Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de formacin Tecnolgico
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Protocolo
Cdigo del curso 80007
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de crditos 1

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 6
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 18
actividad: 7 de septiembre de
de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Reconoce conceptos de Programacin Neurolingstica para fortalecer la
comunicacin con los dems, a travs de la apropiacin de los contenidos
apoyados en herramientas de la web 2.0.
Temticas a desarrollar:
Unidad 1. Captulo 2. Comunicacin Organizacional con Herramientas de
(PNL)
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Paso 2. Trabajo colaborativo 1 - Elaborar un mapa mental individual, una
descripcin corta del lugar en el que trabaja, anlisis crtico y trabajo en
grupo
Actividades a desarrollar

1. El estudiante revisa los contenidos de la Unidad 1 - Captulo 2.

Comunicacin Organizacional con Herramientas de (PNL). Teniendo
en cuenta los captulos y pginas indicadas en el Entorno de
Conocimiento.
 2. El estudiante elabora un mapa mental identificando los conceptos,
caractersticas y herramientas claves para la comunicacin oral y
escrita de las relaciones interpersonales en las organizaciones, puede
ser presentado en: (text2mindmap, popplet, mindmeister, examtime
o gocnqr).

3. Realizar una descripcin corta de la empresa o lugar en el que trabaja y

actividad laboral que desempea y realizar un anlisis crtico, sobre el
tipo de comunicacin existente y las relaciones interpersonales que
identifica en su ambiente laboral actual.

4. El estudiante establece propuestas o estrategias para mejorar la

comunicacin existente y las relaciones interpersonales presentes en el
previo anlisis de la organizacin.

5. Analizar cada caso presentado por sus compaeros y proponer

estrategias para mejorar la comunicacin existente con base en los
parmetros de la comunicacin con PNL. (evidenciar aporte)

6. Evidenciar en el foro de la actividad colaborativa mnimo dos aportes

uno con el producto individual solicitado y el segundo con la
colaboracin a la construccin del trabajo colaborativo final.

Entornos
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
para su
Entorno de Seguimiento y Evaluacin
desarrollo
Individuales:
Elaborar un documento que compartir en el foro de la
actividad que incluya: Portada, mapa mental, descripcin
corta de la empresa o lugar en el que trabaja y actividad
laboral que desempea, anlisis y sntesis sobre el tipo de
comunicacin existente y las relaciones interpersonales que
identifica en su ambiente laboral actual, conclusiones y
Productos
referencias bibliogrficas, el documento debe cumplir con
a entregar
normas APA.
por el
Peso Evaluativo: 90 puntos
estudiante
Colaborativos:
Portada, tabla de contenido, Introduccin, Objetivos,
consolidacin de los anlisis realizados de cada caso
presentado y para cada uno de ellos establecer propuestas o
estrategias para mejorar la comunicacin existente y las
relaciones interpersonales presentes, Recomendaciones
 finales, Conclusiones. Referencias bibliogrficas con
normas APA.
Recomendaciones: El archivo que suba, debe tener el
nombre de: Comunicacin Organizacional con PNL y el
nmero del grupo, ej.: Comunicacin Organizacional con
PNL _00001.
Peso Evaluativo: 85 puntos.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Es importante que cada estudiante presente ante su

grupo todos sus datos de contacto para la realizacin
del trabajo en equipo.
Distribuyan roles especficos de cada integrante para la
realizacin del trabajo colaborativo
Planeacin de Realicen la planeacin con tiempos claros y
actividades establecidos para subir el trabajo a tiempo segn la
para el agenda, al entorno de evaluacin y seguimiento
desarrollo del Realizar los aportes en forma pertinente, para que el
trabajo grupo logre ajustar la tarea con tiempo.
colaborativo Presentar la actividad con excelente redaccin y
ortografa.
El lder del grupo colaborativo debe subir el archivo
final, en el entorno de Evaluacin y Seguimiento en el
enlace: Paso 2. Trabajo Colaborativo 1.

Para la realizacin del trabajo colaborativo se recomienda

que se asignen roles especficos para la distribucin de las
Roles a
actividades y responsabilidades buscando el xito de la
desarrollar
culminacin y entrega de trabajo. Tales roles son:
por el
estudiante
Lder Comunicador
dentro del
Dinamizador del Proceso
grupo
Relatora
colaborativo
Utilero
Viga del tiempo
Roles y Participar activamente en el desarrollo del trajo
responsabilid colaborativo.
ades para la Solo se debe subir al entorno un nico trabajo, por
produccin grupo y lo debe realizar quien haga las veces de lder, o
de salvo caso especial a quien este ltimo nombre para esta
entregables funcin.
por los La escogencia del rol debe ser libre y
estudiantes espontneamente.
Se debe consolidar el trabajo de manera coherente y
no copiar y pegar.
Al asumir el rol debe ser responsable de su funcin
asignada para no entorpecer el curso y desarrollo del
trabajo.
Es importante asumir el rol con tiempo y no aparecer a
ltima hora deseando participar en el trabajo
colaborativo.
El grupo es potestativo de aceptar o no aceptar a
quien a ltima hora desea ingresar al grupo para
trabajar.
Las Normas APA son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que se
debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs
Uso de
encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin
referencias
del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboracin y presentacin de tablas y figuras,
encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido
por el diccionario de la Real Academia como la accin de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como
propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y
no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

Polticas de
cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
plagio
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
 adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea. Existen circunstancias
acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es
aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea
en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.

4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos
individual
evaluado Puntaje
Valoracin Valoracin Valoracin
s
alta media baja
El estudiante El estudiante no
El estudiante
participa participa
no participa
Participaci oportunamente oportunamente
en el foro con
n del en el foro con en el foro con
sus aportes
estudiante sus aportes sus aportes 15
individuales
actividad individuales individuales
solicitados
individual solicitados solicitados
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
El estudiante construye el
no construye
construye el mapa mental
el mapa
Anlisis mapa mental pero no
mental con los
en mapa con los puntos contempla todos 30
puntos
mental solicitados los puntos
solicitados
solicitados
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 El estudiante El estudiante El estudiante
presenta la presenta no presenta la
Descripci
descripcin de parcialmente la descripcin de
n lugar de
la empresa u descripcin de la empresa u
trabajo,
organizacin la empresa u organizacin 30
actividad
con el anlisis organizacin con con el anlisis
laboral y
crtico el anlisis crtico crtico
anlisis
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
crtico
puntos) puntos) puntos)
El trabajo El trabajo no El estudiante
Estructura
contiene todos contiene todos no presenta el
del
los puntos los puntos trabajo
document 15
solicitados solicitados individual
o
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0
entregado
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos
colaborativa
evaluado Puntaje
Valoracin Valoracin Valoracin
s
alta media baja
No participa No participa
Participa
oportunamente ni realiza
oportunamente
Participaci en el foro y ningn aporte
en el foro y
n del contribuye para la
contribuye en la
estudiante parcialmente en construccin 20
construccin del
actividad la construccin del informe
informe final
colaborativ del informe final final
a (Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Analiza y Analiza pero no No realiza
comparte su comparte su ningn anlisis
Anlisis y opinin sobre opinin a todos sobre los
Opiniones los aportes de los aportes de aportes de sus 25
en el Foro sus compaeros sus compaeros compaeros
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
propone
propone El estudiante
estrategias de
Propuesta estrategias de no propone
mejora al
de mejora no a ninguna
anlisis de los 25
Estrategia todos los casos estrategia
casos
s presentados
presentados
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 El trabajo final El trabajo final
cumple con no cumple con
todos los puntos todos los puntos No entrega
20
solicitados con solicitados con trabajo final
Estructura
normas APA normas APA con todos los
del
tanto en su tanto en su puntos 15
document
presentacin presentacin solicitados
o
como en las como en las
entregado
referencias referencias
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 175