INVESTIGAR

1.Hacer las diligencias necesarias para descubrir algo.

2.Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemtico con
el proposito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.
CIENCIA
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y elrazonamient
o, sistemticamente estructurados y de los que se deducenprincipios y leyes ge
nerales con capacidad predictiva y comprobable experimentalmente.
CONCEPTO
Es un proceso creativo , reflexivo mediante el cual se realizan actividades
intelectuales y experimentales de modo sistemtico con el propsito de aumentar
los conocimientos obtenidos a travs e las observaciones y el razonamiento
PRINCIPIOS Y FINES
Aplicacin el mtodo cientfico,
Se desarrolla sobre la base de un plan establecido ,
Emplea la lgica como instrumento propio del cientfico
Procura obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe y de crdito)
Se efecta sobre hechos reales
Propsito de entender , verificar , corregir o aplicar al conocimiento
Permite establecer nuevos conocimientos o profundizar aquellos ya
sustentados
Busca encontrar respuestas a determinadas interrogantes
IMPORTANCIA
-Constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora.
-Contribuye al progreso de la lectura crtica
-Ayuda a desarrollar la curiosidad para dar solucin de problemas.

CONOCIMIENTO
Conocer:
-Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza, cualidades y
relaciones de las cosas.
-Entender, advertir, saber, echar de ver a alguien o algo (extraar)
-Percibir el objeto como distinto de todo lo que no es l.

Conocimiento Emprico ( Corriente Idealista)

El conocimiento emprico es aquel basado en la experiencia, en ltimo trmino,
en la percepcin, pues nos dice qu es lo que existe y cules son sus
caractersticas, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente as y no de
otra forma; tampoco nos da una verdad universal.
Consiste en todo lo que se sabe y que es repetido continuamente teniendo o sin
tener un conocimiento cientfico.
Conocimiento Cientfico ( Corriente Materialista)
El conocimiento emprico se convierte en cientfico al extraerlo de la realidad
con mtodos y herramientas precisas.

El conocimiento cientfico es una aproximacin crtica a la realidad apoyndose

en el mtodo cientfico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde
lo esencial hasta lo ms prosaico, el porqu de las cosas y su devenir, o al menos
tiende a este fin.
Conocimiento (Filosofa)
-Corriente Materialista: El objeto de conocimiento existe independientemente de
la razn o de las ideas del hombre.
-Corriente Idealista : el objeto de conocimiento es estructurado por las ideas del
hombre, no existe sin ellas.

Caractersticas
La investigacin esta muy ligada a los seres humanos
Cuenta con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a los
criterios de validez, confiabilidad y discriminacin,
Es original ,
Es objetiva
Disponer de tiempo necesario
Es planificada, es decir, tener una previa organizacin, estableciendo de
objetivos
Apuntar a medidas numricas ,transformando los resultados en datos
cuantitativos
Ofrece resultados comprobables y verificarles
Recoge conocimiento de fuentes primarias
Elementos
Por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador;
Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema;
Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el
conjunto de mtodos y tcnicas adecuados;
Por fin, lo que se persigue, los propsitos de la actividad de bsqueda, que
radica en la solucin de una problemtica detectada.
CIENCIA
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y elrazonamient
o, sistemticamente estructurados y de los que se deducenprincipios y leyes ge
nerales con capacidad predictiva y comprobable experimentalmente.
Metodologa
Hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para
alcanzar el objetivo o la gama de objetivos que rige una investigacin cientfica
METODO