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Pginas 90-111
Resumo
O tema da liderana objeto de ateno e ao em diversos tipos de organizaes,
entre essas, as no governamentais voltadas para universitrios. O objetivo do artigo avaliar
o desenvolvimento de lideranas promovido pela Students in Free Enterprise SIFE, ONG
voltada para alunos do ensino superior em todo mundo. Avaliamos a experincia SIFE no
Centro Universitrio de Par, em Belm CESUPA -, no perodo 2009/2010. A metodologia
consistiu de reviso bibliogrfica da literatura sobre liderana e da realizao de entrevistas
com os coordenadores do time CESUPA na SIFE Brasil. As entrevistas apontaram para o uso
complementar das diferentes teorias da liderana na experincia SIFE e para o sucesso da
mesma na formao dos lderes, na opinio dos entrevistados.
Abstract
The theme of leadership is object of attention and action in several types of
organizations, among these the non-governmental organizations for students. The aim of this
paper is to evaluate leadership development promoted by Students in Free Enterprise SIFE, a
NGO dedicated to students of higher education worldwide. We evaluated the "SIFE experience"
at University Center of Para, in Belem CESUPA - in the period of 2009/2010. The
methodology regards to leadership literature review and interviews with coordinators of SIFE
team CESUPA in Brazil. The interviews pointed to the complementary use of different
leadership theories in the "SIFE experience" and its success in the leaders training, according to
the opinion of the interviewees.
1 - Introduo
A SIFE uma organizao sem fins lucrativos cujo objetivo declarado , por meio de
projetos com referncias e valores do mundo dos negcios, transformar a realidade de
comunidades, a partir do desenvolvimento de liderana (SIFE, 2010). Os instrumentos para o
desenvolvimento de lderes so os projetos para resolver problemas de comunidades carentes
e um campeonato anual internacional entre os universitrios, organizados em times. Para a
anlise da experincia SIFE em liderana, as referncias tericas so os estudos sobre
liderana no campo do desenvolvimento organizacional. Tendo em vista que nosso objeto ser
estudado no mbito das cincias sociais, usamos pesquisa qualitativa para procurar respostas
em meio a crenas, valores e atitudes no quantificveis; dadas as caractersticas do grupo,
optamos pelos recursos exploratrios e descritivos. Aplicamos um questionrio semi
estruturado a vinte alunos, coordenadores e representantes de um nico time no campeonato
internacional. Os questionrios foram aplicados presencialmente, com respostas gravadas e na
transcrio, categorizadas em seis reas: experincia SIFE, experincia com liderana,
compreenso de liderana, motivao, aprendizagem com a experincia e experincia com o
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campeonato.
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Planejar;
Henri Organizar;
Controlar.
Hebert Prospeco;
Exigncias;
Rosemary
Stewart Escolhas Gerenciais Restries; e
(1982)
Escolhas.
Funes Gerenciais;
Fred
Comunicao;
Luthans Desempenho dos Gerentes
Administrao de Recursos Humanos; e
(1988)
Relacionamento.
Andrew Produo;
prioridade aos sistemas e estruturas, tem foco no curto prazo, pergunta quando e como, exerce
o controle, aceita e mantm o status quo, o clssico bom soldado e eficiente; o lder, por
sua vez, inova, d prioridade s pessoas, tem perspectiva de futuro, pergunta o qu e por que,
inspira a confiana, desafia o status quo. Esse tipo de classificao explica, em parte, as
causas da valorizao da liderana em vrias instncias da nossa sociedade.
Apesar dos limites apontados pela crtica, a teoria dos traos reaparece na descrio
das funes ou dos papis dos gerentes, ou dos lderes (MINTZBERG apud SMITH e
PETTERSON, 1994. QUINN et al 2003), nas listas prescritivas para identificar lderes,
alimentando a dimenso mtica da figura do lder na sociedade.
lhe proporciona, enfatizando o quanto a situao deve alterar o que se entende por aes
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A denominada abordagem da nova liderana surge no incio dos anos 80, inclui
liderana transformacional, carismtica, visionria e transacional (BRYMAN, 2004). Essa
classificao ainda alvo de crticas quanto originalidade, isto , o quanto acrescenta de
novo as trs abordagens clssicas, coment-las foge ao escopo do nosso trabalho. Griffin e
Moorhead (2006) e Cavalcanti (2005) apresentam uma sntese desses trabalhos.
de decises mais ou menos participativas, de estilos mais discretos aos carismticos; o lder
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pode operar em ambientes mais ou menos hostis, negociar mais ou menos sua legitimidade,
gerir tarefas mais ou menos estruturadas, ter mais ou menos habilidade com os aspectos
subjetivos dos liderados. Para anlise da experincia SIFE, destacamos trs elementos
constituidores da liderana: motivao, comportamentos e contexto.
A SIFE, Estudantes em Livre Iniciativa, uma organizao sem fins lucrativos, que
trabalha com estudantes universitrios em vrios pases, sob o lema de formar lideranas e
estimular a participao na sociedade. No campo dos valores, a SIFE v compatibilidade
entre, de um lado, livre iniciativa (ou empreendedorismo) e esprito competitivo e de outro,
desenvolvimento de lderes. Assegurados os primeiros, haveria condies para o
florescimento dos segundos e como decorrncia, uma sociedade melhor.
Fundada em 1975, no estado do Texas, Estados Unidos, por Robert T. Sonny Davis,
advogado, pelo National Leadership Institutes, como apenas um projeto regional de
incentivo a construo de novas lideranas. No incio de cada ano letivo alunos das
universidades do estado eram convidados para um programa de treinamento de liderana para
aprender sobre os princpios da livre iniciativa e adquirir habilidades de liderana. Aps os
treinamentos, eram incentivados a voltar s universidades para criar, implantar e conduzir
projetos inovadores em suas comunidades, direcionados pelos valores da livre iniciativa. No
final do ano letivo evento apresentavam os resultados dos projetos para lderes de empresas
locais.
Em 2011, a SIFE est presente em 40 pases, com mais de 1.500 times e 42.000
alunos, sendo apoiada por 179 empresas, arrecadando aproximadamente US$ 22 milhes,
somente no ltimo ciclo anual (2008-2009). A SIFE a nica organizao mundial
patrocinada por empresas concorrentes.
No Brasil, o programa da SIFE iniciou em 1998, tendo grande adeso de diversas
universidades em vrias regies do pas. Todavia, problemas internos levaram a um fim do
programa em 2005, que foi reaberto em 2007. Atualmente as empresas parceiras da SIFE no
Brasil so KPMG, Emiliano, HSBC, Wallmart e Cargill. Segue abaixo a tabela com os times
brasileiros.
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Possibilitar aos estudantes criar e conduzir projetos prprios, a partir das necessidades
da comunidade na qual esto inseridos.
Criar um ambiente que valorize o esprito de equipe, organizando os Times-SIFE e
no trabalhos individualizados.
Desafiar os estudantes com problemas reais, enfrentados por sua comunidade para
desenvolvendo habilidades de liderana.
Promoo da competitividade por meio de campeonatos regionais, nacionais e
internacionais. (SIFE, 2010)
10
8
6 2 Ano de 2009
4 5
2 Ano de 2010
0 5
Ano de 2011
2
Ano de 2012
6 Ano de 2013
quaisquer. A escolha dos coordenadores feita pelo professor orientador do time, mas s
ocorre quando o grupo confere legitimidade ao indicado.
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passagens e hospedagem.
A apresentao produziu forte emoo nos apresentadores, ensinando-lhes a
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base no Mito da Caverna de Plato no qual pessoas acorrentadas em uma caverna enxergam
somente sombras vindas de fora, at que uma delas se desacorrenta, vai ao mundo exterior,
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conhece uma nova realidade e volta para compartilh-la com os demais. Em aluso a essa
histria criou-se o projeto Scrates, que compara a caverna sala de aula, na qual o aparelho
de multimdia se torna as sombras do conhecimento limitado da teoria, principalmente para
alunos da regio norte do pas. Por mais que seja estabelecido um currculo mnimo nacional
pelo Ministrio da Educao para os cursos de graduao, isso no significa a aplicabilidade
desse conhecimento em empresas locais.
Os alunos participantes do Scrates viajaram durante o ms de janeiro para a regio
centro-sul, realizando visitas tcnicas a empresas de ramos diferentes, para ver e aprender, e
poder comparar a sala de aula e a realizada amaznica. Na volta a Belm, os participantes dos
projetos apresentaram comunidade acadmica estudos de caso. O projeto no foi criado com
a inteno de ser um processo de seleo para o time, todavia essa foi uma consequncia do
projeto, encarado como resultado positivo e inesperado.
Outra parcela dos alunos entrou no time por meio do projeto Empreendedor
Universitrio, uma verso universitria somente para alunos do CESUPA, do programa de
televiso criado por Donald Trump chamado The Apprentice, mais conhecido no Brasil pela
verso de Roberto Justos, O Aprendiz. O projeto estabelece relao com um grupo de
empresrios locais, que oferecem a empresa para a criao de tarefas, indicadas em conjunto
com a coordenao do projeto, tendo por base os problemas reais vividos pelos empresrios.
Em formato de competio, a cada semana uma empresa apresentada pelo empresrio que
lana seu problema e a tarefa a realizar em seis dias. No stimo dia h a apresentao dos
resultados obtidos pelos alunos, divididos em dois grupos, um ser o vencedor, e do grupo
perdedor um aluno ser eliminado, at classificar o campeo, o Empreendedor Universitrio.
Scrates e Empreendedor Universitrio funcionam como as etapas de atrao e seleo para
os times SIFE. Da a crena dos entrevistados que j nasceram com o perfil de lderes, ou no
teriam se aproximado das experincias acima descritas.
Os entrevistados revelaram prazer em participar do time, nos projetos realizados (nos
desafios e principalmente nos resultados obtidos). Eram, desde o incio, desprendidas o
suficiente para sensibilizar-se com o apelo de mudar a vida de pessoas carentes. Alunos
oriundos de cidades do interior foram sensibilizados para realizar trabalho semelhante em
suas cidades.
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fonte de motivao, o que realmente contou foram os projetos para comunidades carentes. O
Consideraes Finais
O fenmeno da liderana mantm interlocuo com diversos temas, entre eles, a
motivao e o empreendedorismo, fato que se observou na reviso terica e nas entrevistas.
No campo de estudos da administrao das organizaes, o tema liderana surgiu associado s
prticas para aumento da produtividade da mo de obra, o que pode ser apontado nos
trabalhos de orientao taylorista. A despeito da origem no cho de fbrica das empresas,
identificao e desenvolvimento de lderes tambm esto no foco de muitos outros setores da
sociedade, como as organizaes no governamentais, partidos polticos, organizaes
governamentais, entre outras. nesse contexto mais amplo que posicionamos nossa pesquisa,
elegendo como objeto de estudo o programa de desenvolvimento de liderana promovido pela
SIFE, que por sua vez, combina empreendedorismo, valorizao da competio e ao social
para provocar a motivao dos participantes.
De acordo com a teoria examinada, o papel do lder agir para motivar os liderados,
tendo como objetivo final, o aumento da produtividade ou da entrega, nos termos de
competncia desenvolvida. As formas de motivar variam desde as explcitas (recompensas
tangveis, como remunerao por desempenho) s implcitas (ampliar a participao, melhorar
o ambiente de trabalho, entre outras). Variam tambm as atividades atribudas ao lder, das
mais as menos estruturadas, tais como planejar, decidir, organizar, definir rumos, pilotar as
mudanas ou a inovao. O rol extenso e quando interpretado literalmente, pode levar
estrita separao entre as funes de lder e gerente, que consideramos potencialmente
inadequada para analisar o fenmeno da liderana em organizaes complexas.
Quanto definio do lder, a teoria dos traos no produziu a tipologia ideal, mas
apontou para a relao entre caractersticas de personalidade e disposio liderana; a teoria
situacional no tipifica o indivduo e a conduta ideais, mas esclarece o quanto o contexto
interfere no comportamento; a teoria comportamental tambm no produziu a classificao
ideal, mas levantou habilidades e prticas necessrias ao exerccio da liderana. Na
experincia SIFE, identificamos a complementaridade entre traos, comportamentos,
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Referncias
BRYMAN, Alan. Liderana nas Organizaes. In. CLEGG, Stewart R.; HARDY, Cynthia;
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CAVALCANTI, Vera Lucia et all. Liderana e Motivao. Rio de Janeiro: Editora FGV,
2006.
HEIFERTZ, Ronald A.; LINKSY, Marty. Guia de Sobrevivncia para Lderes. In.
Liderana: os melhores artigos da Harvard Business Review. Rio de Janeio: ELsevier, 2006.
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