TEMA 2.

TEORAS LINGSTICAS
ACTUALES
1. EL ESTRUCTURALISMO
LINGSTICO
 1.1 SAUSSURE

Antecedentes: historicismo, comparativismo y neogramticos.

Los fonetistas y el principio de distintividad.

LANGAGE LANGUE PAROLE ENSISMAMIENTO.

La concepcin del cambio lingstico:

Sincrona / diacrona: la modificacin del objeto de
estudio con el paso del tiempo. Paradoja cientfica.

Praga: carcter sistemtico y teleolgico del CL.

Coseriu: critica la idea de que los cambios no afectan
al sistema.

MASA INFORME, NEBULOSA SEMNTICA

LAS DICOTOMAS DE SAUSSURE
1.2 PRAGA Y EL FUNCIONALISMO

1926 1928. 4 puntos del I Congreso

Internacional de lingistas de La Haya.
Los cambios fonticos se consideran una funcin.

Trubetzkoy, Principios de fonologa.

Jakobson: fonologa histrica Lingstica

General. Ampliacin de los horizontes
disciplinares.

Verbo ruso.

Funciones del lenguaje: cdigo/mensaje.
 1.3 COPENHAGUE Y EL
FORMALISMO

Brondal y Hjelmslev: El lenguaje y Principios de

gramtica general

SISTEMA: Saussure: plano de la expresin y

plano del contenido.

SUSTANCIA del CONTENIDO.

SUSTANCIA de la EXPRESIN.

FORMA DEL CONTENIDO: CENEMTICA.

FORMA DE LA EXPRESIN: PLEREMTICA.
 1.4 FRANCIA

Barthes: refundacin de la semiologa.

SAUSSURE BARTHES
sistema semiolgico lengua
lengua sistema semiolgico

Benveniste: estructura egocntrica de la enunciacin. Yo juro l jura.

Martinet: doble articulacin del lenguaje, economa lingstica.

Otras ciencias:

POSTESTRUCTURALISMO:

Desgaste de sistema y norma.

Deleuze: estructura y rizoma.

Derrida: filosofa posmoderna y deconstruccin. Lo que constituye el ser de los
textos es precisamente la precariedad del sentido.

Aquello que el estructuralismo no haba tratado: sujeto, habla, intencin. Epistemologa.

Ejemplo: teora de la enunciacin polifnica del texto:
AUTOR SUJETO DE LO ENUNCIADO.
NARRADOR / ENUNCIADOR SUJETO DE LA ENUNCIACIN
 ESPAA: de Saussure a Gutirrez
Ordez
DIMENSIN SEMITICA: la funcin signo que une
significante y significado.
DIMENSIN ESTRUCTURAL: el signo y sus componentes se
insertan en conjuntos de elementos de su misma naturaleza con
los que mantienen relaciones opositivas (en el sistema) y
contrastivas (en el decurso).
DIMENSIN COMBINATORIA, SINTAGMTICA

VALENCIA
Semntica: rebuznar burro.
Sintctica: libro como sujeto. Las preposiciones, no.
Formal: las posibilidades combinatorias son imputables a hechos
puramente formales, fonolgicos o morfolgicos.
2. LA LINGSTICA
NORTEAMERICANA
 2.1 LA ANTROPOLOGA
LINGSTICA

Ingente cantidad de lenguas empirismo.

Sapir Whorf: lenguaje pensamiento realidad.

El lenguaje como filtro.

Jakobson y el puente entre Europa y EEUU:

psicologa, sociologa, etnografa.
 2.2 BLOOMFIELD Y HARRIS

Constituyentes inmediatos:

Segmentacin.

Distribucin.

Inmanentismo. Concepcin asemntica de las lenguas. El

significado de sal lo define la qumica: cloruro sdico.

Estructura distribucional de la lengua.

Representante del conductismo frente al mentalismo: Jack, Jill

y la manzana. Estmulo sustitucin lingstica. La respuesta
animal o la lingstica.

La lengua es un instrumento de anlisis de la realidad:

organizacin social y divisin del trabajo.
 2.3 CHOMSKY [La lingstica cartesiana]
Competencia universal. PRIMERA ETAPA.
HASTA 1965.
Oyente/hablante ideal.
Estructura profunda y
superficial.
Componente generativo de base.
Implicaciones educativas y en
otras ciencias.
La vuelta al sujeto?
 LAS CONSECUENCIAS DE LA
GRAMTICA GENERATIVO -
TRANSFORMACIONAL
COMPONENTE GENERATIVO que proporciona los moldes

COMPONENTE TRANSFORMACIONAL de naturaleza

sintctica o semntica?

al que se aplican dos

COMPONTENTES INTERPRETATIVOS (semntico y

fonolgico?)

Lakoff y la semntica generativa

LINGSTICA COGNITIVA.
 3. LA LINGSTICA
POSESTRUCTURALISTA

LENGUAJE SER CON

LENGUAJE.

EL LENGUAJE REAL COMO

IMAGEN DEFORMADA. el rizoma de la botnica, que puede
funcionar como raz, tallo o rama sin importar
su posicin en la figura de la planta, sirve
LA DETURPACIN DEL para ejemplificar un sistema cognoscitivo en
el que no hay puntos centrales es decir,
LENGUAJE REAL. proposiciones o afirmaciones ms
fundamentales que otras que se ramifiquen
segn categoras o procesos lgicos
estrictos.
3.1 LA LINGSTICA DEL TEXTO
CUNDO CMO POR QU.
T. A. DIJK.
BEAUGRANDE Y DRESSLER.
CALSAMIGLIA Y TUSON.
3.2 LA PRAGMTICA LINGSTICA I

1938, Morris: semitica en tres partes:

SINTAXIS: signos.

SEMNTICA: relacin signos - objetos.

PRAGMTICA: relacin signos - intrpretes.

Wunderlich: fundamentos anteriores:

Pragmatismo norteamericano. (Peirce y el signo tridico):

Empirismo lgico.

Filosofa del lenguaje corriente.

Austin y LA FILOSOFA DEL LENGUAJE CORRIENTE: el lenguaje no es

puramente descriptivo. Fases: realizativos y constatativos.
locutivo ilocutivo perlocutivo.
lenguaje hablante oyente
decir fuerza efectos
3.2 LA PRAGMTICA LINGSTICA II

Searle: actos de habla.

H. P. Grice: principios de cooperacin conversacional.

Brown y Levinson: cortesa.

Sperber & Wilson: implicatura y explicatura. Teora de la

relevancia.

Ascombre y Ducrot: el lenguaje para persuadir

marcadores argumentativos
3.3 EL ANLISIS DEL DISCURSO
4. NUEVOS HORIZONTES
 LA LINGSTICA COGNITIVA
TEORA DE LOS PROTOTIPOS: USO Y
ELECCIN.

1. CATEGORIZACIN.
2. CARCTER SIMBLICO INHERENTE DEL
LENGUAJE.
3. LA IMPORTANCIA DEL SIGNIFICADO. LA
GRAMTICA ES LA ESTRUCTURACIN Y
SIMBOLIZACIN DEL CONTENIDO
SEMNTICO.
4. CARACTERIZACIN DINMICA DEL
LENGUAJE.
 A MODO DE CONCLUSIN: EL
ELECTICISMO EN LA TEORA DE
LA OPTIMIDAD

PUNTO DE CONEXIN FORMALISMO FUNCIONALISMO.

PROGRAMA MINIMISTA O MINIMALISTA: las consideraciones

funcionales juegan un papel ms decisivo que nunca (Gonzlez Escribano)

LAS FORMAS PTIMAS

 Y NOS DEJAMOS

SOCIOLINGSTICA.
PSICOLINGSTICA.
LA SEMITICA.
LA LINGSTICA APLICADA.
LA WEB SEMNTICA.
...
 TEMA 4.

LENGUAJE VERBAL Y NO
VERBALES EN LA COMUNICACIN
HUMANA. RELACIONES.
1. INTRODUCCIN A LOS LENGUAJES VERBALES Y NO VERBALES

La simultaneidad de cdigos en la comunicacin humana.

La informacin paralingstica.

El desarrollo del estudio de los lenguajes no verbales.

La proxmica.

La cinsica. 3.VIDA MODERNA Y

La perspectiva semitica. COMUNICACIN HUMANA:
LETRA E IMAGEN.
2. RELACIONES: EL LENGUAJE
Los medios de comunicacin y la
DE
integracin de cdigos.
El cuerpo, la indumentaria y la
[TV/teatro, peridico,
imagen.
publicidad y la ausencia de
Los olores, los colores y los ojos.
pureza que no pone en peligro el
Los objetos y el poder.
cdigo escrito]
Cine y novela.
Vindole hablar, esperaba que su fisonoma en
movimiento me revelase de improvisto por algn
rasgo el pretendido parentesco [] descubr [],
en lo vehemente de sus meneos, en la manera
como accionaba, como acompaaba con las
manos, con la cabeza, con los hombros, a las
palabras que le salan de la boca [] un parecido
atroz con mi to Manolo [] algn vnculo deba
existir entre mi familia y esos Torres de Fe [] yo
haba seguido, no el curso de sus palabras, sino
sus ademanes, el manoteo, las inflexiones de su
voz, el temblor de la ceja, y era ese lenguaje el que
de veras me deca algo
F. Ayala, Cabeza de Cordero
 Habla para que pueda verte.

Te veo, luego hablas.

kinefrases: [Don Quijote] lanzando vivo fuego por

los ojos, dijo: Oh, bellaco, villano, mal mirado
[]! Y diciendo esto, enarc las cejas, hinch los
carrillos, mir a todas partes, y dio con el pie
derecho una gran patada en el suelo, seales todas
de la ira que encerraba en sus entraas.
(Cervantes, Don Quijote, I, XLVI)
 LENGUAJE, ACCIN,
INTERACCIN
DE LA LINGSTICA A LA TEORA DE LA
COMUNICACIN.

LO QUE SE DICE, LO QUE SE COMUNICA. Ekman y

Friesen: la fuga permanente de informacin.

JAKOBSON: HETEROGENEIDAD Y SINCRETISMO.

LA MULTIPLICIDAD DE CDIGOS.

INTERACCIN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS

CONDUCTAS NO VERBALES: confirmar, duplicar,
matizar, la conciencia del interlocutor mayor que la del
emisor, integracin y coorientacin.
LA NATURALEZA TRIPARTITA DEL
DISCURSO
LENGUAJE PARALENGUAJE CINSICA
1. global
2. sinttico
3. no combinable
4. sensible al
contexto
5. rtmico

LENGUAJE Signo MENSAJES VERBALES 7% 35%

VERBAL lingstico
LENGUAJES NO Gesto MENSAJES NO VERBALES 93% 65%
VERBALES
 LOS TIPOS DE GESTOS SEGN
MC NEILL

ICNICOS: mencin al contenido semntico del

habla.

METAFRICOS: idea abstracta.

DECTICOS: sealan objetos y eventos.

BATUTAS: comps del habla.

FALLAS EN EL HABLA:
SINCRONIZACIN Y COEXPRESIVIDAD
SEMNTICA Y PRAGMTICA.
RELACIONES VERBALES NO VERBALES.
 LA FAZ PARLANTE

Rasgos de la cara:

Permanentes.

Cambiantes.

Dinmicos.

Artificiales.
 LOS RASGOS CINSICOS
KNAPP, LA COMUNICACIN NO
VERBAL.

EMBLEMAS: trasposicin oral directa y

precisa.

ILUSTRADORES: acentuar o enfatizar.

MUESTRAS DE AFECTO:

REGULADORES: regular turnos de

palabra...

ADAPTADORES:

Autoadaptadores: propio cuerpo.

Heteroadaptadores: manipulacin
de algn elemento.
RELACIONES ENTRE LA PALABRA
Y LA IMAGEN

Barthes: Retrica de la imagen

en Lo obvio y lo obtuso.

Anclar la dispersin
anclaje y

Hacer avanzar la historia
relevo.

La imagen es obtusa y
plurisemntica.

Publicidad y medios de
comunicacin.
LENGUAJES VERBALES Y NO
VERBALES EN EL AULA
A MODO DE CODA: LOS SONIDOS
DEL SILENCIO
Importancia de la cinsica y de la proxmica.
E. Hall: la burbuja espacial.

1. COMO SIGNOS PROPIAMENTE DICHOS.

2. COMO SIGNOS CERO, PORQUE SE ESPERA LA
PRESENCIA DE SONIDO.
3. COMO RECEPTCULO AMPLIFICADOR DE LAS
PALABRAS DICHAS.
4. COMO RECEPTCULO REALZADOR DE LIGEROS
SONIDOS NO PERCIBIDOS DE OTRO MODO.

LOS TIPOS DE SILENCIO: natural, amoroso, del dolor

compartido, profesional, para provocar actitudes negativas,
manipulativos.
BIBLIOGRAFA DE REFERENCIA
Cultura, lenguaje y conversacin, vol. I.
COMENTARIO DE TEXTOS: LO
TRANSFRSTICO
 MACROESTRUCTURA TEXTUAL.
[TEMA]

Por qu MACRO? De la oracin al texto. Reconstruccin del sentido.

Tema, asunto o sentido desde una perspectiva semntica. Contenido global.

Estructura semntica del conjunto del texto.

Mecanismo de coherencia textual.

Palabra temtica u oracin temtica: tema citado expresamente en el texto

facilidad al lector.

MACROESTRUCTURA GLOBAL.

MACROESTRUCTURA LOCAL.

Diferentes macroestructuras dentro de un mismo texto texto complejo.

MACROPROPOSICION TEMTICAS: frases del texto que expresan

macroestructuras.
 SUPERESTRUCTURA TEXTUAL.
[GNERO]

Modo en que se organiza la informacin en los textos de un modo general.

Textos poticos y otros?

algunos autores. El trmino es demasiado vago o general.
Mejor hablar de secuencias textuales. Dar concrecin a lo
general.

Ventajas didcticas:

Lectura y escritura.

Planteamiento de hiptesis.

Horizonte de expectativas.
 SUPERESTRUCTURA TEXTUAL.
[GNERO]

Modo en que se organiza la informacin en los textos de un modo general.

Textos poticos y otros?

algunos autores. El trmino es demasiado vago o general.
Mejor hablar de secuencias textuales. Dar concrecin a lo
general.

Ventajas didcticas:

Lectura y escritura.

Planteamiento de hiptesis.

Horizonte de expectativas.
SUPERESTRUCTURA NARRATIVA

Marco.

Complicacin.

Resolucin.

Evaluacin.
 SUPERESTRUCTURA
PERIODSTICA

Titular.

Encabezado.

Episodio :Suceso Antecedentes

Consecuencias.

Comentarios o reacciones. Transcripciones

verbales Conclusiones personales.
 SUPERESTRUCTURA
ARGUMENTATIVA

Punto de partida o introduccin.

Hiptesis.

Argumentos que apoyan la hiptesis.

Conclusin.
 SUPERESTRUCTURA
EXPLICATIVA

Punto de partida.

Pregunta/respuesta.

Conclusin.
REVISIN DE LAS TAREAS
 PROGRAMACIN

UNIDAD DIDCTICA CON BORGES, SALINAS,

GUILLN Y JUAN RAMN AL FONDO.

PREGUNTAS LITERALES, INFERENCIALES Y

VALORATIVAS.

DOCUMENTOS PARA EL DIAGNSTICO DE LA

SITUACIN. PUNTO DE PARTIDA DE
NUESTRA PROGRAMACIN.
UNIDADES Y PROGRAMACIN: LA
PUNTA DE LA LENGUA
OBJETIVO DE NUESTRA PROGRAMACIN O DE
ALGUNA DE NUESTRAS UNIDADES: PENSAR
NUESTRA PROPIA LENGUA.

INVENTARIO DE ERRORES TRABAJO:

reconocimiento y ampliacin.

PUNTO DE PARTIDA DE NUESTRA PROGRAMACIN:

al final del texto, el descuido del idioma.

Capacidad de intervencin en nuestro mundo ilusin del

profesor. El modo en que se piensa el lenguaje.
 EXPOSICIN ORAL.
EJERCITARS LA COMPETENCIA
PRAGMTICA.
FUNCIN COMUNICATIVA.
PROCESO OSTENSIVO INFERENCIAL.
LAS DISCIPLINAS DEL CDIGO (fonologa,
morfologa, sintaxis y lexicologa)
CAMBIO DE PARADIGMA LINGSTICA DE
LA COMUNICACIN. RESUMEN DEL TEMA 2.
OBJETO TERICO / OBJETO NATURAL:
evolucin del terico: Saussure (langue), Hjelmslev
y Coseriu (sistema), Jakobson (cdigo) y Chomsky
(competencia lingstica).
 EXPOSICIN ORAL.
EJERCITARS LA COMPETENCIA
PRAGMTICA.
1971. Dell Hymes COMPETENCIA COMUNICATIVA:
acrnimo SPEAKING.

1983. M. Canale, De la competencia comunicativa a la

pedagoga comunicativa del lenguaje

Competencia gramatical: dominio del cdigo verbal y no

verbal.

Competencia sociolingstica: contextos situacionales.

Competencia discursiva: textos, coherencia y cohesin.

Competencia estratgica: compensar fallos de comunicacin

y favorecer su efectividad.
 EXPOSICIN ORAL.
EJERCITARS LA COMPETENCIA
PRAGMTICA.
EL ENFOQUE COMUNICATIVO DE LA ENSEANZA DE LA
LENGUA. CURRICULUM Y UNIDADES DIDCTICAS.
REGLAS VERSUS PRINCIPIOS.
Gramtica Tradicional. Nebrija: ex doctissimorum virorum usu
auctoritate collecta correccin / incorreccin.
Gramtica Generativa: gramaticalidad.
Lingstica de la Comunicacin. Descriptores para dentro del aula.

Coherente Conveniente
Adecuado Claro
Correcto Completo
Corts Exitoso
Relevante Apropiado
Oportuno Suficiente
 EXPOSICIN ORAL.
EJERCITARS LA COMPETENCIA
PRAGMTICA.
Un euro es un euro y la violacin del PRINCIPIO DE
INFORMATIVIDAD.

Ducrot: principio de economa, ley de ltote y ley de

hiprbole.

En el principio era la accin: ACTOS DE HABLA

locutivos ilocutivos perlocutivos

ORIENTACIN ONOMASIOLGICA
(problemas del hablante)
 EXPOSICIN ORAL.
EJERCITARS LA COMPETENCIA
PRAGMTICA.
CATEGORAS NOCIONALES CATEGORAS FUNCIONALES
De carcter semntico-gramatical. De naturaleza pragmtica:
Tiempo, cantidad, secuencia, intenciones. Presentarse, pedir algo,
ubicacin, frecuencia. informar o quejarse.

ORACIN -ENUNCIADO LINGSTICO ENUNCIADO

PRAGMTICO(=ACTO DE HABLA)
Oracin: estructura gramatical.
Enunciado lingstico: secuencia lingstica (oracional o no) con
signo enunciativo (que aporta la modalidad)
Enunciado pragmtico: carcter contextual.
 TAREAS

Lectura: Los significados de la comprensin crtica

EXPOSICIN ORAL

Entregar comentario de texto de algunos de los textos

entregados en clase. Trabajados y no trabajados.