessoal.

Mafalda talvez sentisse raiva se soubesse sobre o que me interesso em pesquisar. Com
tanta coisa mais importante acontecendo por a, como me dedico a falar sobre algo como o
futebol?
Longe de poder ser afirmado meramente como o pio do povo, no preciso,
atualmente, se aproximar muito do esporte para perceber que o jogo no comea nem termina
com o apito do juiz. bem provvel que se a personagem de Quino vivesse nos dias de hoje,
o futebol no passasse impune diante de seu olhar crtico e inconformado.
Goste-se ou no do esporte, no Brasil quase impossvel no o viver. Seja torcendo
para algum time, indo aos estdios, acompanhando pela televiso, seja surpreendido pelo
espocar dos fogos de artifcio, pelo trnsito catico ou pelos gritos de gol que reverberam pela
cidade, na televiso do bar e no radinho. Em volta do Estdio Mrio Filho existem placas de
sinalizao indicando proibido estacionar, com a seguinte nota abaixo: inclusive em dias
de jogos no Maracan.
Quem almoa em frente televiso durante a semana precisa esperar acabar o
noticirio esportivo, onde informaes sobre futebol ocupam lugares cada vez mais
privilegiados, para assistir ao noticirio regional/nacional. Domingo tarde as diversas
partidas em andamento esto em boa parte da programao brasileira. E nas propagandas,
constantemente, temos a presena de jogadores vendendo os mais diversos tipos de produto.
possvel comprar aes de um clube-empresa. Pode-se at mesmo encontrar livros
de auto-ajuda que ensinam como ser um bom profissional utilizando o exemplo do futebol.
Em revistas de fofoca se deparar no raras vezes com a notcia sobre a vida de algum jogador
famoso. Se passa pela banca de jornais no caminho para a escola ou para o trabalho, pode-se
saber as notcias da ltima rodada do Campeonato Brasileiro, Copa do Brasil, Libertadores da
 9

Amrica, Copa do Mundo, dentre outras competies regionais, nacionais e internacionais.

No se tem notcia de algum que se tenha irritado por demorar mais tempo no trnsito por
causa de uma partida de tnis, ou um jogo de basquete na cidade. Se a Liga Mundial de Vlei
est acontecendo, pode-se at no ficar sabendo, mas experimente tentar ignorar uma Copa do
Mundo de futebol!
Enfim, o futebol o esporte que circula em vrios estratos da nossa sociedade e o que
mais entremeia nossas vidas, de maneiras mais ou menos intensas, sejamos ou no
aficionados torcedores. Mas reduzi-lo a isso empobrec-lo, talvez, em suas possibilidades.
O futebol, em sua vertente profissional, suscita muitas questes. Algumas delas
desvelaram-se para mim em pesquisa preliminar, quando, na graduao em psicologia,
interessei-me em conhecer vivncias de jovens como jogadores de categorias de base em
busca do sonho de se tornarem jogadores de futebol profissional. Buscava ento entender as
relaes de poder/saber que se engendravam naquele processo (DANTAS, 2008).
Em linhas gerais, atravs daquela pesquisa, foi possvel observar que o futebol
brasileiro marcado por intensas disputas de poder, com prticas muito similares s que
vemos em vrias outras instituies na sociedade contempornea, que instauram/difundem
valores da subjetividade capitalstica, como individualismo e competitividade.
No se pode esquecer que o esporte contemporneo est associado s prticas do
capitalismo globalizado. No toa, cada vez mais o padro de rendimento do esporte
relacionado com o do profissional ideal. Contraditoriamente, esquecemos com frequncia que
esses atletas-modelo so trabalhadores. Porm, se Jogador de Futebol uma profisso nem
sempre reconhecida enquanto tal, muito sonhada, prestigiada e consumida atualmente. A
imagem de jogador bem sucedido, marcada pelo ter, almejada por muitos jovens
brasileiros.
Se, por um lado, o futebol alenta e desespera milhes de torcedores, afetados pelo
espetculo cotidiano ao brasileiro, tambm desvela outras faces perversas. A formao do
jogador de futebol profissional engendrada por mecanismos de disciplina e controle, no s
dos clubes nos quais joga, mas igualmente do olhar vigilante da torcida e da mdia.
O individuo jogador, nos moldes que a instituio futebol o quer, diversas vezes no
o sujeito que sonha ser jogador. H um grande impacto quando se confrontam a paixo de
menino pelo futebol e a realidade das disputas movidas pelo capital e pelos exerccios de
poder. Porm a supervalorizao desse objeto, o indivduo-jogador, por mais que por vezes os
sujeitos resistam s exigncias impostas para ser atleta, com frequncia os torna docilizados,
colaborando, eventualmente, para manter o padro hegemnico.
 10

Na poca da pesquisa de graduao, em meio a essas questes, atentei para a

existncia de outros profissionais, alm do tcnico e do preparador fsico, na rotina de
treinamentos exaustivos desses jovens aspirantes a jogadores de futebol. Alis, nesse universo
cotidiano dos atletas, o trabalho dos especialistas em cincias do esporte, cada vez mais
presente, tem-se feito notar. E a idia de formao desenha-se nas prticas ligadas s
categorias de base.
Dentre outros especialistas, a forma como o psiclogo do esporte aparecia nas
narrativas dos jovens que entrevistei na pesquisa da graduao era, quase sempre, a de uma
pessoa legal, no integrante da comisso tcnica, e a de um disciplinador que aguardava em
sua sala um ou outro jogador que estivesse com problemas de conduta e/ou com saudades de
casa.
Tais prticas apontam para processos de subjetivao, ou seja, sinalizam prticas
produtoras de modos de vida (e at de modos de jogar futebol...) na atualidade - modos estes
que, no por acaso, nos levam, hoje, a colocar em foco a presena do psiclogo do esporte na
atividade cotidiana e silenciosa da formao de atletas em centros de treinamento (CTs),
atuantes em categorias de base de clubes-empresa.

A partir dessas observaes, o objetivo da pesquisa que resulta na presente dissertao

foi se desenhando como uma cartografia de modos de se fazer psicologia em centros
de treinamento de categorias de base. Sua relao com outros saberes/poderes e seus
possveis efeitos na formao do atleta jogador de futebol foram investigados, tendo
por campo emprico o cotidiano de alguns clubes de Belo Horizonte e do Rio de
Janeiro.

Poucos so os estudos atuais oriundos de pesquisas em cincias humanas e sociais que

abordam a formao em categorias de base. Os que se destacam por sua inovao e ampla
divulgao so os de Francisco Xavier Freire Rodrigues (2004) e Arlei Damo (2007), ambos
pesquisando a partir de clubes do Rio Grande do Sul. Dentre os poucos estudos existentes, a
maioria no coloca as implicaes da entrada da Psicologia nesse mbito em anlise 1.
Abordam o tema brevemente, quando muito, e geralmente pela perspectiva terica da Anlise
Comportamental, o que se diferencia da forma como o tema apreciado na presente
dissertao.

1
Colocar as implicaes de determinadas prticas em anlise inclui nas prprias prticas, como projeto poltico, a
transformao de si e de seu lugar social (LOURAU, 1995).
 11

Vale ressaltar, contudo, que no se pretende aqui aprender ou ensinar psicologia do

esporte - conceito este, por sinal, questionado em diversos momentos -, mas sim entender o
que algumas prticas atuais dos psiclogos nos dizem sobre o futebol que vemos por a.
A temtica proposta caracteriza-se por sua contemporaneidade, ao mesmo tempo que
busca promover o surgimento de novos olhares sobre o futebol, distanciando-se dos
esteretipos que o reafirmam meramente como o anteriormente citado pio do povo,
espetculo, prtica de diverso, manifestao cultural, estratgia de socializao infantil,
dentre outras mais.
Soma-se a isso a possibilidade de se oferecer uma contribuio para a desnaturalizao
de um campo no qual a questionada psicologia do esporte se prope a intervir.
Pensando que o futebol, bem como o jogador, o psiclogo e os outros profissionais
envolvidos nessa modalidade esportiva no so dados naturais da realidade, mas construes
histrico-sociais, inclusive de subjetividades, a pesquisa poder eventualmente contribuir para
pensar prticas do futebol que possam ir alm da preocupao com o
engendramento/manuteno da ordem vigente, ou seja, alm da finalidade do rendimento e da
competio.
Exercitando o que aqui denominei devir-mafalda, espreitando os acontecimentos fora
das quatro linhas, extrapolando os afetos cotidianos nos encontros com o futebol como
torcedora sem, no entanto, ignor-los , nos captulos que se seguem, e que tentam seguir
um ao outro no desenho de partes da engrenagem paradoxal na qual o futebol se constitui e se
movimenta, discorro sobre minhas vivncias no encontro com psiclogos do esporte e com a
formao do jogador questes-pea que compem a complexa realidade que o futebol
contemporneo.
 12

Esquema estratgico

Figura 2: Esquema estratgico da cartografia.

Fonte: elaborado pela autora.

Prosseguindo com a cartografia dos modos de se fazer psicologia em centros de

treinamento de categorias de base, aps esta introduo, em uma sequncia intitulada
Cartografia, Histria Oral e subjetivao: os caminhos da pesquisa expe-se o modo
rizomtico atravs do qual se desenhou a presente cartografia, bem como se apresentam
brevemente seus principais interlocutores e os entrevistados que ajudaram a comp-la.
No segundo captulo O (nem tanto) admirvel futebol novo: fragmentos de uma
tenso imanente situo as nuances da histria da instrumentalizao do corpo-atleta que se
desvelam a partir das mudanas na forma de se fazer/jogar futebol no Brasil durante o perodo
dos anos de 1950 aos anos de 1970 e nos ajudam a entender como se foram construindo os
atuais modos de formao do atleta jogador de futebol.
So focalizadas principalmente as mudanas na organizao e no controle dos corpos
na seleo brasileira durante o mesmo perodo, quando ganha fora um processo ao longo do
qual o futebol e o discurso cientfico se aproximam.
 13

No terceiro captulo, nomeado Psicologia, psicotcnica e indcios de uma

especialidade emergente resgatam-se as experincias de Joo Carvalhaes e Athayde Ribeiro
da Silva, os pioneiros da psicologia do esporte, que trabalharam com as selees brasileiras de
1958 e 1962, respectivamente perodo das mudanas assinaladas no captulo anterior.
No quarto captulo Categorias de base e a formao do jogador de futebol: seguindo
pistas do projeto soma , explora-se a forma como as categorias de base e seus centros de
treinamento funcionam atualmente, desvelando prticas disciplinares e de biopoder a partir da
idia do Projeto Soma2 e das minhas experincias itinerantes pelos clubes de futebol.
No quinto captulo Os psiclogos em campo: as diversas psicologias do esporte
encontram-se as narrativas dos psiclogos entrevistados para este estudo e observaes sobre
os centros de treinamento do Cruzeiro Esporte Clube, do Botafogo Futebol e Regatas, do
Amrica Futebol Clube e do Clube Atltico Mineiro.
No sexto captulo Quanto vale ou por quilo?: O empresrio, o jogador-empresa e
o jogador-produto, discute-se a figura do empresrio e sua entrada no mercado de venda de
jogadores de futebol, bem como suas prticas colaborativas com a transformao do jogador
de futebol em unidade econmica e seu consequente assujeitamento aos poderes/saberes que
atravessam o futebol contemporneo.
Finalmente, no stimo captulo Os idiotas da objetividade e seu admirvel jogo novo
encerra-se este estudo com alguns apontamentos a partir da confluncia das vrias linhas
que formaram a presente cartografia.

2
Grupo de especialistas em cincias do esporte atuantes no Clube de Regatas do Flamengo.
 14

1 CARTOGRAFIA, HISTRIA ORAL E SUBJETIVAO: OS CAMINHOS DA

PESQUISA

Penso ser isso o que podem fazer os intelectuais: interessar-se

apaixonadamente pela contradio, ao invs de levar ao povo a verdade
universal.
Ren Lourau

A palavra metodologia me causa certo incmodo, pois difcil desvincul-la daquelas

imagens de rigor cientfico e neutralidade, presentes em discursos hegemnicos. Parte da
dificuldade qual me refiro a de se movimentar entre a rigidez de paradigmas institudos e o
vagar sem rumo e, nesse mesmo movimento, criar possibilidades de pesquisa e de narrativa.
O futebol de alto rendimento est muito relacionado histria dos grandes times e
atacantes goleadores, vez por outra com outros jogadores considerados brilhantes e eficientes.
Mas o que diriam sobre o futebol aqueles sobre os quais os holofotes miditicos no brilham
com a mesma luminosidade? Estaramos, no caso, falando de um mesmo futebol?
Pensamos que no. Enquanto alguns dos atletas das equipes principais dos clubes so
alvos de assdio da imprensa esportiva e da torcida, nas categorias de base centenas de jovens,
considerados legalmente como aprendizes, trabalham quase em silncio em rotinas muito
similares s dos profissionais.
Jogadores de futebol, principalmente os de categorias de base, muitas vezes so vistos
como peas de uso privado dos clubes, que se preocupam majoritariamente com a
instrumentalizao desses corpos, com finalidades cada vez mais especficas. Nesse sentindo,
a formao de jogadores confunde-se com a produo de atletas e, no mesmo movimento, as
cincias do esporte se acoplam aos centros de treinamento.
No futebol de base, em sua condio de formador de atletas, encontra-se uma estrutura
casa vez mais formalizada, envolvendo um grande grupo de especialistas de diversas reas,
que cuidam da transformao do menino jogador de futebol em corpo-atleta - especificamente
instrumentalizado para servir como utenslio do espetculo. Obviamente, no se trata de fazer
uma diviso totalizante entre duas tipologias de jogador. No se trata de dizer que um menino
recm-ingresso nas categorias de base de um clube seja totalmente livre da instrumentalizao
e de capturas subjetivas, tampouco de afirmar que os atletas que conseguem chegar at o final
de sua formao so totalmente instrumentalizados. Mas ao longo do presente estudo, as
palavras jogador e atleta se alternam, conforme esteja se falando de prticas mais cristalizadas
 15

ou mais livres dos agentes do futebol contemporneo. Dentre esses agentes encontram-se os
psiclogos do esporte, quase annimos em meio a tantos outros profissionais designados a
cuidar de aspectos mais objetivos e mensurveis no controle do corpo-atleta, mas igualmente
presentes no dia-a-dia da formao desses jovens. So alguns desses profissionais que me
ajudam a cartografar linhas que possam nos dizer algo sobre a formao/produo de atletas
na contemporaneidade.
Pretende-se aqui o exerccio de no pensar os atletas, ou os jogadores de futebol, ou
mesmo os psiclogos do esporte como classes ou categorias identitrias, pois nesse caso,
como em todas as tentativas de estabelecer padres de modos de vida, se perde muito das
singularidades, o que no seria interessante para este estudo. Como diz Vidal (1980):

[...] ao eleger certos depoimentos como expresso de uma classe, tende a

homogeneizar-lhe as falas. [...]. As arestas so polidas de maneira a tornar vivel o
encaixe dos discursos. Desta maneira, o historiador, ocultando o local onde foi
produzida a fala, despolitiza-a; atribui a outrem a enunciao de um discurso que
seu, e que foi elaborado visando a aprovao por seus pares. (VIDAL, 1980, p.80).

Em busca dessas singularidades, segui pistas das prticas dos psiclogos em suas
vivencias com o futebol, que propiciam analisadores acontecimentos que
condensam/desvelam prticas e processo sobre o modo como se constri a formao dos
jogadores nas categorias de base dos clubes.
Nesse sentido, tambm a Histria Oral, como dispositivo tico-poltico, foi
fundamental para o desenvolvimento da pesquisa. A partir de Deleuze (1989), penso o
dispositivo como o encontro de linhas de fora de diversas naturezas que se impem a partir
da necessidade seja de transformao seja de controle, em um determinado momento
histrico, e produzem efeitos de subjetivao. Assim, entendendo que a histria oral possa
funcionar como um dispositivo, tenta-se provocar atravs da composio com as linhas
expressas nas narrativas, vivencias e leituras outras linhas que possam dizer algo a respeito
da psicologia e da formao do jogador.
Um dos motivos pelos quais opto pelas fontes orais o de evitar uma mera repetio
de histrias j contadas, difundidas, oficializadas. Para alm dos registros histricos escritos
sobre o futebol, as narrativas do tempo presente nos propiciam outras perspectivas, ao ouvir
quem vive a psicologia do esporte, e no unicamente os manuais que ensinam a pratic-la.
Sem pretender com isso, vale assinalar, chegar a uma histria mais verdadeira ou abranger
 16

toda a histria da psicologia no futebol brasileiro, mas sim buscar possveis singularidades,
histrias outras. Enquanto as fontes escritas ajudam a compreender o que e como algo tem
sido feito, as fontes orais, alm disso, possibilitam acesso a discursos, vivncias e emoes
que eventualmente escapam aos registros j cristalizados.
Para Alessandro Portelli (1996), interessa Histria Oral a subjetividade, de forma
que sua preocupao no est em universalizar achados de pesquisa e preencher lacunas, e
sim em seu prprio processo e nas possibilidades diferentes que oferece.

[...] por muito controlada ou conhecida que seja, a subjetividade existe, e constitui,
alm disso, uma caracterstica indestrutvel dos seres humanos. Nossa tarefa no ,
pois, a de exorciz-la, mas (sobretudo quando constitui o argumento e a prpria
substncia de nossas fontes) a de distinguir as regras e os procedimentos que nos
permitam em alguma medida compreend-la e utiliz-la. Se formos capazes, a
subjetividade se revelar mais do que uma interferncia; ser a maior riqueza, a maior
contribuio cognitiva que chega a ns das memrias e das fontes orais. (PORTELLI,
1996, p.61-62).

Em acordo com tal pensamento, Perelmutter (1997) afirma que a Histria Oral
favorece a inscrio do sujeito na histria e possibilita que este se aproprie de seus processos
de subjetivao. Nesse sentido, vale lembrar Flix Guattari: A produo de subjetividade
constitui matria-prima de toda e qualquer produo (GUATTARI; ROLNIK, 2007, p.36).
Para Guattari, individualidade e subjetividade no so coincidentes. A subjetividade
uma produo maqunica, modelada e fabricada no registro do social, produzida por
agenciamentos de enunciao em determinado local e tempo. Os indivduos resultam de uma
produo de massa, de agenciamentos coletivos de subjetivao que podem se individualizar,
produzindo modos de ser e de viver que podem se cristalizar, mas que no so naturalmente
individuais.
Em aliana aos pensamentos de Flix Guattari e Gilles Deleuze, aproprio-me dos seus
escritos e de outros pesquisadores da Anlise Institucional como interlocutores nesta
cartografia; bem como das colaboraes de Michel Foucault sobre sociedade disciplinar e
biopoder. Estudos antropolgicos e scio-histricos sobre futebol no Brasil tambm nos
ajudam a compreender como se constri a noo de formao no futebol contemporneo.
Sobre a cartografia, Amador e Fonseca (2009) assim se expressam:
 17

Entre sua definio enquanto mtodo e a recusa a qualquer pretenso de s-lo, a

cartografia apresenta-se como procedimento de pesquisa que exige do pesquisador
posturas especficas. Convoca-o para um exerccio cognitivo peculiar, uma vez que,
estando voltado para o traado de um campo problemtico, requer uma cognio
muito mais capaz de inventar o mundo. Trata-se de uma inveno que somente se
torna vivel pelo encontro fecundo entre pesquisador e campo pesquisa, pelo qual o
material a pesquisar passa a ser produzido e no coletado, uma vez que emerge de um
ponto de contato que implica um deslocamento do lugar de pesquisador como aquele
que v seu campo de pesquisa de um determinado modo e lugar em que ele se v
compelido a pensar e a ver diferentemente, no momento mesmo em que o que visto
e pensado se oferece ao seu olhar. (AMADOR e FONSECA, 2009, p.31).

Para Deleuze e Guattari (1995), a cartografia no reproduz um fenmeno como dotado

de uma essncia; medida que se aproxima dele, de maneira rizomtica, tambm o
transforma. Pois o rizoma

procede por variao, expanso, conquista, captura, picada. Oposto ao grafismo, ao

desenho ou fotografia, oposto aos decalques, o rizoma se refere a um mapa que deve
ser produzido, construdo, sempre desmontvel, conectvel, reversvel, modificvel,
com mltiplas entradas e sadas com suas linhas de fuga. (DELEUZE; GUATTARI,
1995, p. 32-33).

Dessa forma, o presente estudo, bem como as problematizaes que o provocaram,

constitui-se rizomaticamente a partir de minha itinerncia pelo futebol. No em busca de
preencher um vazio, mas de abrir espao para outras narrativas e, por que no, outros modos
de produzir futebol.
Para compor tal cartografia, entrevistas de histria oral temtica foram realizadas com
quatro psiclogos do esporte atuantes em categorias de base do Cruzeiro Esporte Clube,
Botafogo Futebol e Regatas, Clube Atltico Mineiro e Amrica Futebol Clube, entre os anos
de 2010 e 2011.
Durante as entrevistas, inicialmente solicitei aos psiclogos que me contassem sobre
sua histria e sua relao com o futebol; em seguida, perguntei-lhes como funcionava a
psicologia nos respectivos locais de trabalho e, a partir da, como era a rotina dos atletas no
CT.
Procuramos, com isso, seguir o que diz Portelli (1997), para quem importante dar
prioridade ao que o entrevistado queira dizer, sem cair na iluso do testemunho (PORTELLI,
1996) como fonte da verdade nica; assim como acompanhar Vidal (1980), que salienta o
cuidado que se deve ter para que a histria oral (como qualquer outra histria, alis) no se
afirme como se o historiador no fosse, em grande parte, responsvel por seu engendramento.
 18

Neste sentido, mais uma vez Portelli (1997) afirma que:

[...] os documentos de Histria Oral so sempre o resultado de um relacionamento, de

um projeto compartilhado no qual ambos, entrevistador e entrevistado, so
envolvidos, mesmo se no harmoniosamente (PORTELLI, 1997, p.35).

A partir das narrativas, pretende-se cartografar as prticas da psicologia e entender

como elas ajudam ou no a compor a formao do atleta jogador profissional, tanto em suas
prticas formalizadas quanto nas no formalizadas. O quadro abaixo traz algumas breves
informaes sobre o lugar que ocupam os entrevistados3:

Psiclogo Clube no Ano de ingresso Referencial terico que

qual atua embasa suas prticas
Jairo Stacanelli Cruzeiro 2008 Psicologia social
Esporte Clube
Paula de Paula Clube 2004 Psicanlise/Anlise
Atltico Institucional
Mineiro
Teresa Fragelli Botafogo de 2010 Psicanlise
Futebol e
Regatas
Alessandra Amrica 2008 Teoria Sistmica de Milton
Monteiro Futebol Clube Erickson
Quadro 1: Dados sobre os psiclogos entrevistados.
Fonte: Elaborado pela autora.

A maioria das entrevistas foi concedida no horrio e no prprio local de trabalho, o

que me proporcionou vivenciar algo das rotinas e relaes que se constroem naqueles espaos
e me sentir, ainda que como pesquisadora, parte constituinte deles. Assim, as entrevistas
resultaram, complementarmente, em observaes relativas aos respectivos centros de
treinamento em que os psiclogos trabalham. Exceto, ironicamente, da Cidade do Galo,
centro de treinamento do Atltico, clube do qual sou torcedora mas no visitei.
Outros acontecimentos do mundo futebolstico que, de alguma forma, estabeleceram
conexes com as discusses aqui presentes tambm foram includos no estudo. Muitas vezes

3
Ressalta-se que a divulgao do nome dos entrevistados e dos clubes aos quais so vinculados foram autorizadas durante as
gravaes das entrevistas.
 19

lancei mo de acontecimentos no s do futebol de base, mas igualmente do futebol

profissional, por entender que, apesar da separao entre aprendizes e profissionais, essas
divises se relacionam intimamente.
A pesquisa foi se desenhando conforme foi sendo construda, ainda que amparada por
supostos pressupostos. Estes no funcionaram como frma, mas como uma espcie de
companheiros de construo. Assim, Deleuze, Guattari, Foucault, Jairo, Paula, Teresa,
Alessandra e Marina no aparecem aqui como donos de verdades supremas, mas como
construtores de uma cartografia que no pretende padronizar a psicologia do esporte nem a
formao do atleta. Tal cartografia, simplesmente, fala de encontros possveis com o futebol.
 20

2 O (NEM TANTO) ADMIRVEL FUTEBOL NOVO: FRAGMENTOS DE UMA

TENSO IMANENTE

Alguns estudos nos contam sobre a histria do futebol no Brasil e seus

atravessamentos por questes raciais, de gnero, de classe, bem como por outras instituies
que o permeiam e o constituem; tambm sobre acontecimentos e discusses que movimentam
esse esporte.
Interessam diretamente a este estudo as nuances dessa histria, que dizem respeito s
mudanas na forma de se fazer/jogar futebol no Brasil durante o perodo dos anos de 1950 a
1970. Durante esse perodo, ganha fora um processo ao longo do qual o futebol e o discurso
cientfico aproximam-se e o corpo do jogador passa a ser objeto de um novo investimento
poltico (FLORENZANO, 1998, p.33). Tais mudanas ajudam-nos a entender como se
foram construindo os atuais modos de formao do atleta jogador de futebol.
Em 1953, o profissionalismo no futebol brasileiro, oficializado pela legislao social e
trabalhista do governo Vargas, completava vinte anos e os torcedores, bem como alguns
escritores do jornalismo esportivo, como Nelson Rodrigues, ainda esperavam que os
jogadores conservassem um espirito amadorista (CASTRO, 1995, p.65). Apesar disso,
algumas mudanas na forma de se fazer futebol, no sentido de sua instrumentalizao, j se
faziam notar. A profissionalizao do jogador de futebol impulsionava, gradualmente, a
profissionalizao de outros envolvidos na prtica desse esporte, em um processo no qual se
comeava a entend-lo, assim como a seus praticantes, como objetos de uma especialidade.
Sendo assim, vrios especialistas adentraram o mundo do treinamento de jogadores. Os
primeiros talvez tenham sido os mdicos e os preparadores fsicos.
Naquela poca, o Botafogo Futebol e Regatas, por exemplo, j contava com o trabalho
de um preparador fsico e de dois mdicos, sendo estes ltimos um clnico geral e um
ortopedista. O clube era equipado para submeter os jogadores a uma bateria de exames antes
da contratao. Porm tais exames no eram condio absoluta para tal. Se o jogador
agradasse ao tcnico, por exemplo, seria no mximo medido, auscultado e pesado, e logo
contratado (CASTRO, 1995).
Apesar de alguns serem fortes e atlticos, o estado clnico dos jogadores brasileiros
no era invejvel. Muitas vezes apresentavam-se subnutridos e anmicos, habitados por
parasitas diversos; em alguns outros casos, sifilticos e tuberculosos. Eram comuns tambm as
infeces dentrias que levavam a problemas circulatrios e musculares, facilitando entorses
 21

e distenses (CASTRO, 1995, p.66), o que deixava os jogadores de molho por alguns
meses.
Garrincha era um desses jogadores e, talvez, o melhor exemplo de anti-atleta dentre os
que habitavam o futebol brasileiro quando este apenas comeava a disciplinar os corpos de
seus jogadores. Chegou ao Botafogo em 1953, e logo foi submetido examinao, como nos
conta Ruy Castro:

Eles o pesaram, mediram e auscultaram. [...] Mandaram-no subir numa mesa e examinaram
suas pernas: Garrincha tinha o joelho direito em varo, virado para dentro, e o esquerdo em
valgo, virado para fora, alm de um deslocamento da bacia. Pelos clculos, sua perna
esquerda era seis centmetros mais curta que a direita. Dependendo do ngulo, via-se que ele
era tambm ligeiramente estrbico. Talvez no despertasse admiraes na antiga Grcia, mas
nada disso o impedia de jogar futebol. (CASTRO, 1995, p.67).

No s no o impedia como, inexplicavelmente, no o atrapalhava. O autor ainda

conta que Paulo Amaral preparador fsico do Botafogo poca , em relatrio sobre a
primeira excurso em que Garrincha jogou pelo alvinegro carioca, menciona: O jogador
demonstrou qualidades excepcionais. Tem um nico defeito, facilmente corrigvel, que o de
driblar demais (Paulo Amaral. in: CASTRO, 1995, p.64).
Assim como as avaliaes mdicas, a preparao fsica daquela poca, apesar de j
especializada em alguns clubes, no era prtica predominante no treinamento. Na maioria dos
clubes, essa funo de comandar o exerccio fsico era ainda desempenhada pelo tcnico.
Sobre a rotina dos treinamentos, Ruy Castro (1995) escreve:

Os jogadores treinavam de manh ou de tarde, nunca em tempo integral. [...] Limitava-se a

comand-los nos exerccios do chamado Regimento n.7. Era um programa criado pelo
exrcito francs na primeira guerra, adotado pelo exrcito brasileiro e usado nas aulas de
educao fsica dos colgios. Consistia em correr, esticar os braos, bater palmas sobre a
cabea, fazer algumas flexes e pular carnia, tudo isso aos gritos de um-dois-trs-quatro do
preparador. Era mole. Os jogadores faziam aquilo assoviando, aproveitando para bater papo e
combinar a sada daquela noite. (Castro, 1995, p75).

Ainda nos anos de 1950 os modelos polticos em competio, norte-americano e

sovitico, alm de travarem uma disputa armamentista e aeroespacial, disputavam os avanos
no campo da medicina/sade para, dessa forma, provar a superioridade de um povo sobre o
outro. Cumpre lembrar, nesse sentido, que a preparao fsica e o desenvolvimento da
medicina estavam, poca, ligados necessidade de exrcitos fortes, com os militares mais
bem preparados fisicamente para resistir s guerras iminentes e outros conflitos do mundo do
ps-guerra. No toa, so oriundos das foras armadas os principais exerccios praticados em
 22

aulas de Educao fsica e na preparao de atletas, como o Regimento Nmero 07, citado por
Castro (1995).
Ao contrrio do que vemos nos esportes dos dias de hoje, no havia restries ao
fumo. Alis, no era raro, ento, os jogadores aparecerem em fotografias com um cigarro na
mo. A bebida alcolica tampouco era mal vista, desde que no atrapalhasse os treinamentos.
A atividade sexual dos jogadores, sim, era encarada como um problema. A concentrao, por
exemplo, surge como dispositivo para evitar o dispndio de energia com sexo. Comeava trs
dias antes da partida e, a partir desse momento, nenhum esforo fsico era permitido.
(CASTRO, 1995)
Em 1958, essas e outras mudanas nas formas de se fazer futebol adquirem
notoriedade. Pela primeira vez em uma Copa do Mundo h uma organizao detalhista da
CBD (Confederao Brasileira de Desportos) e uma equipe tcnica formada para a
preparao dos brasileiros para a competio, a ser realizada na Sucia. Tal equipe
composta por: um supervisor, um preparador fsico, um mdico, um psiclogo, um dentista,
um administrador, um tesoureiro e um tcnico. Este ltimo, apesar de importante, no mais
exercia um poder quase totalitrio. Como descreve Castro (1995), no cabia em suas funes:

[...] distribuir as duplas de jogador nos quartos de hotis, cont-los periodicamente para ver se
algum fugira, certificar-se de que a bia continha feijo, desembaraar bagagens em
aeroportos, encher as bolas do treino, dar a ginstica e meter o bedelho em tudo, como os
treinadores tinham de fazer nos clubes. Havia gente para isso, sua funo seria tratar apenas
da parte tcnica e ttica. E nem mesmo a escalao era seu exclusivo privilgio. (Castro,
1995, p.129).

Para aquela Copa do Mundo, havia um plano de trabalho detalhista. Desenvolvido

pelo presidente da CBD, Joo Havelange, previa o que deveria acontecer ao longo de todos os
dias em que a seleo estaria na Sucia. Um ano antes da competio, o mdico da seleo
visitara todas as cidade-sede para escolher os hotis mais adequados. Procurara inclusive
saber a previso de temperatura para os dias e horrios nos quais aconteceriam os jogos.
Dois meses antes do incio da competio, os jogadores convocados foram chamados a
se apresentar na Santa Casa de Misericrdia, na cidade do Rio de Janeiro, para passarem por
uma srie de exames fsicos e anlises clnicas. Durante uma semana eles foram virados pelo
avesso por clnicos, traumatologistas, neurologistas, radiologistas, cardiologistas, dentistas,
oftalmologistas, otorrinos e at calistas (CASTRO, 1995, p.131). Os resultados dos exames
impressionaram os doutores pela quantidade de jogadores anmicos, com problemas crnicos
de digesto e circulao, dentes podres, infestao por parasitas etc.
 23

Os exames de Garrincha paralisaram o servio na Santa Casa: os mdicos saam de todas as

salas para vir admirar suas pernas. Estou me sentindo a Lollobrigida..., ele disse, referindo-
se italiana Gina Lollobrigida, dona de um dos imortais pares de pernas do cinema. (Castro,
1995, p.131).

Figura 3: Garrincha sendo examinado por mdicos na preparao para a copa de 1958
Fonte: MXIMO; KAZ, 2006.

Quarenta dias antes da Copa a seleo reuniu-se para a preparao fsica no Rio de
Janeiro, passando tambm por Poos de Caldas e Arax, ambas em Minas Gerais. As duas
ltimas cidades foram propositalmente escolhidas pela altitude similar das cidades suecas
onde as partidas seriam disputadas. O governo de Juscelino investira oitenta mil dlares nessa
preparao, que tambm serviria para a CBD arrecadar o dinheiro necessrio para custear a
ida e a permanncia da equipe na Sucia - incluindo-se nesse montante os salrios e os
bichos4.
Dois anos antes da Copa da Sucia, uma viagem de estudos Europa foi realizada pela
seleo brasileira, que disputou partidas amistosas com outras selees. O objetivo era no
somente observar e aprender com o futebol gringo, como observar o comportamento dos
brasileiros dentro e fora de campo. Em relatrio dirigido CBD pela comisso tcnica,
constava a falta de compostura dos jogadores em terras estrangeiras. Os jogadores tambm
foram considerados emocionalmente imaturos: emotivos, instveis, ciclotmicos e
impressionveis - caractersticas que foram atribudas a uma questo racial. (MXIMO;
KAZ, 2006)
Mesmo que as disputas internacionais j contabilizassem meio-sculo e as excurses
de clubes brasileiros pela Europa fossem comuns, no havia transmisses televisivas - o

4
Adicional em dinheiro pago aos jogadores em caso de vitria.
 24

futebol ainda no era uma atividade globalizada. Descobrir os modos de jogo e os esquemas
tticos das selees adversrias era uma tarefa rdua para os espies da seleo brasileira.
Neste caso, as Copas do Mundo adquiriam o papel de uma grande feira de futebol, uma
vitrine dos diferentes tipos de jogo praticados ao redor do mundo.
As observaes ento efetuadas deram origem a um regulamento que dispunha regras
e proibies aos jogadores durante o perodo da Copa de 1958. Todos eles foram obrigados a
ler e a assinar o documento, no qual constavam como proibies, entre outras: descer para o
caf da manh sem estar barbeado; andar de cueca, toalha, pijama, sandlia ou tamanco pelos
corredores dos hotis; fumar trajando uniforme de atleta; trajar outras roupas que no os
uniformes de passeio e de jogo; usar camisa para fora do calo em treinos e jogos; falar com
a imprensa sobre assuntos da seleo; falar com a imprensa fora dos horrios estipulados.
Naquela ocasio, o sexo no foi proibido, se praticado durante o perodo da folga: de uma da
tarde s sete e meia da noite. (CASTRO, 1995).
Essas exigncias vinham ao encontro de um esporte que j lidava com a paixo de
multides de torcedores, tambm os principais financiadores da maioria dos grandes clubes
atravs dos ingressos comprados para as partidas. Em decorrncia disso, aquela seleo
contou com o incentivo e a divulgao de uma imprensa esportiva que tambm se
especializava, cobrindo os campeonatos pelos jornais e em transmisses radiofnicas que
publicizavam a rotina dos clubes e a vida dos jogadores.
Para a Copa de 1962, no Chile, no houve mudanas significativas na preparao dos
jogadores, consagrando-se o Brasil, naquele ano, bicampeo mundial. J no que tange Copa
de 1966, Florenzano (1998) nos conta que a derrota da seleo brasileira inaugurou a
necessidade de reinveno do modelo de produo de jogador de futebol. Naquele momento,
os jogadores ditos vindos de outro planeta, que brilharam nas copas de 19545, 1958 e 1962,
demonstraram no corresponder ao esperado padro extraterrestre.
Tal acontecimento acabou por legitimar a forma inglesa seleo campe em 1966
de jogar futebol, pois paralisara a Seleo Canarinho naquele ano. Tal forma foi traduzida por
Wisnik (2008) nas seguintes palavras:

Estaria na base do gnero uma nfase defensiva, [...] ou, no mnimo, um consolidado senso de
responsabilidade ttica, associado execuo racionalizada do cdigo. Essa tendncia
praticamente naturalizada no futebol exclusivamente branco da Europa Ocidental, levava a
desprezar o impulso ao drible em nome da prosa coletiva tendo como nico arroubo o
momento do contra-ataque. O gol despontaria idealmente como a concluso de um
raciocnio visvel derivado da organizao coletiva, e, no limite, como o silogismo geomtrico

5
Ainda que aps a derrota na Copa de 1954 houvesse crticas ao preparo emocional e fsico dos atletas, o desempenho dos
brasileiros foi considerado bom.
 25

com o qual podemos resumir a jogada caracterstica dos ingleses: bola erguida na rea
cabeada do atacante; cabeada do atacante gol; logo (ou ergo), bola erguida na rea gol.
Em outras palavras, o gol tenderia a aparecer, dentro dessa cultura futebolstica, como a
consequncia pragmtica de aes dominadas muitas vezes por uma causalidade previsvel e,
ainda assim, efetiva. (WISNIK, 2008, p.114-115).

Esse futebol prosa, como Wisnik o denomina, baseava-se na frmula fora +

velocidade + resistncia = gol modo de se fazer futebol que tinha por foco a preparao
fsica e a ttica. Estas confeririam aos jogadores a possibilidade de ocupar melhor as partes do
campo e durante o maior tempo possvel, impedindo, assim, os adversrios de concretizarem
seus passes (FLORENZANO, 1998). Nelson Rodrigues, contudo, criticava o enaltecimento
dessa espcie de futebol:

Quanto papel e quanta tinta se gastaram aqui na promoo do futebol-fora, do futebol-de-

choque, do futebol-de-velocidade. E, sob a presso do entendido, o nosso craque passou a ter
vergonha do prprio talento. Passamos a imitar as correrias irracionais e outros defeitos dos
europeus. Bola de primeira, bola de primeira, gritavam eles, os abominveis entendidos.
(NELSON RODRIGUES, 1994, p.153).

Os entendidos era a denominao atribuda pelo escritor a parte da imprensa esportiva,

que, na poca, levantava a bandeira do futebol-fora, reproduzindo o encantamento de alguns
treinadores e preparadores fsicos com o futebol europeu.
Alm de fora, velocidade e resistncia, outra palavra que entraria em voga no futebol
brasileiro aps 1966 seria coletivismo. Os discursos, por parte dos tcnicos e preparadores
fsicos adeptos do futebol-fora, ressaltavam que no haveria mais espao para talentos
individuais, valorizando-se [...] mais o grupo do que o indivduo, o qual se via relegado
condio de pea de uma engrenagem cujo funcionamento era posto em movimento pelo
tcnico de futebol. (FLORENZANO, 1998, p.28). O jogador passava, com isso, a servir ao
tcnico e bola, no havendo mais espao para o ldico, ou seja, para o futebol-arte.
Para falar do futebol-arte, ou futebol poesia - como prefere Wisnik (2008) -, opta-se
aqui por recorrer a uma crnica de Nelson Rodrigues (1994). Ao narrar uma jogada de
Garrincha, em um amistoso contra a seleo da Itlia, s vsperas da copa de 1958, ele o
explica melhor do que qualquer descrio conceitual:

Eis como tudo se passou: Garrincha apanha a bola no meio de campo. Podia ter passado de
primeira. Ora, passar de primeira seria um sinal de primarismo total. De mais a mais, Man
era grande pelo seu primarismo. Ele no largava a bola sem, primeiro, driblar uns cinco. E
nesse dia ele estava particularmente inspirado. Driblou o primeiro italiano. Este caiu
espetacularmente sentado. Veio outro que, com igual facilidade, o nosso comeu. O pblico
estava deslumbrado. E Garrincha continuou. Os outros italianos vinham e eram ceifados. A
plateia imaginava que Man queria entrar com bola e tudo. No fim, restou apenas o goleiro,
que foi tambm driblado, sem maiores problemas. Era a hora de dar um toque para o fundo
das redes. Garrincha achou, porm, que seria simples demais. Voltou para driblar, novamente,
 26

o goleiro e a zaga. S depois de tal devastao que veio o gol. (NELSON RODRIGUES,
1994, p.184-185)

O autor encerra a crnica contando que Garrincha ficou na cerca durante os dois
prximos jogos, at que a comisso tcnica tomou juzo e o colocou novamente no time.
Conta-nos Ruy Castro (1995), por sua vez, que Garrincha teria ficado esses dois jogos no
banco por no ter obedecido risca a regra que vedava o uso de adereos junto ao uniforme
de passeio da seleo: complementara seu traje com um chapu e um guarda-chuva,
comprados como presente para dois amigos, mas que no cabiam em sua mala.
Nelson Rodrigues, defensor enrgico da tese de que a culpa pelo Brasil ter perdido a
copa de 1966 devia ser atribuda parcialidade do juiz, no poupava crticas queles que
queriam reduzir o futebol sistematizao de um sem nmero de tcnicas especficas
(BELTRO, 1974, p.29) e o jogador a uma pea a ser moldada conforme tais tcnicas. Em
uma de suas crnicas publicadas aps a copa de 1966, o escritor exercita a imaginao
projetando um possvel futebol futuro, fruto da objetivao do esporte e da homogeneizao
das formas de se fazer futebol:

Imaginemos um futebol rfo de pels e de mans. Uma docilidade unnime, e repito: -

docilidade de focas amestradas. Os dois times no fazem a menor concesso originalidade,
nenhuma concesso arte, nenhuma concesso beleza. Se algum esboar um esgar de
autonomia, ser expulso, a pauladas. Em campo, as hordas adversrias varando o campo em
correrias brutais. Ora, para impor tal jogo, seria necessrio fazer duas coisas: - primeiro,
mudar o brasileiro por dentro; segundo, mudar o brasileiro por fora. (NELSON
RODRIGUES, 1994, p.132).

E seria essa, de certa forma, a empreitada dos anos subsequentes Copa (perdida) de
1966: mudar o jogador brasileiro por dentro e por fora. A objetivao do futebol tinha como
principal meio a construo de uma equipe-mquina, a qual exigia, para seu pleno
funcionamento, o jogador-pea, tambm objetivado (FLORENZANO, 1998).
Dessa forma, o futebol perde a liberdade dos movimentos aprendidos empiricamente
nos campos de vrzea. Em pouco tempo, talento e criatividade com a bola passariam de
protagonistas a coadjuvantes no futebol brasileiro. A espontaneidade antecedente a esse
perodo passa a ganhar contornos de problema, como afirma Florenzano:

Todavia, como nico obstculo a esta imensa tarefa, surgia o prprio jogador brasileiro, com
toda sua experincia acumulada nos campos de jogo, com toda a sua vivncia de lutas contra
antigas opresses, com toda a sua cultura formada no futebol encarado como atividade
profissional, sem dvida, mas concebido, simultaneamente como espao de criao, de
ludicidade e fantasia. [...] a liberdade dos dribles de Garrincha e de tantos outros passavam a
ser classificados agora como lentido, individualismo, egosmo e indisciplina. Pouco a pouco,
emergia no proscnio a fisionomia de um jogador cheio de defeitos, vcios e maus hbitos.
(FLORENZANO, 1998, p.31)
 27

O futebol-fora se caracterizaria pelo excepcional preparo fsico dos jogadores, estrita

disciplina ttica e pelo coletivismo. Nesse processo, o tcnico, o preparador fsico e os outros
especialistas do esporte assumiram papel fundamental na correo dos citados vcios,
passando a ter destaque nos modos hegemnicos de fazer futebol que se desenvolveriam nos
anos seguintes. Florenzano diz ainda que o tcn
ico disciplinador comea a ocupar esse lugar na mquina do futebol moderno, na
medida em que as exigncias da objetividade, funcionalidade e busca da eficcia que regem
as equipes organizadas como mquinas-disciplinares de jogar futebol (FLORENZANO,
1998, p.17) tornam-se dominantes.
Florenzano (1998) acrescenta que aquilo que Admildo de Abreu Chirol poca
tcnico do Botafogo e que viria a ser preparador fsico das selees de 1970, 1974 e 1978
chamava de coletivismo pode ser entendido como a homogeneizao e massificao da forma
de se jogar (e produzir) futebol. O coletivismo no implicava a construo de um coletivo,
mas uma sequncia de jogadas programadas, na qual a bola passaria de um p ao outro, o
mais rpido possvel, em direo ao gol. A prosa coletiva (Wisnik, 2008) via-se assim
construda mediante uma forma de produo de jogadores extremamente individualizada e
massificadora; ou seja, sem que necessariamente houvesse uma criao coletiva e sem que se
criasse um comum. Instaurava-se, isso sim, uma linha de montagem dentro de campo, que
teria como produto final o gol.
Mais uma vez, Nelson Rodrigues contribui para pensarmos coisa distinta:

Amigos, no h catstrofe sem uma linguagem prpria. [...] Coletivismo uma delas,
Solidariedade, outra. [...] Seja como for, vale a pena, a ttulo de exerccio, uma meditao
sobre esse coletivismo e essa solidariedade. O futebol brasileiro sempre viveu de estrelas
solitrias. Os outros so indispensveis como coadjuvantes preciosssimos. Mas quem decide
a sorte das batalhas o craque. Em 1958 foi assim com Garrincha, com Pel, com Didi etc.
etc. Em 62, foi assim com Man. Os adversrios faziam o futebol coletivista, ou solidrio, ou
que outro nome tenha. Mas vinha Man e com suas invenes prodigiosas destrua a estrutura
defensiva inimiga. (NELSON RODRIGUES, 1994, p.131).

Nelson Rodrigues (1994) argumenta que em 1966 os entendidos e os idiotas da

objetividade estes ltimos agentes da objetivao do futebol teriam passado a acreditar no
mito que o prprio futebol brasileiro havia derrotado em 1958, na Sucia, quando a seleo
brasileira vencera a misteriosa seleo russa, conhecida pelo seu futebol cientfico
(CASTRO, 1995, p.158). Ao mesmo tempo, popularmente se ignorava que certos aspectos do
futebol-fora j estavam presentes no Brasil, ainda que no em formas hegemnicas, tempos
antes de a seleo inglesa ser campe na copa (1966) por ela sediada.
 28

No futebol-fora, produto da docilizao dos corpos, no h espao para criatividade,

improviso, autonomia e movimentos que no visem a defesa, ataque e resultados. A
ludicidade no entra em campo. Os vcios decorrentes do aprendizado nos campos de
vrzea teriam de ser, portanto, corrigidos.
Nesse processo, o tcnico, antes um mero escalador, passa a exibir contornos mais
ntidos: o de um disciplinrio que deve cuidar para que seus atletas no se desviem do
planejado, para a equipe, em termos de preparao fsica, ttica e conduta.
O tcnico, ao longo desse processo, passa a especializar-se, frequentando a
universidade e congressos onde se discutem estratgias de preparao dos atletas, associadas
ao modelo de formao importado da Europa.
Na Copa de 1970, a Seleo Brasileira, ainda contando em seu elenco com jogadores
no formados nessa nova escola, j funcionava hegemonicamente no paradigma do futebol-
fora. Inclusive foi considerada, pela Organizao Mundial de Sade, como a mais bem
preparada fisicamente (BELTRO, 1974) ao mesmo tempo em que eternizada pela esttica
de suas jogadas.
Em Viso Tcnica do Futebol Moderno, livro escrito pelo tcnico e preparador fsico
Aureliano Beltro (1974), os argumentos do autor centralizavam-se na justificativa e defesa
dos registros estatsticos a respeito dos atletas nos treinos e partidas de futebol. Beltro
alertava sobre o valor da preparao fsica na conquista do tricampeonato, ao mesmo tempo
que explicitava a presena da lgica das cincias positivistas na preparao para a Copa do
Mxico:

Mas esta vitria merecida no foi obra do acaso, do empirismo absoluto, da sorte to
popularizada pelos que no encontram explicaes lgicas para os fenmenos do virtuosismo
isolado do jogador brasileiro. As cincias a servio do futebol se aglutinaram, somaram-se
num todo indivisvel para, posteriormente, estrugirem na alta rentabilidade psico-fsico-
tcnico-ttica do esquadro canarinho e a TAA NOSSA DEFINITIVAMENTE. [grifo do
autor]. (BELTRO, 1974, p.23).

Em prefcio do mesmo livro, Ernesto dos Santos, ex-jogador e professor de Beltro na

Escola de Educao Fsica e Desportos da UFRJ, anunciava a importncia adquirida pelas
cincias aplicadas ao futebol, em detrimento da empiria dos jogadores:

O futebol que entre ns se encara de uma forma inconsequente, que aqui foi, por muito tempo,
domnio de curiosos comea a transcender do campo do empirismo para entrar no da cincia
aplicada. [...] A Fisiologia, a Cinesiologia, a Ortopedia e a Psicologia entre outras, tm dado
nos ltimos anos alta contribuio de conhecimentos e, agora, a Estatstica chega tambm
para mostrar aos estudiosos que o campo vasto e que a vivncia, no obstante seu grande
valor, no tudo em futebol nem em qualquer desporto. O futebol clssico, o futebol
habilidade pura somente, j est superado. Hoje quer-se FUTEBOL RENDIMENTO, e para
 29

isto, para que o jogador esteja em condies de o praticar, precisamos trabalhar intensamente
sua maquina humana, conhecer seus problemas psquicos, seu comportamento quer como
homem, quer como atleta. Sem isso nunca poderemos solicit-lo no mximo de suas
potencialidades. [grifo do autor]. (Ernesto dos Santos apud BELTRO, 1974, p.7-8).

A idia de formao, assim, fazia-se necessria produo de jogadores aspirantes. Na

mesma poca em que o livro de Beltro (1974) foi publicado, Zico, por exemplo, j era atleta
confeccionado em laboratrio no Clube de Regatas do Flamengo Futebol e Regatas. Tal idia
de formao tambm produto da instrumentalizao do futebol, ou seja, de seu
entendimento como algo dividido em um conjunto de partes as quais podem e devem ser
isoladas para estudo, visando ao aperfeioamento da sua aplicao prtica. Separa-se, no
futebol, aquilo que pode ser mensurado, estudado, aplicado e repetido constantemente para
que o atleta atinja a finalidade do rendimento esportivo. O futebol entendido como
composto por tcnicas que transformaro o jogador em atleta, isto , em corpo disciplinado.
Nesse sentido, as cincias aplicadas ao esporte auxiliariam, a partir de ento, no
alcance do desempenho desejado o que tem como base a fora, a velocidade e a resistncia
atravs da manipulao desse corpo-atleta, educando-o desde cedo, modelando-o e
corrigindo os vcios adquiridos nos campos de vrzea. A categoria vcio tambm criada para
dizer de tudo aquilo que se aprendia empiricamente, e torna-se disfuncional ao novo futebol.
Eitel Seixas, na poca preparador fsico do Flamengo (1968), j falava sobre o novo
projeto de formao de atletas: Devemos, desde cedo, despertar na criana, isto , no futuro
dela, a conscincia de que o treinamento fsico indispensvel ao sucesso futuro (Eitel
Seixas apud FLORENZANO, 1998, p.38).
Assim, as categorias de base dos clubes, ao longo das dcadas de 1960 e 1970,
tornam-se o lugar privilegiado de formao do atleta. Junto a isso, construa-se uma idade
ideal para se iniciar a formao, bem como uma idade ideal para se aposentar na carreira de
jogador de futebol. Em 1968, garotos com mais de 20 anos, sem histrico de trabalho em
outros clubes, no eram mais aceitos por tcnicos como Zagallo, que, no Botafogo, j dizia:
O principal objetivo treinar o garoto tirando-lhe os defeitos, dando-lhe educao e
instrues tcnicas (Zagallo apud FLORENZANO, 1998, p.36). Anteriormente a essa
mudana, o quadro de aspirantes dos clubes era formado por jogadores advindos de lugares e
histrias de vida diversas. A vinda dos jogadores do interior e periferias j era caracterstica,
mas no importava muito o histrico em outros clubes: bastava ser bom de bola.
No novo modelo de formao/produo de jogadores, contudo, garotos mais velhos
no tinham vez. Com o trabalho dos especialistas, o jogador brasileiro j no nascia feito,
como se costumava dizer. O futebol transitava para uma atividade duplamente de alto
 30

rendimento: nas prticas de seus atletas dentro de campo e na arrecadao de seus

departamentos financeiros.
Ainda assim h diferenas entre as categorias de base de ento e as dos dias de hoje.
Apesar de a instrumentalizao do corpo do jogador e as transferncias de estritamente
mercadolgicas ainda no predominavam no futebol brasileiro.
Com as categorias de base, se constri tambm um futebol no qual fica mais difcil
no privilegiar a fora. Prxima previsibilidade, a idia de formao/produo do jogador
comea a se desenvolver. O Futebol deixa de ser criao para se tornar repetio.
Nesse sentido, Damo (2007) diferencia formao e produo de jogadores. O termo
formao caracteriza o aprendizado de uma profisso, o ensino de competncias ligado a certa
benevolncia da parte daquele que ensina, ao passo que o termo produo est ligado
construo de um produto. Nas categorias de base, formao e produo acontecem
concomitantemente.
Atualmente, quase impossvel ser jogador de futebol profissional sem que um
empresrio gerencie seu corpo-empresa e sem passar pelas escolinhas e centros de
treinamento. Nesse sentido, certo currculo exigido para se ingressar em um clube.
Na figura abaixo, podemos ver a importncia da experincia em escolinhas ou em
outros clubes, bem como a indicao por empresrios e olheiros, como pr-requisito para
ingressar nas categorias de base:

Figura 4: Pgina informativa a respeito dos testes de futebol no endereo eletrnico oficial do
clube.
Fonte: CRUZEIRO ESPORTE CLUBE, 2011.
 31

Contudo, recente a insero dos empresrios nesse meio, assim como as noes de
jogador-empresa e de futebol globalizado. Apesar disso, as discusses includas nesse captulo
sobre a instrumentalizao do corpo-jogador so importantes para se entender como
futuramente se dar esse processo; e tambm para se entender como o psiclogo chegar ao
futebol.
 32

3 PSICOLOGIA, PSICOTCNICA E INDCIOS DE UMA ESPECIALIDADE

EMERGENTE

[...] havia contudo um rgo na mquina natural que poderia colocar tudo a
perder caso fosse negligenciada. A nfase com que se mencionam os cuidados
a serem dispensados ao fator psicolgico do jogador, presente no discurso
dos preparadores fsicos, indica o campo de atuao que se abria para o
saber da alma, a Psicologia, que na verdade viria a ser ocupado pelos
tcnicos de futebol, alm dos prprios preparadores fsicos.
Jos Paulo Florenzano

A histria das Copas do Mundo de Futebol de 1958, 1966 e 1970 ajuda-nos a entender
como a gradual instrumentalizao do corpo-atleta culmina no conceito de formao de
jogadores na contemporaneidade. Concomitantemente, nos fornece pistas de como, em meio
aos especialistas que progressivamente se juntam aos espaos dos CTs, os psiclogos ocupam
esses espaos.
O primeiro deles talvez tenha sido Joo Carvalhaes. Em artigo escrito por Waeny e
Azevedo (2003), a partir do acervo pessoal da famlia e depoimentos de pessoas prximas,
podemos entender um pouco a aproximao de Carvalhaes ao esporte. Sua formao inicial
fora em Cincias Polticas pela Escola Livre de Sociologia e Poltica de So Paulo, vindo
mais tarde a participar de cursos de formao em diversos testes psicolgicos de inteligncia e
personalidade. Na dcada de 1950 Carvalhaes atuava como jornalista esportivo e publicou
artigos sobre Boxe, utilizando o pseudnimo Joo do Ringue.
Segundo as autoras, Carvalhaes trabalhava com psicologia aplicada ao esporte e com
psicotcnica desde o incio da dcada de 1950, aproximadamente. Seu trabalho com o futebol
iniciou-se na Federao Paulista de Futebol, dedicando-se seleo e preparao de pessoas
para a Escola de rbitros. Posteriormente, trabalhou no So Paulo Futebol Clube de 1954 a
1959. Atravs da descrio abaixo, podemos perceber como, naquela poca, as medies do
corpo-jogador j se apresentavam:

No So Paulo Futebol Clube, prestou servios sobre os estados tensionais como fator
predisponente s distenses musculares, alm de ter trabalhado tambm na aplicao e
interpretao de testes de personalidade e inteligncia; organizao e orientao de cursos que
visem preparao psicolgica dos atletas; orientao e instalao do laboratrio de futuras
experimentaes e pesquisas, com recursos para medir viso estereocpica (binocular), reao
psicomotora a estmulos visuais e a estmulos auditivos; clculo de velocidade relativa; clculo
de espaos em largura e sensao quinestsica. (WAENY E AZEVEDO, 2003, p.1).
 33

Na figura abaixo, Carvalhaes aparentemente posa para uma foto divulgando seu
trabalho:

Figura 5: Carvalhaes em seu trabalho psicotcnico.

Fonte: CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA DE SO PAULO, 2011.

Em decorrncia das derrotas nas copas de 1950 e 1954, os jogadores da seleo

brasileira, acusados de no terem fibra, tinham fama popular de frouxos. Numa espcie
de racismo mal disfarado, como nos diz Ruy Castro (1995), atribua-se a negros e mulatos,
que compunham a maioria do time, um descontrole emocional inato. Como soluo para esse
problema em 1958 a CBD convoca Joo Carvalhaes a participar da preparao da Seleo
Brasileira para a Copa do Mundo da Sucia, na esperana de que o psiclogo ajudasse os
comandantes da Seleo Canarinho a saber quem poderia amarelar, como acontecera nos
anos anteriores6.
Durante treze dias, Carvalhaes aplicou testes nos jogadores convocados para o
campeonato mundial, o que resultou em relatrios sobre a personalidade de cada um,
entregues a Carlos Nascimento e a Paulo Machado de Carvalho, respectivamente supervisor e
chefe da delegao brasileira de futebol. Os testes serviriam para medir o nvel cultural,

6
A delegao brasileira foi a nica a levar psiclogo e dentista para a competio. (CASTRO, 1995).
 34

ndices de tenso, reflexos e coordenao motora e nveis de impulsividade e agressividade

dos jogadores (CASTRO, 1995, p135).
Mximo e Kaz (2006) nos conta que o jogador Nilton Santos alertou Carvalhaes
durante uma das sesses: Doutor, vem a um rapaz de pernas tortas, meio tmido, meio
caipira, que certamente no vai saber fazer nada que o senhor pedir. Mas tenha pacincia com
ele porque ele joga muito futebol (Nilton Santos apud MXIMO; KAZ, 2006, p. 119).
Segundo o que ainda nos diz o mesmo autor, o psiclogo considerou Garrincha
nosso anti-atleta como dono de um temperamento primitivo e indiagnosticvel; j Pel
seria dono de um perfil obviamente infantil (Carvalhaes apud MXIMO; KAZ, 2006, p.
120), no sendo capaz de resistir a qualquer agressividade que lhe pudesse ser dirigida em
campo.
Apesar da avaliao psicolgica prvia no ter sido efetivamente considerada no
momento da seleo dos atletas que iriam Copa de 1958, por insistncia do chefe da
delegao brasileira, Carvalhaes foi levado Sucia, pois poderiam precisar dele no caso de
algum tremer (CASTRO, 1995, p. 153). Mas quem acabou por fazer as vezes de psiclogo
foi o dentista Mrio Trigo que, com suas brincadeiras e piadas, tranquilizava os jogadores.
(CASTRO, 1995)
Carvalhaes tambm cairia em descrdito sobre sua capacidade profissional, pois o
encarregado de dar coragem seleo tinha medo de avio (MXIMO; KAZ, 2006, p.120) e
compartilhava das mesmas supersties que os jogadores.
O impacto desse trabalho na seleo da poca controverso. Contam por a que
Carvalhaes teria dito comisso tcnica que nove jogadores, dentre eles Pel e Garrincha, no
deveriam ir para a Copa, pois no tinham perfil psicolgico para serem geis e raciocinar
rpido, como seria ideal em partidas de futebol. Algumas pessoas prximas a Carvalhaes na
poca, no entanto, desmentem tal afirmao (CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA
DE SO PAULO, 2000). De qualquer forma, existia a idia de que a presena do psiclogo
interferiria na escalao dos jogadores. Verdade ou no, digo, no caso como torcedora, que
felizmente Pel e Garrincha foram Sucia em 1958.
 35

Figura 6: Carvalhaes entre jogadores em 1958.

Fonte: CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA DE SO PAULO, 2011.

Apesar da notoriedade conferida a Carvalhaes por causa da Copa da Sucia, em 1959

ele se afasta do So Paulo, retornando ao clube somente em 1969 perodo em que, segundo
Florenzano (2008), o futebol-fora se consolida no Brasil e os discursos sobre importncia do
mdico e do psiclogo no futebol ganham relevo. Fora reconhecido como Psiclogo pelo
CRP-SP em 1974, pelo trabalho prestado em diversas empresas aplicando testes
psicotcnicos, aos rbitros e aos jogadores no So Paulo Futebol Clube e Seleo Brasileira.
Entre 1945 e 1975 o psiclogo publicou diversos artigos sobre recrutamento, seleo e
treinamento de pessoal e artigos sobre a psicologia do esporte (WAENY E AZEVEDO,
2003). Em vdeo biogrfico produzido sobre Carvalhaes pelo CRP-SP, o seguinte recorte de
jornal, no datado, aparece de relance:

Figura 7: Reportagem na qual Joo Carvalhaes defende a

necessidade da criao das escolinhas de futebol.
Fonte: CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA DE SO
PAULO, 2000.
 36

Waeny e Azevedo (2003) defendem que o interesse de Joo Carvalhaes pela

psicologia do esporte dirigia-se no somente s questes psicotcnicas, mas tambm s
condies de desenvolvimento global do atleta. As autoras citam o exemplo de uma carta
enviada pelo psiclogo ao Diretor do Departamento de Futebol Profissional do So Paulo
Futebol Clube, na qual revela sua preocupao com os atletas de base no que diz respeito s
suas condies scio-econmicas e sugere amparo material e psicolgico aos mesmos.
Sobre as preocupaes com a formao de atletas, em 1964, Emlio Mira y Lopez
publicou, juntamente a Athayde Ribeiro da Silva, o livro Futebol e Psicologia, no qual
prope, dentre outras observaes a respeito do esporte, a orientao vocacional para a prtica
desportiva.
Mira y Lopez defendia que tal orientao vocacional poderia indicar o tipo de esporte
ideal para cada pessoa. Caberia aos tcnicos formados em Educao Fsica a orientao e o
aconselhamento da juventude nesse sentido, segundo o autor. Mas como considerava que as
noes de psicologia a eles ensinadas eram insuficientes, seria provisoriamente atribuda aos
psiclogos ou aos mdicos essa tarefa.
Mira y Lopez propunha ainda uma classificao dos esportes sob o ponto de vista
psicolgico, ligada a aspectos cognitivos: para cada exigncia de um grupo de esportes se
definiria um perfil para os seus praticantes. Apesar disso, asseverava no haver limites de
idade, sexo ou capacidade fsica para praticar esportes. Porm se haveria de atentar para a
especificidade de cada modalidade, adaptada a cada perfil: existem esportes que
masculinizam e esportes que feminilizam. O erro mximo seria dedicar homens aos primeiros
e mulheres aos segundos. (SILVA; MIRA Y LOPEZ, 1964, p.7).
Assim, seria objetivo do orientador esportivo lutar para que a prtica dos esportes no
leve uma grande quantidade de pessoas a exagerar o que j est nelas sobejamente exagerado
e descuidar o que no chega normalidade. (SILVA; MIRA Y LOPEZ, 1964, p.9). Os
perfis, nessa perspectiva, serviriam para proporcionar ao indivduo que pratica a atividade
fsica um equilbrio, uma suposta normalidade. Porm, o autor tambm ressalta que, antes de
designar um tipo de indivduo, seria preciso avaliar se o objetivo da prtica esportiva
resultaria em benefcio da sade de quem a pratica ou em proveito daqueles que o exploram
(SILVA; MYRA Y LOPEZ, 1964, p.8).
Nesse sentido, Mira y Lopez demonstrava preocupao com a insero de jovens na
vida desportiva sem que esses fossem conscientes sobre o que seria o futebol moderno.
Porm, na especificidade do futebol, o autor sugere tambm o estabelecimento de tipografias
 37

para cada posicionamento em campo. Com aquelas informaes em mos, o tcnico poderia
proporcionar a integrao dos atletas.
A principal ferramenta que viabilizaria tal ao seriam os testes psicotcnicos,
apontando para a necessidade de o esporte incorporar a lgica que estava conseguindo
superar o temvel individualismo (SILVA; MIRA Y LOPEZ, 1964, p.28), to indesejvel
para o pleno funcionamento das empresas afirmao que ia ao encontro do coletivismo
pregado pelos preparadores fsicos que trabalhavam com o futebol na poca. Aureliano
Beltro, Admildo Chirol e Eitel Seixas, defensores do coletivismo, sustentavam igualmente a
necessidade de aplicao de testes psicolgicos para identificar o tipo psquico dos atletas
(FLORENZANO, 1998).
Similar ao que Mira y Lopez propunha, Athayde Ribeiro da Silva fizera,
anteriormente, na seleo brasileira de 1962, como relata na segunda parte de Psicologia e
Futebol. Sim, pois na copa do Chile fora a vez de Athayde Ribeiro da Silva avaliar a seleo
em Nova Friburgo, cidade onde a delegao se preparou para a competio.
O psiclogo, substituindo o polmico Carvalhaes, logo de incio anuncia:

Tracei para o trabalho no escrete, o plano de submeter os atletas a uma entrevista psico-social
e ao PMK; deixei de lado qualquer preocupao com provas de inteligncia, porquanto a
convocao do atleta para integrar a Seleo j tornava implcita sua capacidade. (SILVA;
MIRA Y LOPEZ, 1964, p.35).

Primeiramente, Athayde Ribeiro da Silva elaborou o perfil psicolgico de cada atleta,

para depois avaliar o moral do grupo - o que implicava avaliar o interesse do jogador em fazer
parte da seleo, as relaes dos atletas entre si, o ndice de segurana emocional e confiana
na direo, como conta o psiclogo. A partir disso, oferecia assistncia psicolgica individual
a quem dela necessitasse. Enquanto Carvalhaes recebera salrios e bichos semelhantes aos dos
jogadores para atuar como psiclogo da Seleo Brasileira (CASTRO, 1995), Athayde conta
t-lo feito exclusivamente por prazer e patriotismo. (SILVA; MIRA Y LOPEZ, 1964, p.40)
Em seu relato, o psiclogo tece muitos elogios ao tcnico e aos outros profissionais
presentes em Friburgo, demonstrando diplomacia. Aps redigir a ficha individual de cada
atleta, Athayde atesta a excelente situao psicolgica da equipe e conclui que o que
faltava ao futebolista nacional era direo capaz e organizao perfeita (SILVA; MIRA Y
LOPEZ, 1964, p.36) referindo-se s falhas de 1950 e 1954. Curiosamente, o autor no cita a
Copa de 1958.
 38

Para alm dos elogios, Athayde Ribeiro da Silva defende a importncia do salrio
justo para a sade mental dos jogadores e que estes no devem ser amarrados a sistemas
rgidos, pois possuem extraordinria capacidade de reformular a ttica.
Aps a participao de Athayde, os psiclogos ficaram durante um bom tempo longe
da seleo. Apenas nos anos de 2000 reaparecem: com Suzy Fleury nas eliminatrias para as
Olimpadas de 2004 e com Regina Brando na Copa do Mundo da Alemanha, em 2006
(FRAGELLI, 2008). Ambas so conhecidas por prestarem servios de consultoria
psicolgica a tcnicos e atletas famosos.
Nas categorias de base dos clubes brasileiros, no entanto, as dcadas de 1990 e 2000
so marcadas pela presena incerta, mas cada vez mais notvel, da psicologia do esporte no
processo de formao/produo do jogador de futebol.

A figura do psiclogo, porm, estaria fadada a uma presena incerta na estrutura dos clubes,
contrastando com a nfase dada pelos preparadores fsicos e tcnicos de campo a importncia
do saber que ele detinha. [...] se considera que o prprio treinador, ao lado dos profissionais
que compem o departamento mdico do clube, no contato cotidiano com o jogador podem
exercer a funo que se espera do psiclogo, [...] intervir na alma de sorte a melhorar o
rendimento da mquina natural. (FLORENZANO, 1998, p.35)

Mas se nos dispusermos a entender a alma como produzida historicamente

(FOUCUALT, 2006) e a subjetividade como um processo contnuo, como ser possvel
atender a tais expectativas da comisso tcnica? No captulo seis poderemos ver alguns
indcios de como os psiclogos do esporte lidam com tal questo na atualidade.
 39

4 CATEGORIAS DE BASE E A FORMAO DO JOGADOR DE FUTEBOL:

SEGUINDO PISTAS DO PROJETO SOMA

Em maio de 2009, a imprensa esportiva estava voltada para o retorno do jogador

Adriano ao Brasil7. Ele desistira de um contrato milionrio com o Football Club
Internazionale Milano e de sua vida na Itlia para voltar ao morro do Cruzeiro, onde nascera.
Tal acontecimento foi interpretado por muitos como loucura, por outros como sinal de abuso,
por outros ainda como falta de resistncia para continuar no mercado; a discusso na mdia se
dava exclusivamente em torno desses pontos. O alvoroo durou apenas duas semanas, pois
logo Adriano foi contratado pelo Flamengo.
Naquela poca, uma notcia no endereo eletrnico do Globo Esporte dizia:

Adriano faz exames de sangue e ouvido na Gvea, nesta tera-feira

Imperador chegou ao clube s 8h, e, depois de realizar os procedimentos mdicos, matou a

fome na lanchonete e quase esqueceu de pagar a conta.

Adriano levantou cedo nesta tera-feira. Eram 8h e o jogador j estava na Gvea, sede
do Flamengo. Acompanhado de dois amigos e de dois seguranas, o Imperador chegou ao
clube e foi direto para sala do Projeto Soma - que cuida dos meninos das divises de base,
e realiza testes mdicos - e fez exame de sangue. Ao sair da sala, Adriano foi abordado por
alguns torcedores, distribuiu autgrafos e fez questo de tirar fotos com todos os fs. Esta foi
a segunda vez que o jogador foi Gvea, depois de ser apresentado na quinta-feira passada.

As 12 horas em que ficou em jejum , necessrias para a realizao do exame, parecem ter
deixado o jogador com bastante fome. Ele foi direto para a lanchonete do clube e, ao contrrio
dos sofisticados cafs da Itlia, pediu uma "mdia" - caf com leite-, no copo de plstico, um
po na chapa com manteiga e uma garrafa de gua. Na sada cometeu uma gafe: esqueceu de
pagar a conta.

- Ele pode tudo aqui. Conheo o Adriano desde pequeno, quando ele ainda jogava nas
categorias de base e sei que ele sempre volta para pagar - disse o atendente da lanchonete Jos
de Souza.

E foi o que aconteceu. Quando se tocou de que no havia pago a conta, pediu para o amigo
voltar lanchonete e pagar os cinco reais que ficou devendo. Depois de tomar caf, Adriano
voltou para a sala e realizou exames de ouvido. No entanto, o jogador no quis dar entrevistas,
mas deixou escapar que ainda nesta tera-feira faria exame de vista em uma clnica em
Ipanema.

Nesta quarta, o Imperador realiza os ltimos exames mdicos e na quinta-feira ser entregue
preparao fsica do Flamengo. J na prxima segunda, a principal contratao do clube
rubro-negro dever se juntar ao restante do elenco. (OLIVEIRA, 2009) [grifo nosso].

Dentre alguns possveis analisadores presentes nessa reportagem, me causou

curiosidade o nome Projeto Soma, do qual nunca ouvira falar. Perguntei a alguns amigos

7
Cerca de um ano aps este acontecimento, Adriano estava de volta Itlia. Dessa vez, jogando pelo Associazione Sportiva
Roma. Em maro de 2011retornou ao Brasil contratado pelo Sport Club Corinthians Paulista.
 40

flamenguistas se o conheciam. Eles me responderam com olhar de estranheza ao ouvir o nome

o que logo me remeteu plula soma que deveria ser tomada pelos cidados para que a
capacidade de afetar-se pelo mundo fosse diminuda, na famosa fico de Adouls Huxley
(2001), Admirvel Mundo Novo.
Pesquisando na internet atravs das palavras-chave Projeto Soma e Flamengo, os
resultados mostrados, surpreendentemente, foram apenas 185. Dentre eles, apenas 64 pginas
ainda podiam ser visualizadas e nem todas se referiam ao objeto da procura8 - nmero
pequeno, decerto, quando se trata de um projeto oriundo de um dos clubes brasileiros de mais
destaque miditico. Vale acrescentar que muitos desses resultados eram repeties da
reportagem sobre Adriano citada acima.
Atravs dessa pesquisa, descobri que o Projeto Soma9 foi um grupo criado
oficialmente em 1985 por Serafim Borges mdico cardiologista do Flamengo e da CBF,
com o objetivo de acompanhar o desenvolvimento de atletas de alta performance, com idade
at 19 anos (ou seja, atletas das categorias de base).
O jogador Zico, consagrado no mesmo clube, foi um dos primeiros a ser trabalhado
fisicamente na perspectiva da criao de um atleta ideal, j nos anos de 1970 e, portanto,
antes mesmo da oficializao do Soma.
Em outubro de 2009, visitei o Museu dos Esportes (majoritariamente composto por
elementos sobre futebol), situado no Estdio Rei Pel, em Alagoas. L encontrei algumas
reportagens do jornal Gazeta de Alagoas, datadas do dia 6 de abril do ano de 1972, que
falavam sobre a construo do atleta perfeito:

8
Pesquisa em fevereiro de 2009. Em junho de 2011 este nmero multiplicou-se para cerca de 3270 resultados.
9
PROJETO SOMA. Disponivel em: < http://divisaosomacicaat.blogspot.com (blog do Projeto Soma) > Acesso em: fev.
2009.
 41

Figura 8: Zico: um homem programado para ser um craque.

Fonte: GAZETA DE ALAGOAS, 1972.

Figura 9: Enfim, o craque de laboratrio.

Fonte: GAZETA DE ALAGOAS, 1972.
 42

Figura 10: Zico em um dos aparelhos de exerccio muscular.

Fonte: GAZETA DE ALAGOAS, 1972.

O Projeto Soma, atualmente chamado de Diviso Soma, conta com profissionais como
nutricionistas, fisiologistas, psiclogos e mdicos, dentre outros, que tambm oferecem
palestras abertas ao pblico em geral, com temas relacionados s cincias do esporte: sobre
medicina, psicologia, nutrio e administrao. interessante notar que na pesquisa realizada
sobre o Projeto Soma, apesar de ter sido encontrada meno ao atendimento psicolgico aos
atletas, nada aparece sobre tal atendimento, a no ser o currculo de uma psicloga que teria
implantado um novo modelo organizacional, em 2003.
Outro dos resultados dessa pesquisa na internet foi um documento de uma
apresentao em slides digitais intitulada Avaliao Pr-Participao Crianas e
Adolescentes Iniciao Esportiva (BORGES, 2009), produzida pelo Dr. Serafim Borges,
provavelmente para o pblico freqentador das palestras da Diviso Soma.
Da apresentao referida, destaco alguns slides que podem ajudar a problematizar a
questo da formao dos atletas contemporneos.
 43

Figura 11: Projeto Soma - Slide 6 - Avaliar para participar to importante quanto aproveitarmos todos
os momentos para sairmos da inrcia, que tanto mal faz sade
(Isabel Baldy)
Fonte: BORGES, 2009.

Figura 12: Projeto Soma - Slide 26 - Atividade fsica e desempenho.

Fonte: BORGES, 2009.

Nos dois slides anteriores, chama ateno o papel benfico atribudo atividade
fsica ligada prtica do esporte de alto-rendimento, visto que a pretenso das categorias de
 44

base de um clube no a de uma iniciao esportiva sem fins competitivos e lucrativos: os

jogadores so formados para serem profissionais, o que demanda um estilo de treinamento
intensivo, cujos benefcios sade so sem dvida questionveis.
Nesta linha, Soares (2009) refere-se s noes de sade e bem-estar como bandeiras
da felicidade plena:

A onipresena da expresso composta bem-estar certamente faz parte de uma rede de saberes
e poderes que formam e conformam o fenmeno contemporneo de ateno ao corpo e
sade. (SOARES, 2009, p.72-73).

J Plbart (2003) afirma que quando o biolgico incide sobre o poltico, o poder j
no se exerce sobre sujeitos de direito, cujo limite a morte (como no caso dos regimes de
soberania), mas sobre seres vivos, de cuja vida ele deve encarregar-se. (PLBART, 2003, p.
58).
Vemos, portanto, que alm de prticas disciplinares, as prticas biopolticas tambm
esto presentes no futebol, na medida em que normatizam, massificam e gerenciam modos de
vida. Disciplina e biopoder atuam em nveis diferentes, porm no excludentes; ao contrrio,
integram-se.
A disciplina se dirige ao homem-corpo e o biopoder, ao homem-vivo ou homem-
espcie. (FOUCAULT, 1999) o processo , pois, de individualizao-totalizao, como
faces distintas, embora no excludentes. Como visto em Foucault (1999), a biopoltica possui
funes diferentes do poder disciplinar e visa ao controle de uma populao em sua durao
atravs de previses, de estimativas estatsticas, de medies globais. (FOUCAULT, 1999,
p.293). Atravs desses mecanismos de regulao, busca-se estabelecer um padro para os
acontecimentos aleatrios de uma populao, com o objetivo de otimizar a sua durabilidade e
estabelecer um equilbrio global.
No futebol pesquisas so desenvolvidas por diversas reas de conhecimento na
tentativa de estabelecer regras gerais de controle de fatores biolgicos, tais como peso,
desenvolvimento de massa muscular, aumento da resistncia cardiovascular, aumento da
resistncia anaerbica, da velocidade e da fora, avaliao do equilbrio muscular, da
composio corporal, anlise de lactacidemia, dentre outros.
Eis imagens de algumas dessas avaliaes encontradas nos slides da apresentao do
Projeto Soma:
 45

Figura 13: Projeto Soma - Slides 15 a 20 Algumas avaliaes Fsicas.

Fonte: BORGES, 2009.

Como bem salienta SantAnna (2000), os corpos atletas no so somente o lugar de

encontro de tecnologias, mas tambm, e principalmente, um lugar de experincias cientficas
diversas, no cotidiano. Em acordo com esse pensamento, afirma Soares (2009):

[...] a ao de medir tudo o que diz respeito ao indivduo e seu corpo, e a partir de um certo
momento de tudo o que concerne a uma populao, no cessa de modificar-se, sofisticar-se.
[...] possvel dizer que as populaes contemporneas desejam o controle das funes e
eficcias do corpo; quase no h mais imposio e as prescries, descries de supostos
perigos, so cada vez mais aceitas para que se possa adiantar-se ao mal. (SOARES, 2009,
p.67).
 46

Assim, os atletas das categorias de base so (supostamente) privilegiados por

poderem, uma vez vivendo dentro dos centros de treinamento, ser acompanhados diariamente
nesse controle.
SantAnna (2000) observa que as tecnologias digitais aumentaram as possibilidades da
anlise fisiolgica. Alm de estarem nas roupas e acessrios esportivos, as tecnologias digitais
permeiam a estrutura dos CTs. Permitiriam a melhora da performance de cada jogador, tanto
possibilitando a filmagem de sua performance para ser vista de fora depois, quanto a
investigao de funes orgnicas. O esportista pode prolongar o seu corpo rumo a um corpo
artificial o qual, progressivamente, lhe parecer familiar e natural. (SANTANNA, 2000,
p.3).

Figura 14: Projeto Soma - Slide 9 - Exame fsico como nossa principal ferramenta semitica.
Fonte: BORGES, 2009.

Nessa perspectiva, o exame fsico decodifica para antever o que ter de ser
normalizado, adequado aos padres. O corpo , pois, concebido como um territrio sempre
em expanso em busca do bem-estar, como nos diz, uma vez mais, Soares (2009):

[...] as mensuraes de performances corporais de indivduos e populaes ocupam hoje lugar

de destaque e constituem-se em varivel decisiva na elaborao de polticas pblicas em que
no faltam programas voltados a uma vida ativa. (SOARES, 2009, p.64).
 47

No caso dos esportes de alta-performance, essa dita vida, considerada ativa atravs da
quantidade de exerccio fsico por ela produzida, torna-se matria prima da produo de renda
que os movimenta como atividade econmica.
O trecho abaixo transcreve o comentrio feito por um dos tcnicos das categorias de
base do Flamengo, publicado pela Revista Placar, em 8 de maro de 1974. Ele nos diz muito
sobre como, naquela poca, a idia de formao que temos hoje nos clubes j se desenhava.

Aqui na Gvea h um trabalho que fica praticamente escondido mas est dando frutos
fabulosos. So autnticos garotos-laboratrio. Vejam o Zico. No tinha massa muscular;
fraco, pernas finas, no aguentavam um tranco, uma bola dividida. Geraldo no tinha fora
nas pernas. Paulinho era outro raqutico. Cada um apresentava um problema diferente. E cada
um era analisado, medido, pesado, trabalhado de forma diferente, individual.
(FLORENZANO, 1998, p.42)

Categorias de Base ou Divises de Base so as equipes de clubes formadas por

jogadores menores de 20 anos lugar formalizado e privilegiado da formao, produo e
treinamento de jogadores profissionais na atualidade.
Os grandes clubes brasileiros possuem, em sua estrutura oficial, equipes que vo, no
mnimo, da categoria sub-13 sub-20. Nessas categorias, gradativamente, a quantidade e
intensidade dos treinos e campeonatos vai se aproximando do modelo do futebol profissional.

Sub-13 (Mirim) Sub-15 (Infantil) Sub-17 (Juvenil) Sub-20 (Junior ou Juniores)

Da categoria Sub-11 (Pr-Mirim) para baixo (Dentinho, Fraldinha), geralmente os

treinos acontecem em escolinhas de futebol10, muitas delas sobreviventes de parcerias com os
clubes, visando ao fornecimento de futuros ps-de-obra. Tais escolinhas funcionam como
franquias ou filiais.
Ao contrrio do que o esquema acima poderia levar a crer, no entanto, a ascenso de
categoria em categoria no acontece naturalmente, tampouco para todos os que ingressam,
ainda jovens, em um clube. No futebol, a princpio, no h aprovao automtica. Essa
sucesso de etapas rumo profissionalizao , o tempo todo, enviesada pela possibilidade da
dispensa e pela chegada, a todo o momento, de novos meninos que disputam um espao; mais
diretamente, disputam uma mesma posio em campo, que tem, portanto, de ser
reconquistada a cada campeonato, a cada jogo, a cada treino.
10
Muitos dos grandes clubes brasileiros mantm escolinhas, inclusive em estados da federao que no o de suas origens.
 48

So vrios os atravessamentos que tornam singular a formao do jogador de futebol.

Muitos so os que circundam, entremeiam e interferem nesse espao/processo, como podemos
visualizar no esquema abaixo:

Figura 15: Categorias de base.

Fonte: Elaborada pela autora.

Um breve histrico pode contribuir para a compreenso do panorama contemporneo.

Ao final dos anos 1980, os clubes comeam a fazer parcerias com empresas e a desenvolver
centros de treinamento (CTs). A partir da dcada de 1990 o futebol passa a se atualizar com a
flexibilidade das relaes do neoliberalismo global.
Em decorrncia da comercializao cada vez mais explcita do espetculo e tambm
de seus protagonistas, as cincias do esporte vm sendo desenvolvidas e incorporadas
formao do jogador de futebol, e os especialistas dessas cincias vm exercendo funes na
formao do atleta que, como vimos anteriormente, eram centradas nas figuras do tcnico.
Nos CTs, os especialistas preparadores fsicos, fisioterapeutas, fisiologistas,
psiclogos, mdicos, pedagogos, assistentes sociais, nutricionistas, dentre outros
acompanham o desenvolvimento do corpo atleta, produzindo tanto efeitos disciplinares
quanto efeitos regulamentadores; ou seja, voltados tanto para o corpo individual de cada
jogador quanto para a populao-time como um conjunto. Ampliando esses efeitos
regulamentadores, podemos mesmo dizer que toda a populao, inclusive a no-jogadora, em
especial a jovem, entra nos clculos dos especialistas e/ou se v por estes afetada.
Sobre a disciplina, Foucault (1999) expressa que se constitui por mecanismos e
tcnicas de poder que tiveram seu auge nos sculos XVIII e XIX. Centrados no corpo
individual, objetivam o aumento de sua fora utilitria atravs de exerccios e treinamentos,
moldando-o de maneira a dociliz-lo e torn-lo til, ao passo que se reduziria, ao mesmo
tempo, sua fora poltica.
 49

A disciplina tenta reger a multiplicidade dos homens na medida em que essa

multiplicidade pode e deve redundar em corpos individuais que devem ser vigiados,
treinados, utilizados, eventualmente punidos. (FOUCAULT, 1999, p.289)

Essas palavras de Foucault me remetem ao relato de um jovem jogador que entrevistei

na pesquisa desenvolvida ao tempo da graduao:

Eu sempre fui meio gordinho. L no clube, nossa senhora, era uma luta. Mediam
percentual de gordura, a dava dois acima, desce pra correr. Eu corria xingando.
No tinha vontade nenhuma, a eu era mais agressivo. A qualquer coisa que eu comia
a mais, toda semana tinha que tirar percentual. Na hora que tirou, est acima, tem
que descer pra correr. Pode ser depois do almoo, eles vo deixar voc descansar
uma hora, e desce para correr. [...] Eles pensam que se voc tem um desempenho
bom e est acima do peso, se voc estiver no peso vai ter um desempenho melhor.
Para eles sempre assim, eles acham que voc s vai atingir seu melhor se estiver no
peso e jogando o que eles querem. Se voc estiver acima do peso e jogando o que eles
querem, eles vo querer que voc perca peso, no adianta, no tem desculpa.
(Cludio11, 16 anos, ex-jogador das categorias de base do Fluminense).

Cludio, atualmente com dezenove anos, joga futebol desde os sete, e desde os doze
faz testes para jogar em categorias de base de clubes brasileiros. J passou por vrios clubes
do Rio de Janeiro e por alguns fora do pas. Hoje mora no Brasil e no joga
profissionalmente. Desistiu de ser jogador de futebol profissional e cursa Direito em sua
cidade de origem.
O aprimoramento do corpo e da tcnica a meta diria em um CT. Atravs da
repetio exaustiva de tcnicas e tticas: chutes, passes, dribles, fintas, cabeadas, proteo da
bola, tiros livres e jogadas ensaiadas; o menino que joga bola vai sendo modelado para
transformar-se em atleta competidor, o que, segundo Fragelli (2008), caracteriza sua condio
como a de aprendiz.
Assim, no mbito do esporte que incorporou a cincia positivista, acredita-se que a
manipulao do corpo atleta aprimorar seu desempenho e trar parmetros para se construir
sujeitos jogadores de futebol se no perfeitos, prximos a uma idia de perfeio. Esta ser
supostamente alcanada atravs da objetivao e quantificao do mundo, e ser convertida
em rendimento fsico e monetrio.
Atravs de prticas de disciplinamento esses corpos atingem um desempenho fsico
cada vez maior na prtica esportiva. Ou seja, trata-se do aprimoramento do indivduo-produto
jogador de futebol. Utilizo o termo indivduo-produto porque essas pessoas parecem no ser

11
Nome fictcio.
 50

vistas, por muitos profissionais e torcedores, como sujeitos dotados de autonomia, ao menos
relativa, mas como simples utenslios, objetos de um espetculo. nas categorias de base dos
clubes, como j anunciamos, que se desenvolvem a formao, preparao, produo,
competitividade e comercializao dos atletas que, nos dias de hoje, circulam pelo mercado
global.
Segundo Fragelli (2008), os atletas que conseguem se manter nesse processo vem
sua ansiedade por ascender carreira atingir seu pice na categoria de juniores, estgio final
da base. Ao trmino do segundo ano, o atleta segue vrios destinos: aproveitado pelo clube
de origem e promovido ao elenco profissional, emprestado a outros clubes de menor
expresso at o trmino de seu contrato ou tem o seu contrato rescindido (Fragelli, 2008,
p.24).
Apesar de serem considerados aprendizes, esses meninos vivenciam rotinas, cargas
horrias e questes muito parecidas com as dos jogadores profissionais, uma vez que esto
sempre em busca do aperfeioamento da tcnica, por se manterem titulares em suas equipes e
por atuaes teis aos objetivos do clube.
 51

5 OS PSICLOGOS EM CAMPO: OS CTS E AS DIVERSAS PSICOLOGIAS DO

ESPORTE

Os centros de treinamento no costumam ser os mesmos para as categorias de base e a

categoria profissional. Dos clubes com os quais tive contato, apenas o Atltico Mineiro possui
CT unificado. No Amrica de Minas, as categorias de Mirim a Juvenil treinam/moram no
municpio de Lagoa Santa, a aproximadamente 23 km de Belo Horizonte. J a categoria
Junior treina no Centro de Treinamento Lanna Drumond, na regio da Pampulha, o mesmo
dos jogadores profissionais. Essa mesma organizao se d no Cruzeiro, onde Profissional e
Junior dividem a Toca da Raposa II, enquanto as categorias abaixo destas treinam/moram na
Toca da Raposa I ambas construdas na Pampulha. No Botafogo-RJ, Pr-Mirim, Mirim e
Infantil treinam em Marechal Hermes, bairro localizado a aproximadamente 22km do centro
do Rio de Janeiro, enquanto Juvenil e Juniores treinam provisoriamente12 no estdio Caio
Martins (Niteri, 20km de distncia do Centro do Rio).
Localizados em regies geralmente distantes das cidades-sede dos clubes e com times
compostos por jovens provindos de diferentes lugares, os centros de treinamento das
categorias de base costumam oferecer alojamento para seus atletas morarem.
O Amrica disponibiliza um nibus que diariamente sai s oito horas da Praa da
Estao, no Centro da capital, e leva os atletas at o CT, retornando s doze e trinta e outra
vez s dezesseis horas.
Numa dinmica em que, como diz Damo (2007), mais fcil ser expelido do que
agregado, milhares de garotos (eles chegam a ser centenas, por clube) passam pelos centros de
treinamento pelo Brasil afora, toda semana, participando de processos seletivos para treinar
as chamadas peneiras. No Cruzeiro, o antigo alojamento das categorias de base reservado
para a hospedagem desses jovens que vm de toda a parte do Brasil e da Amrica Latina.
Nos clubes mineiros, nas categorias Junior e Juvenil, a maioria dos jogadores das
categorias de base reside no prprio CT, diferente do que acontece no Botafogo, por exemplo,
onde h a preferncia por no alojar os atletas, por conta dos grandes gastos e
responsabilidades que isso gera. No alvinegro carioca, o atleta s fica alojado se sua
residncia de origem for muito longe ou se sua condio financeira for proibitiva ao
deslocamento para o treino.
12
O Centro de Treinamento de Marechal Hermes est em processo de construo e futuramente abrigar todas as categorias
de base do Botafogo.
 52

Em termos da diviso disciplinar das comisses tcnicas e da estrutura fsica dos CTs,
pouca coisa muda de um clube para o outro: alojamentos, banheiros, refeitrio, lavanderia,
sala de musculao, sala dos mdicos e campos de treinamento.
A diferena que mais chama ateno a presena de uma escola dentro do CT do
Cruzeiro. O clube, em parceria com o Colgio Rui Barbosa, oferece ensino fundamental e
mdio para todos os atletas, que no precisam, consequentemente, sair da Toca da Raposa
para estudar. O Atltico Mineiro, por sua vez, em parceria com o Grupo Soebras, tambm
oferece aos atletas ensino fundamental e mdio, alm de curso pr-vestibular e superior.
Porm, os atletas do Galo estudam em escolas fora do espao do CT junto a outros jovens. J
o Amrica Futebol Clube acompanha os estudos dos jogadores em escolas pblicas - at os
16 anos, idade at a qual os clubes mineiros so obrigados pelo Ministrio Pblico a garantir a
educao dos atletas.

5.1 Na Toca da Raposa...

A Toca da Raposa13 I CT exclusivo da base do Cruzeiro desde 2002. Foi o primeiro

centro de treinamento que tive a oportunidade de conhecer, devido ao fato de o psiclogo que
l atua ter sido orientando, em seu mestrado, de um professor que me prximo. Assim, com
o contato de Jairo Stacanelli em mos, em abril de 2010, agendei uma entrevista para
conhecer a Toquinha e para conversarmos sobre a experincia de psiclogo do esporte.
Na portaria de entrada do CT o controle sobre quem entra no estabelecimento era
minucioso: precisei informar com antecedncia meu nome completo e nmero da identidade
para que Jairo os deixasse com os dois vigilantes da portaria. Ao que me pareceu, ningum
entraria l sem explicar o motivo da visita, e as fotografias somente eram permitidas nas reas
externas ao alojamento, como j me havia alertado o psiclogo.
No caminho entre a portaria e as instalaes fsicas do CT h um bosque, pelo qual um
dos funcionrios do jardim me conduziu, at chegarmos sala onde eu esperaria o Jairo.
Durante a caminhada o momento que eu mais temia chegou:

13
Mascote do Cruzeiro criado pelo chargista Mangabeira em 1945 que fazia aluso na poca aos seus dirigentes italianos de
incomparvel esperteza para os negcios. (SILVA, 2011, p.1).
 53

- a primeira vez que voc vem aqui? disse o funcionrio.

- Sim. respondi.
- Voc cruzeirense?
Nesse momento, a nica coisa que consegui dizer foi:
- Eu no sou daqui no.

No consegui verbalizar (e no pretendia, caso no me fosse perguntado) que sou

torcedora do Galo14, e nem pensava que esta questo me atravessaria com tamanha
intensidade no momento da visita. Geralmente, para mim ela se apaga diante das discusses
sobre a formao e comercializao do atleta, comuns nos ltimos quatro anos. Aps essa
questo ter aparecido, sentei-me em uma das poltronas da sala de trofus, sentindo-me
desconfortvel por estar em territrio inimigo, e por estar mentindo - achava que estava
escrito em meu rosto a falta de simpatia pelo meu maior rival.
Enquanto ainda caminhvamos em direo sala, ao saber que estava indo conversar
com o psiclogo, o funcionrio me falara do quanto Jairo era um cara legal:

Eu nunca conversei com ele no. Assim, ele sempre me cumprimenta, fala e a,
fulano?, bate nas costas, mas nunca tive essas conversas igual o pessoal da cozinha
vai ter agora, mas dizem que ele show de bola.

Naquele momento, se fez perceptvel que a abrangncia do trabalho com o qual me

depararia minutos mais tarde no se restringiria aos atletas, como at ento julgava.
Aguardei Jairo na sala de entrada do prdio principal, onde esto expostos os trofus.
O psiclogo andava de um canto ao outro por salas do prdio e a circulao de homens de
terno era intensa. Naquela construo tambm se situam as salas do setor administrativo e
uma sala para reunies, equipada com um telo, um quadro com o desenho de um campo de
futebol e cadeiras fixas dispostas em formato de arquibancada. Ao lado dessa sala fica a
entrada para o alojamento da equipe juvenil. Enquanto eu aguardava, alguns meninos
entravam na sala de reunies para a preleo acerca de um jogo que aconteceria naquela tarde.
Jairo finalmente me recebeu e conversamos no refeitrio, onde gravei alguns poucos
minutos de conversa sobre o modo como ele chegara ao clube, antes de sermos interrompidos
pela sada dos meninos da sala de reunies, indo para o jogo. Nesse momento, o psiclogo

14
Mascote do Atltico Mineiro inspirado na fama de bom de briga do time e em seu uniforme pelo que lembrava um galo
da raa carij (SILVA, 2011, p.1). Criado pelo mesmo chargista que desenhou a Raposa e o Coelho este ltimo, mascote
do Amrica em 1945.
 54

precisava iniciar a reunio com as meninas do refeitrio, as cozinheiras. Convidou-me

ento a assisti-la.
J na sala de reunies, enquanto espervamos as meninas chegarem, Jairo continuou a
falar sobre seu trabalho, surpreendendo-me com o gravador desligado. Assim recordo suas
palavras:

Eu no trabalho somente com os atletas de categorias de base, eu trabalho com todo

mundo que est envolvido nessa formao.

As conversas s quais o funcionrio que me recebeu se referira so justamente essas

reunies, realizadas sem periodicidade especfica, que Jairo organiza com os profissionais de
diversos setores da base do Cruzeiro.

Meu objetivo aqui fazer eles perceberem que esto diretamente ligados ao
processo de formao do atleta. Desde os caras da grama15 at o pessoal que
cuida do jardim.

Cada categoria possui seu prprio tcnico, auxiliar tcnico, supervisor, treinador de
goleiro, preparador fsico, massagista, roupeiro e mdico. J psiclogo, dentista, pedagogo,
assistente social e nutricionistas so responsveis por acompanhar todos os atletas de todas as
categorias. Esse um padro comum nos clubes brasileiros.
As meninas chegam e inicia-se a reunio, que durou cerca de quarenta minutos. Jairo
me pediu que no reproduzisse nada do que foi dito naquele espao. Disse ainda que naquela
reunio nada era diferente do que acontecia em qualquer empresa o que no de estranhar,
visto que o futebol vem se desenvolvendo como atividade econmica, com gerncias cada vez
mais especializadas em administrao de empresas.
Jairo enfatiza bastante essa posio: para que o seu trabalho funcione e que os times
obtenham o resultado que almejam, todos os profissionais envolvidos precisam entender que
esto diretamente ligados formao dos jovens, assim como, no discurso empresarial, um
funcionrio precisa saber que dele depende a qualidade do produto final.
Jairo fala ainda sobre como delicada a relao entre ele e o clube, e das ms
impresses deixadas por outros profissionais que j chegam se impondo. A sensao que
tenho a de que a empresa se sente ameaada ao mnimo sinal de flexibilidade dentro do

15
Como so chamados os profissionais da rea administrativa do clube.
 55

endurecido plano de trabalho cotidiano com os jogadores - endurecimento esse que pode ser
percebido nas falas do entrevistado sobre seus encontros com o clube:

No fcil o trabalho aqui no, muito meticuloso, tem que ter pacincia, no d
para ser afobado.

A despeito de frisar a prpria cautela com os dirigentes do clube, Jairo por um

momento, em sua fala, os enfrenta:

Amanh eu vou levar os meninos na mostra de profisso que vai ter na UFMG. O
pessoal [dirigentes] no gosta muito no, porque p, vai ter jogo sbado e voc vai
sair com eles na sexta?! Mas eu vou levar.

Com tal meno, o psiclogo comea a discorrer sobre a falta de garantias de sucesso
na profisso de jogador, e de como aqueles que no tm perspectivas futuras de assinar um
contrato profissional encontram dificuldades para se empregarem fora do meio futebolstico.
Jairo questiona tambm a forma como se d a formao do prprio psiclogo do esporte, ao
dizer que O lugar do psiclogo do esporte na universidade muito bem definido, mas aqui
dentro ele no nada definido.
Apesar de ser considerado um lugar bem definido pelo entrevistado, ainda raro um
curso de graduao em psicologia ter em sua grade curricular uma disciplina sobre psicologia
do esporte. Ela geralmente aparece como estgio e, em alguns poucos casos, como optativa.
Jairo relata que na poca em que se graduou, havia em Belo Horizonte uma disciplina de
psicologia do esporte, mas em Educao Fsica, no em Psicologia. Tal disciplina era voltada
pra processos cognitivos aplicados ao esporte, no abrangendo a complexidade maior das
questes sociais com as quais o psiclogo se depara em seu trabalho.
Continuando a falar sobre suas prticas, o psiclogo me aponta seu consultrio, que
fica ao lado do alojamento rotativo, pontuando a indicao com a seguinte frase:

Eu no trabalho as questes de campo dentro do consultrio. S vou pra l quando

algum problema especfico de algum atleta querendo conversar ou ir embora.

Perguntei-lhe ento o que geralmente se conversava com os meninos quando queriam

ir embora e quais motivos apareciam com maior freqncia. Sobre isso, Jairo me respondeu:
 56

Varia muito. Se o menino quer ir embora e no est rendendo, a gente deixa ir

embora. Mas, s vezes, se problema de briga, que raramente acontece, ou saudade,
ou algum acontecimento, a gente conversa separadamente.

Nesse momento, relembro aquele lugar do psiclogo que construra em minha cabea
a partir das conversas com os jovens atletas durante a pesquisa da graduao algum
chamado a atender somente os atletas, e individualmente -, e comeo a apreender seu novo
lugar, muitas vezes chamado para pedagogizar o grupo e a empresa, no qual o consultrio
torna-se menos til, apesar de ainda presente. A circulao desse profissional se amplia e
transborda ao centro de treinamento. Jairo orgulha-se disso:

Sou o nico psiclogo do Brasil de categorias de base que viaja com o time como
equipe de apoio.

No alojamento do clube, um corredor extenso, com portas em ambos os lados; quartos

com beliches, paredes brancas e marcos das portas pintados de azul - o que me fez lembrar a
estrutura das alas do Raul Soares, hospital psiquitrico pblico de Belo Horizonte. Ao
perceber a semelhana esttica, fiquei curiosa, imaginando quais seriam as percepes de um
grupo de moradores do Raul Soares quando de uma visita ao CT dos jovens futebolistas do
Cruzeiro...
Dessa primeira visita ficou marcada a sada do psiclogo do consultrio para ir ao
campo e permear todas as estruturas do CT, bem como sua funo pedaggico-disciplinadora
naquela instituio, condizente com o funcionamento no modelo empresarial.
Um ano depois retornei Toca I. Na portaria, as mesmas exigncias, agora com direito
a adesivo com a inscrio visitante. Jairo continua a andar para l e para c. Aguardo na
mesma sala de antes; agora, alm dos trofus, ela equipada tambm com um caixa eletrnico
e uma espcie de altar, cheio de santos. Afora isso, tudo parece igual ao ano interior.
Desta vez, eu e Jairo nos sentamos em uma mesa de concreto embaixo de uma rvore,
beira dos quatro campos de treinamento existentes na Toca I. Iniciamos a entrevista de
forma bem mais formal do que no outro encontro: sentados em frente ao gravador.
O discurso de Jairo parecia muito mais institucionalizado: constantemente referia-se a
si mesmo como sendo o Cruzeiro. At que ponto isso se deu em funo da formalidade que
caracterizou a entrevista e/ou ao maior tempo passado desde que fora empregado pelo clube
 57

(naquele momento, h 3 anos), no ouso afirmar. Pergunto-lhe acerca de sua histria com o
futebol, ao que me responde contando como chegara... ao Cruzeiro16.
Relata-me que j conhecia Dimas Fonseca17 quando trabalhava em um grupo de apoio
a dependentes qumicos em Contagem (MG), municpio no qual o primeiro era vereador.
Tambm conselheiro do Cruzeiro, Dimas o convidou para trabalhar em uma equipe juvenil
alternativa do clube, sobre a qual assumira responsabilidade.
Jairo conta em detalhes como se deu esse processo:

...em 2005, 2006, mais ou menos, a gente tinha uma leva de atletas nascidos em 89/90
[juvenil]18. Atletas muito bons. Ento, o Cruzeiro fez um convnio com uma escolinha
de futebol que se chama Fox, em Contagem [...]. Com esses atletas a gente disputou a
seletiva do Mineiro. O Campeonato Mineiro de Futebol de Base se divide em trs
fases principais. Uma seletiva, onde qualquer equipe que se inscreve participa [...],
acolhe times que disputam entre si para disputar uma fase de grupos. E depois dessa
fase de grupos vai para um hexagonal final. E naquele ano, ns classificamos na
seletiva, disputamos a fase de grupos e classificamos pro hexagonal final. Ento,
naquele ano, vamos dizer assim, os atletas que no estavam sendo utilizados no clube,
eles passaram a ser atletas da seletiva do hexagonal final do Campeonato Mineiro. E
isso foi aumentando um pouco o foco com relao a atuao tanto do Dimas quanto
minha atuao. Em 2006 a gente fazia atendimentos semanais... uma vez, duas vezes
por semana com os atletas, reunies quinzenais com o grupo, dinmica de grupo,
essas coisas. Ento foi um encontro muito legal porque era uma equipe de atletas que
no estavam sendo utilizados pelo Cruzeiro. A gente motivou esses meninos, deu
conta de colocar esses meninos frente, e eles foram at a fase final do Campeonato
Mineiro. Eu acho que ficamos em quarto lugar no campeonato mineiro, se no me
engano. Em 2007, esse projeto de convnios do Cruzeiro acabou se tornando um
projeto grande porque ns assumimos um convnio com o Esporte Clube Itana.
Disputando o campeonato mineiro pelo ECI com atletas que eram vinculados ao
Cruzeiro, mas no estavam aqui treinando na Toca I. Esses meninos foram alojados
em Itana, em uma escola pblica de Itana, desativou a escola, esses meninos
ficaram alojados l, e eu ia uma vez, duas vezes por semana pra poder fazer o
trabalho com os meninos l, e aos finais de semana para acompanhar os jogos,
participar de uma preleo, alguma coisa do tipo. [...] a gente no apenas classificou

16
Interessante notar como todos os entrevistados, ao contrrio do que eu esperava, responderam a essa ampla pergunta sem
se referir a experincias anteriores como torcedores ou praticante, como veremos nos relatos posteriores.
17
Ex-Diretor de Futebol de Base (2007-2010) e atual Diretor de Futebol do Cruzeiro.
18
Esses compunham a equipe Juvenil principal do Cruzeiro e disputavam um torneio internacional, poca.
 58

o time pro hexagonal final, mas ganhou o Campeonato Mineiro. Ganhamos o

campeonato mineiro... e, modstia parte, a gente ganhou de 4x1 do Cruzeiro no
Infantil em Itana e ganhamos deles aqui mesmo na Toca da Raposa de 2x0. Ento
em 2007 foi uma confirmao, uma afirmao de que o servio que o Dimas Fonseca
estava fazendo era um servio interessante. Tanto nessa rea interdisciplinar, ele
confia no meu trabalho, quanto na questo de performance mesmo, de resultado.

A partir desse relato de Jairo e das nuances empresariais dos clubes, to citadas at o
momento, podemos ressaltar dois pontos que nos ajudam a entender o funcionamento do
mercado futebolstico: as filiais de clubes, mencionadas no captulo anterior; e a utilizao
de jogadores e de outros profissionais dessas filiais como uma espcie de exrcito de reserva
(de mercado...).
Como nos explica Lazzarato (2010), as relaes mercadolgicas neoliberais se
organizam pela concorrncia, competio, pelo jogo formal entre desigualdades. Esse jogo
institudo, porque continuamente alimentado, sustenta a prtica do futebol como a vemos
hoje. No caso acima, ao mesmo tempo que era preciso manter vivo o sonho dos meninos das
escolinhas para formar uma reserva de ps-de-obra, o Campeonato Mineiro Juvenil era um
nicho ainda no explorado, em virtude de a equipe principal estar disputando um campeonato
internacional vitrine de jogadores mais ampla e importante.
Contribuindo com essa problematizao, diz Fragelli (2008) sobre o perfil ideal do
atleta de alto-rendimento: O atleta de alto rendimento caracteriza-se por um perfil especfico
que rene no s a habilidade vocacional para a prtica esportiva, como tambm pela busca
incessante de novos desafios e marcas a serem atingidas. A autoconfiana, a superao dos
prprios limites e a automotivao so marcas registradas do atleta de alto rendimento.
(Fragelli, 2008, p.27)
O campeonato, portanto, serviu como dispositivo para maximizar as potencialidades
de sucesso e manter a motivao e confiana dos jogadores at ento no utilizados bem
como a dos outros profissionais, at ento, igualmente, de segunda linha. Ao mesmo tempo,
competies como essa propiciam a circulao desses jogadores-pea, visto que, a partir
delas, algum olheiro de clube ou empresrio poderia descobrir talentos e neles investir.
No importa se o trabalho bom, no sentido de reflexivo e crtico: ele tem de ser
produtor de vitrias para garantir a permanncia e promoo daquele que trabalha. Porque, se
no o for, algum outro ser. E o trabalho daquele outro, que ser bom, nunca ser bom o
 59

suficiente e estar em constante competio com os trabalhadores concorrentes. O mercado

gera uma demanda permanente, aumentando a competitividade entre os profissionais.
Desde cedo os atletas passam a sentir a presso por resultados positivos: se pertencem
a times mais modestos, na esperana de serem descobertos por dirigentes de times grandes; se
j esto nestes ltimos, para neles se manterem ou ento conseguirem transferir-se para algum
clube internacional preferencialmente europeu.
Os mirins j participam de campeonatos oficiais, evidenciando no s um aumento da
carga de exerccios fsicos, como conflitos resultantes do estresse competitivo. Fragelli (2008)
atribui ainda nfase excessiva na vitria, somada aos interesses do mercado, parte da
responsabilidade pela onda de indisciplina, violncia e uso de dopping. O que no de
espantar, j que a prpria formao do jogador de futebol fruto de micro-violncias
cotidianas.
O que a trajetria contada por Jairo deixa vista que esse princpio no regula
somente o trabalho dos atletas, mas igualmente o dos envolvidos em sua formao. Foi a
sequncia de bons resultados daquela equipe secundria da escolinha-filial do Cruzeiro que
legitimou Jairo como bom psiclogo para trabalhar nas categorias de base do clube. O
objetivo aqui bola na rede, como disse ele.
Ainda segundo Fragelli (2008), o negcio futebol produz cerca de seis mil jogadores
profissionais por ano no Brasil. E o mercado no consegue absorver todo este contingente,
mesmo considerando-se que cerca de quatro mil profissionais, nos ltimos anos, foram
colocados em centros fora do pas. Cada vez mais precocemente, alis, evidenciando por
vezes situaes de trabalho escravo, atletas jogando por comida e lugar para dormir, chegando
a ter, eventualmente, seus passaportes retidos. So quase oitocentos atletas que deixam o pas
anualmente, atrados pela possibilidade de fazer fortuna e obter sucesso. Deles, desiludida e
frustrada, a metade retorna.

5.2 H coisas que s acontecem com o Botafogo

O Estdio Caio Martins, casa do Botafogo em certo perodo, encontra-se sob

concesso ao clube desde 1981. Atualmente, funciona como centro de treinamento para as
categorias juvenil e juniores do alvinegro carioca. Interessante notar que, geralmente, as
 60

categorias de base dos grandes times herdam os espaos deixados para trs pela equipe
principal. o caso do Botafogo que, antes de retornar sede de Marechal Severiano, passou
por Marechal Hermes e pelo Estdio Caio Martins em sua itinerncia espaos estes
utilizados atualmente como centros de treinamento da base do clube.
Inaugurado em 1941, portanto, provavelmente projetado ao final da dcada de 1930, o
Caio Martins no fora construdo para a finalidade do treinamento e sim do espetculo,
diferentemente da Toquinha, em Minas Gerais, inaugurada em 197319.
Na poca da construo do Caio Martins, o jogador de futebol recm-
profissionalizado (1933) pela legislao social e trabalhista do governo Vargas (CALDAS,
1990) vivenciava questes algo distintas das atuais, como, por exemplo, a forte segregao
socioeconmica e racial, presente inclusive nos clubes. A aceitao de jogadores operrios e
negros, apesar de acontecer, no era bem vista pelos jogadores oriundos da parcela de maior
poder aquisitivo, tampouco pelos scios.
Naquela poca, treinava-se e disputavam-se campeonatos no mesmo espao, como
acontece na base20, atualmente. Hoje, em decorrncia de os campos de treinamento, com suas
modestas arquibancadas, no suportarem a quantidade de torcedores-espectadores das
partidas, via de regra ao menos nos grandes clubes , treina-se em um CT e recebem-se
adversrios para a disputa de partidas oficiais em estdios.
Como dissemos, a idia de formao, nos anos de 1940, no estava presente da forma
hoje predominante. O profissionalismo se aproximava muito mais de um regime de troca do
que de um regime de remunerao: o vnculo entre clubes e jogadores era muito mais moral
do que comercial (GUERRA, 2005). No mudar de time era uma questo de carter e amor
pelo futebol.
O ento governador do estado do Rio de Janeiro, Ernani do Amaral Peixoto, queria
que alguns jogos do Campeonato Carioca pudessem acontecer na cidade de Niteri (RIO DE
JANEIRO, 2011), poca capital daquele estado. Talvez por questes econmicas e/ou
propagandsticas, uma vez que o esporte breto j levava muitos torcedores s arquibancadas
e o acesso ao ento Distrito Federal era mais demorado, pois ainda no existia a famosa ponte
que liga as duas cidades.
Conheci brevemente o Caio Martins em fevereiro de 2011, quando fui ao encontro de
Teresa Fragelli, atual coordenadora do servio de psicologia das categorias de base do

19
Segundo divulgao do prprio clube, o primeiro centro de treinamento projetado para concentrao de uma equipe de
futebol no Brasil. (CRUZEIRO ESPORTE CLUBE, 2011)
20
Embora em alguns campeonatos os jovens jogadores tambm disputem as partidas em estdios. Principalmente os atletas
da categoria junior.
 61

Botafogo. Era um sbado, nove horas da manh, quando cheguei ao centro de treinamento.
Identifico-me ao segurana que guarda o porto do estdio. Adentro sem maiores empecilhos.
Enquanto aguardava beira dos campos de treinamento, o senhor que me recebera dirigiu-se
at a psicloga, que conversava com os goleiros.
Sol de vero em Niteri. A cu aberto, os garotos do Juniores j estavam em campo,
treinando para a partida que aconteceria no dia seguinte. Do lado de fora, alguns pais
observavam.
Teresa vem ao meu encontro e andamos at uma sala localizada atrs da arquibancada.
No uma sala qualquer: a sala da psicloga, onde iniciamos a entrevista.
Diante da pergunta sobre sua histria com o futebol, Teresa me conta que comeou a
atuar no esporte em 1998, no Fluminense Football Club, onde permaneceu durante dez anos.
Naquela poca, aps dez anos trabalhando como psicanalista em consultrio particular, sentia-
se solitria e resolveu buscar novas possibilidades...

Eu sempre gostei muito de esporte. Minha filha mais velha jogava vlei. Por conta
disso, eu acompanhava muito os jogos, conversava muito com o tcnico, dava muita
dica para o tcnico sobre como ele deveria abordar certas meninas. Ele tambm me
pedia muita opinio, ento foi assim, quase que naturalmente, que eu fui exercendo a
psicologia esportiva.

Teresa participou, ento, de um curso sobre psicologia do esporte oferecido por

psiclogos do Vasco da Gama e do Flamengo21. Tal acontecimento a incentivou a
especializar-se, ao mesmo tempo que elaborava um projeto de interveno, apresentado a
vrios clubes. Porm, o fato de naquela poca no haver, no Rio de Janeiro, ps-graduao na
rea esportiva e a aceitao do projeto pelo Flamengo a fizeram desistir da especializao.
Mas a o tcnico caiu... e Teresa no pde dar prosseguimento ao projeto naquele clube.
Posteriormente, a psicloga soube que o Fluminense realizaria uma seleo para
incorporar o servio de psicologia a sua estrutura, impulsionado pela mudana recente de
coordenao na base. Foi aceita e permaneceu no clube pelos dez anos que se seguiriam, dos
quais se orgulha:

O Fluminense h muito tempo no ganhava ttulos importantes nas categorias de base

e a partir dessa mudana de mentalidade, coordenao e tudo, ns fomos o maior

21
Clubes cariocas com os mais antigos departamentos de psicologia, respectivamente criados em 1986 e 1990.
 62

clube vencedor do Rio de Janeiro. Ns ganhamos 63 ttulos. Inclusive dois mundiais

no sub-15, o que nenhum outro time carioca nunca ganhou, e ns fomos bi-campees,
feito s reproduzido pelo Barcelona. Ento o Fluminense passou a ser o clube mais
importante em termos de categoria de base. E a tive quatro passagens no
profissional.

Interessante notar que assim como na narrativa de Jairo, na de Teresa a ascenso na

hierarquia das equipes se d aps a vitria dos times com os quais trabalhava, citado como
efeito de principal destaque na atuao do psiclogo. As vitrias das equipes de base a
levaram a ser chamada para trabalhos pontuais com a categoria principal. A psicloga,
naquele momento tricolor, logo comea a falar sobre sua relao com o futebol profissional:

Porque l no fluminense, o psiclogo l no profissional, depende muito da boa

vontade, vamos dizer assim, do treinador. Ento, se o treinador quer, ele manda
chamar; se o treinador no quer, voc volta pra base.

Em vrios outros momentos, Teresa menciona o poder quase ditatorial exercido pelo
tcnico de futebol, o que me levou a perguntar-lhe sobre as diferenas entre o trabalho do
psiclogo na base e no profissional. Ela me responde:

O problema [da psicologia atuando junto ao futebol profissional] que o treinador

tem um poder ilimitado. O treinador Deus. Ele se acha e tratado como Deus,
principalmente quando est ganhando. Ento ele pode exigir tudo. [...] Se o tcnico
diz que no quer, o clube, geralmente, no vai contratar, mesmo em lugares, como
por exemplo, o Flamengo. um clube em que eles mantm o psiclogo esportivo
sempre, independente de tcnico ou no. O que no quer dizer que o psiclogo
esportivo trabalhe. Porque j houve ocasies em que o tcnico chegou ao Flamengo e
foi obrigado a trabalhar com o psiclogo esportivo. E a muito fcil ele anular o
poder do psiclogo esportivo. Ele probe o psiclogo de assistir preleo, de observar
os treinos... ele no troca nada, nenhuma informao, ele no encaminha nenhum
jogador. Ento, praticamente, o psiclogo t ali de enfeite.

O treinador, em sua rotina, conversa com os seus atletas e os observa

sistematicamente, elaborando, ele mesmo, perfis (no apenas psicolgicos) de cada um.
Teresa assinala que os tcnicos, por acharem que o que fazem muito semelhante ao trabalho
 63

do psiclogo, acabam julgando o trabalho da psicologia desnecessrio. Essa questo agrava-se

quando se alimenta a fantasia, por conta do sigilo profissional, de que o psiclogo deteria um
saber maior, que ameaaria o saber do tcnico.
Fazendo-se aqui uma pequena brincadeira com a psicanlise lacaniana, irnico seria
pensar o sujeito-suposto-saber agindo contra o psicanalista! Ao invs de o tcnico achar que o
saber do psiclogo sobre o atleta o ajudar e estabelecer-se uma transferncia, ele acha que
aquele saber o ameaa; ou, no mnimo, que desnecessrio.
Em tom mais srio, no de estranhar o tcnico sentir-se ameaado: em sua
concepo, aparentemente, o trabalho do psiclogo seria muito semelhante ao do prprio
tcnico - fazer perfis e conversar, visando a saber qual jogador funciona melhor e onde
funciona melhor, seja dentro ou fora das quatro linhas. Pensando nisso e invertendo um pouco
o jogo, no seria o psiclogo com suas observaes, perfis e dinmicas de grupo, que
desempenha funo semelhante do tcnico? No seria o psiclogo um tcnico em psicologia
do esporte, cada vez mais capturado pela dinmica do futebol-fora? Penso ser este o caminho
que est sendo construdo, ao menos com base no que me dizem os entrevistados.
E o psiclogo, com medo de perder um espao ainda em conquista, e de ser julgado
intil diante outros saberes mais claramente instrumentalizveis, talvez esteja colaborando na
manuteno de certos esteretipos ou fantasias, como por exemplo: aquele que sabe como
funciona a mente de cada um; aquele que atravs de aplicao de testes, produo de perfis,
observaes e dinmicas de grupo, visa adaptao do jogador para o bem da equipe e o
bem-estar do atleta.
Como podemos ver, essas fantasias no so to fantasiosas assim. Em certos
momentos, tornam-se bem reais: para o bem da equipe, a docilizao do atleta!
Questiono-me se no poderia ser outra a funo do psiclogo: fazer-se desnecessrio
ao potencializar algum fio, ao menos, de autonomia que possa vir a aparecer nas prticas
cotidianas de jogadores, tcnicos e equipes, nessa instituio futebol no to flexvel em
suas relaes internas quanto em suas relaes com o mercado global de ps-de-obra.
Melhor dizendo, talvez fazer-se no intil, mas inutilitrio. No a esse sentido de
desnecessrio, contudo, aquele a que Teresa se refere em nosso dilogo.
Voltando trajetria de Teresa pelo futebol, em 2008 a psicloga decidiu sair do
Fluminense e abandonar o trabalho com o futebol. Disse sentir-se desmotivada pela ausncia
de desafios, uma vez que as vitrias das equipes de base tornaram-se constantes. Atendendo
recomendao de seus colegas do CEAPERJ (Centro de Estudos Aplicados em Psicologia do
 64

22
Esporte do Rio de Janeiro). , s se demitiu aps conseguir deixar em seu lugar uma
estagiria que era sua aluna no SPA (Servio de Psicologia Aplicada) de uma faculdade
particular da qual era professora. Como me explicou Teresa:

Aproveitei, ento, uma menina que trabalhava comigo havia dois anos. E sobressaiu
at no trabalho. Perguntei pra ela se queria ficar no meu lugar. Ento eu esperei ela
se formar, faltavam seis meses, continuei no Fluminense e depois foram mais seis
meses pra eu conseguir que o Fluminense a contratasse com as mesmas bases
salariais do que as minhas.

Teresa fala a seguir sobre a poltica que se exerce quando um psiclogo ligado ao
CEAPERJ demite-se:

A gente tem esse compromisso quando a gente sai. A gente tem que deixar algum no
lugar. Porque se voc sair pura e simplesmente, no ocupam mais essa vaga.

Essa prtica sinaliza a grande preocupao com a ocupao de espaos profissionais

pelo psiclogo no esporte, por integrantes desse grupo. Alm da difcil insero no campo, a
psicologia do esporte, ao contrrio do que o nome sugere, no pratica exclusiva dos
psiclogos na academia, uma disciplina muito mais comum nos cursos de Educao
Fsica. Em 1939, quando foi criada a Escola Nacional de Educao Fsica e Desportos23, na
Universidade do Brasil24, a Psicologia Aplicada constava como disciplina obrigatria na grade
curricular do curso superior. (CONSELHO FEDERAL DE EDUCAO FSICA, 2011)
Atualmente, enquanto a disciplina Psicologia do Esporte obrigatria na maioria dos cursos
de Educao Fsica alm de sempre presente nas especializaes em Cincias do Esporte ,
nos cursos de graduao em Psicologia oferecida, quando muito, como optativa ou estgio.
Para alm da graduao, h alguns cursos e especializaes lato-sensu oferecidos
Brasil afora. Nos cursos ministrados pelo CEAPERJ, por exemplo, so abordadas temticas
relacionadas prtica do psiclogo esportivo, como: elaborao de perfis individuais e de

22
Em 2001, foi oferecido o primeiro curso de especializao em Psicologia Aplicada ao Esporte de Alto Rendimento no Rio
de Janeiro, do qual todos os psiclogos ento atuantes em clubes participaram. Alguns daqueles profissionais formaram um
grupo de estudos e, posteriormente, um grupo de trabalho que presta servios de psicologia voltados para o esporte O
CEAPERJ. Hoje participam desse grupo quase todos os psiclogos esportivos que atuam no Rio, oferecendo: cursos,
consultoria, pesquisa e superviso para atletas e equipes esportivas.
23
Primeiro curso superior de Educao Fsica no Brasil.
24
Atual Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
 65

grupo, dinmicas motivacionais, aplicao de testes, psicodiagnstico individual e da equipe,

laudos, acompanhamento de atletas e de pais (FRAGELLI, 2008).
Em meio a disputas pela tutela da especialidade, chama-me a ateno o trecho citado
abaixo, encontrado na dissertao de mestrado de Fragelli (2008). Nele, a autora (que a
entrevistada qual me refiro nos pargrafos acima) afirma ser um dos objetivos do
CEAPERJ:

[...]a elaborao de uma linha de trabalho com condutas, princpios e metodologia unificadas
em prol de uma prtica que atenda ao compromisso tico da psicologia esportiva
(FRAGELLI, 2008, p.50)

A unificao da especialidade no preocupao exclusiva desse grupo. Teresa me diz

que o COB (Comit Olmpico Brasileiro) visando s Olmpiadas de 2016, no Brasil
ofereceu um curso cientfico de preparao para o trabalho com atletas olmpicos. De
duzentas pessoas integrantes de comisses tcnicas preparadores fsicos, fisiologistas,
mdicos, psiclogos, dentre outros , quinze foram selecionadas para uniformizar e
multiplicar o atendimento a tais atletas. Dentre elas, trs psiclogos, incluindo Teresa, que
viajaro pelo pas preparando pessoas para atuar em um mesmo modelo de trabalho.
complicado falar em unificao de uma especialidade que, em si s, so muitas. Dos
quatro psiclogos formalmente entrevistados para a presente dissertao, todos trabalhavam
de formas diferentes e com embasamentos tericos diferentes. H de se questionar, em
especial, se mesmo necessria (ou desejvel) essa unificao de condutas, princpios e
metodologia em um campo to heterogneo. Seria isso possvel? Seria o referido
compromisso tico compatvel com a homogeneizao e universalizao dos modos de se
fazer psicologia do esporte? Ou seria essa uma forma de legitimar a profisso perante tcnicos
e dirigentes? Aparentemente, estamos mais prximos da segunda opo: uma moral
capitalstico-corporativa, mais do que uma tica singularizante e tendente autonomizao
(dos psiclogos e de seus clientes).
Um ano e meio aps deixar o Fluminense, Teresa foi indicada ao Botafogo pelo
treinador de goleiros com quem trabalhara no tricolor carioca. Procurada pelo coordenador da
base do clube alvinegro, a princpio, recusou o convite. [...] e ele me fez uma proposta
irrecusvel, que seria coordenar a base. A partir da, Teresa comea a relatar sua experincia
de oito meses no Botafogo, quando se assustou ao deparar-se com a realidade do clube...
 66

Ento eu cheguei aqui no Botafogo. A base estava destruda. Essa nova presidncia
que foi reconstruindo a nova base do Botafogo. E eu, at no primeiro dia, falei: O que
que eu vim fazer aqui? Era como se eu tivesse voltado h dez anos quando eu
cheguei ao Fluminense, s que agora eu sou dez anos mais velha, n?

A Base do Botafogo, anteriormente a essa mudana de coordenao qual Teresa se

refere, no recebia muita ateno dos dirigentes, sendo publicamente conhecida a situao de
abandono em que se encontrava nos ltimos anos. A psicloga conta como se deu o incio de
seu trabalho:

Eu fiz alguns pedidos que foram atendidos: trabalho aqui com um grupo de
psiclogos, um em cada categoria, eu fui aos poucos trazendo. No primeiro momento,
eu fiquei com todas as psiclogas que j estavam aqui, e depois, num segundo
momento eu fui trazendo as minhas estagirias, porque so as que sabem funcionar
no jeito que eu funciono, n?

Por um lado, estabelece-se um limite importante para os psiclogos, ou seja, de que

invivel os clubes contratarem apenas um profissional para todas as quatro, muitas vezes
cinco categorias de base, como comum nos clubes brasileiros. Nesse aspecto, talvez pela
aliana dos psiclogos do esporte cariocas, os clubes do Rio de Janeiro se diferenciam dos
mineiros. Por outro lado, o corporativismo e a homogeneizao das formas de fazer psicologia
do esporte se apresentam, visto que garantem o emprego quele que funciona do jeito que eu
funciono.
Teresa me diz que formada em psicanlise, mas, nas categorias de base, trabalha com
psicoterapia breve focal de base analtica. Assim explica do que se trata:

Teoricamente, seria a escuta analtica, mas com o estabelecimento de alguns focos. O

que faz, no assim, o encurtamento de uma terapia. Mas uma postura mais ativa
do terapeuta; voc trabalhar s com alguns focos; voc no se deter muito na
neurose de transferncia; voc trabalhar mais a situao do aqui e do agora. Ento
eu trouxe pro futebol essa linha de trabalho.

O trabalho desenvolve-se como o descrito nos objetivos do curso oferecido pelo

CEAPERJ: elaborao de perfis individuais e de grupo, dinmicas motivacionais, a aplicao
 67

de testes, psicodiagnstico individual e da equipe, laudos e o acompanhamento de atletas e de

pais (Fragelli, 2008). Teresa, na entrevista, acrescenta ainda a troca constante de informaes
com os profissionais envolvidos na formao do jogador, recolhendo informaes sobre os
atletas; observaes de campo; conversas individuais, baseadas nos princpios da psicoterapia
breve focal, com atletas encaminhados por outros profissionais ou que a procuram
espontaneamente, ou, s vezes, um atleta beneficiado, ento ele encaminha outro e
trabalho de concentrao individualizado com goleiros, os nicos para os quais o trabalho
semanal com a psicloga obrigatrio.
O goleiro diferencia-se dos demais jogadores dentro de campo, pois, alm de ser o
nico autorizado pela regra do jogo a utilizar as mos, tambm o atleta diretamente
responsvel por evitar o objetivo do esporte o gol. Por isso, muitas vezes responsabilizado
individualmente por fracassos da equipe. Muito se fala sobre as boas caractersticas de um
bom goleiro: a frieza, a calma e o auto-controle. Da o trabalho diferenciado com aqueles que
ocupam essa posio em campo. Teresa esclarece que o trabalho semanal individualizado e
obrigatrio acontece em virtude da ateno concentrada exigida, em especial, desses que
ocupam tal posio em campo.
Interessante notar tambm o tom punitivo que pode assumir o trabalho individual com
os atletas quando associado indicao por um colega de equipe no qualquer colega, mas
aquele considerado exemplo de conduta. A psicloga acrescenta que no trabalho com a
psicoterapia breve focal, como o nome sugere, h um foco pr-estabelecido. No caso do
atleta, geralmente, o foco relaciona-se diretamente ao rendimento.
Durante a narrativa de Teresa acerca das etapas segundo as quais se desenvolve o seu
trabalho, outros analisadores emergiram:

Ento eu fao perfil individual, um perfil assim... uma entrevista sistematizada com
perguntas que so relevantes pra isso. Depois desse perfil eu aplico uma bateria de
testes, dentre esses testes o mais importante o Pomes que um inventrio de
personalidade muito usado. E o interessante do Pomes que ele tem um grfico, e
atravs desse grfico quase como se voc fizesse uma radiografia, ento voc tem o
que mostrar para o atleta, porque o atleta ele est muito acostumado: Ah, voc est
com uma leso, no pode jogar. E a algum vem e mostra [na radiografia ou em
outros exames]: Aqui a sua leso. Ento a psicologia, dentro desse meio que
muito exato, e muito pra ontem, e de resultado positivo, ela vista como alguma
coisa assim meio... guru... meio mgica que no entrava dentro dessa eficincia que
exigida. Ento o que aconteceu, a gente teve que comear a ocupar um espao
 68

tambm assim meio que de garantir resultados. Ento eu nunca falo com o treinador
quando ele chega pra mim assim: D pra voc fazer um trabalho com esse atleta?.
Eu sempre digo pra ele que d. E a depois eu me viro pra ver como eu vou fazer.
Ento a gente faz, a voc mostra pra esse jogador, a gente tem um grfico, e quando
ele v esse grfico que a gente mostra pra ele, o grfico que quase uma
radiografia dos sentimentos dele, ele acaba ajoelhando e rezando. Realmente, isso
aqui deu alto porque essa semana.... E a ele d uma gama enorme pra gente
discutir com o atleta. Ele no pode mais dizer assim: E a, t tudo bem? e ele
dizer: T, t tudo bem. E quando voc mostra aquilo ele tem que explicar porque
aquilo aconteceu. A quando eu vejo necessidade eu vou alm. [grifos nossos].

Pergunto-me se esse desconforto seria do jogador ou do psiclogo que se sente

obrigado a responder a demandas de modelizao do atleta contemporneo. No futebol de
resultados, o trabalho bom aquele que traz resultados objetivos, que levam a equipe
vitria. Uma grande questo para o psiclogo do esporte que no h garantias em seu
trabalho de uma produo direta, objetiva e visvel, de gols e vitrias.
O resultado do trabalho do psiclogo, pelo que pude observar em minha itinerncia
pelo futebol, medido da seguinte forma: pela disciplina dos atletas, traduzida dentro de
campo em auto-controle, equilbrio, racionalidade, liderana, agir coletivo, dentre outros; pela
utilidade de dados e diagnsticos produzidos sobre a personalidade dos atletas: quanto mais
grficos, tabelas e relatrios, melhor. Vitrias da equipe, por um lado; senso de realidade dos
jogadores sobre a falta de espao no mercado para todos, quando o clube est prestes a
dispensar algum, por outro. Este ltimo aspecto bem importante, e j fora frisado por Jairo,
psiclogo do Cruzeiro, ao referir-se falta de alternativa profissional dos jogadores quando
dispensados.
Os profissionais que cuidam da preparao dos jogadores parecem fugir do
desconforto das incertezas e do acaso, como se isso fosse realmente possvel. Armam-se
contra esse desconforto, racionalizando e objetivando tudo o que for possvel em suas
prticas, para que elas se adaptem s exigncias do muito exato, muito pra ontem e de
resultado positivo. No caso do psiclogo, esse desafio da adaptao tona-se maior, pois
chamado a lidar com os atravessamentos subjetivos e imprevisveis do futebol. como se
quisessem que o psiclogo do esporte disciplinasse o Sobrenatural de Almeida.
Nelson Rodrigues traz esse personagem em diversos momentos, em suas crnicas,
quando aborda os acontecimentos improvveis e inexplicveis que aparecem em campo, e que
decidem a partida.
 69

O psiclogo chamado a controlar as emoes do devir-jogador que resiste naquele

atleta e, diversas vezes, entra no jogo do clube. Diz saber sobre o que no se sabe, entra por
onde o deixam entrar. nessa dinmica que se estabelecem, dentro dos CTs, efeitos outros
em seu trabalho. Num futebol onde vencer ou vencer (FRAGELLI, 2008) o imperativo, o
psiclogo exerce, dentre outras nuances possveis, sua funo disciplinadora. Mas, para alm
de disciplinrio modelador e modulador de atletas, cumpre notar que tambm o psiclogo do
esporte est sendo engendrado no exerccio de foras que o modelam, modulam suas relaes
e criam as diversas psicologias do esporte.

5.3 Vamos cantando o hino do Amrica, to famoso e tradicional25

Continuando a itinerncia pelos clubes de Belo Horizonte, fui ao Centro de

Treinamento Lanna Drumond encontrar Alessandra Monteiro psicloga das categorias de
base do Amrica Futebol Clube de Minas Gerais. O CT abriga as categorias junior e
profissional do Amrica. H uma tendncia dos clubes, atualmente, em transferir a equipe
Junior para o mesmo CT no qual trabalha a equipe profissional. o caso dos trs grandes
clubes mineiros.
Essa movimentao vai ao encontro da profissionalizao de jogadores cada vez mais
jovens. Nesse sentido, a Lei Pel (9.615/98) que regulamenta, dentre outras questes
concernentes s modalidades esportivas, a prtica desportiva profissional , institui que atletas
maiores de dezesseis anos, ou seja, da categoria juvenil, assinem contratos profissionais e
participem de competies junto categoria principal. Sendo assim, quando ascendem
categoria junior, esses jovens tambm alcanam ao menos pela cronologia instituda - a
idade adulta futebolstica, e seus corpos, aps o trabalho de vrios anos nas outras
categorias, comeam a adquirir uma forma semelhante aos dos jogadores profissionais.
Alem disso, todos j assinaram ao menos um contrato formal de trabalho, o que torna
as exigncias da categoria juvenil ainda mais parecidas com as da equipe principal. Muitos
atletas, aos dezoito anos, ainda que experimentalmente, j esto jogando nas equipes
principais de seus clubes, e a aproximao geogrfica facilita a experimentao desses
juniores na equipe profissional.

25
Trecho do hino do Amrica Mineiro.
 70

Alm disso, a categoria junior possibilita maior visibilidade na vitrine do mercado do

futebol, pois nela que efetivamente a competio torna-se espetacularizada e teletransmitida
nacionalmente. Em termos capitalsticos, o menino que ascende categoria profissional do
clube no qual foi formado fornece um retorno do investimento feito em sua formao, uma
vez que o clube economiza em contrataes e ainda aumenta o valor financeiro agregado ao
jogador. Aumenta tambm, paralelamente, a possibilidade de o jogador ser contratado por
outro clube que lhe oferea condies mais favorveis, financeiramente.
A grande crtica dos dirigentes brasileiros Lei Pel que tal medida legislativa, ao
fazer corresponderem as regulamentaes do esporte flexibilidade do neoliberalismo global,
aumenta as chances de os atletas formados por um determinado clube o abandonarem antes
que o retorno financeiro acontea. Em sntese, a Lei Pel libera o jogador do regime
escravocrata anteriormente vigente, quando estava em vigor a Lei do Passe (1976)
disposio legislativa que garantia a soberania praticamente absoluta do clube sobre o atleta.
No caso do Amrica Mineiro, a falta de ttulos expressivos nacionalmente, somada aos
mais de quinze anos de ausncia na elite do futebol brasileiro e diminuio no nmero de
scios, culminaram na decadncia econmica do clube. Apesar de sua tradio na formao
de craques, raramente consegue mant-los em sua equipe profissional.
Um pouco menos adaptado que outras agremiaes dinmica do futebol neoliberal
global, o Amrica , dentre os clubes citados no presente estudo, o mais conservador em suas
relaes internas. Esse aspecto reverbera na entrevista realizada com a psicloga do clube,
que traz cena, como veremos, alguns analisadores do encontro da psicologia com o futebol.
Em abril de 2011, encontrei-me com Alessandra em uma avenida prxima Lagoa da
Pampulha. Dali, partimos em direo ao CT, localizado a poucos quilmetros de distncia. Na
entrada, apenas a cancela e o porteiro limitam o acesso. Seguimos em direo ao
estacionamento, beira de uma construo similar encontrada no Cruzeiro: uma sala dotada
de equipamentos para o exerccio muscular dos atletas, outra para o mdico e uma terceira
para o fisioterapeuta. Ao lado, banheiros, sala de reunies e um refeitrio. Toda a rea
restante era ocupada pelos quatro campos de treinamento.
A equipe profissional viajara ento para disputar uma partida pelo Campeonato
Mineiro, fora de Belo Horizonte. Enquanto isso, no CT, os juniores disputavam uma partida
amistosa contra a equipe do Betim Futebol Clube. Alessandra cumprimenta e conversa
rapidamente com alguns jogadores que se exercitavam na academia, recuperando-se de leses.
Seguimos em direo a uma espcie de arquibancada improvisada, de onde se via o campo
 71

onde acontecia a partida. Sentadas em um banco de concreto, assistimos ao jogo e

conversamos.
Pergunto psicloga qual era sua histria com o futebol. Ela responde que seu filho
jogara no Cruzeiro desde o perodo da escolinha, permanecendo no clube at a categoria
juvenil, quando se transferiu para o Amrica, no incio de 2011. Por conta disso, Alessandra
sempre esteve prxima ao futebol, acompanhando o filho. Porm, como profissional, o
ingresso de Alessandra ocorreu em 2008, quando participou de um curso de psicologia
esportiva ofertado pelo Instituto de Futebol Wanderley Luxemburgo (IWL). Esta instituio,
criada pelo tcnico que a nomeia, oferecia cursos distncia, sobre especialidades no futebol.
Os cursos eram transmitidos da sede do instituto, no interior de So Paulo, para as filiais em
outros estados do pas. Alessandra recebeu de um amigo o convite para participar de uma
palestra de divulgao:

Eu nem sabia que existia isso [a psicologia do esporte]. E a eu fui, e na hora que eu
escutei aquela palestra, eu me apaixonei. Eu j estava numa idade avanada, mas
larguei consultrio e fiz uma ps aqui [em Belo Horizonte], outra em So Paulo.
Enfiei-me de cabea.

Aps ter participado dos cursos, procurou o Cruzeiro Esporte Clube, onde trabalhou
durante um curto espao de tempo, naquele mesmo ano. Ao incio dessa atividade, Alessandra
foi ao Rio de Janeiro conhecer o trabalho do grupo de psiclogos do CEAPERJ, sobre o qual
comenta: O Rio mais unido, eles brincam que o clube dos onze26. Eles se juntaram e
montaram essa clnica aonde fazem um trabalho bacana. Porque tudo muito novo. Ns no
temos teste, ns no temos literatura, tudo que tem de fora. assim que Alessandra avalia
a dificuldade em atuar numa profisso ainda pouco instituda e pouco aceita nos clubes de
futebol.
Disse ainda que, inspirada na experincia do CEAPERJ e pela necessidade de discutir
prticas exercidas em um campo ainda pouco institucionalizado, resolveu criar um grupo de
psiclogos do esporte em Belo Horizonte. Entrou em contato com psiclogos de diversos
clubes, os quais, no entanto, no se interessaram pela proposta. A nica a aderir ento ideia
foi a psicloga do Vila Nova, Juliana, com quem atualmente mantm um clnica chamada
Esportivamente.

26
Referncia ao Clube dos treze, associao que rene os clubes economicamente mais expressivos do futebol brasileiro.
 72

Durante o pequeno perodo em que esteve no clube celeste, Alessandra disse no se ter
adaptado ao trabalho, como relata a seguir:

Era muita politicagem, muita coisa [...] eu no podia ficar na beirada do campo, eles
ainda no deixavam ficar do lado do treinador. Queriam que eu fosse uma psicloga
clnica mesmo. [...] E a psicologia em si, do esporte, independente de qual setor
esteja, no a psicologia de consultrio, n?

A expectativa de uma psicologia clnica clssica, por parte do clube, choca-se, no

caso, com as expectativas do psiclogo. Alessandra continua falando sobre a importncia de
conhecer o esporte com o qual se trabalha; igualmente de que a psicologia do esporte
necessita de outras prticas que no as de mera transposio do ambiente do consultrio para
o do CT.
Aparentemente, foi em funo dessa no adaptao aos propsitos do clube que o
Cruzeiro dispensou Alessandra. Pouco tempo depois, contudo, ela foi contratada pelo
Amrica, onde diz ter mais liberdade para trabalhar, ainda que a presso contra algumas
prticas, por parte dos dirigentes, seja constante. A psicloga cita, como exemplo, um
acontecimento daquele mesmo dia, que a faz sentir-se renegada dentro do clube. Antes de
encontrar-se comigo no CT, ela fora sede administrativa do Amrica para conversar com o
diretor de futebol. Este havia reclamado da insistncia de Alessandra em trabalhar junto
equipe junior, pois, segundo ele, os jogadores dessa categoria, por serem os mais velhos da
base, no necessitavam de assistncia psicolgica.
A afirmao do diretor vem ao encontro do que o clube espera do trabalho do
psiclogo: a adaptao. Talvez pelo fato de os juniores estarem mais adaptados s exigncias
do clube para tornarem-se atletas, os dirigentes do Amrica julguem desnecessrio o trabalho
do psiclogo junto aos mesmos.
No caso dos jogadores da categoria juvenil, abaixo dos juniores, parece haver uma
preocupao maior com relao a essa questo, como foi possvel observar no encontro entre
Alessandra e o coordenador da base, que presenciei, no CT, naquele mesmo dia. Ao sairmos
da arquibancada improvisada, em meio ao jogo, para comearmos a entrevista em um local
menos habitado, passamos pelo coordenador da base - figura que se destacava pela vestimenta
e postura, em meio a outros espectadores presentes.
Trajando cala jeans e camisa social xadrez, e portando culos da marca ray-ban e um
chapu de vaqueiro, o coordenador observava o jogo como um fazendeiro admira seu gado.
 73

Ao ver Alessandra, cumprimentou-a e deu incio a um pequeno, porm significativo, dilogo

com relao s expectativas do clube. Eis como se deu, aproximadamente, tal dilogo:

Voc estava de licena? pergunta o coordenador.

Estava sim. Fiquei dez dias de licena por conta de um problema de sade.
Nossa, voc no sabe a falta que fez l no outro CT semana passada. Estvamos
com um volante e um zagueiro, os dois muito bons, mas no conseguiram se adaptar
rotina de treinamentos e acabaram voltando para casa. Creio que um influenciou o
outro a ir embora. O zagueiro disse que no estava conseguindo estudar porque os
treinamentos estavam muito pesados e ele no estava acostumado. Talvez, se voc
estivesse l, poderia ter sido diferente.

Nesse momento, o coordenador dirigiu-se a mim e concluiu:

E o pior que, voc sabe, em casa, o pai caminhoneiro e a me no est nem a,

ento ele no vai nem jogar futebol e nem estudar!

Emergem, no dilogo transcrito acima, pistas relativas a um exerccio de poder de tipo

paternalista por parte daqueles designados a cuidar dos jovens jogadores. O clube aparece
como um benfeitor, que prov ao futuro jogador visto, no caso, como um jovem sem
recursos materiais e abandonado prpria sorte tudo aquilo que seus pais seriam
incapazes de oferecer-lhes. Sendo assim, o coordenador no entendera a absurda escolha do
volante e do zagueiro em negar a benfeitoria em questo e em no se submeterem rotina
disciplinarizante do CT.
H tambm uma crena, por parte de dirigentes e tcnicos, de que os meninos oriundos
de pequenas cidades do interior do Brasil, filhos de famlias pobres, que desde novinhos
jogam futebol descalos nas vrzeas, com latas de alumnio e/ou laranjas os nascidos para
jogar futebol , que sero os grandes jogadores, nos quais se deve investir. Alessandra cita
como uma espcie de contra-exemplo o seu prprio filho, apelidado, no Cruzeiro, garoto de
playground por ser um dos nicos jovens do clube nascido e criado em Belo Horizonte.
A despeito da revolta com o preconceito sofrido pelo filho, a psicloga, naquele
momento e em outros durante a entrevista, revela seu acordo com o pensamento do clube-
benfeitor, exposto pelo coordenador.
 74

Ao falar sobre as prticas que exerce no CT, Alessandra explica que trouxe de sua
experincia no Rio o trabalho com a psicoterapia breve. Mas, diferentemente da psicloga do
alvinegro carioca, a terapia breve no clube alviverde funciona em um enfoque sistmico; e, no
caso dos jogadores que se recuperam de leses, com o auxlio de sesses de hipnose
ericksoniana, mediante a qual se focaliza a reabilitao do membro lesionado. Assim se
expressa a psicloga a respeito:

Eu converso com o fisioterapeuta para saber o que a leso do atleta. Pra ele curar
essa leso, o que tem que acontecer? A cartilagem tem que crescer e ligar com o
outro osso, por exemplo. Depois que eu entendi tecnicamente tudo que tem que fazer,
eu fao a hipnose e fao a mentalizao dessa cartilagem crescendo, ligando-se ao
osso, a perna movimentando... e eu no posso te falar que cem por cento, mas os
meninos tem voltado a jogar mais cedo. Os que levam a srio, porque no so todos
que trabalham e acreditam e respondem da mesma forma.

A terapia individual e a hipnose ericksoniana no so, porm, as nicas ferramentas

utilizadas por Alessandra, que diz trabalhar em cada grupo da base conforme demandas
especficas - no somente em relao ao desempenho dos atletas, mas tambm visando a faz-
los pensar sobre o que buscam naquele lugar.

Eu tenho um roteiro de trabalho. Por exemplo, os meninos que subiram para o CT

[para a categoria pr-mirim] nesse ano, eu tento mostrar para eles o que ser um
jogador de futebol, quais so as caractersticas necessrias, o que eles acham que
um perfil psicolgico. Porque tem o perfil fsico, o tcnico e tem o psicolgico. O que
eles acham que um jogador precisa ter. Num segundo momento, no infantil, eles vo
buscar dentro deles o que eles tm, com tcnicas que aprofundam mais...

Nesse exemplo, possvel visualizar indcios de um trabalho que v alm da demanda

adaptativa do clube. Ou seja, no somente impondo um saber psicolgico aos jovens, mas
igualmente buscando, no saber desses jovens, o que eles mesmos pensam ser a psicologia e o
como poderia ela contribuir no momento - um trabalho, em suma, que ainda que vise a
aprimorar o rendimento esportivo e a buscar algo que para tanto falte, passa talvez por uma
mnima possibilidade de escuta do saber do jogador.
Dentre os campos profissionais presentes nos CTs, a psicologia talvez seja, das
chamadas cincias do esporte, a que ocupa o lugar menos confortvel. Marcada pelos mais
 75

diversos modos de trabalhar, embasados, por sua vez, pelas mais diversas vertentes tericas,
vises de mundo e conceitos sobre a humanidade muitas vezes revestidos de uma aura
mstica, como apontara a psicloga do Botafogo , a psicologia eventualmente amedronta
dirigentes e tcnicos. Estes desconfiam da eficcia desse trabalho guru, tanto quanto os
prprios profissionais psiclogos, que, por seu lado, sentem a necessidade de territorializar-se
nessa rea de atuao e acabam, em diversos momentos, capturados por discursos e prticas
acrticos.
Nesse sentido, surgiu durante as entrevistas um analisador ligado ao pertencimento do
psiclogo categoria de profissionais do clube: a do uso de uniformes. Alguns clubes
consideram ser a comisso tcnica composta apenas pelos especialistas ligados diretamente a
funes de treinamento fsico ou suprimento material; outros incorporam tambm os
profissionais ligados manuteno da sade fsica do atleta, como os mdicos, os dentistas e
os nutricionistas. Em alguns clubes, esses ltimos profissionais aparecem como integrantes do
departamento mdico. Os psiclogos, algumas vezes, constituem um departamento prprio,
como ocorre no caso dos grandes clubes do Rio. Vem-se, assim, de fora da equipe tcnica,
apesar de trabalharem junto mesma, mas ainda assim mercando o seu espao dentro do CT.
O uso do uniforme ajuda a que jogadores e outros profissionais identifiquem o
psiclogo como integrante do grande grupo de apoio aos atletas e, ao mesmo tempo, ajuda o
prprio psiclogo a se sentir parte importante, esteja ele dentro ou fora desse grupo de apoio.
Interessante notar que, dentre os entrevistados para esta pesquisa, apenas Jairo
coincidentemente, o nico psiclogo homem no utiliza uniforme em seu ambiente de
trabalho. Alm de demarcar o pertencimento daquele que o utiliza como membro de uma
comisso tcnica, o uniforme tambm pode funcionar como dispositivo para assexuar
aquele que o veste. No caso das mulheres, isso parece destinado a facilitar a insero em
um ambiente predominantemente masculino.
Porm o fato de ser a nica mulher entre os muitos homens no CT do Amrica no o
nico atravessamento no trabalho de Alessandra. Em seus encontros com os atletas, em um
primeiro momento, ela tenta enfraquecer algumas resistncias dos jogadores com relao
psicologia, ao mesmo tempo em que desmistifica crenas comuns com relao ao trabalho do
psiclogo, conforme comenta:

Gente, eu no sou maga, eu no sou adivinha. De eu olhar pra voc eu no sei quem
voc . Pra eu saber dos seus problemas eu tenho que conversar bastante com voc.
Preciso s vezes fazer um testezinho com voc, para descobrir como que a sua
 76

dinmica de pensamento, como voc . Tenho defeitos tanto quanto vocs todos.
Minha famlia tambm problemtica, meus filhos, tudo. Ento eu no estou aqui pra
ser melhor, eu sou igual a vocs e estudei muito e estudo muito. Ento na hora que a
gente sentar e que eu comear a entender voc melhor, eu vou poder te ajudar porque
foi o que eu estudei. Mas s de eu te olhar aqui eu no sei.

Alessandra acrescenta, no entanto, que seu trabalho, por no ser reconhecido como
algo processual por parte dos dirigentes e tcnicos, encontra dificuldades no que tange
continuidade. O clube espera intervenes pontuais para apagar incndios, contornar
situaes que aparecem no dia-a-dia e se tornam problemas. Do psiclogo se espera que os
possa mediar e mesmo resolver, visando aos interesses do clube. No caso das categorias de
base do Amrica, destaca-se a preocupao com os jogadores que, ao ingressar na formao,
precisam se adaptar rotina do CT e s exigncias do clube, no deixando que a distncia dos
amigos e a saudade de casa faam com que desistam da carreira - como aconteceu, por
exemplo, com o volante e o zagueiro citados pelo coordenador do Amrica, a que acima
fizemos referncia.
Secundariamente a esse trabalho, espera-se que o psiclogo ajude os dispensados pelo
clube, em meio a esse processo sequencial de adaptao at a categoria principal, a pensarem
em outras possibilidades de vida, fora da profisso de jogador de futebol. Cumpre lembrar
que, durante muitos anos, lhes fora exigida dedicao exclusiva quase os cerceando, pois, de
experimentar outras possibilidades.
Alessandra aponta a importncia do trabalho em parceria com o tcnico, citando o
exemplo de duas situaes distintas vividas no Amrica. Em uma delas, emerge a dificuldade
de manter um processo de trabalho contnuo com alguma equipe quando o tcnico v a
interveno da psicologia como pontual e descartvel: O tcnico do infantil, por exemplo,
tem vezes que fala: No, os meninos essa semana no esto precisando no. [...] Ento
quebra o roteiro todo do meu trabalho. E a eu tenho que ficar nesse jogo de cintura. Porque
tambm, se eu bater de frente, no consigo nada.
Ainda sobre a relao desse tcnico com a equipe, Alessandra narra um acontecimento
curioso: um dos jogadores, decidido a deixar o clube, foi impedido pelo tcnico de faz-lo, a
ponto de o atleta inventar que a me estava com cncer para poder ir embora. Sobre isso, diz
ela: No tem aquele entendimento de que o tcnico est lidando com um ser humano que
tem uma poro de qualidades, de defeitos, de sentimentos. Que ele no vai conseguir moldar
o menino ali no.
 77

Na segunda situao vivida no clube, dessa vez com o tcnico do Juvenil, Alessandra
expe como, atravs da parceria com este, conseguiu modificar a forma como atuava.
Inicialmente, havia no Amrica a sala da psicloga, onde eram atendidos tanto os atletas
encaminhados por outros profissionais das categorias de base, quanto os que a procuravam
espontaneamente. Porm, no era esse o trabalho que a psicloga gostaria de desempenhar.
Ao reparar que o tcnico da equipe juvenil estava tendo problemas de relacionamento com
sua atual equipe, procurou-o e props uma interveno com o grupo. De incio, o tcnico
resistiu proposta; mas acabou aceitando.
Naquela oportunidade, a psicloga mediou a conversa entre os integrantes da equipe e
todos acabaram por explicitar suas insatisfaes, bem como suas opinies acerca do porqu de
o grupo no conseguir relacionar-se e funcionar, tanto dentro quanto fora de campo.
Observei que o trabalho da psicloga propiciou ao grupo colocar-se como grupo
sujeito, ou seja, gerindo-se em meio s foras hierrquicas aprisionantes predominantes no
futebol contemporneo, e no como grupo sujeitado linha de produo de jogadores em
formao. Incluiu-se tambm no processo o prprio tcnico, que, capturado pelos exerccios
de poder que o mantinham em seu lugar hierrquico, no possibilitava equipe um
funcionamento mais autnomo.
Alessandra conta que, a partir dessa interveno, conseguiu aproximar-se mais dessa
equipe, na medida em que o tcnico tambm se aproximava e abria espao, inclusive, para
outros especialistas do esporte ainda menos valorizados pelo clube, como a pedagoga e a
assistente social, por exemplo.
Relata ainda Alessandra que sua scia psicanalista na clnica Esportivamente, algumas
vezes, critica-a pelo modo maternal de se relacionar com os jogadores. Mas eu acho que
nesse primeiro momento eles esto precisando disso mesmo, enfatiza. Talvez por ser
efetivamente me de um dos atletas com os quais trabalha, a psicloga se sinta solidria
carncia afetiva dos jovens jogadores que, em sua maioria, vivem em regime de semi-
confinamento nos alojamentos dos CTs, distantes de familiares e amigos.
Durante as poucas horas em que estive junto psicloga e aos atletas que transitavam
por aquele ambiente, no foram raras as demonstraes de carinho, nada burocrticas, entre os
jovens e Alessandra. Em meio entrevista, um dos jogadores aproximou-se com um saco de
farinha que trouxera de sua casa, no estado do Acre, especialmente enviado por sua me para
a psicloga.
Alessandra conta ainda que constantemente procurada pelos meninos para resolver
pequenos problemas, como, por exemplo, providenciar o conserto de torneiras ou solucionar a
 78

infestao de mosquitos no alojamento. Em outra ocasio, sensibilizada pela ociosidade em

que viviam os jogadores que moram no outro CT do Amrica, ela preparou um projeto no
qual constava uma programao cultural para todos os domingos, durante um ano. Esta
envolveria sadas para conhecer cidades prximas a Santa Luzia e idas ao cinema. Tal
iniciativa, entretanto, foi vetada pelo departamento de marketing do clube, que a julgou
desnecessria e dispendiosa, antes mesmo de procurar captar recursos pela lei de incentivo
ao esporte ou pelo patrocnio de empresas privadas para que o projeto se concretizasse.
Afinal, o clube j prov, ao seu rebanho, muito mais do que esses abandonados prpria
sorte conseguiriam em outras circunstncias, oferecendo-lhes comida, moradia e a chance de
se tornarem produtos bem sucedidos no mercado global penso eu, em um impulso irnico.
O Amrica Mineiro sobrevive por conta de sua tradio, mas tenta atualizar-se
conforme as exigncias do mercado do futebol para voltar a pertencer ao grupo das grandes
agremiaes brasileiras as quais, atualmente, entendem o futebol predominantemente como
negcio. Nesse contexto, Alessandra encontrou um espao no qual exerce a funo de ajudar
na adaptao dos atletas e de maximizar o rendimento esportivo das equipes. Ao mesmo
tempo, todavia, uma espcie de me social27 dos jovens jogadores, transparecendo, em sua
narrativa, mais que um roteiro de como fazer psicologia do esporte e contabilizar vitrias,
suas relaes cotidianas no ambiente do CT. Ela se mostra, talvez, mais prxima do dia-a-dia
dos jogadores e suas demandas do que do trabalho adaptativo que lhe exigido pelo clube.
Por sinal, provvel que tenha sido no Amrica que me deparei com prticas um pouco
menos engessadas, uma vez que pela primeira vez, nas entrevistas realizadas para esta
dissertao, falou-se mais de relaes entre pessoas do que de relaes entre cargos.

5.4 Cidade do Galo

Abrigando todas as categorias de mirim a profissional desde 2005, a Cidade do Galo,

CT do clube alvinegro, o nico onde todas as categorias de base treinam no mesmo local
que os profissionais, embora a linha invisvel da hierarquia e as divises disciplinares do CT
os seccione.

27
Me social aquela que reside junto e presta assistncia a crianas e adolescentes em abrigos ou casas-lares (Lei n
7.644/87).
 79

Paula de Paula, alm de psicloga do Clube Atltico Mineiro, professora de

psicologia na unidade de Betim da PUC-Minas e de psicologia do esporte na Escola Brasileira
de Futebol da CBF, ministrando aulas para futuros treinadores. Em janeiro de 2011,
encontrei-a para a entrevista em seu consultrio particular, onde atua como psicanalista.
De modo diferente dos outros entrevistados, Paula formou-se primeiramente em
Educao Fsica e somente aps algum tempo em Psicologia. Costumava trabalhar como
treinadora de vlei, esporte do qual fora atleta em sua juventude. Em 1985, ingressou no curso
de psicologia da UFMG pensando em aplicar os conhecimentos sobre comportamento e
subjetividade ao esporte, no entanto, durante o curso, descobriu a psicanlise freudiana.
Passou ento a trabalhar em um hospital psiquitrico e acabou desistindo da educao fsica
por conta das novas questes que o esporte lhe suscitava, conforme nos conta:

Acabou que ou eu expulsava o esporte de rendimento da minha vida ou seria expulsa

por ele. Porque no interior do esporte de rendimento eu comeava a questionar os
seus prprios princpios, ento eu comecei a ser uma pessoa meio indigesta, e a eu
mesma descurti.

A psicloga percebera naquela poca que no havia espao no esporte de alto

rendimento para as questes do sujeito s quais comeava a atentar. Porm, nunca se afastou
totalmente dos esportes. Realizava trabalhos pontuais como psicloga nos incios de
temporada de competies em modalidades como atletismo, natao, jud, futsal e,
principalmente, vlei. Apesar disso, as equipes no se interessavam em contrat-la para
exercer a funo de psicloga, chegando inclusive a receber materiais esportivos como
pagamento pelos servios prestados, em certa ocasio. Iniciou sua carreira em psicologia do
esporte no futebol de base em 2003, convidada por Ricardo Drubsky ento gerente das
categorias de base do Atltico Mineiro para desenvolver o projeto de criao do
departamento de psicologia do esporte no clube. Paula conta que teve sorte de se encaixar no
perfil almejado pelo gerente para o cargo: proximidade do mundo esportivo e experincia de
mais de quatorze anos como psicloga. Alm do fato de no ser uma mulher to jovem a
ponto de haver o risco de que se envolvesse amorosamente com jogadores...
A psicloga conta que uma vez na base e, portanto, lidando diretamente com a
formao dos atletas , ao elaborar o projeto de atuao da psicologia do esporte para o
Atltico, procurou pensar um meio de intervir no discurso do esporte de alto rendimento.
Nesse sentido, explica que em seu trabalho aborda o esporte em trs nveis: no primeiro,
 80

intervindo no clube-empresa e na estruturao deste junto gerncia; no segundo, com as

comisses tcnicas; no terceiro, com as equipes de jogadores e, eventualmente, trabalhando
com os atletas em atendimentos individuais.
Atuando no nvel do clube-empresa, utiliza-se dos conhecimentos da Anlise
Institucional para intervir junto aos funcionrios do clube: desde a gerncia e as comisses
tcnicas at a cozinha, a hotelaria, a lavanderia, dentre outros servios. Tais aes visam
transformao da forma como organizada a vida dos jovens jogadores no CT, de maneira
que os prprios jovens tambm possam participar e opinar sobre eventuais mudanas naquele
ambiente demasiadamente militarizado, de acordo com a psicloga.
Paula justifica a importncia da interveno nesse nvel, pois muitos dos meninos que
treinam no CT tambm residem naquele local,

porque os meninos esto ali [no CT] e fazem dali o seu lar. Ento, todas as figuras: o
cara que o disciplinrio da noite, o porteiro da noite, o da manh... Todas essas
pessoas cumprem funes de famlia. E por mais que aquilo seja um lugar para se
morar, no forma uma famlia, ali um lugar onde as pessoas no so irms, no
sentido de que elas saem do quarto e tem que tranc-lo, se no algum rouba suas
coisas.

Paula explicita uma questo recorrente nos CTs: no por morarem todos juntos e
nem por jogarem a favor de uma mesma equipe que aqueles jovens sero todos amigos. A
rivalidade e a competitividade, ao contrrio do que possa parecer, no esto presentes somente
entre os clubes adversrios, nem restritos ao perodo dos campeonatos: so engendradas no
dia-a-dia da formao/produo dos atletas.
A meno a furtos apareceu em alguns momentos das entrevistas realizadas com os
psiclogos. Ao que parece, so corriqueiros os roubos de dinheiro, roupas e materiais
esportivos entre os atletas. Apesar disso, e da distncia da famlia e dos amigos, muitas vezes
os jovens preferem ficar alojados no clube por medo de que algum outro atleta, uma vez em
tempo integral no local, tenha mais tempo para conquistar a simpatia do tcnico e acabe
ocupando o seu lugar no time conta Paula. Nesse mesmo sentido de competio,
Alessandra, a psicloga do Amrica, dissera sobre os garotos da base: Eles so amigos, mas
no fundo um est torcendo para que o outro quebre a perna para poder entrar no lugar
dele.
 81

Em todos os clubes h uma cota de atletas para cada categoria e tambm para cada
posio em campo. Manter a vaga em uma equipe de base tarefa rdua, pois a rotatividade
de jogadores sendo testados em peneiras ou indicados por empresrios alta. Alm de
estarem constantemente em avaliao pelos tcnicos e pelos especialistas , esto, eles
mesmos, continuamente se avaliando e se cobrando, lidando com a ameaa de serem
plenamente substituveis em suas condies de peas. Com tal situao se deparam todos os
dias os atletas do Galo ao lavar as mos antes das refeies:

Figura 16: Placa afixada no lavabo anexo ao refeitrio do hotel onde moram muitos dos jogadores das
categorias de base na Cidade do Galo.
Fonte: CLUBE ATLTICO MINEIRO, 2011.

Na placa, l-se: Lembre-se apenas de que se voc no treinar usando o mximo de

sua capacidade haver algum com a mesma habilidade que a sua, e o dia em que vocs se
enfrentarem ele levar vantagem - ameaa nada sutil que estimula a vigilncia do atleta sobre
o prprio corpo e a competitividade entre os jogadores. Competitividade esta, alis, efeito da
subjetividade capitalstica (GUATTARI; ROLNIK, 2007). Atravs do controle de si e da
competitividade extrai-se o rendimento tanto esportivo quanto financeiro do corpo-atleta,
produto do clube-empresa. Nesse processo,

Os indivduos so reduzidos a nada mais do que engrenagens concentradas sobre o

valor de seus atos, valor que responde ao mercado capitalista e seus equivalentes
gerais. So espcies de robs, solitrios e angustiados, absorvendo cada vez mais as
drogas que o poder lhes proporciona, deixando-se fascinar cada vez mais pela
promoo. E cada degrau de promoo lhes proporciona um certo tipo de moradia, um
certo tipo de relao social e prestgio. (GUATTARI; ROLNIK, 2007, P.48)
 82

em busca dessa promoo de que nos falam Guattari e Rolnik (2007) que milhares
de meninos de diversas localidades do Brasil se lanam na engrenagem do futebol
contemporneo, muitas vezes se digladiando uns com os outros sem saber ao certo a que
esto servindo com tal luta, mas cada um com a certeza de que ser o jogador-produto mais
bem sucedido do mercado.
Paula observa que muitas vezes os atletas tm conscincia da condio quase
escravizante qual se submetem, mas que essa condio acaba naturalizada como caminho
edificante para o sucesso na profisso. O garoto acredita que precisa ter jogado futebol em
campos de vrzeas com latas no lugar de bolas, ser pobre, passar fome, rodar o pas inteiro em
busca de uma oportunidade, sofrer, cair e levantar-se como nas biografias dos grandes
jogadores de outrora, para ser atleta e nessa conta entram todos os tipos de abusos fsicos e
subjetivos que se possa imaginar. Por outro lado, os prprios dirigentes tambm acreditam e
sustentam essa premissa, pois ela agrega valor ao seu produto. o diferencial do jogador
brasileiro que os garotos de playground ainda que frequentem escolinhas de futebol desde
muito novos , nesse raciocnio, no possuem. Portanto, menor seria o potencial desses
ltimos de se tornarem craques rentveis. Alm disso, por no morarem nos CTs e geralmente
terem acesso a outras possibilidades fora do futebol, esses garotos acabam desistindo da
carreira futebolstica.
J se admite publicamente, desde pelo menos os anos de 1960 quando o futebol
brasileiro comea a se tecnicizar e a instrumentalizar os corpos atletas mais intensamente ,
que ningum nasce mais para jogar futebol de alto rendimento: todos seriam
formados/produzidos para serem atletas. No entanto, se ningum mais nascesse para jogar
futebol, o que seria do celeiro de craques brasileiros, rfo de pels e de mans, frente ao
mercado global?
Foi em uma campanha pela valorizao do produto nacional, embalada pela
expectativa do hexacampeonato, que, quarenta anos aps o futebol brasileiro ter rompido com
tal naturalizao, surgiu o slogan nascido para jogar futebol na camisa da seleo
brasileira:
 83

Figura 17: Camisa da seleo brasileira em 2006, 2008 e 2011 respectivamente.

Fonte: Divulgao CBF.

Mas no somente o futebol brasileiro promoveria seu produto na Copa do Mundo de

2006. Em dezembro do ano de 2005 o Ministrio do Desenvolvimento, Industria e Comrcio
Exterior divulgou em uma reportagem que o Brasil utilizaria o palco esportivo da Alemanha,
pas sede da Copa de 2006, para fazer negcios:

Para reforar a imagem de que o talento brasileiro vai alm dos campos de futebol, uma
grande campanha promocional do Brasil foi lanada pela Agncia de Promoo de
Exportaes e Investimentos (APEX-Brasil) na manh de hoje em So Paulo e,
simultaneamente (via webcasting), na Alemanha. O objetivo ampliar a divulgao da Marca
Brasil e aumentar o potencial da gerao de negcios em 2006, principalmente na Europa.
(BRASIL, 2005)

A inteno foi mostrar ao mundo que as indstrias brasileiras, assim como os

jogadores, tambm era talentosa.
Aps essa pequena discusso sobre a produo do atleta brasileiro, podemos entender
melhor o interesse do Atltico em manter os atletas alojados no clube, como nos conta Paula:

A gente tem uma prtica no CT que no alojar meninos com menos de 13 anos 28.
Embora isso acontea s vezes, porque uma luta para o clube entender. Porque eles
esto numa corrida caa de talentos. Ento se voc no aloja e o outro clube o faz
voc est perdendo. Ento ficar pensando eticamente se seria mesmo legal pegar o
menino de 13 anos, absolutamente longe de todos os vnculos familiares, a
quiloooometros de distncia [...] isso no uma coisa que o clube comea a pensar
com esse cuidado que a gente pensa, porque ao clube no interessa pensar. Para o
futebol no interessa pensar isso.

28
Os clubes mineiros so obrigados pelo Ministrio Pblico a no alojarem jovens menores de 14 anos.
 84

E na tentativa de se fazer pensar isso que Paula atua em um segundo nvel, junto s
comisses tcnicas, em aes denominadas conversas com a psicologia. Consistem em
reunies constantes com as comisses tcnicas para que seus integrantes possam tratar dos
assuntos do treinamento no que diz respeito relao entre eles e os atletas.
Essas reunies parecem assumir um tom pedaggico, no sentido de tentar ensinar a
tcnicos, preparadores fsicos e outros, algo que parece bvio, mas naquele ambiente no :
que o atleta tambm uma pessoa que deseja, tem medo, conflitos com a famlia, com a
escola, a namorada, dentre outras questes. E, alm do mais, que tais questes continuam
existindo embora se queira que o menino as deixe guardadas no armrio antes do treino.
Melhor dizendo, que os formadores deveriam pensar alm dos corpos mecnicos: pensar a
formao no somente como produo de corpos fsicos, mas como subjetividades e modos
de vida tambm ali produzidos, por mais que a tanto se neguem a pensar.
Por volta de 2008, o Atltico recebeu de um posto de sade da regio a doao de
preservativos. Um dos mdicos das categorias de base, ento, procurou a psicloga para
conversar sobre o assunto. Essa simples ao gerou um curioso acontecimento analisador das
relaes entre os atletas e os outros profissionais no CT:

O que a gente vai fazer com essas camisinhas? pergunta o mdico.

No sei. Eu no uso! responde ironicamente a psicloga, e continua:
Mas vamos pensar aqui: como a gente vai fazer bom uso dessas camisinhas?

Paula relata que, em parceria com a comisso tcnica e o departamento mdico,

elaborou um projeto a respeito dos preservativos:

A a gente fez um projeto, todo mundo achou um mximo, bacana. Mas no saiu do
papel porque eles queriam que eu pusesse o projeto em andamento, quando o projeto
era pra que eles pudessem conversar com os atletas sobre camisinha. Que pudessem
dizer que no DM [Departamento Mdico] tinha camisinha e que eles podiam pegar a
camisinha. E eles deram conta? No! S pode saber que se transa, mas no se pode
falar. [...] Eu chegava beira de campo e falava com o tcnico: Fulano! Vai falar
da camisinha?!. Mas eles no enxergam lugar para falar disso.

Vale notar que, ao recusar-se a assumir o lugar de mediadora, to desejado pelos

clubes em suas demandas, a psicloga convoca os outros profissionais a que, alm de
exercerem suas funes de produtores de corpos fsicos, se impliquem enquanto formadores.
 85

Como escola tambm no coisa de se envolver. Voc vai falar com um tcnico assim
: Fulano de tal no t bem na escola. E ele diz: No vem me contar! Fulano est
excelente [em campo]! Bom demais. No posso ficar sem ele! Ento assim o tcnico
no quer se envolver, porque se ele se envolver, ele vai ter que tomar medidas. E s
vezes as medidas no so interessantes do ponto de vista do desempenho da equipe.
Ento muito difcil. Por exemplo: ns perdemos um tcnico agora, o Bicalho, que
era uma pessoa capaz de deixar de levar um atleta para uma viagem internacional se
ele no tivesse bom comportamento. Mas a presso que ele sofria, inclusive da
presidncia, era enorme. Tipo assim, o cara tem que ir. l [em outros pases,
principalmente nos europeus] que esto os olheiros, l que ns podemos fazer
negcio. No interessa se o cara do ponto de vista moral uma coisa fora do comum,
uma aberrao, no interessa, tem que por o menino pra jogar. Ento eu acho que na
base a gente tem esses problemas, entendeu? Um a presso pelo resultado, e a outra
a formao.

A entrada do jogador em campo, nas competies, importante no somente do ponto

de vista do rendimento esportivo, mas igualmente do lucro que o clube consegue extrair de
seus atletas. Logo, mesmo o jogador ruim, por mais que possa prejudicar o desempenho da
equipe em algum momento, precisa estar em campo nas competies para estar na vitrine do
mercado do futebol. Os campeonatos das categorias de base funcionam como verdadeiras
feiras, onde os produtos esto disposio, demonstrando suas qualidades aos empresrios e
olheiros de outros clubes sempre atentos aos aspectos tcnicos e ao comportamento dos
jovens em campo.
Dessa forma, a educao formal dos atletas no prioridade para o clube-empresa,
pois o que ela agrega ao jogador-produto muito pouco em relao ao seu valor de mercado,
e os prprios jogadores tem conscincia disso. Garantir a educao dos jovens, porm, pode
agregar valor imagem da empresa entra na conta das benfeitorias do clube, como
discutido em relao ao Amrica Mineiro. Portanto, oferecer assistncia pedaggica,
psicolgica e social pega bem para o clube - como em outro momento dissera Paula. Mas,
nas relaes internas do clube,

uma luta muito grande. Ela [a pedagoga] j trabalha h muitos anos l, mas uma
luta. Uma coisa dizer que o estudo importante. muito fcil dizer isso, mas na
prtica, o menino, ele volta toda a sua libido para o esporte, para o treinamento. E o
 86

tcnico, muitas vezes, agora j no acontece mais isso, mas eu me lembro de um

tcnico que falava com os atletas que estudar era importante porque nem todo mundo
vai ser jogador. Mas o menino tinha que sair s dezoito horas para ir escola e
alguns tcnicos comeavam o treino s dezesseis, quando o sol estava mais baixo. E
o treino acabava s dezoito, dezoito e quinze... Ou seja, o menino no ia na aula
aquele dia. Mas se algum fosse falar com o tcnico que os meninos tinham que sair
mais cedo por causa da aula, nossa! Eles me matavam! No tem jeito... ento, assim,
agora, isso no acontece mais [...] O tcnico sabe que o menino tem que ir pra escola,
mas ele ainda no d conta de um atleta que manda falar que no vai porque prefere
ficar estudando de tarde. Nossa! Isso muito difcil de um tcnico aceitar. Ele que
estude em outra hora, mas aquela hora hora de treinamento. [...]Ento no o
estudo o mais importante, nem pra famlia. muito raro um pai e uma me ligar pra
gente querendo saber como vai o filho na escola!

Nesse momento, Paula se emociona e seus olhos ficam marejados. Conta que na poca
em que Ricardo Drubsky era gerente da base do Atltico, havia a idia de se fazer uma escola
dentro do CT, assim como acontecera no Cruzeiro, mas que ela e a pedagoga lutaram para que
isso no acontecesse,

Porque os meninos moram muito longe de tudo. CT uma coisa assim: afastada de
shopping, afastada da vida, afastada de tudo. um campo de concentrao. Por mais
que ali tenha instalaes modernas, higinicas, confortveis... Poxa, os meninos so
adolescentes. E a, se uma escola tivesse instalada ali, eles iriam ver as mesmas
pessoas todos os dias. Isso extremamente estressante. A gente acha que bacana o
menino pegar o nibus e ir aquele bando para a escola. E l eles terem colegas, por
mais que faltem muito e tenham que ter toda aquela rotina diferente. Mas l eles so
assediados porque so jogadores, l eles podem fazer outras relaes de amizade e
amorosas tambm.

Em um terceiro nvel, Paula aborda a interveno com os atletas em grupos operativos

e o atendimento individual aos jogadores. Diz que inicialmente esse trabalho no era bem
recebido pelos tcnicos, que no entendiam o motivo pelo qual a psicloga no aplicava testes
para selecionar e cuidar de jogadores especficos por serem problemticos ou
economicamente rentveis para o clube. Ao invs disso, Paula promovia, ao ver dos tcnicos,
joguinhos e brincadeirinhas com o elenco: At que eles entendessem que o problemtico
 87

uma coisa que o grupo tem que resolver e no o psiclogo tem que resolver demorou muito -
comenta.
No raro que esse tipo de demanda seja feita aos psiclogos e, como vimos at o
momento, ela constante nos ambientes onde se pratica futebol de alto rendimento. Tal
demanda tem a ver com uma viso comum, corroborada por algumas teorias ligadas
psicologia, de que o problema produzido seja de forma inata ou aprendida na cabea do
indivduo. Discordando desse pensamento, Paula parece entender que a subjetividade uma
produo maqunica, modelada e fabricada no registro do social. Os indivduos resultam de
uma produo de massa, de agenciamentos coletivos de subjetivao que podem se
individualizar, produzindo modos de ser e de viver que podem se cristalizar, mas que no so
naturalmente individuais (GUATTARI; ROLNIK, 2005).
Paula ressalta que em decorrncia dos trabalhos em grupo alguns atletas a procuram
para conversar em particular, de forma espontnea; outras vezes, porm, so encaminhados
pelo departamento mdico.

A psicologia tem uma demanda ali assim: quando parece que nada mais possvel ser
feito, ai eles pensam s pode ser a psicologia. Quando um menino se queixa de dor
e no sai do DM [departamento mdico], mas a tomografia no mostra dor, no
mostra leso. Ou que faz uma cirurgia junto com outro atleta e o outro j t indo
treinar e ele no consegue. Tem os encaminhamentos do povo da nutrio que quer
saber como essa coisa do menino que no emagrece, faz a dieta e no emagrece, ou
que est magro demais come os suplementos e no engorda. Enfim, o DM pra mim
o lugar da devastao do atleta.

Constantemente ameaados pelas exigncias utilitrias que o futebol de alto

rendimento solicita ao corpo-atleta, os limites e resistncias do prprio corpo ao controle,
ainda que sejam temporrios, tornam-se problemas para o clube. Este, quase sempre como
ltima tentativa, recorre ao psiclogo para controlar as peripcias do Sobrenatural de
Almeida, personagem que, quando no est diretamente em campo, est eventualmente
atrapalhando o trabalho do pessoal do departamento mdico e brincando com a carreira dos
atletas.
A partir da experincia de Paula no Atltico Mineiro possvel vislumbrar
possibilidades de uma psicologia do esporte que questione a forma como o saber funciona e
circula (FOUCAULT, 1995), um pouco menos adaptada, em suma, aos parmetros de
rendimento esportivo. Apesar de entender as peculiaridades e limitaes de se trabalhar em
 88

um centro de treinamento e as dificuldades de ser psiclogo nesse contexto, Paula questiona

as relaes de saber/poder vigentes e, na medida do possvel, inventa modos de no sucumbir
aos regimes de verdade e prtica de tcnicos e dirigentes, tentando fazer, em meio a eles,
circularem outras potencialidades
 89

6 QUANTO VALE OU POR QUILO?: O EMPRESRIO, O JOGADOR-

EMPRESA E O JOGADOR-PRODUTO

Em maro de 1950, o Bangu comprara Zizinho ao Flamengo por 600 mil cruzeiros,
equivalentes na poca a 33 mil dlares. Hoje parece pouco, mas fora a maior
transao do futebol brasileiro at ento. E no era pouco. Com aquele dinheiro,
comprava-se um apartamento de dois sales e cinco quartos no Rio, com varandas
debruadas sobre o oceano Atlntico. Em junho de 1953, para ter Garrincha, o
Botafogo pagou ao Serrano de Petrpolis, dono do seu passe, quinhentos cruzeiros,
equivalentes na poca a 27 dlares. Voc leu 27. Foi a menor transao do futebol
mundial em todos os tempos para um jogador da sua categoria. E no parecia pouco
- era pouco. Com esse dinheiro, comprava-se, quando muito, uma bicicleta.

Ruy Castro

Ao longo da presente dissertao, vrias menes foram feitas instrumentalizao do

jogador, s idias de jogador-produto e jogador-empresa, e aos polmicos empresrios.
Durante as entrevistas com os psiclogos das categorias de base, a presena desses ltimos
agentes foi constantemente citada. Neste captulo, pretende-se discutir os impactos da Lei
Pel na formao do jogador; bem como o surgimento da figura do empresrio gestor de
carreiras e da vida dos futebolistas no mercado de jogadores e os efeitos do futebol
empresarial na formao do atleta.
Vimos que nos anos de 1960, o desenvolvimento de tticas e a preparao fsica cada
vez mais especializada dos atletas intensificam-se, criando uma diviso poltica entre os
admiradores do futebol-arte e do futebol-fora (RODRIGUES, 2004). Em 1970, o futebol
brasileiro apresentava-se de forma mais competitiva, e os recursos investidos por empresas no
esporte aumentaram.
Apesar do efeito disciplinar e polarizador dessa diviso poltica, vale lembrar que no
existe oposio entre futebol-arte e do futebol-fora. O que existe uma tenso imanente
entre foras mais, e menos flexveis, que no futebol se traduzem em conflitos entre prticas
progressistas impondo uma necessidade modernizante e tradicionalistas. Ambas aparecem
ainda em tematizaes tais como: amadorismo x profissionalismo; juventude x experincia;
drible x passe; Maradona x Pel; amor camisa x dinheiro; colocar ou no chip na bola;
utilizar ou no cmeras para auxiliar a deciso do juiz nas partidas, dentre inmeros outros
pares de opostos.
Tambm no de hoje que nos deparamos com o futebol-marketing. Desde quando o
futebol brasileiro comeou a se afastar das prticas elitistas caractersticas da poca do
amadorismo anterior aos anos de 1930 , rumo profissionalizao, a utilizao do futebol
 90

como veculo de publicidade esteve presente. Esse processo se intensifica na dcada de 1950.
Ao mesmo tempo em que o futebol populariza-se e integra-se cultura nacional, o jeito
brasileiro de jogar futebol se consagra pelo futebol-arte. A habilidade tornar-se o critrio
primordial de seleo de jogadores, ao invs da condio socioeconmica critrio anterior
profissionalizao.
Surgem nesse contexto nossos pels e mans. Entretanto, j naquela poca
consagrada ao futebol habilidoso, notavam-se mudanas no treinamento cada vez mais
voltado ao preparo fsico e ttico , bem como na produo e divulgao das partidas.
Nos anos de 1960, os jogadores da Seleo Brasileira campe em 1958
estampavam caixas de fsforo e propagandas de cigarro, dentre a divulgao de outros
produtos. Na imagem abaixo, vemos Pel em propaganda do Biotnico Fontoura:

Figura 18: Pel na propagando do produto Biotnico Fontoura.

Fonte: CADENA, 2011.
 91

Nos anos de 1960 e 1970 o futebol funcionava como dispositivo propagandista no

somente das empresas que utilizavam a rea ao redor dos gramados e as camisas dos
jogadores como veculos publicitrios de marcas de material esportivo mas tambm do
Estado, durante a ditadura militar, como nos conta Areias (2007): Onde o Arena29 vai mal,
mais um time no Nacional, dizia um adgio popular da poca que resumia bem a inteno do
governo de incluir equipes modestas [no Campeonato Brasileiro] para agradar o povo
(AREIAS, 2007, p.32). Segundo o autor, essa poltica de incluso de clubes no campeonato
nacional chegou a seu pice no ano de 1979, quando noventa e seis times participaram da
competio.

Neste cenrio, o Campeonato Brasileiro foi se tornando altamente deficitrio para a CBF 30,
que tinha de arcar com os custos das viagens e hospedagens dos times, e para os clubes, que
s conseguiam encher os estdios em partidas decisivas ou em clssicos contra rivais de
tradio. interessante ressaltar que isso acontecia em uma poca em que nossos craques
estavam, em sua maioria, jogando no Brasil. (AREIAS, 2007, p.32)

Em 1987 surge o Clube dos Treze unio dos grandes clubes do futebol brasileiro
, criado por alguns dos principais clubes brasileiros da poca: So Paulo, Flamengo,
Corinthians, Vasco, Botafogo, Palmeiras, Santos, Internacional, Grmio, Cruzeiro, Bahia,
Vitria da Bahia e Atltico Mineiro. (RODRIGUES, 2006). Atualmente, a associao conta
com vinte clubes, pois, aos antes citados, somaram-se Atltico Paranaense, Coritiba,
Fluminense, Gois, Guarani, Portuguesa e Sport.
O Clube dos Treze foi um movimento modernizador da estrutura do futebol brasileiro,
baseado em modelos europeus. Os clubes se uniram em oposio CBF, que se declarou
incapaz de administrar um campeonato nacional naquele ano. No mesmo ano de sua
fundao, o Clube dos Treze realizou a Copa Unio, um campeonato tambm nacional, mais
racionalizado e comercializado, que marcou a independncia dos clubes brasileiros frente
CBF e tambm a dependncia, da mesma associao, quanto s empresas, que comeariam a
tornar-se principais financiadoras do futebol brasileiro. Para aquele campeonato, todos os
clubes participantes assinaram contratos de patrocnio com a Coca-Cola. Outras duas grandes
empresas tambm investiram economicamente na competio. A partir daquele campeonato
estaria, entre os principais objetivos da liga, entender e tratar o futebol como atividade
econmica.

29
Partido de sustentao do governo militar.
30
Confederao Brasileira de Futebol. Desmembramento da antiga CBD, criada em 1980.
 92

Figura 19: Propaganda da Coca-Cola em 1987.

Fonte: AREIAS, 2007.

Os patrocnios e anncios publicitrios tornam-se ento de suma importncia,

garantindo capital aos clubes e conseguindo novos torcedores agora tambm consumidores
para seus produtos. Vende-se o produto e se engrandece a prtica do futebol. O corpo do
jogador passa a ser cada vez mais explorado publicitariamente pelas marcas.
Nos anos de 1990, foram sancionadas duas leis sobre questes do futebol: a Lei Zico
(8.672/93) e, posteriormente, a substituta Lei Pel (9.615/98), que tiveram importncia
fundamental na atual configurao das relaes comerciais no esporte.
A Lei Zico foi projetada em um contexto de redefinio da interveno estatal no
mbito esportivo. Tinha como objetivo tentar modernizar o futebol brasileiro mediante o fim
do passe, a profissionalizao da gerncia dos clubes, a criao dos clubes-empresa e a
promoo de alteraes no sistema eleitoral da CBF. Foi aprovada com muitas ressalvas, pois
ainda que algumas mudanas em prol da comercializao do espetculo tenham sido aceitas,
muito do pensamento paternalista historicamente construdo ainda persistia, e ainda hoje
 93

persiste, no futebol brasileiro (RODRIGUES, 2006). Naquela poca, pouco se mudou com
relao s expectativas de uma gesto empresarial do futebol (PRONI, 2000). Com relao ao
passe do jogador, ficou estipulado que ainda seria propriedade do clube ao qual aquele
pertencia, porm o atleta poderia, a partir de ento, opinar sobre sua transferncia para
outros clubes.
Quatro anos depois, as discusses em torno do passe retornam ao Congresso Nacional
com o projeto da Lei Pel. Dessa vez, o fim do passe foi decretado, bem como a
obrigatoriedade de as agremiaes se transformarem em clubes-empresa. O jogador de
futebol passa ento, ao menos teoricamente, a controlar totalmente a venda da sua fora de
trabalho.
Apenas teoricamente, no entanto. Com o futebol, agora, funcionando em consonncia
com a flexibilidade das relaes do mercado neoliberal global, a maioria dos jogadores
delegaria tal exerccio de poder aos polmicos, mas sempre presentes empresrios. Ao
contrrio do que faz supor uma leitura literal da lei, os jogadores continuam sendo
vendidos, mesmo com o fim do passe. O que muda que eles tm, atualmente, o direito
legal de opinar nas negociaes. Antes da Lei Pel, apesar de consultados, isso no era um
direito. Hoje em dia, os clubes garantem uma porcentagem sobre a venda do jogador nos
contratos de trabalho. No foi exatamente o atleta que deixou de ser uma mercadoria,
portanto; apenas as relaes de compra e venda se modificaram. Se antes o jogador, apesar de
consultado, no tinha deciso final sobre sua negociao, atualmente, apesar de ser necessrio
o consenso nas negociaes, os contratos costumam assegurar previamente, ao clube e ao
empresrio, uma porcentagem na transferncia.
Os clubes sentiram-se prejudicados, pois agora todo o capital investido na formao de
um jogador no mais teria garantia de retorno. Os jogadores, por sua vez, quando no
expelidos dos clubes em funo do excesso de contingente, comearam a assinar contratos em
idades cada vez mais precoces para garantir lugar nos gramados. Atualmente, os contratos
tambm garantem s agremiaes a permanncia do atleta, por um tempo mnimo, a servio
do clube que o formou, visto que cada vez mais novos os atletas so assediados por clubes-
empresa estrangeiros em busca dos nascidos para jogar futebol.
Algumas atualizaes j foram feitas a Lei Pel, visando a que se cuidasse das regras
que prejudicam os clubes e a dificultar a sada de jogadores brasileiros para clubes do
exterior. Uma mudana recente estipula que o clube formador tenha direito a cinco por cento
do valor negociado entre o atleta e o novo clube. Porm, apesar de todo grande clube ter em
sua estrutura as categorias de base, a CBF ainda no reconheceu nenhum clube brasileiro
 94

como clube formador. Sendo assim, ao menos legalmente, a formao de jogadores no

Brasil inexistente.
Numa outra reviso dessa mesma lei, a vigncia do primeiro contrato do jogador da
base aos dezesseis anos passou de dois para at no mximo cinco anos, em decorrncia
das reivindicaes dos clubes, que rapidamente perdiam seu investimento para o mercado
europeu. Segundo Fragelli (2008), a durao e valor desse contrato so modulados de acordo
com o interesse do clube na permanncia do atleta embasado no desempenho nos
campeonatos.

Quando um jogador considerado diferenciado, o clube passa a cortej-lo com mimos

financeiros que vo desde a reforma da casa dos pais at um aumento salarial substancial,
capaz de mudar completamente a sua vida social e econmica bem como da sua famlia,
dependendo de sua cotao no mercado do futebol. (FRAGELLI, 2008, p.23)

Havendo interesse, o contrato assinado, e os clubes se resguarda atravs de valores

astronmicos nas multas rescisrias, pois sabem que a possibilidade do atleta transferir-se
antes do trmino do contrato alta. Geralmente, os clubes interessados na contratao do
atleta cobrem o valor da multa, no havendo muitas garantias para a agremiao de origem de
que o atleta cumprir o tempo do contrato. Em virtude dessa facilidade,

[...] empresrios, dirigentes de clubes, tcnicos, pais de atletas e os prprios jogadores assim
que se estabelecem num clube como titular, ainda que no sejam considerados fenmenos do
futebol, passam a negociar uma possvel transferncia para um clube europeu ou mesmo para
um outro clube nacional, que vai ajud-los a se projetar no cenrio futebolstico e aumentar
seus salrios. (FRAGELLI, 2008,p.24)

Mas nem todos os atletas chegam a assinar o primeiro contrato com o clube de origem.
Alguns so negociados antes da idade-limite para clubes europeus por seus empresrios, que
acabam por lucrar ainda mais do que o clube formador. A presena dos empresrios preocupa
principalmente os dirigentes de clubes, que no conseguem montar um elenco definitivo por
conta da volatilidade do mercado de transferncias de atletas. Sobre essa questo, Paula, a
psicloga do Atltico, comentara durante a entrevista:

Eu tenho um questionrio identificatrio para quando um menino chega ao CT. H

oito anos, quando eu entrei no clube, todo menino queria ser jogador profissional. De
cinco anos pra c quer ser jogador profissional e jogar na Europa. Ou seja, muito
claro que o atleta vai fazer o percurso aqui, mas ele est visando o futebol europeu.
(Paula de Paula)
 95

Na tabela abaixo, constam os nmeros de transferncias de atletas federados para o

exterior entre os anos de 2003 e 2010:

Ano Transferncias para o exterior Retornos para o Brasil

2003 858 *

2004 857 *

2005 804 391

2006 851 311

2007 1085 489

2008 1176 659

2009 1017 707

**2010 1029 683

Tabela 1: Nmero de transferncias de jogadores para o exterior e de retornos para o Brasil.

Fonte: CONFEDERAO BRASILEIRA DE FUTEBOL, 2011.
*No constam dados do sobre o retorno de jogadores antes de 2005.
** Dados ainda em atualizao pela CBF.

Assim como a exportao de atletas crescente, o retorno dos mesmos aumenta a cada
ano. Porm os clubes somente conseguem manter os atletas no Brasil, principalmente os que
passaram por algum clube estrangeiro, quando podem sustent-los. Sendo assim, para
competir com os altos salrios europeus e manter seus jogadores, os clubes constroem uma
rede de associaes e de interesses comerciais com empresas.
J o jovem atleta, em busca do sonho de ser o jogador-produto mais bem sucedido do
mercado, entrega a gerncia de sua vida ao primeiro que aparecer prometendo esse futuro.
Entrega-a aos empresrios, ou procuradores, ou agentes, conforme cada um prefira ser
chamado. Assim os caracteriza Fragelli (2008):

Encontra-se todo o tipo de empresrios, desde olheiros despreparados que atuam na periferia
das grandes cidades, at os chamados agentes FIFA, profissionais bem sucedidos em suas
carreiras que se submetem a exames promovidos pela entidade que os habilita a negociarem
contratos de jogadores por eles representados, inclusive no exterior. (FRAGELLI, 2008,p.24)

Para os que trabalham na informalidade, tudo se passa aos moldes de ganhar um

prmio na loteria: geralmente oferecem aos atletas uma ajuda de custo mensal e material
esportivo para que os garotos possam jogar, apostando que, no futuro, algum deles agregar
 96

valor econmico suficiente para ser negociado, redundando, como retorno, em uma bolada
equivalente ao valor da mega-sena acumulada. Alguns desses empresrios sequer gerenciam a
carreira do atleta; apenas fazem a mediao das negociaes entre os clubes. Sobre eles,
comentou Alessandra, psicloga do Amrica:

Tem aqueles que sugam o menino, porque ele cobra, mas quando eu vou atrs dele
porque o menino est precisando de alguma coisa ele no ajuda. Tem os bons, mas a
maioria suga. E briga com o clube. [...] Acho que foi a Lei Pel que trouxe isso.
Porque o que e acontece: ele tira do clube, o clube investe, ele no. E na hora da
negociao tem que dividir com ele, eu no concordo. A no ser aqueles que do
assistncia mesmo. Tem uns que esto ali o tempo todo, esse vale a pena. (Alessandra
Monteiro)

J os agentes mais influentes no mundo esportivo31 geralmente montam uma empresa.

Vendem, em primeiro lugar, a possibilidade da realizao do sonho aos jogadores e suas
famlias; em segundo lugar, os convencem de que so incapazes de gerir carreiras (DAMO,
2007); em terceiro lugar, quando conseguem a confiana de seus futuros clientes, oferecem
toda uma gama de materiais e servios. Facilmente conseguem que as famlias entreguem
seus filhos aos cuidados da empresa que possuem e que, dali em diante, planeja cada carreira
de forma personalizada, prestando assessoria jurdica, financeira, fiscal, de imprensa, de
imagem, oferecendo personal trainer, assistncia psicolgica e mdica, alm de babs que
acompanham o jogador - muitas vezes incluindo a famlia nas atividades dirias do jovem
atleta.
O Homo oeconomicus neoliberal no mais um parceiro da troca, um empresrio
de si mesmo, ele prprio seu capital, a fonte de sua renda (FOUCAULT, 2008, p.311).
Nesse sentido, o jogador passa a ser, ele prprio, uma empresa a ser gerenciada. O que
o intensifica seu faturamento mensal, qual uma pessoa jurdica.
Trata-se, pois, do jogador fatiado, que divide seus direitos e lucros com empresas
investidoras. Estas aplicam capital no empreendimento-jogador, tal qual em uma bolsa de
valores:

31
s vezes ex-jogadores e ex-dirigentes.
 97

Figura 20: jogador fatiado.

Fonte: SPORTV, 2010.

Alguns jogadores chegam mesmo a render mais que a Bolsa. Neymar, jogador do
Santos, no perodo de 2009 a 2011, rendeu setecentos e trinta por cento aos seus investidores
(BASTOS, 2011). Em entrevista concedida ao canal de televiso SporTV, o pai do jogador,
Neymar da Silva Santos, declarou a respeito do agenciamento do filho: A gente est aqui
para ajudar ele [...] Neymar tem que s jogar futebol, a gente que est trabalhando
(SPORTV, 2010). O jogador, portanto, instado a no se preocupar com nada mais a no ser
jogar futebol, cuidando, claro, para manter-se como um produto no qual valha a pena
investir. Seus funcionrios cuidam do resto.
Muitos jovens brasileiros, antes de serem projetos de um empresrio ou de um clube,
so projetos das prprias famlias, conforme nos disse Paula, psicloga do Atltico:

[...] a famlia s vezes j teve um pai que tentou, um tio que tentou, um irmo mais velho que se
quebrou, que teve que trabalhar ou no pode ficar investindo naquilo e a escolhe-se um... e a famlia
toda se organiza: o pai larga o emprego, a me muda de cidade, o irmo, todo mundo vai atrs do
menino. Ou a famlia se esfacela, eles ficam um tanto num lugar, o pai vem trazendo o menino, moram
numa penso ruim demais, mas leva o menino, traz. [...] Ento todo mundo d a sua cota de sacrifcio
pra que aquele menino possa treinar, possa... entendeu? Possa suportar toda a instabilidade que
passar de uma categoria pra outra e no final do ano ser dispensado um tanto de menino. [...] Eu acho
que hoje muito difcil um menino no ter empresrio. (Paula de Paula)
 98

Apesar de no desfrutarem do mesmo glamour dos jogadores j consagrados, os

jovens das categorias de base so acompanhados desde cedo por esses agentes, como, mais
uma vez, nos asseverou Paula:

Isso tudo um percurso que o atleta no faz sozinho. Ele t desde o incio agenciado.
No possvel um atleta entrar no futebol hoje assim porque ele pegou a mochilinha
dele e ligou pra l, ficou sabendo que dia que o teste e foi. No, ele no vai nem ser
visto. E porque ele no vai ser visto? A no ser que ele chegue l e que coincida que
os observadores tcnicos estejam fazendo uma peneirada, vendo 200 pra escolher s
o melhor em uma determinada posio: ou um meio de campo, ou s um goleiro, ou
s um lateral. [...] Voc tem no sei quantos meninos, mas eles no esto sendo todos
vistos. Eles esto vendo s os meninos que esto naquelas condies. que so meninos
que correu o risco de estar pelo necessrio, de t sozinho, ele e a mochilinha e... ele
t ali, e o observador est vendo a posio dele e ele ainda ter que se arrebentar
vindo de lugar nowhere, sabe? Ento muito difcil que isso acontea. (Paula de
Paula).

Os clubes e os empresrios tentam, de todas as formas, aumentar o valor das

negociaes em torno do jogador. Para tanto, promovem uma especulao entre clubes em
volta do produto. Em 2010, Jobson, ento jogador do Brasiliense, demonstrou
descontentamento com o prolongamento das negociaes do seu passe: Estamos na
expectativa. Sei que est prximo, mas ainda no tenho uma definio. Fico chateado com
essa situao, ficam me leiloando. Eu no sou vaca (Jobson apud VIEIRA , 2010)
Conforme observa Arlei Damo, poucos so os espaos sociais que na atualidade
convertem, sem restries ticas, pessoas em coisas, como no futebol (DAMO, 2007, p.68).
Sim, pois no futebol contemporneo, os jogadores so cada vez menos autnomos.
Profissionais supostamente livres, mas tutelados como se fossem incapazes de cuidar da
prpria vida, com a figura do empresrio cada vez mais presente, gerindo todo o processo.
 99

7 OS IDIOTAS DA OBJETIVIDADE E SEU ADMIRVEL JOGO NOVO

como se o futebol fosse quase somente uma disputa programada de estratgias, de

causas e efeitos, o que est longe de ser. O futebol, como a vida, tem muitas
perguntas e poucas respostas.
Tosto

As disputas pela hegemonia entre futebol-arte e futebol-fora, atualizadas em

temticas que variam com o passar do tempo, nos pe a pensar em instncias e efeitos
envolvidos na prtica do futebol.
O drible bonito, mas arcaico. Bonito nos grandes jogadores do sculo passado, sente-
se saudade dele. Aos espectadores ele faz falta, mas no meio esportivo quase um insulto ao
to valorizado controle. Desde os anos de 1960 ensina-se, nas escolinhas brasileiras de
futebol, que passar a bola para o coleguinha em um ato mecnico treinado de diversas
formas, repetidas vezes, constitui solidariedade. Ensinava-se antes que isso se chamava
construo coletiva. Mas que construo coletiva essa na qual a voz do jogador no
reverbera na construo daquilo que faz? O jogador reduzido a uma pea de jogo quase
inexpressiva e substituvel. Seus movimentos tm que ter explicao. Finalidade, causa e
efeito.
Ao longa da histria do futebol profissional, a tentativa de alcanar o corpo e o
rendimento idealizados como perfeio tornou-se, ao que parece, mais importante que outros
fatores - como o prprio espetculo e a criatividade dentro de campo. As exigncias de
padres especficos de um corpo dito saudvel, desejado pela comisso tcnica, a partir dos
quais os jogadores do futebol profissional so esculpidos, visvel na contemporaneidade. A
habilidade com a bola, a tcnica, podem ser a porta de entrada para um clube. Mas essa
entrada dificilmente se dar sem um empresrio que a possibilite e sem um corpo que se
adapte s exigncias do rendimento idealizado. Assim, os atletas so modelados numa espcie
de higienismo esportivo que tenta eliminar as mutaes e os imprevistos, para alcanar uma
perfeio.
Desse modo, determinadas racionalidades tornam-se o caminho privilegiado atravs
do qual se alcanar o xito. Com isso, gradualmente, as cincias do esporte ocupam lugar
dentro dos CT para cuidar do corpo atleta. Esse cuidado, porm, aproxima-se mais de um
 100

controle de desempenho. O futebol, em sua mistura singular de prticas disciplinares e de

biopoder, modela e modula a formao do jogador de futebol contemporneo.
Delegando poder e autonomia quase que inquestionveis em troca de um lugar ao
sol, o atleta torna-se um corpo-recipiente a ser preenchido pelos instrumentos, medies e
expectativas daqueles que entendem o que se passa, ou seja, os especialistas. O jogador,
nessa perspectiva, torna-se um mero produtor dos dados, em manuteno constante, visando a
uma maior produtividade esportiva, tendo, como justificativa para tanto, a produo do atleta
ideal. Isso emite um efeito de bem estar que faz as pessoas acharem que esto agindo em
torno do suposto bem, quando esto se submetendo a interesses e tcnicas em constante
produo, e de uma forma cada vez mais acelerada.
A estatstica tratada como a essncia da vida, na medida em que indica em qual
direo esto indo o aproveitamento do atleta e o do grupo. Tudo precisa ser medido e
quantificado para incrementar o rendimento. Os gols, o espetculo, a habilidade no bastam.
Alis, nada basta, nada suficiente: a perfeio uma meta constante e tirnica, em relao
qual se est sempre em falta.
Os recordes marcam histrias. So os mil gols do Pel ou do Romrio, o nmero de
jogos sem perder e os pontos na tabela que se tornam metas. Nmeros e mais nmeros, o
espetculo tem, cada vez mais, a funo de produzir nmeros. Melhorar os nmeros do atleta
(taxas biolgicas e ndices produzidos nas partidas) para, a cada vez, produzir mais nmeros.
Para o futebol, atividade econmica globalizada, no basta viver, sentir, afetar-se; h que
expandir os limites, os recordes, o corpo.
Nelson Rodrigues, em suas crnicas, utiliza a expresso idiotas da objetividade para
dizer dos que tentam a captura do futebol pela objetivao e massificao das prticas, num
processo que mecaniciza a formao dos jogadores e, por conseqncia, a prtica desse
esporte. No espetculo produzido atravs dessas prticas, a busca pela verdade importa
mais do que a capacidade de afetar e ser afetado pelo mundo.
Disciplina e biopoder se articulam tambm em dispositivos em prol da manuteno da
produo, aos moldes capitalsticos. Modulado o futebol pelas relaes de mercado, de
compra e venda, os clubes, na impossibilidade de impedir que seus jovens atletas os
abandonem antes que o retorno do investimento feito em sua formao acontea, produzem
jogadores tipo exportao, sob medida para atender demanda atual dos compradores, de
forma a prevenir eventuais prejuzos futuros. Por conta disso, queixam-se da perda de poder
sobre a venda de seus jogadores-produto, sentem-se roubados pelos empresrios que ganham
dinheiro na negociao do atleta. Porm esses mesmos empresrios tambm ajudam o clube a
 101

vender mais facilmente seus jogadores, aquecendo, dessa forma, o mercado global da bola.
Basta um jogador se destacar num jogo e ser notado pela mdia para que os empresrios
comecem a trabalhar, oferecendo sua mercadoria para times do exterior ou para times
brasileiros que estejam em posio privilegiada no cenrio nacional, em busca de contratos
vantajosos.
E haja criatividade nos penteados e nas comemoraes de gol em um mercado que
oscila tanto quanto as trancinhas do jogador Vagner Love, que mudam de cor conforme a da
camisa do time pelo qual joga no momento. Por essas e outras, o futebol , para alm do
sonho infantil de ser jogador, a esperana de salvao financeira dos nascidos para jogar
futebol e suas famlias. Admitir que no h espao para todos tarefa difcil para quem dedica
infncia e parte da adolescncia a esse esporte, sendo quase cerceado, durante todo esse
processo, no que tange possibilidade de aprender outras profisses. Na condio de
aprendizes, esses meninos vivem uma rotina muito semelhante dos profissionais, ainda que
mascarada por uma suposta benevolncia por parte do clube que prov a formao.
Foras anlogas s que moldam e regulam a formao do jogador operam nas prticas
da psicologia do esporte - especialidade que, a despeito de certa marginalidade diante das
outras cincias do esporte, empreende sua carreira de maneira semelhante do jogador,
adaptando-se s exigncias do mercado.
Frente convocao para que lidem com o Sobrenatural de Almeida, os psiclogos
do esporte desenvolvem prticas as mais diversas, bem como mltiplas orientaes tericas.
Alguns trabalhando na invisibilidade, outros sob os holofotes miditicos, todos dizem alguma
coisa sobre o modo de funcionamento do lugar onde trabalham e sobre a instituio-futebol
que instituem (e que os institui). Circulando entre modos de fazer, percebe-se, contudo, que a
diversidade de prticas que compem as vrias psicologias do esporte indica a diversidade de
subjetividades e de modos de vida possveis - ainda que num ambiente primeira vista to
cristalizado como so os CTs e atravessadas por uma instituio inegavelmente capitalstica
como o futebol.
A voz do atleta diversas vezes reverbera, sem ser escutada. Inclusive por aqueles que
se propem a trabalhar com a escuta. Em diversos momentos os psiclogos do esporte
parecem agir como idiotas da subjetividade para justificarem sua importncia frente ao
grupo de cientistas do esporte e frente aos dirigentes. Os idiotas da subjetividade colaboram
para a existncia de modos de vida homogeneizados. E esses modos no se encontram,
evidentemente, somente nos CTs. Esto igualmente nos hospitais psiquitricos, nas escolas,
 102

nos consultrios, nas universidades. Essa idiotice nos atravessa a todo momento; cabe-nos
no nos deixar ser por ela capturados.
Todos os especialistas do esporte entendem e falam, cada um a partir de seus saberes,
sobre as polticas do futebol de alto rendimento. No entanto, idiotas da objetividade e/ou da
subjetividade, eventualmente tornam o futebol um lugar apoltico onde nada pode interferir se
no for para a reproduo dos modelos dominantes oferecendo subsdios para maximizar o
desempenho esportivo.
Nessa perspectiva, no trabalho do psiclogo supervalorizam-se os testes e
psicodiagnsticos, que passam a ser utilizados como dispositivo criador de perfis de jogadores
para responder demanda de tcnicos. Assim se estabelece uma psicologia de alto rendimento
descritiva e adaptativa , mais ligada necessidade de afirmar o lugar da psicologia e de
responder s encomendas do clube tal como so feitas que a de intervir mediante um
questionamento dos saberes e poderes que circulam nas relaes esportivas.
O trabalho do psiclogo nos clubes geralmente medido pela quantidade de dados e
documentos gerados e pelos efeitos de docilizao produzidos nos corpos-atletas. Por outro
lado, algumas (raras?) vezes a atuao do psiclogo funciona mediante a criao de
dispositivos que buscam abrir algum espao para que o jogador de futebol, assim como outros
trabalhadores dos CTs, possam efetivamente subjetivar-se, ao invs de meramente sujeitar-se
a normalizaes e controles.
Tambm os psiclogos querem ser ouvidos, na esperana de sarem da solido de seus
questionamentos cotidianos. Suas falas, to presentes nesta dissertao, algo revelam do como
as foras que potencializam afetam seja o corpo do exercitado atleta, seja, de maneira
diferente, a aparentemente sedentria pesquisadora que no passou inclume por sua
itinerncia no futebol.
, sem dvida, um desafio sustentar prticas de psicologia e de outras especialidades
voltadas para a inventividade, e no para a adaptao, como comum no futebol
contemporneo. Mas creio que seja preciso enfrentar tal desafio, pois enquanto as foras da
racionalidade objetivante vo na direo de proteger-nos da mutao, da imprevisibilidade e
do acaso - normalizando e massificando modos de vida -, outras foras promovem
movimentos divergentes, surpreendendo e escapando a tal modelo qual no drible inesperado
e nas jogadas no programadas, que criam efeitos (com a bola, e para a vida).
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