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INTRODUCCION
En cada campo del conocimiento y del trabajo profesional se han producido nuevos enfoques,
tecnologas y procesos que obligan la incorporacin de contenidos como informtica, biotecnologa y
medios satelitales de informacin. La innovacin toca a las universidades y otras instituciones de
educacin superior, por lo que debe planificarse estrategias que estimulen el autoaprendizaje, la
puesta en marcha de un sistema de educacin a distancia para todas las carreras con la formacin
previa de profesores y estudiantes, as como la actualizacin de los empleados y profesionales que
sirvan de apoyo a la formacin acadmica.
Los currculos tienen que flexibilizarse y adecuarse a las nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin. Entrar a la sociedad del conocimiento de manera tangible pero crtica es una
obligacin para con nosotros mismos y el pas. Por ello la universidad debe:
Propiciar en los profesores actitudes favorables hacia las TICs, a partir del apoyo y el reconocimiento del ser humano
Fundamentar los procesos de cambio en las modalidades de enseanza a partir de la consideracin de las TICs, con un
sentido esencialmente acadmico y pedaggico
Coordinar esfuerzos en pro de la utilizacin de las diferentes iniciativas de infraestructura y recursos tecnolgicos
disponibles, para el uso de las diferentes facultades y escuelas, as como el aprovechamiento equitativo del financiamiento a
los proyectos relacionados con la enseanza mediante TICs.
Propiciar y apoyar la produccin de contenidos, materiales y medios instruccionales, mediante el uso de TICs, a partir de la
creacin de un sistema de incentivos para el trabajo de diseo de los docentes.
Integrar las TICs en la formacin de pre y postgrado a partir de la actualizacin e incorporacin de las mismas en los planes
de estudio de las escuelas.
Crear un sistema de pasantas para los estudiantes en las instalaciones y unidades que trabajen mediante las TICs.
Dicho todo este breve prembulo expongo a continuacin unos tips muy pertinentes y generalizados en relacin a las
ventajas y desventajas de las tics.
Inters. Motivacin
Distracciones.
Dispersin.
Prdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Dilogos muy rgidos.
Visin parcial de la realidad.
Ansiedad.
Dependencia de los dems.
Adiccin.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas fsicos.
Inversin de tiempo.
Sensacin de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad didctica.
Virus.
Esfuerzo econmico.
PARA LOS PROFESORES
Estrs.
Desarrollo de estrategias de mnimo esfuerzo.
Desfases respecto a otras actividades.
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Supeditacin a los sistemas informticos.
Exigen una mayor dedicacin.
Necesidad de actualizar equipos y programas.