F3 COMPITE

TORNEO DE COMPETENCIAS Y CONOCIMIENTOS DE ATENCIN FARMACUTICA

I. INTRODUCCIN
Con el desarrollo de medicamentos sintticos especficos y potentes, el centro
de la responsabilidad del farmacutico se ha desplazado mucho hacia la
aplicacin de los conocimientos cientficos sobre el uso apropiado de los
medicamentos modernos y la proteccin del pblico contra los peligros
inherentes a su uso. El fin de los servicios farmacuticos es garantizar una
farmacoterapia ptima, tanto contribuyendo a la preparacin, distribucin y
control de medicamentos y productos afines, como ofreciendo informacin y
asesoramiento a quienes indican y dispensan productos farmacuticos.

Las empresas privadas relacionada en expendio y dispensacin de

medicamentos deberan tambin desarrollar recursos para asegurar que la
educacin farmacutica sea continua y permanente, cuente con los elementos
necesarios que capaciten a los farmacuticos para el papel que tendrn que
desempear en las prcticas de la oficina farmacutica. Esto implica una
constante actualizacin en los temas de conocimientos de la farmacoterapia, uso
adecuado de los medicamentos, reacciones adversas, precauciones y estilo de
vida as como enfatizar el desarrollo y la mejora de las aptitudes comunicativas
que permita desarrollar la prctica de Atencin Farmacutica que son actos del
profesional Qumico Farmacutico para la mejora y mantenimiento de la salud y
calidad de vida del paciente, los cuales se realizan mediante prcticas correctas
de Dispensacin y Seguimiento Farmacoteraputico.

II. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Evaluar las competencias y conocimientos de los Qumico Farmacuticos
respecto a las actividades que conforman la Atencin Farmacutica
(Dispensacin y Seguimiento Farmacoteraputico).

OBJETIVO ESPECFICO
a) Incentivar a las empresas relacionadas en expendio y dispensacin de
medicamentos a capacitar a sus profesionales Qumicos- Farmacuticos para el
desarrollo ptimo la Dispensacin y Seguimiento Farmacoteraputico.
b) Establecer y mantener competencia profesional
c) Brindar reconocimiento por parte del MINISTERIO DE SALUD (DIGEMID) a
los farmacuticos que presenten competencias para desarrollar una buena
atencin farmacutica.
d) Desarrollar tcnicas necesarias para comunicar al paciente el propsito de su
teraputica y su utilizacin adecuada as como tambin motivar a seguir su
rgimen teraputico.

III. DISPOSICIONES GENERALES

El equipo de Atencin farmacutica de la DIGEMID es responsable de
planificar, organizar y desarrollar el torneo.

IV. ESTRUCTURA
El concurso consta de dos fases:

La 1 FASE se realizara en la Farmacia Institucional de DIGEMID sirve para

medir las competencias y tcnica de comunicacin del farmacutico

La 2 FASE. Se realizar en el auditorio del colegio sirve para medir sus

conocimientos.

V. INSCRIPCIN
1. La inscripcin es por cada institucin, la cual podr inscribir solo un equipo de
seis farmacuticos.
2. Se necesitar la relacin de nombres completos de cada integrante del
equipo.
3. Se presentarn los documentos de cada participante del equipo de acuerdo
con los siguientes requisitos:

a. Ficha de inscripcin (Anexo1)

b. Copia de la habilidad profesional.
c. Curriculum vitae.
d. Fotocopia del DNI.
e. Copia de su regencia del lugar donde este laborando

4. Se remitirn los documentos y las fichas de los participantes en sobre cerrado

con atencin al Equipo de Atencin Farmacutica a la siguiente direccin:
Av Arenales cuadra 1302 interior 201 telfono 4707836 Email:
caf@digemid.minsa.gob.pe

5. Las inscripciones son gratuitas.

VI. PARTICIPANTES

a. Recibirn luego de su inscripcin las bases del torneo, teniendo hasta antes
del inicio del torneo para hacer las consultas.
b. La evaluacin consta en dos fases, las cuales se detallan a continuacin:
1. Primera Fase - Evaluacin de competencias

a. Durante la competencia el participante no realizar preguntas respecto al

procedimiento de la evaluacin.

b. El participante realizar preguntas al paciente sobre prescripcin,

interacciones, reacciones adversas, su administracin y todo relacionadas con el
problema de salud del paciente.

c. El participante estudiar la prescripcin, el perfil del paciente y las referencias

que se les proporcionar.

d. La evaluacin ser grabada (video).

e. Tiempo para la consejera al paciente: 15 minutos

a) 5 minutos para revisar la receta y estudiar el perfil del paciente.
b) 5 minutos para entrevistarse con el paciente y enfocarse en la necesidad del
paciente.
c) 5 minutos para la intervencin farmacutica que pueda ser escrito u oral la
cual debera estar enfocada en informacin del medicamento, estilo de vida y
conservacin del medicamento.

f. Se utilizarn banderas de colores para medir el tiempo del examen: Se

levantar una bandera verde al inicio de la competencia, luego al minuto 13 (es
decir, faltando dos para el final de la participacin) se levantar una bandera
amarilla para avisar que la competencia est por terminar, y finalmente se
levantar una bandera roja cuando los 15 minutos se hayan cumplido. Se
restarn 5 puntos si se exceden los 15 minutos indicados.

Esta fase consta de dos etapas (ver tablas).

a) Evaluacin de competencias: 40 puntos
b) Consejera al paciente: 20 puntos

2. Segunda fase - Examen de Conocimientos

Tiempo asignado para el examen escrito 40 minutos.

Examen de conocimiento: 40 puntos.

VII. JURADO

1. El jurado personas con experiencia en Atencin Farmacutica.

2. El jurado evaluar su competencia profesional y capacidad de comunicacin.

3. El jurado debe leer cuidadosamente los 18 criterios de evaluacin de sus

competencias profesionales y su tcnica de comunicacin antes de ver el video
y cualquier duda deben ser realizadas al equipo de Atencin Farmacutica
DIGEMID.

4. Es esencial que el jurado identifique en forma precisa las cualidades de los

participantes durante la entrevista a los pacientes.

5. El jurado debe tener la siguiente informacin antes de la evaluacin:

a) Una lista de los participantes.

b) Las recetas y el perfil de cada paciente utilizado por cada participante.
c) Informacin sobre uso adecuado de cada los frmacos que se presente en el
torneo.

6. El jurado calificar a cada equipo participante a travs del llenado de fichas

de acuerdo a la tabla 1 y tabla 2

VIII. PACIENTE

a. El paciente no debe interactuar con los participantes.

b. El paciente tiene que tener la personalidad para poner a prueba su capacidad
de asesora del participante.
c. Preparar e instruir al paciente de tal manera que presente obstculo en la
comunicacin con el participante tales como (enojado, desconfiado y problemas
de audicin, etc.).

IX. DESARROLLO DEL CONCURSO

a. En el torneo no habr fase eliminatoria se considerara solo una prueba tanto

de evaluacin de competencias y conocimiento.
b. Se sumar el puntaje del equipo para obtener un solo puntaje.
c. En el torneo se premiar solo al equipo con mayor puntaje.
d. Auspiciarn los colegios farmacuticos.

X. PROMOCIN
a. Un mes de promocin.
b. Disas.
c. Colegios departamentales y nacionales.
d. Cadenas.
 XI. PREMIOS
a. Un certificado para el ganador del torneo dirigido a la empresa donde laboran.
b. Un certificado y una medalla a cada uno de los participante del equipo
ganador.
c. Un certificado de participacin a todos los participantes del torneo.
d. Premios de los colegios.

XII. CRONOGRAMA DEL TORNEO

ACTIVIDAD FECHA LUGAR

Farmacia de DIGEMID. (Av
Inicio de Inscripcin 15/08/2012
Arenales 1302)
Farmacia de DIGEMID. (Av
Cierre de inscripcin 15/09/2012
Arenales 1302)
Farmacia de DIGEMID. (Av
Examen de competencias 22- 23- 24/10/2012
Arenales 1302)
Examen de conocimiento 25/10/2012
Ceremonia de premiacin 09/11/2012

TABLA 1

1.- EVALUACIN DE CONCEJERIA AL PACIENTE

PREGUNTAS NO SI M
Se identifica y se presenta como farmacutico 0 2 1
Identifica quien es el paciente 0 2 1
Identifica que medicamento seria el causante del problema de salud
0 2 1
Informa para que le indicaron el medicamento 0 2 1
Informa la dosis / pauta de medicacin 0 2 1
Informa los efectos secundarios 0 2 1
Informa las advertencias del producto, precauciones e 0 2 1
interacciones
Informa que pasara de las dosis olvidada 0 2 1
Informa que pasara si duplicara su medicacin 0 2 1
Recomienda como debe conservarse 0 2 1

Puntaje mximo: 20 puntos

TABLA2

2.- EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS

 Excelent Buen Regula Deficient
e o r e
Proporcionada informacin centrada en la necesidad
5 3 1 0
del paciente
Evala el grado de conocimiento sobre su
5 3 1 0
medicamento y cumplimiento
Usa preguntas abiertas en la entrevista 5 3 1 0
Verifica la compresin del paciente mediante la
5 3 1 0
retroalimentacin
Resume, resalta los puntos clave de la informacin
y al termino de la entrevista invita para un posible 5 3 1 0
seguimiento
Evita de hablar palabras tcnicas 5 3 1 0
Muestra eficaces comportamiento no verbales 5 3 1 0
Mantiene el control y la direccin de la sesin de la
5 3 1 0
entrevista.

Puntaje mximo: 40 puntos

ANEXO1

DATOS PERSONALES

1. APELLIDO MATERNO:

2. APELLIDO MATERNO:

3. NOMBRES:

4. DIRECCIN:

5. TELFONO PERSONAL:

6. NMERO DE COLEGIATURA:

7. NUMERO DE DNI:

8. CORREO ELECTRNICO: