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PERFIL PROFESIONAL Y
COMPETENCIAS DEL FISIOTERAPEUTA
EN COLOMBIA
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TABLA DE CONTENIDO
I. PRESENTACIN............................................................................................................... 4
Examen de la Calidad de la Educacin Superior (ECAES) ............................................................... 5
SENA ............................................................................................................................................... 5
MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIN SOCIAL .............................................................................. 5
CONCEPTO DE COMPETENCIAS...................................................................................................... 6
II. OBJETO DISCIPLINAR Y PERTINENCIA SOCIAL ................................................................ 8
III. SITUACIN ACTUAL Y VISIN DE FUTURO DE LA PROFESIN ................................. 14
IV. SEGUNDO PLAN NACIONAL DE DESARROLLO DE LA FISIOTERAPIA: 2015-2025 ..... 28
V. PERFIL PROFESIONAL DEL FISIOTERAPEUTA ............................................................... 33
VI. COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL FISIOTERAPEUTA EN COLOMBIA ................. 35
VII. CONSIDERACIONES FINALES Y RECOMENDACIONES ............................................... 38
VIII. GLOSARIO ................................................................................................................. 40
IX. LISTA DE GRFICAS ................................................................................................... 41
X. BIBLIOGRAFA ............................................................................................................... 42
XI. ANEXO 1.................................................................................................................... 45
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I. PRESENTACIN
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Examen de la Calidad de la Educacin Superior (ECAES)
SENA
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CONCEPTO DE COMPETENCIAS
La Ley 1164 de 2007, Por la cual se dictan disposiciones en materia del Talento
Humano en Salud, define competencia como: una actuacin idnea que emerge
en una tarea concreta, en un contexto determinado. Esta actuacin se logra con la
adquisicin y desarrollo de conocimientos, destrezas, habilidades, aptitudes y
actitudes que se expresan en el ser, saber, el hacer y el saber-hacer (Repblica
de Colombia, 2007).
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con el fin de prestar los servicios que la sociedad le demanda dentro del rango y
fuero privativo de su quehacer profesional.
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II. OBJETO DISCIPLINAR Y PERTINENCIA SOCIAL
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En trminos del objeto disciplinar, desde los aos noventa en Colombia se
reconoce un nfasis orientado a ampliar la comprensin de la Fisioterapia, desde
la perspectiva biomdica hacia una visin sociocultural, centrada en el desarrollo.
Este hecho ha operado cambios importantes tanto en el saber especfico como en
la prctica profesional de fisioterapeuta. Estos desarrollos se corresponden con
una clara ampliacin en el espectro de actuacin profesional, de tal suerte que en
la actualidad, el profesional diversifica su presencia estrictamente del sector salud
hacia otros sectores de la vida nacional tales como: educacin, recreacin y
deporte, bienestar social, y en el sector de industria y comercio. En todos esos
sectores es factible que el profesional de Fisioterapia desarrolle acciones de
investigacin, administracin, asesora y consultora, prestacin de servicios
propios de su competencia profesional.
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As mismo, entre los retos sanitarios destacan el crecimiento de las enfermedades
no transmisibles, la necesidad de la atencin a la salud mental, la preocupacin
por el logro de una vejez saludable y el control de los eventos de salud
imprevistos que se produzcan en el mundo, por ejemplo, la aparicin de nuevos
tipos de virus en el marco de un mundo globalizado. Sin embargo, las tendencias
de polticas mundiales y nacionales se presentan complejas y, no en pocas
ocasiones, contrarias con la urgencia de estos temas, en tanto en ellas priman
intereses comerciales, financieros o de seguridad que no siempre van en la va de
las necesidades de la mayora de la poblacin, lo cual termina definiendo
aspectos crticos para la salud mundial.
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El conflicto social y poltico, reflejado en el enfrentamiento armado interno que ha
vivido Colombia por varias dcadas, se ha caracterizado por homicidios,
masacres, accidentes por la explosin de minas antipersona, la desaparicin
forzada, el confinamiento, las infracciones a la misin mdica y el desplazamiento
forzado (alcanzando cinco millones de personas desplazadas), con grandes
consecuencias para la salud pblica. Los grupos ms afectados por el
desplazamiento forzado son las mujeres, los nios, los adolescentes menores de
14 aos, y los grupos tnicos. A pesar de que la cobertura de aseguramiento de la
poblacin desplazada oscila entre 80% y 90%, el acceso efectivo a los servicios
de salud es muy bajo (inferior al 40%). La dispersin geogrfica, la presencia de
grupos armados ilegales y la debilidad institucional en salud, entre otros factores,
impiden la prestacin oportuna de los servicios (PAHO/WHO, 2013).
La Alianza Mundial en pro del personal sanitario, de la cual hace parte la WCPT,
plantea la consigna de que: Todas las personas, dondequiera que vivan, deben
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tener acceso a personal sanitario cualificado, motivado y respaldado, en el marco
de un sistema de salud slido (Souto, 2012).
En este sentido, por ejemplo, el 20% de las personas con discapacidad (PCD)
refieren no contar con una oferta de servicios de rehabilitacin disponible en su
municipio (Sistema Informacin de la Proteccin Social SISPRO); el 65% de
PCD califica como regular o malos los servicios (Encuesta Nacional de
Demografa y Salud ENDS 2005 y 2010); la posibilidad de atencin
especializada es de difcil acceso y, en los casos en que finalmente se ofrece, se
encuentra que el nmero de sesiones de fisioterapia es muy limitado y las
personas perciben que quedan en la mitad de procesos que requieren mayor
acompaamiento en el tiempo (Departamento Nacional de Planeacin, 2012).
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De otro lado, el funcionamiento del sistema de salud limita la prctica profesional
de la Fisioterapia, con lo que se pierden oportunidades de mejorar la respuesta a
las necesidades de salud de la poblacin, evidenciada en la limitacin ante las
situaciones relacionadas con:
1El7.2% de todas las tutelas impuestas durante 2012 correspondieron a prtesis, rtesis e
insumos mdicos. Defensora del Pueblo, 2012.
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III. SITUACIN ACTUAL Y VISIN DE FUTURO DE
LA PROFESIN
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El estudio caracteriza al grupo de profesionales como poblacin joven, entre 20 y
40 aos, con predominio de mujeres (88%), solteras (55,8%), con un 47,8% con
estudios posgraduados (ver grficas 1 a 4).
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Grfica 3. Distribucin por formacin posgradual
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fsica, vascular y esttica. Otras reas que destacan son las de administracin,
particularmente auditora, coordinacin de prcticas y en otras reas clnicas
como terapias alternativas, musicoterapia, biotica, informtica en salud,
oncologa, salud mental, equinoterapia, podologa y genitourinario.
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Grfica 6. Escenarios en los que los Fisioterapeutas realizan su actividad laboral
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11,5%, cifra menor a la reportada para otras profesiones de la salud (ver grfica
7).
Los datos sobre la demanda social de la profesin contrastan claramente con los
de calidad del empleo, los cuales evidencian una situacin crtica. As, se report
que el 55,6% de los profesionales tienen multiempleo y el 57,4% vinculacin
indirecta. Dentro de las formas de contratacin, la ms comn es la prestacin de
servicios (32,8%), seguido del contrato a trmino fijo (25,9%), trmino indefinido
(24,3%) y el trabajador independiente (16%).
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repetitivos y el 49,4%, a levantamiento de cargas. De otro lado, el 78,3%
manifest tener en su trabajo tareas rutinarias y el 67,4%, tener responsabilidades
excesivas. Al indagar sobre la presin en el trabajo, el 42,2% manifest ser
presionado por sus superiores para la realizacin de las tareas.
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aguda; el 12,1%, enfermedad de los ojos; el 11,5%, nerviosismo e irritabilidad; y
menos del 10%, enfermedades de la piel, zumbidos en el odo, mareo, nuseas,
vmito, desmayos y parasitosis intestinal.
El anlisis de los impactos de los eventos en salud durante el ltimo mes indica
que el 6,9% manifest haber tenido incapacidad de 1 a 2 das, el 1,4%, de 3 a 4
das; y menos del 1% manifiesta haber tenido incapacidades de ms de 5 das.
De otro lado, el 17,9% de los fisioterapeutas encuestados ha sufrido accidentes
en su lugar de trabajo; de ellos, al 30,9% el accidente le gener lesiones
incapacitantes, las cuales significaron una incapacidad de menos a 3 das para el
66.4%, para el 30,9% incapacidad temporal y al 2,7% le gener una incapacidad
permanente parcial.
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Grfica 8. Distribucin por primer consultante el fisioterapeuta
Grfica 9. Definicin de agenda por parte del jefe inmediato del fisioterapeuta
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Grfica 10. Inicio de intervencin de fisioterapia a partir de origen de diagnstico
Ahora bien, como aspecto positivo, los profesionales se sienten reconocidos por
sus pacientes (97%), sus colegas (97,4%), su familia (97,7%), las dems
personas del trabajo (95,4%) y la comunidad (84,20%). Sin embargo, se destaca
el 61,5% de profesionales que considera que las polticas gubernamentales no
hacen reconocimiento de la profesin.
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Estos datos permiten afirmar que en la actualidad se presenta una crisis
profesional y laboral de los fisioterapeutas en el pas. Dentro de los aspectos que
inciden sobre esta situacin se destacan dos:
Por un lado, la crisis del sector salud que tiene sus races en la lgica de
su mercantilizacin ha significado profundos cambios en la organizacin
de las prcticas profesionales, toda vez que se prioriza la rentabilidad en la
oferta de servicios y se sacrifican criterios de calidad, pertinencia y
oportunidad. Lo anterior cuestiona el papel de las profesiones en relacin
con la capacidad de responder a las necesidades sociales. Esta misma
situacin ha significado el debilitamiento de la autonoma profesional,
aspecto planteado de manera reiterada por las agremiaciones y
organizaciones que representan a los profesionales del sector.
Por otro lado, la explosin de programas en el marco del proceso de
privatizacin de la educacin, con poca calidad ha incrementado la oferta
de profesionales con gran heterogeneidad en los perfiles profesionales, lo
cual ha contribuido a la prdida de legitimidad social.
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Ambos aspectos limitan de manera trascendente el aporte que la profesin puede
hacer al pas tanto en el manejo preventivo y en el tratamiento de alteraciones del
movimiento, como en la promocin del mismo de cara a contribuir a las mejores
condiciones de salud de la poblacin.
Desde esta perspectiva, la comunidad mundial plantea los retos que la profesin y
la comunidad de profesionales debe asumir para poder responder de manera
eficiente a sus condiciones futuras. En consecuencia, debe asumir nuevas
direcciones y considerarla creacin y explotacin de otras oportunidades,
explorando cmo contempla y prioriza los problemas en salud global y el cmo
estas prioridades pueden influir en la profesin del maana (Jhonson y Dripps,
2015).
Enfrentar estos retos implica contar con profesionales con liderazgo poltico y
social, capacidad para la gestin social, alta competencia en la comunicacin
individual y grupal, capacidad investigativa, competencias para la gestin y
administracin eficiente y efectiva; que demuestre los impactos del ejercicio de la
profesin a travs de indicadores de gestin en: disminucin de la mortalidad y
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morbilidad, aumento de los aos de vida saludable, aos de vida sin
discapacidad, aos de vida productivos de la poblacin; todo lo anterior con
impacto en la disminucin de los costos de la atencin de salud en los problemas
ya descritos.
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profesionales y su impacto en la salud de las poblaciones, a travs de asegurar
profesionales inmersos en el servicio a las comunidades y con alta experticia en el
uso de tecnologas de la comunicacin por medio de las cuales puedan difundir la
informacin que les permita ser reconocidos como especialistas en ejercicio fsico
(Steyn, 2015).
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IV. SEGUNDO PLAN NACIONAL DE DESARROLLO
DE LA FISIOTERAPIA: 2015-2025
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Como parte de este plan de desarrollo, ante la explosin de programas de
formacin a partir de los aos noventa, y con el objetivo de lograr una mirada
colectiva del proceso de formacin de los profesionales, ASCOFI aport los
recursos para la conformacin de la Asociacin Colombiana de Facultades de
Fisioterapia (ASCOFAFI), en 1998. Esta organizacin actualmente cuenta con la
participacin de 26 programas de formacin de fisioterapeutas, realiza el
encuentro de profesores cada ao, premia a las mejores investigaciones en el
pas, en la modalidad de investigacin formativa y formal.
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En noviembre de 2012, y con fines de aplicar a la delegacin de funciones
pblicas, COLFI y ASCOFI firman un convenio de asociacin, el cual, ms all del
compromiso de apoyar el aspecto tcnico y tecnolgico para el cumplimiento de la
funciones pblicas, se convierte en la oportunidad para iniciar un trabajo
mancomunado entre los dos cuerpos colegiados en pro del gremio en el pas.
Como resultado de este trabajo, durante 2014 se llev a cabo la organizacin y el
desarrollo del XXIV Congreso Nacional de Fisioterapia. A partir de esa accin
conjunta y ante la presin por la unidad, la necesidad de realizar acciones
sinrgicas y de generar cambios estructurales y funcionales, las cuatro
organizaciones (ASCOFI, ASCOFAFI, COLFI y ACEFIT) manifestaron la voluntad
poltica de realizar un trabajo conjunto. En consecuencia, en diciembre de 2014,
las juntas directivas de las cuatro organizaciones definieron el Segundo Plan
Estratgico de la Profesin 2015-2025.
2. Funciones pblicas
4. Ejercicio profesional
5. Proyeccin social
6. Proyeccin Internacional.
El plan ha sido divulgado en todos los medios de que disponen las organizaciones
y se ha invitado a los profesionales de todo el territorio nacional a vincularse en
los diferentes proyectos, grupos de trabajo y dems programas definidos. A
continuacin se describen brevemente cada uno de estos ejes (ASCOFI,
ASCOFAFI, COLFI, ACEFIT, 2014):
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1. Modelo articulado de gestin. Relacionado con la proyeccin y el
desarrollo de un modelo de gestin de las organizaciones gremiales y
acadmicas, que permita articular las acciones sinrgicas de cada una de
las organizaciones para que respondan en conjunto a las necesidades de
los desarrollos de la profesin en el pas y el mundo, a los colegas en
ejercicio y en formacin, y a los entes rectores de la salud y la educacin
en el pas.
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6. Proyeccin social. Pretende la visibilidad de las acciones profesionales y
su impacto social.
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V. PERFIL PROFESIONAL DEL FISIOTERAPEUTA
EN COLOMBIA
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los cuales le permiten desarrollar y transferir conocimientos sobre la
problemtica del movimiento corporal humano.
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VI. COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL
FISIOTERAPEUTA EN COLOMBIA
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perspectiva de la salud y el funcionamiento humano, y bajo los
lineamientos ticos y legales vigentes para la profesin (Anexo 1).
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Proceso de validacin
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VII. CONSIDERACIONES FINALES Y
RECOMENDACIONES
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estndares y las competencias formuladas, en sintona con las
necesidades de la poblacin colombiana; y que limiten el crecimiento de
programas con visin mercantilista que no aportan al desarrollo de la
profesin y del pas.
A los programas de formacin de Fisioterapia del pas: garantizar procesos
de alta calidad y pertinencia acordes con las competencias establecidas en
este documento.
Al Ministerio de Salud y Proteccin Social: visibilizar en el Sistema de
Salud colombiano, el ejercicio fisioteraputico autnomo, generando
condiciones para la evaluacin y el diagnstico fisioteraputico, la
referencia y contrarreferencia a otros profesionales, la prescripcin de
ejercicio, las modalidades de soporte y los medicamentos relacionados con
su ejercicio profesional, y la potestad de definir tiempos de atencin,
duracin y finalizacin de las intervenciones profesionales.
A los aseguradores: reconocer el papel y la importancia de la profesin de
Fisioterapia en la disminucin de costos de la atencin y su impacto en la
preservacin de la salud de los colombianos, que se vea reflejado en el
reconocimiento econmico de los servicios de Fisioterapia.
A los empleadores: garantizar las condiciones de trabajo y retribucin
salarial dignas que permitan un ejercicio profesional con calidad.
A los profesionales: asumir su papel como sujetos clave en el crecimiento
de la profesin y en la salvaguarda de la identidad profesional, adems de
su papel de transformadores de una sociedad que garantice el pleno
desarrollo de los sujetos con criterios de equidad y justicia social.
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VIII. GLOSARIO
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IX. LISTA DE GRFICAS
Grfica 9. Definicin de agenda por parte del jefe inmediato del Fisioterapeuta
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X. BIBLIOGRAFA
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Instituto Nacional de Salud. (2015).Boletn Epidemiolgico No. 13. Disponible en:
http://www.ins.gov.co/boletin-
epidemiologico/Boletn%20Epidemiolgico/2015%20Boletin%20epidemiologico%20se
mana%2013.pdf
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Ministerio de Educacin Nacional. Graduados Colombia. Observatorio laboral para la
educacin. Disponible en
http://www.graduadoscolombia.edu.co:8380/eportal/web/observatorio-
laboral/programas-
carreras1?p_auth=4FHy5PiV&p_p_id=com_ideasoft_o3_portlets_O3ControlPortle
Repblica de Colombia. (2007). La ley 1164 de 2007 por la cual se dictan disposiciones
en materia del Talento Humano en Salud. Disponible en:
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad/LEY%201164%20DE%202007.pdf
Repblica de Colombia. (1999). Ley 528 de 1999 por la cual se reglamenta el ejercicio de
la fisioterapia, se dictan normas en materia de tica y otras disposiciones.
Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
105013_archivo_pdf.pdf
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XI. ANEXO 1
Comprender y mantenerse siempre fiel y leal al marco de referencia epistmico profesional / disciplinar, mundialmente
aceptado para la fisioterapia, como punto de referencia obligatorio para definir la naturaleza, identidad, alcances y el
objetivo social de su actuar profesional.
Actuar siempre fiel y leal al cdigo de tica profesional en las relaciones con sus usuarios y colegas.
Desempear un ejercicio
autnomo y autorregulado Actuar siempre fiel y leal a los principios ticos fundacionales de la profesin: autonoma, autorregulacin, beneficencia,
de su prctica y su saber no maleficencia y justicia
profesional, de acuerdo con
los fundamentos ticos, Actuar siempre fiel y leal a los valores ticos sobre los cuales reposa la confianza y el reconocimiento social de la
Profesionalismo y profesin: maestra; libertad; dignidad; altruismo, prudencia; honestidad; responsabilidad, respeto; excelencia,
polticos y tcnico cientficos
tica integridad, compasin y autocontrol.
mundialmente establecidos
y acatados por el colectivo
Comprender y actuar siempre bajo la normatividad legal vigente que define la profesin y reglamenta su ejercicio frente
profesional y socialmente
al Estado.
legitimados por el Estado
colombiano.
Respetar los derechos y dignidad de todas las personas y hacer cumplir siempre los derechos del paciente.
Conocer y hacer cumplir siempre todos los estndares y componentes que garantizan la calidad de su prctica
profesional y la seguridad del paciente.
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
Desarrollar la vocacin de servicio, propia de los fisioterapeutas, orientada tanto al desarrollo de la profesin misma
como a la comunidad en la cual presta sus servicios profesionales.
Desarrollar el ejercicio profesional acatando y respetando siempre la interdependencia en las habilidades y los
requisitos definidos en todas y cada una de las competencias descritas aqu para el perfil profesional.
Tomar decisiones profesionales autnomas e independientes sobre la base de la mejor evidencia cientfica disponible, o
en su defecto, producirla para demostrarle y garantizarle a la sociedad la calidad, eficiencia, efectividad y seguridad de
sus intervenciones profesionales.
Desarrollar juicio crtico, autnomo sobre su propia capacidad para ofertar servicios profesionales con seguridad y
efectividad y tomar las medidas y acciones apropiadas al respecto.
Participar activamente en los cuerpos colegiados de la profesin para garantizar la autonoma, control y gobierno de su
saber y su prctica profesional.
Usar la terminologa cientfica y la jerga apropiada para comunicar (oral o escrito) cualquier tipo de reporte, protocolo,
procedimiento o situacin que su ejercicio profesional le demande.
Conducir todos sus actos profesionales de manera independiente, libre, responsable y autnoma, siempre bajo la lgica
del razonamiento tico, legal y cientfico en el que se fundamenta la profesin.
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
Demostrar el uso efectivo de las habilidades del lenguaje verbal y no verbal requeridas y apropiadas a la prctica
profesional.
Desarrollar y conducir la comunicacin con los usuarios dentro de un ambiente de seguridad y privacidad.
Discutir y acordar, de comn acuerdo con el usuario, las metas, naturaleza, propsitos y la duracin de su intervencin
profesional.
Demostrar comprensin, respeto y sensibilidad frente a las necesidades y diferencias individuales de los usuarios,
colegas, estudiantes y miembros de otras profesiones ajustando o adaptando sus propias habilidades comunicativas a
Usar las habilidades del la diversidad cultural y lingstica o buscando estrategias tecnolgicas y/o profesionales que permitan que el acto
lenguaje de manera clara, comunicativo se desarrolle eficiente y efectivamente.
oportuna, asertiva, precisa
y con criterio propio como Demostrar habilidades de escucha reflexiva.
Comunicativas elementos integrales de su
acto profesional que Demostrar habilidades bsicas de resolucin de conflictos y negociacin.
facilitan la provisin tica,
efectiva y apropiada de sus Demostrar habilidades tcnicas en el manejo de las Tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC), garantizado
servicios. su uso dentro del marco de referencia tica y legal.
Demostrar las habilidades comunicativas bsicas requeridas para el manejo de dinmicas de grupo, respetando las
diferencias de aprendizaje y acceso a la comunicacin.
Usar la terminologa cientfica y la jerga apropiada para comunicar (oral o escrito) cualquier tipo de reporte, protocolo,
procedimiento o situacin que su ejercicio profesional le demande.
Preparar y proveer la documentacin, de sus usuarios y de sus proyectos de investigacin, de acuerdo con los
requerimientos legales y dentro de los procedimientos y estndares aceptados.
Establecer y mantener relaciones comunicativas efectivas de trabajo con los colegas y miembros de los equipos multi e
interprofesionales con los que haya necesidad de interactuar durante su ejercicio profesional.
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
Argumentar consciente, congruente, directa y equilibradamente sus convicciones, ideas y sentimientos, y defender sus
derechos.
Demostrar capacidad de escribir y publicar artculos cientficos, informes tcnicos y reportes de investigacin.
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
Fomentar y garantizar que los servicios profesionales que prestan a los usuarios, cuidadores y comunidades se
basan en la mejor evidencia disponible.
Demostrar las habilidades cognitivo lingsticas y lgico matemticas requeridas para formular y conducir procesos
de investigacin.
No prescribir ni usar tcnicas y tecnologas cuya efectividad y/o seguridad no han sido cientficamente demostradas.
Generar la evidencia que soporte su prctica profesional, a travs de rigurosos procesos de investigacin cientfica.
Fomentar, promover y desarrollar investigacin que cumpla con los requisitos bioticos, la normativa jurdica legal
vigente y las buenas prcticas mundialmente definidas y aceptadas para conducir investigacin con humanos.
Garantizar que los servicios Desarrollar, transferir y aplicar resultados de investigacin gestados en los siguientes campos y reas del
profesionales que presta se conocimiento: ciencias bsicas; ciencias sociales; ciencias clnicas; ciencias de la rehabilitacin; ciencias del
basen en la mejor evidencia movimiento, salud pblica; administracin en salud; ciencias de la educacin; anlisis econmicos; estudios
Investigativas disponible y desarrollar epistemolgicos y desarrollo de teoras del movimiento corporal.
conocimiento cientfico en
beneficio de la profesin y Descubrir, transferir y aplicar nuevos conocimientos para ampliar y fundamentar la base y el espectro de su prctica
la sociedad. profesional.
Formular preguntas cientficas que surjan de su prctica cotidiana, sistematizar stas con rigor cientfico,
convirtiendo el conocimiento tcito en conocimiento explcito.
Buscar la literatura cientfica utilizando las bases de datos especializadas y analizar crticamente la evidencia.
Desarrollar las guas de prctica clnica requeridas en su prctica profesional, a partir de la mejor evidencia cientfica
disponible.
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
Promover la colaboracin dentro de la profesin y con otras profesiones o disciplinas a nivel local, nacional e
internacional para facilitar la generacin e intercambio de informacin cientfica y fomentar as el trabajo en red y los
proyectos de investigacin colaborativos.
Abogar ante las instituciones del Estado para que se promuevan los servicios de salud basados en la evidencia, se
generen las polticas de ciencia y tecnologa requeridas y adecuadas para desarrollar y fortalecer los servicios de
salud accesibles, de calidad y costo efectivos.
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
Ejercer la Direccin Cientfica y gestin de la unidad de servicios profesionales que lidera, bajo parmetros nacionales
e internacionales de calidad.
Cumplir con todos los requisitos de Ley exigidos para ofertar servicios profesionales de salud.
Comprender la estructura y el modelo de gestin de los sistemas nacionales de salud y riesgos profesionales.
Comprender el modelo de gestin, procedimientos, normas y requisitos del sistema nacional de garanta de la calidad
en los servicios de salud.
Cumplir con los estndares de gestin y custodia de todos los archivos y documentos profesionales exigidos por la
norma legal vigente, incluidas las guas de la prctica, las historias clnicas, los consentimientos informados y todos los
dems documentos exigidos por el cdigo de tica de la prctica profesional.
Actualizar las polticas y procedimientos que definen la buena prctica en fisioterapia y asegurar que los servicios
profesionales que presta cumplen a cabalidad con todos ellos
Garantizar que el personal de apoyo en fisioterapia cumple a cabalidad con las competencias requeridas para
satisfacer plenamente la descripcin del cargo que ocupa.
Gestionar la prestacin de
los servicios profesionales
Demostrar formacin continua, en todos los miembros del servicio que lidera, en cuestiones de seguridad del paciente.
con calidad, eficiencia,
efectividad y seguridad de Garantizar la inspeccin y el mantenimiento peridico de todos los equipos, dispositivos y tecnologas requeridas para
sus intervenciones la prestacin de sus servicios, en cabeza de profesionales idneos y calificados para ello.
profesionales y el uso tico,
Administrativas y legal, responsable y Reconocer las cualificaciones y los roles de otros profesionales de los equipos de salud involucrados en la atencin de
de Gestin rentable de los recursos a usuarios y colaborar con ellos para proporcionar servicios de alta calidad.
su cargo.
Auditar peridicamente la prestacin de los servicios profesionales que presta garantizando planes y acciones de
mejoramiento.
Definir la misin, objetivos, metas, estructura orgnica, recursos fsicos, tecnolgicos, humanos, financieros y el plan
estratgico de desarrollo de la unidad de servicios que lidere.
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
Definir el modelo de funcionamiento y planificacin (estratgico, tctico y operativo) de la unidad de servicios que
lidera.
Tomar decisiones peridicamente sobre los informes financieros y contables de la unidad de servicios que lidera
demostrando la utilizacin tica, legal, responsable y rentable de los recursos a su cargo.
Elaborar los estudios de costos que justifiquen y den el soporte financiero que respalde el programa de tarifas
implementado en la unidad de servicios que lidera, en concordancia con los lineamientos y normas ticas y legales.
Disear, desarrollar y ejecutar planes de negocio enfocados a proyectar flujos de caja, presupuestos, estados
financieros que permitan la viabilidad de la unidad de servicios que lidera y su permanencia en el tiempo.
Parametrizar los datos y analizar los sistemas de informacin en salud, acorde a las categoras mundialmente definidas
para realizar el diagnostico fisioteraputico.
Ofrecer sus servicios profesionales dentro de un entorno fsico diseado y equipado para proporcionar un ambiente
seguro y accesible que facilite el cumplimiento eficiente de la misin, propsitos y objetivos de la unidad que lidera.
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
Usar las habilidades cognitivo lingsticas y el razonamiento lgico matemtico para argumentar sus decisiones
profesionales.
Usar con criterio, rigor, suficiencia y claridad los principios, la lgica y los enfoques del mtodo cientfico para orientar
su raciocinio hacia la formulacin del diagnstico fisioteraputico y la toma de decisiones profesionales.
Argumentar sus decisiones profesionales a partir de la lectura crtica del estado del arte sobre la mejor evidencia
Argumentar el diagnstico cientfica disponible.
fisioteraputico y la toma de
decisiones profesionales Buscar con pericia, criterio y rigor cientfico las mejores fuentes de informacin que le proporcionen los insumos
con base en slidos requeridos para analizar y tomar las mejores decisiones profesionales.
procesos de anlisis
cientfico sobre el Demostrar, en forma rigurosa, organizada y precisa, el proceso de seleccin, recoleccin, sistematizacin, anlisis e
Razonamiento
movimiento corporal de interpretacin de datos y los instrumentos que se usaran para medir, evaluar y diagnosticar la condicin del movimiento
profesional
sujetos y colectivos, desde del cuerpo de sujetos y colectivos, desde la perspectiva de la salud y el funcionamiento humano.
la perspectiva de la salud y
el funcionamiento humano, Demostrar, en forma rigurosa, organizada y precisa, el proceso de planeacin, ejecucin y verificacin de la efectividad
y bajo los lineamientos de su intervencin profesional sobre la condicin del movimiento del cuerpo de sujetos y colectivos, desde la
ticos y legales vigentes perspectiva de la salud y el funcionamiento humano.
para la profesin.
Desarrollar, proponer, juzgar y actualizar las guas de prctica clnica requeridas en su ejercicio profesional.
Acatar siempre las habilidades y requisitos definidos en todas y cada una de las competencias descritas aqu para el
perfil profesional.
Determinar con base en un riguroso y debido razonamiento profesional quin(es) necesita(n) o en cual(es)
situacin(es) se requiere la remisin de un tercero, para prestar sus servicios profesionales.
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
Identificar el proceso de formulacin, desarrollo y evaluacin de polticas pblicas para el mejoramiento de la calidad de
vida de los sujetos y colectivos bajo la perspectiva de la participacin social.
Reconocer las fases y procesos para la formulacin de polticas pblicas nacionales e internacionales.
Diferenciar los escenarios polticos, sociales y econmicos a nivel nacional e internacional para la apropiacin de
polticas pblicas.
Comprender la estructura y el modelo de gestin de los sistemas nacionales de salud y riesgos profesionales.
Comprender el plan nacional de salud pblica y los lineamientos mundiales de salud global.
Comprender las orientaciones en torno a la promocin de la salud y la prevencin de la enfermedad en las polticas
Desarrollar la prctica
pblicas a nivel nacional e internacional.
profesional desde el
Salud pblica y reconocimiento de los
Disear, desarrollar y valorar proyectos y programas de beneficio social, a partir del objeto de estudio de la Fisioterapia,
gestin social sujetos en la dinmica
en el marco legal y tico del ejercicio profesional.
social, en un marco de
democracia y participacin.
Reconocer las necesidades de desarrollo social junto con la comunidad, para la implementacin de programas y
proyectos sociales.
Implementar estrategias de gestin social para contribuir al desarrollo de los sujetos y colectivos.
Implementar programas que fomenten el movimiento corporal como factor protector de la salud.
Comprender la naturaleza y la magnitud de los problemas de salud de los individuos y los colectivos y justificar la
necesidad de desarrollar intervenciones profesionales de su competencia, en funcin del desarrollo del pas o de su
pertinencia a nivel mundial.
Desarrollar estrategias de participacin social que permitan la implementacin de polticas pblicas en pro del
mejoramiento de las condiciones de salud y de la calidad de vida de la poblacin.
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COMPETENCIAS ESPECFICAS DEL FISIOTERAPEUTA EN COLOMBIA
Actuar siempre en coherencia con la definicin de las competencias transversales descritas para el perfil
profesional cuando un paciente/usuario solicita la prestacin de sus servicios profesionales.
Evaluar integralmente la condicin del movimiento del cuerpo de las personas que atienden a su consulta, desde
la perspectiva de la salud y el funcionamiento humano.
Actuar como profesional de la
Analizar e interpretar los resultados del examen / evaluacin, contra los valores y parmetros considerados
salud de primer contacto de los
normales, para elaborar juicios clnicos respecto a la condicin del movimiento del cuerpo desde la perspectiva de
pacientes/usuarios que buscan
la salud y el funcionamiento humano.
sus servicios clnicos
directamente y sin la remisin de
Establecer un diagnstico fisioteraputico fundamentado en un riguroso razonamiento clnico-profesional sobre los
otro profesional de la salud,
sistemas esenciales para el movimiento del cuerpo desde la perspectiva de la salud y el funcionamiento humano, y
Clnica mediante la realizacin, anlisis e
de acuerdo con las categoras analticas nosolgicas, las definiciones y los modelos mundialmente definidos y
interpretacin de pruebas de
aceptados por el colectivo profesional.
evaluacin y diagnstico y con la
interaccin sobre el movimiento Implementar el programa de intervenciones / tratamiento para restaurar la integridad de los sistemas esenciales
corporal, utilizando diferentes para el movimiento del cuerpo, maximizar la funcin y la recuperacin, minimizar la incapacidad, mejorar la calidad
estrategias para la recuperacin de vida, la vida independiente y la capacidad laboral de los individuos con alteraciones en el movimiento
de la salud resultantes de deficiencias, limitaciones en la actividad, restricciones en la participacin y/o discapacidad, teniendo
en cuenta la patologa / desorden, la mejor evidencia cientfica disponible, la capacidad y las necesidades del
usuario.
Definir los objetivos (clnicos), medibles y en tiempo limitado, como los resultados previstos de la aplicacin del
plan de / intervencin / tratamiento del paciente / cliente.
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
Orientar sus alcances profesionales a los sistemas esenciales del cuerpo humano sobre los cuales acta el
fisioterapeuta: osteomuscular, neuromuscular, cardiovascular, pulmonar, genitourinario y tegumentario.
Determinar cundo los pacientes / usuarios requieren y deben ser referidos a un colega u otro profesional de la
salud.
Desarrollar su prctica clnica de forma tica, autnoma, libre e independiente de otros profesionales prestadores
de servicios de salud.
Determinar con base en un riguroso y debido razonamiento profesional quin(es) necesita(n) o en cual(es)
situacin(es) se requiere la remisin de un tercero, para prestar sus servicios profesionales.
Participar en los programas interdisciplinarios de rehabilitacin / habilitacin que tengan como objetivo prevenir las
alteraciones del movimiento, mantener / restaurar la funcin y la calidad de vida en los individuos con trastornos en
el movimiento.
Recomendar y/o modificar el acceso y las barreras ambientales en el hogar y en el lugar de trabajo de sus
pacientes/usuarios para asegurarles su plena participacin en los roles sociales normales y esperados.
Reconocer que el movimiento es un elemento fundamental de la salud y el bienestar que depende de la funcin
integrada y coordinada de los sistemas esenciales del cuerpo humano, y se puede ver afectado por factores
internos y externos.
Participar activamente en el diseo, juicio crtico y actualizacin de las guas de prctica clnica requeridas en su
ejercicio profesional.
Racionalizar la eleccin de la intervencin clnica teniendo en cuenta la patologa / desorden, la mejor evidencia
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
disponible, la capacidad y las necesidades del usuario as como el nivel de habilidad y experticia del fisioterapeuta.
Informar al paciente / usuario verbalmente, y cuando se requiera por escrito, sobre la naturaleza, los objetivos, la
duracin y el costo de la intervencin / tratamiento, previo al inicio de tales actividades.
Desarrollar los estudios de epidemiologa clnica requeridos para fundamentar sus intervenciones.
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
Actuar siempre en coherencia con la definicin de las competencias transversales descritas para el perfil
profesional cuando un paciente/usuario solicita la prestacin de sus servicios profesionales.
Conocer las principales respuestas y adaptaciones fisiolgicas agudas y crnicas asociadas a la prctica regular
de actividad fsica en cada una de sus manifestaciones.
Reconocer el papel que ocupa la actividad fsica, el ejercicio y el deporte en las polticas pblicas para el
favorecimiento de la salud.
Participar activamente en los grupos sociales, redes y organizaciones fundamentados en la actividad fsica, el
ejercicio fsico y el deporte como promotores de la salud y el desarrollo humano.
Argumentar en pro de la actividad fsica como elemento protector de la salud de sujetos y colectivos y como
estrategia de aproximacin en el manejo de las problemticas en salud.
Identificar la importancia de la actividad fsica desde el componente social en la salud de los sujetos (participacin
e inclusin de sujetos y colectivos).
Disear, evaluar, controlar y Identificar el riesgo que tienen sobre la calidad de vida de los individuos y los colectivos, la actividad fsica
promover planes y programas de inadecuada, el ejercicio fsico y el deporte.
promocin de la actividad fsica,
ejercicio fsico y deporte, Evaluar la condicin fsica y de salud de individuos con alteraciones susceptibles de ser intervenidas con actividad
Actividad fsica y enfocados a mejorar la salud, el fsica y ejercicio.
deporte rendimiento y a construir
capacidad de autocuidado en las Analizar los resultados de la evaluacin de la condicin fsica, para elaborar juicios respecto a la condicin del
personas y las comunidades movimiento del cuerpo desde la perspectiva de la salud y el funcionamiento humano.
Prescribir programas de acondicionamiento fsico (principios del entrenamiento, caractersticas de la carga, entre
otros), aplicados a diferentes individuos y poblaciones.
Identificar la influencia de los modelos tericos en los programas de promocin de actividad fsica y los programas
a nivel nacional e internacional para promover actividad fsica basado en la evidencia.
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
Verificar los posibles cambios en la condicin fsica y estilos de vida en sujetos y poblaciones.
Identificar los principales componentes a cuantificar en una evaluacin de riesgo, as como la aptitud al ejercicio.
Establecer un diagnstico fisioteraputico de la condicin fsica y de riesgo asociado a actividad fsica, el ejercicio
fsico y el deporte.
Participar en el diseo de polticas pblicas para la promocin de la actividad fsica, el ejercicio fsico y el deporte
como estrategia para la salud y el desarrollo humano.
Realizar seguimiento a la ejecucin de ejercicio en poblacin aparentemente sana y con riesgo mnimo de eventos
adversos en salud, teniendo en cuenta las recomendaciones actuales de AHA/ACSM.
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
Actuar siempre en coherencia con la definicin de las competencias transversales descritas para el perfil
profesional cuando un paciente/usuario solicita la prestacin de sus servicios profesionales.
Conocer la legislacin vigente (normas, leyes, decretos, resoluciones, etc.) en materia de seguridad y salud en el
trabajo.
Conocer el Sistema de Seguridad Social Integral especialmente en lo que involucra al trabajador y empleador.
Interpretar con juicio crtico los informes cientficos, epidemiolgicos y sociodemogrficos en materia de seguridad
y salud en el trabajo a todo nivel (local, nacional, internacional).
Respetar la dignidad, valores, principios e integridad fsica, mental y social del trabajador.
Disear y Desarrollar sistemas de vigilancia epidemiolgica para desrdenes musculo-esquelticos en los lugares
de trabajo.
Promover ambientes de trabajo
sanos y seguros que faciliten una Participar activamente en el diseo e implementacin de polticas pblicas, planes y programas de proteccin de la
mejor calidad de vida en el salud de los trabajadores.
Seguridad y Salud trabajador desde su situacin de
salud Participar en los equipos multidisciplinarios responsables del programa de salud ocupacional de las empresas en
en el Trabajo
lo relacionado con la preservacin del movimiento corporal humano.
Evaluar las capacidades fsicas del trabajador en relacin con las demandas del trabajo orientadas a establecer los
ajustes que garanticen la preservacin su salud y bienestar en los lugares de trabajo.
Disear y desarrollar procesos de investigacin del impacto de las condiciones de trabajo sobre el movimiento
corporal y su impacto en la salud y el desarrollo humano.
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
Establecer un Diagnstico fisioteraputico de las alteraciones del movimiento en la poblacin trabajadora que se
originen o se agraven como consecuencia del trabajo.
Disear e implementar programas de interaccin / tratamiento para proteger / restaurar las condiciones de salud
de los trabajadores en relacin con las demandas y exigencias del trabajo.
Asesorar los procesos de integracin, reintegracin y reubicacin laboral de trabajadores lesionados o con
discapacidad en los lugares de trabajo.
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DOMINIO COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEO
Actuar siempre en coherencia con la definicin de las competencias transversales descritas para el perfil
profesional cuando un paciente/usuario solicita la prestacin de sus servicios profesionales.
Reconocer al movimiento corporal como dimensin activa y transformadora de la vida personal y social.
Comprender que todo movimiento corporal supone un aprendizaje prctico o adquirido, situado dentro de contexto
histrico y cultural que lo dotan de sentidos (sensaciones, sentimientos, significaciones).
Proporcionar experiencias
educativas que, ms all de Implementar didcticas que permitan educar el cuerpo en movimiento (habilitacin-funcionamiento) y educar a
desarrollar habilidades o partir del cuerpo en movimiento (cuidado de s, estilo de vida, movilizacin social).
condiciones fsicas, propicie el
desarrollo humano, la salud y el Desarrollar estrategias de interaccin desde el cuerpo, ligando lo educativo en la Fisioterapia a una tica y esttica
Educacin conocimiento corporal desde el de la existencia como sujetos encarnados, en devenir.
movimiento, en los diferentes
ambientes donde se desenvuelve Aplicar las teoras sociales sobre el cuerpo, la motricidad, las prcticas corporales, el desarrollo humano y sus
el ser humano, de forma relaciones con la promocin de la salud, la rehabilitacin integral y la fisioterapia.
individual y como parte de
colectivos Aplicar las teoras, enfoques y prcticas de la pedagoga del cuerpo en movimiento que favorecen los procesos de
promocin de la salud y rehabilitacin integral, en las prcticas fisioteraputicas contemporneas.
Argumentar la relacin epistemolgica, terica y tcnica del cuerpo en movimiento y la salud como construcciones
sociales.
Comprender el papel protagnico que tienen los imaginarios colectivos y los referentes simblicos sobre
corporeidad y corporalidad en la construccin social del proceso de salud enfermedad de individuos y colectivos.
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