UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS

PSICOLOGIA EDUCATIVA 2 y PSICOLOGIA DE LA EDUCACIN 2.

UNIDAD 3

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:
CUESTIONARIO DEL CONDUCTIVISMO

Alumno: Juan de Dios Plata Monge.

Asesor: Hatsuko Yali Nakamura Matus.

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Por conductismo podemos referir segn su fundador es una escuela natural que
se atribuye todo el campo de las adaptaciones humanas, sus conceptos y sus
mtodos tienen una gran aplicacin en el mbito educativo, este es un campo de
aplicacin de los principios obtenidos por la investigacin en escenarios
artificiales.

a) Escribe en no ms de media cuartilla (en un procesador de palabras) los

antecedentes y por lo tanto el fundamento terico del conductismo.

El conductivismo surge en las dcadas del siglo XX, se le considera como su

fundador a J.B. Watson. Desde sus comienzos se le ha catalogado al hombre
como un animal distinto a los dems, esto debido a la forma tan particular de
comportamiento que posee, por lo tanto esta teora surge como una forma de
proyectar la conducta humana.

Se han centrado sus aplicaciones dentro del anlisis conductual, este aplicado al
plano educativo, una vez que dentro un laboratorio no se cubre las expectativas
se saldr en busca de escenarios sociales, esto con la finalidad de efectuar la
experiencia. Esta propone un nuevo planteamiento basado en la teora y en
la metodologa, este con influencias Darwinianas, as como del empirismo
ingles, la filosofa pragmtica y una concepcin positivista de la ciencia.
(Hernadez Rojas Gerardo. Pag.80)

Para J.B. Watson el carcter cientfico deber llevar una tendencia haca el olvido
en el estudio de la conciencia, para dar paso a la conducta que es su objeto de
estudio, esto a travs de un mtodo cientfico. El conductista pregunta: por
qu no hacer de lo que podemos observar el verdadero campo de la
psicologa? Limitmonos a lo observable y formulemos leyes slo relativas a
estas cosas (J.B. Watson que es el conductismo. Pag. 23)

Watson le dio gran amplitud a los test psicolgicos, esto debido a la importancia
que le daba a la medicin de la conducta, ms no les tenia consideracin para
medir la inteligencia o la personalidad. Los test solo significan medios, por el
momento absolutamente insatisfactorio en el estableciendo los grados y tipos de
capacidad humana. (J.B. Watson que es el conductismo. Pag. 53)
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b) Define qu es la psicologa conductista.

La psicologa estudia las interacciones entre los organismos y su entorno. En

suma el Conductismo constituye una manera de estudio de lo psicolgico desde la
perspectiva de una ciencia. El conductismo estudia comportamientos medibles
que permitan llevar un registro, con lo cual puede llegar a hacerlos predecibles.
Segn Watson los comportamientos se rigen por el ambiente y el aprendizaje, en
donde se producen cambios dentro del repertorio de la conducta comn del
hombre.

c) Describe cul es la relacin del conductismo con el paradigma

mecanicista.

El conductismo se centr en la necesidad de un estudio equilibrado y objetivo de

los hechos. Watson considera que los seres humanos tenemos un funcionamiento
parecido al de una maquina, que recibe estmulos y genera respuestas.
Recordemos que el modelo mecanicista utiliza la metfora bsica de la
maquina para explicar su concepcin de la naturaleza (Garca Madruga,
Juan Antonio y Pilar Casa. Haca una clasificacin de las teoras. Pag.83).

En el modelo mecanicista el hombre, al igual que la maquina reacciona a las

fuerzas y estmulos externos y no tiene ningn desarrollo cualitativo.

Despus del desarrollo de la actividad puedo comprender que el conductismo se

basa en la observacin del comportamiento o conducta del ser que se estudia y
que explica el mismo como un conjunto de relaciones entre estmulos y
respuestas.

La psicologa conductista es la ciencia que examina y maneja los fenmenos

naturales del comportamiento humano. Anticipa y registra la actividad humana a
travs de la experimentacin y el manejo de estmulos que provocan respuestas
en especfico.
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BIBLIOGRAFIA.

Watson, Jhonson B. Introduccin, I. Qu es el conductismo?, II. Cmo

estudiar la conducta humana. En: Conductismo. p. 16-18.

Gerardo Hernndez Rojas, Cap. 4 Descripcin del paradigma conductista y sus

aplicaciones e implicaciones educativas. En: Paradigmas en Psicologa de la
educacin. Paids, 1998, p. 79-82.