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INTRODUCCIN:
El estudio de caso como estrategia de aprendizaje, adiestra a los estudiantes en la elaboracin del plan
de atencin priorizando las necesidades individuales de cada neonato o nio. En este sentido, el
proceso de enfermera es definido como un mtodo sistemtico de solucin de problemas.
Con ste tipo de estrategia se desarrollan habilidades tales como: el anlisis, la sntesis y la evaluacin
de la informacin. Adems posibilita el desarrollo del pensamiento crtico, el trabajo en equipo, la toma
de decisiones, actitudes y valores como la innovacin y la creatividad.
Las fases del proceso de enfermera son: Valoracin, diagnstico de enfermera, resultados esperados,
planificacin, implementacin y evaluacin.
La presente gua tiene el propsito de orientar a las estudiantes de enfermera del octavo semestre de la
carrera de enfermera de la Universidad Nacional de Chimborazo, para brindar cuidados de calidad que
garanticen el Buen Vivir de los neonatos, nios y adolescentes mediante la aplicacin del Proceso
enfermero, utilizando tanto los diagnsticos de la taxonoma NANDA, como los resultados NOC y las
intervenciones NIC.
OBJETIVOS:
1. GENERAL:
2. ESPECFICOS:
Valorar datos objetivos y subjetivos en el neonato y nio.
Priorizar los diagnsticos de enfermera de acuerdo a las necesidades del paciente
utilizando la taxonoma NANDA.
Planificar las actividades de enfermera
Ejecutar las actividades planificadas
Evaluar las actividades realizadas
Actividades necesarias para fomentar la salud, reducir, eliminar o prevenir las
alteraciones de salud en el nio.
ACTIVIDADES:
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PRUEBA DIAGNOSTICA RESULTADOS OBTENIDOS VALORES ANLISIS DE LOS RESULTADOS
NORMALES
4. Resumen breve de la patologa del paciente, mediante la revisin de por lo menos tres
referencias bibliogrficas EXCLUSIVAMENTE libros.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
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1. REALICE LA VALOACIN UTILIZANDO LOS FORMATOS ESTABLECIDOS SEGN LA EDAD DEL NIO.
DATOS GENERALES
VALORACION PEDIATRIA
FARMACOLGICO SI NO
VACUNAS SI NO
ESTILOS DE ALIMENTACIN
HIGIENE
AUTONOMO SI NO
NECESITA AYUDA SI P NO
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HIGIENE GENERAL CORRECTA INCORRECTA
VESTIRSE/DESVERTIRSE ALTERADO SI NO
ANTECEDENTES PERSONALES----------------------------------------------------------------------
DIAGNSTICOS ENFERMEROS: Gestin ineficaz del rgimen teraputico familiar, Descuido personal,
Gestin ineficaz de la propia salud, Mantenimiento ineficaz de la salud.
DOMINIO 2: NUTRICON
DIFICULTAD DEGLUCIN SI NO
NAUSEAS SI NO
REGURGITACIONES SI NO
SONDA NG OG
ALTERACIONES DIGESTIVAS------------------------------------------------------------------------
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ABDOMEN NORMAL DISTENDIDO DOLOROSO
HIGIENE BUCAL---------------------MUGUET--------------------------------------LESIONES---------------------
DOMINIO 3: ELIMINACIN
PROBLEMAS AL ORINAR S NO
OLIGURIA HEMATRICA
SISTEMAS DE APOYO
UTILIZA PAAL S NO
SUDORACIN EXCESIVA SI NO
HBITOS INTESTINALES
CARACTERSTICAS 1________________________________________________________________
5
DOMINIO 4: ACTIVIDAD REPOSO
Frecuencia Cardiaca:
Piel ciantica si no
Edemas si no
Presin arterial:
Frecuencia Respiratoria:
Respiracin superficial: si no
Cianosis: Si no
Distress: si no
Tos: si no
Seca productiva
Secreciones: si no
Fcil despertar: si no
Alteracin de la movilidad: si no
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Paresas/plejas amputaciones perdida funcional reposo/inmovilidad
Bao/higiene:
Vestido:
Alimentacin:
Diagnsticos enfermeros: disminucin del gasto cardiaco, perfusin tisular perifrica ineficaz, patrn
respiratorio ineficaz, deterioro de la ventilacin espontanea, insomnio, deterioro de la movilidad fsica,
intolerancia a la actividad, dficit del autocuidado (bao, vestido, uso del inodoro, alimentacin).
DOMINIO 5: PERCEPCIN/COGNICIN
Nivel de conciencia:
Orientado: si no
Presencia de dolor: si no
Tipo: _____________________________
Localizacin: _______________________
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Intensidad: ________________________
DOMINIO 6 AUTOPERCEPCIN
ALTERACIN OBSERVADA SI NO
TRANQUILO SI NO
PREOCUPADO SI NO
ANSIOSO SI NO
TRISTE SI NO
APTICO SI NO
IRRITABLE SI NO
NIVEL DE CONCIENCIA
NIVEL DE INSTRUCCIN
ALTERACION COGNITIVA
ALTERACION PERSPECTIVA
AUTOESTIMA
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CONDUCTA
AGITACIN
DIAGNSTICOS ENFERMEROS: Disposicin para mejorar el autoconcepto, Baja autoestima crnica, Baja
autoestima situacional, Trastorno de la imagen corporal
ESPECIFIQUE: _________________________________________________________________________
CUL? _____________________________________________________________________________
VALORACIN AL CUIDADOR:
CUL?_____________________________________________________________________________
9
OBSERVACIONES: _____________________________________________________________________
DOMINIO 8: SEXUALIDAD
EN ADOLESCENTES:
EMBARAZOS SI NO
Cuntos? _____________
ABORTOS SI NO
Cuntos? _____________
SE EVIDENCIA PREOCUPACIN: SI NO
CAUSA: ______________________________________________________________________________
CAUSA: ______________________________________________________________________________
CUL? ____________________________________________________________________________
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OBSERVACIONES: __________________________________________________________________
RESTRICCIONES RELIGIOSAS S NO
ALTERACIN OBSERVADA SI NO
DOLOR SI NO ______________________________________________________
FONTANELA NORMAL ABOMBADA DEPRIMIDA
LLANTO NORMAL AFNICO AGUDO
PUPILAS 1 ______________________________________________________________________
PIEL
TURGENTE PALIDA DIAFORETICA SECA FRIA
ICTERICA CIANOTICA EDEMAS
CONVULSIONES SI NO TIPO 2 _________________________________________
LOCALIZACIN ____________________________ DURACIN _________________________
ALERGIAS SI NO
ALIMENTOS SEALAR _______________________________________
FRMACOS SEALAR _______________________________________
OTROS SEALAR _______________________________________
ESQUEMA DE VACUNAS SI NO COMPLETAS INCOMPLETAS
QUE DOSIS_____________________________________
RIESGO DE INFECCIN SI NO
VIA PERIFERICA HERIDA QUIRURGICA DRENAJES
NECESITA BARANDILLAS SI NO
RIESGO DE AUTOLESIN SI NO RIESGO DE LCERAS SI NO
RIESGO DE CAIDAS SI NO RIESGO DE LESION SI NO
PRUEBA DE HIPOTIROIDISMO SI NO PRUEBA DE FENILCETONURIA SI NO
REQUIERE FAMILIAR PERMANENTE SI NO
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REQUIERE DE CAMA CON BARANDAS SI NO
PUPILAS:
A) ISOCRICAS B) MITICAS C) MIDRITICAS D) ANISOCRICAS E) NORMORREACTIVAS F)
ARREACTIVAS G) LENTAS
CONVULSIONES:
A) TNICAS B) CLNICAS D) TNICO CLNICAS E) HIPOTONAS F) MIOCLONAS G) AUSENCIAS H)
PEQUEO MAL ATPICO
ALTERACIN DE LA MOVILIDAD SI NO
FRACTURA ABIERTA CERRADA LUGAR_______________________________
PRESENTA NAUSEAS: SI NO
CAUSAS: ______________________________________________________________________
NOVEDADES
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Peso____________________
Talla____________________
Percentil_________________
Permetro ceflico_________
Permetro braquial________
Permetro abdominal______
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BIBLIOGRAFIA
LINCOGRAFIA
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