Vous êtes sur la page 1sur 18

FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA


DE MINAS
LA PERSONALIDAD HUMANA

TICA PROFESIONAL

PRESENTADO POR:
CACERES VIGO, Ivn Mikael
CASTREJON CARUANAMBO, Eliana Ivette
MIRANDA OCAS, Edwin Jhonatan
TARRILLO RUBIO, Heber
SANCHEZ COTRINA, Eduardo Yampier

DOCENTE: NAKIN CRISTIAN ROJAS MONTOYA


CAJAMARCA
09 DE JUNIO DEL 2017
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

INTRODUCCIN

El estudio de la personalidad se construye sobre las discusiones filosficas de la


naturaleza humana.

La personalidad puede definirse desde varios enfoques; si bien por un lado, nos va
a permitir conocer de manera aproximada los motivos que conducen a un individuo
a actuar, sentir, pensar y desenvolverse en un medio; por otro, mediante el estudio
de la personalidad, tambin nos va a ser posible conocer la manera en la cual un
individuo puede aprender e interactuar en su entorno.

La personalidad se puede definir entonces como la estructura dinmica que tiene


un individuo, esta estructura se compone de caractersticas psicolgicas,
conductuales, emocionales y sociales; y son desarrolladas a partir de la interaccin
de elementos ambientales y biolgicos.

A lo largo del tiempo, se han desarrollado diversas teoras de la personalidad para


describir y explicar la conducta de las personas; es por ello que en el presente
trabajo vamos a brindar un enfoque general de la personalidad, temperamento y
carcter; as como de las teoras de 4 filsofos que explican y comprenden al ser
humano desde puntos de vista particulares y diferentes; haciendo un resumen de
para de esta manera ampliar el conocimiento, ya explicado a grandes rasgos por el
docente encargado del curso.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

OBJETIVOS

Objetivo Principal

Conocer el concepto de personalidad, as como sus componentes y las


teoras de 4 filsofos desde puntos de vista particulares y diferentes.

Objetivos especficos

Comprender las caractersticas de la personalidad del ser humano


Reconocer las aportaciones de las teoras estudiadas sobre la personalidad
y comportamiento
Definir que es temperamento, carcter y libre albedro
Brindar un enfoque sobre las diferencias entre temperamento y carcter
como componentes de la personalidad
Brindar informacin sobre el ello, yo y supery
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

1. PERSONALIDAD HUMANA

PERSONALIDAD Conjunto de caractersticas que


definen a una persona

Temperamento

Innato

Vivencias
Experiencias que
Compuesta por 3 dejan huella
elementos Carcter

Libre Albedro

1.1 Qu es la Personalidad?

La personalidad es el conjunto de rasgos que hacen de un individuo un ser nico,


original, distinto de los dems, irrepetible.

Es entonces un conjunto de caractersticas que definen a una persona, es decir, los


pensamientos, sentimientos, actitudes y hbitos y la conducta de cada individuo,
que hace que las personas sean nicas (diferentes a las dems).

4
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

La manera en que cada persona acta frente a diversas situaciones nos muestra su
personalidad, en otras palabras, es el modo habitual por el cual cada ser piensa,
habla, siente y lleva a cabo alguna accin para satisfacer sus necesidades.

Cada persona al nacer ya tiene su propia personalidad. Nacemos con ciertas


caractersticas propias, que con el paso del tiempo y con un conjunto de factores se
van desarrollando, definiendo, estructurando y cambiando.

1.2 Libre albedro

Se define al libre albedro como la potestad que el ser humano tiene para obrar
segn considere y elija.

Esto significa que las personas tienen naturalmente libertad para tomar sus propias
decisiones, sin estar sujetos a presiones, necesidades o limitaciones.

Es decir, que el ser humano tiene libertad tanto para hacer el bien como para hacer
el mal. Y esto, desde luego, tiene sus implicaciones ticas y morales, pues el
individuo que acta segn su libre albedro es tambin responsable de sus acciones,
tanto si cuentan como aciertos o como sus errores.

1.3 Temperamento

Es la manera natural con que un ser humano interacta con el entorno. Puede ser
hereditario y no influyen factores externos; esto implica la habilidad para adaptarse
a los cambios, el estado de nimo, la intensidad con que se vive, el nivel de
actividad, la accesibilidad y la regularidad para hacer algn trabajo.

1.4 Carcter
El carcter de una persona resume la manera en la que esta persona reacciona
habitualmente frente a una situacin dada, en cierto tipo de circunstancia. Se
entiende entonces como el conjunto de cualidades estables que conforman el modo
de ser y el comportamiento de una persona.

5
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

No est ligado a factores genticos sino educativos y culturales. Es por ello que el
carcter se puede educar, guiado por la inteligencia y la voluntad.

1.5 Diferencias entre carcter y personalidad

TEMPERAMENTO CARCTER
Innato: nacemos con l Adquirido: es adquirido, es ms libre y
no depende tanto de lo somtico o fsico
No modificable Modificable
No controlable Controlable: somos ms responsables
de nuestro carcter que de nuestro
temperamento.
Condiciona: aparicin de ciertos Regula: manifestacin de algunas
rasgos del carcter caractersticas del temperamento

Los escritores y los filsofos han reflexionado acerca de la


personalidad durante siglos.

Existen gran cantidad de corrientes y teoras que intentan abordar


el estudio del ser humano, especficamente en psicologa; a partir de
una definicin de la personalidad como un conjunto de caractersticas dinmicas
que determinan al individuo. En este sentido, las teoras abordan la personalidad
desde distintos enfoques tericos, por ejemplo, las teoras psicodinmicas
determinan que las caractersticas intrasquicas del ser humano son importantes en
el desarrollo de su personalidad; existen teoras conductistas que afirman que la
personalidad es aprendida, y que los seres humanos son la suma de conductas
aprendidas; tambin existen enfoques que ponen especial atencin a rasgos
especficos o conjuntos de rasgos y otras teoras establecen que la personalidad es
un constructo que se forma con relacin al ambiente.

6
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

** Nervioso
** Sentimental
** Asesino ** Colrico
** Delincuente ** Apasionado
Violento ** Sanguneo ** Ello
** Ladrn ** Amorfo ** Yo
** Delincuente ** Aptico ** Supery
Lascivo ** Flemtico

Rafael Garofalo Ren Le Senne y Gastn Sigmund Freud


Berger
(1851-1934) (1856-1939)
(1882-1954) (1896-1960)

Cada persona vive las 24 horas del da consigo misma; conviviendo y actuando
segn su forma de ser, su carcter; sin embargo, a pesar de que pasamos tantas
horas con nosotros mismos, no acabamos de conocernos del todo. Nuestro interior
es un mundo por explorar, pues poseemos unas capacidades con las que podemos
enriquecerlo a lo largo de nuestra vida con las vivencias personales, la formacin,
la ayuda y ejemplo de los dems.

Nos vamos conociendo conforme pasan los aos, a travs de nuestras acciones.

2.1 Rafael Garofalo

Para Garofalo el hombre delincuente responde a un modelo de deficiencia psquica


o moral, de carcter hereditario, con una falta de sentimientos altruistas, e
incapacidad para vivir en sociedad. Adems, defiende el bien de la sociedad por
encima de todo, aunque para ello hubiese que eliminar a los individuos causantes
del mal comn, incluso su "raza", entendiendo como raza un concepto que se
acerca ms a lo que hoy conocemos como cultura.

Este autor establece cuatro tipos de delincuentes:

7
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

El Asesino:
Criminal nato que no tiene sentimientos de altruismo y de probidad, por
lo que puede cometer delito cuando se le presente la oportunidad.

El Delincuente Violento:
Le falta de sentimiento de piedad, por lo que comete delitos violentos.

El Ladrn:
El que atenta contra la probidad. Este sentimiento no tiene races
profundas en estos individuos. Le falta el sentimiento altruista y est
influenciado por el medio ambiente.

El delincuente Lascivo:
Se deja llevar por su instinto sexual

Ademas Garofalo define que La pena tiene por objeto defender a la sociedad de los
inadaptados y los socialmente peligrosos, en casos graves, a los primeros se les
debe aplicar la pena capital y a los segundos abandonarlos en una isla.

Adems impone tres clases de penas:

Pena de muerte para los asesinos.

Cadena perpeta para los delincuentes violentos.

Trabajo en colonias agrcolas de ultramar para los ladrones

2.2 Ren Le Senne y Gastn Berger: Caracterologa, carcter y su clasificacin

Le Senne define caracterologa como el conocimiento metdico de los hombres, en


tanto que cada uno se distingue de los dems por su originalidad.

8
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

En palabras sencillas, es la disciplina que estudia el carcter y su clasificacin. Por


tanto, resulta evidente que el estudio del carcter es de vital inters para el estudio
de la gnesis y dinmica de los ms comunes fenmenos criminales en la medida
que el carcter es un factor crimingeno.

La tipologa caracterolgica estudiada por Le Senne plantea la siguiente


clasificacin con un total de ocho perfiles de carcter considerando las
combinaciones de tres propiedades fundamentales:

Culto
SECUNDARIEDAD

Perezoso, holgazn NO ACTIVIDAD

Insensible, fro NO EMOTIVIDAD

EMOTIVIDAD Sensible a las emociones

ACTIVIDAD Capacidad de obrar

PRIMARIEDAD Vulgar, inculto

2.2.1 Carcter nervioso (emotivo, inactivo, primario)


Emotivo ante todo, siente vivamente todos y cada uno de los estmulos del
mundo exterior.

9
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

Al ser inactivo, posee un alto potencial energtico, que al no descargarse por


la actividad persistente queda disponible a las pulsiones, instintos y
tendencias antisociales.
Cuando llega a su punto mximo reacciona instantneamente sin medir las
consecuencias de sus actos.

2.2.2 Carcter apasionado (emotivo, activo, secundario)

Se trata de un sujeto por excelencia relacionado con los llamados crmenes


pasionales. El elemento peligroso del carcter apasionado proviene de que sus
emociones afectadas por su secundariedad se prolongan con el paso del tiempo
que suelen organizarse en ocasiones sobre una base de odio y/o celos que, ligadas
a la actividad que posee, facilita sus actos y que podran fcilmente transformarse
en acciones con intenciones homicidas.

2.2.3 Carcter colrico (emotivo, activo, primario)

Fcilmente observable en este tipo que la emotividad se transforma en reaccin. El


mecanismo colrico condiciona fcilmente la iniciativa, la combatividad, la
agresividad: estos rasgos del comportamiento corren fcilmente el riesgo de ser
dirigidos contra las personas convirtindose en actos antisociales. La necesidad de
accin da lugar a ciertas tendencias tales como la codicia o la sexualidad e inclusive

10
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

expresividad. Este mecanismo colrico favorece ms a las lesiones y a la estafa


que al robo.

2.2.4 Carcter sentimental (emotivo, inactivo, secundario)


ste carcter no predispone a la delincuencia. El sentimental es frenado en la
expresividad de sus emociones por su secundariedad, que traza delante de l unas
perspectivas alejadas de su conducta y tambin por su inactividad que muy raras
veces le encauza por el camino de la delincuencia. Sin embargo, su secundariedad
puede organizar emociones sobre un tema pasional, cuya base puede ser el odio,
rencor, envidia, etc. De ah que las reacciones violentas, agresivas e inslitas, la
mayor parte de las veces sean dirigidas en contra de las personas.

2.2.5 Carcter sanguneo (no emotivo, activo, primario)


El sanguneo tiende a dar rpida y completa satisfaccin a los reclamos de su
cuerpo: comiendo y bebiendo con avidez por ejemplo, tambin procurando saciar
su apetito sexual. Interviene relativamente poco en los delitos contra la propiedad
(como el robo), en cambio tiene cierta incidencia en delitos sexuales y de violencia
contra las personas

11
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

2.2.6 Carcter flemtico (no emotivo, activo, secundario)


Individuos generalmente fros, tranquilos, puntuales, ordenados, veraces y
reflexivos. De escasa participacin en los delitos. Sin embargo sus rasgos
intelectuales y meticulosos pueden hacer que cuando el flemtico opte por
encauzarse al delito, realice conductas antisociales largamente meditadas,
cuidadosamente preparas y realizadas, a diferencia de por ejemplo el nervioso o el
colrico quienes pueden delinquir por arrebatos de impulsividad.

2.2.7 Carcter amorfo (no emotivo, inactivo, primario)


Su rasgo dominante es una pereza sumamente radical. Vive en el presente
inmediato y no suele ser reflexivo en cuanto las consecuencias de sus actos, solo
atiende a sus necesidades para darles satisfaccin siempre con el mnimo esfuerzo.
El amorfo se deja influenciar fcilmente al delito.

2.2.8 Carcter aptico (no emotivo, inactivo, secundario)


Caracterolgicamente mal dotados y difcilmente adaptable al medio. En ocasiones
tienen debilidad mental de algn tipo con fallas en la esfera moral y volitiva. Con
deficiencias notorias en la educacin. Especialmente partcipe de delitos sexuales
contra menores, dado a sus mltiples dificultades para establecer relaciones con
otros individuos.

12
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

2.3 Sigmud Freud

De acuerdo con Freud, el inconsciente es la fuente de nuestras motivaciones, ya


sean simples deseos de comida o sexo, compulsiones neurticas o los motivos de
un artista o cientfico.

Freud no invent exactamente el concepto de mente consciente y mente


inconsciente, pero desde luego lo hizo popular.

- Para Freud, la mente consciente es todo aquello de lo que nos damos


cuenta en un momento particular: las percepciones presentes, memorias,
pensamientos, fantasas y sentimientos.
- Cuando trabajamos muy centrados en estos apartados es lo que Freud llam
preconsciente, algo que hoy llamaramos "memoria disponible": se refiere a
todo aquello que somos capaces de recordar; aquellos recuerdos que no
estn disponibles en el momento, pero que somos capaces de traer a la
conciencia.

Actualmente, nadie tiene problemas con estas dos capas de la mente, aunque Freud
sugiri que ambas constituan solo pequeas partes de la misma.

- La parte ms grande, sin embargo, estaba formada por el inconsciente e


inclua todas aquellas cosas que no son accesibles a nuestra consciencia,
incluyendo muchas que se haban originado all, tales como nuestros
impulsos o instintos, as como otras que no podamos tolerar en nuestra
mente consciente, tales como las emociones asociadas a los traumas.

La realidad psicolgica de los estudios de Freud, empieza con el mundo lleno de


objetos. Entre ellos, hay uno especial: el cuerpo.

- El cuerpo: es especial en tanto acta para sobrevivir y reproducirse y est


guiado a estos fines por sus necesidades (hambre, sed, evitacin del dolor y
sexo).

13
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

Una parte (muy importante, por cierto) del cuerpo lo constituye el sistema nervioso,
del que una de sus caractersticas ms prevalentes es la sensibilidad que posee
ante las necesidades corporales.

En el nacimiento, este sistema es poco ms o menos como el de cualquier animal,


una "cosa", o ms bien, el Ello.

- Ello: traduce las necesidades del cuerpo a fuerzas motivacionales llamadas


pulsiones. Freud tambin los llam deseos.
El Ello tiene el trabajo particular de preservar el principio de placer, el cual
puede entenderse como una demanda de atender de forma inmediata las
necesidades.

Pero, aunque el Ello y la necesidad puedan satisfacerse, en el caso de que sta


necesidad no haya sido satisfecha, sta empieza a demandar cada vez ms su
atencin, hasta que llega un momento en que no se puede pensar en otra cosa.
Este sera el deseo irrumpiendo en la consciencia.

14
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

Menos mal que existe una pequea porcin de la mente a la que nos referimos
antes, el consciente, que est agarrado a la realidad a travs de los sentidos.
Alrededor de esta consciencia, algo de lo que era "cosa" se va convirtiendo en Yo.

- El Yo se apoya en la realidad a travs de su consciencia, buscando objetos


para satisfacer los deseos que el Ello ha creado para representar las
necesidades orgnicas. Esta actividad de bsqueda de soluciones es
llamada proceso secundario.

El Yo, a diferencia del Ello, funciona de acuerdo con el principio de realidad, el cual
estipula que se "satisfaga una necesidad tan pronto haya un objeto disponible".
Representa la realidad y hasta cierto punto, la razn. No obstante, aunque el Yo se
las ingenia para mantener contento al Ello (y finalmente al cuerpo), se encuentra
con obstculos en el mundo externo.

Es entonces donde el Yo, buscar objetos y situaciones buenos o malos que le


ayudan a conseguir sus metas y satisfacer su necesidad, es all donde entra a tallar
el Supery.

- Supery: es el aspecto de la personalidad que contiene todos nuestros


estndares morales interiorizados e ideales que adquirimos de nuestro
entorno; es nuestro sentido del bien y el mal. El Supery nos proporciona
directrices para hacer juicios. Enriquece la actividad organizativa del Yo
mediante la racionalizacin crtica de la misma. Acta siguiendo un principio
tico, interiorizando en la persona el concepto de lo prohibido. El exterior ya
no es slo placentero (como concibe el Ello) o doloroso (como aade el Yo),
sino que tambin puede ser moralmente bueno o malo y, por tal motivo,
censurable.

Estas tres zonas de la mente coexisten, en estrecha relacin y con fuertes influjos
entre ellas. Esto genera un sinfn de conflictos, causantes muchas veces de

15
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

trastornos psicolgicos, ms o menos graves, segn el caso. En la persona


totalmente equilibrada, Ello, Yo y Supery funcionan como un todo en perfecta
armona, mientras que aquellos con muy poca fuerza del Yo, pueden llegar a ser
demasiado inflexibles o antisociales.

Segn Freud, la clave de una personalidad sana es un equilibrio entre el Ello, el Yo


y el Supery.

3. Divisin clsica de trastornos de la personalidad

Trastorno
Psicpata
Trastorno Neurtico

Trastorno Psictico

Los trastornos son afecciones o sndromes psquicos y comportamentales,


radicalmente opuestos a los propios de los individuos que gozan de buena salud
mental. En general, son causa de angustia y deterioro en importantes reas del
funcionamiento psquico, afectando al equilibrio emocional, al rendimiento
intelectual y al comportamiento social adaptativo.

3.1 Trastorno psictico:


Son psicopatologas graves en las cuales la persona pierde el contacto con la
realidad. Los sntomas ms caractersticos son las alucinaciones y los delirios.

Los delirios se definen como falsas creencias. Es decir, creencias errneas de la


realidad sobre un hecho u objeto existente. Son una distorsin de un estmulo

16
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

externo. En cambio, las alucinaciones son percepciones falsas, como or, ver o
sentir algo que en realidad no existe.

3.2 Trastorno neurtico:


Si nos basamos en las enseanzas psicolgicas antiguas, estas definan a los
trastornos neurticos como todo tipo de trastornos mentales que tienen un origen
psicolgico, en los cuales el juicio de realidad es totalmente correcto en todo
momento y que los sntomas se consideran de gravedad menor. Sin embargo, sta
definicin es incorrecta, ya que al cabo de los aos se han descubierto ciertas
evidencias que ponen en entredicho las premisas de lo que se conoca como
trastorno neurtico. Estas evidencias recalcan el hecho de que algunos trastornos
tienen fundamento biolgico y no solo psicolgico, el juicio de realidad en algunos
casos es dudoso y hay ocasiones que sus sntomas acarrean causas ms graves,
como por ejemplo depresin.

3.3 Trastorno psicpata


No se puede entender a los psicpatas en trminos de retroceso o de desarrollo
antisocial. Son simplemente individuos depravados moralmente, infrenables e
imposibles de tratar; en quienes la violencia es planeada, decidida y carente de
emociones. Su falta de emociones refleja un estado de desprendimiento, de audacia
y posiblemente disociado, revelando un sistema nervioso autonmico bajo y una
carencia de ansiedad. Tienden a operar con una grandiosa conducta, una actitud
pretenciosa, un apetito insaciable, y una tendencia hacia el sadismo. Su falta de
temor es probablemente la caracterstica prototpica (de base). Es til pensar en
ellos como si fueran vehculos de alta velocidad con frenos defectuosos.

17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas

CONCLUSIONES
Se dio a conocer el concepto de personalidad, as como sus componentes y
las teoras de 4 filsofos desde puntos de vista particulares y diferentes.
En el informe desarrollado se dio a conocer las caractersticas de la
personalidad del ser humano.
Se mencion las aportaciones de las teoras estudiadas sobre la
personalidad y comportamiento.
Se defini su concepto y se clasific que es temperamento, carcter y libre
albedro.
Se desarroll las diferencias entre temperamento y carcter como
componentes de la personalidad.
Se defini de forma clara y precisa sobre el ello, yo y supery.

18