Vous êtes sur la page 1sur 19

OPORUNIDADES (O)

Acreditacin universitaria por carreras como


mecanismo de reconocimiento nacional e
internacional
Internacionalizacin de la educacin superior como
eje de desarrollo.
Conferencias regionales y Muestras
Internacionales. Ej: Gestin de la Transferencia de
Tecnologa e innovacin entre el Sector Acadmico
y Productivo para el Desarrollo en Amrica Latina y
el Caribe. (IESALC Y CRE). Colombia.

Accesibilidad a promocin y cooperacin


internacional, reas de investigacin no explotadas
a nivel nacional

O5 Demanda del SENESCYT y FUNDACYT para la


produccin de ciencia y gestin tecnolgica en
diversos campos de las ciencias.

Condiciones institucionales favorecen la


oportunidad de participacin con sectores
productivos estratgicos a nivel nacional e
internacional.

Convenios de cooperacin nacional e internacional


ara el desarrollo de pasantas profesionales y
retroalimentacin
Apoyo de organismos y entidades nacionales e
internacionales de apoyo al desarrollo de proyectos
de investigacin.

AMENAZAS (A)
1. Acelerado crecimiento y demanda de la
Universidad Central del Ecuador, y su relacin
directa con los recursos disponibles para poder dar
una buena imagen de la universidad.

2. El crecimiento del nmero de universidades


tanto a nivel nacional e internacional que ofertan
servicios educativos en distintas reas.

3. La demanda de carreras innovadoras y


creativas que requiere la sociedad.

7. Deficiente desarrollo de polticas de apoyo al


proceso de autoevaluacin y a la estructuracin de
planes de mejoramiento institucional.

Desconocimiento y prejuicio por parte de la


comunidad sobre la calidad de los procesos que se
realizan en nuestra institucin.

Varios escenarios pblicos pueden ser ocupados


por otras instituciones educativas.
FORTALEZAS (F)
Modelo educativo con acreditacin en categora A,
con reconocimiento como una de las mejores a nivel
de Ecuador

Programa de capacitacin pedaggica permanente


para docentes enfocado a mejorar la calidad
educativa

Docentes con excelente nivel de preparacin y


formacin profesional (maestras, Doctorados,
investigadores)

Potencial humano con trayectoria y larga experiencia


en docencia, al igual que en servicio, gracias a la
trayectoria de la Universidad.

Personal con predisposicin al cambio, gracias a los


procesos de autoevaluacin, evaluacin y
acreditacin en el Sistema de Educacin Superior del
s..
Se cuenta con tecnologas de la informacin para el
proceso de enseanza-aprendizaje, el repositorio
digital, el portal de la Universidad Central del Ecuador
como referente de desarrollo y calidad en la
educacin.
Alto nivel de compromiso en proceso de evaluacin
institucional y de acreditacin para mantener la
categora al igual que validar cada una de las
carreras

Trabajo con un plan estratgico acadmico del cual


derivan planes operativos que incluyan el trabajo
metodolgico, investigativo, de vinculacin y
administrativo docente.
Talento Humano con identidad slida y fuerte
compromiso para lograr proyectar el nombre de
nuestra Institucin.

Convenios importantes con algunas instituciones para


promover el quehacer universitario.

Proyectos orientados a resolver situaciones


problmicas reales de la sociedad ecuatoriana
Eventos acadmicos realizados por algunas facultades
consolidan la imagen de la Universidad Central del Ecuador
e integracin.
FORTALEZAS OPORTUNIDAES (FO)
Estructurar programas de capacitacin pedaggica y
en el uso de tecnologas educativas, de informacin y
comunicacin con instituciones nacionales e
internacionales para promover el mejoramiento de la
calidad del docente con repercusin en la calidad
educativa

Planificar cursos de capacitacin continua en diversas


reas que cubran las necesidades de la comunidad ya
sean preseniiacles o por medio de la plataforma las
TICs.

Gestionar el seguimiento y monitoreo de los


convenios creados y promover la consecucin de
otros, los mismos que permitan la participacin de
nuestros estudiantes en el sector productivo.

Mantener actualizada la Base de datos de problemas


de las reas del conocimiento para que sirvan en el
planteamiento de temas de investigacin

Planificar el desarrollo de actividades que permitan


mostrar a la comunidad el trabajo que se lleva a cabo
en la institucin.
Desarrollar programas de investigacin cientfica, en
vnculo con los organismos gubernamentales y no
gubernamentales que den solucin a problemas
sociales y empresariales.

FORTALEZAS AMENAZAS (FA)


Racionalizar y orientar de manera eficaz, eficiente y
efectiva los procesos universitarios, para afrontar el
acelerado crecimiento de la demanda de la
Universidad Central del Ecuador.

Proponer los parmetros de flexibilidad, adaptabilidad


y consolidacin del modelo educativo para diversas
modalidades, sistema de crditos, sistemas
modulares, sistemas de comunicacin, tecnologas de
informacin y al sistema de autoevaluacin, que
permita marcar la diferencia con el resto de
universidades y dentros de educacin superior.

Difundir las potencialidades de la Universidad Central


del Ecuador, Y realizar anlisis de costo - beneficio en
referencia a la calidad educativa que el modelo
propone.
Generar Conciencia sobre las ventajas de la
participacin docente en las capacitaciones que el
modelo educativo propone para el desarrollo de la
docencia y el mejoramiento de la calidad educativa.

Fomentar la autogestin de los procesos


universitarios en funcin de la investigacin de la
demanda del contexto al cual sirven las carreras,
identificando los problemas del entorno y buscando
soluciones emprendedoras e innovadoras.

Disear y socializar los planes de mejoramiento de la


calidad basado en los indicadores de evaluacin y
acreditaqcin de las distintas carreras.
Potenciar el desarrollo y participacin en Eventos de
Ciencia Tecnologa, Cultura y Deporte, tanto
nacionales como internacionales.

Difundir las actividades de vinculacin con la


colectividad que se realizan en la Universidad Central
del Ecuador.

Incrementar el nmero de convenios con las


organismos pblicos y privados tanto nacionales
como internacionalew para consolidar la imagen de la
Universidad Central del Ecuador en el sector
productivo del pas.
DEBILIDADES (D)
No existe una unificacin de criterios para realizar el diseo
macro, mezo y micro curricular por competencias debido al
enfoque del conocimiento en las teoras pedaggicas sobre
Diseo Curricular, se conocen parcialmente los problemas y
competencias profesionales que demanda el sector
productivo y social.

El proceso pedaggico profesional se ve afectado por el


conocimiento del docente de metodologas y procesos de
aprendizaje participativos, al considerar al estudiante un
objeto del proceso de enseanza y no un sujeto, as mismo
los mtodos, tcnicas y medios que emplea an son
tradicionales, encontrndose en procesos de adaptacin a
las nuevas tendencias.

No existe claridad y conocimiento pleno en cmo desarrollar


el Modelo Educativo de la Universidad Central del Ecuador,
manifestado en el insuficiente cumplimiento de polticas
acadmicas que se evidencia en la insercin de nuevos
docentes lo que hace necesario una adaptacin a este
modelo.
Deficiencias en la actualizacin y validacin de las distintas
bases de datos que debe tener cada carrera en cuanto al
seguimiento y monitoreo de profesionales para determinar
el nivel de ensercin en el campo laboral

Sistemas de tareas no integradoras que no tributan a la


formacin del estudiante con enfoque hacia los problemas
de la sociedad ecuatoriana

Insuficiente nivel de investigacin creacin como eje


del modelo, toda vez que la investigacin cada da es
mucho ms amplia y se debe direccionar recursos
econmicos para su desarrollo.
Falencias en el anlisis integral del sistema de evaluacin,
resultando inadecuado al modelo educativo de la
Universidad Central del Ecuador, la cual actualmente tiene
un carcter cuantitativo, ya que nicamente abarca la
funcin de control y no la pedaggica, ni la de desarrollo,
adems se debe identificar con exactitud los indicadores
para la evaluacin de los aprendizajes.

Debilidad en la coordinacin y comunicacin entre las


diferentes reas de conocimiento evidencindose en el
aporte no equitativo de todos los docentes hacia los
proyectos de investigacin y desarrollo.
Insuficientes medios educativos audiovisuales, talleres y
laboratorios para la innovacin e incorporacin de nuevas
estrategias educativas en las distintas facultades

Falta de reconocimiento e incentivo en el desempeo


profesional.

Deficiencias en el seguimiento a los desempeos de los


egresados de las distintas facultades.
Falencias en el sistema estructurado de pasantas que
vincule Universidad-Estado, empresa-sector productivo.

DEBILIDADES-OPORTUNIDADES (DO)
Estructurar el diseo macro, mezo y micro curricular por
competencias de cada una de las carreras de la Universidad
Central del Ecuador, basados en la investigacin cientfica y
fundamentados en tendencias pedaggicas, el avance de las
ciencias y la tecnologa en las diversas reas del
conocimiento, con estrategias de bsqueda en Centros de
Documentacin Cientfica Internacionales

Innovar los perfiles de las diferentes carreras


incrementando conocimientos humanos, culturales, sociales
y la aplicacin de esos conocimientos en la formacin de
competencias para actuar como agentes de cambio, en la
cooperacin, la comunicacin y sensibilizacin con el
contexto cultural y ambiental al que pertenece.

Disear y desarrollar el sistema de prcticas profesionales,


normativas y polticas que permitan a las carreras mejorar
el vnculo teora-prctica y su participacin con la
comunidad nacional e internacional, favoreciendo la
movilidad estudiantil y docente.
Disear el programa de seguimiento a egresados que
permita conocer la ubicacin, desempeo y desarrollo
profesional, que posibilite el anlisis del grado de
adecuacin o desfase existente entre la formacin recibida
y la realidad del mundo de trabajo, y lo que demandan la
sociedad para la produccin de ciencia y gestin
tecnolgica.
Actualizar el Reglamento Acadmico General de la
Institucin, y el marco de polticas referentes al desarrollo
del Modelo Educativo.
Implementar estrategias de coordinacin y comunicacin
entre las diferentes reas de conocimiento para armonizar
el desarrollo del proceso pedaggico profesional y trabajar
con un plan estratgico acadmico.

DEBILIDADES AMENAZAS (DA)


Elaborar y aplicar una metodologa particular sobre el
diseo curricular por competencia, que tenga como
fundamentos psicopedaggico las concepciones ms
actuales, contextualizadas a las condiciones del Ecuador, a
las diferentes normativas del SENESCYT y al Modelo
Educativo de la Universidad Central del Ecuador.

Disear nuevas estrategias para el desarrollo del proceso


pedaggico profesional que propicie procesos de
aprendizaje participativos, con la incorporacin de mtodos
y tcnicas innovadoras y creativas enfocadas en la solucin
de problemas

Elevar el nivel de investigacin y ejecucin del Modelo


Educativo, capacitando al personal docente sobre su
fundamentacin pedaggica y su aplicacin en las
diferentes carreras
Elaborar un proceso acadmico que propicie la investigacin
cientfica de alto nivel como eje del Modelo de la
Universidad Central del Ecuador y polticas para su
cumplimiento.

Disear, socializar y poner en prctica un sistema integral


de evaluacin del aprendizaje, fundamentado tanto en el
Paradigma cuantitativo como cualitativo, as como un
proceso acadmico que establezca polticas estables.

Elaborar el nuevo plan estratgico acadmico que incluya el


trabajo metodolgico, investigativo, de vinculacin y
gestin docente.
Realizar un nuevo diagnstico desde el punto de vista
acadmico, profesional e investigativo y precisar las lneas
de investigacin en cada una de las facultades, escuelas y
carreras.
Elevar el nivel de coordinacin y comunicacin entre las
diferentes reas del conocimiento armonizndose as el
Proceso Pedaggico Profesional de la Universidad Central
del Ecuador como referente de desarrollo estratgico del
pas y su aporte a la solucin de problemas.

Diagnosticar el estado actual de las Carreras con respecto


al aseguramiento de medios audiovisuales, talleres,
laboratorios y aulas especiales, elaborndose un Plan que
propicie un mejoramiento en el aseguramiento del Proceso
de Enseanza- Aprendizaje, esto vlido para todas las
dependencias de la Universidad Central del Ecuador en
conjuncin de el aporte y cooperacin internacional
Disear un plan de estimulacin que eleve el nivel de
satisfaccin y pertenencia del personal docente, tcnicos y
trabajadores de apoyo a la docencia, involucrando los
servicios de Bienestar Universitario .
Investigar las potenciales fuentes donde los estudiantes y
egresados de todas las carreras, puedan realizar sus
pasantas, ejecutarlas a partir de una metodologa bien
estructurada que vincule universidad- Estado empresa a
travs de mecanismos de participacin y cooperacin
internacional, as como un sistema de evaluacin que
evale las competencias materializadas y el desempeo
logrado.
LINEA DE ACCION FUNCIN DOCENCIA

N OBJETIVOS ESTRATEGICOS ACTIVIDADES RESPONSABLE TIEMPO INDICADORES

Elaboracin y validacin de la base de Bases de datos de


problemas de la profesin Equipos de Gobierno problemas profesionales
Equipos de Gestin del
Formulacon de las competencias Conocimiento
Implementar el diseo macro, Sistema de Competencias
profesionales y las reas de desempeo
mezo y micro curricular por de carreras
de las carreras
competencias en cada una de las
carreras de la Universidad Central
Perfeccionamiento de los diseos macro, Equipo de Gobierno y Diseos macro, meso y
1 del Ecuador, basados en la
investigacin cientfica y meso y microcurriliar Colectivos Docentes micro curriculares
fundamentados en tendencias
pedaggicas, el avance de las Perfeccionamiento de la Evaluacin del Vicerrector Acadmico
ciencias y la tecnologa en las Sistema de Evaluacin de
Aprendizaje en correspondencia con los Dpto de gestin del
diversas reas del conocimiento. las Competencias
nuevos Diseos currciulares talento humano

Socializacin, monitoreo y evaluacin de la Directores de Facultad Planes e informes de


aplicacin de los nuevos diseos Directores de resultados
unidades acadmicas

Expedientes de los
Diagnstico del personal docente de la
Vicerrector Acadmico docentes Cuadro de
Universidad Central del Ecuador en las
Dpto de gestin del potencialidades de los
diferentes reas de conocimiento
Desarrollar las competencias talento humano grupos de gestin
pedaggicas, tecnolgicas y
profesionales, mediante la Directores de Facultad
2 aplicacin de programas de Elaboracin y aplicacin de los programas
de capacitacin en correspondencia con unidades
Directores de
acadmicas Planes de capacitacin y
capacitacin que garanticen el cronograma de aplicacin
desempeo docente y el procesos las necesidades
de formacin profesional
Dpto de gestin del talento
Seguimiento y evaluacin del desarrollo humano
Informes de resultados y
pedaggico y profesional de los docentes y Directores de
desempeos
personal de apoyo Facultad
Secretara
Directoresgeneral
U. Acadmicas
procuradura
Diagnstico del Modelo Educativo al Vicerrector Acadmico
personal docente de la Universidad Central Dpto de gestin del Estadsiticas de aplicacin
del Ecuador y el resto de la comunidad talento humano e impacto del Modelo
interna.
Elaboracin de programas especiales y Directores de Facultad
Planes de capacitacin y
Consolidar el nivel de comprensin personalizados de capacitacin referentes Directores de
cronograma de aplicacin
y ejecucin del Modelo Educativo, la modelo educativo unidades acadmicas
3 sobre una slida fundamentacin
pedaggica y su contextualizacin
Vicerrector Acadmico
Directores de Facultad Plan de trabajo
en cada una de las diferentes Elaboracin y aplicacin efectiva de los
Directores Metodolgico e informe de
carreras. planes de trabajo metodolgico
U. Acadmicas ejecucin
Docentes
Vicerrector Acadmico
Seguimiento y evaluacin del trabajo Directores de Facultad Informes de resultados y
pedaggico en la aplicacin del Modelo Directores desempeos de los
Educativo U. Acadmicas docentes
Docentes
Anlisis situacional de los recursos
Inventario de los Medios
existentes y necesarios para cada una de
audivisuales, aulas y
las Facultades de la Matriz, Extensiones y
Asegurar el proceso de laboratorios
Unidades Acadmicas Vicerrector Acadmico
enseanza-aprendizaje, a travs
Directores de Facultad Plan de asignacin
4 de la provisin, uso y aplicacin
adecuada de los medios
Elaboracin del Plan de asignacin de los
recursos y manuales de uso.
Directores Guas de talleres y
U. Acadmicas laboratorios
audiovisuales, talleres, laboratorios
Docentes
y aulas especiales.
Seguimiento y evaluacin de la utilizacin
Planes de cumplimiento de
de los diferentes recursos por el personal
las clases
docente

Definir la Base de Datos de Empresas e


instituciones con reas compatibles con las Base de datos de las
carreras de la Universidad Central del empresas e instituciones
Ecuador
Directores de Facultad
Consolidar la formacin
Directores U.
Definir la planificacin de prcticas
5 profesional de los estudiantes a
travs de la aplicacin efectiva de profesionales como parte del plan de
Acadmicas Docentes Plan de prcticas
profesionales
las prcticas profesionales estudios
Estudiantes
Informes de resultados y
Seguimiento y evaluacin del desempeo
desempeos de los
de los estudiantes.
estudiantes
LINEA DE ACCION FUNCIN EXTENSIN Y VINCULACIN CON LA COMUNIDAD

N OBJETIVOS ESTRATEGICOS ACTIVIDADES RESPONSABLE TIEMPO INDICADORES

Equipo de gobierno central


Realizar el inventario, registro y difusin de
Vicerrectorado, Inventario de los convenios
los convenios que tiene la Universidad
Secretara General interinstitucionales
Central del Ecuador con otras instituciones
Elevar el nivel de vinculacin y Procuradura
extensin universitaria de la
Universidad Central del Ecuador, a
1 travs de la reestructuracin del Establecer los procedimientos para el Manual de procesos para
Vicerrectorado de Extensin seguimiento y monitoreo a los convenios la vinculacin con la
Universitaria . con otras instituciones Equipo de gobierno central comunidad
Vicerrectorados,
Equipos de Facultad
Desarrollar un plan de monitoreo y
Plan de Monitoreo y
evaluacin de las acciones de extensin y
seguimiento
su impacto

Equipos de Facultad
Desarrollar planes y proyectos de Proyectos de vinculacin
Departamento de
vinculacin por cada Facultad con la comunidad
Comunicacin

Definir lineamientos de cooperacin de


Reglamento de pasantas y
pasantas laborales y prcticas
Vicerrectorado Acadmico prcticas profesionales
profesionales
Secretara General
Procuradura Equipos de
Establecer un plan de pasantas laborales
facultad Plan de pasantas y
Desarrollar un programa de y prcticas profesionales de nuestros
prcticas profesionales
extensin univesitaria que estudiantes
2 consolide la vinculacin de la
Universidad Central del Ecuador Planificar y difundir eventos culturales, Planificacin de la
con la comunidad. sociales y deportivos para lograr la actividades de participacin
interaccin a otras instituciones de la Universidad Central
nacionales y extranjeras como mecanismo Equipo de Gobierno Central del Ecuador con otras
de cooperacin. Vicerrectorado instituciones

Departamento de
Comunicacin
Equipo de Gobierno Central
Vicerrectorado

Departamento de
Desarrollo de un plan de monitoreo, Comunicacin Relacin de docentes y
evaluacin e impacto de las actividades de
trabajadores monitoreados
extensin con los indicadores Universidad
y orientados
Central del Ecuador - SENESCYT

Base de datos de nuestros


Diagnstico de la incorporacin e insercin
egresados y
laboral de nuestros egresados en las
lasinstituciones en las que
distintas esferas de actuacin profesional Vicerrectorado
Actualizar y estructurar la base de se desempean
Dpto. de
datos con la informacin referente
Levantamiento de informacin de las Comunicacin Diagnstico situacional de
a la situacin socio-econmica de
actividades y funciones laborales y Equipos de Facultad las actividades de nuestros
los egresados de las distintas
3 Facultades de la Universidad comerciales mas importantes de desarrollo egresados y sus
Central del Ecuador en de nuestros egresados actividades profesionales
cooperacin nacional e
internacional. Programas y planes
Elaboracin de planes estratgicos para
Vicerrectorado estratgicos para mejorar
aprovechar el vnculo de nuestros
Equipos de el vnculo de la Universidad
profesionales y los sectores estratgicos
Facultad Central del Ecuador con
en las que laboran.
varios sectores

Realizar un estudio de las necesidades de


Vicerrectorado
capacitacin y entrenamiento en diversos Planificacin de los cursos
Equipos de
sectores productivos y estratgicos del de Educacin contnua
Facultad
pas.

Implementar una estrategia


agresiva de promocin y difusin Planificar cursos de capacitacin continua
de nuestra oferta educativa para Vicerrectorado
en diversas reas que cubran las Planificacin de los cursos
consolidar la imagen de la Equipos de
necesidades de la comunidad ya sean de Educacin contnua
4 Universidad ante la comunidad preseniciales o por medio de las TICs.
Facultad
promocionando de manera
efectiva los diversos productos y
servicios alcanzados como aporte
para su desarrollo.
4 Universidad ante la comunidad
promocionando de manera
efectiva los diversos productos y
servicios alcanzados como aporte
para su desarrollo. Perfeccionar y validar las bases de
problemas profesionales de base social, Base de datos validada y
Vicerrectorado
productivo, cultural, tecnolgico como su estrategia de aplicacin
Equipos de
insumo para la aplicacin efectiva del en el desarrollo de los
Facultad
Modelo Educativo y el desarrollo del proyectos
proceso de enseanza aprendizaje

LINEA DE ACCION FUNCIN INVESTIGACIN


N OBJETIVOS ESTRATEGICOS ACTIVIDADES RESPONSABLE TIEMPO INDICADORES
Organizar los equipos de investigadores Directores de carreras y de Nomina del grupo de
por carreras y reas de conocimiento reas de conocimiento investigadores

Capacitar en los procesos investigacin Desarrollo humano Nivel de competencias de


cientfica los procesos investigativos

Seleccionar y validad programas de Gobernabilidad Central Cantidad de programas


profesionalizacin de investigadores. Directores de carrera seleccionados
Actualizacin de la base de datos de Directores de carreras y de Base de datos actualizada
problemas reas de conocimiento
Generar proyectos de Validacin de la base de datos de Directores de reas de Informe del comit de
investigacin, orientados a la problemas conocimiento expertos sobre los
1 produccin de nuevos Comit de expertos de resultados de la validacin
conocimientos cientficos- cada carrera
tecnolgicos y humansticos. Colegios de profesionales
Clasificacin y categorizacin de los Comit de expertos de Base de datos de
problemas y proyectos de acuerdo a las cada carrera problemas clasificados por
lneas de investigacin lneas de investigacin.

Implementacin de la infraestructura Gobernabilidad Central


tecnolgica
Definir presupuesto de para la Gobernabilidad Central
investigacin
Reestructurar el talento humano de los Gobernabilidad Central
centros de investigacin existentes
Actualizar las lneas de investigacin, Directores de carreras y de Perfil de las lneas de
como resultado de la actualizacin del reas de conocimiento investigacin
diseo curricular por competencias
Clasificar la base de problemas por reas Directores de carreras y de Base de datos de
de conocimiento, niveles, asignaturas y reas de conocimiento problemas clasificados y
tipologa de acuerdo a las lneas de categorizados por tipologa
investigacin
Generar un programa de produccin Directores de carreras y de Calidad y cantidad de
Fortalecer la investigacin cientfica acadmica de los docentes y reas de conocimiento productos (Libros, revistas,
cientfica en el proceso de directivos. ponencias, artculos,
2 formacin profesional en atencin materiales multimedia de
a las lneas de investigacin. aprendizaje.

Crear la base de datos de temas de Directores de carreras y de Base de datos de temas de


investigacin para Proyectos de desarrollo. reas de conocimiento investigacin para PI, PPG
y de Maestra.
Seleccionar y elevar los proyectos de Directores de carreras, de
grado a la categora de ponencias de reas de conocimiento, y
investigacin cientfica y tecnolgica de proyectos de grado

Desarrollar una casa abierta semestral Tutores, cotutores, Calidad de los productos
para la demostracin de los resultados de docentes y miembros de de acuerdo a indicadores
los mejores investigadores e tribunal definidos por el rea de
investigaciones MIC.
Crear la revista cientfica tecnolgica de Directores de carrera, Estndares internacionales
Dptos. de investigaciones y para considerarse revista
Universidad Central del cientfica tecnolgica
Difusin de la produccin cientfica Desarrollar foros cientficos anuales por Ecuador producciones.
Directores de carreras y de Calidad de los productos
tecnolgica de los mejores
3 proyectos en medios
carreras de temas de investigacin reas de conocimiento de acuerdo a indicadores
definidos por el rea de
especializados.
Participar en el congreso de formacin Directores de carreras y de Programa del cidem
emprendedora de la Universidad Central reas de conocimiento
del Ecuador
Publicitar los resultados de los mejores Directores de carreras y Perodico
investigadores e investigaciones en Dpto. de comunicaciones
revistas especializadas

Directores de carreras, de Cantidad y calidad de los


reas de conocimiento, y productos
Generar la base de datos de proyectos de proyectos de grado
interdisciplinarios e intradisciplinarios
Directores de carreras, de
reas de conocimiento, y
Generar la base de datos de proyectos de proyectos de grado
interdisciplinarios e intradisciplinarios

Desarrollar proyectos de grado integrando Directores de carreras, de Calidad de los productos


dos o ms facultades de la Universidad. reas de conocimiento, y de acuerdo a indicadores
de proyectos de grado definidos por el rea de
MIC.
Desarrollar proyectos conjuntos Realizar convenios con otras Directores de carreras y de Calidad de los productos
con otras instituciones educativas, universidades para el desarrollo y
4 en funcin de las potencialidades ejecucin de proyectos de investigacin.
reas de conocimiento de acuerdo a indicadores
definidos por el rea de
particulares de cada institucin. MIC.
Organizar eventos cientficos con otras Directores de carreras y de
instituciones educativas paralelo al reas de conocimiento
congreso de formacin emprendedora de
la Universidad Central del Ecuador
Calificar proyectos de investigacin de Directores de los centros de Base de datos de
inters para la Universidad Central del investigacin proyectos segn los
Ecuador y la comunidad indicadores y formato de
los centros de
Realizar el programa de ejecucin de los Rector, Directores de los investigacin.
Indicadores y formato de
proyectos seleccionados centros de investigacin y los centros de
Crear un presupuesto para direccin financiera investigacin.
5 proyectos de investigacin, de
Monitoreo y control de los proyectos Rector, Directores de los Indicadores y fotmato de
inters de la UCE.
centros de investigacin y los centros de
direccin financiera investigacin.
Generar un plan de incentivos a los Rector, Directores de los Cantidad y calidad de
docentes y directivos investigadores. centros de investigacin y investigadores
direccin financiera