PREGUNTAS y RESPUESTAS.

POEMA 1: Rueda que irs muy lejos. Miguel Hernndez.

El poeta nos muestra la devocin que senta por su hijo , en el que tena depositadas
todas
sus esperanzas. De qu distintos modos lo llama? Ala, rueda, torre. Pie. Espuma.
Pluma. Rayo Qu tienen en comun las palabras que emplea para nombrarlo? Que
son extremidades de animales o objetos inanimados. Qu le pide que haga? Que
vaya siempre hacia delante, que el controle y dirija su vida. Qu representa para el
poeta su hijo? Lo es todo, su nacimiento es como una nueva vida para el poeta y para
el universo.

POEMA 2: A Margarita Debayle. Rubn Daro.

El poeta exalta la imaginacin y el amor por la belleza y por la bondad de la nia que
protagoniza la historia. Por qu asciende la princesa del poema a los cielos? Por que
vio una estrella muy bonita y la quera recortar para decorar su broche. Qu
relacin tiene ese viaje con el sueo, la fantasa y la bsqueda de la verdad divina y la
belleza?
Comprende el padre los deseos de su hija? No Por qu? Porque el padre piensa
que la estrella es de Jess y no la puede coger porque le pertenece a el. El Buen
Jess aparece e impide
que el padre castigue a la nia; luego el padre celebra la llegada de Jess con un
desfile de
cuatrocientos elefantes. Qu crees que alegra ms a Jess, el desfile de elefantes o
el
prendedor iluminado por la estrella que ya posee la princesa? El prendedor iluminado
por la estrella, ya que la posee la princesa ella cree en el. Qu pasaje bblico crees
que recrea el poema? Que a la princesa y al rey se les aparece Jess.

POEMA 3: Mapas. Concha Mndez.

Qu reaccin despierta en la nia la contemplacin de los mapas? De ir a recorrer
todas las tierra Te causan a ti los mapas el mismo efecto? Qu paisajes y regiones
te gustara visitar?
A mi los mapas no me causan ninguna necesidad de ir a visitar nuevas tierras, pero
en cambio si que me gustara visitar y ver islas y lugares como Hawaii y tambin
y Groenlandia.

POEMA 4: Cabalgar sobre la mar. Rafael Alberti.

El poeta Rafael Alberti era un enamorado del mar. Qu sensaciones le inspira el
mar en
este poema? De libertad y soledad en la mar y de querer cabalgar la mar, como si
fuera suya i el la pudiera dominar. Qu sensaciones te produce a ti? A mi me
produce una sensacin de podero, pero a la misma hora dejarte hacer. Escribe unos
versos que expresen esas sensaciones: "viento arrncame al ropa", "de un salto,
quiero ganarme al mar".

POEMA 5: Los palos del telgrafo. Celia Vias.

Cul crees que es el tema de este poema? yo creo que el tema es que siempre es
bonito volver a " tu casa" despus de un viaje , tambin la alegra de viajar y recorrer
sitios nuevos. A travs de qu medios se expresa este tema? Se refleja de algn
modo el traqueteo del tren en el poema?
Se expresa con el marcado ritmo del poema que por otra parte imita al traqueteo del
tren. Y las repeticiones uno, don, tres.

POEMA 6: Pato. Blas de Otero.

Qu deseo se expresa en este poema? Que al poema le gustara ser libre y sencillo
como un pato, ya que el pato puede nadar, caminar y volar sin necesidad de ninguna
maquina ni pasaportes ni nada, solamente con lo que el puede. A travs de qu
medios se expresa este deseo? Diciendo quien fuer pato para... y entonces explica
todo lo que podra hacer siendo pato.

POEMA 7: Adolescencia. Juan Ramn Jimnez.

El adolescente del poema siente la necesidad de abandonar su pueblo: por qu
razn?
Qu va buscando? Has sentido t alguna vez esta necesidad? Si es as, explica
qu
circunstancias han motivado este deseo.
La razn por la que abandona el pueblo es por que el de alguna forma, de momento,
ya lo ha hecho todo en el pueblo y necesita ver y aprender cosas nuevas.
Yo aun no he sentido esta necesidad de abandonar mi ciudad.

POEMA 8: Cancin del pirata. Jos de Espronceda.

Investiga en un manual o web de literatura cules son los temas preferidos de los
escritores
romnticos e indica detalladamente cmo se expresan estos temas en el poema.

Los temas preferidos de los escritores romnticos son la exaltaciones del amor y que
el amor da sentido a la vida

POEMA 9: Sensualidad negra. Jorge Artel.

En el poema se describe a la negra Catana. Escribe un breve texto descriptivo de
carcter
literario de esta bella mujer.
Es una negra muy bella. con ojos brillantes y un cuerpo delgado y flexible, cintura
delgada y agitada.
Al caminar arrastra la chancleta levantando el taln y mueve los pechos.

POEMA 10: Saga. Arams Quintero.

Para nombrar las cosas usamos sustantivos y para indicar sus rasgos y cualidades,
adjetivos. En las descripciones abundan estas dos clases de palabras. Realiza una
lista de
los sustantivos que aparecen en el poema relacionados con la naturaleza. Cules
describen el paisaje nrdico? Fiordos helados, tmpanos, leones marinos, osos
polares, nieves, vieros, Irlanda, Escocia, Islandia, rtico, Groenlandia y
Terranova Haz otra lista con los adjetivos que se refieren a los sentidos (vista, odo,
tacto, olfato o gusto). Los adjetivos de los sentidos son: helada, delgadsima, airosa,
suave, dulce, solitarias, desiertas. Cul es el sentido que ms abunda? Los del tacto
y la vista Por qu? Con la vista es de la mejor manera que puedes describir un
paisaje. Lee detenidamente el poema siguiente (Magreb) de Francisco Brines y anota
las diferencias y el
contraste que observes.
Los dos te describen paisajes totalmente opuestos. Pases nrdicos como
Groenlandia con hielo, fiordos helados... a Magreb, calor, tierras rojas, oasis...

POEMA 11: Magred. Francisco Brines.

Para nombrar las cosas usamos sustantivos y para indicar sus rasgos y cualidades,
adjetivos. En las descripciones abundan estas dos clases de palabras. Realiza una
lista de
los sustantivos que aparecen en el poema relacionados con la naturaleza. Qu tipo
de
paisaje describen? Un paisaje caluroso, tpico de desiertos de Magreb, pero que
debajo de la sombra de hojas palmeras hace fresco. Haz otra lista con los adjetivos
que se refieren a los sentidos (vista, odo,
tacto, olfato o gusto). Cul es el sentido que ms abunda? La vista Por qu? es
como se describe mejor un paisaje. Lee detenidamente el poema anterior (Saga) de
Arams Quintero y anota las diferencias y el contraste que
observes. Los dos te describen paisajes totalmente opuestos. Pases nrdicos como
Groenlandia con hielo, fiordos helados... a Magreb, calor, tierras rojas, oasis...

POEMA 12: La aurora. Federico Garca Lorca.

En este poema Lorca nos presenta una visin horrenda y deshumanizada de la ciudad
de
Nueva York. Las imgenes que emplea parecen salidas de una pesadilla y muchas
veces no
tienen lgica: son imgenes surrealistas. Investiga sobre el movimiento surrealista en
la
literatura y seala algunas de estas imgenes que aparecen en el poema.
Las imgenes surrealistas son estas que no tienes lgica o no son agradables, por
ejemplo en el poema vemos: huracn de negras palomas. No puede haber un
huracn de palomas. Tambin: la aurora llega y nadie la recibe en su boca, las
monedas en enjambres furiosos y recin salidas de un naufragio de
sangre, son imgenes surrealistas del poema.
Qu visin nos ofrece el poeta de esta ciudad? Nos ofrece una visin horrenda y
deshumanizada de la ciudad.

POEMA 13: Maana de primavera. Juan Ramn Jimnez.

Por qu crees que la escena amorosa transcurre precisamente en una maana de
primavera? Porque para el poeta la primavera es la estacin del amor. Qu
elementos de la naturaleza aparecen en el poema? La primavera, una mariposa, una
rosa, un huerto, una alondra y un surco. Qu relacin hay entre el amor, la
naturaleza y la primavera? Que las flores crecen en primavera y eso ayuda a que la
primavera sea la estacin del amor.

POEMA 14: Rima. Gustavo Adolfo Bcquer.

Realiza un anlisis mtrico (medida de los versos, tipo de rima y estrofa utilizada) de
estas
tres composiciones y crea t una igual de tema amoroso.

Qu ~ es- po-e-s-a? di-ces mi-en-tras cla-vas 11silabas

en mi pu-pi-la tu pu-pi-la~a-zul. 10+1 silabas (aguda)
Qu~ es po-e-s-a! Y t me lo pre-gun-tas? 11 silabas
Po-e-s-a... e-res t. 7+1 silabas (aguda)

Por u-na mi-ra-da, un mun-do; 8 silabas

por un-a son-ri-sa, un cie-lo; 8 silabas
por un be-so... yo no s 7+1 silabas (aguda
qu te die-ra por un be-so. 7 silabas

di-ces que tie-nes mi co-ra-zn, y s-lo 11 silabas

lo di-ces por-que si-en-tes sus la-ti-dos; 11 silabas
e-so no es co-ra-zn... es u-na m-qui-na 12-1 ( esdrjula )
que al com-ps que se mue-ve ha-ce rui-don 11 silabas

~ = elisin y sinalefa

RIMA
1.-
2.Asonante
3. -
4.Asonante

5.-
6.Asonante
7.-
8.Asonante

9.-
10.Asonante
11.-
12.Asonante

Mi poema:

TU, MI VIDA.
T, que eres mi vida eterna.
Yo, que no soy nada para ti.
T miro, me miras y ahora
siento en ti, algo de mi.
POEMA 15: Otoo. ngela Figuera.
El poema recrea el momento de un beso, un beso goloso y largo. Recrea t otra
escena
cargada de sensualidad en el que dos amantes se besan.
Un primer beso corto, pero contundente. de manera que a ti te parece que sea el
tiempo exacto.

POEMA 16: Frutos del amor. Antonio Carvajal.

Qu metforas amorosas se basan en la naturaleza? El poeta compara el ser amado
con un rbol y sus frutos encienden el amor de quien los prueba. Sus versos se
agrupan de dos en
dos y riman entre s Qu tipo de rima se da entre los versos y qu nombre recibe
esta
estructura mtrica?
El poema es pareado, porque las estrofas estn en versos de dos en dos.
Y la mtrica es asonante.
POEMA 17: Soleares, seguidillas y otras coplas. Manuel Machado.
En la poesa de tipo tradicional o popular abundan las estrofas breves. La copla, la
seguidilla
o la sole son tres de las estrofas ms comunes. Investiga sobre estas tres
estructuras
mtricas e indica en cul de ellas estn compuestos estos poemitas.

La copla es una forma potica de 4 versos que sirve de letra para canciones
populares.
La seguidilla es una estrofa de 4 versos, de arte menor. Tambin es una
cancin tpica espaola.
La sole es una combinacin mtrica de la lrica andaluza, compuesta por tres versos
de arte menos octoslabos.

El primer poema es una sole, el segundo una copla, el tercero una seguidilla y el
cuarto una copla.

POEMA 18: Amor ms poderoso que la muerte. Annimo.

El romance es una estrofa de tipo tradicional. Investiga sobre su estructura y sobre la
poca
en que comenzaron a componerse.

POEMA 19: Rima. Gustavo Adolfo Bcquer.

El poema exalta el amor de dos personas y la fusin que se produce entre ellas. Esta
unin
se expresa mediante metforas, como cuando el poeta nos dice que las almas de los
amantes son "dos rojas lenguas de fuego". Identifica otras metforas que hay en el
poema y
comenta cules te parecen ms acertadas para expresar la unin de los dos
enamorados.
Dos notas del laud a un tiempo la mano arranco.
Dos olas que vienen a morir sobre la playa.
Dos jirones de vapor que del largo se levantan.
Dos besos que a un tiempo estallan.
Dos secos se confunde.

POEMA 20: Lrica tradicional. Annimo.

En la poesa de tipo tradicional o popular abundan las estrofas breves. La copla, la
seguidilla
o la sole son tres de las estrofas ms comunes. Investiga sobre estas tres
estructuras
mtricas e indica en cul de ellas estn compuestos estos poemitas.

La copla es una forma potica de 4 versos que sirve de letra para canciones
populares.
La seguidilla es una estrofa de 4 versos, de arte menor. Tambin es una
cancin tpica espaola.
La sole es una combinacin mtrica de la lrica andaluza, compuesta por tres versos
de arte menos octoslabos.

POEMA 22: La reina. Pablo Neruda.

El poema nos describe una experiencia muy comn: cuando estamos enamorados,
vemos
el mundo con otros ojos. Crees t tambin que la persona amada es siempre la
mejor y la
ms hermosa para el enamorado o la enamorada? Yo pienso que a la persona que
quieres para ti es la mas guapa y la mejor, incluso aunque hayan otras ms hermosas
a la persona que quieres lo sera ms para ti. Qu sensacin experimenta el
enamorado del poema cuando aparece su amada? Experimenta un alegra increble,
diciendo que suenan todos los ros y campanas de su cuerpo, y un hino llena el
mundo, que solo el y ella lo escuchan, para el todo cambia.

POEMA 23: El desayuno. Luis Alberto de Cuenca.

Oberva en este poema cmo para escribir poesa no hace falta un lenguaje
rebuscado y
demasiado culto, sino que se puede emplear un lenguaje coloquial para describir
situaciones
cotidianas que avivan la pasin del enamorado. Qu acciones cotidianas de la
amada le
gustan sorprendentemente al amante? Le gustan las tonterias que dice, cuando
miente, cuando equivoca y le hace llegar tarde al cine por su culpa. Qu otras
acciones sencillas le gustan todava ms? Le gusta ms cosas sencillas como cuando
es su cumpleaos y lo cobre a besos y tartas y cuando es feliz o cuando utilizas una
frase que lo resume todo y cuando te res.
Qu es lo que le gusta por encima de todo? Pero lo que ms le gusta por encima de
todo es cuando se despierta y lo primero que hace es decir: " Tengo un hambre feroz
asta maana. Voy a empezar contigo el desayuno". .

POEMA 24: La rueda de la paz. Juan Rejano.

Qu recursos se utilizan para conseguir el ritmo del poema imitando el juego infantil
de la
rueda? En el poema destaca una figura retrica de carcter fnico, cul es?
Utiliza las repeticiones.

POEMA 25: Oda a la tristeza. Pablo Neruda

La tristeza es un estado de nimo que seguramente has experimentado alguna vez.
Se trata
de algo espiritual, abstracto; sin embargo, Neruda la dota de forma y volumen, la
transforma
en algo real, concreto, que intenta invadir su casa. Qu es para el poeta la tristeza?
Es algo malo, pero que se puede evitar. Con qu animales la relaciona? Escarabajo,
perra, rata y murcilago. Qu sensaciones producen esos animales? Son animales
sucios que para nosotros suelen ser repulsivos. Por otra parte, en el poema hay otras
palabras que connotan muerte, maldad, destruccin: cules son? Esqueleto de
perra, barrer los trozos de tu cadver.
Todas ellas se refieren a la tristeza que el poeta no quiere dejar pasar; sin embargo
hay
otras palabras de connotacin positiva que aluden a las cosas que entran en su casa,
cules son? Aqu no entras, no puedes y vuelve.

POEMA 26: En la inmensa mayora. Blas de Otero.

En qu tiene fe el poeta? En las otras personas Qu cosas pueden faltarle al
pueblo y al poeta? Cosas tan bsicas y necesarias como el aire, el agua y el pan. A
quin pertenecen esas cosas? El aire no es de nadie, el agua del que tiene sed y el
pan del que lo necesita. Qu estimular al poeta para luchar? En la fe a sus
hermanos, a los hombre. Y en sus palabras y poesa. El poema est construido
con enumeraciones y frases paralelsticas; selalas. Qu verso queda aislado?
Por qu?
La fe, jams. Esta aislado por que es la base de la que trata el poema, de esta
manera se ve mas y tiene ms fuerza.

POEMA 27: Bares. Nicols Guilln.

El poeta muestra de una forma original el carcter distinto de la gente que puebla los
bares,
a qu nos estamos refiriendo? Relaciona la diversa tipologa de caracteres con la
cada una
de las designaciones que menciona el poeta
.A que en los bares la gente no tiene preocupaciones, todos se conoce y solamente
beben y hablan tranquilamente.
POEMA 28: Una rosa blanca. Jos Mart.
Cmo se expresa la idea de la generosidad del poeta, que ofrece una rosa blanca
tanto al
amigo como al enemigo?
Diciendo que cultiva una rosa para el amigo y para el enemigo y repite que cultiva al
principio y al final, por que cultivar requiere tiempo y faena que generosamente lo
emplea tanto al amigo como al enemigo.

POEMA 29: Nadie est solo. Jos Agustn Goytisolo.

Tendemos a pensar que solo existe lo que est cerca de nosotros o lo que nos afecta
directamente, y a menudo ignoramos u olvidamos que millones de personas sufren
mucho
mientras en el mundo occidental llevamos una vida fcil y podemos expresarnos
libremente
sin que nadie nos maltrate por ello. Esta ignorancia o indiferencia es la que el poeta
pretende combatir en el poema. De qu hombre nos habla Goytisolo? Goytisolo nos
habla de un hombre que vive sin libertad, torturado y sufre. Qu le ocurre a
ese hombre? Que esta solo y grita con las manos atadas. A quin se dirige el poeta
y qu pretende con sus preguntas? Se dirige a todos los lectores que estamos, hemos
o leeremos este poema y pretende que nos demos cuenta que si nosotros son
enfadamos con tonteras que imaginemos como lo pasan personas como
esta, esclavizadas , solas y que nos metamos en su piel. Qu versos del poema te
han impresionado ms?
Me impresionan todos los versos, este poema me encanta encuentro que dice muy
claro y muy rotundamente sus expresiones.

POEMA 30: Distinto. Juan Ramn Jimnez.

En este poema se defiende el derecho a la diferencia. En la actualidad, nuestro
mundo est
plagado de fanatismos. Seala casos concretos de intolerancia en nuestra sociedad
actual.
En nuestra sociedad hay casos de racismo, homfoga y un seguido de odia a la gente
diferente a las dems, por ser homosexuales, de otro color de piel, por ser de otra
religin...
Tambin a caso de bulling por gente inferior a las que otra gente martiriza.

POEMA 31: Los motivos del lobo. Rubn Daro.

Este poema narrativo comienza con la descripcin del animal. Haz una lista de los
sustantivos y adjetivos que se aplican al lobo. Cules de esas palabras son
sinnimas?
Varn, corazn de lis, alma de querube, lengua celestial, rudo, furia, cruel y torvo,
bestia temerosa, terrible, rabioso...
Son sinnimos rudo y torvo.

POEMA 32: Cancin. Rafael Alberti.

En este poema Alberti afirma que nadie est solo si es capaz de cantar. Para
intensificar
esta idea qu ejemplos de la naturaleza ofrece? Justifican estos ejemplos el
penltimo verso del poema? Qu cambio introduce? El canto, la voz, la palabra, la
poesa... crees que unen a los seres humanos y los transforma?
Que al rbol lo acompaan las hojas y si esta seco ya no es rbol, el pjaro, el viento
, las nubes y si esta mudo ya no es pjaro.
No los justifica por que no son cosas bonitas.
Creo que a algunas personas si que las une, no a todas.

POEMA 33: Dompedros y donjuanes. Juan Rejano.

Se suelen distinguir dos tipos de poesa: la poesa pura y la comprometida. Investiga
sobre
esta distincin y razona a qu tipo pertenece este poema. Puedes poner otros
ejemplos de
cada tipo de esta antologa?
Yo creo que es poesa pura porque expresa claramente sus emociones en el poema.

POEMA 34: Romance del Duero. Gerardo Diego.

En este poema se contrapone el ro (la naturaleza) a la ciudad. Qu representa para
el
poeta el ro y por qu? Para el poeta el ri es como el alma de la ciudad, que mucha
gente ignora y el lo idolatra. De qu se lamenta el escritor? De que la gente no le de
importancia y que si el pudiera le gusta ria ser como el ro. En qu se basa el poeta
para identificar el ro, el fluir del tiempo, el pasado, la sabidura y el amor? en que
el ro lleva muchos aos all y se dice que contra mas grande es la gente ms savia,
por que tiene mas experiencia. Tambin van al ro los enamorados. Qu representa
para el poeta la ciudad? La ciudad le da la espalda al ro sin querer saber nada de el.

POEMA 35: Iba tocando mi flauta. Juan Ramn Jimnez.

Realiza una tabla en la que se muestre la relacin de los adjetivos, sustantivos y
verbos con
los cinco sentidos. Qu sentidos predominan?

POEMA 36: El chopo y el agua enamorados. Pedro Salinas.

La vida espiritual es tan importante para los poetas que a menudo stos suelen
contagiar
todo cuanto les rodea de vivencias y sentimientos humanos. Es lo que ha hecho
Pedro
Salinas en este poema: Qu verbos y sustantivos expresan estos rasgos humanos?
Cuando dice que el chopo y el agua son novios y se miran, se enfadan, se besa... son
cosas que hacemos los humanos, porque un rbol y una alberca no pueden hacer.
En qu estaciones del ao sita el poeta el amor y el desamor del chopo y el
agua? sita el desamor en otoo y el amor en primavera. Por qu razn? Por en
otoo el viento hace mover las ramas del chopo y hace temblar el agua y se enfadan.
En primavera se besan, silenciosamente, tranquilamente.

POEMA 37: 35 bujas. Pedro Salinas.

Qu relacin hay entre el movimiento de vanguardia denominado Futurismo y este
poema?
En qu convierte el poeta la bombilla? En 35 bujas. Y la luz elctrica? En una
princesa artificial. Qu nombre recibe el recurso literario que emplea para ello?
Personificacin. Qu pistas nos llevan a descubrir que se trata de la luz de una
bombilla, objeto que no aparece nombrado en el poema? En que dice que esta prensa
all arriba , en el techo, que tiene cristal, rayos, lanzas (de luz) como el sol, pero de
noche.

POEMA 38: Soneto de repente. Lope de Vega.

El soneto es una estrofa- poema muy difcil de componer. Lope de Vega demuestra
un gran
ingenio y habilidad al escribir este famoso soneto. De qu trata este poema? Trata
de que explica como va haciendo el soneto mientras hace el soneto. En qu consiste
su originalidad? En que ve difcil hacer un soneto y hace el soneto de como hace el
soneto. Te atreves a componer t un soneto? No, la verdad es que es complicado.

POEMA 39: Gregueras. Ramn Gmez de la Serna.

En las gregueras, su inventor, Gmez de la Serna, muestra una capacidad
execepcional
para establecer relaciones sorprendentes entre cosas dispares. Explica en cada una
de las
gregueras como se produce la relacin metafrica.

1. Relaciona el blanco de la nieve con el blanco de los cisnes.

2. Relaciona las puntas de las espigas cuando sopla el viento entre ellas y se mueven
3. Relaciona el cuello de la jirafa con un caballo curioso, al cual se le ha alargado el cuello.
4. Relaciona la boca de un cocodrilo con un zapato roto por la punta.
5. Relaciona la repeticin de silabas de la palabra con un tartamudo.
6. Explica que el pez siempre lo imaginamos de perfil.
7. Relaciona un beso con que no es singular, siempre son 2 personas.
8. Relaciona la arena del desierto y playa como si la peinaran viento y agua.
9. Relaciona el chispeo con pequeos exploradores
10. Relaciona los tornillos como si tuviesen pelo y los hubieran peinado con la raya en medio.
11. Relaciona un trueno con el ruido que hace un bal en caerse por unas escaleras.
12. Relaciona los barrotes de la prisin con una parrilla.
13. Relaciona el 8 con un reloj de arena por la forma.
14. Relaciona el pelo con las cascadas.
15. Relaciona la cada de las hojas de los rboles en otoo con la cada de las hojas de los
libros.
16. Relaciona las almejas con los mejillones como si fueran de luto.
17. Relaciona el jabn resbaladizo con un pez.

POEMA 40: El topo y otros animales. Toms de Iriarte.

Aqu tienes un magnfico ejemplo de una fbula de tipo tradicional, de las de toda la
vida.
Pero en la literatura contempornea muchos escritores han escrito fbulas
sorprendentes.
Busca en internet algunos ejemplos (mnimo dos) de estas composiciones, por
ejemplo, te
pueden valer algunas de Augusto Monterroso.

POEMA 41: Burla de amor. Baltasar de Alczar.

Investiga sobre la composicin potica denominada "Epigrama" y explica por qu este
poema de Baltasar de Alczar es un buen ejemplo de ella.
El epigrama es una composicin potica breve que expresa un nico pensamiento
principal
Este poema es un buen ejemplo porque es breve y durante todo el rato esta ablando
del mismo beso.

POEMA 42: Era un nio que soaba. Antonio Machado.

Es la vida un sueo? Reflexiona sobre esta cuestin.
Yo pienso que no. Pienso que la vida es la realidad y un sueo es, eso un sueo, algo
fantasioso que nos gustara o no nos gustara que pasara. Aunque siempre, con un
poco de suerte, podemos hacer de nuestra vida algo parecido a un sueo real.

POEMA 43: Romance de la luna, luna. Federico Garca Lorca.

En qu consiste el recurso literario de la personificacin? Explica cmo se
produce este
recurso en el poema. Seguro que ya sabes de sobra qu es una metfora, pero
conoces los
distintos tipos que existen de metforas. Investiga en internet, enciclopedia o en un
manual
de literatura sobre la tipologa de las metforas y di como son estas dos que aparecen
en el
poema: El jinete se acercaba/ tocando el tambor del llano y Por el olivar venan,/
bronce y
sueo, los gitanos.
La personificacin es un recurso literario que lo que hace es que las cosas
inanimadas hagan cosas que solo los humanos o otros seres vivos hacemos.

POEMA 44: Anoche cuando dorma. Antonio Machado.

La fuente, la colmena y el sol son este poema smbolos que nos remiten a otra
realidad.
Cmo se puede interpretar este poema?
Se puede interpretar de manera que nos dice que todo lo que so era bueno y
bonito.

POEMA 45: Nostalgia. Juan Ramn Jimnez.

Toda la obra de Juan Ramn Jimnez es un canto a la vida y a la naturaleza, que, en
este
caso, el poeta desea seguir compartiendo con Platero. Qu elementos de la
naturaleza
aparecen en el texto? Fia, huerto, luz, agua, romero verde, sol, tierrra, cielo, ramas,
valle y vias son elementos de la naturaleza.. Seala las notas de color que
encuentres en l: Qu finalidad
tienen?
Verde, malva, rosa, oro, rojo , blancas y clara son notas de color que como adjetivas
ayudan a describir las cosas.

Publicado por AaGar

POEMA ESTUDIADO

ADOLESCENCIA
Aquella tarde, al decirle
yo que me iba del pueblo,
me mir triste - qu dulce! -,
vagamente sonriendo.

Me dijo: Por qu te vas?

Le dije: Porque el silencio
de estos valles me amortaja
como si estuviera muerto.

-Por qu te vas?- He sentido

que quiere gritar mi pecho,
y en estos valles callados
voy a gritar y no puedo.

Y me dijo: Adnde vas?

Y le dije: A donde el cielo
est ms alto y no brillen
sobre m tantos luceros.

hundi su mirada negra

all en los valles desiertos
y se qued muda y triste,
vagamente sonriendo.

Respuesta a las preguntas del cuestionario:

POEMA 7: Adolescencia. Juan Ramn Jimnez.

El adolescente del poema siente la necesidad de abandonar su pueblo: por qu
razn?
Qu va buscando? Has sentido t alguna vez esta necesidad? Si es as, explica
qu
circunstancias han motivado este deseo.
La razn por la que abandona el pueblo es por que el de alguna forma, de momento,
ya lo ha hecho todo en el pueblo y necesita ver y aprender cosas nuevas.
Yo aun no he sentido esta necesidad de abandonar mi ciudad.

Qu tema trata el poema:

El tema del poema vendra a ser la tristeza de abandonar a un ser amado.

Qu figuras poticas se utilizan:

Utiliza repeticiones, repitiendo el por qu te vas?
Comparacin en: "como si estuviera muerto".
Personificacin en: "quiere gritar mi pecho, y en estos valles callados".
Metfora: Hundi su mirada negra.

Qu tpicos estn presentes:

Qu me sugiere, qu me recuerda, qu me evoca
Me recuerda ala tpica escena de el chico despidindose pero que algn da volver y
se volvern a encontrar.
Gua de
lectura de
LA ROSA DE
LOS VIENTOS.
Antologa
potica
.ANSIAS
VIAJERAS,
SUEOS
DE
LIBERTADM
apas
- Qu
reaccin
despierta en la
nia la
contemplacin
de los
mapas?Qu
le entran
ganas de
hacer? Cuando
t miras un
mapa,
causaen ti el
mismo efecto?
Qu pases te
gustara visitar?
Por qu?-
Busca en el
poema un
ejemplo de
paralelismo
y un ejemplo
de
anfora.
Cabalgar
sobre la mar
- El poeta
Rafael Alberti
era un
enamorado del
mar. Qu
sensaciones le
inspira el mar
eneste poema?
A quin se
dirige?- El
poeta utiliza
en este poema
la
metfora
caballo de
espuma azul
de la mar. A
quelemento
de la
naturaleza se
est refiriendo?
Los palos
del telgrafo
y
Pato
- Qu deseos
expresan estos
dos poemas?-
El poema Los
palos del
telgrafo
parece una
cancin, cul
crees que
sera el
estribillo?-
Busca en el
poema Pato
dos
comparaciones
.
Cancin del
pirata
- Seguro que
has visto la
pelcula
Piratas del
Caribe
protagonizada
por el actor
JohnnyDepp.
Si no la has
visto o no lo
recuerdas,
busca
informacin en
Internet. Fjate
en cmose
describe al
pirata en la
pelcula y
cmo se
describe en
este poema.
Coincide
laimagen que
describe del
pirata el
poema con la
que aparece
en la pelcula?
En
quaspectos
se parecen y
en cules se
diferencian?-
La Cancin
del Pirata es
un poema muy
musical. Est
formado por
diecisiete
estrofasque
combinan
diferentes
estructuras.
Las dos
primeras son
las siguientes:
1) 8-, 8,
8,8b, 8-, 8c,
8c, 8b; 2) 8,
4b, 8, 8c, 8c,
8b. Cul es la
estructura de
las restantes
estrofas?Cu
ntas veces se
repite cada una
de ellas?
OTROS
PASES,
OTRAS
GENTESSa
ga
- Para nombrar
las cosas
utilizamos
sustantivos y
para indicar
sus rasgos o
cualidades,adj
etivos. En las
descripciones
abundan estas
dos clases de
palabras. Lee
el
poemaSaga y
haz una lista de
los sustantivos
relacionados
con la
naturaleza que
encuentres
enl. Cules
describen el
paisaje
nrdico?- Haz
otra lista con
los adjetivos
que se refieren
a los sentidos
(vista, odo,
tacto, olfato
ogusto) Cul
es el sentido
que ms
abunda? Por
qu?
Magreb
- Realiza el
mismo ejercicio
que en el
poema
anterior. Qu
diferencias
observas?
EN EL
REINO DEL
AMOR
- Qu ttulo
tiene el poema
que nos cuenta
la historia de
dos
enamorados
que despus
demorir se
transforman en
una garza y un
gaviln?- En
qu estaciones
del ao se
sitan algunos
de los poemas
de este
apartado? De
qutratan cada
uno de ellos?
Qu
diferencias hay
entre ellos?
Por qu crees
que los
poetashan
escogido esas
estaciones del
ao? Qu
relacin hay
entre el amor y
cada
estacindel
ao?- Un
pareado
consiste en
que dos versos
riman entre s.
Qu poema
de este
apartado
estcompuesto
por cinco
pareados?- El
romance es
una estrofa de
tipo tradicional,
y en l estn
compuestos
los poemas de
laspginas 56,
60 y 63.
Escoge uno de
los tres poemas
y analiza su
estructura
(medida de
losversos y
rima). Cules
son las
caractersticas
mtricas de un
romance?-
Cul es el
poema que
ms te ha
gustado de
esta seccin?
Por qu?
CAMINEMO
S DE LA
MANO
- Cul es el
poema que
ms te ha
gustado de
este apartado?
Justifica por
qu.
Oda a la
tristeza
- La tristeza es
un estado de
nimo que
seguramente
has
experimentado
aluna vez. Se
tratade algo
espiritual,
abstracto; sin
embargo,
Neruda la dota
de forma y
volumen,
latransforma
en algo real y
concreto, que
intenta invadir
su casa. Qu
es para
PabloNeruda
la tristeza?
Con qu
animales la
relaciona?
Qu
sensaciones te
producen a
tiesos
animales?
(Coloca una
sensacin a
cada uno de
esos
animales). Por
ejemplo:escara
bajo

repels.
- Hay palabras
en este poema
que sugieren o
connotan
muerte,
maldad,
destruccin.C
ules son?
Como vers,
todas ellas se
refieren a la
tristeza que el
poeta no quiere
dejar pasar. En
cambio, hay
otras palabras
que se refieren
a las cosas
qu s deja
entrar en
sucasa,
cules son y
qu sugieren,
qu connotan?
Los motivos
del lobo
- Resume en
diez lneas la
historia de
Francisco de
Ass.
UN PASEO
POR LA
NATURALE
ZADompedr
os y
donjuanes
- Este poema
est escrito
basndose en
el
paralelismo
. Encuentra los
paralelismos
que hayen este
poema
.Romance
del Duero
- Este
poema est
lleno de
smbolos
.

El autor
contrapone el
ro (naturaleza)
a la
ciudad.Qu
representa para
el poeta el ro y
por qu? De
qu se lamenta
el escritor?- La
quinta estrofa
nos dice que el
ro es siempre
el mismo,
aunque el agua
que circula
por l cambia;
al igual le
ocurre al amor,
que no ha
variado desde
siglos; pero,
qu cambiaen
relacin con el
amor? En qu
se basa
Gerardo Diego
para identificar
(igualar) el
ro,el fluir del
tiempo, el
pasado, la
sabidura y el
amor? Qu
representa
para el poeta
laciudad?
POR LA
RUTA DEL
SUEO Y
DEL
MISTERIOR
omance de
la luna, luna
- No hay
misterio mayor
que la muerte.
En este
poema de
Garca Lorca,
este
autor represen
ta a la muerte
como la luna (a
este recurso se
le llama
personificacin
), que, enforma
de bailarina,
intenta seducir
a un nio para
llevrselo. Se
siente el nio
atrado por la
luna? Sin
embargo,
cmo
procura
ahuyentarla?
En qu
palabras de la
lunaadvertimos
que el nio ha
sido ya
cautivado por el
baile?- La
personificacin
de la muerte
es muy
frecuente en la
literatura y en
el arte. En el
poemade
Garca Lorca la
muerte est
representada
por la luna,
pero tambin
por el jinete
que seacerca
tocando el
tambor del
llano. Por
qu crees que
la luna
simboliza la
muerte?- Lorca
dota a sus
poemas de un
gran ritmo para
ayudar a su
memorizacin.
Qu
recursoemplea
en algunos
versos para
que sean
inolvidables y
los podamos
recordar
fcilmente?
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Preguntas y Respuestas
POEMA 1: El poeta nos muestra la devocin que senta por su hijo , en el que tena
depositadas todas sus esperanzas. De qu distintos modos lo llama? Qu tienen en
comn las palabras que emplea para nombrarlo? Qu le pide que haga? Qu representa
para el poeta su hijo?
El autor le llama rueda, torre, pjaro, da, amanecer, eres maana y su ser mas claro. Estos
"nombres" tienen en comn que todas definen a la fuerza vital de la niez y su proyeccin. El padre
le pide al nio que sea libre, ya que para el, el nio, representa el futuro, el universo y su ser.

POEMA 2: El poeta exalta la imaginacin y el amor por la belleza y por la bondad de la nia
que protagoniza la historia. Por qu asciende la princesa del poema a los cielos? Qu
relacin tiene ese viaje con el sueo, la fantasa y la bsqueda de la verdad divina y la
belleza? Comprende el padre los deseos de su hija? Por qu? El Buen Jess aparece e
impide que el padre castigue a la nia; luego el padre celebra la llegada de Jess con un
desfile de cuatrocientos elefantes. Qu crees que alegra ms a Jess, el desfile de
elefantes o el prendedor iluminado por la estrella que ya posee la princesa? Qu pasaje
bblico crees que recrea el poema?
La princesa asciende al cielo para coger una estrella la cual usara en un futuro para decorar un
prendedor. La relacin es que subir al cielo para coger una estrella i usarla de prendedor, es un
poco ficticio, como de sueos ya que es imposible. No, el padre no comprende los deseos de su
hija i le dice que devuelva la estrella porque la nia tenia prohibido ir al cielo (azul), pero entonces
aparece el Seor i hace entrar al rey en razn, por lo que la nia se queda con la estrella. Yo creo
que a Jess le ilusiona mas el prendedor de la nia ya que es una flor la cual le regalan las nias
que suean en el y el se la regala a la princesa y es muestra de la niez de la princesa. El pasaje
bblico podra se el nacimiento de Jess ya que la nia sigue la estrella como los tres reyes
magos.

POEMA 3: Qu reaccin despierta en la nia la contemplacin de los mapas? Te causan a

ti los mapas el mismo efecto? Qu paisajes y regiones te gustara visitar?
La nia al ver los mapa tenia el deseo de recorrer el mundo ya que le impactan las islas selvas etc.
A mi los mapas no me causan el mismo efecto ya que al ver uno no quiero ir a viajar. A mi me
gustara ir a visitar algn paisaje bonito de montaa.

POEMA 4: El poeta Rafael Alberti era un enamorado del mar. Qu sensaciones le inspira el
mar en este poema? Qu sensaciones te produce a ti? Escribe unos versos que expresen
esas sensaciones.
Este poema, le inspira a Rafael la sensacin, de cabalgar las olas del mar como si fueran un
caballo, ya que compara el mar con uno, a mi, el mar, me produce una sensacin de tranquilidad,
donde no hay problemas.

Quien vivira en un desierto salado como la mar ?Donde no hay conflictos, ni problemas, solo
soledad.

POEMA 5: Cul crees que es el tema de este poema? A travs de qu medios se expresa
este tema? Se refleja de algn modo el traqueteo del tren en el poema?
El tema de este poema es la ilusin de viajar i visitar lugares del mundo i familiares y de la
comunicacin entre las personas., se expresa a travs de que habla de un viaje de tren hacia
norte, sud, este i oeste y cuando dice " No me esperes. Maana te abrazar. El traqueteo del tren
se expresa en los momentos que dice : Uno, dos, tres
POEMA 6: Qu deseo se expresa en este poema? A travs de qu medios se expresa este
deseo?
En este poema el autor expresa el deseo de poder ser libre, no necesitar documentacin para
viajar por el mundo, y lo expresa poniendo el ejemplo de una animal como el pato que viaja por
"todo" el mundo sin papeles ni documentos. y cuando habla de nadar i viajar por todo el mundo.

POEMA 7: El adolescente del poema siente la necesidad de abandonar su pueblo: por qu

razn? Qu va buscando? Has sentido t alguna vez esta necesidad? Si es as, explica
qu circunstancias han motivado este deseo.
El adolescente del poema, quiere abandonar el pueblo porque el silencio de los valles le amortaja.
El, busca un sitio, done " el cielo este mas alto y no brillen sobre el tantos luceros " es decir, una
ciudad. No, realmente la vida en Matar me gusta, ya que es una ciudad relativamente pequea,
pienso que si alguna vez sintiera esa necesidad, seria al contrario, es decir, pasarme de una
ciudad a un pueblo, ya que la vida en la montaa me gusta mas.

POEMA 8: Investiga en un manual o web de literatura cules son los temas preferidos de
los escritores romnticos e indica detalladamente cmo se expresan estos temas en el
poema.
Los temas preferidos de los escritores romnticos eran :La libertad y el amor.
En este texto se expresan cuando dice que su patria es la mar y " Es mi Dios, la libertad "

POEMA 9: En el poema se describe a la negra Catana. Escribe un breve texto descriptivo de

carcter literario de esta bella mujer.
La negra Catana, es una linda chica de color, a quien la brilla la luz en los ojos. por ese motivo,
todas las negras y mas de una blanca, le tienen envidia. Al caminar, le tiemblan los pechos i
levanta el taln.

POEMA 10: Para nombrar las cosas usamos sustantivos y para indicar sus rasgos y
cualidades, adjetivos. En las descripciones abundan estas dos clases de palabras. Realiza
una lista de los sustantivos que aparecen en el poema relacionados con la naturaleza.
Cules describen el paisaje nrdico? Haz otra lista con los adjetivos que se refieren a los
sentidos (vista, odo, tacto, olfato o gusto). Cul es el sentido que ms abunda? Por qu?
Lee detenidamente el poema siguiente (Magred) de Francisco Brines y anota las diferencias
y el contraste que observes.
Sustantivos: tmpanos, fiordos, nieve, tierra, osos polares, leones marinos, hielo, fuego, cielos,
viedos, pjaros y costas.
Los que describen el paisaje nrdico son: nieve, osos polares e hielo.
Adjetivos: pursimos, transparentes, helados, airosa, verde, macizo, helados y desiertas.
Los sentidos que mas abundan son el sentido y la vista.

POEMA 11: Para nombrar las cosas usamos sustantivos y para indicar sus rasgos y
cualidades, adjetivos. En las descripciones abundan estas dos clases de palabras. Realiza
una lista de los sustantivos que aparecen en el poema relacionados con la naturaleza. Qu
tipo de paisaje describen? Haz otra lista con los adjetivos que se refieren a los sentidos
(vista, odo, tacto, olfato o gusto). Cul es el sentido que ms abunda? Por qu? Lee
detenidamente el poema anterior (Saga) de Arams Quintero y anota las diferencias y el
contraste que observes.
Sustantivos: cielo, oasis, tierras, ro, olivos, palmeral y palomas.
Describen el paisaje del desierto, caluroso, con palmeras etc.
Adjetivos: Perenne, verdes, clementes, silvestres, celeste, rojas y verdes.
El sentido que ms abunda es el de la vista ya que describe todo lo que ve.

POEMA 12: En este poema Lorca nos presenta una visin horrenda y deshumanizada de la
ciudad de Nueva York. Las imgenes que emplea parecen salidas de una pesadilla y muchas
veces no tienen lgica: son imgenes surrealistas. Investiga sobre el movimiento surrealista
en la literatura y seala algunas de estas imgenes que aparecen en el poema Qu visin
nos ofrece el poeta de esta ciudad?
Surrealismo : Movimiento artstico y literario de S XX. Este movimiento debe mucho a las teoras de
FREUD sobre el inocente.
El poeta, describe la ciudad de Nueva York destacando sus defectos, ya que lo nico que nombra
usando estas imgenes surrealistas son las cosas malas de la ciudad.

POEMA 13: Por qu crees que la escena amorosa transcurre precisamente en una maana
de primavera? Qu elementos de la naturaleza aparecen en el poema? Qu relacin hay
entre el amor, la naturaleza y la primavera?
Yo creo que esta escena transcurre en primavera, porque esta es conocida como la estacin mas
bonita de todo al ao dado a que crecen las hojas de los arboles, flores etc. La relacin que hay
entre el amor, la naturaleza y la primavera es que, normalmente, son vistas como cosas bonitas,
agradables de vivir.
Elementos de la naturaleza: Rosa, mariposa, primavera, cielo etc.

POEMA 14: Realiza un anlisis mtrico (medida de los versos, tipo de rima y estrofa
utilizada) de estas tres composiciones y crea t una igual de tema amoroso.
Entre 12 y 13 slabas por estrofa, si embargo en alguna hay 6.

POEMA 15: El poema recrea el momento de un beso, un beso goloso y largo. Recrea t otra
escena cargada de sensualidad en el que dos amantes se besan.
T y yo, juntos al lado de la mar, en un da soleado, viendo las olas cabalgar, coger tu mano fra,
tu cogers la ma, i los dos nos besaremos todo el da.

POEMA 16:Qu metforas amorosas se basan en la naturaleza? Sus versos se agrupan de

dos en dos y riman entre s Qu tipo de rima se da entre los versos y qu nombre recibe
esta estructura mtrica?
Las metforas amorosas que se basan en la naturaleza de este poema son todas las que usa ya
que siempre que usa una metfora tiene algo relacionada con la naturaleza. La rima de este
poema es asonante.

POEMA 17: En la poesa de tipo tradicional o popular abundan las estrofas breves. La copla,
la seguidilla o la sole son tres de las estrofas ms comunes. Investiga sobre estas tres
estructuras mtricas e indica en cul de ellas estn compuestos estos poemitas.
Copla : Grupo de cuatro versos octoslabos en que riman los pares en asonante.
Seguidilla : Estrofa de cuatro versos en los que los impares son de siete y los pares de cinco
slabas riman los pares en asonante. Todos los de esta pagina son seguidillas.
Sole : Tres versos de arte menor con esquema de rima asonante en la forma axa.

POEMA 18: El romance es una estrofa de tipo tradicional. Investiga sobre su estructura y
sobre la poca en que comenzaron a componerse.
El romance es un poema caracterstico de la tradicin literaria espaola, ibrica e
hispanoamericana compuesto usando la combinacin mtrica homnima. El romance es un poema
caracterstico de la tradicin oral, y se populariza en el siglo XV, en que se recogen por primera vez
por escrito en colecciones denominadas romanceros. Los romances son generalmente poemas
narrativos de una gran variedad temtica, segn el gusto popular del momento y de cada lugar. Se
interpretan declamando, cantando o intercalando canto y declamacin. Un romance consta de
grupos de versos de ocho slabas (octoslabos) en los que los pares riman en asonante. Los ms
antiguos pueden aadir para completar la rima la llamada -e paraggica y asimismo no poseen
divisin estrfica; los ms modernos agrupan los versos de cuatro en cuatro y no suelen recurrir a
este artificio. Todos los romances viejos son annimos y son influidos en gran manera por la
religin, la guerra y el amor. Su estructura es variada: algunos cuentan una historia desde el
principio hasta el final; otros son slo la escena ms dramtica de una historia que consta de varios
romances.

POEMA 19: El poema exalta el amor de dos personas y la fusin que se produce entre ellas.
Esta unin se expresa mediante metforas, como cuando el poeta nos dice que las almas de
los amantes son "dos rojas lenguas de fuego". Identifica otras metforas que hay en el
poema y comenta cules te parecen ms acertadas para expresar la unin de los dos
enamorados.
Las otras metforas que hay en el poema son: Dos notas... , dos olas... , dos jirones... , dos ideas...
, dos besos... y dos ecos...
Todos me parecen apropiados, porque al decir Dos... , se ve que se refiere a dos personas y las
compara con el elemento que lo sigue...

POEMA 20:En la poesa de tipo tradicional o popular abundan las estrofas breves. La copla,
la seguidilla o la sole son tres de las estrofas ms comunes. Investiga sobre estas tres
estructuras mtricas e indica en cul de ellas estn compuestos estos poemitas.
Copla : Grupo de cuatro versos octoslabos en que riman los pares en asonante. Todos los
poemas de esta pagina son COPLAS.
Seguidilla : Estrofa de cuatro versos en los que los impares son de siete y los pares de cinco
slabas riman los pares en asonante.
Sole : Tres versos de arte menor con esquema de rima asonante en la forma axa.

POEMA 21: Muchos romances son poemas narrativos, esto es, que cuentan unos sucesos
que le ocurren a unos personajes en un lugar y tiempo determinados. Convierte este
romance en un cuento de tipo tradicional: "rase una vez..."
rase una vez en tiempos de guerra, una pareja que se hacia casado recientemente, tuvo que
separarse debido a que el hombre tenia que partir para luchar en la guerra. Tres aos mas tarde, la
mujer, no tenia noticias de su marido. Sus familiares, le animaron a casarse de nuevo, ya que al
haber pasado tres aos, se poda dar por viuda. Sin embargo, ella tenia esperanzas de que su
marido estuviera vivo y por eso le pide permiso a su padre para ir a buscarlo. Con el permiso de su
padre, parte a buscarlo, con ropa de campesina para pasar desapercibida. Despus de mucho
caminar, decidi ir a un castillo para descansar, all descubri que ese castillo perteneca a su
amado. El, se iba a casar con otra, pero la mujer consigue hablar con el. Finalmente, despus de
que le convenciera de que ella era su esposa, parten los dos hacia su reino.

POEMA 22: El poema nos describe una experiencia muy comn: cuando estamos
enamorados, vemos el mundo con otros ojos. Crees t tambin que la persona amada es
siempre la mejor y la ms hermosa para el enamorado o la enamorada? Qu sensacin
experimenta el enamorado del poema cuando aparece su amada?
No, yo no lo creo as, yo pienso que la persona enamorada, puede/debe reconocer que la persona
a la que ama, tiene virtudes y defectos por lo que no es la mejor ni la mas hermosa. Sin embargo,
la mayora de las veces esto no sucede y si que se piensa que esa persona es la mejore del
mundo. En este poema, cuando aparece la amada, el enamorado experimenta sensaciones de
felicidad, cree que todo es fantstico o maravilloso.

POEMA 23: Observa en este poema cmo para escribir poesa no hace falta un lenguaje
rebuscado y demasiado culto, sino que se puede emplear un lenguaje coloquial para
describir situaciones cotidianas que avivan la pasin del enamorado. Qu acciones
cotidianas de la amada le gustan sorprendentemente al amante? Qu otras acciones
sencillas le gustan todava ms? Qu es lo que le gusta por encima de todo?
Al amante, le gusta cuando ella mete la pata, cuando ella dice tonteras, cuando ella se va a
comprar con su madre, cuando ella miente, cuando ella cubre de besos las tartas por su
cumpleaos etc. Pero hay una accin accin que le gusta por encima de estas que es cuando ella
se despierta llena de vida y le dice: Tengo un hambre feroz esta maana. Voy a empezar contigo el
desayuno.

POEMA 24: Qu recursos se utilizan para conseguir el ritmo del poema imitando el juego
infantil de la rueda? En el poema destaca una figura retrica de carcter fnico, cul es?
Para conseguir el ritmo imitando ese juego infantil, se usan la palabras pipirigallo, ajonjol y
miramelindos. La figura retrica de carcter fnico que podemos apreciar en este poema es : Unid
vuestras manos para no morir.

POEMA 25: La tristeza es un estado de nimo que seguramente has experimentado alguna
vez. Se trata de algo espiritual, abstracto; sin embargo, Neruda la dota de forma y volumen,
la transforma en algo real, concreto, que intenta invadir su casa. Qu es para el poeta la
tristeza? Con qu animales la relaciona? Qu sensaciones producen esos animales? Por
otra parte, en el poema hay otras palabras que connotan muerte, maldad, destruccin:
cules son? Todas ellas se refieren a la tristeza que el poeta no quiere dejar pasar; sin
embargo hay otras palabras de connotacin positiva que aluden a las cosas que entran en
su casa, cules son?
El poeta, representa la tristeza como si fuera un escarabajo de siete patas rotas, un huevo de
telaraa, una rata descalabrada y un esqueleto de perra. La relaciona con un escarabajo, una
araa, una perra, una rata y una culebra, porque estos animales normalmente, producen una
sensacin de "asco", porque la gente, piensa que son unas criaturas asquerosas. Paraguas,
plumas y mano, son las otra palabras que connotan la muerte. En este poema, tambin hay
palabras que indican cosas positivas, es el caso de : banderas bordadas, victorias, primavera y
manzano.
POEMA 26: En qu tiene fe el poeta? Qu cosas pueden faltarle al pueblo y al poeta? A
quin pertenecen esas cosas? Qu estimular al poeta para luchar? El poema est
construido con enumeraciones y frases paralelsticas; selalas. Qu verso queda
aislado? Por qu?
El poeta, tiene fe en si mismo, ya que piensa que nunca le faltara nada si la tiene. Al pueblo y al
poeta, pueden faltarle el agua, el aire y el pan. El aire no es de nadie, y el agua del sediento, no
dice nada del pan. Lo que estimula al poeta para luchar es tener fe en el, de que lo va a lograr. Las
frases paralelsticas son : Cuanto menos aire, ms. Cuanto ms sediento, ms. Ni ms ni menos,
ms. Queda aislado el verso que dice a quien pertenece cada cosa (pan, agua y aire) porque es el
nico, que no tiene nada que ver con la fe.

POEMA 27: El poeta muestra de una forma original el carcter distinto de la gente que
puebla los bares, a qu nos estamos refiriendo? Relaciona la diversa tipologa de
caracteres con la cada una de las designaciones que menciona el poeta.
Este poema, se refiere a que los bares, son un gran sitio de ocio en la sociedad actual, ya que es
un lugar para pasar el rato y conocer a gente nueva. Juan el bronco, pude ser un hombre fuerte,
musculoso. Juan navaja, puede que sea un hombre que por miedo, carga una navaja con el a
todas horas. Juan narices puede que sea un hombre con una gran nariz, y Juan simple, un hombre
sencillo.

POEMA 28: Cmo se expresa la idea de la generosidad del poeta, que ofrece una rosa
blanca tanto al amigo como al enemigo?
El poeta, expresa la idea de generosidad al decir, que cultiva rosas para los amigos, y para los
enemigos, y por el solo echo de que los dos son personas merecen lo mismo.

POEMA 29: Tendemos a pensar que solo existe lo que est cerca de nosotros o lo que nos
afecta directamente, y a menudo ignoramos u olvidamos que millones de personas sufren
mucho mientras en el mundo occidental llevamos una vida fcil y podemos expresarnos
libremente sin que nadie nos maltrate por ello. Esta ignorancia o indiferencia es la que el
poeta pretende combatir en el poema. De qu hombre nos habla Goytisolo? Qu le ocurre
a ese hombre? A quin se dirige el poeta y qu pretende con sus preguntas? Qu versos
del poema te han impresionado ms?
El poeta, nos habla de un hombre cualquiera, que viva en un pas sin libertad de expresin,
normalmente, hablaramos de un sitio donde el gobierno es un dictadura. A ese hombre, le ocurre
que solo por querer expresarse, solo por amar la libertad, es torturado. El poeta, se dirige a la
gente que lee el poema, y formulando esas preguntas intenta que nos sintamos culpables, que
todos luchemos para que en todas partes del mundo, haya libertad de expresin. El verso que me
ha impactado mas, es cuando dice : en este mismo instante,
cuando tus ojos leen mi pequeo poema, ese hombre existe. Porque da la sensacin de que si
estuvieras leyendo el poema, podras hacer algo para ayudarle, podra luchar por el ...

POEMA 30: En este poema se defiende el derecho a la diferencia. En la actualidad, nuestro

mundo est plagado de fanatismos. Seala casos concretos de intolerancia en nuestra
sociedad actual?
En nuestra sociedad hay casos de racismo, homfona y un seguido de odia a la gente diferente a
las dems, por ser homosexuales, de otro color de piel, por ser de otra religin...
Tambin a caso de bulling por gente inferior a las que otra gente martiriza.
POEMA 31: Este poema narrativo comienza con la descripcin del animal. Haz una lista de
los sustantivos y adjetivos que se aplican al lobo. Cules de esas palabras son sinnimas?
Varn, rudo, furia, cruel, torvo, bestia temerosa, terrible, rabioso...

Son sinnimos rudo y torvo.

POEMA 32: En este poema Alberti afirma que nadie est solo si es capaz de cantar. Para
intensificar esta idea qu ejemplos de la naturaleza ofrece?Justifican estos ejemplos el
penltimo verso del poema? Qu cambio introduce? El canto, la voz, la palabra, la poesa...
crees que unen a los seres humanos y los transforma?
Ejemplos de la naturaleza: Un rbol, un pjaro, el mar y el fuego.
En mi opinin, si que lo justifican, que que la llama y las chispas crean el ruido que acompaa al
fuego.
Yo creo, que el cambio que hay entre los primeros y la ultima, es que los primeros son ruidos
hermosos, que a la gente le gusta escuchar, sin embargo, el ultimo no lo es.
Yo creo que si, ya que el ser humano, necesita de la comunicacin para sobrevivir y estas cosas
son las que utilizamos para ello. Tambin los transforman ya que la poesa y el canto, son avances
de la palabra, cosa que nos hace transformar y mejorar.

POEMA 33: Se suelen distinguir dos tipos de poesa: la poesa pura y la comprometida.
Investiga sobre esta distincin y razona a qu tipo pertenece este poema. Puedes poner
otros ejemplos de cada tipo de esta antologa?
Poesa Pura : Se expressan sentimientos.
Poesa Comprometida : No se expressan sentimientos.
Yo creo que es poesa pura porque expresa claramente sus emociones en el poema.

POEMA 34: En este poema se contrapone el ro (la naturaleza) a la ciudad. Qu representa

para el poeta el ro y por qu? De qu se lamenta el escritor? En qu se basa el poeta para
identificar el ro, el fluir del tiempo, el pasado, la sabidura y el amor? Qu representa para
el poeta la ciudad?
Para el poeta, el rio representa la naturaleza, el fluir del tiempo, la experiencia y la sabidura,
porque siempre hace el mismo sonido con agua distinta (sabidura) y porque ya tiene muchos aos
(experiencia). El escritor se lamenta de que la gente ya no admire el rio, pasen de el y estn el la
ciudad. El poeta se basa en que la ciudad le da la espalda, eso es el nuevo mundo i la gente ignora
el rio que estuvo all tantos aos, dndoles recursos y las cosas que necesitaban. Para el la ciudad
es el presente superficial e ignorante que se olvida del pasado.

POEMA 35: Realiza una tabla en la que se muestre la relacin de los adjetivos, sustantivos y
verbos con los cinco sentidos. Qu sentidos predominan?
POEMA 36: La vida espiritual es tan importante para los poetas que a menudo stos suelen
contagiar todo cuanto les rodea de vivencias y sentimientos humanos. Es lo que ha hecho
Pedro Salinas en este poema: Qu verbos y sustantivos expresan estos rasgos humanos?
En qu estaciones del ao sita el poeta el amor y el desamor del chopo y el agua? Por
qu razn?
Los verbos y sustantivos que expresan estos rasgos humanos son: novios, se enfadan,
inquietudes, cario, besndose, turba la sinceridad. El poeta sita el amor en primavera porque no
sopla el viento, cosa que hace que el agua este tranquila y las ramas de los rboles tambin,
aparte al rbol le nacen de nuevo las hojas. Y el desamor lo sita en otoo, dado que los fuertes
vientos hacen perder la hojas a los rboles y hacen que se muevan sus ramas y el agua del
estanque.

POEMA 37: Qu relacin hay entre el movimiento de vanguardia denominado Futurismo y

este poema? En qu convierte el poeta la bombilla?Y la luz elctrica?Qu nombre recibe
el recurso literario que emplea para ello?Qu pistas nos llevan a descubrir que se trata de
la luz de una bombilla, objeto que no aparece nombrado en el poema?
La relacin que hay es que tiene cosas en comn con la descripcin de este movimiento. El poeta
convierte la bombilla en " una princesa" que vive en un castillo de cristal, a la luz elctrica a la
misma princesa por la noche, en los momentos que " sin guardianes" (rayos de sol), esta
aprovecha para se vista. El recurso literario usado se llama prosopopeya o personificacin. Las
pistas que nos llevan a descubrir que es una bombilla son : " Apretar un botn " y " ella mi
iluminadora ".

POEMA 38: El soneto es una estrofa- poema muy difcil de componer. Lope de Vega
demuestra un gran ingenio y habilidad al escribir este famoso soneto. De qu trata este
poema?En qu consiste su originalidad? En que ve difcil hacer un soneto y hace el soneto
de como hace el soneto. Te atreves a componer t un soneto?
El poema trata de la propia escritura del poema. Su originalidad consiste en que para escribirlo,
expresa lo que siente/ piensa en el momento, i que es un tema, poco recurrente en la poesa. No,
no me atrevera a escribir ninguno porque como dice el enunciado es un poema muy difcil de
componer, solo al alcance de los mejores poetas.

POEMA 39: En las gregueras, su inventor, Gmez de la Serna, muestra una

capacidad excepcional para establecer relaciones sorprendentes entre cosas dispares.
Explica en cada una de las gregueras como se produce la relacin metafrica.
1.- La relacin metafrica es que compara la nieve con los cisnes.

2.- La relacin metafrica es que compara las espigas con la manos, por eso hacen cosquillas.

3.- Compara el cuerpo de la girafa con el del caballo y el cuello con la curiosidad.

4.- La relacin metafrica es que compara el morro superior del cocodrilo con el zapato y el inferior
con la suela.

5.- La relacin metafrica es que compara el sonido de una palabra, con el que hace un tartamudo.

6.- La relacin metafrica es que compara el perfil humano con el del pez.

7.- La relacin metafrica es que siempre hay dos personas para un beso.

8.- La relacin metafrica es que la arena del desierto, es movida por el viento, pero la del mar
es movido por el agua.

9.- La relacin metafrica es que compara las primeras gotas de lluvia con los primeros soldados.

10.- La relacin metafrica es que como el tornillo y el clavo son lo mismo, i uno con la raya en el
medio, lo compara en como se peinan los humanos.

11.- La relacin metafrica es que el trueno suena antes de la tormenta, i hace el mismo ruido.

12.- La relacin metafrica es la comparacin de la vista a travs de una parrilla a lo que ves a
travs de las rejas de una crcel.

13.- La relacin metafrica es que compara la forma del 8 con la del reloj de arena.

14.- La relacin metafrica es que compara el pelo humano a la forma que cojee el agua cuando
cae de la cascada.

15.- La relacin metafrica es que compara las hojas de los arboles con las de los libros.

16.- La relacin metafrica es que compara como nos vestimos cuando estamos de luto, con el
color de las almejas.

17.- La relacin metafrica es que compara la dificultad de coger un pez a la dificultad de coger el
jabn cuando mojado.

POEMA 40: Aqu tienes un magnfico ejemplo de una fbula de tipo tradicional, de las de
toda la vida. Pero en la literatura contempornea muchos escritores han escrito fbulas
sorprendentes. Busca en internet algunos ejemplos (mnimo dos) de estas composiciones,
por ejemplo, te pueden valer algunas de Augusto Monterroso.
Algunos ejemplos de fbulas tradicionales de Augusto Monterroso son: Las ilusiones perdidas, la
oveja negra, el burro y la flauta, el grillo maestro etc.
Para ms fabulas : http://elblogdemariaelena.wordpress.com/2008/12/21/fabulas-de-augusto-
monterroso/

POEMA 41: Investiga sobre la composicin potica denominada "Epigrama" y explica por
qu este poema de Baltasar de Alczar es un buen ejemplo de ella.
Epigrama: composicin potica breve que expresa un nico pensamiento principal.

Este poema es un claro caso de Epigrama porque es breve y a lo largo del poema, solo habla del
mismo beso.

POEMA 42: Es la vida un sueo? Reflexiona sobre esta cuestin.

Yo creo, que la vida no es un sueo ya que esta, la vivimos da a da i por mas que no nos guste
hay que apechugar con ella y tirar adelante. Por el otro lados, los sueos son imgenes, reales o
ficticias, que se nos vienen a la mente en distintos momentos por las cuales, sentimos deseo o
desprecio. Sin embargo, puedes vivir la vida cumpliendo sueos, que en algn momento de esta
misma se te han venido a la mente.

POEMA 43: En qu consiste el recurso literario de la personificacin? Explica cmo se

produce este recurso en el poema. Seguro que ya sabes de sobra qu es una metfora, pero
conoces los distintos tipos que existen de metforas. Investiga en internet, enciclopedia o
en un manual de literatura sobre la tipologa de las metforas y di como son estas dos que
aparecen en el poema: El jinete se acercaba/ tocando el tambor del llano y Por el olivar
venan,/ bronce y sueo, los gitanos.
La personificacin, es un recurso literario que se basa en dar cualidades de ser vivo a objetos, es
decir, darles movimiento, hacer que hablen etc. En este poema se ve claramente la
personificacin cuando dice : "En el aire conmovido mueve la luna sus brazos".
Los dos tipos de metfora que existen son: metfora explcita (metfora en la que aparecen ambos
trminos) y metfora implcita (el trmino real no aparece). La primera metfora del anunciado es
implcita porque no aparece el termino real y la segunat explcita, porque aparecen los dos
trminos.

POEMA 44: La fuente, la colmena y el sol son este poema smbolos que nos remiten a otra
realidad. Cmo se puede interpretar este poema?
Este poema, se puede interpretar como si sus sueos fueran perfectos, tambin como si el corazn
lo fuera todo, ya que las tres cosas, son agua, comida i calor/luz, las cosas esenciales para vivir en
este mundo y por eso al final dice : " Anoche cuando dorma
so bendita ilusin! que era Dios lo que tena dentro de mi corazn." Porque para una una
persona creyente, dios creo todo esto mas el ser humano, y sin el corazn no podramos vivir.

POEMA 45: Toda la obra de Juan Ramn Jimnez es un canto a la vida y a la naturaleza,
que, en este caso, el poeta desea seguir compartiendo con Platero. Qu elementos de la
naturaleza aparecen en el texto? Seala las notas de color que encuentres en l: Qu
finalidad tienen?
Elementos de la naturaleza: Fa, huerto, luz, agua, romero verde, sol, tierra, cielo, ramas, valle y
vias.
Notas de color: Verde, malva, rosa, oro, rojo , blancas y clara.
Su finalidad es ayudar a describir los elementos.