Repblica Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educacin.

Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez.
Valle de la Pascua. Estado Guarido.
Administracin de Recursos Humanos.

Estadstica.
Motivacin de los Caracteres y
Estadsticas Primarias.

Facilitador: Integrantes:
Richar Martnez. Alvarez Maria C.I 27.907.118
Arias Clarianny C.I 27.171.977
Gonzalez Sara c.i 26.299.557
Hernandez Deisis C.I 27.408.349
Ramirez Luis C.I 24.239.991

Valle de las Pascua Septiembre del 2017

 ndice

Pagina
Introduccin.III
I. Conceptos Bsicos de Estadstica.
Estadstica: Poblacin,Elementos y Caracteres..4
Muestra, Muestreo, Variables y Atributos..4
Formas de Observar una Poblacin..4
Censos y Encuestas..5
Estadstica Descriptiva e Inductiva......5
Inferencia estadstica.6
II. Medicin de los Caracteres
Medicin de los Caracteres.7
Niveles o escalas de medicin7
Escala Nominal.
Escala Ordinal.
Escala de Intervalos.
Escala de Cociente.
Las variables y su medicin....8
III. Estadstica Primarias.
Datos estadsticos.....10
Fuentes de datos estadsticos.10
Mtodos para la recoleccin de datos.......10
Series estadsticas.11
-Series Temporales.
-series Atempolares.
-Frecuencia Cualitativa.
-Series Frecuencia Cuantitativa
-Espaciales o Geomtricas
Conclusin..12
Referencias Bibliogrficas...13
 Introduccin:

La medicin de los caracteres es fundamental para la iniciacin en lo que podramos decir

que es la estadstica como tal por ende en este trabajo tenemos toda la gama de mediciones
de caracteres y los niveles o escalas de medidas ya hablando de las estadsticas descriptivas
e inductiva la que lleva a una mejor resolucin de la estadstica como tal.
En lo que ya se puede decir de la unidad 2 es como las mediciones de los caracteres nos
ayudan y los diferentes tipos de niveles o escalas en las cuales se encuentran las siguientes:
nominal, ordinal, de intervalos y cociente tambin estn las variables y su respectiva
medicin. Ya cerrando lo que se trata en su mayor exponencia de desarrollo tenemos las
estadsticas primarias las cuales nos brindan una mal gama de referencias de datos
estadsticos y fuentes de datos de la misma pero sin dejar atrs todo aquello que son los
mtodos para la recoleccin de datos y sus diferentes series estadsticas en las cuales se
vern al final como se desglosan en la siguiente manera: temporales, a temporales,
frecuencia cualitativa, espaciales o geogrficas.
 I. Conceptos Bsicos de Estadstica

Estadstica: Ciencia que se encarga de recopilar, organizar, procesar, analizar e interpretar

datos con el fin de deducir las caractersticas de una poblacin objetivo

Poblacin: Es la coleccin de datos que corresponde a las caractersticas de la totalidad de

individuos, objetos, cosas o valores en un proceso de investigacin.

Elementos: Las personas o cosas que forman parte de la poblacin. A su vez, cada
elemento de la poblacin tiene una serie de caractersticas que pueden ser objeto del estudio
estadstico.

Caracteres: Propiedades, rasgos o cualidades de los elementos de la poblacin. Estos

caracteres pueden dividirse en cualitativos y cuantitativos.

Muestra: Se trata de todos aquellos subconjuntos representativos de una poblacin. Esta

contiene las caractersticas relevantes de la poblacin en las mismas proporciones que estn
incluidas en tal poblacin.

Muestreo: Es la tcnica para la seleccin de una muestra a partir de una poblacin. En el

muestreo, si el tamao de la muestra es ms pequeo que el tamao de la poblacin, se
puede extraer dos o ms muestras de la misma poblacin.

Variables: Es una caracterstica que puede fluctuar y cuya variacin es susceptible de

adoptar diferentes valores, los cuales pueden medirse u observarse. Las variables adquieren
valor cuando se relacionan con otras variables, es decir, si forman parte de una hiptesis o
de una teora.

Atributo: Son aquellos caracteres que no pueden ser descritos numricamente, al menos en
principio. Para su descripcin por tanto utilizamos la palabra, el sustantivo, adjetivo y
adverbio fundamentalmente.

Formas de Observar una Poblacin:

1. Atendiendo a la fuente se clasifican en: Directa o Indirecta

*Observacin Directa: es aquella donde se tienen un contacto directo con los elementos
caracteres en los cuales se presenta el fenmeno que se pretende investigar, y los
resultados obtenidos se consideran datos estadsticos originales.

*Observacin Indirecta: es aquella donde la persona que investiga hace uso de datos
estadsticos ya conocidos en una investigacin anterior, o de datos observados por un
tercero (persona o entidad). Con el fin de deducir otros hechos o fenmenos.

2. Atendiendo a la periodicidad, puede ser Continua, Peridica o Circunstancial.

*Observacin continua: como su nombre lo indica es aquella que se lleva acabo de un modo
permanente.

*Observacin peridica: es aqulla que se lleva a cabo a travs de perodos de tiempo

constantes. Estos perodos de tiempos pueden ser semanas, trimestres, semestres, aos,
etc. Lo que debemos destacar es que los perodos de tiempo tomados como unidad deben
tomarse constantes en lo posible.

*Observacin circunstancial: es aquella que se efecta en forma ocasional o espordica, esta

observacin hecha ms por una necesidad momentnea, que de carcter regular o
permanente.

3. Atendiendo a la cobertura; pueden ser Exhaustiva, Parcial o Mixta

*Observacin Exhaustiva: cuando la observacin es generada sobre la totalidad de los

elementos de la poblacin se habla de una observacin exhaustiva.

*Observacin Parcial: los dados que las poblaciones usualmente son grandes, la observacin
de todos sus elementos se ve imposibilitada. La solucin para superar este inconveniente es
observar una parte de esta poblacin.

*Observacin Mixta: en este tipo de observacin se combinan adecuadamente la

observacin exhaustiva con la observacin parcial. Por lo general, este tipo de observaciones
se lleva a cabo de tal manera que los caracteres que se consideran bsicos se observan
exhaustivamente y los otros mediante una muestra; o bien cuando la poblacin es muy
grande, parte de ella se observa parcialmente.

Censo: Permite delimitar una poblacin estadstica que refleja el nmero total de individuos
de un territorio, se lleva a cabo a travs de la aplicacin de un instrumento estandarizado o
encuesta a toda la poblacin objetivo; en esto, se proceden a medir todos los elementos de
dicha poblacin

Encuesta: Es el conjunto de preguntas especialmente diseadas y pensadas para ser

dirigidas a una muestra de poblacin, que se considera por determinadas circunstancias
funcionales al trabajo, representativa de esa poblacin, con el objetivo de conocer la opinin
de la gente sobre determinadas cuestiones corrientes

Estadstica Descriptiva: Esta es la ms conocida por la mayora y como su nombre lo

indica, su objetivo es describir y es la parte de las matemticas que se ocupa de los mtodos
para recoger, organizar,resumir y analizar datos,as como para sacar conclusiones validas y
tomar decisiones razonables basadas en tal anlisis
Estadstica Inductiva: Esta rea de la Estadstica se encarga del estudio de las muestras
estadsticas. A partir del anlisis de dichas muestras puede inferir, estimar o sacar
conclusiones a partir de la muestra de una poblacin y trata de la generalizacin hacia las
poblaciones de los resultados obtenidos en las muestras y de las condiciones bajo las cuales
estas conclusiones son vlidas.

Inferencia Estadstica: Es el conjunto de mtodos y tcnicas que permiten inducir, a partir

de la informacin emprica proporcionada por una muestra, cual es el comportamiento de una
determinada poblacin con un riesgo de error medible en trminos de probabilidad.

II. Medicin de los Caracteres

Se entiende por medicin la asignacin de nmeros a elementos u objetos para representar

o cuantificar una propiedad. Por medio de la medicin, los atributos de nuestras
percepciones se transforman en entidades conocidas y manejables llamadas "nmeros".

Niveles o Escalas de Medidas:

*Escala Nominal: trata de agrupar objetos en clases, de modo que todos los que
pertenezcan a la misma sean equivalentes respecto del atributo o propiedad en estudio,
despus de lo cual se asignan nombres a tales clases, y el hecho de que a veces, en lugar
de denominaciones, se le atribuyan nmeros, puede ser una de las razones por las cuales se
le conoce como "medidas nominales". Se ha de tener presente que los nmeros asignados a
cada categora sirven nica y exclusivamente par identificar la categora y no poseen
propiedades cuantitativas.

*Escala Ordinal: los caracteres que posee una escala de medida ordinal permiten, por el
hecho mismo de poder ordenar todas sus categoras, el calculo de las medidas estadsticas
de posicin (como por ejemplo la mediana). Distinguen los diferentes valores de la variable
jerarquizndolos simplemente de acuerdo a un rango. Establecen que existe una gradacin
entre uno y otro valor de la escala, de tal modo que cualquiera de ellos es mayor que el
precedente y menor que el que le sigue a continuacin. Sin embargo la distancia entre un
valor y otro no queda definida sino que es indeterminada.
*Escala de Intervalos: se caracteriza por una unidad de medida comn y constante que
asigna un nmero igual al nmero de unidades equivalentes a la de la magnitud que posea el
elemento observado. Esta escala, adems de poseer las caractersticas de la escala ordinal,
encontramos que la asignacin de los nmeros a los elemento es tan precisa que podemos
determinar la magnitud de los intervalos (distancia) entre todos los elementos de la escala.

*Escala de Cociente: esta escala es la ms precisa. Se diferencia de la de intervalo en que

el punto 0 corresponde exactamente a la ausencia de atributo, el nivel de medida ms
elevado es el de cocientes o razones, y se diferencia de las escalas de intervalos iguales
nicamente por poseer un punto cero propio como origen; es decir que el valor cero de esta
escala significa ausencia de la magnitud que estamos midiendo.

Las variables y su medicin:

Una variable es una caracterstica que al ser medida en diferentes individuos es susceptible
de adoptar diferentes valores. En estadstica una variable se representa con un smbolo (x, y,
h, B, etc.) que puede tomar un valor cualquiera de un conjunto determinado de ellos, llamado
dominio de la variable. Si la variable puede tomar solamente un valor, se le llama constante.
son las caractersticas o lo que se estudia de cada individuo de la muestra.

-Variables Cualitativa:

Las variables categricas resultan de registrar la presencia de un atributo.

Las categoras de una variable cualitativa deben ser definidas claramente durante la etapa de
diseo de la investigacin y deben ser mutuamente excluyentes y exhaustivas. Esto significa
que cada unidad de observacin debe ser clasificada sin ambigedad en una y solo una de
las categoras posibles y que existe una categora para clasificar a todo individuo.

Las variables categricas solo toman valores asociados a las cualidades o atributos,
clasificndolos en una de varias categoras, es decir, no son valores numricos. Las
categoras pueden tener un orden natural (ordinales) o no (nominales). Las variables
cualitativas tambin se llaman variables categricas. Con estas variables se pueden contar
nmero de casos, comparar entre categoras, pero no se pueden realizar operaciones
numricas.

Ejemplos:
-Sexo: f/m.
-Hbito de fumar: Fumador/No fumador
-Color de ojos: negro, azul, marrn,
-Religin: catlica, evanglica,
-Estado civil: soltero, casado, divorciado,

-Variables Cuantitativas:

Tienen valores numricos que representan medidas (largo, peso, etc.) o frecuencias (nmero
de). Tiene sentido realizar operaciones numricas con estas variables. Adems distinguimos
dentro de las variables cuantitativas las discretas y las continuas. Una variable discreta es
aquella en la cul se puede contar el nmero posible de valores. Una variable continua
puede tomar cualquier valor en un intervalo dado.

Ejemplos:
-Peso.
-Edad.
-Estatura.
-Presin.
-Humedad.
-Intensidad de un sismo.
-Cantidad de hermanos.
Las variables Cuantitativas puden clasificarse en:

*Variables Discreta: Es aquella cuyos valores pueden ponerse en correspondencia con los
nmeros naturales (N:1,2,3,4,...) o con parte de ellos. Es decir, los valores de la variable
pueden contarse. tambin se puede decir que en la variable discreta se llega a algunos
valores por ejemplo A y B de manera tal que entre esos dos valores no existe otro valor de la
variable. Llega un momento en la que se producen saltos entre los valores de la variable.

Este tipo de variable slo puede tomar un cierto conjunto de valores posibles. En general,
aparecen por conteo.

Ejemplo:
-Cantidad de hermanos.
-Nmero de miembros del hogar
-Nmero de intervenciones quirrgicas
-Nmero de casos notificados de una cierta patologa

*Variables Continuas: Generalmente son el resultado de una medicin que se expresa en

unidades. Las mediciones pueden tomar tericamente un conjunto infinito de valores posibles
dentro de un rango. En la prctica los valores posibles de la variable estn limitados por la
precisin del mtodo de medicin o por el modo de registro.

Una variable "x" es continua si cumple con la siguiente condicin: Valores que puede toar la
variable (A y B). Siempre es posible encontrar un tercer valor C, comprendido entre A y B, el
cual, tericamente, tambin puede ser asumido por la variable. Como este procedimiento
puede repetirse reiterada y consecutivamente de manera indefinida, entonces la condicin
anterior equivale a la siguiente premisa. Dado dos valores A y B de la variable, siempre es
posible que la variable "x" tome cualquier valor comprendido entre A y B. Es decir, podemos ir
desde A hasta B y tener la seguridad que a cada punto le corresponde un valor de la misma
variable.

Ejemplo:
-Cantidad de lquido contenido en un recipiente.
-Altura
-Peso.
-PH.
-Nivel de colesterol en sangre.

La distincin entre datos discretos y continuos es importante para decidir qu mtodo de

anlisis estadstico utilizar, ya que hay mtodos que suponen que los datos son continuos.

III. Estadsticas Primarias

Datos estadsticas

Los datos estadsticos no son otra cosa que el producto de las observaciones efectuadas en
las personas y objetos en los cuales se produce el fenmeno que queremos estudiar. Dicho
en otras palabras, son los antecedentes (en cifras) necesarios para llegar al conocimiento de
un hecho o para reducir las consecuencias de este.
Los datos estadsticos se pueden encontrar de forma no ordenada, por lo que es muy difcil
en general, obtener conclusiones de los datos presentados de esta manera. Para poder
obtener una precisa y rpida informacin con propsitos de descripcin o anlisis, estos
deben organizarse de una manera sistemtica; es decir, se requiere que los datos sean
clasificados. Esta clasificacin u organizacin puede muy bien hacerse antes de la
recopilacin de los datos.

Fuentes de datos estadsticos:

Los datos estadsticos necesarios para la comprensin de los hechos pueden obtenerse a
travs de fuentes primarias y fuentes secundarias.

*Fuentes de datos primarias: es la persona o institucin que ha recolectado directamente

los datos.

*Fuentes secundarias: son las publicaciones y trabajos hechos por personas o entidades
que no han recolectado directamente la informacin. Las fuentes primarias ms confiables,
son las efectuadas por oficinas gubernamentales encargadas de tal fin. En la prctica, es
aconsejable utilizar fuentes de datos primarias y en ltima instancia cuando estas no existan,
usar estadsticas de fuentes secundarias. Con este ltimo tipo no debemos pasar por alto
que la calidad de las conclusiones estadsticas dependen en grado sumo de la exactitud de
los datos que se recaben. De anda servira usar tcnicas estadsticas precisas y refinadas
para llegar a conclusiones valederas, si estas tcnicas no son aplicadas a datos adecuados o
confiables.
Cuando un investigador quiere obtener datos estadsticos relativo a un estudio que desea
efectuar, puede elegir entre una fuente primaria o en su defecto, una secundaria. O recopilar
los datos por s mismo.

Mtodos para la recoleccin de datos:

Observacin:
Es el registro visual de lo ocurre es una situacional real, clasificando y consignando los
acontecimientos pertinentes de acuerdo con algn esquema previsto y segn el problema
que se estudia
Al igual con los otros mtodos, previamente a la ejecucin de la observacin el investigador
debe definir los objetivos que persigue, determinar su unidad de observacin, las condiciones
en que asumir la observacin y las conductas que debern registrarse.
Cuando se decide utilizarla hay que tomar en cuenta ciertas consideraciones. Como mtodo
de recoleccin de datos, debe ser planificado cuidadosamente para que rena los requisitos
de validez y confiabilidad. Se le debe conducir de manera hbil y sistemtica y tener destreza
en el registro de datos, diferenciando los aspectos significativos de la situacin y los que no
tienen importancia.

La encuesta:
Este mtodo consiste en obtener informacin de los sujetos de estudio, proporcionada por
ellos mismos, sobre opiniones, actitudes o sugerencias. Hay dos maneras de obtener
informacin con este mtodo: la entrevista y el cuestionario.

Cuestionario:
Es el mtodo que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener repuestas
sobre el problema en estudio y que el investido o consultado llena por si mismo.El
cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos estando presente el investigador o el
responsable del recoger la informacin, o puede enviarse por correo a los destinatarios
seleccionados en la muestra.

La entrevista
Es la comunicacin establecida entre el investigador y el sujeto de estudiado a fin de obtener
respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto.

*La entrevista personal: los datos estadsticos necesarios para una investigacin, se
renen frecuentemente mediante un proceso que consiste en enviar un entrevistador o
agente, directamente a la persona investigada. El investigador efectuar a esta persona una
serie de preguntas previamente escritas en un cuestionario o boleta, donde anotar las
respuestas correspondientes. Este procedimiento que se conoce con el nombre de entrevista
personal, permite obtener una informacin ms veraz y completa que la que proporcionan
otros mtodos, debido a que al tener contacto directo con la persona entrevistada, el
entrevistador podr aclarar cualquier duda que se presente sobre el cuestionario o
investigacin.

*Entrevista por telfono: como lo indica su nombre, este mtodo consiste en telefonear a la
persona a entrevistar y hacerle una serie de preguntas. Este mtodo es bastante simple y
econmico, ya que el entrenamiento y supervisin de las personas encargadas de efectuar
las preguntas es siempre fcil.
Entre las limitaciones que presenta este mtodo podemos sealar el nmero de preguntas
que pueden formularse es relativamente limitado; adems las investigaciones efectuadas por
este mtodo tienen un carcter selectivo, debido a que muchas de las personas que
potencialmente podran ser investigadas no posee servicio telefnico, por lo que quedan sin
la posibilidad de ser entrevistados.

Series estadsticas:

Series temporales o cronolgicas: estas se definen como una masa o conjunto de datos
producto de la observacin de un fenmeno individual o colectivo, cuantificable en sucesivos
instantes o periodos de tiempo.Es una variable estadstica cuyas observaciones estn
ordenadas temporalmente y el estudio de las series temporales es diferente al del resto de
las variables estadsticas porque el inters reside habitualmente en la evaluacin de sus
cambios a lo largo del tiempo.

Series atemporales: cuando las observaciones de un fenmeno se hacen referidas al

mismo instante o intervalo de tiempo, nos encontramos ente una serie atemporal. Aqu el
tiempo no va incluido a cada observacin, puesto que es el mismo tiempo para todas ellas.
Este tipo de observacin proporciona una "visin instantnea" de los fenmenos o caracteres
de los componentes del colectivo en estudio.

Series de frecuencia: cuando realizamos un estudio de cada uno de los elementos que
componen la poblacin o muestra bajo anlisis, observamos que en general, hay un nmero
de veces en que aparece repetido un mismo valor de una variable, o bien repeticiones de la
misma modalidad de un atributo. Este nmero de repeticiones de un resultado, recibe el
nombre de frecuencia absoluta o simplemente frecuencia.

Series de frecuencia acumulativa: son comnmente llamadas series de frecuencia de

atributos o caracteres cualitativos y las formas de representar un atributo recibe el nombre de
modalidades.
Cuando se observan y se obtienen los elementos que deseamos estudiar con respecto a un
carcter de tipo cualitativo y se procede a agruparlos segn las distintas modalidades que
toma el atributo, "frecuencia cualitativa". Son las que expresan los valores de las
frecuencias de una variable estadstica cuantitativa.

Series de frecuencias cualitativas: es el resultado del agrupamiento de los valores que se

repiten (frecuencia) al ser observada una variable. Son las que expresan los valores de
las frecuencias de una variable estadstica cualitativa.

Series espaciales no geogrficas: Son lasque expresan los valores de una variable
estadstica en funcin de su situacin en el espacio geogrfico.
 Conclusin

Despus de haber visto todo lo que nos brinda el concepto de estadstica el cual nos
dice que es una ciencia que se encarga de recopilar, organizar, procesar, analizar e
interpretar datos con el fin de deducir las caractersticas de una poblacin objetivo que se
esta muy relacionado con lo que se puede denominar como una medicin la asignacin de
nmeros a elementos u objetos para representar o cuantificar una propiedad. Por medio de la
medicin, los atributos de nuestras percepciones se transforman en entidades conocidas y
manejables llamadas "nmeros".
Y por eso debemos hacer referencia tambin a Las variables categricas resultan de
registrar la presencia de un atributo.
Las categoras de una variable cualitativa deben ser definidas claramente durante la etapa de
diseo de la investigacin y deben ser mutuamente excluyentes y exhaustivas. Esto significa
que cada unidad de observacin debe ser clasificada sin ambigedad en una y solo una de
las categoras posibles y que existe una categora para clasificar a todo individuo. Que nos
llevan a una gran resolucin de datos estadsticos no son otra cosa que el producto de las
observaciones efectuadas en las personas y objetos en los cuales se produce el fenmeno
que queremos estudiar. Dicho en otras palabras, son los antecedentes (en cifras) necesarios
para llegar al conocimiento de un hecho o para reducir las consecuencias de este.
Y por eso debe estar muy presente lo que es un registro visual de lo ocurre es una
situacional real, clasificando y consignando los acontecimientos pertinentes de acuerdo con
algn esquema previsto y segn el problema que se estudia
Al igual con los otros mtodos, previamente a la ejecucin de la observacin el investigador
debe definir los objetivos que persigue, determinar su unidad de observacin, las condiciones
en que asumir la observacin y las conductas que debern registrarse. Y para poder
finalizar se debe tener en cuenta tambin que Los datos estadsticos necesarios para la
comprensin de los hechos pueden obtenerse a travs de fuentes primarias y fuentes
secundarias.
 Referencias Bibliogrficas

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Politicians, and Activists. University of California Press.
Desrosires, Alain (2004). La poltica de los grandes nmeros. Ed. Melusina.
Hacking, Ian (1990). The Taming of Chance. Cambridge University Press.
Lindley, D. V. (1985). Making Decisions (2. edicin edicin). John Wiley & Sons.
Stigler, Stephen M. (1990). The History of Statistics: The Measurement of Uncertainty
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Tijms, Henk (2004). Understanding Probability: Chance Rules in Everyday life.
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Volle, Michel (1984). Le mtier de statisticien (2. ed. edicin). Econmica.