Desarrollo del lenguaje. Puyuelo, & Rondal.

(2003)

1 mes Responde a la voz humana que usualmente tiene un efecto tranquilizador

Produce sonidos por placer
2 meses Distingue diferentes sonidos del habla
Gira la cabeza cuando oye la voz
3 meses Produce silabas simples
Responde vocalmente al habla de otros
Realiza predominantemente sonidos voclicos
Las interacciones incorporan y se basan en contacto ocular
Aparece la sonrisa social
En el balbcelo incorpora consonantes. Varia la intensidad de voz
4 meses Imita tonos
Sonre a la persona que habla con el
Existen turnos de interaccin
Se logra focalizar y orientar la atencin por un perodo de tiempo
Vocaliza al juguete
Discrimina voces alegre y enfadadas
5 meses Experimenta con el sonido
Imita algunos sonidos
Responde a su nombre
Sonre y vocaliza a la imagen en el espejo
6 meses Varia el volumen y la intensidad
Vocalizaciones repetitivas y generalmente duplicadas, ricas en prosodia
Hay uso intencionado de las vocalizaciones
En las vocalizaciones expresa satisfaccin, insatisfaccin, excitacin
Juego vocal
7 meses Produce muchos sonidos con unas sola respiracin
Escucha las vocalizaciones de otros
Escucha selectiva
Reconoce algunas palabras
8 meses Repite con nfasis alguna palabra
Imita gestos y la tonalidad del adulto
Ecolalia
Produce diferentes patrones de entonacin
9 meses Imita sonidos de la lengua, gritos
Usa gestos sociales
Usa jerga
10 meses Imita el habla del adulto e incluye algn sonido en su repertorio
Sigue algunas ordenes
11 meses Imita inflexiones, ritmos, expresiones faciales
Aparece la primera palabra (rica en PSF)
12 meses Perodo holofrastico
Reconoce su nombre
Sigue instrucciones visuales simples, especialmente si van acompaadas de apoyo
visual
 Entiende el no por la entonacin
Dice una o varias palabras
Practica las palabras que conoce con inflexin. Mezcla palabras y jergas
Seala la ropa, personas, juguetes y animales nombrados
15 meses Usa la jerga y palabras en conversacin
Tiene entre 4 6 palabras de vocabulario
Explosin del nombre
Empieza a utilizar enunciados de 2 palabras de vocabulario
18 meses Tiene, aproximadamente, 20 palabras de vocabulario
Identifica alguna parte del cuerpo
Se refiere a s mismo con su nombre
Canta espontneamente
Juega a preguntas y respuestas con los adultos
Las primeras 50 palabras
Le gustan los juegos de rimas
Piden a las personas que le enseen algo
21 meses Intenta explicar experiencias
Entiende algunos pronombre personales
Usa yo y mo
Produccin de la mayoria de los fonemas consonanticos y todos los vocalicos
24 meses Constante adquisicin lxica
Habla telegrfica
Tiene entre 200 y 300 palabras de vocabulario
Denomina muchos objetos cotidianos
Utiliza pequeas frases incompletas
Utiliza algunas preposiciones (dentro, sobre) y pronombres (mo, suyo) pero no
siempre de forma correcta
Usa algunas formas verbales correctamente
Estructuracin no conectiva de 2 palabras
89% verbos comprendidos y 5% expresados
3 aos Tiene entre 900 y 1000 palabras de vocabulario
Estructuracin conectiva de oraciones
Crea enunciados de 3 o 4 palabras
Lxico pasivo y activo complejo
Utiliza frases con s y v, pero con una construccin sencilla
Juega con palabras y sonidos
Sigue varias rdenes seguidas
Habla acerca del presente
99% verbos comprendidos y 90% expresados
4 aos Se va definiendo la lateralidad
Oraciones complejas
Se incrementa la memoria, que le ayuda a explicar el pasado y recordar historias
cortas
Demuestra habilidades de categorizacin y procedimientos mas avanzados para
almacenar la informacin aprendida
Muchos nios a esta edad juegan bien en grupos y cooperan con los otros
El juego de la representacin de personajes empieza a ser frecuente
Muchas frases son de 5 palabras
Puede utilizar bien frases afirmativas, negativas, interrogativas e imperativas
El lenguaje empieza a ser un instrumento real de exploracin y a los 4 aos hace
muchas preguntas
Suele ser muy sociable y la memoria a corto plazo, buena
A esta edad son muy curiosos y muy ansiosos por exhibir sus conocimientos y
 habilidades
Tiene entre 1500 y 1600 palabras de vocabulario
Usa de manera creciente frases cada vez ms complejas. Explica historias del
presente y del pasado reciente. Entiende muchas preguntas sobre el entorno inmediato.
Tiene alguna dificultad al responder cmo y por qu
5 aos Entiende bien palabras, conceptos temporales (ayer, hoy, maana)
Las nociones temporales le ayudan a entender y explicar las relaciones causay efecto
y la comprensin de trminos temporales (antes y despus)
Su vocabulario ha aumentado mucho, pero todava le faltan muchas habilidades
pragmticas para ser un comunicador efectivo
Usa formas verbales regulares e irregulares
Tiene un vocabulario de 2100 a 2200 palabras
Habla de sentimientos. Entiende antes y despus referidos al orden de palabras
Sigue varias rdenes seguidas
6 aos Adquisicin de todos los fonemas
Tiene un vocabulario expresivo de unas 2600 palabras y receptivo de 20000 a 24000
Define por la funcin
Utiliza bastantes frases complejas
Adquieres su entidad individual y diferente de la familia, ve que puede manipular a
los otros e influenciarlos especialmente usando el lenguaje.
Adquiere habilidades para ser un comunicador efectivo. Aprende a introducir nuevos
temas, a continuar y finalizar una conversacin. Durabte la conversacin realiza
comentaruios relevantes e intervenciones adecuadas a la situacin. Aprende a
ajustar controversiones. El nio empieza a apreciar y descubrir el punto de vista de
los otros
Hay un incremento muy importante del vocabulario
Adquiere tambin palabras de mltiples significados
En general, primero adquiere verbos que describen una accin simple, despus
verbos de acciones complejas o de situaciones especificas
hay dos aspectos de la adquisicin del vocabulario
8 aos Habla mucho
Alardea, presume
Verbaliza ideas y problemas a menudo
Se comunica mucho
Manifiesta pequeas dificultades con las relaciones de comparacin
10 aos Dedica mucho tiempo a hablar
Tiene buena comprensin
12 aos Tiene unas 50000 palabras de vocabulario receptivo
Construye definiciones estilo adulto