INNOVACIN Y SISTEMATIZACIN DE

BUENAS PRCTICAS PEDAGGICAS 2017

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MODULO I Unidad 3 ACTIVIDADES DE CIERRE

Nombre del participante GLADYS NATALI NEZ VASQUEZ
Institucin Educativa I.E. NUESTRA SEORA DEL PILAR

1. Luego de lo aprendido en la unidad 3, te animamos a realizar el siguiente ejercicio de manera personal para
reflexionar.
De manera personal y desde tu trabajo pedaggico, Cul sera tu aporte para contribuir con los retos y
as avanzar hacia el cumplimiento del objetivo estratgico del Proyecto Educativo Nacional al 2021
Estudiantes e instituciones que logran aprendizajes pertinentes y de calidad?

Como institucin educativa organizarnos para el logro de aprendizajes de calidad que permita a nuestras
estudiantes desarrollarse en su entorno es trabajas proyectos innovadores por reas que motiven a
nuestras estudiantes involucrndolas con el aprendizaje y por ende mejorar su calidad de vida.

Desde el rea de Educacin para el Trabajo promover en nuestras estudiantes el desarrollo de las 12
capacidades emprendedoras, donde les permitir realizar un plan de negocio innovador, que potencie
sus habilidades y conocimientos.

Teniendo en cuenta las seas de identidad de las escuelas innovadoras, Cules consideras que son las
ms difciles de lograr en tu institucin?

Llevar a cabo procesos de reflexin crtica para no caer en la prctica rutinaria

Apertura al intercambio con otros docentes

2. Ahora continua y realiza la siguientes actividad:

Seas de Identidad de escuela Evidencia que respalda Relacin con el proyecto

innovadora educativo Nacional 2021
Proyecto Pilarcinas catering
LA CAPACIDAD DE INNOVAR Y Objetivo estratgico 1:
Proyecto Reciclando y
EMPRENDER Oportunidades y
rehusando estamos mejorando
resultados educativos
Propuestas institucionales innovadoras calidad para todos
que nos distinguen

INNOVACIN COMO PROCESO DE Promovemos la investigacin en

NUEVAS IDEAS nuestras estudiantes para generar
Objetivo estratgico 2:
nuevos conocimientos
Aprendizajes pertinentes
Se desarrolla en nuestras sesiones de
y de calidad
aprendizaje la Observacin y distintos
procesos de generaciones de nuevas
ideas.
 INNOVACIN Y SISTEMATIZACIN DE
BUENAS PRCTICAS PEDAGGICAS 2017
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Rol activo de la comunidad
CAMBIO DE PARADIGMAS educativa
COMPROMISO DE LOS DOCENTES Actitud positiva al cambio, y con
cambio de actitudes.
Participacin comprometida de
los docentes.
Cambios propuestos por
docentes
Generar climas propicios de
CLIMA PARA EL TRABAJO inter - aprendizaje
COLABORATIVO Y COOPERATIVO Crculos de estudio
Propiciar el pensamiento
divergente y enriquecimiento
mutuo
Trabajo en equipo
Participacin en Foros
pedaggicos
o Practicar el debate con nuestras
APERTURA AL CAMBIO estudiantes
o Aprender haciendo y luego
aprender con otros.
Reflexin intrnseca de la
prctica educativa
PROCESO DE REFLEXION CRTICA Aplicacin de diferente
metodologa educativa
Uso de recursos pertinentes
Mejorar desempeo docente.
Objetivo estratgico 3:
Maestros bien
preparados que ejercen
profesionalmente la
docencia
Objetivo estratgico 4:
Gestin descentralizada,
democrtica, que logra
resultados y es
financiada con equidad
Objetivo estratgico 5:
Educacin superior y de
calidad se convierte en
factor favorable para el
desarrollo y la
competitividad nacional
Objetivo estratgico 6:
Una sociedad que educa
a sus ciudadanos y los
compromete con su
comunidad