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SIGNIFICADO
PARA LOS DOCENTES COMO ACTORES DE LA VIDA UNIVERSITARIA
http://eleuthera.ucaldas.edu.co/downloads/Eleuthera4_4.pdf
Asimismo, los escenarios que propone el maestro como espacios de socializacin, permiten
al educando potencializarse a travs de procesos de desarrollo y construccin, a partir de su
posibilidad de establecer tejidos de experiencias que, a su vez, le ofrecern oportunidades
para destacarse, construirse, prepararse y formarse como sujeto ntegro.
Conclusiones: La claridad que expresan los docentes sobre los aspectos relevantes que deben
tenerse en cuenta, al hablar de formacin integral como un fin al cual la universidad no puede
renunciar, so pena de perder el carcter de lite del conocimiento no solamente cientfico
sino humano que aporta a la consolidacin de disciplinas, cuya solidez garantiza a la sociedad
la idoneidad de sus egresados para plantear proyectos y propuestas transformadoras de
circunstancias adversas en oportunidades de desarrollo.
Los significados expresados por los docentes, trascienden el acto educativo produciendo en
los estudiantes los efectos deseables en su formacin, atendiendo a sta como un proceso
continuo y permanente, durante su recorrido educativo en la universidad.