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Octobre 2012

Budgétisation axée sur les
résultats

Professeur : Pierre Cliche
Courriel : pierre.cliche@enap.ca

• Apprécier les diverses façons dont la budgétisation axée sur les résultats a été mise en œuvre au niveau international. A titre de gestionnaire. Pierre Cliche a œuvré pendant trente-cinq ans au sein de la fonction publique du Québec. OBJECTIFS DU COURS Ce cours poursuit les objectifs suivants : • Comprendre l’évolution de la gestion publique ayant mené à la mise en œuvre de ce type de budgétisation. Il a publié en 2009 « Gestion budgétaire et dépenses publiques » aux Presses de l’Université du Québec. • Connaître les exigences particulières de ce type de budgétisation. • Se familiariser avec les différents outils de la budgétisation axée sur les résultats. A l’ENAP depuis 2007. dans l’environnement budgétaire des administrations publiques. • Situer la budgétisation axée sur les résultats par rapport aux autres modes de budgétisation. au secrétariat du Conseil du trésor comme secrétaire associé aux politiques et programmes budgétaires. Il est également professeur invité et mène des activités d’enseignement dans le cadre des diverses formations offertes par l’ENAP. au ministère de la Santé et des Services sociaux comme directeur général de la planification ou à la Société d’habitation du Québec comme président- directeur général. à des personnes y occupant des fonctions de gestion ou aspirant à en occuper. • Situer la budgétisation axée sur les résultats dans le contexte de la gestion axée sur les résultats . FORMATEUR M. 1 . il a été associé et contribué directement à certains des changements les plus importants de l’appareil public québécois. Budgétisation axée sur les résultats| Pierre Cliche DESCRIPTIF DU COURS Ce cours vise à donner une bonne compréhension de la budgétisation axée sur les résultats. Il agit enfin à titre de consultant auprès de plusieurs organismes publics québécois et étrangers APPROCHE PÉDAGOGIQUE Ce cours reposera essentiellement sur la présentation par le professeur des contenus appropriés et sur les échanges intervenant avec les étudiants participants. MATERIEL PEDAGOGIQUE Les présentations Powerpoint seront mises à la disposition des participants. il est rattaché à L’Observatoire de l’administration publique où il est d’abord responsable des travaux de «benchmarking» de l’unité de la recherche commanditée et. assume les fonctions de directeur de L’Observatoire. que ce soit au ministère du Conseil exécutif à titre de secrétaire adjoint de plusieurs comités ministériels. depuis juin 2012. Il présente la budgétisation axée sur les résultats comme un élément essentiel de la modernisation de ces administrations.

Budgétisation axée sur les résultats| Pierre Cliche CONTENU Jour 1 : a. La gestion axée sur les résultats (GAR) • Concepts et objectifs • Les piliers de la GAR o La planification stratégique o La mesure o Latitude de gestion et contrôle ex post c. Les exigences de la BAR • Horizon pluriannuel • Architecture budgétaire • Arrimage budget et planification • Base commune d’évaluation de la performance 2 . Comparaison avec les autres modes de budgétisation • Budget traditionnel • Budget de programme • Budget base zéro • Budget axé sur les résultats b. La budgétisation axée sur les résultats (BAR) • Le passage de la GAR à la BAR • La mise en œuvre • L’utilisation • Les formes de la BAR Jour 2 : a. Modernisation de la gestion et notion de performance b.

Budgétisation axée sur les résultats| Pierre Cliche Jour 3 : Exemples internationaux d’application de la BAR • Grande-Bretagne • Australie • France • Canada • Québec Jour 4 : Les outils de la BAR • L’analyse comparative («benchmarking») • La gestion des risques Jour 5 : a. Les outils de la Bar (suite) • La contractualisation • La rémunération axée sur les résultats • L’audit d’optimisation b. Conclusion 3 .