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Segn la lectura Zuleta se basa en el pensamiento de Nietzsche que segn los textos
prefacio a la Genealoga de la moral (1887) en la parte final e igualmente al final del prefacio a
Aurora (1886) el cual rechazaba toda idea naturalista o instrumentalista y deca que: leer no es
recibir, consumir, adquirir, leer es trabajar, porque el texto genera su propio significado, su propio
lenguaje segn su afinidad, el cual se puede contradecir y o generar diferencia con otros
lenguajes, por eso el trabajo es establecer el valor que el texto determina a cada trmino que
2. A travs de Nietzsche Zuleta expone las caractersticas de un buen lector, cules son?
El lector perfecto posee mucha curiosidad, puede dar valor a sus lecturas con facilidad, a
su vez comprensivo, aventurero pero cauto, astuto y descubridor nato. Segn Nietzsche el lector
es un rumiante, que puede interpretar que es cuidadoso si no es aquel que permite que el texto lo
afecte hasta el punto que pueda hablar del texto luchando porque sea escuchado, ya que con esta
lectura cambio su forma de pensar o aprendi del tema mucho ms de lo que esperaba; pero
tambin se deja aventurar y contagiarse del peligro que posee el texto, y no es como el que 'ya
sabe' porque ha tenido vivencias o experiencias sobre el tema, porque nunca podr sentir u obtener
El proceso se realiza desde alguna perspectiva. Como una pregunta an no contestada, lo que
nos motiva a leer, ese gusto de aprender, buscar sus conceptos, sus conexiones para poder contestar
a su pregunta que lo motivo a esta lectura. Un problema puede ser una esperanza y una sospecha.
La sospecha de que existe una unidad y que creemos entender parcialmente; la esperanza es que si
logramos unir esa articulacin podremos explicar algo que no lo estaba, lo que nos obliga a utilizar
nuestra energa, nuestra agresividad y nuestra libido. La labor de la sospecha es entregar una
crtica, que nos permita superar el poder de las fuerzas de represin, ideologa dominante,
racionalizacin.
4. Es la lectura la expresin pura del autor que escribe el texto ledo? Lo que leemos es lo que
el autor desde su creacin y creatividad quiso transmitir? Qu dice Zuleta a este respecto?
Segn el texto, la lectura parte de un proceso, que no puede ser pensado como consumo,
porque su lenguaje puede ser neutralizado por una interpretacin diferente a la esperada y que al
final no puede ser obtenido su sentido real. Porque no es solo recibir ni tampoco interpretar la
informacin, es poder obtener el verdadero sentido o valor del texto para su produccin.